Ekaterina Chekunova (โควาเลวา)
เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะใน กลุ่มเตรียมความพร้อมในหัวข้อ: "ตะกร้าเห็ด".

เป้าหมาย: สอนเด็กแต่งเพลงจาก เห็ดในชาม.

ปรับปรุงเทคนิคการแกะสลักของคุณ พัฒนาความรู้สึกของรูปแบบและองค์ประกอบ แก้ไขแนวคิดของลักษณะที่ปรากฏ เห็ด(เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ด, แมลงวันเห็ด).

ปลูกฝังความสนใจในธรรมชาติ

อุปกรณ์: ดินน้ำมัน กอง ไม้จิ้มฟัน กระดาษเช็ดปาก รูปภาพพร้อมรูปภาพ เห็ด. ตะกร้าหลากหลาย ตะกร้า, ตัวถังรถ.

งานเบื้องต้น:ดูภาพประกอบ "โดย เห็ด» ,การสนทนา "กินได้และ เห็ดกินไม่ได้» , ระบายสี เห็ดอ่านบทกวีเกี่ยวกับ เห็ด, เดาปริศนา , วาดรูป เห็ดโดยการแสดงหรือตามภาพ

ความคืบหน้า GCD

ผู้ดูแล: พวก วันนี้เราจะเข้าป่า แล้วจะไปทำไม ฟังแล้วจะรู้ บทกวี K. บัลมอนต์:

ที่นี่เราเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร -

ต่อ เห็ดในป่า.

ฉัน เขา และคุณอยู่กับฉัน

ป่าเก่าได้เพิ่มขึ้น

เขาเป็นป่าที่เงียบสงบและมืด

ดูมืดครึ้ม

และคณะนักร้องประสานเสียงของเราฟังอย่างไร

เขาไปหมดแล้ว

เอาล่ะ สหาย ไปกันเถอะ

กระจัดกระจายกระจัดกระจาย

คนแรก เห็ดจะพบ,

เขาคือเพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน.

รับทราบครับพี่น้อง

นี่คือข้อตกลงของคุณ:

สำหรับสิ่งนี้ เห็ด, อนุญาต.

มันไม่ใช่เห็ดบิน

ผู้ดูแล: พวกมึงจะไปป่าทำไม?

ชนิดไหน เห็ดที่คุณรู้จัก?

ตั้งชื่อกินได้ เห็ด?

ชนิดไหน เก็บเห็ดไม่ได้?

พวกเราจะรวบรวมอะไร เห็ด?

โปรดทราบว่าฉันมีตะกร้าที่แตกต่างกันมากมาย, อังคาร, ตะกร้า. ดูพวกเขาและบอกฉันว่าพวกเขาแตกต่างกันอย่างไรและมีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? เด็กควรสังเกต ความแตกต่าง: สิ่งของบางอย่างทอจากกิ่งหรือกิ่ง บางชนิดทอจากเปลือกต้นเบิร์ช บางคนมี ทรงกลมก้น, อื่น ๆ สี่เหลี่ยมหรือสี่เหลี่ยม แต่โดยไม่คำนึงถึงลักษณะเหล่านี้ของรูปแบบทั่วไปหรือวิธีการทอตะกร้าทั้งหมดและ ตะกร้ามีขนาดกว้างขวางและมีที่จับสำหรับการพกพาที่สะดวก

ผู้ดูแล:วันนี้เราจะทำเอง ชามดินน้ำมัน. วิธีที่ดีที่สุดสำหรับเราในการทำเช่นนี้คืออะไร? (เด็ก ๆ ได้ข้อสรุปว่าควรทำจากลูกกลิ้งแยกกันดีที่สุด (ไส้กรอก)- กลมหรือแบนเป็นเทป) อะไรที่จะทำให้คุณทอได้ง่ายขึ้น ตะกร้าฉันได้เตรียมแผนที่คำใบ้ไว้ให้คุณแล้ว

