หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

การปรับตัวของเด็กให้เป็น โรงเรียนอนุบาลก่อนวัยเรียนตอนต้น

ความสุขอะไร! ลูกของคุณโตแล้ว! และเขารู้มากแล้ว เล่น เดิน พูด และคิด ได้เวลาส่งลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว! 2

การปรับตัวคือกระบวนการเข้าสู่สภาพแวดล้อมใหม่และปรับตัวให้เข้ากับสภาวะแวดล้อม อนุบาลเป็นช่วงเวลาใหม่ในชีวิตของเด็ก เมื่อเด็ก ๆ เข้าสู่โรงเรียนอนุบาล ภาพเหมารวมจะถูกทำลาย: จากสภาพแวดล้อมของครอบครัวที่คุ้นเคย เด็กจะเข้าสู่สภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติของโรงเรียนอนุบาล กิจวัตรประจำวันที่ชัดเจน ข้อกำหนดใหม่ รูปแบบการสื่อสารที่แตกต่าง การติดต่อกับเพื่อนร่วมงานอย่างต่อเนื่องกลายเป็นแหล่งของสถานการณ์ที่ตึงเครียดสำหรับเขา การนำเสนอที่คมชัดของห้องใหม่ ของเล่นใหม่ คนใหม่ กฎใหม่ของชีวิต การพลัดพรากจากบ้านและคนที่คุณรักอาจกลายเป็นความบอบช้ำทางจิตใจที่ร้ายแรงสำหรับเด็ก 3

ภาพเหมือนของเด็กที่เข้าอนุบาล ในเด็กในช่วงการปรับตัว ความอยากอาหาร การนอนหลับ และสภาวะทางอารมณ์อาจถูกรบกวน ความไม่มั่นคงและการรบกวนในสภาวะทางอารมณ์ (ความตึงเครียด ความวิตกกังวล หรือความเกียจคร้าน) เด็กวางเฉยมีพฤติกรรมยับยั้ง เด็กเจ้าอารมณ์ตื่นเต้นมากเกินไป มักจะร้องไห้ อุณหภูมิร่างกายเพิ่มขึ้น ลดระดับของกิจกรรมการพูด เด็กวัยเตาะแตะบางคนสูญเสียนิสัยและทักษะเชิงบวกที่มีอยู่แล้ว ตัวอย่างเช่นที่บ้านเขาขอกระโถนในโรงเรียนอนุบาลเขาไม่ทำสิ่งนี้ที่บ้านเขากินเอง แต่ในโรงเรียนอนุบาลเขาปฏิเสธ ความอยากอาหารลดลง การนอนหลับ สภาพทางอารมณ์ทำให้ภูมิคุ้มกันลดลง เสื่อมลง พัฒนาการทางร่างกาย, ลดน้ำหนักบางครั้งโรค4

การปรับตัวมีสามระดับ แสงปานกลางรุนแรง

ด้วยการปรับตัวที่ง่าย สภาวะทางอารมณ์เชิงลบจะอยู่ได้ไม่นาน ในเวลานี้ ทารกนอนไม่หลับ เบื่ออาหาร และไม่เต็มใจที่จะเล่นกับเด็ก แต่ภายในเดือนแรกหลังจากเข้าโรงเรียนอนุบาล เมื่อคุณชินกับเงื่อนไขใหม่ ทุกอย่างจะกลับสู่สภาวะปกติ เด็กมักจะไม่ป่วยในช่วงระยะเวลาปรับตัว 6

ด้วยการปรับตัวในระดับปานกลาง สภาวะทางอารมณ์ของเด็กกลับสู่ภาวะปกติช้ากว่า และในช่วงเดือนแรกหลังเข้ารับการรักษา เขามักจะทนทุกข์ทรมานจากการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลัน โรคนี้กินเวลา 7-10 วันและสิ้นสุดลงโดยไม่มีภาวะแทรกซ้อนใด ๆ 7

สิ่งที่ไม่พึงปรารถนาที่สุดคือการปรับตัวที่ยากลำบากเมื่อสภาวะทางอารมณ์ของเด็กกลับมาเป็นปกติช้ามาก (บางครั้งกระบวนการนี้ใช้เวลาหลายเดือน) ในช่วงเวลานี้ เด็กอาจเจ็บป่วยซ้ำแล้วซ้ำเล่า มักมีภาวะแทรกซ้อน หรือแสดงความผิดปกติทางพฤติกรรมอย่างต่อเนื่อง การปรับตัวอย่างรุนแรงส่งผลเสียทั้งต่อสุขภาพและพัฒนาการของเด็ก แปด

อะไรเป็นตัวกำหนดลักษณะและระยะเวลาของช่วงการปรับตัว? การศึกษาของครูและแพทย์พบว่าธรรมชาติของการปรับตัวขึ้นอยู่กับปัจจัยต่อไปนี้: อายุของเด็ก เป็นเรื่องยากมากขึ้นสำหรับเด็กอายุ 10-11 เดือนถึง 2 ปีในการปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ หลังจากผ่านไป 2 ปี เด็กๆ จะปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่ได้ง่ายขึ้นมาก สิ่งนี้อธิบายได้จากความจริงที่ว่าในวัยนี้พวกเขามีความอยากรู้อยากเห็นมากขึ้นพวกเขาเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ได้ดีพวกเขามีประสบการณ์พฤติกรรมที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นในสภาวะที่แตกต่างกัน สุขภาพและพัฒนาการของเด็ก เด็กที่มีสุขภาพดีและมีพัฒนาการที่ดีมักจะทนต่อความยากลำบากในการปรับตัวทางสังคม การก่อตัวของกิจกรรมวัตถุประสงค์ เด็กคนนี้อาจจะสนใจ ของเล่นใหม่,อาชีพ. ลักษณะเฉพาะบุคคล เด็กในวัยเดียวกันมีพฤติกรรมแตกต่างกันในวันแรกที่เข้าโรงเรียนอนุบาล เด็กบางคนร้องไห้ ไม่ยอมกิน นอน พวกเขาตอบสนองทุกข้อเสนอแนะของผู้ใหญ่ด้วยการประท้วงที่รุนแรง แต่ไม่กี่วันผ่านไปและพฤติกรรมของเด็กเปลี่ยนไป: ความอยากอาหาร, การนอนหลับได้รับการฟื้นฟู, เด็กติดตามเกมของสหายของเขาด้วยความสนใจ ตรงกันข้ามกับคนอื่นๆ ภายนอกกลับสงบนิ่งในวันแรก พวกเขาปฏิบัติตามข้อกำหนดของนักการศึกษาโดยไม่มีการคัดค้านและในวันต่อ ๆ ไปพวกเขาก็ต้องจากพ่อแม่ด้วยน้ำตา กินไม่ดี นอนหลับและไม่มีส่วนร่วมในเกม ลักษณะการทำงานนี้สามารถดำเนินต่อไปได้หลายสัปดาห์ 9

