คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

วัยเด็กคือการค้นพบโลกทุกวัน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจก่อนอื่นเลย ความรู้ของมนุษย์และปิตุภูมิ ความงามและความยิ่งใหญ่ของพวกเขา VA Sukhomlinsky คุณอาจไม่ใช่กวี แต่คุณต้องเป็นพลเมือง NA Nekrasov พลเมืองในอนาคตกำลังเติบโตในครอบครัวของคุณและอยู่ภายใต้การนำของคุณ ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในประเทศผ่านจิตวิญญาณและความคิดของคุณควรมาถึงเด็ก ๆ A. S. Makarenko

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร? บ้านที่คุณและฉันเติบโตขึ้น และต้นเบิร์ชตามถนนที่เราเดินไป เราเรียกมาตุภูมิว่าอย่างไร? พระอาทิตย์อยู่ในท้องฟ้าสีคราม และขนมปังหอมทองสำหรับ ตารางงานรื่นเริงเราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร? ดินแดนที่เราอาศัยอยู่ V. Stepanov บ้านเกิด

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

10 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ครอบครัวเป็นส่วนหนึ่งของมาตุภูมิ ในวงครอบครัว เรากำลังเติบโต รากฐานของมูลนิธิคือบ้านของผู้ปกครอง ในวงครอบครัว รากทั้งหมดของคุณ และคุณเข้าสู่ชีวิตจากครอบครัว ในวงครอบครัว เราสร้างชีวิต รากฐานของรากฐานคือบ้านของผู้ปกครอง อะไรจะล้ำค่าไปกว่าครอบครัว? พบกับบ้านของพ่ออย่างอบอุ่น ที่นี่พวกเขารอคุณอยู่เสมอด้วยความรัก และพาคุณไปในทางที่ดี!

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โครงการความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกับผู้ปกครองด้านการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ประชุมผู้ปกครองการเติมเต็มนิทรรศการในหัวข้อนี้ วันหยุดร่วม วันหยุดคติชนวิทยา กิจกรรมของวันที่ในปฏิทินที่น่าจดจำ (วันสาธารณรัฐ ฯลฯ ) ผู้พิทักษ์วันมาตุภูมิ วันสตรีสากลแห่งชัยชนะ กิจกรรมร่วมกันผลิตกับเด็ก

12 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

13 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

อนุบาล - บ้านหลังที่สอง “เราทุกคนรักอนุบาล เต็มไปด้วยลูกๆ หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า ... น่าเสียดายที่ไม่สามารถนับทุกคนได้ อาจเป็นร้อย สองร้อย ดีแล้วที่เราได้อยู่ด้วยกัน “เด็กๆ อยู่ในโรงเรียนอนุบาล พวกเขาเล่นและร้องเพลงที่นี่ พวกเขาหาเพื่อนที่นี่ พวกเขาไปเดินเล่นด้วยกัน โรงเรียนอนุบาลเป็นบ้านหลังที่สองของเรา อบอุ่นและเป็นกันเองขนาดไหน! คุณรักเขา ลูกๆ บ้านที่ใจดีที่สุดในโลก!

14 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

14 เมษายน 2558 ที่โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 5 "Konek-Gorbunok" ใน Shakhtersk สภาครูจัดขึ้นในหัวข้อ: "การใช้กิจกรรมการแสดงละครดนตรีและประสิทธิผลในการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน" หน้าที่ของสภาครูคือ จัดระบบความรู้ของครูเกี่ยวกับทิศทางขององค์การ กิจกรรมการศึกษากับลูกๆ อายุก่อนวัยเรียนสำหรับคำถาม การศึกษาความรักชาติ; การขยายความรู้ของนักการศึกษาเกี่ยวกับข้อกำหนดที่ทันสมัยสำหรับการสร้างความสัมพันธ์และความรู้สึกรักชาติในเด็กสำหรับครอบครัว เมือง ธรรมชาติ วัฒนธรรมตามลักษณะทางประวัติศาสตร์และธรรมชาติของแผ่นดินเกิด ยกระดับศักดิ์ศรีของตนเองในฐานะตัวแทนของประชาชน เคารพต่ออดีต ปัจจุบัน และอนาคตของแผ่นดินเกิด ทัศนคติที่อดทนต่อผู้แทนจากชาติอื่น

