กิจกรรมโครงการในโรงเรียนอนุบาล:

โครงการสอน "ครอบครัวของฉัน"

ครอบครัวคือที่มาของแรงบันดาลใจ

ที่มีผู้ใหญ่และเด็กอยู่ใกล้ ๆ

ในครอบครัวความรอดจากความทุกข์ยากทั้งหมด

ที่นี่ทุกคนมีความรับผิดชอบซึ่งกันและกัน

O.V. Tokmakova

ประเภทโครงการ:โครงการระยะกลาง หน้าผาก ความคิดสร้างสรรค์และข้อมูลสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

ระยะเวลาโครงการ: 1 เดือน.

ผู้เข้าร่วมโครงการ:เด็ก กลุ่มเตรียมความพร้อม,ผู้ปกครองของนักเรียน,นักการศึกษา,ผู้อำนวยการเพลง.

พื้นที่การศึกษา:การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร พัฒนาการทางปัญญา, การพัฒนาคำพูด, การพัฒนาศิลปะและความงาม, พัฒนาการทางร่างกาย, การรวมพื้นที่.

ครอบครัวมาก่อนเสมอสำหรับทุกคน ในสภาวะที่ครอบครัวส่วนใหญ่มีความกังวลเกี่ยวกับการแก้ปัญหาที่มีลักษณะทางเศรษฐกิจ แนวโน้มที่พ่อแม่หลายคนจะถอนตัวจากการแก้ปัญหาการเลี้ยงดูและ การพัฒนาตนเองเด็ก. ทั้งหมดนี้ตามกฎแล้วไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก มาตรา 18 ของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเรื่อง "การศึกษา" ระบุว่า: "พ่อแม่เป็นครูคนแรก พวกเขามีหน้าที่ต้องวางรากฐานแรกสำหรับการพัฒนาร่างกาย ศีลธรรม และสติปัญญาของบุคลิกภาพของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย

ปัญหา:เด็กไม่มีความรู้เพียงพอเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว

วัตถุประสงค์ของโครงการ:การก่อตัวของแนวคิดของ "ครอบครัว" ในเด็ก การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการพูดและความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กในกระบวนการดำเนินการ โครงการสร้างสรรค์"ครอบครัวของฉัน" สร้างเงื่อนไขเพื่อเพิ่มกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในชีวิตของกลุ่ม

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

• พัฒนาทักษะการเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์
• เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับครอบครัวอาชีพของผู้ปกครอง
• เพื่อสร้างความคิดในเด็ก:

เกี่ยวกับองค์ประกอบของครอบครัว เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว เกี่ยวกับบทบาทของพวกเขาในครอบครัว เกี่ยวกับการสื่อสารกับสมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ

เกี่ยวกับความจำเป็นของแต่ละคนที่จะมีชื่อ นามสกุล บ้านของตัวเอง ต้องรู้ที่อยู่และหมายเลขโทรศัพท์

• เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อสมาชิกในครอบครัวการสอนการดูแลญาติ
• พัฒนาทักษะการสื่อสาร
• เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกด้วยประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน
• เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็กตามความรู้ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

• เป็นเจ้าของแนวคิดเรื่อง "ครอบครัว";
  • รู้ข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ อาชีพของผู้ปกครอง
  • รู้สิทธิและภาระผูกพันของคุณ
  • สร้างเรื่องราวสร้างสรรค์เกี่ยวกับครอบครัว
  • เพื่อให้สามารถร่างลำดับวงศ์ตระกูลร่วมกับผู้ปกครองได้

งานเบื้องต้น:

• งานค้นหาการเลือกภาพประกอบในหัวข้อ "ครอบครัว";
• ความคุ้นเคยกับงานวรรณกรรม: V. Oseev "The Magic Word", "Sons", "Revenge", V. Kataev "Flower-seven-flower", นิทานพื้นบ้าน Tatar "Three Daughters", Nenets "Cuckoo";
• ฟังการบันทึกเสียงของชาวรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka", "Geese-swans";
• เรียนรู้บทกวีโดย E. Blaginin“ นั่งเงียบ ๆ”, O. Chusovitin“ ดีที่สุด!” สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับครอบครัว, ยิมนาสติกนิ้ว "ครอบครัวของเรา", "Finger-boy", เดาปริศนา, การสร้างคำ;
• การชมการทำซ้ำของภาพวาดโดย F.P. Reshetnikov "อีกครั้ง deuce",

Z. Serebryakova "ตอนอาหารเช้า", "ลูกสาวคัทย่ากับตุ๊กตา", K. Bryullov "ภาพเหมือนของคุณหญิง Yu.P. Samoilova ทิ้งลูกบอลไว้กับ Amalia ลูกสาวของเธอ”; ชุดรูปภาพจากอัลบั้ม "Learning to speak" ในธีมครอบครัว

• ดูการ์ตูน "Masha ไม่ขี้เกียจอีกต่อไป", "พบกับคุณยายของคุณ", "ไฟลุกโชนใน yaranga", "ลูกหมีซน", "ครอบครัวที่มีสีสัน", "ระวังลิง!", "แม่เพื่อแมมมอ ธ ”
• จัดทำศูนย์พัฒนาเด็กในหัวข้อ "ครอบครัว"

ขั้นตอนที่ 1 - การเตรียมการ:

การสังเกต ไดอะล็อก บทพูดคนเดียวที่ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ ประเพณีของครอบครัวเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว

แบบสอบถาม:

• "ครอบครัวของฉัน"
• “ความร่วมมือ โรงเรียนอนุบาลและครอบครัว"

การสนทนากับผู้ปกครอง:

• ทำไมคนถึงต้องการวัยเด็ก?
• “คุณรู้จักลูกของคุณไหม”

ด่าน 2 - หลัก:

ข้อมูลและการศึกษา:

• "ครอบครัวและสุขภาพ"
• "ครอบครัวและการพักผ่อน"

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: (ข้อมูลในโฟลเดอร์)

• “จะรับลูกที่บ้านอย่างไรและอย่างไร”
• "เรื่องราวของครอบครัวฉัน"
• "เด็กที่หน้าจอ"
• "นิยายในชีวิตเด็ก"
  • "เกมที่มุ่งพัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ทางวาจา มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในเด็กก่อนวัยเรียน"

