أنابرينكو نينا ميخائيلوفنا
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية: MBDOU "Teremok"
المنطقة:مدينة نويبرسك ، YNAO
اسم المادة:التطوير المنهجي
موضوع:"التخطيط المواضيعي التقويم في المجموعة العليا في فترة الصيف"(شهر حزيران (يونيو))
تاريخ النشر: 18.07.2017
الفصل:الحضانة

التقويم التخطيط المواضيعي في المجموعة العليا

خلال فترة الصيف (يونيو)

مهام العمل مع الاطفال:

« التطور البدني»:

1. تقوية صحة الأطفال من خلال زيادة قدرة الجسم على التكيف ،

تنمية القدرات الحركية والعقلية والمساهمة في تكوينها

حالة عاطفية إيجابية.

2. تحسين الوظائف الجسدية للجسم بشكل شامل.

3. زيادة أداء جسم الطفل من خلال مختلف أشكال التقسية.

4. لتكوين الاهتمام والحاجة إلى التمارين البدنية.

5. تلبية الحاجة الطبيعية للحركة ، وتهيئة الظروف لها

إظهار المهارات الحركية لكل طفل.

6. المساهمة في الوقاية من الأمراض وإصابات الأطفال.

"فني التطور الجمالي »:

1. ترسيخ وتعميق الانطباعات الموسيقية الواردة خلال العام.

2. دعم مبادرة الأطفال في الارتجال.

3. تنشيط خيال ومبادرة وإبداع الطفل.

4. تنمية أسس الثقافة الموسيقية والمسرحية وإثراء الأبناء روحياً

المشاعر الايجابية

5. تحسين مهارات الأداء لدى الأطفال في تكوين صورة فنية.

باستخدام ارتجالات الألعاب والأغاني والرقص لهذا الغرض.

6. تطوير مهارات الاتصال في مواقف الاتصال المختلفة: مع الأقران ،

المعلمين وأولياء الأمور وغيرهم.

7. إشراك الأطفال في مراقبة الواقع ، وتنمية القدرة على رؤية العالم

من خلال عيون الفنان.

8. توفير الحرية في التفكير - في متناول الطفل الفني

يعني - رؤيته للعالم.

9. تنمية القدرة على نقل الحالة المزاجية والموقف تجاه المصورين ،

تجربة مع أنواع مختلفةوطرق الصورة.

10. خلق أقصى درجات الحرية لإظهار المبادرة والضرورية لذلك

المساحة الجسدية والنفسية.

« التطور المعرفي»:

1. إرضاء فضول الأطفال دون قمع اهتمامهم بالتعلم

الطبيعة ، لتشكيل الأفكار اللازمة لنمو الطفل متعدد الاستخدامات

حول هذا الموضوع ، لغرس مهارات النشاط والتفكير المستقل.

2. تطوير مهارات الاتصال مع الأقران والبالغين والبيئة الطبيعية مع

التوجه نحو نموذج غير عنيف للسلوك.

3. توفير فرص كبيرة لاستخدام جميع الحواس الخمس: انظر ،

تسمع ، تلمس ، تذوق ، تشعر بالعناصر المختلفة

العالم المحيط.

"التنمية الاجتماعية والتواصلية":

1. تطوير أنشطة اللعب للتلاميذ.

2. مقدمة للمعايير الأساسية المقبولة عموما للعلاقات مع

الأقران والبالغون.

3. مواصلة العمل على تكوين النوع الاجتماعي ، الأسري ، المدني

المتعلقات والمشاعر الوطنية.

4. تطوير نشاط العمل ، وزرع موقف قيم تجاه المرء

العمل ، عمل الآخرين ، نتائجه ؛

5. تكوين فكرة خطرة على البشر والعالم الطبيعي

المواقف وكيفية التصرف فيها.

« تطوير الكلام»

1. تنمية حرية التواصل مع الكبار والأطفال.

2. تطوير جميع مكونات الكلام الشفوي للأطفال (الجانب المعجمي ، النحوي

بناء الكلام ، جانب النطق من الكلام ؛ متصل الكلام - حواري و

مونولوج) في أشكال وأنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.

3. التمكن العملي من قواعد الكلام من قبل التلاميذ.

4. تحفيز الكلام (التكرار ، الشرح ، المناقشة ، التحفيز ،

تذكير ، توضيح).

5. الحفاظ على الاتصال الاجتماعي.

6. موضوع مشترك وأنشطة إنتاجية للأطفال (مونولوج جماعي).

7. النشاط الفني والكلامي المستقل للأطفال.

مبادئ التخطيط العمل الصحي.

عند التخطيط للعمل الترفيهي في أقسام ما قبل المدرسة ، يجب على المرء

تلتزم بالمبادئ التالية:

1. الاستخدام المعقد للوقاية ، تصلب وتحسين الصحة

التقنيات.

2. التنفيذ المستمر للوقاية وتقوية وتحسين الصحة

أحداث؛

3. السائدة في إعادة التأهيل غير المخدرات ؛

4. استخدام تقنيات بسيطة ومعقولة التكلفة.

5. تكوين الدافع الإيجابي لدى الأطفال من الكوادر الطبية والمعلمين

تنفيذ أنشطة التصلب الوقائي والأنشطة الترفيهية ؛

6. رفع كفاءة النظام الوقائي وتحسين الصحة

الأنشطة من خلال الامتثال للقواعد واللوائح الأولية: الأمثل

الوضع الحركي والنشاط البدني والحالة الصحية للمؤسسة ،

تقديم الطعام ونظام الهواء الحراري وإمدادات المياه.

موضوع الأسبوع: "يوم روسيا!"

الغرض: تعريف الأطفال بعيد "يوم روسيا" ، لإثارة الفخر بهم

البلد ، الناس ، للتعرف على تنوع الحياة البرية - النباتات والحيوانات

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة مع الأطفال حول روسيا ، تذكر الرموز الروسية ، تحدث

عن مهنة ساعي البريد. الغرض: تذكير الأطفال في أي بلد نحن

نحن نعيش ، ما هي رمزية ذلك ، ما هي الأعياد التي نحتفل بها في روسيا ،

تحدث عن مهنة ساعي البريد ، وزرع الاحترام لعمله.

حالة المشكلة "اختفت الأشجار".

وعظي

ينمو؟

الغرض: لتعليم الأطفال أن يفهموا

جاري التنفيذ

العمليات؛

يعرض

مدمن

الذين يعيشون على الأرض من حالة الغطاء النباتي.

عرض الرسوم التوضيحية حول موضوع اليوم (صور الأشجار)

صباح

رياضة بدنية

مجمع الجمباز رقم 1

إفطار.

يكمل

يمين

جهز مائدة الطعام؛ مسح الجدول زراعة الاجتهاد.

اصبع اليد

رياضة بدنية

"Vanechka has a car ..." "Aunt Motya" "افتح الكتاب قريبًا ..." الغرض:

تطوير الكلام والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

1 رسم: "المنزل الذي أرغب في العيش فيه"

الغرض: تعريف الأطفال بتقنية رسم المباني. يطور

مهارات إبداعية. قم بتوسيع المفردات (أسماء الأجزاء

المعدات: رسوم توضيحية للمنازل ، ألبومات ، دهانات ، أقلام رصاص ، فرش ،

أكواب المناديل من الماء ، الطباشير ، القماش.

موسيقي

نشاط.

يطور

رمزي

تصور

موسيقى؛ تعلم مقارنة وتحليل الأعمال الموسيقية مع

نفس الشيء

العناوين

شخصية

مشترك

نشاط

قراءة قصة V. Dragunsky "صديق الطفولة". ج: مهارة الشكل

استمع بعناية ، أجب على الأسئلة

الاهتمام بالقراءة.

فانيا ، بولينا ، أندري.

يمشي

الاستعداد للنزهة. الخروج من الموقع. الملاحظة: خلف الاشجار.

الغرض: تعزيز المعرفة حول بنية الأشجار.

D \ I "عشب ، شجيرة ، شجرة" الهدف هو إصلاح السمات المميزة

النباتات.

الألعاب الخارجية: "الركض إلى ... شجرة" ؛ "احزر من هنا؟" تطوير

تنسيق الحركات ، والقدرة على مراقبة وإظهار الحركات ،

زيادة النغمة العاطفية. اللعب الرمل المستقل

المواد الصادرة. الرسم بالطباشير الملون على الأسفلت. العودة من

يمشي.

النوم أثناء النهار

الأستلقاء. حلم.

2 نصف

مسار

صحة.

تَعَب

نشاط

رعاية أسماك الزينة. تنظيف أحواض السمك ، التغذية ، تحت

قيادة.

مشترك

نشاط

مع مدرس.

حر

نشاط

العمل الفردي (تطبيق "الزهور"): تعلم بنفسك

قم بإنشاء تركيبة ، ضع الغراء بشكل صحيح على ورقة بها

الجانب العكسي مع أليس ، ياروسلاف ، كاتيا.

لعبة لعب الأدوار "البريد". الغرض: المساعدة في تنظيم اللعبة ،

لتكوين علاقات ودية بين لعب الأطفال.

عرض مسرح الطاولة "الذئب والأطفال السبعة". الغرض: تواصل

يطور

يخدع

مألوف

غرس في الأطفال الاهتمام بالأدب.

لعبة تعليمية" جيد سيئ".

النشاط البناء "علامات الطريق".

لعبة تعليمية "جيد - سيئ". نشاط بناء

يمشي

"إشارات الطريق".

ملاحظة: "شجيرات في الموقع". الغرض: تعزيز الخاصية

ملامح هيكل الشجيرة.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة. لعبة الجوال "حارس والذئب". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة.

العمل في الموقع: "دعونا نزيل الأعشاب الضارة من فراش الزهرة." الغرض: خلق الرغبة

مساعدة الكبار.

لعبة تمرين "الضفادع" - القفز على قدمين مع

تحرك للأمام.

الدمى

القفز بالحبال والكرات. المؤامرة - لعبة لعب الأدوار "رواد الفضاء"

تفاعل

آباء:

رعاية الأطفال

التشاور: "الشمس تشفى وتشل" أو "كيف تتجنب

مشكلة في الشمس ".

نصيحة الأبوة والأمومة.

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "وطننا" الغرض: تعريف الأطفال به

عطلة "يوم روسيا".

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"فراخ البط" "إصبع واحد ، اثنان ... خرجت في نزهة على الأقدام" "أين نحن

الأطفال؟ ... "" مرحبا الشمس الذهبية "الغرض: التدريس بوضوح

نطق كلمات النص.

1 البناء: عمل ابداعي. مصمم من الطبيعي

مادة.

الغرض: تطوير القدرات البناءة. تعلم كيفية تطبيق

المعرفة في النشاط العملي المستقل. ارفع

الاهتمام بالإبداع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

المعدات: مواد طبيعية مختلفة ، بلاستيسين ،

الأسلاك والغراء والفرش والمناديل.

2 الثقافة الفيزيائية:

الغرض: تمرين الأطفال في الجري المستمر لمدة تصل إلى دقيقتين ، مع المشي

تخطو فوق الحبال وترفع ركبتيك عالياً.

قراءة حكاية r.n الخيالية "الثعلب والإبريق" ، معالجة. O. Kapitsa.

الغرض: تحسين القدرة على الاستماع بعناية إلى الأدبية

العمل ، والإجابة على الأسئلة حول محتواه ، وتثقيف

الاهتمام والحب للحكايات الشعبية الروسية.

لعبة تعليمية "الطيور". الغرض: توسيع المعرفة عن الطيور.

العمل الفردي: تعزيز القدرة على المقارنة في العرض

شرائط مع Roma M. ، Artyom ، Dasha.

يمشي:

الملاحظة: "الطقس". الغرض: معرفة كيفية تحديد حالة الطقس.

لعبة في الهواء الطلق: "فخ بشريط". الغرض: تعلم كيفية الجري

الاصطدام ببعضها البعض ، تطوير البراعة.

العمل في الموقع: "دعونا نرخي الأسرة". الغرض: خلق الرغبة

عمل.

لعبة الجوال: "امسك الكرة". الغرض: تعلم كيفية إمساك الكرة باثنين

اليدين ، دون الضغط على الصدر.

لعبة لعب الأدوار "مستشفى". الغرض: تحسين المهارة

الأطفال للتنسيق مع الشركاء حول موضوع اللعبة ، وأفعالهم ،

ممارسة القدرة على نقل تفاعل الشريك في اللعبة

العاملين في المستشفى.

أقلام تلوين على الأسفلت. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

"دعونا نرخي الأسرة." الغرض: خلق الرغبة في العمل.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

ألعاب اللوح: "من يحتاج ماذا؟". الغرض: لتنمية الانتباه ،

حر

نشاط

يمشي:

لعبة رقصة مستديرة: "جاليا سارت حول الحديقة". الغرض: التحقق من الكيفية

تعلم الأطفال اللعبة ، واتقنوا حركات الرقص البسيطة.

لعبة تعليمية: "أوركسترا لدينا". الغرض: تعليم الأطفال اللعب

"أوركسترا" بالطريقة التي يريدها الأطفال.

ألعاب الطاولة: "الأشكال الهندسية" ، "اعثر على ما سأصفه".

الغرض: تعزيز القدرة على العثور على كائنات مشابهة لـ

الأشكال الهندسية.

ألعاب في ركن اللعب وأنشطة إبداعية مجانية وما إلى ذلك.

الملاحظة: "رمال". تجريبي النشاط التجريبي

"الرمل الحي" الغرض: ترسيخ المعرفة بالرمال من أجل تطويرها

ملاحظة.

لعبة الجوال: "الدهانات". الغرض: تنمية الانتباه والسرعة

تفاعلات. العمالة في الموقع: "كنس الممرات في الموقع". هدف:

تعلم كيفية استخدام المكنسة بشكل صحيح. ألعاب قائمة بذاتها:

مكعبات ، قوالب للعب بالرمل ، سيارات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

الإستشارة: "استخدام العوامل الطبيعية للتصلب

الأطفال في الصيف.

مذكرة للآباء: "قواعد السلوك على الماء"

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة موضوعية: "ما هو جيد وما هو شر". هدف:

تطوير الاستماع اليقظ للمتحدث ؛ تعليم الاستخدام

كلمات وعبارات مهذبة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

تيريموك. الغرض: تطوير مهارات الكلام والحركة الدقيقة لليدين.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 التطبيق: "العلم الروسي"

الغرض: تعزيز المعرفة حول رمزية روسيا ، لتقديم الاستقبال

تطبيق كسر.

المواد: ورق ملون ، غراء ، فرش ، ورقة بيضاء

2 مقدمة إلى العالم الطبيعي

الموضوع: طبيعة يامال.

الغرض: لتعريف الأطفال بجمال الوطن الأم الصغير ، فحصها

طبيعة يامال.

3 الثقافة الفيزيائية

الغرض: لممارسة المشي على دعامة معلقة ، وحفظها

حالة توازن؛ القفز فوق حبل قصير ورمي الحقائب

قراءة القصة الخيالية "Sivka-burka" ، محرر. م. بولاتوفا.

الغرض: تحسين القدرة على الاستماع إلى مقطوعة حتى النهاية ،

لزراعة الاهتمام بالفن الشعبي الروسي وحبه.

صِف الكائن المسمى مع Andrey و Katya و Rita N.

لعبة تعليمية في علم البيئة: "صِف ، سأخمن". هدف:

تحسين القدرة على تحديد السمات المميزة وتسميتها

الموضوع ردا على أسئلة من شخص بالغ. لعبة منخفضة الحركة:

"أين كنا ، لن نقول ..." الغرض: تطوير المهارة

التعرف على إجراءات العرض.

يمشي:

ملاحظة. الجماد: "الشمس". الغرض: للتوسع

فكرة أن الشمس تكون دافئة بالخارج عندما تكون مشرقة.

نشاط تجريبي تجريبي "الشمس تجف

أغراض."

لعبة الجوال: "Thrush". الغرض: تعلم التصرف بناءً على إشارة ،

تطوير علاقة إيجابية مع بعضنا البعض.

العمل في الموقع: "تجميع الغاز في الموقع". الغرض: تعليم الملاحظة

طلب في المنطقة.

تمرين اللعبة: "المشي على لوح مضلع مع المشي

من خلال الموضوع. الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

الألعاب المستقلة: بناء على طلب الأطفال. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمالة في الموقع: "لنجمع الحصى". الغرض: تشكيل المهارة

رتب الموقع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (التطبيق): تعلم بشكل صحيح ودقيق

ضع النمط على الخلفية المعدة مع Zhenya و Vika و Alice.

الرسم: "البستان" الغرض: تطوير تقنية الرسم

أصابع لتكوين تركيبة كاملة.

لعبة تعليمية: "بيري - فاكهة" الغرض: تعلم التمييز و

اسم الفواكه والتوت.

لعبة اللوح: "الزهور تتفتح". الغرض: تعزيز القدرة على

مقارنة الألوان لإبراز خصائصها المشتركة والفردية.

لعب الأدوار

"الأطفال

الدمج

الأطفال حول عمل ممرضة وطبيب ، مغسلة ، طباخ ، بواب ، إلخ.

عمال رياض الأطفال. إثارة الاهتمام والاحترام لهم

تَعَب؛ تنمية الشعور بالامتنان لدى الأطفال لعمل الكبار

لهم ، الرغبة في تزويدهم بكل مساعدة ممكنة.

الملاحظة: "فلاوربيد". الغرض: الاستمرار في تعليم التمييز والاسم

النباتات المزهرة حسب اللون والحجم.

