ที่สำคัญที่สุด ตาม YarMalysh คือบทบัญญัติของ SanPiN ใหม่ (มีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 ตุลาคม 2010) สำหรับโรงเรียนอนุบาล

จำนวนเด็กในกลุ่ม

สำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีการปฐมนิเทศพัฒนาทั่วไป

อายุเด็กวัยหัดเดิน:

• จาก 2 เดือนถึง 1 ปี - ไม่เกิน 10 คน
• ตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี - ไม่เกิน 15 คน
• หากมีเด็กสองคนในกลุ่ม (ตั้งแต่ 2 เดือนถึง 3 ปี) - 8 คน

อายุก่อนวัยเรียน:

• สำหรับเด็กอายุ 3-7 ปี - ไม่เกิน 20 คน (เหมาะสม - 15 คน)
• ใน กลุ่มอายุผสมหากมีเด็กอายุสามขวบ (อายุ 3-7 ปี) ในกลุ่ม - ไม่เกิน 10 คน
• หากมีเด็กสองวัย (อายุ 3-7 ปี) ในกลุ่ม - ไม่เกิน 20 คน (เหมาะสม - 15 คน)

ในโรงเรียนอนุบาลแบบรวมและโรงเรียนอนุบาลที่มีการปฐมนิเทศแบบชดเชย จำนวนเด็กจะถูกควบคุมแยกกัน

การรับสมัครเด็กก่อนวัยเรียน

หลังจากการเจ็บป่วยเด็กจะได้รับการยอมรับก็ต่อเมื่อมีใบรับรองจากกุมารแพทย์ซึ่งควรมีข้อมูลต่อไปนี้: การวินิจฉัย, ระยะเวลาของการเจ็บป่วย, การรักษา, ข้อมูลเกี่ยวกับการขาดการติดต่อกับผู้ป่วยติดเชื้อ, คำแนะนำเกี่ยวกับระบบการปกครองส่วนบุคคลของ เด็กในช่วง 10-14 วันแรก

อาหาร

ผลิตภัณฑ์ต้องห้ามในโรงเรียนอนุบาล:

• เนื้อสัตว์ปีกแช่แข็ง,
• เนื้อสัตว์ที่มีเศษกระดูก ไขมัน และเนื้อเยื่อเกี่ยวพันมากกว่า 20%
• มาการีน (จำกัดสำหรับการอบเท่านั้น)
• อาหารที่นำมาจากบ้าน
• เค้กและเค้กด้วยครีม
• เครื่องดื่มอัดลม,
• อาหารใด ๆ ที่มีเครื่องเทศร้อน
• ผลิตภัณฑ์นมที่มีไขมันพืช
• คาราเมล,
• อาหารกระป๋องที่มีน้ำส้มสายชู

• ไส้กรอก ไส้กรอก ไส้กรอกต้ม ไม่เกิน 1-2 ครั้งต่อสัปดาห์
• ขนมช็อคโกแลตไม่เกินสัปดาห์ละครั้ง
• สตูว์เนื้อสำหรับซุปเท่านั้นและเป็นข้อยกเว้น
• ผลิตภัณฑ์บังคับประจำวัน: นม, เครื่องดื่มนมเปรี้ยว, ครีมเปรี้ยว, เนื้อสัตว์, มันฝรั่ง, ผัก, ผลไม้, น้ำผลไม้, ขนมปัง, ซีเรียล, เนยและ น้ำมันพืช, น้ำตาล, เกลือ;
• ผลิตภัณฑ์บังคับ 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์: คอทเทจชีส, ปลา, ชีส, ไข่, ฯลฯ ;
• บังคับวิตามินซีเทียมตลอดทั้งปีของหลักสูตรที่สาม

ในเมนูตัวอย่าง ไม่อนุญาตให้ใช้อาหารจานเดิมหรือผลิตภัณฑ์ทำอาหารซ้ำกันในวันเดียวกันหรือวันติดกัน

เครื่องถ้วยชามสามารถทำจากเครื่องปั้นดินเผาและพอร์ซเลนเท่านั้น (ไม่หักไม่มีเศษ) และมีด - สแตนเลส ห้ามใช้จานพลาสติกและช้อนส้อมอลูมิเนียม

กิจกรรมการศึกษาและพลศึกษากับเด็กๆ

สถานที่สำหรับเกมกระดานและกิจกรรมควรได้รับการติดตั้งโดยคำนึงถึงความชอบของเด็กสำหรับมือขวาหรือมือซ้าย

เมื่อจัดชั้นเรียนสำหรับเด็กที่ทุกข์ทรมานจากบ่อย โรคหวัด, ควรนั่งห่างจากหน้าต่างและประตู เด็กที่สูญเสียการได้ยินและสายตาสั้น - ที่โต๊ะแรกที่สอดคล้องกับความสูงของพวกเขา

กระดานการศึกษาที่ไม่มีแสงของตัวเองควรจัดให้มีแสงประดิษฐ์ที่สม่ำเสมอ

จำนวนคลาสสูงสุดที่อนุญาต:

• กลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็ก (ตั้งแต่ 1.5 ถึง 3 ปี) - 10 บทเรียนนาน 8-10 นาที แต่ละ;
• จูเนียร์กรุ๊ป (ปีที่สี่ของชีวิต) - 11 บทเรียนไม่เกิน 15 นาที แต่ละ;
• กลุ่มกลาง (ปีที่ห้าของชีวิต) - 12 บทเรียนไม่เกิน 20 นาที แต่ละ;
• กลุ่มอาวุโส (ปีที่หกของชีวิต) - 15 บทเรียนไม่เกิน 25 นาที แต่ละ;
• กลุ่มเตรียมความพร้อม (ปีที่เจ็ดของชีวิต) - 17 บทเรียนไม่เกิน 30 นาที แต่ละ.

จำนวนบทเรียนสูงสุดที่อนุญาตในครึ่งแรกของวันในกลุ่มน้องและกลางไม่ควรเกินสองบทเรียน และในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าและกลุ่มเตรียมการ - สามคน ช่วงพักระหว่างชั้นเรียนอย่างน้อย 10 นาที ในช่วงกลางของบทเรียน จะมีการจัดเซสชั่นพลศึกษา

ชั้นเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับกลางและระดับสูงสามารถจัดในช่วงบ่ายได้ แต่ไม่เกิน 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์

จำนวนคลาสเพิ่มเติม (แวดวง ส่วน สตูดิโอ ฯลฯ) ต่อสัปดาห์:

• สำหรับเด็กปีที่ 4 ของชีวิต - ไม่เกิน 1 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลาไม่เกิน 15 นาที
• สำหรับเด็กปีที่ 5 และ 6 ของชีวิต - ไม่เกิน 2 ครั้งต่อสัปดาห์ไม่เกิน 25 นาที
• สำหรับเด็กปีที่ 7 ของชีวิต - ไม่เกิน 3 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลาไม่เกิน 30 นาที

ชั้นเรียนที่ใช้คอมพิวเตอร์สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปีควรดำเนินการไม่เกินหนึ่งครั้งในระหว่างวันและไม่เกินสามครั้งต่อสัปดาห์ในวันที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ได้แก่ วันอังคาร วันพุธ และวันพฤหัสบดี ระยะเวลาต่อเนื่องในการทำงานกับคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กอายุ 5 ปี ไม่ควรเกิน 10 นาที และสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี - 15 นาที ระยะเวลาลดลงหลังจากความเจ็บป่วยของเด็ก

ชั้นเรียนที่ต้องการกิจกรรมการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้นและความเครียดทางจิตใจของเด็ก ควรดำเนินการในช่วงครึ่งแรกของวันและในวันที่เด็กมีขีดความสามารถในการทำงานสูงสุด (วันอังคาร วันพุธ)

การบ้านไม่ได้มอบหมายให้นักเรียนขององค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียน

ไม่สามารถใช้กิจกรรมเหล่านี้แทนการนอนหรือเดินได้

ระยะเวลาในการดูรายการทีวีและแถบฟิล์มอย่างต่อเนื่องในกลุ่มอายุน้อยและกลุ่มกลางไม่เกิน 20 นาที ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าและกลุ่มเตรียมการ - ไม่เกิน 30 นาที

ชั้นเรียนพลศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจัดขึ้นอย่างน้อย 3 ครั้งต่อสัปดาห์ ระยะเวลาของบทเรียนขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและคือ:

• ใน จูเนียร์กรุ๊ป- 15 นาที.,
• ใน กลุ่มกลาง- 20 นาที.,
• ใน กลุ่มอาวุโส— 25 นาที,
• ใน กลุ่มเตรียมความพร้อม- 30 นาที.

