1 วัน -"วันกระดาษ"

ฉัน พื้น. วัน: กิจกรรมทางปัญญาและการวิจัย "คุณภาพและคุณสมบัติของกระดาษ"

ป./เกม "เราเป็นคนตลก" กิจกรรม: “ความงามของร่างกายและจิตใจ” เดิน: สังเกต (สภาพอากาศ) – เสนอให้ฟังเสียงของธรรมชาติ พยายามหาแหล่งที่มาพยายามทำซ้ำเสียงที่ได้ยิน ป./เกมส์ “ใครจะเจอเร็วกว่านี้”"ล้อที่สาม" พ.ต.อ. งาน - จัดของให้เป็นระเบียบในล็อกเกอร์พร้อมเสื้อผ้า ดัชนี งาน (สสจ.) - กระโดดขาเดียว: วาเลนไทน์, ซอนย่า II พื้น. ประจำวัน: การสนทนา (ความปลอดภัยในชีวิต ประสบการณ์ส่วนตัว) « มาผอมสวยกันเถอะ" ป./เกม "ม้าหมุน". เดิน: การสังเกต เหนือท้องฟ้ายามเย็นป./เกม "เมฆวิ่ง". กิจกรรมอิสระของเด็ก ตำแหน่งบน.

บูมกระดาษ - งานฝีมือจากกระดาษ

เกมในมุมโรงละครที่มีโรงละครประเภทต่างๆตามคำร้องขอของเด็กๆ

เกมส์กับอุปกรณ์กีฬา

29

2 วัน -« วันแห่งโลหะ»

ฉัน พื้น. วัน: การวิจัย - กิจกรรมทดลอง“คุณภาพและคุณสมบัติของโลหะ”

ง. / เกม "ค้นหาวัตถุ", "เดาโดยการสัมผัส"

ส. / ร. เกม "ใครที่ฉันภูมิใจ"

ดัชนี งาน (MMR) – ทำความคุ้นเคยกับอาชีพช่างตีเหล็กซึ่งมีกิจกรรมเกี่ยวข้องกับโลหะ

เดิน: สังเกต (ธรรมชาติไม่มีชีวิต) การสังเกตพื้นที่หลังฝนตก: ต้นไม้เปียก, ใบไม้ห้อย, แอ่งน้ำขนาดใหญ่, ม้านั่งสีเข้ม

ป./เกมส์ "โทรศัพท์เสีย", "จับ"

ดัชนี งาน (สสจ.) - ขว้างลูกบอลไปที่เป้าหมาย: เด็กทุกคนเป็นกลุ่ม

ทำงาน. การมอบหมาย - รดน้ำดอกไม้ในแปลงดอกไม้

II พื้น. ประจำวันนี้ : ส. / บทบาทสมมุติ "การบินอวกาศ".

ทำงานด้วยความผอม วรรณกรรม - เดาปริศนาเกี่ยวกับวัตถุที่เป็นโลหะ

เดิน: การสังเกต สำหรับดอกไม้ในแปลงดอกไม้ป./เกม "หนึ่งสองสาม".

กิจกรรมอิสระของเด็ก ตำแหน่งบน.

การทดลองกับแม่เหล็กและคุณสมบัติของแม่เหล็ก.

ค่ำคืนแห่งปริศนากับ Samodelkin(ปริศนาเกี่ยวกับวัตถุที่เป็นโลหะ: เข็ม ตะปู เข็มถัก เหล็ก ค้อน ฯลฯ)

ภาพวาดลายฉลุและระบายสี

เกมส์เมทัลโลโฟน.

30

วันที่ 3 -« วันยาง»

ฉัน พื้น. วัน: Obs. และทำงานในมุมของธรรมชาติ - รดน้ำและฉีดพ่นพืช

การสนทนา กิจกรรมวิจัยและทดลอง "คุณภาพและคุณสมบัติของยาง".

ง. / เกม (OM) "สัญญาณของฤดูร้อน".ป./เกม "วิ่งไปที่ต้นไม้และกลับมา"

เดิน: สังเกต (พืช) - ชมต้นไม้ตามมุมป่า

ป./เกมส์ เกมส์ - เครื่องเล่นที่มีลูกบอล ลูกบอล ฯลฯ

ดัชนี งาน (สสจ.) - เดินบนม้านั่งยิมนาสติก: เด็กทุกคนในกลุ่ม

II พื้น. ประจำวัน: ดนตรี. - ราซวี เกม (รำวง ร้องเพลง) "เผาไหม้เผาไหม้อย่างสดใส ... "

การออกแบบและเล่นกับสิ่งปลูกสร้าง

ท่องจำบทกวี "ดวงอาทิตย์" โดย K. Kubilinskas

ง. / เกม "เสียงของฤดูร้อน".เดิน: การสังเกต หลังเงา.ป./เกม "เหนียง".กิจกรรมอิสระของเด็ก ตำแหน่งบน.

งานฝีมือจาก ลูกโป่ง

ภาพวาดบนลูกโป่ง

ฟังเพลงเด็กเกี่ยวกับฤดูร้อน

31

วันที่ 4 - "วันแห่งการติดตามของหนุ่ม"

ฉัน พื้น. วัน: การทดลอง: "เกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำ", "โปร่งใส - ไม่โปร่งใส", "อากาศและน้ำ"

ดัชนี งาน (MMR) - ทำงานกับกระเบื้องโมเสคตามแบบแผน: Katya, Fedya

การวาดภาพ วิถีที่ไม่ธรรมดา(ลักษณะที่ปรากฏของรูปแบบที่ใช้โดยเทียนก่อนหน้านี้)

เดิน: การสังเกต (การใช้แรงงานผู้ใหญ่) การดูสภาพอากาศ: โปรดทราบว่าฤดูร้อนกำลังจะสิ้นสุดลง จึงมีหมอกมากขึ้นในตอนเช้า

เกมที่มีเนื้อหาระยะไกลบนไซต์ในกล่องทราย (บนระเบียง).

ดัชนี งาน (สสจ.) - การออกกำลังกายด้วยเชือก

II พื้น. ของวันนี้: โรงละคร เกม. กิจกรรม "ผู้ช่วย".

ดัชนี งาน (FEMP) - หน้าสี

ป./เกม (โฟล์ค) "ค้นหาสีของคุณ", "ซ่อนหา", "ค้นหาธง"

เดิน: การสังเกต หลังแอ่งน้ำหลังฝนตก

กิจกรรมอิสระของเด็ก ตำแหน่งบน.

เกมที่มีองค์ประกอบของการวางแนว "นักล่าสมบัติ"

เดาเขาวงกต, ถอดรหัสการ์ด, ปริศนา

อ่านนิยาย

Perspective plan for the summer (มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม 2017) ใน กลุ่มกลาง № 12
งานทำงานกับเด็ก:
ทิศทาง " การพัฒนาทางกายภาพ»:
เสริมสร้างสุขภาพของเด็กโดยการเพิ่มความสามารถในการปรับตัวของร่างกาย พัฒนาทักษะยนต์และจิตใจ และมีส่วนทำให้เกิดสภาวะอารมณ์เชิงบวก
ปรับปรุงการทำงานทางกายภาพของร่างกายอย่างครอบคลุม
เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของร่างกายเด็กผ่านการชุบแข็งรูปแบบต่างๆ
เพื่อสร้างความสนใจและความจำเป็นในการออกกำลังกาย
ตอบสนองความต้องการการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ สร้างเงื่อนไขสำหรับแสดงทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กแต่ละคน
มีส่วนร่วมในการป้องกันการเจ็บป่วยและการบาดเจ็บในวัยเด็ก
ทิศทาง "การพัฒนาศิลปะและความงาม":
รวบรวมและสร้างความประทับใจทางดนตรีที่ได้รับในระหว่างปีให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
สนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็กในการแสดงด้นสด
กระตุ้นจินตนาการ ความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
เพื่อพัฒนารากฐานของวัฒนธรรมดนตรีและการแสดงละคร เสริมสร้างจิตวิญญาณของเด็ก ๆ ด้วยอารมณ์เชิงบวก
เพื่อพัฒนาทักษะการแสดงของเด็ก ๆ ในการสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะ โดยใช้เกม ดนตรี และการแสดงด้นสดเพื่อการนี้
พัฒนาทักษะการสื่อสารในสถานการณ์การสื่อสารต่างๆ กับเพื่อน ครู ผู้ปกครอง และคนอื่นๆ
เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักการสังเกตความเป็นจริง เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองโลกผ่านสายตาของครีเอเตอร์-ศิลปิน
ให้อิสระในการไตร่ตรอง - เข้าถึงได้โดยเด็ก หมายถึงศิลปะ - วิสัยทัศน์ของพวกเขาเกี่ยวกับโลก
พัฒนาทักษะในการถ่ายทอดอารมณ์ สภาพ เจตคติต่อภาพ ทดลองกับ หลากหลายชนิดและวิธีการสร้างภาพ
เพื่อสร้างเสรีภาพสูงสุดในการสำแดงความคิดริเริ่มและพื้นที่ทางร่างกายและจิตใจที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้
ทิศทาง "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจและคำพูด":
สนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ โดยไม่ระงับความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ สร้างความคิดเกี่ยวกับมันที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่หลากหลายของเด็ก ปลูกฝังทักษะของกิจกรรมและการคิดอย่างอิสระ
พัฒนาทักษะการสื่อสารกับเพื่อน ผู้ใหญ่ และสิ่งแวดล้อมโดยเน้นที่รูปแบบพฤติกรรมที่ไม่ใช้ความรุนแรง
ให้โอกาสที่เพียงพอสำหรับการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า: ดู ได้ยิน สัมผัส ลิ้มรส สัมผัสองค์ประกอบต่าง ๆ ของโลกรอบข้าง
ทิศทาง "การพัฒนาสังคมและส่วนบุคคล":
เพื่อพัฒนากิจกรรมการเล่นเกมของนักเรียน
บทนำสู่บรรทัดฐานระดับประถมศึกษาที่ยอมรับโดยทั่วไปของความสัมพันธ์กับเพื่อนและผู้ใหญ่
ทำงานต่อไปเกี่ยวกับการก่อตัวของเพศ ครอบครัว สัญชาติ ความรู้สึกรักชาติ
เพื่อพัฒนากิจกรรมด้านแรงงาน ปลูกฝังทัศนคติที่มีคุณค่าต่องานของตนเอง ผลงานของผู้อื่น ผลงาน
เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อบุคคลและโลกธรรมชาติและพฤติกรรมในพวกเขา
บล็อกเฉพาะเรื่อง:
สัปดาห์เดือน
มิถุนายน 2017
กรกฎาคม 2017 สิงหาคม 2017
1 "การเดินทางสู่ป่า"
I. m.: นิทรรศการภาพวาดในกลุ่ม "ป่าและผู้อยู่อาศัย" "ทุกสิ่งที่ไม่รู้จักน่าสนใจมาก!"
I. m.: เกม - อาชีพ
" อะไร? ที่ไหน? ทำไม?"
"โดยน้ำและในน้ำ"
I. m.: ความบันเทิง "เกมน้ำ"
2“ รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน!”
I. m.: นิทรรศการภาพวาดในกลุ่ม “ที่นี่เราเล่นสนุกและทุกคนก็พักผ่อนด้วยกัน” “สัปดาห์สุขภาพ”
I. m.: ความบันเทิง "Chistul's Holiday"
"สัปดาห์แห่งการเล่นและของเล่น"
I. m.: พักผ่อนในกลุ่ม "บอลลูนมาเยี่ยมพวก"
3" ฤดูร้อนที่มีแดด!»
I. m.: กีฬาบันเทิง "การแข่งขันวิ่งผลัดตลก" "ครอบครัวของฉัน"
I. m.: ออกแบบอัลบั้มภาพ“ กลุ่มของเราเป็นครอบครัวที่เป็นมิตรมาก!”
“อะไรดีอะไรชั่ว”
I. m.: การกระทำในกลุ่ม "มอบของขวัญให้เพื่อน"
4 "เยี่ยมเลดี้เมโลดี้"
I. m.: คอนเสิร์ต "เรารักเพลง" "ทุ่งดอกไม้"
I. m.: นิทรรศการในกลุ่ม "ดอกไม้ที่ฉันชอบ" "ทุกคนควรรู้กฎของถนน"
I. m.: ความบันเทิงในกลุ่ม "กฎจราจร - กฎมีความน่าเชื่อถือ"
5 "ลาก่อนฤดูร้อน!"
I. m.: งานรวม "ตกแต่งทุ่งหญ้าด้วยดอกไม้"

บทนำ มิถุนายน 2017
หัวข้อ
เป้าหมาย
สัปดาห์ที่ 1 "การเดินทางสู่ป่า" - ให้ความคิดที่ว่าป่าเป็นชุดสีเขียวของโลกของเรา ป่าไม้เป็นไม้สนและผลัดใบ พืชหลายชนิดเติบโตที่นี่: พุ่มไม้ ดอกไม้ เห็ด
- เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าป่าไม้เป็นบ้านของสัตว์และนก
สัปดาห์ที่ 2 “รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน!” - ปลูกฝังความรักให้กับประเทศบ้านเกิด บอกเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของรัฐ เกี่ยวกับสถานที่ที่สวยงามที่สุด และสถานที่ท่องเที่ยวอื่นๆ พิจารณาภาพประกอบตามหัวข้อ“ รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน!”
- เรียนรู้ที่จะโทรหาบ้านเกิดของคุณที่อยู่บ้าน
- เรียนรู้การตั้งชื่อถนนที่โรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่
- ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อเมืองของคุณ
สัปดาห์ที่ 3 "ซันนี่ซัมเมอร์!" - เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลที่เกิดขึ้นในธรรมชาติในฤดูร้อนเพื่อชี้แจงลักษณะเฉพาะของฤดูร้อน
- เพื่อสร้างระบบความคิดเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ เกี่ยวกับหน้าที่หลัก - ให้ส่องแสงและอบอุ่น การที่แสงแดดไม่ได้ส่งผลดีต่อสัตว์ป่าเสมอไป บางครั้งการได้รับแสงแดดเป็นเวลานานอาจทำให้ผิวหนังไหม้และ โรคลมแดดผู้คนเกิดไฟป่าพืชแห้งในทุ่งนา
สัปดาห์ที่ 4 "มาเยี่ยมนางเมโลดี้" พาเด็ก ๆ สู่โลกแห่งดนตรีผ่านบทสนทนา "มาเป็นเพื่อนกับดนตรีกันเถอะ!"
- แนะนำให้เด็กรู้จักเครื่องดนตรี
- จำและเรียนรู้เพลงใหม่เกี่ยวกับฤดูร้อนและเกมเต้น
ทำความคุ้นเคยกับสิ่งแวดล้อม กรกฎาคม 2017
หัวข้อ
เป้าหมาย
สัปดาห์ที่ 1 "ทุกสิ่งที่ไม่รู้น่าสนใจมาก!" - เพื่อสร้างทักษะการวิจัยในเด็ก การวิเคราะห์และการสังเคราะห์
- เรียนรู้ที่จะสังเกต เปรียบเทียบ หาข้อสรุป
สัปดาห์ที่ 2 "สัปดาห์สุขภาพ" - เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับ ทางสุขภาพชีวิต.
- เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประโยชน์ต่อร่างกายของแสงแดด อากาศ และน้ำ
- เพื่อสร้างความคิดเบื้องต้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับร่างกายมนุษย์เกี่ยวกับอวัยวะรับความรู้สึกและความหมาย
- เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติยนต์ของบุคคลเกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
- เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ
สัปดาห์ที่ 3 "ครอบครัวของฉัน" - เพื่อรวมแนวคิดว่าครอบครัวคืออะไร เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว: แต่ละคนเป็นลูกชาย (ลูกสาว) หลานชาย (หลานสาว) พี่ชาย (น้องสาว) เป็นต้น
- เรียนรู้ที่จะรู้จักและตั้งชื่อญาติสนิทของคุณ สถานที่ทำงานของผู้ปกครอง และอาชีพของพวกเขา กิจกรรมที่ชื่นชอบของผู้ปกครองและสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ
สัปดาห์ที่ 4 "ทุ่งดอกไม้" - ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของดอกไม้: อาจมีขนาดใหญ่และเล็กกลมและแบนเหมือนระฆังและดวงดาว พวกเขาเบ่งบานบน พืชสวน, พุ่มไม้, ต้นไม้และหญ้า; การระบายสีดอกไม้รวมถึงสีรุ้งทั้งหมด
- แก้ไขกฎการดูแลเตียงดอกไม้
- ปลูกฝังความรู้สึกของความงาม ความรัก และความเคารพต่อธรรมชาติ

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สิงหาคม 2017
หัวข้อ
เป้าหมาย
สัปดาห์ที่ 1 "โดยน้ำและในน้ำ" - เพื่อสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสำคัญของน้ำในชีวิตมนุษย์ ว่าน้ำที่มีอยู่ในสิ่งแวดล้อมในรูปแบบต่างๆ เหล่านี้คือสายฝน แม่น้ำ และทะเล ในแม่น้ำน้ำไม่มีกลิ่นไม่มีรส - สดหอกไม้กางเขนอาศัยอยู่ในนั้น ... น้ำมีรสเค็มในทะเลอาศัยอยู่ที่นั่น - แมงกะพรุนฉลามโลมาและอื่น ๆ
- เพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยในอ่างเก็บน้ำ แม่น้ำ ทะเล
- ส่งเสริมให้เคารพน้ำ
สัปดาห์ที่ 2 "สัปดาห์แห่งการเล่นและของเล่น" - รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นต่อไป เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ จัดกลุ่ม และจำแนกต่อไป
- เสริมสร้างประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของเด็ก ๆ และความสามารถในการบันทึกความประทับใจที่ได้รับในการพูด พูดคุยเกี่ยวกับของเล่นหรือเกมที่พวกเขาชื่นชอบ
- สร้างทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อของเล่น มิตรสัมพันธ์ในเกมส์.
สัปดาห์ที่ 3 "อะไรดีอะไรไม่ดี" - ดำเนินการต่อเพื่อแนะนำบรรทัดฐานเบื้องต้นและกฎเกณฑ์ของความสัมพันธ์กับเพื่อน
- เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับมิตรภาพและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
- เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎจรรยาบรรณ
สัปดาห์ที่ 4 “ทุกคนควรรู้กฎของถนน” - ทำความคุ้นเคยกับกฎจราจรให้เด็กก่อนวัยเรียนต่อไป
- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานของสัญญาณไฟจราจรเกี่ยวกับกฎการข้ามถนน
- เพื่อให้เด็กรู้จักกับป้ายเตือนและป้ายบอกทางเพื่อสอนให้แยกแยะ
สัปดาห์ที่ 5 ลาก่อนฤดูร้อน! - รวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูร้อน ฤดูร้อนเดือน
- พัฒนาความจำ ความสามารถในการแต่งเรื่องราวตามความประทับใจในฤดูร้อนที่ผ่านมา

การสังเกตการเดินมิถุนายน 2017

การพิจารณา:
- ต้นไม้และพุ่มไม้
- ปลูกในสวน
- หญ้าวัชพืช
- ดอกแดนดิไลอัน;
- ดอกไม้ในแปลงดอกไม้
- ความสวยงามของธรรมชาติโดยรอบ
ข้อสังเกต:
- สำหรับพืช: ดอกแดนดิไลอันในเวลากลางวันและตอนเย็น
- สำหรับนก: นกกระจอก, อีกา, นกพิราบ;
- สำหรับยุงและคนแคระ
- พวกที่อาศัยอยู่บนต้นไม้
ข้อสังเกต:
- หลังดวงอาทิตย์
- ด้านหลังท้องฟ้ายามเย็น
- ดวงจันทร์;
- ฝน;
- สภาพธรรมชาติหลังฝนตก
- สภาพธรรมชาติหลังพายุฝนฟ้าคะนอง
- ลมและเมฆ
- เพื่อธรรมชาติในยามเย็นอันอบอุ่น
การพิจารณา:
- ปุยต้นไม้ชนิดหนึ่ง;
- ทรายและดิน
เปรียบเทียบทรายกับดิน การระเหยของน้ำ
เรือตลก
คุณสมบัติของทราย
คุณสมบัติ แสงแดด.
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าสวนไม่มีวัชพืช?