น้องๆ ที่นี่ ทุ่งเห็ด! ครูแสดงขาตั้งพร้อมรูปภาพ เห็ด. โปรดทราบว่าด้านล่างของหมวก เห็ดต่างๆ: หลอดในเห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เนยและแผ่นในเห็ด, volnushki, เห็ดเต้านม ส่วนล่างฝาท่อ เห็ดดูเหมือนหมอนที่มีรูเล็ก ๆ - สามารถใช้ไม้จิ้มฟันได้ ส่วนล่างของแผ่นปิดแผ่น เห็ดคล้ายกับหีบเพลง - แถบเหมือนซี่ของร่มพวกเขาสามารถขีดข่วนด้วยกอง

นาทีพลศึกษา:

ในตอนเช้า เด็กๆ เข้าป่า

(เดินเข้าที่โดยยกขาสูง)

และในป่า พบเห็ด.

(หมอบวัด)

ก้มลงรวบรวม

(โค้งไปข้างหน้า)

หายไประหว่างทาง

(หายใจเข้ามืออย่างเฉื่อยชา).

(เดินเข้าที่).

ที่สุด พบเห็ด.

ครั้งหนึ่ง - เชื้อรา, สอง - กริก, สาม - เชื้อรา.

(โน้มตัวไปข้างหน้า.)

เต็มกล่องเลย!

(ดึงมือไปข้างหน้า)

เด็กปั้นก่อน ตะกร้าเห็ด, แล้วก็ เห็ด. พวกเขาประกอบขึ้นเป็นองค์ประกอบเสริมด้วยรายละเอียดที่แสดงออก - ใบไม้หอยทาก

ผู้ดูแล: ทำได้ดีมากทุกคน เห็ดที่เก็บในป่า.

หลังเลิกเรียนมีการจัดนิทรรศการผลงานเด็ก

เรื่องย่อบทเรียนบูรณาการเรื่องความปลอดภัยในชีวิต วาด "เยี่ยมเห็ดเฒ่าโบโรวิชก้า"
สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมความพร้อม
Shvaykovskaya Anna Sergeevna อาจารย์ของหมวดคุณสมบัติที่สอง
MBDOU "โรงเรียนอนุบาลรวม Kindv หมายเลข 13" "Katyusha"
ภูมิภาคมอสโก Sergiev Posad
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กกินได้และไม่ เห็ดกินได้. เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะลักษณะเพื่อให้สามารถเก็บเห็ดได้
งาน:
1. เพื่อรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะของเห็ด (เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดน้ำผึ้ง, volnushki, เห็ดบิน, หมวกมรณะ).
2. พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบรวมความสามารถในการใช้สีน้ำและแปรง
3. เพิ่มความสนใจในธรรมชาติ สอนวิธีป้องกัน
4. เสริมคำศัพท์สำหรับเด็ก
วัสดุและอุปกรณ์:
โปสเตอร์ "เห็ดล้าง" รูปภาพของต้นเบิร์ช หุ่นและภาพวาดของเห็ด สีน้ำ แปรง ตะกร้า ต้นไม้
วิธีการและเทคนิค:
ปริศนา
คำถามสำหรับเด็ก
อ่านบทกวีโดย V. Sibirtsev "สำหรับเห็ด"
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ - การมาถึงของ Borovik
ปริศนาจาก Borovik
เกม
คำเตือนกฎพื้นฐานของคนเก็บเห็ด
ยิมนาสติกนิ้วมือ
วาดรูปเห็ด
บันทึกเสียงเพลงป่า
งานเบื้องต้น:
บทสนทนาเกี่ยวกับเห็ด ปริศนาเกี่ยวกับเห็ด การวาดเห็ด การเรียนรู้กฎการเลือกเห็ด
ความคืบหน้าของหลักสูตร
ครู: วันนี้เราจะไปเยี่ยมโบโรวิชชายชราผู้วิเศษ แต่ที่เขาอาศัยอยู่คุณต้องเดาเอง พวกฟังปริศนา:
พระเอกยืนหยัดมั่งคั่ง
ปฏิบัติต่อเด็กทุกคน:
Vanya - สตรอเบอร์รี่
ทันย่า - กระดูก
Mashenka - ถั่ว
Petya - รัสซูล่า
Katenka - ราสเบอร์รี่
และวาสยาเป็นกิ่งก้าน
(ป่า)

เด็ก ๆ : ป่า!

