تاتيانا ميخائيلوفنا بويكوفا
ملخص الحدث الختامي "ألعابي المفضلة"

مهام: تلخيص المفردات وتنشيطها في موضوع معين

1. تنمية الاستقلالية الإبداعية في صناعة الصور الفنية ألعاب الأطفال

2. تسبب المشاعر الإيجابية عند الأطفال

3. تنشيط النشاط البدني

4. تعلم حل الألغاز

تقدم الترفيه

عمل تمهيدي: مسابقة رسومات الأطفال. ثلاثة أفضل عملمن كل مجموعة لوضعها على حامل بعيد. على مدار الأسبوع ، يقوم مدرب التربية البدنية بإجراء تمارين الصباح باستخدام أغاني الأطفال ألعاب الأطفال.

قيادة:

لا يتم شراء الأصدقاء

الأصدقاء ليسوا للبيع.

يجد الناس أصدقاء

هم أيضا يخلقون

وفقط معنا

في المحل ألعاب الأطفال,

مجموعة ضخمة

الأصدقاء والصديقات.

و ماذا ألعابك المفضلة?

نأمل ألا تسيء إليهم.

نحن جيدون ألعاب الأطفال:

الدمى والدببة والمفرقعات ،

هم متعة اللعب بها

لكن لا تنسى:

اللعب ليسوا بشر,

لكن الجميع يفهم

وهم حقا لا يحبون

عندما يتم كسرها.

يترك اللعب أصدقاء معنا,

لن نسيء إليهم.

هيا نلعب لاحقا

سنضع كل شيء في مكانه.

كل هذا الأسبوع اخترنا أفضل الرسومات. أين رسمتك الألعاب المفضلةاليوم في افتتاح معرض عملك قبل أن نعلن أسماء الفائزين. نحن نقدم لتعلم رقصة ممتعة ، والتي اتصل: "دب ودمية يرقصان رقصة البولكا" (كلمات وموسيقى Kachurbina)

حفل تكريم الفائزين (الأطفال من الحقيبة أنفسهم يخرجون عروسه لعبه)

لقد منحنا الفائزين في مسابقتنا ، لكن العيد يستمر اللعب. الآن يذهب الجميع إلى مناطق اللعب الخاصة بهم وينتظرون الضيوف.

يذهب الدب والدمية لزيارة الأطفال.

إمداد GR. يقدم الأبطال الأطفال للتخمين الألغاز:

ماذا او ما عروسه لعبهفي البداية يكسرونها إلى نصفين ، ثم يلعبونها؟ (ماتريوشكا)

هذا رجل عنيد!

لا تجبر على الاستلقاء إلى الأبد!

لا يريد أن ينام على الإطلاق

أضعه - يرتفع مرة أخرى ،

ويقف ، يتأرجح

ماذا يسمي (فانكا - الوقوف)

أنا أحمله في مقود

على الرغم من أنه ليس جروًا على الإطلاق

ونزل عن المقود

طار فوق الغيوم. (بالون)

هذا الحصان لا يأكل الشوفان

عجلتان بدلاً من الأرجل.

الحصول على القمة وركوبها.

فقط قيادة أفضل. (دراجة هوائية)

المجلس كله في مربعات

إنهم مليئون بالجنود

الجنود ليس لديهم ذخيرة

لكنهم سيضعون كش ملك (شطرنج)

ارمها في النهر - لا تغرق ،

اصطدم بالجدار - لا تئن ،

سوف ترمي الأرض

سيبدأ الطيران. (كرة)

ننفق لعبه"كلب حقير".

نختار كلباً ، يذهب الأطفال إليه ، الحكم: "هنا يجلس كلب أشعث ،

في الكفوف ، دفن أنفك.

يجلس بهدوء وسلام. لا تغفو ولا تنام.

دعنا نصعد إليه ونوقظه ونرى ماذا سيحدث؟

(الأطفال يهربون ، والكلب يدرك الأمر).

