تخطيط التقويم لمجموعة أغسطس العليا. خطة لشهر أغسطس في المجموعة الوسطى. "ما هي الصحة؟"

يوم الأسبوع: الخميس 1 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11 مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

						التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي
	التطور البدني. التطور المعرفي.	فحص الرسوم التوضيحية عن الصيف. الغرض: تذكر الصيف وخلق جو إيجابي.	فعل. لعبة "ما اللون؟". مع تيمور ف. ، نيكيتا. الغرض: تعزيز المعرفة بالألوان الأساسية.	محادثات: "روضة الأطفال" ، "ما هي مجموعتنا" فحص الصورة "إنه جيد في حديقتنا". قراءة قصائد عن رياض الأطفال كتبها O. Vygotskaya "Kindergarten!" الغرض: استحضار مزاج البهجة لدى الأطفال من روضة الأطفال.	Did.game "الفتيات والفتيان" ، "تسمية الأشياء وكلمة معممة" ، "ألعاب". لعبة ج / ص: "عند موعد الطبيب". الغرض: تطوير الخطاب الحواري.	استشارة: "تعليم الطفل التواصل"
	تطوير الكلام	تطوير الكلام. الموضوع: الحياة في رياض الأطفال. قصة جماعية "ماذا نفعل في رياض الأطفال" الغرض: تعليم الحديث عن الحياة في رياض الأطفال ؛ تطوير التفكير المنطقي. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 38
		لغة التتار. UMK "Tatarcha soylәshәbez". مشروع "Minem өem." الموضوع: "مقدمة". عمل المفردات: isanmesez، sau bulygyz. الهيكل: محادثة (بالروسية). و / مع: "التعارف". محادثة باللغة الروسية.
	التطور البدني	الثقافة البدنية. الموضوع: "لقاء مع الخريف" الغرض: ممارسة رياضة المشي "ثعبان" بين الأشياء ، وممارسة رياضة الجري "الأفعى" ، لتهيئة الظروف لإظهار القدرة على التحمل عند القيام بالتمارين. الشق التمهيدي: المشي في عمود واحد تلو الآخر مع تغير في وتيرة الحركة ، وجري سهل. ORU بدون عناصر. ATS: المشي والجري مع ثعبان بين الأشياء. القفز إلى الأمام. P / و "اركض بهدوء" ، و "Crackers" (لعبة tat.) يتجول في الصالة بهدوء. UMK: isanmesez ، sau bulygyz ، yoger ، مشروب قوي.				استشارة: "ما نوع العمل المتاح للأطفال"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة. "يا لها من معجزة - منزل طويل! فيها ركاب كثيرون ". الغرض: تعليم كيفية التمييز بين النقل في المظهر ، وتسمية المكان ، والاتجاه الذي تتحرك فيه الحافلة ؛ إعطاء مفاهيم "توقف" ، "حركة" ، "مقدمة ، مؤخرة الحافلة" ، "راكب". تخمين: "الصندوق على عجلات ، سوف يمر قليلاً - توقف" (حافلة). 2. العمل الفردي: على تطوير الحركات مع أوستين ، أمير ، إيرينا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. فني - التطور الجمالي.	الغرض: تطوير النشاط الحركي. استمر في تعليم الأطفال لباس أنفسهم ومراقبة مظهرهم. قل مرحبا لعبة. الغرض: تطوير خطاب متماسك.	نعم / لا: ما الذي تغير؟ مع Timur A.، Bulat. الغرض: تنمية الانتباه والذاكرة.	بناء من مواد البناء: "نموذج روضة أطفال. "الهدف: لتعليم كيفية بناء المباني من مواد البناء الكبيرة والصغيرة ، واستخدام التفاصيل لون مختلفلإنشاء المباني وتزيينها ؛ الاستمرار في تطوير القدرة على تمييز وتسمية عناصر منشئ المبنى.	C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: التطوير التفكير المجازي. لعبة حسية: "أرضية فسيفساء". الغرض: تطوير الأحاسيس اللمسية.
المشي مساء	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية والجسدية

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الاثنين 5 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

الموضوع: "وداعا الصيف ، مرحبا يا روضة!" مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

	اندماج المجالات التعليمية	النشاط التعاونيالكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية					تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال			التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي		الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	لعبة الاصبع: "الظل - الظل - العرق". الغرض: تنمية المهارات الحركية لليد ، والقدرة على تنسيق الحركات في النص. تمارين الصباح: "حديقة الحيوانات". تكرار قصائد أ. بارتو من دورة "اللعب".	د / لعبة: "من سيرتدي ماذا؟" مع أرينا ، بولينا. الغرض: تفعيل الكلام ، لترسيخ المفهوم العام لـ "الملابس".		FTsKM ، توسيع الآفاق: "الملاحظات الموسمية" (أوائل الخريف). الغرض: تعلم كيفية وصف أوائل الخريف ، لإيجاد الفروق بين الصيف والخريف. د / و: "تصحيح الأخطاء" ، "إنهاء الجملة".	C / r game "Vegetable shop" الغرض: تعليم شرح واضح وواضح لما يريدون شراءه في المتجر ؛ لتنمية مهارات التواصل الثقافي مع بعضنا البعض. ألعاب اللوح: ألغاز ، فسيفساء ، مُنشئ. الغرض: تطوير الاستقلالية في اختيار اللعبة ، في تنفيذ الخطة.			استشارة: "فن مدح الطفل" استشارة: "تعلم التواصل مع الطفل"
		موسيقي"رحلة إلى المعرفة" هدف: إثارة رغبة الأطفال في الانخراط. لتنمية الدافع المعرفي لدى الأطفال والاهتمام بالمعرفة. بناء صداقات بين الأطفال. الرغبة في أداء حركات بسيطة ، والاستماع إلى الموسيقى. أداء الأغاني المألوفة بشكل معبر ، العب ألعابًا مألوفة.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة الطيور أثناء الرضاعة. الغرض: غرس الرغبة في رعاية الطيور ؛ انتبه إلى شكل وحجم وأجزاء الطيور ؛ تعلم كيفية تمييز الطيور حسب الحجم - كبيرها وصغيرها ، واسم بعض الطيور ، ووصف ما تنقره. لغز: Chik-chirp يقفز إلى الحبوب ، لا تكن خجولًا. من هذا؟ (عصفور) 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع داشا ، إيرينا ، كارولينا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح. 4. الألعاب: "العصافير والقطة". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز. المشي على طول مسارات التدليك. تدليك القدم "بناة". الغرض: منع مسطحات القدمين. علم الأطفال أن يلبسوا أنفسهم ، ولاحظوا مشاكل في المظهر.	نعم / لا: "البحث في مكان آخر." مع كوليا ، أرينا. الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء.	محادثة ظرفية: "السلوك على الطريق". الغرض: لتكوين أفكار للأطفال حول التوجه على الطريق ("انظر يسارًا" ، "انظر يمينًا")				لعبة C / R: "متجر الألعاب". الغرض: تطوير الخطاب الحواري. د / و: "اصنع مجموعة كاملة من الأجزاء". الغرض: تنمية التفكير. لعبة حسية: "أرضية فسيفساء". الغرض: تطوير الأحاسيس اللمسية.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	ملاحظة: "الرياح نسيم." الغرض: شجع الأطفال على إقامة علاقات سببية: لقد حان الخريف ، تهب رياح قوية ، وتتساقط الأوراق من الأشجار. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 7 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

الموضوع: "وداعا الصيف ، مرحبا يا روضة!" مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	لعبة الاصبع: "مخالب القط". مراقبة وسقي النباتات الداخلية. الغرض: تنمية الرغبة في المشاركة في النشاط العمالي. NRK: قراءة بقلم R.K. Shaekhov "كلمة واحدة ، كلمتان". "الهامستر - متفاخر". الغرض: محادثة حول المحتوى.	فعل. تمرين: "ينتشر حسب اللون" مع تيمور ، إيرينا. الغرض: تعزيز القدرة على تجميع الكائنات المتجانسة حسب اللون.	محادثة ظرفية: "اللطيف هو لطيف". الغرض: إعطاء فكرة عن النظافة الشخصية وأثرها على صحة الناس وعلاقاتهم. رسم:"رسم الألعاب المفضلة" (حسب اختيار الأطفال). الغرض: تعلم ربط الأشياء بالحجم.	لعبة ج / ص: "مستشفى". الغرض: المساهمة في إثراء تجربة اللعب. ألعاب البناء. الغرض: تنمية الرغبة في تشييد الأبنية وفق التصميم الخاص به.		استشارة: "الغذاء الصحي لمرحلة ما قبل المدرسة"
	التطور الفني والجمالي	موسيقي:"كن بصحة جيدة" هدف:عرّف الأطفال على أسلوب حياة صحي من خلال ممارسة الرياضة واللعب. تعريف الأطفال بنمط حياة صحي من خلال تنمية الصفات والمهارات الجسدية. علم الأطفال التحرك حسب الطبيعة النشطة للموسيقى. علم الأطفال الاستجابة لطبيعة الموسيقى الهادئة واللطيفة والغناء معًا. يميز بين الأصوات العالية والمنخفضة. لتنمية السرعة والبراعة ونشاط الأطفال في الألعاب.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة. "في فراش الزهرة". الغرض: تقديم أسماء عدة ألوان: القطيفة ، زهور النجمة ، إلخ. لتوحيد مفهوم اللون. 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع كايوم ، بولات ، إيرينا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح. 4. الألعاب: "موجة ، إكليل". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء والسير واحدًا تلو الآخر. P / n: "عند الدب في الغابة." الغرض: تعلم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز: "استيقظنا". د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟".	نعم / لا: "البحث في مكان آخر." مع تيمور ، بولات. الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء.	محادثة ظرفية "ما هو ممكن ، ما هو غير ممكن". لعبة اليقظة: "دعونا نخفي الدمية ماشا" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بحروف الجر المكانية: من أجل ، أمام ، حول ، على ، تحت. V. Bianchi "مثل النملة سارع إلى المنزل".	ألعاب البناء. لعبة S / r: Steamboat. لعبة حسية: "أرضية فسيفساء". الغرض: تطوير الأحاسيس اللمسية.
	تطوير الكلام	لغة التتار. UMK "Tatarcha soylәshәbez". مشروع Minem Oem. موضوع: "ألعاب في المكتب". عمل المفردات: Isanmesez، sau bulygyz، keregez، utyrygyz. A / s: "دعونا نتعرف (Aidagez tanyshiyk)"
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	ملاحظة: "ما الذي ينمو وأين"؟ الغرض: تعزيز المعرفة حول عالم النبات ، وأين ينمو. P / n: "تشغيل إلى ما أسميه". الغرض: تعلم الركض دون الاصطدام ببعضكما البعض ، والهرب بسرعة ، والعثور على المكان المناسب. P / n: "انضم إلى الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 8 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

الموضوع: "وداعا الصيف ، مرحبا يا روضة!" مشروع "روضة أطفال!"المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	المحادثة: "لماذا نحتاج إلى القواعد". الغرض: الحديث عن قواعد الاتصال والخضوع قواعد عامة. الجمباز الاصبع: "المسامير" (E. Zheleznova). فعل. الألعاب: "فكر و قل"		محادثة ظرفية:	لعبة S / r: "الضيوف" الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بأسماء أدوات المائدة لترسيخ ثقافة السلوك على المائدة.		التشاور: "كيف تجيب على أسئلة الأطفال؟"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف اللعبة". الغرض: تعليم وصف الشيء ، لتسمية مكان الشيء ؛ لتشجيع استخدام المتضادات ، صيغة الجمع للحالة المضافة للأسماء. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 52.
		لغة التتار. UMK "Tatarcha soylәshәbez". مشروع "Minem өem." موضوع: "لعبنا مباريات." عمل المفردات: isanmesez ، keregez ، utyrygyz ، sau bulygyz . الهيكل: F / S: "مرحبًا". ألعاب مع الدمى. و / ق: "وداعا".
	التطور البدني	التعليم الجسدي						"تحدث معي أمي"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة. "ألوان الخريف" الغرض: تقديم أسماء متعددة الألوان - الفلوكس ، القطيفة. عزز مفهوم اللون. 2. العمل الفردي: على تطوير الحركات مع Nastya E. ، Arina ، Kayum. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح. 4. الألعاب: "لوح إكليل". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء والسير واحدًا تلو الآخر. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	استيقظ الجمباز- نيا. المشي على طول مسارات التدليك. الغرض: منع مسطحات القدمين. لعبة: "قم بتسمية العنصر وفقًا للوصف." الغرض: تنمية قدرة الأطفال على تخمين الموضوع حسب وصف العلامات	مع بولينا ، رالينا نعم / لا: "أيهما؟" الغرض: تثبيت الألوان الأساسية. اللعبة: اطلب. تعلم أن تضع الألعاب بعيدًا. مع كارولينا.	بناءالغرض من "ضفدع الورق": تعلم ثني الورقة إلى النصف ، والجمع بين الجوانب والزوايا ؛ تعلم اتباع التعليمات. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 53	لعبة S / R: "Hospital" الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بعمل الطبيب ، وتعليمهم أداء أعمال اللعبة. ألعاب مستقلة للأطفال في مناطق اللعب.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة القط. الغرض: تعزيز العرض التقديمي لدى الأطفال للسمات المميزة للقط. "الكفوف الناعمة ، وفي الكفوف - الخدوش الصاعقة." ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "على طريق صعب". الغرض: تطوير التنسيق بين الذراعين والساقين عند الحركة ، والشعور بالتوازن والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 14 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	تكوين ثقافة السلوك: التحية ، العلاقات المهذبة مع الأقران. محادثة مع الأطفال: "كيف نلعب معًا". الغرض: تعزيز العلاقات الإيجابية. غرض الجمباز بالأصابع: تنمية الكلام ، المهارات الحركية الدقيقة لليدين. د / ق: "صالح للأكل - غير صالح للأكل".	د / ولعبة: "الكبير والصغير" الغرض: تكوين القدرة على التنقل بين الأشياء المتناقضة. مع ناستيا ، كايوم.	محادثة مع الأطفال: "أنا بخير". الغرض: تكوين أفكار أولية حول ما هو جيد وما هو سيء. رسم: "الخضروات المفضلة" الغرض: تعلم وصف الخضروات ، والعمل مع الدهانات ، وتعزيز القدرة على غسل الفرشاة بشكل نظيف قبل استخدام طلاء بلون مختلف.	D / لعبة: "Find the contour." الغرض: تنمية التفكير المجازي. لعبة S / r: "Family". الغرض: تحقيق فهم للدور في اللعبة. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة.		التشاور: "لماذا نحتاج إلى التطوير المهارات الحركية الدقيقة»
	التطور الفني والجمالي	الموسيقية "رحلة عبر مدينة نابريجناي شيلني" الغرض: تعريف الأطفال بالمدينة التي نعيش فيها . علم الأطفال الانتقال إيقاعيًا إلى الموسيقى. تعميق معرفتك بنبرة الصوت. التعرف على مسقط رأسك من خلال الاستماع. يمارس"مارس" لوموفا. لعبة تعليمية موسيقية:"الطيور والفراخ" سمع: "ترنيمة شيلني" الغناء: "الخريف" Kishko / "Közge yafraklar" t.x.k (tat. gr.) "مطر". الرقص"الرقص في الأزواج". WMC موضوع:"مينيم غيلام" - "عائلتي" عمل المفردات: عاني ، العاني. استمع! آتي-أتي ، آني-أني. الموضوع الأول. 5 المسار.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة الطيور أثناء الرضاعة. الغرض: غرس الرغبة في رعاية الطيور ؛ لتكوين معرفة عن عادات الطيور ؛ تنمية حب الطبيعة. تخمين: "صبي صغير يرتدي معطفًا أرمنيًا رماديًا ، يتجول في الفناء ، ويجمع الفتات." 2. العمل الفردي "على طريق صعب" مع Salavat ، أمير ، كارولينا. الغرض: تطوير التنسيق بين الذراعين والساقين عند الحركة ، والشعور بالتوازن والبراعة. 3. العمل: جمع بذور الزهور. الغرض: شرح أهمية عملهم. 4. الألعاب: "العصافير والقطة". الغرض: تعلم القفز بلطف وثني الساقين عند الركبتين. "P / n:" نحن أشخاص مرحون "الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع تصرفات الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.						استشارة: "لعبة طفل"
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز: "استيقظنا". الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الذئب والماعز". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	P / و "أين اختبأ الفأر؟" مع إيرينا ، كارولينا. الغرض: تطوير القدرة على العثور على الأشياء في الفضاء (أعلاه ، أدناه)	محادثة ظرفية: "اشربوا الحليب ، أيها الأطفال ، ستكونون بصحة جيدة". الغرض: تكوين أفكار حول الغذاء الصحي (منتجات الألبان).	لعبة C / R: "كاتيا تتناول الغداء" الهدف: نستمر في تعليم الأطفال أسماء أدوات المائدة لترسيخ ثقافة السلوك على المائدة. لعبة: ضع الألعاب بعيدًا. الغرض: نعلم كيف نضع الألعاب في أماكنها
	تطوير الكلام	موضوع لغة التتار: "عائلتي". عمل المفردات: isanmesez ، keregez ، utyrygyz ، sau bulygyz بناء: الصوت: # 1-5. سماع اغنية "عطي عاني".
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	التعارف مع رصيف المشاة. الغرض: تعزيز المعرفة بقواعد السلوك في الشارع ؛ تثقيف الانتباه ومهارات التوجيه في الفضاء. P / s: "المطاردة الجارية" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الرفاق."P / n:" نحن أشخاص مرحون "الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع تصرفات الآخرين. نشاط مستقل: ألعاب بمواد بعيدة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 15 سبتمبر 2016 المجموعة المتوسطة №11

