يوم 1 -"اليوم الورقي"

أنا أرضية. أيام: النشاط المعرفي والبحثي "صفات وخصائص الورق"

P./game "نحن شباب مضحك". نشاط: "جمال الجسد والروح" المشي: المراقبة (الطقس) – اعرض الاستماع إلى أصوات الطبيعة. حاول تحديد مصدرها ، حاول إعادة إنتاج الأصوات المسموعة. P./Games "من سيجده بشكل أسرع""العجلة الثالثة" العقيد. عمل - ترتيب الأشياء في خزائن بالملابس. إنديانا العمل (FISO) - القفز على ساق واحدة: فالنتين ، سونيا. ثانيًا أرضية. اليوم: محادثة (سلامة الحياة ، تجربة شخصية) « لنكن نحيفين وجميلين " P./game "دائري". المشي: المراقبة وراء سماء المساء.P. / لعبة "تشغيل الغيوم". النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

ازدهار الورق - مصنوعات ورقية.

ألعاب في ركن المسرح بأنواع مختلفة من المسرح حسب طلب الأطفال.

ألعاب مع معدات رياضية.

29

2 يوم -« يوم المعدن »

أنا أرضية. أيام: بحث - النشاط التجريبي"صفات وخصائص المعدن"

د / لعبة "اعثر على الكائن" ، "تخمين باللمس"

ريال سعودى. لعبة "بمن أنا فخور".

إنديانا العمل (MMR) – التعرف على مهنة الحداد الذي يرتبط نشاطه بالمعدن.

المشي: الملاحظة (الطبيعة غير الحية) مراقبة الموقع بعد المطر: الأشجار مبللة ، والأوراق معلقة ، وبرك كبيرة ، ومقاعد مظلمة.

P. / الألعاب "هاتف مكسور" ، "كاتش"

إنديانا العمل (FISO) - رمي الكرة على الهدف: كل الأطفال مجموعة.

عمل. تعيينات - سقي الزهور في فراش الزهرة.

ثانيًا أرضية. اليوم: S. / لعب الأدوار "رحلة فضائية".

العمل مع النحافة الأدب - تخمين الألغاز حول الأجسام المعدنية.

المشي: المراقبة للزهور في فراش الزهرة.P. / لعبة "واحد اثنين ثلاثة".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

تجارب بالمغناطيس وخصائصه.

مساء الألغاز مع Samodelkin(ألغاز حول الأجسام المعدنية: إبرة ، مسمار ، إبر حياكة ، حديد ، مطرقة ، إلخ.)

رسومات الإستنسل والتلوين.

ألعاب Metallophone.

30

يوم 3 -« يوم المطاط »

أنا أرضية. الأيام: Obs. والعمل في ركن الطبيعة - محطات الري والرش.

محادثة نشاط بحثي وتجريبي "جودة وخواص المطاط".

د / لعبة (OM) "بوادر الصيف".P. / لعبة "الركض إلى الشجرة والعودة."

المشي: المراقبة (النباتات) - مراقبة الأشجار في زاوية الغابة.

P. / الألعاب الألعاب - مناطق الجذب بالكرات والكرات وما إلى ذلك.

إنديانا العمل (FISO) - المشي على مقعد الجمباز: كل أطفال المجموعة.

ثانيًا أرضية. اليوم: الموسيقى. - رازف. لعبة (رقصة مستديرة ، غناء) "حرق ، حرق مشرق ...".

تصميم المباني واللعب بها.

حفظ قصيدة "الشمس" بواسطة K. Kubilinskas.

د / لعبة "أصوات الصيف".المشي: المراقبة خلف الظل.P. / لعبة "واتل".النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

الحرف البالونية

رسومات على بالونات

الاستماع إلى أغاني الأطفال عن الصيف.

31

اليوم الرابع - "يوم المتتبع الشاب"

أنا أرضية. أيام: التجارب: "في خواص الماء" ، "شفاف - غير شفاف" ، "هواء وماء"

إنديانا العمل (MMR) - العمل مع الفسيفساء حسب المخطط: كاتيا ، فيديا.

رسم طرق غير تقليدية(مظهر نموذج تم تطبيقه مسبقًا بواسطة شمعة).

المشي: المراقبة (عمالة الكبار) مراقبة الطقس: لاحظ أن الصيف يقترب من نهايته ، لذا فإن الضباب شائع بشكل متزايد في الصباح.

الألعاب ذات المواد البعيدة على الموقع في الصندوق الرمل (في الشرفة).

إنديانا العمل (FISO) - تمارين الحبل.

ثانيًا أرضية. اليوم: المسرح. ألعاب. نشاط "المساعدون".

إنديانا العمل (FEMP) - صفحات التلوين.

P. / لعبة (قوم) "اعثر على لونك" ، "إخفاء وابحث" ، "اعثر على العلم"

المشي: المراقبة خلف البرك بعد المطر.

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

ألعاب مع عناصر التوجيه "صائدو الكنوز"

التخمين المتاهات ، فك رموز البطاقات ، الألغاز.

قراءة الخيال

خطة المنظور للصيف (يونيو ، يوليو ، أغسطس 2017) في المجموعة الوسطى رقم 12
مهام العمل مع الاطفال:
اتجاه " التطور البدني»:
تقوية صحة الأطفال من خلال زيادة القدرات التكيفية للجسم ، وتنمية القدرات الحركية والعقلية ، والمساهمة في تكوين حالة عاطفية إيجابية.
تحسين الوظائف الجسدية للجسم بشكل شامل.
لزيادة كفاءة جسم الطفل من خلال أشكال مختلفة من التقسية.
لتكوين الاهتمام والحاجة إلى التمارين البدنية.
إشباع الحاجة الطبيعية للحركة ، وتهيئة الظروف لإظهار المهارات الحركية لكل طفل.
المساهمة في الوقاية من الأمراض وإصابات الأطفال.
إخراج "التطور الفني والجمالي":
ترسيخ وتعميق الانطباعات الموسيقية المتلقاة خلال العام.
دعم مبادرة الأطفال في الارتجال.
تنشيط خيال ومبادرة وإبداع الطفل.
تنمية أسس الثقافة الموسيقية والمسرحية وإثراء الأطفال روحياً بالمشاعر الإيجابية.
تحسين مهارات أداء الأطفال في تكوين صورة فنية باستخدام ارتجالات الألعاب والأغاني والرقص لهذا الغرض.
تطوير مهارات الاتصال في مواقف الاتصال المختلفة: مع الأقران والمعلمين وأولياء الأمور وغيرهم.
لتعريف الأطفال على مراقبة الواقع ، وتنمية القدرة على رؤية العالم من خلال عيون الفنان المبدع.
توفير الحرية ليعكس - في متناول الأطفال الوسائل الفنية - رؤيتهم للعالم.
تطوير المهارات لنقل الحالة المزاجية ، والموقف من المصور ، والتجربة أنواع مختلفةوطرق الصورة.
لخلق أقصى قدر من الحرية لإظهار المبادرة والمساحة المادية والنفسية اللازمة لذلك.
اتجاه "التطور المعرفي والكلامي":
إرضاء فضول الأطفال دون قمع الاهتمام بالتعلم عن الطبيعة ، وتكوين أفكار حولها ضرورية لنمو الطفل متعدد الاستخدامات ، وغرس مهارات النشاط والتفكير المستقل.
تطوير مهارات الاتصال مع الأقران والبالغين والبيئة مع التركيز على نموذج غير عنيف للسلوك.
وفر فرصًا كبيرة لاستخدام جميع الحواس الخمس: انظر ، اسمع ، المس ، تذوق ، اشعر بالعناصر المختلفة للعالم المحيط.
اتجاه "التنمية الاجتماعية والشخصية":
لتطوير نشاط لعبة التلاميذ ؛
مقدمة للمعايير الأساسية المقبولة عمومًا للعلاقات مع الأقران والبالغين ؛
مواصلة العمل على تكوين الجندر والأسرة والمواطنة والمشاعر الوطنية ؛
لتطوير نشاط العمل ، لتنمية موقف قيم تجاه عمل الفرد ، وعمل الآخرين ، ونتائجها ؛
لتكوين فكرة عن المواقف الخطرة على الإنسان والعالم الطبيعي وطرق السلوك فيهما.
الكتل المواضيعية:
اسبوع الشهر
يونيو 2017
يوليو 2017 أغسطس 2017
1 "رحلة إلى الغابة"
I. م: معرض للرسومات في مجموعة "الغابة وسكانها" "كل ما هو غير معروف ممتع للغاية!"
أنا م: لعبة - الاحتلال
" ماذا؟ أين؟ لماذا؟"
"عن طريق الماء وفي الماء"
I. م: الترفيه "الألعاب المائية"
2 "روسيا هي وطني الأم!"
I.m: معرض للرسومات في مجموعة "هنا نستمتع باللعب والجميع يرتاحون معًا" "أسبوع الصحة"
آي إم: الترفيه "عطلة تشيستول"
"أسبوع اللعب والألعاب"
I.M .: وقت الفراغ في مجموعة "منطاد يزور الرجال"
3 " صيف مشمس!»
I.M: الترفيه الرياضي "Funny Relay Races" "My Family"
آي إم: تصميم ألبوم الصور "مجموعتنا هي عائلة صديقة كبيرة!"
"ما هو الخير وما هو الشر"
I. m .: عمل في المجموعة "أعط هدية لصديق"
4 "زيارة ليدي ميلودي"
I.M .: حفلة موسيقية "نحب الأغاني" "زهرة مرج"
I. م: معرض في مجموعة "زهرتي المفضلة" "على الجميع معرفة قواعد الطريق"
I. م: الترفيه في المجموعة "قواعد الطريق - القواعد موثوقة"
5 "وداعا الصيف!"
I.M .: العمل الجماعي "تزيين المرج بالورود"

مقدمة يونيو 2017
موضوع
هدف
الأسبوع الأول "رحلة إلى الغابة" - أعط فكرة أن الغابة هي الثوب الأخضر لكوكبنا. الغابة صنوبرية ونفضية. تنمو هنا العديد من النباتات: الشجيرات والزهور والفطر.
- ترسيخ المعرفة بأن الغابة موطن للحيوانات والطيور.
الأسبوع الثاني "روسيا موطني!" - غرس حب الوطن. تحدث عن رموز الدولة وأجمل الأماكن ومعالمها الأخرى. فكر في الرسوم التوضيحية الموضوعية "روسيا هي وطني الأم!"
- تعلم الاتصال بمسقط رأسك وعنوان منزلك.
- تعلم تسمية الشارع الذي توجد فيه الروضة.
- التزم بموقف حذر واهتمام تجاه مدينتك.
الأسبوع الثالث "صيف مشمس!" - ترسيخ أفكار الأطفال حول التغيرات الموسمية التي تحدث في الطبيعة في الصيف لتوضيح السمات المميزة لفصل الصيف.
- لتكوين نظام من الأفكار حول الشمس ، حول وظائفها الرئيسية - للتألق والدفء. حقيقة أن الشمس لا تجلب دائمًا الحياة البرية ، وأحيانًا يؤدي التعرض الطويل للشمس إلى حروق على الجلد و ضربة شمسالناس ، حرائق الغابات تحدث ، والنباتات تجف في الحقول.
الأسبوع الرابع "زيارة السيدة ميلودي" عرّف الأطفال على عالم الموسيقى من خلال محادثة "لنكن أصدقاء مع الموسيقى!".
- تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية.
- استدعاء وتعلم الأغاني الجديدة عن الصيف ، وألعاب الرقص.
الإطلاع على البيئة يوليو 2017
موضوع
هدف
الأسبوع الأول "كل ما هو غير معروف ممتع للغاية!" - بناء مهارات الأطفال أنشطة البحث؛ التحليل والتوليف.
- تعلم الملاحظة والمقارنة واستخلاص النتائج.
الأسبوع الثاني "أسبوع الصحة" - لتكوين أفكار للأطفال حول طريقة صحيةحياة.
- لترسيخ المعرفة حول الفوائد التي تعود على الجسم من الشمس والهواء والماء.
- تكوين أفكار أولية للأطفال عن جسم الإنسان وعن أعضاء الحس ومعناها.
- لتكوين أفكار حول الصفات الحركية للإنسان ، حول أهمية التمارين البدنية للصحة.
- لتكوين أفكار الأطفال حول المنتجات الصحية.
الأسبوع الثالث "عائلتي" - لتعزيز فكرة ماهية الأسرة ؛ حول العلاقات الأسرية: كل واحد منهم هو في نفس الوقت ابن (ابنة) ، وحفيد (حفيدة) ، وأخ (أخت) ، إلخ.
- تعلم كيفية معرفة أقرب أقربائك وتسميتهم ومكان عمل الوالدين ومهنهم والأنشطة المفضلة للوالدين وأفراد الأسرة الآخرين.
الأسبوع الرابع "مرج الزهور" - توسيع فهم الأطفال لتنوع الزهور: يمكن أن تكون كبيرة وصغيرة ، مستديرة ومسطحة ، مثل الأجراس والنجوم ؛ يزدهرون نباتات الحدائقوالشجيرات والأشجار والأعشاب. يشمل تلوين الزهور جميع ألوان قوس قزح.
- أصلح قواعد رعاية فراش الزهرة.
- زرع الشعور بالجمال والحب واحترام الطبيعة.

مقدمة عن البيئة أغسطس 2017
موضوع
هدف
الأسبوع الأول "عن طريق الماء وفي الماء" - لتكوين معرفة الأطفال حول أهمية الماء في حياة الإنسان ؛ أن الماء موجود في البيئة بأشكال مختلفة. هذه أمطار وأنهار وبحار. في الأنهار ، الماء عديم الرائحة ، لا طعم له - طازج ، رمح ، كروي يعيش فيه ... الماء مالح في البحر ، يعيش سكانه هناك - قنديل البحر وأسماك القرش والدلافين وغيرها.
- إثراء معرفة الأطفال بسكان الخزانات والأنهار والبحار.
- تشجيع احترام الماء.
الأسبوع الثاني "أسبوع اللعب والألعاب" - الاستمرار في تعزيز معرفة الأطفال بالألعاب ؛ استمر في تعلم المقارنة والتجميع والتصنيف.
- إثراء التجربة الحسية للأطفال والقدرة على التقاط الانطباعات المتلقاة في الكلام والتحدث عن لعبتهم أو لعبتهم المفضلة.
- رفع موقف الرعاية تجاه الألعاب ، العلاقات الوديةفي اللعبة.
الأسبوع الثالث "ما هو جيد وما هو سيئ" - استمر في تقديم القواعد والمعايير الأساسية للعلاقات مع الأقران.
- لتكوين أفكار حول الصداقة والمساعدة المتبادلة.
- ترسيخ المعرفة بقواعد السلوك.
الأسبوع الرابع "من المفترض أن يعرف الجميع قواعد الطريق" - استمر في تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بقواعد الطريق.
- ترسيخ معرفة الأطفال بعمل الإشارة الضوئية وقواعد عبور الشارع.
- تعريف الأطفال بالعلامات التحذيرية والإرشادية على الطريق ، وتعليمهم كيفية التمييز بينها.
الأسبوع الخامس وداعا الصيف! - توحيد أفكار الأطفال حول الصيف. أشهر الصيف.
- تنمية الذاكرة والقدرة على تأليف قصة بناءً على انطباعات الصيف الماضي.

ملاحظات في نزهة يونيو 2017

اعتبار:
- الأشجار والشجيرات.
- زرع في الحديقة ؛
- عشب الحشائش
- الهندباء.
- زهور في فراش الزهرة.
- جمال الطبيعة المحيطة.
ملاحظات:
- للنباتات: الهندباء في النهار وفي المساء.
- للطيور: العصافير والغربان والحمام.
- للبعوض والبراغيش.
- أولئك الذين يعيشون على الشجرة.
ملاحظات:
- خلف الشمس؛
- خلف سماء المساء.
- القمر؛
- مطر؛
- حالة الطبيعة بعد المطر ؛
- حالة الطبيعة بعد عاصفة رعدية ؛
- الرياح والسحب
- من أجل الطبيعة في أمسية دافئة.
اعتبار:
- زغب الحور
- الرمل والتربة.
مقارنة بين الرمل والتربة. تبخر الماء.
قوارب مضحكة.
خصائص الرمل.
ملكية أشعة الشمس.
ماذا يحدث إذا لم يتم إزالة الأعشاب الضارة من الحديقة؟

ملاحظات في نزهة يوليو 2017
أنشطة تجريبية للطبيعة غير الحية
اعتبار:
- الزهور في حديقة الزهور.
- القطيفة
- الهندباء الأبيض.
- زهور البرسيم
- الأشجار؛
- ظهور الطيور.
- القواقع.
ملاحظات:
- للنباتات
- لسقي الزهور.
- للاختلاف في سلوك الطيور ؛
- للسنونو
- للعديد من الكائنات الحية:
خلف الحلزون
خلف الخنفساء
للنمل
خلف اليعسوب
خلف الجندب
لدودة الأرض
بعد الطنانة
خلف فراشة
خلف يرقات الفراشة.
ملاحظات:
- بالنسبة للطقس.
- خلف حركة الشمس.
- خلف غيوم المساء.
- للون السماء.
- خلف ظلال المساء. لماذا لا تنمو النباتات على المسارات؟
حاجة النباتات للمياه.
حركة الهواء.
القوارب الورقية.

