في المدرسة "عرض تقديمي لدرس حول العالم من حولنا (الصف الثاني) حول الموضوع". عائلتنا الصديقة. في المدرسة "عرض تقديمي لدرس حول العالم من حولنا (الصف الثاني) حول موضوع التطبيق الذاتي للمعرفة

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

عائلتنا. في المدرسة.

فحص واجب منزلي. أجب عن أسئلة الاختبار المعروضة عليك باختيار إجابة واحدة صحيحة.

تحقق من نفسك! عند عبور الشارع ، يجب أن تكون متحفظًا ويقظًا وحكيمًا. إذا اندلع حريق فجأة في المنزل ولا يمكنك إخماده بمفردك ، فأنت بحاجة إلى الاتصال برجال الإطفاء عن طريق الاتصال بالرقم 01. إذا تُركت في المنزل بمفردك بدون أشخاص بالغين ، فعندما يرن جرس الباب ، يجب عليك الاتصال بوالدك أو والدتك أو الشرطة.

ما الذي لا يستطيع الإنسان العيش بدونه؟

عائلتنا. في المدرسة.

ثقافة الاتصال السلوك الثقافي خطاب مهذب نوع ، موقف محترم تجاه الشخص

نتواصل ليس فقط في الأسرة ، ولكن أيضًا في ... 1 2 3 4 5

نحن نتواصل ليس فقط في الأسرة ، ولكن أيضًا في ... 1 أسبوع أ و 2 3 4 5

نتواصل ليس فقط في الأسرة ، ولكن أيضًا في ...

نحن نتواصل ليس فقط في العائلة ، ولكن أيضًا في ... 1 خزانة 2 لوحة 3 استدعاء 4 5

نتواصل ليس فقط في العائلة ، ولكن أيضًا في ... 1 دولاب 2 سبورة 3 جرس 4 طباشير 5

نتواصل ليس فقط في العائلة ، ولكن أيضًا في ... 1 دولاب 2 سبورة 3 جرس 4 طباشير 5 ص أ

جيد أو سيئ أعدت المسألة من قبل طلاب الصف الثاني. صحيفة حائط المدرسة. العدد 14.

قواعد السلوك في الدرس والتغيير.

ما هي ثقافة الاتصال؟ هل نحن بحاجة لثقافة التواصل داخل الأسرة وفي المدرسة؟

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

تلخيص تجربة العمل مشروع للعمل مع العائلة "مدرستنا العائلية الودودة والآباء وأنا!"

اليوم يجب أن يُنظر إلى المعلم وأولياء الأمور على أنهم شركاء في تربية الأبناء ، وهو ما يعني المساواة بين الأطراف ، والاحترام المتبادل ، والاهتمام بالتعاون الناجح ، وهو أمر لا مفر منه في ...

نوع الدرس:مجموع

استهداف:

- تكوين صورة شمولية للعالم وإدراك مكانة الشخص فيه على أساس وحدة المعرفة العلمية العقلانية وفهم القيمة العاطفية للمعلم خبرة شخصيةالتواصل مع الناس والطبيعة ؛

مهام:

موضوعات

تعلم شرح ما هي ثقافة الاتصال.

ستتاح لهم الفرصة لتعلم كيفية إدراك قيمة تقاليد أسرهم

ميتاسوبجيكت

UUD التنظيمي:

فهم المهمة التعليمية للدرس والسعي لتحقيقها ؛

ضع في الاعتبار إرشادات العمل التي اختارها المعلم في المادة التعليمية الجديدة.

UUD المعرفي:

بناء المنطق في شكل اتصال بأحكام بسيطة ؛

UUD التواصلي:

بناء عبارات مفهومة للشريك.

شخصي

الاهتمام التربوي والمعرفي بالمواد التعليمية الجديدة ؛

القدرة على التقييم الذاتي بناءً على معيار نجاح الأنشطة التربوية ؛

معرفة المعايير الأخلاقية الأساسية

الأنشطة الرئيسية للطلاب

للحديث عن العلاقات الأسرية ، عن الجو العائلي ، عن الأنشطة المشتركة باستخدام رسومات وصور الكتاب المدرسي ؛

صياغة مفهوم "ثقافة الاتصال" ؛

مناقشة دور تقاليد الأسرة في تقوية الأسرة ؛

مواقف نموذجية للقراءة العائلية ، العشاء العائلي.