يكافأ الأطفال على مشاركتهم.

يذهب الأبطال إلى شارع. و cf. غرام.

الألغاز:

ماذا يعني كل هذا؟

الفتاة لا تبكي

أنت تنام -

سوف انام

اليوم الثاني

وحتى خمسة. (لعبة)

انظر بعمق في الأنبوب انها مثل قصة خيالية

هناك ، تشكلت الألوان في نمط.

الأنبوب ليس مجهرًا

ملون (المشكال).

يختبئ مني ومنك

دمية إلى أخرى

البازلاء على مناديل

ما هي الدمى؟ (ماتريوشكاس).

يحدث

كرة سلة

الكرة الطائرة و

كرة القدم.

القفز والقفز

ولا يعرف التعب. (كرة)

يشرب البنزين. مثل الحليب

يذهب بسرعة ، بعيدا.

يحمل البضائع والأشخاص

أنت تعرفها بالطبع. (جمل)

فوق تحت.

هل تريد الركوب

اجلس عليهم. (تأرجح)

ص. "الطائرات"

ينقسم الأطفال إلى مجموعات ، لكل منها مطار خاص بها. يتظاهر اللاعبون بأنهم طيارون. بواسطة الإشارة: "للطيران!"- أداء الأطفال حركات دائريةمطوية الذراعين أمام الصدر "بدء المحركات". التالي الإشارة: "يذهب"- يرفع الأطفال أذرعهم إلى الجانبين ويركضون في اتجاهات مختلفة في جميع أنحاء الموقع. بواسطة الإشارة: "هبوط!"- يجد الأطفال مكانهم (مطار).

نعطي الأطفال هدية ، اذهب إلى ml. غرام.

الألغاز:

لنأخذ الطوب الملون ،

دعونا نبني أي منازل.

حتى السيرك للجمهور

لأن لدينا…. (حجر النرد)

إنها ناعمة لعبة-

حيوان طويل الأذن.

أعطها جزرة في مخلبها

بعد كل شيء اللعبة(أرنب).

من لا يأكل عسلا معطر ،

ولا تعيش في وكر؟

لا يستطيع البكاء

إنه أفخم .... (دُبٌّ).

حلقة البازلاء فيه.

الصغار يستمتعون.

هذا هو الاول لعبة

تحت العنوان (كيس فاصوليا).

نوى الجذع تصيبها ،

وأطلقوا النار على الجنود.

هنا الجيش لعبة

خمن؟ هو - هي (مسدس).

إنه ملعب

كرة هنا ، دلو ، مجرفة

كل من الفتيان والفتيات

أحضروا معهم (ألعاب الأطفال) .

ص. أرنب رمادي يجلس.

الأرنب الرمادي يجلس

ويهز اذنيه.

مثل هذا مثل هذا

يحرك أذنيه!

الجو بارد لجلوس الأرنب

فلدي تدفئة الكفوف

مثل هذا مثل هذا

تحتاج إلى تدفئة الكفوف.

الأرنب بارد للوقوف.

يحتاج الأرنب للقفز.

مثله. مثله

يحتاج الأرنب للقفز.

الذئب يخاف الارنب!

هرب الأرنب على الفور!

نقدم هدايا للأطفال.

تم تطوير السيناريو: بويكوفا ت.

حدث "ألعابي المفضلة"

(نهائي)

المشاركون: الأطفال ضعاف السمع (3-5 سنوات)

المعلم الصم: ن. بارفينوفا

قيادة: بدأت الموسيقى في الظهور ، مما يعني أننا نبدأ عطلتنا.

قيادة : مرحبا أعزائي الآباء والأطفال! يومنا مميز ، لقد اجتمعنا معًا لتقييم الماضي العام الدراسيوإظهار ما تعلمه الرجال هذا العام.

يا رفاق ، انظروا إلى عدد الضيوف الذين لدينا في الاحتفال. اسم من هو؟

(ألعاب نداء الأطفال: قطة ، فيل ، دمية ، كلب ، دب ، دجاج).