ข้อสังเกตการเดินกรกฎาคม 2017
กิจกรรมทดลองธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
การพิจารณา:
- ดอกไม้ในสวนดอกไม้
- ดาวเรือง;
- ดอกแดนดิไลอันสีขาว
- ดอกไม้โคลเวอร์
- ต้นไม้;
- ลักษณะของนก
- หอยทาก.
ข้อสังเกต:
- สำหรับพืช
- สำหรับรดน้ำดอกไม้
- เพื่อความแตกต่างในพฤติกรรมของนก
- สำหรับนกนางแอ่น;
- สำหรับสิ่งมีชีวิตต่างๆ:
หลังหอยทาก
หลังเต่าทอง
สำหรับมด
หลังแมลงปอ
หลังตั๊กแตน
สำหรับไส้เดือน
หลังจากภมร
หลังผีเสื้อ
ด้านหลังตัวหนอนของผีเสื้อ
ข้อสังเกต:
- สำหรับสภาพอากาศ
- เบื้องหลังการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์
- หลังเมฆยามเย็น
- สำหรับสีของท้องฟ้า
- เบื้องหลังเงายามเย็น ทำไมพืชไม่เติบโตบนเส้นทาง?
ความต้องการน้ำของพืช
การเคลื่อนไหวของอากาศ
เรือกระดาษ.

การสังเกตการเดินสิงหาคม 2017
กิจกรรมทดลองธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
การพิจารณา:
- หน่อไม้;
- พืชในสวน
- ต้นแปลนทิน;
- ปลูกหญ้า;
- เมล็ดดอกไม้
- ดอกไม้ในแปลงดอกไม้
- เก็บเกี่ยวในสวน
ข้อสังเกต:
- หลังเบิร์ช;
- สำหรับการบินของร่มชูชีพ
- สำหรับฝนและพืช
- สำหรับแมลง:
ผีเสื้อ
แมลงปอ
มด
ภมร
แมงมุมและใยแมงมุม
ตั๊กแตนตำข้าว
ผึ้ง.
- เบื้องหลังการบินของแมลง
- สำหรับพฤติกรรมของนก
- พฤติกรรมของนก
- สำหรับการเก็บเกี่ยว
ข้อสังเกต:
- สถานะของสภาพอากาศ
- สภาพอากาศและดวงอาทิตย์
- สำหรับแสงแดด
- เบื้องหลังการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์
- หลังเมฆคิวมูลัสและเซอร์รัส
- สำหรับฝนแอ่งน้ำ
- หลังรุ้ง;
- ด้านหลังลม
- หลังท้องฟ้า;
- การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ คุณสมบัติของทรายเปียกและแห้ง
การส่งผ่านแสงตะวัน
คุณสมบัติของแสงแดดในการทำให้สิ่งของแห้ง
สภาพดินขึ้นอยู่กับอุณหภูมิของอากาศ

กิจกรรมแรงงาน
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่องาน เพื่อส่งเสริมความปรารถนาให้เด็กทำงานที่มีความหมาย เป็นประโยชน์ ให้ความช่วยเหลือผู้ใหญ่ ปลูกฝังความขยัน รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย
แรงงานเดือนในธรรมชาติ
แรงงานฝ้ายแบบบริการตนเอง
JUNE ทำความสะอาดอาณาเขตของกลุ่มทุกวันหลังฝนตก ตัดแต่งขอบในเตียงดอกไม้เตียงในสวน การกำจัดวัชพืชในสวน ความแตกต่างระหว่างพืชที่ปลูกและวัชพืช รดน้ำต้นไม้ในแปลงดอกไม้ (เชิญเด็ก ๆ แสดงรุ่นของพวกเขาเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการดำเนินงานด้านแรงงานนี้) เสนอให้มีส่วนร่วมในงานอย่างสุดความสามารถสอนพวกเขาให้ปฏิบัติอย่างระมัดระวัง การมอบหมายงานส่วนบุคคล (รวบรวมก้อนหิน, กิ่งไม้, เศษกระดาษ) ปรับปรุงความสามารถในการแต่งตัวและถอดเสื้อผ้าอย่างอิสระ พับสัมภาระของคุณให้เรียบร้อย สอนพวกเขาให้รักษาความสงบเรียบร้อยในกลุ่มโดยอิสระและให้ความช่วยเหลือผู้ใหญ่อย่างเต็มที่ ทิ้งของเล่น วัสดุก่อสร้าง และอุปกรณ์ รักษารูปลักษณ์ของตุ๊กตา (จัดเสื้อผ้า ผม). ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา. เช็ดทำความสะอาดของเล่นที่ทำความสะอาดง่าย เลือกหนังสือและของเล่นที่จะซ่อมแซม จัดเก้าอี้.
กรกฎาคม ทำงานในสวน (กำจัดวัชพืชคลายและรดน้ำดิน) วางของให้เป็นระเบียบใกล้กระบะทราย เก็บของเล่นหลังเดิน เคลียร์ทราย เก็บทรายเป็นกอง ทำเตียงดอกไม้ด้วยของแต่งบ้านจาก วัสดุของเสีย. การดูแลต้นไม้ในแปลงดอกไม้ การมอบหมายงานส่วนบุคคล (รวบรวมก้อนหิน, กิ่งไม้, เศษกระดาษ) ยังคงพัฒนาความสามารถในการฟื้นฟูความสงบเรียบร้อยในกลุ่มอย่างอิสระ (วางของเล่นเข้าที่ วัสดุก่อสร้าง ฯลฯ ) รักษาความสงบเรียบร้อยในมุมของกลุ่ม สร้างสถานการณ์ปัญหา: “จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคนหยุดทำงาน”

สิงหาคม ทำหลุมใกล้ต้นอ่อน กำจัดวัชพืชในสวน การรวบรวมเมล็ดพันธุ์ไม้ดอกสุก จัดระเบียบสิ่งของบนไซต์: รวบรวมของเล่นหลังจากเดินเล่น ทำความสะอาดทราย เก็บทรายในกอง กวาดเส้นทาง รวบรวมและกำจัดขยะ การมอบหมายงานส่วนบุคคล (รวบรวมก้อนหิน, กิ่งไม้, เศษกระดาษ) ปรับปรุงความสามารถในการแต่งตัวและถอดเสื้อผ้าอย่างอิสระ พับและแขวนเสื้อผ้า ถอดรองเท้า ปลูกฝังความเรียบร้อยความปรารถนาที่จะตรวจสอบรูปลักษณ์ของพวกเขา ปลูกฝังความเคารพต่อสิ่งต่าง ๆ
ทิ้งของเล่น วัสดุก่อสร้าง และอุปกรณ์ รักษารูปลักษณ์ของตุ๊กตา (จัดเสื้อผ้า ผม). ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา. เช็ดทำความสะอาดของเล่นที่ทำความสะอาดง่าย เลือกหนังสือและของเล่นที่จะซ่อมแซม จัดเก้าอี้.
กิจกรรมทัศนศิลป์ มิถุนายน 2560
สัปดาห์ที่ 1

ภาพวาด "นกป่า"
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การวาดนกถ่ายทอดรูปร่างของร่างกายส่วนต่าง ๆ ขนนกที่สวยงาม เสริมทักษะการวาดด้วยพู่กันระบายสี "เมืองที่เราอาศัยอยู่"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีการวาดบ้านหลังใหญ่ถ่ายทอดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าของผนังแถวของหน้าต่าง พัฒนาความสามารถในการเสริมภาพลักษณ์ตามความประทับใจในชีวิตรอบข้าง "วาดภาพเกี่ยวกับฤดูร้อน"
จุดประสงค์: เพื่อสอนโดยวิธีการเข้าถึงเพื่อสะท้อนความประทับใจที่ได้รับ เพื่อแก้ไขเทคนิคการวาดด้วยพู่กัน ส่งเสริมการวาดภาพวัตถุต่าง ๆ ตามเนื้อหาของภาพวาด หน้าสีเครื่องดนตรี
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมเทคนิคการทาสีด้วยดินสอ
การแข่งขันวาดภาพบนยางมะตอย "Summer fantasies
วัตถุประสงค์: การพัฒนาจินตนาการ, แฟนตาซี, การวางแนวอวกาศ
การสร้างแบบจำลอง "ลูกหมี"
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการปั้นลูกหมีต่อไป ประสานการเคลื่อนไหวของมือทั้งสองข้าง พัฒนาดวงตาความรู้สึกของรูปแบบและสัดส่วน "รั้ว"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อแก้ไขเทคนิคการสร้างแบบจำลองต่างๆ "หอยทาก"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการสร้างภาพตามการออกแบบของตนเอง เพื่อแก้ไขเทคนิคการสร้างแบบจำลองต่างๆ "จัดทรงตามต้องการ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาด้วยความสามารถในการสร้างภาพการออกแบบของตนเอง เพื่อแก้ไขเทคนิคการสร้างแบบจำลองต่างๆ
แอปพลิเคชัน
การออกแบบ "เทเรโมกข์"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบ, จินตนาการ, ความคิดสร้างสรรค์, ความสามารถในการดำเนินการตามลำดับการกระทำอย่างอิสระ "เมืองที่สวยงาม"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการออกแบบจากรายละเอียดของนักออกแบบ พัฒนาการรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่างจินตนาการ "โปสการ์ดเกี่ยวกับฤดูร้อน"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมเทคนิคการทำงานกับกรรไกร เรียนรู้การตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสเป็นรูปสามเหลี่ยม วงกลมเป็นครึ่งวงกลม พัฒนาทักษะการแต่งเพลง "กลองสวย"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการรับจากสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยการงอมุมตรงกลางวงกลม พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ทักษะยนต์ปรับ,วัดสายตา.
กิจกรรมทัศนศิลป์ กรกฎาคม 2017
สัปดาห์ที่ 1
สัปดาห์ที่ 2 สัปดาห์ที่ 3 สัปดาห์ที่ 4
การวาดภาพ "การเปลี่ยนแปลงของจุดบนจานสีอย่างมหัศจรรย์"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้ได้เฉดสีใหม่โดยการผสมสี
ภาพวาดบนทางเท้า "โต๊ะผลไม้"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการพรรณนาวัตถุที่มีรูปร่างกลมและวงรี เพื่อรวมทักษะการทำงานกับสี gouache "วาดสิ่งที่คุณต้องการ"
จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะเลือกหัวข้อของภาพวาดของคุณอย่างอิสระนำแผนของคุณไปจนจบจับดินสอให้ถูกต้องทาสี พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ "ดอกไม้สวย"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการวาดด้วยแปรงและสี เรียนรู้การถ่ายโอนส่วนต่าง ๆ ของพืชในรูปวาด พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียะ สัมผัสแห่งความสุขจากภาพที่สร้างขึ้น
การสร้างแบบจำลอง "ลูกพ่อมด"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, ความคิดสร้างสรรค์ในรูปของลูกบอล, การผสมดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน, ตกแต่งลูกบอลด้วยลูกปัด, แตรเดี่ยว ฯลฯ “ นี่คือสิ่งที่เรามีแตงโม”
วัตถุประสงค์: แกะสลักชิ้นแตงโม - ชิ้นส่วนแบบจำลอง (เปลือก, เนื้อ) ในขนาดและรูปร่าง สลับกับเมล็ดแตงโมจริง "วาดและให้ดวงอาทิตย์กับเพื่อน" - plasticine-graphy
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับเพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก "แมลงเต่าทองในแปลงดอกไม้"
วัตถุประสงค์: การสร้างแบบจำลองด้วงในทางสร้างสรรค์ด้วยการถ่ายโอนโครงสร้าง แก้ไขวิธีการปั้นซีกโลก (การแบนบางส่วนของลูกบอล)
แอปพลิเคชัน
การก่อสร้าง "งานฝีมือจากวัสดุเหลือใช้"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ใช้ความรู้ที่ได้รับเพื่อให้บรรลุเป้าหมายอย่างอิสระ "การเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการใช้กรรไกรอย่างถูกต้อง เทคนิคการติดกาวที่แม่นยำ ปลูกฝังความเป็นอิสระ "กรอบรูป"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะการทำงานด้วยกรรไกร - ตัดแถบสำหรับกรอบตกแต่งกรอบ พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ "เตียงดอกไม้"
เป้าหมาย: การทำดอกไม้จากกระดาษ 2-3 แบบ การเลือกการผสมสีที่สวยงาม การเรียนรู้การออกแบบดอกไม้อย่างเชี่ยวชาญ: ตัดขอบด้วยขอบ
กิจกรรมทัศนศิลป์ สิงหาคม 2017
สัปดาห์ที่ 1
สัปดาห์ที่ 2 สัปดาห์ที่ 3 สัปดาห์ที่ 4
การวาดภาพ "ปลา"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการวาดภาพปลาว่ายไปในทิศทางต่างๆ ถ่ายทอดรูปร่างหางครีบได้อย่างถูกต้อง เพื่อรวมความสามารถในการวาดด้วยแปรงและสีโดยใช้จังหวะที่มีลักษณะแตกต่างกัน
"ลูกบอลสี"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเทคนิคการวาดวงรีและ .ต่อไป ทรงกลม. เสริมทักษะการวาดภาพ “ติลิบอม ติลิบอม บ้านแมวถูกไฟไหม้”
จุดประสงค์ : เพื่อสอนถ่ายทอดการวาดภาพความประทับใจในการทำงาน พัฒนาการแสดงเป็นรูปเป็นร่าง จินตนาการ ความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ "เมืองที่ฉันอาศัยอยู่"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการพรรณนาบ้านรถยนต์ถนนต่อไป พัฒนาความสามารถในการเสริมภาพลักษณ์ตามความประทับใจในชีวิตรอบข้าง
การสร้างแบบจำลอง "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำของเรา"
วัตถุประสงค์: เพื่อเปิดใช้งานการใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองต่างๆเพื่อสร้างพืชน้ำที่สวยงามและปลาสวยงาม "ของเล่นนกหวีด"
วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับของเล่นนกหวีดเป็นศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับงานฝีมือของอาจารย์
" ฟลาย โซโคตุคา "
วัตถุประสงค์: การสร้างองค์ประกอบพล็อตตามเทพนิยาย พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและนิ้ว
"รถวิ่งไปตามทางเท้า"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการสร้างภาพตามการออกแบบของตนเอง เพื่อแก้ไขเทคนิคการสร้างแบบจำลองต่างๆ
แอปพลิเคชัน
การก่อสร้าง "ปลากำลังเล่นปลาเป็นประกาย"
วัตถุประสงค์: ภาพปลาจากองค์ประกอบแต่ละอย่าง (วงกลม, วงรี, สามเหลี่ยม) การพัฒนาทักษะการเรียบเรียง "ว่าว"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนบไปกับการผลิต ของเล่นง่ายๆโอริกามิ เรียนรู้การพับสี่เหลี่ยมในแนวทแยงครึ่งเพิ่มองค์ประกอบสำหรับการตกแต่ง "รถดับเพลิง"
วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการเขียนวัตถุทั้งหมดจากส่วนต่าง ๆ ติดกาวอย่างระมัดระวัง เสริมทักษะกรรไกร "เมืองของฉัน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพพาโนรามาของเมืองต่อไปโดยใช้รายละเอียดของตัวสร้างระนาบ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์การรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่าง
กิจกรรมการเล่นเกม มิถุนายน 2560
เกมการสอน
เกมกลางแจ้ง สวมบทบาท เกม FINGER GAMES
1. "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนชื่อสัตว์ที่ถูกต้อง ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ของพวกมันในป่า
2. "ทำซ้ำเหมือนฉัน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจในการฟัง
3. "อะไรก่อน
แล้วไง"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วในการคิด
ความสนใจในการได้ยิน เพื่อสร้างทักษะ
ตั้งชื่อฤดูกาลตามลำดับ
4. "พูดในสิ่งที่ได้ยิน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจเปิดใช้งาน
คำศัพท์ของเด็กพัฒนาคำพูดวลี
“ทายสิว่าฉันเล่นอะไร”
เป้าหมาย: สอนลูกต่อไป
เล่นกิจกรรมพัฒนา
การได้ยินเสียงต่ำ: เพื่อแยกแยะเสียงกลอง, กลอง,
สั่นกระดิ่งช้อนไม้
1. "ที่หมีในป่า"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาในเด็ก
อดทน เก่ง
ทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
การเคลื่อนไหวร่วมกัน ออกกำลังกายวิ่งไปในทิศทางที่แน่นอน พัฒนา
คำพูด.

2. "หาคู่ของตัวเอง"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาในเด็ก
ความสามารถในการแสดง
การเคลื่อนไหวของสัญญาณในคำนั้นถูกสร้างขึ้นอย่างรวดเร็วเป็นคู่ การออกกำลังกายการวิ่ง การจดจำสี พัฒนาความคิดริเริ่มและความเฉลียวฉลาด
3. "ดวงอาทิตย์และฝน"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้าง
ความสามารถในการเดินและวิ่ง
กระจัดกระจายไม่
ชนกัน; คุ้นเคย
ดำเนินการกับสัญญาณ
4. "วิ่งอย่างเงียบ ๆ "
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาในเด็ก
ความสามารถในการทำหน้าที่
ตามกฎ;
ออกกำลังกายเบา ๆ ด้วยนิ้วเท้า
กระโดดเชือก.
1. "เรากำลังจะไปสวนสัตว์"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในสถานการณ์เกม
ส่งเสริมให้เด็กสร้างแผนร่วมกัน
เกมและการกระจายบทบาทอย่างอิสระ
2. “เรากำลังจะไป
การท่องเที่ยว"
วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริม
การเกิดขึ้นของเกม
มาแนะนำต่อ
เด็กที่มีวิธีการ
พฤติกรรมบทบาท;
รูปร่าง
การสื่อสาร
ทักษะ พัฒนา
แบบโต้ตอบ
คำพูด.
3. "สภาพอากาศที่ดีที่สุดคืออะไร"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ตอบสนองต่อภาพทางวาจาและดนตรี
รู้สึกถึงเฉดสี
อารมณ์และการแสดงออก
ความรู้สึกนี้เป็นคำพูด
หูผึ่ง
เทพนิยายและติดตามการพัฒนาพล็อต
4. "ร้านขายเครื่องดนตรี"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้าง
ทักษะอย่างสร้างสรรค์
พัฒนาเนื้อเรื่องของเกม
ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของดนตรี
เครื่องมือ 1. "เห็ด"; "ต้นไม้"; "สัตว์ป่าแห่งป่า".
2. "บ้านเรา"; "เมืองของฉัน".
3. "สวัสดีฤดูร้อน!"; "แมลง"; "ดอกไม้"; "ฤดูร้อน".
4. “เราจะใส่ใจ”; "เราเป็นนักเปียโน"; "เป็นอย่างไรบ้าง".
"การคัดแยกเมล็ด" - คัดแยกเมล็ดและถั่ว
"นกต่าง ๆ เช่นนี้" - วางเงาของนกจากสำเร็จรูป รูปทรงเรขาคณิตขนาดแตกต่างกัน
"ลูกแมวซน" - ม้วนด้าย