โฟลเดอร์ - ตัวเลื่อน:

• "การเล่นคือวัยเด็ก วัยเด็กคือการเล่น"
• “พ่อ แม่ ฉันเป็นครอบครัวกีฬา”

แผ่นข้อมูล:

• "บันทึก"
• "ขอขอบคุณ"
• “เราถาม เราตอบ”

รายงานภาพถ่าย:

• "จากชีวิตหมู่"
• "การพักผ่อนและความบันเทิง"
• "ในสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง จิตใจที่แข็งแรง"

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในชีวิตของเด็กในโรงเรียนอนุบาล

การพักผ่อนและความบันเทิง:

• “แม่ พ่อ ฉันเป็นครอบครัวกีฬา”
• "โรงละคร Ivanovo Drama เป็นแขกของเรา"
• "จำเป็นต้องมีทุกอาชีพ ทุกอาชีพมีความสำคัญ" (พบปะคนที่น่าสนใจ)"

ธีมสัปดาห์:

• "วันหยุดของแม่"
  • "ฉันและครอบครัว"
  • "ทำความคุ้นเคยกับอาชีพของแม่และพ่อ"
  • "สัตว์เลี้ยง"

โครงการครอบครัว:

• “สายเลือดของฉัน”
• "สุขสันต์วันหยุด"
• "เรื่องราวของครอบครัวฉัน"

นิทรรศการร่วมสร้างพ่อแม่กับลูก:

• · "ฉันและครอบครัว" (ภาพวาด)
• · "Magic Pictures" (แอพพลิเคชั่นทำจากผ้าพร้อมภาพวาด)
• · "Masterilka" (งานฝีมือจากวัสดุเหลือใช้)

สร้างอัลบั้มครอบครัวและกลุ่ม:

• "ครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา"
• "ชีวิตของเราในแต่ละวัน"

ผลิตภัณฑ์กิจกรรมโครงการ:

เรื่องราวสร้างสรรค์ในหัวข้อ "ญาติของฉัน", "การเดินทางของเรา", "ฉันช่วยที่บ้านได้อย่างไร", "วันหยุดของครอบครัว" ที่บันทึกโดยผู้ปกครอง ภาพวาดของเด็ก "ครอบครัวของฉัน" เกมการสอน, ถ่ายภาพยามว่าง, นิทรรศการหนังสือพิมพ์ติดผนัง "ต้นไม้ลำดับวงศ์ตระกูล".

การนำเสนอโครงการ:การนำเสนอและการป้องกันตัวที่สภาการสอน

การดำเนินโครงการสำหรับ พื้นที่การศึกษา

• พัฒนาการทางร่างกาย

การแข่งขันของคอมเพล็กซ์ครอบครัวของการออกกำลังกายตอนเช้าขั้นตอนการแบ่งเบาบรรเทา

เดินกันทั้งครอบครัว "แม่ พ่อ ลูกเป็นครอบครัวกีฬา"

การนำเสนอ "อาหารจานโปรดของครอบครัวฉัน" รวบรวมหนังสือ "Family Recipes"

ชั้นเรียนในชั้นเรียนทำอาหาร (ดำเนินการโดยผู้ปกครอง, ครู)

ยิมนาสติกนิ้วมือ:

นิ้วนี้เป็นปู่

นิ้วนี้เป็นคุณย่า

นิ้วนี้คือพ่อ

นิ้วนี้คือแม่

นิ้วนี้คือฉัน!

นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของเรา!

เด็กชายนิ้ว,

คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง

กับพี่คนนี้

เดินเข้าไปในป่า

กับพี่คนนี้

ฉันปรุงซุปกะหล่ำปลี

กับพี่คนนี้

กับพี่คนนี้

เพลงซัง!

"ตกลงตกลง,

คุณอยู่ที่ไหน
โดยคุณยาย (ปรบมือ)

และมือคุณยาย
ใจดี. (ลูบฝ่ามือเข้าหากัน)
ฝ่ามือทั้งหมด
เป็นเวลาหลายปี. (กำหมัดลงบนฝ่ามือ)
หอมกลิ่นฝ่ามือ
ชามีกับพาย (เอามือทาบหน้าเหมือนกำลังดม)
ลอนคุณจะถูกลูบ
ฝ่ามือดี.
และด้วยความโศกเศร้าใด ๆ พวกเขาจะรับมือ
ฝ่ามืออุ่น. (พวกเขาพับฝ่ามือพาพวกเขาไปที่ใบหน้าเป่าพวกเขา)

อัลมอนด์, อัลมอนด์,
คุณอยู่ที่ไหน
โดยคุณยาย! (ปรบมือ)

นาทีพลศึกษา

ช่วยแม่

เราช่วยแม่ด้วยกัน -

เราเช็ดฝุ่นทุกที่

เรากำลังซักผ้าอยู่ตอนนี้

ล้างบีบ

กวาดไปทั่ว

และวิ่งไปหานม

เราพบแม่ในตอนเย็น

ประตูเปิดกว้าง,

เรากอดแม่แน่น

(การเคลื่อนไหวเลียนแบบในข้อความ)

ใครอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของเรา?

หนึ่ง สอง สาม สี่ (ปรบมือ)

ใครอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของเรา? (เดินเข้าที่)

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (กระโดดเข้าที่)

พ่อ แม่ พี่ น้อง (ปรบมือ)

แมว Murka ลูกแมวสองตัว (ลำตัวเอียงซ้ายและขวา)

จิ้งหรีด โกลด์ฟินช์ และฉัน - (ลำตัวหันไปทางซ้ายและขวา)

นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน (ปรบมือ)

น้องมิล่า

ในตอนเย็นหญิงสาว Mila (เราเดินตรงจุด)

ฉันทำเตียงดอกไม้ในสวนแตก (กระโดดเข้าที่)

พี่ชายของเธอเป็นเด็กชายอีวาน (หมอบ)

เขายังหัก ... แก้ว! (ปรบมือ)