ألعاب مستقلة مع الرمل والمواد المحمولة. رسم

أقلام تلوين على الأسفلت

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

استشارة: "الشمس والهواء والماء أعز أصدقائنا"

المحادثة: "غطاء الرأس" (حول الحاجة إلى غطاء الرأس في الصيف)

موضوع الأسبوع: "الإنسان جزء من الطبيعة"

هدف:تطوير القدرة على الملاحظة والاستكشاف والعطاء عن قصد

التقييم الأخلاقي الصحيح للعلاقات ، والإجراءات ، والبحث بشكل مستقل

حل المشاكل

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "أنا وكل شيء من حولي". الغرض: إعطاء الأطفال

فكرة أن الإنسان جزء من الطبيعة.

اللعبة التعليمية: "النباتات الطبية". الغرض: للتوسع

معرفة بالنباتات الطبية. لعبة منخفضة الحركة:

"حاضر". الغرض: خلق الرغبة في لعب لعبة مألوفة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"الأرنب". الغرض: التطوير المهارات الحركية الدقيقةأصابع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 موضوع النحت: لوحة بنمط Gzhel.

الغرض: تحسين مهارات النمذجة المستوية والتثبيت

معرفة ميزات لوحة Gzhel ، وتطوير المهارات الحركية ،

الاهتمام بالنمذجة.

المعدات: عينة لوحة ، بلاستيسين أبيض ، أزرق ، أزرق ،

المناديل ، الأكوام. رسومات مع لوحة Gzhel والفردية

عناصر

2. النشاط الموسيقي

الغرض: الاستمرار في تعليم إيقاعي للتحرك في طبيعة الموسيقى ؛

تعلم الرقص عاطفيًا وإيقاعيًا في طبيعة الموسيقى.

قراءة قصة V. ديميتريفا "الطفل والحشرة".

الغرض: مواصلة العمل على تكوين اهتمام الأطفال بالكتاب ،

تنمي الذاكرة والتفكير التخيلي.

العمل الفردي (التطبيق): تعلم كيفية الاستخدام

فرشاة ، غراء ، منديل مع داشا ، كاتيا ، ليزا.

يمشي:

يصطدمون ببعضهم البعض.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: تنمية الانتباه

الأطفال ، لتكوين القدرة على التصرف بناءً على إشارة ، لممارسة الجري.

تنسيق الحركة.

أنشطة اللعب المستقلة للأطفال. الغرض: تواصل

تعليم الأطفال اختيار لعبتهم الخاصة ، والحفاظ على الود

العلاقة أثناء اللعب. ألعاب مستقلة مع الرمال ، عن بعد

مادة. الرسم بالطباشير الملون على الأسفلت. العودة من

يمشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

النباتات.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

العمل الفردي (النحت): تحديد طريقة النحت من الكل

قطعة مع ليزا وبولينا وروما.

العمل الفردي: لتحديد أسماء أشياء غرفة الشاي ،

أدوات المائدة مع Polina K. ، Vanya ، Danila Sh.

ألعاب اللوح: "مصمم". الغرض: تنمية القدرة على البناء

المباني حسب التصميم.

العمل في ركن الكتاب: حل الألغاز عن الحيوانات والطيور و

الحشرات. الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال حل الألغاز ،

تعزيز المعرفة حول ميزات النوع الخاص بهم ، وغرسها من خلال

ألغاز الحب لجميع الكائنات الحية من حولنا.

لعبة تعليمية "مماثلة - ليست متشابهة". الغرض: مقارنة الأشياء ،

لاحظ علامات التشابه في اللون والشكل والحجم والمواد.

لعبة لعب الأدوار "رياض الأطفال": حبكة "أسلوب اليوم". هدف:

تعلم كيفية توزيع الأدوار وتحسين القدرة على الاتحاد

لعبة. قم بتشكيل عادة ترتيب الألعاب بدقة

المكان المخصص لهم.

لعبة مسرحية "Teremok". الغرض: تعزيز تنمية

الأطفال المهتمين بالفنون الشعبية الروسية ، مستنسخة في

الملاحظة: شمس. الغرض: تكوين المعرفة حول الأشياء

يمشي:

الطبيعة الجامدة. لعبة في الهواء الطلق: "الذئب والأرانب البرية". الغرض: التدريس

التصرف بناءً على إشارة ، والقفز على قدمين ، والمضي قدمًا.

العمل في الموقع: "دعونا نكنس الشرفة". الغرض: تنمية الرغبة

عمل. الألعاب المستقلة: مع لعبة البولنج ، ونط الحبال ، والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

النظام الحاكم

وصف النشاط

فحص ألبوم "عالم الحيوان" (الحشرات). هدف:

لتوحيد فكرة الحشرات ومظهرها وسلوكها.

لعبة تعليمية في الرياضيات: "الكبير والصغير". هدف:

لتعزيز القدرة على التفريق بين الكبير والصغير

أغراض.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. KGN: تحسين القدرة على استخدام منديل.

تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

طبقا للنص.

1 موضوع تطوير الكلام: "كلمات لطيفة"

الأهداف: لتنمية مهارات الاتصال لدى الأطفال ، للاستمرار

تعليم الأطفال فهم مجموعة متنوعة من الأسئلة والإجابة عليها

لهم ، والحفاظ على الاهتمام بالحوار ، وتطوير مونولوج

الكلام ، وتشجيع الأطفال على المشاركة بنشاط في المناقشة

المشكلة المطروحة (شرح ، دعم) ؛ تعليم الأطفال

اختر الكلمات ذات المعاني المعاكسة.

2 الغرض الثقافة البدنية: ممارسة الأطفال في الجري السريع.

اكتشف - حل

الحقائب

يمارس

الزحف تحت الحبل.

قراءة الحكاية الخيالية "وعاء العصيدة" للأخوين جريم. الغرض: تعلم الاستماع

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حكاية خرافية ، تسبب الرغبة في تكرار العبارات المألوفة.

العمل الفردي: تعزيز القدرة على المقارنة في العرض ،

طول الشريط مع كاتيا ، ديما ، داشا.

يمشي:

الملاحظة: السحب. الغرض: توسيع المعرفة عن الطبيعة غير الحية.

لعبة الجوال: "الطائرات". الغرض: تحسين القدرة على الجري ،

لعبة الجوال: "من النتوءات إلى النتوءات". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة.

ألعاب مستقلة: مع مجارف ، قوالب ، دمى ،

الآلات الكاتبة. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

العمالة على الموقع: "فلنزيل الأعشاب الضارة". الغرض: خلق الرغبة في المساعدة

الكبار.

عمل الخدمة الذاتية: تحسين القدرة على ربط و

فك الأربطة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي: ترسيخ المعرفة بالألوان الأساسية وأنواعها

ظلال مع أندري ، ريتا ، كاتيا.

الأطفال لتمييز الأصوات عن طريق الملعب.

لعبة اللوح: "أم من؟". الغرض: تعزيز المعرفة عن البرية

الحيوانات وصغارها.

الهوايات للأطفال. رسم "مفضلتي

حيوان".

العمل في مجال التربية الحسية. الغرض: الاستمرار في تقديم

الأطفال مع أنواع مختلفة من الورق وخصائصه. يثرى

تجربة الأطفال الحسية.

المؤامرة - لعبة الأدوار: "حديقة الحيوان". الغرض: تعلم تعيين الأدوار

قبل المباراة ، احضر العلاقات الودية.

لعبة اللوح: "موزاييك". الغرض: لتعزيز القدرة على عمل نمط

من تصمبم.

الملاحظة: "النمل". الغرض: الاستمرار في تقديم

السمات المميزة لظهور النمل ،

ملامح سلوكهم. لعبة الجوال: "الذئب في الخندق". هدف:

تطوير الانتباه والبراعة. العمالة بالموقع: "مجموعة الفروع الساقطة

الموقع على ". الغرض: الاستمرار في تنمية الرغبة في العمل.

تمرين اللعبة: "مرر ولا تؤذي". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة. ألعاب مستقلة: علب سقي ، قوالب ل

ألعاب الرمل والدمى والسيارات. الألعاب المستقلة: مع الأطواق ،

القفز بالحبال والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

ورقة معلومات: "السلامة على المياه في الصيف

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية "لماذا نحتاج أطباء؟". لعبة كلمة "من

اسم المزيد من التخصصات الطبية.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

واجب المقصف. الغرض: تكوين القدرة على الاتساق

ووضع الجدول بعناية ، وناقش أهمية

عمل. KGN. الغرض: تكوين عادة الاتباع لدى الأطفال

نقاء جسدك.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

ألعاب الأصابع: "أرنب" ، "بناء منزل". الغرض: تعليم واضح

نطق كلمات النص.

1 موضوع الرسم: صورة الحيوانات.

الأهداف: لتعليم تقنيات وتقنيات تصوير حيوان - خنزير بري ،

تسلسل العمليات ، ملامح بناء التكوين

على ورقة باستخدام المطاط الرغوي.

تنمية القدرات الإبداعية. تعلم كيفية التواصل مع

بمساعدة خصوصية صورة الخنزير البري يتم نقلها

حركة. تطوير كلام الأطفال ، باستخدام نادرًا في الإجابات

الكلمات المستخدمة: اسم الحيوان - خنزير بري ، أنياب ،

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

همهمات ، إلخ. تعلم استخدام التعبيرات التعبيرية ،

الصفات عند وصف حيوان.

ازرع موقفًا منتبهاً تجاه الطبيعة ، وشجعها

الاهتمام المعرفي بعالم الحيوانات. شجع على العطاء

تبرير إجابتك ، عند تقييم رسم طفل آخر ،

لماذا اعجبني في الصورة ما المزاج

يستحضر كيف أظهر موقفه تجاه الخنزير المصور

المعدات: صورة طبيعية لخنزير بري

الظروف ، قصة عن عادات الحيوان وأسلوب حياته ،

صورة متسقة لخنزير مع المطاط الرغوي على ورق مرن ، عند الأطفال:

مطاط رغوي ، ورقة ، دهانات ، منديل ، كوب ماء ، فرشاة ل

رسم تفاصيل صغيرة.

2 أنشطة موسيقية

الرقص.

"يبتسم"

في. شاينسكي

كرتون

إيقاعي موسيقي

حركات

"طلعت الشمس" ، آر. N. Metlova. 3 اللعبة الشعبية الروسية

قراءة K. Chukovsky "Aibolit". الهدف: تطوير مهارات الاستماع

خرافة أجب على الأسئلة بجمل كاملة.

العمل الفردي: إصلاح طريقة النمذجة من قطعة كاملة

روما ، أليس ، ياروسلاف "محبوبتي".

يمشي:

الملاحظة: "خلف النباتات في فراش الزهرة". الغرض: تنمية الرغبة

يراقب.

عمال في الموقع: "سنجمع الفروع الساقطة". الغرض: لتعليم لتوجيه

طلب في دور المجموعات.

ف / و "إطلاق النار على الهدف". الغرض: تحسين تقنية الرمي

الهدف الأفقي من مسافة 3-4 أمتار. يطور

الدقة والاهتمام بـ p / و.

P / و "الكرة الكبيرة". الغرض: تدريب الأطفال على دحرجة الكرة

بالقدم اليمنى واليسرى لتنمية البراعة والدقة.

ركوب السكوتر. الغرض: التعرف على قدرة الأطفال على الركوب

سكوتر. توفير الفرصة للقيادة بشكل مستقل و

تقييم مهاراتك. تطوير التوازن الديناميكي.

الألعاب المستقلة: مع لعبة البولنج ، ونط الحبال ، والكرات. يعود

من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمل الخدمة الذاتية: تحسين المهارة

اقلب ملابسك من الداخل للخارج ، وقم بترتيب الأشياء بنفسك

خزانة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الإلمام بالآخرين): التدريس

تجميع العناصر حسب المادة باستخدام Andrey و Galya و Rita N

لعبة اللوح: "لوتو - نباتات". الغرض: لتوحيد المعرفة حول

نباتات المروج والحقول وحدائق الخضروات والبساتين.

لعبة الأدوار "الحافلة". الغرض: توسيع المنطقة

قرارات مستقلة للأطفال عند اختيار الدور ، باستخدام

صفات. تعلم تنسيق أفعالك مع الأفعال

الآخرين والعمل معًا لتحقيق النتائج.

لعبة تعليمية "صندوق ملون" الغرض: لتعليم الأطفال

ركز على نهاية الكلمة عند الموافقة

الأسماء المحايدة مع ضمير.

لعبة تعليمية "اعثر على ما سأعرضه". الغرض: الإصلاح

قدرة الأطفال على العثور على كائن ذي شكل معين ، على التطور

انتباه.

الملاحظة: "الطقس". الغرض: تعلم ملاحظة حالة الطقس ،

تطوير الملاحظة. لعبة الجوال: "الطائرات". هدف:

تطوير البراعة. العمالة في الموقع: "كنسوا الممرات". هدف:

تعلم كيفية استخدام المكنسة بشكل صحيح. ألعاب قائمة بذاتها: مع

الأطواق والحبال والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

نصيحة: "الأشياء الخطرة في المنزل".

مذكرة للآباء حول تكوين نمط حياة صحي في

اطفالهم.

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "تحذير: الطريق!". الغرض: توسيع المعرفة

حول قواعد السلوك على الطريق وعلى الرصيف.

ثقافة السلوك: تنمي القدرة على مخاطبة الكبار حسب

اسم الأب.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

تيريموك. الغرض: تعليم أداء الحركات وفقًا لـ

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 تصميم الموضوع: "Chernetine". (من الورق والكرتون السائب

لعبة).

الغرض: تعريف الأطفال بصناعة الألعاب الضخمة ،

تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وشكل الاهتمام البناء

أنشطة.

المعدات: عينة ، ورق مقوى برتقالي وأبيض ،

قلم رصاص ، غراء ، فرش ، مناديل.

2 التربية البدنية الغرض: ممارسة الأطفال في الجري واحدا تلو الآخر

إعادة البناء في أزواج والعودة في عمود ؛ كرر تشغيل السرعة

الرتب. لتعزيز القدرة على تسلق جدار الجمباز

بطريقة تعسفية.

قراءة "موسوعة صحة الأطفال" بقلم ر. روتنبرغ.

عمل فردي مع ريتا وكاتيا وساشا "تعلم بالصوت" -

تنمية سمع الأطفال.

يمشي:

التغييرات.

اتبع قواعد اللعبة.

لعبة في الهواء الطلق: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - ركض إلى الشجرة المسماة." هدف:

لتوحيد القدرة مع الأطفال على التعرف على النباتات في الموقع. لعبة

التنقل المنخفض: "الفنانون". الغرض: تعلم التكرار بدقة

حركات خلف القائد.

ألعاب الرمل: "عيد ميلاد كاتيا اليوم". هدف:

تطوير المعرفة حول خصائص الرمال ، وتعلم كيفية خبز كعكة كبيرة.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

العمل في ركن الطبيعة: "إرخاء التربة". الغرض: لتحسين

القدرة على فك التربة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الرسم): لتعزيز القدرة على الرسم ،

دون مغادرة الحلبة مع روما إم ، بولينا ، كاتيا.

المؤامرة - لعبة لعب الأدوار: "تصفيف الشعر". الغرض: تطوير المهارة

يتفاعل الأطفال ويتعايشون مع بعضهم البعض في اللعب التعاوني.

لعبة اللوح: "Designer - Lego". الغرض: تطوير المهارة

بناء المباني على أساس النموذج.

الملاحظة: الطبيعة غير الحية "الغيوم". الغرض: تشكيل المفاهيم

عن الغيوم والغيوم.

لعبة الجوال: "الذئب في الخندق". الغرض: تنمية البراعة ،

السرعة والصداقة.

لعبة الجوال: "دائري". الغرض: تطوير البراعة.

العمل في الموقع: "تنظيف الموقع". الغرض: تعليم الملاحظة

النظام والنظافة.

الألعاب المستقلة: مع الكرات ، وحبال القفز ، والقوالب.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

الإستشارة: "فيتامينات حية".

مذكرة: "تقديم الإسعافات الأولية".

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة: "ماذا سيحدث إذا لم تسقى النباتات؟".

لعبة تعليمية "مهن". الغرض: لتوسيع معرفة الأطفال حول

المهن. لعبة الجوال: "Blind Man's Buff".

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

لعبة الاصبع: "كوزونكا". الغرض: تعلم أداء الحركات في

طبقا للنص.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1. موضوع زين: زخرفة "عظم السمكة"

الأهداف: تعلم كيفية قص رسم من ورق مطوي أكورديون

زخرفة في الشريط ، وتحسين كفاءة المقص ، والتنمية

العين ، تعليم الاهتمام بالعمل اليدوي.

معدات: ورق ملونمقص قلم رصاص عينة.

2 التعرف على البيئة الاجتماعية الموضوع: "جميع المهن

الغرض: تطوير الخطاب الحواري للأطفال ، وتحسين القدرة

اصنع قصصًا قصيرة عن المهن ، أجب بوضوح

أسئلة المعلم ، لتنمية القدرة على الفهم والشرح

معنى الأمثال والأقوال.

لتعلم تشكيل اسم المهن من الأفعال ، لإثراء

مفردات الأطفال

استمر في العمل على التعبير عن الكلام: تحدث بصوت عالٍ ، لكن

لا تصرخ ، نطق الكلمات والعبارات بوضوح ، لا تتسرع.