15 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ระหว่างการประชุมสภาครูได้หารือถึงความเกี่ยวข้อง รูปแบบ ระบบงานการศึกษาเพื่อความรักชาติ ทั้งกับเด็กและผู้ปกครอง เทคนิควิธีการต่างๆ ที่คัดเลือกโดยนักระเบียบวิธี Ya.S. Dmitrik ช่วยครูพัฒนาทักษะด้านระเบียบวิธีและวิชาชีพ ผู้กำกับเพลง M. S. Chernegil และอาจารย์ S. V. Mikhaleva พูดถึงการใช้ดนตรีการแสดงละครกิจกรรมการผลิตและแบ่งปันประสบการณ์ในหัวข้อนี้ไม่ได้ การแข่งขันการอ่าน "Shakhtersk ที่รักของฉัน Donbass บ้านเกิดของฉัน" ทำให้ฉันประหลาดใจด้วยความสามารถและเนื้อหาที่ได้รับการคัดเลือกที่หลากหลาย กลุ่มสร้างสรรค์ โรงเรียนอนุบาลนำเสนอโครงการ "ในวงกลมของครอบครัว" ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกภายในกรอบขององค์ประกอบของระบบงานการศึกษาความรักชาติ เกมส์ซ้อม “ไม่บอกแต่จะโชว์” “ย้อนอดีต” “มาตุภูมิ” เผยศักยภาพสร้างสรรค์ของทุกคน สภาครูเต็มไปด้วยการนำเสนอจากประสบการณ์ของแต่ละกลุ่มวัย การหยุดชะงักทางจิตวิทยาที่เสนอโดยนักจิตวิทยา Ya. N. Korzh ตั้งครูเพื่อการทำงานเชิงบวกและประสิทธิผล นิทรรศการในวันครบรอบ 70 ปีแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่ - ภาพปะติด, งานฝีมือ, ภาพวาด, ผลงานร่วมกันของเด็ก ๆ กับพ่อแม่ของพวกเขาอีกครั้งมุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของการให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ในความรักชาติและสัญชาติ, การเคารพในอดีตและความภาคภูมิใจในนั้น

16 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

วันหยุด 1 พฤษภาคมในโรงเรียนอนุบาล เมฆกระจาย ฝนฤดูใบไม้ผลิหยุดหยดและดวงอาทิตย์ยิ้มเป็นครั้งแรก เมย์เดย์เมื่อวันหยุด 1 พฤษภาคมจัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 5 "ม้าหลังค่อม" จาก อารมณ์ดีเด็กๆ ร้อง เต้น ท่องบทกวี อย่างสนุกสนาน พวกเขาให้คำอวยพรในวันหยุดแก่เด็ก ๆ แขกและเด็กผู้หญิงที่สัญจรไปมา จูเนียร์กรุ๊ปในรูปแบบของตุ๊กตาทำรังหลากสีสัน ลีลานาฏศิลป์ การแสดงของสาวๆ กลุ่มอาวุโส. แฟลชม็อบในการแสดงกลุ่มโดยเด็กวัยก่อนวัยเรียนอาวุโสทำให้หัวใจของพวกเขาเต้นเร็วขึ้นเป็นจังหวะของท่วงทำนองที่กระปรี้กระเปร่า เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในเกมการแข่งขันวิ่งผลัด - มิตรภาพและความสนิทสนมกันเท่านั้นที่ชนะ

17 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ดังนั้นขอให้เรามีท้องฟ้าที่สงบสุขอยู่เหนือหัวของเราเสมอดวงอาทิตย์ที่สดใสและคำพูดที่สั่นเทา: สันติภาพการงานมิตรภาพอบอุ่นหัวใจของเราตลอดไป ...

18 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

19 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

23 กุมภาพันธ์ - "ผู้พิทักษ์วันมาตุภูมิ" เมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ งานที่จัดขึ้นเพื่อเฉลิมฉลองวันที่ 23 กุมภาพันธ์ - "ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ" จัดขึ้นในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหมายเลข 5 "ม้าหลังค่อม" พ่อปู่พี่ชายของนักเรียนและแขกรับเชิญพิเศษ - นักสู้อาสาสมัครได้รับเชิญให้เข้าร่วมวันหยุดของเรา สำหรับงานนี้ เด็กและผู้ใหญ่เตรียมตัวอย่างระมัดระวังและกังวลใจ: พวกเขาเรียนรู้เพลงและการเต้นรำ ทำโปสการ์ด แสดงความยินดี ตกแต่งห้องโถงตามเทศกาล ความบันเทิงมีเด็กคนโตและ กลุ่มบำบัดการพูด. ผู้ชมให้การต้อนรับผู้เข้าร่วมอย่างอบอุ่นด้วยเสียงปรบมือ เปิดวันหยุดเป็นเพลงซึ้งเกี่ยวกับโลก ท้องฟ้าสีคราม และวัยเด็กที่มีความสุข ร้องโดยเด็กและผู้ใหญ่

20 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เด็กชายและเด็กหญิงไม่เพียงท่องบทกวีด้วยการแสดงออกถึงสิ่งที่พวกเขาต้องการจะเป็นในอนาคต แต่ยังประหลาดใจกับทักษะการเต้นของพวกเขาในการเต้น "Apple" พวกเขาเรียนรู้ที่จะเดินขบวนจัดระเบียบใหม่เดาปริศนาร่วมกับนักเรียนนายร้อยรับเชิญ วันหยุดนี้เต็มไปด้วยการแข่งขันวิ่งผลัด การแข่งขัน เกมสำหรับทั้งเด็กและแขก ไม่มีใครถูกทิ้งไว้โดยไม่สนใจและมีส่วนร่วม ด้วยความตื่นเต้นอย่างมาก พ่อกับเด็กผู้ชายเป็นนักแม่นปืนที่มีเป้าหมายดี เด็กผู้หญิงเป็นผู้ช่วยที่ฉลาด ในวันนี้ แม้แต่ความฝันก็กลายเป็นจริง: ทุกคนสามารถกลายเป็นนายพลได้ในทันทีด้วยการเข้าร่วมการแข่งขันวิ่งผลัด "ย้ายสายบ่า" เครื่องตรวจจับทุ่นระเบิดที่มีประสบการณ์โดยการเข้าร่วมในเกม "ทะลุทุ่นระเบิด" และรหัส เสมียนในการแข่งขัน "ทำมันเหมือนฉัน" สาวๆให้ความบันเทิงกับแขก ตลกขบขันสุภาษิตและคำพูดที่สวยงามเกี่ยวกับครอบครัว มิตรภาพ บ้านเกิดและภูมิภาค บรรยากาศที่ผ่อนคลายและเป็นกันเองของวันหยุดทำให้เกิดอารมณ์สนุกสนานในเด็กและผู้ใหญ่ อารมณ์เชิงบวกมากมาย และความภาคภูมิใจในเด็กผู้ชายและผู้ชายที่กล้าหาญ และเพื่อเป็นการขอบคุณสำหรับวันหยุดที่แสนวิเศษ ทหารอาสาสมัครได้มอบขนมอร่อยๆ ให้กับเด็กๆ ในสวน ทุกคนปลื้มใจมาก!