دعنا نخبرك ما تقوله الدجاجة لكتاكيتها

أطفال:

كو ، كو ، كو لا تذهب بعيدًا ،

كشط بمخالبك ، ابحث عن الحبوب

قيادة : كما نسمي ضيوفنا في كلمة واحدة: "ألعاب". ماذا تسمى هذه الألعاب؟ (عرض الشرائح)

ممارسه الرياضه: اجمع كلمة "ألعاب" (اجمع الكلمة من الحروف)

قيادة : عملت طوال العام وجربت ولعبت ودرست (الشرائح 2-17)

قيادة : يا رفاق ، عطلتنا مكرسة لألعابنا المفضلة. سميهم.

قيادة : رفاق ، هل تحب اللعب معهم؟

رجالنا يعرفون كيف يلعبون ويرقصون بألعابهم ، ويعرفون القصائد عنها.

فلاد : "حصان" (الشريحة رقم 29)

ساشا: "Bear" (الشريحة رقم 30 ..)

يورا: "طائرة" (الشريحة رقم 31)

مضيف :( يلتقط قطة) من هو؟ كيف تتكلم القطة؟ ماذا تستطيع القطة ان تفعل؟ (مواء ، اصطياد الفئران ، اشرب الحليب). ماذا تفعل القطة عندما ترى فأرا؟ (يمسك ، يدير ،).

طفل

ها هي القطة ، ها هي القطة

يغسل الكفوف ويغسل الفم

مواء ، مواء ، القط يغني.

قيادة (يأخذ الكلب ، ويسأل): "من هذا؟ (كلب) هذا حشرة. انظروا كم هي جميلة! قل لي ما هي أذنيها؟ ... (طويلة) ، أنف ... (أسود) ، عيون ... (لامعة) ، شعر ... (رقيق ، ناعم). ماذا يستطيع الكلب أن يفعل؟ (النباح ، العض ، الجري ، المشي ، الجلوس ، النوم ، المشاهدة ، الأكل ، اهتزاز الأذنين ، الذيل). ماذا يفعل الكلب عندما يرى قطة؟ (يريد أن يمسك بها ، يركض خلف القطة ، ينبح).

قيادة

انظروا يا رفاق ، يا لها من سيارة كبيرة ، وهناك صندوق ، دعنا نرى من هناك؟ والآن سيتحدث الرجال الصغار فقط ، وسوف تتحقق مما إذا كان صحيحًا أم لا؟ (ضفدع ، ساعة ، جرس ، فأر ، مطرقة ، خنفساء ، قطار ، طائرة)

اللعبة "تخمين بالصوت" (تسجيلات) - يتم عرض الألعاب(الشرائح رقم 33-40)
لعبة "كن حذرا!"
يعرض المعلم الألعاب للأطفال ، بدورهم ، ويقومون بالتصوير والتحرك والصراخ مثل الأوز ، ويمشون رابضين ، ويقولون: "w" ، إذا كانت الخنفساء ؛ ضفدع: اقفز وقل: "Kwa-kva-kva" ؛ الطائرة تطير ، القطار يذهب ، السيارة تذهب ، إلخ.

قيادة : الألعاب المفضلة لأبنائنا هي السيارات ، وهم يعرفون القصائد عنها

طفل:

"سيارة البي بي سي تطن ، لن أذهب بدون البنزين"

اللعبة: "سباق السيارات"
قيادة: وماذا يبدو (الطبل) يجمع الطبل الجنود

اصطف الجنود

الطفل: (الشريحة رقم 42)

"جنود القصدير"

"الجنود" ف. ستيبانوف.

جنود القصدير

أخذوا الرشاشات

اصطف بدقة.

الفريق جاهز للدخول في المعركة.

لكن الإشارة إلى الكلام

لا أستطيع إعطاء مقاتلين

لأن الطبل

تدحرجت تحت الأريكة.