หนึ่งในสามชั้นเรียนพลศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปีควรจัดกลางแจ้งตลอดทั้งปี

กิจกรรมอิสระของเด็กอายุ 3-7 ปีใช้เวลาอย่างน้อย 3-4 ชั่วโมง

เดิน

ระยะเวลาเดินในแต่ละวันสำหรับเด็กอย่างน้อย 4 - 4.5 ชั่วโมง

การเดินมี 2 ครั้งต่อวัน: ในช่วงครึ่งแรก - ก่อนอาหารกลางวันและในช่วงครึ่งหลังของวัน - หลังการนอนหลับตอนกลางวันหรือก่อนที่เด็กจะกลับบ้าน

เมื่ออุณหภูมิของอากาศต่ำกว่าลบ 15 ° C และความเร็วลมมากกว่า 7 m/s ระยะเวลาของการเดินจะลดลง การเดินไม่ได้ดำเนินการที่อุณหภูมิอากาศต่ำกว่าลบ 15 ° C และความเร็วลมมากกว่า 15 m / s สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 4 ปีและสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปีที่อุณหภูมิอากาศต่ำกว่าลบ 20 ° C และความเร็วลมมากกว่า 15 m/s

นอนกลางวัน

ระยะเวลาการนอนหลับ:

• ตั้งแต่ 1 ถึง 1.5 ปี - สองครั้งระยะเวลารวม 3.5 ชั่วโมง
• จาก 1.5 ถึง 3 ปี - หนึ่งความฝันยาวนานอย่างน้อย 3 ชั่วโมง

ในระหว่างการนอนหลับของเด็ก จำเป็นต้องมีครู (หรือผู้ช่วยของเขา) ในห้องนอน

ข้อกำหนดสำหรับสถานที่ การทำความสะอาด และอุปกรณ์

ห้องพักทุกห้องทำความสะอาดด้วยวิธีเปียกโดยใช้ ผงซักฟอกอย่างน้อยวันละ 2 ครั้ง (และหลังอาหารแต่ละมื้อเสมอ) โดยมีกรอบวงกบเปิดหรือหน้าต่างพร้อมการทำความสะอาดบริเวณที่สะสมฝุ่น

พรมถูกดูดฝุ่นทุกวันและแปรงด้วยแปรงชุบน้ำหมาดๆ หรือถูในบริเวณที่กำหนดเป็นพิเศษ จากนั้นทำความสะอาดด้วยแปรงชุบน้ำหมาดๆ ปีละครั้งพวกเขาจะต้องซักแห้ง

ในฤดูร้อน เพื่อป้องกันแมลงเข้า ควรทำมุ้งลวดหน้าต่างและประตู วิธีการทางกล (เทปกาว กับดักแมลงวัน) สามารถใช้เพื่อควบคุมแมลงวันในร่มได้เช่นเดียวกับ เคมีภัณฑ์เพื่อต่อสู้กับแมลงวัน

ไม่อนุญาตให้ดำเนินการซ่อมแซมทุกประเภทในระหว่างการทำงานขององค์กรก่อนวัยเรียนต่อหน้าเด็ก

ของเล่นจะถูกล้างหรือล้างทุกวันเมื่อสิ้นสุดวัน และในกลุ่มเด็ก - วันละ 2 ครั้ง เสื้อผ้าตุ๊กตาถูกซักเมื่อสกปรก

ผ้าปูเตียงและผ้าเช็ดตัวมีการเปลี่ยนแปลงตามความสกปรก แต่อย่างน้อยสัปดาห์ละครั้ง

พื้นในห้องกลุ่มที่ตั้งอยู่บนชั้นล่างควรหุ้มฉนวนและ (หรือ) ให้ความร้อนโดยมีการควบคุมอุณหภูมิบนพื้นผิว ในฤดูหนาว อุณหภูมิพื้นในห้องกลุ่มที่ตั้งอยู่บนชั้นหนึ่งของอาคารต้องมีอย่างน้อย 22 องศาเซลเซียส

ไม่อนุญาตให้จัดตู้ปลา สัตว์ นก ในห้องกลุ่ม พวกเขาได้รับการดูแลโดยพนักงานเท่านั้น เด็กสามารถรดน้ำต้นไม้

พื้นที่สวนและสนามเด็กเล่น

อาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลควรล้อมรั้วไม่เพียง แต่มีรั้ว แต่ยังมีพื้นที่สีเขียว (พุ่มไม้และต้นไม้) ไม่ว่าในกรณีใดพวกเขาควรมีหนามและผลไม้มีพิษ พื้นที่ภูมิทัศน์ควรมีอย่างน้อย 50% ของพื้นที่ที่ปราศจากการพัฒนา

พื้นที่สนามเด็กเล่นของกลุ่มควรอยู่ที่อัตรา 7.2 ม. 2 สำหรับเรือนเพาะชำและ 9 ม. 2 สำหรับส่วนที่เหลือ ควรมีร่มบังแดดบนเว็บไซต์ของแต่ละกลุ่ม ในเขตภูมิอากาศของเรา ควรมีสามกำแพง

กลุ่มพักระยะสั้น

เป็นกลุ่มพักระยะสั้น ครอบครัว กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนอา หากไม่มีการจัดอาหารและการนอนหลับการพักของเด็กไม่ควรเกิน 3-4 ชั่วโมงและหากไม่มีการจัดการนอนหลับและมีความเป็นไปได้ในการจัดอาหารมื้อเดียว - 5 ชั่วโมง

การเข้าพักของเด็กในกลุ่มดังกล่าวสามารถทำได้นานกว่า 5 ชั่วโมง

ปัจจุบันการขาดสถานที่ในโรงเรียนอนุบาลเป็นปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดในรัสเซีย อย่างไรก็ตาม รัฐบาลรัสเซียได้ดำเนินการบางอย่างเพื่อชดเชยการขาดดุลแล้ว เรากำลังพูดถึงการเปลี่ยนแปลงใน SanPiN (มาตรฐานและกฎระเบียบด้านสุขอนามัยสำหรับเด็ก สถาบันก่อนวัยเรียน) ตามที่กลุ่มในโรงเรียนอนุบาลสามารถ "กระชับ" ได้อย่างเป็นทางการ

การขาดแคลนสถานที่ในโรงเรียนอนุบาลในปัจจุบันเป็นหนึ่งในปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดในรัสเซีย จนถึงปัจจุบัน มีเด็กมากกว่า 2 ล้านคนอยู่ในรายชื่อรออย่างเป็นทางการ (ตามข้อมูลอย่างไม่เป็นทางการ จำนวนเด็กที่รอผลัดในโรงเรียนอนุบาลอยู่ที่ประมาณ 3.5 ล้านคน) และเพื่อชดเชยการขาดดุลนี้อย่างน้อยบางส่วน จำเป็นต้องสร้างอย่างน้อย 1.2 ล้านที่นั่ง

โดยธรรมชาติแล้วเราไม่สามารถคาดหวังได้ว่าในอนาคตอันใกล้จะมีเงินเพียงพอในงบประมาณของประเทศเพื่อสร้างสถานที่ในโรงเรียนอนุบาลจำนวนหนึ่ง (นั่นคือการสร้างโรงเรียนอนุบาลใหม่) อย่างไรก็ตาม รัฐบาลรัสเซียได้ดำเนินการบางอย่างเพื่อชดเชยการขาดดุลแล้ว เรากำลังพูดถึงการเปลี่ยนแปลงใน SanPiN (บรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ด้านสุขอนามัยสำหรับสถาบันก่อนวัยเรียน) ตามที่ กลุ่มในโรงเรียนอนุบาลสามารถ "ย่อ" อย่างเป็นทางการได้

จำนวนเด็กในกลุ่มอนุบาลตามเอกสารกำกับดูแล

จนถึงวันที่ 1 ตุลาคม 2010 กฎระเบียบต้นแบบเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน) และ SanPiN สำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้กำหนดเงื่อนไขที่ค่อนข้างเข้มงวดสำหรับการดำเนินงานของโรงเรียนอนุบาล จำนวนเด็กสูงสุดที่อนุญาตในกลุ่มได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดและความเป็นผู้นำของโรงเรียนอนุบาลไม่มีสิทธิ์ในการจัดตั้งระบอบการปกครองสำหรับการเข้าพักของเด็กในกลุ่มอย่างอิสระ อย่างไรก็ตามเมื่อวันที่ 22 กรกฎาคม 2010 หัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลของรัสเซียได้ลงนามในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 91 ซึ่งตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2010 กฎสุขาภิบาลใหม่ SanPiN 2.4.1.2660-10 มีผลบังคับใช้และกฎอนามัยเก่าที่นำมาใช้ 2003 (SanPiN 2.4.1.1249-03 ) ใช้ไม่ได้อีกต่อไป

จำได้ว่าตามกฎสุขาภิบาล SanPiN 2.4.1.1249-03 จำนวนเด็กในกลุ่มจะพิจารณาจากจำนวนผู้เข้าพักสูงสุด กล่าวคือ:

• ไม่เกิน 1 ปี - เด็กไม่เกิน 10 คน
• ไม่เกิน 3 ปี - ไม่เกิน 15 คน;
• 3-7 ปี - เด็กไม่เกิน 20 คน (เด็กที่เหมาะสมควร 15 คน)

ตามกฎสุขาภิบาลใหม่บรรทัดฐาน จำนวนเด็กในกลุ่มไม่เพียงแค่ลดลงเท่านั้น แต่เริ่มคำนวณตามพื้นที่เล่นทั้งหมด (รวมถึงพื้นที่ที่ใช้เฟอร์นิเจอร์) ของสถานที่:

• สำหรับกลุ่มเนอสเซอรี่ - ไม่น้อยกว่า 2.5 ตร.ม. สำหรับเด็กหนึ่งคน
• สำหรับกลุ่มก่อนวัยเรียน - อย่างน้อย 2 ตร.ม. สำหรับเด็กคนหนึ่ง

กล่าวอีกนัยหนึ่งด้วยพื้นที่เล่นของห้อง 50 ตร.ม. ซึ่ง 20 ตร.ม. จะเต็มไปด้วยเตียง กลุ่มสามารถบรรจุเด็กก่อนวัยเรียนได้ 25 คน แทนที่จะเป็น 15 คนที่ดีที่สุด นอกจากนี้ มาตรฐานสุขอนามัยใหม่ยังอนุญาตให้ทำห้องนอนออกจากห้องเด็กเล่น (เช่น การติดตั้งเตียงพับ) ในขณะที่จำนวนครูผู้สอน ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