المعدات: للعبة ، العناصر الضرورية للناس

مهن معينة: مطرقة ، مغرفة ، حقنة ، مؤشر ،

كاميرا ، موازين ، زي مسرحي ، قماش ومقص ، سوط ،

مجرفة ، عصا الشرطة ، الفرش والدهانات ، إلخ ، القرائن

الرسوم التوضيحية.

3 الثقافة الفيزيائية

الغرض: تدريب الأطفال على الجري للسرعة. كرر يقفز في

ارتفاع الجري ممارسة مهارات رمي ​​الحقائب عن بعد.

قراءة P. Pranuz "أرسم الصيف" ، أشعار ، أمثال عن الصيف.

الغرض: لتنشيط انتباه الأطفال والذاكرة.

العمل الفردي: لتعلم نقل انطباعاتك عن

شوهد مع دانيال وأندريه وساشا. تطوير الكلام المتصل.

يمشي:

الملاحظة: "نباتات في البستان". الغرض: لتوسيع معرفة الأطفال حول

نباتات الحدائق ، والعناية بهم.

لعبة الجوال: "من النتوءات إلى النتوءات". الغرض: تطوير المهارة

القفز من الأشياء العالية ، والهبوط بهدوء.

لعبة الجوال: "النهار والليل". الغرض: اتباع التعليمات بدقة

إشارة المعلم لتنمية البراعة والسرعة.

تمرين اللعبة: "القفز فوق شيء ما". الغرض: التطوير

النشاط الحركي.

العمالة في الموقع: "دعونا نسقي النباتات في الحديقة". الغرض: التشجيع

التنفيذ المستقل للأوامر.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

الدمى. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

تكوين المهارات الثقافية والصحية - لتعليم الأطفال

ارتدي ملابسك ، رتبي مظهرك.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي: تحديد أسماء مواد البناء

مع سيريل ، أندري ، ألينا.

النشاط المسرحي: مسرح مسطح مبني على قصة خيالية

K. Chukovsky "Aibolit". الغرض: تشجيع الأطفال على التعبير

الإبداع وتنمية المجال العاطفي للأطفال.

لعبة اللوح: "روتين يومي مرح." الغرض: توسيع المعرفة

الأطفال عن الوقت من اليوم.

لعبة "كاب" الحركة المنخفضة. الغرض: التطوير

علاقة ودية مع بعضها البعض.

لعبة اللوح: "لوتو - حيوانات". الغرض: تعزيز المعرفة عن البرية

والحيوانات الأليفة.

الملاحظة: "سماء". الغرض: تطوير الخيال والخيال.

لعبة الجوال: "الطائرات". الغرض: تنمية الصداقة

علاقة. العمل في الموقع: "تنظيف الموقع". الغرض: التدريس

حافظ على النظام والنظافة. الألعاب المستقلة: بالكرات ،

الحبال والقوالب.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

شريط تمرير المجلد: "تحذير ، النباتات!"

موضوع الأسبوع: "أن نكون أصدقاء للرياضة هو أن تكون بصحة جيدة!"

هدف:لترسيخ أفكار الأطفال بأن الصحة هي القيمة الأساسية للإنسان

حياة. تشكل عادة أسلوب حياة صحيالحياة ، للمساعدة في إدراك ما هو مفيد ،

وهو مضر بالصحة.

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة موضوعية: "لماذا عليك أن تفعل الصباح

رياضة بدنية؟" الغرض: تكوين عادة أسلوب حياة صحي

فحص ألبوم "عالم النبات" "الأشجار". هدف:

توسيع المعرفة حول الأشجار وخصائصها المميزة.

لعبة الحركة المنخفضة: "Cap and wand". الغرض: دعوة

الرغبة في لعب لعبة مألوفة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تحسين قدرتك على استخدام المقاصف

الأجهزة. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

"الأرنب". الغرض: تطوير مهارات الكلام والحركة الدقيقة لليدين.

رياضة بدنية:

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 موضوع النمذجة: "لوحة Khokhloma"

الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بالجداريات وتقنياتهم

الأداء في البلاستيسين ، تطوير الملاحظة ، الدقة.

المعدات: عينة ، بلاستيسين ، صور بها عناصر

اللوحة Khokhloma.

2 أنشطة موسيقية

الغرض: خلق مزاج مبهج عند الأطفال ، والرغبة في الغناء واللعب و

الرقص. 1. غناء موسيقى "أغنية عن جندب". شاينسكي.

2. غناء "عني والنملة" 3. رقصة مستديرة "بيرش".

قراءة حكاية سوتيف الخيالية "كيف كان فرس النهر يخاف من اللقاحات". الغرض: التدريس

استمع إلى حكاية خرافية ، أجب عن الأسئلة المتعلقة بالمحتوى ، طور الكلام.

العمل الفردي (الرياضيات): إصلاح الترتيبي و

درجة كمية تصل إلى عشرة مع ياروسلاف ، أنيا ، ديما.

يمشي:

الملاحظة: "بيرش". الغرض: تعليم التمييز بين الشجرة والتثقيف

الرغبة في الإعجاب بجمال الشجرة.

لعبة الجوال: "مصيدة فئران". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة.

لعبة الجوال: "دائري". الغرض: تحسين القدرة على الجري

دون الاصطدام ببعضها البعض.

العمل في الموقع: "دعونا نتخلص من فراش الزهرة." الغرض: تنمية الرغبة

مساعدة شخص بالغ.

الألعاب المستقلة: بالأطواق ، حبال القفز ، الكرات.

العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمالة في ركن الطبيعة: "دعونا نمسح التراب". الغرض: تنمية الرغبة

اعتني بالزهور ، امسح أوراق النباتات الداخلية بقطعة قماش مبللة

النباتات.

مشترك

الأنشطة مع

العمل الفردي: ترسيخ المعرفة الأشكال الهندسيةمع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

فانيا ، بولينا ، أندري.

المؤامرة - لعبة لعب الأدوار: "المكتبة". الغرض: لتعليم التوزيع

الأدوار قبل المباراة ، واكتسب الصداقات.

لعبة تعليمية "احزر الرياضة". الغرض: توطيد الأطفال

اسماء الرياضات الصيفية.

لعبة الرقص المستديرة: "الشمس دلو". الغرض: مزيد

تحديد قواعد اللعبة ، وتعلم الركض ، وليس

عثرة في بعضها البعض.

ملاحظة: "طيور في الموقع". الهدف: مواصلة البناء

فكرة عن مظهر وسلوك الطيور.

لعبة في الهواء الطلق: "الطيور والمطر". الغرض: تعلم كيفية الجري

يصطدمون ببعضهم البعض.

لعبة رياضية "سيرسو". الغرض: تنمية البراعة والعين.

تمرين اللعبة: "التسلق إلى الطوق". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة.

عمالة في الموقع: "تجميع الحجارة في الموقع". الغرض: تواصل

تنمي الرغبة في العمل.

ألعاب مستقلة: كرات ، قوالب للعب بالرمل ، دمى ،

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

صحيفة معلومات: "الوقاية من الطاقة الشمسية والحرارية

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "النشأة الصحية". الغرض: ترسيخ المعرفة

الأطفال حول أسلوب حياة صحي.

تقسيم الصور "الرياضات الصيفية". الغرض: تحديد الاسم

الرياضات الصيفية.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. KGN: تحسين القدرة على تناول الطعام بفم مغلق ،

امضغ الطعام جيدًا. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"شمس". الغرض: تعليم نطق كلمات النص بوضوح ، وللتعليم

أداء الحركات وفقًا للنص.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 تطوير الكلام الموضوع: تأليف قصة من تجربة جماعية.

"غابة الصيف"

الأهداف: لتعليم الأطفال تأليف قصة من التجربة الجماعية

الرحلات إلى الغابة. تعلم كيفية تحليل قصصك الخاصة وغيرها.

تنشيط القاموس. تطوير خطاب المونولوج ،

يتكلم من الذاكرة.

2 التربية البدنية

الغرض: تعزيز مهارات المشي للأطفال في عمود واحد تلو الآخر

أداء المهام بإشارة من المربي ؛ ممارسة في المرحلة الانتقالية

الجمباز

يكرر

التوازن والقفز.

قراءة حكاية نينيتس الخيالية "الوقواق" ك. شافروفا.

الغرض: تعريف الأطفال بعمل جديد لهم ، لتطويره

القدرة على الاستماع بانتباه إلى عمل دون مقاطعة والاستجابة له

أسئلة حول محتواه.

الألغاز حول الرياضة. الغرض: تطوير المهارة

حل الألغاز.

العمل الفردي (الرسم): لتدعيم القدرة على الاستخدام

لوحة واختيار اللون المطلوبمع ليزا وبولينا وكاتيا.

يمشي:

مراقبة نسيج العنكبوت. الغرض: إخبار الأطفال من أين أتت

جوسامر ، فكر في عنكبوت صغير ، لاحظ ملامحه

سلوك.

لعبة في الهواء الطلق: P / و "أرنب بلا مأوى". الغرض: التطوير

تنسيق الحركات وخفة الحركة وسرعة رد الفعل. تعليم الأطفال

مشاهدة الموقف الخاص بك أثناء الحركة.

لعبة في الهواء الطلق: "مدرسة الكرة". الغرض: تدريب الأطفال

رمي الكرة والتقاطها بيد واحدة ، وتحسين القدرة

ارمي الكرة لأعلى ، اضربها على الأرض وامسكها بكلتا يديك

لا تعانق صدرك.

ركوب السكوتر. الغرض: تعلم أداء المنعطفات على السكوتر

يمين شمال. تعلم لمساعدة بعضنا البعض ، والقدرة على تأمين بعضنا البعض

عند الدوران. تنمية الشجاعة والقدرة على التحمل.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

الدمى. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمل الخدمة الذاتية: لتكوين القدرة على التعادل و

فك الأربطة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الرياضيات): إصلاح تكوين الأرقام 2 ، 3 ، 4 ،

5 مع كاتيا ، ديما ، داشا.

البناء "نحن نبني مبنى متعدد الطوابق." الغرض: لتعليم الأطفال

معًا لبناء المباني اللازمة للعبة معًا

تنفيذ ما هو مقصود. رفع الاحترام لعمل البناة.

لعبة تعليمية للتعرف على الآخرين: "اسم ما

هل ترى." الغرض: تطوير وتنشيط الكلام والقدرة على الوصف

اللعبة التعليمية: "الطيور والكتاكيت". الهدف: استمر في التعلم

يستمع الأطفال إلى صوت الآلة ويميزون بين صوت عالي و

أصوات منخفضة.

لعبة اللوح: "رياضة". الغرض: تعزيز المعرفة عن الصيف

رياضات.

لعبة اللوح: طفل من؟ الغرض: تعزيز المعرفة عن الوطن

الحيوانات وصغارها.

رسم (بأقلام ملونة) "رياضتي المفضلة".

النشاط المسرحي: لعبة - رحلة "البلد

صحيح".

الملاحظة: الهدف يتجول في إقليم روضة الأطفال. هدف:

لتطوير الملاحظة والقدرة على ملاحظة ما يحدث

التغييرات.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: تطوير المهارات

اتبع قواعد اللعبة.

تمرين اللعبة: "القفز من ارتطام إلى ارتطام". الغرض: التطوير

النشاط الحركي.

العمل في الموقع: "تنظيف الإقليم". الغرض: تنمية الرغبة

عمل.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

تفاعل

استشارة: "تنظيم أحداث التخفيف".

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

مذكرة: "قواعد السلوك في الطبيعة".

ناتاشا ايشينكو
خطة العمل لشهر أغسطس في المجموعة العليا

أغسطس

"الصيف الأحمر - وقت جميل"

قراءة الخيال الأدب: في. بيانكي "كيف سارعت النملة إلى المنزل"، ك. تشوكوفسكي "يطير تسوكوتوخا"، أ. بوشكين "حكاية القيصر سلطان", "محادثة مع نحلة"م. بوروديتسكايا

رسم "الفراشات في المرج"

دي: "اجمع زهرة", "البحث عن أخطاء الفنان", "تحول كاتربيلر"

لعبة التناسخ "لو كنت فراشة"

ملاحظة: "الدب والنحل", "ليلا و نهارا", "قبض على البعوض", "أين تعيش"

مراقبة الحشرات المشي

لعبة S / r: "في البلاد"

المتعلمين

2 أغسطسيوم الحيوان المحادثات: "الحيوانات البرية والداجنة", لماذا ظهر الكتاب الأحمر؟

فحص البطاقات البريدية والرسوم التوضيحية والألبومات

قراءة القصص الخيالية والتخمين الألغاز

رسم "حيوان غير موجود"، رسم.

دي: "من يعيش أين", "من أولاده", "من الذي يصرخ", "البحث عن زوج", "من اختبأ"

ملاحظة: "في الدب في الغابة", "الذئب والأرانب البرية", "أرنب بلا مأوى", "الأرنب الرمادي يغسل"

لعبة S / r: "مستشفى بيطري"التربويين والمهنيين

3 أغسطسيوم الماء والنظافة تحدث عن النظافة الشخصية في روضة أطفالوفي المنزل.

محادثة "صديق الماء أو العدو".

رسم "قطرات

قراءة الخيال الأدب: "Moydodyr".

العاب مسرحية عن الفيتامينات والميكروبات

تنظيف ارض الروضة.

غسل الألعاب والأثاث.

ألعاب خارجية.

ألعاب وتجارب مع الماء.

تصلب.

أنشطة العافية.

القصة - ألعاب لعب الأدوار "مستشفى", "طبيب"المعلمين والمتخصصين N. A. Ryzhova "مياه الساحرة"

« أغسطس

"أسبوع الصحة"

أغسطسيوم النبات الطبي المحادثات: "ما هي النباتات الطبية"، "أين وكيف يتم استخدام النباتات الطبية.

مشاهدة الكتب والألبومات والموسوعات الخاصة بالنباتات الطبية.

مجموعة أعشاب من النباتات الطبية

عمل ألبومات صغيرة مع أولياء الأمور "الطب في بيتنا"- الألغاز والقصائد والقصص من تأليفه.

ألعاب تعليمية "ماذا سيحدث إذا اختفوا ...", "أي نبات ذهب؟", "كلمات", "ما هو إضافي"

ألعاب خارجية "1-2-3 الجري إلى المصنع", "البحث عن زوج"

القصة - لعبة لعب الأدوار "مقابل".

نشاط المشروع. التربويين ، ممرضة

T. A. Shorygina "النباتات. ما هم؟

أغسطسجسدي المحادثات "كيف صنعت", "هل للجلد أعداء", "ما هو الخير والشر للجسد".

الأنشطة - اللعب "دراسة جسدك", "للحفاظ على أسنانك من الأذى"

قراءة الرواية والعلمية - الأدب الشعبي.

حفظ القصائد والأقوال.

رسم "عادات صحية", "باطن اليد"

نشاط اللعبة.

حالات النمذجة.

لقاء الناس المثيرين للاهتمام (الآباء الذين مهنتهم طبيب ، ممرضة)

تصلب ، إجراءات النظافة. المتعلمين

يوم أغسطس"فيتامينات في سلة" "مهرجان الخيار"

محادثة إعلامية عن الخضار والفواكه.

دي "ما الذي تغير؟", "التعرف على الخضروات من خلال الوصف", "احزر الطعم", "ماذا نما الناس", "تعرف على الخضار والفاكهة من جانبها"

"ماذا ينمو أين؟", "هل تعرف الخضار؟", "ما العصير الذي صنعته؟", "ما هي السلطة المصنوعة؟"

"قمم - جذور".

الصياغة قصص وصفيةوفقًا لجدول ذاكري "أخبرني عن الخيار", "أخبرني عن التفاحة".

قراءة قصص من تأليف نوسوف "خيار"، جي يودين "حكاية كيف حارب الخضار"، قصائد P. Dziub "Skvorushka وشجرة التفاح".

إيكول. ألعاب "حقيبة رائعة", "قمم وجذور", "سمها ، سنخمن".

رسم "خضروات على طبق".

تأليف قصة "الحصاد في الحديقة".

الإستنسل تتبع وتقسيم حسب الموضوع "الخضروات والفواكه".

لعبة - الدراما "خضروات مضحكة".

الألغاز حول الفواكه.

عرض الرسوم التوضيحية والكتب والألبومات عن الخضار والفواكه. المتعلمين

أغسطس

يوم التربية البدنية المحادثات: "دروس في الأمن"، "حديث عن الصحة ، عن النظافة" رسم. الرسوم التوضيحية والصور والصور عن الرياضة.

تعلم الأمثال والأقوال عن الصحة والرياضة.

قراءة رقيقة. الأدب: ف. ليبيديف - كوماش "تهدأ!"، S. Marshak النعاس والتثاؤب، س. ميخالكوف "عن فتاة أكلت بشكل سيء"، إي أوسبنسكي "الأطفال الذين لا يأكلون جيدًا في رياض الأطفال"، أ. بارتو "يمشي",

س. ميخالكوف "يمشي", "الكسب غير المشروع",

في سيميرنين "ممنوع - مسموح به!"

مسابقة الرسم "رحلة إلى أرض الصحة والرياضة"

ملاحظة: "تفعل كما أفعل أنا", "مدرسة الكرة", "أفخاخ في دائرة"…

ألعاب C / r: "مستوصف", "مقابل"مدرس التربية البدنية والمربين

10 أغسطسصيف عطلة رياضية "من أجل الصحة في رياض الأطفال" Tuzikova S.V.