21 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

“ไม่มีเจ้าของ โลกคือเด็กกำพร้า” เมื่อวันที่ 22 เมษายน 2558 ครูโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 5 “ม้าหลังค่อม” จัดงานเฉลิมฉลองที่สดใสและน่าจดจำ วันโลกโลก. จุดประสงค์ของการจัดงาน: การเพิ่มพูนความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมในเด็ก ส่งเสริมทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติ สำนึกรับผิดชอบต่อทุกชีวิตบนโลก เด็ก ๆ ของกลุ่มผู้อาวุโสและการบำบัดด้วยการพูดมีส่วนร่วมในการแข่งขันด้านสิ่งแวดล้อมเล่นเกมที่มีเนื้อหาที่เหมาะสมท่องบทกวีเกี่ยวกับการดูแลธรรมชาติเดาปริศนาและแน่นอนเต้นรำ ตลอดวันหยุดพวก "ช่วย" โลกจากมลภาวะ "ทวีคูณ" ความมั่งคั่งตามธรรมชาติของมัน

22 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ประชาสัมพันธ์ เมษายน 2558 สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหมายเลข 5 "Humpbacked Horse" ใน Shakhtersk เพื่อสังสรรค์กับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าและทำกิจกรรมตามแผนเฉพาะเรื่องเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการฉลองครบรอบ 70 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ ได้ร่วมมือกับประชาชนอย่างแข็งขัน เพื่อสร้างความสามารถทางสังคมและการสื่อสารของเด็กในวันที่ 23 เมษายน 2015 เด็กที่มีนักการศึกษา N. A. Voitenkova, O. L. Lebedeva และนักจิตวิทยา Ya. N. Korzh ได้เข้าเยี่ยมชม Miners Film College เด็ก ๆ ดูการ์ตูน แสดงความสามารถทางปัญญาในเกม ท่องบทกวีเกี่ยวกับทหาร และจากนั้นก็แบ่งปันความประทับใจของพวกเขา 04/24/2015 ลูกๆ ของกลุ่มผู้อาวุโสและกลุ่มบำบัดการพูดได้ไปเที่ยว Palace of Culture ที่ได้รับการตั้งชื่อตาม เลนิน. พวกเขาไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ 3 แห่ง: ประวัติศาสตร์ ความรุ่งโรจน์ทางการทหาร และประวัติศาสตร์ของชัคเตอร์สค์ พวกเขาไม่เพียงฟังเรื่องราวที่น่าสนใจของมัคคุเทศก์เท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมด้วย: พวกเขา "ปั่น" เนย, ปั่น, ทดลอง เครื่องแบบทหาร, เครื่องมือตรวจสอบสำหรับการวัดกัมมันตภาพรังสี, การฉายภาพขนาดเล็กของการขุดถ่านหิน, ถือค้อนในมือของพวกเขาและสิ่งที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมาย

23 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เมื่อวันที่ 29 เมษายน 2558 ภายใต้การแนะนำของนักระเบียบวิธี Y.S. Dmitrik ด้วยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของนักการศึกษา เด็กๆ ได้ไปเยี่ยมเพื่อนรุ่นพี่ในโรงเรียนมัธยมหมายเลข 18 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการกระทำของเมือง St. George Ribbon และการศึกษาเกี่ยวกับความรู้สึกรักชาติ เคารพในความทรงจำของผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิของเราและทุกคนที่รอดชีวิตในช่วงปีที่ยากลำบากเหล่านี้ ครูประจำชั้น E. Yu. Tsyba และชั้นเรียน 1A ให้การต้อนรับเด็กๆ อย่างอบอุ่น และร่วมกันเปิดนิทรรศการ "วันแห่งชัยชนะผ่านสายตาของเด็กๆ" เด็กๆ และครูของโรงเรียนอนุบาลท่องกวีแสดงภาพวาดหัวข้อนี้ร่วมกันพิจารณา งานร่วมกันเด็กกับพ่อแม่ - อุปกรณ์ทางทหาร ขอบคุณนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มาเยี่ยมชมและนิทรรศการที่น่าสนใจ