อะไรเป็นตัวกำหนดลักษณะและระยะเวลาของช่วงการปรับตัว? สภาพความเป็นอยู่ในครอบครัว นี่คือการสร้างกิจวัตรประจำวันตามวัยและ ลักษณะเฉพาะตัว, การพัฒนาทักษะและความสามารถของเด็ก ตลอดจนคุณสมบัติส่วนบุคคล (ความสามารถในการเล่นกับของเล่น สื่อสารกับผู้ใหญ่และเด็ก ดูแลตัวเอง ฯลฯ) ถ้าเด็กมาจากครอบครัวที่ไม่มีเงื่อนไขสำหรับเขา การพัฒนาที่เหมาะสมแน่นอนว่ามันจะยากมากสำหรับเขาที่จะชินกับสภาพของสถาบันก่อนวัยเรียน ระดับความเหมาะสมของกลไกการปรับตัว ประสบการณ์การสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ การฝึกกลไกไม่ได้เกิดขึ้นเอง จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขที่ต้องการพฤติกรรมรูปแบบใหม่จากเด็ก เด็กวัยเตาะแตะก่อนที่จะเข้าโรงเรียนอนุบาลพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพที่แตกต่างกันซ้ำแล้วซ้ำเล่า (ญาติที่เยี่ยมคนรู้จักไปต่างประเทศ ฯลฯ ) คุ้นเคยกับสถาบันก่อนวัยเรียนได้ง่ายขึ้น เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กพัฒนาในครอบครัว ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับผู้ใหญ่ ทักษะนี้สัมพันธ์กับความต้องการของผู้ใหญ่ในทางบวก สิบ

เพื่อลดความเครียด จำเป็นต้องเปลี่ยนความสนใจของทารกไปที่กิจกรรมที่ทำให้เขามีความสุข อย่างแรกเลยคือเกม เกม “เท เท เปรียบเทียบ” ของเล่น ยางฟองน้ำ หลอด ขวดที่มีรู หย่อนลงไปในอ่างน้ำ คุณสามารถเติมน้ำด้วยกระดุม ลูกบาศก์เล็ก ๆ ฯลฯ และเล่นกับพวกเขา: หยิบสิ่งของให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ในมือข้างหนึ่งแล้วเทลงในอีกมือหนึ่ง รวบรวมเช่นลูกปัดด้วยมือข้างหนึ่งและก้อนกรวดด้วยมืออีกข้างหนึ่ง ยกสิ่งของบนฝ่ามือให้ได้มากที่สุด หลังจากทำงานแต่ละอย่างเสร็จแล้ว เด็กจะผ่อนคลายมือโดยอุ้มไว้ในน้ำ ระยะเวลาของการออกกำลังกายประมาณห้านาที จนกระทั่งน้ำเย็นลง ในตอนท้ายของเกม ควรเช็ดมือของเด็กด้วยผ้าขนหนูเป็นเวลาหนึ่งนาที เกม "ภาพวาดในทราย" กระจายเซโมลินาบนถาด คุณสามารถเทลงในสไลด์หรือทำให้เรียบ กระต่ายจะกระโดดขึ้นถาด ช้างจะกระทืบ ฝนจะตก รังสีของดวงอาทิตย์จะอุ่นขึ้นและมีลวดลายปรากฏขึ้น และการวาดภาพแบบไหนที่เด็กจะบอกคุณว่าใครยินดีที่จะเข้าร่วมเกมนี้ เป็นประโยชน์ในการเคลื่อนไหวด้วยมือทั้งสองข้าง เกม "คุยกับของเล่น" วางถุงมือของเล่นไว้ในมือ นอกจากนี้ยังมีถุงมือของเล่นในมือของเด็ก คุณสัมผัสเธอคุณสามารถลูบและจั๊กจี้เธอในขณะที่ถามว่า:“ ทำไมฉัน ... เศร้าตาของเขาเปียก เขาเป็นเพื่อนกับใครในโรงเรียนอนุบาล เพื่อนของเขาชื่ออะไร พวกเขาเล่นเกมอะไร” ฯลฯ พูดคุยทักทายกันด้วยนิ้วของคุณ โดยใช้ภาพของของเล่น ถ่ายทอดความรู้สึกและอารมณ์ของเขาไป เด็กจะบอกคุณถึงสิ่งที่ทำให้เขากังวล แบ่งปันสิ่งที่แสดงออกได้ยาก สิบเอ็ด