الموضوع هو "الخريف قادم". مشروع حديقة الزهور

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية					تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي		الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية.	الجمباز بالأصابع: "القنافذ تضحك" (K. Chukovsky) في زاوية الطبيعة: نسقي الأزهار ونمسح الغبار عن الأوراق. الغرض: نعلم كيفية سقي الزهور ، وغرس الرغبة في العناية بالنباتات الداخلية.	د / و: "تحويل المربع إلى دائرة". مع أزاليا ، صوفيا ، كايوم. الهدف: تعلم كيفية تدوير الزوايا واستخدام المقص.		محادثة ظرفية: "لا تكن جشعًا". الغرض: تكوين فكرة عن الكرم والجشع. لتعليم الأطفال موقفًا سلبيًا تجاه الجشع ، والرغبة في المشاركة حتى الأصغر. قراءة المجرية. حكايات شعبية "اثنان من الدببة الجشعة".	في ركن اللعبة "Barbershop" الغرض: تكوين القدرة على التفاعل في القصص مع شخصيتين.		استشارة: "أبجديات حقوق الطفل"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف الثمار." الغرض: تعلم مقارنة الفواكه ووصفها وحل الألغاز والاتفاق على التعاريف والأسماء. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 67.
		لغة التتار.موضوع: "فتى ، فتاة (الملايو ، كيز)". عمل القاموس: الملايو ، كيز. الهيكل: نعم / لا: "تخمين". الصوت: أرقام 6-7. د / ن: "من ليس كذلك؟ (من يوك؟) "
	التطور البدني	التعليم الجسدي. الموضوع: "اعتدنا على". الغرض: ممارسة الجري في أزواج في اتجاهات مختلفة ، لتعليم الأطفال أداء المهام الحركية بشكل مستقل. الجزء التمهيدي: المشي في أزواج ، مع أوضاع مختلفة لليدين ؛ من السهل تشغيل أزواج. المفاتيح الخارجية في أزواج بشرائط. ATS: المشي على المقعد. القفز من طوق إلى طوق على قدمين. نقاط الربح / الخسارة: "اعثر على رفيقك" ، لعبة ذات قدرة منخفضة على الحركة "أنا مصاب بمرض القلاع." UMK: uina ، zur ، kechkenә ، ochty.							اجتماع الوالدين: "الخصائص العمرية للأطفال في منتصف العمر"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة الشمس. الغرض: تطوير الفكرة القائلة بأن الشمس تكون دافئة في الخارج عندما تكون مشرقة ؛ الحفاظ على مزاج سعيد. 2. العمل الفردي: على تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع كوليا ، جينا. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف. 3. العمل: الحصاد في البستان. الغرض: الاستمرار في تنمية الرغبة في المشاركة في العمل. 4. الألعاب: "اللحاق بي". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الذئب والماعز". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	نعم / لا: "أيهما؟" الغرض: نواصل تعلم تسمية ألوان الأشياء باستخدام داشا وأوستين.	بناء"الأسوار والأسوار" هدف. تمرن الأطفال على إغلاق المساحة عن طريق ترتيب أشكال مستوية ؛ في التمييز والتسمية الأشكال الهندسية(مربع ، مثلث ، دائرة ، مستطيل) ؛ لتوحيد الأفكار حول تفاصيل المبنى الرئيسية وتفاصيل المصمم (مكعب ، طوب ، شريط) ؛ لتعليم فهم الكبار والتفكير وإيجاد الحلول الخاصة بهم (L.V. Kutsakova)		C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. د / و: "لوتو: فواكه خضروات". الغرض: تنمية التفكير. غسل اللعب. هدف:
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	اعتبار شجرة الخريف. الغرض: تكوين معرفة حول الأجزاء الرئيسية من الشجرة ، وارتفاعها وسمكها. P / و: "طيور في أعشاش". الغرض: تعلم التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي. P / n: "الدخول في الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الإثنين 19 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	لعبة الاصبع: "أبي ، أمي ، أريد أن آكل!" الغرض: تطوير سرعة التفاعل. الجمباز الصباحي. فحص الرسوم التوضيحية حول الخريف - لتعلم رؤية التغييرات في الطبيعة (تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر ، وتصبح باردة في الخارج).	فعل. لعبة "ما اللون؟". مع Eva و Azalea و Nastya B. الغرض: تعزيز معرفة الألوان الأساسية.	FTsKM: "الغرض من العائلة: لتعليم كيفية التعرف بشكل صحيح على أفراد الأسرة في الصورة والتحدث عنهم ؛ تنمية التفكير وتنمية احترام الأقارب.	في ركن اللعبة "تصفيف الشعر" ضع ملحقات اللعبة: المشط ، الشريط ، الأربطة المطاطية. الغرض: تعليم الأطفال التعامل مع الأشياء للغرض المقصود منها.		التوصية بزيارة الموقع الرسمي لوزارة التربية والعلوم http :// mon . تتارستان . en / في الفصل " الحضانة»لاستخدام المادة ، تعليم الأطفال لغتي الدولتين. استشارة: "فن مدح الطفل"
	التطور الفني والجمالي	موسيقي:"امش في المنطقة": الغرض: لإعطاء فكرة عما رأيته في نزهة على الأقدام. (موسيقى ، التنشئة الاجتماعية) لتعليم الأطفال التمييز بين طبيعة الموسيقى ونقلها بالحركة. لتوطيد المعرفة حول المسيرة ، التهويدة ، الرقص. نقل اللحن بشكل صحيح ، والغناء ببطء. نصلح حيل اللعبة على الجرس. نسقي حركات الرقص مع الزوجين. يمارس"يمشي" سمع:"March" "Lullaby" ، "Dance" / "March" N. iһanov ، "Bishek җyry" N. الغناء: "الخريف" Kishko (الأغنية الثانية بناء على طلب الأطفال) / "Közge yafraklar" t.h.k. العزف على آلات موسيقية"مطر" الرقصأضاءت "الرقص في أزواج". ن. م. ولعبة LINRK "Jump-jump"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الإشراف على نقل البضائع. الغرض: تعليم تمييز نقل البضائع في المظهر. تخمين: "لا تطير ، لا تطن - الخنفساء تسير على طول الشارع. ويضيء في عيني الخنفساء ضوءان ساطعان. عمل فردي: حول تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع رالينا وصوفيا وأمير. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف. 3. العمل: جمع الأحجار. الغرض: الاستمرار في تنمية الرغبة في المشاركة في العمل. 4. الألعاب: "موجة ، إكليل". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء والسير واحدًا تلو الآخر. P / n: "عند الدب في الغابة." الغرض: تعلم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	إيقاظ الجمباز: الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الذئب والماعز". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	لعبة اللوح: ما الذي تغير. مع بوجدان ، أوستين. الغرض: تنمية الإدراك البصري.	حكاية على الطاولة: تذكر قصة خيالية "Teremok" مع الأطفال. محادثة خرافية. الغرض: تعزيز تنمية الذاكرة ، وتشجيع الناس على التحدث عن الأداء الذي يحبونه ، وتعليم التنغيم التعبيري ، وإعطاء مثال عن فن الدمى الأولي.	لعبة ج / ص: "مستشفى". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. تزويد الأطفال بصفحات التلوين. الغرض: تعلم التلوين بدقة ، دون تجاوز حدود الصورة.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة حالة الطقس. الغرض: تعليم تحديد الوقت من العام وفقًا للسمات المميزة. P / s: "ابحث عن منزلك." الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "الدخول في الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 21 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

موضوع " التقاليد العائلية". مشروع "أنا رجل". المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	تمارين الصباح والأصابع "الإصبع ، الإصبع ، أين كنت؟" الغرض: تطوير الكلام ، المهارات الحركية الدقيقة لليدين. ف / لعبة: "كاب". الغرض: لتكوين القدرة على اتباع القواعد الأساسية للعبة فعلت. / لعبة: "اسم من في عائلتك"	اللعبة: اطلب. تعلم أن تضع الألعاب بعيدًا. مع كارولينا ، Nastya B. الغرض: تعليم المسؤولية والاستجابة.	محادثة: "كيف أساعد أمي ، أبي". الغرض: تشجيع الرعاية والحب للعائلة والأصدقاء ، غرس موقفًا جيدًا تجاههم ، تعلم تسمية أفراد عائلتك بشكل صحيح ، وتحدث عنهم. رسم:"عائلتي". الغرض: تعليم كيفية رسم السمات المميزة للمظهر ؛ انتبه إلى نسبة الأشياء في الحجم. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 71.	ج / ص لعبة: "العطل في الأسرة". الغرض: تعليم الأطفال الحفاظ على التقاليد الأسرية. لوتو: "الجمعيات". الغرض: تنمية التفكير والذاكرة. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة. سجل تجاري. ألعاب "إجازات في الأسرة"		استشارة: "التطور الحسي للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق" استشارة: "الطفل والكتاب"
	التطور الفني والجمالي	الموسيقية: "بيت الألعاب" الغرض: جلب المتعة من أنشطة الألعاب ("نبني منزلاً") والتواصل مع الألعاب. تعلم العزف على الآلات الموسيقية ذات الضوضاء في مجموعة تعلم كيفية التمييز بين أجزاء الموسيقى المختلفة والتحرك وفقًا لها. يمارس"ألعاب الأطفال" سمع:"نحن نبني منزلاً". ف. كراسيفا الغناء:"الخريف" Kishko / "Kozge yafraklar" t.kh.k (tat. gr.) ترنيمة"الأرنب" كاراسيفا لعبة الاصبع"Merry Dwarf" أو (حسب تقدير مدير الموسيقى) العزف على آلات موسيقية"Plyasovaya" ص. ن. ص / "B iyu koe" t.h.k الرقصأضاءت "الرقص في أزواج". ن. م. WMC موضوع:"Malay، kyz" - "Boy، girl" عمل المفردات:الملايو ، كيز. يستمع! يغني! الموضوع الثاني 7 المسار.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة سقوط الأوراق. الغرض: تعليم التعرف على علامات الخريف. تطوير الملاحظة ؛ لتنمية القدرة على الاستمتاع بالجمال والعناية بالطبيعة. تخمين: "مزقت الريح الغصن وشتته حول العالم. إنها تدور وتدور وتتسلل إلى الأرض "(أوراق). 2. العمل الفردي: على تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع بولينا ، تيمور ، ناستيا ب. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف 4. الألعاب: "الفئران في المخزن". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	جمباز الاستيقاظ والمشي على طول مسارات التدليك. الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة القصص الخيالية: سي بيرو "الرداء الأحمر". الغرض: تعليم القدرة على الاستماع إلى الأعمال ، وتنمية الاهتمام بالمحتوى.	العمل الفردي في أجهزة الكمبيوتر المحمولة: مع Kayum و Nikita و Irina. الغرض: تعليم المثابرة والاجتهاد.	التتار:الموضوع: "عائلتي". عمل المفردات: ati ، ani ، malay ، kyz ، isanmesez ، مع au bulygyz. بناء: الصوت: رقم 7. لعبة لوحة تفاعلية (أو D / i): "مرحبا أمي ... (إيسانمي ، العاني ...)"	إنتاج سمات لعبة لعب الأدوار "Shop". تلعب. الغرض: تعليم العناية بالسمات أثناء اللعبة. ألعاب البناء مع منشئ مختلف. غسل اللعب.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة الرياح. الغرض: الاستمرار في مراقبة الريح. تعلم كيفية تحديد اتجاه الريح. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "الدخول في الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 22 سبتمبر 2016 راجع غرام.

الموضوع هو "التقاليد العائلية". مشروع "أنا رجل". المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال	التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	الجمباز الصباحي. الجمباز الاصبع: "الفيل" ل E. Savelyeva. الغرض: تعليم الأطفال أداء الحركات في النص.	D / game: "اذكر اسم والدتك بمودة (أبي ، جدتك ، إلخ) ، مع Kolya و Gena و Nikita. الهدف: تعزيز الحب لأفراد الأسرة.	محادثة مع الأطفال حول المهن الطبية ، وشرح أهمية عملهم. الهدف: تعزيز احترام عمل الكبار.	د / لعبة: "اعرف كل المهن". الغرض: تنظيم معرفة الأطفال. لعبة S / r: "Family". الغرض: تحقيق فهم للدور في اللعبة. ألعاب الطاولة: "الألغاز" ، "الموزاييك"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف الأسرة". الغرض: لتعليم كيفية وصف الأسرة ، تحدث عن مساعدة الوالدين. اختيار التعاريف. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 74
		لغة التتار:الموضوع: "عائلتي". عمل المفردات: Әti، әni، malay، kyz، isanme، who؟ من يوك؟ د/وتخمين!". د / و: من لا؟ (من يوك؟) "
	التطور البدني	التعليم الجسدي. الموضوع: "في حديقة الخريف في سبتمبر". الغرض: تعليم مراقبة فترات معينة أثناء القيادة ؛ تدرب على القفز على قدمين في مكانها مع التحرك للأمام. الجزء التمهيدي: المشي في عمود واحد تلو الآخر ، سهولة الركض. المفاتيح الخارجية بأوراق الشجر. ATS: القفز على قدمين للتحرك للأمام. رمي الكرة للأعلى. ف / و "طيور و مطر". لعبة حركية منخفضة: "نحن أوراق الخريف". UMC: على يد من؟ خطيئة من؟ غبي ، دقيقة.					استشارة: "الصحة هي رأس كل شيء"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة عمل السائق. الغرض: التعرف على عمل السائق ؛ تثقيف الموقف الإيجابي تجاه عمل الكبار 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع ديما ، بولات ، أزاليا. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس. 4. الألعاب: "الحافلة". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والمشي واحدًا تلو الآخر ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "المطاردة الجارية" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز: "استيقظنا". الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: Ch. Perrot "الرداء الأحمر". الغرض: توطيد الحوارات بين شخصيات الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت. كرر مع أغاني الأطفال لصباح الخريف.	النظر في صور المؤامرة مع Timur F. الغرض: تنشيط الكلام.	بناء: "منازل وحظائر " هدف. تمرين الأطفال على تسييج المساحات الصغيرة بالطوب والألواح المثبتة عموديًا وأفقيًا ؛ في القدرة على التداخل. في استيعاب المفاهيم المكانية (أمام ، خلف ، أسفل ، فوق ، يسار ، يمين) ؛ في تمييز وتسمية الألوان. تطوير الاستقلال في إيجاد طرق للتصميم ؛ تعزيز اتصالات الألعاب. (L.V. Kutsakova)	C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: تنمية التفكير المجازي.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة النبات. الغرض: التعرف على هيكل الشجرة. تعليم احترام الطبيعة. فكر: "أي نوع من الفتيات؟ لا خياطة ولا حرفية تقوم بخياطة أي شيء بنفسها ، ولكن بالإبر على مدار السنة (شجرة التنوب) P / n: "العصافير والقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "الدخول في الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الاثنين 26 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية				تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	تمارين الصباح		FTsKM: "أفضل صديق للمعلم". "عمل مدرس مساعد" الغرض: تكوين موقف إيجابي تجاه مهنة المربي والمهن الأخرى عمال ما قبل المدرسة، روضة أطفال ، كأقرب مجتمع.	ج / ص لعبة: "بنات - أمهات". الغرض: تعليم التفاعلات في القصص ذات الطابعين. لوتو: "ملابس". الغرض: تحديد الاسم والغرض من الملابس. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة.		استشارة: "عناد الأطفال"
	التطور الفني والجمالي	موسيقى "روضة الأطفال المفضلة لدي" الغرض: إثارة الاهتمام برياض الأطفال والرغبة في حضورها. زرع الشعور بالحب لرياض الأطفال والأصدقاء. استمع وافهم محتوى الأغنية. ابدأ الحركة بشكل مستقل وإنهائها مع بداية الموسيقى ونهايتها. تطوير الاستجابة العاطفية للأغنية والغناء حسب الشخصية. تعلم حركة رقصة التتار. يمارس: "مسيرة" للوموفا ، "المشي" لراوخفيرجر سمع: "Kindergarten" A. Filippenko / "Balalar bakchasynda" (tat.gr) الغناءأغنية "Bunny" لكاراسيفا ، "Autumn" (حسب تقدير مدير الموسيقى) / "Ak Kuyan" للمخرج M. Bikbov ، "Yangyr" NRK "أبيبا" .R.Enikeeva.
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. الملاحظة في الحديقة. الغرض: تكوين أفكار عامة عن الخضروات. توضيح فكرة تنوع الخضار. 2. العمل الفردي: على تطوير الحركات مع كارولينا ، جينا ، أمير. المشي على جذوع الأشجار ، ووضع كعب إحدى القدمين في إصبع القدم الأخرى. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس. 4. ألعاب: "الأرانب البرية والذئب". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "من سيجمع عاجلاً" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	صحوة الجمباز:. الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "ماذا تشبه رائحة الحرف اليدوية؟" الغرض: تطوير الأطفال بحيث يمكن تعلم الكثير من الأشياء الممتعة من الكتب.	مع ايرينا ورالينا نعم / لا: "أيهما؟" الغرض: تعلم تنسيق الأسماء مع الصفات.	محادثة ظرفية: "كيف تتصرف أثناء المحادثة." الغرض: تعريف الأطفال بقواعد السلوك أثناء المحادثة.	ج / ص لعبة: "في رياض الأطفال". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. د / ن: "الجمعيات". الغرض: تنمية التفكير المجازي.
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	مراقبة الحشرات. الغرض: توضيح الأفكار حول كيفية تكيف الحشرات مع فترة البرد ؛ لزراعة الفضول والانتباه وحب الطبيعة والرغبة في حمايتها. P / n: "النحل". الغرض: تعليم الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ، والعمل بناء على إشارة لفظية. P / n: "الدخول في الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الأربعاء 28 سبتمبر 2016 المجموعة المتوسطة №11

موضوع "يوم المعلم" مشروع "المهن" المربي: Shagalieva L.R.

تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال

التفاعل مع الوالدين

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فردي

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام

التطور الفني والجمالي.

التطور البدني.

التنمية الاجتماعية والتواصلية.

التطور المعرفي.

تكوين ثقافة السلوك: التحية ، العلاقات المهذبة مع الأقران. الغرض: تكوين مهارات التواصل الثقافي مع بعضنا البعض. مراقبة ورعاية النباتات الداخلية. الغرض: تشجيع الأطفال على أداء المهام الأولية بشكل مستقل.

تمارين الصباح

D / N: "ما هو الخطأ؟" مع تيمور ، بولات. الغرض: تنمية الانتباه ، تفعيل القاموس.

محادثة ظرفية: "حتى لا تؤذي الأسنان". الغرض: إدخال قواعد العناية بالأسنان ؛ إعطاء معلومات عن فرشاة الأسنان كعنصر نظافة شخصية. ارفع

الرغبة في العناية بأسنانك.

رسم:الغرض "معلمي العزيز": تعليم كيفية رسم السمات المميزة للمظهر ؛ انتبه إلى نسبة الأشياء في الحجم.

C / r game: "ركوب الحافلة". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: تنمية التفكير المجازي.

استشارة: "تعليم الوضعية الصحيحة"

التطور الفني والجمالي

"ملكنا عائلة ودودة»

هدف:ازرع الحب للعائلة

ازرع الحب والاحترام لعائلتك.

تعلم المشي بهدوء ، دون التلويح بيديك ، المشي. يمارس"المشي" Rauchverger

سمع"ابتسم" في. شاينسكي

الغناء: "أغنية الخريف" / "يانجير" للمخرج بيكبوف

لعبة تعليمية موسيقية"حسنًا ، خمن"

لعبة الاصبع"عائلتنا"

لعبة "Zhmurka" Flotov

WMC موضوع: "ايداجيز ، تانيشك »

عمل المفردات:

دقيقة (عليا ، ساشا) ،

ساو بوليغيز ، إيسانميز. خطيئة من؟(الاستماع! الغناء! الموضوع الرابع. 9.10 أغنية)

يمشي

التطور المعرفي.

التنمية الاجتماعية والتواصلية.

التطور البدني

1. مراقبة عمل الكبار. الغرض: توسيع فهم العلاقة بين الطبيعة والإنسان ، وتنمية المصالح المعرفية ، وتنمية الاهتمام المستمر ، والمراقبة ، واحترام عمل الناس ، والرغبة في مساعدتهم. 2. عمل فردي: على تطوير حركات "الدخول في الدائرة" مع تيمور ، صوفيا ، أمير. الغرض: تحسين القدرة على التصرف مع الأشياء ؛ تعلم كيف تصل إلى الهدف. 3. العمالة: كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: تعليم كيفية استخدام المكانس.

4. الألعاب: "الفخاخ". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين.

5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.

استشارة:

"الرغبة في كسر اللعبة"

تطوير الكلام

لغة التتار.الموضوع: "دعونا نتعرف".

عمل المفردات:

بناء:

D / n: " من أنت؟ (الخطيئة من؟) "

التنمية الاجتماعية والتواصلية.

تطوير الكلام.

التطور المعرفي.

التطور الفني والجمالي.

صحوة الجمباز. المشي على طول مسارات التدليك.

الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: الخنازير الثلاثة الصغيرة. الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية.

د / ولعبة: "الأولاد فقط البنات فقط". الغرض: تعليم الاهتمام والإبداع.

D / n: "الدب خطأ"

الغرض: نواصل تعلم تسمية ألوان الأشياء مع رالينا ، بوجدان.

دعوة الاطفال الى "حديقة الخريف". لعبة الارتجال "يترك في الحديقة". التقليد مع أطفال النقيق. الغرض: تعليم التحرك بشكل جميل لتهدئة الموسيقى ، والقيام بحركات سلسة ؛ تشجيع تقليد الصوت.

C / r game: "Shop". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. D / s: "شقتي". الغرض: تنمية التفكير المجازي. غسل اللعب. الغرض: تطوير موقف قيم تجاه عمل الفرد.

المشي مساء

التطور المعرفي.

اجتماعي - اتصالي.

التطور البدني

مشاهدة ملابس الناس. الأهداف: لتوسيع فهم الأشياء وظواهر الطبيعة ، والعلاقة بين الطبيعة والإنسان ؛ زراعة الاهتمام المستمر. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "الدخول في الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

تخطيط العمل التربوي.يوم الأسبوع: الخميس 29 سبتمبر 2016 راجع غرام. رقم 11

موضوع "يوم المعلم" مشروع "المهن"المربي: Shagalieva L.R.

	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية						تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال		التفاعل مع الوالدين
		المجموعة ، المجموعة الفرعية		فردي		الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
	التطور الفني والجمالي. التطور البدني. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي.	الجمباز الاصبع "من يعيش هنا؟" الغرض: تطوير الكلام ، المهارات الحركية الدقيقة لليدين. قراءة القصة الخيالية "القط ، الديك والثعلب". الغرض: لتطوير القدرة على الاستماع إلى القصص الخيالية ، التعاطف مع الشخصيات. ف / لعبة: "كاب". لتكوين القدرة على اتباع القواعد الأساسية للعبة		في دفاتر الملاحظات مع نيكيتا ، بولات. الغرض: تعزيز معرفة الأشكال الهندسية ، والقدرة على الرسم دون تجاوز حدود الخطوط.		محادثة حول موضوع: "نحن مساعدين للكبار" الغرض: تشجيع الأطفال على مساعدة البالغين ، وتطوير متطلبات العمل.	د / لعبة: "الرابعة الإضافية". الغرض: تنظيم معرفة الأطفال. لعبة ج / ص: "مستشفى". الغرض: تحقيق فهم للدور في اللعبة. ألعاب البناء. الغرض: تنمية القدرات البناءة.		استشارة: "الرغبة في كسر اللعبة"
	تطوير الكلام	تطور الكلام.الموضوع: "وصف المهن" الغرض: تعليم الحديث عن المهنة حسب الخطة. تطوير التفكير والانتباه. "الطبقات المعقدة" إد. N.E. فيراكسي ، ص 122.
		لغة التتار.الموضوع: "دعونا نتعرف". عمل المفردات: مين (أوليا ، ساشا) ، ساو بوليجيز ، إيسانميسيز ، من الأزرق؟ الهيكل: D / n: "من أنت؟ (الخطيئة من؟)
	التطور البدني	الثقافة البدنية."زهور الخريف". الغرض: تصحيح السلوك العاطفي للأطفال بمساعدة الألوان ؛ لتشكيل اللدونة للحركات على خلفية عاطفية لإدراك جمال الكلمة. ف. يمشي في عمود واحد تلو الآخر ، تشغيل سهل. ORU تحت الموسيقى. مرافقة. ATS: المشي على مقعد الجمباز ، والجلوس في منتصف المقعد. ف / و "جمع الزهور" ، "شانتيريل والدجاج" (لعبة تات). لعبة الاصبع "زهورنا الرقيقة" UMK: matur، al.								استشارة: "سن العناد. كيفية تعليم الطفل الاستجابة بشكل صحيح لكلمة "لا"
يمشي	التطور المعرفي. التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور البدني	1. مراقبة مجموعة متنوعة من الطيور. (العقعق) الغرض: توضيح وتوسيع فهم تنوع الطيور ؛ لتكوين معرفة حول العلامات العامة للطيور ؛ تعلم رؤية الميزات في هيكلها وسلوكها. فكر: "الذباب ، الغناء ، الجناحان ، المنقار ، الكفوف ، الريش. من هذا؟ (عصفور) 2. عمل فردي: على تطوير الحركات مع تيمور ، سالافات ، رالينا ، إيفا. تمرين: "القفز فوق الأخدود" الغرض: تعلم تنسيق حركات اليدين والقدمين .3. العمالة: تنظيف فراش الزهرة ، التنظيف من النباتات المجففة ، أوراق الشجر. الغرض: تعليم الأطفال أن يفعلوا ما في وسعهم. 4. الألعاب: "الحافلة". الغرض: تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء ، والمشي واحدًا تلو الآخر ، والركض حول الملعب في اتجاهات مختلفة. P / n: "نحن أشخاص مرحون" الغرض: تعليم تنسيق أفعالهم مع أفعال الآخرين. 5. النشاط المستقل: الألعاب مع المواد البعيدة.
	التنمية الاجتماعية والتواصلية. تطوير الكلام. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي.	جمباز الاستيقاظ والمشي على طول مسارات التدليك. الغرض: تطوير النشاط الحركي. قراءة: "الثعلب والأرنب". الهدف: تعزيز التعاطف مع أبطال الحكاية الخرافية. د / ولعبة: "كيف يبدو الصوت؟". الغرض: نستمر في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية لتمييزها بالصوت.	D / n: "الدب خطأ" الغرض: نستمر في تعلم تسمية ألوان الكائنات تيمور ف. ، إيرينا.		تصميم.الموضوع: "تيريما" هدف: تطوير مهارات تصميم الأطفال ؛ ممارسة في تشييد المباني الصلبة ذات الأسقف ، وبناء الهياكل الفوقية على الأرضيات ، وتزيين الأسطح بتفاصيل مختلفة ؛ تمرين في تمييز وتسمية الأشكال الهندسية الأساسية في التظليل. تطوير الخيال والإبداع والقدرة على أداء سلسلة من الإجراءات بشكل مستقل والتعميم والمقارنة وإيجاد أرضية مشتركة وإبراز الاختلافات.		لعبة S / r: "الضيوف". الغرض: تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض. "Syila" ، "Akbay kүchtәnәche" (مواقف اللعبة)
المشي مساء	التطور المعرفي. اجتماعي - اتصالي. التطور البدني	ملاحظة: "السحب تطفو بدون توقف". الغرض: تقديم مفاهيم السحب والغيوم. النظر في ميزات السحب في سماء الخريف. ف / ن: "عصافير وقطة". الغرض: تعليم الركض دون أن يضرب أحدهما الآخر ، وأن يهرب بسرعة ، ويبحث عن مكانك. P / n: "الدخول في الدائرة." الغرض: تطوير القدرة على رمي الأشياء في مكان معين بكلتا اليدين وإحدى اليدين ، لتنمية العين وتنسيق الحركات والبراعة. ألعاب مع ألعاب محمولة.

الخطة الموضوعيةاعتبارًا من أغسطس 2017. أسبوع الجنية.

أغسطس

2 يوم -يوم الرواد.

أنا "الحالمون" من قصة نوسوف.

ريال سعودى. لعبة "سيرك".إنديانا العمل (MMR) - فرز الأزرار حسب المهمة: Fedya، Maxim I.

لجمال الطبيعة المحيطة.

P. / الألعاب "نحن شباب مضحك" ، "هاتف مدلل".

إنديانا العمل (FISO) - رمي الكرة في الحلبة: كل أطفال المجموعة.

عمل. تعيينات - تنظيف المعدات من الرمال.

ثانيًا أرضية. اليوم: S. / لعب الأدوار "Fairy Builders"

العمل مع النحافة الأدب - قراءة قصة "الحالمون" نوسوف.

خبرة. نشاط "النظارات الملونة".

المشي: المراقبة خلف الشمس (أقل من النهار).P. / لعبة "الطائرات".

الموقع على.

رسم وجوه مضحكة بأقلام ملونة.

الألعاب في الزوايا "الأسرة" ، "المستشفى" ، "صالون التجميل".

النظر إلى الصور في كتب الأطفال المفضلة لديك.

أغسطس

يوم 3 -يأتي يوم الحكاية الخيالية.

أنا - براعم نباتات جديدة.

د / لعبة (OM) "مواسم".

مسابقة أدبية "في عالم الحكايات الخيالية".

P. / لعبة "شخصيات خرافية".

- للشجيرات المزهرة.

P. / الألعاب "رنين" ، "من أسرع".

إنديانا العمل (FISO) - المشي على مقعد الجمباز من خلال الأشياء: دينيس ، ساشا ، ميلانا.

ثانيًا "واتل".

تصميم المباني واللعب بها. د / لعبة (مع القواعد) الذيل الذي رأسه.

المشي: المراقبة لملابس المارة.P. / لعبة "لقد خرجت الفئران".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

فحص الرسوم التوضيحية للحكايات الشعبية الروسية المفضلة.

رسم الأحباء أبطال القصص الخياليةأقلام ملونة ودهانات.

ألعاب بأنواع مختلفة من المسرح.

أغسطس

4 يوم -يوم غامض.

أنا - صنع الألغاز.

ترفيه "زيارة الجدة ريدل".

- لعمل البواب.

الألعاب مع المواد البعيدة في الموقع في الصندوق الرمل (في الشرفة).

إنديانا العمل (FISO) - رمي الكرة في الحلبة: فانيا ، أرتيم.

ثانيًا - تخمين الألغاز.

مسرح. - ألعاب. نشاط "عند جدتي في القرية".

إنديانا العمل (FEMP) - ترسيخ المفاهيم "أعلاه - أدناه": سونيا ، فاديم.

P. / لعبة (قوم) "احصل على اللعبة".المشي: المراقبة وراء ظلال الأشياء.P. / الألعاب "لا تبقى على الأرض" ، "البحث والتزام الصمت".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

ألعاب في الزوايا "مضيفة" ، "مستشفى" ، "تصفيف الشعر".

الرسم والنمذجة بناء على طلب الأطفال.

استمع إلى أغاني أطفالك المفضلة على أقراص صوتية مضغوطة.

أغسطس

يوم 5 -يوم أبطال الحكاية الخيالية.

أنا - "أبطال الشر الخيالية".

مسابقة الألغاز "تسمية الشخصيات الخيالية."

إنديانا العمل (FISO) - ضرب الكرة على الأرض: فاديم ، كاتيا ، ساشا.

د / لعبة (OM) ما يحصد في البستان؟

المشي: المراقبة (مباشر) - للحصول على قطة حمراء على الموقع.

P. / الألعاب "الجداول والبحيرات" ، "فقاعة".

إنديانا العمل (FISO) - الوثب الطويل: مكسيم زد ، فالنتين.

مجموعة العمل الفرعية

ثانيًا - "صيد السمك": كل الأطفال.

أُسرَة - حياة. عمل - امسح الغبار عن الرفوف بالألعاب.

المشي: المراقبة لاتجاه الريح.P. / لعبة "من النتوء إلى النتوء".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

الرسم بأقلام الرصاص الملونة وأقلام التلوين لشخصيات القصص الخيالية.

ألعاب في ركن المسرح.

بورد - ألعاب تعليمية مطبوعة بناء على طلب الأطفال.

الخطة الموضوعية لشهر أغسطس 2017. موضوع الأسبوع هو "حصاد".

أغسطس

يوم 1 -يوم الخضار.

أنا "حصاد".

د / العاب "قمم - جذور" ، "بحث حسب الوصف".

معرض الحرف العائلية من الخضار "معجزات من حديقة عادية".

- خاصية عامة للطبيعة.

P./Games "الملفوف" ، "التجميد".

يجمع. عمل: تنظيف وجمع الألعاب من الصندوق الرمل.

إنديانا العمل (FISO) - رمي كرة صغيرة على المرمى: سونيا ، فالنتين.

ثانيًا أرضية. اليوم: مسرحية "نزاع الخضار".

P./game "لن نقول ما فعلناه ، لكننا سنظهر ما فعلناه".

إنديانا العمل (القاموس النشط) - أعاصير اللسان: أرتيم ، فانيا.

حديقة خرافية "Teremok" (على أساس مصنوعات نباتية).

المشي: المراقبة خلف العناكب في فراش الزهرة.P. / لعبة "أبحث عن عصا."

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

مشاهدة ألبوم "خضروات".

إستنسل "خضروات" وتلوين الرسومات.

ألعاب في الزوايا ، مع ألعاب لوحية بناء على طلب الأطفال.

أغسطس

2 يوم -يوم الحبوب.

أنا أرضية. اليوم: شركات. قصة بالصورة "حقل القمح".

د / لعبة "ما أولاً ، ما التالي؟"

إنديانا العمل (MMR) - فرز الحبوب: مكسيم آي ، كاتيا

المسرح على الفانيلاوجراف "KOLOBOK".

المشي: الملاحظة (الطبيعة غير الحية) - للنحل على الزهور.

P. / الألعاب "الدب والنحل" ، "خمن ما مسكت".

إنديانا العمل (FISO) - دحرجة الكرة إلى المرمى: ساشا ، دينيس.

عمل. تعيينات - كنس الرمال من على المعدات.

ثانيًا أرضية. اليوم: S. / لعب الأدوار "الشيفات الشباب".

العمل مع النحافة الأدب - قراءة الأمثال والأقوال عن الخبز.

المشي: المراقبة اتجاه الريح وقوتها.P. / لعبة تجميد.

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

النظر في الرسوم التوضيحية التي تصور الآلات والأجهزة المستخدمة في زراعة الحبوب.

ألعاب تعليمية على اللوح بناء على طلب الأطفال.

أغسطس

يوم 3 -يوم الفواكه.

أنا أرضية. الأيام: Obs. والعمل في ركن الطبيعة - سقي التربة وحلها.

محادثة "أنا أحب الفيتامينات - أريد أن أكون بصحة جيدة."

ترفيه "نحن أصدقاء مع الفيتامينات."

د / لعبة (OM) "ابحث عن زوجين" (فاكهة).P. / لعبة "بيري - توت العليق."

المشي: المراقبة (النباتات) لكرز الكرز والبرقوق في الموقع.

P. / الألعاب "الكارب والبايك" ، "البحث والتزام الصمت."

إنديانا العمل (FISO) - نط الحبل: كل أطفال المجموعة.