V. - พวกใครในพวกคุณที่ไปป่า? (คำตอบของเด็ก)

ถาม - แล้วคุณชอบอะไรในป่า? ทำไม

ง. - เป็นที่น่าสนใจมากในป่า. อากาศบริสุทธิ์ เสียงนกร้องไพเราะมาก ต้นไม้เยอะ กลิ่นเห็ด

ถาม - พวกคุณควรจะประพฤติตัวอย่างไรในป่า?

ง. - เงียบอย่าส่งเสียงดัง! อย่าฉีกต้นไม้อย่าเผาไฟ เราต้องปกป้องธรรมชาติ!

V.- ทำได้ดีใช่มั้ย

และยัง: อย่าทำลายสิ่งใดในป่า (มีชีวิตอยู่)

อย่าทิ้งขยะ

อย่าเตะเห็ดที่รกหรือที่คุณไม่ได้ใช้

อย่าเลือกที่พื้นป่าเพื่อหาเห็ด

ไม่สร้างความเดือดร้อนให้ชาวป่า

ถาม - ช่วยบอกฉันทีว่าใครอยู่ในป่า?

ง. - สัตว์ป่าอาศัยอยู่ในป่า: หมี หมาป่า กระต่าย จิ้งจอก กระรอก นก บีเว่อร์

V.- พวกทำไมคนถึงไปป่า?

ง. - ผู้คนเข้าป่าไปเก็บเห็ด เบอร์รี่ และสมุนไพร

V.- พวกฟังบทกวีโดย V. Sibirtsev

ฉันจะไปที่ประตู
เช้าวันอาทิตย์.
ฉันใส่รองเท้าบู๊ท
และฉันเอากระเป๋าเป้ไปด้วย
ทุกเส้นทาง
เพลงทั้งหมด
ฉันจะไปรอบ ๆ ในป่าทึบ
เห็ดทุกตัวในตะกร้า
ฉันจะเอามันออกจากป่า!
เห็ดในสวนไม่โต
และเล่นซ่อนหาในสนามหญ้า
ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! สี่! ห้า!
ฉันกำลังไปดู!
V.- พวก, หยิบตะกร้าแล้วไปเดินเล่นในป่ากันเถอะ! มองดูความงามที่อยู่รอบตัวเรา ฟังเสียงนกร้อง (บันทึกเสียงนกร้อง เสียงป่า) อากาศบริสุทธิ์แค่ไหน ถ้าโชคดีเราก็เก็บเห็ดกับคุณได้ แต่ในการเก็บเห็ด คุณต้องทำงานหนัก ก้มตัวอยู่ใต้พุ่มไม้แต่ละต้น โอ้ดูสิใครอยู่ที่นั่น ...

ฟิซกุลทมินูทก้า.

เห็ดชนิดหนึ่งไขมัน
ออกไปตามทาง (เดินเข้าที่)
เห็ดชนิดหนึ่งไขมัน -
เขาใส่กรอบขาฉัน (ผลัดกันวางขาซ้ายและขวา)
เห็ดชนิดหนึ่งไขมัน -
ปาฏิหาริย์เทพนิยาย (เดินเข้าที่)
เขาขยับหมวกไปทางด้านข้าง (เอียงศีรษะไปทางขวาไปทางซ้าย)
ดูภูมิใจ.
ฉันเป็นเชื้อราซุกซน (เดินเข้าที่)
ฉันจะไม่จากไปบ่อยขึ้น
ฉันจะหาเขาเป็นเพื่อน
สำหรับตอนนี้ -
ลาก่อน (กระโดดเข้าที่)
ซุกซนในตะกร้า

ชายชรา Borovichok เข้ามาพร้อมกับตะกร้าเห็ด

V.-หนุ่มๆ ดูสิ ใครมาเยี่ยมเราบ้าง?