ملاحظات في نزهة ، أغسطس 2017
أنشطة تجريبية للطبيعة غير الحية
اعتبار:
- براعم الأشجار.
- نباتات في الحديقة ؛
- لسان الحمل
- زراعة العشب
- بذور الزهور
- زهور في فراش الزهرة.
- حصاد في الحديقة.
ملاحظات:
- خلف البتولا
- لتحليق المظلات ؛
- للمطر والنباتات.
- للحشرات:
الفراشات
اليعسوب
النمل
نحلة طنانة
العناكب وأنسجة العنكبوت
فرس النبي
نحلة.
- خلف هروب الحشرات.
- لسلوك الطيور.
- سلوك الطيور.
- للحصاد.
ملاحظات:
- حالة الطقس.
- الطقس والشمس.
- لشعاع الشمس.
- خلف حركة الشمس.
- خلف السحب الركامية والسحب الرقيقة ؛
- للمطر والبرك.
- خلف قوس قزح.
- خلف الريح
- خلف السماء
- تغيرات الطقس. خصائص الرمل الرطب والجاف.
انتقال شعاع الشمس.
خاصية أشعة الشمس لتجفيف الأشياء.
حالة التربة حسب درجة حرارة الهواء.

النشاط العمالي
الغرض: تكوين موقف إيجابي تجاه العمل ؛ لتشجيع رغبة الأطفال في القيام بعمل هادف ، ليكون مفيدًا ، لتقديم كل مساعدة ممكنة للبالغين ؛ زراعة الاجتهاد والمسؤولية عن العمل المعين.
العمل الشهري في الطبيعة
عمل قطن الخدمة الذاتية
يونيو - تنظيف أراضي المجموعة يوميًا بعد هطول الأمطار. تقليم الحدود في فراش الزهرة والأسرة في الحديقة. إزالة الأعشاب الضارة من الحديقة ، الفرق بين النباتات المزروعة والأعشاب الضارة. سقي النباتات في فراش الزهرة (ادعُ الأطفال للتعبير عن رواياتهم حول الغرض من عملية العمل هذه) ، واعرض عليهم المشاركة في العمل بأفضل ما لديهم ، وعلمهم التصرف بحذر. مهام العمل الفردية (جمع الحجارة والفروع وقطع الورق). قم بتحسين القدرة على ارتداء الملابس وخلعها بشكل مستقل ، وقم بطي متعلقاتك بدقة. علمهم الحفاظ على النظام في المجموعة بشكل مستقل وتقديم كل مساعدة ممكنة للبالغين. ضع الألعاب ومواد البناء والمعدات بعيدًا. الحفاظ على مظهر الدمى (ترتيب الملابس والشعر). اغسل ملابس الدمى. امسح وغسل الألعاب سهلة التنظيف. حدد الكتب والألعاب المراد إصلاحها. ترتيب الكراسي.
يوليو العمل في الحديقة (إزالة الأعشاب الضارة ، وتخفيف وري التربة). ترتيب الأشياء بالقرب من الصندوق الرمل ، وجمع الألعاب بعد المشي ، وإزالة الرمال. اجمع الرمال في كومة. صنع فراش زهرة بزخارف محلية الصنع من النفايات. رعاية النباتات في فراش الزهرة. مهام العمل الفردية (جمع الحجارة والفروع وقطع الورق). استمر في تطوير القدرة على استعادة النظام بشكل مستقل في المجموعة (ضع الألعاب في مكانها ، ومواد البناء ، وما إلى ذلك) ، وحافظ على النظام في أركان المجموعة. خلق موقف مشكلة: "ماذا يحدث إذا توقف الناس عن العمل؟"

آب / أغسطس عمل ثقوب بالقرب من الأشجار الصغيرة. إزالة الأعشاب الضارة في الحديقة. مجموعة من البذور الناضجة للنباتات المزهرة. ترتيب الأشياء في الموقع: اجمع الألعاب بعد المشي ، ونظفها من الرمل ، واجمع الرمال في كومة ، واكنس الممرات ، واجمع القمامة وأزلها. مهام العمل الفردية (جمع الحجارة والفروع وقطع الورق). تحسين القدرة على ارتداء الملابس وخلعها بشكل مستقل. قم بطي الملابس وعلقها ، ضع الأحذية بعيدًا. ازرع النظافة والرغبة في مراقبة مظهرها. ازرع احترامًا للأشياء.
ضع الألعاب ومواد البناء والمعدات بعيدًا. الحفاظ على مظهر الدمى (ترتيب الملابس والشعر). اغسل ملابس الدمى. امسح وغسل الألعاب سهلة التنظيف. حدد الكتب والألعاب المراد إصلاحها. ترتيب الكراسي.
نشاط بصرييونيو 2017
الأسبوع الأول

رسم "طائر الغابة"
الغرض: تعلم رسم طائر ، ونقل شكل الجسم ، والأجزاء ، والريش الجميل. تقوية مهارات الرسم بالفرشاة والدهانات. "المدينة التي نعيش فيها"
الغرض: تعليم كيفية رسم المنازل الكبيرة ، ونقل الشكل المستطيل للجدران ، وصفوف النوافذ. تطوير القدرة على استكمال الصورة بناءً على انطباعات الحياة المحيطة. "ارسم صورة عن الصيف"
الغرض: التدريس ، بوسائل ميسرة ، ليعكس الانطباعات المتلقاة. لإصلاح تقنيات الرسم بفرشاة. شجع على رسم كائنات مختلفة وفقًا لمحتوى الرسم. صفحة تلوين الآلات الموسيقية
الغرض: تعزيز تقنيات الرسم بالقلم الرصاص.
مسابقة رسومات على الأسفلت "تخيلات الصيف"
الغرض: تنمية الخيال ، والخيال ، والتوجه المكاني.
نمذجة "بير شبل"
الغرض: مواصلة تعلم كيفية نحت شبل الدب. قم بمزامنة حركات كلتا اليدين. تنمية العين والشعور بالشكل والتناسب. "سور"
الغرض: تنمية الاستقلال والإبداع. لإصلاح مجموعة متنوعة من تقنيات النمذجة. "القواقع"
الغرض: تطوير الاستقلالية والإبداع والقدرة على إنشاء الصور وفقًا للتصميم الخاص. لإصلاح مجموعة متنوعة من تقنيات النمذجة. "شكل ما تريد"
الغرض: التطوير مع القدرة على إنشاء صور من تصميمهم الخاص. لإصلاح مجموعة متنوعة من تقنيات النمذجة.
طلب
تصميم "Teremok"
الغرض: تطوير مهارات التصميم والخيال والإبداع والقدرة على أداء سلسلة من الإجراءات بشكل مستقل. "مدينة جميلة"
الغرض: تعزيز القدرة على التصميم من تفاصيل المصمم. تطوير الإدراك المجازي والخيال. "بطاقة بريدية عن الصيف"
الغرض: تعزيز تقنيات العمل بالمقص. تعلم كيفية قطع مربع إلى مثلثات ، ودائرة إلى أنصاف دوائر. تطوير المهارات التركيبية. "الدف الجميل"
الغرض: تعزيز القدرة على الاستلام من مربع عن طريق ثني الزوايا إلى المنتصف ، دائرة. تطوير الإبداع ، المهارات الحركية الدقيقة، مقياس العين.
نشاط بصري يوليو 2017
الأسبوع الأول
أسبوع 2 أسبوع 3 أسبوع 4
رسم "التحول السحري للبقع على اللوحة"
الغرض: تعريف الأطفال بالحصول على درجات ألوان جديدة عن طريق خلط الدهانات.
رسومات على الرصيف "طاولة فواكه"
الغرض: لتعزيز القدرة على تصوير الأشياء المستديرة و شكل بيضاوي. ترسيخ مهارات العمل بدهانات الغواش. "ارسم ما تريد"
الغرض: لتعلم كيفية اختيار موضوع الرسم بشكل مستقل ، قم بإنهاء خطتك حتى النهاية ، أمسك القلم الرصاص بشكل صحيح ، ثم قم بالطلاء. تنمية الإبداع والخيال. "أزهار جميلة"
الغرض: تعزيز القدرة على الرسم بالفرشاة والدهانات. تعلم كيفية نقل أجزاء من النبات في الرسم. تطوير الإدراك الجمالي ، والشعور بالبهجة من الصورة التي تم إنشاؤها.
نمذجة "كرة الساحر"
الغرض: تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والإبداع في صورة الكرة ، وخلط البلاستيسين بألوان مختلفة ، وتزيين الكرة بالخرز ، والبوق ، وما إلى ذلك. "هذا ما لدينا بطيخ"
الغرض: نحت شرائح البطيخ - نمذجة الأجزاء (القشرة ، اللب) بالحجم والشكل ، تتخللها بذور البطيخ الحقيقية. "ارسم وامنح الشمس لصديق" - بلاستيسين-غرافيتي
الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنمية العلاقات الودية بين الأطفال. "الخنافس في فراش الزهرة"
الغرض: نمذجة الخنافس بطريقة بناءة مع نقل الهيكل. تثبيت طريقة نحت نصف الكرة (التسطيح الجزئي للكرة).
طلب
البناء "الحرف اليدوية من النفايات"
الغرض: تطوير التفكير الإبداعي ، وتطبيق المعرفة المكتسبة بشكل مستقل لتحقيق الهدف. "الاستعدادات لفصل الشتاء"
الغرض: تعزيز القدرة على استخدام المقص بشكل صحيح ؛ تقنيات لصق دقيقة. ازرع الاستقلالية. "إطار الصورة"
الغرض: لتكوين مهارة العمل بالمقص - قطع شرائط للإطار ، وتزيين الإطار. تنمية القدرات الإبداعية. "مشتل أزهار"
الهدف: صنع زهرة من 2-3 أشكال ورقية ، واختيار مجموعة ألوان جميلة. إتقان استقبال تصميم الأزهار: قطع الحافة بهامش.
نشاط بصري أغسطس 2017
الأسبوع الأول
أسبوع 2 أسبوع 3 أسبوع 4
رسم "سمكة"
الغرض: تعليم كيفية تصوير الأسماك تسبح في اتجاهات مختلفة ؛ تنقل بشكل صحيح شكلها وذيلها وزعانفها. لتعزيز القدرة على الرسم بالفرشاة والدهانات ، باستخدام ضربات ذات طبيعة مختلفة.
"كرات ملونة"
الغرض: الاستمرار في التعرف على طرق تصوير الأشياء البيضاوية والمستديرة. تقوية مهارات الرسم. "تيلي بوم ، تيلي بوم ، منزل القط اشتعلت فيه النيران"
الغرض: أن تعلم أن تنقل في الرسم انطباعاتك عن العمل. تنمية التمثيل المجازي والخيال والاستقلالية والإبداع. "المدينة التي أعيش فيها"
الغرض: الاستمرار في تكوين القدرة على تصوير المنازل والسيارات والشوارع. تطوير القدرة على استكمال الصورة بناءً على انطباعات الحياة المحيطة.
نمذجة "حوض السمك الخاص بنا"
الغرض: تفعيل استخدام تقنيات النمذجة المختلفة لإنشاء نباتات مائية وأسماك زينة جميلة. "صافرة لعبة"
الغرض: التعرف على لعبة الصافرة كنوع من الفنون والحرف الشعبية. تشكيل أفكار حول حرفة السادة.
"يطير تسوكوتوخا"
الغرض: إنشاء مؤامرة على أساس قصة خيالية. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والأصابع.
"السيارات تندفع على الرصيف"
الغرض: تطوير الاستقلالية والإبداع والقدرة على إنشاء الصور وفقًا للتصميم الخاص. لإصلاح مجموعة متنوعة من تقنيات النمذجة.
طلب
البناء "الأسماك تلعب ، الأسماك تتلألأ"
الغرض: صورة سمكة من عناصر فردية (دوائر ، أشكال بيضاوية ، مثلثات). تنمية المهارات التركيبية. "طائرة ورقية"
الغرض: إرفاق التصنيع لعب بسيطةفن قص وتشكيل الورق. تعلم كيفية طي مربع قطريًا ، إلى النصف ، وإضافة عناصر للزينة. "سيارة إطفاء"
الغرض: التمرين في تكوين كائن كامل من الأجزاء ، مع الإلتصاق بعناية. تقوية مهارات المقص. "مدينتي"
الغرض: الاستمرار في تطوير القدرة على إنشاء صورة بانورامية للمدينة باستخدام تفاصيل مُنشئ مستوٍ ؛ تطوير الإبداع والإدراك المجازي.
أنشطة الألعاب يونيو 2017
ألعاب DIDACTIC
GAMES في الهواء الطلق لعب الأدوار GAMES FINGER GAMES
1. "من يعيش أين؟"
الغرض: تعليم الاسم الصحيح للحيوانات ؛ توضيح الأفكار حول موطنهم في الغابة.
2. "كرر مثلي"
الغرض: تنمية الانتباه السمعي.
3. "ماذا أولاً ،
ماذا بعد"
الغرض: تنمية سرعة التفكير ،
الانتباه السمعي لتشكيل مهارة
قم بتسمية الفصول بالترتيب.
4. "قل ما تسمعه"
الغرض: لتنمية الانتباه ، التنشيط
مفردات الأطفال ، تطوير الكلام الاصطلاحي.
"خمن ماذا ألعب؟"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال
أنشطة اللعب ، تطوير
سمع جرس: لتمييز صوت الدف ، طبل ،
حشرجة الموت ، الجرس ، ملاعق خشبية.
1. "عند الدب في الغابة"
الغرض: التطور عند الأطفال
الصبر والمهارة
أداء الحركات على الإشارة
حركة جماعية ممارسة في الجري في اتجاه معين ، وتطوير
خطاب.

2. "ابحث عن رفيقك"
الغرض: التطور عند الأطفال
القدرة على أداء
حركات الإشارة ، على الكلمة ، يتم بناؤها بسرعة في أزواج ؛ تمرين في الجري ، التعرف على الألوان ؛ تطوير المبادرة والإبداع.
3. "الشمس والمطر"
الغرض: تشكيل
القدرة على المشي والجري
متناثرة ، لا
تصطدم ببعضها البعض. تعوّد
التصرف بناء على إشارة.
4. "تشغيل بهدوء"
الغرض: التطور عند الأطفال
القدرة على التصرف
وفقا للقوانين؛
ممارسة الرياضة الخفيفة على أصابع القدم.
حبل القفز.
1. "نحن ذاهبون إلى حديقة الحيوان"
الغرض: إشراك الأطفال في لعبة ؛
تشجيع الأطفال على وضع خطة مشتركة
الألعاب وتوزيع الأدوار بشكل مستقل.
2. "نحن ذاهبون إلى
رحلة"
الغرض: الترويج
ظهور اللعبة
الاستمرار في تقديم
أطفال مع طرق
سلوك الدور
استمارة
اتصالي
تطوير المهارات
شكل حواري
خطاب.
3. "ما هو أفضل طقس؟"
الغرض: تعليم الأطفال الاستجابة عاطفياً للصور اللفظية والموسيقية ؛
أشعر بالظلال
المزاج والتعبير
هذا الشعور بالكلمات.
استمع بانتباه
حكاية خرافية ومتابعة تطور الحبكة.
4. "متجر الآلات الموسيقية"
الغرض: تشكيل
مهارة خلاقة
تطوير حبكة اللعبة ؛
توسيع معرفة الأطفال حول الغرض من الموسيقى
أدوات. 1. "الفطر" ؛ "الأشجار"؛ "الحيوانات البرية في الغابة".
2. "بيتنا". "مدينتي".
3. "مرحبا الصيف!" ؛ "الحشرات" ؛ "زهور"؛ "صيف".
4. "سنكون منتبهين" ؛ "نحن عازفو البيانو" ؛ "كيف حالك؟".
"فرز البذور" - افرز البذور والبازلاء.
"مثل هذه الطيور المختلفة" - وضع الصور الظلية للطيور الجاهزة الأشكال الهندسيةحجم مختلف.
"القطط المشاغب" - كرات متعرجة من الخيط.