กิจกรรมการเล่นเกม กรกฎาคม 2017


1. "ความสับสน"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการจัดกลุ่ม
วัสดุ (ที่มนุษย์สร้างขึ้นและเป็นธรรมชาติ)
2. "ตัดภาพ"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กทำทั้งตัว
จากสามและสี่ส่วน เปิดใช้งานคำพูดในระหว่างการทำงานและ
หลังจากดำเนินการแล้ว
3. “คำสุภาพ”
วัตถุประสงค์: การพัฒนากิจกรรมการพูด
4. "ใครมีดอกไม้อะไร"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้รู้จักสีเพื่อระบุวัตถุตามคำอธิบาย
"เดาพืชจากคำอธิบาย"
เป้าหมาย: สร้างต่อไป
ความสามารถในการหาพืชตามคำอธิบาย พัฒนาความสนใจในการได้ยินความสามารถในการนำทางในอวกาศ
1. "เข้าตะกร้า"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความแม่นยำความคล่องแคล่วคุณภาพความเร็วการประสานงานของการเคลื่อนไหว
2. "จับยุง"
วัตถุประสงค์: ทำต่อ
พัฒนาทักษะเด็ก
ประสานงานการเคลื่อนไหว
ด้วยสัญญาณภาพ
ออกกำลังกายเด็กในการกระโดด (กระโดดเข้าที่
3. "ตามฉันมา"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาในเด็ก
ความสามารถในการแสดง
การเคลื่อนไหวบนสัญญาณ
นักการศึกษา ย้ายทีมโดยไม่กดดัน
ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งตรง
4. "บนทางเรียบ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาในเด็ก
การประสานงานของการเคลื่อนไหวของแขนและขา สอนให้เดินอย่างอิสระทีละเสา พัฒนาความสมดุลปฐมนิเทศ
ในที่ว่าง.
“เก็บดอกไม้”
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา
การประสานการเคลื่อนไหว ความเร็ว
ปฏิกิริยา จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ พัฒนาทักษะการนับ 1. "ทำการซื้อ"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในสถานการณ์เกม ส่งเสริมให้เด็กสร้างแผนเกมร่วมกันและพึ่งพาตนเอง
การกระจายบทบาท
แนะนำให้เด็กรู้จักร้านค้า: อาหารและสินค้าที่ผลิต
2. "สำนักงานโรงพยาบาล"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา
สนใจพล็อต
บทบาทสมมติ; เรียนรู้
เตรียมลูกไว้ล่วงหน้า
เรื่องเกม
สิ่งแวดล้อม; เพื่อทำความคุ้นเคยกับการทำงานของห้องต่างๆ ในโรงพยาบาลและคลินิก
3. "ไปช่วยแม่"
เป้าหมาย: สอนต่อไปเพื่อดูแลเอาใจใส่แม่ ปลูกฝังทัศนคติที่รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนในครอบครัว ปลูกฝังความอุตสาหะ
4 "ร้านเสริมสวย"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะ
พัฒนาเนื้อเรื่องของเกม
ปั้นต่อไป
ความสามารถในการสื่อสาร,
พัฒนาบทสนทนา
รูปแบบของการพูด ดำเนินต่อ
แนะนำเด็กให้ทำงาน
ช่างทำผม,
1. "ฉันเล่นกับของเล่น"; "ส่วนของร่างกาย"; "ฉันมีห้านิ้วในมือของฉัน"
2. "อาหาร"; "ส่วนของร่างกาย"; "แหวน".
3. "ครอบครัวของฉัน"; "บ้านของเรา"; "เฟอร์นิเจอร์"; ใครอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของเรา?
4. "พืช - สีเขียวโลก"; "ดอกไม้"; "แมลง".
"ต้นไม้" - วางต้นไม้จากแท่งสองขนาด (ไม้ยาว 1 อัน - ลำต้น, กิ่งบางและสั้นหลายกิ่ง)
"วางดวงอาทิตย์จากก้อนกรวด" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือจินตนาการ
"มีอะไรอยู่ในนั้น?" - ลายฉลุสัตว์เรียบจากกระดาษ ยู่ยี่เป็นก้อน
กิจกรรมการเล่นเกม สิงหาคม 2017
เกมการสอน เกมกลางแจ้ง
เกมสวมบทบาท เกมเล่นนิ้ว
1. "ใช่หรือไม่"
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะฟังอย่างระมัดระวัง ตอบคำถาม; พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ จินตนาการสร้างสรรค์.
2. "ค้นหาความแตกต่าง"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางสายตา, ความสนใจ, ความจำ, ตรรกะและ
การคิดเชิงพื้นที่เชื่อมโยงกัน
คำพูด.
3. "ใครทำงานที่ไหน"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ
อาชีพ
4. "สอนสัญญาณไฟจราจรให้เรา"
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขกฎของถนน
ความเคลื่อนไหว; ความรู้เรื่องสัญญาณไฟจราจร
5. “มันเกิดขึ้นหรือไม่?”
เป้าหมาย: พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ เรียนรู้ที่จะสังเกต
ความไม่สอดคล้องกัน
"ชาวประมงกับปลา"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะทางกายภาพความคล่องแคล่ว 1. "ข้ามบึง"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสมดุล, ความเฉลียวฉลาด
2. "ค้นหาและเงียบ"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก
นำทางใน
ช่องว่าง; ปลูกฝังความอดทนความเฉลียวฉลาด
3. "นำคทาลงมา"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา
ทักษะเบื้องต้น
ตีลูกบอลไปที่เป้าหมาย; ความสามารถในการดันลูกบอลไปในทิศทางที่กำหนดเพื่อพัฒนา
การตรึงสายตา
4. "รถยนต์"
วัตถุประสงค์: ทำต่อ
ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งด้วยห่วง ท่องอวกาศ
ประสานงานของพวกเขา
การเคลื่อนไหวพัฒนา
การออกกำลังกาย,
ความรู้เกี่ยวกับสัญลักษณ์สีของสัญญาณไฟจราจร
ความสามารถในการติดตามสัญญาณไฟจราจร
5. "สุนัขขนดก"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวตามข้อความเปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ววิ่งโดยไม่ผลัก 1. "กะลาสี"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการใช้ความรู้ในการเตรียมตัวสำหรับเกมเพื่อเลือกสถานที่ที่สะดวก
2. "เอาของเล่นเข้านอน"
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไข
ความสามารถของเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของครูในการถ่ายทอดการกระทำที่คุ้นเคยกับของเล่นในสถานการณ์ใหม่ของเกม
ความสามารถในการแสดง
การกระทำตาม
ที่มีบทบาท
3. "วันเกิด"
วัตถุประสงค์: เพื่อจัดระเบียบเกม สังเกตแนวทางของเกมและพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมแต่ละคนอย่างรอบคอบ สังเกตการปฏิบัติตามบทบาทและโครงเรื่องที่เสนอ
4. "ฉันเป็นคนขับ"
วัตถุประสงค์: ทำต่อ
ขยายแนวคิดเกี่ยวกับอาชีพคนขับ, ช่างยนต์; พัฒนาความสามารถในการสร้างบทสนทนาสวมบทบาท ใช้คำพูดแสดงบทบาทสมมติ ความคิดสร้างสรรค์ในเกม วัตถุจริงเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมของเกม 1. "ปลา"; "เรือ"; "ฝน".
2. "ฉันเล่นกับของเล่น"; "ของเล่น".
3. "นิ้วทักทาย"; “ มีบ้านอยู่ในสำนักหักบัญชี”; "ล็อค".
4. "ในโลกแห่งการขนส่ง"; "ฉันต้องการสร้างบ้าน"; "มีอาชีพอันสูงส่งมากมาย"
5. "ลาก่อนฤดูร้อน!"; “ ฤดูใบไม้ร่วงให้อะไรเราบ้าง”; "หนึ่งสองสามสี่ห้า".
D / และ "วาดอีกครึ่งหนึ่ง" วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
"ศิลปิน-นักออกแบบ" - ติดตามลายฉลุและระบายสีนางแบบ
"Plasticine flagella" - วางเงาตามแนวเส้นโครงร่างด้วย plasticine flagella
นิยาย มิถุนายน - กรกฎาคม - สิงหาคม 2017
บ๊องเพลง:
"ชุดป่า" (บัลแกเรีย);
"สวมใส่! สวมใส่! สวมใส่!..";
"ลูกแกะ" (อังกฤษ arr. S. Marshak);
"กลืน" (อาร์เมเนีย arr. I. Tokmakova);
“ ฉันอยู่ในป่าในความเพ้อสีเขียว ... ); “ ซื้อธนู” (สก๊อต, ทรานส์. I. Tokmakova)
เทพนิยาย:
"ป่าคืออะไร" (Yu.Dmitriev);
"Three Little Pigs" (ภาษาอังกฤษแปลโดย S. Marshak);
"หนูน้อยหมวกแดง" (Ch. Perro);
"น้องสาวสุนัขจิ้งจอกและหมาป่า";
“ เหมือนสุนัขที่กำลังมองหาเพื่อน” (Mordovian, arr. S. Fetisova);
"Aibolit" K. N. Chukovsky;
"น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka";
"กระทงและก้านถั่ว".
กวีนิพนธ์:
ย.ทูวิม "ผัก";
ยา Egorov "หัวไชเท้า", "ฟักทอง", "แครอท", "ถั่ว", "แตงกวา";
S. Mikhalkov "ลุง Styopa";
S. Marshak "นั่นเป็นวิธีที่ขาดสติ";
S. Drozhzhin "เดินไปตามถนน ... ";
L. Kvitko "มือของคุณยาย";
Tim Sobakin "จนถึงฤดูร้อนหน้า"

เรื่อง:
K. Ushinsky "วัวร่าเริง";
A. Vvedensky "เกี่ยวกับหญิงสาว Masha เกี่ยวกับสุนัขกระทงและแมว";
E. Charushin "สัตว์ชนิดใด";
L. Berg "ปลา";
M. Prishvin "เด็กและลูกเป็ด", "Zhurka";
V. Bianchi "การล่าครั้งแรก", "บ้านป่า", "หาง";
N. Nosov "ผู้ให้ความบันเทิง";
จากหนังสือโดย V. Zotov "Forest Mosaic": "Birch", "Oak", "Ladybug", "Cortiscops", "Dandelion", "Chamomile", "Grasshopper", "Maybeetle"
ทำงานกับผู้ปกครอง
กิจกรรม
วัตถุประสงค์ของการจัดงาน
มิถุนายน
2017 1. การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "จะทำอย่างไรกับลูกในฤดูร้อน".
2. ตัวเลื่อนโฟลเดอร์ "โภชนาการที่เหมาะสม"
3. ปรึกษาผู้ปกครอง "แดดร้อนแดงปลอดภัย"
4. หนังสือสำหรับผู้ปกครอง "ทีวีและคอมพิวเตอร์ - เพื่อนหรือศัตรู" 1. การกระจายความรู้ทางการสอนของผู้ปกครอง การช่วยเหลือทางทฤษฎีแก่ผู้ปกครองในการเลี้ยงดูบุตร
2. ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจความหมาย โภชนาการที่เหมาะสมในชีวิตของเด็ก
3. เตือนกฎแห่งชีวิตที่ปลอดภัยใน ช่วงฤดูร้อน.
4. ช่วยผู้ปกครองสร้างความเห็นอย่างเป็นกลางเกี่ยวกับประโยชน์หรือโทษของทีวีและคอมพิวเตอร์
กรกฎาคม
2560 1. การแข่งขันงานฝีมือจากวัสดุเหลือใช้
2. การออกแบบนิทรรศการภาพถ่าย "เราเป็นเพื่อนกับกีฬา"
3. การให้คำปรึกษา "เราพัฒนาความอยากรู้"
4. บันทึกสำหรับผู้ปกครอง "ปกป้องธรรมชาติ"
1. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแข่งขันที่จัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล หล่อเลี้ยงความปรารถนาที่จะสร้างกับลูก ๆ ของคุณ
2. มีส่วนในการสร้างทัศนคติที่ดีต่อกีฬาและพลศึกษาในครอบครัว
3. การเพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในการพัฒนาความอยากรู้ในเด็กอายุ 4-5 ปี
สิงหาคม
2017 1. . คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง
"การอาบน้ำเป็นยารักษาอุณหภูมิที่ดีเยี่ยม"
2. การประชุมเชิงปฏิบัติการการทำความดี
3. นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ร่วมกันของผู้ปกครองและเด็ก "สัตว์เลี้ยงของฉัน"
4. การให้คำปรึกษา "ABC ของความปลอดภัย"
5. หนังสือพิมพ์วอลล์ "เราใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร"
1. ทำความคุ้นเคยกับผู้ปกครองด้วยปัจจัยหลักที่เอื้อต่อสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียนในฤดูร้อน
2. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการซ่อมแซมคุณลักษณะของโรงละครหุ่นกระบอกและมุมโรงละคร
4. อบรมทักษะพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนนในเมือง
5. แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกิจกรรมของเด็กในฤดูร้อน

หนังสือมือสอง:
การวางแผนเฉพาะเรื่องที่ครอบคลุมได้รับการพัฒนาตาม FGT และโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" แก้ไขโดย N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva
ซอฟต์แวร์ - สื่อการสอนสำหรับโปรแกรมนี้: L.A. Penzulaeva, Pomoraeva I.A. , Pozina V.A. , Dybina O.B. , Gerbova V.V.
"การจัดกิจกรรมทดลองสำหรับเด็กอายุ 2-7 ปี" (E.A. Martynova)
"750 แบบฝึกหัดพัฒนาการสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน" (Skiller P. , Rossano J. แปลจากภาษาอังกฤษโดย T.I. Popova)
จัดกิจกรรมเด็กเดินเล่น กลุ่มกลาง "(T.G. Kobzeva)
"เกมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่สามถึงเจ็ดขวบ" (Yu.V. Gurin, G.B. Monina)
« เกมการสอนในโรงเรียนอนุบาล "(A.K. Bondarenko)
"เกมกลางแจ้งสำหรับเด็ก" (E.V. Koneeva)
"ความปลอดภัยในชีวิตเด็กก่อนวัยเรียน" การวางแผนการทำงาน บทสนทนา เกม. “หนังสือเกมเล่มใหญ่สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 7 ขวบ (อ.โคสัก)
"การก่อตัวของทักษะยนต์ปรับของมือ" เกมและแบบฝึกหัด (S.E. Bolshakova)
"การสังเกตและการทดลองด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาล" (Ivanova A.I)
"นิทานสุภาพ" (Shorygina T. A. )
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (การสนทนาทางปัญญา)

หนึ่ง. . การสนทนา "บ้านป่า" วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดว่าป่าเป็นชุดสีเขียวของโลกของเรา ป่าไม้เป็นไม้สนและผลัดใบ พืชหลายชนิดเติบโตที่นี่: พุ่มไม้ ดอกไม้ เห็ด เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าป่าไม้เป็นบ้านของสัตว์และนก
2. การสนทนา "วันแห่งรัสเซีย" วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความรักให้กับประเทศบ้านเกิด บอกเล่าประวัติศาสตร์ของประเทศ สัญลักษณ์ สถานที่และสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงามที่สุด ดูภาพถ่ายและภาพประกอบ ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ
3. การสนทนา "ดวงอาทิตย์เป็นมิตรและศัตรู" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างระบบความคิดเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ การส่องแสงและความอบอุ่นเป็นงานหลักของดวงอาทิตย์ แต่ดวงอาทิตย์ไม่ได้ดีเสมอไป (ไฟไหม้ ไฟป่า)
การสนทนา "ผักและผลไม้ - ตู้เก็บอาหารเพื่อสุขภาพ" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของวิตามินเพื่อสุขภาพของมนุษย์ แจ้งให้เด็ก ๆ ทราบว่าวิตามินเอ (มะเขือเทศ แครอท หัวหอม แอปริคอท ..) ช่วยเพิ่มการมองเห็น วิตามินซี (กะหล่ำปลี, ต้นหอม, แบล็คเคอแรนท์, มะนาว) ช่วยเพิ่มความอยากอาหาร
4. การสนทนา " มารยาทที่ดี» วัตถุประสงค์ : เพื่อพัฒนาความคิดเกี่ยวกับมารยาทที่ดี 1. บทสนทนา “อากาศ เขาเป็นอะไร? วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าอากาศคือสิ่งที่เราหายใจ มันสามารถสะอาด มีกลิ่นหอม และสามารถทำให้เกิดมลพิษได้ เช่นเดียวกับในเมือง จากรถยนต์ พืช โรงงาน อากาศไม่มีกลิ่น
2. บทสนทนา “สุขภาพคืออะไร? จะรักษาและเพิ่มพูนได้อย่างไร? วัตถุประสงค์: เพื่อรวมแนวคิดของ "สุขภาพ"; ขยายความรู้มาตรการป้องกันโรค การบาดเจ็บ
3. การสนทนากับเด็ก ๆ "ครอบครัวของฉัน", "สิ่งที่ทำให้คนที่รักไม่พอใจ" วัตถุประสงค์: ส่งเสริมความรู้สึกห่วงใยและรับผิดชอบ
4. การสนทนา "เรารู้อะไรเกี่ยวกับแมลงบ้าง" วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแมลงความหลากหลายของพวกมัน จุดเด่น, โภชนาการ, การเคลื่อนไหว; พัฒนาคำพูด เปิดใช้งานพจนานุกรม
บทสนทนา "มากที่สุด ดอกไม้ต่างๆ» วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของสี: พวกเขาสามารถใหญ่และเล็กกลมและแบนเหมือนระฆังและดวงดาว พวกเขาเบ่งบานบนพืชสวนพุ่มไม้ต้นไม้และสมุนไพร การระบายสีดอกไม้รวมถึงสีรุ้งทั้งหมด
1. การสนทนา "น้ำมีไว้เพื่ออะไร" วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของน้ำในชีวิตมนุษย์ ว่าน้ำที่มีอยู่ในสิ่งแวดล้อมในรูปแบบต่างๆ เหล่านี้คือสายฝน แม่น้ำ และทะเล ในแม่น้ำน้ำไม่มีกลิ่นไม่มีรส - สดหอกไม้กางเขนอาศัยอยู่ในนั้น ... น้ำมีรสเค็มในทะเลอาศัยอยู่ที่นั่น - แมงกะพรุนฉลามโลมาและอื่น ๆ ปลูกฝังความเคารพต่อน้ำ
2. การสนทนา: "เพื่อนคืออะไร", "เพื่อนมีไว้เพื่ออะไร" จุดประสงค์: การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับมิตรภาพ, ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
3. การสนทนา "มารยาทที่ดี" วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับมารยาทที่ดี
4. การสนทนา "ทางม้าลาย" วัตถุประสงค์: เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้ข้ามถนนที่ถูกต้อง
5. การสนทนา "ฤดูร้อน" กับเกมและความบันเทิง "วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูร้อนเดือนฤดูร้อน มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคล่องแคล่วความอดทน

