التخطيط طويل الأمد وفقًا لقواعد الطريق في المجموعة جونيور الثانية لمؤشر داو جونز.
يهدف هذا النشاط إلى تنفيذ مهام تعليم الأطفال سن ما قبل المدرسةقواعد الطريق والسلوك الآمن على طرقات وشوارع المدينة.
يتم تنفيذ العمل على قواعد المرور مرة واحدة في الشهر ، 9 مرات فقط في السنة ، وهو أحد مكونات الأنشطة التعليمية المباشرة في قسم "الطفل والعالم من حوله"
التشخيص مرتين في السنة 1 - تمهيدي (سبتمبر) ؛ 2 - النهائي (مايو)
تم وضع الخطة طويلة المدى مع مراعاة متطلبات البرنامج وخصائص العمر والقاعدة المادية والتقنية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والاتصالات بين الموضوعات في الأقسام:
1. النشاط- رسم مخطط بناءً على انطباعات الفئات ، ونمذجة مواقف المرور ، وتوحيد المواد المشمولة
2. خيال- استخدام القصائد والقصص والأحاجي في الفصل
3. التربية البدنية- استخدام الألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والإرخاء النفسي.
4. التعرف على البيئة- النظر في المواقف في سياق مختلف المظاهر الطبيعية. اتجاه الموقع. تاريخ النقل.
مهام:
1. تنمي النشاط العقلي للأطفال
2. لتكوين ثقافة السلوك في ظروف المرور
3. تحفيز تنمية الصفات النفسية والفيزيولوجية للطفل بما يضمن سلامته في عملية السير على الطرق
4. تكوين الثقة بالنفس لدى الأطفال وضبط النفس والتنظيم الذاتي في مجال المرور
5. تعليم الأطفال التصرف بشكل صحيح وآمن في شوارع وطرق المدينة
6. زراعة ثقافة السلوك
خطة العمل المنظورية
على تعليم الأطفال السلوك الآمن على الطرق
في الثانية مجموعة صغار.
عنوان:تشخيص مستوى معرفة الأطفال بقواعد المرور
محتوى البرنامج:عند أداء المهام والإجابة على الأسئلة ، يجب مراعاة مستوى استعداد الأطفال.
معدات:نموذج إشارة المرور ، نماذج السيارات.
عمل تمهيدي:تعريف الأطفال بقواعد الطريق ، والملاحظات ، والنظر في الرسوم التوضيحية.
عمل المفردات:إشارة مرور ، إشارات طريق ، سائق ، راكب ، شاحنة ، سيارة.
مكون داو:إستعمال المواد التجريبية، لعبة تعليمية "جمع إشارة المرور".
أشكال العمل ذات الصلة:نمذجة "إشارة مرور مرح".
اكتوبر
عنوان:رحلة إلى بلد إشارات المرور.
محتوى البرنامج:لتعليم كيفية التمييز بين ألوان وأشكال الأشياء ، لتعزيز معرفة الأطفال بمفاهيم "الدائرة" (دائري) ، "مربع" (مربع) ، "مثلث" (مثلث) ، "أحمر" ، "أصفر" ، "أخضر" "الزرقاء" لتنمية ثقافة السلوك والملاحظة.
معدات:علامات الطريق على أساس مغناطيس زخرفي ، دوائر ملونة.
عمل تمهيدي:لعبة "التذاكر الملونة" ، ملاحظات
عمل المفردات:إشارة مرور ، إشارات طريق ، شكل ، دائري ، مربع ، مثلث
مكون داو:لعبة تعليمية "الشكل واللون"
أشكال العمل ذات الصلة:رسم "سيارات ملونة"
شهر نوفمبر
عنوان:"إشارة مرور صديقي"
محتوى البرنامج:لتعريف الأطفال بتخطيط المنطقة المجاورة ، لتشكيل القدرة على التنقل في التخطيط ، لتوسيع مفردات مفردات الطريق (المشاة ، الرصيف) ؛ تعزيز معرفة الأطفال بإشارات المرور.
معدات:نموذج المنطقة المجاورة ، أشكال المشاة ، الصور الظلية للمنازل ، إشارة المرور.
عمل تمهيدي:محادثة ، أسئلة ، تقنيات لعبة ، كلمات فنية (ألغاز ، قصائد).
عمل المفردات:إشارة المرور ، التخطيط ، الرصيف ، المشاة.
مكون داو:لعبة تعليمية "جمع إشارة المرور".
أشكال العمل ذات الصلة:تطبيق "إشارة المرور".
ديسمبر
عنوان:"أنواع النقل"
محتوى البرنامج:ترسيخ معرفة الأطفال بأنواع النقل من خلال الكلمة الفنية ؛ تطوير براعة الأطفال وإبداعهم ؛ صقل الانتباه والصبر عند تخمين الألغاز.
معدات:نماذج السيارات ، إشارات المرور ، المواد التوضيحية.
عمل تمهيدي:
عمل المفردات:النقل الجوي والنقل المائي والنقل البري.
مكون داو:لعبة تعليمية "جمع نفس السيارة".
أشكال العمل ذات الصلة:تصميم "سيارة".
يناير:
عنوان:"الإشارات والحركة. الحركة في اتجاه معين »
محتوى البرنامج:لتعليم الأطفال تشكيل تنسيق الحركة ورد الفعل على إشارة ؛ تنظيم وإجراء ألعاب خارجية هادفة ؛ التثبيت لتمييز ألوان وأشكال الأشياء وأنماط النقل.