نشاط الألعاب يوليو 2017


1. "الارتباك"
الغرض: تعزيز القدرة على التجمع
المواد (من صنع الإنسان والطبيعية).
2. "قص الصور"
الغرض: لتعليم الأطفال تكوين كل
من ثلاثة وأربعة أجزاء ، وتنشيط الكلام في سياق العمل و
بعد تنفيذه.
3. "الكلمات الرقيقة"
الغرض: تطوير نشاط الكلام.
4. "من لديه أي زهرة؟"
الغرض: تعليم التعرف على الألوان وتحديد الأشياء عن طريق الوصف.
"تخمين النبات من الوصف"
الهدف: مواصلة البناء
القدرة على العثور على نبات عن طريق الوصف ؛ تطوير الانتباه السمعي ، والقدرة على التنقل في الفضاء.
1. "أدخل في السلة"
الغرض: تطوير الدقة والبراعة وخصائص السرعة وتنسيق الحركة.
2. "اصطياد بعوضة"
الغرض: تواصل
تنمية مهارات الأطفال
تنسيق الحركات
مع إشارة بصرية
ممارسة الأطفال في القفز (القفز في المكان.
3. "اللحاق بي"
الغرض: التطور عند الأطفال
القدرة على أداء
الحركة على الإشارة
المربي التحرك في فريق دون دفع ؛
ممارسة الأطفال في الجري في اتجاه مستقيم.
4. "على مسار مستو"
الغرض: التطور عند الأطفال
تنسيق حركة الذراعين والساقين. تعليم المشي بحرية في عمود واحد تلو الآخر ؛ تطوير الشعور بالتوازن والتوجه
في الفضاء.
"اجمع زهرة"
الغرض: التطوير
تنسيق الحركة والسرعة
ردود الفعل والخيال الإبداعي. تحسين مهارات العد. 1. "إجراء عمليات شراء"
الغرض: إشراك الأطفال في لعبة ؛ تشجيع الأطفال على وضع خطة لعب مشتركة والاعتماد على الذات
توزيع الأدوار
تعريف الأطفال بالمحلات التجارية: المواد الغذائية والسلع المصنعة.
2- "مكتب المستشفى"
الغرض: التطوير
مصلحة في المؤامرة
لعب الأدوار؛ يتعلم
تحضير الأطفال مقدما
لعبة الموضوع
بيئة؛ للتعرف على عمل الغرف المختلفة بالمستشفى والعيادة.
3. "لنساعد أمي"
الهدف: الاستمرار في تعليم رعاية الأم والاهتمام بها ؛ لغرس موقف مسؤول تجاه واجباتهم في الأسرة ؛ زراعة الاجتهاد.
4 "صالون تجميل"
الغرض: تعزيز المهارة
تطوير حبكة اللعبة ؛
تواصل تشكيل
مهارات التواصل،
تطوير الحوار
شكل الكلام يكمل
تعريف الأطفال بالعمل
حلاق،
1. "ألعب بالألعاب" ؛ "أجزاء الجسم" ؛ "لدي خمسة أصابع في يدي."
2. "الغذاء" ؛ "أجزاء الجسم" ؛ "خواتم".
3. "عائلتي". "بيتنا"؛ "أثاث"؛ من يعيش في شقتنا؟
4 - النباتات - اللون الاخضرأرض"؛ "زهور"؛ "الحشرات".
"الأشجار" - وضع شجرة من أعواد ذات حجمين (عصا طويلة واحدة - جذع ، عدة فروع رفيعة وقصيرة - أغصان).
"افردوا الشمس من الحصى". الغرض: تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والخيال.
"ما في هناك؟" - تنعيم الإستنسل للحيوانات من الورق ، مجعد إلى كتل.
نشاط الألعاب في أغسطس 2017
DIDACTIC GAMES OUTDOOR GAMES
لعب الأدوار GAMES FINGER GAMES
1. "نعم أم لا"
الغرض: تعلم الاستماع بعناية ، والإجابة على الأسئلة ؛ تطوير التفكير المنطقي والخيال الإبداعي.
2. "البحث عن الاختلافات"
الغرض: تطوير الإدراك البصري والانتباه والذاكرة والمنطقية و
التفكير المكاني ، متصل
خطاب.
3. "من يعمل أين"
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال به
المهن.
4. "علمنا إشارة ضوئية"
الغرض: تحديد قواعد الطريق
حركة؛ معرفة إشارات المرور.
5. "هل يحدث أم لا؟"
الهدف: تطوير التفكير المنطقي ، وتعلم الملاحظة
تناقض.
"الصياد والأسماك"
الغرض: تنمية المهارات الجسدية والبراعة. 1. "عبور المستنقع"
الغرض: تطوير تنسيق الحركات والتوازن والبراعة.
2. "البحث والصمت"
الغرض: لتعليم الأطفال
انتقل في
فضاء؛ زراعة التحمل والبراعة.
3. "إنزال الصولجان"
الغرض: التطوير
المهارات الابتدائية
ضرب الكرة على الهدف. القدرة على دفع الكرة بقوة في اتجاه معين للتطور
تثبيت النظرة.
4. "السيارات"
الغرض: تواصل
ممارسة الأطفال في الركض مع الأطواق ، والتنقل في الفضاء ،
تنسيق
الحركة ، التطور
النشاط البدني ،
معرفة رمزية اللون لإشارات المرور ،
القدرة على متابعة إشارات المرور.
5. "الكلب الأشعث"
الغرض: تعليم الأطفال التحرك وفقًا للنص ، وتغيير الاتجاه بسرعة ، والركض دون دفع. 1. "البحارة"
الغرض: تكوين قدرة الأطفال على استخدام معرفتهم في التحضير للعبة ، لاختيار المكان المناسب.
2. "ضع الألعاب في الفراش"
الغرض: الإصلاح
قدرة الأطفال ، بمساعدة المعلم ، على نقل الإجراءات المألوفة مع اللعب إلى مواقف لعب جديدة ، لتشكيلها
القدرة على أداء
وفقا للعمل
مع دور.
3. "عيد ميلاد"
الغرض: لتنظيم اللعبة ، ومراقبة مسار اللعبة وسلوك كل مشارك بعناية ، ولاحظ الامتثال للدور والحبكة المقترحة.
4. "أنا سائق"
الغرض: تواصل
توسيع الأفكار حول مهنة السائق ، ميكانيكي السيارات ؛ تطوير القدرة على بناء حوار لعب الأدوار ، واستخدام خطاب لعب الأدوار ، والإبداع في اللعبة ، وكائنات حقيقية لخلق بيئة لعب. 1. "السمك" ؛ "قارب"؛ "مطر".
2. "ألعب بالألعاب" ؛ "ألعاب الأطفال".
3. "الأصابع تقول مرحبا" ؛ "يوجد منزل في المقاصة" ؛ "قفل".
4. "في عالم النقل". "أريد بناء منزل" ؛ "هناك العديد من المهن النبيلة".
5. "وداعا الصيف!" ؛ "ماذا أعطانا الخريف؟" ؛ "واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة".
د / و "ارسم النصف الآخر". الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
"الفنان المصمم" - تتبع نموذج الاستنسل والتلوين.
"سوط البلاستيسين" - وضع الظلال على طول الكفاف مع سوط من البلاستيسين.
الخيال من حزيران (يونيو) - تموز (يوليو) - آب (أغسطس) 2017
القوافي والأغاني:
"Forest Outfit" (بلغارية) ؛
"اِتَّشَح! اِتَّشَح! اِتَّشَح!.."؛
"لامب" (الإنجليزية ، آر إس مارشاك) ؛
"السنونو" (أرميني ، إ. توكماكوفا) ؛
"أنا في الغابة ، في هذيان أخضر ...) ؛" اشترِ قوسًا "(اسكتلندي ، ترجمة I. Tokmakova).
حكايات خرافية:
"ما هي الغابة؟" (يو ديمترييف) ؛
"Three Little Pigs" (الإنجليزية ، ترجمة S. Marshak) ؛
"الرداء الأحمر" (الفصل بيرو) ؛
"أخت الثعلب والذئب" ؛
"مثل كلب يبحث عن صديق" (موردوفيان ، آر إس. فيتيسوفا) ؛
"أيبوليت" ك. ن. تشوكوفسكي ؛
"الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا" ؛
"الكوكريل وشجرة الفاصولياء".
شِعر:
Y.Tuvim "خضروات" ؛
يا إيجوروف "فجل" ، "قرع" ، "جزر" ، "بازلاء" ، "خيار" ؛
ميخالكوف "العم ستيوبا" ؛
S. Marshak "هذا كيف شارد الذهن" ؛
S. Drozhzhin "يمشي على طول الشارع ..." ؛
Kvitko "أيدي الجدة" ؛
تيم سوباكن "حتى الصيف المقبل".

القصص:
K. Ushinsky "البقرة البهجة" ؛
A. Vvedensky "عن الفتاة ماشا ، عن الكلب ، الديك والقط الموضوع" ؛
E. Charushin "أي نوع من الحيوانات؟" ؛
بيرج "فيش" ؛
M. Prishvin "Children and ducklings"، "Zhurka" ؛
بيانكي "The First Hunt" ، "Forest Houses" ، "Tails" ؛
نوسوف "إنترتينرز" ؛
من كتاب في.
العمل مع الوالدين
نشاط
الغرض من الحدث
يونيو
2017 1. استشارة أولياء الأمور "ماذا تفعل مع الأطفال في الصيف؟".
2. مجلد المنزلق "التغذية السليمة".
3. استشارة الوالدين "الشمس حمراء وآمنة".
4. كتيبات لأولياء الأمور "التلفاز والكمبيوتر - الأصدقاء أو الأعداء". 1. توزيع المعرفة التربوية بين أولياء الأمور ، المساعدة النظرية للآباء في أمور تربية الأبناء.
2. مساعدة الوالدين على فهم المعنى التغذية السليمةفي حياة الطفل.
3. تذكير بقواعد الحياة الآمنة في فترة الصيف.
4. مساعدة الوالدين على تكوين رأي موضوعي حول فوائد أو أضرار التلفزيون وأجهزة الكمبيوتر.
يوليو
2017 1. مسابقة الحرف اليدوية من النفايات.
2. تصميم معرض الصور "نحن أصدقاء للرياضة".
3. الاستشارة "نطور حب الاستطلاع".
4. مذكرة للآباء "حماية الطبيعة".
1. إشراك أولياء الأمور في المسابقات التي تقام في رياض الأطفال ؛ تغذية الرغبة في الإبداع مع أطفالك.
2. المساهمة في تكوين موقف إيجابي تجاه الرياضة والتربية البدنية في الأسرة.
3. زيادة كفاءة الوالدين في تنمية حب الاستطلاع لدى الأطفال من 4-5 سنوات.
أغسطس
2017 1.. نصيحة للآباء
"الاستحمام هو علاج ممتاز للتلطيف."
2. ورشة عمل الحسنات.
3. معرض أعمال الإبداع المشترك للآباء والأطفال "حيواني الأليف".
4. استشارة "ABC of security".
5. صحيفة وول "كيف قضينا الصيف".
1. تعريف الوالدين بالعوامل الرئيسية التي تساهم في صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة في الصيف.
2. إشراك أولياء الأمور في إصلاح سمات مسرح العرائس وركن المسرح.
4. تعليم مهارات السلوك الآمن في شوارع المدينة.
5. تعريف الوالدين بأنشطة الأبناء في فصل الصيف.

كتب مستخدمة:
تم تطوير التخطيط الموضوعي الشامل وفقًا لـ FGT وبرنامج التعليم العام الأساسي النموذجي "من الولادة إلى المدرسة" الذي تم تحريره بواسطة N.E. Veraksa ، T.S. Komarova ، MA Vasilyeva.
البرمجيات - الوسائل التعليمية لهذا البرنامج: L.A. Penzulaeva، Pomoraeva I.A.، Pozina V.A.، Dybina O.B.، Gerbova V.V.
"تنظيم الأنشطة التجريبية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 7 سنوات" (E.A. Martynova)
"750 تمرينًا تنمويًا لأطفال ما قبل المدرسة" (سكيلر ب ، روسانو ج. ترجم من الإنجليزية بواسطة TI Popova)
تنظيم أنشطة للأطفال للتنزه. المجموعة الوسطى "(T.G. Kobzeva)
"ألعاب للأطفال من سن الثالثة إلى السابعة" (يو في جورين ، جي بي مونينا)
« ألعاب تعليميةفي روضة الأطفال "(A.K. Bondarenko)
"ألعاب الأطفال في الهواء الطلق" (إي في كونيفا)
"سلامة الحياة لأطفال ما قبل المدرسة" تخطيط العمل. المحادثات. ألعاب. "كتاب كبير للألعاب للأطفال من سن 3 إلى 7 سنوات (O.N. Kozak)
"تكوين المهارات الحركية الدقيقة لليدين" الألعاب والتمارين (S.E. Bolshakova)
"الملاحظات والتجارب البيئية في رياض الأطفال" (Ivanova A.I)
"حكايات مهذبة" (شوريجينا ت. أ.)
التطور المعرفي (المحادثات المعرفية)

1.. المحادثة "بيت الغابة" الغرض: إعطاء فكرة أن الغابة هي الثوب الأخضر لكوكبنا. الغابة صنوبرية ونفضية. تنمو هنا العديد من النباتات: الشجيرات والزهور والفطر. ترسيخ المعرفة بأن الغابة موطن للحيوانات والطيور.
2. الغرض من المحادثة "يوم روسيا": تنمية حب الوطن. أخبر عن تاريخ البلد ، عن الرموز ، عن أجمل الأماكن والمعالم السياحية ، انظر إلى الصور والرسوم التوضيحية. غرس المشاعر الوطنية.
3. محادثة "الشمس صديقة وعدو" الغرض: تكوين نظام أفكار عن الشمس. للتألق والدفء من الأعمال الرئيسية للشمس. لكن الشمس ليست دائما جيدة (حروق ، حرائق غابات).
محادثة "خضروات وفواكه - مخزن صحي" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بفوائد الفيتامينات على صحة الإنسان. أخبر الأطفال أن فيتامين أ (الطماطم والجزر والبصل والمشمش ..) يحسن الرؤية ؛ فيتامين سي (الكرنب ، البصل الأخضر ، الكشمش الأسود ، الليمون) يحسن الشهية.
4. محادثة " اخلاق حسنه»الغرض: تطوير الأفكار عن الأخلاق الحميدة. 1. محادثة "الهواء. ماذا يكون؟ الغرض: ترسيخ معرفة أن الهواء هو ما نتنفسه. يمكن أن يكون نظيفًا ، معطرًا ، ويمكن أن يكون ملوثًا ، كما هو الحال في المدن ، من السيارات والنباتات والمصانع. الهواء ليس له رائحة.
2. محادثة "ما هي الصحة؟ كيف نحافظ عليها ونزيدها؟ الغرض: ترسيخ مفهوم "الصحة" ؛ توسيع المعرفة حول التدابير الوقائية للوقاية من الأمراض والإصابات.
3. المحادثات مع الأطفال "عائلتي" ، "ما يرضي وما يزعج الأحباء" الغرض: تعزيز الشعور بالرعاية والمسؤولية.
4. محادثة "ماذا نعرف عن الحشرات؟" الغرض: توضيح معرفة الأطفال بالحشرات وتنوعها ، بصماتالتغذية الحركة تطوير الكلام الاصطلاحي تفعيل القاموس.
المحادثة " زهور مختلفة»الغرض: لتوسيع فهم الأطفال لتنوع الألوان: يمكن أن تكون كبيرة وصغيرة ، مستديرة ومسطحة ، مثل الأجراس والنجوم ؛ تتفتح على نباتات الحدائق والشجيرات والأشجار والأعشاب ؛ يشمل تلوين الزهور جميع ألوان قوس قزح.
1. محادثة "ما فائدة الماء؟" الغرض: تكوين معرفة الأطفال بأهمية الماء في حياة الإنسان ؛ أن الماء موجود في البيئة بأشكال مختلفة. هذه أمطار وأنهار وبحار. في الأنهار ، الماء عديم الرائحة ، لا طعم له - طازج ، رمح ، كروي يعيش فيه ... الماء مالح في البحر ، يعيش سكانه هناك - قنديل البحر وأسماك القرش والدلافين وغيرها. احترم الماء.
2. المحادثات: "ما هو الصديق" ، "لماذا الأصدقاء؟" الغرض: تكوين أفكار حول الصداقة ، المساعدة المتبادلة.
3. المحادثة "الأخلاق الحميدة" الغرض: تكوين أفكار حول الأخلاق الحميدة.
4. محادثة "معبر المشاة" الغرض: جذب انتباه الأطفال إلى المعبر الصحيح للطريق.
5. محادثة "الصيف" مع الألعاب والترفيه "الغرض: تعزيز أفكار الأطفال حول الصيف وأشهر الصيف. المساهمة في تنمية البراعة والقدرة على التحمل.