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (d / และในวิชาคณิตศาสตร์)
มิถุนายน 2017 กรกฎาคม 2017 สิงหาคม 2017
"เรายินดีต้อนรับแขก"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กนับสิ่งของอย่างถูกวิธี นับจำนวนรายการที่ต้องการจากยอดรวม ช่วยหมีจัดโต๊ะ
"การแปลงร่าง"
จุดประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักไม้บรรทัดลายฉลุ ออกกำลังกายในการทำงานกับมันในการเปรียบเทียบตัวเลขในการเน้นความเหมือนและความแตกต่างของพวกเขา
"คณิตศาสตร์ล็อตโต้"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดเชิงปริมาณในเด็กความสามารถในการนับเพื่อพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับตัวเลข
“ทายเลข”
วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการบวกและการลบทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น ช่วยในการรวมทักษะในการกำหนดตัวเลขก่อนหน้าและถัดไปภายในสิบอันดับแรก "นับถึง 5"
วัตถุประสงค์: ข้อตกลงของตัวเลขกับคำนาม (ด้วง, ต้นไม้, หมี, ฯลฯ )
"ใครที่ไหน"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะตำแหน่งของวัตถุในอวกาศ (ด้านหน้า, หลัง, ระหว่าง, ตรงกลาง, ด้านขวา, ด้านซ้าย, ด้านล่าง, ด้านบน) "เยอะหน่อย"
วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยในการเรียนรู้แนวคิดของ "มาก", "น้อย", "หนึ่ง", "หลาย", "มากกว่า", "น้อยกว่า", "เท่าเทียมกัน" "เมื่อมันเกิดขึ้น"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูกาลคุณลักษณะเฉพาะของพวกเขา พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันความสนใจและไหวพริบความอดทน
“เลือกรูปทรง”
จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เน้นรูปร่างของวัตถุโดยเบี่ยงเบนความสนใจจากคุณสมบัติอื่น ๆ "ลูกคิดตลก" มีฝาปิด
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะการนับและความรู้เกี่ยวกับตัวเลข
"จุดคือนักเดินทาง"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำพื้นฐานการเขียนตัวเลข พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
"การอ่านและการนับ"
วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยในการเรียนรู้แนวคิดของ "มาก", "ไม่กี่", "หนึ่ง", "หลาย", "มากกว่า", "น้อยกว่า", "เท่ากัน", "มาก", "จำนวนเท่าใด"; ความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุตามขนาด "การเก็บผลไม้"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาสายตาเมื่อเลือกวัตถุที่มีขนาดตามตัวอย่าง
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร (บทสนทนาเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต)
ส่วนโปรแกรม หัวข้อสนทนา วัตถุประสงค์ของโปรแกรม
เด็กกับคนอื่น 1. “เรื่องหน้าตาดีกับเจตนาดีต่างกัน” -อธิบายให้ลูกเห็นว่าหน้าตาดี คนแปลกหน้าไม่ได้หมายความถึงเจตนาดีเสมอไป พิจารณาและอภิปรายสถานการณ์อันตรายโดยทั่วไปของการติดต่อกับคนแปลกหน้า สอนวิธีปฏิบัติตนในสถานการณ์ดังกล่าว
เด็กและธรรมชาติ 2. "ติดต่อกับสัตว์"
3. "เห็ดที่กินได้และกินไม่ได้"
4. สนทนาด้วยการดูภาพประกอบ " พืชมีพิษและพืชสมุนไพร
- อธิบายให้เด็กฟังว่าบางครั้งการสัมผัสกับสัตว์อาจเป็นอันตรายได้ พัฒนาความสามารถในการอธิบาย สร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผลที่ง่ายที่สุด สร้างทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อสัตว์
- สอนเด็กให้แยกแยะเห็ด (กินได้และกินไม่ได้) เพื่ออธิบายชื่อของพวกเขา
- เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยส่วนบุคคลในธรรมชาติ
เด็กที่บ้าน 5. "รายการดับเพลิง"
6. "สิ่งของที่ต้องใช้ความระมัดระวัง"
7. "การใช้และจัดเก็บสินค้าอันตราย"
-ช่วยให้เด็กๆ จดจำกลุ่มวัตถุอันตรายจากอัคคีภัยหลักที่ไม่สามารถใช้เองได้ สอนเด็กให้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความจำเป็นในการจัดการไฟอย่างปลอดภัย
- เชิญเด็ก ๆ จดจำสิ่งของหลักที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพให้ดีเพื่อช่วยให้พวกเขาสรุปผลที่ตามมาจากการจัดการอย่างประมาทของรายการดังกล่าวอย่างอิสระ
- ให้ความคิดกับเด็กว่ามีสิ่งของหลายอย่างที่จำเป็นต้องใช้ และควรเก็บไว้ในที่ที่กำหนดไว้เป็นพิเศษ
สุขภาพเด็ก 8. "ทัศนคติต่อผู้ป่วย"
9. "เราศึกษาร่างกายของเรา"
10. เชื้อโรคและไวรัส
11. "วิตามินและอาหารเพื่อสุขภาพ
- เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความเห็นอกเห็นใจความปรารถนาที่จะช่วยเหลือคนป่วยเหงาคนชรา เพื่อสร้างทักษะเบื้องต้นในการปกป้องชีวิตและสุขภาพในเด็ก
- ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์พูดคุยเกี่ยวกับบทบาทของความรู้สึก
- สอนลูกให้ดูแลสุขภาพ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ เพื่อให้เด็กมีความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับโรคติดเชื้อและเชื้อโรค ปลูกฝังนิสัยสุขอนามัยส่วนบุคคล
- บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของวิตามินและความสำคัญต่อสุขภาพของมนุษย์ อธิบายให้เด็กฟังว่าวิตามินส่งผลต่อร่างกายมนุษย์อย่างไร
เด็กข้างถนน 12. "เกมในสนาม"
13. "พฤติกรรมความปลอดภัยบนท้องถนน" - แนะนำให้เด็กรู้จักสถานการณ์อันตรายต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นเมื่อเล่นในบ้าน สอนข้อควรระวังที่จำเป็นแก่พวกเขา
- สอนเด็กเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมบนท้องถนน ชี้แจงที่ที่คุณสามารถและที่ที่คุณไม่สามารถเล่นได้
ยิมนาสติกแห่งการตื่นหลังจากนอนกลางวันในฤดูร้อน "เราตื่นขึ้น ... " JUNE 2017
อันดับ 1 "เราตื่นแล้ว" 1 - 2 สัปดาห์
1. "มือตลก"
-และ. น. นอนหงาย. ยกแขนไปด้านข้างและลดระดับลง (4 ครั้ง)
2. "ขาแหลม"
-และ. พี : เหมือนกัน ยกขาข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งสลับกัน (4 ครั้ง)
3. "แมลง"
-และ. พี : เหมือนกัน ม้วนไปทางขวาแล้วไปทางด้านซ้าย (4-6 ครั้ง)
4. "คิตตี้"
-และ. น. ยืนสี่ขา. เคลื่อนตัวไปมา เอนตัวลง งอศอก กลับสู่ I.P. (4 ครั้ง)
การเดินตรงจุดนั้นเป็นเรื่องปกติ พวกเขาออกจากห้องนอนด้วยนิ้วเท้า
แบบฝึกหัดการหายใจ
"ใหญ่และเล็ก": ยกเท้าของคุณเหยียดแขนขึ้น ดังนั้น เอ่อเสียงนั่งลงโอบกอด
หน้าแข้งและดึงศีรษะของคุณไปที่หัวเข่า
อันดับ 2 "ผีเสื้อ" 3 - 4 สัปดาห์
ดอกไม้กำลังหลับ I. p. : นั่งยอง ๆ ด้วยกันใต้แก้มปิดตาเอียงศีรษะ
และทันใดนั้น I.p. ตื่นขึ้น: เหมือนกัน ลืมตาช้าๆ ลดแขนทั้งสองข้าง ยืนขึ้น
ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป I. p.: ยืน หันศีรษะไปทางขวาและซ้ายแสดงด้วยนิ้ว "ไม่ต้องการ"
ยืดยิ้ม
ทะยานขึ้นและบิน I. p.: เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวในข้อความ (2-3 ครั้ง)
แบบฝึกหัดการหายใจ
"Steam Engine": เคลื่อนที่ไปรอบๆ ห้อง เลียนแบบการเคลื่อนที่ของล้อของเครื่องจักรไอน้ำ แล้วพูดว่า choo-choo เปลี่ยนระดับเสียงและความเร็ว
ยิมนาสติกแห่งการตื่นหลังจากนอนกลางวันในฤดูร้อน "เราตื่นขึ้น ... " JULY 2017
ลำดับที่ 3 "การตื่นของดวงอาทิตย์" ภาคแรก 1 - 2 สัปดาห์
1. "พระอาทิตย์กำลังตื่น"
-และ. น. นอนหงาย. เงยหน้าขึ้นหันศีรษะไปทางซ้ายและขวา (4 ครั้ง)
2. "พระอาทิตย์กำลังอาบน้ำ"
-และ. พี : เหมือนกัน โอบแขนไว้รอบเข่า ม้วนตัวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง (4 ครั้ง)
3. "การชาร์จพลังงานแสงอาทิตย์"
-และ. p.: เหมือนกันกางแขนออกไป ยกแขนและขาขึ้นและลงพร้อมกัน (4 ครั้ง)
4. "พระอาทิตย์กำลังขึ้น"
-และ. หน้า : นอนหงายแขนงอที่ข้อศอก พิงแขนตรงโดยไม่ต้องยกขาออกจากเตียง (4-5 ครั้ง)
5. "ดวงอาทิตย์อยู่สูง"
-และ. หน้า : นั่งคุกเข่าเน้นมือไปข้างหน้า ลุกขึ้นบนมือและขาตรงของคุณ (4 ครั้ง)
6. "ฉันเป็นพระอาทิตย์ดวงโต"
-และ. p.: ยืนบนเท้าของคุณใกล้เปล ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง เหยียดตรง ยืนบนนิ้วเท้า (4 ครั้ง)
ปกติเดินเท้าเปล่า
แบบฝึกหัดการหายใจ
"ห่านกำลังบิน" เดินช้าๆ จำลองการบิน ยกมือขึ้นขณะหายใจเข้า ลดมือลงขณะหายใจออก (8-10 ครั้ง) ด้วยเสียง g-y-y
ลำดับที่ 4 "การตื่นของดวงอาทิตย์" ภาคสอง 3 - 4 สัปดาห์
1. "พระอาทิตย์ขึ้นนั่นเอง"
-และ. p.: นั่งยองมือลง ค่อยๆ ลุกขึ้น ยกมือขึ้นทีละคำ
2. "สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น"
-และ. หน้า : ยืนอยู่ที่ด้านบนหย่าร้างไปด้านข้าง ลำตัวลง มือบนเข่า กลับไปและ. ป.
3. "ดวงอาทิตย์จะตกในตอนกลางคืน"
-และ. พี : เหมือนกัน หมอบลงลดแขนของคุณ
4. "ล่าง ล่าง ล่าง"
-และ. p.: นั่งยองมือลง หัวเอียงขึ้นและลง
5. "ดี ดี"
-และ. น. ยืน. ปรบมือ.
6. "ดวงอาทิตย์หัวเราะ"
-และ. p.: ยืนวางมือบนเข็มขัด หันลำตัวไปทางขวาและทางซ้าย
7. “และชีวิตสนุกกว่าภายใต้ดวงอาทิตย์”
-และ. พี : เหมือนกัน วนเข้าที่ในทิศทางหนึ่งแล้วไปในทิศทางอื่น (ซ้ำ 2x)
แบบฝึกหัดการหายใจ
"คนตัดไม้". พับมือด้วยขวานแล้วยกขึ้น จากนั้นเอียงลำตัวอย่างแรงแล้วตัดช่องว่างระหว่างขาของคุณ (5-8 ครั้ง) พูดว่า b-a-h
ยิมนาสติกแห่งการตื่นหลังจากนอนกลางวันในฤดูร้อน "เราตื่นขึ้น ... " สิงหาคม 2017
No. 5 "Forest Adventures" ตอนที่ 1 - 2 สัปดาห์
1. "หมีในถ้ำ"

2. "กระต่าย - คนจรจัด"
-และ. พี : เหมือนกัน อีกทางหนึ่งยกขาขึ้นอย่างรวดเร็ว
3. "กระต่าย - คนขี้ขลาด"
-และ. พี : เหมือนกัน งอเข่าของคุณโอบแขนไว้ - "ซ่อน"; กลับไปที่ฉัน p. เอามือกลับ - "ปรากฏตัว"
4. อีกาขี้สงสัย
-และ. น. นั่งคุกเข่า. คุกเข่า กางแขนออกไปด้านข้าง แล้วโบกมือ พูดว่า "kar-r"
5. "กระรอกบนกิ่งไม้"
-และ. หน้า : ยืนใกล้เตียงเอามือคาดเข็มขัด สปริงบิด
6. "กวางโนเบิล"
-และ. พี : เหมือนกัน เดินเข้าที่ ยกเข่าขึ้นสูง
แบบฝึกหัดการหายใจ
"นาฬิกา": ด้วยเสียง "ติ๊ก" เอียงไปทางซ้ายด้วยเสียง "ดังนั้น" - ทางขวา (4 - 5 ครั้ง) ลำดับที่ 6 "การผจญภัยในป่า" ภาคสอง 3 - 4, 5 สัปดาห์
1. "หมีในถ้ำ"
-และ. p.: นอนหงายแขนไปตามลำตัว ม้วนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
2. "กระต่ายขี้ขลาด"
-และ. พี : เหมือนกัน งอเข่าของคุณโอบแขนไว้ - "ซ่อน" กลับไปที่และ p. เอามือกลับ - "ปรากฏตัว"
3. "กระบอกบน-เทา"
-และ. น. ยืนสี่ขา. สลับกันเหยียดขาขึ้น
4. "ชานเทอเรล - พี่สาวน้องสาว"
-และ. น. ยืนข้างเตียง. เลียนแบบการเคลื่อนไหวของสุนัขจิ้งจอก
5. "ต้นคริสต์มาสใหญ่และเล็ก"
-และ. p.: เหมือนกันจับมือเข็มขัด นั่งลงคุกเข่าด้วยมือลดศีรษะลง แล้วเหยียดตรง ยืนบนนิ้วเท้า เหยียดมือ
แบบฝึกหัดการหายใจ
"หลงอยู่ในป่า": หายใจออก หายใจออก ตะโกนว่า a-y-y
คอมเพล็กซ์ของการออกกำลังกายตอนเช้าสำหรับเดือนมิถุนายน 2017
1 และ 2 สัปดาห์
ฉันแยกทาง เดินและวิ่งโดยหยุดที่สัญญาณของครู เดินด้วยนิ้วเท้า วิ่งไปทุกทิศทุกทาง
ส่วนที่สอง แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปพร้อมลูกบาศก์:
I. p. - ฟุตบนความกว้างของเท้า, ลูกบาศก์ในมือทั้งสองข้างด้านล่าง 1-2 ลูกบาศก์ไปข้างหน้า, ขึ้น, ขึ้นบนนิ้วเท้า; 3-4 ผม. น. ทำซ้ำ 4 ครั้ง.
I. p. - เช่นเดียวกันลูกบาศก์อยู่ข้างหน้าโดยกางแขนออก 1-2 เลี้ยวขวา (ซ้าย); 3-4 - และ. น. ทำซ้ำ 4 ครั้ง.
I. p. - เหมือนกัน, ลูกบาศก์ที่หน้าอก, แขนงอที่ข้อศอก 1-4 เอียงไปข้างหน้า, ลูกบาศก์ลง; 5-6 - และ. น. ทำซ้ำ 4 ครั้ง.
I. p. - เหมือนกัน 1-2 - นั่งลงวางลูกบาศก์บนพื้น 3-4 ลุกขึ้น; 5-6 - นั่งลงหยิบลูกบาศก์จากพื้น 7-8 - ลุกขึ้น ทำซ้ำ 2 ครั้ง
I. p. - ยืนกดลูกบาศก์ไปที่หน้าอกวงกลมไปทางขวา (ซ้าย) ก้าวช้า ทำซ้ำ 2 ครั้งในแต่ละด้าน
ส่วนที่สาม เดินอย่างสงบ ฝึกการหายใจ - "เม่นโกรธ" นั่งลง จับหน้าแข้ง ก้มหน้าพูด frr เสียง(3 - 5 ครั้ง)
3 และ 4 สัปดาห์
ฉันแยกทาง เดินสลับกับวิ่งไปทุกทิศทุกทางเพื่อบรรเลงเพลงประกอบ การก่อสร้างในครึ่งวงกลม
ส่วนที่สอง แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป "เราเป็นเหมือนไก่":
I. p. - ขาแคบแยกจากกัน 1-4 - แขนไปด้านข้างโบกแขนขึ้นและลง 5-6 - และ. น. ทำซ้ำ 6 ครั้ง.
I. p. - เหมือนกัน 1 - หันหัวไปทางขวา 2 - ผม. ป.; 3 - หันศีรษะไปทางซ้าย 4 - และ. น. ทำซ้ำ 6 ครั้ง.
I. p. - เหมือนกัน 1-4 - นั่งลงแตะเข่าด้วยนิ้วของคุณ 5-6 - และ. น. ทำซ้ำ 3 ครั้ง.
I. p. - 1-4 เหมือนกัน - เอียง, งอ, เอามือกลับ; 5-6 - และ. น. ทำซ้ำ 3 ครั้ง.
I. p. - ขากัน กระโดดด้วยสองขาสลับกับการเดิน ทำซ้ำ 3 ครั้ง
ส่วนที่สาม เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ "ทายสิว่าใครโทรมา"
คอมเพล็กซ์ของการออกกำลังกายตอนเช้าสำหรับเดือนกรกฎาคม 2017
1 และ 2 สัปดาห์
ฉันแยกทาง เดินทีละเสา เดินและวิ่งไปมาระหว่างสิ่งของต่างๆ สร้างเป็นรูปครึ่งวงกลม

1. "ใบพัด" I. p.: ยืนแยกเท้าออกจากกันเท่าไหล่, แขนลดลง 1- ยกแขนไปด้านข้าง 2- ด้านหน้าหน้าอก 3- หมุนแขนข้างหนึ่งแล้วส่งเสียง (p); 4- ไปด้านข้าง; 5 นิ้ว และ. น. ทำซ้ำ 4-6 ครั้ง.
2. "มือกำลังเดิน" I. p. : นั่งแยกขาหลังศีรษะ 1-4 - โค้งไปข้างหน้าจัดเรียงมือไปข้างหน้า 5-8 - หลังเดียวกันในและ น. ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง.
3. "นักปั่นจักรยาน" I. p.: นอนหงายงอขายกและเลียนแบบนักปั่นจักรยานทำการเคลื่อนไหวของขา (5-8 วินาที) ในและ น. ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง.
4. "ลูกตุ้ม" I. p.: นั่งไขว่ห้าง, มือบนเข็มขัด 1 - เอนไปทางขวา พูดว่า "tic" 2 - เอนไปทางซ้าย พูดว่า "ดังนั้น" ทำซ้ำ 4-6 ครั้ง
5. "กระโดด" I. p.: ยืน, ขาชิด, มือบนเข็มขัด; 4 กระโดดที่ขาขวาและซ้าย 8 กระโดดบนสองขาเดินเข้าที่ (ต่ำกว่า 10 คะแนน) ทำซ้ำ 2 ครั้ง
ส่วนที่สาม เกมของการเคลื่อนไหวต่ำ "มันฝรั่งร้อน" เดิน
3 และ 4 สัปดาห์
ฉันแยกทาง การเดินเป็นเรื่องปกติในเสาทีละครั้งด้วยการเหยียบสิ่งของต่างๆ เดินด้วยการยกเข่าสูง วิ่งไปทุกทิศทุกทาง สร้างเป็นวงกลม
ส่วนที่สอง แบบฝึกหัดการพัฒนาทั่วไป:
1. I. p. : ยืนตัวตรงแยกขาเล็กน้อยหลังมือ “ แสดงฝ่ามือของคุณ” - เหยียดแขนไปข้างหน้าไปด้านข้างในและ น. ทำซ้ำ 4-6 ครั้ง.
2. I. p.: ยืนตัวตรงแยกเท้ากว้างเท่าไหล่แขนลดต่ำลง โน้มตัวไปข้างหน้า ลง เคาะกำปั้นลงบนเข่าเข้าและ น. ทำซ้ำ 4-6 ครั้ง.
3. I. p. : นั่งบนพื้นไขว้ขา เลี้ยวขวาเข้าและ. น. ทำเช่นเดียวกันทางซ้าย. ทำซ้ำ 3 ครั้งในแต่ละด้าน
4. I. p. : ยืนตัวตรงแยกขาเล็กน้อย หมอบ ทำซ้ำ 4-6 ครั้ง
5. I. p. : ยืนตัวตรง, ขาชิดกัน, ลดแขนลง กระโดดสองขา นับ 1-6 สลับกับเดินเข้าที่ ทำซ้ำ 2 ครั้ง
ส่วนที่สาม เดินอย่างสงบ ฝึกการหายใจ - "The Giant and the Dwarf": ยกแขนขึ้นและยืดออก หายใจเข้า ผ่อนคลายมือของคุณกับพื้นหายใจออกลึก ๆ
คอมเพล็กซ์ของการออกกำลังกายตอนเช้าสำหรับเดือนสิงหาคม 2017
1 และ 2 สัปดาห์
ฉันแยกทาง เดินและวิ่งไปทุกทิศทุกทางใต้แทมบูรีน เดินทีละเสา เดินด้วยปลายเท้า ด้านนอกของเท้าด้วยก้าวที่กว้างและเล็ก
ส่วนที่สอง แบบฝึกหัดการพัฒนาทั่วไป:
I. p. - แยกขาแคบ, แขนด้านล่าง, 1-3 - แขนไปข้างหน้า, ขึ้น (ยกเท้า, ดูมือ), หลัง; 4 - และ. น. ทำซ้ำ 3 ครั้ง และ. น. - เหมือนกัน, ยื่นมือไปข้างหน้า. 1-2 - เลี้ยวขวา; 3-4 - และ. น. เช่นเดียวกัน ทางซ้าย. ทำซ้ำ 4 ครั้ง
I. p. - ยืนแยกขาเอามือคาดเข็มขัด 1- ความลาดชัน; 2-3 - ใช้นิ้วแตะถุงเท้า (อย่างอเข่า); 4-และ. น. ทำซ้ำ 4 ครั้ง.
I. p. - แยกขาแคบ ๆ จับมือกับเข็มขัด 1-2 - นั่งลงแขนไปข้างหน้า (หลังตรง); 3-4 - และ. น. ทำซ้ำ 3 ครั้ง.
I. p. - เหมือนกันมือไปด้านข้าง 1- ยกขางอเข่าตบเข่าด้วยมือทั้งสอง 2-และ. น. เช่นเดียวกันกับขาอีกข้างหนึ่ง. ทำซ้ำ 3 ครั้ง
กระโดดสองขาพร้อมกัน
ส่วนที่สาม เดินเคียงข้างกัน. การออกกำลังกายการหายใจ- "โรงสี": เหยียดแขนขึ้นแล้วหมุนช้าๆ ด้วย เสียง jr-r, เพิ่มความเร็ว (6 - 7 เท่า)
3 และ 4 สัปดาห์
ฉันแยกทาง การเดินและวิ่งด้วยอัตราเร่งและชะลอตัวโดยมีสัญญาณหยุด
ก่อสร้างเป็นสองสาย (ตามจุดสังเกต)
ส่วนที่สอง แบบฝึกหัดการพัฒนาทั่วไป "ในทุ่งหญ้า":
I. p. - แยกขาแคบแขนด้านล่าง 1-3 - ยกมือขึ้น (ยกนิ้วเท้า); 4 - และ. น. ทำซ้ำ 5 ครั้ง.
I. p. - ยืนแยกขาหลังมือ 1-2 - ยื่นมือไปข้างหน้า, ฝ่ามือขึ้น, แยกนิ้วออกจากกัน, ก้มตัว, หันหลังกลับ; ที่ 3-4 น. ทำซ้ำ 5 ครั้ง. น. - เหมือนกัน มือด้านล่าง. 1 - ยกมือแยกนิ้ว” 2 - เอียงไปทางขวา; 3 - ไปทางซ้าย; 4 - และ. น. ทำซ้ำ 4 ครั้ง. น. - ยืนแยกขา, แขนไปข้างหน้าลง, แปรงเป็นกำปั้น. 1 - เลี้ยวขวา; 2 - ไปทางซ้าย; 3 - ขวา; 4 - และ. น. ทำซ้ำ 3 ครั้ง.
กระโดดเข้าที่ด้วยหมอบลึกจากตำแหน่งเริ่มต้น งอแขน ข้อศอกลง ทำซ้ำ 5 ครั้ง
ส่วนที่สาม เกม "ดอกไม้" ที่มีความคล่องตัวต่ำกำลังเดิน

ELENA Koneva
แผนเดือนสิงหาคมในกลุ่มกลาง

สิงหาคม 2016

1 ครึ่งวัน

บี “ฉันชอบทำอะไรในโรงเรียนอนุบาล”- ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนากับผู้ใหญ่ สอนให้พวกเขาตอบคำถามจากผู้ใหญ่

กลุ่มช่วยผู้ใหญ่

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

และเกมมือถือ "คลานผ่านประตู", "จับยุง"

GCD 1. กิจกรรมทางกายภาพ.