Chunky ในหมวกใหม่
เห็ดในป่าเติบโตเหมือนต้นสน
คุณยายและปู่มีความสุข:
- จะมีงานเลี้ยงอาหารค่ำ!
โอ้ พวกมันคว้ากระรอกได้ในทันที
สีขาวนี้ ... (เห็ดชนิดหนึ่ง)

ง.-ขาวหรือเห็ดชนิดหนึ่ง!

Borovik: ฉันเป็นเห็ดขาวฉันเป็นราชาแห่งเห็ด
ของขวัญล้ำค่าของป่าเห็ด
เติบโตในป่าโอ๊คและในป่า
เป็นที่ยกย่องอย่างกว้างขวางในโลก
และถ้าคุณพบฉัน
คุณจะรู้ว่าฉันดีแค่ไหน!

Borovik: สวัสดีพวก!

D. - สวัสดีชายชรา Borovichok!

Borovik: ฉันเห็นพวกคุณเก็บเห็ดในป่า

ฉันไม่ได้มามือเปล่า แต่มาเต็มตะกร้า

ตอนนี้ฉันจะไขปริศนาและคุณจะเดาพวกเขาและค้นหาว่าฉันซ่อนเห็ดอะไรในตะกร้า:

1.ตามเส้นทางป่า

ขาขาวมาก

ในหมวกหลากสี

สังเกตได้จากระยะไกล

รวบรวมอย่าลังเล!

นี่คือ ... (รัสซูล่า)

2. ชานเทอเรลแดง

เติบโตเล็กน้อย (ชานเทอเรล)

3.ฉันเกิดวันฝนตก

ภายใต้ต้นแอสเพนหนุ่ม

กลมเกลี้ยงเกลาสวยงาม

ด้วยขาที่หนาและตรง (เห็ดชนิดหนึ่ง)

4. ดูพวก:

ที่นี่ - ชานเทอเรลที่นั่น - เห็ด

มันอยู่ในทุ่งหญ้า

พิษ .... (เห็ดมีพิษ)

5. ตกแต่งป่ามืด

Grew motley เหมือนผักชีฝรั่ง

พิษ .... (เห็ดหลินจือ)

V. - รอ Borovik. พวกเป็นไปได้ไหมที่จะรวบรวม เห็ดพิษและกินพวกเขา?

ถาม: - เด็ก ๆ ออกไปก่อนเวลา
สำหรับเห็ดในป่าที่ห่างไกล
และสะดุดกับเห็ดมีพิษ
ใช่กับเห็ดแมลงวันแดง
รู้อยู่ท่ามกลางการหักบัญชี
และรอบๆ - มีเพียงเห็ดมีพิษเท่านั้น
น้องบอกพี่
ล้างจากการเดิน:
“ไม่ต้องมาแตะต้องพวกมัน”
นั่นเป็นเห็ดที่ไม่ดี!
ไม่ใช่สำหรับอาหารเช้าหรืออาหารเย็น
ไม่จำเป็นต้องใช้ agaric เลย”

ถาม: คุณรู้หรือไม่ว่าทำไม? ในหมู่พวกเขามีพิษมากซึ่งไม่ได้รับอนุญาตให้ถือครอง พิษจะเข้ามือคุณ แล้วถ้าคุณลืมเอาขนมปังด้วยมือนี้ไป คุณจะถูกวางยาพิษได้

V.- มาเลย Borovik เราจะช่วยคุณแยกเห็ดที่กินได้ (มีพิษ) ที่กินไม่ได้

Borovik: ช่วยฉันด้วย ฉันแก่แล้ว Borovichok ฉันผลักหมวกไปด้านข้าง ฉันมองไม่ดี ฉันเข้าใจผิดเพื่อนของฉัน ตะกร้าที่รวบรวมเสร็จแล้วช่วยฉันหน่อย!

B - แน่นอนเราจะช่วย! พวก. มาเล่นกันเถอะ เกมที่น่าสนใจ: "เห็ดที่กินได้และกินไม่ได้" (แยกเห็ดออกเป็น 2 ตะกร้า)

B..- ขอบคุณเพื่อน ๆ สำหรับความช่วยเหลือของคุณ!