مفاهيم أساسية

الأسرة: الأم ، الأب ، الأخوات ، الإخوة ، الجدات ، الأجداد. نسب. التقاليد العائلية. أخلاقي.

التحقق من الاستعداد لإتقان مادة جديدة

كم عدد الأشخاص في عائلتك؟

ما هي اسمائهم؟ 2.

كيف يعامل أفراد الأسرة بعضهم البعض؟

تعلم مواد جديدة

« عائلة -هذه جمعية من الناس توحدهم المصالح المشتركة "(وفقًا لـ Ozhegov S.I.)

القيم العائلية والعائلية

3. هل لاحظت أوجه التشابه في كلمات "الأقارب" ، "الأقارب" ، "الأقارب"؟ كلهم من كلمة "جنس". منه و "نسب"تاريخ عائلي على مدى عدة أجيال.

أنواع النسب

النظرة الأولىيبدأ في البناء منك وينتقل إلى معلومات حول أقاربك البعيدين. كقاعدة ، يأتي الأب ، والجد ، والجد الأكبر ، إلخ.

رأس من النوع الثانيهو المؤسس الأكبر ، ثم يتم سرد جميع أحفاده ، بما فيهم أنت. يساعد هذا النسب في إلقاء نظرة واسعة على الجنس وأنشطته لمرات عديدة.

فهم وفهم المعرفة المكتسبة

نسب إيفانوفا بيتروفا

التطبيق المستقل للمعرفة

قالب العرض العائلي

الواجب المنزلي Uch.s.42-47 ، العمل. تترا. ص 23-25

مصادر المعلومات:

ألف كتاب بليشاكوف ، مصنف العالم 2nd الصف موسكو

"التنوير" 2014

استضافة العروض التقديمية العالم

بورودينا فارفارا 1 فئة "ب" مدير المشروع:

Zolotukhina تاتيانا يفجينيفنا

عائلة - مصدر فرح وسعادة ، الحب ربيع لا ينضب. وفي طقس صافٍ

وفي طقس سيء يحافظ على الأسرة ويقدر لحظة الحياة !

الغرض من الدراسة:

كشف تقاليد عائلتي

موضوع الدراسة – عملية تكوين التقاليد ، القيم والعادات في عائلتي

مهام ابحاث:

1. إجراء مسح للوالدين و

أقارب حول تقاليد عائلتنا

2. استكشف أرشيف صور منزلك

3. قم بعمل قائمة بكل من المنشأة و

تقاليد جديدة لعائلتي

كنتيجة للبحث ، تم تأسيس التقاليد التالية لعائلتي

تقاليد راسخة:

اجتماعات لجميع أفراد الأسرة.
إرث العائلة ، شجرة العائلة.
الاهتمام والمساعدة للجيل الأكبر سنا والشباب.
تقاليد الضيافة.

أعياد الميلاد واحتفالات الذكرى السنوية والنجاحات والإنجازات التي حققتها الأسرة.

الإجازات المشتركة: سنه جديده، عيد الميلاد،

يوم النصر في الحرب العالمية الثانية.

ألعاب مع الأطفال ، القراءة قبل النوم.
أتمنى ليلة سعيدة ، صباح الخير ، قبلة ليلة سعيدة.
ألبوم العائلة - ذكرى للأجيال القادمة (تاريخ الصورة).

تقاليد جديدة:

نبدأ تقليدًا - لنكون بصحة جيدة. نحن نمارس الرياضة.
رحلات تعليمية ، جولات مشي مع جميع أفراد الأسرة ، رحلات إلى المتحف ، المسرح.

