ในอดีตประเพณีพื้นบ้านในการเลี้ยงดูเด็กมีความเด็ดขาด ในโลกสมัยใหม่ ขอบเขตระหว่างวัฒนธรรมต่าง ๆ เลือนลางและความแตกต่างนั้นไม่ปรากฏให้เห็นอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม แม้ในปัจจุบันนี้ การเลี้ยงลูกใน ประเทศต่างๆอาจแตกต่างกันมาก

ประเพณีการเลี้ยงลูกในรัสเซีย

การเลี้ยงดูเด็กในรัสเซียส่วนใหญ่ทำโดยผู้หญิง ซึ่งสามารถเห็นได้ทั้งในครอบครัวและในสถาบันการศึกษา จนเมื่อไม่นานนี้คุณแม่ก็มีความสุขที่ได้อยู่บ้านกับลูกจนถึง 2-3 ปีหลังคลอด ตอนนี้สถานการณ์กำลังเปลี่ยนแปลงและเด็กๆ จำนวนมากขึ้นได้รับความไว้วางใจให้ดูแลคุณย่าและพี่เลี้ยงเด็ก

ประเพณีพื้นบ้านในการเลี้ยงดูเด็กมีความเกี่ยวข้องกับคติชนวิทยา นิทาน คำพูด เพลงเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่รุ่มรวย งานเหล่านี้ไม่เพียงแต่สร้างความบันเทิงให้ผู้อ่านและผู้ฟังเท่านั้น แต่ยังให้ช่วงเวลาแห่งการศึกษาอีกด้วย

วีรบุรุษแห่งเทพนิยายต่อสู้กับความชั่วร้าย แสดงความเฉลียวฉลาด ความรักในชีวิต และการมองโลกในแง่ดี สุภาษิตเป็นตัวแทนของภูมิปัญญาชาวบ้านที่สะสมมาทั้งหมด เพลงพื้นบ้านแสดงให้เห็นถึงความรักชาติความแข็งแกร่งและความมั่งคั่งทางจิตวิญญาณของคนรัสเซีย พ่อแม่ควรแนะนำให้เด็กรู้จักนิทานพื้นบ้านตั้งแต่วัยเด็กเป็นสิ่งสำคัญ เด็กอายุ 1.5-2 ปีสามารถชื่นชมความงามของผลงานเหล่านี้ได้

ประเพณีการเป็นพ่อแม่ของสหรัฐฯ

ในสหรัฐอเมริกา มีลักษณะเด่นหลายประการในการเลี้ยงลูก ตัวอย่างเช่น ปู่ย่าตายายแทบไม่เคยช่วยครอบครัวเล็กๆ เลย และบทบาทของพ่อในการเลี้ยงดูนั้นสูงกว่าในรัสเซียมาก

ตามธรรมเนียม การเลี้ยงลูกในสหรัฐอเมริกาด้วย อายุยังน้อยไว้วางใจพี่เลี้ยงที่มีประสบการณ์ แม่ไปทำงานตามกฎหมายหลังจากคลอดบุตรได้สามเดือนโดยให้การดูแลเด็กและการเลี้ยงดูบุตรกับพี่เลี้ยงหรือพี่เลี้ยงเด็กมืออาชีพ เมื่อผู้ปกครองว่าง เป็นเรื่องปกติที่จะเข้าร่วมกิจกรรมใด ๆ กับเด็ก หนุ่มอเมริกันสามารถไปงานปาร์ตี้ได้เป็นครั้งแรกใน วัยทารก. คาเฟ่ บาร์ ร้านอาหารทั้งหมดมีสถานที่สำหรับเด็กและเมนูสำหรับเด็ก

ประเพณีการเลี้ยงลูกในอินเดีย

ในอินเดีย ครอบครัวมักจะมีขนาดใหญ่และทารกมักมีพี่น้องหลายคน สังคมถูกสอนให้ปฏิบัติเหมือนเป็นญาติพี่น้อง ตามเนื้อผ้าการเลี้ยงลูกตั้งแต่อายุยังน้อยจะรวมกับการศึกษาของพวกเขา จริงๆ แล้วชั้นเรียนในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาสอดคล้องกับโรงเรียนอนุบาลของเรา และเด็กสามารถเริ่มเรียนรู้ได้เร็วถึง 2-3 ปี โรงเรียนจะได้รับเงินหากครอบครัวมีความมั่งคั่งทางวัตถุอย่างน้อย ชาวอินเดียเชื่อว่าระดับความรู้ที่ได้รับจากเด็ก ๆ ในโรงเรียนเทศบาล (ฟรี) นั้นต่ำมาก ดังนั้นจึงไม่น่ายกย่องที่จะส่งเด็กไปเรียนในโรงเรียน

ตามประเพณี การเลี้ยงดูเด็กในอินเดียมีพื้นฐานมาจากศาสนาฮินดู นี่คือศาสนาหลักที่ประชากรส่วนใหญ่ของประเทศยอมรับ ในแง่ของการที่เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ควบคุมอารมณ์ แสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่งและการมองโลกในแง่ดีในชีวิต ไม่เพียงแต่ควบคุมการกระทำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิดของพวกเขาด้วย อิทธิพลมรดกวัฒนธรรมอันรุ่มรวยของอินเดีย พัฒนาการทางศิลปะคนรุ่นหลัง ดนตรี นาฏศิลป์ บทเพลงทำให้เด็กๆ รับรู้ถึงความงามและความกลมกลืนของโลกรอบข้าง

เลี้ยงลูกในญี่ปุ่น

การเลี้ยงดูในญี่ปุ่นเปลี่ยนไปมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ก่อนหน้านี้ เด็กผู้หญิงแต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อยและอุทิศตนให้กับครอบครัว บทบาทของปู่ย่าตายายในการเลี้ยงดูบุตรนั้นสูงมาก

ตอนนี้ผู้หญิงญี่ปุ่นให้ความสำคัญกับการศึกษาและอาชีพมากขึ้น พวกเขาแต่งงานกันในวัยผู้ใหญ่และพยายามแยกจากพ่อแม่ ครอบครัวชาวญี่ปุ่นไม่ค่อยมีลูกมากกว่า 1-2 คน

การเลี้ยงลูกในญี่ปุ่นเกี่ยวข้องกับความคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ และอินเทอร์เน็ตมาก่อน บ่อยครั้งที่เพื่อนสนิทของนักเรียนญี่ปุ่นคือคนรู้จักเสมือนจริงหรือหุ่นยนต์ของเล่น ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะพาเด็กๆ ออกจากเมืองในช่วงหน้าร้อน ดังนั้นแม้ในวันที่อากาศร้อนพวกเขานั่งที่บ้านบ่อย ๆ ที่คอมพิวเตอร์และแทบไม่เคยออกไปสู่ธรรมชาติเลย การสื่อสารโดยตรงกับเพื่อนร่วมงานก็มีค่าน้อยสำหรับพวกเขาเช่นกัน

เด็กญี่ปุ่นถูกสอนให้ประสบความสำเร็จและทุ่มเทให้กับการทำงาน ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กสามารถตัดสินใจ (ด้วยความช่วยเหลือของผู้ปกครอง) กับ บริษัท ที่เขาจะทำงานตลอดชีวิต ความจงรักภักดีต่อนายจ้างดังกล่าวก็เช่นกัน ประเพณีพื้นบ้านญี่ปุ่น.

เลี้ยงลูกในประเทศต่าง ๆ ของโลกมุสลิม

การเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่าง ๆ ของโลกมุสลิมมีความคล้ายคลึงกันมาก ทารกทุกคนจะได้รับมอบหมายให้ดูแลแม่และผู้หญิงคนอื่นๆ จนกว่าจะอายุสามขวบ หลังจากอายุนี้ ลูกชายได้รับการเลี้ยงดูจากพ่อ

การศึกษาของผู้หญิงนั้นด้อยกว่าผู้ชายมาก เด็กผู้หญิงตั้งแต่อายุยังน้อยถูกกำหนดให้แต่งงานก่อนกำหนดและเชื่อฟังคู่สมรสในอนาคต

แน่นอนว่ามีหลายประเทศที่แนวโน้มเหล่านี้ไม่ชัดเจนนัก ตัวอย่างเช่น ในรัฐฆราวาสของโลกอิสลาม เด็กผู้หญิงมีโอกาสที่จะได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นและแม้กระทั่งการทำงาน แต่คุณค่าหลักสำหรับผู้หญิงมุสลิมคือครอบครัวเสมอ

ในประเทศส่วนใหญ่ในสมัยของเรา การเลี้ยงดูแบบสมัยใหม่โดยอาศัยผลของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดของครูและนักจิตวิทยา กำลังเข้ามาแทนที่การเลี้ยงดูแบบเดิมๆ ของเด็ก แนวโน้มนี้มีทั้งด้านบวกและด้านลบ เป็นสิ่งสำคัญที่พ่อแม่ต้องจดจำ ไม่ว่าพวกเขาจะเลือกเส้นทางการศึกษาแบบไหน ลูกๆ จะต้องเติบโตในบรรยากาศแห่งความรักและความเข้าใจซึ่งกันและกัน

ในทุกประเทศ เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาในแบบของตัวเอง ที่ไหนสักแห่งที่พ่อแม่หมกมุ่นอยู่กับคะแนนและบางแห่งก็เกี่ยวกับความปลอดภัย บางแห่งที่เด็กๆ สามารถทำทุกอย่างได้ และบางแห่งที่พวกเขาต้องเข้านอนตามตารางเวลาอย่างเคร่งครัด เราทุกคนแตกต่างกัน บางครั้งก็น่าประหลาดใจ