ثانيًا أرضية. اليوم: الموسيقى. - مرة واحدة. لعبة (رقصة مستديرة ، غناء) "دعنا نذهب إلى الحديقة من أجل التوت ...".

د / لعبة "صالح للأكل - غير صالح للأكل".

المشي: المراقبة خلف قطرات المطر على النافذة.P. / لعبة "ابحث عن زوجين."

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

فحص الرسوم التوضيحية وألبوم "فواكه".

تتبع استنسل الفاكهة ولون الرسومات.

صب البلاستيسين من الفواكه المفضلة لديك.

أغسطس

4 يوم -يوم النباتات الطبية.

أنا أرضية. اليوم: شركات. قصص شخصية خبرة "النباتات الطبية تنمو ...".

إنديانا العمل (MMR) - التمدد من العصي: مكسيم زد ، سونيا.

المشي: المراقبة (عمالة الكبار) لمجموعة "آذريون".

إنديانا العمل (FISO)

ثانيًا أرضية. من اليوم: العمل مع رقيقة. الأدب - تخمين الألغاز.

د / لعبة "حقيبة كبيرة".

إنديانا العمل (FEMP) - التوجيه الذاتي: أرتيم ، فانيا ، فلاد.

P. / لعبة (قوم) "الكرة المتجولة".المشي: المراقبة للفراشات.P. / لعبة "الفراشات والزهور".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

مراجعة موسوعة النباتات الطبية.

رسم الاعشاب الطبية.

أغسطس

يوم 5 -يوم الحصاد.

أنا أرضية. اليوم: نشط الاتصال (ديسمبر. المحاكمة. الجلوس.) "تخزين الحصاد".

تعلم قصيدة "عادت المضيفة إلى المنزل من البازار ...".

إنديانا العمل (FISO) - رمي الكرة في الحلبة: سونيا ، ميلانا ، فاديم.

د / لعبة (OM) "من يحتاج إلى ما يعمل".

المشي: المراقبة (الطيور) لتحليق الطوافات ، اصطياد الحشرات.

P. / الألعاب "قطيع" ، "عصافير وقطة".

إنديانا العمل (FISO) - عناصر كرة القدم: ليشا ، جوشا.

مجموعة العمل الفرعية - تنظيف المنطقة بعد الريح (الفروع والأوراق).

ثانيًا أرضية. أيام: الهند. عمل (جلسة استماع في الخلفية) "الهاتف المكسور": كل أطفال المجموعة.

أُسرَة حياة. عمل

د / لعبة "ما ينمو فيها".المشي: المراقبة خلف الغيوم الرقيقة.

P. / لعبة "محصول".النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

فحص الرسوم التوضيحية من سلسلة "الحصاد".

ألعاب في الزوايا "متجر" ، "مستشفى" ، "صالون تجميل".

ألعاب مع أنواع مختلفة من المنشئ واللعب مع المباني.

الخطة الموضوعية لشهر أغسطس 2017. موضوع الأسبوع هو "أسبوع الأشياء الممتعة".

أغسطس

يوم 1 -يوم الكتب - طفل.

أنا أرضية. اليوم: المحادثة (الذوق الأخلاقي الاجتماعي) ماذا تعلم الكتب؟

P./game "نحن شباب مضحك"."ورشة الكتب" - إصلاح كتب الأطفال.

المشي: المراقبة (الطقس)

P./Games فوق الأرض ، "زموركي".

يجمع. عمل: جمع الزهور الجافة من فراش الزهرة.

إنديانا العمل (FISO) - القفز على الحبل: دينيس ، بوتاب.

ثانيًا "أنا تائه".

P./game "فخ ، خذ الشريط."

المشي: المراقبة خلف الأشجار في زاوية الغابة.P. / لعبة "بُومَة".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

النظر إلى الصور في كتبك المفضلة - الأطفال.

صنع الكتب الورقية - أطفال.

سطح المكتب - ألعاب تعليمية مطبوعة بناءً على طلب الأطفال.

أغسطس

2 يوم -يوم صغار السن.

أنا أرضية. اليوم: شركات. قصة بالصورة "البحث عن شيء مثير للاهتمام".

د / لعبة (FEMP) - ترسيخ مفاهيم "الأطول - الأقصر": ساشا ، فانيا.

ريال سعودى. لعبة "بحثا عن الكنز".

إنديانا العمل (MMR) - جلد عند التكليف: فاديم ، كاتيا.

المشي: الملاحظة (الطبيعة غير الحية) خلف قوس قزح بعد المطر.

P. / الألعاب "البحث والتزام الصمت" ، "إخفاء والبحث".

خبرة: "التحولات السحرية" (بالرمال).

عمل. تعيينات - تنظيف الرمل من اللعب وتجميعها في حاويات.

ثانيًا أرضية. اليوم: S. / لعب الأدوار "في التنزه مرة أخرى."

إنديانا العمل (FISO) - المشي على أصابع القدمين: فالنتين ، ميلانا

المشي: المراقبة للحشرات في المنطقة.P. / لعبة "اعثر على السر".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

فحص الرسوم التوضيحية حول موضوع اليوم.

ألعاب مع منشئ وألعاب تعليمية.

بالاعتماد على موضوع "كيف بحثنا عن الكنز في الموقع".

أغسطس

يوم 3 -يوم الابداع.

أنا أرضية. الأيام: Obs. والعمل في ركن الطبيعة - سقي ورش الأوراق.

د / لعبة (OM) "ما أفسد الفنان".P. / لعبة "الدهانات".

المشي: المراقبة (النباتات) خلف براعم الزهور المتفتحة.

مسابقة الرسم على الأسفلت "الفنانين الصغار".

P. / الألعاب "البس القبعة" ، "الكنغر".

إنديانا العمل (FISO) - الجري في اتجاهات مختلفة بإشارة: كل أطفال المجموعة.

ثانيًا أرضية. اليوم: حفلة موسيقية "المواهب الشابة".

تصميم المباني واللعب بها.

د / لعبة "تعلم وأخبر".المشي: المراقبة لروان.P. / لعبة "قطيع".النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

الرسم بالطلاء بطريقة غير تقليدية بناء على طلب الأطفال.

النمذجة من الطين والبلاستيك في اختيار الأطفال.

الاستماع إلى أغاني الأطفال على أقراص صوتية مدمجة.

أغسطس

4 يوم -يوم السجلات.

أنا أرضية. اليوم: شركات. قصص شخصية خبرة "عندما أكبر…".

ترفيه "غينيس - شو".

المشي: المراقبة (عمالة الكبار) للري بالخرطوم.

الألعاب ذات المواد البعيدة على الموقع في الصندوق الرمل.

إنديانا العمل (FISO) - الوثب الطويل: كل أطفال المجموعة.

ثانيًا أرضية. من اليوم: العمل مع رقيقة. الأدب - تخمين الألغاز.

مسرح. - ألعاب. نشاط "نحن أقوياء ورشيقون."

المشي: المراقبة خلف عش النمل في المنطقة.

P. / لعبة "النمل".النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

النظر إلى صور الرياضيين الشباب.

الألعاب مع المعدات الرياضية سيرسو ، الكرة الطائرة الصغيرة ، هوكي الميدان ، صالة البولينج.

أغسطس

يوم 5 -يوم السادة.

أنا أرضية. اليوم: نشط الاتصال (ديسمبر. المحاكمة. الجلوس.) "وأود أن بناء..."

مسابقة "CITY OF MASTERS" (للأطفال الصغار).

إنديانا العمل (FISO) - رمي الكرة فوق الشبكة: كل الأطفال في المجموعة.

د / لعبة (OOM) "ما يأتي أولاً ، ما يأتي بعد ذلك".

المشي: المراقبة (مباشر) خلف قطة حمراء (تتشمس في الشمس).

P. / الألعاب "مصيدة فئران" ، "قطة وعصافير".

إنديانا العمل (FISO) - ليوشا ، غوشا ، دينيس.

مجموعة العمل الفرعية - تخفيف وسقي الزهور.

ثانيًا أرضية. أيام: الهند. عمل (جلسة استماع في الخلفية) "قبض على الصوت": كل أطفال المجموعة.

الأسرة - الحياة. عمل: ترتيب الأشياء في المنشئ.

د / لعبة "ابحث عن واحد".المشي: المراقبة خلف براعم الزهرة الختامية.P. / لعبة "اصنع شخصية."

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

نصنع هدايا لبعضنا البعض "نحن مصممين".

ألعاب مع أنواع مختلفة من المُنشئ ، سطح المكتب - ألعاب مطبوعة ، مسرح الدمىاختيار الأطفال.

الخطة الموضوعية لشهر أغسطس 2017. موضوع الأسبوع هو "وداعا ، الصيف!".

أغسطس

يوم 1 -"عيد ميلاد سعيد يا شباب ، تهنئة روضة الأطفال!".

أنا أرضية. اليوم: المحادثة (الذوق الأخلاقي الاجتماعي) "دروس الأدب".

P./game "نحن شباب مضحك".

الأحداث: "ملكة جمال ثومبيلينا" و "بطولة نايت".

المشي: المراقبة (الطقس) - الخصائص العامة للطقس.

P./Games "أبحث عن عصا" ، "خاتم".

العقيد. عمل - ترتيب الأشياء في خزائن بالملابس.

إنديانا العمل (FISO) - يقفز على ساق واحدة: فلاد ، مكسيم آي.

ثانيًا أرضية. اليوم: محادثة (سلامة الحياة ، تجربة شخصية) "لعبة آمنة"

P./game "دائري".

المشي: المراقبة وراء سماء المساء.P. / لعبة "تشغيل الغيوم".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

نرسم الصور ونمنحها لأهل عيد الميلاد.

رقصات مستديرة لحفلات أعياد الميلاد وديسكو للأطفال.

2 يوم -يوم الزهور الصيفية.

أنا أرضية. اليوم: شركات. قصة بالصورة "زهور الصيف".

د / لعبة (FEMP) "ابحث عن منزلك."ريال سعودى. لعبة "بستاني".

إنديانا العمل (MMR) - وضع الزهور من الفسيفساء: فيديا ، فالنتين.

معرض "زهوري المفضلة".

المشي: الملاحظة (الطبيعة غير الحية) خلف البرك في الصيف.

P. / الألعاب "بستاني" ، "هاتف مكسور".

إنديانا العمل (FISO)

عمل. تعيينات - سقي الزهور في فراش الزهرة.

ثانيًا أرضية. اليوم: S. / لعب الأدوار "محل زهور".

العمل مع النحافة الأدب - تخمين الألغاز حول الزهور.

المشي: المراقبة للزهور في فراش الزهرة.P. / لعبة "بستاني".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

فحص ألبوم "الحقل والحديقة أزهار الصيف".

صنع أزهار ورقية باستخدام طريقة الأوريجامي.

تتبع استنسل الزهور البرية وزهور الحدائق ولون الرسومات.

يوم 3 -يوم الوداع للصيف

أنا أرضية. الأيام: Obs. والعمل في ركن الطبيعة

محادثة "ماذا تتذكر عن الصيف؟"

د / لعبة (OM) "قل كلمة مهذبة".

P. / لعبة

موسيقيا - عطلة رياضية"وداعا الصيف! »

المشي: المراقبة (النباتات) – مشاهدة الفراشات: جميلة ، تتغذى على عصير الزهور الحلو - الرحيق. التلوين الساطع للفراشات هو حماية.

P. / الألعاب بطاطس ، صنارة صيد. إنديانا العمل (FISO)

ثانيًا "كلب حقير"

تصميم المباني واللعب بها.

حفظ قصيدة "الشمس" بواسطة K. Kubilinskas.

د / لعبة "أصوات الصيف".المشي: المراقبة خلف الظل.

P. / لعبة "واتل".النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

بالاعتماد على موضوع "إذا كنت طيبًا".

الاستماع إلى أغاني الأطفال.

الألعاب التصحيحية في الإرادة.

4 يوم -يوم النمو.

أنا أرضية. اليوم: شركات. قصص شخصية خبرة "عندما أصبح بالغًا ..."

إنديانا العمل (MMR) -

"يوم النمو" - أوقات الفراغ بمشاركة الوالدين.

المشي: المراقبة (عمالة الكبار) لعمل اللوادر.

(في الشرفة).

إنديانا العمل (FISO) - تمارين التوازن: كل أطفال المجموعة.

ثانيًا "مساعدو الأم"

إنديانا العمل (FEMP) - العد المباشر إلى 20: جميع أطفال المجموعة.

P. / لعبة (قوم) «». المشي: المراقبة خلف البرك بعد المطر.

P. / الألعاب "لا تبق على الأرض" ، "أنت تقود بهدوء أكثر ، ستستمر".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

اللوح - ألعاب مطبوعة وألعاب بمواد بناء بناء على طلب الأطفال.

الرسم والنمذجة من البلاستيسين بناء على طلب الأطفال.

يوم 5 -اليوم الصحي.

أنا أرضية. من اليوم: العمل. الاتصال (ديسمبر. المحاكمة. الجلوس.) "ما يغضبنا الصيف؟".

مرة واحدة. الألعاب (نسبة نفسية) "جسم الإنسان".

كَبُّوت. الأدب - "دروس ايبوليت" ك. ت. زايتسيف.

إنديانا العمل (FISO) - ضرب الكرة على الأرض: أرتيم ، ساشا.

د / لعبة (OM) "يومي" (وضع النهار).

ترفيه "نحن أقوياء ، ومهارات ، وتحمل".

المشي: المراقبة (الطيور) للغربان (عادات ، ريش).

P. / الألعاب "من النتوء إلى النتوء" ، "صالح للأكل - غير صالح للأكل".

إنديانا العمل (FISO) - حمل حقيبة على رأسك: كل أطفال المجموعة.

مجموعة العمل الفرعية - اغسل وجفف الخامة.

ثانيًا أرضية. أيام: الهند. عمل (جلسة استماع في الخلفية) ما هو الصوت المفقود من الكلمة؟

أُسرَة - حياة. عمل - للمساعدة في غسل المنشئ البلاستيكي.

د / لعبة جسدي ".المشي: المراقبة لحركة المرور على الطريق.

P. / لعبة "سيارات مضحكة"

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

فحص الرسوم التوضيحية والصور والصور عن الصحة.

المؤامرة - ألعاب تمثيل الأدوار "مستشفى" ، "إسعاف" ، "خدمة الإنقاذ".

رسم مبني على قصة خيالية للكاتب ك.تشوكوفسكي "مويدودر".

الخطة الموضوعية لشهر أغسطس 2017. موضوع الاسبوع "المعرفة"

يوم 1 -"اليوم الورقي"

أنا أرضية. أيام: النشاط المعرفي والبحثي "صفات وخصائص الورق"

P./game "نحن شباب مضحك". نشاط: "جمال الجسد والروح" المشي: المراقبة (الطقس) – اعرض الاستماع إلى أصوات الطبيعة. حاول تحديد مصدرها ، حاول إعادة إنتاج الأصوات المسموعة. P./Games "من سيجده بشكل أسرع""العجلة الثالثة" العقيد. عمل - ترتيب الأشياء في خزائن بالملابس. إنديانا العمل (FISO) - القفز على ساق واحدة: فالنتين ، سونيا. ثانيًا أرضية. اليوم: محادثة (سلامة الحياة ، تجربة شخصية) « لنكن نحيفين وجميلين " P./game "دائري". المشي: المراقبة وراء سماء المساء.P. / لعبة "تشغيل الغيوم". النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

ازدهار الورق - مصنوعات ورقية.

ألعاب في ركن المسرح بأنواع مختلفة من المسرح حسب طلب الأطفال.

ألعاب مع معدات رياضية.

2 يوم -« يوم المعدن »

أنا أرضية. أيام: بحث - النشاط التجريبي"صفات وخصائص المعدن"

د / لعبة "اعثر على الكائن" ، "تخمين باللمس"

ريال سعودى. لعبة "بمن أنا فخور".

إنديانا العمل (MMR) – التعرف على مهنة الحداد الذي يرتبط نشاطه بالمعدن.

المشي: الملاحظة (الطبيعة غير الحية) مراقبة الموقع بعد المطر: الأشجار مبللة ، والأوراق معلقة ، وبرك كبيرة ، ومقاعد مظلمة.

P. / الألعاب "هاتف مكسور" ، "كاتش"

إنديانا العمل (FISO) - رمي الكرة على الهدف: كل الأطفال مجموعة.

عمل. تعيينات - سقي الزهور في فراش الزهرة.

ثانيًا أرضية. اليوم: S. / لعب الأدوار "رحلة فضائية".

العمل مع النحافة الأدب - تخمين الألغاز حول الأجسام المعدنية.

المشي: المراقبة للزهور في فراش الزهرة.P. / لعبة "واحد اثنين ثلاثة".

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

تجارب بالمغناطيس وخصائصه.

مساء الألغاز مع Samodelkin(ألغاز حول الأجسام المعدنية: إبرة ، مسمار ، إبر حياكة ، حديد ، مطرقة ، إلخ.)

رسومات الإستنسل والتلوين.

ألعاب Metallophone.

يوم 3 -« يوم المطاط »

أنا أرضية. الأيام: Obs. والعمل في ركن الطبيعة - محطات الري والرش.

محادثة نشاط بحثي وتجريبي "جودة وخواص المطاط".

د / لعبة (OM) "بوادر الصيف".P. / لعبة "الركض إلى الشجرة والعودة."

المشي: المراقبة (النباتات) - مراقبة الأشجار في زاوية الغابة.

P. / الألعاب الألعاب - مناطق الجذب بالكرات والكرات وما إلى ذلك.

إنديانا العمل (FISO) - المشي على مقعد الجمباز: كل أطفال المجموعة.

ثانيًا أرضية. اليوم: الموسيقى. - رازف. لعبة (رقصة مستديرة ، غناء) "حرق ، حرق مشرق ...".

تصميم المباني واللعب بها.

حفظ قصيدة "الشمس" بواسطة K. Kubilinskas.