عائلة هليكيوس

أجدادي - المشاركون في الحرب العالمية الثانية ، العائلة تعتز بذكرى هذا العمل الفذ ، جوائزهم وصورهم اغراض شخصية

شجرة النسب عائلة البوردين الكبيرة

فلاديمير

الكسندر

عيد الحب

فرعنا

معطف الاذرع

عائلتنا

نحن نساعد كبير

وصغير

تقاليد الضيافة

الاحتفال بالأحداث الهامة في الأسرة:

أعياد الميلاد واحتفالات الذكرى السنوية والنجاحات والإنجازات التي حققتها الأسر

ووفقًا للتقاليد ، التقينا بمعلمتنا الأولى - تاتيانا إيفجينيفنا زولوتوخينا

العطلات المشتركة: السنة الجديدة ، عيد الميلاد ، يوم النصر

نحن نقود أسلوب حياة صحيالحياة، نحن نمارس الرياضة

رياضة بدنية

المركز الأول في بطولة MBU DO SDUSHOR المفتوحة في زيرنوغراد في الجمباز الإيقاعي 2015

جائزة "الأمل" في بطولة جمهورية كالميكيا المفتوحة للجمباز الإيقاعي "الجنية الصغيرة" 2015

مع البطل الاولمبي -

ألينا ماكارينكو

حسب التقاليد ، لديّ أنا وأختي مدرب واحد – ميتينا تاتيانا فالنتينوفنا

السفر الجماعي: رحلة إلى KALMYKIA

شطرنج بلدة

إليستا

السفر الجماعي: رحلة إلى شارع. فيوشينسكايا

التعرف على حياة الكاتب الدون م. شولوخوف ، طريقة حياة الدون القوزاق

السفر الجماعي: المسارح والمتاحف والمعارض

السفر الجماعي: ولقاء مع الفضائيين ومزرعة نعام ...

عائلة السعادة والحب والحظ

عائلة - هذه رحلة صيفية للبلاد.

عائلة هي عطلة ، تواريخ عائلية ،

الهدايا والمشتريات والإنفاق اللطيف.

ولادة أطفال

الخطوة الأولى ، الثرثرة الأولى

أحلام الخير والإثارة والرهبة.

عائلة - هذا عمل ، رعاية بعضنا البعض ،

عائلة - هذا كثير من الواجبات المنزلية

عائلة - انه مهم!

عائلة - إنها صعبة!

لكن من المستحيل أن تعيش بسعادة بمفردك!

كن دائمًا معًا ، اعتني بالحب ،

اريد اصدقائي التحدث عنك

كم هو جيد الخاص بك

عائلة!

الاستنتاجات

في عائلتي هناك التقاليد العائلية، والتي تخلق جوًا فريدًا ومكلفًا من منزل محلي.

يساعد التقيد بالتقاليد على توحيد الأسرة ، وتقوية الروابط بين الأقارب والأصدقاء ، وجعلنا أكثر لطفًا وثراءً روحياً.

لذلك ، احترم تقاليد الأسرة القديمة ولا تنسَ بدء تقاليد جديدة!

المصادر المستخدمة

أرشيف صور المنزل
عائلة Gaikevich L.. المورد الإلكتروني: http://otmetim.info/stixi-pro-semyu/
Langer M. الأسرة هي السعادة والحب والحظ. المورد الإلكتروني http://www.stihi.ru/diary/litalita/2010-12-27

الأقسام: مدرسة إبتدائية

فصل: 2

ملاحظة توضيحية

تم عقد درس مفتوح متطور كجزء من الدرس حول العالم من حولهم حول موضوع "عائلتنا الصديقة". تم تطوير الدرس من قبل مدرس الفصل بالتعاون مع مدرس المدرسة. كان المشاركون في العملية من الطلاب وأولياء أمورهم والمعلمين مدرسة ابتدائية، وكذلك كل من يريد.

يرجع اختيار موضوع الدرس المفتوح إلى حقيقة أنه وفقًا لملاحظات المعلم والخدمة النفسية والتربوية للمدرسة ، كان لدى معظم الطلاب في الفصل نقص في التواصل مع أولياء أمورهم ، وسوء فهم في الأسرة ، التلاعب المتكرر من قبل الوالدين من قبل الأبناء ، مطالب مفرطة في الأطفال من قبل الوالدين.

ساهمت عدة ظروف في عقد هذا الدرس: وفقًا للتقويم والتخطيط الموضوعي ، وقع هذا الموضوع في تاريخ يوم الأبواب المفتوحة في مدارس موسكو ، حيث كان بإمكان معظم الآباء الحضور إلى المدرسة والمشاركة في العمل ؛ تزامن موضوع دروس الدنيا والقراءة الأدبية في وقتها.