أغسطس

"أسبوع الأمان"

أيام الأسبوع عينة من الأنشطة الأدب المسؤول

أغسطس

إشارة المرور

محادثة حول قواعد المشاة ، "لماذا نحتاج إشارات الطريق", "شوارع المدينة", "حول النقل", "شارع مؤدب"وإلخ.

جولة في المدينة ، إلى إشارة المرور ، إلى معبر المشاة.

ألعاب تعليمية "ما الخطأ", "متاهة", "سلاسل المنطق"

قراءة الأعمال الروائية

الاختبارات والمسابقات.

رحلة - المراقبة "الدراجة والطريق"

طلب "إشارة المرور".

بناء "إشارات الطريق".

رسم "أنواع النقل"

النمذجة "شارعي".

إنتاج ألبومات مواضيعية ، تخطيط الشارع.

لعب المواقف على التخطيط "تقاطع طرق".

لقاء الناس المثيرين للاهتمام.

الرحلات والمشي المستهدفة.

إن. ن. أفديفا "أمان"

أغسطسترفيه شارع السلامة بينوكيو في بلد علامات الطريق

الاستماع وتعلم الأغاني.

لوحة - ألعاب مطبوعة. Tuzikova S. V.، Taranova N.A. المعلمين

أغسطسالسلامة من الحرائق ألعاب: "العناصر الخطرة للحريق", ما يحتاجه رجل الإطفاء

حل الألغاز.

محادثة "قواعد السلوك في حالة نشوب حريق", "الخدمة 01", "عمل رجال الاطفاء", "تحذير - حريق", "النار قاضي الإهمال"وإلخ.

الاختبارات والمسابقات.

ألعاب تعليمية "متاهات", "ابحث عن الأخطاء", "تخمين - ارسم"

نمذجة الموقف "إذا كان هناك حريق في المنزل"

رحلة إلى قسم الإطفاء.

مراجعة الألبوم "أهل المهنة البطولية"

قراءة ومناقشة الأعمال الفنية.

فحص الملصقات والرسوم التوضيحية.

مسابقة الرسم المباريات ليست ألعاب للأطفال.

ألعاب تعليمية "يمكنك - لا يمكنك", "الأشياء - مصادر النار","المساعدون في المنزل", "من يحتاج ماذا؟", "سأبدأ وسوف تنتهي"

ألعاب خارجية "الفخاخ", "الغميضة", "البحث عن عنصر", "من النتوءات إلى النتوءات", "تشغيل بصمت"، تنين النار"

حصص التدريب "حريق في الحضانة"

القصة - لعبة لعب الأدوار "رجال الاطفاء الشجعان", "المنقذون", "طارئ"

مشاهدة فيديوهات.

التجريب "العناصر الخطرة للحريق"المتعلمين

أغسطسالسلامة في الطبيعة والمياه قواعد السلامة الشخصية "مصانع الحذر", "الحذر - الفطر"

محادثة مصورة « النباتات السامة، الفطر", "النباتات الطبية", "عواصف رعدية", "جيراننا"(حيوانات أليفة، "الأمان في الطبيعة".

فن قص وتشكيل الورق "القطط", "كلاب"

جعل تطبيق "بيري المملكة

النمذجة من عجين الفطير "مملكة الفطر"

ألعاب خارجية.

عروض مسرحية.

أغسطس

"اعرف - كا"

أيام الأسبوع عينة من الأنشطة الأدب المسؤول

أغسطس

فحص آذان نباتات الحبوب الخبز ، صور مؤامرة من سلسلة "من أين أتى الخبز"الرسوم التوضيحية التي تصور الآلات والتركيبات المستخدمة في زراعة الحبوب.

قراءة وتعلم القصائد والأمثال والأعمال الفنية عن الخبز.

مراجعة الألبوم "رحلة Spikelet".

مسرحة حكاية خرافية "كولوبوك"

صب العجين بالملح. لعبة C-r "مخبز".

ألعاب خارجية "الفئران في المخزن", "البحث عن زوج", "رغيف".

رسم "الخبز سيد البيت", "اعتني بالخبز"

رحلة إلى حقل الحبوب (قسم تجريبي من روضة الأطفال).

قراءة امثال واقوال عن الخبز.

ألعاب: "احزر الطعم"(خبز القمح أو الجاودار ، "من سيذكر المزيد من الأطباق", "من أي ثريد تم طهيه", "تخمين باللمس"(حبوب ، "حدد اسمًا لمهنتك"المتعلمين

21 أغسطسيوم علم دولة الاتحاد الروسي الجلسة المواضيعية مع عرض تقديمي "علم دولة روسيا".

رسم "علم روسيا"

محادثة "رموز الدولة"المربون I. Mulko "تنمية الأفكار عن الإنسان والتاريخ والثقافة".

أغسطس زيارة الأشجار. ترفيه

"عجائب من الغابة".

المحادثات "أشجار أرضنا",

"ما الأشجار التي تنمو بالقرب من روضة الأطفال", "حماية الغابة من الحريق", "في فوائد الأشجار", "ماذا يحدث إذا قطعت كل الغابات".

فحص اللوحات والألبومات والرسوم التوضيحية.

الهدف المشي في البستان ، والتجمع مادة طبيعية.

مشاهدة الشجرة.

قراءة الشعر ، وقصص عن الأشجار ، وتخمين الألغاز.

ألعاب تعليمية "ما أوراق الشجر", "خمن الوصف", ما الشجرة من الفاكهة؟.

ألعاب خارجية "1-2-3- الركض إلى الشجرة".

رسم شجرة.

الجمباز النفسي والاسترخاء.

الراعي

يوم أغسطس

بنيان. ألعاب تعليمية "لنبني منزلا", "جد طريقا الى الخارج" (متاهة)

بناء "الشارع المفضل لدي", "بيتي", "ملعب", حديقة المستقبل

المباني الرملية.

ألعاب خارجية "اصنع شكلا", "أبيض وأسود", "الدهانات"

ج- لعب الأدوار "بناة مدينة الرمال".

مسابقة الرسم "مدينة المستقبل".

"أسرار الرمال":

الأنشطة البحثية والتجريبية بالرمل.

ألعاب - مسابقات "تخيلات الرمال"

رسومات على الرمال

الحرف الرملية

ألعاب خارجية "ضرب الهدف"- رمي أكياس الرمل.

ألعاب - ركوب بالرمل.

محادثات مع الاطفال "قواعد لعبة الرمل", "أسرار الرمال", "عواصف رملية"والمعلمين الآخرين

يوم أغسطس

ساعات من المحادثة: "عن الوقت", "إذا لم تكن هناك ساعة", ماذا نعرف عن الساعات؟فحص الرسوم التوضيحية التي تصور أنواعًا مختلفة من الساعات ؛ اجزاء من اليوم؛ التقويمات.

قراءة "الشمس المسروقة"، Moidodyr "حكاية الفأر السخيف" ، "ماشا مرتبكة", "أين تنام السمكة"

ألعاب تعليمية "عندما يحدث ذلك", "اختر نمطًا للساعة", "رحلة إلى الصباح وبعد الظهر والمساء والليل"

أغسطسيوم المستكشف الشاب خبرة: "حول خصائص الماء", "شفاف - غير شفاف", "الهواء والماء"وإلخ.

رسم طرق غير تقليدية (مظهر نمط تم تطبيقه مسبقًا بواسطة شمعة).

ألعاب خارجية "ابحث عن لونك", "الغميضة",

"ابحث عن العلم"

لعب الدور الاجتماعي

"في نزهة"

المحادثات "من هم باثفايندرز"

التخمين المتاهات ، فك رموز البطاقات ، الألغاز.

قراءة الخيال.

28 محادثات يوم الأرض لشهر أغسطس: "المعادن الطبيعية ، ما هي", "في ثروات الأرض".

ترفيه "عشيقة كوبر ماونتن".

فحص مجموعة الأحجار ومشاهدة العروض التعليمية ومقاطع الفيديو.

مراجعة الموسوعات الخاصة بالمعادن.

القصة - ألعاب لعب الأدوار "الجيولوجيون", "مستكشفو الطبيعة".

تجريبية - أنشطة تجريبية لدراسة المعادن. المربون كوليكوفسكايا "التجربة في رياض الأطفال"

أغسطس"الآنسة والسيد سمر ، وداعا"- ألعاب ، مسابقات ، سباقات التتابع التربويون ، مديرو الموسيقى

أناستاسيا بوكوفا
التقويم الصيفي - خطة موضوعية لشهر أغسطس (1 - 2 أسبوع) مع الأطفال مجموعة كبار.

أغسطس- مراجعة-منافسة المواقع.

أسبوع 1

اليوم الأول: موضوع "كتبنا المفضلة" مخصص لعمل كتاب الأطفال.

تصميم زوايا الكتب في مجموعات (إنتاج ألبومات مواضيعية لمشاهدة "حيوانات مختلفة" بقلم ن. تشاروشين ، "أطفالنا" لأ. باخوموف)

التعرف على أعمال كتاب الأطفال (K. Chukovsky ، S. Marshak ، S.Mikhalkov ، A. Barto ، إلخ).

مهرجان مسارح الأطفال - تنظيم الحكاية الخيالية "من قال مواء" للمجموعة بناءً على أعمال ف. سوتيف.

مسابقة أدبية بعنوان "كتبنا المفضلة".

الورشة الأدبية "تأليف قصة خيالية".

ج / ص لعبة "في المكتبة".

د / و: "من أي حكاية خرافية؟" ، لوتو "حكايات خرافية" ، "من رسمني؟" ، "أخبر قصة خرافية من الصور"

يمشي. البطاقة 21.

المهام: لتكوين اهتمام الأطفال بالقراءة ، في عمل كتّاب الأطفال. لتعليم الأطفال فهم محتوى الأعمال ، وتقييم تصرفات الأبطال ، وإدراك الدرس الذي تعطيه لهم قصة أو قصة خرافية. لتكوين القدرة على نقل الحالة المزاجية ، والمشاعر ، وشخصية الشخصيات ، والنظر إلى العالم من خلال عيونهم. لتعليم الأطفال الأكبر سنًا بناءً على الرسوم التوضيحية ، لتطبيق معرفتهم أثناء المسابقات الفكرية. المساهمة في إثراء الألعاب والتجربة الاجتماعية.

خلق بيئة موضوعية مكانية للأنشطة المستقلة ودعم مبادرة الأطفال: بطاقات بريدية ، مقص ، غراء ، ألبومات ، ألوان. وأقلام رصاص بسيطة ، صور للكتاب K. Chukovsky ، S. Marshak ، S.Mikhalkov ، A. Barto ، أقنعة (جرو ، ديك صغير ، كلب ، نحلة ، ضفدع ، قطة ، كتب مألوفة للأطفال ، صندوق صور ، فهرس بطاقة ، أقلام رصاص ، يضع بطاقات بريدية ، لوتو "حكايات" ، "من رسمني؟" ، "أخبر قصة خرافية من الصور." حبكة:عصا ، أعلام ، دلاء ، قوالب ، ملاعق ، مكعبات خشبية. المواد الخارجية للعمل الفردي: دراجة ، مخاريط.

إشراك الأسر في الأنشطة التربوية: دعوة أولياء الأمور والأطفال للمشاركة في معرض كتاب حول موضوع "كتابي المفضل".

اليوم الثاني: موضوع "يوم ماتريوشكا".

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام:

التعارف مع معرض "ماتريوشكاس الروسي".

ترفيه "ماتريوشكا جاء لزيارتنا".

د / و "ماتريوشكا" ، "دمى التعشيش الروسية" (حسب المنطق ، "ما الذي تغير".

ورشة عمل إبداعية "رسم ماتريوشكا".

جولة افتراضية مع دمية تعشيش "الحرف الشعبية".

يمشي. البطاقة 22.

المهام: أخبر الأطفال عن تاريخ دمى التعشيش ، وعرض المنتجات سادة مختلفين. لتعريف الأطفال بالحرف الشعبية ، إثارة الاهتمام بهم ، والرغبة في إنشاء الحرف اليدوية بأنفسهم. التعرف على الألعاب المختلفة مع دمى التعشيش ، وتعزيز تنمية التفكير المنطقي ، وتشكيل الكفاءات الترفيهية.

إنشاء بيئة موضوعية مكانية للنشاط المستقل ودعم مبادرة الأطفال: البقدونس ، مجموعتان من دمى التعشيش المكونة من 5 قطع (مختلفة في التصميم والحجم ، كمبيوتر محمول ، عرض تقديمي "جميل ماتريوشكا" ، رسوم توضيحية مع عناصر للرسم تقنيات مختلفةبطاقات تحتوي على عناصر من علم الألوان فرش الطلاء ونمط ماتريوشكا. حبكة:مخاريط ، مكعبات ، أعلام ، أقلام تلوين ، حبل. بوميرانج.

إشراك العائلات في الأنشطة التعليمية: دعوة الآباء ، مع أطفالهم ، لتطوير أنماطهم الخاصة في رسم دمى التعشيش لإثراء المتحف الصغير.

اليوم الثالث: الموضوع هو "يوم السيرك".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

رحلة افتراضية إلى السيرك.

لعبة S / R "السيرك"

ورشة إبداعية: تصميم "أقنعة المهرجين".

المهرجان الرياضي "الكل يحب السيرك".

درجة الماجستير "زيارة ساحر"

يمشي. البطاقة 23.

المهام: تكوين اهتمام بفن السيرك لدى الأطفال ، وتعريفهم بالقدرات المذهلة لفناني السيرك ، وإثارة الرغبة في تحسين الذات. إثراء تجربة الأطفال في الحركة واللعب ، لتكوين كفاءات ترفيهية.

خلق بيئة موضوعية مكانية للنشاط المستقل ودعم مبادرة الأطفال: السمات الضرورية للعمل في السيرك: للألعاب البهلوانية ، المهرجين ، السحرة - الكرات ، الكرات ، حبال القفز ، الأطواق ، الشرائط ، المناديل ، إلخ ، الملصق - و دعوة لحضور عرض السيرك. حبكة: المواد الخارجية للعمل الفردي:بوميرانج.

إشراك الأسر في الأنشطة التربوية: استشارة للآباء حول موضوع: "كيفية القيام برحلة إلى السيرك ، والدلافين ، وحديقة الحيوانات ، والمتحف التربوي".

اليوم الرابع: موضوع "يوم الفضاء".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

عرض فيديو "مساحة لا نهاية لها".

ورش عمل إبداعية: رسم "كوكب الأرض" ، تصميم "سفينة الفضاء".

تجميع القصص الخيالية "رحلة إلى القمر" ، "أنا رائد فضاء".

يمشي. البطاقة 23.

المهام: لتكوين أفكار أولية للأطفال حول الفضاء وكوكب الأرض. الحفاظ على الاهتمام المعرفي وإثراء المفردات. التعرف على أفضل الصفات الشخصية لرواد الفضاء ، لإثارة الرغبة في أن يكونوا مثلهم.

خلق بيئة موضوعية مكانية للأنشطة المستقلة ودعم مبادرة الأطفال: كمبيوتر محمول ، عرض تقديمي محفوظ على محرك USB "مساحة لا نهاية لها" ، نموذج أرضي ، ورق ، استنسل دائري ، ألوان. أقلام رصاص ، قلم فلوماستر ، دهانات ، فرش ، صور ذات مخطط ثابت "رحلة إلى القمر" ، "أنا رائد فضاء" ، طاولات ذاكري. حبكة:الكرات ، الكرات ، حبال القفز ، الأطواق ، الشرائط ، المناديل ، فقاعات الصابون. المواد الخارجية للعمل الفردي:بوميرانج.

إشراك الأسر في الأنشطة التعليمية: تدريب العلاقات بين الوالدين والطفل "رحلة إلى الفضاء".

اليوم الخامس: موضوع "زيارة ليسوفيتشكا".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

عرض تقديمي "الغابة هي رئتي الكوكب".

مهام العمل: جمع المواد الطبيعية للحرف اليدوية.

ورشة إبداعية: صناعة الحرف اليدوية من مادة طبيعية "رحلة إلى الغابة السحرية".

الهدف سيرا على الأقدام إلى منطقة الحديقة "النباتات القريبة منا".

المهام: لتعريف الأطفال بتنوع الغابات ، وسكان الغابة ، وتعليم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة لمعرفة العلاقة في الطبيعة الحية وغير الحية. تسبب الفرح من التواصل مع الطبيعة ، والحفاظ على الاهتمام المعرفي. تعلم أن تتبع قواعد السلوك الآمنة على نفسك والطبيعة. تطوير المهارات المتعلقة بالعمل مع المواد الطبيعية المختلفة.

خلق بيئة موضوعية مكانية للنشاط المستقل ودعم مبادرة الأطفال: كمبيوتر محمول ، عرض تقديمي محفوظ على محرك أقراص USB "الغابة رئتي الكوكب" ، خرز خشبي ، كستناء ، مخاريط ، حصى ، أغصان ، بلوط ، خشب جذوع الأشجار ، الطحلب ، الأوراق ، الغراء ، البلاستيسين. حبكة: المواد الخارجية للعمل الفردي:القفز بالحبال.

إشراك العائلات في الأنشطة التعليمية: ادعُ أولياء الأمور وأطفالهم إلى ابتكار وكتابة قصة أو قصة خرافية وفقًا لقواعد المرور "زيارة ليسوفيتشكا".

2 أسابيع

1 - 3 أيام: فترة موضوعية "الصيف الأحمر لن يملأ أحداً".

اليوم الأول: موضوع "يوم الفطر والتوت".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

محادثات مع الأطفال: "الفطر والتوت - هدايا الغابة" ، "فوائد ومميزات عيش الغراب".