V.- จำไว้ว่าพวกคุณอย่าเก็บเห็ดที่ไม่คุ้นเคย พวกเขาอาจมีพิษ เห็ดที่อันตรายที่สุดคือเห็ดหลินจือและแมลงปีกแข็งสีซีด (แสดงภาพเห็ดมีพิษ)

B. - พวกคุณไปป่าเพื่อหาเห็ดหรือเปล่า?

B. - คุณไปกับใคร?

D.- กับพ่อแม่ ..

ข: ทำได้ดีมาก! น้องๆ อย่าเข้าป่าคนเดียว เดี๋ยวหลง!

คุณเคยเห็นผู้ใหญ่เก็บเห็ดกันอย่างไร?

D.- ใช่! พวกเขาตัดพวกเขาด้วยมีด

V.- ใช่พวกเห็ดถูกตัดด้วยมีดและไม่ว่าในกรณีใดพวกเขาจะดึงออกจากพื้นพร้อมกับราก ทำไม คุณคิดอย่างไร?

ง.- เพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายต่อไมซีเลียม

V.- พวกฟังอย่างระมัดระวังและดู เราเห็นเห็ดในป่าเป็นอย่างนี้ (แสดงภาพ) แต่ในความเป็นจริง คุณเห็นใต้หญ้า บนพื้น ใยแมงมุม หรือตาข่าย นี่คือเห็ด หากคุณหั่นเห็ดอย่างระมัดระวังแล้วเปิด ปีหน้าเห็ดอีกดอกจะเติบโตในที่นี้ และไม่มีแม้แต่ดอกเดียว และถ้าคุณถอนรากเห็ด ไมซีเลียมจะเสียหาย และเห็ดจะไม่เติบโตที่นี่อีก

V.- พวกเราจำกฎพื้นฐานของคนเก็บเห็ดกัน (ครูเสริมคำตอบของเด็ก ๆ )

เก็บเฉพาะเห็ดในป่าที่คุณรู้ว่ากินได้

อย่าเก็บเห็ด แม้ว่าจะรู้ว่ากินได้ก็ตาม ในสวนสาธารณะในเมือง สี่เหลี่ยม หลา ตลอดจนตามถนน ทางรถไฟ และโรงงานอุตสาหกรรม เห็ดสะสมสารพิษและไม่เหมาะกับอาหาร
เห็ดที่คุณไม่รู้จักหรือมีข้อสงสัยไม่ควรกินและชิมโดยเฉพาะเมื่อดิบ
อย่าเก็บหรือกินเห็ดที่สุกเกินไป มีพยาธิ หรือบูด
อย่ากินเห็ดดิบ
เห็ดที่เก็บรวบรวมจะต้องถูกแยกออกทันที เก่า หนอน เสียหาย และหักต้องถูกกำจัดออก
แม้กระทั่งหลังจากเก็บเห็ดที่คุณรู้จักหลังจากการคัดแยก ทำความสะอาด และล้างอย่างระมัดระวัง ก็ยังดีกว่าที่จะต้ม สะเด็ดน้ำ และใช้เฉพาะในการปรุงอาหารเท่านั้น
ไปพบแพทย์ทันทีที่สัญญาณแรกของการเป็นพิษ
หั่นเห็ดด้วยมีดอย่างระมัดระวังหรือจับก้านเห็ดให้แตกฝาออก
อย่าเอาเห็ดเก่าไปเลี้ยงแมลง

ถาม - พวกคุณจำกฎของการเก็บเห็ดที่ดีได้ไหม? เรียนรู้ที่จะแยกแยะสิ่งที่กินได้และกินไม่ได้? และตอนนี้ให้ของขวัญแก่ชายชรา Borovichka เราจะวาดเขาและเพื่อน ๆ ของเขา - เห็ด แต่กินได้เท่านั้น! แต่ก่อนอื่น เรามายืดนิ้ววิเศษของเรากันก่อน:

เกมนิ้ว "สำหรับเห็ด"

เราเดินไปตามเส้นทาง (บีบคลายนิ้วมือทั้งสองข้างเป็นหมัด)