معدات:لعبة أرنب ، رسم تخطيطي ، رسومات لأنماط النقل (البضائع ، الركاب ، نقل الركاب الذي تجره الخيول ، جرار ، دراجة نارية) ، نموذج للسيارات التي لا تحتوي على قطع غيار ، نموذج لإشارة المرور.
عمل تمهيدي:المراقبة على سير وسيلة النقل ، طريق المركبات ، ممر المشاة ؛ قراءة الحكاية الخيالية "كوخ Zayushkina" ، تخمين الألغاز حسب نوع النقل ؛
عمل المفردات:حافلة ، جرار ، حصان ، دراجة نارية ، سيارة ركاب ، للأمام ، للخلف ، توقف.
مكون داو:اللعبة التعليمية "ما هو مفقود؟"
أشكال العمل ذات الصلة:لعبة الجوال "العصافير والقط".
شهر فبراير
عنوان:"اللفت" حكاية خرافية بطريقة جديدة.
محتوى البرنامج:لتعليم الأطفال فهم أهمية السيارات والشاحنات ، وترسيخ فهمهم لتفاصيل السيارات ، وغرس الرغبة في الإنقاذ في الأوقات الصعبة.
معدات:شخصيات مسرح مستو (جد ، لفت ، إشارة مرور ، سيارة وشاحنة) ، تخطيط ، ألعاب تعليمية: "أي سيارة لا لزوم لها؟" ، "جمع الشاحنة."
عمل تمهيدي:قراءة الروسية حكاية شعبية"اللفت"،
عرض الرسوم التوضيحية للشاحنات والسيارات.
عمل المفردات:اللفت ، سيارة ركاب ، شاحنة ، إشارة مرور ،
الكابينة والجسم.
مكون داو:لعبة تعليمية "تصحيح خطأ الفنان".
أشكال العمل ذات الصلة:مسرحة الحكاية الخيالية "اللفت".
يمشي
عنوان:"عندما نكون مسافرين".
محتوى البرنامج:المساهمة في استيعاب مفهوم "المشاة" ، "الراكب" من قبل الأطفال ، لتكوين فكرة عن قواعد السلوك في النقل العام.
زرع الاحترام لبعضكما البعض.
لتعريف الأطفال بالقواعد الأساسية للسلوك في الشارع ، ولتعزيز المعرفة بقواعد المرور ، وتثقيف الأطفال في اليقظة الذهنية (خاصة على الطريق)
معدات:التخطيط والرسوم التوضيحية وإشارات المرور ونماذج السيارات.
عمل تمهيدي:مراقبة النقل ، قراءة القصص الخيالية ، الألعاب التعليمية.
عمل المفردات:حافلة ، ترولي باص ، ترام ، ركاب ، مشاة
مكون داو:لعبة الجوال "ترام".
أشكال العمل ذات الصلة:تطبيق "الحافلة".
أبريل:
عنوان:"شوارع مدينتنا"
محتوى البرنامج:تعريف الأطفال بالقواعد الأساسية للسلوك في الشارع ، وترسيخ المعرفة بقواعد المرور ،
- تعليم الأطفال ليكونوا منتبهين (خاصة على الطريق).
معدات:الكرة ، وعلامات الطريق ، ونماذج السيارات مع عنصر مغناطيسي. تَخطِيط.
عمل تمهيدي:فحص الرسوم التوضيحية ، المحادثة ، قراءة القصص الخيالية ، الألعاب التعليمية.
عمل المفردات:شارع ، طريق ، رصيف ، طريق.
مكون داو:لعبة تعليمية "أي سيارة لا لزوم لها؟".
أشكال العمل ذات الصلة:رسم "شارعنا".
مايو
عنوان:"زهرة السحر"
تشخيص مستوى المعرفة بقواعد المرور.
محتوى البرنامج:عند أداء المهام والإجابة على الأسئلة ، يجب مراعاة مستوى استعداد الأطفال. ترسيخ معارف ومهارات الأطفال المكتسبة خلال العام على قواعد السلوك الآمن على الطريق.
معدات:إشارات المرور ، إشارات الطرق ، التخطيط ، موديلات السيارات.
عمل تمهيدي:ألعاب تعليمية ، محادثة.
مكون داو:ألعاب تعليمية ، مواد توضيحية.
الأسبوع المواضيعي في رياض الأطفال "طريق لنكن أصدقاء". سن ما قبل المدرسة
ما هي قواعد المرور؟نتعامل أحيانًا مع هذا الاختصار باستخفاف ، متناسين تمامًا أن هذه القواعد مكتوبة بالدم. عندما نرى رسالة عن حادث مروع على شاشة التلفزيون ، نشعر بالرعب وعندها فقط ندرك أن الأخطاء على الطرق باهظة الثمن. لقد اضطر الكثير منا إلى فقد أحبائهم في مآسي الطرق. ما الذي يجب أن نفعله لوقف هذا الكابوس المروري؟ كيف ومن يجب أن يعلم أطفالنا السلوك الآمن على الطريق؟ أعتقد أنه يجب التعامل مع هذه القضية من قبل الجميع ، سواء في المدرسة أو في الروضة ، وقبل كل شيء من قبل الآباء. هل من السهل تعليم الطفل التصرف على الطريق؟ للوهلة الأولى ، الأمر سهل. تحتاج فقط إلى تعريفه بالمتطلبات الأساسية لقواعد المرور وعدم وجود مشاكل. في الواقع صعب للغاية. بعد كل شيء ، ينتهك الآباء أنفسهم هذه القواعد كل يوم أمام أطفالهم ، ولا يعتقدون أنهم يضعون مهمة غير قابلة للحل للطفل: ما هو الصواب؟ كيف يقولون أو كيف يفعلون ذلك؟ من المعروف أن العادات الثابتة في الطفولة تبقى مدى الحياة. لذلك ، من جدا عمر مبكرمن الضروري تعليم الأطفال السلوك الآمن في الشوارع والطرق وقواعد النقل والمرور.