24 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โลกแห่งความสุขในวัยเด็ก“ ชาวสวนที่ห่วงใยทำให้รากแข็งแรงขึ้นโดยอาศัยพลังของพืชเป็นเวลาหลายทศวรรษ ดังนั้นครูควรดูแลลูก ๆ ของเขาให้รู้สึกถึงความรักที่ไร้ขอบเขตสำหรับมาตุภูมิ "V. Sukhomlinsky " พลังมหัศจรรย์แห่งความรักที่มีต่อเด็กบวกกับบันทึกของความคิดสร้างสรรค์บวกกับความสุขในการสื่อสารบวกกับความรู้ที่ยอดเยี่ยมของการสอนก่อนวัยเรียนและจิตวิทยาเด็ก " เป็นสูตรสำเร็จของครู สถานศึกษา ก่อนวัยเรียน ลำดับที่ 5 "โคก-หลังค่อม คุณสมบัติเหล่านี้แม้จะผ่านพ้นช่วงฤดูร้อนปีที่แล้วมาแล้วก็ตาม ที่เปิดประตูสู่โลกแห่งวัยเด็ก ความสุข ความอบอุ่น และความสะดวกสบายสำหรับเด็กทุกคนในฤดูใบไม้ร่วง ทุกวันเราพยายามทำให้เด็กสดใส น่าจดจำ ทุกเช้าในโรงเรียนอนุบาลเป็นเช้าของการประชุมที่สนุกสนาน การค้นพบใหม่ งานอดิเรก ซึ่งเบี่ยงเบนความสนใจจากสิ่งที่ไม่ดีรอบตัว จากชีวิตประจำวันที่ยากลำบากของชนพื้นเมือง - เมื่อฉันโตขึ้น ฉันจะเป็นพ่อมด! - เคยบอกว่าเด็กเดินเล่น ความฝันเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องแปลก ท้ายที่สุดแล้วทุกอย่างก็ร่าเริงและน่าสนใจความยากลำบากสามารถเอาชนะได้และท้องฟ้าก็สดใสและเงียบสงบ ครูอนุบาลช่วยเด็กปลุกนักมายากลในตัวเองใช้ชีวิตในวัยเด็กอย่างสนุกสนาน สถาบันของเรามีงานลำดับความสำคัญที่ไม่เคยมีมาก่อนเช่นการพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กการเสริมสร้างสุขภาพร่างกายและอารมณ์การศึกษาในเด็กที่มีตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นและความรู้สึกรักชาติ วัยเด็กก่อนวัยเรียนเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในการสร้างบุคลิกภาพของบุคคลเมื่อมีการวางรากฐานของคุณสมบัติของพลเมืองความรักในธรรมชาติของชนพื้นเมืองความสามารถในการรู้สึกถึงความงามความผูกพันกับครอบครัวบ้านและมาตุภูมิขนาดเล็ก งานเหล่านี้แก้ไขโดยครูไม่เพียง แต่ในกิจกรรมหลัก - ชั้นเรียน, การเดิน, การเล่นเกม, การทำงาน แต่ยังเกี่ยวข้องกับผู้ปกครองและสาธารณชนด้วย ทั้งครอบครัวและ ก่อนวัยเรียนเหล่านี้เป็นสองสถาบันหลักของการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก ทริปเที่ยว "ประเทศสุขภาพ" ที่น่าตื่นตาตื่นใจ กีฬาบันเทิง "ผู้พิทักษ์มาตุภูมิ", " ครอบครัวที่เป็นมิตร” เทศกาลดนตรี “เพื่อคุณแม่ที่รัก”, “Musical drops” รวมถึงกิจกรรมที่มีส่วนร่วมของตัวตลก ฮีโร่ในเทพนิยายที่ดำเนินการโดยครูของเรา ให้เด็กๆ ได้ดื่มด่ำกับโลกแห่งเหตุการณ์และความสำเร็จอันยอดเยี่ยม ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่วนใหญ่ เนื่องในโอกาสฉลองครบรอบ 70 ปีวันแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ บรรดาพ่อและแม่พร้อมลูก ๆ ได้เตรียมนิทรรศการงานฝีมือ ภาพตัดปะ ภาพถ่ายในหัวข้อนี้ และมีส่วนร่วมในการออกแบบและจัดทำ วันหยุด. ท้ายที่สุดแล้ว วิญญาณที่ปกครองในโรงเรียนอนุบาลและครอบครัวมีอิทธิพลอย่างมากในการกำหนดโลกภายในของเด็ก ฉันขอขอบคุณเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนอนุบาลผู้ปกครองโรงเรียนหมายเลข 18, DK พวกเขา "เลนิน" ไปที่โรงเรียนเทคนิค Mining Film เพื่อเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนอนุบาลและการสร้างวัยเด็กที่สงบสุขสำหรับลูก ๆ ของเรา ครูในโรงเรียนอนุบาลของเราเชื่อว่าโลกในวัยเด็กเป็นและจะเป็นต่อไปไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น และการยืนยันคือรอยยิ้มที่มีความสุขของลูกหลานของเรา!