เพนกวิน

พวกเขาไปเอง

เดินเตาะแตะ

พ่อเพนกวิน,

แม่เพนกวิน

และเพนกวินน้อย

ในเสื้อคลุมสีดำและด้านหน้าเสื้อ

(เลียนแบบการเคลื่อนไหวของนกเพนกวินเดินเป็นวงกลม)

วัฒนธรรมทางกายภาพ

หัวข้อ 1. "การเดินทางโดยรถไฟสู่ ROMASHKOVO"

วัตถุประสงค์: เป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามธีมของโครงการการศึกษาเราขอแนะนำว่า GCD เกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพรวมถึงเนื้อเรื่อง "ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว" ซึ่งอยู่ภายใต้การดำเนินการต่อเนื่องทั้งหมด

สอนเดินด้านนอกของเท้า กระโดดด้วยเชือก ฝึกให้เด็กคลานใต้เชือกได้ หมุนลูกบอลเข้าหากันระหว่างสิ่งของต่างๆ

หัวข้อที่ 2 "เราจะไปหาฤดูใบไม้ผลิ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการเดินด้านนอกของเท้า กระโดดเชือก ออกกำลังกายให้เด็กคลานใต้เชือก หมุนลูกบอลเข้าหากันระหว่างวัตถุ

หัวข้อที่ 3 “ฤดูใบไม้ผลิเป็นอย่างไร?”

เป้าหมายคือการเรียนรู้ที่จะเข้าแถวในคอลัมน์ที่สอง เดินไปที่ด้านนอกของเท้า วิ่งบนนิ้วเท้า กระโดดด้วยเชือกสั้น

หัวข้อ 1. “เราจะเอาดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิไปให้แม่”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ปีนกำแพงยิมนาสติกเพื่อรวมความสามารถในการเดินขึ้นและลงกระดานลาดเอียงกระโดดจากที่สูงเพื่อสร้างสมดุลที่มั่นคงเมื่อเดินบนกระดานลาดเอียง การก่อตัวในคอลัมน์ที่สาม เดินธรรมดาเดินบนกระดานเอียงขึ้นลง (กว้าง 15-20 ซม. สูง - 30-35 ซม.) กระโดดจากที่สูง (20-25)

หัวข้อที่ 2 "เราคือผู้ช่วยของแม่"

เป้า : เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ปีนกำแพงยิมนาสติกเพื่อรวมความสามารถในการเดินขึ้นและลงกระดานลาดเอียงกระโดดจากที่สูงเพื่อสร้างสมดุลที่มั่นคงเมื่อเดินบนกระดานลาดเอียง การก่อตัวในคอลัมน์ที่สาม

ปีนกำแพงยิมนาสติก (ปีนจากช่วงหนึ่งไปอีกช่วงหนึ่งไปทางขวาและซ้าย) ขว้างลูกบอลขึ้นบนพื้นด้วยมือ 2 มือ (ติดต่อกัน 3-4 ครั้ง) ในเกม "ใครเร็วกว่า" เพื่อรวมความสามารถในการคลานบนเท้าโดยไม่ต้องใช้มือในสภาพแวดล้อมที่สงบ

• การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

หัวข้อ: ความปลอดภัยของเด็กที่บ้าน

เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักเครื่องใช้ในครัวเรือน - ผู้ช่วยมนุษย์

กิจกรรมร่วมกันจะให้ความรู้ และลูกๆ:

การตรวจสอบวัตถุและภาพประกอบ

การสนทนา: "ผู้ช่วยที่บ้านทำงานอย่างไร"

การอ่าน: ปริศนาเกี่ยวกับเครื่องใช้ในครัวเรือน

เกมการสอน "เดาอุปกรณ์ไฟฟ้า"

เกมสวมบทบาท "ครอบครัว"

กิจกรรมเกม

• เรื่อง - เกมเล่นตามบทบาท : "ร้านค้า", "ครอบครัว", "โรงพยาบาล", "วันเกิด", "ร้านเสื้อผ้าสำหรับบ้าน"
• เกม - การแสดงละครตามผลงาน: "หัวผักกาด", "หนูน้อยหมวกแดง", "ห่าน - หงส์"
• เกมการสอน: "ใครจะเป็น", "ใครต้องการอะไรในการทำงาน", "ลูกใคร"
• เกมกระดานพิมพ์ "อพาร์ตเมนต์ของฉัน"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคนที่ใกล้ชิดที่สุดเพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อคนที่รักงานของพวกเขา

การพัฒนาสังคม

• การประชุมเฉพาะเรื่องอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
• ความผูกพันในครอบครัว: "สายเลือดของฉันคือความสัมพันธ์ในครอบครัว"

กำลังดูรูปถ่ายครอบครัว วาด "แผนภูมิต้นไม้ครอบครัว" (ในบริบทของอดีตและอนาคต) แผนผังของ microdistrict ที่มีการกำหนดบ้านที่เด็กอาศัยอยู่ อัลบั้ม "ครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา", "ชีวิตของเราในแต่ละวัน", " วันที่มีความสุขที่สุดในครอบครัว” (ถึงวันเกิดลูก)

การสนทนา "ลำดับวงศ์ตระกูลของฉัน"

การอ่าน: Ya. Akim "ใครกับใคร" M. Yasnov "นี่คือวิธีที่ฉันสร้างครอบครัว"

กิจกรรมการผลิต: การทำของขวัญให้ญาติ

โรงภาพยนตร์

• การแสดงขนาดเล็กของครอบครัว, การเขียนสคริปต์เพื่อความบันเทิงสำหรับเด็ก, ภาพร่างละคร "Family Dialogues"
• ร่วมกันเยี่ยมชมโรงละครโดยครอบครัว

ต้นไม้ครอบครัว

ฉันวาดแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว

และบนต้นไม้ต้นนี้ฉันรวบรวมทั้งครอบครัว

ปู่ย่าตายายคือรากเหง้าของเรา

ลำต้นคือพ่อแม่ของฉัน รวมทั้งป้าดาชา

ฉันปลูกลุงกริชาบนกิ่งหนา

อีกข้างหนึ่งเขาวางนกแก้วไว้ในกรง

ถัดจากภรรยาของลุงของฉัน - เธอเป็นลูกสะใภ้ของเรา

และในชุดสูทกะลาสี ลูกชาย เขาชื่อ Sasha

เขาเป็นลูกพี่ลูกน้องของฉันและหลานชายของพ่อของฉัน

และพระองค์เสด็จมาเยี่ยมเราจากเมืองอานาปา

ที่ด้านบนสุดของ Murochka - เธอคือแมวของเรา

และในหมวกเบสบอล ฉันกับนาตาชาน้องสาวของฉัน

ครอบครัว

ครอบครัวคือความสุขความรักและความโชคดี
ครอบครัวคือการเดินทางช่วงฤดูร้อนไปยังประเทศ