في روضة الأطفال لدينا ، يعد العمل على دراسة قواعد المرور من قبل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أمرًا منهجيًا. كجزء من هذا العمل ، تقام المشاريع والمسابقات والمعارض لرسومات الأطفال والمسابقات والعديد من الأحداث الأخرى. في مدونتي ، يمكنك العثور على وصف للعمل في دراسة قواعد المرور مع الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة. الآن أنا أعمل مع الأطفال. في مجموعتنا ، أسبوع الموضوع"لنكن أصدقاء عزيزي." كجزء من هذا الأسبوع ، درست أنا والأطفال قواعد الطريق في اللعبة ، في الفصل ، في نزهة ، إلخ. أقدم لك خطة أنشطة للأسبوع لتعريف الأطفال بقواعد المرور.
الاثنين
فحص الرسوم التوضيحية "في شارع المدينة" كتاب "في شارع المدينة".
ف / و "العصافير والسيارة"
مراقبة المركبات المارة. استمر في تعريف الأطفال بالمركبات والغرض منها.
د / و "اجمع سيارة" (قص الصور)
استهداف. لتكوين القدرة عند الأطفال على تكوين جزء كامل من جزأين والتمييز بين طريقة النقل المجمعة. رسم GCD. عنوان. "مسار للسيارات" - رسم خط أفقي دون رفع يديك.
التفاعل مع الوالدين. راقب مع الأطفال عمل الإشارة الضوئية عند التقاطع
يوم الثلاثاء
محادثة على الصور "إشارة المرور" لإعطاء الأطفال أفكارًا أولية حول قواعد المرور (تنظم إشارة المرور حركة المركبات والمشاة ؛ يجب أن يقف الضوء الأحمر لإشارة المرور ، الضوء الأخضر - التحرك ؛ يمكنك فقط عبور الشارع مع شخص بالغ ، ممسكًا بإحكام بيده.
P / و "إشارات المرور" ؛
د / و "اجمع إشارة ضوئية" الغرض: ترسيخ فكرة الغرض من الإشارة الضوئية إلى إشاراتها. قم بتجميع الكل من الأجزاء وفقًا للنموذج.
قراءة ن. ميجونوف "تعلم عبور الطريق"
مجسات GCD. عنوان. "قريب - بعيد"
استهداف. امنح الأطفال فكرة عن مفهوم القريب - البعيد ، ودمج المعرفة باللون الأحمر والأخضر ، اللون الأصفر. إثراء التجربة الحسية للأطفال الصغار في عملية اللعب بالألعاب الملونة.
التفاعل مع الوالدين. شاهد السيارات والشاحنات مع أطفالك
الأربعاء
د / و "كبير - صغير" الغرض: تعزيز قدرة الأطفال على اختيار المرائب بما يتناسب مع حجم السيارة ، وذلك لتثبيت أسماء وسائل النقل.
D / التحكم في "السيارة" (ZKR)
قراءة "شاحنة" أ. بارتو ن. بافلوف "بالسيارة".
P / و "السيارات الملونة" ،
GCD تطوير الكلام. عنوان. "استعراض ووصف الألعاب" (السيارات). الغرض. تحسين فهمك للسيارات والشاحنات. وصف الأجزاء الرئيسية والغرض من كل منها والإجراءات مع الآلات. لتكوين القدرة على وصف السيارة بالكلمات في 2 - 4 جمل.
التفاعل مع الوالدين. استشارة "سلامة أطفال الشوارع" ؛
يوم الخميس
النظر في الصور الموضوعية من سلسلة "النقل". D / و "إصلاح السيارة" الغرض: لتحسين فكرة السيارات والشاحنات ، لتجميع كامل من الأشكال الهندسية
قراءة: S. Marshak "The Ball" ، V. Berestov "About the car" ؛
P / و "سيارات".
موضوع النحت GCD. "عجلات ملونة"
الغرض: تكوين القدرة على دحرجة كرات البلاستيسين بحركات دائرية للأيدي ؛ تسطيح الشغل. ترسيخ المعرفة بالألوان.
جمعة
قراءة: ف. سيمرين "انتظر قواعد الطريقبشكل صارم"؛
تطبع الآلة على الرمال الرطبة.
الجمباز الاصبع
"سأتصل بالنقل"
انطلاق لعبة "كيف تدحرجت السيارة الحيوانات".
قام الآباء بدور نشط في هذا العمل. بفضل جهودهم ، أصبح لدى المجموعة الآن تخطيط شارع به منازل وإشارات مرور وبالطبع سيارات. هذه الآلات مصنوعة من صناديق من الورق المقوى ولها أحزمة. يركب الطفل السيارة ، ويضع أحزمة على كتفيه ، والآن لم يعد من المشاة ، بل سائق.
ونقوم بتدوير سيارات الألعاب ليس على الأرض أو السجاد ، فلدينا طريق حقيقي به معابر للمشاة. تعال لزيارتنا ، وسنعلمك اتباع قواعد الطريق.
أنواع أنشطة الأطفال : لعبة ، بحث تواصلي ، معرفي ، تصور للخيال والفولكلور.
استهداف :
- استمر في العمل لتعريف الأطفال بنقل الركاب في المناطق الحضرية - الترام.
- لتوحيد أفكار الأطفال حول الغرض من إشارة المرور وإشاراتها.