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง เพื่อให้คุ้นเคยกับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนอย่างไม่เจ็บปวดเท่าที่เป็นไปได้สำหรับเด็ก จำเป็นต้องค่อยๆ ดำเนินการ (เด็กแต่ละคนผ่านทีละคน) ในช่วงสัปดาห์ที่ 1 เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาล 1-2 ชั่วโมง; ต่อมาเพิ่มขึ้น 1-1.5 ชม. การปรับตัวเต็มที่ -10-12 สัปดาห์ ด้วยสภาวะทางอารมณ์เชิงลบที่เด่นชัดของเด็กแนะนำให้งดไปโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลา 2-3 วัน บอกครอบครัวและเพื่อนของคุณต่อหน้าลูกว่าคุณไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว เขาเป็นคนที่ยอดเยี่ยมอะไรอย่างนี้ ตอนนี้เขาโตแล้ว เหมือนพ่อกับแม่ไปทำงาน ในโรงเรียนอนุบาล คุณจะสนใจ คุณจะได้พบและผูกมิตรกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ ในตอนเช้าฉันจะพาคุณไปโรงเรียนอนุบาล และในตอนเย็นฉันจะไปรับคุณ คุณบอกฉันว่าอะไรน่าสนใจสำหรับคุณ สิ่งที่คุณเรียนรู้ใหม่ 12

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง สร้างประเพณี - ​​การจากลาหรือการทักทาย (การจับมือ จูบจมูก "ลาก่อน แล้วเจอกันใหม่") สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่เรียบง่ายแต่พูดซ้ำๆ กันบ่อยๆ เหล่านี้จะช่วยให้ลูกทำนายสถานการณ์ได้ (แม่มักจะมาหาฉันเสมอ) เมื่อเธอพูดว่า: "ลาก่อน แล้วพบกันใหม่!") การจากลาไม่ควรล่าช้า บอกลาอย่างง่ายดายและรวดเร็ว อย่าทำให้ลูกกังวล ความสงบ ความมั่นใจ รอยยิ้มของคุณ บอกลูกว่าทุกอย่างเรียบร้อยและคุณสามารถไปที่กลุ่มได้อย่างปลอดภัย พยายามไปรับลูกจากโรงเรียนอนุบาลแต่เนิ่นๆ เขาเบื่อมาก 09/19/2014 13

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง อย่าพลาด! น่าเสียดายที่บางครั้งพ่อแม่ทำผิดพลาดร้ายแรงซึ่งทำให้เด็กปรับตัวได้ยาก ไม่ควรทำอะไรไม่ว่าในกรณีใด: คุณไม่สามารถลงโทษหรือโกรธทารกที่ร้องไห้ตอนพรากจากกันหรือที่บ้านเมื่อพูดถึงความต้องการไปสวน! จำไว้ว่าเขามีสิทธิ์ที่จะมีปฏิกิริยาเช่นนี้ การเตือนอย่างเข้มงวดว่า “เขาสัญญาว่าจะไม่ร้องไห้” ก็ไร้ผลเช่นกัน เด็กในวัยนี้ยังไม่รู้วิธี "รักษาคำพูด" เป็นการดีที่จะเตือนอีกครั้งว่าคุณจะมาแน่นอน คุณไม่สามารถทำให้ตกใจกับโรงเรียนอนุบาล ("คุณประพฤติตัวไม่ดีคุณจะไปโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง!") สถานที่ที่กลัวจะไม่มีวันรักหรือปลอดภัย คุณไม่สามารถพูดไม่ดีเกี่ยวกับครูและสวนต่อหน้าเด็กได้ อาจทำให้ลูกเกิดความคิดว่าสวนไม่ใช่ที่ที่ดีและถูกล้อมรอบ คนเลว. แล้วความวิตกกังวลจะไม่หายไปเลย คุณไม่สามารถหลอกเด็กโดยบอกว่าคุณจะมาในไม่ช้านี้ ตัวอย่างเช่น ทารกต้องอยู่ในโรงเรียนอนุบาลครึ่งวันหรือเต็มวัน ให้เขารู้ดีกว่าว่าแม่ของเขาจะไม่มาเร็ว ๆ นี้กว่าที่เขาจะรอเธอทั้งวันและอาจหมดความมั่นใจกับคนที่อยู่ใกล้ที่สุด สิบสี่

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง ระบบการปรับตัวของลูกน้อยแข็งแกร่งพอที่จะทนต่อการทดสอบนี้แม้ว่าน้ำตาจะไหลเหมือนแม่น้ำก็ตาม ขัดแย้ง แต่ความจริง: เป็นการดีที่ทารกร้องไห้! เชื่อฉันเถอะว่าเขามีความเศร้าโศกอย่างแท้จริงเพราะเขาแยกทางกับคนที่รักที่สุด - กับคุณ! เขายังไม่รู้ว่าคุณจะมาแน่นอน ระบอบการปกครองยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้น แต่คุณรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น และคุณแน่ใจว่าจะพาลูกออกจากสวน ที่แย่ไปกว่านั้นคือ เมื่อลูกถูกบีบคั้นจากความเครียดจนร้องไห้ไม่ได้ การร้องไห้เป็นผู้ช่วยของระบบประสาทไม่อนุญาตให้ทำงานหนักเกินไป ดังนั้นอย่ากลัวเด็กร้องไห้อย่าโกรธเด็กที่ "คร่ำครวญ" แน่นอนว่าน้ำตาของเด็กทำให้คุณกังวล แต่คุณก็จะรับมือได้เช่นกัน สิบห้า

สไลด์ 1

สไลด์2

สไลด์ 3

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

สไลด์ 9

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าโรงเรียนอนุบาลเหมาะสำหรับครอบครัวของคุณในขณะนี้ เนื่องจากความลังเลใจของพ่อแม่จะถูกส่งไปยังลูก จำเป็นต้องทำให้กิจวัตรประจำวันที่บ้านใกล้เคียงกับกิจวัตรประจำวันของโรงเรียนอนุบาลมากขึ้น หากเด็กผล็อยหลับไปโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เท่านั้น ให้พยายามเปลี่ยนนิสัยนี้ (ควรทำที่บ้านก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลานานกว่า) สอนเด็กให้กินอาหารหลากหลาย กินซุปและซีเรียลทุกวัน ขอแนะนำให้สอนทารกให้กิน เปลื้องผ้า และแต่งตัวด้วยตัวเอง ล้างมือ ฯลฯ เมื่อถึงชั้นอนุบาล ลูกจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้น จำเป็นต้องส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลก็ต่อเมื่อเขาแข็งแรง เตรียมลูกน้อยของคุณเพื่อสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ เยี่ยมชมสนามเด็กเล่นสวนสาธารณะไปเที่ยว เรียนรู้ที่จะสื่อสารกับผู้อื่น (วิธีการถามอะไรบางอย่าง ทำความรู้จักกัน ถาม ฯลฯ) เตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับการแยกจากญาติชั่วคราว สร้างแรงบันดาลใจให้โรงเรียนอนุบาลนั้นสนุกและน่าสนใจ ขอแนะนำให้ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ ของกลุ่มและครูล่วงหน้า อย่าส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลในช่วง "วิกฤต 3 ปี" วิธีเตรียมบุตรหลานของคุณสำหรับชั้นอนุบาล