แน่นอนว่าผู้ปกครองหลายคนไม่ชอบนวัตกรรมนี้ เด็กบางคนไม่เพียงต้องนอนบนเตียงพับที่ไม่สบายตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักการศึกษาด้วย (ดังนั้น ส่วนใหญ่ ผู้ที่ไม่ได้ดูแลนักเรียนเป็นรายบุคคลมากเกินไป) สามารถให้ความสนใจกับเด็กแต่ละคนได้น้อยลง หอประชุมสาธารณะแห่งรัสเซียและผู้ปกครองที่ห่วงใยส่งเสียงเตือน แต่พวกเขาไม่บรรลุสิ่งใดนอกจากจดหมายอธิบายจาก Rospotrebnadzor

การชี้แจงของ Rospotrebnadzor เกี่ยวกับการใช้บรรทัดฐานบางอย่างของ SanPiN 2.4.1.2660-10

เมื่อวันที่ 10 มกราคม 2013 Rospotrebnadzor ในจดหมายฉบับที่ 01 / 25-13-32 ได้ให้คำชี้แจงบางประการเกี่ยวกับการใช้บรรทัดฐานบางประการของกฎสุขาภิบาล SanPiN 2.4.1.2660-10

โดยเฉพาะอย่างยิ่งวรรค 4 ของจดหมายฉบับนี้กล่าวว่าเมื่อใช้วรรค 1.10 ของกฎสุขาภิบาลจำเป็นต้องดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าด้วยการเพิ่มจำนวนพนักงาน กลุ่มดาวโจนส์คุณสามารถคำนึงถึงไม่ใช่ "ในรายการ" แต่จำนวนเด็กที่แท้จริง

กล่าวคือมีพื้นที่ใช้สอย 50 ตร.ม. ผู้บริหารระดับอนุบาลสามารถจัดกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนจำนวน 25 คน และนี่คือ "คนเหลือเฟือ" ของกลุ่ม อย่างไรก็ตามหากกลุ่มนี้มีเด็กเข้าร่วม 20 คนทุกอย่างก็เรียบร้อยและไม่มีการละเมิด เฉพาะตอนนี้เท่านั้นที่เป็นผู้กำหนดจำนวนเด็กที่แท้จริงและการกำหนดดังกล่าวเกิดขึ้นได้อย่างไรไม่มีใครรู้ ตัวอย่างเช่นถ้าออกจากกลุ่ม 25 คนเด็ก 5 คนป่วยและไม่ปรากฏในโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหนึ่งเดือนในความเป็นจริงกลุ่มนี้มีผู้เข้าร่วม 20 คน แต่ในหนึ่งเดือนพวกเขายังจะมาที่กลุ่มแล้วไง?

แทนที่จะได้ข้อสรุป

หลังจากวิเคราะห์กฎสุขาภิบาลใหม่ SanPiN 2.4.1.2660-10 เกี่ยวกับ ทีมงานใน โรงเรียนอนุบาล เราสามารถสรุปได้อย่างชัดเจน: ไม่มี "แมวน้ำ" และการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ในมาตรฐานด้านสุขอนามัยสามารถเปลี่ยนแปลงสถานการณ์อย่างรุนแรงด้วยการขาดแคลนสถานที่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ปัญหานี้สามารถแก้ไขได้ด้วยวิธีการแบบบูรณาการเท่านั้น ซึ่งจำเป็นต้องรวมถึงการสร้างโรงเรียนอนุบาลในเขตเทศบาลแห่งใหม่ และอาจจะทำให้การลงทะเบียนของรัฐง่ายขึ้น (การได้รับใบอนุญาต) เมื่อจัดโรงเรียนอนุบาลเอกชน

เป็นที่ทราบกันดีว่าระบบการเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียนของรัสเซียได้รับการยอมรับจากประชาคมระหว่างประเทศว่าเป็นหนึ่งในระบบที่ให้การศึกษาแก่เด็กที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด อายุน้อยกว่า. อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงที่ SanPiN 2.4.1.2660-10 และ Change No. 1 เกิดขึ้นนั้นไม่น่าจะรักษาภาพลักษณ์อันสูงส่งของสมบัติของชาติของเรา ซึ่งเป็นการศึกษาก่อนวัยเรียนในรัสเซีย เราจะพูดถึงความกลัวของเราในบทความนี้

การสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับสภาพแวดล้อมทางสังคมเป็นพื้นฐานของการศึกษา

ตามแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับความผาสุกสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของประชากร พลเมืองและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กมีสิทธิที่จะมีสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย ปัจจัยที่ไม่ส่งผลเสียต่อสุขภาพของพวกเขา จากข้อมูลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เมื่อเร็ว ๆ นี้ การมีส่วนร่วมของปัจจัยแวดล้อมทางการศึกษาต่อการก่อตัวของสุขภาพเด็กนั้นค่อนข้างมาก สิ่งนี้แสดงให้เห็นความสำคัญและความจำเป็นที่ทุกสิ่งที่สร้างสภาพแวดล้อมของสถาบันก่อนวัยเรียน รวมถึงกิจกรรมการศึกษา สอดคล้องกับร่างกายของเด็ก สอดคล้องกับความสามารถด้านอายุและลักษณะของเด็ก ผลการวิจัยของสถาบันวิจัยสุขอนามัยและสุขภาพของเด็กและวัยรุ่นแสดงให้เห็นว่ามีเด็กก่อนวัยเรียนเพียง 5-7% เท่านั้นที่มีสุขภาพดี ในช่วง 5-6 ปีที่ผ่านมา ในแต่ละปี 40% ของเด็กเกิดป่วยหรือป่วยในช่วงทารกแรกเกิด อย่างน้อย 10% ของเด็กเกิดก่อนกำหนดและมีน้ำหนักตัวต่ำ ทั้งหมดนี้ทำให้ความต้องการเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยซึ่งมีการเติบโตและพัฒนาการของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเกิดขึ้นจริง

ลักษณะเฉพาะของกฎระเบียบด้านสุขอนามัยกฎระเบียบด้านสุขอนามัยซึ่งระบุถึงประชากรของเด็กนั้นมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ด้วยระดับความอ่อนไหวพิเศษของร่างกายเด็กที่สัมพันธ์กับปัจจัยแวดล้อมส่วนบุคคล กฎระเบียบสำหรับเด็กและวัยรุ่นไม่ควรมุ่งเป้าไปที่การสร้างความสัมพันธ์ที่เหมาะสมที่สุดระหว่างร่างกายกับสิ่งแวดล้อมใน ช่วงเวลานี้แต่ควรรับประกันการพัฒนาที่ดีในอนาคตด้วย ในเรื่องนี้ มาตรฐานด้านสุขอนามัยสำหรับเด็กควรจัดให้มีระดับความปลอดภัยที่ไม่เพียงแต่รับประกันว่าจะไม่เป็นอันตรายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสภาพแวดล้อมในการอยู่อาศัยที่เอื้ออำนวยระหว่างที่พวกเขาอยู่ในสถาบันการศึกษาหรือสถานพักผ่อนหย่อนใจด้วย

เป็นเวลาหลายปีที่สำคัญมากสำหรับการพัฒนาคนตัวเล็ก สถาบันก่อนวัยเรียนได้กลายเป็นที่อยู่อาศัยที่สำคัญซึ่งจะต้องสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมและปลอดภัยเพื่อความสำเร็จ กิจกรรมการศึกษาและป้อมปราการ สุขภาพเด็ก. จากการปฏิบัติในระยะยาวแสดงให้เห็น วิธีที่มีแนวโน้มมากที่สุดในการปรับปรุงสุขภาพ ซึ่งเด็กก่อนวัยเรียนต้องการอย่างเร่งด่วนในปัจจุบันคือการป้องกันการละเมิดโดยตรงบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ตลอดประวัติศาสตร์อันยาวนานของการดำรงอยู่ของโรงเรียนอนุบาล สถาบันการศึกษาในรัสเซีย การเสริมสร้างสุขภาพของเด็กเป็นสิ่งสำคัญสำหรับกิจกรรมของพวกเขามาโดยตลอด

การปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎสุขาภิบาลเป็นหนึ่งในมาตรการสำคัญที่มุ่งรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก วันนี้เรามีคลังแสงหลักฐานที่ค่อนข้างใหญ่ว่าท่ามกลางสภาพชีวิตที่ส่งผลต่อการก่อตัวของสุขภาพ เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดคือเงื่อนไขของการอบรมเลี้ยงดูและการศึกษาทั้งในครอบครัวและในสถาบันการศึกษา สิ่งนี้สอดคล้องกับคำกล่าวที่มีชื่อเสียงของหนึ่งในจิตวิทยาคลาสสิกของรัสเซียอย่าง Lev Semenovich Vygotsky ว่า “การสร้างเงื่อนไขเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษา”

ขาดพื้นที่อย่างรุนแรง

การวิเคราะห์กฎหมายสุขาภิบาลสมัยใหม่สำหรับองค์กรก่อนวัยเรียน - SanPiN 2.4.1.2660-10 "ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับอุปกรณ์เนื้อหาและองค์กรของชั่วโมงทำงานในองค์กรก่อนวัยเรียน" อนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาหัวหน้าสุขาภิบาลแห่งรัฐ สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 22.07.2010 ฉบับที่ 91 และการแก้ไขครั้งที่ 1 สำหรับพวกเขาซึ่งได้รับอนุมัติจากพระราชกฤษฎีกาหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 20.12.2010 ฉบับที่ 164 - แสดงให้เห็นว่าแนวทางทางวิทยาศาสตร์ในการปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อบังคับ ของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมไม่ครบถ้วนเมื่อพัฒนามาตรการสุขาภิบาล