سبق الدرس عمل طويل ودقيق من قبل المعلمين والطلاب. لذلك في دروس القراءة الأدبية خلال فترة الإعداد ، تمت دراسة موضوع "العائلة وأنا" ، حيث تمت دراسة الأعمال من مختلف الأنواع والمؤلفين حول موضوع "الأسرة". عند التلخيص ، طُلب من الطلاب معرفة ماهية الأسرة من مصادر مختلفة (في القواميس ، في محادثة مع أولياء الأمور) ، وبعد ذلك بقليل التحدث عن أسرهم (يقرأ الأطفال مقالاتهم في درس تنموي) ، في درس الفنون الجميلة ، كان الأطفال سعداء برسم أسرهم.

ساعد العمل التحضيري المضني الطويل على إجراء درس "عائلتنا الصديقة" ، لجعله غير رسمي ، بل حيوي ، مثير للاهتمام. شارك جميع المشاركين في الدرس في عملية العمل ، ولم يكن هناك مراقبون خارجيون. في المقابل ، رأى أولياء الأمور أطفالهم ليس فقط في دور "الطلاب" ، فقد لفت العديد من الآباء الانتباه إلى "العيوب" في تواصلهم مع الأطفال. نظر الأطفال إلى أفعالهم فيما يتعلق بالأقارب من الخارج ، وتوصلوا إلى الاستنتاجات الصحيحة.

في الدرس ، تم استخدام أشكال مختلفة من عمل الأطفال: المحادثة ، والتواصل ، واللعب مع الوالدين ، وحل مهمة منطقية مع الوالدين ، وإنشاء شجرة "عائلتنا الصديقة". في نهاية الدرس ، تم التفكير مع أولياء أمور الطلاب.

استخدم الدرس عرضًا تقديميًا للوسائط المتعددة ، بالإضافة إلى مهمة فردية باستخدام الكمبيوتر من قبل الأطفال (المهمة 8 من المجموعة "دروس سيريل وميثوديوس. العالم من حولنا. الصف الرابع." كيف نحافظ على صحتك ") . تستخدم أشكال مختلفةوطرق التدريس. تم تحقيق الأهداف المحددة.

العالم. الصف الثاني.

تطوير درس حول موضوع: "عائلتنا الصديقة"

ميزات الدرس: يتم إجراؤه مع المعلم المختص بإجراء الألعاب التعليمية.

أهداف وغايات الدرس التنموي:

التعريف بمفاهيم "الأسرة" و "الاتصال" و "ثقافة الاتصال في الأسرة".
ناقش مع الأطفال قواعد ثقافة التواصل في الأسرة.
لتكوين مهارات الاتصال الثقافي ، مهارات لتوحيد فريق الأطفال.
تطوير لغة الطلاب الشفوية.
لتنمية موقف اليقظة والاحترام تجاه الوالدين والجيل الأكبر سنا.
لتعزيز وحدة أسر الطلاب ، والكشف عن قيم العلاقات في الأسرة.

المعدات والمساعدات: جهاز عرض وسائط متعددة ولوح أبيض ، كمبيوتر ، عرض تقديمي "عائلتنا الصديقة" التطبيق 1.pptالقرص المضغوط "دروس سيريل وميثوديوس. العالم. 4 الصف. "كيفية البقاء في صحة جيدة. المهمة رقم 8 "" http://www.nachalka.info/uroki/#

شجرة مرسومة (ورق ورقي) ، نخيل (ورق) بأزهار وزخارف مختلفة ، غراء ، أوشحة (أوشحة) ، بطاقات إشارة (أخضر / أحمر) ، نشرة "آداب السلوك في الأسرة" الملحق 2.doc.

أثناء الفصول

I. لحظة تنظيمية.

مساء الخير يا رفاق ، أعزائي الكبار: الآباء ، الزملاء. اليوم سيكون لدينا درس غير عادي ومثير للاهتمام وخطير.

ثانيًا. التحضير لتقديم موضوع الدرس

(يقرأ المعلم) الشريحة رقم 2 في بداية القصة.

ذات مرة كان هناك صبي ، طوليا. مثل كل الأطفال ، ذهب إلى المدرسة. بمجرد أن ذهب Aphid إلى المدرسة دون أن يتعلم درسًا ، كان خائفًا جدًا من أن يستدعيه المعلم إلى السبورة.