บรรณาธิการของเว็บไซต์ได้คัดเลือกประเทศต่างๆ 8 ประเทศพร้อมระบบการศึกษาที่แตกต่างกัน มาดูกันว่าเด็กที่อายุต่ำกว่า 30 ปีอาศัยอยู่กับพ่อแม่ที่ไหน และที่ไหนในโรงเรียน เด็กๆ จะได้รับการสอนให้ยิ้มอย่างถูกต้อง

ญี่ปุ่น

เด็กอายุไม่เกิน 5 ปีในประเทศญี่ปุ่นได้รับอนุญาตเกือบทุกอย่าง ถ้าคุณต้องการ - วาดบนวอลล์เปเปอร์ ถ้าคุณต้องการ - วิ่งเปลือยกายไปตามถนน ถ้าคุณต้องการ - ทุบจาน แต่ตั้งแต่อายุ 5-6 ขวบ ทารกจะถูกผลักดันให้อยู่ในกรอบของกฎเกณฑ์และข้อจำกัดที่เข้มงวดมาก และการพยายามไม่เชื่อฟังหมายถึงการ "เสียหน้า" ให้แยกตัวออกจากทีม และสำหรับชาวญี่ปุ่นแล้ว นี่เป็นสิ่งสำคัญมาก เด็กในญี่ปุ่นไม่ขึ้นเสียง พวกเขาถูกลงโทษด้วยความเงียบ ความเหินห่างจากกลุ่ม ชาวญี่ปุ่นไม่คิดว่าตัวเองไม่มีสังคม ดังนั้นการคว่ำบาตรจากที่บ้านจึงถือเป็นหายนะ

วิธีที่จะเติบโตเป็นอัจฉริยะ

นอกจากนี้ ในญี่ปุ่น การพัฒนาในช่วงต้นยังได้รับการฝึกฝนอย่างกว้างขวาง เด็กมักจะไปโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่อายุสามขวบ การเดินทางไปที่นั่นไม่ใช่เรื่องง่าย ทารกจะต้องผ่านการทดสอบที่ค่อนข้างซับซ้อน และจะต้องใช้เงินพอสมควร เนื่องจากผู้ปกครองพยายามส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลชั้นนำ ซึ่งอยู่ภายใต้การดูแลของมหาวิทยาลัยใหญ่ๆ ในญี่ปุ่น เป็นเรื่องปกติตั้งแต่วัยทารกในการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับอาชีพเฉพาะ เช่น โรงเรียนอนุบาลในโรงเรียน โรงเรียนในมหาวิทยาลัย ดังนั้นตั้งแต่แรกเกิดของคุณแม่สามารถพูดได้ว่า: "ยินดีด้วยเรามีหมอแล้ว"

อินเดีย

สิ่งสำคัญในการเลี้ยงดูเด็กในหมู่ชาวฮินดูคือความปรารถนาในความเมตตาความอดทนและความสามัคคี เด็กได้รับการสอนให้เคารพผู้คนไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงธรรมชาติด้วย ดังนั้นเด็กชาวฮินดูจะไม่ทำลายรังนกและอย่าทำร้ายสุนัข อีกด้วย ความสนใจอย่างมากให้การควบคุมตนเอง - คุณไม่สามารถกรีดร้องได้ต้องระงับอารมณ์ นี่เป็นแรงบันดาลใจจากพ่อแม่ที่ไม่เคยขึ้นเสียงต่อหน้าเด็ก

วิธีที่จะไม่โกรธกับลูกของคุณ

ที่โรงเรียนเด็ก ๆ ได้รับการสอนโยคะมีการสอนการทำสมาธิจุดสนใจหลักไม่ได้อยู่ที่ความรู้ แต่เกี่ยวกับการศึกษา พวกเขาไม่ดุคุณเรื่องเกรด สิ่งสำคัญคือเขาคนนั้นเป็นคนดี การสื่อสารกับเด็กที่นี่เป็นทางการมากขึ้น อาจารย์ แม้แต่ คนแปลกหน้าสามารถลูบศีรษะเด็กเพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจหรือกอดให้สงบและไม่มีใครมองด้วยความสงสัย ทุกคนใจดีและเปิดกว้างต่อกัน มีอะไรอีกบ้างที่จะคาดหวังจากประเทศที่เด็ก ๆ ในโรงเรียนในห้องเรียนได้รับการสอนให้ยิ้มอย่างถูกต้อง

จีน

ในประเทศจีนไม่มีการแบ่งแยกตามประเพณีในการเลี้ยงดูเด็กชายและเด็กหญิง ที่นี่ทุกคนถูกเลี้ยงดูมาอย่างเท่าเทียมกัน เนื่องจากในวัยผู้ใหญ่ไม่มีการแบ่งแยกความรับผิดชอบเป็น "ผู้หญิง" และ "ผู้ชาย" ในครอบครัว ทั้งพ่อและแม่สามารถหาเงินได้ หรือในทางกลับกัน ให้อยู่บ้านกับลูก

การศึกษาความรับผิดชอบในเด็ก

สิ่งสำคัญในการเลี้ยงลูกในประเทศจีนคือการเชื่อฟัง แม้แต่ตั้งแต่ชั้นอนุบาล เด็กยังต้องทำตามที่ผู้ใหญ่บอกอย่างเคร่งครัด ทั้งวันของเด็กถูกกำหนดไว้อย่างชัดเจนกิจวัตรประจำวันมีการเปลี่ยนแปลงน้อยมาก หน้าที่ในครัวเรือนถูกกำหนดให้กับเด็กในวัยก่อนวัยเรียน ในเวลาเดียวกัน เด็กจะถูกส่งไปยังแวดวงและส่วนต่างๆ ตามคำร้องขอของผู้ปกครอง เป็นไปไม่ได้ที่จะโต้แย้งกับพวกเขา พวกเขาเลือกเวลาว่างของเด็ก แม้กระทั่งของเล่นที่เขาเล่นด้วยได้ ในขณะเดียวกัน การยกย่องเด็ก ๆ ในประเทศจีนนั้นหายากมาก

อังกฤษ

ในทางตรงกันข้าม ในอังกฤษ เป็นเรื่องปกติที่จะพัฒนาความมั่นใจในตนเองในเด็กตั้งแต่ยังเป็นทารก ผู้ปกครองชื่นชมลูกของพวกเขาอย่างต่อเนื่องแม้ในความสำเร็จที่เล็กที่สุดเพื่อให้เด็กไม่มีความนับถือตนเองต่ำ สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งผู้ปกครองและนักการศึกษาในสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาล ข้อสังเกต มักเกิดขึ้นกับเด็ก ๆ น้อยมาก มักจะจำกัดอยู่ที่คำพูด พยายามอธิบายวิธีการทำและวิธีไม่ทำ

ประเพณีคริสต์มาสในประเทศต่างๆ

ที่โรงเรียน เด็กๆ จะพัฒนาความปรารถนาในความเป็นปัจเจกนิยม ชื่นชมในมุมมองที่ไม่ธรรมดา และพยายามเลือกแนวทางของตนเองสำหรับนักเรียนแต่ละคน ตัวเด็กเองเลือกสิ่งที่เขาสนใจและทำมันมากเท่าที่เขาต้องการ ผู้ปกครองเคารพพื้นที่ส่วนตัวของลูกอย่างสูง และไม่เคยเข้าไปในห้องของลูกชายหรือลูกสาวโดยไม่ได้รับอนุญาต อย่างไรก็ตาม ในขณะเดียวกัน คนอังกฤษมักเข้มงวดและเรียกร้องอย่างมากต่อลูกๆ ของตน ซึ่งส่วนใหญ่มักพูดเกินจริง

สวีเดน

ในสวีเดน เด็กเป็นคนที่สมบูรณ์ไม่ต่างจากผู้ใหญ่ เขามีสิทธิและภาระผูกพันของตัวเอง และที่สำคัญที่สุด สิ่งที่พ่อแม่ห่วงใยคือความปลอดภัยของเขา ย้อนกลับไปในยุค 70 ในสวีเดน การลงโทษทางร่างกายถูกห้ามในระดับกฎหมาย "การศึกษาที่ปราศจากความเครียด" ได้รับการฝึกฝนที่นี่ “ปฏิบัติต่อลูกของคุณในแบบที่คุณต้องการได้รับการปฏิบัติ” - นี่คือกฎพื้นฐาน เด็กมีสิทธิที่จะพูดคุย คำอธิบาย และเวลาของผู้ใหญ่

เด็กควรให้ของขวัญราคาแพง

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่พ่อแม่มักจะนอนบนเตียงเดียวกันกับลูกๆ ของพวกเขา เชื่อกันว่าในตอนกลางวันไม่มีเวลาพอที่จะแสดงความรักและใช้เวลาร่วมกัน ดังนั้นพวกเขาจึงเติมช่องว่างนี้ในตอนกลางคืน

ในสหรัฐอเมริกา เด็ก ๆ ไม่ค่อยถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล โดยปกติพ่อแม่หรือพี่เลี้ยงจะนั่งกับเด็ก นอกจากนี้ เด็กๆ มักจะพาพวกเขาไปทุกที่ ไม่ว่าจะเป็นในโรงภาพยนตร์ โรงละคร หรือแม้แต่ไปทำงาน ครอบครัวในสหรัฐอเมริกาเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ดังนั้นจึงมักมีการจัดงานสังสรรค์ในครอบครัว ปิกนิก หรือดินเนอร์ในวันอาทิตย์ เด็กมักจะได้รับอิสระในการกระทำและโอกาสในการเลือก ผู้ปกครองชาวอเมริกันไม่ลงโทษพวกเขาอย่างรุนแรง พวกเขากีดกันของเล่นหรือวางไว้บนเก้าอี้พิเศษเพื่อคิด