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการปฏิเสธการปันส่วนการเข้าใช้ของกลุ่มเด็กก่อนหน้านี้ซึ่งได้รับการบันทึกไว้ครั้งแรกในฉบับล่าสุดของกฎสุขาภิบาล เหตุผลในการปรับข้อกำหนดนี้ค่อนข้างเข้าใจได้ เนื่องจากสถานศึกษาก่อนวัยเรียนขาดแคลนอย่างมากในเกือบทุกภูมิภาคของประเทศของเรา

ตามวรรค 1.10 ของ SanPiN 2.4.1.2660-10 แทนที่จะใช้มาตรฐานก่อนหน้านี้ (แตกต่างกันขึ้นอยู่กับอายุและสถานะสุขภาพของเด็ก) สำหรับการเข้าพักสูงสุด จำนวนเด็กในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนทั่วไปควรพิจารณาจากการคำนวณ ของพื้นที่กลุ่ม (เล่น): สำหรับกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็ก - อย่างน้อย 2.5 ตร.ม. ต่อเด็ก 1 คน ในกลุ่มก่อนวัยเรียน - อย่างน้อย 2.0 ตร.ม. ต่อเด็กหนึ่งคน

ผู้นำของสถาบันก่อนวัยเรียนมักมีคำถามว่า "จำนวนผู้เข้าพักสูงสุดของกลุ่มคือเงินเดือนหรือการมีอยู่จริงของเด็กทุกวัน" แน่นอน จำนวนผู้เข้าพักสูงสุดควรเข้าใจว่าเป็นบัญชีเงินเดือนของกลุ่ม

เมื่อคำนวณขนาดของห้องกลุ่ม ตอนนี้ควรคำนึงถึงพื้นที่ที่ใช้เฟอร์นิเจอร์ด้วย (ในรุ่นก่อนหน้า การคำนวณควรทำโดยไม่คำนึงถึงเฟอร์นิเจอร์และการจัดวาง) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการคำนวณใหม่ที่เสนอสำหรับพื้นที่ที่ต้องการขั้นต่ำซึ่งไม่รวมเฟอร์นิเจอร์จะนำไปสู่การลดสภาพแวดล้อมการพัฒนา - การเล่นศิลปะความงามการพักผ่อนหย่อนใจจะลดโอกาสในการออกกำลังกายและกิจกรรมอิสระของเด็กลงอย่างมาก และเพิ่มความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บ

และสำหรับการชดเชยและรวมกันเช่นเดียวกับกลุ่มก่อนวัยเรียนที่มีอายุต่างกันตัวบ่งชี้นี้ไม่ได้ถูกควบคุมเลย ดังนั้นจำนวนเด็กในกลุ่มพัฒนาการทั่วไปของเด็กจึงขึ้นอยู่กับพื้นที่ของห้องกลุ่มเท่านั้น จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่ามาตรฐานการเข้าพักของกลุ่มเด็กในปัจจุบันไม่ถือเป็นตัวบ่งชี้ถึงความผาสุกสุขาภิบาลและระบาดวิทยา ตามกฎแล้วพื้นที่ห้องกลุ่มในโรงเรียนอนุบาลคือ 50 ตร.ม. ดังนั้นเงินเดือนของกลุ่มสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีสามารถรวมเด็กได้มากถึง 20 คนและสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - เด็ก 25 คน สถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยโดยเฉพาะอย่างยิ่งกำลังพัฒนาในสถาบันเทศบาลในเมืองซึ่งจำนวนการเข้าพักของกลุ่มเกินกว่าที่อนุญาต 40.2% ข้อกำหนดใหม่สำหรับการกำหนดการเข้าพักของกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนได้เปิด "ไฟเขียว" แล้วซึ่งเกินมาตรฐานที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้สำหรับการเข้าพักแบบกลุ่ม แม้ว่าจะมีการก่อสร้างและวางแผนสถาบันก่อนวัยเรียนมาหลายทศวรรษแล้วก็ตาม มาตรฐานที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ .

ความแออัดยัดเยียดในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน

อีกข้อโต้แย้งที่ยืนยันถึงความสำคัญของตัวบ่งชี้นี้ในการสร้างความมั่นใจในสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนคือจดหมายของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 01-181 ของวันที่ 28 ธันวาคม 2010 "ในผลลัพธ์ ของมาตรการควบคุมดูแลองค์กรเด็ก ปี 2553” . จดหมายระบุว่าการละเมิดหลักที่ระบุในระหว่างการตรวจสอบสุขาภิบาลของรัฐคือ "การบรรจุเกินในกลุ่ม" ปัจจุบัน รัสเซียมีสถานรับเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียนมากกว่า 48,000 แห่ง และ 40% ของพวกเขาแออัดเกินไป

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเพิ่มจำนวนเด็กในกลุ่มจะส่งผลเสียต่อคุณภาพของบริการการศึกษา และแนวทางส่วนบุคคลในการพัฒนาเด็กแต่ละคนจะเป็นไปไม่ได้ในทางปฏิบัติ

ความแออัดยัดเยียดของกลุ่มเด็กทำให้เกิดการเจ็บป่วยเฉียบพลันเพิ่มขึ้น ความเหนื่อยล้าของเด็ก ปริมาณจุลินทรีย์ ระดับเสียงในกลุ่มกลุ่ม การบาดเจ็บ การเคลื่อนไหวของเด็กลดลง ปริมาณการดูแลแก้ไข ฯลฯ ในขณะเดียวกันตามรายงานของ ผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่องชาวรัสเซีย V. I. Lubovsky ประมาณ 48% ของทารกแรกเกิดต้องทนทุกข์ทรมานจากพยาธิสภาพก่อนคลอดและปริกำเนิดและต้องการการดูแลแก้ไข เด็กก่อนวัยเรียนมากกว่าครึ่งที่เข้าร่วมกลุ่มพัฒนาการทั่วไปมีความผิดปกติของการพัฒนาคำพูดบางประเภท เด็กจำนวนมากขึ้นที่มีความผิดปกติในการทำงานหรือพยาธิสภาพเรื้อรังต้องการความช่วยเหลือทางการแพทย์ กิจกรรมสันทนาการ ซึ่งสามารถดำเนินการได้ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน นี่เป็นเครื่องบ่งชี้ว่าหลักการสอนเพื่อการรักษาในปัจจุบันมีความเกี่ยวข้องเพียงใดและขาด งานแก้ไขในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นปัจจัยเสี่ยงอย่างหนึ่งที่ทำให้สุขภาพของเด็กแย่ลง เราตระหนักดีถึงความสำคัญและประสิทธิผลของการสนับสนุนทางการแพทย์ จิตวิทยา และการสอนที่ทันเวลาสำหรับเด็ก ในขณะเดียวกัน เราเห็นองค์ประกอบสำคัญของงานเด็กก่อนวัยเรียนหดตัวเหมือนชิ้นหนังกรวดหรือกลายเป็นเชิงพาณิชย์

ความขัดแย้งด้านกฎระเบียบ

ในขณะเดียวกัน ผลการวิจัยของเราติดตามความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญระหว่างอัตราการเข้าพักของกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนกับสถานะสุขภาพของเด็ก ได้รับหลักฐานที่น่าเชื่อถือว่าการครอบครองกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนที่มากเกินไปนั้นมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงที่ไม่พึงประสงค์ในสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก: ตัวบ่งชี้ระดับความเหนื่อยล้าที่แข็งแกร่งและเด่นชัดในตอนท้ายของวันเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ระดับของ neuroticism เพิ่มขึ้น, สภาพจิตใจแย่ลง, และจำนวนการขาดงานเนื่องจากการเจ็บป่วยเพิ่มขึ้น ความเสี่ยงในการเพิ่มจำนวนเด็กที่มีพยาธิสภาพเรื้อรังเพิ่มขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนเด็กจากกลุ่มสุขภาพที่ 2 เป็นกลุ่มที่ 3 สิ่งนี้ยืนยันความคิดของเราว่าอัตราการเข้าพักของกลุ่มเด็กควรได้รับการพิจารณาให้เป็นหนึ่งในตัวชี้วัดที่สำคัญของความเป็นอยู่ที่ดีด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาของเด็กในโรงเรียนอนุบาล

SanPiN 2.4.1.2660-10 วันนี้เป็นเอกสารเดียวเกี่ยวกับสุขอนามัยในวัยเด็กท่ามกลางกฎสุขาภิบาลซึ่งไม่มีมาตรฐานสำหรับการเข้าพักสูงสุดของกลุ่ม ในความเห็นของเรา หากเราต้องการปรับปรุงตัวชี้วัดด้านสุขภาพของพลเมืองที่ตัวเล็กที่สุดของเรา สร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการปรับปรุงสุขภาพและรับการศึกษาที่มีคุณภาพในโรงเรียนอนุบาล SanPiN 2.4.1.2660-10 จำเป็นต้องฟื้นฟูมาตรฐานการเข้าพักสำหรับกลุ่มเด็ก

พระราชกฤษฎีกากระทรวงแรงงาน ฉบับที่ 21.04.1993 ฉบับที่ 88 เรื่อง “การอนุมัติมาตรฐานการกำหนดจำนวนบุคลากรที่ทำงานในสถานรับเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียน (สถานรับเลี้ยงเด็ก สถานรับเลี้ยงเด็ก โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนอนุบาล)” จำนวนการเข้าพักสูงสุดของกลุ่มในสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนทั่วไป กำหนด: เด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี 10 คน เด็กอายุ 1 ถึง 3 ปี 15 คน และเด็กอายุเกิน 3 ปี 20 คน ดังนั้นการเพิ่มจำนวนเด็กในกลุ่มที่เกินมาตรฐานที่กำหนดจึงเป็นการละเมิดสิทธิของนักการศึกษา หากเราหันไปหาประสบการณ์จากต่างประเทศอัตราส่วนของจำนวนเด็กและครูในโรงเรียนอนุบาลในหลายประเทศในยุโรปสหรัฐอเมริกาตามกฎแล้วจะดีกว่าในรัสเซีย: ครู 1 คนสำหรับเด็ก 10-15 คน