"กฎพฤติกรรมสำหรับผู้ใหญ่ในช่วงการปรับตัว" เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์: เมื่ออยู่ต่อหน้าเด็ก ให้หลีกเลี่ยงคำพูดวิพากษ์วิจารณ์เกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน พยายามอย่าประหม่าไม่แสดงความวิตกกังวล ในวันหยุดสุดสัปดาห์อย่าเปลี่ยนกิจวัตรประจำวันของเด็กอย่างรุนแรง ให้ความสนใจกับการเบี่ยงเบนพฤติกรรมและสุขภาพของทารกอย่างต่อเนื่อง อย่าหย่านมจาก นิสัยที่ไม่ดีในช่วงระยะเวลาของการปรับตัว สร้างสภาพแวดล้อมที่สงบและปราศจากความขัดแย้งในครอบครัว แต่งตัวลูกของคุณในสวนให้เรียบร้อยตามอุณหภูมิของอากาศในกลุ่ม สนับสนุนทารกทางอารมณ์: กอด, ลากเส้น, เรียกชื่อที่รักใคร่บ่อยขึ้น อดทนต่อคำเพ้อเจ้อ อย่าลงโทษ "อย่าทำให้ตกใจ" อนุบาลรับตรงเวลา เมื่อเด็กชินกับสภาพใหม่ อย่าเสียน้ำตาในการแยกทางกันอย่างจริงจัง เพราะอาจเกิดจากอารมณ์ไม่ดีได้

“กฎของพฤติกรรมสำหรับผู้ใหญ่ในช่วงการปรับตัว” อย่าพูดคุยกับลูกน้อยถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับคุณในชั้นอนุบาล ส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลก็ต่อเมื่อเขาแข็งแรง เรียนรู้ล่วงหน้าเกี่ยวกับช่วงเวลาใหม่ทั้งหมดในกิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาลและแนะนำพวกเขาให้เข้ากับกิจวัตรประจำวันของเด็กที่บ้าน เพิ่มบทบาทของมาตรการชุบแข็ง ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนอนุบาล ณ สถานที่อยู่อาศัย ตั้งลูกให้เป็นคนดีที่สุดเท่าที่เป็นไปได้สำหรับการเข้าโรงเรียนอนุบาล "เปิดเผยความลับ" ให้กับลูกน้อยของทักษะการสื่อสารที่เป็นไปได้กับเด็กและผู้ใหญ่ อย่าข่มขู่เด็กที่มีโรงเรียนอนุบาลเป็นการลงโทษสำหรับบาปของเด็กเช่นเดียวกับการไม่เชื่อฟัง เตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับการพลัดพรากจากคุณชั่วคราวและทำให้เขาชัดเจนว่านี่เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เพียงเพราะเขาตัวใหญ่อยู่แล้ว อย่าประหม่าและอย่าแสดงความวิตกกังวลของคุณก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล วางแผนวันหยุดของคุณ เพื่อที่ว่าในเดือนแรกที่ลูกของคุณไปเยี่ยมทีมที่จัดตั้งขึ้นใหม่ คุณจะมีโอกาสไม่ทิ้งเขาไว้ที่นั่นทั้งวัน ตลอดเวลาที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่าเขาเป็นของคุณเหมือนเมื่อก่อนที่รักและรัก

บอกลายังไงดี มาลองหาสูตรบอกลาที่ดีและสุขภาพดีให้กับลูกกันดีกว่า ในการทำเช่นนี้ จำไว้ว่าเรารู้เกี่ยวกับความต้องการของทารก และตัดสินใจว่าผู้ใหญ่ต้องการอะไร ดังนั้นเด็กต้องการ: - รู้ว่าแม่ไปไหน; - รู้ว่าเธอจะมาเมื่อไหร่ - ต้องแน่ใจว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขา - ต้องแน่ใจว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเธอ - เพื่อให้แน่ใจว่าเธอสนุกกับสิ่งที่ทำ และเธอก็ไม่ได้แย่ไปกว่าที่นี่ (แต่ก็ไม่ได้ดีไปกว่าที่นี่) ในเวลาเดียวกัน ผู้ใหญ่ต้องการ: - รับรองความปลอดภัยของเด็ก; - อย่ารอช้าว่าจะไปที่ไหน - ปล่อยลูกไว้ก็พอ อารมณ์ดี; - เมื่อคุณกลับมาเห็นความสุขที่ได้พบกันในสายตาของลูกน้อย เราจะพยายามรวมความปรารถนาเหล่านี้ไว้ในกลยุทธ์เดียว - เพื่อไม่ให้สายและมีโอกาสบอกลาเด็กให้มารวมกันก่อนหน้านี้ 5-10 นาที (ไม่มากเพื่อไม่ให้เป็นการจากลาเป็นเหตุการณ์ที่เป็นอิสระของวัน)