สไลด์2

"น้ำแทนปลา อากาศแทนนก และจักรวาลหมุนรอบมนุษย์" สุภาษิตรัสเซีย

สไลด์ 3

การศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กเป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่สำคัญสำหรับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของสังคมรัสเซียสมัยใหม่แนวทางหลักที่ควรจะเป็นค่านิยมสากลนิรันดร์ "ความจริง - ความดี - ความงาม"

สไลด์ 4

คุณธรรมคือคุณธรรมภายใน รับผิดชอบต่อการกระทำของตน นั่นคือ ประพฤติตามจิตสำนึกของตน ความรักชาติ - รักครอบครัว, บ้าน, บ้านเกิด, มาตุภูมิ, ความภาคภูมิใจในผู้คน, ทัศนคติที่อดทนต่อผู้อื่น, ความปรารถนาที่จะรักษา, เพิ่มความมั่งคั่งของประเทศ การศึกษาคุณธรรมและความรักชาติ - ปฏิสัมพันธ์ของผู้ใหญ่และเด็กใน กิจกรรมร่วมกันและการสื่อสารมุ่งเป้าไปที่การเปิดเผยและการก่อตัวของคุณสมบัติทางศีลธรรมสากลของแต่ละบุคคลการทำความคุ้นเคยกับต้นกำเนิดของวัฒนธรรมระดับภูมิภาคของชาติธรรมชาติของแผ่นดินแม่การเลี้ยงดูความสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพทางอารมณ์ความรู้สึกเป็นเจ้าของ , การยึดติดกับผู้อื่น.

สไลด์ 5

ภารกิจการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติ

สไลด์ 6

การศึกษาความรักและความเสน่หาในครอบครัว บ้าน โรงเรียนอนุบาล ถนน เมือง บ้านเกิด การสร้างทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ของรัฐ (แขนเสื้อ, ธง, เพลงชาติ); การก่อตัวของความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน พัฒนาความรับผิดชอบและภาคภูมิใจในความสำเร็จของประเทศ การก่อตัวของความอดทน, ความเคารพต่อชนชาติอื่น, ประเพณี; การศึกษาความเคารพต่องาน การศึกษาทัศนคติที่มีมนุษยธรรม (ความปรารถนาดี, ความเคารพ, ความเอาใจใส่, การตอบสนอง); การศึกษาความรู้สึกและความสัมพันธ์แบบส่วนรวม การก่อตัวของความคิดสร้างสรรค์การพัฒนาจินตนาการของเด็กโดยเกี่ยวข้องกับเขาในกระบวนการรับรู้

สไลด์ 7

คุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับอายุของการพัฒนาคุณธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนปฐมวัย (ไม่เกิน 6.5 ปี) คือ "เวลาทอง" ในชีวิตทางอารมณ์ของเด็ก (ความเป็นธรรมชาติในการแสดงความรู้สึก, ความไม่ขัดแย้งทางอารมณ์, ความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในครั้งเดียว ความประทับใจ เสรีภาพในการแสดงออกของความรู้สึก); จุดสูงสุดของการพัฒนาคุณสมบัติทางศีลธรรมที่ลดลงตามอายุ: ความสมบูรณ์ทางวิญญาณ, ความบริสุทธิ์ทางศีลธรรม, ความเป็นธรรมชาติ, ความไร้เดียงสา, ความจริงใจ, ความเห็นอกเห็นใจ; ทัศนคติต่อโลกรอบตัว: ความคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้เคลื่อนไหวในธรรมชาติ - โลกทั้งใบสำหรับเด็กเต็มไปด้วยชีวิต วัยเด็กก่อนวัยเรียนเป็นช่วงที่มีความสามารถในการเรียนรู้มากที่สุดและความอ่อนไหวต่ออิทธิพลทางการสอน เพิ่มความอ่อนไหวต่ออิทธิพลทางสังคม การเลียนแบบ; ความจำเป็นในการสื่อสารเป็นความต้องการทางสังคมที่สำคัญ ความผูกพันโดยธรรมชาติกับคนที่คุณรัก การพึ่งพาทางอารมณ์จากผู้ใหญ่

สไลด์ 8

แบบฟอร์มการทำงาน

สไลด์ 9

หมายถึงการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติ

สไลด์ 10

วิธีการและเทคนิค

สไลด์ 11

กลไกการสร้างคุณธรรมของบุคคล:

สไลด์ 12

เงื่อนไขการดำเนินการ การสร้างสภาพแวดล้อมของหัวเรื่องการพัฒนา (มุมของวัฒนธรรมรัสเซีย สัญลักษณ์ของรัฐ ฯลฯ) พึ่งพา ประสบการณ์ส่วนตัว, สิ่งแวดล้อมโดยทันที (จากความรักต่อบ้านไปสู่ความรักต่อแผ่นดินเกิด ฯลฯ ); การระบายสีทางอารมณ์, ผลกระทบต่อความรู้สึกของเด็ก; ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบสามส่วน: ทางปัญญา ประสาทสัมผัส อารมณ์ และประสิทธิผล-ในทางปฏิบัติ (รับรู้-ไตร่ตรอง-สร้าง); การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อแสดงความรู้สึกและอารมณ์ (ศิลปะ การแสดงละคร คอนเสิร์ตและการแสดงต่อหน้าสาธารณะชน ฯลฯ ); ร่วมกับครอบครัว

สไลด์ 13

“ มีเพียงคนที่รักชื่นชมและเคารพสิ่งที่สะสมและรักษาไว้โดยคนรุ่นก่อนเท่านั้นที่สามารถรักมาตุภูมิได้รู้จักมันกลายเป็นผู้รักชาติที่แท้จริง” S. Mikhalkov

สไลด์ 14

วรรณคดี: การศึกษาความรู้สึกทางศีลธรรมในเด็กก่อนวัยเรียน / เอ็ด. เช้า. Vinogradova.- M. , 1991. Zharikov A.D. เลี้ยงลูกเป็นผู้รักชาติ - M. , 1980. Zhukovskaya R.I. , Vinogradova N.F. , Kozlova S.A. มาตุภูมิ -M. , 1990. Knyazeva O.L. , Makhaneva M.D. แนะนำให้เด็กรู้จักต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย: โครงการ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: หนังสือพิมพ์ในวัยเด็ก 2542 Kostik E.P. , Kochneva N.N. บ้านของฉัน - M. , 2004. Kuprina L.S. , Budarina T.A. , Markeeva O.A. , Korepanova O.N. และอื่น ๆ ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: หนังสือพิมพ์ในวัยเด็ก 2542 Lyalina L.A. เกมพื้นบ้านในโรงเรียนอนุบาล - M.: TC Sphere, 2009. Makhaneva M.D. การศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน - ม.: TC Sphere, 2009.