C / r game: "رحلة إلى الغابة".

مواقف اللعبة: "إذا كنت وحيدًا في الغابة" ، "نبات ، ما هو؟" ، "ها هم عيش الغراب".

العمل اليدوي: نمذجة تماثيل الفطر ، والفروع مع التوت ، والشجيرات - من النفايات

الاستماع إلى الموسيقى: Abelyan L. "اختيار الفطر".

قراءة قصص ف. زوتوف من كتاب "فورست موزاييك" ("Cowberry" ، "Strawberry" ، "Raspberry" ، "Amanita" ، "Boletus" ، Suteev "Under the Mushroom" ، Aliyeva N. "Mushroom Magician" ، تولستوي أ. "الفطر" ، بافلوفا إن "الفراولة".

يمشي. البطاقة 24.

خلق بيئة موضوعية مكانية للنشاط المستقل ودعم مبادرة الأطفال: نماذج من الأشجار ، والنسيج الأخضر ، والرسوم التوضيحية التي تصور عيش الغراب ، والتوت ، والطحالب ، وأوراق الأشجار ، والسلال ، والعصي ، والجوز ، والكستناء ، والشرائط ، والبلاستيك ، والموسيقى. قرص ، صورة ل. أبليان. حبكة:نماذج من عيش الغراب ، توت ، سلتين ، عدسة مكبرة ، دلاء. المواد الخارجية للعمل الفردي: نط الحبال.

إشراك العائلات في الأنشطة التعليمية: ادعُ أولياء الأمور لقراءة الألغاز حول التوت والفطر لأطفالهم.

اليوم الثاني: موضوع "العسل - يوم العسل".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

محادثة "ما فائدة العسل؟" (مع مربي النحل).

لعبة الوضع "كيف تحمي نفسك من الجراثيم؟".

عمل بحثي "هذا العسل السحري"

تصميم الألبوم المصور "فوائد العسل" مع وصف التجارب.

قراءة القصص: M. Prishvin "Blossoming Herbs"؛ K. Ushinsky "النحل في الاستكشاف".

قصة البشكير الحكايات الشعبية: "الدب والنحل" ، "حكاية العسل".

عرض مسرحي "عن العسل".

يمشي. البطاقة 25.

المهام: تطوير الأنشطة المعرفية والبحثية للأطفال. قم بتحديث وتنظيم المعرفة حول الفصول ، وتسلسلها ، والسمات المميزة للصيف ، وتعلم تسمية أشهر الصيف. تنمية الاهتمام المعرفي ، وتنمية حب الطبيعة. لتعليم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة تحليل المواقف ، وتطبيق المعرفة والمهارات ، وتوقع تطورهم والتنبؤ به ، وتشكيل كفاءات السلوك الآمن. تنمية حب الطبيعة.

خلق بيئة مكانية موضوعية للنشاط المستقل ودعم مبادرة الأطفال: ملاعق ، عسل ، يود ، ماء ، قطع خبز ، رسوم توضيحية ، لوحات عن حياة عائلة نحل ، أقنعة ، قبعات ، أغطية للرأس ، صورة شخصية لم. Prishvin ، K. Ushinsky ، tsv. أقلام رصاص ، قلم فلوماستر ، ألبوم. حبكة:سمات للألعاب الخارجية (أقنعة ، قبعات ، عباءات ، 2 برميل ، كرات ، طقم رمال. المواد الخارجية للعمل الفردي:سكوتر.

إشراك العائلات في الأنشطة التربوية: ادعُ أولياء الأمور لرسم الصور مع أطفالهم لإنشاء صحف جدارية "باسيكا".

اليوم الثالث: موضوع "يوم التفاح لكل ذوق".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

محادثات ظرفية حول قواعد السلوك الآمن في البستان. - - إشكالية الوضع "كيفية الحفاظ على فوائد الخضار والفواكه".

تصميم ورقي "سلة للتفاح"

حالة اللعبة "مسارات بستاننا".

قصة لوحة "خضار وفواكه".

رسم "أشجار في الحديقة".

الألعاب التعليمية "خمن ما الذي ينمو إلى أين؟" ، "وماذا قبل ، وماذا بعد ذلك؟" (بذور - تنبت - زهرة - فاكهة ، "احزر الطعم"

يمشي. البطاقة 25.

المهام: تطوير الأنشطة المعرفية والبحثية للأطفال. قم بتحديث وتنظيم المعرفة حول الفصول ، وتسلسلها ، والسمات المميزة للصيف ، وتعلم تسمية أشهر الصيف. تنمية الاهتمام المعرفي ، وتنمية حب الطبيعة. لتعليم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة تحليل المواقف ، وتطبيق المعرفة والمهارات ، وتوقع تطورهم والتنبؤ به ، وتشكيل كفاءات السلوك الآمن. تنمية حب الطبيعة.

خلق بيئة موضوعية مكانية للأنشطة المستقلة ودعم مبادرة الأطفال: نوع مختلفأنواع الورق ، المقص ، الغراء ، الأقمشة الزيتية ، المناديل ، الصورة "خضروات وفواكه" ، دهانات ، فرش ، بسيطة وملونة. أقلام الرصاص والتفاح والكمثرى. حبكة:سمات الألعاب الخارجية (أقنعة ، قبعات ، عباءات ، أقلام تلوين ، كرات ، طقم رمال. المواد الخارجية للعمل الفردي:سكوتر.

إشراك العائلات في الأنشطة التربوية: مع أولياء الأمور والأطفال ، قم بإنشاء ملصق "قواعد السلوك الآمن في البستان".

اليوم الرابع: موضوع "الصيف والسلامة".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

المحادثة المعرفية "Safe Street"

د / الألعاب: "تخمين النقل" ، "نحن ركاب" ، "عصا مضحكة" ، "العب وتجرؤ!".

لعبة النمذجة على الأرض نموذج "المشاة والسائقين".

N / a game "من هو الطالب المتفوق - المشاة؟".

لعبة رحلة "في أرض لافتات الطريق".

لعبة بناء من وحدات لينة "محطة مترو".

ج / ص لعبة "رحلة إلى السيرك في مترو الأنفاق".

لعبة "مشكلة الغابة".

د / الألعاب: "الناس يفعلون الأشياء بشكل صحيح وخاطئ" ، " الطبيعة الحية"،" صحيح - ليس صحيحًا "،" ماذا سيحدث إذا ... ".

حالة اللعبة: "أخبر بينوكيو كيف يتصرف في الغابة."

مشاهدة العرض التقديمي: "قواعد السلوك في الغابة".

عرض المخططات والصور التوضيحية: "ما يمكن وما لا يمكن فعله في الطبيعة" ، "قواعد السلامة للأطفال".

فحص الألبومات: "كتاب شكوى الطبيعة" ، "قواعد السلوك في الطبيعة" ، "طبيعة الأرض الأصلية".

فحص نسخ اللوحات: "الصباح في غابة الصنوبر" ، "مسافات الغابة" بقلم آي آي شيشكين ، "بيرش غروف" ليفيتان آي آي ، "أوكس" لفاسنيتسوف ف. م.

تخمين الألغاز حول الغابة وسكانها.

قراءة امثال واقوال عن الغابة.

تلوين الصور "من يعيش في الغابة" ، "ما ينمو في الغابة".

المحادثات: "أنا والأشخاص الآخرون"

لعبة الوضع "ولدين غاضبين".

قراءة رقيقة. الأعمال: N. Nosova "Dunno" ، و A. L. Barto "Not Alone" ، و "Everything for Everyone" ، و D.N Mamin-Sibiryak "The Grey Neck" ، وحكايات شعوب العالم "Ayoga" ، و "Mountain Funny ، و Fair" ، "الفيل الأبيض" ، "Belkin Fly Agaric" N. Sladkov ، "Volchishko" E. Charushin.

لعبة إبداعية "بلد المجاملة"

يمشي. البطاقة 25.

المهام: تطوير الأنشطة المعرفية والبحثية للأطفال. قم بتحديث وتنظيم المعرفة حول الفصول ، وتسلسلها ، والسمات المميزة للصيف ، وتعلم تسمية أشهر الصيف. تنمية الاهتمام المعرفي ، وتنمية حب الطبيعة. لتعليم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة تحليل المواقف ، وتطبيق المعرفة والمهارات ، وتوقع تطورهم والتنبؤ به ، وتشكيل كفاءات السلوك الآمن. تنمية حب الطبيعة.

خلق بيئة موضوعية مكانية للنشاط المستقل ودعم مبادرة الأطفال: د / الألعاب: "تخمين النقل" ، "نحن ركاب" ، "عصا مرحة" ، "العب وتجرؤ!" ، "الناس يفعلون الحق أو خطأ "،" حياة برية "،" صحيح - ليس صحيحًا "،" ماذا سيحدث إذا ... "، نموذج الأرضية" المشاة والسائقون "، لافتات الطرق ، الوحدات اللينة ، الأقنعة" سكان الغابات"، جهاز كمبيوتر محمول ، عرض تقديمي محفوظ على محرك أقراص USB" قواعد السلوك في الغابة "، رسوم بيانية وصور توضيحية:" ما يمكن وما لا يمكن فعله في الطبيعة "،" قواعد السلامة للأطفال "، ألبومات:" كتاب الشكاوى الطبيعة "،" قواعد السلوك في الطبيعة "،" طبيعة الأرض الأصلية "، اللوحات:" صباح في غابة صنوبر "،" مسافات الغابة "بقلم آي آي شيشكين ،" بيرش غروف "للفيتان آي. ،" أوكس "لفاسنيتسوف في م ، موسيقى. قرص مضغوط به تسجيلات صوتية "أصوات الطيور" ، "أصوات الطبيعة" ، عمود. أقلام الرصاص والألبومات. حبكة:علامات الطريق ، حبل ، سلال ، مجموعات رمال ، شرائط ، أعلام. المواد الخارجية للعمل الفردي:كرة القدم.

إشراك الأسر في الأنشطة التربوية: تذكير للآباء "كيف تتصرف في الطبيعة". دعوة أولياء الأمور وأبنائهم لرسم رسومات عائلية لمعرض "الأطفال والطبيعة".

اليوم الخامس: الموضوع هو "يوم الرياضي".

الأنشطة التربوية في لحظات النظام:

مهرجان رياضي "قوي ، حاذق ، شجاع".

حفلات موسيقية متعددة "رياضيون من بلد مولتي ريموت".

فحص الكتب والألبومات الخاصة بالرياضة.

قراءة: "أنا أنمو" ، أ. بارتو ، "رياضي صغير" ، إ. باجريان. وإلخ.

ورشة عمل إبداعية "شعار الفريق".

يمشي. البطاقة 25.

المهام: تطوير الأنشطة المعرفية والبحثية للأطفال. قم بتحديث وتنظيم المعرفة حول الفصول ، وتسلسلها ، والسمات المميزة للصيف ، وتعلم تسمية أشهر الصيف. تنمية الاهتمام المعرفي ، وتنمية حب الطبيعة. لتعليم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة تحليل المواقف ، وتطبيق المعرفة والمهارات ، وتوقع تطورهم والتنبؤ به ، وتشكيل كفاءات السلوك الآمن. تنمية حب الطبيعة.

خلق بيئة موضوعية مكانية للنشاط المستقل ودعم مبادرة الأطفال: كتب وألبومات عن الرياضة واللون. أقلام الرصاص ، أقلام فلوماستر ، غراء ، مقص ، tsv. الورق والكرتون والشرائط. حبكة:علامات الطريق المخاريط ، حبل ، سلال ، مجموعات الرمال ، شرائط ، أعلام. المواد الخارجية للعمل الفردي:كرة القدم.

إشراك الأسر في الأنشطة التربوية: دعوة أولياء الأمور والأطفال للمشاركة في مسابقة الصحف العائلية "أبي ، أمي ، أنا أسرة رياضية".

إيفجينيا روستوكينا
التقويم المواضيعي التخطيط لشهر أغسطس

تخطيط

أغسطس 2 الأسبوع

محادثات الصباح على المواضيع:

"التقيد بالنظافة الشخصية في رياض الأطفال والمنزل".

"ما هي النباتات الطبية",

أين وكيف يتم استخدام النباتات الطبية.

"حديث الخضار والفاكهة".

"العناصر الخطرة للحريق".

ألعاب تعليمية:

"من الذي يصرخ؟", "البحث عن أمي",

"جمع صورة"

"اختر الاجابة الصحيحة"

"من سيذكر المزيد من الإجراءات"محادثة ظرفية

"نحن شباب ودودون ، نحن لا نتشاجر على الإطلاق".

"الأطعمة الصحية".

لعبة تعليمية

"يحدث أم لا"

"الطبيعة والإنسان"

العمل على تكوين قاموس

لعبة تعليمية

"من يفعل ماذا".

"وصف زهرة"تقدم للأطفال سطح المكتب ألعاب: "فسيفساء", "سلاسل مضحكة", "الألغاز".

أقترح على الأطفال تجريبينشاط

"خصائص الرمل"صداقة بين الرمل والماء (قابلية التدفق ، التفاعل مع الماء).

رسم: "أنا والصيف" (الرسم بالطباشير الملون في الشارع)

النمذجة: تصميم الأطفال

طلب: توت العليق

بناء: "المنزل الذي أسكن فيه"

(الموقع على)

العمل الفردي:

FEMP: ممارسة اللعبة "من وراء من؟"

فيزو: تمرن على رمي الحقيبة في المسافة بيد واحدة ، والقفز فوق الحبل.

التطور المعرفي: الكشف عن المعرفة بالخضروات والفواكه وما هي الفوائد التي تعود بها على الناس

تطوير الكلام: لعبة لتنمية التفكير المنطقي "تسمية كل الكائنات في كلمة واحدة"

أمر العمل

ألعاب خارجية:

"تشغيل بصمت"

"القط والفئران"

"سيارات ملونة"

"ماكر فوكس"

"الصياد والأسماك"

"ثلاثة خنازير"

قراءة قصة نوسوف "الحالمون"

قصص - كانت L. تولستوي "كلاب النار".

قراءة ف. ماياكوفسكي

ف. سوتيف "عصا التوقف", "العم ميشا"

مساء لعبة: "محل", "مقابل"

لعب دور لعبة: "عائلة"حبكة "في انتظار الضيوف"

لعبة تعليمية: "يختلق قصة"حول هذا الموضوع "الجدة الزائرة", "ما هو المفيد وما هو الضار؟", "في الغابة"

العمل الفردي: لعبة الاصبع "حشرة"لعبة صغيرة إمكانية التنقل: "حاضر"

ألعاب الأطفال مع المنشئ العاب تركيب

مسيرة المراقبة

أمر العمل

ألعاب خارجية: "الشمس والمطر", "من ذهب", "الغميضة", "ابحث عن منزلك"

التفاعل مع الوالدين:

التشاور « التربية البيئيةأطفال ما قبل المدرسة "

"تجارب للأطفال"

تخطيطالعملية التعليمية

أغسطس 3 أسابيع

وضع النشاط التعاونيالكبار والأطفال منظمة بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال

(مراكز النشاط في الموقع)

مجموعة ، مجموعة فرعية ، أنشطة تعليمية فردية في لحظات حساسة

محادثات الصباح على المواضيع:

"ما هي الصحة؟ "

"ما الأشجار التي تنمو بالقرب من روضة الأطفال",

"بعد قوس قزح"

"قصتي الخيالية المفضلة"

محادثة مع الأطفال حول فوائد منتجات النحل

تحدث عن الحسنات

ألعاب تعليمية:

"عندما يحدث ذلك", "اختر نمطًا للساعة",

"رحلة إلى الصباح وبعد الظهر والمساء والليل

تطوير الكلام:

يمارس

"فراولة معطرة" (تعزيز التنفس السليم للكلام)

يمارس

"محادثة الهندباء" (تطوير الكلام المترابط ، الخيال الإبداعي)

ألعاب تعليمية:

"إنهاء الجملة",

"متى تفعل ذالك؟" (تحديد أجزاء من اليوم)

تقديم الرسوم التوضيحية "بيت الغابة", "السلامة من الحرائق في الغابة".

تقدم للأطفال سطح المكتب ألعاب: "الحكايات المفضلة", "الأشكال الهندسية", "الألغاز"

التطور الفني والجمالي رسم: "النحل والعسل" (الرسم بالطباشير الملون في الشارع)

النمذجة: تصميم الأطفال

طلب: "نحلة"

بناء: "قلعة الرمل"

التطور البدني تطوير البراعة والتوجه في الفضاء (الموقع على)؛ تنسيق الحركات الموقف الصحيح

لتعزيز القدرة على ممارسة الألعاب الرياضية والألعاب الشعبية.

العمل الفردي:

FEMP: تمرن على العد صعودًا ونزولًا حتى 5

فيزو: تمرن في التوازن "مرر الحقيبة".