التطور المعرفي (د / وفي الرياضيات)
يونيو 2017 يوليو 2017 أغسطس 2017
"نرحب بالضيوف"
الغرض: تعليم الأطفال عد الأشياء بالطريقة الصحيحة ؛ حساب العدد المطلوب من العناصر من الإجمالي. ساعد الدب على ترتيب الطاولة.
"تحويل الأرقام"
الغرض: تعريف الأطفال بمسطرة الاستنسل ، وممارسة العمل معها ، ومقارنة الأشكال ، وإبراز أوجه التشابه والاختلاف بينهم.
"Math Lotto"
الغرض: تكوين أفكار كمية عند الأطفال ، والقدرة على العد ، وتطوير أفكار حول الأرقام.
"تخمين الرقم"
الغرض: المساعدة في إعداد الأطفال لعمليات الجمع والطرح الرياضية الأولية ؛ تساعد على تعزيز مهارات تحديد الرقم السابق والتالي ضمن العشرة الأولى "عد إلى 5"
الغرض: اتفاق الأرقام مع الأسماء (خنفساء ، شجرة ، دب ، إلخ).
"من أين"
الغرض: تعليم كيفية التمييز بين موضع الأشياء في الفضاء (أمام ، خلف ، بين ، في الوسط ، على اليمين ، على اليسار ، أدناه ، أعلاه). "كثيرا ، قليلا"
الغرض: للمساعدة في تعلم مفاهيم "كثير" ، "قليل" ، "واحد" ، "عدة" ، "أكثر" ، "أقل" ، "بالتساوي". "عندما يحدث ذلك"
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالفصول وخصائصها المميزة ؛ تطوير الكلام المتماسك والاهتمام وسعة الحيلة والقدرة على التحمل.
"اختر الشكل"
الغرض: تعليم الأطفال إبراز شكل كائن ما ، وصرف الانتباه عن ميزاته الأخرى. "العداد مضحك" مع الجفن
الغرض: تكوين مهارات العد ومعرفة الأرقام.
"النقطة هي مسافر"
الغرض: تقديم أساسيات كتابة الأرقام ؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة.
"القراءة والعد"
الغرض: للمساعدة في تعلم مفاهيم "كثير" ، "قليل" ، "واحد" ، "عدة" ، "أكثر" ، "أقل" ، "بالتساوي" ، "كثير" ، "كم" ؛ القدرة على مقارنة الأشياء حسب الحجم. "قطف الفاكهة"
الغرض: تنمية العين عند اختيار أشياء ذات حجم معين حسب العينة.
التنمية الاجتماعية والتواصلية (محادثات حول سلامة الحياة)
قسم البرنامج موضوع أهداف برنامج المحادثة
الطفل والأشخاص الآخرون 1. "حول التناقض بين المظهر الجيد والنوايا الحسنة" - اشرح للطفل أن المظهر الجيد شخص غريبلا يعني دائما نواياه الحسنة. ضع في اعتبارك وناقش المواقف الخطيرة النموذجية للتواصل المحتمل مع الغرباء ، وعلم كيفية التصرف في مثل هذه المواقف.
الطفل والطبيعة 2. "الاتصال بالحيوانات"
3 - "فطر صالح للأكل وغير صالح للأكل"
4. محادثة مع النظر إلى الرسوم التوضيحية " النباتات السامةوالنباتات الطبية
- اشرح للأطفال أن الاتصال بالحيوانات يمكن أن يكون خطيرًا في بعض الأحيان. تطوير القدرة على وصف وإنشاء أبسط علاقات السبب والنتيجة. رفع موقف الرعاية والاهتمام تجاه الحيوانات.
- تعليم الأطفال كيفية تمييز الفطر (صالح للأكل وغير صالح للأكل) في المظهر لتوضيح أسمائهم.
- إثراء معرفة الأطفال بقواعد السلامة الشخصية في الطبيعة.
طفل في المنزل 5. "مواد مكافحة الحرائق"
6- "الأصناف التي تتطلب معالجة دقيقة"
7- "استخدام وتخزين البضائع الخطرة"
-مساعدة الأطفال على تذكر المجموعات الرئيسية للأشياء الخطرة للحريق والتي لا يمكن استخدامها بمفردهم. علم الأطفال المعرفة الأساسية حول الحاجة إلى التعامل الآمن مع الحريق.
- ادعُ الأطفال إلى حفظ العناصر الرئيسية التي تشكل خطورة على الحياة والصحة بشكل جيد ، لمساعدتهم على استخلاص استنتاجات بشكل مستقل حول عواقب التعامل غير المبالي مع هذه العناصر.
- أعط الأطفال فكرة أن هناك العديد من العناصر التي يجب أن تكون قادرة على الاستخدام ، وأنه يجب تخزينها في أماكن مخصصة لذلك.
صحة الطفل 8. "الموقف من الشخص المريض"
9. "ندرس أجسادنا"
10. الجراثيم والفيروسات
11. "الفيتامينات والأغذية الصحية
- غرس الإحساس بالرحمة في نفوس الأطفال ، والرغبة في مساعدة المرضى ، والوحدة ، وكبار السن. تكوين المهارات الأولية لحماية الحياة والصحة لدى الأطفال.
- توضيح معرفة الأطفال بأجزاء جسم الإنسان ، والتحدث عن دور الحواس.
- تعليم الأطفال الاهتمام بصحتهم ، وتجنب المواقف التي تضر بالصحة. إعطاء الأطفال أفكارًا أولية حول الأمراض المعدية ومسببات الأمراض. زراعة عادة النظافة الشخصية.
- أخبر الأطفال عن فوائد الفيتامينات وأهميتها لصحة الإنسان. اشرح للأطفال كيف تؤثر الفيتامينات على جسم الإنسان.
طفل في الشارع 12. "ألعاب في الفناء".
13. "سلوك الأمان في الشارع" - تعريف الأطفال بمختلف المواقف الخطرة التي قد تنشأ عند اللعب في فناء المنزل. علمهم الاحتياطات اللازمة.
- تعليم الأطفال قواعد السلوك في الشارع. وضح أين يمكنك وأين لا يمكنك اللعب.
جمباز الاستيقاظ بعد نوم نهاري لفصل الصيف "استيقظنا ..." يونيو 2017
رقم 1 "استيقظنا" 1-2 أسابيع
1. "أيدي مضحكة"
-و. ص: ملقى على الظهر. ارفع ذراعيك إلى الجانبين وانزل لأسفل. (4 مرات)
2. "الأرجل الحادة"
-و. ع: نفس الشيء. بالتناوب ارفع ساق واحدة أو أخرى. (4 مرات)
3. "الأخطاء"
-و. ع: نفس الشيء. يتدحرج إلى اليمين ، ثم إلى الجانب الأيسر. (4-6 مرات)
4. "البسيسات"
-و. ص: الوقوف على أربع. تحرك للخلف وللأمام ، وانحن لأسفل ، وثني مرفقيك ، وارجع إلى I.P. (4 مرات)
المشي على الفور أمر طبيعي ، فهم يتركون غرفة النوم على أصابع أقدامهم.
تمارين التنفس
"الكبير والصغير": ارفعي على أصابع قدميك ، ومدي ذراعيك لأعلى. لذا اه الصوتاجلس ، احتضن
السيقان واسحب رأسك إلى ركبتيك.
رقم 2 "الفراشة" 3-4 أسابيع
كانت الزهرة نائمة ، ص: القرفصاء ، معًا تحت الخد ، عيون مغلقة ، رأس مائل.
وفجأة استيقظت "آي بي": نفس الشيء. افتح عينيك ببطء ، وانزل ذراعيك من خلال الجانبين ، وقف.
لم أعد أرغب في النوم بعد الآن. أنا ص: الوقوف. قلب الرأس إلى اليمين واليسار ، أظهر بإصبع "لا أريد ذلك".
امتدت وابتسمت
صعد وحلقت أنا ص: الأطفال يؤدون حركات في النص. (2-3 مرات).
تمارين التنفس
"المحرك البخاري": تحرك في أرجاء الغرفة ، وقم بتقليد حركات عجلات المحرك البخاري وقل تشو-تشو ، مع تغيير الحجم والسرعة.
جمباز الاستيقاظ بعد نوم نهاري لفصل الصيف "استيقظنا ..." يوليو 2017
رقم 3 "صحوة الشمس" الجزء الأول 1-2 أسابيع
1. "الشمس تستيقظ"
-و. ص: ملقى على الظهر. ارفع رأسك ، أدر رأسك يمينًا ويسارًا. (4 مرات)
2. "الشمس تسبح"
-و. ع: نفس الشيء. لف ذراعيك حول ركبتيك ، وتدحرج من جانب إلى آخر. (4 مرات)
3. "الشحن بالطاقة الشمسية"
-و. ص: نفس الذراعين ممدودتين للخلف. ارفع ذراعيك وساقيك لأعلى ولأسفل في نفس الوقت. (4 مرات)
4. "الشمس تشرق"
-و. ص: ملقى على بطنه وذراعاه مثنيتان عند المرفقين. استند على ذراعيك المستقيمة دون رفع ساقيك عن السرير. (4-5 مرات)
5. "الشمس عالية"
-و. ص: الجلوس على ركبتيك ، والتركيز مع وضع يديك في الأمام. قوموا على يديك ورجليك مستقيمين. (4 مرات)
6. "أنا شمس كبيرة"
-و. ص: الوقوف على قدميك بالقرب من سرير الأطفال. ارفع ذراعيك لأعلى من خلال الجانبين ، وقم بالتمدد ، والوقوف على أصابع قدميك. (4 مرات)
المشي الطبيعي حافي القدمين.
تمارين التنفس
"الأوز يطير". المشي ببطء ، محاكاة الطيران. ارفع يديك أثناء الاستنشاق ، وأنزلهما أثناء الزفير (8-10 مرات) ، مع صوت g-y-y.
رقم 4 "صحوة الشمس" الجزء الثاني 3-4 أسابيع
1. "هكذا تشرق الشمس"
-و. ص: القرفصاء ، اليدين. استيقظ ببطء ، وقدمي اليدين للأمام لكل كلمة.
2. "أعلى ، أعلى ، أعلى"
-و. ص: الوقوف في الأعلى مطلقة على الجانبين. أسفل الجذع ، والأيدي على الركبتين ، والعودة إلى و. ص.
3. "الشمس ستغرب في الليل"
-و. ع: نفس الشيء. القرفصاء لأسفل ، أنزل ذراعيك.
4. "أقل ، أقل ، أقل"
-و. ص: القرفصاء ، اليدين. يميل الرأس لأعلى ولأسفل.
5. "جيد ، جيد"
-و. ص: الوقوف. صفق بيديك.
6. "الشمس تضحك"
-و. ص: الوقوف ، اليدين على الحزام. يحول الجسم إلى اليمين واليسار.
7. "والحياة أكثر متعة تحت الشمس"
-و. ع: نفس الشيء. تدور في مكانها في اتجاه واحد ثم في الاتجاه الآخر. (كرر 2x)
تمارين التنفس
"الحطاب". اطوِ يديك بفأس وارفعهما لأعلى ، ثم قم بإمالة جذعك بحدة واقطع المسافة بين ساقيك (5-8 مرات) ، على سبيل المثال ب-أ-ح.
جمباز الاستيقاظ بعد نوم نهاري لفصل الصيف "استيقظنا ..." آب (أغسطس) 2017
رقم 5 "مغامرات الغابة" الجزء الأول 1-2 أسابيع
1. "Bear in the den"

2- "الأرانب - الهاربون"
-و. ع: نفس الشيء. بالتناوب رفع الساقين بوتيرة سريعة.
3. "حارس - جبناء"
-و. ع: نفس الشيء. اثنِ رجليك عند الركبتين ، ولف ذراعيك حولهما - "اختبئ" ؛ العودة إلى أنا. ص ، خذ يديك إلى الوراء - "ظهر".
4. الغربان الفضوليّة
-و. ص: الجلوس على ركبتيك. اجلس على ركبتيك ، وانشر ذراعيك على الجانبين ولوح ، وقل "كار- آر".
5. "السناجب على الأغصان"
-و. ص: الوقوف بالقرب من السرير واليدين على الحزام. تقلبات الربيع.
6. "نوبل دير"
-و. ع: نفس الشيء. امشِ في مكانك وارفع ركبتيك عالياً.
تمارين التنفس
"Clock": مع صوت "tic" مائل إلى اليسار ، مع صوت "so" - إلى اليمين (4 - 5 مرات). رقم 6 "Forest Adventures" الجزء الثاني 3 - 4 ، 5 أسابيع
1. "Bear in the den"
-و. ص: مستلقية على ظهرك وذراعيك على طول الجسم. يتدحرج من جانب إلى آخر.
2. "أرنب الجبناء"
-و. ع: نفس الشيء. اثنِ رجليك عند الركبتين ، ولف ذراعيك حولهما - "اختبئ" ، ثم عُد إلى و. ص ، خذ يديك إلى الوراء - "ظهر".
3. "الجزء العلوي - البرميل الرمادي"
-و. ص: الوقوف على أربع. بالتناوب شد الساقين.
4 - "أخوات Chanterelles"
-و. ص: الوقوف بجانب السرير. تقليد حركات الثعلب في المكان.
5. "أشجار عيد الميلاد الكبيرة والصغيرة"
-و. ص: نفس الشيء ، يد على الحزام. اجلس واقبض على ركبتيك بيديك وانزل رأسك ؛ ثم تصويب ، قف على أصابع قدميك ، وتمتد ، ورفع اليدين
تمارين التنفس
"ضائع في الغابة": خذ نفسًا ، زفر ، صرخ.
مجمعات التدريبات الصباحية لشهر يونيو 2017
1 و 2 أسابيع.
أنا جزء. المشي والجري مع التوقف عند إشارة المعلم ، والمشي على أصابع القدم ، والركض في جميع الاتجاهات.
الجزء الثاني. تمارين تنموية عامة بالمكعبات:
I. p. - قدم على عرض القدم ، مكعب في كلتا اليدين أدناه. 1-2 مكعب للأمام ، لأعلى ، يرتفع على أصابع القدم ؛ 3-4 ط. ن. كرر 4 مرات.
I. p. - نفس الشيء ، فإن المكعب في المقدمة على أذرع ممدودة. 1-2 انعطف إلى اليمين (يسار) ؛ 3-4 - و. ن. كرر 4 مرات.
I. ص - نفسه ، مكعب أمام الصدر ، عازمة الذراعين في المرفقين. 1-4 إمالة للأمام ، مكعب لأسفل ؛ 5-6 - و. ن. كرر 4 مرات.
أولا ص - نفس الشيء. 1-2 - اجلس ، ضع المكعب على الأرض ؛ 3-4 استيقظ ؛ 5-6 - اجلس ، خذ مكعبًا من الأرض ؛ 7-8 - استيقظ. كرر مرتين.
I. p. - واقفًا ، اضغط على المكعب حتى الصدر ، ضع دائرة حوله إلى اليمين (اليسار). الوتيرة بطيئة. كرر مرتين على كل جانب.
الجزء الثالث. المشي الهادئ ، وتمارين التنفس - "القنفذ الغاضب": اجلس في مستوى منخفض ، وشد ساقك ، وأنزل رأسك ، قل صوت frr(3-5 مرات).
3 و 4 أسابيع.
أنا جزء. المشي بالتناوب مع الجري في جميع الاتجاهات للمرافقة الموسيقية. البناء في نصف دائرة.
الجزء الثاني. تمارين تنموية عامة "نحن كالدجاج":
I. p. - ضيق الساق متباعدًا. 1-4 - ذراعان على الجانبين ، ولوح بذراعيك لأعلى ولأسفل ؛ 5-6 - و. ن. كرر 6 مرات.
أولا ص - نفس الشيء. 1 - استدارة الرأس إلى اليمين ؛ 2 - ط. ص ؛ 3 - قلب الرأس إلى اليسار ؛ 4 - و. ن. كرر 6 مرات.
أولا ص - نفس الشيء. 1-4 - اجلس للضغط على ركبتيك بأصابعك ؛ 5-6 - و. ن. كرر 3 مرات.
I. p. - نفس 1-4 - إمالة ، انحناء ، خذ يديك للخلف ؛ 5-6 - و. ن ، كرر 3 مرات.
أولا ص - الساقين معا. القفز على قدمين ، بالتناوب مع المشي. كرر 3 مرات.
الجزء الثالث. لعبة ضعف الحركة "احزر من دعا؟".
مجمعات التدريبات الصباحية لشهر يوليو 2017
1 و 2 أسابيع.
أنا جزء. المشي في عمود واحدًا تلو الآخر ، والسير والجري بين الأشياء ، والبناء في نصف دائرة.

1. "المروحة". I. p .: واقفة ، القدمان متباعدتان عن بعضهما البعض ، وخفض الذراعين. 1- ارفع ذراعيك إلى الجانبين ، 2- أمام الصدر ؛ 3- قم بتدوير أحدهما حول الآخر واصنع صوتًا (ع) ؛ 4- على الجانبين. 5 في و. ن كرر 4-6 مرات.
2. "الأيدي تمشي". I. p .: الجلوس ، الأرجل متباعدة ، اليدين خلف الرأس. 1-4 - الانحناءات الأمامية ، إعادة ترتيب اليدين للأمام ، 5-8 - نفس الظهر ، في و. ن كرر 4-5 مرات.
3. "راكب دراجة". I. p .: الاستلقاء على ظهرك ، وثني ساقيك ، ورفع وتقليد راكب دراجة ، وأداء حركات الساق (5-8 ثوان) في و. ن كرر 4-5 مرات.
4. "البندول". اولا ص: جالس ساقيه متقاطعتان واليدان على الحزام. 1 - انحني إلى اليمين ، قل "tic" ، 2 - انحني إلى اليسار ، قل "so". كرر 4-6 مرات.
5. "القفز". I. ص: الوقوف والساقين معًا واليدان على الحزام ؛ 4 يقفز على الساقين اليمنى واليسرى ، 8 يقفز على قدمين ، يمشي في مكانه (أقل من 10) ، كرر مرتين.
الجزء الثالث. لعبة التنقل المنخفض "البطاطا الحارة" والمشي.
3 و 4 أسابيع.
أنا جزء. المشي أمر معتاد في عمود واحد في كل مرة مع تخطي الأشياء ، والمشي برفع عالي للركبتين ، والجري في جميع الاتجاهات ، والبناء في دائرة.
الجزء الثاني. تمارين تنموية عامة:
1. I. p .: الوقوف بشكل مستقيم ، والساقين متباعدتين قليلاً ، واليدين خلف الظهر. "أظهر راحة يدك" - مد ذراعيك للأمام ، على الجانبين ، في و. ن كرر 4-6 مرات.
2. I. ص: الوقوف بشكل مستقيم ، والقدمين متباعدتين بعرض الكتفين ، وخفض الذراعين. انحن إلى الأمام ، وأسفل ، واضرب بقبضتيك على ركبتيك ، في و. ن كرر 4-6 مرات.
3. أولا ص: الجلوس على الأرض ، عبرت رجليه. استدر لليمين ، و. ن افعل الشيء نفسه إلى اليسار. كرر 3 مرات على كل جانب.
4. أولا ص: الوقوف بشكل مستقيم ، والساقين متباعدتين قليلا. القرفصاء. كرر 4-6 مرات.
5. I. p .: الوقوف بشكل مستقيم ، والساقين معًا ، وخفض الذراعين. القفز على رجلين من 1 إلى 6 بالتناوب مع المشي في المكان. كرر مرتين.
الجزء الثالث. المشي الهادئ ، وتمارين التنفس - "العملاق والقزم": ارفع ذراعيك وتمدد ، وأخذ نفسًا. أرخِ يديك على الأرض وزفر بعمق.
مجمعات تمارين الصباح لشهر أغسطس 2017
1 و 2 أسابيع.
أنا جزء. المشي والجري في جميع الاتجاهات إلى الدف ، والمشي في عمود واحد في كل مرة ، والمشي على أصابع القدم ، الخارجقدم ، خطوة واسعة وصغيرة.
الجزء الثاني. تمارين تنموية عامة:
I. p. - وضعية الساق الضيقة متباعدة ، والذراعان أدناه ، 1-3 - الذراعين للأمام ، لأعلى (الارتفاع على أصابع القدم ، والنظر إلى اليدين) ، والظهر ؛ 4 - و. ن ، كرر 3 مرات و. ن - نفس الشيء ، اليدين إلى الأمام. 1-2 - انعطف يمينا ؛ 3-4 - و. ن نفس الشيء إلى اليسار. كرر 4 مرات.
I. p. - نقف ساقين متباعدتين ، ويدا على الحزام. 1- المنحدر 2-3 - المس الجوارب بأصابعك (لا تثني ركبتيك) ؛ 4 و. ن. كرر 4 مرات.
I. p. - وضعية الساق الضيقة متباعدة ، واليدان على الحزام. 1-2 - الجلوس ، والذراع إلى الأمام (الظهر مستقيم) ؛ 3-4 - و. ن ، كرر 3 مرات.
أولا ص - نفس الأيدي على الجانبين. 1- ارفع الساق مثنية عند الركبة ، صفق على الركبة بكلتا يديه ؛ 2 و. ن نفس الشيء مع الساق الأخرى. كرر 3 مرات.
القفز على قدمين معا.
الجزء الثالث. المشي بجانب بعضنا البعض. تمرين التنفس- "Mill": افرد ذراعيك لأعلى وقم بتدويرهما ببطء مع الصوت zh-r-r ، مما يزيد السرعة (6-7 مرات).
3 و 4 أسابيع.
أنا جزء. المشي والجري مع التسارع والتباطؤ ، مع التوقف عند الإشارة.
البناء على خطين (حسب المعالم المرئية).
الجزء الثاني. تمارين تنموية عامة "في المرج":
I. ص - موقف ضيق من الساقين متباعدين ، والذراعين أدناه. 1-3 - اليدين للأمام (الارتفاع على أصابع القدم) ؛ 4 - و. ن. كرر 5 مرات.
I. p. - قف ساقيك متباعدتين ، ويدك خلف الظهر. 1-2 - اليدين للأمام ، الكفوف ، الأصابع متباعدة ، الانحناء ، الرأس للخلف ؛ 3-4. ن. كرر 5 مرات. ن - نفس الأيدي أدناه. 1 - يديك لأعلى ، والأصابع متباعدة "2 - إمالة إلى اليمين ؛ 3 - إلى اليسار ؛ 4 - و. ن. كرر 4 مرات. n. - الساقين الواسعتين متباعدتين ، والذراعين إلى الأمام لأسفل ، والفرشاة في قبضة. 1 - انعطف يمينًا ؛ 2 - إلى اليسار ؛ 3 - حق ؛ 4 - و. ن. كرر 3 مرات.
القفز في مكانه مع وضع القرفصاء العميق من وضع البداية ، وثني الذراعين ، والمرفقين لأسفل. كرر 5 مرات.
الجزء الثالث. لعبة حركية "زهور" منخفضة ، مشي.