- تطوير العمليات العقلية والانتباه والذاكرة والكلام.
العمل التمهيدي: المحادثات ، النظر في الرسوم التوضيحية ، قراءة الأعمال الفنية ، الألعاب.
الأساليب والتقنيات: المحادثة ، الألعاب.
المعدات: لعبة قطة ، نماذج نقل ، كراسي مرتفعة ، استنسل إشارة ضوئية لكل طفل ، أغطية متعددة الألوان ، أطواق.
تقدم الدرس
أطفاليدخلون القاعة.
المربي: يا رفاق ، يجب أن يأتي القط فلاف لزيارتنا اليوم.
دق على الباب. يأتي المعلم مع لعبة قطة.
زغب: حسنًا ، أخيرًا دخلت روضة الأطفال.
المربي: فلاف ، ماذا حدث لك؟ لماذا يتم تضميد مخلبك ورأسك؟
مرة واحدة في مدينة كبيرة وصاخبة ،
لقد فقدت ، لقد فقدت ...
لا أعرف إشارات المرور
كادت سيارة صدمت!
حول السيارات والترام ،
ثم فجأة الحافلة في الطريق.
لأكون صادقًا ، لا أعرف
أين يمكنني عبور الطريق؟
المربي: إذن أنت لا تعرف قواعد الطريق؟
فلافي: لماذا يجب أن أعرفهم؟ يمكنني الاستغناء عنها.
المربي: يا رفاق ، أخبروني ، لماذا تحتاج إلى معرفة قواعد الطريق؟
الأطفال: حتى لا تصطدم السيارة ؛ لعبور الطريق بشكل صحيح ؛ لمعرفة إشارات المرور.
المربي: فلاف ، هل تريد الذهاب في رحلة حول مدينتنا معنا؟
لكن أولاً ، حل اللغز:
يا له من عجب هذا المنزل
تضيء النوافذ في كل مكان.
ترتدي أحذية مطاطية
هل تتغذى على البنزين؟ ( أوتوبيس)
المعلم: أحسنت يا رفاق. سنسافر معك بالحافلة.
لنلق نظرة على الحافلة. ( يظهر للأطفال صورة حافلة على السبورة التفاعلية)
يا رفاق ، انظروا إلى الحافلة هناك نوافذ وأبواب. الحافلة تسافر على طول الطريق.
هل يمكن أن تخبرني كيف أتجول في الحافلة؟
الأطفال: عليك الانتظار حتى تغادر الحافلة المحطة وعندها فقط تعبر الطريق.
لكن قبل أن تذهب ، دعنا نتذكر قواعد السلوك في الحافلة.
ما الذي لا يمكن فعله في الحافلة؟
لا يمكنك مضغ البذور.
لا يمكنك أكل الآيس كريم.
لا يمكنك الركض في الحافلة.
لا يمكنك الاتكاء من النافذة.
لا يمكنك الصراخ بصوت عال.
المربي: ما الذي يمكن وما يجب فعله؟
الأطفال: - يجب أن تجلس بهدوء.
عليك أن تأخذ تذكرة.
عليك أن تتمسك بالدرابزين.
المربي: أحسنت! أنت تعرف القواعد. وأخبرني ، هل أحتاج إلى الركض إلى الحافلة إذا كانت تغلق الأبواب بالفعل؟
الأطفال: لا. عليك أن تنتظر حافلة أخرى.
المعلم: الآن اجلس ، حافلتنا تغادر. وأنت يا (فلافي) اجلس معنا. تعالوا ، لا تدفعوا أيها الأولاد ، دعوا الفتيات يمضون قدما.
(يجلس الأطفال على كراسي مصفوفة واحدة تلو الأخرى).
المربي: يا رفاق ، انظروا إلى اليمين ، نحن نمر في سيرك. هل تحب الذهاب الى السيرك؟ من تحب في السيرك؟ ( إجابات الأطفال).
والآن انظر إلى اليسار ، نحن نمر بالمنتزه. ما الحديقة التي تحب الذهاب إليها؟ ( إجابات الأطفال).
(يتم عرض صور مناظر المدينة على السبورة التفاعلية).
(يظهر المعلم إشارات المرور ويقرأ قصيدة)
إذا النار الحمراء
على صدره
في إشارة خطيرة
لا تذهب ابدا.إذا كانت العين صفراء
سوف تغمز إشارة المرور
استعد للذهاب
يعطي إشارة.ومتى في الطريق
الضوء الأخضر مضاء
يمكنك المشي بأمان
التقاطع مفتوح.
المربي: والآن من أجلك مهمة تستحق الاهتمام. من الضروري وضع إشارة مرور من أغطية متعددة الألوان واختيارها بشكل صحيح حسب اللون. اقترب من الطاولات وكن حذرًا.
(يضع الأطفال على الطاولات إشارة ضوئية من أغطية متعددة الألوان. تحقق من جميع الأطفال ، وصحح من أخطأ).
زغب: أحسنت يا رفاق. تعلمت التعرف على الألوان - الأحمر والأصفر والأخضر. الآن لن أخلط بين إشارات المرور.
المعلم: والآن سنلعب لعبة "اعثر على منزلك".
(يعطي المعلم للأطفال أكواب من الأحمر والأصفر و زهور خضراء. يجب أن يجد الأطفال منزلهم (الطوق) بشكل صحيح من نفس اللون. اللعبة تتكرر 2-3 مرات).
المعلم: أحسنت يا رفاق! لقد قمت بعمل جيد في هذه المهمة. والآن علينا العودة إلى روضة الأطفال.