เด็กถูกลงโทษอย่างไรในรัสเซีย

ผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างมากในชีวิตของเด็ก - พวกเขาช่วยโครงการโรงเรียน มาแข่งขันกับทีมของพวกเขา เข้าร่วมกิจกรรมบางอย่าง เด็กอเมริกันได้รับอิสระมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ไม่มีใครคิดว่าจะตรวจสอบว่าลูกสาวชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของพวกเขาเข้านอนหรือกำลังโกหกและอ่านหนังสืออยู่ นี่คือทางเลือกของเธอ

ฝรั่งเศส

ครอบครัวชาวฝรั่งเศสมีครอบครัวที่เข้มแข็ง พ่อแม่มักไม่ต้องการให้ลูกไปเล่นน้ำโดยอิสระและสามารถอยู่ร่วมกันได้ถึง 30 ปี แต่ไม่ได้หมายความว่าลูกไม่มีอิสระ แม่ไปทำงานแต่เช้า ลูกต้องเรียนรู้ที่จะทำอะไรหลายอย่างด้วยตัวเอง ดังนั้น เด็กฝรั่งเศสจึงมักจะทำธุระเล็กๆ น้อยๆ รอบบ้าน ไปที่ร้านหรือดูแลน้อง

และปีใดในรัสเซียที่พ่อแม่ปล่อยให้ลูกไปคนเดียว

พ่อแม่ตั้งแต่วัยเด็กย้ายเด็กไปที่ห้องแยกต่างหากแล้ว6 เด็กเดือนควรนอนอย่างน้อยบนเตียงแยก พ่อแม่มักปล่อยให้ลูกมีประสบการณ์ด้านลบโดยไม่เตือนเขาถึงอันตรายเล็กๆ น้อยๆ ปล่อยให้เขาลองด้วยตัวเองสักครั้งดีกว่าให้แม่อธิบายให้เขาฟังเป็นร้อยๆ ครั้ง

อิตาลี

ในอิตาลียังมีลัทธิของตระกูลคือตระกูล ญาติพี่น้องไม่ว่าไกลแค่ไหนก็ไม่ทิ้งกัน การเกิดของเด็กถือเป็นของขวัญ ในวัยเด็ก เด็ก ๆ จะได้รับการปรนนิบัติ มอบของขวัญและเลี้ยงด้วยขนมหวาน เด็กได้รับอนุญาตทุกอย่าง แต่ในขณะเดียวกันผู้ปกครองก็สังเกตทุกขั้นตอนอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย เด็กแทบจะไม่ได้ยินคำว่า "ไม่" ดังนั้นชาวอิตาลีจึงมักเติบโตขึ้นมาอย่างหยาบคายและตามอำเภอใจ

จะทำอย่างไรถ้าเด็กโตเป็นลูกน้อง

ในอิตาลี กำแพง "ผู้ใหญ่-เด็ก" นั้นไม่ชัดเจน ดังนั้นเด็ก ๆ จึงเรียกผู้ใหญ่ว่า "คุณ" และสามารถพูดจาหยาบคายอย่างใจเย็นในจิตวิญญาณของ "คุณป้า คุณกำลังรบกวนฉัน ย้ายไปซะ" พฤติกรรมดังกล่าวไม่ได้ถูกลงโทษโดยพ่อแม่โดยเฉพาะ

โลกนี้เป็นบ้านของผู้คนจำนวนมาก แตกต่างกันในด้านสัญชาติ ความคิด ศาสนา วิถีชีวิต ลักษณะเหล่านี้ส่งผลต่อการเลี้ยงลูกของพ่อแม่ทั่วโลก ระบบการเลี้ยงลูก ต่างชนชาติต่างกันมาก ความรักของพ่อแม่นั้นแข็งแกร่งไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหน แต่การเลี้ยงดูนั้นแตกต่างกัน

มีมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการศึกษาที่ถูกและผิดของคนรุ่นใหม่ ในประเทศต่าง ๆ มีลักษณะเด่นในการเลี้ยงดูทารก ในบางรัฐ ทารกได้รับการอุปถัมภ์มากเกินไป แต่ที่ไหนสักแห่งที่พวกเขาเติบโตอย่างสมบูรณ์ด้วยตัวเอง พวกเขาอาจจะติดอยู่กับพ่อแม่คนอื่น ๆ คนอื่น ๆ ถูกเลี้ยงดูมาโดยสังคมหรือรัฐ

ระบบการศึกษาของยุโรป

ในยุโรปสมัยใหม่ ความเป็นอิสระ ความเป็นเอกเทศ และเสรีภาพในการเลือกโดยสมบูรณ์ถือเป็นพื้นฐานของการศึกษา พ่อแม่เลี้ยงดูลูกในลักษณะที่เกิดขึ้นเป็นบุคคล ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความคิดสร้างสรรค์ เด็กเป็นคนเลือกเอง เขาจะร้องเพลงหรือเต้นรำ วาดหรือปั้น ออกแบบ - เขาเป็นผู้ตัดสินใจ

การพึ่งพาตนเองสอนตั้งแต่เด็กปฐมวัย หากทารกล้มลง จะไม่วิ่งไปช่วย แต่ให้โอกาสเขาลุกขึ้นเอง

คุณแม่ชาวยุโรปหลังคลอดลูกอย่างแท้จริงในอีกหนึ่งเดือนต่อมาก็ไปทำงาน การอบรมเลี้ยงดูบุตรได้รับมอบหมายให้ดูแลพี่เลี้ยงที่สอนให้คลาน เดิน พูดคุย และกลอุบายอื่นๆ ผู้ปกครองยังจัดเตรียมเงื่อนไขที่สะดวกสบายสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพอย่างเต็มที่

แนวทางสำหรับเด็กๆ ในนอร์เวย์

การศึกษาในนอร์เวย์มีคุณลักษณะหลายประการ หนึ่งในนั้นกำลังเดิน เด็กเดินได้ในทุกสภาพอากาศ หิมะ ฝน ลม จะไม่เป็นอุปสรรคต่อการเดิน โรงเรียนหยุดเกิดขึ้นบนถนน กีฬาต้องมาก่อน ว่ายน้ำในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน เล่นสกีในฤดูหนาว ปีนเขาตลอดทั้งปี ตั้งแต่อายุ 9 ขวบ เด็กๆ ไปเดินป่ากับครูเป็นเวลาสามวัน สัปดาห์ละครั้ง เด็กนักเรียนจะถูกพาไปเดินเล่นในป่าและภูเขา ในฤดูหนาวทริปเล่นสกี

จาก ปีแรกปลูกฝังความเป็นอิสระ จาก เกรดต่ำกว่านักเรียนไปโรงเรียนด้วยตนเอง ผู้ปกครองอยู่ในการควบคุม ไม่มีใครเห็นพวกเขาพาพวกเขาไปโดยรถยนต์และไม่พบพวกเขาจากโรงเรียน นอกจากกระเป๋าเป้แล้ว พวกเขายังพกถุงอาหารกลางวันติดตัวไปด้วย โรงเรียนไม่มีอาหารกลางวันร้อนๆ เด็กมีความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์

รากฐานการสอนในสวีเดน

พ่อแม่ตั้งแต่แรกเกิดพูดคุยกับทารกอย่างเท่าเทียมกัน อย่าขึ้นเสียงของคุณสำหรับการไม่เชื่อฟัง เด็กสามารถทำอะไรก็ได้ตราบใดที่พวกเขาไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของพวกเขา ผู้ปกครองเลือกของเล่น เสื้อผ้า เครื่องสำอางสำหรับเด็กอย่างระมัดระวัง พวกเขาชอบซื้อสินค้าที่มีคุณภาพเท่านั้น

ชาวสวีเดนเตรียมเด็กให้โตเป็นผู้ใหญ่ตั้งแต่ชั้นอนุบาล เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ทำอาหารมื้อเบา เย็บ ถัก ทำงานด้วยกระดาษแข็งและไม้

วิธีเลี้ยงลูกในฝรั่งเศส

ในฝรั่งเศส เด็ก ๆ กลายเป็นอิสระตั้งแต่เนิ่นๆ คุณแม่มีอาชีพการงาน และลูกๆ ต้องเรียนรู้ทุกอย่างใน โรงเรียนอนุบาล. ผู้ปกครองก็ไม่รีบร้อนที่จะอุทิศเวลาให้กับเกมกับลูกน้อย แม้ว่าพวกเขาจะยุ่งมาก แต่ครอบครัวในฝรั่งเศสก็เข้มแข็งมาก เด็กอยู่กับพ่อแม่จนถึงอายุสามสิบ

ระบบการสอนในประเทศเยอรมนี

รุ่นน้องในเยอรมนีอยู่ภายใต้ การป้องกันที่เชื่อถือได้รัฐ ผู้ปกครองไม่สามารถขึ้นเสียงกับพวกเขาได้ ให้ยกมือน้อยลง มิฉะนั้นจะต้องรับผิดตามกฎหมาย เด็กที่อยู่ในวัยก่อนเรียนรู้ถึงสิทธิของเขาและรู้สึกว่าได้รับการอนุญาต

วิธีการศึกษาของอังกฤษ

การศึกษาภาษาอังกฤษค่อนข้างเข้มงวด ผู้ปกครองมีข้อกำหนดมากมายสำหรับบุตรหลาน สำหรับผู้ใหญ่ การสร้างนิสัยภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิมในวัยรุ่น ความสามารถในการประพฤติตนในสังคม การควบคุมอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญ

แม้จะมีความรุนแรง แต่ชาวอังกฤษมักยกย่องลูก ๆ ของพวกเขาซึ่งทำให้เกิดความมั่นใจในตนเอง สำหรับความผิดทารกจะไม่ถูกลงโทษอย่างรุนแรง การสนทนาเพื่อการศึกษาจะจัดขึ้นกับเขาโดยไม่แสดงอารมณ์เชิงลบของเขา ในโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ ครูจะหาแนวทางให้นักเรียนแต่ละคน ยินดีต้อนรับนักเรียนที่สนใจ

ลักษณะของสเปนคืออะไร

ชาวสเปนมีอารมณ์และเจ้าอารมณ์มาก พวกเขาเข้าใกล้การเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่อย่างง่ายดาย พ่อแม่ไม่คิดว่าจำเป็นต้องลงโทษพวกเขาสำหรับความผิด แต่ในทางกลับกัน ให้ตามใจตัวเองในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ ผู้ใหญ่มั่นใจว่าการเลี้ยงดูอย่างซื่อสัตย์จะทำให้เด็กมีความสุข

การเลี้ยงลูกในประเทศแถบเอเชีย

ในประเทศแถบเอเชีย เป็นเรื่องปกติที่จะส่งทารกไปสถานรับเลี้ยงเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ พ่อแม่ต้องการให้พวกเขาเริ่มติดต่อกับทีมก่อนหน้านี้ พ่อแม่อุทิศเวลามากในการศึกษา เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างเข้มงวด ต้องการให้พวกเขาเรียนหนังสือและเชื่อฟังได้ดี งานของพวกเขาคือการเลี้ยงดูคนที่ประสบความสำเร็จและประการแรกคือลูกชายหรือลูกสาวที่ห่วงใย

วิธีการสอนชีวิตในอินเดีย

สำหรับชาวฮินดู อาชีพและการศึกษาไม่ใช่จุดเริ่มต้น สำหรับพวกเขา สิ่งสำคัญคือการสร้างครอบครัวที่เข้มแข็งและอยู่ร่วมกับธรรมชาติ ผู้ใหญ่เลี้ยงดูบุตรตามหลักการเหล่านี้ เกือบตั้งแต่แรกเกิด ทารกมักถูกปลูกฝังด้วยความรักต่อผู้คนและโลกรอบตัวพวกเขา เมื่อโตขึ้น เจ้าตัวเล็กก็ปฏิบัติต่อธรรมชาติและสัตว์ด้วยความเอาใจใส่และด้วยความรัก

พ่อแม่ยังสอนให้เด็กควบคุมอารมณ์ด้วยตัวอย่าง ผู้ใหญ่ไม่เคยดุเด็ก แม้ว่าจะทำผิดก็ตาม

ในโรงเรียนนักเรียนมีส่วนร่วมในการทำสมาธิโยคะ ในสถาบันการศึกษา ส่วนใหญ่ใช้เวลาไปกับการศึกษา และหลังจากนั้น - กับความรู้ ชาวอินเดียเป็นคนใจดีและเป็นมิตร แม้จะมีสถานการณ์ทางการเงินที่ยากลำบาก

ภารกิจหลักของการศึกษาภาษาญี่ปุ่น

คนญี่ปุ่นเลี้ยงลูกตามวัย เด็กวัยหัดเดินอายุต่ำกว่าห้าขวบอนุญาตทุกอย่างอย่างแท้จริง ทำลายจาน วาดบนวอลล์เปเปอร์ กระจายสิ่งของ ผู้ใหญ่ดื่มด่ำกับเศษเล็กเศษน้อยอย่าขึ้นเสียงใส่เขา

ทุกอย่างเปลี่ยนไปเมื่อเด็กอายุหกขวบ จากนี้ไปคำของพ่อแม่คือกฎหมาย เด็ก ๆ เริ่มดำเนินชีวิตตามกฎข้อห้ามหลายอย่างมีผลบังคับใช้ จนถึงอายุสิบสี่ พวกเขาได้รับการสอนให้ขยัน เชื่อฟัง และปฏิบัติตามกฎหมายในทุกกรณี

ในวัยนี้เด็กชายจะได้รับส่วนวงกลม และสำหรับเด็กผู้หญิงตามผู้ปกครองชั้นเรียนเพิ่มเติมในชีวิตจะไม่มีประโยชน์ คุณแม่สอนเทคนิคการทำอาหารให้ลูกสาว เมื่ออายุได้สิบห้าปี เด็ก ๆ จะมีอิสระและสามารถสื่อสารกับผู้ใหญ่ได้อย่างเท่าเทียม

พ่อแม่ผู้ปกครองในประเทศจีน

การเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ในจีนนั้นค่อนข้างยาก เป้าหมายหลักของผู้ปกครองคือการให้การศึกษาแก่พวกเขาในการเชื่อฟังกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้อย่างไม่ต้องสงสัย เด็กจะต้องเชื่อฟังอย่างสมบูรณ์

1. เด็กใช้ชีวิตตามตารางเวลาที่กำหนดโดยผู้ใหญ่ วันของเขาถูกกำหนดเป็นชั่วโมง
2. เราไม่ต้อนรับการเบี่ยงเบนใด ๆ จากกิจวัตรประจำวันที่รวบรวมไว้
3. ความคิดเห็นของเด็กในประเทศนี้ไม่ได้นำมาพิจารณาทุกอย่างถูกตัดสินโดยผู้ปกครอง
4. ผู้ใหญ่และของเล่นเลือกส่วนและวงกลม
5. เด็กแทบไม่เคยได้ยินคำสรรเสริญเลย

ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ปกครองในประเทศแถบสแกนดิเนเวีย

ด้วยการถือกำเนิดของเศษเล็กเศษน้อยพ่อแม่ไม่สามารถมองลูกได้เพียงพอ ความรักของพวกเขาไม่มีขอบเขต พ่อกับแม่ซื่อสัตย์ต่อการเลี้ยงดูลูก พวกเขาไม่ตั้งกฎ ไม่สอนวินัย พวกเขาไม่ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน ตัวเด็กเองเลือกกิจกรรมตามความชอบโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง

ความเท่าเทียมกันอยู่ในครอบครัวความคิดเห็นของเด็ก ๆ ถูกนำมาพิจารณาเช่นเดียวกับความคิดเห็นของสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่ ความขัดแย้งของทารกในเรื่องใด ๆ อาจส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองที่มีต่อเด็ก

เลี้ยงลูกในอิสราเอล

การเลี้ยงดูของชาวยิวนั้นแตกต่างจากประเทศอื่นๆ ในอิสราเอล มีโรงเรียนอนุบาลเอกชนที่รับเด็กตั้งแต่สามเดือนถึงสามปี สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้สำหรับผู้ปกครองจากประเทศอื่น สำหรับเด็กชาวอิสราเอล แทบไม่มีข้อห้ามใดๆ พวกเขาไม่ได้ยินคำว่า "ไม่" จากพ่อแม่

การสอนให้ลูกดูดหัวนมในอนาคตคุณแม่ไม่ต้องรีบเอาสิ่งนี้จากเด็กโตสามสี่ขวบ พวกเขาเชื่อว่าตัวทารกเองควรเลิกใช้จุกนมหลอกและไม่ว่าจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม นอกจากนี้ ชาวยิวไม่ต้องรีบหย่านมทารกจากผ้าอ้อม คุณแม่ยุคใหม่ไม่มองว่านี่เป็นปัญหา

เทคนิคอเมริกัน

งานหนึ่งของพ่อแม่ชาวอเมริกันคือการปลูกฝังความเป็นอิสระในตัวเด็ก หากทารกเริ่มร้องไห้ แม่จะไม่รีบปลอบเขา แต่ให้เวลาเขาสงบสติอารมณ์เอง ผู้ใหญ่ชื่นชมเศษเล็กเศษน้อยของพวกเขา ตามใจพวกเขาในหลาย ๆ ทางจึงปรนเปรอพวกเขา

คนรุ่นใหม่ได้รับอิสระมากมายและพยายามไม่จำกัดการกระทำ สม่ำเสมอ เด็กน้อยรู้สิทธิของตน แต่มักละเลยหน้าที่ของตน ผู้ใหญ่ไม่ค่อยลงโทษลูก การลงโทษทางร่างกายในอเมริกาไม่เป็นที่ยอมรับ แม้แต่การตบตีเพื่อการศึกษา ผู้ปกครองก็สามารถรับผิดชอบได้ เพื่อเป็นการลงโทษ ทารกอาจถูกกีดกันของเล่นหรือถูกห้ามไม่ให้ดูรายการทีวีที่พวกเขาชื่นชอบ

ครอบครัวสำหรับชาวอเมริกันเป็นสิ่งสำคัญ ผู้ปกครองและเด็กใช้เวลาว่างในธรรมชาติ เยี่ยมชมสวนสนุก และสามารถจัดอาหารค่ำวันอาทิตย์ งานโรงเรียนใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นคอนเสิร์ตหรือการแข่งขัน จะไม่ผ่านพ้นไปโดยปราศจากการสนับสนุนทางศีลธรรมจากพ่อและแม่ การปรากฏตัวของทารกในครอบครัวไม่ส่งผลต่อความสนุกสนานของผู้ปกครอง พวกเขามักจะนำเศษขนมปังไปด้วย ไม่ว่าจะเป็นงานปาร์ตี้ ร้านอาหาร หรือภาพยนตร์

เป้าหมายหลักของการศึกษาในรัสเซีย

พ่อแม่ปู่ย่าตายายลูก อายุก่อนวัยเรียนปลูกฝังความรักให้กับประเทศของพวกเขา แม่บอกเศษขนมปังรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน, ร้องเพลง , สอนสุภาษิต การอ่านงานดังกล่าวเป็นช่วงเวลาแห่งการศึกษา ในเทพนิยาย ความดีมักมีชัยเหนือความชั่วเสมอ ความรักชาติอยู่ในบทเพลง เป้าหมายหลักของชาวรัสเซียคือการปลูกฝังความรักชาติและความรักในกีฬาให้กับคนรุ่นใหม่