قيادة: الجنود يحبون المسيرة ، مالشيكي ، دعونا نحاول المشي مثل لعبة الجنود.

"مسيرة الجنود" تشايكوفسكي.(أولاد مارس)

مقدم: يحب الأولاد اللعب مع الجنود ، وبناتنا يحبون اللعب بالدمى:

أين الدمى الخاصة بك؟ ما هو اسم دميتك؟

مقدم: يمكن للدمى لدينا الرقص (الرقص مع الدمى)

قيادة: رقصت الدمى وتعبت

طفل:

وداعا ، وداعا ، لا تنبح أيها الكلب

بيلوبابا لا تئن

لا توقظي كاتيا.

قيادة: دعونا نضع الدمى في النوم.

بينما الدمى نائمة ، سنجلس بهدوء ، وسوف تخبرنا يورا بقصيدة

يارا: "كرة"

بالون ، بالون

يخرج عن السيطرة.

عاصي ، عاصي

فجأة يطير إلى السقف.

أنا بحاجة للقبض عليه

وربطة عنق ذيل حصان.

طفل:

أسقط الدب على الأرض

مزقت مخلب الدب ،

لن أرميها بعيدًا على أي حال.

لأنه جيد.

قيادة: تخمين اللغز

يضربونه ولا يبكي.
سقط ، اقفز. (كرة)

طفل:

كرة الرنين الخاصة بي

إلى أين ركضت؟
أصفر ، أحمر ، أزرق ،

لا تطاردك.

اللعبة إلى الانتباه "ما هو الفرق بين الكرات؟"

اللعبة رتب بالترتيب (من الأكبر إلى الأصغر)

قيادة: يا رفاق ، هل يمكنك الاعتماد؟

اللعبة: "عد كم لعبة؟" (الشرائح رقم 44-48)

اللعبة: "ما المفقود؟" (اللعب تتناوب على الاختباء)

قيادة: ألعابنا تريدك أن تلعب بها

اللعبة: (اللعب اللعب - النوم)

قيادة: ما هذا؟ (صوت المطر) - هذا صحيح ، مطر. انظروا ماذا حدث للأرنب لماذا يبكي؟ (الانزلاق)

طفل:

تخلت المضيفة عن الأرنب ،

غادر الأرنب تحت المطر

لم أستطع النزول من على مقاعد البدلاء

رطب على الجلد.

قيادة: هل يمكنك رمي الألعاب؟ بالطبع ، لا يمكنك رمي الألعاب بعيدًا ، فأنت بحاجة إلى الاعتناء بها ، ولا تكسرها.

طفل:

أسقط الدب على الأرض

مزقت مخلب الدب ،

لن أرميها بعيدًا على أي حال.

لأنه جيد.

قيادة:

الحدث الأخير حول موضوع "ألعابنا".

أول مجموعة صغار.

الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالألعاب.

المهام: تحديد أسماء الألعاب والغرض منها ؛ تثقيف الاحترام للألعاب (لا تكسر ، لا ترمي ، نظف بعد اللعبة) ؛ تفعيل المفردات إثارة المشاعر الإيجابية من أنشطة الألعاب.

المواد: الدمى الصغيرة حسب عدد الأطفال ، المكعبات ، السيارات ذات الجسم حسب عدد الأطفال ؛ مجموعة أواني الطعام بالونات حسب عدد الاطفال (او فقاعات صابون).

العمل التمهيدي: تزيين صندوق ألعاب كبير بشكل جميل ، وترتيب عدة طاولات بجانب بعضها البعض ، وترتيب أطباق الدمية في أماكن مختلفة من المجموعة على مستوى عيون الأطفال ، ولصق بطاقة بريدية على أحد المكعبات.

يتم تنفيذ أنشطة اللعبة في مجموعات فرعية.