(يجلس الأطفال على الكراسي).
المربي: يا رفاق ، أخبروني ، في أي إشارة مرور يجب أن تعبر الطريق؟
الأطفال: أخضر.
المربي: مع من تريد عبور الطريق؟ هل يمكن للمرء الخروج بمفرده؟
الأطفال: عبور الطريق مع أمي وأبي. واحد لا يستطيع.
المربي: حسنًا ، لقد عدنا إلى روضة الأطفال. يا رفاق ، هل استمتعت برحلتنا؟ ماذا عن الزغب؟
رقيق: كيف أحببتكم يا رفاق. الآن سأعرف أيضًا جميع إشارات المرور ، وأعبر الطريق عند الضوء الأخضر.
الراعي: تعال لزيارتنا مرة أخرى في روضة الأطفال.
وداعا يا (فلاف)!
(يقول الأطفال وداعًا ويذهبون إلى المجموعة).
-714487-606948
خطة طويلة المدى
العمل مع الأطفال وفق قواعد الطريق
في المجموعة الثانية المبتدئين.
بقلم: بوبنوفا ف.
روضة MBDOU CRR- رقم 6 قرية Staroshcherbinovskaya
الرئيسية الشهر الأنشطة التعليميةالألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والدقائق المادية ، قراءة القصص الخيالية ، أنشطة إضافية
موضوع سبتمبر: "شاحنة".
الغرض: لتعريف الأطفال بالرشح. متوسط: شاحنة إعطاء فكرة عن الأجزاء المكونة لها (الجسم ، الكابينة ، العجلات ، النوافذ ، عجلة القيادة). تكوين فكرة عن عمل السائق. تطوير الكلام. إذكاء الاحترام لعمل السائق.
1. د / و "الشاحنة تنقل البضائع إلى موقع البناء".
الغرض: تعزيز فكرة أن الشاحنات تحمل البضائع.
2. د / و "أرني ما سأسميه". الغرض: تعزيز المعرفة بأجزاء الشاحنة.
2. ف / و "نحن شاحنات". الغرض: تعليم الأطفال "قيادة" السيارات دون الاصطدام ببعضهم البعض.
3. P / و "دعنا نساعد الأرنب على نقل الحصاد." الهدف: القدرة على العمل بشكل تعاوني. 1. قراءة وتعلم قصيدة أ. بارتو "شاحنة"
الهدف: تنمية الذاكرة وتنمية الاهتمام بالخيال.
2. حفظ قافية العد "قف ، سيارة ، توقف ، محرك!"
3. قراءة قصيدة يا بيشوموف "سيارتي".
1. فحص الشاحنة (الجسم ، الكابينة ، العجلات ، النوافذ ، عجلة القيادة).
2. ملاحظات أثناء السير خلف شاحنة.
3. لعبة البناءة "دعونا نبني مرآبًا"
الغرض: تعريف الأطفال بمفهوم "المرآب" ، لتعليمهم كيفية بناء مرآب من المكعبات.
شهر
الأنشطة التربوية الرئيسية: الألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والقراءة الأدبية ، والأنشطة الإضافية
موضوع أكتوبر: التعرف على الشارع
الغرض: تقديم مفاهيم "الطريق" ، "الشارع" ؛ توضيح المعلومات حول مكان قيادة السيارات وأين يسير الناس.
الأدب: Garnysheva T. P. كيف تعلم الأطفال قواعد المرور؟ تخطيط الدرس ، الملاحظات ، الكلمات المتقاطعة ، الألعاب التعليمية.
2. د / و "أين نسير؟". الغرض: جعل الأطفال يفهمون أنه لا يمكنك المشي إلا في أماكن معينة.
1. Fizminutka "رحلة".
3. ف / و "عصافير وقطة". الغرض: تطوير القدرة على أداء الحركات البسيطة.
قراءة الخيال:
1. V. Suteeva "عجلات مختلفة".
2. إيشوك "القطار السريع".
3 - إس مارشاك "بول"
1. تخمين الألغاز وفقًا لقواعد الطريق.
2. فحص الرسوم التوضيحية وتخطيط الشارع.
3. محادثة "كيفية عبور الطريق".
شهر
موضوع نوفمبر: "إشارة ضوئية".
الغرض: إعطاء فكرة عن إشارة المرور ، لتعلم فهم معنى إشارات المرور الحمراء ، والأصفر ، والأخضر ؛
تطوير الكلام والاهتمام بقواعد المرور ؛ تثقيف الاهتمام وثقافة سلوك الأطفال على الطرق.
الأدب: T. I. Danilova "برنامج" Traffic Light. تعليم قواعد المرور للأطفال ما قبل المدرسة.
1. المؤامرة - لعبة لعب الأدوار "لنأخذ كاتيا إلى روضة الأطفال."
2. د / و "أحمر وأخضر". الغرض: تحديد أن إشارة المرور لها ثلاث إشارات.
3. D / و "احصل على إشارة ضوئية"
1. ف / و "عصافير وقطة". الغرض: تطوير القدرة على أداء الحركات البسيطة.
3. P / و "إشارة ضوئية". الغرض: القدرة على تنفيذ الأوامر بدقة.
1. قراءة عمل س. مارشاك "لو أضاء اللون أحمر ...".
2. حفظ قصيدة في إشارة المرور.
1. المحادثة "Dangerous road". الغرض: التذكير بأنه من الممكن عبور الطريق مع البالغين فقط عند إشارة مرور خضراء عند معبر المشاة.
2. حالة الاتصال "صديقي إشارة مرور".