ครอบครัวคือวันหยุด วันครอบครัว
ของขวัญ การซื้อ การใช้จ่ายที่น่าพอใจ

การเกิดของลูก ก้าวแรก พูดพล่ามครั้งแรก
ฝันถึงความดี ความตื่นเต้น และความกลัว

ครอบครัวคืองาน ดูแลกัน
ครอบครัวหมายถึงงานบ้านมากมาย

ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ!
ครอบครัวจัดหนัก!
แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่คนเดียวอย่างมีความสุข!

อยู่ด้วยกันเสมอดูแลความรัก
ขับไล่การดูหมิ่นและการทะเลาะวิวาทออกไป
เราต้องการให้เพื่อนของคุณพูดคุยเกี่ยวกับคุณ:
ช่างเป็นครอบครัวที่ดีอะไรเช่นนี้!

จัดระเบียบมุมเล่น จัดเก็บวัสดุก่อสร้าง เกมกระดาน อุปกรณ์และวัสดุสำหรับการทำงาน

ปลูกดอกไม้ รดน้ำ ให้อาหารนก

เกมการสอน: "เรามีระเบียบ", "ทุกอย่างอยู่ในที่ของมัน"

บทสนทนา: "วิธีดูแลพืชในร่ม"

ดอกไม้ของฉันดีที่สุด

• พัฒนาการทางปัญญา

FEMP

"การเติบโตและอายุของสมาชิกในครอบครัว".

วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจ: ใครเกี่ยวข้องกับใคร ใครแก่กว่ากัน รวมสมาชิกในครอบครัวกี่คน ผู้สูงสุด ต่ำสุด; จำอายุของคนที่รัก

แบบฝึกหัดเกม: "ตั้งชื่อสมาชิกที่อายุมากที่สุดในครอบครัว", "ใครสูงที่สุด"

เกมร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง "งบประมาณครอบครัว"

พัฒนาการทางปัญญา

"ทุกอาชีพมีความสำคัญ ทุกอาชีพมีความสำคัญ"

เป้า : ยังคงเสริมสร้างความสนใจทางปัญญาเกี่ยวกับอาชีพที่เด็กคุ้นเคย อาชีพของสมาชิกในครอบครัวของพวกเขา กระตุ้นความปรารถนาที่จะช่วยเคารพงานของพวกเขา

1. พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับอาชีพของแพทย์ อาจารย์ นักการศึกษา ช่างตัดเสื้อ ช่างทำผม ทำอาหาร พนักงานขาย ศิลปิน นักดนตรี

2. บอกเด็กเกี่ยวกับแต่ละอาชีพและช่วยให้พวกเขาจำข้อมูลได้

3. แบบฝึกหัด "ใครทำอะไร" เพื่อจับคู่กริยากับคำนาม

กุ๊ก - ทำอาหาร ของทอด ฯลฯ
หมอ- ...
ครู- ...
นักดนตรี- ...
ช่างตัดเสื้อ-...
จิตรกร- ...
ช่างทำผม- ...

"กลางวันกลางคืน"

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงการพึ่งพาของการโจมตีของวัน, เย็น, กลางคืนและตอนเช้าบนตำแหน่งของโลกที่สัมพันธ์กับดวงอาทิตย์

เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโครงสร้าง ระบบสุริยะ. แก้ไขกิจวัตรประจำวันของเด็กก่อนวัยเรียน

ธรรมชาติ

ชมพรรณไม้และสัตว์ต่างๆ ต่อไป ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต. สังเกตการเปลี่ยนแปลงของความยาวของวัน: ท้องฟ้าเริ่มสว่างเร็วขึ้น และมืดในเวลาต่อมา เพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงในเสื้อผ้าของผู้คนเพื่อรวมความสามารถในการสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเสื้อผ้าและสภาพอากาศ

การตรวจสอบภาพประกอบภาพวาดโดย V.M. Vasnetsov "Bogatyrs", "Alyonushka"

บทสนทนา: "หน้าอกของคุณยาย", "เด็กชายและเด็กหญิง", วันหยุด "Vesnyanka", "สิทธิและภาระผูกพันในครอบครัว", "ชื่อของฉัน"

การอ่าน: V. Dal "ชายชราอายุหนึ่งขวบ", F. Tyutchev "ฤดูหนาวไม่โกรธอะไรเลย ... ", เทพนิยายของ H.K. Andersen "Thumbelina", V. Veresaev "Brother", S. Cherny "เมื่อไม่มีใครอยู่บ้าน" เทพนิยาย " หนูน้อยหมวกแดง".

เกมกลางแจ้ง: "หาบ้านของคุณ", "นกกระจอกกระโดด", "หาคู่ครอง", "กระต่ายจรจัด"

กิจกรรมการผลิต: ภาพตัดปะ "สัตว์เลี้ยง" การรวบรวมอัลบั้มครอบครัว "พืชในร่ม"

โลกที่เราอาศัยอยู่

การจำแนกประเภท (เฟอร์นิเจอร์, จาน, เครื่องใช้ในครัวเรือน, อาหาร)

การเป็นตัวแทนทางภูมิศาสตร์ จัดทำแผนโครงการ "บ้านของฉัน" ทำงานกับแผนที่ "เมืองของฉัน"

ออกแบบ.

- "บ้านในฝันของฉัน", การสร้างแบบจำลองระนาบ - การวาดภาพจากภาพโมเสคในธีมครอบครัว

- บ้านวัสดุก่อสร้าง

• การพัฒนาคำพูด

การเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ในหัวข้อ "วันหยุดของครอบครัว", "คนที่ฉันรัก", "สัตว์เลี้ยงแสนรักของเรา", "การเดินทางของเรา", "โลกแห่งงานอดิเรกของครอบครัว", "ฉันจะเป็นแม่ (พ่อ)" "," ฉันช่วยที่บ้านอย่างไร " .