السكتة الدماغية:

1. يطلب المعلم من الأطفال إغلاق أعينهم. في هذا الوقت ، يجلب المساعد صندوقًا جميلًا كبيرًا مع أقواس في الأعلى ، ويضعه في وسط المجموعة. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الصندوق ويدعوهم لفتحه معًا ومعرفة ما بداخله.

كل طفل يمزق القوس ويفتح الجميع الصندوق معًا. يحتوي الصندوق على دمى وسيارات.

2. يعرض المعلم لكل طفل دمية واحدة وسيارة واحدة ويسأل الأطفال "ما هذا؟" ، مشجعًا الأطفال على الإجابة.

الأطفال ينظرون إلى الألعاب. يلفت المعلم الانتباه إلى تفاصيل السيارات (عجلات ، كابينة ، جسم ، عجلة قيادة) وأجزاء من الدمى (مقابض ، أرجل ، رأس ، عيون ، فم ، أنف ، آذان) وملابسهم ، مما يشجع الأطفال على تكرار الأسماء. .

يدعو المعلم الأطفال لتذكر أغنية الآلة الكاتبة وغنائها معًا ، ثم يركبون الدمى على الآلة الكاتبة.

3. يقدم المعلم للأطفال إطعام الدمى بالغداء بعد المشي ، بينما يبلغون عن اختفاء الأطباق في مكان ما (ينظرون إلى طاولة الدمية ، لا يوجد شيء هناك). تلعب لعبة "البحث عن الأطباق". يحضر الأطفال الأشياء التي تم العثور عليها ويفحصونها معًا ، ويتذكرون وينطقون أسماء الأشياء.

يدعو المعلم الأطفال إلى إطعام الدمى بالعصيدة وشرب الشاي. يجلس الجميع حول الطاولة ، ويتم لعب لعبة "Feed the Doll" ، ويتذكر المعلم أسماء الأطباق والغرض منها.

4. بعد المباراة يقترح بناء أسرة للدمى من المكعبات مع تحديد ألوان وحجم المكعبات. تصميم "سرير لدمية".

5. على أحد المكعبات ، يجد المعلم بطاقة بريدية للأطفال من اللعب. في البطاقة البريدية ، توضح الألعاب كيف يحبون اللعب مع الأطفال ، ومدى إثارة ذلك ، وتطلب من الأطفال عدم رمي أو كسر الألعاب والتنظيف دائمًا بعد اللعب. يدعو المعلم الأطفال إلى وضع الألعاب معًا في أماكنهم ، مع نطق اسم اللعبة مع الطفل.

بعد أن يضع الأطفال الألعاب بعيدًا ، تُلعب لعبة مع فقاعات الصابون (بالونات).

ملخص الحدث الختامي: "رحلة إلى بلد الألعاب".

محتوى البرنامج:

الغايات والأهداف:

تطوير نشاط الكلام ؛

تمرن على القدرة على ربط الأفعال بالكلمات ؛

لتوحيد المعرفة حول أنواع الألعاب والمواد التي صنعت منها ؛

تدريب الانتباه والتفكير.

ثقافة الصوت في الكلام (الأصوات U ، Ch ، W) ؛

تنشيط القاموس: "toys"، "plush"، "rubber"، "plastic"، "constructor"، "dish"، "transport"؛

تطوير مهارات سرد القصص ، ووصف كائن (لعبة) وفقًا لخصائص مختلفة (الحجم ، واللون ، والإدراك الحسي ، والغرض الوظيفي) ؛

زرع الاحترام للألعاب ؛

لتعزيز المعرفة بالآداب ؛

ممارسة مهارات الرسم والتصميم.

توحيد مفاهيم "واحد متعدد" ، العد حتى 3 ، معرفة الألوان الأساسية ، والقدرة على مقارنة الأشياء حسب الحجم.

عمل تمهيدي:

قراءة وحفظ قصائد من دورة ألعاب أ. بارتو.