บอกลูกของคุณอย่างตรงไปตรงมาว่าคุณจะไปที่ไหนและทำไม (พูดง่ายๆ เท่านั้น เช่น "ฉันจะไปหาช่างตัดผมเพื่อตัดผม" หรือ "ฉันจะไปทำงานเพื่อพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์" หรือ "ฉัน กำลังจะไปหาป้าลีน่าดื่มชา") อย่ากลัวว่าเด็กจะไม่เข้าใจคำศัพท์: น้ำเสียงที่สงบและเปิดกว้างจะบอกเขาว่าสถานที่ที่แม่จะไปนั้นดีพอและงานที่เธอจะทำนั้นมีประโยชน์และน่าพอใจ - บอกเด็กว่าคุณจะกลับเมื่อไหร่ คุณไม่จำเป็นต้องบอกเวลาสำหรับสิ่งนี้ (มันคือ เด็กน้อยอาจไม่สะดวกและเข้าใจได้มากนัก) คุณสามารถพูดว่า: "ฉันจะมาเมื่อคุณกิน, เดินเล่น, นอน" เด็กเข้าใจคำอธิบายเฉพาะของเหตุการณ์ตามที่เขาจะกำหนดเวลา - บอกลูกชายหรือลูกสาวของคุณว่าเขาจะอยู่กับใครและที่สำคัญที่สุดเขาจะทำอะไร: "คุณจะอยู่กับคุณยาย คุณจะกิน เดินเล่น เล่น แล้วคุณจะพบผมด้วยกัน" - อย่าสัญญากับลูกว่า "รางวัล" ที่ปล่อยคุณไป แต่ถ้าเขาขอให้เขานำของบางอย่างไป อย่าปฏิเสธ หากไม่สามารถทำตามคำร้องขอได้ให้บอกเขาทันทีว่า: "ไม่ ฉันไม่สามารถเอาไก่เป็นๆ มาให้คุณได้ ... " แม้ว่าเด็กจะไม่ขออะไรก็ตามให้พาเขามาบ้างเป็นครั้งคราว สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ (คุกกี้ ลูกอม แอปเปิ้ล สมุดบันทึก) เพื่อให้เขารู้สึกว่าที่ไหนสักแห่งที่อยู่ห่างไกลจากเขาคุณจำเขาได้และเตรียมพร้อมสำหรับการประชุม

1. ปรับตัวง่าย: -รบกวนการนอนหลับชั่วคราว (ปกติภายใน 7-10 วัน); -ความอยากอาหาร (ปกติหลังจาก 10 วัน); - ปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่ไม่เพียงพอ (ความแปรปรวน ความโดดเดี่ยว ความก้าวร้าว ความซึมเศร้า ฯลฯ) การเปลี่ยนแปลงในการพูด การปรับทิศทางและกิจกรรมการเล่นเกมจะกลับมาเป็นปกติภายในไม่กี่วัน - ธรรมชาติของความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และกิจกรรมการเคลื่อนไหวแทบไม่เปลี่ยนแปลง - ความผิดปกติของการทำงานไม่ได้แสดงออกมาทำให้เป็นปกติใน 2-4 สัปดาห์ไม่มีโรคเกิดขึ้น อาการหลักจะหายไปภายในหนึ่งเดือน (2-3 สัปดาห์เป็นมาตรฐาน) มีระดับความรุนแรงของการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาล:

2. การปรับตัวในระดับปานกลาง: ความผิดปกติทั้งหมดมีความเด่นชัดและยาวนานขึ้น: การนอนหลับความอยากอาหารได้รับการฟื้นฟูภายในไม่กี่วันกิจกรรมการปรับทิศทาง (20 วัน) กิจกรรมการพูด (30-40 วัน) สภาวะทางอารมณ์ (30 วัน) กิจกรรมยนต์ที่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ กลับสู่ภาวะปกติภายในไม่กี่วัน ปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงานจะไม่ถูกรบกวน แสดงการเปลี่ยนแปลงการทำงานอย่างชัดเจนโรคได้รับการแก้ไข (เช่นการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลัน) 3. การปรับตัวอย่างรุนแรง (ตั้งแต่ 2 ถึง 6 เดือน) มาพร้อมกับการละเมิดอย่างร้ายแรงของอาการและปฏิกิริยาทั้งหมดของเด็ก ประเภทนี้การปรับตัวเป็นลักษณะความอยากอาหารลดลง (บางครั้งอาเจียนเกิดขึ้นระหว่างการให้อาหาร) รบกวนการนอนหลับอย่างรวดเร็วเด็กมักจะหลีกเลี่ยงการติดต่อกับคนรอบข้างพยายามที่จะเกษียณมีอาการก้าวร้าวภาวะซึมเศร้าเป็นเวลานาน (เด็ก ร้องไห้อยู่เฉยๆบางครั้งมีการเปลี่ยนแปลงอารมณ์เป็นลูกคลื่น) โดยปกติการเปลี่ยนแปลงที่มองเห็นได้จะเกิดขึ้นในการพูดและการเคลื่อนไหว อาจเกิดความล่าช้าชั่วคราวในการพัฒนาจิตใจ ด้วยการปรับตัวที่รุนแรง ตามกฎแล้ว เด็กจะป่วยภายใน 10 วันแรกและจะป่วยต่อไปอีกตลอดเวลาที่ทำความคุ้นเคยกับกลุ่มเพื่อน

4. การปรับตัวที่ยากมาก: ประมาณหกเดือนขึ้นไป คำถามเกิดขึ้น - คุ้มไหมที่เด็กจะอยู่ในโรงเรียนอนุบาลบางทีเขาอาจเป็นเด็กที่ "ไม่ทำสวน" อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าเด็กจะเตรียมตัวอย่างไรสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เขาก็ยังอยู่ในภาวะเครียด โดยเฉพาะในช่วงแรกๆ ส่งผลต่อการปรับตัวตามอารมณ์ของเด็ก สังเกตได้ว่าคนที่ร่าเริงและเจ้าอารมณ์จะคุ้นเคยกับสภาพใหม่อย่างรวดเร็ว แต่คนที่วางเฉยและเศร้าโศกมีช่วงเวลาที่ยากลำบาก พวกเขาช้าและไม่ก้าวตามจังหวะของชีวิตในโรงเรียนอนุบาล: พวกเขาไม่สามารถแต่งตัวเร็วเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเดินกินหรือทำงานให้เสร็จ พวกเขามักจะถูกผลักดันไม่เพียง แต่ในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น แต่ยังอยู่ที่บ้านโดยไม่เปิดโอกาสให้พวกเขาได้อยู่กับตัวเอง การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าสาเหตุหลักของการปรับตัวที่ยากลำบากกับสภาพของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนคือ: - การไม่มีระบอบการปกครองในครอบครัวที่สอดคล้องกับระบอบการปกครองของสถาบันเด็กก่อนวัยเรียน - เด็กมีนิสัยแปลก ๆ กับคนแปลกหน้า