(บน วางแผน .

เดิน

และเกมมือถือ "นักบินอวกาศ", "แตงกวาแตงกวา"

H เดินรอบไซต์ โรงเรียนอนุบาล- ดูว่าดอกไม้ใดที่ร่วงหล่นไปแล้วและดอกใดที่ยังคงบานอยู่

DI “ใครจะเจอต้นไม้”- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับต้นไม้

ค ก่อนนอน

ก่อนนอน อ่านต่อ K. Chukovsky "ความสับสน"

14.00 น.

ข. ดอกไม้นานาพันธุ์ ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความหลากหลาย สี: อาจมีขนาดใหญ่และขนาดเล็ก กลมและแบน เหมือนระฆังและดวงดาว พวกเขาเบ่งบานบนพืชสวนพุ่มไม้ต้นไม้และสมุนไพร การระบายสีดอกไม้รวมถึงสีรุ้งทั้งหมด

และเกมสวมบทบาท "คนขับรถ"

X / L ท่องจำบทกวี "แมวของฉัน"มอริซ คาเร็ม

เดินเล่นยามเย็น

H การเฝ้าระวัง: โปรดทราบว่าแม้ในวัตถุธรรมดาที่สุด คุณยังสามารถพบสิ่งลึกลับได้

และเกมมือถือ "ซ่อนหา"

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

1 ครึ่งวัน

ข. การสนทนาเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว - เรียนรู้การตั้งชื่อสมาชิกในครอบครัว แสดงการกระทำที่ผู้ปกครองดูแลบุตรหลานของตน (พ่อกำลังซ่อมรถ คุณปู่กำลังเล่นเกมกระดานกับหลานชาย ฯลฯ).

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

เกมการสอน D/I "ใครจะตั้งชื่อการกระทำเพิ่มเติม", “มันเกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้น”

และเกมมือถือ "บนทางเรียบ", "จับยุง"

GCD 1. กิจกรรมดนตรี.

(บน วางแผนผู้กำกับเพลง).

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "แสงแดดและสายฝน", "จับฉัน"

T / P คลายดินในสวน

DI “อะไรมากกว่าและอะไรน้อยกว่า”- เรียนรู้การเปรียบเทียบต้นไม้ ไม้พุ่ม ดอกไม้ ไม้ล้มลุก ตั้งชื่อกัน

แบบฝึกหัดเกม I/R "เดา"- พัฒนาความคิดและความคิดสร้างสรรค์

ค ก่อนนอน

ก่อนนอน อ่าน D. Ciardi "ผู้มีสามตา".

C/M อาบน้ำอุ่นหลังนอนหลับ

14.00 น.

วาด T/M "เมอรี่ล็อตโต้" (อัลบั้มรวม) (วาดเรื่อง). เป้าหมาย: สร้างเงื่อนไขเพื่อสะท้อนความประทับใจในฤดูร้อนในภาพวาด เรียนรู้การวาดฉากง่ายๆ ถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของมนุษย์ ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการสนทนาร่วมกัน ในเกมและการพูดโต้ตอบกับเพื่อน นำไปสู่คำอธิบายของภาพในรูป

T/D การแสดงละครในเทพนิยาย "สาวหิมะ".

เกมส์ S/D กับของเล่นแสนสนุกและของเล่นโครงเรื่อง

เดินเล่นยามเย็น

H เดินลงสระ: เล่าสู่กันฟัง ความเชื่อที่นิยมว่าหลังจากวันของเอลียาห์ น้ำในอ่างเก็บน้ำจะเย็นลงและไม่สามารถว่ายน้ำได้อีกต่อไป

และเกมมือถือ "กระโดด - กระโดด"

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

1 ครึ่งวัน

C/M การรับเด็กในอากาศบริสุทธิ์

H การสังเกตน้ำค้าง นกสามารถเมาน้ำค้างได้หรือไม่? มองหาน้ำค้างและรวบรวมไว้ในฝ่ามือแล้วตรวจดู

T / P ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ร่วมกับครูล้างพาเลทใกล้ดอกไม้ - แสดงลำดับการทำงานตั้งชื่อพวกเขา สั่งให้ Nastya และ Dima จัดของเล่นบนหิ้ง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะรักษาความสงบเรียบร้อยใน กลุ่มช่วยผู้ใหญ่

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

และเกมมือถือ "สุนัขขนปุย", "สตาร์ลิ่งส"

เกมในมุมเล่นตามคำขอของเด็กๆ

GCD 1. กิจกรรมทางกายภาพ.

(บน วางแผนอาจารย์พลศึกษา.

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "จากห่วงสู่ห่วง", "แม่ไก่และลูกไก่"

H การสังเกตเมฆคิวมูลัสและเมฆเซอร์รัส

D/I เกมการสอน "หาใบไม้เหมือนอยู่บนต้นไม้", "มันเกิดขึ้น - มันไม่เกิดขึ้น"

R/C ให้เด็กมีส่วนร่วมในการเก็บใบเพื่อให้แห้งต่อไป

ค ก่อนนอน

อ่านหนังสือก่อนนอน นิทานพื้นบ้าน "นิกิตา โคเซมยากะ"

14.00 น.

ที/เอ็ม เล็ปกะ "ของเล่นของเรา" (แบบจำลองหัวเรื่อง)งาน เพื่อสอนให้เด็กปั้นของเล่น ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของรูปร่างหน้าตา (รูปทรง สี และอัตราส่วนของชิ้นส่วน). เรียนรู้ ในการวางแผนงาน - เพื่อเลือกปริมาณที่เหมาะสมของวัสดุเพื่อกำหนดวิธีการสร้างแบบจำลอง ริเริ่มการแสดงออกอย่างอิสระของเด็กในหัวข้อจากประสบการณ์ส่วนตัว (อธิบายของเล่น).

และเกมสวมบทบาท “โพลีคลินิก”- ให้เด็กมีส่วนร่วมในเกมร่วมกันตามโครงเรื่องที่เสนอ สอนให้เด็กเล่นด้วยกัน

T/P ทำหลุมใกล้ต้นอ่อน

เกม C \ D พร้อมตัวสร้างประเภทต่างๆ

เดินเล่นยามเย็น

E/D “อากาศภายในตัวเรา”.

เป่าลงในหลอดที่จุ่มลงในแก้วน้ำ ฟองสบู่ออกมา บทสรุป: อากาศจึงอยู่ในตัวเรา เราเป่าเข้าไปในหลอดแล้วก็ออกมา แต่เพื่อที่จะเป่าให้มากขึ้น ขั้นแรกเราต้องสูดอากาศใหม่เข้าไป จากนั้นหายใจออกทางท่อและได้ฟองอากาศ

และเกมนี้เป็นการแข่งขันวิ่งผลัด "การเก็บเกี่ยว", “ใครเร็วกว่า”.

ฉัน\R “สร้างลวดลาย”- วาดลวดลายจากการปั้นบนแอสฟัลต์

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

1 ครึ่งวัน

บี “น้ำมีไว้เพื่ออะไร”. เพื่อสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของน้ำในชีวิตมนุษย์ ว่าน้ำมีอยู่ในสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อมในรูปแบบต่างๆ. เหล่านี้คือสายฝน แม่น้ำ และทะเล ในแม่น้ำน้ำไม่มีกลิ่นไม่มีรส - สดหอกไม้กางเขนอาศัยอยู่ในนั้น ... น้ำมีรสเค็มในทะเลอาศัยอยู่ที่นั่น - แมงกะพรุนฉลามโลมาและอื่น ๆ ปลูกฝังความเคารพต่อน้ำ

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

T/P ให้เด็กมีส่วนร่วมกับผู้ช่วยนักการศึกษาเพื่อฟื้นฟูความสงบเรียบร้อยใน กลุ่มห้อง - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

และเกมการสอน “ทายสิว่าฉันวาดอะไร”- พัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็ก ๆ

และเกมมือถือ "ดูแลลูกบาศก์", "รถไฟ"

S/D แนะนำของเล่นสัตว์สำหรับการเล่นอิสระ

GCD 1. กิจกรรมทางกายภาพ.

(บน วางแผนอาจารย์พลศึกษา.

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "แมวไปที่เตา", "ลูกบอลดังร่าเริงของฉัน"

H หาเห็ดเสื้อกันฝนมุมป่าดู เขา: ตั้งแต่แรกหลังฝนตกจะสว่างแล้วมืดลงและเมื่อสุกจะมีสีน้ำตาลเข้ม ถ้าคุณสัมผัสเขา เขาจะพองตัว

D/I เกมการสอน "เกมปริศนา", “คิดคำอื่น”

O/E "วาดมือบนทราย"- ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของทรายเปียกต่อไป

ค ก่อนนอน

นอนในห้องที่มีอากาศถ่ายเท

อ่านหนังสือก่อนนอน "ฝน ฝน สนุกกว่า..."

14.00 น.

แอปพลิเคชัน T/M "โมเสก"สอนให้เด็กเลือกและสร้างลวดลาย พัฒนาจินตนาการ ความรู้สึกของสี และความสามารถในการแปลงรูปทรงเรขาคณิตของเด็ก (จากสี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยมเพื่อให้ได้สามเหลี่ยมที่แตกต่างกัน).

และเกมสวมบทบาท "โรงพยาบาล"- ให้เด็กมีส่วนร่วมในเกมร่วมกันตามโครงเรื่องที่เสนอ สอนให้เด็กเล่นด้วยกัน

X/L อ่านบทกวีโดย V. Stepanov "บทกวีตลก"- สอนเด็กให้ฟังบทกวีอย่างรอบคอบ

เกม C/D ในมุมเล่นตามคำขอของเด็กๆ

เดินเล่นยามเย็น

E/D “ทรายขยับได้”.

หยิบทรายแห้งหนึ่งกำมือแล้วปล่อยเป็นหยดเพื่อให้ตกในที่เดียว ค่อยๆ เกิดรูปกรวยขึ้นที่จุดตก ความสูงเพิ่มขึ้นและครอบครองพื้นที่ที่เพิ่มขึ้นที่ฐาน หากคุณเททรายเป็นเวลานานโลหะผสมจะปรากฏในที่ใดที่หนึ่ง การเคลื่อนที่ของทรายเป็นเหมือนกระแสน้ำ

และเกมมือถือ "วิ่งมาหาฉัน."

ฉัน\R “สร้างลวดลาย”- วาดภาพด้วยดินสอสีบนแอสฟัลต์

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

ครึ่งแรกของวัน

B การสนทนาเกี่ยวกับผลเบอร์รี่ที่กินได้และกินไม่ได้ ชมผลของการเดิมพันหมาป่าและเถ้าภูเขา

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

เกมการสอน D/I “ทำไมถึงจำเป็น”- เรียนรู้การตั้งชื่อวัตถุที่แสดงในภาพและจุดประสงค์เพื่อคน (เหล็ก-เหล็ก,เข็ม-เย็บ).

และเกมมือถือ "ฟอง", "ม้าหมุน"

เกม C/D จากมุมเล่นตามคำขอของเด็ก

GCD 1. กิจกรรมดนตรี.

(บน วางแผนผู้กำกับเพลง).

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "รถไฟ", "จับฉัน"

H ดูเสื้อผ้าของผู้คน การสนทนา เราใส่รองเท้าอะไรในฤดูร้อน?

แบบฝึกหัดเกม D/I "ของเล่นถูกซ่อน"- เรียนรู้การนำทางไซต์อนุบาล

แบบฝึกหัดเกม I/R “พูดสักคำ”- พัฒนากิจกรรมการคิด การรับรู้การได้ยิน สติปัญญา และการพูด

ค ก่อนนอน

ก่อนเข้านอนอ่าน Volkov A. "พ่อมดแห่งออซ"

C/M หลังการนอน "คลื่นยิมนาสติก"

2 ครึ่งวัน

M/J ฟังชิ้นส่วนจาก "อัลบั้มเด็ก"พี.ไอ. ไชคอฟสกี:

"การเดินทัพของทหารไม้".

T/Dหุ่นโชว์ "ไรบา เฮน"- ทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ที่ดีต่อการชมเทพนิยาย เรียนรู้ที่จะดูเทพนิยายอย่างเงียบ ๆ ไม่รบกวนผู้อื่น

ฉัน\R "ลูกปัด"- เรียนรู้การดูลวดลายในองค์ประกอบของลูกปัด เลือกสีตามตัวอย่าง

S / D เกมส์กับของเล่น - สนุก

เดินเล่นยามเย็น

H ค้นหาต้นแปลนทินบนเว็บไซต์: ให้ความสนใจกับลูกศรที่เขายิงและสิ่งที่อยู่บนนั้น สัมผัสเมล็ดไซเลี่ยม.

และเกมมือถือ "กระโดด - กระโดด"

S/D เสนอดินสอสีสำหรับวาดภาพตัวเองบนแอสฟัลต์

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

1 ครึ่งวัน

การตรวจสอบวัตถุและของเล่นที่ทำจากไม้ - แนะนำให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของไม้ ตั้งชื่อวัตถุและของเล่นที่ทำจากไม้ พัฒนาความจำความสนใจ

บี "บ้านป่า"ให้คิดว่าป่าคือชุดสีเขียวของเรา ดาวเคราะห์. ป่าไม้เป็นไม้สนและผลัดใบ เติบโตมากมายที่นี่ พืช: ไม้พุ่ม ดอกไม้ เห็ด เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าป่าไม้เป็นบ้านของสัตว์และนก

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

และเกมการสอน "ร้านขายของเล่น"- เรียนรู้ที่จะจำแนกวัตถุ พัฒนาความสนใจการคิด

และเกมมือถือ "จับลูกบอล". "ยักษ์และคนแคระ"

เกม S / D กับของเล่นละคร

GCD 1. กิจกรรมทางกายภาพ.

(บน วางแผนอาจารย์พลศึกษา.

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "เดินไปตามทางเดิน"», "กระต่ายสีเทากำลังนั่ง"

H การสังเกตเงาจาก รายการ

T ทำความสะอาดบริเวณกิ่งและใบแห้ง

ก่อนนอน

C/M นอนโดยไม่มีเสื้อยืด

H ก่อนนอน อ่าน O. Preusler "บาบายากะน้อย"

14.00 น.

ที/เอ็ม ดีไซน์ "การแปลงเวทย์มนตร์" ขวดพลาสติก» (“มือบ้า”) เรียนรู้การสร้างภาพเฉพาะและแปลงวัตถุตามนั้น ทำให้ส่วนและรายละเอียดที่ขาดหายไปจากกระดาษ

และเกมสวมบทบาท "คะแนน"- สอนถ่ายทอดประสบการณ์โซเชียลในเกม เล่นร่วมกับผู้ใหญ่

โรงละครของเล่นตั้งโต๊ะ T/D "เทเรโมก"- เพื่อสอนเด็ก ๆ จากการกระทำง่าย ๆ เพื่อสร้างโครงเรื่องเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในเกม

เกม S/D พร้อมของเล่นดนตรี

เดินเล่นยามเย็น

N การสังเกตเครื่องจักร - เพื่อรวมแนวคิด "ขนส่งผู้โดยสาร"

และเกมมือถือ "การเต้นรำรอบฤดูร้อน"

แบบฝึกหัดเกม R/R "กระโดดจากหลุมหนึ่งไปอีกหลุม"ฝึกกระโดด 2 ขา

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

1 ครึ่งวัน

บี "แมตช์เหล่านี้มีขนาดเล็ก". นำความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ของการแข่งขันในบ้านอธิบายอันตรายของพวกเขาหากพวกเขาตกอยู่ในมือที่ไม่ตั้งใจของคนที่ไม่ตั้งใจและขาดความรับผิดชอบ เรียนรู้หากจำเป็นให้กดหมายเลขโทรศัพท์ของแผนกดับเพลิง ตำรวจ และ "รถพยาบาล".

KPs ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้ล้างมือและล้างตัวเอง ใช้ผ้าขนหนูและเครื่องใช้ในห้องน้ำ ขณะรับประทานอาหาร ให้ดูว่าเด็กถือช้อนอย่างไร ให้กินอย่างระมัดระวัง

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

และเกมการสอน "เฟอร์นิเจอร์"- เรียนรู้การตั้งชื่อชิ้นส่วนของเฟอร์นิเจอร์และจุดประสงค์ของมัน

และเกมมือถือ "รถไฟ" “ส่งบอลเข้าประตู”.

GCD 1. กิจกรรมดนตรี.

(บน วางแผนผู้กำกับเพลง).

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "ยักษ์และคนแคระ", "เพลง"- เรียนรู้การเล่นเกมต่อไป

H ดูต้นไม้บน เว็บไซต์: สีของใบ ปรากฏผล ใบเหลืองปรากฏหรือไม่ (ใกล้ฤดูใบไม้ร่วง).

S/D การเล่นอิสระและกิจกรรมการเคลื่อนไหว

ค ก่อนนอน

ก่อนนอน อ่าน วี สุเทพ “ใครบอกว่าเมี้ยว?”

C/M หลังการนอน "คลื่นยิมนาสติก"

14.00 น.

T/P Help สำหรับเด็กเล็ก กลุ่มในการทำความสะอาดทรายรอบกระบะทราย

O/E “ประมาณหยดนึง”- แนะนำให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของน้ำต่อไป - หากทาสีด้วยสีก็จะได้สีเดียวกัน

วาด T/M "ฤดูร้อนสีแดงมาถึงแล้ว" (สีของฤดูร้อน) (ภาพวาดตกแต่ง). เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กๆ สร้างองค์ประกอบสีที่กลมกลืนกัน ถ่ายทอดความประทับใจของฤดูร้อน เพื่อแนะนำวิธีใหม่ในการสร้างองค์ประกอบที่เป็นนามธรรม - การเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องของดินสอหรือปากกาสักหลาดบนกระดาษ (ออกกำลังกาย) "แถวเดินเล่น"). ปรับปรุงเทคนิคการวาดภาพด้วยสีน้ำ (ล้างบ่อย ๆ และทำให้แปรงเปียก ขยับได้อย่างอิสระในทุกทิศทาง)

เกม S/D พร้อมพล็อตของเล่น

เดินเล่นยามเย็น

เกียร์ E/D ซันบีม

และเกมกลางแจ้งที่เด็กเลือก

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

1 ครึ่งวัน

ข. การสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนทำไปอย่างมีประโยชน์ ย้ำเตือนว่าทุกสิ่งสร้างด้วยมือมนุษย์ และทุกอย่างต้องได้รับการปกป้อง จัดการอย่างระมัดระวังด้วยสิ่งของต่างๆ

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

และเกมกระดาน "สมาคม", "ประกอบรูปภาพจาก 4 ส่วน"

R การสร้างแอปพลิเคชันรวมจากกระดาษสี "ฤดูร้อนโอ้ฤดูร้อน!".

และเกมมือถือ "ใหญ่และเล็ก", "เข้าเป็นวงกลม"

GCD 1. กิจกรรมทางกายภาพ.

(บน วางแผนอาจารย์พลศึกษา.

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "หนู", "รถไฟ"

อาร์ เอ็นเตอร์เทนเม้นท์. เทศกาลฟองสบู่.

DI “ใครโทรมา”- พัฒนาการรับรู้การได้ยิน

แบบฝึกหัดเกม I/R “ทำไมถึงจำเป็น”- พัฒนาความจำ การคิด การพูด

ค ก่อนนอน

ก่อนนอน อ่าน V. Bianki "ปฏิทินซินิชกิน"

14.00 น.

เกม S/R "ซาลอน". เป้า. การเปิดเผยความหมายของกิจกรรมของช่างทำผม การก่อตัวของความสามารถในการพัฒนาเนื้อเรื่องของเกมอย่างสร้างสรรค์ ให้ความเคารพในอาชีพช่างทำผม

E/D "มีอากาศอยู่ในดิน". โยนดินหนึ่งชิ้นลงไปในน้ำ ฟองอากาศจะปรากฏบนพื้นผิว บทสรุป: ดินมีอากาศ

และเกมนิ้ว "ดอกไม้"- พัฒนาทักษะยนต์ปรับคำพูด

Р/Р การสนทนาส่วนตัวกับมารดาเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กในชั้นอนุบาล การปรึกษาหารือ "อนุบาลไม่มีน้ำตา".