وفكر "أوه ، فقط لو أصبحت غير مرئي حتى لا يتمكن أحد من رؤيتي أو سماعي". بدأ المعلم الدرس بالنداء على الأسماء. عندما جاء الدور إلى طوليا ، بعد أن سمع اسمه الأخير ، أجاب الصبي: "أنا هنا". لكن المعلم ، بحسرة ، قال: "إنه لأمر مؤسف أن توليا لم تأت إلى المدرسة اليوم. أردت فقط الاتصال به على السبورة للرد ". ثم أدرك توليا أنه أصبح غير مرئي ، وكان سعيدًا جدًا بهذا الأمر. بعد انتهاء الفصل ، ركض الطلاب إلى الخارج. تحدثوا بمرح مع بعضهم البعض ، وضحكوا ، ولعبوا ألعاب مختلفة. نفد معهم توليا. لكن الرجال لم يروا الصبي. حاول توليا عبثًا لفت الانتباه إلى نفسه. لقد أراد حقًا التباهي بأنه غير مرئي. ركض إلى صبي أو آخر ، وأخبرهم بشيء مضحك ، حتى أنه عرض عليهم الحلوى. لكن الرجال لم يلاحظوه. شعرت توليا بالملل وركضت إلى المنزل. في الفناء رأى والدته تقف في الشرفة وتنتظره.

- أمي ، أنا هنا! لكن والدتي لم تسمعه أو تراه.

صرخت طوليا: "لا أريد أن أكون غير مرئي". أريد والدتي أن تراني ، أريد أن أتحدث مع الرجال ، أريد من المدرس أن يتصل بي للإجابة على الدرس! من السيء جدًا أن تكون وحيدًا!

وأصبح توليا مرة أخرى فتى عاديًا.

- هل أنت مهتم بهذه القصة؟ ماذا تتذكر بالتحديد؟

- يا رفاق ، ماذا اعتقدت طوليا؟

هل تحققت رغبته؟

- ما هو الشعور الذي شعرت به طوليا في بداية القصة؟ كيف تغير شعوره في النهاية؟

هل أحب توليا أن تكون غير مرئي؟ لماذا ا؟

ما هو الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه من هذه القصة؟ (لا يمكن لأي شخص أن يعيش في هذا العالم دون التواصل مع الآخرين.)

نتواصل في حياتنا مع أشخاص مختلفين ، لكن أقرب الناس إلينا هم أقاربنا وعائلتنا.

ثالثا. اعمل على موضوع الدرس.

بيان مهمة التعلم

- موضوع الدرس اليوم هو "عائلتنا الصديقة" رقم الشريحة 3.

"أمامنا الكثير من العمل الشاق. اقرأ ماذا سنفعل في الفصل اليوم؟ الشريحة رقم 4.

العمل على مفهوم "الأسرة".

محادثة مصحوبة بأقوال الطلاب.

- يا رفاق ، تلقيت قبل أسبوع مهمة لمعرفة ما هي "العائلة".

استنتاج
.

- دعونا نلخص ، ما هي "الأسرة"؟ رقم الشريحة 5

دقيقة فعلية *** (جميع الضيوف مدعوون للمشاركة في دقيقة فعلية)

من يعيش في شقتنا

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة (تصفيق)

من يعيش في شقتنا؟ (المشي في المكان)

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (القفز في المكان)

أبي ، أمي ، أخ ، أخت ، (تصفيق اليدين)

قطة موركا ، قطتان صغيرتان (يميل الجذع من اليسار إلى اليمين)

بلدي لعبة الكريكيت ، طائر الحسون وأنا (الجذع يتحول إلى اليسار واليمين)

هذه هي عائلتي بأكملها (صفقوا بأيدينا).

استمرار العمل.

- اقرأ العبارة المميزة على الشريحة (بكاء)

- الآن سنحاول الإجابة على السؤال الثاني: ما هي "الأسرة الصديقة"

استمع إلى إجابات الطلاب.

ملخص الردود.

- عائلة يحترم فيها الجميع الآخرين ، ويهتمون بالآخرين ، ويدعمون ويساعدون الآخرين ، ويقضون أوقات فراغهم معًا ...

قصص اطفال عن عائلاتهم.

(مقالات مكتوبة مسبقًا)

اللعب مع الأطفال وأولياء أمورهم ***.