إلينا كونيفا
خطة لشهر أغسطس في المجموعة الوسطى

أغسطس 2016

1 نصف يوم.

ب "ماذا أحب أن أفعل في رياض الأطفال؟"- إشراك الأطفال في حوار مع شخص بالغ ، وعلمهم الإجابة على أسئلة شخص بالغ.

مجموعةمساعدة شخص بالغ.

تمارين U / G الصباح

وألعاب الجوال "الزحف عبر البوابة", "قبض على البعوض"

GCD 1. النشاط البدني.

(بواسطة يخطط .

يمشي

وألعاب الجوال "رواد الفضاء", "خيار ، خيار".

H تجول في الموقع روضة أطفال- تعرف على الأزهار التي تلاشت بالفعل وأيها لا تزال تتفتح.

دي "من سيجد الشجرة"- لتوطيد معرفة الأطفال عن الشجرة.

ج قبل النوم

قبل الذهاب إلى الفراش ، استمر في القراءة K. Chukovsky "ارتباك"

2 م.

ب ـ أزهار متنوعة. توسيع فهم الأطفال للتنوع الألوان: يمكن أن تكون كبيرة وصغيرة ، مستديرة ومسطحة ، مثل الأجراس والنجوم ؛ تتفتح على نباتات الحدائق والشجيرات والأشجار والأعشاب ؛ يشمل تلوين الزهور جميع ألوان قوس قزح.

ولعب الأدوار "السائقون"

X / L حفظ قصيدة "قطتي"موريس كارم

نزهة مسائية

المراقبة ح: لاحظ أنه حتى في أكثر الأشياء العادية يمكنك أن تجد شيئًا غامضًا.

ولعبة الجوال "الغميضة"

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

1 نصف يوم.

B محادثة حول أفراد الأسرة - تعلم تسمية أفراد الأسرة ، وإظهار الإجراءات التي يقوم فيها الآباء برعاية أطفالهم (أبي يصلح السيارة ، والجد يلعب لعبة لوحية مع حفيده ، إلخ.).

تمارين U / G الصباح

لعبة D / I التعليمية "من سيذكر المزيد من الإجراءات", "يحدث أم لا"

وألعاب الجوال "على طريق مسطح", "قبض على البعوض"

GCD 1. MUSIC ACTIVITY.

(بواسطة يخططمخرج موسيقى).

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "الشمس والمطر", "امسك بي"

T / P تخفيف التربة في الحديقة

دي "ما هو أكثر وما هو أقل؟"- تعلم مقارنة الأشجار والشجيرات والزهور والنباتات العشبية مع بعضها البعض ، وتسميتها.

تمرين لعبة I / R "يخمن"- تنمية التفكير والإبداع.

ج قبل النوم

قبل الذهاب إلى الفراش قراءة D. Ciardi "من لديه ثلاث عيون".

ج / م بعد النوم نظف بالماء الدافئ

2 م.

رسم T / M "ميري لوتو" (ألبوم جماعي) (قصة الرسم). الأهداف: خلق ظروف تعكس انطباعات الصيف في الرسم. تعلم كيفية رسم مشاهد بسيطة تنقل الحركات البشرية. أشرك الأطفال في محادثة جماعية ، في اللعبة والتفاعل الكلامي مع أقرانهم. يؤدي إلى وصف الصور في الأشكال.

T / Dramatization من حكاية خرافية "سنو مايدن".

ألعاب S / D مع ألعاب ممتعة وألعاب مؤامرة.

نزهة مسائية

H المشي إلى البركة: ليخبر عن اعتقاد شائعأنه بعد يوم إيليا ، يصبح الماء في الخزانات باردًا ولم يعد من الممكن السباحة.

ولعبة الجوال "اقفز اقفز"

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

1 نصف يوم.

ج / م استقبال الاطفال فى الهواء الطلق

H مراقبة الندى. هل يمكن أن يشرب الطائر على الندى؟ ابحث عن الندى واجمعه في راحة يدك وافحصه.

T / P شجع الأطفال ، مع المعلم ، على غسل المنصات بالقرب من الزهور - أظهر تسلسل إجراءات المخاض ، وقم بتسميتها. قم بإرشاد Nastya و Dima لترتيب الألعاب على الرف. تنمية الرغبة في الحفاظ على النظام في مجموعةمساعدة شخص بالغ.

تمارين U / G الصباح

وألعاب الجوال "كلب حقير", "الزرزور"

ألعاب في زوايا اللعب بناء على طلب الأطفال.

GCD 1. النشاط البدني.

(بواسطة يخططمدرس التربية البدنية.

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "من الطوق إلى الطوق", "أم الدجاجة والفراخ"

H رصد السحب الركامية والسحب الرقيقة

د / أنا ألعاب تعليمية "ابحث عن ورقة شجر مثل شجرة", "هذا يحدث - لا يحدث"

ص / ج أشرك الأطفال في جمع الأوراق لمزيد من التجفيف.

ج قبل النوم

القراءة قبل النوم حكاية شعبية "نيكيتا كوزيمياكا"

2 م.

T / M Lepka "ألعابنا" (نمذجة الموضوع)مهام. لتعليم الأطفال نحت الألعاب ونقل السمات المميزة لمظهرهم (الشكل واللون ونسبة الأجزاء). يتعلم للتخطيطالعمل - لتحديد الكمية المناسبة من المواد ، لتحديد طريقة النمذجة. ابدأ تعبيرات الأطفال المجانية عن مواضيع من التجربة الشخصية (وصف الألعاب).

ولعب الأدوار "مستوصف"- إشراك الأطفال في لعبة مشتركة حسب الحبكة المقترحة ، وعلّم الأطفال اللعب معًا.

T / P عمل ثقوب بالقرب من الأشجار الصغيرة.

ألعاب C \ D مع أنواع مختلفة من الصانعين.

نزهة مسائية

ه / د "الهواء بداخلنا".

انفخ في أنبوب مغموس في كوب من الماء. الفقاعات تخرج. خاتمة: لذا فإن الهواء بداخلنا. ننفخ في الأنبوب ويخرج. ولكن من أجل نفخ المزيد ، نستنشق أولاً هواءًا جديدًا ، ثم نخرج الزفير من خلال أنبوب ويتم الحصول على الفقاعات.

واللعبة عبارة عن سباق تتابع "حصاد", "من هو أقرب".

أنا \ ص "إنشاء نقش"- رسم نموذج من القولبة على الأسفلت.

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

1 نصف يوم.

ب "ما هو الماء؟". تكوين معرفة الأطفال بأهمية الماء في حياة الإنسان ؛ أن الماء موجود في البيئة البيئة بأشكال مختلفة. هذه أمطار وأنهار وبحار. في الأنهار ، الماء عديم الرائحة ، لا طعم له - طازج ، رمح ، كروي يعيش فيه ... الماء مالح في البحر ، يعيش سكانه هناك - قنديل البحر وأسماك القرش والدلافين وغيرها. احترم الماء.

تمارين U / G الصباح

T / P قم بإشراك الأطفال في العمل المشترك مع المعلم المساعد لاستعادة النظام في مجموعةغرفة - لتنمية الرغبة في مساعدة شخص بالغ.

واللعبة التعليمية "خمن ما أرسمه"- تنمي خيال الأطفال وخيالهم.

وألعاب الجوال "اعتني بالمكعب", "يدرب"

S / D اقترح ألعاب حيوانات للعب بشكل مستقل.

GCD 1. النشاط البدني.

(بواسطة يخططمدرس التربية البدنية.

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "ذهبت القطة إلى الموقد", "كرتى الرنانة المبهجة"

H ابحث عن فطر من معطف واق من المطر في زاوية من الغابة ، شاهده له: من البدايه بعد المطر يكون خفيفا ثم يغمق وعند النضج يكون لونه بني غامق. إذا لمسته ، سوف ينتفخ.

د / أنا ألعاب تعليمية "لعبة اللغز", "فكر في كلمة أخرى"

س / هـ "ارسم يدًا في الرمال"- الاستمرار في تعريف الأطفال بخصائص الرمال الرطبة.

ج قبل النوم

النوم في غرفة جيدة التهوية

القراءة قبل النوم "مطر ، مطر ، متعة أكثر ..."

2 م.

تطبيق T / M. "فسيفساء"علم الأطفال أن يختاروا ويصنعوا نمطًا ؛ تنمي خيال الطفل وإحساسه بالألوان والقدرة على تحويل الأشكال الهندسية (من مربع ومستطيل للحصول على مثلثات مختلفة).

ولعب الأدوار "مستشفى"- إشراك الأطفال في لعبة مشتركة حسب الحبكة المقترحة ، وعلّم الأطفال اللعب معًا.

X / L قراءة قصائد ف. ستيبانوف "قصائد مضحكة"- تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى القصائد.

ج / د الألعاب في زوايا اللعب بناء على طلب الأطفال.

نزهة مسائية

ه / د "الرمال يمكن أن تتحرك".

خذ حفنة من الرمل الجاف واتركه يسقط في مكان واحد. تدريجيًا ، يتشكل المخروط عند نقطة السقوط ، وينمو في الارتفاع ويحتل مساحة متزايدة في القاعدة. إذا صببت الرمل لفترة طويلة ، فستظهر السبائك في مكان أو آخر. حركة الرمال مثل التيار.

ولعبة الجوال "إجري إلي."

أنا \ ص "إنشاء نقش"- الرسم بالطباشير الملون على الأسفلت.

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

النصف الأول من اليوم.

ب ـ محادثة حول التوت الصالح للأكل وغير الصالح للأكل. شاهد ثمار لحاء الذئب ورماد الجبل.

تمارين U / G الصباح

لعبة D / I التعليمية "لماذا هو ضروري"- تعلم تسمية الشيء الموضح في الصورة والغرض منه للأشخاص ، (حديد - حديد - ابرة - خياطة).

وألعاب الجوال "فقاعة", "دائري"

ج / د ألعاب من زوايا اللعب بناء على طلب الأطفال.

GCD 1. MUSIC ACTIVITY.

(بواسطة يخططمخرج موسيقى).

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "يدرب", "امسك بي"

ح ـ مشاهدة ملابس الناس. محادثة ما الأحذية التي نرتديها في الصيف؟

د / أنا ممارسة اللعبة "اللعبة مخفية"- تعلم التنقل في موقع الروضة.

تمرين لعبة I / R "انطق الكلمة"- تنمية التفكير والإدراك السمعي والذكاء ونشاط الكلام.

ج قبل النوم

قبل الذهاب إلى الفراش ، اقرأ قراءة Volkov A. "ساحر أوز"

C / M بعد النوم "موجة الجمباز"

2 نصف يوم.

M / J الاستماع إلى قطع من "ألبوم الأطفال"باي. تشايكوفسكي:

"مسيرة الجنود الخشبيين".

T / D عرض الدمى "ريابا حن"- يسبب استجابة عاطفية إيجابية لمشاهدة قصة خيالية. تعلم مشاهدة القصص الخيالية بهدوء ، ولا تزعج الآخرين.

أنا \ ص "خرز"- تعلم كيفية رؤية النمط في تكوين الخرز ، واختيار الألوان وفقًا للعينة

S / D ألعاب مع الدمى - متعة

نزهة مسائية

H ابحث عن لسان الحمل في الموقع: انتبه للسهم الذي أطلقه وما عليه. تحسس بذور السيليوم.

ولعبة الجوال "اقفز اقفز"

S / D اعرض أقلام تلوين للرسم الذاتي على الأسفلت.

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

1 نصف يوم.

P فحص الأشياء والألعاب المصنوعة من الخشب - تعريف الأطفال بخصائص الخشب ، وتسمية الأشياء والألعاب المصنوعة منه. تنمية الذاكرة والانتباه.

ب "بيت الغابة"أعط فكرة أن الغابة هي الزي الأخضر لدينا الكواكب. الغابة صنوبرية ونفضية. ينمو الكثير هنا النباتات: الشجيرات والزهور والفطر. ترسيخ المعرفة بأن الغابة موطن للحيوانات والطيور.

تمارين U / G الصباح

واللعبة التعليمية "متجر Play"- تعلم تصنيف الأشياء. تنمية الانتباه والتفكير.

وألعاب الجوال "امسك الكرة". "العمالقة والأقزام"

ألعاب S / D مع ألعاب مسرحية.

GCD 1. النشاط البدني.

(بواسطة يخططمدرس التربية البدنية.

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "مشيت على طول الطريق مشيت"», "أرنب رمادي يجلس"

H مراقبة الظلال من أغراض

ت- التنظيف في منطقة الأغصان والأوراق الجافة.

قبل وقت النوم

ج / م النوم بدون قمصان.

H قبل الذهاب إلى الفراش قراءة O. Preusler "ليتل بابا ياجا"

2 م.

تصميم T / M "التحول السحري" زجاجة بلاستيكية» ("الأيدي المجنونة") تعلم كيفية التوصل إلى صورة معينة وتحويل الكائن وفقًا لها ، مما يجعل الأجزاء المفقودة والتفاصيل من الورق.

ولعب الأدوار "محل"- لتعليم نقل الخبرة الاجتماعية إلى اللعبة واللعب مع شخص بالغ.

T / D منضدية لعبة المسرح "Teremok"- لتعليم الأطفال من الإجراءات البسيطة لإنشاء حبكة ، لإشراكهم في المشاركة النشطة في اللعبة.

ألعاب S / D مع ألعاب موسيقية.

نزهة مسائية

N مراقبة الآلات - لتوحيد المفهوم "نقل الركاب"

ولعبة الجوال "رقصة الصيف"

تمرين لعبة R / R "القفز من حفرة إلى حفرة"تدرب على القفز على قدمين.

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

1 نصف يوم.

ب "هذه المباريات صغيرة"اجعل الأطفال يفهمون الغرض من المباريات في المنزل ، واشرح لهم خطرهم إذا وقعوا في أيدي غير كفؤة لشخص غافل وغير مسؤول. تعلم ، إذا لزم الأمر ، لطلب رقم هاتف إدارة الإطفاء والشرطة و "سياره اسعاف".

تواصل KPs تعليم الأطفال غسل أيديهم وغسل أنفسهم واستخدام المنشفة وأدوات النظافة ؛ أثناء تناول الطعام ، شاهد كيف يمسك الأطفال بالملعقة ، ويأكلون بعناية.

تمارين U / G الصباح

واللعبة التعليمية "أثاث"- تعلم تسمية قطع الأثاث والغرض منها.

وألعاب الجوال "يدرب" "دحرج الكرة في المرمى".

GCD 1. MUSIC ACTIVITY.

(بواسطة يخططمخرج موسيقى).

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "العمالقة والأقزام", "المسارات"- استمر في تعلم ممارسة الألعاب.

H مشاهدة الأشجار على موقع: لون الأوراق ، وجود الثمار ، هل ظهرت الأوراق الصفراء (تقترب من الخريف).

S / D اللعب المستقل والنشاط الحركي.

ج قبل النوم

قبل الذهاب إلى الفراش قراءة V. Sutev "من قال مواء؟"

C / M بعد النوم "موجة الجمباز"

2 م.

T / P مساعدة للأطفال الصغار مجموعاتفي تنظيف الرمال حول الصندوق الرمل.

س / هـ "حوالي قطرة صغيرة"- الاستمرار في تعريف الأطفال بخصائص الماء - إذا تم طلاء الماء بطلاء ملون ، فإنه يكتسب نفس اللون.

رسم T / M "الصيف الأحمر قد حان" (ألوان الصيف) (رسم زخرفي). الأهداف: لتعليم الأطفال تكوين تركيبة لونية متناغمة تنقل انطباعات الصيف. لإدخال طريقة جديدة لإنشاء تركيبة مجردة - حركة حرة غير متقطعة لقلم رصاص أو قلم فلوماستر على ورق (تمرين "خط للمشي"). تحسين تقنية الرسم بالألوان المائية (اشطف الفرشاة وترطيبها بشكل متكرر ، حركها بحرية في جميع الاتجاهات)

ألعاب S / D مع ألعاب مؤامرة.

نزهة مسائية

E / D انتقال شعاع الشمس.