التطور المعرفي: لعبة تعليمية "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، اسم الشجرة", "الصياد والراعي"

تطوير الكلام: لعبة تعليمية "إضافة كلمة", "مجاملة للطيران"

أمر العمل: كنس الشرفة ، وجمع القمامة في الموقع ، وجمع الألعاب بعد المشي ، وسقي الزهور

ألعاب خارجية:

"الكرة فوق الشبكة",

"في الدب في الغابة",

"البحث والصمت",

"الثعلب في حظيرة الدجاج"

رسم ونمذجة مجانية للأطفال

ألعاب الأطفال مع المعدات عن بعد

العمل قبل النوم مسرحة من حكاية خرافية "إوز البجعة"

مسرحة حكاية خرافية "كولوبوك"

قراءة قصة خيالية من تأليف K. Chukovsky "الشمس المسروقة", "Moydodyr"

حكايات من تأليف S. Marshak "The Tale of the Silly Mouse" ،

L. Panteleev. "على البحر"(فصل من الكتاب "قصص عن السنجاب وتاماروشكا");

مساء لعبة: "محل ادوات الرياضة", "صالون"

لعب دور لعبة: "عائلة النحل"

لعبة تعليمية: "يختلق قصة"حول هذا الموضوع "كيف أقضي وقتي في الصيف", "مع الأصدقاء"

العمل الفردي: ATS: "امسك الكرة", "من سيرمي أكثر"

ألعاب الأطفال مع المنشئ العاب تركيب

عمل الأطفال مع ألعاب الطاولة

مسيرة المراقبة: خلف الريح ، شجرة ، زهور ، بركة ، غيوم

أمر العمل: كنس الشرفة ، وجمع الألعاب بعد المشي

ألعاب خارجية: "زموركي مع جرس", "كلب حقير", "إرم والقبض"

ألعاب مجانية للأطفال مع المواد البعيدة

رسم الأطفال لتصميمهم الخاص.

التفاعل مع الوالدين:

نصائح الصيف للآباء

التشاور "القراءة مع الأطفال"

"تعليم الأطفال الملاحظة"

استشارات فردية بناء على طلب الوالدين خلال الأسبوع

تخطيطالعملية التعليمية

أغسطس 4 أسابيع

وضع الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال منظمة بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال

(مراكز النشاط في الموقع)

مجموعة ، مجموعة فرعية ، أنشطة تعليمية فردية في لحظات حساسة

محادثات الصباح على المواضيع:

"ما هو الخير وما هو الشر"

"زيارة حكاية خرافية"

"قواعد السلوك على الطريق".

"أين تعيش الشمس؟"

"أشارات المرور".

ألعاب تعليمية: "ورشة عمل النموذج",

"صِف ، سأخمن",

"طيور وفراخ"

ممارسة اللعبة "ريش مختلفة من العشب في المرج"

لعبة الاصبع: "الأرنب"

لعبة تعليمية بواسطة علم البيئة:

"أين يختبئ الدب؟"

تطوير الكلام

لعبة تعليمية

"احرص",

"كلمات مثيرة للاهتمام"

ثقافة الكلام السليمة:

لعبة تعليمية

"اسمائنا".

ممارسة عملية

"كرسي ميشكين" (تكوين ثقافة سلوك على الطاولة)

اخرج لمشاهدة الرسوم التوضيحية والتعليمية فوائد: "سكان الغابة"، "أنواع الغابات (صنوبرية ، نفضية ، مختلطة)».

تقدم للأطفال سطح المكتب ألعاب:

"طفل من؟", "فسيفساء", "البناء".

التطور الفني والجمالي رسم: "زهور الصيف" (الرسم بالطباشير الملون في الشارع)

النمذجة: تصميم الأطفال

طلب: قارب

بناء: برج

التطور البدني تطوير البراعة والتوجه في الفضاء (الموقع على)؛ تنسيق الحركات الموقف الصحيح

لتعزيز القدرة على ممارسة الألعاب الرياضية والألعاب الشعبية.

المشي مشاهدة السيارة ، عمل البواب ، السماء ، الطقس ، الشمس ، القرص الدوار

العمل الفردي:

FEMP: لعبة تعليمية "العناصر الكبيرة والصغيرة"

فيزو: "القفز فوق كائن", "الزحف بين الكائنات"

التطور المعرفي: محادثة "مدينتي"

تطوير الكلام: لعبة لتطوير الجانب الصوتي الصوتي للكلام "هيا نلعب قصة خيالية"

أمر العمل: كنس الشرفة ، وجمع القمامة في الموقع ، وجمع الألعاب بعد المشي ، وسقي الزهور

ألعاب خارجية:

"سيارات ملونة"

"الطائرات"

"الذئب والأرانب البرية"

"ماكر فوكس"

"من النتوءات إلى النتوءات"

رسم ونمذجة مجانية للأطفال

ألعاب الأطفال مع المعدات عن بعد

العمل قبل النوم مسرحة من حكاية خرافية "اللفت"

قراءة الحكاية الخيالية من قبل K. I. تشوكوفسكي "ارتباك".

حكايات الأخوين جريم "قدر من العصيدة".

مساء لعبة: "سائق"حبكة "كسر", "محل زهور"

حالة اللعبة: "دعونا نعلم الدمية كاتيا الأدب"

لعبة تعليمية: "يختلق قصة"حول هذا الموضوع "ماذا أتذكر عن الصيف"

العمل الفردي: ATS: "امسك الكرة"لعبة الاصبع "للعمل".

ألعاب الأطفال مع المنشئ العاب تركيب

عمل الأطفال مع ألعاب الطاولة

مسيرة المراقبة: خلف الريح ، شجرة ، زهور ، بركة ، غيوم

أمر العمل: كنس الشرفة ، وجمع الألعاب بعد المشي

ألعاب خارجية: "زموركي مع جرس", "كلب حقير", "إرم والقبض", "المحيط يهتز"

ألعاب مجانية للأطفال مع المواد البعيدة

رسم الأطفال لتصميمهم الخاص.

التفاعل مع الوالدين:

محادثات حول مواضيع:

"أمراض الأيدي المتسخة",

"مزاج إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة!"

استشارات فردية بناء على طلب الوالدين خلال الأسبوع

تخطيطالعملية التعليمية

أغسطس 5 أسبوع

وضع الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال منظمة بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال

(مراكز النشاط في الموقع)

مجموعة ، مجموعة فرعية ، أنشطة تعليمية فردية في لحظات حساسة

محادثات الصباح على المواضيع:

"ما هي الحكايات الخرافية؟

ما الذي يحتاجون إليه؟ "

"أنا ودراجتي"

"العمل يغذي الإنسان ، لكن الكسل يفسد"

"لنكن نحيفين وجميلين"

ألعاب تعليمية:

"مساعدونا نباتات"

"الذي يتحدث"

"أعطني كلمة"

"ماذا يحدث في الطبيعة"

تطوير الكلام:

الخوارزمية "أخبر عن نفسك"

تشكيل الثقافة سلوك:

ناقش لماذا يقول الناس مرحبًا ، وداعًا لبعضهم البعض.

ألعاب تعليمية:

"يحدث أم لا"

"فكر وتغيير"

قراءة قصيدة

S. ميخالكوفا "شارعي"

تحضير وإخراج المواد لإجراء تجارب على الماء والرمل ، باستخدام دوار ، زجاج ملون

التطور الفني والجمالي رسم: أرسم الصيف (الرسم بالطباشير الملون في الشارع)

النمذجة: تصميم الأطفال

طلب: "زهرة - سبع وردة"

بناء: "مرآب شاحنة قلابة", "منزل لدمية باربي"

التطور البدني تطوير البراعة والتوجه في الفضاء (الموقع على)؛ تنسيق الحركات الموقف الصحيح

لتعزيز القدرة على ممارسة الألعاب الرياضية والألعاب الشعبية.

المشي مشاهدة الحمام ، عمل البواب ، السماء ، الطقس ، الشمس

العمل الفردي:

FEMP: مقارنة ثلاثة أجسام من حيث الارتفاع

فيزو: ممارسة الجري "ثعبان"، يركضون حول الأشياء الموضوعة في صف واحد

التطور المعرفي: لعبة تعليمية "اعثر على الخطأ"

تطوير الكلام: لعبة تعليمية "ماذا ذهب"

أمر العمل: كنس الشرفة ، وجمع القمامة في الموقع ، وجمع الألعاب بعد المشي

ألعاب خارجية:

"تشغيل بصمت"

"القط والفئران"

"سيارات ملونة"

"ماكر فوكس"

"سموث سيركل"

رسم ونمذجة مجانية للأطفال

ألعاب الأطفال مع المعدات عن بعد

العمل قبل الذهاب إلى الفراش قراءة القصص الخيالية S. Georgiev "عرض الطفل"

قراءة الحكايات الشعبية الروسية والقصص الخيالية شعوب مختلفة A. S. بوشكين "حكاية الكوكريل الذهبي"

مشاهدة الأفلام العلمية والتعليمية "دروس الأم البومة"

قراءة K. Chukovsky "ذبابة - قعقعة

مساء لعبة: "نحن في الخدمة",

لعب دور لعبة: "عائلة",

لعب دور لعبة: "مستوصف ، قطعة أرض "عند الطبيب"

لعبة تعليمية: "يختلق قصة"حول هذا الموضوع "صيف", "ما هو المفيد وما هو الضار؟", "عندما يحدث ذلك"

العمل الفردي: يمارس مناديل, "تفجير القطن", "طيور البطريق", "شارك ابتسامتك"

ألعاب الأطفال مع المنشئ العاب تركيب

عمل الأطفال مع ألعاب الطاولة

مسيرة المراقبة: خلف الريح ، الشجرة ، المطر ، القط.

أمر العمل: كنس الشرفة ، وجمع الألعاب بعد المشي

ألعاب خارجية: "البحث والصمت", "من ذهب", "الغميضة", "ابحث عن منزلك"

ألعاب مجانية للأطفال مع المواد البعيدة

رسم الأطفال لتصميمهم الخاص.

التفاعل مع الوالدين:

التشاور حول الموضوع "حول أسلوب حياة صحي للطفل"

"على تنظيم الترفيه العائلي النشط".

استشارات فردية بناء على طلب الوالدين خلال الأسبوع

يوم الأسبوع: الخميس 1 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11 مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

						التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي
	التطور البدني. التطور المعرفي.	فحص الرسوم التوضيحية عن الصيف. الغرض: تذكر الصيف وخلق جو إيجابي.	فعل. لعبة "ما اللون؟". مع تيمور ف. ، نيكيتا. الغرض: تعزيز المعرفة بالألوان الأساسية.	محادثات: "روضة الأطفال" ، "ما هي مجموعتنا" فحص الصورة "إنه جيد في حديقتنا". قراءة قصائد عن رياض الأطفال كتبها O. Vygotskaya "Kindergarten!" الغرض: استحضار مزاج البهجة لدى الأطفال من روضة الأطفال.	Did.game "الفتيات والفتيان" ، "تسمية الأشياء وكلمة معممة" ، "ألعاب". لعبة ج / ص: "عند موعد الطبيب". الغرض: تطوير الخطاب الحواري.	استشارة: "تعليم الطفل التواصل"
	تطوير الكلام	تطوير الكلام. الموضوع: الحياة في رياض الأطفال. قصة جماعية "ماذا نفعل في رياض الأطفال" الغرض: تعليم الحديث عن الحياة في رياض الأطفال ؛ تطوير التفكير المنطقي. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 38
		لغة التتار. UMK "Tatarcha soylәshәbez". مشروع "Minem өem." الموضوع: "مقدمة". عمل المفردات: isanmesez، sau bulygyz. الهيكل: محادثة (بالروسية). و / مع: "التعارف". محادثة باللغة الروسية.
	التطور البدني	الثقافة البدنية. الموضوع: "لقاء مع الخريف" الغرض: ممارسة رياضة المشي "ثعبان" بين الأشياء ، وممارسة رياضة الجري "الأفعى" ، لتهيئة الظروف لإظهار القدرة على التحمل عند القيام بالتمارين. الشق التمهيدي: المشي في عمود واحد تلو الآخر مع تغير في وتيرة الحركة ، وجري سهل. ORU بدون عناصر. ATS: المشي والجري مع ثعبان بين الأشياء. القفز إلى الأمام. P / و "اركض بهدوء" ، و "Crackers" (لعبة tat.) يتجول في الصالة بهدوء. UMK: isanmesez ، sau bulygyz ، yoger ، مشروب قوي.				استشارة: "ما نوع العمل المتاح للأطفال"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة. "يا لها من معجزة - منزل طويل! فيها ركاب كثيرون ". الغرض: تعليم كيفية التمييز بين النقل في المظهر ، وتسمية المكان ، والاتجاه الذي تتحرك فيه الحافلة ؛ إعطاء مفاهيم "توقف" ، "حركة" ، "مقدمة ، مؤخرة الحافلة" ، "راكب". تخمين: "الصندوق على عجلات ، سوف يمر قليلاً - توقف" (حافلة). 2. العمل الفردي: على تطوير الحركات مع أوستين ، أمير ، إيرينا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	الغرض: تطوير النشاط الحركي. استمر في تعليم الأطفال لباس أنفسهم ومراقبة مظهرهم. قل مرحبا لعبة. الغرض: تطوير خطاب متماسك.	نعم / لا: ما الذي تغير؟ مع Timur A.، Bulat. الغرض: تنمية الانتباه والذاكرة.	بناء من مواد البناء: "نموذج لرياض الأطفال". الغرض: لتعليم كيفية بناء المباني من مواد البناء الكبيرة والصغيرة ، استخدم التفاصيل لون مختلفلإنشاء المباني وتزيينها ؛ الاستمرار في تطوير القدرة على تمييز وتسمية عناصر منشئ المبنى.	C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: التطوير التفكير المجازي. لعبة حسية: "أرضية فسيفساء". الغرض: تطوير الأحاسيس اللمسية.
المشي مساء	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية والجسدية

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الاثنين 5 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

الموضوع: "وداعا الصيف ، مرحبا يا روضة!" مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

	اندماج المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية					تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال			التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي		الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	لعبة الاصبع: "الظل - الظل - العرق". الغرض: تنمية المهارات الحركية لليد ، والقدرة على تنسيق الحركات في النص. تمارين الصباح: "حديقة الحيوانات". تكرار قصائد أ. بارتو من دورة "اللعب".	د / لعبة: "من سيرتدي ماذا؟" مع أرينا ، بولينا. الغرض: تفعيل الكلام ، لترسيخ المفهوم العام لـ "الملابس".		FTsKM ، توسيع الآفاق: "الملاحظات الموسمية" (أوائل الخريف). الغرض: تعلم كيفية وصف أوائل الخريف ، لإيجاد الفروق بين الصيف والخريف. د / و: "تصحيح الأخطاء" ، "إنهاء الجملة".	C / r game "Vegetable shop" الغرض: تعليم شرح واضح وواضح لما يريدون شراءه في المتجر ؛ لتنمية مهارات التواصل الثقافي مع بعضنا البعض. ألعاب اللوح: ألغاز ، فسيفساء ، مُنشئ. الغرض: تطوير الاستقلالية في اختيار اللعبة ، في تنفيذ الخطة.			استشارة: "فن مدح الطفل" استشارة: "تعلم التواصل مع الطفل"
		موسيقي"رحلة إلى المعرفة" هدف: إثارة رغبة الأطفال في الانخراط. لتنمية الدافع المعرفي لدى الأطفال والاهتمام بالمعرفة. بناء صداقات بين الأطفال. الرغبة في أداء حركات بسيطة ، والاستماع إلى الموسيقى. أداء الأغاني المألوفة بشكل معبر ، العب ألعابًا مألوفة.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة الطيور أثناء الرضاعة. الغرض: غرس الرغبة في رعاية الطيور ؛ انتبه إلى شكل وحجم وأجزاء الطيور ؛ تعلم كيفية تمييز الطيور حسب الحجم - كبيرها وصغيرها ، واسم بعض الطيور ، ووصف ما تنقره. لغز: Chik-chirp يقفز إلى الحبوب ، لا تكن خجولًا. من هذا؟ (عصفور) 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع داشا ، إيرينا ، كارولينا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح. 4. الألعاب: "العصافير والقطة". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز. المشي على طول مسارات التدليك. تدليك القدم "بناة". الغرض: منع مسطحات القدمين. علم الأطفال أن يلبسوا أنفسهم ، ولاحظوا مشاكل في المظهر.	نعم / لا: "البحث في مكان آخر." مع كوليا ، أرينا. الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء.	محادثة ظرفية: "السلوك على الطريق". الغرض: لتكوين أفكار للأطفال حول التوجه على الطريق ("انظر يسارًا" ، "انظر يمينًا")				لعبة C / R: "متجر الألعاب". الغرض: تطوير الخطاب الحواري. د / و: "اصنع مجموعة كاملة من الأجزاء". الغرض: تنمية التفكير. لعبة حسية: "أرضية فسيفساء". الغرض: تطوير الأحاسيس اللمسية.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	ملاحظة: "الرياح نسيم." الغرض: شجع الأطفال على إقامة علاقات سببية: لقد حان الخريف ، تهب رياح قوية ، وتتساقط الأوراق من الأشجار. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 7 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