د / لعبة "أصوات الصيف".المشي: المراقبة خلف الظل.P. / لعبة "واتل".النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

الحرف البالونية

رسومات على بالونات

الاستماع إلى أغاني الأطفال عن الصيف.

اليوم الرابع - "يوم المتتبع الشاب"

أنا أرضية. أيام: التجارب: "في خواص الماء" ، "شفاف - غير شفاف" ، "هواء وماء"

إنديانا العمل (MMR) - العمل مع الفسيفساء حسب المخطط: كاتيا ، فيديا.

رسم طرق غير تقليدية(مظهر نموذج تم تطبيقه مسبقًا بواسطة شمعة).

المشي: المراقبة (عمالة الكبار) مراقبة الطقس: لاحظ أن الصيف يقترب من نهايته ، لذا فإن الضباب شائع بشكل متزايد في الصباح.

الألعاب ذات المواد البعيدة على الموقع في الصندوق الرمل (في الشرفة).

إنديانا العمل (FISO) - تمارين الحبل.

ثانيًا أرضية. اليوم: المسرح. ألعاب. نشاط "المساعدون".

إنديانا العمل (FEMP) - صفحات التلوين.

P. / لعبة (قوم) "اعثر على لونك" ، "إخفاء وابحث" ، "اعثر على العلم"

المشي: المراقبة خلف البرك بعد المطر.

النشاط المستقل للأطفال الموقع على.

ألعاب مع عناصر التوجيه "صائدو الكنوز"

التخمين المتاهات ، فك رموز البطاقات ، الألغاز.

قراءة الخيال

أنابرينكو نينا ميخائيلوفنا
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية: MBDOU "Teremok"
المنطقة:مدينة نويبرسك ، YNAO
اسم المادة:التطوير المنهجي
موضوع:"التخطيط المواضيعي التقويم في المجموعة العليا في فترة الصيف"(شهر حزيران (يونيو))
تاريخ النشر: 18.07.2017
الفصل:الحضانة

التقويم التخطيط المواضيعي في المجموعة العليا

خلال فترة الصيف (يونيو)

مهام العمل مع الاطفال:

"التطور البدني":

1. تقوية صحة الأطفال من خلال زيادة قدرة الجسم على التكيف ،

تنمية القدرات الحركية والعقلية والمساهمة في تكوينها

حالة عاطفية إيجابية.

2. تحسين الوظائف الجسدية للجسم بشكل شامل.

3. زيادة أداء جسم الطفل من خلال مختلف أشكال التقسية.

4. لتكوين الاهتمام والحاجة إلى التمارين البدنية.

5. تلبية الحاجة الطبيعية للحركة ، وتهيئة الظروف لها

إظهار المهارات الحركية لكل طفل.

6. المساهمة في الوقاية من الأمراض وإصابات الأطفال.

"التطور الفني والجمالي»:

1. ترسيخ وتعميق الانطباعات الموسيقية الواردة خلال العام.

2. دعم مبادرة الأطفال في الارتجال.

3. تنشيط خيال ومبادرة وإبداع الطفل.

4. تنمية أسس الثقافة الموسيقية والمسرحية وإثراء الأبناء روحياً

المشاعر الايجابية

5. تحسين مهارات الأداء لدى الأطفال في تكوين صورة فنية.

باستخدام ارتجالات الألعاب والأغاني والرقص لهذا الغرض.

6. تطوير مهارات الاتصال في مواقف الاتصال المختلفة: مع الأقران ،

المعلمين وأولياء الأمور وغيرهم.

7. إشراك الأطفال في مراقبة الواقع ، وتنمية القدرة على رؤية العالم

من خلال عيون الفنان.

8. توفير الحرية في التفكير - في متناول الطفل الفني

يعني - رؤيته للعالم.

9. تنمية القدرة على نقل الحالة المزاجية والموقف تجاه المصورين ،

تجربة مع أنواع مختلفةوطرق الصورة.

10. خلق أقصى درجات الحرية لإظهار المبادرة والضرورية لذلك

المساحة الجسدية والنفسية.

"التطور المعرفي":

1. إرضاء فضول الأطفال دون قمع اهتمامهم بالتعلم

الطبيعة ، لتشكيل الأفكار اللازمة لنمو الطفل متعدد الاستخدامات

حول هذا الموضوع ، لغرس مهارات النشاط والتفكير المستقل.

2. تطوير مهارات الاتصال مع الأقران والبالغين والبيئة الطبيعية مع

التوجه نحو نموذج غير عنيف للسلوك.

3. توفير فرص كبيرة لاستخدام جميع الحواس الخمس: انظر ،

تسمع ، تلمس ، تذوق ، تشعر بالعناصر المختلفة

العالم المحيط.

"التنمية الاجتماعية والتواصلية":

1. تطوير أنشطة اللعب للتلاميذ.

2. مقدمة للمعايير الأساسية المقبولة عموما للعلاقات مع

الأقران والبالغون.

3. مواصلة العمل على تكوين النوع الاجتماعي ، الأسري ، المدني

المتعلقات والمشاعر الوطنية.

4. تطوير نشاط العمل ، وزرع موقف قيم تجاه المرء

العمل ، عمل الآخرين ، نتائجه ؛

5. تكوين فكرة خطرة على البشر والعالم الطبيعي

المواقف وكيفية التصرف فيها.

"تطوير الكلام"

1. تنمية حرية التواصل مع الكبار والأطفال.

2. تطوير جميع مكونات الكلام الشفوي للأطفال (الجانب المعجمي ، النحوي

بناء الكلام ، جانب النطق من الكلام ؛ متصل الكلام - حواري و

مونولوج) في أشكال وأنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.

3. التمكن العملي من قواعد الكلام من قبل التلاميذ.

4. تحفيز الكلام (التكرار ، الشرح ، المناقشة ، التحفيز ،

تذكير ، توضيح).

5. الحفاظ على الاتصال الاجتماعي.

6. موضوع مشترك وأنشطة إنتاجية للأطفال (مونولوج جماعي).

7. النشاط الفني والكلامي المستقل للأطفال.

مبادئ التخطيط العمل الصحي.

عند التخطيط للعمل الترفيهي في أقسام ما قبل المدرسة ، يجب على المرء

تلتزم بالمبادئ التالية:

1. الاستخدام المعقد للوقاية ، تصلب وتحسين الصحة

التقنيات.

2. التنفيذ المستمر للوقاية وتقوية وتحسين الصحة

أحداث؛

3. السائدة في إعادة التأهيل غير المخدرات ؛

4. استخدام تقنيات بسيطة ومعقولة التكلفة.

5. تكوين الدافع الإيجابي لدى الأطفال من الكوادر الطبية والمعلمين

تنفيذ أنشطة التصلب الوقائي والأنشطة الترفيهية ؛

6. رفع كفاءة النظام الوقائي وتحسين الصحة

الأنشطة من خلال الامتثال للقواعد واللوائح الأولية: الأمثل

الوضع الحركي والنشاط البدني والحالة الصحية للمؤسسة ،

تقديم الطعام ونظام الهواء الحراري وإمدادات المياه.

موضوع الأسبوع: "يوم روسيا!"

الغرض: تعريف الأطفال بعيد "يوم روسيا" ، لإثارة الفخر بهم

البلد ، الناس ، للتعرف على تنوع الحياة البرية - النباتات والحيوانات

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة مع الأطفال حول روسيا ، تذكر الرموز الروسية ، تحدث

عن مهنة ساعي البريد. الغرض: تذكير الأطفال في أي بلد نحن

نحن نعيش ، ما هي رمزية ذلك ، ما هي الأعياد التي نحتفل بها في روسيا ،

تحدث عن مهنة ساعي البريد ، وزرع الاحترام لعمله.

حالة المشكلة "اختفت الأشجار".

وعظي

ينمو؟

الغرض: لتعليم الأطفال أن يفهموا

جاري التنفيذ

العمليات؛

يعرض

مدمن

الذين يعيشون على الأرض من حالة الغطاء النباتي.

عرض الرسوم التوضيحية حول موضوع اليوم (صور الأشجار)

صباح

رياضة بدنية

مجمع الجمباز رقم 1

إفطار.

يكمل

يمين

جهز مائدة الطعام؛ مسح الجدول زراعة الاجتهاد.

اصبع اليد

رياضة بدنية

"Vanechka has a car ..." "Aunt Motya" "افتح الكتاب قريبًا ..." الغرض:

تطوير الكلام والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

1 رسم: "المنزل الذي أرغب في العيش فيه"

الغرض: تعريف الأطفال بتقنية رسم المباني. يطور

مهارات إبداعية. قم بتوسيع المفردات (أسماء الأجزاء

المعدات: رسوم توضيحية للمنازل ، ألبومات ، دهانات ، أقلام رصاص ، فرش ،

أكواب المناديل من الماء ، الطباشير ، القماش.

موسيقي

نشاط.

يطور

رمزي

تصور

موسيقى؛ تعلم مقارنة وتحليل الأعمال الموسيقية مع

نفس الشيء

العناوين

شخصية

مشترك

نشاط

قراءة قصة V. Dragunsky "صديق الطفولة". ج: مهارة الشكل

استمع بعناية ، أجب على الأسئلة

الاهتمام بالقراءة.

فانيا ، بولينا ، أندري.

يمشي

الاستعداد للنزهة. الخروج من الموقع. الملاحظة: خلف الاشجار.

الغرض: تعزيز المعرفة حول بنية الأشجار.

D \ I "عشب ، شجيرة ، شجرة" الهدف هو إصلاح السمات المميزة

النباتات.

الألعاب الخارجية: "الركض إلى ... شجرة" ؛ "احزر من هنا؟" تطوير

تنسيق الحركات ، والقدرة على مراقبة وإظهار الحركات ،

زيادة النغمة العاطفية. اللعب الرمل المستقل

المواد الصادرة. الرسم بالطباشير الملون على الأسفلت. العودة من

يمشي.

النوم أثناء النهار

الأستلقاء. حلم.

2 نصف

مسار

صحة.

تَعَب

نشاط

رعاية أسماك الزينة. تنظيف أحواض السمك ، التغذية ، تحت

قيادة.

مشترك

نشاط

مع مدرس.

حر

نشاط

العمل الفردي (تطبيق "الزهور"): تعلم بنفسك

قم بإنشاء تركيبة ، ضع الغراء بشكل صحيح على ورقة بها

الجانب العكسي مع أليس ، ياروسلاف ، كاتيا.

لعبة لعب الأدوار "البريد". الغرض: المساعدة في تنظيم اللعبة ،

لتكوين علاقات ودية بين لعب الأطفال.

عرض مسرح الطاولة "الذئب والأطفال السبعة". الغرض: تواصل

يطور

يخدع

مألوف

غرس في الأطفال الاهتمام بالأدب.

لعبة تعليمية "جيد - سيئ".

النشاط البناء "علامات الطريق".

لعبة تعليمية "جيد - سيئ". نشاط بناء

يمشي

"إشارات الطريق".

ملاحظة: "شجيرات في الموقع". الغرض: تعزيز الخاصية

ملامح هيكل الشجيرة.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة. لعبة الجوال "حارس والذئب". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة.

العمل في الموقع: "دعونا نزيل الأعشاب الضارة من فراش الزهرة." الغرض: خلق الرغبة

مساعدة الكبار.

لعبة تمرين "الضفادع" - القفز على قدمين مع

تحرك للأمام.

الدمى

القفز بالحبال والكرات. المؤامرة - لعبة لعب الأدوار "رواد الفضاء"

تفاعل

آباء:

رعاية الأطفال

التشاور: "الشمس تشفى وتشل" أو "كيف تتجنب

مشكلة في الشمس ".

نصيحة الأبوة والأمومة.

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "وطننا" الغرض: تعريف الأطفال به

عطلة "يوم روسيا".

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"فراخ البط" "إصبع واحد ، اثنان ... خرجت في نزهة على الأقدام" "أين نحن

الأطفال؟ ... "" مرحبا الشمس الذهبية "الغرض: التدريس بوضوح

نطق كلمات النص.

1 البناء: عمل ابداعي. مصمم من الطبيعي

مادة.

الغرض: تطوير القدرات البناءة. تعلم كيفية تطبيق

المعرفة في النشاط العملي المستقل. ارفع

الاهتمام بالإبداع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

المعدات: مختلف مادة طبيعيةالبلاستيسين

الأسلاك والغراء والفرش والمناديل.

2 الثقافة الفيزيائية:

الغرض: تمرين الأطفال في الجري المستمر لمدة تصل إلى دقيقتين ، مع المشي

تخطو فوق الحبال وترفع ركبتيك عالياً.

قراءة حكاية r.n الخيالية "الثعلب والإبريق" ، معالجة. O. Kapitsa.

الغرض: تحسين القدرة على الاستماع بعناية إلى الأدبية

العمل ، والإجابة على الأسئلة حول محتواه ، وتثقيف

الاهتمام والحب للحكايات الشعبية الروسية.

لعبة تعليمية "الطيور". الغرض: توسيع المعرفة عن الطيور.

العمل الفردي: تعزيز القدرة على المقارنة في العرض

شرائط مع Roma M. ، Artyom ، Dasha.

يمشي:

الملاحظة: "الطقس". الغرض: معرفة كيفية تحديد حالة الطقس.

لعبة في الهواء الطلق: "فخ بشريط". الغرض: تعلم كيفية الجري

الاصطدام ببعضها البعض ، تطوير البراعة.

العمل في الموقع: "دعونا نرخي الأسرة". الغرض: خلق الرغبة

عمل.

لعبة الجوال: "امسك الكرة". الغرض: تعلم كيفية إمساك الكرة باثنين

اليدين ، دون الضغط على الصدر.

لعبة لعب الأدوار "مستشفى". الغرض: تحسين المهارة

الأطفال للتنسيق مع الشركاء حول موضوع اللعبة ، وأفعالهم ،

ممارسة القدرة على نقل تفاعل الشريك في اللعبة

العاملين في المستشفى.

أقلام تلوين على الأسفلت. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

"دعونا نرخي الأسرة." الغرض: خلق الرغبة في العمل.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

ألعاب اللوح: "من يحتاج ماذا؟". الغرض: لتنمية الانتباه ،

حر

نشاط

يمشي:

لعبة رقصة مستديرة: "جاليا سارت حول الحديقة". الغرض: التحقق من الكيفية

تعلم الأطفال اللعبة ، واتقنوا حركات الرقص البسيطة.

لعبة تعليمية: "أوركسترا لدينا". الغرض: تعليم الأطفال اللعب

"أوركسترا" بالطريقة التي يريدها الأطفال.

ألعاب الطاولة: "الأشكال الهندسية" ، "اعثر على ما سأصفه".

الغرض: تعزيز القدرة على العثور على كائنات مشابهة لـ

الأشكال الهندسية.

ألعاب في ركن اللعب وأنشطة إبداعية مجانية وما إلى ذلك.

الملاحظة: "رمال". الأنشطة التجريبية

"الرمل الحي" الغرض: ترسيخ المعرفة بالرمال من أجل تطويرها

ملاحظة.

لعبة الجوال: "الدهانات". الغرض: تنمية الانتباه والسرعة

تفاعلات. العمالة في الموقع: "كنس الممرات في الموقع". هدف:

تعلم كيفية استخدام المكنسة بشكل صحيح. ألعاب قائمة بذاتها:

مكعبات ، قوالب للعب بالرمل ، سيارات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

الإستشارة: "استخدام العوامل الطبيعية للتصلب

الأطفال في الصيف.

مذكرة للآباء: "قواعد السلوك على الماء"

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة موضوعية: "ما هو جيد وما هو شر". هدف:

تطوير الاستماع اليقظ للمتحدث ؛ تعليم الاستخدام

كلمات وعبارات مهذبة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

تيريموك. الغرض: تطوير مهارات الكلام والحركة الدقيقة لليدين.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 التطبيق: "العلم الروسي"

الغرض: تعزيز المعرفة حول رمزية روسيا ، لتقديم الاستقبال

تطبيق كسر.

المواد: ورق ملون ، غراء ، فرش ، ورقة بيضاء

2 مقدمة إلى العالم الطبيعي

الموضوع: طبيعة يامال.

الغرض: لتعريف الأطفال بجمال الوطن الأم الصغير ، فحصها

طبيعة يامال.

3 الثقافة الفيزيائية

الغرض: لممارسة المشي على دعامة معلقة ، وحفظها

حالة توازن؛ القفز فوق حبل قصير ورمي الحقائب

قراءة القصة الخيالية "Sivka-burka" ، محرر. م. بولاتوفا.

الغرض: تحسين القدرة على الاستماع إلى مقطوعة حتى النهاية ،

لزراعة الاهتمام بالفن الشعبي الروسي وحبه.

صِف الكائن المسمى مع Andrey و Katya و Rita N.

لعبة تعليمية في علم البيئة: "صِف ، سأخمن". هدف:

تحسين القدرة على تحديد السمات المميزة وتسميتها

الموضوع ردا على أسئلة من شخص بالغ. لعبة منخفضة الحركة:

"أين كنا ، لن نقول ..." الغرض: تطوير المهارة

التعرف على إجراءات العرض.

يمشي:

ملاحظة. طبيعة جامدة: "شمس". الغرض: للتوسع

فكرة أن الشمس تكون دافئة بالخارج عندما تكون مشرقة.

نشاط تجريبي تجريبي "الشمس تجف

أغراض."

لعبة الجوال: "Thrush". الغرض: تعلم التصرف بناءً على إشارة ،

تطوير علاقة إيجابية مع بعضنا البعض.

العمل في الموقع: "تجميع الغاز في الموقع". الغرض: تعليم الملاحظة

طلب في المنطقة.

تمرين اللعبة: "المشي على لوح مضلع مع المشي

من خلال الموضوع. الغرض: تطوير تنسيق الحركات.