والألعاب الخارجية عند اختيار الأطفال

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

1 نصف يوم.

B محادثة حول ما فعله الناس بشكل مفيد. ذكر أن كل شيء مصنوع بأيدي بشرية وأن كل شيء يجب حمايته والتعامل معه بعناية مع الأشياء.

تمارين U / G الصباح

وألعاب الطاولة "ذات الصلة", "تجميع صورة من 4 أجزاء"

R إنشاء تطبيق جماعي من ورق ملون "الصيف يا صيف!".

وألعاب الجوال "كبير وصغير", "انضم إلى دائرة"

GCD 1. النشاط البدني.

(بواسطة يخططمدرس التربية البدنية.

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "الفئران", "يدرب"

آر إنترتينمنت. مهرجان الفقاعة.

دي "الذي اتصل"- تنمية الإدراك السمعي.

تمرين لعبة I / R "لماذا هو ضروري"- تنمية الذاكرة والتفكير والكلام.

ج قبل النوم

قبل الذهاب إلى الفراش قراءة V. Bianki "تقويم Sinichkin"

2 م.

لعبة S / R "صالون". هدف. إفشاء معنى نشاط الحلاق. تكوين القدرة على تطوير حبكة اللعبة بشكل خلاق. رفع مستوى احترام مهنة الحلاق.

ه / د "هناك هواء في التربة"ارمي قطعة من التربة في الماء. سوف تظهر فقاعات الهواء على السطح. خاتمة: التربة تحتوي على الهواء.

ولعبة الاصبع "زهور"- تنمية المهارات الحركية الدقيقة والكلام.

Р / Р محادثات فردية مع الأمهات حول سلوك الأطفال في رياض الأطفال. التشاور روضة بلا دموع.

نزهة مسائية

F / N مراقبة الظلال من أغراض: استخدم يديك لإظهار أشكال مختلفة على جدار المبنى.

ألعاب خارجية "الدهانات", "الطبقات", "زموركي"

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

النصف الأول من اليوم.

ب ـ الحديث مع الأطفال حديقة حيوان: هل يعرفون ما هي حديقة الحيوانات ، هل ذهبوا إلى حديقة الحيوانات ، من شاهدوها هناك. إشراك الأطفال في الحوار اللفظي مع الكبار.

تمارين U / G الصباح

لعبة D / I التعليمية "إطعام الحيوان"- لتعليم الأطفال ربط الحيوان وما يأكله ، وتنمية التفكير والإدراك البصري.

وألعاب الجوال "الفراشات", "عمالقة - أقزام"

S / D اقترح ألعابًا موضوعية للألعاب المستقلة.

GCD 1. النشاط البدني.

(بواسطة يخططمدرس التربية البدنية.

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "لعبة الحصان", "يدرب"

ح- مشاهدة الحشرات: كاتربيلر مثل غصين ، فراشة مثل زهرة.

دي "اسم الطفل"- تعلم تسمية حيوانات الأطفال وتقليد أصوات الحيوانات

اشرك الأطفال في تنظيف وحدة التغذية ، وصب الطعام للطيور. ازرع الحب والرغبة في رعاية الطيور.

ج قبل النوم

قراءة وقت النوم بواسطة جيه روداري "ماجيك درام"

C / M المسح بقفاز مبلل

2 م.

ب - التحدث مع الأطفال عن الحيوانات الضالة - لماذا تشكل خطورة على الأطفال ، وكيف يمكننا مساعدتهم. ازرع حب الحيوانات.

T / M Lepka "كلب مع جرو" (مؤامرة). ج هـ سواء: تعلم كيفية تكوين مؤامرة بسيطة من كائنات متجانسة تختلف في الحجم (كلب و 1-2 جرو). أظهر طريقة جديدة للنحت بأسلوب لعبة شعبية - من أسطوانة (بكرة مثنية في قوس ومحفورة في كلا الطرفين. تعلم كيفية تحليل السمات الهيكلية للحيوانات ، وربط الأجزاء بالحجم

X / L حفظ قصيدة "رغيف"أنا أحاول.

ج ـ ألعاب في زوايا اللعب بناء على طلب الأطفال.

نزهة مسائية

هـ ـ رحلة إلى مصفف الشعر. مقابلة مع مصففي الشعر.

تمرين لعبة I / D "امسك الكرة". هدف: تعليم الأطفال الإمساك بكرة يرميها المدرس من مسافة 0.5 متر تطوير تنسيق الحركات بالعين.

أغسطس 2016

الصباح قم بإدراج الأطفال في نمط الحياة العام ، وخلق مزاج مرح.

1 نصف يوم.

ب المحادثات الأخلاقية : "في انتظار الضيوف"

تمارين U / G الصباح

لعبة D / I التعليمية "من يساعد الشخص؟"- توسيع المعرفة عن الحيوانات (بقرة تعطي الحليب ، قطة تمسك فأراً ، إلخ.).

وألعاب الجوال "الأرنب الرمادي يغسل", "قبض على البعوض"

ج ـ د ـ ألعاب من زوايا اللعب بناء على طلب الأطفال.

GCD 1. MUSIC ACTIVITY.

(بواسطة يخططمخرج موسيقى).

يمشي

تخفيف التوتر وتوفير نغمة للصحة الجسدية والعقلية.

وألعاب الجوال "الشمس والمطر", "كلب حقير"

H الملاحظة في الحديقة: للاحتفال بنضج الطماطم ، وزراعة رؤوس الملفوف ، حان الوقت لقطف التفاح الأول في البساتين. (آبل سبا).

دي "قل العكس"- تعلم تسمية الكلمات المعاكسة في المعنى (كبير صغير).

ب ـ المحادثات الأخلاقية "سوف أزور".

ج قبل النوم

قبل الذهاب إلى الفراش قراءة E. Charushin "البط مع فراخ البط"

C / M بعد النوم "موجة الجمباز"

2 م.

H / L تعلم الأغاني "لدينا ضيوف"

موضوع الأسبوع:"كرتي المبهجة الرنانة" كبار سن ما قبل المدرسة

هدف:لخلق حالة مزاجية مرحة ومبهجة لدى الأطفال ، لتعزيز مهارات حيازة الكرة. المساهمة في تقوية الجهاز العضلي الهيكلي وتشكيل الموقف الصحيح ؛ تطوير السرعة والقوة والبراعة والذاكرة ؛ لتعليم الأطفال الحاجة اليومية يمارس؛ تعزيز الشعور بالصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة ؛ تعزيز معرفة الأطفال بتاريخ الكرة.

الحدث النهائي:ترفيه "رياضة ، رياضة ، رياضة!"

عرض محتوى الوثيقة
"خطة التقويم في أغسطس 3 أسابيع لسن ما قبل المدرسة"

موضوع المجموعة العليا: "كرتي الرنانة المبهجة". محتوى البرنامج: 1. تكوين مصلحة مستدامة في قواعد ومعايير أسلوب الحياة الصحي ، والحفاظ على الصحة والسلوك الآمن ؛ 2. تكوين أفكار حول الصحة وقيمها ، عادات جيدة، تعزيز الصحة ، حول التدابير الوقائية وحماية الصحة ؛ 3. تنمية استقلالية الأطفال في تنفيذ المهارات الثقافية والصحية والعادات الحيوية ؛ 4. تنمية القدرة على وصف الحالة الصحية للفرد ببساطة ؛ القدرة على لفت الانتباه إلى البالغين في حالة ضعف الصحة والشعور بالضيق ؛ الحفاظ على وتقوية الصحة الجسدية والعقلية للأطفال.

أنابرينكو نينا ميخائيلوفنا
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية: MBDOU "Teremok"
المنطقة:مدينة نويبرسك ، YNAO
اسم المادة:التطوير المنهجي
موضوع:"التقويم والتخطيط المواضيعي في مجموعة كبارخلال فترة الصيف (يونيو)
تاريخ النشر: 18.07.2017
الفصل:الحضانة

التقويم التخطيط المواضيعي في المجموعة العليا

خلال فترة الصيف (يونيو)

مهام العمل مع الاطفال:

"التطور البدني":

1. تقوية صحة الأطفال من خلال زيادة قدرة الجسم على التكيف ،

تنمية القدرات الحركية والعقلية والمساهمة في تكوينها

حالة عاطفية إيجابية.

2. تحسين الوظائف الجسدية للجسم بشكل شامل.

3. زيادة أداء جسم الطفل من خلال مختلف أشكال التقسية.

4. لتكوين الاهتمام والحاجة إلى التمارين البدنية.

5. تلبية الحاجة الطبيعية للحركة ، وتهيئة الظروف لها

إظهار المهارات الحركية لكل طفل.

6. المساهمة في الوقاية من الأمراض وإصابات الأطفال.

"التطور الفني والجمالي»:

1. ترسيخ وتعميق الانطباعات الموسيقية الواردة خلال العام.

2. دعم مبادرة الأطفال في الارتجال.

3. تنشيط خيال ومبادرة وإبداع الطفل.

4. تنمية أسس الثقافة الموسيقية والمسرحية وإثراء الأبناء روحياً

المشاعر الايجابية

5. تحسين مهارات الأداء لدى الأطفال في تكوين صورة فنية.

باستخدام ارتجالات الألعاب والأغاني والرقص لهذا الغرض.

6. تطوير مهارات الاتصال في مواقف الاتصال المختلفة: مع الأقران ،

المعلمين وأولياء الأمور وغيرهم.

7. إشراك الأطفال في مراقبة الواقع ، وتنمية القدرة على رؤية العالم

من خلال عيون الفنان.

8. توفير الحرية في التفكير - في متناول الطفل الفني

يعني - رؤيته للعالم.

9. تنمية القدرة على نقل الحالة المزاجية والموقف تجاه المصورين ،

تجربة أنواع وطرق التصوير المختلفة.

10. خلق أقصى درجات الحرية لإظهار المبادرة والضرورية لذلك

المساحة الجسدية والنفسية.

"التطور المعرفي":

1. إرضاء فضول الأطفال دون قمع اهتمامهم بالتعلم

الطبيعة ، لتشكيل الأفكار اللازمة لنمو الطفل متعدد الاستخدامات

حول هذا الموضوع ، لغرس مهارات النشاط والتفكير المستقل.

2. تطوير مهارات الاتصال مع الأقران والبالغين والبيئة الطبيعية مع

التوجه نحو نموذج غير عنيف للسلوك.

3. توفير فرص كبيرة لاستخدام جميع الحواس الخمس: انظر ،

تسمع ، تلمس ، تذوق ، تشعر بالعناصر المختلفة

العالم المحيط.

"التنمية الاجتماعية والتواصلية":

1. تطوير أنشطة اللعب للتلاميذ.

2. مقدمة للمعايير الأساسية المقبولة عموما للعلاقات مع

الأقران والبالغون.

3. مواصلة العمل على تكوين النوع الاجتماعي ، الأسري ، المدني

المتعلقات والمشاعر الوطنية.

4. تطوير نشاط العمل ، وزرع موقف قيم تجاه المرء

العمل ، عمل الآخرين ، نتائجه ؛

5. تكوين فكرة خطرة على البشر والعالم الطبيعي

المواقف وكيفية التصرف فيها.

"تطوير الكلام"

1. تنمية حرية التواصل مع الكبار والأطفال.

2. تطوير جميع مكونات الكلام الشفوي للأطفال (الجانب المعجمي ، النحوي

بناء الكلام ، جانب النطق من الكلام ؛ متصل الكلام - حواري و

مونولوج) في أشكال وأنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.

3. التمكن العملي من قواعد الكلام من قبل التلاميذ.

4. تحفيز الكلام (التكرار ، الشرح ، المناقشة ، التحفيز ،

تذكير ، توضيح).

5. الحفاظ على الاتصال الاجتماعي.

6. موضوع مشترك وأنشطة إنتاجية للأطفال (مونولوج جماعي).

7. النشاط الفني والكلامي المستقل للأطفال.

مبادئ التخطيط العمل الصحي.

عند التخطيط للعمل الترفيهي في أقسام ما قبل المدرسة ، يجب على المرء

تلتزم بالمبادئ التالية:

1. الاستخدام المعقد للوقاية ، تصلب وتحسين الصحة

التقنيات.

2. التنفيذ المستمر للوقاية وتقوية وتحسين الصحة

أحداث؛

3. السائدة في إعادة التأهيل غير المخدرات ؛

4. استخدام تقنيات بسيطة ومعقولة التكلفة.

5. تكوين الدافع الإيجابي لدى الأطفال من الكوادر الطبية والمعلمين

تنفيذ أنشطة التصلب الوقائي والأنشطة الترفيهية ؛

6. رفع كفاءة النظام الوقائي وتحسين الصحة

الأنشطة من خلال الامتثال للقواعد واللوائح الأولية: الأمثل

الوضع الحركي والنشاط البدني والحالة الصحية للمؤسسة ،

تقديم الطعام ونظام الهواء الحراري وإمدادات المياه.

موضوع الأسبوع: "يوم روسيا!"

الغرض: تعريف الأطفال بعيد "يوم روسيا" ، لإثارة الفخر بهم

البلد ، الناس ، للتعرف على تنوع الحياة البرية - النباتات والحيوانات

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة مع الأطفال حول روسيا ، تذكر الرموز الروسية ، تحدث

عن مهنة ساعي البريد. الغرض: تذكير الأطفال في أي بلد نحن

نحن نعيش ، ما هي رمزية ذلك ، ما هي الأعياد التي نحتفل بها في روسيا ،

تحدث عن مهنة ساعي البريد ، وزرع الاحترام لعمله.

حالة المشكلة "اختفت الأشجار".

وعظي

ينمو؟

الغرض: لتعليم الأطفال أن يفهموا

جاري التنفيذ

العمليات؛

يعرض

مدمن

الذين يعيشون على الأرض من حالة الغطاء النباتي.

عرض الرسوم التوضيحية حول موضوع اليوم (صور الأشجار)

صباح

رياضة بدنية

مجمع الجمباز رقم 1

إفطار.

يكمل

يمين

جهز مائدة الطعام؛ مسح الجدول زراعة الاجتهاد.

اصبع اليد

رياضة بدنية

"Vanechka has a car ..." "Aunt Motya" "افتح الكتاب قريبًا ..." الغرض:

تطوير الكلام والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

1 رسم: "المنزل الذي أرغب في العيش فيه"

الغرض: تعريف الأطفال بتقنية رسم المباني. يطور

مهارات إبداعية. قم بتوسيع المفردات (أسماء الأجزاء

المعدات: رسوم توضيحية للمنازل ، ألبومات ، دهانات ، أقلام رصاص ، فرش ،

أكواب المناديل من الماء ، الطباشير ، القماش.

موسيقي

نشاط.

يطور

رمزي

تصور

موسيقى؛ تعلم مقارنة وتحليل الأعمال الموسيقية مع

نفس الشيء

العناوين

شخصية

مشترك

نشاط

قراءة قصة V. Dragunsky "صديق الطفولة". ج: مهارة الشكل

استمع بعناية ، أجب على الأسئلة

الاهتمام بالقراءة.

فانيا ، بولينا ، أندري.

يمشي

الاستعداد للنزهة. الخروج من الموقع. الملاحظة: خلف الاشجار.

الغرض: تعزيز المعرفة حول بنية الأشجار.

D \ I "عشب ، شجيرة ، شجرة" الهدف هو إصلاح السمات المميزة

النباتات.

الألعاب الخارجية: "الركض إلى ... شجرة" ؛ "احزر من هنا؟" تطوير

تنسيق الحركات ، والقدرة على مراقبة وإظهار الحركات ،

زيادة النغمة العاطفية. اللعب الرمل المستقل

المواد الصادرة. الرسم بالطباشير الملون على الأسفلت. العودة من

يمشي.

النوم أثناء النهار

الأستلقاء. حلم.

2 نصف

مسار

صحة.

تَعَب

نشاط

رعاية أسماك الزينة. تنظيف أحواض السمك ، التغذية ، تحت

قيادة.

مشترك

نشاط

مع مدرس.

حر

نشاط

العمل الفردي (تطبيق "الزهور"): تعلم بنفسك

قم بإنشاء تركيبة ، ضع الغراء بشكل صحيح على ورقة بها

الجانب العكسي مع أليس ، ياروسلاف ، كاتيا.

لعبة لعب الأدوار "البريد". الغرض: المساعدة في تنظيم اللعبة ،

لتكوين علاقات ودية بين لعب الأطفال.

عرض مسرح الطاولة "الذئب والأطفال السبعة". الغرض: تواصل

يطور

يخدع

مألوف

غرس في الأطفال الاهتمام بالأدب.

لعبة تعليمية "جيد - سيئ".

النشاط البناء "علامات الطريق".

لعبة تعليمية "جيد - سيئ". نشاط بناء

يمشي

"إشارات الطريق".

ملاحظة: "شجيرات في الموقع". الغرض: تعزيز الخاصية

ملامح هيكل الشجيرة.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة. لعبة الجوال "حارس والذئب". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة.

العمل في الموقع: "دعونا نزيل الأعشاب الضارة من فراش الزهرة." الغرض: خلق الرغبة

مساعدة الكبار.

لعبة تمرين "الضفادع" - القفز على قدمين مع

تحرك للأمام.

الدمى

القفز بالحبال والكرات. المؤامرة - لعبة لعب الأدوار "رواد الفضاء"

تفاعل

آباء:

رعاية الأطفال

التشاور: "الشمس تشفى وتشل" أو "كيف تتجنب

مشكلة في الشمس ".

نصيحة الأبوة والأمومة.

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "وطننا" الغرض: تعريف الأطفال به

عطلة "يوم روسيا".

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"فراخ البط" "إصبع واحد ، اثنان ... خرجت في نزهة على الأقدام" "أين نحن

الأطفال؟ ... "" مرحبا الشمس الذهبية "الغرض: التدريس بوضوح

نطق كلمات النص.