3. عمل ألغاز حول إشارات المرور.
شهر
الأنشطة التربوية الرئيسية: الألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والقراءة الأدبية ، والأنشطة الإضافية
موضوع كانون الأول (ديسمبر): "كيف يساعد النقل الناس".
الغرض: تعريف الأطفال بوسائل النقل المتخصصة (الإطفاء ، الإسعاف ، الشرطة ، إلخ) ؛ لتكوين فكرة لدى الأطفال عن كيفية مساعدة الآلات للناس.
1. "الرابعة الإضافية". الغرض: تنمية الانتباه والتفكير والكلام عند الأطفال.
2. المؤامرة - لعبة الأدوار "السائقين". الغرض: تكوين القدرة على التفاعل في المؤامرات بشخصيتين.
1. آلات Fizminutka.
2. ف / و "السيارات الملونة". الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على الاستجابة للون ، وتنمية الانتباه ، وإصلاح قواعد المرور.
1. قراءة أعمال V. I. Miryasova "سيارة" ، "شاحنة".
2. قراءة مقتطفات من أعمال س. فولكوف "حول قواعد المرور". 1. صنع ألغاز حول النقل.
2. نقوم بمراقبة حركة المركبات من الموقع روضة أطفال.
3. لعبة بناءة "المرآب". الغرض: تنمية الرغبة في تشييد المباني وفقًا للتصميم الخاص بالفرد ، وتعليم كيفية التغلب على المباني.
شهر
الأنشطة التربوية الرئيسية: الألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والقراءة الأدبية ، والأنشطة الإضافية
موضوع يناير: "عمل السائق".
الغرض: تعريف الأطفال بمهنة السائق لإظهار أهميتها الاجتماعية. لتوحيد المعرفة حول نقل البضائع والركاب والركاب. طور المهارات الحركية الدقيقةاليدين صقل الانتباه واحترام الكبار.
الأدب: T. I. Danilova "برنامج" Traffic Light. تعليم قواعد المرور للأطفال ما قبل المدرسة.
1. مؤامرة - لعبة تعليمية "سائق". الغرض: تكوين القدرة على التفاعل في المؤامرات بشخصيتين.
2. D / و "أرني وسيلة النقل التي سأعرضها". الغرض: ترسيخ المعرفة أنواع مختلفةالمواصلات.
3. لعبة - تقليد "أنا سائق". 1. ف / و "السائقين".
الغرض: تنمية الانتباه ، كلام الأطفال ، النشاط البدني.
2. ف / و "سائق الحافلة".
الغرض: ترسيخ مفاهيم "الأمام" ، "الخلف" ، لتعليم التصرف بناءً على إشارة المربي.
3. Fizminutka "ماكينات"
1. حفظ قصيدة أ. بارتو "شاحنة".
2. قراءة إي بافلوف "سيارة إسعاف".
3. قراءة N. Dedyaev "السيارات السريعة". 1. محادثة ظرفية "أحضر السائق الخضار إلى روضة الأطفال".
2. لعبة بناءة "حافلة".
3. عمل ألغاز حول النقل.
شهر
الأنشطة التربوية الرئيسية: الألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والقراءة الأدبية ، والأنشطة الإضافية
موضوع فبراير: "ما هو النقل".
الغرض: تفعيل القاموس "المشاة" ، "السائق" ، "الراكب" ؛ إصلاح أنواع النقل (سيارات ، شاحنات) ، تعليم السلوك الآمن على الطريق.
الأدب: قواعد الطريق. المجموعات الصغيرة والمتوسطة. / L. B. Poddubnaya.
1. مؤامرة - لعبة لعب الأدوار "رحلة إلى المدينة".
2. د / و "النقل". الغرض: تنمية الذاكرة والانتباه والتفكير والكلام.
1. ف / و "شاحنة". الهدف: تعزيز روح الفريق ، تطوير السرعة ، النشاط الحركي ، الرغبة في الفوز.
2. ف / و "السيارات الملونة". الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على الاستجابة للون ، وتنمية الانتباه ، وإصلاح قواعد المرور. 1. قراءة G. Georgiev "إشارة المرور".
2. حفظ قافية العد:
"أين كنت حتى الآن؟
أوقف إشارة المرور.
الأحمر واضح
الطريق خطير.
الأصفر هو نفسه
ما هو أحمر
والأمام أخضر
لا تتأخر ، اذهب! "
1. مراقبة الطريق والنقل من موقع الروضة. الغرض: مواصلة الحديث عن السلامة على الطرق في وقت الشتاءمن السنة.
2. محادثة ظرفية "السلامة في الموقع".
شهر
الأنشطة التربوية الرئيسية: الألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والقراءة الأدبية ، والأنشطة الإضافية
موضوع مارس: "ثلاث إشارات".
الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بغرض الإشارة الضوئية ؛ تعلم أن تكون مشاة مجتهدًا ؛ تثقيف الرغبة في الامتثال لقواعد المرور.
الأدب: Avdeeva N.N.Safe في الشوارع / N.N. Avdeeva. - م: ذ م م "دار النشر AST - LTD" ، 1997.
1. د / و "احصل على إشارة ضوئية". الغرض: تعزيز مهارات السلوك المنظم في الشارع.
2. د / و "اضيء النور". الغرض: القدرة على تمييز ألوان إشارة المرور وتسميتها.
1. P / و "الأكثر انتباهاً"
الغرض: تعزيز القدرة على التصرف حسب إشارة المرور.