สไลด์ 15

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

ดูสไลด์ทั้งหมด

Irina Vinogradova
การนำเสนอ "การศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน"

ปัจจุบันก่อน ก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษาปัญหาของพลเรือนและความรักชาติ การศึกษารุ่นน้องตั้งแต่มรดก ศีลธรรม, ค่านิยมความรักชาติของครอบครัว, แผ่นดินแม่ในวัยที่อ่อนโยนที่สุด - เป็นธรรมชาติที่สุดและเป็นวิถีทางที่ถูกต้องของพลเรือนผู้รักชาติ การศึกษาการก่อตัวของความรู้สึกรักแผ่นดินของตนเพื่อแผ่นดินเกิด ปัญหาพลเมือง-รักชาติ การศึกษาที่เกี่ยวข้องในโลกสมัยใหม่ โปรแกรมของรัฐ "ผู้รักชาติ การเลี้ยงดูพลเมือง สหพันธรัฐรัสเซีย” มุ่งเป้าไปที่ทุกชั้นทางสังคมและกลุ่มอายุของพลเมืองรัสเซีย ในขณะเดียวกัน มีการถกเถียงกันอย่างต่อเนื่องในสื่อว่า ปลูกฝังความรักให้แผ่นดินเกิด. แต่ถ้าเราไม่สอนลูกให้รักเขา ประเทศ: ป่าไม้ ทะเล ทะเลสาบ ภูเขา อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ ที่มนุษย์สร้างขึ้นและ สิ่งมหัศจรรย์ทางธรรมชาติแล้วใครจะต้องการมัน? ใครจะชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเธอและทำร้ายความเศร้าโศกของเธอ ชะตากรรมของมาตุภูมิอยู่ในมือของมนุษย์ มาตุภูมิคือสิ่งที่เราทำมันเอง ความปรารถนาที่จะรักษาและเพิ่มพูนความมั่งคั่งทางประวัติศาสตร์และธรรมชาติเป็นเป้าหมาย การศึกษาความรักต่อแผ่นดินเกิด, การเลี้ยงดูผู้รักชาติของปิตุภูมิของพวกเขา

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เพื่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการศึกษาเรื่องความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน เงื่อนไขการสอนต่อไปนี้มีความจำเป็น: ​​- สภาพแวดล้อมฮิวริสติก c.

สัมมนาครู "การศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน"- สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนร่วมงานที่รัก! เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยและอารมณ์ดีฉันแนะนำให้คุณเลี้ยวขวายิ้ม

โรงเรียนมัธยม MKOU Gvazdenskaya โรงเรียนอนุบาลหน่วยโครงสร้าง

การศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน

ในแง่ของการนำไปปฏิบัติ

GEF DOW

นักการศึกษา: Romanova L.N.

“ความรักต่อแผ่นดินแม่ วัฒนธรรมพื้นเมือง คำพูดเริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ - ด้วยความรักต่อครอบครัว บ้าน บ้าน โรงเรียนอนุบาล ความรักนี้ค่อยๆ ขยายออกไปเป็นความรักต่อมาตุภูมิ ประวัติศาสตร์ ทั้งในอดีตและปัจจุบัน สำหรับมวลมนุษยชาติ ดี.เอส. ลิคาเชฟ

สอดคล้องกับสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษางานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ผสมผสานการฝึกอบรมและการศึกษาให้เป็นองค์รวม กระบวนการศึกษาบนพื้นฐานของค่านิยมและกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานทางจิตวิญญาณศีลธรรมและสังคมวัฒนธรรมที่ยอมรับในสังคมเพื่อประโยชน์ของบุคคลครอบครัวสังคม

การก่อตัวของวัฒนธรรมร่วมกันของบุคลิกภาพของเด็กรวมทั้งค่านิยม วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต, การพัฒนาทางสังคม, คุณธรรม, สุนทรียศาสตร์, ปัญญา, คุณสมบัติทางกายภาพ, ความคิดริเริ่ม, ความเป็นอิสระและความรับผิดชอบของเด็ก, การก่อตัวของข้อกำหนดเบื้องต้น กิจกรรมการเรียนรู้; ข้อ 1.6.6

ทิศทางการศึกษาความรักชาติในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:

การก่อตัวของตัวแทน

การเลี้ยงดู

ความรู้สึกรักชาติ :

• เลี้ยงลูกให้รัก

และแนบมากับ .ของคุณ

บ้านครอบครัว,

โรงเรียนอนุบาลเมือง;