อย่าทำผิดพลาด น่าเสียดายที่บางครั้งพ่อแม่ทำผิดพลาดร้ายแรงที่ทำให้เด็กปรับตัวได้ยาก ไม่ควรทำอะไรไม่ว่าในกรณีใด: คุณไม่สามารถลงโทษหรือโกรธทารกที่ร้องไห้ตอนพรากจากกันหรือที่บ้านเมื่อพูดถึงความต้องการไปสวน! จำไว้ว่าเขามีสิทธิ์ที่จะมีปฏิกิริยาเช่นนี้ การเตือนอย่างเข้มงวดว่า “เขาสัญญาว่าจะไม่ร้องไห้” ก็ไร้ผลเช่นกัน เด็กในวัยนี้ยังไม่รู้วิธี "รักษาคำพูด" เป็นการดีที่จะเตือนอีกครั้งว่าคุณจะมาแน่นอน คุณไม่สามารถทำให้ตกใจกับโรงเรียนอนุบาล ("คุณประพฤติตัวไม่ดีคุณจะไปโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง!") สถานที่ที่กลัวจะไม่มีวันรักหรือปลอดภัย คุณไม่สามารถพูดไม่ดีเกี่ยวกับครูและสวนต่อหน้าเด็กได้ อาจทำให้เด็กคิดว่าสวนไม่ใช่สถานที่ที่ดีและมีคนเลวรายล้อม แล้วความวิตกกังวลจะไม่หายไปเลย คุณไม่สามารถหลอกเด็กโดยบอกว่าคุณจะมาในไม่ช้านี้ ตัวอย่างเช่น ทารกต้องอยู่ในโรงเรียนอนุบาลครึ่งวันหรือเต็มวัน ให้เขารู้ดีกว่าว่าแม่ของเขาจะไม่มาเร็ว ๆ นี้กว่าที่เขาจะรอเธอทั้งวันและอาจหมดความมั่นใจกับคนที่อยู่ใกล้ที่สุด

แม่ต้องการความช่วยเหลือด้วย! เมื่อพูดถึงการปรับตัวให้เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาล พวกเขาจะพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับความยากลำบากของทารกและความช่วยเหลือที่เขาต้องการ แต่ "เบื้องหลัง" มีคนที่สำคัญมากคนหนึ่ง - แม่ของฉันที่เครียดและกังวลไม่น้อย! เธอยังต้องการความช่วยเหลืออย่างมากและแทบไม่เคยได้รับมันเลย บ่อยครั้งที่มารดาไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาและพยายามเพิกเฉยต่ออารมณ์ของพวกเขา แต่คุณไม่ควรทำ คุณมีสิทธิ์ได้รับความรู้สึกทั้งหมดของคุณ และในกรณีนี้ มันเป็นเรื่องปกติ การเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นช่วงเวลาที่แม่ต้องพรากจากลูก และนี่คือบททดสอบของทั้งคู่ หัวใจของแม่ก็ "แตกสลาย" เมื่อเห็นว่าทารกเป็นอย่างไรบ้าง และที่จริงในตอนแรกเขาสามารถร้องไห้ได้เพียงแค่บอกว่าพรุ่งนี้เขาจะต้องไปที่สวน

เพื่อช่วยตัวเอง คุณต้อง: ต้องแน่ใจว่าการเยี่ยมชมสวนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครอบครัวจริงๆ ตัวอย่างเช่น เมื่อแม่เพียงแค่ต้องทำงานเพื่อสมทบ (บางครั้งคนเดียว) ให้กับรายได้ของครอบครัว บางครั้งคุณแม่ก็ส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลก่อนไปทำงานเพื่อช่วยเขาปรับตัว และไปรับลูกแต่เช้าหากจำเป็น ยิ่งคุณแม่มีข้อสงสัยเกี่ยวกับความเหมาะสมในการเยี่ยมชมสวนน้อยลงเท่าใด ก็ยิ่งมีความมั่นใจมากขึ้นเท่านั้นที่ลูกจะรับมือได้ไม่ช้าก็เร็ว และทารกที่ตอบสนองต่อตำแหน่งที่มั่นใจของแม่อย่างแม่นยำจะปรับตัวได้เร็วกว่ามาก ให้เชื่อว่าทารกไม่ใช่สิ่งมีชีวิตที่ "อ่อนแอ" เลยจริงๆ

ระบบการปรับตัวของเด็กนั้นแข็งแกร่งพอที่จะทนต่อการทดสอบนี้แม้ว่าน้ำตาจะไหลเหมือนแม่น้ำก็ตาม ขัดแย้ง แต่ความจริง: เป็นการดีที่ทารกร้องไห้! เชื่อฉันเถอะว่าเขามีความเศร้าโศกอย่างแท้จริงเพราะเขาแยกทางกับคนที่รักที่สุด - กับคุณ! เขายังไม่รู้ว่าคุณจะมาแน่นอน ระบอบการปกครองยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้น แต่คุณรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น และคุณแน่ใจว่าจะพาลูกออกจากสวน ที่แย่ไปกว่านั้นคือ เมื่อลูกถูกบีบคั้นจากความเครียดจนร้องไห้ไม่ได้ การร้องไห้เป็นผู้ช่วยของระบบประสาทไม่อนุญาตให้ทำงานหนักเกินไป ดังนั้นอย่ากลัวเด็กร้องไห้อย่าโกรธเด็กที่ "คร่ำครวญ" แน่นอนว่าน้ำตาของเด็กทำให้คุณกังวล แต่คุณก็จะรับมือได้เช่นกัน