2. P / و "إشارة ضوئية". الغرض: القدرة على تنفيذ الأوامر بدقة.
3. ف / و "السيارات الملونة". الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على الاستجابة للون ، وتنمية الانتباه ، وإصلاح قواعد المرور. 1. تعلم مقتطف من قصيدة "إشارة المرور" لس. ميخالكوف
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالإشارات المرورية وتنمية ذاكرة الأطفال.
2. قراءة قصائد ن. سوروكين "مفترق طرق". 1. محادثة "لماذا نحتاج إلى إشارة مرور؟" الغرض: نستمر في الحديث عن الغرض من الإشارة الضوئية وألوانها الثلاثة.
2. رسم "إشارة ضوئية". الغرض: جلب الأطفال إلى صورة الأشياء ذات الشكل المستدير.
شهر
الأنشطة التربوية الرئيسية: الألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والقراءة الأدبية ، والأنشطة الإضافية
موضوع نيسان: "السفر بالمواصلات".
الغرض: لتنظيم معرفة الأطفال أنه يمكنك السفر بالطائرة أو القطار أو السيارة أو السفينة. تكوين عادة السلوك الآمن للأطفال على الطريق.
الأدب: قواعد الطريق. المجموعات الصغيرة والمتوسطة. / L. B. Poddubnaya.
1. المؤامرة - لعبة الأدوار "الحافلة". الغرض: تكوين القدرة على التفاعل في المؤامرات بشخصيتين.
2. د / و "البحث والعرض". الغرض: تنمية الانتباه والذاكرة. 1. P / و "نحن آلات"
2. Fizminutka "في شوارع السيارة".
1. قراءة E. Kuzmin "سياراتي"
2. قراءة V. Lyaskovsky "إذا نشأت" 1. مراقبة السيارات على الطريق. الغرض: التذكير بأن السيارة تشكل خطرا. قواعد عبور الطريق.
3. النمذجة "آلة". الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال نحت الأشياء من البلاستيسين ، المكونة من عدة أجزاء.
شهر
الأنشطة التربوية الرئيسية: الألعاب التعليمية ، ولعب الأدوار ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية ، والقراءة الأدبية ، والأنشطة الإضافية
موضوع مايو: "شارعنا".
الغرض: توضيح الأفكار حول الرصيف والشارع والطريق والركاب والشحن ونقل الركاب. تنمية انتباه الأطفال وتفكيرهم وكلامهم
الأدب: T. I. Danilova "برنامج" Traffic Light. تعليم قواعد المرور للأطفال ما قبل المدرسة.
1. المؤامرة - لعبة الأدوار "النقل". الغرض: تكوين القدرة على التفاعل في المؤامرات بشخصيتين.
2. المؤامرة - لعبة لعب الأدوار "نحن مشاة".
1. P / و "نحن آلات"
الغرض: تعليم الأطفال تقليد حركة وطنين المحرك ، "الركوب" على طول الطريق دون القيادة على الرصيف.
2. ف / و "عصافير وقطة". الغرض: تطوير القدرة على أداء الحركات البسيطة.
1. أ. بارتو "شاحنة".
2. E. Kuzmin "سياراتي".
3. V. Lyaskovsky "إذا نشأت." 1. الألغاز حول قواعد المرور. الغرض: تنمية التفكير.
2. محادثة ظرفية "ما رأيته في الشارع". الغرض: الاستمرار في التعرف على البيئة المباشرة.
المؤلفات:
1. Avdeeva N.N.Safe في الشوارع / N.N. Avdeeva. - م: ذ م م "دار النشر AST - LTD" ، 1997.
2. Garnysheva T. P. كيف تعلم الأطفال قواعد المرور؟ تخطيط الدرس ، الملاحظات ، الكلمات المتقاطعة ، الألعاب التعليمية. - سانت بطرسبورغ: دار نشر ش.ذ.م.م "الطفولة - الصحافة" ، 2011.
3. Danilova T. I. "برنامج إشارة المرور". تعليم قواعد المرور للأطفال ما قبل المدرسة ". - سانت بطرسبورغ: دار نشر ش.ذ.م.م "الطفولة - الصحافة" ، 2011.
4. Koldina D: عرض أزياء مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات. ملاحظات الدرس
5. قواعد الطريق. المجموعات الصغيرة والمتوسطة. / L. B. Poddubnaya. - فولغوغراد: ITD "Coripheus".
6. قواعد الطريق للأطفال ما قبل المدرسة / كومب. N. A. Izvekova، A. F. Medvedeva، L.B Polyakova، A.N Fedotova .؛ إد. إي إيه رومانوفا ، إيه بي ماليوشكينا. - م: تي سي سفير ، 2006.
ملخص لدرس قواعد المرور للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية. صديقنا هو إشارة ضوئية
عنوان:"صديقنا إشارة مرور"استهداف:تعريف الأطفال على إشارات المرور ؛ لتكوين أفكار حول سلامة المشاة على الطريق ؛ لترسيخ المعرفة بالألوان الأساسية: الأحمر والأصفر والأخضر.
مهام:
تربوية: تفعيل كلام الأطفال وتعريف الأطفال بالإشارة الضوئية وأهميتها في تنظيم حركة المرور الآمنة على الطرق. تحديد أسماء الألوان (أصفر ، أخضر ، أحمر).
ترسيخ المعرفة بالإشارات المرورية للأطفال.
تعلم أن تستمع بعناية إلى شخص بالغ وأن تجيب على الأسئلة.
التطوير: تطوير مهارات الكلام المتماسك ، والانتباه ، والذاكرة ، والذكاء السريع.
التثقيف: لتنمية النية الحسنة والاستجابة والرغبة في المساعدة والحاجة إلى اتباع قواعد الطريق.