• การก่อตัวของความระมัดระวัง

สัมพันธ์กับธรรมชาติ

การศึกษาความเคารพต่องาน

• การพัฒนาความรู้สึก

ความรับผิดชอบและความภาคภูมิใจ

เพื่อความสำเร็จของประเทศ

• การก่อตัวของคุณธรรม

ความรู้สึกที่มีต่อมรดกทางวัฒนธรรม

• การก่อตัวของความอดทน

ความสัมพันธ์กับชนชาติอื่น

• ความคุ้นเคยของเด็ก

กับ ประเพณีพื้นบ้านและ

งานฝีมือ;

• ความคุ้นเคยกับช่องปาก

ศิลปะพื้นบ้าน;

• ทำความคุ้นเคยกับเด็กที่สามารถเข้าถึงได้

เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์;

• ดูนามสกุล

เกี่ยวกับธรรมชาติเมืองของรัสเซีย

• แนะนำเด็กให้รู้จักสัญลักษณ์

รัฐ

• การก่อตัวของชั้นประถมศึกษา

ความรู้ด้านสิทธิมนุษยชน

การพัฒนาเครื่องมือค้นหา

พฤติกรรมในเด็กก่อนวัยเรียน

ระบบและลำดับ

งานรักชาติ

สัญลักษณ์(แขนเสื้อ, ธง, เพลงชาติ)

ประเทศประวัติศาสตร์

เมืองพื้นเมือง

อนุบาล

ครอบครัว

ครอบครัว

« ครอบครัวคืออะไร »,

« ทำหนึ่งทำสอง »

ตกแต่งกลุ่มรับปีใหม่

ครอบครัว

มาตินี "วันครอบครัว"

วันผู้สูงอายุ

การแข่งขันวาดภาพ "แม่ของฉัน"

โรงเรียนอนุบาลที่เราชื่นชอบ

"เราอยู่เพื่อสันติภาพ"

“ช่วยพวกเขาโดยไม่ลังเล”

โปรโมชั่น "ดอกขาว"

มาตุภูมิเล็กๆของฉัน

"ประเทศของฉัน โลกของฉัน"

"ที่อนุสาวรีย์ทหารนิรนาม"

ทัศนศึกษาห้องสมุด

เดินทางไปที่ทำการไปรษณีย์

มาตุภูมิเล็กๆของฉัน

ทัศนศึกษา "ความหลากหลายของการขนส่ง"

อัลบั้ม "ประวัติหมู่บ้านกวาซดา"

พบกับ V.I. Rogova

ขอแสดงความยินดีกับน้องๆ สงคราม

สัญลักษณ์ของรัฐ

เด็กๆ ได้รู้จักกับมอสโก เมืองหลวงของมาตุภูมิของเราผ่านการอ่านนิยาย การดูรูปภาพ

เราอาศัยอยู่ในรัสเซีย

"วันรัสเซีย"

ทัศนศึกษา "นั่นคือสิ่งที่ธงเป็น"

"สัญลักษณ์ของเราในรัสเซีย"

"วันรัสเซีย"

จาก ขอบคุณสำหรับความสนใจ!

* เพิ่มความรักและความเสน่หาของเด็กให้กับครอบครัว, บ้าน, โรงเรียนอนุบาล, ถนน, เมือง;

* การก่อตัวของความเคารพต่อธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

* การขยายแนวคิดเกี่ยวกับเมืองต่างๆ ของรัสเซีย

* ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ ที่มีสัญลักษณ์ของรัฐ (แขนเสื้อ, ธง, เพลงชาติ) กับเมืองหลวงของมอสโก

*การสร้างองค์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน

* การพัฒนาความสนใจในประเพณีและงานฝีมือของรัสเซีย

* การก่อตัวของความอดทน, ความเคารพต่อชนชาติอื่น, ประเพณีของพวกเขา.

ครอบครัว บ้าน โรงเรียนอนุบาล ถนน

เมือง.

ระบบงาน

ครอบครัว

อนุบาล

เมืองพื้นเมือง

พื้นเมือง ข้างนอก , พื้นที่

ประเทศ เมืองหลวง สัญลักษณ์

สิทธิและหน้าที่

ความรู้สึกของมาตุภูมิ... มันเริ่มต้นในเด็กที่มีความสัมพันธ์กับครอบครัว, กับคนใกล้ชิด - แม่, พ่อ, ยาย, ปู่. นี่คือรากเหง้าที่เชื่อมโยงเขากับบ้านและสิ่งแวดล้อมรอบตัว .

รากฐานของแต่ละคนอยู่ในประวัติศาสตร์และประเพณีของครอบครัว ผู้คน อดีตของภูมิภาคและประเทศ

ครอบครัวคือเซลล์ของสังคม ผู้พิทักษ์ประเพณีของชาติ

ความสุขของครอบครัวคือความสุขและความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน สังคม รัฐ

ความรู้สึกของมาตุภูมิเชื่อมโยงกับความชื่นชมในสิ่งที่ทารกเห็นต่อหน้าเขา สิ่งที่เขาทึ่งและสิ่งที่ทำให้เกิดการตอบสนองในจิตวิญญาณของเขา ... สิ่งนี้มีบทบาทอย่างมากในการสร้างบุคลิกภาพของผู้รักชาติ .