الموضوع: "وداعا الصيف ، مرحبا يا روضة!" مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	لعبة الاصبع: "مخالب القط". مراقبة وسقي النباتات الداخلية. الغرض: تنمية الرغبة في المشاركة في النشاط العمالي. NRK: قراءة بقلم R.K. Shaekhov "كلمة واحدة ، كلمتان". "الهامستر - متفاخر". الغرض: محادثة حول المحتوى.	فعل. تمرين: "ينتشر حسب اللون" مع تيمور ، إيرينا. الغرض: تعزيز القدرة على تجميع الكائنات المتجانسة حسب اللون.	محادثة ظرفية: "اللطيف هو لطيف". الغرض: إعطاء فكرة عن النظافة الشخصية وأثرها على صحة الناس وعلاقاتهم. رسم:"رسم الألعاب المفضلة" (حسب اختيار الأطفال). الغرض: تعلم ربط الأشياء بالحجم.	لعبة ج / ص: "مستشفى". الغرض: المساهمة في إثراء تجربة اللعب. ألعاب البناء. الغرض: تنمية الرغبة في تشييد الأبنية وفق التصميم الخاص به.		استشارة: "الغذاء الصحي لمرحلة ما قبل المدرسة"
	التطور الفني والجمالي	موسيقي:"كن بصحة جيدة" هدف:عرّف الأطفال على أسلوب حياة صحي من خلال ممارسة الرياضة واللعب. تعريف الأطفال بنمط حياة صحي من خلال تنمية الصفات والمهارات الجسدية. علم الأطفال التحرك حسب الطبيعة النشطة للموسيقى. علم الأطفال الاستجابة لطبيعة الموسيقى الهادئة واللطيفة والغناء معًا. يميز بين الأصوات العالية والمنخفضة. لتنمية السرعة والبراعة ونشاط الأطفال في الألعاب.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة. "في فراش الزهرة". الغرض: تقديم أسماء عدة ألوان: القطيفة ، زهور النجمة ، إلخ. لتوحيد مفهوم اللون. 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع كايوم ، بولات ، إيرينا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح. 4. الألعاب: "موجة ، إكليل". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء والسير واحدًا تلو الآخر. P / n: "عند الدب في الغابة." الغرض: تعلم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز: "استيقظنا". د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟".	نعم / لا: "البحث في مكان آخر." مع تيمور ، بولات. الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء.	محادثة ظرفية "ما هو ممكن ، ما هو غير ممكن". لعبة اليقظة: "دعونا نخفي الدمية ماشا" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بحروف الجر المكانية: من أجل ، أمام ، حول ، على ، تحت. V. Bianchi "مثل النملة سارع إلى المنزل".	ألعاب البناء. لعبة S / r: Steamboat. لعبة حسية: "أرضية فسيفساء". الغرض: تطوير الأحاسيس اللمسية.
	تطوير الكلام	لغة التتار. UMK "Tatarcha soylәshәbez". مشروع Minem Oem. موضوع: "ألعاب في المكتب". عمل المفردات: Isanmesez، sau bulygyz، keregez، utyrygyz. A / s: "دعونا نتعرف (Aidagez tanyshiyk)"
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	ملاحظة: "ما الذي ينمو وأين"؟ الغرض: تعزيز المعرفة حول عالم النبات ، وأين ينمو. P / n: "تشغيل إلى ما أسميه". الغرض: تعلم الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ، والهرب بسرعة ، والعثور على المكان المناسب. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 8 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

الموضوع: "وداعا الصيف ، مرحبا يا روضة!" مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	المحادثة: "لماذا نحتاج إلى القواعد". الغرض: الحديث عن قواعد الاتصال والخضوع قواعد عامة. الجمباز الاصبع: "المسامير" (E. Zheleznova). فعل. الألعاب: "فكر و قل"		محادثة ظرفية:	لعبة S / r: "الضيوف" الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بأسماء أدوات المائدة لترسيخ ثقافة السلوك على المائدة.		التشاور: "كيف تجيب على أسئلة الأطفال؟"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف اللعبة". الغرض: تعليم وصف الشيء ، لتسمية مكان الشيء ؛ لتشجيع استخدام المتضادات ، صيغة الجمع للحالة المضافة للأسماء. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 52.
		لغة التتار. UMK "Tatarcha soylәshәbez". مشروع "Minem өem." موضوع: "لعبنا مباريات." عمل المفردات: isanmesez ، keregez ، utyrygyz ، sau bulygyz . الهيكل: F / S: "مرحبًا". ألعاب مع الدمى. و / ق: "وداعا".
	التطور البدني	التعليم الجسدي						"تحدث معي أمي"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة. "ألوان الخريف" الغرض: تقديم أسماء متعددة الألوان - الفلوكس ، القطيفة. عزز مفهوم اللون. 2. العمل الفردي: على تطوير الحركات مع Nastya E. ، Arina ، Kayum. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح. 4. الألعاب: "لوح إكليل". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء والسير واحدًا تلو الآخر. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	استيقظ الجمباز- نيا. المشي على طول مسارات التدليك. الغرض: منع مسطحات القدمين. لعبة: "قم بتسمية العنصر وفقًا للوصف." الغرض: تنمية قدرة الأطفال على تخمين الموضوع حسب وصف العلامات	مع بولينا ، رالينا نعم / لا: "أيهما؟" الغرض: تثبيت الألوان الأساسية. اللعبة: اطلب. تعلم أن تضع الألعاب بعيدًا. مع كارولينا.	بناءالغرض من "ضفدع الورق": تعلم ثني الورقة إلى النصف ، والجمع بين الجوانب والزوايا ؛ تعلم اتباع التعليمات. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 53	لعبة S / R: "Hospital" الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بعمل الطبيب ، وتعليمهم أداء أعمال اللعبة. ألعاب مستقلة للأطفال في مناطق اللعب.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة القط. الغرض: تعزيز العرض التقديمي لدى الأطفال للسمات المميزة للقط. "الكفوف الناعمة ، وفي الكفوف - الخدوش الصاعقة." ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "على طريق صعب". الغرض: تطوير التنسيق بين الذراعين والساقين عند الحركة ، والشعور بالتوازن والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 14 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	تكوين ثقافة السلوك: التحية ، العلاقات المهذبة مع الأقران. محادثة مع الأطفال: "كيف نلعب معًا". الغرض: تعزيز العلاقات الإيجابية. غرض الجمباز بالأصابع: تنمية الكلام ، المهارات الحركية الدقيقة لليدين. د / ق: "صالح للأكل - غير صالح للأكل".	د / ولعبة: "الكبير والصغير" الغرض: تكوين القدرة على التنقل بين الأشياء المتناقضة. مع ناستيا ، كايوم.	محادثة مع الأطفال: "أنا بخير". الغرض: تكوين أفكار أولية حول ما هو جيد وما هو سيء. رسم: "الخضروات المفضلة" الغرض: تعلم وصف الخضروات ، والعمل مع الدهانات ، وتعزيز القدرة على غسل الفرشاة بشكل نظيف قبل استخدام طلاء بلون مختلف.	D / لعبة: "Find the contour." الغرض: تنمية التفكير المجازي. لعبة S / r: "Family". الغرض: تحقيق فهم للدور في اللعبة. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة.		استشارة: "لماذا تحتاج إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة"
	التطور الفني والجمالي	الموسيقية "رحلة عبر مدينة نابريجناي شيلني" الغرض: تعريف الأطفال بالمدينة التي نعيش فيها . علم الأطفال الانتقال إيقاعيًا إلى الموسيقى. تعميق معرفتك بنبرة الصوت. التعرف على مسقط رأسك من خلال الاستماع. يمارس"مارس" لوموفا. لعبة تعليمية موسيقية:"الطيور والفراخ" سمع: "ترنيمة شيلني" الغناء: "الخريف" Kishko / "Közge yafraklar" t.x.k (tat. gr.) "مطر". الرقص"الرقص في الأزواج". WMC موضوع:"مينيم غيلام" - "عائلتي" عمل المفردات: عاني ، العاني. استمع! آتي-أتي ، آني-أني. الموضوع الأول. 5 المسار.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة الطيور أثناء الرضاعة. الغرض: غرس الرغبة في رعاية الطيور ؛ لتكوين معرفة عن عادات الطيور ؛ تنمية حب الطبيعة. تخمين: "صبي صغير يرتدي معطفًا أرمنيًا رماديًا ، يتجول في الفناء ، ويجمع الفتات." 2. العمل الفردي "على طريق صعب" مع Salavat ، أمير ، كارولينا. الغرض: تطوير التنسيق بين الذراعين والساقين عند الحركة ، والشعور بالتوازن والبراعة. 3. العمل: جمع بذور الزهور. الغرض: شرح أهمية عملهم. 4. الألعاب: "العصافير والقطة". الغرض: تعلم القفز بلطف وثني الساقين عند الركبتين. "P / n:" نحن أشخاص مرحون "الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع تصرفات الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.						استشارة: "لعبة طفل"
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز: "استيقظنا". الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الذئب والماعز". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	P / و "أين اختبأ الفأر؟" مع إيرينا ، كارولينا. الغرض: تطوير القدرة على العثور على الأشياء في الفضاء (أعلاه ، أدناه)	محادثة ظرفية: "اشربوا الحليب ، أيها الأطفال ، ستكونون بصحة جيدة". الغرض: تكوين أفكار حول الغذاء الصحي (منتجات الألبان).	لعبة C / R: "كاتيا تتناول الغداء" الهدف: نستمر في تعليم الأطفال أسماء أدوات المائدة لترسيخ ثقافة السلوك على المائدة. لعبة: ضع الألعاب بعيدًا. الغرض: نعلم كيف نضع الألعاب في أماكنها
	تطوير الكلام	موضوع لغة التتار: "عائلتي". عمل المفردات: isanmesez ، keregez ، utyrygyz ، sau bulygyz بناء: الصوت: # 1-5. سماع اغنية "عطي عاني".
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	التعارف مع رصيف المشاة. الغرض: تعزيز المعرفة بقواعد السلوك في الشارع ؛ تثقيف الانتباه ومهارات التوجيه في الفضاء. P / s: "المطاردة الجارية" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الرفاق."P / n:" نحن أشخاص مرحون "الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع تصرفات الآخرين. نشاط مستقل: ألعاب بمواد بعيدة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 15 سبتمبر 2016 المجموعة المتوسطة №11

الموضوع هو "الخريف قادم". مشروع حديقة الزهور

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية					تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي		الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية.	الجمباز بالأصابع: "القنافذ تضحك" (K. Chukovsky) في زاوية الطبيعة: نسقي الأزهار ونمسح الغبار عن الأوراق. الغرض: نعلم كيفية سقي الزهور ، وغرس الرغبة في العناية بالنباتات الداخلية.	د / و: "تحويل المربع إلى دائرة". مع أزاليا ، صوفيا ، كايوم. الهدف: تعلم كيفية تدوير الزوايا واستخدام المقص.		محادثة ظرفية: "لا تكن جشعًا". الغرض: تكوين فكرة عن الكرم والجشع. لتعليم الأطفال موقفًا سلبيًا تجاه الجشع ، والرغبة في المشاركة حتى الأصغر. قراءة المجرية. حكايات شعبية "اثنان من الدببة الجشعة".	في ركن اللعبة "Barbershop" الغرض: تكوين القدرة على التفاعل في القصص مع شخصيتين.		استشارة: "أبجديات حقوق الطفل"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف الثمار." الغرض: تعلم مقارنة الفواكه ووصفها وحل الألغاز والاتفاق على التعاريف والأسماء. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 67.
		لغة التتار.موضوع: "فتى ، فتاة (الملايو ، كيز)". عمل القاموس: الملايو ، كيز. الهيكل: نعم / لا: "تخمين". الصوت: أرقام 6-7. د / ن: "من ليس كذلك؟ (من يوك؟) "
	التطور البدني	التعليم الجسدي. الموضوع: "اعتدنا على". الغرض: ممارسة الجري في أزواج في اتجاهات مختلفة ، لتعليم الأطفال أداء المهام الحركية بشكل مستقل. الجزء التمهيدي: المشي في أزواج ، مع أوضاع مختلفة لليدين ؛ من السهل تشغيل أزواج. المفاتيح الخارجية في أزواج بشرائط. ATS: المشي على المقعد. القفز من طوق إلى طوق على قدمين. نقاط الربح / الخسارة: "اعثر على رفيقك" ، لعبة ذات قدرة منخفضة على الحركة "أنا مصاب بمرض القلاع." UMK: uina ، zur ، kechkenә ، ochty.							اجتماع الوالدين: "الخصائص العمرية للأطفال في منتصف العمر"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة الشمس. الغرض: تطوير الفكرة القائلة بأن الشمس تكون دافئة في الخارج عندما تكون مشرقة ؛ الحفاظ على مزاج سعيد. 2. العمل الفردي: على تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع كوليا ، جينا. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف. 3. العمل: الحصاد في البستان. الغرض: الاستمرار في تنمية الرغبة في المشاركة في العمل. 4. الألعاب: "اللحاق بي". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الذئب والماعز". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	نعم / لا: "أيهما؟" الغرض: نواصل تعلم تسمية ألوان الأشياء باستخدام داشا وأوستين.	بناء"الأسوار والأسوار" هدف. تمرن الأطفال على إغلاق المساحة عن طريق ترتيب أشكال مستوية ؛ في تمييز وتسمية الأشكال الهندسية (مربع ، مثلث ، دائرة ، مستطيل) ؛ لتوحيد الأفكار حول تفاصيل المبنى الرئيسية وتفاصيل المصمم (مكعب ، طوب ، شريط) ؛ لتعليم فهم الكبار والتفكير وإيجاد الحلول الخاصة بهم (L.V. Kutsakova)		C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. د / و: "لوتو: خضروات فواكه". الغرض: تنمية التفكير. غسل اللعب. هدف:
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	اعتبار شجرة الخريف. الغرض: تكوين معرفة حول الأجزاء الرئيسية من الشجرة ، وارتفاعها وسمكها. P / و: "طيور في أعشاش". الغرض: تعلم التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الإثنين 19 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	لعبة الاصبع: "أبي ، أمي ، أريد أن آكل!" الغرض: تطوير سرعة التفاعل. الجمباز الصباحي. فحص الرسوم التوضيحية حول الخريف - لتعلم رؤية التغييرات في الطبيعة (تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر ، وتصبح باردة في الخارج).	فعل. لعبة "ما اللون؟". مع Eva و Azalea و Nastya B. الغرض: تعزيز معرفة الألوان الأساسية.	FTsKM: "الغرض من العائلة: لتعليم كيفية التعرف بشكل صحيح على أفراد الأسرة في الصورة والتحدث عنهم ؛ تنمية التفكير وتنمية احترام الأقارب.	في ركن اللعبة "تصفيف الشعر" ضع ملحقات اللعبة: المشط ، الشريط ، الأربطة المطاطية. الغرض: تعليم الأطفال التعامل مع الأشياء للغرض المقصود منها.		التوصية بزيارة الموقع الرسمي لوزارة التربية والعلوم http :// mon . تتارستان . ar / في الفصل " الحضانة»لاستخدام المادة ، تعليم الأطفال لغتي الدولتين. استشارة: "فن مدح الطفل"
	التطور الفني والجمالي	موسيقي:"امش في المنطقة": الغرض: لإعطاء فكرة عما رأيته في نزهة على الأقدام. (موسيقى ، التنشئة الاجتماعية) لتعليم الأطفال التمييز بين طبيعة الموسيقى ونقلها بالحركة. لتوطيد المعرفة حول المسيرة ، التهويدة ، الرقص. نقل اللحن بشكل صحيح ، والغناء ببطء. نصلح حيل اللعبة على الجرس. نسقي حركات الرقص مع الزوجين. يمارس"يمشي" سمع:"March" "Lullaby" ، "Dance" / "March" N. iһanov ، "Bishek җyry" N. الغناء: "الخريف" Kishko (الأغنية الثانية بناء على طلب الأطفال) / "Közge yafraklar" t.h.k. العزف على آلات موسيقية"مطر" الرقصأضاءت "الرقص في أزواج". ن. م. ولعبة LINRK "Jump-jump"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الإشراف على نقل البضائع. الغرض: تعليم تمييز نقل البضائع في المظهر. تخمين: "لا تطير ، لا تطن - الخنفساء تسير على طول الشارع. ويضيء في عيني الخنفساء ضوءان ساطعان. عمل فردي: حول تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع رالينا وصوفيا وأمير. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف. 3. العمل: جمع الأحجار. الغرض: الاستمرار في تنمية الرغبة في المشاركة في العمل. 4. الألعاب: "موجة ، إكليل". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء والسير واحدًا تلو الآخر. P / n: "عند الدب في الغابة." الغرض: تعلم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	إيقاظ الجمباز: الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الذئب والماعز". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	لعبة اللوح: ما الذي تغير. مع بوجدان ، أوستين. الغرض: تنمية الإدراك البصري.	حكاية على الطاولة: تذكر قصة خيالية "Teremok" مع الأطفال. محادثة خرافية. الغرض: تعزيز تنمية الذاكرة ، وتشجيع الناس على التحدث عن الأداء الذي يحبونه ، وتعليم التنغيم التعبيري ، وإعطاء مثال عن فن الدمى الأولي.	لعبة ج / ص: "مستشفى". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. تزويد الأطفال بصفحات التلوين. الغرض: تعلم التلوين بدقة ، دون تجاوز حدود الصورة.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة حالة الطقس. الغرض: تعليم تحديد الوقت من العام وفقًا للسمات المميزة. P / s: "ابحث عن منزلك." الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 21 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