การสร้างคำ การสร้างอัลบั้ม "ครอบครัวของฉัน" (ภาพวาด, ภาพถ่าย, บทกวีของเด็ก)

การรวบรวมพจนานุกรมชื่อสมาชิกในครอบครัว "ชื่อหมายถึงอะไร"

กิจกรรมการผลิต: การวาดภาพ "ครอบครัวของฉัน"

สุภาษิตและคำพูด

ü ทรัพย์สมบัติมีไว้เพื่ออะไร หากครอบครัวสามัคคี

ü ความดีไม่ได้ไหลเหมือนแม่น้ำในโลก แต่อยู่กันเป็นครอบครัว

ü ครอบครัวแข็งแรง

ü ครอบครัวที่ไม่มีลูกก็เหมือนนาฬิกาที่ไม่มีตุ้มน้ำหนัก

ü ลูกไม่ใช่ผู้พิพากษาของพ่อแม่

ü ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกัน และวิญญาณก็เข้าที่

ü เมื่อไม่มีครอบครัว ก็ไม่มีบ้านเช่นกัน

ผู้ที่ให้เกียรติบิดามารดาของตนจะไม่พินาศ

ü แดดอุ่นดีต่อแม่

ไม่มีเพื่อนที่หวานกว่าแม่ของคุณเอง

ü นกมีความสุขในฤดูใบไม้ผลิ และทารกก็มีความสุขสำหรับแม่ของมัน

ü ความโกรธของ Matushkin เป็นเหมือนหิมะในฤดูใบไม้ผลิ: ตกลงมามาก แต่ในไม่ช้าก็ละลาย

ü หัวใจของแม่จะอบอุ่นกว่าดวงอาทิตย์

สงสารพ่อกับแม่ หาคนอื่นไม่เจอ

ลูกที่ดีของพ่อคือความสุข แต่ลูกที่ไม่ดีคือความทุกข์

ü คุณย่า - ปู่คนเดียวไม่ใช่หลานชาย

ü ความรักของพี่น้องดีกว่ากำแพงหิน

เกมคำศัพท์

“แล้วคุณเป็นใครสำหรับฉัน”

เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลมครูเข้าหาเด็ก ๆ แล้วถามว่า: "ฉันเป็นแม่แล้วคุณเป็นใครสำหรับฉัน" (ลูกสาวลูกชาย).

ใครตอบ ขึ้นเป็นผู้นำ และถามคำถามกับอีกฝ่าย ฉันเป็นพ่อ ฉันเป็นพี่ชาย น้องสาว ฉันเป็นย่า ฯลฯ แล้วคุณเป็นใครสำหรับฉัน

ใครมาหาฉันตอนเช้า

ใครว่า "ได้เวลาลุกแล้ว"

ใครทำโจ๊กได้บ้าง?

ชา - เทฉันลงในถ้วย?

ใครถักผมของฉัน?

กวาดบ้านทั้งหลัง?

ใครเลือกดอกไม้ในสวน?

ใครจูบฉัน?

เด็กคนไหนชอบเสียงหัวเราะ?

ใครเก่งที่สุดในโลก?

ใครไม่ตลกแต่จริงจัง

ตะปูจะสอนวิธีตอกเราไหม?

ใครจะสอนให้คุณกล้า?

ตกจากใหญ่แล้วอย่าสะอื้นไห้

แล้วก็เกาเข่า

อย่าร้องไห้? แน่นอน ... (พ่อ)

แยมหอม,

พายสำหรับขนม,

แพนเค้กแสนอร่อย

ที่ที่รัก ... (คุณย่า)

เขาไม่ได้ทำงานด้วยความเบื่อ

เขามีมือหนา

และตอนนี้เขาแก่และหงอกแล้ว

ที่รักของฉันที่รัก ... (ปู่)

ญาติของฉัน

พ่อกับแม่เป็นญาติของฉัน

ฉันไม่มีญาติ

และญาติพี่น้องและพี่ชาย

และทิชก้าลูกหมาหูหนวก

ฉันรักญาติของฉันมาก

อีกไม่นานฉันจะซื้อของขวัญให้ทุกคน

พ่อจะมีเรือยนต์

แม่ในครัวมีแปรงวิเศษ

แฮมเมอร์ พี่ชายแท้ๆ

ลูกบอลสำหรับน้องสาว ขนมสำหรับ Tishka

แถมยังมีเพื่อน

เพื่อน Seryozhka ก็เกี่ยวข้องกับฉันเช่นกัน

ฉันวิ่งไปหาเขาในตอนเช้า

ไม่มีเขา เกมก็ไม่ใช่เกมสำหรับฉัน

ฉันบอกความลับทั้งหมดให้เขาฟัง

ฉันจะให้ทุกสิ่งในโลกแก่เขา

แม่กำลังนอนหลับเธอเหนื่อย ...

ฉันไม่ได้เล่น!

ฉันไม่เริ่มท็อป

และฉันนั่งลงและนั่ง

ของเล่นของฉันไม่ส่งเสียงดัง

เงียบสงบในห้องที่ว่างเปล่า

และบนหมอนของแม่

ลำแสงกำลังขโมยทองคำ

และฉันพูดกับบีม:

อยากย้ายด้วย!

ฉันจะร้องเพลง

ฉันหัวเราะได้

สิ่งที่ฉันต้องการ!

แต่แม่ของฉันกำลังหลับ และฉันเงียบ

ลำแสงพุ่งไปตามกำแพง

แล้วก็พุ่งเข้ามาหาฉัน

ไม่มีอะไร เขากระซิบ

มานั่งเงียบๆกันเถอะ!

E. Blaginina

ที่สุด!

เขาสามารถเล่นฟุตบอลได้หรือไม่?