ตั้งแต่ยังเป็นทารก เด็กจะได้ยินคำพูดพื้นเมืองของเขา แต่ละประเทศมีเทพนิยายของตัวเองและทุกคนก็ส่งต่อคุณค่าความรักชาติหลักจากรุ่นสู่รุ่น: ความเมตตา, มิตรภาพ, การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน, การทำงานหนัก

สุภาษิต

คำพูด

วางรากฐานแห่งความรักต่อประชากรของตน เพื่อบ้านเกิดเมืองนอน

ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาความสนใจและความรักของเด็กที่มีต่อแผ่นดินเกิดคือสภาพแวดล้อมในทันที

ข้อมูลและแนวคิดอะไรเกี่ยวกับบ้านเกิดที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้? เด็กอายุสี่ขวบต้องรู้ชื่อถนนและชื่อถนนที่โรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ ควรดึงความสนใจของเด็กโตไปที่วัตถุที่อยู่บนถนนที่ใกล้ที่สุด เช่น โรงเรียน ร้านขายยา ร้านค้า ฯลฯ บอกจุดประสงค์ของพวกเขา เน้นว่าทั้งหมดนี้สร้างขึ้นเพื่อความสะดวกของผู้คน

วัตถุมงคลต่างๆ ที่เด็กก่อนวัยเรียนอายุมากกว่าได้รับการแนะนำให้รู้จักขยายออกไป: นี่คือเขตและเมืองโดยรวม สถานที่ท่องเที่ยว โบราณสถาน และอนุสรณ์สถาน อธิบายให้เด็กฟังว่าพวกเขาได้รับเกียรติ เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าควรทราบชื่อเมืองของเขา ถนนของเขา ถนนที่อยู่ติดกัน จากนั้นจึงตั้งชื่อตามชื่อเหล่านั้น อธิบายด้วยว่าทุกคนมีบ้านและเมืองที่เขาเกิดและอาศัยอยู่

เครื่องหมายมาตุภูมิของเราคือและ เงินทุน- เมือง มอสโก. ที่นี่ธงประจำชาติของรัสเซียกำลังโบกสะบัด ที่นี่ ในเครมลิน ประธานาธิบดีและรัฐบาลของเราทำงาน และนี่คือหนึ่งใน สัญลักษณ์หลักของประเทศ – จตุรัสแดง .

ทำความคุ้นเคยกับเด็กที่มีสัญลักษณ์ของรัฐ .

แถบสีขาว - สัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ของความตั้งใจและความสูงส่ง - หมายความว่ารัฐของเราไม่มีเจตนาที่ชั่วร้าย มันปฏิบัติต่อทุกประเทศอย่างซื่อสัตย์และเปิดเผย

แถบสีน้ำเงินตรงกลาง - สัญลักษณ์แห่งความสงบสุข - บ่งบอกว่ารัสเซียต่อต้านสงคราม

แถบสีแดง - สัญลักษณ์ของความกล้าหาญ - หมายความว่าพลเมืองของรัสเซียทุกคนพร้อมที่จะปกป้องเสรีภาพและเกียรติของมาตุภูมิจากศัตรู

วันธงชาติสหพันธรัฐรัสเซีย - วันหยุดประจำชาติรัสเซียมีการเฉลิมฉลองเป็นประจำทุกปีในวันที่ 22 สิงหาคม

ข้อความเพลงชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย ( คำโดย S.V. Mikhalkov)

เพลงสรรเสริญพระบารมีเป็นเพลงประจำชาติ ชาวเมืองยืนขึ้นเมื่อมีการเล่นเพลงสรรเสริญพระบารมีและฟังขณะยืน

เพลงชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย

ธรรมชาติเป็นแหล่งที่ไม่สิ้นสุดซึ่งเด็กได้ดึงความรู้และความประทับใจครั้งแรกของเขามามากมาย เด็ก ๆ เริ่มสังเกตเห็นและสนใจวัตถุที่ไม่มีชีวิตและธรรมชาติรอบตัวพวกเขาตั้งแต่เนิ่นๆ เด็กสังเกตเห็นทุกสิ่ง: มดที่ขยันในป่า, แมลงปีกแข็งที่เคลื่อนไหว, แมงมุมตัวเล็ก ๆ ในหญ้าหนาทึบ...

ความสามารถในการมองเห็นธรรมชาติเป็นเงื่อนไขแรกในการให้ความรู้โลกทัศน์ของความสามัคคีด้วยซึ่งเป็นเงื่อนไขแรกในการให้ความรู้ผ่านธรรมชาติ

ภาระกิจของครู- เลือกจากจำนวนความประทับใจที่เด็กได้รับซึ่งสามารถเข้าถึงได้มากที่สุด: ธรรมชาติและโลกของสัตว์, ชีวิตที่บ้าน (อนุบาล, ดินแดนพื้นเมือง); แรงงานของคน ประเพณี งานสังคม ฯลฯ ยิ่งกว่านั้น ตอนที่ดึงความสนใจของเด็กควรมีความสดใส เป็นรูปเป็นร่าง เฉพาะเจาะจง และกระตุ้นความสนใจ ทุกภูมิภาค ภูมิภาค แม้แต่หมู่บ้านเล็กๆ ก็มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่ละสถานที่มีธรรมชาติ ประเพณี และวิถีชีวิตของตนเอง การเลือกวัสดุที่เหมาะสมช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสามารถคิดได้ว่าดินแดนพื้นเมืองมีชื่อเสียงในเรื่องใด