“การปรับตัวของเด็กสู่โรงเรียนอนุบาล” เสร็จสมบูรณ์โดย: Zinovieva I.V. , นักจิตวิทยาครู, MDOU “TsRR-d / s No. 152” การปรับตัวเป็นกระบวนการในการเข้าและปรับตัวเด็กให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่สำหรับเขา การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับขั้นตอนของโรงเรียนอนุบาลของการพัฒนาปฏิกิริยาการปรับตัวของปัจจัยองค์กรของเด็กที่มีอิทธิพลต่อการปรับตัว ปฏิกิริยาของร่างกายของเด็ก เด็กวัยหัดเดินจะคุ้นเคยกับสภาพใหม่ในรูปแบบต่างๆ การปรับตัวถือว่ายากหากเด็กปฏิเสธที่จะเล่น กินและนอนไม่ดี ซน และมักป่วย การปรับตัวในระดับปานกลาง - เมื่อทารกมีอารมณ์แปรปรวน ความอยากอาหารและการนอนจะไม่คงที่ ถ้าเขาป่วย ก็จะใช้เวลา 7-14 วัน การปรับตัวถือว่าง่ายหากเด็กบอกลาพ่อแม่ได้ง่าย เข้าสังคมได้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ และป่วยไม่เกิน 7 วัน ขั้นตอนของการพัฒนาการปรับตัว ขั้นตอนที่ 1 - ขั้นเตรียมการ ระยะที่ 2 เป็นหลัก ขั้นตอนที่ 3 เป็นขั้นตอนสุดท้าย I. ขั้นตอนเตรียมการสำหรับการปรับตัว ผู้ปกครองแนะนำให้เด็กรู้จักกับโรงเรียนอนุบาลล่วงหน้า - กับครูและเด็ก ๆ ในกลุ่ม ครูพบเด็กใหม่อย่างเสน่หาแสดงให้เห็นว่าของเล่นที่น่าสนใจอยู่ในกลุ่มอย่างไร งานของขั้นตอนนี้คือการค่อยๆสร้างแบบแผนใหม่ในพฤติกรรมของเด็ก: เพื่อให้คุ้นเคยกับอาหารใหม่ ๆ หลับไปเองแต่งตัว ... II. เวทีหลัก สำหรับสัปดาห์แรกพ่อแม่พาลูกไปทานอาหารเช้าและ เดิน 1 - 2 ชั่วโมงอยู่กับเขา งานหลักของขั้นตอนนี้คือการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของนักการศึกษา สาม. ขั้นตอนสุดท้าย เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาล 3 ชั่วโมงขึ้นไปจากนั้นก็ปล่อยให้นอน ประการแรกอารมณ์ความเป็นอยู่ที่ดีของทารกความอยากอาหารเป็นปกติและสุดท้ายคือการนอนหลับ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการปรับตัว 1. สภาวะสุขภาพและระดับการพัฒนา 2. อายุของทารก 3. ปัจจัยทางชีวภาพและสังคม. 4. ระดับการฝึกอบรมความสามารถในการปรับตัว เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง ในช่วงการปรับตัว อย่าหย่านมทารกจากนิสัยที่ไม่ดี วิธีนี้จะทำให้การเสพติดยากขึ้น ซื้อของสำหรับโรงเรียนอนุบาลพร้อมกับลูกของคุณ ตอบคำถามของบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล ใจเย็นและสุภาพกับเด็กและเจ้าหน้าที่อนุบาล - อารมณ์ของคุณถูกส่งไปยังทารก! กำหนดข้อกำหนดที่เหมือนกันสำหรับพฤติกรรมของเด็กกับผู้ดูแล - ซึ่งจะทำให้เขาคุ้นเคยกับเงื่อนไขใหม่ได้ง่ายขึ้น เส้นทางสู่ความสำเร็จ คุณลักษณะของ MDOU "TsRR-d / s No. 152" เป็นวัฏจักรของการเข้าชม: เด็กใหม่มาถึงทุก 6 เดือน ดังนั้นการปรับตัวของเด็กให้เข้าโรงเรียนอนุบาลจึงกลายเป็นงานหลักของนักจิตวิทยาการสอน มีการสนับสนุนด้านจิตวิทยา การแพทย์ และการสอนในทุกกลุ่มอายุตลอดทั้งปี ซึ่งเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในการรักษา การศึกษา และการพัฒนาเด็ก

ADAPTATION เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนในการทำความคุ้นเคยกับเด็กอนุบาล ถึงขั้นแรก ประชุมผู้ปกครองมีการเตรียมการนำเสนอโดยพิจารณาขั้นตอนของการปรับตัว ระดับของการปรับตัวและคำถามที่ครอบคลุมอย่างกว้างขวาง จะช่วยให้ลูกของคุณปรับตัวในชั้นอนุบาลได้อย่างไร? เด็กควรเตรียมตัวอนุบาลอย่างไรเพื่อให้เขาปรับตัวได้ง่ายขึ้น? กฎเกณฑ์ในการเข้าศึกษาในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนมีอะไรบ้าง? คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในช่วงการปรับตัวและเรายังพิจารณาสัญญาณของการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จและการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมของเด็กก่อนวัยเรียน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

การปรับตัวของเด็กเล็กให้เข้ากับสภาพของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "โรงเรียนอนุบาลของรัฐอนุบาลหมายเลข 12 ของประเภทรวมของเขต Pushkinsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 1966636 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กพุชกินดำเนินการโดยนักการศึกษา: Volosunova O. S. Koshevarova M. A.