คุณช่วยอุ่นซุปของฉันได้ไหม

ดูการ์ตูนได้

เขาเล่นหมากฮอสได้

อาจจะล้างถ้วยก็ได้

วาดรถได้

เก็บภาพได้

ให้ผมขี่ก็ได้

แทนที่จะเป็นม้าเร็ว

เขาจับปลาได้ไหม

แก้ไขก๊อกน้ำในห้องครัว

เป็นฮีโร่สำหรับฉันเสมอ

พ่อที่ดีที่สุดของฉัน!

อ.ชูโสวิตินา

ยายของฉัน
คุณยายอยู่กับฉัน
และนั่นก็หมายความว่าฉันเป็นเจ้านายในบ้าน

ฉันเปิดตู้ได้
รดน้ำดอกไม้ด้วย kefir
เล่นหมอนฟุตบอล
และทำความสะอาดพื้นด้วยผ้าขนหนู
ฉันกินเค้กด้วยมือของฉันได้ไหม
กระแทกประตูอย่างตั้งใจ!
และมันใช้ไม่ได้กับแม่

ฉันตรวจสอบแล้ว

R. Rozhdestvensky

คุณปู่ผู้รุ่งโรจน์ที่รัก ...

คุณปู่ผู้รุ่งโรจน์ที่รัก

สุดที่รัก
เราขอแสดงความยินดีกับคุณ
ฉันและครอบครัวของฉัน!
คุณที่รักอย่าป่วย
สุขภาพดีขึ้นทุกปี
ไปเบอร์รี่กับเห็ด
คุณสามารถรวบรวมได้อย่างง่ายดาย
ฉันจะแก่ขึ้นในปี
ฉันจะช่วยด้วย!
ถึงจะตัวเล็ก
คุณเข้าใจฉัน.
และคงเป็นเพราะ
ฉันรักคุณที่สุด!

คุณยายด้วยนะคะ

มันเล็กไหม?

และเธอชอบวิ่ง

และดอกไม้ที่ดึงออกมา?

และเล่นกับตุ๊กตา

คุณย่าใช่ไหม

สีผมอะไร

คุณมีแล้ว?

ฉันก็เลยจะ

คุณยายและฉัน?

คือการอยู่

ตัวเล็กทำไม่ได้

อ. เพลชชีฟ

• การพัฒนาศิลปะและความงาม

หัวข้อ "ภาพเหมือนของแม่"(แบบบูรณาการ).

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจทางปัญญาในประเภทภาพ

เพื่อเสริมสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทภาพเหมือน

เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อแม่ผ่านการสื่อสารกับงานศิลปะ

กระตุ้นให้เด็ก ๆ ปรารถนาที่จะวาดภาพเหมือนของแม่เพื่อถ่ายทอดลักษณะบางอย่างของรูปลักษณ์ของเธอในการวาดภาพ (สีตา สีผม).

เรียนรู้วิธีจัดตำแหน่งส่วนต่างๆ ของใบหน้าอย่างถูกต้อง

เพื่อแก้ไขเทคนิคการวาดด้วยสีด้วยแปรงทั้งหมดและปลาย

งานคำศัพท์:

ภาพเหมือน, ภาพเหมือนตนเอง, ร่างเล็ก, โปรไฟล์, หน้าเต็ม, หน้าเต็ม, ร่าเริง, มีเมตตา, ผู้บริหาร, ผมยาว, ผมสั้น, หน้าขาว, หน้ากลม, คิ้วดำ, ตาโต ฯลฯ

เกมการสอน "เรียกมันอย่างเสน่หา"

ตา-ตา คิ้ว-คิ้ว

จมูก-ปาก-ปาก-ฟองน้ำ

แก้ม - แก้ม ริมฝีปาก - ริมฝีปาก ริมฝีปาก

หน้าผาก-หน้าผาก หู-หู

ผม - ขน ฯลฯ

คุณจะวาดภาพหน้าอกของแม่ของคุณ - หัว, คอ, ไหล่ อย่าลืมว่าคอนั้นแคบกว่าใบหน้าและไหล่ก็กว้างกว่าหัว (ฉันแสดงในรูป)

พยายามวาดสีตา ผม ทรงผม ส่วนบนของชุดให้เหมือนกับสีของแม่

เกมการสอน "อะไรนะ"

คำ - คำจำกัดความ: ใจดี, เสน่หา, ห่วงใย, ดี, หนุ่ม, สวย, ผอมเพรียว, ทันสมัย, ร่าเริง, มีสุขภาพดี, เข้มงวด, แข็งแรง, แข็งแรง, มีมารยาทดี, เพาะเลี้ยง, ฉลาด, พอใจ, มีความสุข, ฯลฯ

การสร้างคำ:

นักการศึกษา: เด็ก ๆ :

ถ้าคุณสนุกกับชีวิต? ร่าเริง

ถ้าเขาปรารถนาดี? เป็นกันเอง

ถ้าเขาทำทุกอย่าง? ผู้บริหาร

ถ้าแม่มี ผมยาว? ผมยาว

ถ้าแม่หน้าขาว? หน้าขาว

ถ้าแม่มีใบหน้ากลม? อ้วน

ถ้าแม่มีคิ้วดำ? คิ้วดำ

ถ้าแม่มีตาโต? ตาโต

ถ้าแม่ยุ่งกับงานบ้าน? แม่บ้าน

เกมการสอน "เขากำลังทำอะไรอยู่"

กริยา (คำพูด-การกระทำ): ไปทำงาน, หาเงิน, ทำอาหาร, ทำความสะอาดอพาร์ทเมนท์, เช็ดฝุ่น, ล้างจาน, ทำอาหาร, ของทอด, ล้าง, เตารีด, เย็บ, ไปที่ร้าน, อ่านนิทาน, ดูแลปลา, ฟังเพลง, ร้องเพลง เต้นรำ เล่นกับฉัน นั่ง ยืน พักผ่อน นอน ฯลฯ

เกมการสอน "แม่อะไรนะ"

แม่ยิ้ม-ยิ้ม

แม่เศร้า-เศร้า

แม่หัวเราะ - ตลก

แม่โกรธ - โกรธ

แม่คิด - ครุ่นคิด ฯลฯ

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

“แม่ฉัน”

"ชุดสำหรับตุ๊กตา"

"ครอบครัวของฉัน"

"พรมสัตว์เลี้ยง"

"ครอบครัวของกระทง"

"ภาพมายา"