จนถึงวันที่ 16 เมษายน 2555 ข้อบังคับมาตรฐานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 12 กันยายน 2551 ฉบับที่ 666 ยังคงมีผลบังคับใช้ ในเอกสารนี้ มีการกำหนดจำนวนผู้เข้าพักสูงสุดของกลุ่ม ขึ้นอยู่กับบรรทัดฐานที่กำหนดไว้เฉพาะสำหรับกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนแต่ละประเภท หารด้วยอายุ ตัวชี้วัดของการเข้าพักสูงสุดที่นำเสนอนั้นเหมือนกันทุกประการกับที่ระบุไว้ในพระราชกฤษฎีกากระทรวงแรงงานลงวันที่ 04/21/1993 ฉบับที่ 88 หลังจากกฎต้นแบบในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีผลใช้บังคับซึ่งได้รับอนุมัติโดยคำสั่ง ของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 27/10/2554 ฉบับที่ 2562 ไม่ใช่กฎหมายฉบับเดียวไม่ได้กำหนดจำนวนการเข้าพักสูงสุดของกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนในสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนทั่วไป

เราลงทุนในวัยเด็ก!

ในปี 2550 V. Sobkin และ A. Ivanova ได้ทำการศึกษาทางสังคมวิทยาซึ่งในระหว่างนั้นพวกเขาได้ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองเกี่ยวกับเงื่อนไขในการเลี้ยงลูกในโรงเรียนอนุบาล ผลการสำรวจผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนกว่า 1,900 คนพบว่าคะแนนสูงสุดในระดับ 5 คะแนน - 4.5 คะแนน - ได้รับการจัดอันดับโดยผู้ตอบแบบสอบถามด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย ฉันสงสัยว่าพวกเขาจะได้รับคะแนนค่อนข้างสูงจากผู้บริโภคบริการก่อนวัยเรียนที่ทำงานตามกฎหมายสุขาภิบาลใหม่หรือไม่?

โดยสรุป ข้าพเจ้าขอพิจารณาผลการศึกษาที่ดำเนินการภายใต้การอุปถัมภ์ของธนาคารโลก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงประสิทธิผลของการลงทุนทางการเงินในระดับการศึกษาต่างๆ ในแง่ของการคืนทุนเพื่อสังคมและสำหรับแต่ละคน การวัดได้ดำเนินการตลอดชีวิตของบุคคล พบว่ามีประสิทธิภาพสูงสุดเป็นปกติของ การศึกษาก่อนวัยเรียนกล่าวคือ ยิ่งขั้นของการศึกษานี้ได้รับทุนสนับสนุนอย่างจริงจังมากเท่าใด ผู้คนก็จะได้ผลลัพธ์ชีวิตที่ดีขึ้นตลอดชีวิตของพวกเขา ข้อมูลที่ได้รับยืนยันสิ่งที่สุขอนามัยของเด็กและคลาสสิกของจิตวิทยาเด็กในประเทศได้ยืนยันเสมอ: ในวัยเด็กก่อนวัยเรียนที่มีการกำหนดพารามิเตอร์หลักของสุขภาพบุคลิกภาพและจิตใจของบุคคลทิศทางและคุณภาพของการพัฒนาต่อไปของ ความสามารถและความสามารถทางสติปัญญา อารมณ์ และร่างกายของเขาถูกกำหนดเป็นส่วนใหญ่ การเพิกเฉยต่อสิ่งนี้เต็มไปด้วยปัญหาร้ายแรงและลึกซึ้งในชีวิตในภายหลัง

นี่เป็นการยืนยันอีกอย่างหนึ่งว่าทัศนคติที่เหยียดหยามและเพิกเฉยต่อ อายุก่อนวัยเรียนสังคมมีราคาแพงอย่างไม่น่าเชื่อ

STEPANOVA M.I. แพทย์ศาสตร์การแพทย์ วิทย์, หัวหน้าภาควิชาสุขศาสตร์การศึกษาและการศึกษาของสถาบันวิจัยสุขอนามัยและการคุ้มครองสุขภาพของเด็กและวัยรุ่น, SCCH RAMS

การเข้าอยู่ของกลุ่มอนุบาลเป็นปัญหาเฉียบพลัน ทุกคนรู้เกี่ยวกับการปรับให้เหมาะสม การบดอัด การขาดสถานที่ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับทุกคน เมื่อสร้างกลุ่ม การลงทะเบียนเด็ก ฝ่ายบริหารของโรงเรียนอนุบาลจำเป็นต้องคำนึงถึงบรรทัดฐานทางกฎหมายเกี่ยวกับจำนวนเด็กในกลุ่มอนุบาล

จากบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้

บรรทัดฐาน

ในสหภาพโซเวียตการสรรหากลุ่มได้ดำเนินการตามบรรทัดฐานที่สร้างขึ้นโดยพระราชกฤษฎีกาของกระทรวงแรงงานปี 2536 มีการคำนวณจำนวนบุคลากรอุปกรณ์ ตามกฎหมายของสหภาพโซเวียต เด็กอายุ 3-7 ปีไม่เกิน 20 คนสามารถอยู่รวมกันเป็นกลุ่มได้ วันนี้กฎมีการเปลี่ยนแปลง

1 ตุลาคม 2553 SanPiN ใหม่ถูกนำมาใช้ซึ่งไม่ใช่บัญชีเงินเดือนของเด็กที่กลายเป็นสิ่งสำคัญ แต่เป็นการมาถึงที่แท้จริงของเด็กในโรงเรียนอนุบาล บรรทัดฐานคำนวณตามพื้นที่ของห้องเล่น นักเรียนแต่ละคนควรมีอย่างน้อย 2 ตารางเมตรสำหรับเศษเล็กเศษน้อยจาก 3 ปีอย่างน้อย 2.5 ตารางเมตร - ในกลุ่มน้อง

การคำนวณเป็นเรื่องง่าย หากพื้นที่ห้องเด็กเล่นเป็น 70 ตารางเมตรในเวลาเดียวกันสามารถอยู่ในเรือนเพาะชำ 28 แห่งหรือนักเรียน 35 คนอายุ 3 ถึง 7 ขวบ ในขณะเดียวกันจำนวนพนักงานบริการและอาจารย์ก็ไม่เพิ่มขึ้น

ขณะนี้มีการพิจารณารายชื่อเด็กจริงในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้นตามรายการที่สามารถมีได้ 45–49 คน

นวัตกรรมอีกประการหนึ่งในเอกสารกำกับดูแลคือการได้รับอนุญาตให้ติดตั้งห้องเด็กเล่นใหม่ในช่วงเวลาที่ง่วงนอนในห้องนอน โรงเรียนอนุบาลซื้อเตียงพับ ครูจัดไว้ในห้องเด็กเล่นสำหรับผู้ที่ไม่มีเตียงนิ่งเพียงพอ หลังจากนอนหลับอุปกรณ์จะถูกลบออกพื้นที่เล่นฟรี

โปรดทราบว่า 2 หรือ 2.5 ตารางเมตรต่อเด็กหนึ่งคนเป็นตัวบ่งชี้ตามเงื่อนไข อันที่จริงห้องเล่นเกมทำหน้าที่เป็นห้องรับประทานอาหารห้องฝึกอบรม มีโต๊ะ เก้าอี้ ของเล่น อุปกรณ์ระเบียบวิธี นั่นคือครึ่งหนึ่งของห้องโถงถูกครอบครองโดยเฟอร์นิเจอร์ ดังนั้น 50% ของพื้นที่ยังคงอยู่

โรงเรียนอนุบาลที่มีกิจกรรมเฉพาะกลุ่มก็โชคดีกว่า ทารกที่มีจิตใจ วาจา ปัญญา และ พัฒนาการทางร่างกายเสนอเงื่อนไขอื่นๆ ในการเข้าพักในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:

1. ด้วยข้อบกพร่องในการพูดที่ร้ายแรง - นักเรียนมากถึง 10 คนพร้อม FFNR - มากถึง 12 คน
2. คนหูหนวก-ใบ้ คนหูหนวก - จำนวนที่อนุญาต 6 คน
3. ความบกพร่องทางการได้ยิน - มากถึง 8
4. คนตาบอด - มากถึง 10
5. ด้วยสมองพิการความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก - ไม่เกิน 8
6. ด้วยปัญญาอ่อนความคลั่งไคล้ - มากถึง 10
7. ในกลุ่มรวมที่มีข้อบกพร่องหลากหลาย สามารถคัดเลือกคนเพื่อการศึกษาได้ไม่เกิน 15 คน

สถานการณ์นี้ไม่ได้โปรดผู้ปกครองเชิงรุกของเด็กก่อนวัยเรียนผู้แทนหอการค้า ได้ยื่นคำร้องขอความกระจ่างเกี่ยวกับกฎหมายและเอกสารเชิงบรรทัดฐาน คำตอบมาจาก Rospotrebnadzor