หลักการและกฎทั่วไปสำหรับคอเคซัส

ประการแรก เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยได้รับการสอนให้เคารพและให้เกียรติผู้อาวุโส ตัวอย่างสำหรับพวกเขาคือพ่อแม่พี่ชายน้องสาวญาติ ผู้สูงอายุมักจะหาที่สำหรับขนส่งสาธารณะ พวกเขาจะได้รับความช่วยเหลือในการขนกระเป๋าหนัก และถ้าจำเป็น ให้ข้ามถนน

เหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าไปในห้องกับชาวอังกฤษโดยไม่ได้รับอนุญาต เป็นธรรมเนียมที่ชาวฮินดูจะสาบาน และคนญี่ปุ่นจะได้รับอนุญาตให้เป็นนักเลงหัวไม้ได้จนถึงอายุเท่าไหร่

สรรเสริญในอังกฤษ

ในอังกฤษ เป็นธรรมเนียมที่จะต้องปลูกฝังความภาคภูมิใจในตนเองให้สูงในเด็กตั้งแต่ยังเด็ก เด็ก ๆ ได้รับการยกย่องสำหรับความสำเร็จใด ๆ แม้แต่ความสำเร็จที่ไม่สำคัญที่สุด สิ่งสำคัญคือเด็กรู้สึกมั่นใจในตนเอง ด้วยวิธีนี้เท่านั้นตามที่ชาวอังกฤษเขาจะสามารถเติบโตเป็นคนที่พึ่งตนเองได้ซึ่งสามารถตัดสินใจในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้ ไม่เคารพตัวเอง แม่อังกฤษจะไม่ตำหนิลูกของคนอื่น แม้แต่นักการศึกษาในสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาลยังปฏิบัติต่อเด็กทารกด้วยความอดทนที่หายาก พวกเขาพยายามอย่างเต็มที่ที่จะไม่แสดงความคิดเห็นหรือดุเด็ก หากเด็กซนก็พยายามเปลี่ยนความสนใจไปที่เกม สิ่งสำคัญคือการเลี้ยงดูคนที่เป็นอิสระและเป็นอิสระจากเด็ก ๆ โดยปราศจากความสลับซับซ้อนและอคติ พวกเขาพูดคุยกับเด็กโตเป็นเวลานาน โดยพยายามอธิบายว่าพฤติกรรมของพวกเขาจะนำไปสู่ผลที่ตามมาอย่างไร โรงเรียนยังยินดีที่เด็กแสดงออกถึงความเป็นปัจเจก นักเรียนแต่ละคนมีแนวทางของตนเอง เด็กมีอิสระในการตัดสินใจ - จะเรียนที่ไหน เรียนอะไรเพิ่มเติม ที่บ้านเด็กได้รับการจัดสรรห้องของตัวเองจากเปลแล้ว เมื่อโตขึ้น ตัวเขาเองตัดสินใจว่าควรทำความสะอาดที่นั่นเมื่อใด และผู้ใหญ่ไม่สามารถเข้าไปในเด็กได้โดยไม่ขอ

Olga Mezhenina, นักจิตวิทยาครอบครัวศูนย์ "โลกแห่งตัวตนของคุณ": “ระบบการศึกษาในแต่ละประเทศถูกสร้างขึ้นตามประวัติศาสตร์และส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับงานที่สังคมกำหนดขึ้นเอง รูปแบบการศึกษานี้เป็นที่ยอมรับมากที่สุดสำหรับประเทศในยุโรปซึ่งมีหลักสูตรที่นำไปสู่ความอดทน ที่นี่แต่ละคนควรรู้สึกถึงความเป็นเอกลักษณ์ของตนเอง และเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องปลูกฝังการเคารพตนเองให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย ชาวอังกฤษใจดีต่อทรัพย์สินและพื้นที่ส่วนตัวของพวกเขามาโดยตลอด นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม การรักษาที่ดีที่สุดการปลูกฝังให้เด็กมีศักดิ์ศรีคือการขัดขืนไม่ได้ในห้องของเขา "

การช่วยเหลือซึ่งกันและกันในตุรกี

เด็กตุรกีส่วนใหญ่เลี้ยงดูโดยแม่ก่อนไปโรงเรียน มีคนเพียงไม่กี่คนที่ส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากหลักการไม่มีโรงเรียนอนุบาลของรัฐในประเทศ และไม่ใช่ทุกคนที่สามารถซื้อของส่วนตัวได้ แต่สิ่งสำคัญคือเป็นที่ยอมรับในที่นี้ว่าผู้หญิงมักจะไม่ทำงาน แต่ดูแลเด็ก ในตุรกี ประเพณีที่มีอายุหลายศตวรรษยังคงแข็งแกร่ง เกมการศึกษาและการศึกษาก่อนวัยเรียนก็ไม่ธรรมดาเช่นกัน เป็นที่เชื่อกันว่าเด็กๆ จะได้รับความรู้ที่จำเป็นทั้งหมดที่โรงเรียน และจะดีกว่าที่จะได้สนุกสนานที่บ้าน ดังนั้นพวกเขาจึงเล่นกับของเล่นและสนุกเท่าที่จะทำได้ โดยปกติเด็ก ๆ จะไม่เบื่อเพราะมักจะมีหลายคนในครอบครัว โดยวิธีการที่ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็กได้รับการสอนให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พี่น้องเติบโตขึ้นมาอย่างเป็นมิตรและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน เป้าหมายหลักของการศึกษาคือการสอนให้เด็กๆ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มาช่วยเหลือกัน บอกได้คำเดียวว่า ให้รู้สึกเหมือนเป็นครอบครัว นี่คือสาเหตุที่ครอบครัวในตุรกีเข้มแข็งในหลายๆ ด้าน โดยวิธีการที่เด็กโตเร็ว เมื่ออายุ 13 ปีพวกเขามีความรับผิดชอบของตัวเอง เด็กผู้หญิงช่วยแม่ ผู้ชายช่วยพ่อ ในขณะเดียวกัน เป็นเรื่องปกติในครอบครัวที่เด็กโตจะช่วยดูแลน้อง ซึ่งบางครั้งก็ทำหน้าที่เดียวกันกับปู่ย่าตายายของเรา

Olga Mezhenina: “ชาวมุสลิมเคารพขอบเขตของครอบครัวมาก ยิ่งความสัมพันธ์ภายในครอบครัวแน่นแฟ้นมากเท่าไร ผู้คนก็จะมีชีวิตอยู่ได้ง่ายขึ้นเท่านั้น ในประเทศตะวันออก ผู้คนคุ้นเคยกับการนับตัวเองไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความช่วยเหลือจากญาติพี่น้องด้วย และพร้อมที่จะช่วยเหลือเป็นการตอบแทนเสมอ หากเด็กโตมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูน้องก็ทำให้พวกเขาใกล้ชิดกันมาก นอกจากนี้ เด็กที่อายุน้อยกว่าจะเข้าสังคมได้เร็วขึ้น เนื่องจากพวกเขานำประสบการณ์และทักษะของผู้สูงวัยมาใช้ เป็นผลให้เด็กเติบโตขึ้นอย่างใกล้ชิดไม่เพียง แต่ในเลือด แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณด้วย พวกเขาสร้างความสนใจร่วมกันและมุมมองต่อชีวิต

อายุในญี่ปุ่น

ระบบการเลี้ยงดูแบบญี่ปุ่นสร้างขึ้นจากความคมชัด เด็กจะได้รับการปฏิบัติแตกต่างกันไปตามอายุ ไม่เกินห้าปีทารกจะได้รับอนุญาตทุกอย่าง แม้ว่าเขาจะทาสีเฟอร์นิเจอร์ด้วยปากกาสักหลาดหรือนอนอยู่ในแอ่งน้ำบนถนน พ่อแม่ของเขาจะไม่ดุเขา ผู้ใหญ่พยายามทำตามความปรารถนาของทารกและเติมเต็มความปรารถนาทั้งหมดของเขา เด็กอายุ 6-14 ปีได้รับการปฏิบัติต่างกัน ในเวลานี้ เด็กได้เรียนรู้ว่าญี่ปุ่นมีความรุนแรงเพียงใด พวกเขาเริ่มเลี้ยงดูเขาอย่างมีสไตล์: คำพูดของพ่อแม่คือกฎหมาย ที่โรงเรียน มีความต้องการเด็กๆ สูงมาก และพวกเขาคาดหวังการเชื่อฟังอย่างสมบูรณ์ ในวัยนี้เองที่ประสิทธิภาพการทำงานของชาวญี่ปุ่นที่โด่งดังไปทั่วโลก ความขยันหมั่นเพียร การเชื่อฟัง และการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม กฎเกณฑ์ และกฎหมายที่เข้มงวด การเลี้ยงดูของเด็กชายและเด็กหญิงในเวลานี้ก็แตกต่างกันเช่นกัน ในญี่ปุ่น เชื่อกันว่าผู้ชายไม่จำเป็นต้องทำอาหารได้ แต่ต้องมีความรู้ให้มากที่สุด ส่งผลให้หลังเลิกเรียนเป็นธรรมเนียมที่เด็กผู้ชายจะต้องถูกส่งไปวงการและส่วนกีฬาต่างๆ ผู้หญิงไม่จำเป็นต้องทำ และมักจะกลับบ้านหลังเลิกเรียน แต่คุณแม่สอนพื้นฐานของการดูแลทำความสะอาดให้พวกเขา ตั้งแต่อายุ 15 ปี พวกเขาเริ่มปฏิบัติต่อเด็กอย่างเท่าเทียมกัน โดยถือว่าเขามีบุคลิกที่เป็นอิสระและเต็มเปี่ยม