موضوع " التقاليد العائلية". مشروع "أنا رجل". المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	تمارين الصباح والأصابع "الإصبع ، الإصبع ، أين كنت؟" الغرض: تطوير الكلام ، المهارات الحركية الدقيقة لليدين. ف / لعبة: "كاب". الغرض: لتكوين القدرة على اتباع القواعد الأساسية للعبة فعلت. / لعبة: "اسم من في عائلتك"	اللعبة: اطلب. تعلم أن تضع الألعاب بعيدًا. مع كارولينا ، Nastya B. الغرض: تعليم المسؤولية والاستجابة.	محادثة: "كيف أساعد أمي ، أبي". الغرض: تشجيع الرعاية والحب للعائلة والأصدقاء ، غرس موقفًا جيدًا تجاههم ، تعلم تسمية أفراد عائلتك بشكل صحيح ، وتحدث عنهم. رسم:"عائلتي". الغرض: تعليم كيفية رسم السمات المميزة للمظهر ؛ انتبه إلى نسبة الأشياء في الحجم. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 71.	ج / ص لعبة: "العطل في الأسرة". الغرض: تعليم الأطفال الحفاظ على التقاليد الأسرية. لوتو: "الجمعيات". الغرض: تنمية التفكير والذاكرة. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة. سجل تجاري. ألعاب "إجازات في الأسرة"		استشارة: "التطور الحسي للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق" استشارة: "الطفل والكتاب"
	التطور الفني والجمالي	الموسيقية: "بيت الألعاب" الغرض: جلب المتعة من أنشطة الألعاب ("نبني منزلاً") والتواصل مع الألعاب. تعلم العزف على الآلات الموسيقية ذات الضوضاء في مجموعة تعلم كيفية التمييز بين أجزاء الموسيقى المختلفة والتحرك وفقًا لها. يمارس"ألعاب الأطفال" سمع:"نحن نبني منزلاً". ف. كراسيفا الغناء:"الخريف" Kishko / "Kozge yafraklar" t.kh.k (tat. gr.) ترنيمة"الأرنب" كاراسيفا لعبة الاصبع"Merry Dwarf" أو (حسب تقدير مدير الموسيقى) العزف على آلات موسيقية"Plyasovaya" ص. ن. ص / "B iyu koe" t.h.k الرقصأضاءت "الرقص في أزواج". ن. م. WMC موضوع:"Malay، kyz" - "Boy، girl" عمل المفردات:الملايو ، كيز. يستمع! يغني! الموضوع الثاني 7 المسار.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة سقوط الأوراق. الغرض: تعليم التعرف على علامات الخريف. تطوير الملاحظة ؛ لتنمية القدرة على الاستمتاع بالجمال والعناية بالطبيعة. تخمين: "مزقت الريح الغصن وشتته حول العالم. إنها تدور وتدور وتتسلل إلى الأرض "(أوراق). 2. العمل الفردي: على تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع بولينا ، تيمور ، ناستيا ب. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف 4. الألعاب: "الفئران في المخزن". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	جمباز الاستيقاظ والمشي على طول مسارات التدليك. الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة القصص الخيالية: سي بيرو "الرداء الأحمر". الغرض: تعليم القدرة على الاستماع إلى الأعمال ، وتنمية الاهتمام بالمحتوى.	العمل الفردي في أجهزة الكمبيوتر المحمولة: مع Kayum و Nikita و Irina. الغرض: تعليم المثابرة والاجتهاد.	التتار:الموضوع: "عائلتي". عمل المفردات: ati ، ani ، malay ، kyz ، isanmesez ، مع au bulygyz. بناء: الصوت: رقم 7. لعبة لوحة تفاعلية (أو D / i): "مرحبا أمي ... (إيسانمي ، العاني ...)"	إنتاج سمات لعبة لعب الأدوار "Shop". تلعب. الغرض: تعليم العناية بالسمات أثناء اللعبة. ألعاب البناء مع منشئ مختلف. غسل اللعب.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة الرياح. الغرض: مواصلة مراقبة الريح. تعلم كيفية تحديد اتجاه الريح. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 22 سبتمبر 2016 راجع غرام.

الموضوع هو "التقاليد العائلية". مشروع "أنا رجل". المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	الجمباز الصباحي. الجمباز الاصبع: "الفيل" ل E. Savelyeva. الغرض: تعليم الأطفال أداء الحركات في النص.	D / game: "اذكر اسم والدتك بمودة (أبي ، جدتك ، إلخ) ، مع Kolya و Gena و Nikita. الهدف: تعزيز الحب لأفراد الأسرة.	محادثة مع الأطفال حول المهن الطبية ، وشرح أهمية عملهم. الهدف: تعزيز احترام عمل الكبار.	د / لعبة: "اعرف كل المهن". الغرض: تنظيم معرفة الأطفال. لعبة S / r: "Family". الغرض: تحقيق فهم للدور في اللعبة. ألعاب الطاولة: "الألغاز" ، "الموزاييك"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف الأسرة". الغرض: لتعليم كيفية وصف الأسرة ، تحدث عن مساعدة الوالدين. اختيار التعاريف. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 74
		لغة التتار:الموضوع: "عائلتي". عمل المفردات: Әti، әni، malay، kyz، isanme، who؟ من يوك؟ د/وتخمين!". د / و: من لا؟ (من يوك؟) "
	التطور البدني	التعليم الجسدي. الموضوع: "في حديقة الخريف في سبتمبر". الغرض: تعليم مراقبة فترات معينة أثناء القيادة ؛ تدرب على القفز على قدمين في مكانها مع التحرك للأمام. الجزء التمهيدي: المشي في عمود واحد تلو الآخر ، سهولة الركض. المفاتيح الخارجية بأوراق الشجر. ATS: القفز على قدمين للتحرك للأمام. رمي الكرة للأعلى. ف / و "طيور و مطر". لعبة حركية منخفضة: "نحن أوراق الخريف". UMC: على يد من؟ خطيئة من؟ غبي ، دقيقة.						استشارة: "الصحة هي رأس كل شيء"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة عمل السائق. الغرض: التعرف على عمل السائق ؛ تثقيف الموقف الإيجابي تجاه عمل الكبار 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع ديما ، بولات ، أزاليا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس. 4. الألعاب: "الحافلة". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والمشي واحدًا تلو الآخر ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "المطاردة الجارية" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز: "استيقظنا". الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: Ch. Perrot "الرداء الأحمر". الغرض: توطيد الحوارات بين شخصيات الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت. كرر مع أغاني الأطفال لصباح الخريف.	النظر في صور المؤامرة مع Timur F. الغرض: تنشيط الكلام.	بناء: "منازل وحظائر " هدف. تمرين الأطفال على تسييج المساحات الصغيرة بالطوب والألواح المثبتة عموديًا وأفقيًا ؛ في القدرة على التداخل. في استيعاب المفاهيم المكانية (أمام ، خلف ، أسفل ، فوق ، يسار ، يمين) ؛ في تمييز الألوان وتسميتها. تطوير الاستقلال في إيجاد طرق للتصميم ؛ تعزيز اتصالات الألعاب. (L.V. Kutsakova)	C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: تنمية التفكير المجازي.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مشاهدة النباتية. الغرض: التعرف على هيكل الشجرة. تعليم احترام الطبيعة. فكر: "أي نوع من الفتيات؟ لا خياطة ولا حرفية تقوم بخياطة أي شيء بنفسها ، ولكن بالإبر على مدار السنة (شجرة التنوب) P / n: "العصافير والقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الاثنين 26 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	تمارين الصباح		FTsKM: "أفضل صديق للمعلم". "عمل مدرس مساعد" الغرض: تكوين موقف إيجابي تجاه مهنة المربي والمهن الأخرى عمال ما قبل المدرسة، روضة أطفال ، كأقرب مجتمع.	ج / ص لعبة: "بنات - أمهات". الغرض: تعليم التفاعلات في القصص ذات الطابعين. لوتو: "ملابس". الغرض: تحديد الاسم والغرض من الملابس. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة.		استشارة: "عناد الأطفال"
	التطور الفني والجمالي	موسيقى "روضة الأطفال المفضلة لدي" الغرض: إثارة الاهتمام برياض الأطفال والرغبة في حضورها. زرع الشعور بالحب لرياض الأطفال والأصدقاء. استمع وافهم محتوى الأغنية. ابدأ الحركة بشكل مستقل وإنهائها مع بداية الموسيقى ونهايتها. تطوير الاستجابة العاطفية للأغنية والغناء حسب الشخصية. تعلم حركة رقصة التتار. يمارس: "مسيرة" للوموفا ، "المشي" لراوخفيرجر سمع: "Kindergarten" A. Filippenko / "Balalar bakchasynda" (tat.gr) الغناءأغنية "Bunny" لكاراسيفا ، "Autumn" (حسب تقدير مدير الموسيقى) / "Ak Kuyan" للمخرج M. Bikbov ، "Yangyr" NRK "أبيبا" .R.Enikeeva.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة في الحديقة. الغرض: تكوين أفكار عامة عن الخضروات. توضيح فكرة تنوع الخضار. 2. العمل الفردي: على تطوير الحركات مع كارولينا ، جينا ، أمير. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس. 4. ألعاب: "الأرانب البرية والذئب". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "من سيجمع عاجلاً" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز:. الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "ماذا تشبه رائحة الحرف اليدوية؟" الغرض: تطوير الأطفال بحيث يمكن تعلم الكثير من الأشياء الممتعة من الكتب.	مع ايرينا ورالينا نعم / لا: "أيهما؟" الغرض: تعلم تنسيق الأسماء مع الصفات.	محادثة ظرفية: "كيف تتصرف أثناء المحادثة." الغرض: تعريف الأطفال بقواعد السلوك أثناء المحادثة.	ج / ص لعبة: "في رياض الأطفال". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. د / ن: "الجمعيات". الغرض: تنمية التفكير المجازي.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة الحشرات. الغرض: توضيح الأفكار حول كيفية تكيف الحشرات مع فترة البرد ؛ لزراعة الفضول والانتباه وحب الطبيعة والرغبة في حمايتها. P / n: "النحل". الغرض: تعليم الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ، والعمل بناء على إشارة لفظية. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 28 سبتمبر 2016 المجموعة المتوسطة №11

موضوع "يوم المعلم" مشروع "المهن" المربي: Shagalieva L.R.

تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال

التفاعل مع الوالدين

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فردي

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام

التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.

تكوين ثقافة السلوك: التحية ، العلاقات المهذبة مع الأقران. الغرض: تكوين مهارات التواصل الثقافي مع بعضنا البعض. مراقبة ورعاية النباتات الداخلية. الغرض: تشجيع الأطفال على أداء المهام الأولية بشكل مستقل. تمارين الصباح

D / N: "ما هو الخطأ؟" مع تيمور ، بولات. الغرض: تنمية الانتباه ، تفعيل القاموس.

محادثة ظرفية: "حتى لا تؤذي الأسنان". الغرض: إدخال قواعد العناية بالأسنان ؛ إعطاء معلومات عن فرشاة الأسنان كعنصر نظافة شخصية. ارفع الرغبة في العناية بأسنانك. رسم:الغرض "معلمي العزيز": تعليم كيفية رسم السمات المميزة للمظهر ؛ انتبه إلى نسبة الأشياء في الحجم.

C / r game: "ركوب الحافلة". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: تنمية التفكير المجازي.

استشارة: "تعليم الوضعية الصحيحة"

التطور الفني والجمالي

"ملكنا عائلة ودودة» هدف:ازرع الحب للعائلة ازرع الحب والاحترام لعائلتك. تعلم المشي بهدوء ، دون التلويح بيديك ، المشي. يمارس"المشي" Rauchverger سمع"ابتسم" في. شاينسكي الغناء: "أغنية الخريف" / "يانجير" للمخرج بيكبوف لعبة تعليمية موسيقية"حسنًا ، خمن" لعبة الاصبع"عائلتنا" لعبة "Zhmurka" Flotov WMC موضوع: "ايداجيز ، تانيشك » عمل المفردات: دقيقة (عليا ، ساشا) ، ساو بوليغيز ، إيسانميز. خطيئة من؟(الاستماع! الغناء! الموضوع الرابع. 9.10 أغنية)

يمشي

التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني

1. مراقبة عمل الكبار. الغرض: توسيع فهم العلاقة بين الطبيعة والإنسان ، وتنمية المصالح المعرفية ، وتنمية الاهتمام المستمر ، والمراقبة ، واحترام عمل الناس ، والرغبة في مساعدتهم. 2. عمل فردي: على تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع تيمور ، صوفيا ، أمير. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس. 4. الألعاب: "الفخاخ". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.

استشارة: "الرغبة في كسر اللعبة"

تطوير الكلام

لغة التتار.الموضوع: "دعونا نتعرف". عمل المفردات: بناء: D / n: " من أنت؟ (الخطيئة من؟) "

التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.

صحوة الجمباز. المشي على طول مسارات التدليك. الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: الخنازير الثلاثة الصغيرة. الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "الأولاد فقط البنات فقط". الغرض: تعليم الاهتمام والإبداع.

D / n: "الدب خطأ" الغرض: نواصل تعلم تسمية ألوان الأشياء مع رالينا ، بوجدان.

دعوة الاطفال الى "حديقة الخريف". لعبة الارتجال "يترك في الحديقة". التقليد مع أطفال النقيق. الغرض: تعليم التحرك بشكل جميل لتهدئة الموسيقى ، والقيام بحركات سلسة ؛ تشجيع تقليد الصوت.

C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: تنمية التفكير المجازي. غسل اللعب. الغرض: تطوير موقف قيم تجاه عمل الفرد.

المشي مساء

التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني

مشاهدة ملابس الناس. الأهداف: لتوسيع فهم الأشياء وظواهر الطبيعة ، والعلاقة بين الطبيعة والإنسان ؛ زراعة الاهتمام المستمر. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 29 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

موضوع "يوم المعلم" مشروع "المهن"المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية						تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية		فردي		الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	الجمباز الاصبع "من يعيش هنا؟" الغرض: تطوير الكلام ، المهارات الحركية الدقيقة لليدين. قراءة القصة الخيالية "القط ، الديك والثعلب". الغرض: لتطوير القدرة على الاستماع إلى القصص الخيالية ، التعاطف مع الشخصيات. ف / لعبة: "كاب". لتكوين القدرة على اتباع القواعد الأساسية للعبة		في دفاتر الملاحظات مع نيكيتا ، بولات. الغرض: تعزيز معرفة الأشكال الهندسية ، والقدرة على الرسم دون تجاوز حدود الخطوط.		محادثة حول موضوع: "نحن مساعدين للكبار" الغرض: تشجيع الأطفال على مساعدة البالغين ، وتطوير متطلبات العمل.	د / لعبة: "الرابعة الإضافية". الغرض: تنظيم معرفة الأطفال. لعبة ج / ص: "مستشفى". الغرض: تحقيق فهم للدور في اللعبة. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة.		استشارة: "الرغبة في كسر اللعبة"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف المهن" الغرض: تعليم الحديث عن المهنة حسب الخطة. تطوير التفكير والانتباه. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 122.
		لغة التتار.الموضوع: "دعونا نتعرف". عمل المفردات: مين (أوليا ، ساشا) ، ساو بوليجيز ، إيسانميسيز ، من الأزرق؟ الهيكل: D / n: "من أنت؟ (الخطيئة من؟)
	التطور البدني	الثقافة البدنية."زهور الخريف". الغرض: تصحيح السلوك العاطفي للأطفال بمساعدة الألوان ؛ لتشكيل اللدونة للحركات على خلفية عاطفية لإدراك جمال الكلمة. ف. يمشي في عمود واحد تلو الآخر ، تشغيل سهل. ORU تحت الموسيقى. مرافقة. ATS: المشي على مقعد الجمباز ، والجلوس في منتصف المقعد. ف / و "جمع الزهور" ، "شانتيريل والدجاج" (لعبة تات). لعبة الاصبع "زهورنا الرقيقة" UMK: matur، al.								استشارة: "سن العناد. كيفية تعليم الطفل الاستجابة بشكل صحيح لكلمة "لا"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة مجموعة متنوعة من الطيور. (العقعق) الغرض: توضيح وتوسيع فهم تنوع الطيور ؛ لتكوين معرفة حول العلامات العامة للطيور ؛ تعلم رؤية الميزات في هيكلها وسلوكها. فكر: "الذباب ، الغناء ، الجناحان ، المنقار ، الكفوف ، الريش. من هذا؟ (عصفور) 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع تيمور ، سالافات ، رالينا ، إيفا. تمرين: "القفز فوق الأخدود" الغرض: تعلم تنسيق حركات اليدين والقدمين .3. العمالة: تنظيف فراش الزهرة ، التنظيف من النباتات المجففة ، أوراق الشجر. الغرض: تعليم الأطفال أن يفعلوا ما في وسعهم. 4. الألعاب: "الحافلة". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والمشي واحدًا تلو الآخر ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	جمباز الاستيقاظ والمشي على طول مسارات التدليك. الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الثعلب والأرنب". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	D / n: "الدب خطأ" الغرض: نستمر في تعلم تسمية ألوان الكائنات تيمور ف. ، ايرينا.		تصميم.الموضوع: "تيريما" هدف: تطوير مهارات تصميم الأطفال ؛ ممارسة في تشييد المباني الصلبة ذات الأسقف ، وبناء الهياكل الفوقية على الأرضيات ، وتزيين الأسطح بتفاصيل مختلفة ؛ تمرين في تمييز وتسمية الأشكال الهندسية الأساسية في التظليل. تطوير الخيال والإبداع والقدرة على أداء سلسلة من الإجراءات بشكل مستقل والتعميم والمقارنة وإيجاد أرضية مشتركة وإبراز الاختلافات.		لعبة S / r: "الضيوف". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. "Syila" ، "Akbay kүchtәnәche" (مواقف اللعبة)
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	ملاحظة: "السحب تطفو بدون توقف". الغرض: تقديم مفاهيم السحب والغيوم. النظر في ميزات السحب في سماء الخريف. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.