คำชี้แจงจาก Rospotrebnadzor

ในเดือนมกราคม 2556 คำถามของผู้ปกครองเกี่ยวกับความถูกต้องตามกฎหมายของ SanPiN 2.4.1.2660-10 ถูกตอบด้วยจดหมาย Rospotrebnadzor อธิบายวิธีทำความเข้าใจการเพิ่มขึ้นของกลุ่มในโรงเรียนอนุบาล ข้อ 1.10 ให้การบริหารสถานศึกษาก่อนวัยเรียนจัดเป็นกลุ่มตามรายชื่อสูงสุด 50 คน หากเด็ก 25 คนจากเด็กที่ลงทะเบียนมาที่โรงเรียนอนุบาลในตอนเช้าพื้นที่ของห้องสามารถรองรับนักเรียนจำนวนดังกล่าวได้กฎหมายจะไม่ถูกละเมิด

คำถามหนึ่งยังคงอยู่ ถ้าวันหนึ่งมีแดดจ้า ชาว "ในรายการ" ทั้งหมดตัดสินใจที่จะไปเยี่ยมครูที่พวกเขาชื่นชอบและมาที่โรงเรียนอนุบาลอย่างเต็มกำลัง พวกเขาไปนอน กิน และเล่นที่ไหน

เพื่อให้การเข้าพักเป็นปกติคุณสามารถใช้กลุ่มสำรองในโรงเรียนอนุบาลนั่นคือห้องว่าง แต่พร้อมสำหรับสถานการณ์ดังกล่าว ในกรณีนี้ สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรมีนักการศึกษา "สำรอง" พี่เลี้ยง ของเล่น จาน ฯลฯ

ดังนั้น SanPiN ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2010 จึงมีผลบังคับใช้ในปี 2019 เช่นกัน ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในขณะนี้ การบรรจุอุปกรณ์ของสถานที่นั้นดำเนินการโดยคำนึงถึงการกระทำทางกฎหมาย การปฏิบัติตามของพวกเขาได้รับการตรวจสอบทุกปีโดยกระทรวงการควบคุมที่ไม่ได้กำหนดไว้

ในกลุ่มลูกของคุณมีเด็กกี่คน?

ตัวเลือกการสำรวจความคิดเห็นถูกจำกัดเนื่องจาก JavaScript ถูกปิดใช้งานในเบราว์เซอร์ของคุณ

วิธีตรวจสอบการปฏิบัติตาม SanPiN

น่าเสียดายที่ความเป็นจริงในปัจจุบันนี้ ความประมาทเลินเล่อของพนักงานในสถานศึกษาเด็กในเรื่องการดูแลนักเรียน ความปลอดภัย การให้สภาพปกติในการอยู่ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนไม่ได้เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้พักผ่อนและสงบใจกับเด็กๆ

การตรวจสอบการปฏิบัติตามสิทธิของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นความรับผิดชอบของผู้ใหญ่ ไม่ต้องทน ปล่อยให้ทุกอย่างเป็นไปตามวิถีของมัน หากคุณมีคำถามใด ๆ ไม่พอใจกับงานของโรงเรียนอนุบาลนักการศึกษาการละเมิดกฎหมายคุณสามารถติดต่อบริการสาธารณะพร้อมข้อความ:

การบริหารสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

แก้ปัญหาภายใน. หากปัญหาร้ายแรง ควรใช้แบบฟอร์มอุทธรณ์เป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อหาคำตอบในรูปแบบเดียวกัน นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการสมัครต่อกับผู้มีอำนาจที่สูงขึ้นหากหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนไม่ได้ใช้งาน

กรมศึกษาธิการเทศบาล ภูมิภาค สหพันธรัฐสำคัญ

ร่างกายควบคุมหลักสูตรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนโหมดการทำงานและส่วนที่เหลือของนักเรียนชั้นอนุบาล คุณสามารถมาที่หัวหน้าแผนกการศึกษาเพื่อพบปะส่วนตัวเขียนจดหมายผ่านเว็บไซต์ทางการ

การเข้าซื้อกิจการของกลุ่ม ติดตามเปอร์เซ็นต์ของการเข้างานเป็นของฝ่ายบริหาร มันเป็นไปตามการตัดของพวกเขาการวินิจฉัยที่ได้รับอนุญาตให้รวมหลายกลุ่มเป็นหนึ่งเดียวกับเด็กที่เข้าเรียนชั้นอนุบาลต่ำ

เมื่อติดต่อหัวหน้าแผนกการศึกษาด้วยวาจาอย่าลืมเขียนจดหมายเรียกร้องการลงทะเบียนคำตอบในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์หรือเป็นลายลักษณ์อักษร

Rospotrebnadzor

จดหมายถูกส่งผ่านเว็บไซต์บริการสาธารณะผ่านหน้าบริการอย่างเป็นทางการ ในแอปพลิเคชันโปรดระบุข้อมูลที่แน่นอนเกี่ยวกับปัญหาผู้ติดต่อของคุณ ในการร้องเรียน การดำเนินการจะเริ่มไม่เกิน 30 วันนับจากวันที่ยื่น

ผู้เชี่ยวชาญของ Rospotrebnadzor ช่วยขจัดข้อบกพร่องในการดูแลเด็กการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัย สามารถติดต่อได้หากเด็กในกลุ่มหลายกลุ่มมีเตียง เก้าอี้ โถชักโครก ตู้เก็บของ เสื้อผ้า ผ้าปูเตียงไม่เพียงพอ หากไม่พบ SanPiN ในแง่ของพื้นที่ห้องสำหรับกลุ่มต่อเด็กแต่ละคน ใบสมัครจะถูกส่งทันที

บนพื้นฐานของการร้องเรียน คณะกรรมการออกมักจะถูกจัดขึ้นร่วมกับสำนักงานอัยการ เป็นการดีกว่าที่จะจัดทำแถลงการณ์เกี่ยวกับการละเมิดสิทธิเด็กโดยระบุวันที่รายละเอียดของสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างถูกต้อง

สำนักงานอัยการสหพันธรัฐรัสเซีย

ยอมรับข้อร้องเรียนจากสาธารณะผ่านทางอินเทอร์เน็ตเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยตนเอง ข้อความควรอยู่บนพื้นฐานของความเป็นจริงของการละเมิดบรรทัดฐานและกฎหมาย ทางเลือกที่ดีที่สุดการอุทธรณ์จะเป็นคำแถลงรวมจากผู้ปกครองจำนวนมากที่มีลายเซ็นและใบรับรองผลการเรียน

ผู้มีอำนาจเต็มของประธานาธิบดีแบ่งตามเขต

หากการบริหารของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน, เมือง, หน่วยงานกำกับดูแลของหน่วยงานท้องถิ่นไม่ทำงาน, ไม่ตอบสนองต่อคำขอของคุณ, ติดต่อเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของผู้มีอำนาจเต็มที่มีข้อความเป็นลายลักษณ์อักษร อธิบายสถานการณ์โดยละเอียด แนบคำตอบของโครงสร้างอื่นๆ เพื่อสอบถามปัญหา ข้อร้องเรียนของคุณ

ตัวแทนพรรค

ในระดับท้องถิ่นช่วยให้ฝ่ายบริหารมีสติ ใส่ใจในการปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับขององค์กร กระบวนการศึกษา. เชื่อมโยงตัวแทนของพรรคการเมืองกับปัญหาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหากคุณต้องการสร้างความไม่สงบในที่สาธารณะเพื่อดึงดูดความสนใจของสื่อมวลชนในการร้องเรียน

ในสงคราม ทุกวิถีทางนั้นดี หากสิทธิของบุตรหลานของคุณถูกละเมิด ให้ใช้วิธีการใดๆ เพื่อปกป้องพวกเขา อย่ากลัวการประณาม ปัญหาในที่ทำงาน รังแกลูกในโรงเรียนอนุบาล สุขภาพและความปลอดภัยของทารกมีความสำคัญมากกว่า และกิจกรรมของผู้ปกครองในการปกป้องเด็กทำให้เกิดความเคารพและความกลัวในหมู่นักการศึกษา ดังนั้นจึงไม่มีอะไรคุกคามเด็กก่อนวัยเรียน ตรงกันข้าม เขาจะได้รับการปฏิบัติอย่างตั้งใจมากขึ้น

วิธีการบรรลุการแยกกลุ่ม

บางครั้งการบริหารของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนก็กระตือรือร้นที่จะเพิ่มประสิทธิภาพมากเกินไป โดยพยายามเติมเต็มแผนการประหยัดค่าใช้จ่ายที่ให้ไว้ข้างต้น การจัดหากลุ่มในกรณีนี้เป็นการละเมิดกฎหมายและบรรทัดฐานที่ยอมรับ ผู้ปกครองสามารถร้องเรียนการกระทำของกรมสามัญศึกษาหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลในสถานการณ์ต่อไปนี้:

1. เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลอย่างต่อเนื่องในจำนวนสูงสุด

นั่นคือพื้นที่ของห้องถูกออกแบบมาสำหรับ 28 คนตามรายชื่อเด็ก 40 ทุกคนไปโรงเรียนอนุบาล ละเมิด SanPiN. ในการส่งใบสมัคร คุณต้องมีการยืนยันข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการมีอยู่ของเด็กในกลุ่มในช่วงเวลาหนึ่ง แอปพลิเคชันเพื่อชี้แจงปัญหาที่ส่งถึงหัวหน้า การสำรวจของนักการศึกษา การร้องเรียนถูกส่งไปยังสำนักงานอัยการ Rospotrebnadzor

1. ขาดที่สำหรับนอนในปัจจุบัน ทั้งเฟอร์นิเจอร์สำหรับทานอาหาร จาน

ตัวอย่างเช่น มีเตียงพับ 29 เตียง และเด็ก 34 คน มาที่กลุ่ม คำถาม: พวกเขานอนและเปลื้องผ้าที่ไหน 5 เด็กก่อนวัยเรียน?