เราเดินไปตามเส้นทาง (บีบคลายนิ้วมือทั้งสองข้างเป็นหมัด)

เรากำลังเดินด้วยธนู

เรากำลังเดินด้วยตะกร้า (เหยียบนิ้วชี้และนิ้วกลางของมือทั้งสองข้างบนโต๊ะ)

อยู่ข้างหลังขอบ

ทันใดนั้นเราก็พบคลื่น

และตอไม้ที่มีน้ำผึ้งอยู่ใต้ต้นโรวันบางๆ

เห็ดชนิดหนึ่งที่แข็งแกร่งเติบโตภายใต้ต้นเบิร์ช

เห็ดชนิดหนึ่งสีแดงเติบโตใต้ต้นแอสเพน (สำหรับแต่ละบรรทัดงอนิ้วมือทั้งสองข้าง)

เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ

เด็ก ๆ วาดที่โล่งในป่าก่อนแล้วจึงค่อยเห็ดเอง ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการจัดเรียงภาพ (องค์ประกอบ) เตือนพวกเขาถึงวิธีจับแปรงและใช้สีอย่างถูกต้อง (ความช่วยเหลือส่วนบุคคลของนักการศึกษา).

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้วางภาพวาดของเด็กทั้งหมดไว้บนโต๊ะเดียว (การวิเคราะห์งานของเด็ก)

V.- ทำได้ดีมาก! เราวาดเห็ดที่กินได้ที่ยอดเยี่ยมบนชายป่า

B.- ขอบคุณพวกคุณ ฉันจะนำภาพวาดของคุณไปให้เพื่อน ๆ - เห็ด ฉันจะทำให้พวกเขามีความสุข

ลาก่อนพวก!

D. - ลาก่อนชายชรา Borovichok!

V: ฤดูใบไม้ร่วงได้สัมผัสขอบ

ใบไม้ก็โบยบินเหมือนนก

Canapushki ยื่นออกมา

ในเห็ดน้ำผึ้งอ่อน

สุนัขจิ้งจอกซ่อนตัวอยู่ที่ไหน

โรยด้วยใบ...

แล้วรถไฟก็ออก

จนถึงรุ่งสาง

จนถึงชายป่า

เรียนทุกต้นเบิร์ช

เรากำลังกวักมือเรียก

ลายหมอก

แยกจากดิน...

D.- ใช่! มันน่าสนใจ. เห็ดโบโรวิกมา เราช่วยเขาคัดแยกเห็ด แยกเห็ดที่กินได้กับเห็ดที่กินไม่ได้

ถาม - วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ คุณจะบอกอะไรกับครอบครัวและเพื่อนของคุณเกี่ยวกับ?

ง.- เห็ดนั้นกินได้และกินไม่ได้ มีไมซีเลียม พวกมันจะต้องเก็บอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้เกิดความเสียหาย

V.- พวกระวังและระวัง และจำกฎของนักเก็บเห็ดที่ดี "ไม่ใช่ทุกเห็ดมีที่ในตะกร้า"

บทคัดย่อของบทเรียนในกลุ่มเตรียมการ "เห็ด"

วัตถุประสงค์: การขยายและชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับเห็ด การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก (เพื่อสอนให้ตอบคำถามที่สมบูรณ์ เตรียมการเล่าเรื่องซ้ำ) พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิดเชิงตรรกะ การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด: แก้ไขการใช้คำต่อท้ายจิ๋วและพหูพจน์ที่ถูกต้อง ชั่วโมงของคำนาม

อุปกรณ์ : ชุดรูปภาพตัวแบบ ดินสอสี อัลบั้ม ลูกบอล รูปภาพตามเงื่อนไขของกินได้และ เห็ดกินไม่ได้,หุ่นนิ้ว "ไม่รู้"

ความคืบหน้าของหลักสูตร

1. องค์กร ช่วงเวลา.