เดินเล่นยามเย็น

F/N สังเกตเงาจาก รายการ: ใช้มือแสดงตัวเลขต่างๆ บนผนังอาคาร

เกมกลางแจ้ง "สี", "ชั้นเรียน", "ซมูร์กี"

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

ครึ่งแรกของวัน

ข พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับ สวนสัตว์: พวกเขารู้หรือไม่ว่าสวนสัตว์คืออะไร พวกเขาเคยไปสวนสัตว์ไหม ใครเคยเห็นที่นั่นบ้าง ชักชวนเด็ก ๆ ในการสนทนาด้วยวาจากับผู้ใหญ่

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

เกมการสอน D/I “ให้อาหารสัตว์”- เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สัมพันธ์กับสัตว์และสิ่งที่มันกินเพื่อพัฒนาความคิดและการรับรู้ทางสายตา

และเกมมือถือ "ผีเสื้อ", "ยักษ์ - คนแคระ"

S/D แนะนำของเล่นสำหรับเกมอิสระ

GCD 1. กิจกรรมทางกายภาพ.

(บน วางแผนอาจารย์พลศึกษา.

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "เกมม้า", "รถไฟ"

H ดูแมลง: หนอนผีเสื้อก็เหมือนกิ่งไม้ ผีเสื้อก็เหมือนดอกไม้

DI “ตั้งชื่อลูก”- เรียนรู้ที่จะตั้งชื่อลูกสัตว์ เลียนแบบเสียงสัตว์

T ให้เด็กๆ ทำความสะอาดถาดป้อนอาหาร เทอาหารให้นก ปลูกฝังความรักและความปรารถนาที่จะดูแลนก

ค ก่อนนอน

การอ่านก่อนนอนโดย J. Rodari "กลองวิเศษ"

C/M เช็ดด้วยนวมชุบน้ำา

14.00 น.

ข พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับสัตว์จรจัด - เหตุใดจึงเป็นอันตรายต่อเด็ก และเราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร ปลูกฝังความรักต่อสัตว์

ที/เอ็ม เล็ปกะ "สุนัขกับลูกสุนัข" (พล็อตเรื่อง). ซี อี ไม่ว่า: เรียนรู้การเขียนองค์ประกอบพล็อตอย่างง่ายจากวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันที่มีขนาดต่างกัน (สุนัขและลูกสุนัข 1-2 ตัว). แสดงวิธีการแกะสลักรูปแบบใหม่ในรูปแบบของเล่นพื้นบ้าน - จากทรงกระบอก (ลูกกลิ้งโค้งงอและมีรอยบากที่ปลายทั้งสองข้าง เรียนรู้การวิเคราะห์ลักษณะโครงสร้างของสัตว์ เทียบชิ้นส่วนตามขนาด

X / L ท่องจำบทกวี "ก้อน"ฉันลอง.

C \ d เกมในมุมเล่นตามคำขอของเด็ก

เดินเล่นยามเย็น

E เที่ยวร้านทำผม. สัมภาษณ์ช่างทำผม.

แบบฝึกหัดเกม I/D "จับลูกบอล". เป้า: สอนเด็กจับลูกบอลที่ครูขว้างจากระยะ 0.5 ม. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวตา

สิงหาคม 2016

เช้า รวมเด็ก ๆ ในโหมดทั่วไปของชีวิต สร้างอารมณ์ร่าเริง.

1 ครึ่งวัน

บี การสนทนาอย่างมีจริยธรรม : "รอรับแขก"

U/G แบบฝึกหัดตอนเช้า

เกมการสอน D/I “ใครช่วยคน?”- ขยายความรู้เกี่ยวกับสัตว์ (วัวให้นม แมวจับหนู ฯลฯ).

และเกมมือถือ "กระต่ายสีเทาล้าง", "จับยุง"

เกม C\D จากมุมเล่นตามคำขอของเด็กๆ

GCD 1. กิจกรรมดนตรี.

(บน วางแผนผู้กำกับเพลง).

เดิน

บรรเทาความเครียด ให้น้ำเสียงสำหรับสุขภาพร่างกายและจิตใจ

และเกมมือถือ "แสงแดดและสายฝน", "สุนัขขนปุย"

H การสังเกตในสวน: เพื่อฉลองการสุกของมะเขือเทศ การปลูกหัวกะหล่ำปลี ถึงเวลาเก็บแอปเปิลลูกแรกในสวนผลไม้ (แอปเปิ้ลสปา).

DI “พูดตรงกันข้าม”- เรียนรู้การตั้งชื่อคำที่มีความหมายตรงกันข้าม (ใหญ่เล็ก).

ข. การสนทนาทางจริยธรรม “ผมจะไปเที่ยว”.

ค ก่อนนอน

ก่อนนอนอ่านอีชรุชิน "เป็ดกับลูกเป็ด"

C/M หลังการนอน "คลื่นยิมนาสติก"

14.00 น.

เพลงการเรียนรู้ H/L "เรามีแขก"

หัวข้อของสัปดาห์:"บอลดังร่าเริงของฉัน" รุ่นพี่ อายุก่อนวัยเรียน

เป้า:เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานและร่าเริงให้กับเด็ก ๆ เพื่อรวมทักษะการครองบอล มีส่วนช่วยในการเสริมสร้างระบบกล้ามเนื้อและกระดูกและการก่อตัวของท่าทางที่ถูกต้อง พัฒนาความเร็ว, ความแข็งแรง, ความคล่องแคล่ว, หน่วยความจำ; เพื่อให้ความรู้แก่เด็กถึงความต้องการในชีวิตประจำวัน ออกกำลังกาย; ส่งเสริมความสนิทสนมกันช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของลูกบอล

เหตุการณ์สุดท้าย:ความบันเทิง "กีฬากีฬากีฬา!"

ดูเนื้อหาเอกสาร
"แผนปฏิทินอายุก่อนวัยเรียนอาวุโส 3 สิงหาคม 3 สัปดาห์"

หัวข้อกลุ่มอาวุโส: "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน" เนื้อหาของโปรแกรม: 1. การสร้างความสนใจอย่างยั่งยืนในกฎและบรรทัดฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีการออมเพื่อสุขภาพและพฤติกรรมที่ปลอดภัย 2. การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับสุขภาพค่านิยม นิสัยดีการเสริมสร้างสุขภาพตามมาตรการป้องกันและคุ้มครองสุขภาพ 3. การพัฒนาความเป็นอิสระของเด็กในการดำเนินการตามทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยและนิสัยที่สำคัญ 4. การพัฒนาความสามารถในการอธิบายภาวะสุขภาพของตนเองอย่างง่าย ๆ ความสามารถในการดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ในกรณีที่สุขภาพไม่ดี, ไม่สบาย; บำรุงและเสริมสร้างสุขภาพร่างกายและจิตใจของเด็ก

Anaprienko Nina Mikhailovna
ตำแหน่งงาน:นักการศึกษา
สถาบันการศึกษา: MBDOU "เทเรโมกข์"
ท้องที่:เมือง Noyabrsk, YNAO
ชื่อวัสดุ:การพัฒนาระเบียบวิธี
หัวข้อ:"ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องใน กลุ่มอาวุโสในช่วงฤดูร้อน (มิถุนายน)
วันที่ตีพิมพ์: 18.07.2017
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

การวางแผนตามปฏิทินในกลุ่มรุ่นพี่

ในช่วงฤดูร้อน (มิถุนายน)

งานทำงานกับเด็ก:

"การพัฒนาทางกายภาพ":

1. เสริมสร้างสุขภาพของเด็กโดยเพิ่มความสามารถในการปรับตัวของร่างกาย

พัฒนาทักษะยนต์และจิตใจ นำไปสู่การก่อตัว

สภาวะอารมณ์เชิงบวก

2. ปรับปรุงการทำงานทางกายภาพของร่างกายอย่างครอบคลุม

3. เพิ่มประสิทธิภาพของร่างกายเด็กผ่านการชุบแข็งรูปแบบต่างๆ

4. เพื่อสร้างความสนใจและความจำเป็นในการออกกำลังกาย

5. สนองความต้องการการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ สร้างเงื่อนไขสำหรับ

การสาธิตทักษะยนต์ของเด็กแต่ละคน

6. มีส่วนร่วมในการป้องกันการเจ็บป่วยและการบาดเจ็บในวัยเด็ก

“การพัฒนาศิลปะและความงาม»:

1. รวบรวมและสร้างความประทับใจทางดนตรีที่ได้รับในระหว่างปีให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

2. สนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็กในการแสดงด้นสด

3. กระตุ้นจินตนาการ ความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

4. พัฒนารากฐานของวัฒนธรรมดนตรีและการแสดงละคร เสริมสร้างจิตวิญญาณของเด็ก ๆ

อารมณ์เชิงบวก

5. พัฒนาทักษะการแสดงของเด็ก ๆ ในการสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะ

โดยใช้การด้นสดของเกม เพลง และการเต้นรำเพื่อการนี้

6. พัฒนาทักษะการสื่อสารในสถานการณ์การสื่อสารต่างๆ กับเพื่อนฝูง

ครูผู้ปกครองและอื่น ๆ

7. ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสังเกตความเป็นจริง พัฒนาความสามารถในการมองเห็นโลก

ผ่านสายตาของศิลปิน

8. ให้อิสระในการไตร่ตรอง - เข้าถึงได้สำหรับเด็กศิลปะ

หมายถึง - วิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับโลก

9. พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดอารมณ์ สภาพ ทัศนคติต่อภาพ

ทดลองกับรูปแบบและวิธีการวาดภาพต่างๆ

10. สร้างเสรีภาพสูงสุดสำหรับการสำแดงความคิดริเริ่มและสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้

พื้นที่ทางร่างกายและจิตใจ

"การพัฒนาทางปัญญา":

1. สนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ โดยไม่ระงับความสนใจในการเรียนรู้

ธรรมชาติเพื่อสร้างความคิดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่หลากหลายของเด็ก

เพื่อปลูกฝังทักษะของกิจกรรมและการคิดอย่างอิสระ

2. พัฒนาทักษะการสื่อสารกับเพื่อน ผู้ใหญ่ และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติด้วย

การปฐมนิเทศไปสู่รูปแบบพฤติกรรมที่ไม่ใช้ความรุนแรง

3. ให้โอกาสเพียงพอสำหรับการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า: ดู

ได้ยิน สัมผัส ลิ้มรส รู้สึกองค์ประกอบต่างๆ

โลกโดยรอบ

"การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร":

1. พัฒนากิจกรรมการเล่นของนักเรียน

2. บทนำสู่บรรทัดฐานเบื้องต้นที่ยอมรับโดยทั่วไปของความสัมพันธ์กับ

เพื่อนร่วมงานและผู้ใหญ่

3. สานต่องานด้านเพศ ครอบครัว พลเรือน

ข้าวของ, ความรู้สึกรักชาติ;

๔. พัฒนากิจกรรมด้านแรงงาน ปลูกฝังทัศนคติที่มีคุณค่าต่อตนเอง

แรงงาน, แรงงานของผู้อื่น, ผลของมัน;

5. สร้างความคิดที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์และโลกธรรมชาติ

สถานการณ์และวิธีการปฏิบัติตน

"การพัฒนาคำพูด"

1. การพัฒนาการสื่อสารฟรีกับผู้ใหญ่และเด็ก

2. การพัฒนาองค์ประกอบทั้งหมดของการพูดด้วยวาจาของเด็ก (ด้านคำศัพท์, ไวยากรณ์

การสร้างคำพูด ด้านการออกเสียงของคำพูด คำพูดที่เชื่อมต่อ - โต้ตอบและ

รูปแบบเอกพจน์) ในรูปแบบและกิจกรรมต่างๆ ของเด็ก

3. การเรียนรู้การปฏิบัติของบรรทัดฐานการพูดโดยนักเรียน

4. การกระตุ้นคำพูด (การทำซ้ำ คำอธิบาย การอภิปราย แรงจูงใจ

เตือนความจำชี้แจง)

5. รักษาการติดต่อทางสังคม

6. หัวข้อร่วมและกิจกรรมการผลิตของเด็ก (บทพูดคนเดียว)

7. กิจกรรมศิลปะและการพูดอิสระของเด็ก

หลักการวางแผน งานสุขภาพ.

เมื่อวางแผนงานสันทนาการในแผนกเด็กก่อนวัยเรียน เราควร

ปฏิบัติตามหลักการดังต่อไปนี้:

1. การใช้งานที่ซับซ้อนของการป้องกัน การชุบแข็ง และปรับปรุงสุขภาพ

เทคโนโลยี;

2. ดำเนินการป้องกัน ชุบแข็ง และปรับปรุงสุขภาพอย่างต่อเนื่อง

เหตุการณ์;

๓. การใช้หลักการฟื้นฟูสมรรถภาพที่ไม่ใช่ยา

4. การใช้เทคโนโลยีที่เรียบง่ายและราคาไม่แพง

5. การสร้างแรงจูงใจเชิงบวกในเด็กของบุคลากรทางการแพทย์และครู

ดำเนินกิจกรรมการชุบแข็งเชิงป้องกันและการพักผ่อนหย่อนใจ

6. ปรับปรุงประสิทธิภาพของระบบป้องกันและปรับปรุงสุขภาพ

กิจกรรมโดยปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับเบื้องต้น: เหมาะสมที่สุด

โหมดมอเตอร์, การออกกำลังกาย, สภาพสุขาภิบาลของสถาบัน,

การจัดเลี้ยง ระบบระบายความร้อนด้วยอากาศ และการจ่ายน้ำ

หัวข้อประจำสัปดาห์: "วันแห่งรัสเซีย!"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับวันหยุด "วันแห่งรัสเซีย" เพื่อนำความภาคภูมิใจในพวกเขา

ประเทศ ผู้คน เพื่อทำความคุ้นเคยกับความหลากหลายของสัตว์ป่า - พืชและสัตว์

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับรัสเซีย จำสัญลักษณ์รัสเซีย พูดคุย

เกี่ยวกับอาชีพบุรุษไปรษณีย์ จุดประสงค์ : เพื่อเตือนลูกว่าเราอยู่ประเทศไหน

เรามีชีวิตอยู่ มันมีสัญลักษณ์อะไร เราฉลองวันหยุดอะไรในรัสเซีย

พูดคุยเกี่ยวกับอาชีพบุรุษไปรษณีย์ ปลูกฝังความเคารพต่องานของเขา

สถานการณ์ปัญหา "ต้นไม้หายไป"

การสอน

เติบโต?”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจ

ต่อเนื่อง

กระบวนการ

แสดง

ติดยาเสพติด

อาศัยอยู่บนโลกจากสภาพของพืชพรรณปกคลุม

การดูภาพประกอบในหัวข้อของวันนี้ (รูปภาพของต้นไม้)

เช้า

ยิมนาสติก

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์หมายเลข 1

อาหารเช้า.

ดำเนินต่อ

ขวา

วางโต๊ะ ล้างตาราง; ปลูกฝังความอุตสาหะ

นิ้ว

ยิมนาสติก

“ Vanechka มีรถยนต์ ... ” “ ป้า Motya” “ เปิดหนังสือเร็ว ๆ นี้ ... ” วัตถุประสงค์:

พัฒนาคำพูดทักษะยนต์ปรับของมือ

1 ภาพวาด: "บ้านที่ฉันอยากอยู่"

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการวาดอาคาร พัฒนา

ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ขยายคำศัพท์ (ชื่อชิ้นส่วน

อุปกรณ์ : ภาพประกอบบ้าน, อัลบั้ม, สี, ดินสอ, แปรง,

ผ้าเช็ดปาก ถ้วยน้ำ กระดานชอล์ก ผ้า

ดนตรี

กิจกรรม.

พัฒนา

เป็นรูปเป็นร่าง

การรับรู้

ดนตรี; เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบและวิเคราะห์งานดนตรีกับ

เหมือน

ชื่อเรื่อง

อักขระ

ข้อต่อ

กิจกรรม

อ่านเรื่องราวของ V. Dragunsky "Childhood Friend" C: ทักษะรูปแบบ

ตั้งใจฟัง ตอบคำถาม

ความสนใจในการอ่าน

วานยา, โพลิน่า, อันเดรย์.

เดิน

เตรียมตัวไปเดินเล่น ออกไปยังไซต์ การสังเกต: หลังต้นไม้.

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของต้นไม้

D \ I "หญ้า พุ่มไม้ ต้นไม้" เป้าหมายคือการแก้ไขคุณสมบัติที่โดดเด่น

พืช.

เกมกลางแจ้ง: "วิ่งไปที่ ... ต้นไม้"; "คิดว่าใครอยู่ที่นี่?" การพัฒนา

การประสานงานของการเคลื่อนไหวความสามารถในการสังเกตและแสดงการเคลื่อนไหว

เพิ่มเสียงอารมณ์ เล่นทรายอิสระ

วัสดุส่งออก วาดด้วยดินสอสีบนแอสฟัลต์ กลับจาก

เดิน

นอนกลางวัน

นอนลง. ฝัน.

2 ครึ่ง

ติดตาม

สุขภาพ.

แรงงาน

กิจกรรม

การดูแลปลาในตู้ปลา ทำความสะอาดตู้ปลา ให้อาหาร ใต้ตู้

ความเป็นผู้นำ

ข้อต่อ

กิจกรรม

กับอาจารย์

ฟรี

กิจกรรม

งานเดี่ยว (แอพพลิเคชั่น "ดอกไม้"): เรียนรู้ด้วยตัวเอง

สร้างองค์ประกอบใช้กาวกับแผ่นกระดาษอย่างถูกต้องด้วย

ด้านหลังกับอลิซ, ยาโรสลาฟ, คัทย่า

เกมเล่นตามบทบาท "จดหมาย" วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยจัดระเบียบเกม

เพื่อสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างการเล่นของเด็ก

ฉายละครโต๊ะ "The Wolf and the Seven Kids" วัตถุประสงค์: ทำต่อ

พัฒนา

เล่นกล

คุ้นเคย

ปลูกฝังให้เด็กสนใจวรรณกรรม

เกมการสอน "ดี - ไม่ดี"

กิจกรรมสร้างสรรค์ "ป้ายถนน"

เกมการสอน "ดี - ไม่ดี" กิจกรรมสร้างสรรค์

เดิน

"ป้ายถนน".

การสังเกต: "พุ่มไม้บนไซต์" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมคุณสมบัติ

คุณสมบัติของโครงสร้างของไม้พุ่ม

เกมมือถือ: "พวกเราเป็นคนตลก" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะเล่น

สู่เกมที่คุ้นเคย เกมมือถือ "กระต่ายกับหมาป่า" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา

การประสานงานการเคลื่อนไหว

แรงงานในไซต์: "มากำจัดวัชพืชออกจากเตียงดอกไม้กันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนา

ช่วยเหลือผู้ใหญ่

เกมออกกำลังกาย "กบ" - กระโดดสองขาด้วย

ก้าวไปข้างหน้า

ตุ๊กตา

กระโดดเชือกลูก พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "Cosmonauts"

ปฏิสัมพันธ์

ผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

การให้คำปรึกษา: "แสงแดดรักษาและเป็นง่อย" หรือ "วิธีหลีกเลี่ยง

มีปัญหากับแสงแดด”

คำแนะนำการเลี้ยงดู

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

บทสนทนาเฉพาะเรื่อง: "มาตุภูมิของเรา" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้

วันหยุด "วันแห่งรัสเซีย"

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์หมายเลข 1

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

นิ้ว

ยิมนาสติก:

"ลูกเป็ด" "หนึ่ง สอง ... นิ้วออกไปเดินเล่น" "ของเราอยู่ที่ไหน

ลูก?...” “สวัสดีตะวันทอง” จุดประสงค์ : สอนให้ชัด

ออกเสียงคำของข้อความ

1 การก่อสร้าง: งานสร้างสรรค์. ออกแบบจากธรรมชาติ

วัสดุ.

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะใช้ของคุณ

ความรู้ในกิจกรรมอิสระในทางปฏิบัติ นำขึ้น

ความสนใจในการสร้างสรรค์

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

อุปกรณ์: ต่างๆ วัสดุธรรมชาติ, ดินน้ำมัน,

ลวด, กาว, แปรง, ผ้าเช็ดปาก

2 วัฒนธรรมทางกายภาพ:

วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายให้เด็กวิ่งต่อเนื่องไม่เกิน 2 นาที เดินด้วย

ก้าวข้ามเชือกยกเข่าสูง

อ่านนิทาน rn "สุนัขจิ้งจอกกับเหยือก" ประมวลผล อ.กฤตษา.

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการฟังวรรณกรรมอย่างรอบคอบ

ทำงาน, ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา, ให้ความรู้

ความสนใจและความรักในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เกมการสอน "นก" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับนก

งานเดี่ยว: รวมความสามารถในการเปรียบเทียบความกว้าง

ลายทางกับ Roma M. , Artyom, Dasha

เดิน:

การสังเกต: "สภาพอากาศ". วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดสถานะของสภาพอากาศ

เกมกลางแจ้ง: "กับดักด้วยริบบิ้น" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการวิ่ง

ชนกันพัฒนาความชำนาญ

แรงงานในไซต์: "มาคลายเตียงกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนา

งาน.