1. นอนเด็กบนเตียงของคนอื่นโดยไม่เปลี่ยนผ้าปูที่นอน

ไม่เป็นความลับว่าจะใช้เปลก็ต่อเมื่อมีคนเต็มเตียงเท่านั้น ในกรณีที่ Petya Ivanov ไม่ได้มาในวันนี้ Masha ก็นอนบนเตียงของเขาด้วยผ้าลินินที่สะอาด ซึ่งไม่ถือเป็นการละเมิดกฎหมาย ชุดผ้าปูที่นอนและปลอกหมอนสะอาดถูกจัดเก็บไว้ในกล่องพิเศษ พร้อมลงนามวันที่บรรจุภัณฑ์หลังการฆ่าเชื้อ หากไม่มีการเปลี่ยนผ้าปูที่นอน สุขอนามัยจะถูกละเมิดอย่างสม่ำเสมอ ยื่นเรื่องร้องเรียนกับ Rospotrebnadzor

1. กลุ่มหนึ่งมีเด็ก 50 คน

ในกรณีนี้ทีมงานจะถูกแบ่งออกตามกฎหมาย มีสองกลุ่มอายุเท่ากัน โปรดทราบว่าการรับสมัครจะดำเนินการตลอดทั้งปี การแบ่งจะทำทันทีหลังจากการบวก

ไม่คุ้มที่จะโทษนักการศึกษาในสถานการณ์ปัจจุบัน ลูกจ้างปฏิบัติตามคำแนะนำของฝ่ายบริหาร ปฏิบัติต่องานของพวกเขาในกลุ่มหลายกลุ่มด้วยความเข้าใจ การติดตามเด็กจำนวนมากเป็นเรื่องยากมาก

มันไม่คุ้มค่าที่จะเขียนคำร้องเรียนคำให้การต่อสำนักงานอัยการสำหรับรอยขีดข่วนเพียงเล็กน้อยรอยช้ำ แต่จำเป็นต้องติดต่อผู้จัดการหน่วยงานกำกับดูแลในกรณีที่มีการรบกวนอย่างเป็นระบบหากครูไม่สามารถรับมือกับภาระได้

อันตรายจากการไม่ปฏิบัติตามคืออะไร

การก่อตัวของกลุ่มใหญ่ในโรงเรียนอนุบาล - เสี่ยงมาก. อยู่ในที่แออัด คับแคบ ขาดความเอาใจใส่ ส่งผลเสียต่อจิตใจและ สภาพร่างกายเด็ก. เด็กป่วยบ่อยขึ้น ปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาล, ร้องไห้, ประหม่า, ความจำ, ความสนใจ, การนอนหลับทรมาน

กลุ่มอนุบาลเป็นรัฐเล็กๆ ด้วยความสนใจ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ และคุณสมบัติ และลูกหลานของเราอาศัยอยู่ในนั้น พูดง่ายๆ ก็คือ พลเมืองของประเทศเล็กๆ เพื่อให้อยู่กันอย่างกลมกลืนกัน 5 วันต่อสัปดาห์ อย่างน้อย 8 ชั่วโมงทุกวัน สิ่งสำคัญคือต้องสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับสิ่งนี้ หนึ่งในตัวชี้วัดการทำงานที่ถูกต้องของการบริหารสวนคือการได้มาซึ่งกลุ่ม

กลุ่มอนุบาลจะมีเด็กกี่คนขึ้นอยู่กับ:

1. ประสิทธิผลการศึกษา

แม้แต่ในกลุ่มเนอสเซอรี่ ชั้นเรียนยังจัดขึ้นในการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง และการพัฒนาคำพูด โปรแกรมการศึกษากำหนดตามอายุและระดับสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียน การศึกษาจะดำเนินการจนกว่าจะมีการปล่อยตัวเด็กในโรงเรียน

การจัดชั้นเรียนกับเด็กจำนวนไม่มากในสวนนั้นง่ายกว่าและมีประสิทธิภาพมากกว่าในกลุ่มที่มีผู้คนพลุกพล่าน

1. สภาพจิตใจ

ร่างกายของเด็ก จิตใจเป็นเรื่องละเอียดอ่อน การปรากฏตัวในฝูงชนอย่างต่อเนื่อง ความเหงา การขาดการดูแลเอาใจใส่จากครูส่งผลเสียต่อการพัฒนาบุคคล เมื่อคำนวณบรรทัดฐานสำหรับจำนวนนักเรียนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนข้อเท็จจริงนี้จะถูกนำมาพิจารณา

1. ระดับสุขภาพ

การวิจัยทางการแพทย์ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมาชี้ให้เห็นว่าสุขภาพของทารกแรกเกิดลดลง มีเพียง 5-7 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เท่านั้นที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ ทารก 40 เปอร์เซ็นต์เกิดมาพร้อมกับโรคทางร่างกาย ส่วนที่เหลือป่วยในช่วงก่อนวัยเรียน กิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการวิจัยทางการแพทย์

1. จัดให้มีพื้นที่ว่างในห้องสำหรับเล่นเกมส์ เคลื่อนไหว

ยิ่งเด็กในกลุ่มมาก พื้นที่ก็จะกว้างขึ้น ทุกคนมีสิทธิ์ที่จะเพิ่มพื้นที่ว่างสำหรับเกมที่กระตือรือร้น การสื่อสารกับเพื่อน บทเรียนแบบตัวต่อตัว

1. ความปลอดภัย

ลองนึกภาพว่าคุณต้องอยู่ในสายตา 20 คนหรือ 50 คนพร้อมกัน ตัวเลือกใดที่ดูสมจริงกว่ากัน? ค่อนข้างครั้งแรก ความปลอดภัยของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน) ขึ้นอยู่กับความสามารถในการสังเกต เดินตามทุกคน ในกระบวนการเรียน

มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะ "เอาคืน" เมตรในห้องตามกฎหมาย, เก้าอี้ส่วนตัว, ตู้เสื้อผ้า, เตียง ไม่ควรอนุญาตให้มีกลุ่มคนแน่นเกินไป วางสิ่งของของเด็กหลายๆ คนไว้ในตู้เดียวสำหรับ แจ๊กเก็ต. สิ่งนี้คุกคามด้วยยาทาเล็บ, โรคระบาด, การแพร่กระจายของการติดเชื้อ

วิธีช่วยให้ลูกปรับตัว

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองและเด็กต้องรับมือกับการบดอัด หากสังเกตพบ SanPiN กลุ่มจะได้รับทุกสิ่งที่จำเป็น ในกรณีนี้ คุณต้องช่วยเด็กก่อนวัยเรียนปรับตัวในโรงเรียนอนุบาลที่มีเพื่อนฝูงจำนวนมาก

สำหรับเด็กอายุ 2-3 ขวบ การถูกล้อมรอบด้วยคนอายุเท่ากันอีก 35-40 คนเป็นเวลา 8-10 ชั่วโมงนั้นยากต่อจิตใจ เสียงดัง เสียงดัง เร่งรีบ เกมเหนื่อย พวกเขาทำให้คุณเครียด ผู้ปกครองสามารถให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมดแก่เด็กเพื่อไม่ให้การพัฒนาของระบบประสาทและระบบอื่น ๆ เกิดความไม่ลงรอยกัน:

• นำหมอนผ้าปูที่นอนจากที่บ้าน เด็กจะรู้สึกเหมือนอยู่บ้านในช่วงเวลาที่ง่วงนอน
• ให้ฉันเอาของเล่นที่คุณชอบไปโรงเรียนอนุบาล
• จัดวันหยุดสุดสัปดาห์ที่ไม่ได้กำหนดไว้ ทิ้งลูกไว้กับยายหรือญาติ
• เข้าได้กับผู้ดูแล ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ. เป็นเพื่อนกับพวกเขาถามรายละเอียดเกี่ยวกับเด็กในตอนเย็น ผู้ปกครองที่เอาใจใส่ (ปราศจากโรคกลัวและความก้าวร้าว) เป็นกุญแจสำคัญในความปลอดภัยของเด็กในโรงเรียนอนุบาล
• หลังเลิกเรียน ใช้เวลากับลูกของคุณอย่างเงียบๆ มากขึ้น โดยไม่ต้องดูทีวี การ์ตูน หรือบริษัทที่มีเสียงดัง เด็กต้องหยุดพักจากความเครียดทางจิตใจสำหรับวันนี้ ไปเดินเล่นในสวนสาธารณะดีกว่า เล่นบอล ตามทัน
• เก็บตารางเวลาการนอนหลับ เด็กก่อนวัยเรียนที่ง่วงนอนจะเหนื่อยเร็วขึ้นมาก จะหงุดหงิดและประหม่า
• รับลูกของคุณ แต่เนิ่นๆ อย่าพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลในวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุด

เป็นไปได้ที่จะตอบคำถามว่ามีเด็กกี่คนในกลุ่มอนุบาลในรูปแบบต่างๆ สำหรับการเข้าพักที่สะดวกสบายจากมุมมองของนักจิตวิทยาเด็ก - ไม่เกิน 20 ดีกว่า 15 ตามนักเศรษฐศาสตร์นักเพิ่มประสิทธิภาพมากกว่า 40 ความคิดเห็นที่คลาดเคลื่อนนำไปสู่ข้อพิพาทความไม่พอใจแม้ว่าปัญหาจะสามารถแก้ไขได้ แตกต่าง:

• อนุญาตให้สร้างกลุ่มส่วนตัวให้เสร็จสมบูรณ์ในอาคารโรงเรียนอนุบาลเทศบาล
• การสนับสนุนทางธุรกิจสำหรับการสร้างเครือข่ายของสถานรับเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียน
• ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเด็ก สุขภาพและพัฒนาการของพวกเขาอย่างแท้จริง ไม่ใช่เพื่อการรายงานต่อกระทรวง

มีเพียงชุดของมาตรการที่จะช่วยในการเอาชนะการขาดแคลนสถานที่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหรือในกรณีที่เกิน

สำคัญ! *เมื่อคัดลอกเนื้อหาบทความ อย่าลืมระบุลิงก์ที่ใช้งานอยู่ไปยังส่วนแรก

จำนวนเด็กในกลุ่มในโรงเรียนอนุบาลไม่ได้ขึ้นอยู่กับครู ผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนเกือบทุกคนเคยได้ยินหรือประสบปัญหาในการหาที่เรียนในโรงเรียนอนุบาล อย่างไรก็ตาม รัฐบาลของเรารายงานอย่างมีความสุขว่าปัญหากำลังได้รับการแก้ไข และในบางภูมิภาคไม่มีการรอคิวสำหรับโรงเรียนอนุบาลอีกต่อไป โดยไม่ต้องสร้างอาคารใหม่จะจัดทุกคนเป็นกลุ่มได้อย่างไร ง่ายมาก - โดยการเพิ่มจำนวนเด็กในกลุ่ม แม้ว่าโรงเรียนอนุบาลเอกชนจะช่วยได้เล็กน้อย แต่ก็ไม่ใช่ว่าทุกครอบครัวจะสามารถจ่ายได้

บรรทัดฐานสำหรับการเติมเต็มกลุ่มที่มีเด็กถูกควบคุมโดยเอกสารหนึ่งฉบับ - SanPiN ตัวย่อย่อมาจากกฎและบรรทัดฐานด้านสุขอนามัย

ตามคำแนะนำของ SanPin มีการร่างกฎระเบียบแบบจำลองเกี่ยวกับ DOW เอกสารเหล่านี้มีข้อกำหนดด้านสุขอนามัย ควบคุมปัญหาด้านสุขอนามัย โภชนาการ และการศึกษาของบุตรหลานของเรา

ก่อนหน้านี้ถือว่าเป็นเรื่องปกติหากมีเด็ก 10 คนในรายชื่อเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปี 15 คนจากอายุหนึ่งถึงสามขวบและ 20 คนจากอายุสามถึงเจ็ดขวบ เนื่องจากเด็กก่อนวัยเรียนป่วยค่อนข้างบ่อย อันที่จริงมีเด็กในกลุ่มน้อยลง ซึ่งทำให้นักการศึกษาสามารถรับ "กุญแจ" สำหรับเด็กแต่ละคน ให้ความสนใจกับอารมณ์ไม่ดีของเขาหรือฟัง ข่าวดีกล่าวคือทำงานทีละอย่าง

แต่เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2010 SanPiN ออกมาในฉบับใหม่ซึ่งเกือบจะแก้ปัญหาคิวในโรงเรียนอนุบาลได้ ตามมาตรฐานใหม่ แนะนำให้รับเด็กไปจนกว่าจะมีจริงๆ ในกลุ่มมี 20-25 คน และในส่วนของรายรับรายจ่ายยังเข้าถึงได้มากถึง 45 คน

บรรทัดฐานสำหรับจำนวนเด็กในกลุ่มโรงเรียนอนุบาลคำนวณเป็นตารางเมตร: สำหรับทารก 2.5 เมตรต่อคน สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ขวบ - น้อยกว่า 2 เมตร ดังนั้นหากพื้นที่ของกลุ่มคือ 60 ตร.ม. พร้อมเฟอร์นิเจอร์ คู่มือ ของเล่นในนั้น เด็ก 30 คนสามารถอยู่ได้พร้อม ๆ กัน จำนวนครูและพี่เลี้ยงยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

แน่นอนว่าแทบทุกคนที่ต้องการเข้าอนุบาลก็ดีนะ แต่การเลี้ยงแบบไหนและยิ่งไปกว่านั้น การสอนลูกๆ นั้น คุยกันได้เมื่อครูจะรักษาให้สมบูรณ์แข็งแรง รับรองไม่ทะเลาะกัน หรือดัน

มีพื้นที่เหลือเพียงเล็กน้อยสำหรับเล่นเกมเป็นกลุ่ม เพราะนอกจากเฟอร์นิเจอร์ที่เล่นแล้ว คุณต้องหาที่สำหรับเก้าอี้และโต๊ะที่เด็กๆ กินและเรียน และคงจะดีถ้าในรายชื่อกลุ่มเด็กจาก 40 คน มีเด็ก 25-30 คนไปพร้อมกัน แต่ถ้าพวกเขามาพร้อมกันหมดล่ะ กินสองกะ? แล้วคนสองคนนอนเตียงเดียวกันล่ะ?

คุณภาพการศึกษาถูกแทนที่ด้วยจำนวนเด็ก

เนื่องจากไม่สามารถเคลื่อนไหวเป็นกลุ่มได้ ในการเดิน เด็กๆ พยายามชดเชยการขาดกิจกรรมทางกาย และครูต้องคอยติดตามทุกคนเพื่อไม่ให้ปีนสูง กระโดดไกล ไม่ทำร้ายตัวเองหรือ ทำลายบางสิ่งบางอย่างสำหรับตนเองหรือเพื่อน

แต่สิ่งสำคัญคือเด็กทุกคนอยู่ในโรงเรียนอนุบาลคุณสามารถรายงานเกี่ยวกับการกำจัดคิวในเมืองที่แยกต่างหากได้ และครูและผู้ปกครองกังวลว่าจำนวนเด็กในกลุ่มอนุบาลตาม SanPiN จะลดการทำงานทั้งหมดกับพวกเขาในการปกป้องสุขภาพและชีวิตซึ่งแน่นอนว่าเป็นเป้าหมายที่สำคัญที่สุด แต่คุณต้องลืมความสนใจของครู เด็กแต่ละคน พระองค์จะทรงแต่งตัว เปลื้องผ้า ให้อาหาร นำพวกเขาเข้านอน

ผู้ปกครองบางคนที่ไม่ได้รับสถานที่ในเวลาที่ต้องการให้เข้าไปในศาล สัมปทานสำหรับผู้ปกครองในโรงเรียนอนุบาลพวกเขา "สร้างสถานที่" ในกลุ่มที่มีลูกแล้ว 40 คนมีเตียงและตู้เก็บของไม่เพียงพอเพราะห้องนอนและห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าไม่ยืดออก อย่างไรก็ตามพวกเขาพอใจพวกเขาบรรลุเป้าหมายและความสะดวกสบายของเด็กดูเหมือนจะไม่รบกวนพวกเขาอีกต่อไป

เพื่อความสนใจของผู้ปกครองที่ยุ่งกับตัวเองมากเกินไป - มีสิ่งเช่น หากคุณไม่ทราบ พึงระลึกไว้เสมอว่าเมื่อเกิดภาวะนี้ เด็กอาจได้รับบาดเจ็บทางจิตใจไปตลอดชีวิต

เด็ก ๆ ไม่เพียงประสบกับความไม่สะดวกเท่านั้น พวกเขาเหนื่อยเกินไปจากการกรีดร้องและผลักอย่างต่อเนื่องผู้อ่อนแอที่ยังคงพัฒนาระบบประสาทของทารกเริ่มทำงานผิดปกติ: เด็กป่วยบ่อยขึ้นนอนหลับไม่ดีในเวลากลางคืนพูดคุยหรือกรีดร้องขณะหลับไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล

อนุบาล-ทำงานให้ลูก

อย่าคิดว่าผู้ใหญ่เท่านั้นที่เหนื่อยจากการทำงานและต้องการพักผ่อน เด็ก ๆ ก็ต้องการมันเช่นกัน

โรงเรียนอนุบาลสำหรับพวกเขายังทำงาน พวกเขาเรียนและทำงานที่นั่น พวกเขาเหนื่อยมากกว่าพ่อกับแม่ ดังนั้นเด็กจึงต้องจัดวันหยุดสุดสัปดาห์พิเศษเดือนละสองหรือสามครั้ง: พาเขาไปหาคุณยายหนึ่งวันหรือทิ้งเขาไว้ที่บ้านด้วย พี่สาวหรือป้า

อย่ารีบเร่งหลังจากวันหยุดเพื่อ "ส่งมอบ" ลูกไปโรงเรียนอนุบาลถ้าคุณอยู่บ้าน คุณต้องการนอนบนโซฟาหรือดำดิ่งสู่โลกของเกมคอมพิวเตอร์ แทนที่จะดูแลลูกชายหรือลูกสาวของคุณ และเด็กต้องการอยู่บ้านกับแม่หรือพ่อ พักสมองจากวันหยุดที่วุ่นวาย และความคับแคบและเสียงร้องของเพื่อนๆ ในกลุ่ม จากระบอบการปกครองและการไม่ใส่ใจของผู้ใหญ่ ดูแลประสาทของลูกน้อยให้ดี พวกมันจะยังมีประโยชน์

ตามกฎแล้วครูในโรงเรียนอนุบาลพยายามทำให้ชีวิตของเด็ก ๆ สนุกสนานและน่าสนใจ แต่ทุกคนไม่สามารถรวบรวม 30 คนที่มีอารมณ์และความสนใจต่างกันได้ในเวลาเดียวกัน

ดังนั้น หากเป็นกรณีนี้กับจำนวนเด็กในกลุ่มในสวนของคุณ ช่วยลูกและครูของคุณ รับเขาจากสวนแต่เนิ่นๆ และพาเขาไปเที่ยวพักผ่อนกับคุณ