Olga Mezhenina: “ญี่ปุ่นเป็นประเทศเดียว ที่นี่ เด็ก ๆ เติบโตขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เป็นเนื้อเดียวกัน ซึ่งตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาซึมซับบรรยากาศของการทำงานหนักและเคารพในประเพณี พวกเขาไม่เห็นสิ่งอื่นใด ในสังคมเช่นนี้ เมื่ออายุได้ 15 ปี บุคคลนั้นจะกลายเป็นบุคลิกภาพที่มีรูปร่างดีและสามารถเข้ากับชีวิตได้อย่างกลมกลืนและด้วยเจตจำนงเสรีของเขาเอง ปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่กำหนดไว้ การพึ่งพารูปแบบการเลี้ยงดูตามอายุในสภาพแวดล้อมดังกล่าวเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่สุด แต่จะไม่เหมาะสมในประเทศข้ามชาติที่เด็กได้รับอิทธิพล วัฒนธรรมที่แตกต่าง. ในที่นี้ไม่ใช่ว่าทุกคนจะกำหนดตำแหน่ง เป้าหมาย และลำดับความสำคัญในชีวิตได้อย่างชัดเจนเมื่ออายุ 15 ปี

ความเท่าเทียมกันในจีน

ในทางตรงกันข้าม ในประเทศจีน เด็กชายและเด็กหญิงถูกเลี้ยงดูมาในลักษณะเดียวกัน ในครอบครัวชาวจีนไม่มีการแบ่งแยกหน้าที่ชายและหญิง ผู้หญิงมักจะทำงานหนัก และผู้ชายก็ทำงานบ้านอย่างใจเย็น นี่คือสิ่งที่สอนมาตั้งแต่เด็ก ระบบการศึกษาในประเทศจีนค่อนข้างง่าย ที่แนวหน้าคือการเชื่อฟังอย่างเคร่งครัด ในโรงเรียนอนุบาลแล้ว นักการศึกษาเน้นการเชื่อฟัง - เด็กต้องเชื่อฟังผู้อาวุโสของเขาในทุกสิ่ง กิน เล่น นอน เป็นไปตามกำหนด เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยได้รับการสอนให้เป็นอิสระในชีวิตประจำวันและทำงานหนัก ตัวอย่างเช่น เมื่ออายุได้หนึ่งขวบครึ่งแล้ว เด็ก ๆ เริ่มวาดและเรียนรู้พื้นฐานในการอ่าน ในขณะเดียวกัน มีเพียงไม่กี่คนที่ใส่ใจความคิดเห็นของเด็ก งานของเขาคือการเติมเต็มความประสงค์ของผู้ใหญ่อย่างไม่ต้องสงสัย มีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่ตัดสินใจเลือกส่วนและแวดวงที่เด็กจะไปหลังเลิกเรียน เขาจะเล่นของเล่นอะไร และเขาจะใช้เวลาว่างอย่างไร เด็กจีนไม่ค่อยได้ยินคำชม

Olga Mezhenina: “จีนมีประชากรจำนวนมาก และงานหลักของผู้ปกครองคือการสอนลูกให้รู้จักการใช้ชีวิตและทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูง มีจิตสำนึกสาธารณะที่แข็งแกร่ง นอกจากนี้ ปัจจุบันประเทศมีสถานที่สำคัญในเศรษฐกิจโลกและต้องการเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งของตน ชาวจีนเข้าใจดีว่าพวกเขาจะไม่ประสบความสำเร็จเพียงลำพังและต้องร่วมมือกัน ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะปลูกฝังความสามารถในการสื่อสารและใช้ชีวิตในทีมให้เด็ก และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นี่หมายถึงความสามารถในการเชื่อฟังผู้อาวุโสทั้งในด้านอายุและตำแหน่ง ดังนั้นการเลี้ยงดูอย่างเข้มงวดในวัยเด็กจึงทำให้ผู้คนสามารถเอาชีวิตรอดในสังคมที่คุณจำเป็นต้องทำงานหนักและต่อสู้เพื่อที่ของคุณในแสงแดด

ความอดทนในอินเดีย

ชาวฮินดูเริ่มเลี้ยงลูกตั้งแต่แรกเกิด สิ่งสำคัญที่สอนในที่นี้คือความอดทนและความสามารถในการอยู่ร่วมกับตนเองและโลกรอบตัว พ่อแม่พยายามปลูกฝังทัศนคติที่ดีให้กับลูกไม่เพียงต่อผู้คนเท่านั้น ที่นี่สอนให้เคารพธรรมชาติ สัตว์ และพืช พวกเขานำเข้ามาในจิตใจของเด็ก ๆ : อย่าทำอันตราย ดังนั้นจึงไม่ปกติที่เด็กอินเดียจะตีสุนัขหรือทำลายรังนก คุณสมบัติที่สำคัญมากคือการควบคุมตนเอง เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยได้รับการสอนให้ระงับอารมณ์ ระงับความโกรธและความหงุดหงิด ในโรงเรียน นักเรียนจะไม่ถูกตะโกนใส่ และไม่ว่าพวกเขาจะกลับบ้านเหน็ดเหนื่อยเพียงใด พวกเขาจะไม่มีวันเลิกรากับเด็ก ๆ และจะไม่ขึ้นเสียงแม้ว่าพวกเขาจะซุกซนก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื่องจากการอบรมเลี้ยงดูเช่นนี้ คนหนุ่มสาวจึงค่อนข้างสงบที่พ่อแม่เลือกเจ้าบ่าวหรือเจ้าสาว บางครั้งคนหนุ่มสาวไม่เห็นกันก่อนแต่งงาน ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กๆ ได้รับการปลูกฝังความสำคัญ ค่านิยมของครอบครัวการเตรียมตัวสำหรับการแต่งงาน

พูดง่ายๆ ก็คือ ระบบการศึกษาในอินเดียมีพื้นฐานมาจากการเตรียมบุคคลเพื่อสร้างครอบครัวที่เข้มแข็ง การศึกษาและอาชีพค่อยๆ เลือนหายไป โดยวิธีการที่ความอดทนและความสงบได้รับการสอนแม้กระทั่งที่โรงเรียน พวกเขาสอนโยคะ สอนการทำสมาธิ และแม้กระทั่งบอกวิธียิ้มให้ถูกต้อง ส่งผลให้เด็กๆ ในอินเดียดูมีความสุขและร่าเริง แม้ว่าหลายคนจะอยู่ต่ำกว่าเส้นความยากจนก็ตาม

Olga Mezhenina: “ในอินเดีย ความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์มีรากฐานมาจากศาสนา งานหลักของบุคคลคือการบรรลุความกลมกลืนกับตัวเองและโลกภายนอก และสำหรับสิ่งนี้ เขาไม่จำเป็นต้องดิ้นรนเพื่อความมั่งคั่งทางวัตถุเช่นชาวยุโรป พอจะพบความรู้สึกสงบภายใน หากเด็กถูกเลี้ยงดูมาด้วยความถ่อมตนและความสามารถในการจัดการกับความโกรธตั้งแต่วัยเด็ก สอนให้ยิ้มและสนุกกับชีวิต เขาก็จะมีทัศนคติที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงต่อค่านิยมทางโลก ผู้คนมีทรัพยากรภายในที่เหลือเชื่อสำหรับการพัฒนาตนเอง เป็นผลให้คน ๆ หนึ่งรู้สึกมีความสุขไม่ว่าเขาจะหาเงินได้มากแค่ไหน

ระบบการเลี้ยงลูกในชนชาติต่าง ๆ ของโลกแตกต่างกันอย่างมาก และหลายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความแตกต่างเหล่านี้: ความคิด ศาสนา วิถีการดำเนินชีวิต และแม้แต่สภาพอากาศ เราได้รวบรวมคำอธิบายของรูปแบบการศึกษาหลักของบทความนี้รวมถึงหากคุณต้องการเจาะลึกหนึ่งในนั้น - วรรณกรรมในหัวข้อนี้

สำคัญ! เราไม่ให้คะแนนใด ๆ กับระบบเหล่านี้ ในบทความจากฐานความรู้ เช่น บน Wikipedia เราเปิดให้คุณแก้ไข - แสดงความคิดเห็นหากคุณไม่เห็นด้วยกับบางสิ่ง ต้องการเสริมหรือชี้แจง

การเลี้ยงดูแบบญี่ปุ่น

ตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปี เด็กชาวญี่ปุ่นมีช่วงเวลาที่เรียกว่ายอมจำนน เมื่อเขาได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่างที่เขาต้องการ โดยไม่ต้องไปเจอคำพูดของผู้ใหญ่

มากถึง 5 ปีชาวญี่ปุ่นปฏิบัติต่อเด็ก "เหมือนราชา" ตั้งแต่ 5 ถึง 15 ปี - "เหมือนทาส" และหลังจาก 15 - "เหมือนเท่าเทียมกัน"

คุณสมบัติอื่น ๆ ของการศึกษาภาษาญี่ปุ่น:

1. พ่อแม่ยอมให้ลูกเกือบทุกอย่าง ฉันต้องการวาดด้วยปากกาสักหลาดบนวอลล์เปเปอร์ - ได้โปรด! ฉันชอบขุดกระถางดอกไม้ - คุณทำได้!