التعرف على ظواهر الواقع المحيط: "دمية كاتيا تزور" ، "دروس الإتيكيت" ؛

التعرف على المواد التي تصنع منها الألعاب ؛

قصة عن لعبتك المفضلة ؛

جولة تعريفية للمجموعة: أنواع الألعاب وتنوعها ووظائفها ؛

نشاطات تجريبية بناءة: "لنبني بيت للدمى" ، "بيت به بوابات" ، "مرآب للسيارات".

المواد :

اللعب المحشوة، ألعاب مطاطية، حوض به ماء ، دمى ، أواني ألعاب ، سيارات ، سيارات ، شاحنات ، سيارة إطفاء ، سيارة إسعاف ، شرطي ، مصمم بلاستيك ، لعبة شعبية (ديمكوفو ، بوجورودسك ، دمية خرقة) ، ملاءات برسومات غير مكتملة ، أقلام رصاص ، تسجيل أغنية "قاطرة - حشرة" على القرص ، زي الأرنب ، ألعاب من فيلم "كيندر - مفاجآت".

تقدم الدرس:

تدخل المعلمة تاتيانا بوريسوفنا إلى القاعة مع الأطفال وتجمعهم حولها.

T.B .: الأطفال ، كما تعلمون ، يجب أن تأتي أولغا سيرجيفنا ، لكنها ليست هناك لسبب ما. دعنا ننتظرها. أعتقد أن شيئًا ما حدث لها.

تخرج المعلمة أولغا سيرجيفنا في زي أرنب للأطفال.

T.B .: أوه ، أولغا سيرجيفنا ، ما خطبك؟

O.S. (الخامس): مرحبًا تاتيانا بوريسوفنا ، مرحبًا يا أطفال! وسأخبرك بما حدث لي. هل تعلم أن هناك سحرة حقيقيين في العالم؟

الأطفال: نعم!

في.: أتعلم ، ساحر جاء إلي اليوم وحوّلني إلى ... ما رأيك ، إلى من؟

د .: في أرنب!

في.: نعم ، هذا صحيح ، أحسنت. ولكن ليس في أرنب بسيط ، ولكن في لعبة واحدة. هل تحب اللعب بالألعاب؟

د .: نعم!

في.: ما هي الألعاب التي تعرفها؟

إجابات الأطفال.

في.: لكني أعرف الصبي أنطوشكا ، لديه الكثير - الكثير من الألعاب. لنعد ..لعبة الاصبع):

Antoshka لديها ألعاب.

مصنوع من البلاستيك هنا ضفدع ،

ها هي السيارة الحديدية

هذه كرة مصنوعة من المطاط

هناك قط قطيفة

وماتريوشكا خشبية.

(ينطق الأطفال النص مع المعلم ويثنوا أصابعهم في قبضة ، بدءًا من الكبيرة).

في.: احسنتم يا أولاد! هل تريد الذهاب في رحلة حقيقية إلى أرض الألعاب؟

D: نحن نفعل!

في.: إذا دعنا نذهب! وسنذهب في قطار صغير ممتع!

يصبح الأطفال "قطار" للمعلم.

في.: وداعا ، تاتيانا بوريسوفنا!

الأطفال يلوحون إلى تاتيانا بوريسوفنا ، تغادر.

في.: يعطي القطار إشارة. كيف حالكم شباب؟

D: واو

الخامس: لنذهب!

D: تشو تشو

يتنقل الأطفال مع المعلم في "قطار" في دائرة ويغنون أغنية "القاطرة حشرة":

في.: وهنا المحطة الأولى.

الأطفال يقلدون وقف القاطرة (sh-sh-sh).

يتوقفون عند الشاشة الأولى ، التي يوجد خلفها منضدة ، تجلس عليها الدمى حول طاولة لعبة وهناك مجموعة ألعاب شاي ، بالإضافة إلى أواني أخرى: القدور ، والمقالي ، والشوك.

في.: يا أطفال إلى من أتينا؟

د .: إلى الدمى!