หัวข้อ: « เราฟังเพลงของฤดูใบไม้ผลิ”

เป้า:

งานการเรียนรู้:
- แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับดนตรีคลาสสิกของ "Spring" ของ Vivaldi, "Children's Album" ของ Tchaikovsky ("The Lark"), "The Seasons" ("Snowdrop");

เรียนรู้เพลง: "เพลงเพื่อแม่", "พ่อทำได้", ฟังเพลง ทำงานเพลง "แม่" P. Tchaikovsky "การกอดรัดของแม่" โดย A. Grechaninov;

เรียนรู้ฉากสำหรับบทบาทของ "จุกจิก", "ยายของฉันป่วย"
- เรียนรู้การเคลื่อนไหวตามจังหวะที่กำหนด
งานพัฒนา:
- ปลุกจินตนาการของเด็ก ๆ ด้วยคำศิลปะ
- พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ ทักษะยนต์ปรับมือ
งานการศึกษา:
- เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน
- ให้ความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานของวัฒนธรรมพฤติกรรม

การสนับสนุนระเบียบวิธี:
- แผ่นเสียง;
- เครื่องอัดเสียง.

เริ่มทำความคุ้นเคยกับเกมดนตรีและการสอน "ใครอยู่ในบ้าน" ผ่านเทพนิยายดนตรี "เทเรโมกข์"

ยังคงสอนเด็ก ๆ ในการถ่ายทอดสถานการณ์ของเกมในขณะที่รวมความสามารถในการเคลื่อนไหวการเต้นอย่างง่าย ๆ ด้วยวัตถุ - การสั่นสะเทือนตามเสียงเพลง

พัฒนาจินตนาการและทักษะของเด็ก ๆ ในการแปลงร่างเป็นตัวละครต่าง ๆ ในขณะที่เกมดำเนินไป

เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวสลับกันโดยมีการเปลี่ยนแปลงลักษณะของดนตรีเพื่อทำเครื่องหมายจุดสิ้นสุดของเสียงด้วยการกระทำของเกม - เพื่อซ่อนเสียงสั่น

ทำซ้ำการเต้นรำที่คุ้นเคย แสดงท่าเต้นต่างๆ เป็นคู่ ทำเครื่องหมายการเปลี่ยนแปลงของส่วนต่างๆ ของเพลงและตอนจบของเพลง

เพื่อให้เด็กมีความสุขในการสื่อสารกับดนตรี

• วันหยุดและความบันเทิง

ปรับปรุงการตอบสนองทางอารมณ์ สร้างบรรยากาศวันหยุด ชื่นชมยินดีและนำความสุขมาสู่ผู้อื่น ปลูกฝังความสนใจในวันหยุดของครอบครัว

ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง

"ช่อดอกไม้สำหรับคุณยาย" "หมู"

"แมลงปอ" "ตระกูลปลาหมึก"

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง "ประวัติครอบครัวของฉัน"

จากประสบการณ์หลายปีของฉัน ฉันเชื่อมั่นว่าเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก เพื่อแก้ปัญหาทั่วไปในกระบวนการได้สำเร็จ กิจกรรมร่วมกันรูปแบบของความร่วมมือดังกล่าวเป็นการรวบรวมวันหยุดของครอบครัว อัลบั้มมีประสิทธิภาพมาก

จากการสำรวจพบว่ารูปแบบการทำงานนี้มีความทันสมัยมาก เด็กและผู้ปกครองไม่กี่คนรู้จักบรรพบุรุษของพวกเขา เพื่อช่วยครอบครัว เราได้พัฒนาคำถามสำหรับการสนทนากับเด็ก ๆ เพื่อรวบรวมประวัติครอบครัวของพวกเขา

คุณสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับตัวคุณได้บ้าง?

ใครอยู่ในครอบครัวของคุณ?

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับพี่ชายน้องสาวของคุณบ้าง?

ญาติของคุณชื่ออะไร

ครอบครัวของคุณมีวันหยุดอะไรบ้าง?

ส่งผลให้เด็กไม่เพียงแต่บอกเล่าทุกสิ่งที่เรียนรู้จากผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยัง “รู้สึก” ถึงความพิเศษของสมัยที่คุณยายยังเด็กและแม่ของเขายังเป็นเด็กผู้หญิง ทำความคุ้นเคยกับเกมที่พวกเขาเล่นและเล่น พวกเขาเองวาดเสื้อผ้าที่พวกเขาเดิน ฯลฯ เด็กบอกกลุ่มด้วยความยินดีเกี่ยวกับชีวิตของครอบครัวและฟังเรื่องราวที่คล้ายกันของสหายของเขาอย่างตั้งใจ ประวัติความเป็นมาของแต่ละครอบครัวถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของอัลบั้มซึ่งตามพ่อแม่ได้กลายเป็นมรดกสืบทอดของครอบครัว เรากำลังพัฒนาคำแนะนำเฉพาะเรื่องสำหรับผู้ปกครอง "การเดินทางสู่อดีตของครอบครัว" เป้าหมายของพวกเขาคือการช่วยให้เด็กรู้จักประวัติครอบครัวและประเพณีของตนได้ดีขึ้น

อัลบั้มครอบครัวของเรา

บอกเด็กเกี่ยวกับวัยเด็กของคุณ ดูอัลบั้มครอบครัวของคุณกับพวกเขา อธิบายว่าใครในภาพเก่า บอกใครกับเด็ก ควรให้ความสนใจกับเสื้อผ้า รองเท้า ชีวิต และคุณลักษณะอื่น ๆ ของผู้คนในรูปถ่าย

ห้องของบ้านและผู้ปกครอง

บอกลูกของคุณว่าคุณเล่นเกมอะไรตอนเด็กๆ เกมอะไร และตอนนั้นสนุกแค่ไหน ค้นหารูปภาพของโรงเรียน บ้านที่คุณอาศัยอยู่ รูปสวนหลังบ้านของคุณ ลองเปรียบเทียบการตกแต่งห้องในวัยเด็กของคุณกับการตกแต่งห้องของลูก