เกมมือถือ: "จับบอล" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะจับลูกบอลด้วยสอง

มือโดยไม่ต้องกดไปที่หน้าอก

เกมสวมบทบาท "โรงพยาบาล" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะ

เด็ก ๆ เพื่อประสานงานกับพันธมิตรในรูปแบบของเกมการกระทำของพวกเขา

การออกกำลังกายในความสามารถในการถ่ายทอดปฏิสัมพันธ์ของพันธมิตรในเกม

เจ้าหน้าที่โรงพยาบาล

ดินสอสีบนยางมะตอย กลับมาจากเดินเล่น

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

"มาคลายเตียงกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะทำงาน

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

เกมกระดาน: "ใครต้องการอะไร?". วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจ

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

เกมเต้นรำรอบ: "Galya เดินไปรอบ ๆ สวน" วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบวิธีการ

เด็ก ๆ เรียนรู้เกม เชี่ยวชาญการเต้นอย่างง่าย

เกมการสอน: "วงออเคสตราของเรา" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กเล่น

“วงออเคสตรา” ในแบบที่เด็กๆ ต้องการ

เกมกระดาน: "รูปทรงเรขาคณิต", "ค้นหาสิ่งที่ฉันจะอธิบาย"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการค้นหาวัตถุที่คล้ายกับ

ตัวเลขทางเรขาคณิต

เกมในมุมเล่น กิจกรรมสร้างสรรค์ฟรี ฯลฯ

การสังเกต: "ทราย". กิจกรรมทดลอง

"ทรายมีชีวิต" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับทรายเพื่อพัฒนา

การสังเกต

เกมมือถือ: "Paints" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจความเร็ว

ปฏิกิริยา แรงงานในไซต์: "กวาดเส้นทางบนไซต์" เป้า:

เรียนรู้การใช้ไม้กวาดอย่างถูกต้อง เกมแบบสแตนด์อโลน:

ลูกบาศก์, แม่พิมพ์สำหรับเล่นกับทราย, รถยนต์

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

การให้คำปรึกษา: "การใช้ปัจจัยธรรมชาติในการชุบแข็ง

เด็ก ๆ ในฤดูร้อน

ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครอง: "กฎการปฏิบัติบนน้ำ"

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

บทสนทนาเฉพาะเรื่อง: "อะไรดีอะไรไม่ดี" เป้า:

พัฒนาสมาธิในการฟังผู้พูด สอนใช้

คำพูดและสำนวนที่สุภาพ

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์หมายเลข 1

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

อาหารเช้า. ทำความสะอาดจานจากโต๊ะ

นิ้ว

ยิมนาสติก:

เทเรมอค. วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการพูดทักษะยนต์ปรับของมือ

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

1 แอปพลิเคชัน: "ธงรัสเซีย"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญลักษณ์ของรัสเซียเพื่อแนะนำแผนกต้อนรับ

แอปพลิเคชั่นแตก

วัสดุ: กระดาษสี, กาว, แปรง, กระดาษขาว

2 บทนำสู่โลกแห่งธรรมชาติ

หัวข้อ: ธรรมชาติของยามาล.

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับความงามของมาตุภูมิขนาดเล็ก

ภูมิทัศน์ธรรมชาติของยามาล

3 วัฒนธรรมทางกายภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเดินบนเครื่องพยุง

สมดุล; กระโดดข้ามเชือกสั้นแล้วขว้างถุง

อ่านเทพนิยาย "Sivka-burka" แก้ไข ม.บูลาโตวา.

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการฟังจนจบ

เพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักในศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย

อธิบายวัตถุที่มีชื่อกับ Andrey, Katya, Rita N.

เกมการสอนเกี่ยวกับนิเวศวิทยา: "อธิบายฉันจะเดา" เป้า:

ปรับปรุงความสามารถในการระบุและตั้งชื่อคุณลักษณะเฉพาะ

เรื่องในการตอบคำถามจากผู้ใหญ่ เกมความคล่องตัวต่ำ:

“เราอยู่ที่ไหนเราจะไม่พูด...” วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะ

รับรู้การกระทำที่แสดง

เดิน:

การสังเกต ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: "ดวงอาทิตย์". วัตถุประสงค์: เพื่อขยาย

แนวความคิดที่ว่าเมื่อแสงแดดส่องถึงภายนอกจะอบอุ่น

กิจกรรมทดลองนำร่อง "ดวงอาทิตย์แห้ง

รายการ"

เกมมือถือ: "ดง" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะทำสัญญาณ

พัฒนาความสัมพันธ์เชิงบวกซึ่งกันและกัน

ทำงานบนไซต์: "การรวบรวมก๊าซบนไซต์" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการสังเกต

สั่งในพื้นที่.

แบบฝึกหัดเกม: "เดินบนกระดานยางด้วยการก้าวข้าม

ผ่านเรื่อง วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เกมอิสระ: ตามคำร้องขอของเด็ก กลับมาจากเดินเล่น

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

แรงงานในไซต์: "มาเก็บก้อนกรวดกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะ

จัดสถานที่ให้เป็นระเบียบ

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

งานเดี่ยว (ใบสมัคร): เรียนรู้อย่างถูกต้องและแม่นยำ

วางลวดลายบนพื้นหลังที่เตรียมไว้ด้วย Zhenya, Vika, Alice

Drawing: "Orchard" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเทคนิคการวาด

นิ้วเพื่อสร้างองค์ประกอบที่สมบูรณ์

เกมการสอน: "เบอร์รี่ - ผลไม้" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะและ

ชื่อผลไม้และผลเบอร์รี่

เกมกระดาน: "ดอกไม้บาน" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการ

เปรียบเทียบสีเพื่อเน้นลักษณะทั่วไปและเฉพาะตัว

สวมบทบาท

“ของเด็กๆ

การรวมบัญชี

เด็กๆ เกี่ยวกับงานของพยาบาลและแพทย์, ร้านซักรีด, พ่อครัว, ภารโรง ฯลฯ

เด็กอนุบาล. สร้างความสนใจและเคารพพวกเขา

แรงงาน; การพัฒนาในเด็กของความรู้สึกขอบคุณสำหรับการทำงานของผู้ใหญ่สำหรับ

ความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมดแก่พวกเขา

การสังเกต: "เตียงดอกไม้". จุดประสงค์ : เพื่อสอนให้แยกแยะและตั้งชื่อต่อไป

ไม้ดอกตามสีขนาด

เกมอิสระกับทราย วัสดุพกพา การวาดภาพ

ดินสอสีบนแอสฟัลต์

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

การปรึกษาหารือ: "ดวงอาทิตย์ อากาศ และน้ำเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเรา"

บทสนทนา: “ผ้าโพกศีรษะ” (เกี่ยวกับความต้องการผ้าโพกศีรษะในฤดูร้อน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ"

เป้า:พัฒนาความสามารถในการสังเกต สำรวจ ให้ . อย่างตั้งใจ

ประเมินความสัมพันธ์ การกระทำ ที่ถูกต้อง ค้นพบโดยอิสระ

การแก้ปัญหา

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

บทสนทนาเฉพาะเรื่อง: "ฉันและทุกสิ่งรอบตัวฉัน" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก

ความคิดที่ว่ามนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ

เกมการสอน: "พืชสมุนไพร" วัตถุประสงค์: เพื่อขยาย

ความรู้เกี่ยวกับพืชสมุนไพร เกมความคล่องตัวต่ำ:

"ปัจจุบัน". วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะเล่นเกมที่คุ้นเคย

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์หมายเลข 1

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

อาหารเช้า. ทำความสะอาดจานจากโต๊ะ

นิ้ว

ยิมนาสติก:

"กระต่าย". วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

1 หัวข้อการแกะสลัก: แผงที่มีลวดลาย Gzhel

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะของการสร้างแบบจำลองระนาบ การแก้ไข

ความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของภาพวาด Gzhel พัฒนาทักษะยนต์

ความสนใจในการสร้างแบบจำลอง

อุปกรณ์: ตัวอย่างแผง, ดินน้ำมันขาว, น้ำเงิน, น้ำเงิน,

ผ้าเช็ดปากกอง ภาพวาดด้วยภาพวาด Gzhel และบุคคล

องค์ประกอบ

2. กิจกรรมดนตรี

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนจังหวะให้เคลื่อนไหวในธรรมชาติของดนตรีต่อไป

เรียนรู้ที่จะเต้นตามอารมณ์ จังหวะ ในธรรมชาติของดนตรี

อ่านเรื่องราวของ V. Dmitrieva "The Kid and the Bug"

วัตถุประสงค์: เพื่อดำเนินการสร้างความสนใจของเด็ก ๆ ในหนังสือต่อไป

พัฒนาความจำและการคิดเชิงจินตนาการ

งานเดี่ยว (แอปพลิเคชัน): เรียนรู้วิธีใช้

แปรง, กาว, ผ้าเช็ดปากกับ Dasha, Katya, Lisa

เดิน:

กระแทกเข้าหากัน

เกมมือถือ: "พวกเราเป็นคนตลก" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจ

เด็ก ๆ เพื่อสร้างความสามารถในการส่งสัญญาณเพื่อออกกำลังกายในการวิ่ง

การประสานงานการเคลื่อนไหว

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก วัตถุประสงค์: ทำต่อ

สอนให้เด็กเลือกเกมของตัวเอง รักษาความเป็นกันเอง

ความสัมพันธ์ระหว่างการเล่น เกมอิสระกับทราย, รีโมท

วัสดุ. วาดด้วยดินสอสีบนแอสฟัลต์ กลับจาก

เดิน

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

พืช.

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

งานเดี่ยว (การแกะสลัก): แก้ไขวิธีการแกะสลักจากทั้งหมด

คู่กับลิซ่า โปลิน่า โรม่า

งานเดี่ยว: แก้ไขชื่อวัตถุของห้องชา

บนโต๊ะอาหารที่มี Polina K. , Vanya, Danila Sh.

เกมกระดาน: "นักออกแบบ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้าง

อาคารโดยการออกแบบ

มุมหนังสือ แก้ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ นก และ

แมลง วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ไขปริศนาต่อไป

รวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติประเภทของพวกเขา ปลูกฝังผ่าน

ปริศนาความรักต่อสิ่งมีชีวิตรอบตัวเรา

เกมการสอน "คล้ายกัน - ไม่เหมือนกัน" วัตถุประสงค์: เพื่อเปรียบเทียบวัตถุ

สังเกตสัญญาณของความคล้ายคลึงกันในสี รูปร่าง ขนาด วัสดุ

เกมสวมบทบาท "อนุบาล": พล็อตเรื่อง "โหมดประจำวัน" เป้า:

เรียนรู้ที่จะกระจายบทบาท ปรับปรุงความสามารถในการรวมกันใน

เกม. สร้างนิสัยในการจัดระเบียบของเล่นให้เรียบร้อยใน

สถานที่ที่จัดสรรไว้สำหรับพวกเขา

เกมละคร "Teremok" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาของ

เด็กที่น่าสนใจในศิลปะพื้นบ้านรัสเซียทำซ้ำใน

การสังเกต: อาทิตย์. วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับวัตถุ

เดิน:

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต เกมกลางแจ้ง: "หมาป่าและกระต่าย" วัตถุประสงค์: เพื่อสอน

ทำสัญญาณกระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า

แรงงานในไซต์: "มากวาดระเบียงกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนา

งาน. เกมอิสระ: กับ skittles, กระโดดเชือก, ลูกบอล

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

การตรวจสอบอัลบั้ม "Animal World" (แมลง) เป้า:

เพื่อรวบรวมความคิดเกี่ยวกับนิกาย รูปลักษณ์ พฤติกรรม

เกมการสอนทางคณิตศาสตร์: "ใหญ่และเล็ก" เป้า:

เพื่อรวมความสามารถในการแยกความแตกต่างขนาดใหญ่และขนาดเล็ก

รายการ

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์หมายเลข 1

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

อาหารเช้า. KGN: ปรับปรุงความสามารถในการใช้ผ้าเช็ดปาก

ทำความสะอาดจานจากโต๊ะ

นิ้ว

ยิมนาสติก:

ตามข้อความ

1 หัวข้อการพัฒนาคำพูด: "คำพูดที่อ่อนโยน"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในเด็ก เพื่อดำเนินการต่อ

สอนให้เด็กเข้าใจคำถามที่หลากหลายและตอบคำถาม

รักษาความสนใจในการเสวนา พัฒนาบทพูดคนเดียว

คำพูดส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในการอภิปราย

ปัญหาที่เกิดขึ้น (อธิบายสนับสนุน); สอนลูก

เลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม

2 วัฒนธรรมทางกายภาพ วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายให้เด็กวิ่งเร็ว

ออกกำลังกาย

กระเป๋า

ออกกำลังกาย

คลานใต้สายไฟ

อ่านนิทานเรื่อง "หม้อโจ๊ก" โดยพี่น้องกริมม์ วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะฟัง

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

เทพนิยายทำให้เกิดความปรารถนาที่จะทำซ้ำวลีที่คุ้นเคย

งานเดี่ยว: รวมความสามารถในการเปรียบเทียบความกว้าง

ความยาวของแถบกับ Katya, Dima, Dasha

เดิน:

การสังเกต: เมฆ วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

เกมมือถือ: "เครื่องบิน" วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการวิ่ง

เกมมือถือ: "จากการชนกัน" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะเล่น

เกมที่คุ้นเคย

เกมอิสระ: ด้วยช้อน, แม่พิมพ์, ตุ๊กตา,

เครื่องพิมพ์ดีด กลับมาจากเดินเล่น

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

แรงงานในไซต์: "มากำจัดวัชพืชกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะช่วย

ผู้ใหญ่

แรงงานบริการตนเอง: ปรับปรุงความสามารถในการผูกและ

แก้เชือกผูกรองเท้า

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

งานเดี่ยว: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีหลักและสีของพวกเขา

เฉดสีกับ Andrey, Rita, Katya

ให้เด็กแยกแยะเสียงตามระดับเสียง

เกมกระดาน: "แม่ของใคร" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับป่า

สัตว์และลูกของมัน

งานอดิเรกสำหรับเด็ก. วาดรูป "ของโปรด

สัตว์".

ทำงานด้านการศึกษาทางประสาทสัมผัส วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำต่อไป

เด็กที่มีกระดาษประเภทต่างๆ และคุณสมบัติของกระดาษ เติมเต็ม

ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของเด็ก

เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท: "สวนสัตว์" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การมอบหมายบทบาท

ก่อนเกม ปลูกฝังมิตรภาพ

เกมกระดาน: "โมเสค" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการสร้างลวดลาย

โดยการออกแบบ.

การสังเกต: "มด". วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำต่อไป

ลักษณะเฉพาะของการปรากฏตัวของมด

คุณสมบัติของพฤติกรรมของพวกเขา เกมมือถือ: "หมาป่าในคูน้ำ" เป้า:

พัฒนาความสนใจความชำนาญ แรงงานบนไซต์: "การรวบรวมกิ่งไม้ที่ร่วงหล่น

ตำแหน่งบน". วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานต่อไป

แบบฝึกหัดเกม: "ผ่านและไม่เจ็บ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา

การประสานงานการเคลื่อนไหว เกมอิสระ: กระป๋องรดน้ำ, แม่พิมพ์สำหรับ

เกมส์ทราย ตุ๊กตา รถยนต์ เกมอิสระ: กับห่วง

กระโดดเชือกลูก

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

แผ่นข้อมูล: "ความปลอดภัยบนน่านน้ำในฤดูร้อน

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

การสนทนาเฉพาะเรื่อง "ทำไมเราถึงต้องการหมอ". เกมคำศัพท์ "ใคร

ระบุชื่อความเชี่ยวชาญทางการแพทย์เพิ่มเติม

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์№2

หน้าที่โรงอาหาร วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการต่อเนื่อง

และจัดตารางอย่างละเอียด อภิปรายถึงความสำคัญของ

งาน. เคจีเอ็น. วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างนิสัยในการติดตามในเด็ก

ความบริสุทธิ์ของร่างกายของคุณ

นิ้ว

ยิมนาสติก:

เกมนิ้ว: "กระต่าย", "สร้างบ้าน" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ชัดเจน

ออกเสียงคำของข้อความ

1 หัวข้อการวาดภาพ: ภาพสัตว์.

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเทคนิคและเทคนิคการวาดภาพสัตว์ - หมูป่า

ลำดับของการดำเนินการคุณสมบัติของการสร้างองค์ประกอบ

บนกระดาษแผ่นหนึ่งโดยใช้ยางโฟม

พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะเชื่อมต่อกับ

ด้วยความช่วยเหลือของภาพที่มีลักษณะเฉพาะของหมูป่าถูกถ่ายทอดใน

ความเคลื่อนไหว. พัฒนาคำพูดของเด็กๆ ไม่ค่อยได้ตอบ

คำที่ใช้ : ชื่อสัตว์ - หมูป่า เขี้ยว

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

คำราม ฯลฯ เรียนรู้การใช้การแสดงออก

ฉายาเมื่ออธิบายสัตว์

ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติให้กำลังใจ

ความสนใจทางปัญญาในโลกของสัตว์ ส่งเสริมให้

เหตุผลของคำตอบของคุณเมื่อประเมินภาพวาดของเด็กคนอื่น

ทำไมชอบในรูป อารมณ์อะไร

กระตุ้นให้เขาแสดงทัศนคติต่อหมูป่าที่ปรากฎบน

อุปกรณ์ : รูปหมูป่าในธรรมชาติ

เงื่อนไข เรื่องราวเกี่ยวกับนิสัยและวิถีชีวิตของสัตว์

ภาพที่สอดคล้องกันของหมูป่ากับยางโฟมบนกระดาษ whatman ในเด็ก:

โฟมยาง, แผ่นกระดาษ, สี, ผ้าเช็ดปาก, แก้วน้ำ, แปรงสำหรับ

วาดรายละเอียดเล็ก ๆ

2 กิจกรรมดนตรี

เต้นรำ.

"รอยยิ้ม"

V. Shainsky

การ์ตูน

ดนตรี-จังหวะ

การเคลื่อนไหว

"แดดออก" อา. น. เมตโลวา. 3 เกมพื้นบ้านรัสเซีย

อ่าน K. Chukovsky "Aibolit" เป้าหมาย: พัฒนาทักษะการฟัง

นิทานตอบคำถามในประโยคเต็ม

งานเดี่ยว: แก้ไขวิธีการสร้างแบบจำลองจากทั้งชิ้นด้วย

Roma, Alice, Yaroslav "สัตว์เลี้ยงของฉัน"

เดิน:

การสังเกต: "เบื้องหลังต้นไม้ในแปลงดอกไม้" วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนา

สังเกต.

แรงงานในไซต์: "เราจะรวบรวมกิ่งไม้ที่ร่วงหล่น" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการกำกับ

ลำดับรอบแบ่งกลุ่ม

P / และ "ยิงไปที่เป้าหมาย" วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงเทคนิคการขว้าง

วัตถุเข้าสู่เป้าหมายแนวนอนจากระยะ 3-4 เมตร พัฒนา

ความแม่นยำ, ความสนใจใน p / และ.

P / และ "บิ๊กบอล" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกให้เด็กกลิ้งลูกบอล

ซึ่งกันและกันด้วยเท้าขวาและซ้ายเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วและความแม่นยำ

ขี่สกู๊ตเตอร์. วัตถุประสงค์: เพื่อระบุความสามารถของเด็กในการขี่

สกู๊ตเตอร์ ให้โอกาสในการขี่อย่างอิสระและ

ประเมินทักษะของคุณ พัฒนาสมดุลไดนามิก

เกมอิสระ: กับ skittles, กระโดดเชือก, ลูกบอล กลับ

จากการเดิน

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

แรงงานบริการตนเอง: พัฒนาทักษะ

กลับด้านเสื้อผ้า จัดของให้เป็นระเบียบ

ตู้เก็บของ

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

งานเดี่ยว (ทำความคุ้นเคยกับผู้อื่น): สอน

จัดกลุ่มรายการตามวัสดุกับ Andrey, Galya, Rita N

เกมกระดาน: "ล็อตโต้ - พืช" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ

พืชทุ่งหญ้า, ทุ่งนา, สวนผัก, สวนผลไม้

เกมเล่นตามบทบาท "รถบัส" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายพื้นที่

การตัดสินใจอย่างอิสระของเด็กเมื่อเลือกบทบาทโดยใช้

คุณลักษณะ. เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของคุณเองด้วยการกระทำ

อื่น ๆ และทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุผล

เกมการสอน "หีบหลากสี" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก

เน้นที่ท้ายคำเมื่อตกลง

คำนามเพศกับคำสรรพนาม

เกมการสอน "ค้นหาสิ่งที่ฉันจะแสดง" วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไข

ความสามารถของเด็กในการค้นหาวัตถุที่มีรูปร่างบางอย่างเพื่อพัฒนา

ความสนใจ.