- لديكم جميعًا عائلات ودية رائعة يسود فيها الحب والاحترام المتبادل والتفاهم. لذلك ، فإن الاختبار الذي توصلنا إليه لوالديك سيكون سهلاً للغاية.

من عيون مغلقةالآباء يلمسون أيدي الأطفال. عن طريق اللمس ، يحتاجون إلى تخمين طفلهم.

تأمل الرسم التوضيحي. *

من منهم لديه عائلة ودودة ، لماذا تعتقد ذلك؟

أي نوع من الأطفال يمكن أن يقال إنهم يحترمون أقاربهم ، ويعتنون بهم؟

(تتم دعوة الطالب الأقل نشاطًا للتحقق (لغرض التحفيز ، التنشيط). للقيام بذلك ، يجب أن ينقر على الرافعة الصفراء في الزاوية اليمنى السفلية. إذا تم إكمال المهمة بشكل صحيح ، فإن كلمة "Cosmic" في الجزء العلوي من الشاشة ، شكرًا لك على المهمة الجيدة.)

الاستماع إلى قصيدة. **

استمع إلى القصيدة وارفع الإشارة الحمراء إذا سمعت أن الأطفال يخطئون.

للجد والجدة
كاتيا وفولوديا
قم بزيارة الفطائر
تعال في عطلة نهاية الأسبوع.

سأل حفيد فولوديا:
- جدي ، اسكب لي بعض الشاي.
حنى الجد رأسه ،
- لا أستطيع سماع حفيدة ،
أنا لا أحبك.
أنا بالفعل رجل عجوز
والسمع يضعف.

تصرخ كاتيا لجدتها:
- ألا ترى شيئًا؟
ما هو الملح شاكر هنا
على المائدة بدون ملح؟
ردت جدة كاتيا:
- لا استطيع ان ارى جيدا.
لم أعد عجوزًا
ساعدني حبيبي.

- ما الذي لم يعجبك في تصرفات الأطفال؟

ما هي الكلمات المهذبة التي تستخدمها في حديثك عند التواصل مع الكبار؟

سنقرأ عليك بعض العبارات ، وتعتقد ، هل تفي بها؟

إذا قمت بتنفيذها ، يمكنك رفع إشارة خضراء ، إذا لم يكن الأمر كذلك ، يمكنك رفع إشارة حمراء. لكن لديك خيار ، لا يمكنك رفع أي شيء. وفكر في نفسك.

رقم الشريحة 6. (يتم تشغيل كل كلام بواسطة نقرة ونقرة بعد النطق)

هل تخبر والدتك كثيرًا أنك تحبها؟

- يعود أبي إلى المنزل متعبًا من العمل ، وتبدأ على الفور ، من المدخل ، في إزعاجه بطلبات الذهاب في نزهة على الأقدام.

- جدتك لا تعيش بالقرب منك ، تتصل بها وتسألها عن صحتها ، تهنئها بالأعياد.

- أحضر لك الجد الحبيب الشوكولاتة ، وقمت بفك الغلاف وقطعت نصف الجد.

– الأخت الكبيرة(أو الأخ) حصل على درجة سيئة في المدرسة. أنت لا تركض إلى أمي وأبي لتتحدث عما حدث. أنت تبتهج لها ، ساعد في تصحيح الوضع.

رابعا. تعميم المادة المدروسة.

- ما هي عائلة؟

- أي نوع من الأسرة يمكن أن يسمى ودية؟

- ما هي قواعد الاتصال الثقافي التي تتذكرها؟

خامسا: إنشاء شجرة ***.

- رفاق ، سنخبرك بسر صغير. كما تعلم ، في روح كل شخص بالغ ، هناك طفل ، مثلك ، يحب صنع الأشياء وحل الألغاز المختلفة.

- حقاً ، الآباء الأعزاء؟

ندعوك لإكمال المهمة الأخيرة مع أطفالك.

من بين القفازات ، ابحث عن زوج. على كل إصبع من القفازات الخاصة بك ، اكتب أفراد عائلتك ، وإذا كانت العائلة كبيرة ، فقم بوضع قفازين. وألصقها على شجرة العائلة الودية. بعد كل شيء ، الأسرة الصديقة ليست فقط في المنزل ، ولكن أيضًا في مدرستنا. ندعوك للبحث والإبداع.