في.: هذا صحيح ، الدمى! ويبدو أن الدمى ستشرب الشاي. هل يمكننا مساعدتهم في ترتيب الطاولة؟

D: دعونا نساعد!

في.: نحتاج إلى وضع عدد من الأكواب بقدر عدد الدمى على الطاولة. كم عدد الكؤوس التي سنضعها؟

D: ثلاثة!

في.: لذلك لدينا أكواب ودمى ...

D: بالضبط!

في.: هذا صحيح ، بالتساوي. ماذا نحتاج لحفل شاي؟

يختار الأطفال ويسمون الأطباق (الصحون ، ملاعق الشاي ، إبريق الشاي).

في.: أحسنت يا رفاق لمساعدة الدمى! وقطارنا يتحرك.

يدخل الأطفال إلى "القطار" ، ويطلقون صافرة ، و "يركبون" ويغنون أغنية:

توقفوا بصوت "shhhh" بالقرب من الشاشة الثانية ، وخلفه طاولة عليها اللعب المحشوة(دب شبل ، أرنب ، ثور ، فيل) ، يتم وضع أوراق بجانب الطاولة ، حيث يتم رسم الدببة بدون مخلب واحد.

في.: يا رفاق ، ما نوع الألعاب التي أتينا إليها؟

د.: لألعاب لينة (قطيفة).

في.: بشكل صحيح. ومن يعيش في مدينة الدمى القطيفة؟

قائمة ألعاب الأطفال.

في.: هل تعرف قصائد عنهم؟

D: نحن نعلم!

في.: دعونا نقرأ الشعر على اللعب ، أليس كذلك؟

يقرأ الأطفال قصائد من دورة "الدمى" التي كتبها أ. بارتو (عن ثور وفيل).

في.: أوه ، انظر ، ها هو أخي - أرنب ، لكن هل تعرف قافية عنا؟

يقرأ الأطفال قصيدة عن الأرنب.

في.: يا رفاق ، هل تتذكرون قصيدة الدب؟

يقرأ الأطفال قصيدة عن دب.

في.: Ai-ai-ai ، تمزق مخلب الدب. هل تستطيع فعل ذلك؟ كيف يجب أن تلعب بالألعاب؟

د.: إنه مستحيل ، يجب حماية الألعاب ولعبها بعناية.

في.: ودعنا نخيط الكفوف على الدببة بمساعدة أقلام الرصاص السحرية؟

يأخذ الأطفال أقلام الرصاص ويكملون الكفوف المفقودة في الرسومات.

في.: شكرا يا شباب ، أحسنت. حان الوقت للمضي قدمًا.

يتم بناء الأطفال في "قطار" ، وهم يغنون أغنية ، ويمضون قدمًا:

يتوقفون بالقرب من الحاجز الذي يقف خلفه حوض ماء وألعاب مطاطية (ضفدع وثلاث بطات) تطفو في الماء.

في.: أيها الأطفال ، أي نوع من الألعاب هذه؟

إجابات الأطفال (ألعاب مطاطية ، ضفدع ، بط).

في.: لماذا يسبحون؟

د.: لأنها مطاط ، يمكن لعبها في الماء ، فهي لا تغرق أو تبتل.

في.: رائعة! وأخبرني ، من فضلك ، كم عدد الضفادع والبط هناك؟

د.: ضفدع واحد ، العديد من البط (ثلاثة).

في.: ومن هو أكثر ، الضفادع أم البط؟

D: البط.

في.: هذا صحيح يا شباب. هل لديك ألعاب مطاطية في المنزل؟ أيّ؟

إجابات الأطفال.

في.: حسنًا ، يا رفاق ، ما هي الألعاب التي زرناها بالفعل اليوم؟

د.: دمى قطيفة ومطاط ..

في.: هل تعرف ما هي ألعاب الساعة؟

إجابات الأطفال.