مفردات العمل: اشارة مرور ، اخضر ، احمر ، اصفر ، مشاة ، رصيف.
المعدات: لعبة الأرنب ، صورة إشارة المرور ، قوالب إشارات المرور ، دوائر ورقية من 3 ألوان: أحمر ، أصفر ، أخضر.
المجالات التعليمية: « التطور المعرفي», « تطوير الكلام»,
"التطور الفني والجمالي" ، " التطور البدني"،" التنمية الاجتماعية والتواصلية ".
أنواع النشاط: الألعاب ، الحركية ، التواصلي ، التصميم ، إدراك الخيال ، البحث المعرفي.
تقدم الدرس:
الغموض.من يشرح للمشاة
كيف تعبر الطريق
من ينير الإشارات
مساعدتهم على طول الطريق؟ (إشارة المرور)
الراعي: يا أطفال ، الآن سأطرح عليكم أسئلة صعبة للغاية. أنت تستمع جيدًا وتستجيب معًا.
1. ما هو اسم جزء الشارع الذي تسير فيه السيارات؟ (طريق)
2. ما هو اسم جزء الطريق الذي يسير فيه الناس؟ (رصيف)
3. ما هو اسم الشخص الذي يقود السيارة؟ (سائق)
4. ما هو اسم من يمشي على الرصيف؟ (أحد المشاة)
5. ما هي السيارات الموجودة على الطريق؟ (سيارات ، شاحنات ، إلخ.)
المربي: أحسنت!
اصمت!
ماذا أسمع!
خارج النافذة تتساقط الثلوج!
شخص ما في عجلة من أمره لزيارتنا!
هناك طرق على الباب. يحضر المعلم لعبة أرنب بقدم ضمادة.
- مرحبا ، باني. ما حدث لك؟
- يا رفاق ، كان باني في عجلة من أمره للوصول إليكم لدرجة أنه لم ينظر حوله على الإطلاق عندما عبر الطريق.
يعرض المعلم صورة لإشارة مرور.
- باني ، ما رأيك هو؟
- أطفال ، يقول باني إنه رأى هذه الشجرة على الطريق. إنه أنيق ومزين بالأضواء ويومض مثل شجرة عيد الميلاد سنه جديده. لذا يمكنك الرقص حوله. هل هذا صحيح؟ بالطبع لا!
- أطفال ، ما هذا؟ (إشارة المرور).
- هل رأى أحد منكم إشارة مرور؟ (نعم) .
هل تعلم لماذا تحتاجه؟
- هنا ، باني ، استمع مع الرجال إلى ما هي إشارة المرور وما الغرض منها.
يقرأ المعلم قصيدة عن إشارة المرور:
للإشارة ثلاث نوافذ:
انظر إليهم كما تذهب.
إذا كان الضوء الأحمر مضاءً بالنافذة:
قف! لا تستعجل! - يخبرك.
الضوء الأحمر - من الخطر الذهاب
لا تأخذ مخاطر غير ضرورية.
إذا ومضت نافذة صفراء فجأة ،
انتظر ، ابق قليلا.
إذا كانت النافذة خضراء ،
من الواضح أن الطريق إلى المشاة مفتوح.
جاء الضوء الأخضر فجأة
الآن يمكننا الذهاب.
أنت إشارة المرور صديق جيد
السائقون والمارة.
فيزكولتمينوتكا.
"السائقون"
نذهب ، نذهب بالسيارة ، الأيدي القابضة على عجلة القيادة
نضغط على الدواسة حرك القدم
تشغيل الغاز وإيقافه حرك يدك
نحن نحدق في المسافة. نظير في المسافة
المساحات تنظف القطرات افعل ذلك باليد حركات دائرية
يمين ، يسار ، نظيف!
تهب الرياح شعرك يدان منتفخة الشعر
نحن سائقون في أي مكان!
- يا رفاق ، دعنا نري الأرنب أي نوع من الأضواء لصديقنا يضيء إشارة المرور.
لعبة تعليمية "أشعل إشارة المرور"
توجد صورتان كبيرتان لإشارة مرور "بدون أضواء" على السبورة. 6 أطفال يحصلون على أكواب من لون معين: أحمر ، أصفر ، أخضر.
المهمة: تحتاج إلى "إضاءة إشارة المرور" بشكل صحيح. يلاحظ بقية الأطفال ، ويصححون ، ويتحققون من صحة المهمة.
- يا رفاق ، الأرنب يفهم الآن كل شيء. يريد أن يعرّف أصدقائه على إشارة المرور. لكن كيف سيفعل ذلك؟ بعد كل شيء ، لا توجد إشارات مرور في الغابة. دعونا نساعد حيوانات الغابة ونصنع إشارات مرور لهم.
تطبيق "إشارة المرور"
يتم إعطاء الأطفال أشكال جاهزةإشارات المرور والدوائر الألوان المرغوبة. يختارون أولاً دوائر من اللون المطلوب ، ويضعونها على النموذج.
بعد شرح وإظهار هذه المهمة ، يقوم الأطفال بلصق "أضواءهم" بعناية.
باني ، شكرا لنا لتعليمه الكثير. يسرع إلى أصدقائه ، لكنه الآن سيكون منتبهًا على الطريق. دعنا نقول مرة أخرى كيفية عبور الطريق:
1. فقط على الضوء الأخضر.
2. انظر أولاً إلى اليسار ، ثم إلى اليمين.
3. المشي بسرعة ، ولكن لا تركض.
- وداعا ، أرنب! تعال لزيارتنا مرة أخرى.