คนที่ตั้งชื่อวัตถุสีน้ำตาล (สีเหลือง สีแดง ฯลฯ) จะนั่งลง

2. การรายงานหัวข้อบทเรียน

พวกแก้ปริศนา! อย่าลืมว่าฉันจะถามคนที่ไม่ตะโกนจากจุดนั้น แต่ยกมือขึ้น

ใต้ต้นแอสเพน

มีเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่มีนิ้ว

เขาสวม caftan สีเทา

หมวกเป็นสีแดง (เห็ดชนิดหนึ่ง)

นี่แหละคนสำคัญ

บนขาขาว

เขาอยู่ข้างใน หมวกสีแดง,

ถั่วบนหมวก (อมานิตา)

ผู้ชายแบบไหนที่ตอแหล

อัดแน่นเป็นมัด

และพวกเขาถือร่มไว้ในมือ

ติดอยู่ในเมฆ? (เห็ดน้ำผึ้ง)

ใครสวมหมวก? (เห็ด)

พี่สาวที่น่ารักเหล่านี้

พวกเขาไม่กินไก่

น้องสาวที่เป็นมิตรเหล่านี้

พวกเขายืนเคียงข้างกัน

เหมือนกระดุมเหลือง

เราติดตะไคร่น้ำใกล้ทางเดิน (ชานเทอเรล)

เชื้อราน้อยแกร่ง

มันเยิ้มเหมือนแพนเค้ก (น้ำมัน)

หน้าซีดมาก

ร้านยาพิษที่อันตรายที่สุด (หมวกมรณะ)

ทำได้ดีมากเด็กชาย! คุณคงเดาไปแล้วว่าวันนี้ในบทเรียนเราจะเรียน ... อะไรนะ? (เห็ด).

3. การรวมและการชี้แจงของเนื้อหาที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้

อย่างถูกต้อง จำได้ไหมว่าเห็ดทั้งหมดสองกลุ่มใหญ่แบ่งออกเป็นกี่กลุ่ม? (กินได้และกินไม่ได้).

ทำได้ดี! มาเล่นเกมกินกับ เห็ดกินไม่ได้". ทุกคนมีไพ่บนโต๊ะ ถ้าฉันโทรหา เห็ดกินได้จากนั้นคุณหยิบไพ่ด้วยส้อมและช้อนถ้ามันกินไม่ได้การ์ดที่ขีดฆ่าช้อนและส้อม ฉันเรียกเห็ด: russula, agaric น้ำผึ้ง, grebe สีซีด, chanterelles, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดบินได้, เห็ดพอชินี, เห็ดชนิดหนึ่ง, เนย (เด็กหยิบสัญลักษณ์ที่ถูกต้อง).

ทีนี้มาจำไว้ว่าเรารู้จักเห็ดส่วนไหน ใครจะมาโชว์ในรูปบ้าง? (เรียกเด็กคนหนึ่ง) เห็ดมี ... (เห็ดมีหมวกและขา)

ถูกแล้ว แต่รากของเห็ดเรียกว่าอะไร? (ไมซีเลียม)

คนเก็บเห็ดเรียกว่าอะไร? (คนเก็บเห็ด)

การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูดคือการรวมการใช้รูปแบบพหูพจน์ที่ถูกต้อง ชั่วโมงของคำนาม

มาเล่นเกมตัวต่อตัวกัน ฉันไปที่ป่าเพื่อหาเห็ด แต่ฉันเก็บเห็ดไม่กี่เห็ด อย่างละหนึ่งเห็ดเท่านั้น และคุณเป็นคนเก็บเห็ดที่ดี คุณได้เก็บเห็ดไว้มากมาย (เกมนี้เล่นกับลูกบอล)

ฉันมีรัสซูล่าหนึ่งตัวและ ... มากมาย ... (รัสซูล่า)

ในทำนองเดียวกัน: เห็ดหนึ่งตัว - เห็ดจำนวนมาก, เห็ดชนิดหนึ่งหนึ่งตัว - เห็ดชนิดหนึ่งจำนวนมาก, เห็ดชนิดหนึ่งจำนวนมาก, เห็ดชนิดหนึ่ง - เห็ดชนิดหนึ่งจำนวนมาก, เห็ดพอชินีหนึ่งอัน - เห็ดพอชินีจำนวนมาก, เห็ดชนิดหนึ่งจำนวนมาก - เห็ดชนิดหนึ่งจำนวนมาก, เนยหนึ่งจาน - มาก ของน้ำมัน

จำได้ไหมว่าเห็ดที่เติบโตภายใต้ต้นเบิร์ชเรียกว่าอะไร? (เห็ดชนิดหนึ่ง)?