الألعاب المستقلة: بناء على طلب الأطفال. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمالة في الموقع: "لنجمع الحصى". الغرض: تشكيل المهارة

رتب الموقع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (التطبيق): تعلم بشكل صحيح ودقيق

ضع النمط على الخلفية المعدة مع Zhenya و Vika و Alice.

الرسم: "البستان" الغرض: تطوير تقنية الرسم

أصابع لتكوين تركيبة كاملة.

لعبة تعليمية: "بيري - فاكهة" الغرض: تعلم التمييز و

اسم الفواكه والتوت.

لعبة اللوح: "الزهور تتفتح". الغرض: تعزيز القدرة على

مقارنة الألوان لإبراز خصائصها المشتركة والفردية.

لعب الأدوار

"الأطفال

الدمج

الأطفال حول عمل ممرضة وطبيب ، مغسلة ، طباخ ، بواب ، إلخ.

عمال رياض الأطفال. إثارة الاهتمام والاحترام لهم

تَعَب؛ تنمية الشعور بالامتنان لدى الأطفال لعمل الكبار

لهم ، الرغبة في تزويدهم بكل مساعدة ممكنة.

الملاحظة: "فلاوربيد". الغرض: الاستمرار في تعليم التمييز والاسم

النباتات المزهرة حسب اللون والحجم.

ألعاب مستقلة مع الرمل والمواد المحمولة. رسم

أقلام تلوين على الأسفلت

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

استشارة: "الشمس والهواء والماء أعز أصدقائنا"

المحادثة: "غطاء الرأس" (حول الحاجة إلى غطاء الرأس في الصيف)

موضوع الأسبوع: "الإنسان جزء من الطبيعة"

هدف:تطوير القدرة على الملاحظة والاستكشاف والعطاء عن قصد

التقييم الأخلاقي الصحيح للعلاقات ، والإجراءات ، والبحث بشكل مستقل

حل المشاكل

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "أنا وكل شيء من حولي". الغرض: إعطاء الأطفال

فكرة أن الإنسان جزء من الطبيعة.

اللعبة التعليمية: "النباتات الطبية". الغرض: للتوسع

معرفة بالنباتات الطبية. لعبة منخفضة الحركة:

"حاضر". الغرض: خلق الرغبة في لعب لعبة مألوفة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"الأرنب". الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 موضوع النحت: لوحة بنمط Gzhel.

الغرض: تحسين مهارات النمذجة المستوية والتثبيت

معرفة ميزات لوحة Gzhel ، وتطوير المهارات الحركية ،

الاهتمام بالنمذجة.

المعدات: عينة لوحة ، بلاستيسين أبيض ، أزرق ، أزرق ،

المناديل ، الأكوام. رسومات مع لوحة Gzhel والفردية

عناصر

2. النشاط الموسيقي

الغرض: الاستمرار في تعليم إيقاعي للتحرك في طبيعة الموسيقى ؛

تعلم الرقص عاطفيًا وإيقاعيًا في طبيعة الموسيقى.

قراءة قصة V. ديميتريفا "الطفل والحشرة".

الغرض: مواصلة العمل على تكوين اهتمام الأطفال بالكتاب ،

تنمي الذاكرة والتفكير التخيلي.

العمل الفردي (التطبيق): تعلم كيفية الاستخدام

فرشاة ، غراء ، منديل مع داشا ، كاتيا ، ليزا.

يمشي:

يصطدمون ببعضهم البعض.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: تنمية الانتباه

الأطفال ، لتكوين القدرة على التصرف بناءً على إشارة ، لممارسة الجري.

تنسيق الحركة.

أنشطة اللعب المستقلة للأطفال. الغرض: تواصل

تعليم الأطفال اختيار لعبتهم الخاصة ، والحفاظ على الود

العلاقة أثناء اللعب. ألعاب مستقلة مع الرمال ، عن بعد

مادة. الرسم بالطباشير الملون على الأسفلت. العودة من

يمشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

النباتات.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

العمل الفردي (النحت): تحديد طريقة النحت من الكل

قطعة مع ليزا وبولينا وروما.

العمل الفردي: لتحديد أسماء أشياء غرفة الشاي ،

أدوات المائدة مع Polina K. ، Vanya ، Danila Sh.

ألعاب اللوح: "مصمم". الغرض: تنمية القدرة على البناء

المباني حسب التصميم.

العمل في ركن الكتاب: حل الألغاز عن الحيوانات والطيور و

الحشرات. الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال حل الألغاز ،

تعزيز المعرفة حول ميزات النوع الخاص بهم ، وغرسها من خلال

ألغاز الحب لجميع الكائنات الحية من حولنا.

لعبة تعليمية "مماثلة - ليست متشابهة". الغرض: مقارنة الأشياء ،

لاحظ علامات التشابه في اللون والشكل والحجم والمواد.

لعبة لعب الأدوار "رياض الأطفال": حبكة "أسلوب اليوم". هدف:

تعلم كيفية توزيع الأدوار وتحسين القدرة على الاتحاد

لعبة. قم بتشكيل عادة ترتيب الألعاب بدقة

المكان المخصص لهم.

لعبة مسرحية "Teremok". الغرض: تعزيز تنمية

الأطفال المهتمين بالفنون الشعبية الروسية ، مستنسخة في

الملاحظة: شمس. الغرض: تكوين المعرفة حول الأشياء

يمشي:

الطبيعة الجامدة. لعبة في الهواء الطلق: "الذئب والأرانب البرية". الغرض: التدريس

التصرف بناءً على إشارة ، والقفز على قدمين ، والمضي قدمًا.

العمل في الموقع: "دعونا نكنس الشرفة". الغرض: تنمية الرغبة

عمل. الألعاب المستقلة: مع لعبة البولنج ، ونط الحبال ، والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

النظام الحاكم

وصف النشاط

فحص ألبوم "عالم الحيوان" (الحشرات). هدف:

لتوحيد فكرة الحشرات ومظهرها وسلوكها.

لعبة تعليمية في الرياضيات: "الكبير والصغير". هدف:

لتعزيز القدرة على التفريق بين الكبير والصغير

أغراض.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز رقم 1

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. KGN: تحسين القدرة على استخدام منديل.

تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

طبقا للنص.

1 موضوع تطوير الكلام: "كلمات لطيفة"

الأهداف: لتنمية مهارات الاتصال لدى الأطفال ، للاستمرار

تعليم الأطفال فهم مجموعة متنوعة من الأسئلة والإجابة عليها

لهم ، والحفاظ على الاهتمام بالحوار ، وتطوير مونولوج

الكلام ، وتشجيع الأطفال على المشاركة بنشاط في المناقشة

المشكلة المطروحة (شرح ، دعم) ؛ تعليم الأطفال

اختر الكلمات ذات المعاني المعاكسة.

2 الغرض الثقافة البدنية: ممارسة الأطفال في الجري السريع.

اكتشف - حل

الحقائب

يمارس

الزحف تحت الحبل.

قراءة الحكاية الخيالية "وعاء العصيدة" للأخوين جريم. الغرض: تعلم الاستماع

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حكاية خرافية ، تسبب الرغبة في تكرار العبارات المألوفة.

العمل الفردي: تعزيز القدرة على المقارنة في العرض ،

طول الشريط مع كاتيا ، ديما ، داشا.

يمشي:

الملاحظة: السحب. الغرض: توسيع المعرفة عن الطبيعة غير الحية.

لعبة الجوال: "الطائرات". الغرض: تحسين القدرة على الجري ،

لعبة الجوال: "من النتوءات إلى النتوءات". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة.

ألعاب مستقلة: مع مجارف ، قوالب ، دمى ،

الآلات الكاتبة. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

العمالة على الموقع: "فلنزيل الأعشاب الضارة". الغرض: خلق الرغبة في المساعدة

الكبار.

عمل الخدمة الذاتية: تحسين القدرة على ربط و

فك الأربطة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي: ترسيخ المعرفة بالألوان الأساسية وأنواعها

ظلال مع أندري ، ريتا ، كاتيا.

الأطفال لتمييز الأصوات عن طريق الملعب.

لعبة اللوح: "أم من؟". الغرض: تعزيز المعرفة عن البرية

الحيوانات وصغارها.

الهوايات للأطفال. رسم "مفضلتي

حيوان".

العمل في مجال التربية الحسية. الغرض: الاستمرار في تقديم

الأطفال مع أنواع مختلفة من الورق وخصائصه. يثرى

تجربة الأطفال الحسية.

المؤامرة - لعبة الأدوار: "حديقة الحيوان". الغرض: تعلم تعيين الأدوار

قبل المباراة ، احضر العلاقات الودية.

لعبة اللوح: "موزاييك". الغرض: لتعزيز القدرة على عمل نمط

من تصمبم.

الملاحظة: "النمل". الغرض: الاستمرار في تقديم

السمات المميزة لظهور النمل ،

ملامح سلوكهم. لعبة الجوال: "الذئب في الخندق". هدف:

تطوير الانتباه والبراعة. العمالة بالموقع: "مجموعة الفروع الساقطة

الموقع على ". الغرض: الاستمرار في تنمية الرغبة في العمل.

تمرين اللعبة: "مرر ولا تؤذي". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة. ألعاب مستقلة: علب سقي ، قوالب ل

ألعاب الرمل والدمى والسيارات. الألعاب المستقلة: مع الأطواق ،

القفز بالحبال والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

ورقة معلومات: "السلامة على المياه في الصيف

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية "لماذا نحتاج أطباء؟". لعبة كلمة "من

اسم المزيد من التخصصات الطبية.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

واجب المقصف. الغرض: تكوين القدرة على الاتساق

ووضع الجدول بعناية ، وناقش أهمية

عمل. KGN. الغرض: تكوين عادة الاتباع لدى الأطفال

نقاء جسدك.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

ألعاب الأصابع: "أرنب" ، "بناء منزل". الغرض: تعليم واضح

نطق كلمات النص.

1 موضوع الرسم: صورة الحيوانات.

الأهداف: لتعليم تقنيات وتقنيات تصوير حيوان - خنزير بري ،

تسلسل العمليات ، ملامح بناء التكوين

على ورقة باستخدام المطاط الرغوي.

تنمية القدرات الإبداعية. تعلم كيفية التواصل مع

بمساعدة خصوصية صورة الخنزير البري يتم نقلها

حركة. تطوير كلام الأطفال ، باستخدام نادرًا في الإجابات

الكلمات المستخدمة: اسم الحيوان - خنزير بري ، أنياب ،

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

همهمات ، إلخ. تعلم استخدام التعبيرات التعبيرية ،

الصفات عند وصف حيوان.

ازرع موقفًا منتبهاً تجاه الطبيعة ، وشجعها

الاهتمام المعرفي بعالم الحيوانات. شجع على العطاء

تبرير إجابتك ، عند تقييم رسم طفل آخر ،

لماذا اعجبني في الصورة ما المزاج

يستحضر كيف أظهر موقفه تجاه الخنزير المصور

المعدات: صورة طبيعية لخنزير بري

الظروف ، قصة عن عادات الحيوان وأسلوب حياته ،

صورة متسقة لخنزير مع المطاط الرغوي على ورق مرن ، عند الأطفال:

مطاط رغوي ، ورقة ، دهانات ، منديل ، كوب ماء ، فرشاة ل

رسم تفاصيل صغيرة.

2 أنشطة موسيقية

الرقص.

"يبتسم"

في. شاينسكي

كرتون

إيقاعي موسيقي

حركات

"طلعت الشمس" ، آر. N. Metlova. 3 اللعبة الشعبية الروسية

قراءة K. Chukovsky "Aibolit". الهدف: تطوير مهارات الاستماع

خرافة أجب على الأسئلة بجمل كاملة.

العمل الفردي: إصلاح طريقة النمذجة من قطعة كاملة

روما ، أليس ، ياروسلاف "محبوبتي".

يمشي:

الملاحظة: "خلف النباتات في فراش الزهرة". الغرض: تنمية الرغبة

يراقب.

عمال في الموقع: "سنجمع الفروع الساقطة". الغرض: لتعليم لتوجيه

طلب في دور المجموعات.

ف / و "إطلاق النار على الهدف". الغرض: تحسين تقنية الرمي

الهدف الأفقي من مسافة 3-4 أمتار. يطور

الدقة والاهتمام بـ p / و.

P / و "الكرة الكبيرة". الغرض: تدريب الأطفال على دحرجة الكرة

بالقدم اليمنى واليسرى لتنمية البراعة والدقة.

ركوب السكوتر. الغرض: التعرف على قدرة الأطفال على الركوب

سكوتر. توفير الفرصة للقيادة بشكل مستقل و

تقييم مهاراتك. تطوير التوازن الديناميكي.

الألعاب المستقلة: مع لعبة البولنج ، ونط الحبال ، والكرات. يعود

من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمل الخدمة الذاتية: تحسين المهارة

اقلب ملابسك من الداخل للخارج ، وقم بترتيب الأشياء بنفسك

خزانة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الإلمام بالآخرين): التدريس

تجميع العناصر حسب المادة باستخدام Andrey و Galya و Rita N

لعبة اللوح: "لوتو - نباتات". الغرض: لتوحيد المعرفة حول

نباتات المروج والحقول وحدائق الخضروات والبساتين.

لعبة الأدوار "الحافلة". الغرض: توسيع المنطقة

قرارات مستقلة للأطفال عند اختيار الدور ، باستخدام

صفات. تعلم تنسيق أفعالك مع الأفعال

الآخرين والعمل معًا لتحقيق النتائج.

لعبة تعليمية "صندوق ملون" الغرض: لتعليم الأطفال

ركز على نهاية الكلمة عند الموافقة

الأسماء المحايدة مع ضمير.

لعبة تعليمية "اعثر على ما سأعرضه". الغرض: الإصلاح

قدرة الأطفال على العثور على كائن ذي شكل معين ، على التطور

انتباه.

الملاحظة: "الطقس". الغرض: تعلم ملاحظة حالة الطقس ،

تطوير الملاحظة. لعبة الجوال: "الطائرات". هدف:

تطوير البراعة. العمالة في الموقع: "كنسوا الممرات". هدف:

تعلم كيفية استخدام المكنسة بشكل صحيح. ألعاب قائمة بذاتها: مع

الأطواق والحبال والكرات.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

نصيحة: "الأشياء الخطرة في المنزل".

مذكرة للآباء حول تكوين نمط حياة صحي في

اطفالهم.

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "تحذير: الطريق!". الغرض: توسيع المعرفة

حول قواعد السلوك على الطريق وعلى الرصيف.

ثقافة السلوك: تنمي القدرة على مخاطبة الكبار حسب

اسم الأب.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

تيريموك. الغرض: تعليم أداء الحركات وفقًا لـ

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 تصميم الموضوع: "Chernetine". (من الورق والكرتون السائب

لعبة).

الغرض: تعريف الأطفال بصناعة الألعاب الضخمة ،

تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وشكل الاهتمام البناء

أنشطة.

المعدات: عينة ، ورق مقوى برتقالي وأبيض ،

قلم رصاص ، غراء ، فرش ، مناديل.

2 التربية البدنية الغرض: ممارسة الأطفال في الجري واحدا تلو الآخر

إعادة البناء في أزواج والعودة في عمود ؛ كرر تشغيل السرعة

الرتب. لتعزيز القدرة على تسلق جدار الجمباز

بطريقة تعسفية.

قراءة "موسوعة صحة الأطفال" بقلم ر. روتنبرغ.

عمل فردي مع ريتا وكاتيا وساشا "تعلم بالصوت" -

تنمية سمع الأطفال.

يمشي:

التغييرات.

اتبع قواعد اللعبة.

لعبة في الهواء الطلق: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - ركض إلى الشجرة المسماة." هدف:

لتوحيد القدرة مع الأطفال على التعرف على النباتات في الموقع. لعبة

التنقل المنخفض: "الفنانون". الغرض: تعلم التكرار بدقة

حركات خلف القائد.

ألعاب الرمل: "عيد ميلاد كاتيا اليوم". هدف:

تطوير المعرفة حول خصائص الرمال ، وتعلم كيفية خبز كعكة كبيرة.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

العمل في ركن الطبيعة: "إرخاء التربة". الغرض: لتحسين

القدرة على فك التربة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الرسم): لتعزيز القدرة على الرسم ،

دون مغادرة الحلبة مع روما إم ، بولينا ، كاتيا.

المؤامرة - لعبة لعب الأدوار: "تصفيف الشعر". الغرض: تطوير المهارة

يتفاعل الأطفال ويتعايشون مع بعضهم البعض في اللعب التعاوني.

لعبة اللوح: "Designer - Lego". الغرض: تطوير المهارة

بناء المباني على أساس النموذج.

الملاحظة: الطبيعة غير الحية "الغيوم". الغرض: تكوين المفاهيم

عن الغيوم والغيوم.

لعبة الجوال: "الذئب في الخندق". الغرض: تنمية البراعة ،

السرعة والصداقة.

لعبة الجوال: "دائري". الغرض: تطوير البراعة.

العمل في الموقع: "تنظيف الموقع". الغرض: تعليم الملاحظة

النظام والنظافة.

الألعاب المستقلة: مع الكرات ، وحبال القفز ، والقوالب.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

الإستشارة: "فيتامينات حية".

مذكرة: "تقديم الإسعافات الأولية".

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة: "ماذا سيحدث إذا لم تسقى النباتات؟".

لعبة تعليمية "مهن". الغرض: لتوسيع معرفة الأطفال حول

المهن. لعبة الجوال: "Blind Man's Buff".

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

لعبة الاصبع: "كوزونكا". الغرض: تعلم أداء الحركات في

طبقا للنص.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1. موضوع زين: زخرفة "عظم السمكة"

الأهداف: تعلم كيفية قص رسم من ورق مطوي أكورديون

زخرفة في الشريط ، وتحسين كفاءة المقص ، والتنمية

العين ، تعليم الاهتمام بالعمل اليدوي.

معدات: ورق ملونمقص قلم رصاص عينة.