การปรับตัวเป็นกระบวนการที่บุคคลเข้าสู่สภาพแวดล้อมใหม่สำหรับเขาและปรับตัวให้เข้ากับสภาพของมัน การปรับตัวเป็นกระบวนการเชิงรุกที่นำไปสู่: ผลในเชิงบวก (การปรับตัว) ผลเชิงลบ (ความเครียด) หัวข้อ: การปรับตัวของเด็กเล็กให้เข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาล

เด็กควรเตรียมตัวอย่างไรสำหรับช่วงการปรับตัว ควรสร้างทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยต่อไปนี้: กินอาหารให้หลากหลายอย่างอิสระ สื่อสารความต้องการของคุณในเวลาที่เหมาะสม: ขอไปห้องน้ำหรือใช้กระโถน ล้างมือด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ใช้ผ้าเช็ดตัวผ้าเช็ดหน้า ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลแนะนำให้นำระบบการปกครองที่บ้านให้ใกล้เคียงกับระบบการปกครองของสถาบันเด็กมากขึ้น จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับเจ้าหน้าที่ของกลุ่มล่วงหน้า (บอกเกี่ยวกับนิสัย รูปแบบพฤติกรรม)

ในช่วงการปรับตัวเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องปฏิบัติตามคำแนะนำต่อไปนี้: เป็นการดีกว่าที่จะดำเนินการอุปกรณ์ในช่วงวันหยุดของคุณเนื่องจากในตอนแรกเด็กไม่เกิน 1-2 ชั่วโมง (สิ่งนี้ถูกควบคุมโดยครูในขณะที่เขาตรวจสอบ ทารก); ในช่วงการปรับตัว รับฟังคำแนะนำและคำร้องขอจากเจ้าหน้าที่ ในช่วงเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่ จำเป็นต้องตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงสุขภาพของทารกอย่างรอบคอบและรายงานให้เด็กอนุบาลทราบทันที ในช่วงเวลาของการปรับตัว ทารกต้องการการดูแลที่อบอุ่นและน่ารักเป็นพิเศษกับเขา เอาใจใส่ลูกน้อย เอาใจใส่และอดทน มันเป็นสิ่งจำเป็นในการรักษาบรรยากาศที่สงบที่บ้านอย่าให้ความประทับใจมากเกินไปไม่รับหรือไปเยี่ยมแขกอย่าซื้อของเล่นใหม่ เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

สัญญาณของการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จของทารกสู่โรงเรียนอนุบาล: การนอนหลับปกติ (ผล็อยหลับไปตามปกติ ไม่ตื่นกลางดึก ไม่ร้องไห้ ไม่พูดคุยขณะหลับ ความอยากอาหารดี พฤติกรรมปกติ ทำตัวปกติที่บ้าน - ไม่ ติดแม่ ไม่วิ่ง ไม่ซน ฯลฯ อารมณ์ปกติ ตื่นเช้าง่าย อยากไปโรงเรียนอนุบาล

ปัจจัยที่ขัดขวางการปรับตัวของทารกในชั้นอนุบาล: การพึ่งพาอาศัยมารดามากเกินไป; ความวิตกกังวลที่มากเกินไปของผู้ปกครอง ความไม่เต็มใจของผู้ใหญ่ที่จะให้อิสระกับทารกมากขึ้น เลี้ยงลูกด้วยจิตวิญญาณแห่งการยอมจำนน อาการทางระบบประสาทในเด็ก: อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง, สมาธิสั้น, ฯลฯ ; ความเจ็บปวดของทารก; ไม่ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันที่บ้าน

สัญญาณของการปรับตัวที่ไม่เหมาะสม: รบกวนการนอนหลับ, นอนหลับได้ไม่ดี, มักจะตื่นขึ้นในเวลากลางคืน, พูดในการนอนหลับของเขา, พลิกผันมาก, ลุกขึ้นในเวลากลางคืนบนกระโถนบ่อยขึ้นหรือเริ่มปัสสาวะบนเตียง; เบื่ออาหาร ไม่ยอมกิน กินน้อย บ่นว่าปวดท้อง การปรากฏตัวของความง่วง, ตามอำเภอใจ; ลักษณะของความก้าวร้าว อารมณ์เปลี่ยนแปลงบ่อย; ลูกเริ่มป่วยบ่อยขึ้น

โปรดจำไว้เสมอว่า อารมณ์ทางอารมณ์ของเด็กขึ้นอยู่กับพ่อแม่เป็นส่วนใหญ่ อย่าพูดวลีเช่น: "หากคุณประพฤติตัวไม่ดี พวกเขาจะลงโทษคุณในโรงเรียนอนุบาล" ในตอนเช้า เมื่อคุณกำลังจะไปโรงเรียนอนุบาล พยายามสร้างบรรยากาศที่สงบและร่าเริง พูดคุยถึงวันที่กำลังจะมาถึงด้วยทัศนคติเชิงบวก แล้วมันจะประสบความสำเร็จสำหรับคุณและลูกน้อยของคุณอย่างแน่นอน

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

สุนทรพจน์ภายในกรอบการทำงานของศูนย์ให้คำปรึกษาฟรีสำหรับครอบครัวที่เลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียนที่บ้าน “แง่มุมทางทฤษฎีของการปรับตัวของเด็กเล็กให้เข้ากับสภาพของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนขึ้นอยู่กับ

สุนทรพจน์เป็นส่วนหนึ่งของงานศูนย์ให้คำปรึกษาฟรีสำหรับครอบครัวที่เลี้ยงลูก อายุก่อนวัยเรียนที่บ้าน "แง่มุมทางทฤษฎีของการปรับตัวของเด็กปฐมวัย ...

ภารกิจ: สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสภาพใหม่อย่างเพียงพอและไม่เจ็บปวด ฉันคำนึงถึงมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่มุ่งพัฒนาเด็กเล็กตาม ...

โครงการ "การก่อตัวของเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการปรับตัวทางสังคมของเด็กเล็กให้เข้ากับสภาพของสถาบันก่อนวัยเรียนผ่านการใช้กิจกรรมทางสายตา"

เด็กๆ มักจะพบว่ามันยากที่จะชินกับการเข้าโรงเรียนอนุบาล พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่เพื่อ คนแปลกหน้า. การปรับตัวมักมาพร้อมกับความผิดปกติของประสาทและอารมณ์ วิจิตรศิลป์คือ...