1 البناء: عمل ابداعي. مصمم من الطبيعي

مادة.

الغرض: تطوير القدرات البناءة. تعلم كيفية تطبيق

المعرفة في النشاط العملي المستقل. ارفع

الاهتمام بالإبداع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

المعدات: مختلف مادة طبيعيةالبلاستيسين

الأسلاك والغراء والفرش والمناديل.

2 الثقافة الفيزيائية:

الغرض: تمرين الأطفال في الجري المستمر لمدة تصل إلى دقيقتين ، مع المشي

تخطو فوق الحبال وترفع ركبتيك عالياً.

قراءة حكاية r.n الخيالية "الثعلب والإبريق" ، معالجة. O. Kapitsa.

الغرض: تحسين القدرة على الاستماع بعناية إلى الأدبية

العمل ، والإجابة على الأسئلة حول محتواه ، وتثقيف

الاهتمام والحب للحكايات الشعبية الروسية.

لعبة تعليمية "الطيور". الغرض: توسيع المعرفة عن الطيور.

العمل الفردي: تعزيز القدرة على المقارنة في العرض

شرائط مع Roma M. ، Artyom ، Dasha.

يمشي:

الملاحظة: "الطقس". الغرض: معرفة كيفية تحديد حالة الطقس.

لعبة في الهواء الطلق: "فخ بشريط". الغرض: تعلم كيفية الجري

الاصطدام ببعضها البعض ، تطوير البراعة.

العمل في الموقع: "دعونا نرخي الأسرة". الغرض: خلق الرغبة

عمل.

لعبة الجوال: "امسك الكرة". الغرض: تعلم كيفية إمساك الكرة باثنين

اليدين ، دون الضغط على الصدر.

لعبة لعب الأدوار "مستشفى". الغرض: تحسين المهارة

الأطفال للتنسيق مع الشركاء حول موضوع اللعبة ، وأفعالهم ،

ممارسة القدرة على نقل تفاعل الشريك في اللعبة

العاملين في المستشفى.

أقلام تلوين على الأسفلت. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

"دعونا نرخي الأسرة." الغرض: خلق الرغبة في العمل.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

ألعاب اللوح: "من يحتاج ماذا؟". الغرض: لتنمية الانتباه ،

حر

نشاط

يمشي:

لعبة رقصة مستديرة: "جاليا سارت حول الحديقة". الغرض: التحقق من الكيفية

تعلم الأطفال اللعبة ، واتقنوا حركات الرقص البسيطة.

لعبة تعليمية: "أوركسترا لدينا". الغرض: تعليم الأطفال اللعب

"أوركسترا" بالطريقة التي يريدها الأطفال.

ألعاب الطاولة: "الأشكال الهندسية" ، "اعثر على ما سأصفه".

الغرض: تعزيز القدرة على العثور على كائنات مشابهة لـ

الأشكال الهندسية.

ألعاب في ركن اللعب وأنشطة إبداعية مجانية وما إلى ذلك.

الملاحظة: "رمال". الأنشطة التجريبية

"الرمل الحي" الغرض: ترسيخ المعرفة بالرمال من أجل تطويرها

ملاحظة.

لعبة الجوال: "الدهانات". الغرض: تنمية الانتباه والسرعة

تفاعلات. العمالة في الموقع: "كنس الممرات في الموقع". هدف:

تعلم كيفية استخدام المكنسة بشكل صحيح. ألعاب قائمة بذاتها:

مكعبات ، قوالب للعب بالرمل ، سيارات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

الإستشارة: "استخدام العوامل الطبيعية للتصلب

الأطفال في الصيف.

مذكرة للآباء: "قواعد السلوك على الماء"

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة موضوعية: "ما هو جيد وما هو شر". هدف:

تطوير الاستماع اليقظ للمتحدث ؛ تعليم الاستخدام

كلمات وعبارات مهذبة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

تيريموك. الغرض: تطوير مهارات الكلام والحركة الدقيقة لليدين.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 التطبيق: "العلم الروسي"

الغرض: تعزيز المعرفة حول رمزية روسيا ، لتقديم الاستقبال

تطبيق كسر.

المواد: ورق ملون ، غراء ، فرش ، ورقة بيضاء

2 مقدمة إلى العالم الطبيعي

الموضوع: طبيعة يامال.

الغرض: لتعريف الأطفال بجمال الوطن الأم الصغير ، فحصها

طبيعة يامال.

3 التربية البدنية

الغرض: لممارسة المشي على دعامة معلقة ، وحفظها

حالة توازن؛ القفز فوق حبل قصير ورمي الحقائب

قراءة القصة الخيالية "Sivka-burka" ، محرر. م. بولاتوفا.

الغرض: تحسين القدرة على الاستماع إلى مقطوعة حتى النهاية ،

لزراعة الاهتمام بالفن الشعبي الروسي وحبه.

صِف الكائن المسمى مع Andrey و Katya و Rita N.

لعبة تعليمية في علم البيئة: "صِف ، سأخمن". هدف:

تحسين القدرة على تحديد السمات المميزة وتسميتها

الموضوع ردا على أسئلة من شخص بالغ. لعبة منخفضة الحركة:

"أين كنا ، لن نقول ..." الغرض: تطوير المهارة

التعرف على إجراءات العرض.

يمشي:

ملاحظة. طبيعة جامدة: "شمس". الغرض: للتوسع

فكرة أن الشمس تكون دافئة بالخارج عندما تكون مشرقة.

نشاط تجريبي تجريبي "الشمس تجف

أغراض."

لعبة الجوال: "Thrush". الغرض: تعلم التصرف بناءً على إشارة ،

تطوير علاقة إيجابية مع بعضنا البعض.

العمل في الموقع: "تجميع الغاز في الموقع". الغرض: تعليم الملاحظة

طلب في المنطقة.

تمرين اللعبة: "المشي على لوح مضلع مع المشي

من خلال الموضوع. الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

الألعاب المستقلة: بناء على طلب الأطفال. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمالة في الموقع: "لنجمع الحصى". الغرض: تشكيل المهارة

رتب الموقع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (التطبيق): تعلم بشكل صحيح ودقيق

ضع النمط على الخلفية المعدة مع Zhenya و Vika و Alice.

الرسم: "البستان" الغرض: تطوير تقنية الرسم

أصابع لتكوين تركيبة كاملة.

لعبة تعليمية: "بيري - فاكهة" الغرض: تعلم التمييز و

اسم الفواكه والتوت.

لعبة اللوح: "الزهور تتفتح". الغرض: تعزيز القدرة على

مقارنة الألوان لإبراز خصائصها المشتركة والفردية.

لعب الأدوار

"الأطفال

الدمج

الأطفال حول عمل ممرضة وطبيب ، مغسلة ، طباخ ، بواب ، إلخ.

عمال رياض الأطفال. إثارة الاهتمام والاحترام لهم

تَعَب؛ تنمية الشعور بالامتنان لدى الأطفال لعمل الكبار

لهم ، الرغبة في تزويدهم بكل مساعدة ممكنة.

الملاحظة: "فلاوربيد". الغرض: الاستمرار في تعليم التمييز والاسم

النباتات المزهرة حسب اللون والحجم.

ألعاب مستقلة مع الرمل والمواد المحمولة. رسم

أقلام تلوين على الأسفلت

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

استشارة: "الشمس والهواء والماء أعز أصدقائنا"

المحادثة: "غطاء الرأس" (حول الحاجة إلى غطاء الرأس في الصيف)

موضوع الأسبوع: "الإنسان جزء من الطبيعة"

هدف:تطوير القدرة على الملاحظة والاستكشاف والعطاء عن قصد

التقييم الأخلاقي الصحيح للعلاقات ، والإجراءات ، والبحث بشكل مستقل

حل المشاكل

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "أنا وكل شيء من حولي". الغرض: إعطاء الأطفال

فكرة أن الإنسان جزء من الطبيعة.

اللعبة التعليمية: "النباتات الطبية". الغرض: للتوسع

معرفة بالنباتات الطبية. لعبة منخفضة الحركة:

"حاضر". الغرض: خلق الرغبة في لعب لعبة مألوفة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"الأرنب". الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 موضوع النحت: لوحة بنمط Gzhel.

الغرض: تحسين مهارات النمذجة المستوية والتثبيت

معرفة ميزات لوحة Gzhel ، وتطوير المهارات الحركية ،

الاهتمام بالنمذجة.

المعدات: عينة لوحة ، بلاستيسين أبيض ، أزرق ، أزرق ،

المناديل ، الأكوام. رسومات مع لوحة Gzhel والفردية

عناصر

2. النشاط الموسيقي

الغرض: الاستمرار في تعليم إيقاعي للتحرك في طبيعة الموسيقى ؛

تعلم الرقص عاطفيًا وإيقاعيًا في طبيعة الموسيقى.

قراءة قصة V. ديميتريفا "الطفل والحشرة".

الغرض: مواصلة العمل على تكوين اهتمام الأطفال بالكتاب ،

تنمي الذاكرة والتفكير التخيلي.

العمل الفردي (التطبيق): تعلم كيفية الاستخدام

فرشاة ، غراء ، منديل مع داشا ، كاتيا ، ليزا.

يمشي:

يصطدمون ببعضهم البعض.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: تنمية الانتباه

الأطفال ، لتكوين القدرة على التصرف بناءً على إشارة ، لممارسة الجري.

تنسيق الحركة.

أنشطة اللعب المستقلة للأطفال. الغرض: تواصل

تعليم الأطفال اختيار لعبتهم الخاصة ، والحفاظ على الود

العلاقة أثناء اللعب. ألعاب مستقلة مع الرمال ، عن بعد

مادة. الرسم بالطباشير الملون على الأسفلت. العودة من

يمشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

النباتات.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

العمل الفردي (النحت): تحديد طريقة النحت من الكل

قطعة مع ليزا وبولينا وروما.

العمل الفردي: لتحديد أسماء أشياء غرفة الشاي ،

أدوات المائدة مع Polina K. ، Vanya ، Danila Sh.

ألعاب اللوح: "مصمم". الغرض: تنمية القدرة على البناء

المباني حسب التصميم.

العمل في ركن الكتاب: حل الألغاز عن الحيوانات والطيور و

الحشرات. الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال حل الألغاز ،

تعزيز المعرفة حول ميزات النوع الخاص بهم ، وغرسها من خلال

ألغاز الحب لجميع الكائنات الحية من حولنا.

لعبة تعليمية "مماثلة - ليست متشابهة". الغرض: مقارنة الأشياء ،

لاحظ علامات التشابه في اللون والشكل والحجم والمواد.

لعبة لعب الأدوار "رياض الأطفال": حبكة "أسلوب اليوم". هدف:

تعلم كيفية توزيع الأدوار وتحسين القدرة على الاتحاد

لعبة. قم بتشكيل عادة ترتيب الألعاب بدقة

المكان المخصص لهم.

لعبة مسرحية "Teremok". الغرض: تعزيز تنمية

الأطفال المهتمين بالفنون الشعبية الروسية ، مستنسخة في

الملاحظة: شمس. الغرض: تكوين المعرفة حول الأشياء

يمشي:

الطبيعة الجامدة. لعبة في الهواء الطلق: "الذئب والأرانب البرية". الغرض: التدريس

التصرف بناءً على إشارة ، والقفز على قدمين ، والمضي قدمًا.

العمل في الموقع: "دعونا نكنس الشرفة". الغرض: تنمية الرغبة

عمل. الألعاب المستقلة: مع لعبة البولنج ، ونط الحبال ، والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

النظام الحاكم

وصف النشاط

فحص ألبوم "عالم الحيوان" (الحشرات). هدف:

لتوحيد فكرة الحشرات ومظهرها وسلوكها.

لعبة تعليمية في الرياضيات: "الكبير والصغير". هدف:

لتعزيز القدرة على التفريق بين الكبير والصغير

أغراض.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. KGN: تحسين القدرة على استخدام منديل.

تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

طبقا للنص.

1 موضوع تطوير الكلام: "كلمات لطيفة"

الأهداف: لتنمية مهارات الاتصال لدى الأطفال ، للاستمرار

تعليم الأطفال فهم مجموعة متنوعة من الأسئلة والإجابة عليها

لهم ، والحفاظ على الاهتمام بالحوار ، وتطوير مونولوج

الكلام ، وتشجيع الأطفال على المشاركة بنشاط في المناقشة

المشكلة المطروحة (شرح ، دعم) ؛ تعليم الأطفال

اختر الكلمات ذات المعاني المعاكسة.

2 الغرض الثقافة البدنية: ممارسة الأطفال في الجري السريع.

اكتشف - حل

الحقائب

يمارس

الزحف تحت الحبل.

قراءة الحكاية الخيالية "وعاء العصيدة" للأخوين جريم. الغرض: تعلم الاستماع

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حكاية خرافية ، تسبب الرغبة في تكرار العبارات المألوفة.

العمل الفردي: تعزيز القدرة على المقارنة في العرض ،

طول الشريط مع كاتيا ، ديما ، داشا.

يمشي:

الملاحظة: السحب. الغرض: توسيع المعرفة عن الطبيعة غير الحية.

لعبة الجوال: "الطائرات". الغرض: تحسين القدرة على الجري ،

لعبة الجوال: "من النتوءات إلى النتوءات". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة.

ألعاب مستقلة: مع مجارف ، قوالب ، دمى ،

الآلات الكاتبة. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

العمالة على الموقع: "دعونا نزيل الحشائش". الغرض: خلق الرغبة في المساعدة

الكبار.

عمل الخدمة الذاتية: تحسين القدرة على ربط و

فك الأربطة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي: ترسيخ المعرفة بالألوان الأساسية وأنواعها

ظلال مع أندري ، ريتا ، كاتيا.

الأطفال لتمييز الأصوات عن طريق الملعب.

لعبة اللوح: "أم من؟". الغرض: تعزيز المعرفة عن البرية

الحيوانات وصغارها.

الهوايات للأطفال. رسم "مفضلتي

حيوان".

العمل في مجال التربية الحسية. الغرض: الاستمرار في تقديم

الأطفال مع أنواع مختلفة من الورق وخصائصه. يثرى

تجربة الأطفال الحسية.

المؤامرة - لعبة الأدوار: "حديقة الحيوان". الغرض: تعلم تعيين الأدوار

قبل المباراة ، قم بتنمية الصداقات.

لعبة اللوح: "موزاييك". الغرض: لتعزيز القدرة على عمل نمط

من تصمبم.

الملاحظة: "النمل". الغرض: الاستمرار في تقديم

السمات المميزة لظهور النمل ،

ملامح سلوكهم. لعبة الجوال: "الذئب في الخندق". هدف:

تطوير الانتباه والبراعة. العمالة بالموقع: "مجموعة الفروع الساقطة

الموقع على ". الغرض: الاستمرار في تنمية الرغبة في العمل.

تمرين اللعبة: "مرر ولا تؤذي". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة. ألعاب مستقلة: علب سقي ، قوالب ل

ألعاب الرمل والدمى والسيارات. الألعاب المستقلة: مع الأطواق ،

القفز بالحبال والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

ورقة معلومات: "السلامة على المياه في الصيف

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية "لماذا نحتاج أطباء؟". لعبة كلمة "من

اسم المزيد من التخصصات الطبية.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

واجب المقصف. الغرض: تكوين القدرة على الاتساق

ووضع الجدول بعناية ، وناقش أهمية

عمل. KGN. الغرض: تكوين عادة الاتباع لدى الأطفال

نقاء جسدك.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

ألعاب الأصابع: "أرنب" ، "بناء منزل". الغرض: تعليم واضح

نطق كلمات النص.

1 موضوع الرسم: صورة الحيوانات.

الأهداف: لتعليم تقنيات وتقنيات تصوير حيوان - خنزير بري ،

تسلسل العمليات ، ملامح بناء التكوين

على ورقة باستخدام المطاط الرغوي.

تنمية القدرات الإبداعية. تعلم كيفية التواصل مع

بمساعدة خصوصية صورة الخنزير البري يتم نقلها

حركة. تطوير كلام الأطفال ، باستخدام نادرًا في الإجابات

الكلمات المستخدمة: اسم الحيوان - خنزير بري ، أنياب ،

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

همهمات ، إلخ. تعلم استخدام التعبيرات التعبيرية ،

الصفات عند وصف حيوان.

ازرع موقفًا منتبهاً تجاه الطبيعة ، وشجعها

الاهتمام المعرفي بعالم الحيوانات. شجع على العطاء

تبرير إجابتك ، عند تقييم رسم طفل آخر ،

لماذا اعجبني في الصورة ما المزاج

يستحضر كيف أظهر موقفه تجاه الخنزير المصور

المعدات: صورة طبيعية لخنزير بري

الظروف ، قصة عن عادات الحيوان وأسلوب حياته ،

صورة متسقة لخنزير مع المطاط الرغوي على ورق مرن ، عند الأطفال:

مطاط رغوي ، ورقة ، دهانات ، منديل ، كوب ماء ، فرشاة ل

رسم تفاصيل صغيرة.

2 أنشطة موسيقية

الرقص.

"يبتسم"

في. شاينسكي

كرتون

إيقاعي موسيقي

حركات

"طلعت الشمس" ، آر. N. Metlova. 3 اللعبة الشعبية الروسية

قراءة K. Chukovsky "Aibolit". الهدف: تطوير مهارات الاستماع

خرافة أجب على الأسئلة بجمل كاملة.

العمل الفردي: إصلاح طريقة النمذجة من قطعة كاملة

روما ، أليس ، ياروسلاف "محبوبتي".

يمشي:

الملاحظة: "خلف النباتات في فراش الزهرة". الغرض: تنمية الرغبة

يراقب.

عمال في الموقع: "سنجمع الفروع الساقطة". الغرض: لتعليم لتوجيه

طلب في دور المجموعات.

ف / و "إطلاق النار على الهدف". الغرض: تحسين تقنية الرمي

الهدف الأفقي من مسافة 3-4 أمتار. يطور

الدقة والاهتمام بـ p / و.