2 التعرف على البيئة الاجتماعية الموضوع: "جميع المهن

الغرض: تطوير الخطاب الحواري للأطفال ، وتحسين القدرة

اصنع قصصًا قصيرة عن المهن ، أجب بوضوح

أسئلة المعلم ، لتنمية القدرة على الفهم والشرح

معنى الأمثال والأقوال.

لتعلم تشكيل اسم المهن من الأفعال ، لإثراء

مفردات الأطفال

استمر في العمل على التعبير عن الكلام: تحدث بصوت عالٍ ، لكن

لا تصرخ ، نطق الكلمات والعبارات بوضوح ، لا تتسرع.

المعدات: للعبة ، العناصر الضرورية للناس

مهن معينة: مطرقة ، مغرفة ، حقنة ، مؤشر ،

كاميرا ، موازين ، زي مسرحي ، قماش ومقص ، سوط ،

مجرفة ، عصا الشرطة ، الفرش والدهانات ، إلخ ، القرائن

الرسوم التوضيحية.

3 الثقافة الفيزيائية

الغرض: تدريب الأطفال على الجري للسرعة. كرر يقفز في

ارتفاع الجري ممارسة مهارات رمي الحقائب عن بعد.

قراءة P. Pranuz "أرسم الصيف" ، أشعار ، أمثال عن الصيف.

الغرض: لتنشيط انتباه الأطفال والذاكرة.

العمل الفردي: لتعلم نقل انطباعاتك عن

شوهد مع دانيال وأندريه وساشا. تطوير الكلام المتصل.

يمشي:

الملاحظة: "نباتات في البستان". الغرض: لتوسيع معرفة الأطفال حول

نباتات الحدائق ، والعناية بهم.

لعبة الجوال: "من النتوءات إلى النتوءات". الغرض: تطوير المهارة

القفز من الأشياء العالية ، والهبوط بهدوء.

لعبة الجوال: "النهار والليل". الغرض: اتباع التعليمات بدقة

إشارة المعلم لتنمية البراعة والسرعة.

تمرين اللعبة: "القفز فوق شيء ما". الغرض: التطوير

النشاط الحركي.

العمالة في الموقع: "دعونا نسقي النباتات في الحديقة". الغرض: التشجيع

التنفيذ المستقل للأوامر.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

الدمى. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

تكوين المهارات الثقافية والصحية - لتعليم الأطفال

ارتدي ملابسك ، رتبي مظهرك.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي: تحديد أسماء مواد البناء

مع سيريل ، أندري ، ألينا.

النشاط المسرحي: مسرح مسطح مبني على قصة خيالية

K. Chukovsky "Aibolit". الغرض: تشجيع الأطفال على التعبير

الإبداع وتنمية المجال العاطفي للأطفال.

لعبة اللوح: "روتين يومي مرح." الغرض: توسيع المعرفة

الأطفال عن الوقت من اليوم.

لعبة "كاب" الحركة المنخفضة. الغرض: التطوير

علاقة ودية مع بعضها البعض.

لعبة اللوح: "لوتو - حيوانات". الغرض: تعزيز المعرفة عن البرية

والحيوانات الأليفة.

الملاحظة: "سماء". الغرض: تطوير الخيال والخيال.

لعبة الجوال: "الطائرات". الغرض: تنمية الصداقة

علاقة. العمل في الموقع: "تنظيف الموقع". الغرض: التدريس

حافظ على النظام والنظافة. الألعاب المستقلة: بالكرات ،

الحبال والقوالب.

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

شريط تمرير المجلد: "تحذير ، النباتات!"

موضوع الأسبوع: "أن نكون أصدقاء للرياضة هو أن تكون بصحة جيدة!"

هدف:لترسيخ أفكار الأطفال بأن الصحة هي القيمة الأساسية للإنسان

حياة. لتكوين عادة أسلوب حياة صحي ، ساعد على إدراك ما هو مفيد ،

وهو مضر بالصحة.

النظام الحاكم

وصف النشاط

محادثة موضوعية: "لماذا عليك أن تفعل الصباح

رياضة بدنية؟" الغرض: تكوين عادة أسلوب حياة صحي

مراجعة الألبوم عالم الخضار"" الأشجار ". الغرض:

توسيع المعرفة حول الأشجار وخصائصها المميزة.

لعبة الحركة المنخفضة: "Cap and wand". الغرض: دعوة

الرغبة في لعب لعبة مألوفة.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. تحسين قدرتك على استخدام المقاصف

الأجهزة. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

"الأرنب". الغرض: تطوير مهارات الكلام والحركة الدقيقة لليدين.

رياضة بدنية:

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 موضوع النمذجة: "لوحة Khokhloma"

الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بالجداريات وتقنياتهم

الأداء في البلاستيسين ، تطوير الملاحظة ، الدقة.

المعدات: عينة ، بلاستيسين ، صور بها عناصر

اللوحة Khokhloma.

2 أنشطة موسيقية

الغرض: خلق مزاج مبهج عند الأطفال ، والرغبة في الغناء واللعب و

الرقص. 1. غناء موسيقى "أغنية عن جندب". شاينسكي.

2. غناء "عني والنملة" 3. رقصة مستديرة "بيرش".

قراءة حكاية سوتيف الخيالية "كيف كان فرس النهر يخاف من اللقاحات". الغرض: التدريس

استمع إلى حكاية خرافية ، أجب عن الأسئلة المتعلقة بالمحتوى ، طور الكلام.

العمل الفردي (الرياضيات): إصلاح الترتيبي و

درجة كمية تصل إلى عشرة مع ياروسلاف ، أنيا ، ديما.

يمشي:

الملاحظة: "بيرش". الغرض: تعليم التمييز بين الشجرة والتثقيف

الرغبة في الإعجاب بجمال الشجرة.

لعبة الجوال: "مصيدة فئران". الغرض: خلق الرغبة في اللعب

لعبة مألوفة.

لعبة الجوال: "دائري". الغرض: تحسين القدرة على الجري

دون الاصطدام ببعضها البعض.

العمل في الموقع: "دعونا نتخلص من فراش الزهرة." الغرض: تنمية الرغبة

مساعدة شخص بالغ.

الألعاب المستقلة: بالأطواق ، حبال القفز ، الكرات.

العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمالة في ركن الطبيعة: "دعونا نمسح التراب". الغرض: تنمية الرغبة

اعتني بالزهور ، امسح أوراق النباتات الداخلية بقطعة قماش مبللة

النباتات.

مشترك

الأنشطة مع

العمل الفردي: دمج المعرفة بالأشكال الهندسية مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

فانيا ، بولينا ، أندري.

المؤامرة - لعبة لعب الأدوار: "المكتبة". الغرض: لتعليم التوزيع

الأدوار قبل المباراة ، واكتسب الصداقات.

لعبة تعليمية "احزر الرياضة". الغرض: توطيد الأطفال

اسماء الرياضات الصيفية.

لعبة الرقص المستديرة: "الشمس دلو". الغرض: مزيد

تحديد قواعد اللعبة ، وتعلم الركض ، وليس

عثرة في بعضها البعض.

ملاحظة: "طيور في الموقع". الهدف: مواصلة البناء

فكرة عن مظهر وسلوك الطيور.

لعبة في الهواء الطلق: "الطيور والمطر". الغرض: تعلم كيفية الجري

يصطدمون ببعضهم البعض.

لعبة رياضية "سيرسو". الغرض: تنمية البراعة والعين.

تمرين اللعبة: "التسلق إلى الطوق". الغرض: التطوير

تنسيق الحركة.

عمالة في الموقع: "تجميع الحجارة في الموقع". الغرض: تواصل

تنمي الرغبة في العمل.

ألعاب مستقلة: كرات ، قوالب للعب بالرمل ، دمى ،

تفاعل

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

صحيفة معلومات: "الوقاية من الطاقة الشمسية والحرارية

النظام الحاكم

وصف النشاط

المحادثة الموضوعية: "النشأة الصحية". الغرض: ترسيخ المعرفة

حول الأطفال طريقة صحيةحياة.

تقسيم الصور "الرياضات الصيفية". الغرض: تحديد الاسم

الرياضات الصيفية.

صباح

رياضة بدنية:

مجمع الجمباز №2

التحضير لوجبة الإفطار والإشراف على أنشطة المناوبين.

إفطار. KGN: تحسين القدرة على تناول الطعام بفم مغلق ،

امضغ الطعام جيدًا. تنظيف الأطباق من على الطاولة.

اصبع اليد

رياضة بدنية:

"شمس". الغرض: تعليم نطق كلمات النص بوضوح ، وللتعليم

أداء الحركات وفقًا للنص.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

1 تطوير الكلام الموضوع: تأليف قصة من تجربة جماعية.

"غابة الصيف"

الأهداف: لتعليم الأطفال تأليف قصة من التجربة الجماعية

الرحلات إلى الغابة. تعلم كيفية تحليل قصصك الخاصة وغيرها.

تنشيط القاموس. تطوير خطاب المونولوج ،

يتكلم من الذاكرة.

2 التربية البدنية

الغرض: تعزيز مهارات المشي للأطفال في عمود واحد تلو الآخر

أداء المهام بإشارة من المربي ؛ ممارسة في المرحلة الانتقالية

الجمباز

يكرر

التوازن والقفز.

قراءة حكاية نينيتس الخيالية "الوقواق" ك. شافروفا.

الغرض: تعريف الأطفال بعمل جديد لهم ، لتطويره

القدرة على الاستماع بانتباه إلى عمل دون مقاطعة والاستجابة له

أسئلة حول محتواه.

الألغاز حول الرياضة. الغرض: تطوير المهارة

حل الألغاز.

العمل الفردي (الرسم): لتدعيم القدرة على الاستخدام

لوحة واختيار اللون المطلوبمع ليزا وبولينا وكاتيا.

يمشي:

مراقبة نسيج العنكبوت. الغرض: إخبار الأطفال من أين أتت

جوسامر ، فكر في عنكبوت صغير ، لاحظ ملامحه

سلوك.

لعبة في الهواء الطلق: P / و "أرنب بلا مأوى". الغرض: التطوير

تنسيق الحركات وخفة الحركة وسرعة رد الفعل. تعليم الأطفال

مشاهدة الموقف الخاص بك أثناء الحركة.

لعبة في الهواء الطلق: "مدرسة الكرة". الغرض: تدريب الأطفال

رمي الكرة والتقاطها بيد واحدة ، وتحسين القدرة

ارمي الكرة لأعلى ، اضربها على الأرض وامسكها بكلتا يديك

لا تعانق صدرك.

ركوب السكوتر. الغرض: تعلم أداء المنعطفات على السكوتر

يمين شمال. تعلم لمساعدة بعضنا البعض ، والقدرة على تأمين بعضنا البعض

عند الدوران. تنمية الشجاعة والقدرة على التحمل.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

الدمى. العودة من المشي.

إجراءات النظافة. إدارة أنشطة الحاضرين.

التحضير للعشاء. عشاء. تنظيف الطاولة.

النوم أثناء النهار:

التحضير للنوم. إجراءات النظافة. استقامة السرير.

الأستلقاء. حلم.

النصف الثاني من اليوم:

الجمباز في السرير. إجراءات التصلب: المشي

المسار الصحي.

التحضير للغداء. إجراءات النظافة. إدارة

أنشطة العمل. شاي العصر.

تَعَب

نشاط

عمل الخدمة الذاتية: لتكوين القدرة على التعادل و

فك الأربطة.

مشترك

الأنشطة مع

مدرس:

حر

نشاط

يمشي:

العمل الفردي (الرياضيات): إصلاح تكوين الأرقام 2 ، 3 ، 4 ،

5 مع كاتيا ، ديما ، داشا.

البناء "نحن نبني مبنى متعدد الطوابق." الغرض: لتعليم الأطفال

معًا لبناء المباني اللازمة للعبة معًا

تنفيذ ما هو مقصود. رفع الاحترام لعمل البناة.

لعبة تعليمية للتعرف على الآخرين: "اسم ما

هل ترى." الغرض: تطوير وتنشيط الكلام والقدرة على الوصف

اللعبة التعليمية: "الطيور والكتاكيت". الهدف: استمر في التعلم

يستمع الأطفال إلى صوت الآلة ويميزون بين صوت عالي و

أصوات منخفضة.

لعبة اللوح: "رياضة". الغرض: تعزيز المعرفة عن الصيف

رياضات.

لعبة اللوح: طفل من؟ الغرض: تعزيز المعرفة عن الوطن

الحيوانات وصغارها.

رسم (بأقلام ملونة) "رياضتي المفضلة".

النشاط المسرحي: لعبة - رحلة "البلد

صحيح".

الملاحظة: الهدف يتجول في إقليم روضة الأطفال. هدف:

لتطوير الملاحظة والقدرة على ملاحظة ما يحدث

التغييرات.

لعبة الجوال: "نحن شباب مضحك". الغرض: تطوير المهارات

اتبع قواعد اللعبة.

تمرين اللعبة: "القفز من ارتطام إلى ارتطام". الغرض: التطوير

النشاط الحركي.

العمل في الموقع: "تنظيف الإقليم". الغرض: تنمية الرغبة

عمل.

الألعاب المستقلة: بالمجارف والقوالب والسيارات

تفاعل

استشارة: "تنظيم أحداث التخفيف".

مع الوالدين:

رعاية الأطفال

مذكرة: "قواعد السلوك في الطبيعة."

ناتاشا ايشينكو
خطة العمل لشهر أغسطس في المجموعة العليا

أغسطس

"الصيف الأحمر - وقت جميل"

قراءة الخيال الأدب: في. بيانكي "كيف سارعت النملة إلى المنزل"، ك. تشوكوفسكي "يطير تسوكوتوخا"، أ. بوشكين "حكاية القيصر سلطان", "محادثة مع نحلة"م. بوروديتسكايا

رسم "الفراشات في المرج"

دي: "اجمع زهرة", "البحث عن أخطاء الفنان", "تحول كاتربيلر"

لعبة التناسخ "لو كنت فراشة"

ملاحظة: "الدب والنحل", "ليلا و نهارا", "قبض على البعوض", "أين تعيش"

مراقبة الحشرات المشي

لعبة S / r: "في البلاد"

المتعلمين

2 أغسطسيوم الحيوان المحادثات: "الحيوانات البرية والداجنة", لماذا ظهر الكتاب الأحمر؟

فحص البطاقات البريدية والرسوم التوضيحية والألبومات

قراءة القصص الخيالية ، والتخمين الألغاز

رسم "حيوان غير موجود"، رسم.

دي: "من يعيش أين", "من أولاده", "من الذي يصرخ", "البحث عن زوج", "من اختبأ"

ملاحظة: "في الدب في الغابة", "الذئب والأرانب البرية", "أرنب بلا مأوى", "الأرنب الرمادي يغسل"

لعبة S / r: "مستشفى بيطري"التربويين والمهنيين

3 أغسطسيوم الماء والنظافة حديث حول النظافة الشخصية في رياض الأطفال والمنزل.

محادثة "صديق الماء أو العدو".

رسم "قطرات

قراءة الخيال الأدب: "Moydodyr".

العاب مسرحية عن الفيتامينات والميكروبات

تنظيف ارض الروضة.

غسل الألعاب والأثاث.

ألعاب خارجية.

ألعاب وتجارب مع الماء.

تصلب.

أنشطة العافية.

القصة - ألعاب لعب الأدوار "مستشفى", "طبيب"المعلمين والمتخصصين N. A. Ryzhova "مياه الساحرة"

« أغسطس

"أسبوع الصحة"

أغسطسيوم النبات الطبي المحادثات: "ما هي النباتات الطبية"، "أين وكيف يتم استخدام النباتات الطبية.

مشاهدة الكتب والألبومات والموسوعات الخاصة بالنباتات الطبية.

مجموعة أعشاب من النباتات الطبية

عمل ألبومات صغيرة مع أولياء الأمور "الطب في بيتنا"- الألغاز والقصائد والقصص من تأليفه.

ألعاب تعليمية "ماذا سيحدث إذا اختفوا ...", "أي نبات ذهب؟", "كلمات", "ما هو إضافي"

ألعاب خارجية "1-2-3 الجري إلى المصنع", "البحث عن زوج"

القصة - لعبة لعب الأدوار "مقابل".

نشاط المشروع. التربويين ، ممرضة

T. A. Shorygina "النباتات. ما هم؟

أغسطسجسدي المحادثات "كيف صنعت", "هل للجلد أعداء", "ما هو الخير والشر للجسد".

الأنشطة - اللعب "دراسة جسدك", "للحفاظ على أسنانك من الأذى"

قراءة الرواية والعلمية - الأدب الشعبي.

حفظ القصائد والأقوال.

رسم "عادات صحية", "باطن اليد"

نشاط اللعبة.

حالات النمذجة.

لقاء الناس المثيرين للاهتمام (الآباء الذين مهنتهم طبيب ، ممرضة)

تصلب ، إجراءات النظافة. المتعلمين

يوم أغسطس"فيتامينات في سلة" "مهرجان الخيار"

محادثة إعلامية عن الخضار والفواكه.

دي "ما الذي تغير؟", "التعرف على الخضروات من خلال الوصف", "احزر الطعم", "ماذا نما الناس", "تعرف على الخضار والفاكهة من جانبها"

"ماذا ينمو أين؟", "هل تعرف الخضار؟", "ما العصير الذي صنعته؟", "ما هي السلطة المصنوعة؟"

"قمم - جذور".

الصياغة قصص وصفيةوفقًا لجدول ذاكري "أخبرني عن الخيار", "أخبرني عن التفاحة".

قراءة قصص من تأليف نوسوف "خيار"، جي يودين "حكاية كيف حارب الخضار"، قصائد P. Dziub "Skvorushka وشجرة التفاح".

إيكول. ألعاب "حقيبة رائعة", "قمم وجذور", "سمها ، سنخمن".

رسم "خضروات على طبق".

تأليف قصة "الحصاد في الحديقة".

الإستنسل تتبع وتقسيم حسب الموضوع "الخضروات والفواكه".

لعبة - الدراما "خضروات مضحكة".

الألغاز حول الفواكه.

عرض الرسوم التوضيحية والكتب والألبومات عن الخضار والفواكه. المتعلمين

أغسطس

يوم التربية البدنية المحادثات: "دروس في الأمن"، "حديث عن الصحة ، عن النظافة" رسم. الرسوم التوضيحية والصور والصور عن الرياضة.

تعلم الأمثال والأقوال عن الصحة والرياضة.

قراءة رقيقة. الأدب: ف. ليبيديف - كوماش "تهدأ!"، S. Marshak النعاس والتثاؤب، س. ميخالكوف "عن فتاة أكلت بشكل سيء"، إي أوسبنسكي "الأطفال الذين لا يأكلون جيدًا في رياض الأطفال"، أ. بارتو "يمشي",

س. ميخالكوف "يمشي", "الكسب غير المشروع",

في سيميرنين "ممنوع - مسموح به!"

مسابقة الرسم "رحلة إلى أرض الصحة والرياضة"

ملاحظة: "تفعل كما أفعل أنا", "مدرسة الكرة", "أفخاخ في دائرة"…

ألعاب C / r: "مستوصف", "مقابل"مدرس التربية البدنية والمربين

10 أغسطسمهرجان الرياضات الصيفية "من أجل الصحة في رياض الأطفال" Tuzikova S.V.

أغسطس

"أسبوع الأمان"

أيام الأسبوع عينة من الأنشطة الأدب المسؤول

أغسطس

إشارة المرور

محادثة حول قواعد المشاة ، "لماذا نحتاج إشارات الطريق", "شوارع المدينة", "حول النقل", "شارع مؤدب"وإلخ.

جولة في المدينة ، إلى إشارة المرور ، إلى معبر المشاة.

ألعاب تعليمية "ما الخطأ", "متاهة", "سلاسل المنطق"

قراءة الأعمال الروائية

الاختبارات والمسابقات.

رحلة - المراقبة "الدراجة والطريق"

طلب "إشارة المرور".

بناء "إشارات الطريق".

رسم "أنواع النقل"

النمذجة "شارعي".

إنتاج ألبومات مواضيعية ، تخطيط الشارع.

لعب المواقف على التخطيط "تقاطع طرق".

لقاء الناس المثيرين للاهتمام.

الرحلات والمشي المستهدفة.

إن. ن. أفديفا "أمان"

أغسطسترفيه شارع السلامة بينوكيو في بلد علامات الطريق

الاستماع وتعلم الأغاني.

لوحة - ألعاب مطبوعة. Tuzikova S. V.، Taranova N.A. المعلمين

أغسطسالسلامة من الحرائق ألعاب: "العناصر الخطرة للحريق", ما يحتاجه رجل الإطفاء

حل الألغاز.

محادثة "قواعد السلوك في حالة نشوب حريق", "الخدمة 01", "عمل رجال الاطفاء", "تحذير - حريق", "النار قاضي الإهمال"وإلخ.

الاختبارات والمسابقات.

ألعاب تعليمية "متاهات", "ابحث عن الأخطاء", "تخمين - ارسم"

نمذجة الموقف "إذا كان هناك حريق في المنزل"

رحلة إلى قسم الإطفاء.

مراجعة الألبوم "أهل المهنة البطولية"

قراءة ومناقشة الأعمال الفنية.

فحص الملصقات والرسوم التوضيحية.

مسابقة الرسم المباريات ليست ألعاب للأطفال.

ألعاب تعليمية "يمكنك - لا يمكنك", "الأشياء - مصادر النار","المساعدون في المنزل", "من يحتاج ماذا؟", "سأبدأ وسوف تنتهي"

ألعاب خارجية "الفخاخ", "الغميضة", "البحث عن عنصر", "من النتوءات إلى النتوءات", "تشغيل بصمت"، تنين النار"

حصص التدريب "حريق في الحضانة"

القصة - لعبة لعب الأدوار "رجال الاطفاء الشجعان", "المنقذون", "طارئ"

مشاهدة فيديوهات.

التجريب "العناصر الخطرة للحريق"المتعلمين

أغسطسالسلامة في الطبيعة والمياه قواعد السلامة الشخصية "مصانع الحذر", "الحذر - الفطر"

محادثة مصورة « النباتات السامة، الفطر", "النباتات الطبية", "عواصف رعدية", "جيراننا"(حيوانات أليفة، "الأمان في الطبيعة".

فن قص وتشكيل الورق "القطط", "كلاب"

جعل تطبيق "بيري المملكة

النمذجة من عجين الفطير "مملكة الفطر"

ألعاب خارجية.

عروض مسرحية.

أغسطس

"اعرف - كا"

أيام الأسبوع عينة من الأنشطة الأدب المسؤول

أغسطس

فحص آذان نباتات الحبوب الخبز ، صور مؤامرة من سلسلة "من أين أتى الخبز"الرسوم التوضيحية التي تصور الآلات والتركيبات المستخدمة في زراعة الحبوب.

قراءة وتعلم القصائد والأمثال والأعمال الفنية عن الخبز.

مراجعة الألبوم "رحلة Spikelet".

مسرحة حكاية خرافية "كولوبوك"

صب العجين بالملح. لعبة C-r "مخبز".

ألعاب خارجية "الفئران في المخزن", "البحث عن زوج", "رغيف".

رسم "الخبز سيد البيت", "اعتني بالخبز"

رحلة إلى حقل الحبوب (قسم تجريبي من روضة الأطفال).

قراءة امثال واقوال عن الخبز.

ألعاب: "احزر الطعم"(خبز القمح أو الجاودار ، "من سيذكر المزيد من الأطباق", "من أي ثريد تم طهيه", "تخمين باللمس"(حبوب ، "حدد اسمًا لمهنتك"المتعلمين

21 أغسطسيوم علم دولة الاتحاد الروسي الجلسة المواضيعية مع عرض تقديمي "علم دولة روسيا".

رسم "علم روسيا"

محادثة "رموز الدولة"المربون I. Mulko "تنمية الأفكار عن الإنسان والتاريخ والثقافة".

أغسطس زيارة الأشجار. ترفيه

"عجائب من الغابة".

المحادثات "أشجار أرضنا",

"ما الأشجار التي تنمو بالقرب من روضة الأطفال", "حماية الغابة من الحريق", "في فوائد الأشجار", "ماذا يحدث إذا قطعت كل الغابات".

فحص اللوحات والألبومات والرسوم التوضيحية.

الهدف المشي في البستان ، وجمع المواد الطبيعية.

مشاهدة الشجرة.

قراءة الشعر ، وقصص عن الأشجار ، وتخمين الألغاز.

ألعاب تعليمية "ما أوراق الشجر", "خمن الوصف", ما الشجرة من الفاكهة؟.

ألعاب خارجية "1-2-3- الركض إلى الشجرة".

رسم شجرة.

الجمباز النفسي والاسترخاء.

الراعي

يوم أغسطس

بنيان. ألعاب تعليمية "لنبني منزلا", "جد طريقا الى الخارج" (متاهة)

بناء "الشارع المفضل لدي", "بيتي", "ملعب", حديقة المستقبل

المباني الرملية.

ألعاب خارجية "اصنع شكلا", "أبيض وأسود", "الدهانات"

ج- لعب الأدوار "بناة مدينة الرمال".

مسابقة الرسم "مدينة المستقبل".

"أسرار الرمال":

الأنشطة البحثية والتجريبية بالرمل.

ألعاب - مسابقات "تخيلات الرمال"

رسومات على الرمال

الحرف الرملية

ألعاب خارجية "ضرب الهدف"- رمي أكياس الرمل.

ألعاب - ركوب بالرمل.

محادثات مع الاطفال "قواعد لعبة الرمل", "أسرار الرمال", "عواصف رملية"والمعلمين الآخرين

يوم أغسطس

ساعات من المحادثة: "عن الوقت", "إذا لم تكن هناك ساعة", ماذا نعرف عن الساعات؟، النظر في الرسوم التوضيحية مع الصورة أنواع مختلفةساعات؛ اجزاء من اليوم؛ التقويمات.

قراءة "الشمس المسروقة"، Moidodyr "حكاية الفأر السخيف" ، "ماشا مرتبكة", "أين تنام السمكة"

ألعاب تعليمية "عندما يحدث ذلك", "اختر نمطًا للساعة", "رحلة إلى الصباح وبعد الظهر والمساء والليل"

أغسطسيوم المستكشف الشاب خبرة: "حول خصائص الماء", "شفاف - غير شفاف", "الهواء والماء"وإلخ.

الرسم بطرق غير تقليدية (مظهر نمط تم تطبيقه مسبقًا بواسطة شمعة).

ألعاب خارجية "ابحث عن لونك", "الغميضة",

"ابحث عن العلم"

لعب الدور الاجتماعي

"في نزهة"

المحادثات "من هم باثفايندرز"

التخمين المتاهات ، فك رموز البطاقات ، الألغاز.

قراءة الخيال.

28 محادثات يوم الأرض لشهر أغسطس: "المعادن الطبيعية ، ما هي", "في ثروات الأرض".

ترفيه "عشيقة كوبر ماونتن".

فحص مجموعة الأحجار ومشاهدة العروض التعليمية ومقاطع الفيديو.

مراجعة الموسوعات الخاصة بالمعادن.

القصة - ألعاب لعب الأدوار "الجيولوجيون", "مستكشفو الطبيعة".

تجريبية - أنشطة تجريبية لدراسة المعادن. المربون كوليكوفسكايا "التجربة في رياض الأطفال"

أغسطس"الآنسة والسيد سمر ، وداعا"- ألعاب ، مسابقات ، سباقات التتابع التربويون ، مديرو الموسيقى

1-4 أغسطس أسابيع.

أسبوع 1 - "أبجديات الأمن"

الأسبوع الثاني - "عائلتي"

الأسبوع 3 - "زيارة حكاية خرافية"

4 أسابيع - "المهن"

الإلمام بالبيئة:

أسبوع 1- " الأخطار من حولنا

الغرض: الاستمرار في تعليم الأساسيات الأساسية لسلامة الحياة في الشارع وفي المنزل وفي الطبيعة. لتعزيز القدرة ، إذا لزم الأمر ، على الاتصال برقم هاتف خدمة الإطفاء والشرطة والإسعاف.

2 أسبوع ألبوم عائلتنا

هدف: تكوين فكرة عن تكوين الأسرة. لتعلم تسمية أسماء وأوصاف أفراد الأسرة ، مكان عمل الوالدين ، للحصول على أفكار أولية حول مهنة الوالدين. تحسين القدرة على كتابة قصة قصيرة عن الأسرة. لتنمية المحبة والاحترام والرغبة في رعاية الأقارب والأصدقاء.

3 أسابيع-" نحن رواة القصص ".

هدف: توسيع أفكار الأطفال حول المهن. لتنمية القدرة على فهم أهمية عمل "الراوي" ، وضرورته. تسبب مزاجًا عاطفيًا إيجابيًا ، وتشجع القدرة على تأليف حكايات وقصص قصيرة.

4 أسابيع - "المهن"

الغرض: توسيع أفكار الأطفال حول المهن وتعريفهم بتنوعها. تنمية القدرة على فهم أهمية كل مهنة. مقدمة متعمقة لمهنة "عامل منجم". لإثارة الاهتمام بمهنة والديهم. تطوير الخيال "من تريد أن تكون في المستقبل؟".

ملاحظات المشي.

الطبيعة الحية

طبيعة جامدة

الأنشطة التجريبية

اعتبار:

لسان الحمل.

الأشجار؛

أعشاب؛

الزهور في فراش الزهرة.

نباتات في الحديقة

بذور النبات.

جمع بذور النبات.

استنشاق روائح النباتات.

ملاحظات:

للذباب

اليعسوب؛

نحلة طنانة؛

طيور على الفروع

سلوك الطيور

قطة؛

حلزون؛

العناكب في الزهرة.

الجرس يطير.

ملاحظات:

خلف الريح

مطر؛

الطبيعة بعد المطر

سحاب؛

ندى؛

طقس؛

سحاب؛

الشمس وطول النهار.

جمال الطبيعة المحيطة.

تجفف الشمس الأشياء.

قوة شعاع الشمس.

القوة الجوية.

الهواء غير مرئي.

العمل في الطبيعة: تقليم الأسرة في الحديقة. ترتيب فراش الزهرة (قم بتعديل الحدود ، والأعشاب الضارة من الأسرة ، وفك الأرض). استعادة النظام في المنطقة. ترتيب الأشياء في فراش الزهرة. تنظيف الحديقة بعد الحصاد (نزع القمم ، تنظيف الأوراق). تجهيز الحديقة لفصل الشتاء والحفر.

ألعاب

وعظي

متحرك

لعب الأدوار

"قل ما تسمعه"

"عندما يحدث ذلك"

"ماذا لماذا"

"جيد سيئ"

"ماذا يزرعون في الحديقة؟"

"زهور"

"من يعيش أين"

"قل الكلمة بالصوت الصحيح"

"من سيأتي بمزيد من الكلمات"

هل تتذكر هذه الآيات ...

"يبحث"

"كم عدد العناصر"

"وقف توقف العصا"

"يحدث أم لا"

"إطعام الحيوان"

"اطرق واقرع ، اعثر على الكلمة ، يا صديقي العزيز"

"لا تتثاءب" (حشرة)

"من يحتاج ماذا"

"من أنت؟"

"ما الموسم"

"أين تفعل ماذا"

"خمن الحشرة"

"ابحث عن رفيقك"

"احصل عليه بنفسك"

"من يتذكر أكثر"

"فكر في كلمة أخرى".

"الضفادع ومالك الحزين"

"الدب والنحل"

"مكان فارغ"

"فقاعة"

"الجداول والبحيرات"

"معارك الديك"

تجميد

"حريش"

"حارس والذئب"

"القطط والجراء"

"البحث عن حصاة"

أغنية اليعسوب

"ابحث عن رفيقك"

"قطيع"

"الأطفال والذئب"

"الضفادع"

"تعرف على النبات"

"خمن ما مسكت"

"فخ"

"القط على السطح"

"يطبخ".

الألعاب الشعبية الروسية:

"إبرة ، خيط ، عقدة"

"الكرة المتجولة"

"النحل والسنونو"

"كرنب"

"وضعت على قبعتك."

-"شرطة"

-"عائلة"

-"مستشفى"

- "حلاق"

العمل مع الوالدين.

1. معرض أعمال الأطفال "حتى لا تكون هناك مشكلة ...".

2. استشارة الوالدين "أنا نفسي".

3. محادثات فردية مع أولياء الأمور. الموضوع: "الأشكال الممكنة للترفيه المشترك للآباء والأطفال".

4. استشارة الوالدين "الصيف وسلامة اولادكم".

5. معرض للصور "أبي ، أمي ، أنا عائلة ودودة للغاية".

6. "الفحم ذهبنا"

نزهة:

- "إلى معبد عمال المناجم المفقودين"

- "إلى أنتوشكا بارك"

خيالي.

يوليو اغسطس

حكايات شعبية روسية.

"نيكيتا كوزيمياكا" (من مجموعة القصص الخيالية التي كتبها أ. أفاناسييف) ؛

"حكايات قذرة".

الحكايات الشعبية الأجنبية.

"حول الفأر الصغير الذي كان قطة ، كلب ونمر" ، الهند ، العابرة. ن.

"كيف وجد الإخوة كنز الأب" ، مولد. ، آر. م. بولاتوفا

اللقلق الأصفر "، الصينية ، العابرة. F. يارلينا

نثر.

ب. جيتكوف "البيت الأبيض" ، "كيف أمسك الرجال الصغار" ؛

سنيجيريف "شاطئ البطريق" ، "إلى البحر" ، "البطريق الشجاع" ؛

M. Moskvin "Baby" ؛

شِعر.

أ. أكيم "زدينا" ؛

يو موريتز "منزل مع أنبوب" ؛

R. Sef "Council" ، "Endless Poems" ؛

خارمز "كنت أركض ، أركض ، أركض" ؛

Ciardi "على من لديه ثلاث عيون" ، العابرة. من الانجليزية. R. Sefa ؛

ب. زاخضر "لقاء لطيف".

بلاك "وولف" ؛

A. Pleshcheev "حديقتي" ؛

S. Marshak "Mail".

حكايات أدبية.

فولكوف "ساحر مدينة الزمرد" (فصول) ؛

O. Preusler "Little Baba Yaga" ، العابرة. معه. Y. Korintsa

جيه روداري "الطبل السحري" (من كتاب "حكايات ذات ثلاث نهايات" ، ترجمه من الإيطالية إ. كونستانتينوفا) ؛

T. Jansson "على آخر تنين في العالم" ، عبر. من السويدية براود.

"قبعة الساحر" ، العابرة. سميرنوفا

G. Sapgir "الخرافات في الوجوه" ، "كيف تم بيع الضفدع" ؛

بتروشيفسكايا "القطة التي تغني" ؛

أ.ميتاييف "قصة القراصنة الثلاثة".

ترفيه:

"وداعا الصيف!"

وقت الفراغ والراحة. الأسرة والمنزل. الحمل والولادة

تخطيط التقويم لمجموعة أغسطس العليا. خطة لشهر أغسطس في المجموعة الوسطى. "ما هي الصحة؟"

لماذا مستحضرات التجميل منتهية الصلاحية ضارة هل من الممكن غسل شعرك بشامبو منتهي الصلاحية

كيفية إطالة الرضاعة الطبيعية لمدة تصل إلى عام

ربط حلقات الصف الأخير

القميص الورقي: عنصر هدية أصلي

أتمنى يومًا سعيدًا لرجلك الحبيب ، بكلماتك الخاصة

وظائف مماثلة