في.: هذا صحيح ، يجب أن ينتهي بهم الأمر ويمكنهم التحرك. دعنا نتحول إلى ألعاب تعمل بالساعة لبعض الوقت ، أليس كذلك؟

تمرين لعبة "ألعاب عقارب الساعة":

انظر إلى المتجر

جميع الألعاب المعروضة

(نشر الذراعين بعيدًا عن بعضهما البعض)

الأرانب على مدار الساعة ،

الدمى والكرات

القطط الرقيقة

(يتحول إلى اليسار واليمين بأذرع ممدودة) ،

ماتريوشكاس ، اشبال الدب.

الجميع يجلس على الرفوف

(اجلس)

يريدون اللعب معنا.

(يقفز).

في.: يا رفاق ، حان الوقت لكي يمضي القطار قدمًا.

يصبح الأطفال خلف المعلم في "القطار" ويذهبون وهم يغنون أغنية.

يتوقفون مع صوت "shhhh" في الشاشة التالية ، خلفها سيارات - سيارات وشاحنات ، بالإضافة إلى حافلة وسيارات أجرة ومركبات ذات أغراض خاصة.

في.: يا رفاق ، انظروا إلى ما نراه هنا؟

يسرد الأطفال كل ما يرونه.

في.: وكيف يمكن تلخيص كل هذا في كلمة واحدة؟

D: النقل!

في.: احسنتم يا أولاد. ودعونا نبني منزلا للسيارات. ماذا يسمي؟

D: المرآب!

في.: بشكل صحيح! وماذا نبني مرآب لتصليح السيارات؟

د. : من المنشئ.

يقسم المعلم الأطفال إلى مجموعتين ويضع صندوقًا به مُصنّع بلاستيكي أمام الأطفال.

أطفال يبنون مرائب.

في.: ما أجمل المرائب لدينا! وما لونهم؟ ما الحجم؟

إجابات الأطفال.

في.: احسنتم يا أولاد. ومع ذلك ، فقد حان الوقت بالنسبة لنا للمضي قدمًا.

ينتقل "المحرك" إلى الشاشة الأخيرة ، ويوجد خلفه منضدة توجد عليها ألعاب شعبية (Dymkovo ، و Bogorodsk ، و rag dolls).

في.: أوه ، يا رفاق ، ما نوع الألعاب الممتعة للغاية ، هل تعرفون هذه؟

إجابات الأطفال.

في.: هل تريدني أن أخبرك قليلاً عنهم؟ الحقيقة هي أن أجدادنا ، الذين عاشوا منذ سنوات عديدة ، لم يكن لديهم مثل هذه الألعاب التي نلعب بها ، كما أحبوا اللعب. لذلك ، صنعوا ألعابًا بأيديهم من مواد مختلفة. فمثلا، لعبة Dymkovoمصنوعة من الطين ، Bogorodskaya - من الخشب. ما رأيك في هذه الدمية؟

د.: من الخرق والمناديل.

في.: هذا صحيح ، هذه الدمية عبارة عن قطعة قماش مصنوعة من خرق. تم صنع هذه الألعاب الرائعة من قبل أسلافنا بأيديهم ، وحتى الآن هناك العديد من القرى والقرى حيث يصنع الحرفيون الألعاب بأيديهم وفقًا للتقاليد القديمة.

حسنًا يا رفاق ، يا لها من رحلة ممتعة خضناها. ماذا احببت اكثر؟

إجابات الأطفال.

في.: والآن حان الوقت لنعود. لكن الألعاب لا توديعك ، فهم يسعدون دائمًا باللعب معك ، ومن المهم فقط أن تتذكر أن الألعاب تحتاج إلى الحماية ، فهي لعبتنا. أعز اصدقاء. وبالمناسبة ، فقد أعدوا لك هدايا صغيرة.

يقوم المعلم بإخراج حقيبة ألعاب من Kinder Surprises وتوزيعها على الأطفال.

ثم يصعد الأطفال إلى القطار خلف المعلم ويغادرون ، وهم يغنون أغنية.