2. คนญี่ปุ่นเชื่อว่าช่วงแรก ๆ เป็นเวลาแห่งความสนุกสนาน การเล่น และความเพลิดเพลิน แน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กๆ จะนิสัยเสียโดยสิ้นเชิง ถูกสอนให้มีความสุภาพ มารยาทดี สอนให้รู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของรัฐและสังคม

3. พ่อกับแม่ไม่เคยใช้น้ำเสียงในการสนทนากับลูกๆ และอย่าอ่านการบรรยายนานหลายชั่วโมง การยกเว้นและการลงโทษทางร่างกาย มาตรการทางวินัยหลัก - พ่อแม่พาลูกไปและอธิบายว่าทำไมคุณไม่สามารถประพฤติตนเช่นนั้นได้

4. บิดามารดาประพฤติตนอย่างฉลาด ไม่อ้างอำนาจผ่านการข่มขู่และแบล็กเมล์ หลังจากความขัดแย้ง มารดาชาวญี่ปุ่นเป็นคนแรกที่ติดต่อ โดยแสดงให้เห็นทางอ้อมว่าการกระทำของลูกทำให้เธอไม่พอใจ

5. ชาวญี่ปุ่นเป็นกลุ่มแรกที่เริ่มพูดถึงความต้องการ คนเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าในช่วงสามปีแรกของชีวิตจะมีการวางรากฐานของบุคลิกภาพของเด็ก

เด็กเล็กเรียนรู้ทุกอย่างได้เร็วกว่ามาก และหน้าที่ของผู้ปกครองคือการสร้างเงื่อนไขที่เด็กสามารถตระหนักถึงความสามารถของเขาอย่างเต็มที่

อย่างไรก็ตาม เมื่อถึงเวลาที่พวกเขาเข้าโรงเรียน ทัศนคติของผู้ใหญ่ที่มีต่อเด็กก็เปลี่ยนไปอย่างมาก

พฤติกรรมของพวกเขาถูกควบคุมอย่างเข้มงวด พวกเขาต้องเคารพพ่อแม่และครู สวมเสื้อผ้าแบบเดียวกัน และโดยทั่วไปไม่โดดเด่นจากคนรอบข้าง

เมื่ออายุได้ 15 ปี เด็กควรกลายเป็นบุคคลอิสระโดยสมบูรณ์แล้ว และทัศนคติที่มีต่อเขาตั้งแต่อายุนี้ก็คือ "เท่าเทียม"

ครอบครัวแบบญี่ปุ่นดั้งเดิมคือ พ่อ แม่ และลูกสองคน

วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้:“สามทุ่มก็สายไปแล้ว” มาซารุ อิบุกะ

การเลี้ยงดูแบบเยอรมัน

ชีวิตของเด็กชาวเยอรมันตั้งแต่อายุยังน้อยนั้นอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่เข้มงวด: พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้นั่งหน้าทีวีหรือคอมพิวเตอร์ พวกเขาเข้านอนเวลา 20.00 น. ตั้งแต่วัยเด็ก เด็ก ๆ ได้รับลักษณะนิสัยเช่นตรงต่อเวลาและการจัดระเบียบ

รูปแบบการศึกษาของเยอรมันเป็นองค์กรและลำดับที่ชัดเจน

คุณสมบัติอื่น ๆ ของการเลี้ยงดูในเยอรมัน:

1. ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะทิ้งลูกไว้กับยาย แม่พาลูกไปด้วยในสลิงหรือรถเข็นเด็ก จากนั้นพ่อแม่ก็ไปทำงาน ส่วนเด็กๆ ก็อยู่กับพี่เลี้ยง ซึ่งปกติแล้วจะมีวุฒิทางการแพทย์

2. เด็กจะต้องมีห้องเด็กของตัวเอง ซึ่งเขามีส่วนร่วมและเป็นอาณาเขตตามกฎหมายของเขา ซึ่งเขาได้รับอนุญาตเป็นจำนวนมาก สำหรับส่วนที่เหลือของอพาร์ทเมนท์ กฎที่กำหนดโดยผู้ปกครองจะมีผลบังคับใช้ที่นั่น

3. เกมแพร่หลายโดยการจำลองสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน ความสามารถในการคิดและตัดสินใจพัฒนาอย่างอิสระ

4. แม่ชาวเยอรมันเลี้ยงลูกอิสระ: ถ้าลูกล้มเขาจะลุกขึ้นเอง ฯลฯ

5. เด็กต้องเข้าโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่อายุสามขวบ จนกว่าจะถึงเวลานั้น การฝึกอบรมจะดำเนินการพิเศษ playgroupsที่เด็กๆ ไปกับแม่หรือพี่เลี้ยง ที่นี่พวกเขาได้รับทักษะในการสื่อสารกับเพื่อน

6. ในโรงเรียนอนุบาล เด็กชาวเยอรมันไม่ได้รับการสอนให้อ่านและนับ ครูเห็นว่าการปลูกฝังระเบียบวินัยและอธิบายกฎเกณฑ์พฤติกรรมในทีมเป็นสิ่งสำคัญ เด็กก่อนวัยเรียนเลือกกิจกรรมที่ชอบ: สนุกสนานที่มีเสียงดัง, วาดรูปหรือเล่นกับรถยนต์

7. เด็กได้รับการสอนการรู้หนังสือในระดับประถมศึกษา ครูเปลี่ยนบทเรียนให้เป็นเกมที่สนุกสนาน ซึ่งจะเป็นการปลูกฝังให้รักการเรียนรู้

ผู้ใหญ่พยายามทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับการวางแผนงานและการจัดทำงบประมาณ การหาไดอารี่และกระปุกออมสินอันแรกสำหรับเขา

อย่างไรก็ตาม ในประเทศเยอรมนี ลูกสามคนในครอบครัวเป็นความผิดปกติ ครอบครัวใหญ่หายากสำหรับประเทศนี้ อาจเป็นเพราะความเอาใจใส่ดูแลอย่างดี พ่อแม่ชาวเยอรมันแนวทางการขยายครอบครัว

วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้: Axel Hake คู่มือฉบับย่อสำหรับการเลี้ยงลูกวัยเตาะแตะ

การศึกษาภาษาฝรั่งเศส

ในประเทศแถบยุโรปนี้ มีการให้ความสนใจอย่างมากกับพัฒนาการของเด็กในระยะแรก

โดยเฉพาะคุณแม่ชาวฝรั่งเศสที่พยายามปลูกฝังความเป็นอิสระให้กับลูกน้อย เนื่องจากผู้หญิงไปทำงานเร็วและพยายามเข้าใจตนเอง

คุณสมบัติอื่น ๆ ของการศึกษาภาษาฝรั่งเศส:

1. พ่อแม่ไม่เชื่อว่าหลังคลอดลูก ชีวิตส่วนตัวจะสิ้นสุดลง ตรงกันข้าม พวกเขาแยกความแตกต่างระหว่างเวลาสำหรับเด็กและสำหรับตนเองอย่างชัดเจน ดังนั้น ลูกๆ จึงเข้านอนเร็ว และพ่อกับแม่ก็อยู่คนเดียวได้ เตียงของผู้ปกครองไม่ใช่ที่สำหรับเด็ก เด็กอายุตั้งแต่ 3 เดือนขึ้นไปแยกเตียง

2. ผู้ปกครองหลายคนใช้บริการของศูนย์พัฒนาเด็กและสตูดิโอบันเทิงเพื่อการศึกษาและการเลี้ยงดูบุตรอย่างครอบคลุม นอกจากนี้ ในฝรั่งเศส เครือข่ายได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวาง โดยที่พวกเขาอยู่ในขณะที่แม่ทำงาน

3. ผู้หญิงฝรั่งเศสปฏิบัติต่อเด็กทารกอย่างอ่อนโยน ใส่ใจเฉพาะกับการประพฤติผิดร้ายแรงเท่านั้น คุณแม่ให้รางวัลพฤติกรรมที่ดีและระงับของขวัญหรือปฏิบัติต่อพฤติกรรมที่ไม่ดี หากไม่สามารถหลีกเลี่ยงการลงโทษได้ ผู้ปกครองจะอธิบายเหตุผลในการตัดสินใจนี้อย่างแน่นอน

4. ปู่ย่าตายายมักจะไม่ดูแลหลาน แต่บางครั้งพวกเขาก็พาพวกเขาไปที่ส่วนหรือสตูดิโอ เด็กๆ ใช้เวลาส่วนใหญ่ในโรงเรียนอนุบาลและปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้อย่างง่ายดาย ก่อนวัยเรียน. โดยวิธีการที่ถ้าแม่ไม่ทำงานเธอก็อาจไม่ได้รับตั๋วฟรีไปโรงเรียนอนุบาลของรัฐ

การศึกษาในฝรั่งเศสไม่ได้เป็นเพียงเด็กที่เจียมเนื้อเจียมตัวและช่ำชองเท่านั้น แต่ยังเป็นพ่อแม่ที่เข้มแข็งอีกด้วย

พ่อแม่ในฝรั่งเศสรู้วิธีพูดคำว่า "ไม่" จนฟังดูมั่นใจ

วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้:"เด็กฝรั่งเศสไม่คายอาหาร" พาเมลา ดรักเกอร์แมน "ทำให้ลูกของเรามีความสุข" แมเดลีน เดนิส

การเลี้ยงดูแบบอเมริกัน

ชาวอเมริกันตัวเล็ก ๆ สมัยใหม่เป็นผู้ชื่นชอบบรรทัดฐานทางกฎหมาย ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็ก ๆ จะบ่นเรื่องพ่อแม่ในศาลเรื่องการละเมิดสิทธิของตน อาจเป็นเพราะสังคมให้ความสนใจอย่างมากกับการชี้แจงเสรีภาพของเด็กและการพัฒนาความเป็นปัจเจก

คุณสมบัติอื่น ๆ ของการเลี้ยงดูแบบอเมริกัน:

1. สำหรับชาวอเมริกันจำนวนมาก ครอบครัวคือลัทธิ แม้ว่าปู่ย่าตายายและพ่อแม่มักจะอาศัยอยู่ในรัฐต่างๆ กัน ในวันคริสต์มาสและวันขอบคุณพระเจ้า สมาชิกในครอบครัวทุกคนชอบที่จะอยู่ด้วยกัน

2. ลักษณะเฉพาะของรูปแบบการเลี้ยงดูแบบอเมริกันอีกประการหนึ่งคือนิสัยชอบไปสถานที่สาธารณะกับลูก ๆ ของพวกเขา มีเหตุผลสองประการ: ประการแรก ไม่ใช่พ่อแม่ที่อายุน้อยทุกคนสามารถจ่ายค่าบริการรับเลี้ยงเด็กได้ และประการที่สอง พวกเขาไม่ต้องการเลิกใช้ชีวิตแบบ "อิสระ" แบบเดิม ดังนั้นคุณมักจะเห็นเด็ก ๆ ในงานปาร์ตี้ผู้ใหญ่

3. เด็กอเมริกันไม่ค่อยถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล แม่บ้านชอบเลี้ยงลูก แต่ไม่ได้ดูแลลูกเสมอไป ดังนั้นเด็กหญิงและเด็กชายจึงไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่รู้ว่าจะเขียนหรืออ่านอย่างไร

4. เด็กเกือบทุกคนในครอบครัวชาวอเมริกันโดยเฉลี่ยตั้งแต่อายุยังน้อยอยู่ในสโมสรกีฬาประเภทใดประเภทหนึ่งซึ่งเล่นให้กับทีมกีฬาของโรงเรียน มีแม้กระทั่งแบบแผนเมื่อพวกเขาพูดเกี่ยวกับโรงเรียนในอเมริกาว่าวิชาหลักของโรงเรียนคือ "พลศึกษา"

5. คนอเมริกันให้ความสำคัญกับวินัยและการลงโทษอย่างจริงจัง หากพวกเขากีดกันเด็กจากการเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือการเดิน พวกเขามักจะอธิบายเหตุผลเสมอ

อย่างไรก็ตาม สหรัฐอเมริกาเป็นแหล่งกำเนิดของเทคนิคการลงโทษเชิงสร้างสรรค์เช่นการหมดเวลา ในกรณีนี้ ผู้ปกครองจะหยุดสื่อสารกับเด็กหรือปล่อยให้เขาอยู่ตามลำพังเป็นเวลาสั้นๆ

ระยะเวลาของ "ความโดดเดี่ยว" ขึ้นอยู่กับอายุ: หนึ่งนาทีต่อปีของชีวิต นั่นคือ เด็กอายุ 4 ขวบจะมีเวลา 4 นาที เด็ก 5 ขวบ - 5 นาที ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กกำลังทะเลาะกัน ก็เพียงพอที่จะพาเขาไปที่ห้องอื่น วางเขาบนเก้าอี้แล้วปล่อยเขาไว้ตามลำพัง หลังจากหมดเวลาแล้ว อย่าลืมถามเด็กว่าเข้าใจไหมว่าทำไมเขาถึงถูกลงโทษ

คุณลักษณะอีกประการหนึ่งของชาวอเมริกันคือ พูดอย่างเปิดเผยกับเด็กในเรื่องเพศอย่างเปิดเผย

วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้:หนังสือ "จากผ้าอ้อมจนถึงวันแรก" โดยนักเพศศาสตร์ชาวอเมริกัน Debra Haffner จะช่วยให้มารดาของเรามีมุมมองที่แตกต่างออกไปในการศึกษาเรื่องเพศของเด็ก

การศึกษาภาษาอิตาลี

ชาวอิตาลีใจดีต่อเด็ก ๆ โดยพิจารณาว่าพวกเขาเป็นของขวัญจากสวรรค์ เด็ก ๆ เป็นที่รัก ไม่ใช่แค่พ่อแม่ ลุง ป้า และปู่ย่าตายายเท่านั้น แต่โดยทั่วไปแล้วทุกคนที่พวกเขาพบ ตั้งแต่บาร์เทนเดอร์ไปจนถึงคนขายหนังสือพิมพ์ เด็กทุกคนรับประกันความเอาใจใส่ คนเดินผ่านไปมาสามารถยิ้มให้เด็ก ตบแก้มเขา พูดอะไรกับเขา

ไม่น่าแปลกใจที่สำหรับพ่อแม่ของพวกเขา เด็กในอิตาลียังคงเป็นเด็กอายุ 20 และ 30 ปี

คุณสมบัติอื่น ๆ ของการศึกษาภาษาอิตาลี:

1. พ่อแม่ชาวอิตาลีไม่ค่อยส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลโดยเชื่อว่าควรได้รับการเลี้ยงดูในวงกว้างและ ครอบครัวที่เป็นมิตร. ปู่ย่า ตา ยาย ญาติห่างๆ คอยดูแลลูกๆ

2. เด็กเติบโตขึ้นมาในบรรยากาศของการกำกับดูแลอย่างครบถ้วน ความเป็นผู้ปกครอง และในขณะเดียวกันก็อยู่ในสภาพที่ยอมจำนน เขาได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่าง: ส่งเสียงดัง, ตะโกน, โง่เขลา, ไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดของผู้ใหญ่, เล่นเป็นเวลาหลายชั่วโมงบนถนน

3. เด็ก ๆ ถูกพาไปทุกที่ - ไปงานแต่งงาน, คอนเสิร์ต, งานสังคม ปรากฎว่า "bambino" ของอิตาลีตั้งแต่แรกเกิดมีความกระฉับกระเฉงที่สุด " ชีวิตทางสังคม".

กฎข้อนี้ไม่มีใครโกรธเคืองเพราะทุกคนในอิตาลีรักเด็กทารกและไม่ปิดบังความชื่นชมของพวกเขา

4. ผู้หญิงรัสเซียที่อาศัยอยู่ในอิตาลีสังเกตเห็นการขาดวรรณกรรมเกี่ยวกับ การพัฒนาในช่วงต้นและการเลี้ยงดูบุตร นอกจากนี้ยังมีปัญหากับการพัฒนาศูนย์และกลุ่มสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กเล็ก ยกเว้นชมรมดนตรีและว่ายน้ำ

5. พ่อชาวอิตาลีมีส่วนรับผิดชอบในการเลี้ยงดูลูกอย่างเท่าเทียมกับภรรยา

พ่อชาวอิตาลีไม่เคยพูดว่า "การเลี้ยงลูกเป็นธุรกิจของผู้หญิง" ตรงกันข้าม เขาพยายามที่จะมีบทบาทอย่างแข็งขันในการเลี้ยงดูลูกของเขา

ยิ่งถ้าเป็นเด็กผู้หญิง ในอิตาลีพวกเขาพูดอย่างนั้น: เด็กผู้หญิงคนหนึ่งเกิดมา - ความสุขของพ่อ

วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้:นักจิตวิทยาชาวอิตาลี มาเรีย มอนเตสซอรี่

การศึกษาของรัสเซีย

หากหลายทศวรรษก่อนเราใช้ข้อกำหนดและกฎเกณฑ์เดียวกันในการเลี้ยงลูก พ่อแม่ในปัจจุบันก็ใช้วิธีการพัฒนาที่เป็นที่นิยมมากมาย

อย่างไรก็ตาม ภูมิปัญญาชาวบ้านยังคงมีความเกี่ยวข้องในรัสเซีย: "คุณต้องให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ตราบเท่าที่พวกเขาวางบนม้านั่งได้"

คุณสมบัติอื่น ๆ ของการศึกษารัสเซีย:

1. นักการศึกษาหลักคือผู้หญิง สิ่งนี้ใช้ได้กับครอบครัวเช่นกัน สถาบันการศึกษา. ผู้ชายมักไม่ค่อยพัฒนาเด็ก โดยอุทิศเวลาส่วนใหญ่ให้กับอาชีพและหาเงิน

ตามเนื้อผ้า ครอบครัวรัสเซียถูกสร้างขึ้นตามประเภทของผู้ชาย - คนหาเลี้ยงครอบครัว ผู้หญิง - ผู้ดูแลเตา

2. เด็กส่วนใหญ่เข้าโรงเรียนอนุบาล (แต่น่าเสียดายที่พวกเขาต้องเข้าแถวเป็นเวลานาน) ซึ่งให้บริการเพื่อการพัฒนาที่ครอบคลุม: สติปัญญา สังคม ความคิดสร้างสรรค์ กีฬา อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองจำนวนมากไม่ไว้วางใจการศึกษาระดับอนุบาล โดยให้บุตรหลานของตนเข้าร่วมเป็นวงกลม ศูนย์และสตูดิโอ

3. บริการพี่เลี้ยงเด็กไม่เป็นที่นิยมในรัสเซียเหมือนกับในประเทศอื่นๆ ในยุโรป

ส่วนใหญ่พ่อแม่จะทิ้งลูกไว้กับปู่ย่าตายายหากพวกเขาถูกบังคับให้ไปทำงานและยังไม่มีสถานที่ในเรือนเพาะชำหรือโรงเรียนอนุบาล

โดยทั่วไป คุณย่ามักจะมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูก

4. เด็กยังคงเป็นเด็กแม้ว่าพวกเขาจะออกจากบ้านและเริ่มต้นครอบครัวของตนเอง พ่อกับแม่พยายามช่วยเหลือทางการเงิน แก้ปัญหาต่างๆ ในชีวิตประจำวันของลูกชายและลูกสาวที่โตแล้ว และดูแลหลานๆ ของพวกเขาด้วย

วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้:"Shapka, babushka, kefir เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาในรัสเซียอย่างไร"