เห็ดอะไรอีกที่ได้ชื่อมาจากต้นไม้ที่อยู่ใกล้ๆ กัน (เห็ดชนิดหนึ่ง)

เห็ดแดง ... (ชานเทอเรล)

พวกเขาเติบโตบนตอไม้ ... (เห็ดน้ำผึ้ง)

เห็ดฝาน้ำมัน ... (เนย)

เห็ดที่ฆ่าแมลงวัน ... (fly agaric)

เห็ดที่ "น่ารังเกียจ" เรียกว่า ... (เห็ดมีพิษ)

การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด - แก้ไขการใช้คำต่อท้ายจิ๋วที่ถูกต้อง

วันนี้พวก Dunno มาเยี่ยมพวกเรา Dunno ชอบเก็บเห็ด คนเก็บเห็ดเรียกว่าอะไร? (คนเก็บเห็ด). ใช่แล้ว Dunno ก็เป็นคนเก็บเห็ดด้วย เขารักเห็ดมากและต้องการเรียกพวกเขาอย่างเสน่หา แต่ไม่มีอะไรได้ผลสำหรับเขาเพราะเขาไม่ได้ไปเรียนใน อนุบาลและไม่รู้วิธีเรียกเห็ดอย่างเสน่หา พวกเรามาช่วย Dunno ตั้งชื่อเห็ดกันอย่างเสน่หา?

เห็ดชนิดหนึ่ง - เห็ดชนิดหนึ่ง

เห็ดชนิดหนึ่ง - เห็ดชนิดหนึ่ง

Oiler - เนย

น้ำผึ้ง agaric - agaric น้ำผึ้ง

บินเห็ด - บินเห็ด

เห็ดมีพิษ - เห็ดมีพิษ

รัสซูล่า - รัสซูล่า

Porcini- เห็ดขาว.

3. นาทีทางกายภาพ

สัตว์ทั้งหมดบนขอบ

มองหาเห็ดและคลื่น

กระรอกกระโดด

Ryzhik ถอนตัว

สุนัขจิ้งจอกวิ่ง

ชานเทอเรลที่รวบรวม

กระต่ายกระโดด

พวกเขากำลังมองหาแมลง

หมีผ่านไป

เห็ดเผาะบด เด็ก ๆ เต้นรำเป็นวงกลม

พวกเขาหมอบและเลือกเห็ดในจินตนาการ

วิ่งเก็บเห็ดในจินตนาการ

พวกเขากระโดดลุกขึ้น "เด็ด" เห็ด

พวกเขาเดินเตาะแตะที่ปลายแถวพวกเขากระทืบเท้าขวา

4. จำอาหารจานใดบ้างที่สามารถเตรียมจากเห็ดได้? (คุณสามารถทำซุปจากเห็ด ผัดกับมันฝรั่ง ดองสำหรับฤดูหนาว)

คำอธิบายของเห็ดตามแผน

มาเล่นเกม Forgetful Shopper กัน ผู้ซื้อมาที่ร้านแต่ลืมชื่อเห็ดที่เขาต้องการซื้อ ต้องบอกก่อนว่าเป็นเห็ดอะไร ตอนนี้เราจะเลือกผู้ซื้อรายหนึ่ง และคนอื่นๆ ทั้งหมดจะเป็นผู้ขายและจะพยายามเดาว่าผู้ซื้อต้องการซื้ออะไร

เห็ด: เห็ด ชานเทอเรล เห็ดบิน เห็ดขาว

4. ผลลัพธ์ของบทเรียน

คนที่จะเรียกฉันว่าเห็ดที่เขาจำได้จะได้ไปพัก