P / و "الكرة الكبيرة". الغرض: تدريب الأطفال على دحرجة الكرة

بالقدم اليمنى واليسرى لتنمية البراعة والدقة.

ركوب السكوتر. الغرض: التعرف على قدرة الأطفال على الركوب

سكوتر. توفير الفرصة للقيادة بشكل مستقل و

تقييم مهاراتك. تطوير التوازن الديناميكي.

الألعاب المستقلة: مع لعبة البولنج ، ونط الحبال ، والكرات. يعود

من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمل الخدمة الذاتية: تحسين المهارة

اقلب ملابسك من الداخل للخارج ، وقم بترتيب الأشياء بنفسك

خزانة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الإلمام بالآخرين): التدريس

تجميع العناصر حسب المادة باستخدام Andrey و Galya و Rita N

لعبة اللوح: "لوتو - نباتات". الغرض: لتوحيد المعرفة حول

نباتات المروج والحقول وحدائق الخضروات والبساتين.

لعبة الأدوار "الحافلة". الغرض: توسيع المنطقة

قرارات مستقلة للأطفال عند اختيار الدور ، باستخدام

صفات. تعلم تنسيق أفعالك مع الأفعال

الآخرين والعمل معًا لتحقيق النتائج.

لعبة تعليمية "صندوق ملون" الغرض: لتعليم الأطفال

ركز على نهاية الكلمة عند الموافقة

الأسماء المحايدة مع ضمير.

لعبة تعليمية "اعثر على ما سأعرضه". الغرض: الإصلاح

قدرة الأطفال على العثور على كائن ذي شكل معين ، على التطور

انتباه.

الملاحظة: "الطقس". الغرض: تعلم ملاحظة حالة الطقس ،

تطوير الملاحظة. لعبة الجوال: "الطائرات". هدف:

تطوير البراعة. العمالة في الموقع: "كنسوا الممرات". هدف:

تعلم كيفية استخدام المكنسة بشكل صحيح. ألعاب قائمة بذاتها: مع

الأطواق والحبال والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

نصيحة: "الأشياء الخطرة في المنزل".

مذكرة للآباء حول تكوين نمط حياة صحي في

اطفالهم.

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "تحذير: الطريق!". الغرض: توسيع المعرفة

حول قواعد السلوك على الطريق وعلى الرصيف.

ثقافة السلوك: تنمي القدرة على مخاطبة الكبار حسب

اسم الأب.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

تيريموك. الغرض: تعليم أداء الحركات وفقًا لـ

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 تصميم الموضوع: "Chernetine". (من الورق والكرتون السائب

لعبة).

الغرض: تعريف الأطفال بصناعة الألعاب الضخمة ،

تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وشكل الاهتمام البناء

أنشطة.

المعدات: عينة ، ورق مقوى برتقالي وأبيض ،

قلم رصاص ، غراء ، فرش ، مناديل.

2 التربية البدنية الغرض: ممارسة الأطفال في الجري واحدا تلو الآخر

إعادة البناء في أزواج والعودة في عمود ؛ كرر تشغيل السرعة

الرتب. لتعزيز القدرة على تسلق جدار الجمباز

بطريقة تعسفية.

قراءة "موسوعة صحة الأطفال" بقلم ر. روتنبرغ.

عمل فردي مع ريتا وكاتيا وساشا "تعلم بالصوت" -

تنمية سمع الأطفال.

يمشي:

التغييرات.

اتبع قواعد اللعبة.

لعبة في الهواء الطلق: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - ركض إلى الشجرة المسماة." هدف:

لتوحيد القدرة مع الأطفال على التعرف على النباتات في الموقع. لعبة

التنقل المنخفض: "الفنانون". الغرض: تعلم التكرار بدقة

حركات خلف القائد.

ألعاب الرمل: "عيد ميلاد كاتيا اليوم". هدف:

تطوير المعرفة حول خصائص الرمال ، وتعلم كيفية خبز كعكة كبيرة.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

العمل في ركن الطبيعة: "إرخاء التربة". الغرض: لتحسين

القدرة على فك التربة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الرسم): لتعزيز القدرة على الرسم ،

دون مغادرة الحلبة مع روما إم ، بولينا ، كاتيا.

المؤامرة - لعبة لعب الأدوار: "تصفيف الشعر". الغرض: تطوير المهارة

يتفاعل الأطفال ويتعايشون مع بعضهم البعض في اللعب التعاوني.

لعبة اللوح: "Designer - Lego". الغرض: تطوير المهارة

بناء المباني على أساس النموذج.

الملاحظة: الطبيعة غير الحية "الغيوم". الغرض: تشكيل المفاهيم

عن الغيوم والغيوم.

لعبة الجوال: "الذئب في الخندق". الغرض: تنمية البراعة ،

السرعة والصداقة.

لعبة الجوال: "دائري". الغرض: تطوير البراعة.

العمل في الموقع: "تنظيف الموقع". الغرض: تعليم الملاحظة

النظام والنظافة.

الألعاب المستقلة: مع الكرات ، وحبال القفز ، والقوالب.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

الإستشارة: "فيتامينات حية".

مذكرة: "تقديم الإسعافات الأولية".

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة: "ماذا سيحدث إذا لم تسقى النباتات؟".

لعبة تعليمية "مهن". الغرض: لتوسيع معرفة الأطفال حول

المهن. لعبة الجوال: "Blind Man's Buff".

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

لعبة الاصبع: "كوزونكا". الغرض: تعلم أداء الحركات في

طبقا للنص.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1. موضوع زين: زخرفة "عظم السمكة"

الأهداف: تعلم كيفية قص رسم من ورق مطوي أكورديون

زخرفة في الشريط ، وتحسين كفاءة المقص ، والتنمية

العين ، تعليم الاهتمام بالعمل اليدوي.

معدات: ورق ملونمقص قلم رصاص عينة.

2 التعرف على البيئة الاجتماعية الموضوع: "جميع المهن

الغرض: تطوير الخطاب الحواري للأطفال ، وتحسين القدرة

اصنع قصصًا قصيرة عن المهن ، أجب بوضوح

أسئلة المعلم ، لتنمية القدرة على الفهم والشرح

معنى الأمثال والأقوال.

لتعلم تشكيل اسم المهن من الأفعال ، لإثراء

مفردات الأطفال

استمر في العمل على التعبير عن الكلام: تحدث بصوت عالٍ ، لكن

لا تصرخ ، نطق الكلمات والعبارات بوضوح ، لا تتسرع.

المعدات: للعبة ، العناصر الضرورية للناس

مهن معينة: مطرقة ، مغرفة ، حقنة ، مؤشر ،

كاميرا ، موازين ، زي مسرحي ، قماش ومقص ، سوط ،

مجرفة ، عصا الشرطة ، الفرش والدهانات ، إلخ ، القرائن

الرسوم التوضيحية.

3 التربية البدنية

الغرض: تدريب الأطفال على الجري للسرعة. كرر يقفز في

ارتفاع الجري ممارسة مهارات رمي ​​الحقائب عن بعد.

قراءة P. Pranuz "أرسم الصيف" ، أشعار ، أمثال عن الصيف.

الغرض: لتنشيط انتباه الأطفال والذاكرة.

العمل الفردي: لتعلم نقل انطباعاتك عن

شوهد مع دانيال وأندريه وساشا. تطوير الكلام المتصل.

يمشي:

الملاحظة: "نباتات في البستان". الغرض: لتوسيع معرفة الأطفال حول

نباتات الحدائق ، والعناية بهم.

لعبة الجوال: "من النتوءات إلى النتوءات". الغرض: تطوير المهارة

القفز من الأشياء العالية ، والهبوط بهدوء.

لعبة الجوال: "النهار والليل". الغرض: اتباع التعليمات بدقة

إشارة المعلم لتنمية البراعة والسرعة.

تمرين اللعبة: "القفز فوق شيء ما". الغرض: التطوير

النشاط الحركي.

العمالة في الموقع: "دعونا نسقي النباتات في الحديقة". الغرض: التشجيع

التنفيذ المستقل للأوامر.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

الدمى. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

تكوين المهارات الثقافية والصحية - لتعليم الأطفال

ارتدي ملابسك ، رتبي مظهرك.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي: تحديد أسماء مواد البناء

مع سيريل ، أندري ، ألينا.

النشاط المسرحي: مسرح مسطح مبني على قصة خيالية

K. Chukovsky "Aibolit". الغرض: تشجيع الأطفال على التعبير

الإبداع وتنمية المجال العاطفي للأطفال.

لعبة اللوح: "روتين يومي مرح." الغرض: توسيع المعرفة

الأطفال عن الوقت من اليوم.

لعبة "كاب" الحركة المنخفضة. الغرض: التطوير

علاقة ودية مع بعضها البعض.

لعبة اللوح: "لوتو - حيوانات". الغرض: تعزيز المعرفة عن البرية

والحيوانات الأليفة.

الملاحظة: "سماء". الغرض: تطوير الخيال والخيال.

لعبة الجوال: "الطائرات". الغرض: تنمية الصداقة

علاقة. العمل في الموقع: "تنظيف الموقع". الغرض: التدريس

حافظ على النظام والنظافة. الألعاب المستقلة: بالكرات ،

الحبال والقوالب.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

شريط تمرير المجلد: "تحذير ، النباتات!"

موضوع الأسبوع: "أن نكون أصدقاء للرياضة هو أن تكون بصحة جيدة!"

هدف:لترسيخ أفكار الأطفال بأن الصحة هي القيمة الأساسية للإنسان

حياة. لتكوين عادة أسلوب حياة صحي ، ساعد على إدراك ما هو مفيد ،

وهو مضر بالصحة.

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة موضوعية: "لماذا عليك أن تفعل الصباح

رياضة بدنية؟" الغرض: تكوين عادة أسلوب حياة صحي

مراجعة الألبوم عالم الخضار"" الأشجار ". الغرض:

توسيع المعرفة حول الأشجار وخصائصها المميزة.

لعبة الحركة المنخفضة: "Cap and wand". الغرض: دعوة

الرغبة في لعب لعبة مألوفة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تحسين قدرتك على استخدام المقاصف

الأجهزة. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

"الأرنب". الغرض: تطوير مهارات الكلام والحركة الدقيقة لليدين.

رياضة بدنية:

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 موضوع النمذجة: "لوحة Khokhloma"

الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بالجداريات وتقنياتهم

الأداء في البلاستيسين ، تطوير الملاحظة ، الدقة.

المعدات: عينة ، بلاستيسين ، صور بها عناصر

اللوحة Khokhloma.

2 أنشطة موسيقية

الغرض: خلق مزاج مبهج عند الأطفال ، والرغبة في الغناء واللعب و

الرقص. 1. غناء موسيقى "أغنية عن جندب". شاينسكي.

2. غناء "عني والنملة" 3. رقصة مستديرة "بيرش".

قراءة حكاية سوتيف الخيالية "كيف كان فرس النهر يخاف من اللقاحات". الغرض: التدريس

استمع إلى حكاية خرافية ، أجب عن الأسئلة المتعلقة بالمحتوى ، طور الكلام.

العمل الفردي (الرياضيات): إصلاح الترتيبي و

درجة كمية تصل إلى عشرة مع ياروسلاف ، أنيا ، ديما.

يمشي:

الملاحظة: "بيرش". الغرض: تعليم التمييز بين الشجرة والتثقيف

الرغبة في الإعجاب بجمال الشجرة.

لعبة الجوال: "مصيدة فئران". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة.

لعبة الجوال: "دائري". الغرض: تحسين القدرة على الجري

دون الاصطدام ببعضها البعض.

العمل في الموقع: "دعونا نتخلص من فراش الزهرة." الغرض: تنمية الرغبة

مساعدة شخص بالغ.

الألعاب المستقلة: بالأطواق ، حبال القفز ، الكرات.

العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمالة في ركن الطبيعة: "دعونا نمسح التراب". الغرض: تنمية الرغبة

اعتني بالزهور ، امسح أوراق النباتات الداخلية بقطعة قماش مبللة

النباتات.

مشترك

الأنشطة مع

العمل الفردي: دمج المعرفة بالأشكال الهندسية مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

فانيا ، بولينا ، أندري.

المؤامرة - لعبة لعب الأدوار: "المكتبة". الغرض: لتعليم التوزيع

الأدوار قبل المباراة ، واكتسب الصداقات.

لعبة تعليمية "احزر الرياضة". الغرض: توطيد الأطفال

اسماء الرياضات الصيفية.

لعبة الرقص المستديرة: "الشمس دلو". الغرض: مزيد

تحديد قواعد اللعبة ، وتعلم الركض ، وليس

عثرة في بعضها البعض.

ملاحظة: "طيور في الموقع". الهدف: مواصلة البناء

فكرة عن مظهر وسلوك الطيور.

لعبة في الهواء الطلق: "الطيور والمطر". الغرض: تعلم كيفية الجري

يصطدمون ببعضهم البعض.

لعبة رياضية "سيرسو". الغرض: تنمية البراعة والعين.

تمرين اللعبة: "التسلق إلى الطوق". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة.

عمالة في الموقع: "تجميع الحجارة في الموقع". الغرض: تواصل

تنمي الرغبة في العمل.

ألعاب مستقلة: كرات ، قوالب للعب بالرمل ، دمى ،

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

صحيفة معلومات: "الوقاية من الطاقة الشمسية والحرارية

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "النشأة الصحية". الغرض: ترسيخ المعرفة

الأطفال حول أسلوب حياة صحي.

تقسيم الصور "الرياضات الصيفية". الغرض: تحديد الاسم

الرياضات الصيفية.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. KGN: تحسين القدرة على تناول الطعام بفم مغلق ،

امضغ الطعام جيدًا. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"شمس". الغرض: تعليم نطق كلمات النص بوضوح ، وللتعليم

أداء الحركات وفقًا للنص.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 تطوير الكلام الموضوع: تأليف قصة من تجربة جماعية.

"غابة الصيف"

الأهداف: لتعليم الأطفال تأليف قصة من التجربة الجماعية

الرحلات إلى الغابة. تعلم كيفية تحليل قصصك الخاصة وغيرها.

تنشيط القاموس. تطوير خطاب المونولوج ،

يتكلم من الذاكرة.

2 التربية البدنية

الغرض: تعزيز مهارات المشي للأطفال في عمود واحد تلو الآخر

أداء المهام بإشارة من المربي ؛ ممارسة في المرحلة الانتقالية

الجمباز

يكرر

التوازن والقفز.

قراءة حكاية نينيتس الخيالية "الوقواق" ك. شافروفا.

الغرض: تعريف الأطفال بعمل جديد لهم ، لتطويره

القدرة على الاستماع بانتباه إلى عمل دون مقاطعة والاستجابة له

أسئلة حول محتواه.

الألغاز حول الرياضة. الغرض: تطوير المهارة

حل الألغاز.

العمل الفردي (الرسم): لتدعيم القدرة على الاستخدام

لوحة واختيار اللون المطلوبمع ليزا وبولينا وكاتيا.

يمشي:

مراقبة نسيج العنكبوت. الغرض: إخبار الأطفال من أين أتت

جوسامر ، فكر في عنكبوت صغير ، لاحظ ملامحه

سلوك.

لعبة في الهواء الطلق: P / و "أرنب بلا مأوى". الغرض: التطوير

تنسيق الحركات وخفة الحركة وسرعة رد الفعل. تعليم الأطفال

مشاهدة الموقف الخاص بك أثناء الحركة.

لعبة في الهواء الطلق: "مدرسة الكرة". الغرض: تدريب الأطفال

رمي الكرة والتقاطها بيد واحدة ، وتحسين القدرة

ارمي الكرة لأعلى ، اضربها على الأرض وامسكها بكلتا يديك

لا تعانق صدرك.

ركوب السكوتر. الغرض: تعلم أداء المنعطفات على السكوتر

يمين شمال. تعلم لمساعدة بعضنا البعض ، والقدرة على تأمين بعضنا البعض

عند الدوران. تنمية الشجاعة والقدرة على التحمل.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

الدمى. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمل الخدمة الذاتية: لتكوين القدرة على التعادل و

فك الأربطة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الرياضيات): إصلاح تكوين الأرقام 2 ، 3 ، 4 ،

5 مع كاتيا ، ديما ، داشا.

البناء "نحن نبني مبنى متعدد الطوابق." الغرض: لتعليم الأطفال

معًا لبناء المباني اللازمة للعبة معًا

تنفيذ ما هو مقصود. رفع الاحترام لعمل البناة.

لعبة تعليمية للتعرف على الآخرين: "اسم ما

هل ترى." الغرض: تطوير وتنشيط الكلام والقدرة على الوصف

اللعبة التعليمية: "الطيور والكتاكيت". الهدف: استمر في التعلم

يستمع الأطفال إلى صوت الآلة ويميزون بين صوت عالي و

أصوات منخفضة.

لعبة اللوح: "رياضة". الغرض: تعزيز المعرفة حول الصيف

رياضات.

لعبة اللوح: طفل من؟ الغرض: تعزيز المعرفة عن الوطن

الحيوانات وصغارها.

رسم (بأقلام ملونة) "رياضتي المفضلة".

النشاط المسرحي: لعبة - رحلة "البلد

صحيح".

الملاحظة: الهدف يتجول في إقليم روضة الأطفال. هدف:

لتطوير الملاحظة والقدرة على ملاحظة ما يحدث

التغييرات.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: تطوير المهارات

اتبع قواعد اللعبة.

تمرين اللعبة: "القفز من ارتطام إلى ارتطام". الغرض: التطوير

النشاط الحركي.

العمل في الموقع: "تنظيف الإقليم". الغرض: تنمية الرغبة

عمل.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

تفاعل

استشارة: "تنظيم أحداث التخفيف".

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

مذكرة: "قواعد السلوك في الطبيعة".