การสังเกต: "สภาพอากาศ". วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะสังเกตสภาพอากาศ

พัฒนาการสังเกต เกมมือถือ: "เครื่องบิน" เป้า:

พัฒนาความชำนาญ แรงงานบนไซต์: "กวาดเส้นทาง" เป้า:

เรียนรู้การใช้ไม้กวาดอย่างถูกต้อง เกมแบบสแตนด์อโลน: กับ

ห่วง, เชือก, ลูก

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

คำแนะนำ: "วัตถุอันตรายที่บ้าน"

บันทึกสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีใน

ลูกของพวกเขา

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

บทสนทนาเฉพาะเรื่อง: "ข้อควรระวัง: ถนน!". วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้

เกี่ยวกับกฎการปฏิบัติบนท้องถนนและบนทางเท้า

วัฒนธรรมพฤติกรรม: พัฒนาความสามารถในการพูดกับผู้ใหญ่ตาม

ชื่อนามสกุล

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์№2

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

อาหารเช้า. ทำความสะอาดจานจากโต๊ะ

นิ้ว

ยิมนาสติก:

เทเรมอค. วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการเคลื่อนไหวตาม

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

1 การออกแบบธีม: "Chernetine". (จากกระดาษและกระดาษแข็งจำนวนมาก

ของเล่น).

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับการผลิตของเล่นจำนวนมาก

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ สร้างความสนใจในเชิงสร้างสรรค์

กิจกรรม.

อุปกรณ์: ตัวอย่าง, กระดาษแข็งสีส้มและสีขาวและกระดาษ,

ดินสอ, กาว, แปรง, ผ้าเช็ดปาก

2 วัตถุประสงค์พลศึกษา : เพื่อฝึกให้เด็กวิ่งทีละคนกับ

สร้างใหม่เป็นคู่และกลับเป็นคอลัมน์ วิ่งความเร็วซ้ำ

อันดับ; เพื่อรวมความสามารถในการปีนกำแพงยิมนาสติก

ในทางพล.

อ่าน "สารานุกรมสุขภาพของเด็ก" โดย R. Rotenberg

บุคคลทำงานกับ Rita, Katya, Sasha "เรียนรู้ด้วยเสียง" -

พัฒนาการได้ยินของเด็ก

เดิน:

การเปลี่ยนแปลง

ปฏิบัติตามกฎของเกม

เกมกลางแจ้ง: "หนึ่ง สอง สาม - วิ่งไปที่ต้นไม้ที่มีชื่อ" เป้า:

เพื่อรวมความสามารถในการระบุพืชบนไซต์กับเด็ก เกม

ความคล่องตัวต่ำ: "ผู้ให้ความบันเทิง" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะทำซ้ำอย่างถูกต้อง

ความเคลื่อนไหวเบื้องหลังผู้นำ

เกมทราย: "วันนี้ตุ๊กตาของคัทย่ามีวันเกิด" เป้า:

พัฒนาความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของทราย เรียนรู้วิธีการอบเค้กก้อนโต

เกมอิสระ: ด้วยช้อน, แม่พิมพ์, รถยนต์,

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

แรงงานในมุมของธรรมชาติ: "คลายดิน" วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุง

ความสามารถในการคลายดิน

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

งานเดี่ยว (ภาพวาด): เพื่อรวมความสามารถในการทาสี

โดยไม่ต้องออกจากวงจรกับโรม่า ม. โพลิน่า คัทย่า

เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท: "ช่างทำผม" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะ

เด็กมีปฏิสัมพันธ์และเข้ากันได้ในการเล่นแบบมีส่วนร่วม

เกมกระดาน: "นักออกแบบ - เลโก้" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะ

สร้างอาคารตามแบบจำลอง

การสังเกต: ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต "เมฆ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิด

เกี่ยวกับเมฆและเมฆ

เกมมือถือ: "หมาป่าในคูน้ำ" วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความชำนาญ

ความเร็ว มิตรภาพ

เกมมือถือ: "ม้าหมุน" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความชำนาญ

ทำงานบนไซต์: "ทำความสะอาดไซต์" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้สังเกต

ความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความสะอาด

เกมอิสระ: กับลูกบอล, กระโดดเชือก, แม่พิมพ์

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

ให้คำปรึกษา: "วิตามินสด".

ข้อควรจำ: "การปฐมพยาบาลเบื้องต้น".

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

บทสนทนา: "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าต้นไม้ไม่รดน้ำ".

เกมการสอน "อาชีพ" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ

อาชีพ เกมมือถือ: "Blind Man's Buff"

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์№2

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

อาหารเช้า. ทำความสะอาดจานจากโต๊ะ

นิ้ว

ยิมนาสติก:

เกมนิ้ว: "Kozonka" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเคลื่อนไหวใน

ตามข้อความ

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

1. ธีมแอ็ปเปิ้ล: เครื่องประดับ "ก้างปลา"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การตัดภาพวาดจากกระดาษพับหีบเพลง

เครื่องประดับในลาย, ปรับปรุงความชำนาญกรรไกร, การพัฒนา

ตาการศึกษาความสนใจในการใช้แรงงาน

อุปกรณ์: กระดาษสี,กรรไกร,ดินสอ,ตัวอย่าง.

2 ทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมทางสังคม หัวข้อ "ทุกอาชีพ

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็ก ๆ ปรับปรุงความสามารถ

ทำเรื่องสั้นเกี่ยวกับอาชีพ ตอบชัดๆ

คำถามของครู เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเข้าใจและอธิบาย

ความหมายของสุภาษิตและคำพูด;

เรียนสร้างชื่ออาชีพจากการกระทำ เสริมสิริมงคล

คำศัพท์สำหรับเด็ก

ยังคงทำงานเกี่ยวกับการแสดงออกของคำพูด: พูดเสียงดังแต่

อย่าตะโกน ออกเสียงคำและวลีให้ชัดเจน อย่ารีบเร่ง

อุปกรณ์ : ในเกม ไอเทมจำเป็นสำหรับคน

บางอาชีพ: ค้อน, ทัพพี, เข็มฉีดยา, ตัวชี้,

กล้อง, ตาชั่ง, ชุดละคร, ผ้าและกรรไกร, แส้,

เกรียง กระบองตำรวจ แปรงและสี ฯลฯ เบาะแส

ภาพประกอบ

3 วัฒนธรรมทางกายภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกให้เด็กวิ่งเร็ว กระโดดซ้ำ

วิ่งสูง; ฝึกทักษะการขว้างกระเป๋าให้ไกล

อ่าน P. Pranuz "ฉันวาดฤดูร้อน" บทกวีสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูร้อน

วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ความจำ

งานเดี่ยว: เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดความประทับใจของคุณ

พบกับแดเนียล อังเดร ซาชา พัฒนาคำพูดที่เชื่อมโยงกัน

เดิน:

การสังเกต: "พืชในสวน" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ

พืชสวนดูแลพวกเขา

เกมมือถือ: "จากการชนกัน" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะ

กระโดดจากของสูงลงจอดอย่างนุ่มนวล

เกมมือถือ: "กลางวัน-กลางคืน" วัตถุประสงค์: เพื่อปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างถูกต้อง

สัญญาณของครูเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วและความเร็ว

แบบฝึกหัดเกม: "กระโดดข้ามวัตถุ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา

กิจกรรมมอเตอร์

แรงงานในไซต์: "มารดน้ำต้นไม้ในสวนกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริม

การดำเนินการตามคำสั่งที่เป็นอิสระ

เกมอิสระ: ด้วยช้อน, แม่พิมพ์, รถยนต์,

ตุ๊กตา กลับมาจากเดินเล่น

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

การก่อตัวของทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย - เพื่อสอนเด็ก

แต่งกายให้เรียบร้อย แต่งกายให้เรียบร้อย

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

งานเดี่ยว : แก้ไขชื่อวัสดุก่อสร้าง

กับไซริล, อันเดรย์, อลีนา.

กิจกรรมการแสดงละคร: โรงละครแฟลตที่สร้างจากเทพนิยาย

K. Chukovsky "Aibolit" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้เด็กแสดงออก

ความคิดสร้างสรรค์พัฒนาทรงกลมทางอารมณ์ของเด็ก

เกมกระดาน: "กิจวัตรประจำวันที่ร่าเริง" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้

เด็กเกี่ยวกับช่วงเวลาของวัน

เกม "Cap" ที่มีความคล่องตัวต่ำ วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา

ความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรต่อกัน

เกมกระดาน: "ล็อตโต้ - สัตว์" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับป่า

และสัตว์เลี้ยง

การสังเกต: "ท้องฟ้า". วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการจินตนาการ

เกมมือถือ: "เครื่องบิน" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนามิตรภาพ

ความสัมพันธ์. ทำงานบนไซต์: "ทำความสะอาดไซต์" วัตถุประสงค์: เพื่อสอน

รักษาความเรียบร้อยและความสะอาด เกมอิสระ: กับลูกบอล

เชือก, แม่พิมพ์

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

ตัวเลื่อนโฟลเดอร์: "ข้อควรระวัง พืช!"

หัวข้อประจำสัปดาห์: "การเป็นเพื่อนกับกีฬาคือการมีสุขภาพที่ดี!"

เป้า:เพื่อรวมเอาความคิดของเด็กๆ ที่ว่าสุขภาพคือคุณค่าหลักของมนุษย์

ชีวิต. เพื่อสร้างนิสัยการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีช่วยให้ตระหนักถึงสิ่งที่เป็นประโยชน์

ซึ่งเป็นอันตรายต่อสุขภาพ

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

บทสนทนาเฉพาะเรื่อง: “ทำไมต้องทำตอนเช้า

ยิมนาสติก?” วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างนิสัยของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

รีวิวอัลบั้ม โลกของผัก"" ต้นไม้ ". วัตถุประสงค์:

ขยายความรู้เกี่ยวกับต้นไม้ลักษณะเฉพาะของต้นไม้

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ: "หมวกและไม้กายสิทธิ์" วัตถุประสงค์: โทร

ความปรารถนาที่จะเล่นเกมที่คุ้นเคย

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์№2

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

อาหารเช้า. ปรับปรุงความสามารถในการใช้โรงอาหารของคุณ

เครื่องใช้ไฟฟ้า. ทำความสะอาดจานจากโต๊ะ

นิ้ว

"กระต่าย". วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการพูดทักษะยนต์ปรับของมือ

ยิมนาสติก:

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

1 หัวข้อการสร้างแบบจำลอง: "แผงโคกลม"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับภาพจิตรกรรมฝาผนังต่อไปเทคนิคของพวกเขา

ประสิทธิภาพในดินน้ำมัน พัฒนาการสังเกต ความแม่นยำ

อุปกรณ์: ตัวอย่าง ดินน้ำมัน รูปภาพที่มีองค์ประกอบ

จิตรกรรมโคกโลมา.

2 กิจกรรมดนตรี

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานให้กับเด็ก ๆ ความปรารถนาที่จะร้องเพลงเล่นและ

เต้นรำ. 1. ร้องเพลง "เพลงเกี่ยวกับตั๊กแตน" เชนสกี้

2. ร้องเพลง "เกี่ยวกับฉันและมด" 3. การเต้นรำแบบกลม "เบิร์ช"

อ่านนิทานของ Suteev "ฮิปโปโปเตมัสกลัวการฉีดวัคซีนอย่างไร" วัตถุประสงค์: เพื่อสอน

ฟังนิทานตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาพัฒนาคำพูด

งานเดี่ยว (คณิตศาสตร์): แก้ไขลำดับและ

คะแนนเชิงปริมาณสูงถึงสิบกับ Yaroslav, Anya, Dima

เดิน:

การสังเกต: "เบิร์ช" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนแยกแยะต้นไม้เพื่อให้ความรู้

ปรารถนาจะชื่นชมความงามของต้นไม้

เกมมือถือ: "กับดักหนู" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะเล่น

เกมที่คุ้นเคย

เกมมือถือ: "ม้าหมุน" วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มความสามารถในการวิ่ง

โดยไม่ชนกัน

แรงงานในไซต์: "มากำจัดเตียงดอกไม้กันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนา

ช่วยผู้ใหญ่

เกมอิสระ: ด้วยห่วง, กระโดดเชือก, ลูกบอล

กลับมาจากเดินเล่น

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

ทำงานในมุมของธรรมชาติ: "มาเช็ดฝุ่นกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนา

ดูแลดอกไม้เช็ดใบของพืชในร่มด้วยผ้าชุบน้ำหมาด ๆ

พืช.

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

งานเดี่ยว: รวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตด้วย

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

วานยา, โพลิน่า, อันเดรย์.

เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท: "ห้องสมุด" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการแจกจ่าย

บทบาทก่อนเกม ปลูกฝังมิตรภาพ

เกมการสอน "เดากีฬา" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมเข้ากับเด็ก

ชื่อกีฬาฤดูร้อน

เกมเต้นแบบกลม: "ดวงอาทิตย์เป็นถัง" วัตถุประสงค์: ต่อไป

แก้กฎของเกม เรียนรู้ที่จะหนี ไม่ใช่

ชนกัน

การสังเกต: "นกบนไซต์" เป้าหมาย: สร้างต่อไป

ความคิดเกี่ยวกับรูปลักษณ์พฤติกรรมของนก

เกมกลางแจ้ง: "นกและฝน" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการวิ่ง

กระแทกเข้าหากัน

เกมกีฬา "Serso" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วและสายตา

แบบฝึกหัดเกม: "ปีนเข้าไปในห่วง" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา

การประสานงานการเคลื่อนไหว

แรงงานในไซต์: "รวบรวมหินบนไซต์" วัตถุประสงค์: ทำต่อ

พัฒนาความปรารถนาที่จะทำงาน

เกมอิสระ: ลูกบอล, แม่พิมพ์สำหรับเล่นกับทราย, ตุ๊กตา,

ปฏิสัมพันธ์

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

แผ่นข้อมูล: "การป้องกันแสงอาทิตย์และความร้อน

ระบอบการปกครอง

คำอธิบายของกิจกรรม

บทสนทนาเฉพาะเรื่อง: "การเติบโตอย่างมีสุขภาพที่ดี" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้

เด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

แยกรูปภาพ "กีฬาฤดูร้อน" วัตถุประสงค์: แก้ไขชื่อ

กีฬาฤดูร้อน

เช้า

ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์№2

จัดเตรียมอาหารเช้า กำกับดูแลกิจกรรมของผู้ปฏิบัติหน้าที่

อาหารเช้า. KGN: ปรับปรุงความสามารถในการกินด้วยปากที่ปิด

เคี้ยวอาหารให้ละเอียด ทำความสะอาดจานจากโต๊ะ

นิ้ว

ยิมนาสติก:

"ดวงอาทิตย์". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ออกเสียงคำในข้อความอย่างชัดเจนเพื่อสอน

ทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

1 หัวข้อการพัฒนาสุนทรพจน์ : การแต่งเรื่องจากประสบการณ์ส่วนรวม

"ป่าฤดูร้อน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กแต่งเรื่องจากประสบการณ์โดยรวมของ

ทัศนศึกษาสู่ป่า เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์เรื่องราวของคุณเองและเรื่องอื่นๆ

เปิดใช้งานพจนานุกรม พัฒนาคำพูดคนเดียว

พูดจากความทรงจำ

2 พลศึกษา

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะการเดินของเด็ก ๆ ลงในคอลัมน์ทีละรายการด้วย

ปฏิบัติงานตามสัญญาณของนักการศึกษา การออกกำลังกายในช่วงเปลี่ยนผ่าน

ยิมนาสติก

ทำซ้ำ

ทรงตัวและกระโดด

อ่านนิทาน Nenets "นกกาเหว่า" เค. ชาฟโรวา.

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานใหม่เพื่อพัฒนา

ความสามารถในการฟังอย่างตั้งใจในการทำงานโดยไม่ขัดจังหวะเพื่อตอบสนองต่อ

คำถามเกี่ยวกับเนื้อหา

ปริศนาเกี่ยวกับกีฬา วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะ

แก้ปริศนา

งานเดี่ยว (ภาพวาด): เพื่อรวมความสามารถในการใช้

จานสีและเลือก สีที่ต้องการกับลิซ่า โพลิน่า คัทย่า

เดิน:

การสังเกตใยแมงมุม วัตถุประสงค์: เพื่อบอกเด็ก ๆ ว่ามันมาจากไหน

ใยแมงมุม พิจารณาแมงมุมตัวเล็ก สังเกตลักษณะเด่นของมัน

พฤติกรรม.

เกมกลางแจ้ง: P / และ "Homeless Hare" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา

การประสานงานของการเคลื่อนไหวความคล่องตัวความเร็วของปฏิกิริยา สอนลูก

ดูท่าทางของคุณขณะเคลื่อนไหว

เกมกลางแจ้ง: "School of the ball" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กใน

ขว้างและจับลูกบอลด้วยมือเดียวเพิ่มความสามารถ

โยนบอลขึ้น ตีพื้น แล้วจับมันด้วยมือทั้งสอง

ไม่กอดหน้าอกของคุณ

ขี่สกู๊ตเตอร์. วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเลี้ยวบนสกู๊ตเตอร์

ขวาซ้าย. เรียนรู้ที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามารถในการประกันซึ่งกันและกัน

เมื่อเลี้ยว ปลูกฝังความกล้าหาญและความอดทน

เกมอิสระ: ด้วยช้อน, แม่พิมพ์, รถยนต์,

ตุ๊กตา กลับมาจากเดินเล่น

ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการกิจกรรมของผู้เข้าร่วม

เตรียมอาหารเย็น. อาหารเย็น. ทำความสะอาดโต๊ะ.

นอนกลางวัน:

การเตรียมตัวนอน. ขั้นตอนสุขอนามัย ยืดเตียง.

นอนลง. ฝัน.

ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกบนเตียง ขั้นตอนการชุบแข็ง: เดินต่อไป

เส้นทางสุขภาพ

เตรียมอาหารกลางวัน. ขั้นตอนสุขอนามัย การจัดการ

กิจกรรมหน้าที่ น้ำชายามบ่าย

แรงงาน

กิจกรรม

งานบริการตนเอง: เพื่อสร้างความสามารถในการผูกและ

แก้เชือกผูกรองเท้า

ข้อต่อ

กิจกรรมกับ

ครู:

ฟรี

กิจกรรม

เดิน:

งานเดี่ยว (คณิตศาสตร์): แก้ไของค์ประกอบของตัวเลข 2, 3, 4,

5 กับคัทย่า, ดิมา, ดาชา

การก่อสร้าง "เรากำลังสร้างอาคารหลายชั้น" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก

ร่วมกันสร้างอาคารที่จำเป็นสำหรับเกมด้วยกัน

ทำในสิ่งที่ตั้งใจไว้ ให้ความเคารพต่องานของผู้สร้าง

เกมการสอนทำความคุ้นเคยกับผู้อื่น: “ชื่ออะไร

เห็นไหม" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาและเปิดใช้งานคำพูดความสามารถในการอธิบาย

เกมการสอน: "นกและลูกไก่" เป้าหมาย: เรียนรู้ต่อไป

เด็ก ๆ ฟังเสียงเครื่องดนตรีและแยกแยะระหว่างสูงและ

เสียงต่ำ

เกมกระดาน: "กีฬา" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูร้อน

กีฬา

เกมกระดาน: ลูกใคร? วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับบ้าน

สัตว์และลูกของมัน

การวาดภาพ (ด้วยดินสอสี) "กีฬาที่ฉันชอบ"

กิจกรรมการแสดงละคร: เกมการเดินทาง "ประเทศ

สุขภาพดี".

การสังเกต: เป้าหมายเดินไปรอบ ๆ อาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล เป้า:

เพื่อพัฒนาการสังเกตความสามารถในการสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น

การเปลี่ยนแปลง

เกมมือถือ: "พวกเราเป็นคนตลก" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะ

ปฏิบัติตามกฎของเกม

แบบฝึกหัดเกม: "กระโดดจากชนไปที่ชน" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา

กิจกรรมมอเตอร์

ทำงานบนไซต์: "ทำความสะอาดอาณาเขต" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนา

งาน.

เกมอิสระ: ด้วยช้อน, แม่พิมพ์, รถยนต์,

ปฏิสัมพันธ์

การให้คำปรึกษา: "การจัดงานแบ่งเบาบรรเทา".

กับผู้ปกครอง:

การดูแลเด็ก

ข้อควรจำ: "กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ"