وصف العرض التقديمي على الشرائح الفردية:

شريحة واحدة

وصف الشريحة:

2 شريحة

وصف الشريحة:

3 شريحة

وصف الشريحة:

4 شريحة

وصف الشريحة:

الطفولة هي اكتشاف يومي للعالم ، وبالتالي من الضروري التأكد من أنها تصبح أولاً وقبل كل شيء معرفة الإنسان والوطن وجمالهما وعظمتهما. VA Sukhomlinsky قد لا تكون شاعرًا ، لكن يجب أن تكون مواطنًا. N. A. Nekrasov ينمو المواطن المستقبلي في عائلتك وتحت قيادتك. كل ما يحدث في البلد ، من خلال روحك وفكرك يجب أن يأتي إلى الأطفال. A. S. Makarenko

5 شريحة

وصف الشريحة:

6 شريحة

وصف الشريحة:

7 شريحة

وصف الشريحة:

ماذا نسمي الوطن الام؟ المنزل الذي نشأت فيه أنا وأنت وأشجار البتولا على طول الطريق الذي نسير فيه ماذا نسمي الوطن الأم؟ الشمس في السماء الزرقاء. وعطر ، خبز ذهبي ل طاولة احتفاليةماذا نسمي الوطن الام؟ الأرض التي نعيش فيها. خامسا ستيبانوف الوطن

8 شريحة

وصف الشريحة:

9 شريحة

وصف الشريحة:

10 شريحة

وصف الشريحة:

الأسرة جزء من الوطن الأم في دائرة الأسرة ، نحن نكبر ، وأساس الأسس هو منزل الوالدين. في دائرة الأسرة ، كل جذورك ، وتدخل الحياة من الأسرة. في دائرة الأسرة ، نخلق الحياة ، وأساس الأسس هو منزل الوالدين. ماذا يمكن أن يكون أغلى من الأسرة؟ يلتقي بحرارة ببيت الأب. هنا هم دائمًا في انتظارك بالحب ويرافقونك في طريقك مع الخير!

11 شريحة

وصف الشريحة:

مخطط التعاون بين المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وأولياء الأمور حول التربية الأخلاقية والوطنية لأطفال المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة الرحلات اجتماعات الوالدينتجديد المعارض حول هذا الموضوع الإجازات المشتركة عطلات الفولكلور الأحداث ذات التواريخ التقويمية التي لا تُنسى (يوم الجمهورية ، إلخ) المدافع عن يوم الوطن يوم النصر العالمي للمرأة أنشطة إنتاجية مشتركة مع الأطفال

12 شريحة

وصف الشريحة:

13 شريحة

وصف الشريحة:

روضة الأطفال - بيت ثانٍ "كلنا نحب روضة الأطفال. إنها مليئة بالأطفال. واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ... إنه لأمر مؤسف أنك لا تستطيع عد الجميع. ربما مائة منهم ، وربما مائتان ، إنه أمر جيد عندما نكون معًا. "يعيش الأطفال في روضة الأطفال ، ويلعبون ويغنون هنا ، ويجدون أصدقاء هنا ، ويذهبون في نزهة معًا. روضة الأطفال هي بيتنا الثاني. كم هو دافئ ومريح! أنتم تحبونه أيها الأطفال ألطف بيت في العالم!

14 شريحة

وصف الشريحة:

14 أبريل 2015 في مرحلة ما قبل المدرسة № 5 "Konek-Gorbunok" في شاخترسك ، تم عقد مجلس المعلمين حول موضوع: "استخدام الأنشطة المسرحية والموسيقية والإنتاجية في التربية الأخلاقية والوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة". كانت مهام مجلس المعلمين: تنظيم معرفة المعلمين حول اتجاهات المنظمة الأنشطة التعليميةمع الاطفال سن ما قبل المدرسةللأسئلة التربية الوطنية؛ توسيع معرفة المربين حول المتطلبات الحديثة لتكوين العلاقات والمشاعر الوطنية لدى الأطفال لأسرهم ومدينتهم وطبيعتهم وثقافتهم بناءً على السمات التاريخية والطبيعية لأرضهم الأصلية ، ورفع كرامتهم كممثلين لشعوبهم ، احترام الماضي والحاضر والمستقبل لأرضهم الأصلية ، والموقف المتسامح تجاه ممثلي الجنسيات الأخرى.

15 شريحة

وصف الشريحة:

ناقش مجلس المعلمين مدى الصلة بالموضوع ، وأشكاله ، ونظام العمل في التربية الوطنية ، سواء مع الأطفال أو مع أولياء الأمور. مجموعة متنوعة من التقنيات المنهجية ، التي اختارها المنهجي يا س. Dmitrik ، ساعد المعلمين على تحسين مهاراتهم المنهجية والمهنية. مدير موسيقيتحدث كل من M. S. Chernegil والمعلم S. V. فاجأتني مسابقة القراءة "حبيبي شاخترسك ، موطني دونباس" بالمواهب ومجموعة متنوعة من المواد المختارة. مجموعة إبداعية روضة أطفالتم تقديم مشروع "في دائرة الأسرة" الذي يهدف إلى تصحيح العلاقات بين الوالدين والطفل في إطار مكون نظام العمل على التربية الوطنية. كشفت ألعاب التدريب "لن أقول ، لكنني سأعرض" ، "العودة إلى الماضي" ، "بلدي الأم" الإمكانات الإبداعية للجميع. كان مجلس المعلمين مليئًا بالعروض التقديمية من تجربة كل فئة عمرية. الوقفات النفسية ، التي اقترحها عالم النفس Ya. N. Korzh ، وضعت المعلمين للعمل الإيجابي والمنتج. ركز المعرض عشية الذكرى السبعين للنصر العظيم - مجمعات وحرف ورسومات وأعمال مشتركة للأطفال مع والديهم مرة أخرى على أهمية تربية الأطفال على الوطنية والمواطنة واحترام الماضي والاعتزاز بها.

16 شريحة

وصف الشريحة:

عطلة 1 مايو في روضة الأطفال ، تفرقت الغيوم ، وتوقف مطر الربيع عن التساقط ، وابتسمت الشمس لأول مرة. أيام مايوعندما أقيمت عطلة الأول من مايو في مؤسسة ما قبل المدرسة رقم 5 "الحصان الأحدب" مع مزاج جيدغنى الأطفال ورقصوا وألقوا القصائد بمشاعر مرحة. لقد قدموا أمنيات العطلة للأطفال والضيوف وفقط الفتيات المارة مجموعة صغارعلى شكل دمى تعشيش ملونة ، رقص غنائي مع أقواس تؤديها فتيات مجموعة كبار. الفلاش موب في عرض جماعي لأطفال في سن ما قبل المدرسة جعل قلوبهم تنبض بشكل أسرع على إيقاع لحن مرح. لعب الأطفال دورًا نشطًا في الألعاب وسباقات التتابع - حيث فازت فقط الصداقة والشعور بالرفقة.

17 شريحة

وصف الشريحة:

لذلك دعونا دائمًا نتمتع بسماء هادئة فوق رؤوسنا ، وشمس مشرقة ومشرقة ، وكلمات ترتجف: السلام ، والعمل ، والصداقة إلى الأبد دفئ قلوبنا ...

18 شريحة

وصف الشريحة:

19 شريحة

وصف الشريحة:

23 فبراير - "يوم المدافع عن الوطن" في 20 فبراير ، أقيمت فعالية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة رقم. مكرسة للاحتفال 23 فبراير - "يوم المدافع عن الوطن". الآباء والأجداد والإخوة الأكبر لتلاميذنا وضيوفنا المميزين - تمت دعوة مقاتلي الميليشيات لقضاء إجازتنا. لهذا الحدث ، أعد الأطفال والكبار بعناية وبخوف: لقد تعلموا الأغاني والرقصات ، وصنعوا بطاقات بريدية ، ووجهوا التهنئة ، وزينوا القاعة بشكل احتفالي. حضر الترفيه أطفال أكبرهم و مجموعات علاج النطق. رحب الجمهور بحرارة بالمشاركين بالتصفيق. كان افتتاح العطلة أغنية مؤثرة عن العالم ، سماء زرقاء وطفولة سعيدة ، يؤديها الأطفال والكبار.

20 شريحة

وصف الشريحة:

لم يكتف الفتيان والفتيات بتلاوة القصائد مع التعبير عما يريدون أن يصبحوا عليه في المستقبل ، ولكنهم فوجئوا أيضًا بمهاراتهم في الرقص في رقصة "آبل". جنبا إلى جنب مع الضيوف الضباط ، تعلم الرجال أن يسيروا ، ويعيدوا التنظيم ، ويخمنوا الألغاز. كانت العطلة مليئة بسباقات التتابع والمسابقات والألعاب لكل من الأطفال والضيوف. لم يترك أحد دون الاهتمام والمشاركة. بحماسة كبيرة ، كان الآباء الذين لديهم أولاد هم من يطلقون النار بشكل جيد ، وكانت الفتيات مساعدين أذكياء. في هذا اليوم ، تحققت حتى الأحلام: يمكن للجميع أن يصبحوا جنرالات في لحظة من خلال المشاركة في سباق التتابع "حرك أحزمة الكتف" ، وكاشف ألغام متمرس من خلال المشاركة في لعبة "المرور عبر حقل الألغام" وشفرات كاتب في مسابقة "افعلها مثلي". استقبلت الفتيات الضيوف ديتس هزلية، أمثال وأقوال جميلة عن الأسرة والصداقة وبلد الوطن والمنطقة. أثارت الأجواء المريحة والودية للعطلة مزاجًا بهيجًا لدى الأطفال والكبار ، والكثير من المشاعر الإيجابية والشعور بالفخر لدى الأولاد والرجال الشجعان والشجعان. وامتنانًا لقضاء عطلة رائعة ، قدم جنود الميليشيات هدايا لذيذة لأطفال الحديقة. كان الجميع سعداء للغاية!

21 شريحة

وصف الشريحة:

"بدون مالك ، الأرض يتيمة" في 22 أبريل 2015 ، أقام معلمو المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة رقم 5 "الحصان الأحدب" حدثًا مشرقًا لا يُنسى مخصص للاحتفال اليوم العالميأرض. الغرض من الحدث: تعميق المعرفة البيئية لدى الأطفال ، وتعزيز الموقف الإنساني تجاه الطبيعة ، والشعور بالمسؤولية عن جميع أشكال الحياة على الأرض. شارك أطفال كبار ومجموعات علاج النطق في مسابقات بيئية ، ولعبوا ألعابًا ذات محتوى مناسب ، وألقوا قصائدًا عن الاهتمام بالطبيعة ، وألغاز تخمين ، ورقصوا بالطبع. طوال العطلة ، "أنقذ" الرجال الكوكب من التلوث وضاعفوا ثروته الطبيعية.

22 شريحة

وصف الشريحة:

العلاقات العامة أبريل 2015 المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة رقم 5 "Konek-Gorbunok" في شاخترسك بهدف التنشئة الاجتماعية النشطة للأطفال في سن ما قبل المدرسة العليا وتنفيذ الأنشطة وفقًا لـ خطة موضوعيةالاستعدادات للاحتفال بالذكرى السبعين للنصر في الحرب الوطنية العظمى تتعاون بنشاط مع الجمهور. من أجل تشكيل الكفاءة الاجتماعية والتواصلية للأطفال في 23 أبريل 2015 ، قام الأطفال مع المعلمين N. شاهد الأطفال الرسوم المتحركة ، وأظهروا قدراتهم الفكرية في الألعاب ، وتلاوا قصائد ذات طابع عسكري ، ثم شاركوا انطباعاتهم. 24/04/2015 ، ذهب أطفال كبار ومجموعات علاج النطق في رحلة استكشافية إلى قصر الثقافة الذي يحمل اسم. لينين. زاروا 3 متاحف: تاريخي ، مجد عسكري وتاريخ شاخترسك. لم يستمع الرجال إلى القصة الشيقة للمرشد فحسب ، بل شاركوا أيضًا عمليًا: لقد "قاموا بخلط" الزبدة ، ولفها ، وتجربتها الزي العسكري، فحصت أدوات قياس النشاط الإشعاعي ، وإسقاط صغير لتعدين الفحم ، وتمسك بمطرقة ثقب في أيديهم وأشياء أكثر إثارة للاهتمام.

23 شريحة

وصف الشريحة:

في 29 أبريل 2015 ، بتوجيه من المنهجي Y.S Dmitrik ، وبمشاركة نشطة من المعلمين ، زار الأطفال رفاقهم الكبار في المدرسة الثانوية رقم 18 كجزء من عمل مدينة St. واحترام ذكرى المدافعين عن وطننا وكل من نجا خلال هذه السنوات الصعبة. معلم الصفرحب E. Yu. Tsyba والفئة 1A بحرارة بالأطفال وافتتحوا معًا معرض "يوم النصر بعيون الأطفال". قام الأطفال والمعلمون في رياض الأطفال بتلاوة قصائد وعرض رسومات لهذا الموضوع ، تم النظر فيها جميعًا عمل مشتركالأطفال مع والديهم - المعدات العسكرية. شكر طلاب الصف الأول الزيارة والمعارض الشيقة.

24 شريحة

وصف الشريحة:

عالم الطفولة السعيد "يقوي البستاني المهتم الجذر ، الذي تعتمد عليه حياة النبات لعقود. لذلك يجب على المعلم أن يهتم بغرس شعور الحب اللامحدود في نفوس أطفاله "في. Sukhomlinsky" القوة السحرية للحب للطفل بالإضافة إلى ملاحظات الإبداع بالإضافة إلى متعة التواصل بالإضافة إلى المعرفة الممتازة بعلم أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة وعلم نفس الطفل "هي صيغة نجاح معلمي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة رقم 5" Konek - Humpbacked. هذه الصفات ، على الرغم من كل أحداث الصيف الماضي ، هي التي فتحت أبواب عالم الطفولة والفرح والدفء والراحة لجميع الأطفال في الخريف. نحاول كل يوم أن نجعل الطفل مشرقًا ولا يُنسى. كل صباح في رياض الأطفال هو صباح لقاءات بهيجة ، واكتشافات جديدة ، وهوايات ، والتي تصرف الانتباه عن سلبية ما يحدث حولها ، عن الحياة اليومية الصعبة للأرض الأصلية. - عندما أكبر ، سأكون ساحرًا! - قال ذات مرة طفل في نزهة. حسنًا ، هذا الحلم ليس نادرًا. بعد كل شيء ، يصبح كل شيء مبهجًا وممتعًا ، ويمكن التغلب على الصعوبات ، والسماء مشرقة وهادئة. يساعد معلمو رياض الأطفال الطفل على إيقاظ الساحر في نفسه ، ويعيش بفرح فترة طفولته. كما لم يحدث من قبل ، هناك مجالات عمل ذات أولوية لمؤسستنا: تنمية الإمكانات الإبداعية وإبداع الطفل ، وتعزيز الصحة الجسدية والعاطفية ، وتعليم الأطفال موقفًا مدنيًا نشطًا والشعور بالوطنية. مرحلة ما قبل المدرسة هي أهم فترة في تكوين شخصية الإنسان ، حيث يتم وضع أسس الصفات المدنية ، والحب للطبيعة الأصلية ، والقدرة على الشعور بجمالها ، والتعلق بالعائلة والمنزل والوطن الصغير. يتم حل هذه المهام من قبل المعلمين ليس فقط في الأنشطة الرئيسية - الفصول الدراسية ، والمشي ، والألعاب ، والعمل ، ولكن أيضًا في العلاقة مع أولياء الأمور والجمهور. بعد كل شيء ، والأسرة و مرحلة ما قبل المدرسةهاتان هما المؤسستان الرئيسيتان للتنشئة الاجتماعية للأطفال. رحلات رائعة إلى "بلد الصحة" ، ترفيه رياضي "حماة الوطن" ، " عائلة ودودة"، المهرجانات الموسيقية" للأمهات المحبوبات "،" القطرات الموسيقية "، وكذلك الأحداث التي يشارك فيها المهرجون ، أبطال القصص الخيالية، التي يؤديها مدرسونا ، تغمر الأطفال في عالم الأحداث والإنجازات الرائعة. الآباء والجمهور مشاركين نشطين في معظم الأحداث. عشية الاحتفال بالذكرى السبعين ليوم النصر في الحرب الوطنية العظمى ، أعد الآباء والأمهات مع أطفالهم معرضًا للحرف اليدوية ، والكولاج ، وصور هذا الموضوع ، والمشاركة في تصميم وإعداد الصورة. عطلة. بعد كل شيء ، للروح التي تسود في روضة الأطفال والأسرة تأثير كبير في تشكيل العالم الداخلي للطفل. أود أن أعبر عن امتناني للعاملين في روضة الأطفال ، وأولياء الأمور ، والمدرسة رقم 18 ، DK لهم. "لينين" ، إلى مدرسة Mining Film الفنية للمشاركة الفعالة في أنشطة رياض الأطفال وخلق طفولة سلمية لأطفالنا. يعتقد معلمو روضة الأطفال لدينا أن عالم الطفولة هو وسيظل مهما حدث. والتأكيد هو الابتسامات السعيدة لأطفالنا!

الشريحة 2

"الماء للأسماك ، والهواء للطيور ، ودائرة الكون للإنسان". المثل الروسي

الشريحة 3

يعتبر التعليم الأخلاقي والوطني للأطفال أحد الشروط المهمة للتطور الناجح للمجتمع الروسي الحديث ، والذي يجب أن يكون المبدأ التوجيهي الرئيسي له هو القيم العالمية المطلقة الخالدة "الحقيقة - الخير - الجمال".

الشريحة 4

الأخلاق هي الأخلاق الداخلية ، وتحمل المسؤولية عن أفعال الفرد ، أي التصرف وفقًا لضمير الفرد. حب الوطن - حب الأسرة ، والمنزل ، والأماكن الأصلية ، والوطن الأم ، والاعتزاز بالناس ، والموقف المتسامح تجاه الآخرين ، والرغبة في الحفاظ ، وزيادة ثروة الفرد. التربية الأخلاقية والوطنية - تفاعل الكبار والأطفال في الأنشطة المشتركةوالتواصل ، بهدف الكشف عن الصفات الأخلاقية العالمية للفرد وتكوينها لدى الطفل ، والتعرف على أصول الثقافة الإقليمية الوطنية ، وطبيعة الأرض الأصلية ، وتنشئة علاقة عاطفية فعالة ، والشعور بالانتماء والتعلق بالآخرين.

الشريحة 5

مهام التربية الأخلاقية والوطنية

الشريحة 6

تعليم الحب والحنان للأسرة ، والمنزل ، ورياض الأطفال ، والشارع ، والمدينة ، والوطن ؛ تكوين موقف دقيق تجاه الطبيعة وجميع الكائنات الحية ؛ الإلمام برموز الدولة (شعار النبالة ، العلم ، النشيد الوطني) ؛ تكوين المعرفة الأولية حول حقوق الإنسان ؛ تنمية الشعور بالمسؤولية والاعتزاز بإنجازات الدولة ؛ تكوين التسامح ، والشعور باحترام الشعوب الأخرى ، والتقاليد ؛ تعليم احترام العمل ؛ تربية الموقف الإنساني (حسن النية ، الاحترام ، الانتباه ، الاستجابة) ؛ تربية المشاعر والعلاقات الجماعية ؛ تكوين الإبداع ، وتنمية خيال الطفل من خلال إشراكه في عملية الإدراك النشطة.

شريحة 7

السمات المرتبطة بالعمر للتطور الأخلاقي لمرحلة ما قبل المدرسة الطفولة المبكرة (حتى 6.5 سنوات) هي "الوقت الذهبي" في الحياة العاطفية للطفل (العفوية في التعبير عن المشاعر ، عدم الصراع العاطفي ، القابلية للتغيرات السريعة في وقت واحد الانطباعات ، حرية التعبير عن المشاعر) ؛ ذروة تطور الصفات الأخلاقية التي تتناقص مع تقدم العمر: النزاهة الروحية ، والنقاء الأخلاقي ، والعفوية ، والبراءة ، والإخلاص ، والرحمة ؛ الموقف من العالم من حوله: الأفكار حوله متحركة في الطبيعة - العالم كله بالنسبة للطفل مليء بالحياة ؛ الطفولة ما قبل المدرسة هي فترة القدرة على التعلم الأكبر وقابلية للتأثيرات التربوية ؛ زيادة التعرض للتأثيرات الاجتماعية والتقليد ؛ الحاجة إلى التواصل هي حاجة اجتماعية مهمة ؛ الارتباط الفطري بالأحباء ، الاعتماد العاطفيمن الكبار.

شريحة 8

أشكال العمل

شريحة 9

وسائل التربية الأخلاقية والوطنية

شريحة 10

الأساليب والتقنيات

الشريحة 11

آلية التكوين الأخلاقي للإنسان:

الشريحة 12

تنفيذ شروط خلق بيئة تطوير الموضوع (ركن من الثقافة الروسية ، رموز الدولة ، إلخ) الاعتماد عليها خبرة شخصية، البيئة المباشرة (من حب الوطن إلى حب الوطن ، إلخ) ؛ التلوين العاطفي ، التأثير على مشاعر الطفل ؛ تفاعل مكون من ثلاثة مكونات: فكري ، حسي - عاطفي ، فعال - عملي (التعرف - التأمل - الإبداع) ؛ تنظيم النشاط الإبداعي كوسيلة للتعبير عن المشاعر والعواطف (الفن والمسرح والحفلات الموسيقية والعروض أمام الجمهور ، إلخ) ؛ التعاون مع العائلة

الشريحة 13

ميخالكوف "فقط من يحب ويقدر ويحترم ما جمعه الأجيال السابقة ويحفظها ، يمكنه أن يحب الوطن الأم ، ويتعرف عليه ، ويصبح وطنيًا حقيقيًا".

شريحة 14

الأدب: تعليم المشاعر الأخلاقية في مرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا / إد. أكون. فينوغرادوفا. - م ، 1991. زاريكوف م. تربية الأطفال كوطنيين. - M. ، 1980. Zhukovskaya R.I.، Vinogradova N.F.، Kozlova S.A. الام. - م ، 1990. Knyazeva O.L.، Makhaneva M.D. تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية: برنامج. - سان بطرسبرج: مطبعة الطفولة ، 1999. Kostik E.P. ، Kochneva N.N. بيتي. - M. ، 2004. Kuprina L.S.، Budarina T.A.، Markeeva O.A.، Korepanova O.N. تعريف الأطفال بالفنون الشعبية الروسية. - سان بطرسبرج: مطبعة الطفولة ، 1999. Lyalina L.A. الألعاب الشعبية في رياض الأطفال. - م: تي سي سفير ، 2009. Makhaneva M.D. التربية الأخلاقية والوطنية لأطفال ما قبل المدرسة. - م: تي سي سفير ، 2009.

الشريحة 15

شكرًا لكم على اهتمامكم

اعرض كل الشرائح

ايرينا فينوغرادوفا
عرض تقديمي بعنوان "التربية الأخلاقية والوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة"

حاليا من قبل مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسات التعليميةالمشكلة المدنية والوطنية تعليمجيل الشباب ، منذ الميراث أخلاقي، القيم الوطنية للعائلة ، الأرض الأصلية في أكثر الأعمار رقة - هي الأكثر طبيعية ، وبالتالي الطريقة الصحيحة للوطني المدني تعليم، تكوين شعور بالحب تجاه أرضهم ، للوطن الأم. مشكلة الوطنية المدنية تعليمذات صلة في العالم الحديث. برنامج الدولة "وطني تربيةمواطنو الاتحاد الروسي "، يستهدف جميع الطبقات الاجتماعية والفئات العمرية للمواطنين الروس. وفي الوقت نفسه ، هناك جدل مستمر في وسائل الإعلام حول ما إذا كان زرع الحب للوطن الام. ولكن إذا لم نعلّم الطفل أن يحبّه دولة: غاباتها وبحارها وبحيراتها وجبالها ومعالمها التاريخية من صنع الإنسان و عجائب طبيعيةثم من سيحتاجها؟ من يفرح بإنجازاتها ويؤذي أحزانها. مصير الوطن بيد الإنسان. الوطن الأم هو ما نصنعه بأنفسنا. الهدف هو الرغبة في الحفاظ على الثروة التاريخية والطبيعية وزيادتها تعليم حب الوطن, تربيةالوطنيون من وطنهم.

المنشورات ذات الصلة:

لمزيد من العمل الفعال على تعليم حب الوطن لمرحلة ما قبل المدرسة ، فإن الشروط التربوية التالية ضرورية: - بيئة إرشادية ج.

ندوة المعلمين "التربية الأخلاقية والوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة"- مساء الخير أيها الزملاء الأعزاء! لخلق بيئة مواتية وحالة مزاجية جيدة ، أقترح عليك أن تلتفت إلى اليمين ، تبتسم.

مدرسة MKOU Gvazdenskaya الثانوية روضة أطفال الوحدة الهيكلية

التربية الأخلاقية والوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة

من حيث التنفيذ

GEF DOW

المعلم: Romanova L.N.

"حب الوطن والثقافة الأم والكلام الأصلي يبدأ بالأشياء الصغيرة - بحب الأسرة ، والمنزل ، وروضة الأطفال. يتوسع تدريجياً ، ويتحول هذا الحب إلى حب للوطن الأم وتاريخه وماضيه وحاضره للبشرية جمعاء. DS Likhachev

وفقًا للدولة الفيدرالية المعايير التعليميةمهام مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة

الجمع بين التدريب والتعليم في شمولي العملية التعليميةعلى أساس القيم الروحية والأخلاقية والاجتماعية والثقافية وقواعد السلوك المقبولة في المجتمع لصالح الفرد والأسرة والمجتمع ؛

تكوين ثقافة مشتركة لشخصية الأطفال بما في ذلك القيم أسلوب حياة صحيالحياة ، تنمية صفاتهم الاجتماعية والأخلاقية والجمالية والفكرية والجسدية ومبادرة واستقلالية ومسؤولية الطفل ، وتشكيل المتطلبات الأساسية نشاطات التعلم؛ البند 1.6.6

اتجاهات التربية الوطنية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة:

تشكيل التمثيلات

تربية

المشاعر الوطنية :

• تربية الطفل على الحب

والتعلق بك

بيت العائلة،

روضة أطفال مدينة؛

• تشكيل دقيق

العلاقة مع الطبيعة

تعليم احترام العمل ؛

• تطور الشعور

المسؤولية والفخر

من أجل إنجازات البلاد ؛

• تشكيل الأخلاق

المشاعر تجاه التراث الثقافي.

• تشكيل متسامح

العلاقات مع الجنسيات الأخرى

• تعارف الأطفال

مع التقاليد الشعبيةو

الحرف؛

• الإلمام بالفم

فن شعبي؛

• التعارف مع سهولة الوصول إلى الأطفال

أحداث تاريخية

• عرض التمديد

عن الطبيعة ، مدن روسيا ؛

• تعريف الأطفال بالرموز

تنص على

• تشكيل الابتدائية

معرفة حقوق الإنسان

تطوير محرك البحث

السلوك في مرحلة ما قبل المدرسة

النظام والتسلسل

العمل الوطني

رمزية(شعار النبالة ، العلم ، النشيد الوطني)

البلد ، تاريخه

مسقط رأس

روضة أطفال

عائلة

عائلة

« ما هي الأسرة »,

« افعل واحدًا ، افعل اثنين »

زخرفة جماعية للعام الجديد

عائلة

ماتيني "يوم الأسرة"

يوم كبار السن

مسابقة الرسم "أمي"

روضة الأطفال المفضلة لدينا

"نحن مع السلام"

"ساعدهم دون تردد"

عرض ترويجي "زهرة بيضاء"

وطنى الصغير

"بلدي ، كوكب بلدي"

"عند نصب الجندي المجهول"

رحلة إلى المكتبة

رحلة إلى مكتب البريد

وطنى الصغير

رحلة "أصناف النقل"

ألبوم "تاريخ قرية غوازدا"

لقاء مع V.I. Rogova

مبروك لأبناء الحرب

رموز الدولة

من خلال قراءة القصص الخيالية ، والنظر إلى الصور ، يتعرف الأطفال على موسكو ، عاصمة وطننا الأم.

نحن نعيش في روسيا

"يوم روسيا"

رحلة "هذا ما هو العلم"

"رموزنا لروسيا"

"يوم روسيا"

مع شكرا على انتباهك!

* تربية الطفل على محبة وحنان أسرته ومنزله وروضة أطفال وشارع ومدينة ؛

* تنشئة احترام الطبيعة وجميع الكائنات الحية ؛

* التوسع في الأفكار حول مدن روسيا.

* إطلاع الأطفال على رموز الدولة (شعار ، علم ، نشيد) بالعاصمة موسكو

* تكوين معرفة أولية عن حقوق الإنسان.

* تنمية الاهتمام بالتقاليد والحرف الروسية ؛

* تنشئة التسامح وإحساس باحترام الشعوب الأخرى وتقاليدها.

الأسرة ، المنزل ، روضة الأطفال ، الشارع ،

مدينة.

نظام العمل

عائلة

روضة أطفال

مسقط رأس

محلي شارع ، منطقة

البلد وعاصمته ورموزه

حقوق و واجبات

الشعور بالوطن... يبدأ في الطفل بعلاقة مع الأسرة ، بأقرب الناس - الأم ، الأب ، الجدة ، الجد. هذه هي الجذور التي تربطه بمنزله وبيئته المباشرة .

جذور كل منها في تاريخ وتقاليد الأسرة ، وشعبها ، وماضي المنطقة والبلد ؛

الأسرة هي خلية المجتمع ، وحامية التقاليد الوطنية ؛

سعادة الأسرة هي سعادة ورفاهية الشعب والمجتمع والدولة.

إحساس الوطن الأم مرتبط بإعجاب الطفل بما يراه أمامه ، وما يذهل به وما يسبب استجابة روحه ... وهذا يلعب دورًا كبيرًا في تكوين شخصية الوطني. .

منذ الطفولة يسمع الطفل لغته الأم. لكل أمة حكاياتها الخرافية ، وكلها تنتقل من جيل إلى جيل القيم الوطنية الرئيسية: اللطف ، والصداقة ، والمساعدة المتبادلة ، والعمل الجاد

الأمثال

اقوال

وضع أسس المحبة لشعبهم ووطنهم

تعتبر بيئتها المباشرة ذات أهمية كبيرة لتعليم اهتمام الأطفال وحبهم لأرضهم الأصلية.

ما هي المعلومات والمفاهيم حول مسقط رأسهم التي يمكن للأطفال تعلمها؟ يجب أن يعرف الطفل البالغ من العمر أربع سنوات اسم شارعه واسم شارع الروضة. يجب لفت انتباه الأطفال الأكبر سنًا إلى تلك الأشياء الموجودة في أقرب الشوارع: مدرسة ، صيدلية ، متاجر ، إلخ ، تخبر عن الغرض منها ، وتؤكد على أن كل هذا تم إنشاؤه لراحة الناس.

يتوسع نطاق الأشياء التي يتعرف عليها الأطفال الأكبر سنًا: هذا هو الحي والمدينة ككل ، والمعالم السياحية والمواقع التاريخية والآثار. اشرح للأطفال الذين أقيموا على شرفهم. يجب أن يعرف الطفل الأكبر سنًا اسم مدينته وشارعه والشوارع المجاورة لها والتي سميت باسمها. اشرح أيضًا أن لكل شخص منزلًا ومدينة ولد فيها ويعيش فيها.

رمزوطننا هو و عاصمة- مدينة موسكو. هنا يرفرف العلم الوطني لروسيا ، هنا ، في الكرملين ، يعمل الرئيس وحكومتنا. وهنا واحد من الرموز الرئيسية للبلاد – المربع الاحمر .

تعريف الأبناء برموز الدولة .

الشريط الأبيض - رمز صفاء النوايا والنبل - يعني أن دولتنا ليس لديها نوايا شريرة ، إنها تعامل جميع البلدان بأمانة وانفتاح.

يشير الشريط الأزرق في المنتصف - رمز السلم - إلى أن روسيا تعارض الحرب.

الشريط الأحمر - رمز الشجاعة - يعني أن كل مواطن روسي مستعد للدفاع عن حرية وشرف الوطن الأم من الأعداء.

يوم علم دولة الاتحاد الروسي - عيد وطنييتم الاحتفال بروسيا سنويًا في 22 أغسطس.

نص النشيد الوطني لروسيا الاتحادية ( كلمات س.ف. ميخالكوف)

النشيد الوطني هو النشيد الرسمي للبلاد. يقف مواطنوها عند عزف النشيد الوطني ويستمعون إليه وهم واقفون.

نشيد دولة الاتحاد الروسي

الطبيعة هي مصدر لا ينضب يستمد منه الطفل الكثير من معرفته وانطباعاته الأولى. يبدأ الأطفال في وقت مبكر في ملاحظة الأشياء غير الحية والحيوية من حولهم والاهتمام بها. يلاحظ الطفل كل شيء: نملة مجتهدة على طريق الغابة ، خنفساء متحركة ، عنكبوت صغير في عشب كثيف ...

القدرة على رؤية الطبيعة هي الشرط الأول لتثقيف النظرة العالمية للوحدة معها ، وهي الشرط الأول للتربية من خلال الطبيعة.

مهمة المعلم- اختر من مجموعة الانطباعات التي يتلقاها الطفل ، والتي يمكن الوصول إليها بسهولة: الطبيعة وعالم الحيوانات ، والحياة في المنزل (روضة الأطفال ، الأرض الأصلية) ؛ عمل الناس والتقاليد والمناسبات الاجتماعية ، إلخ. علاوة على ذلك ، يجب أن تكون الحلقات التي يتم جذب انتباه الأطفال إليها مشرقة ومجازية ومحددة ومثيرة للاهتمام. تعتبر أي منطقة أو منطقة أو حتى قرية صغيرة فريدة من نوعها. كل مكان له طبيعته الخاصة وتقاليده وطريقة حياته. يسمح اختيار المواد المناسبة لمرحلة ما قبل المدرسة بتكوين فكرة عما تشتهر به الأرض الأصلية.