มรดกตกทอดของครอบครัว

อย่าลืมบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับมรดกสืบทอดของครอบครัว ไอคอน เหรียญตราและคำสั่งของปู่ แจกันเก่าที่ไม่ธรรมดา ไปรษณียบัตรเก่า คุณสามารถให้เครื่องประดับเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ไม่ค่อยมีคุณค่าแก่เด็ก - ข่าวจากอดีต (สำหรับเด็ก) อันไกลโพ้น

ประวัติครอบครัวของเรา

เด็กควรรู้ที่มาของสายพันธุ์ ขอแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับความหมายของชื่อและประวัติที่มาของนามสกุล

ประวัติครอบครัวของเรา

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของครอบครัวของคุณ บอกพวกเขาว่าปู่ย่าตายาย มารดา และบิดาของคุณอาศัยอยู่ที่ไหน พวกเขาพบกันในเมืองใด และเหตุใดครอบครัวของคุณจึงมาอยู่ในเมืองของคุณ

เรื่องราวชีวิตที่น่าสนใจ

จำไว้ว่าคุณรอการปรากฏตัวของเด็กอย่างไรคุณเลือกชื่อให้เขาอย่างไร เล่าเรื่องตลกในชีวิตของเขาในปีแรกหรือสองปี ดูรูปแรกของเขาด้วยกัน

ลองวาดแผนภูมิต้นไม้ครอบครัวและวางรูปถ่ายญาติของคุณลงไป

ภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่ เด็กๆ ได้รวบรวมรูปถ่ายของคนที่รัก ฟังอย่างระมัดระวังและจดจำความทรงจำของแม่และพ่อของพวกเขา และแม้กระทั่งรวบรวมแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว เพื่อการสร้างสายสัมพันธ์และความเข้าใจซึ่งกันและกันของพ่อแม่ที่มีลูก พวกเขาจึงพยายามจัดวันหยุดของครอบครัว ในช่วงวันหยุดดังกล่าวพวกเขาทำ งานร่วมกันผู้ปกครองและเด็ก

เรายังคงทำงานกับครอบครัวต่อไป และสิ่งนี้ช่วยให้เราบรรลุความสม่ำเสมอและความสามัคคีของการกระทำในระบบ "นักการศึกษา - เด็ก - ครอบครัว"

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

กิจกรรมนอกหลักสูตร« ครอบครัวของฉัน บ้านของฉัน » เป้า : ให้นักเรียนเข้าใจถึงคุณค่าของครอบครัวมากขึ้นงาน:

เพื่อขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับครอบครัว ความสุขในครอบครัว ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในงานการศึกษา เพื่อพัฒนาความทะเยอทะยานในการแสดงความรับผิดชอบในความสัมพันธ์ในครอบครัว ปลูกฝังทัศนคติที่รับผิดชอบต่อครอบครัวและเพื่อนฝูง

ขั้นตอนการเตรียมการ: - นิทรรศการภาพวาด "บ้านของฉัน"- นิทรรศการภาพถ่าย "ครอบครัวของฉัน"- โปสเตอร์พร้อมข้อความเกี่ยวกับบ้าน เกี่ยวกับครอบครัว

หลักสูตรของกิจกรรมนอกหลักสูตร

กล่าวเปิดงาน.

- สวัสดีตอนบ่าย! ฉันขอขอบคุณที่มาประชุมครั้งนี้ ฉันพึ่งพาการสนับสนุนและความช่วยเหลือของคุณบนความเข้าใจซึ่งกันและกัน ฉันแน่ใจว่าความร่วมมือของเราจะประสบความสำเร็จ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ฉันเลือกรูปแบบการสื่อสารที่ผิดปกติเช่นนี้ - วงกลม ทำไมคุณถึงคิด? วงกลมเป็นรูปร่างที่สมบูรณ์แบบที่สุด การสนทนาแบบเปิดเป็นวงกลมง่ายกว่า วงกลมคือการรับประกันความปลอดภัยของคุณ ฉันจะเตือนคุณถึงกฎบางประการที่คุณต้องปฏิบัติตาม: - ในวงกลมทุกคนเท่าเทียมกัน คุณสามารถแสดงความคิดเห็นใด ๆ โดยไม่ทำลายศักดิ์ศรีของผู้ที่อยู่ในปัจจุบัน - พูดคนเดียว - ทุกคนฟังโดยไม่ขัดจังหวะ - คุณไม่สามารถตอบคำถามได้หากคุณไม่ต้องการหรือไม่สามารถทำได้

บทนำสู่หัวข้อ

วันนี้เราจะมาพูดถึงเรื่องบ้านเกี่ยวกับครอบครัว เพื่อให้เข้ากับบทสนทนานี้ ฟังเพลงสั้นๆ

(ท่อนเพลง "บ้านพ่อแม่" มีเสียง)

จุดเริ่มต้นของทุกสิ่งคือบ้านของพ่อ แต่ละคนมีบ้านของตัวเอง บ้านคืออะไร? ทำคลัสเตอร์ด้วยคำว่า "บ้าน" (บ้าน-อพาร์ทเม้นท์,ครอบครัว,พ่อแม่,สบาย,ใส่ใจ,รัก,ห่วงใย) ทุกประเทศ ทุกสัญชาติ มีชื่อบ้านของตน พยายามเดาชื่อนี้ - บ้านชาวนาในหมู่บ้านยูเครนหรือเบลารุส (กระท่อม) - ที่อยู่อาศัยแบบพกพาของชาวคาซัคและชาวเอเชียบางส่วน (ยุต) - กระท่อมที่ทำจากกิ่งไม้ หนัง เปลือกไม้ในหมู่ชาวอินเดียนแดงในอเมริกาเหนือ (วิกแวม) - กระท่อมเคลื่อนที่เร่ร่อนที่ปกคลุมไปด้วยหนังเปลือกไม้ให้ความรู้สึกท่ามกลางผู้คนของชาวฟาร์นอร์ธ (เสี่ยว) - ที่อยู่อาศัยของชาวคอเคเซียนไฮแลนด์ (ศักรยา) - ที่อยู่อาศัยแบบพกพาที่มีหลังคาทรงกรวยในหมู่ประชาชนทางตะวันออกเฉียงเหนือของไซบีเรีย (ยะรังคา) - แยกห้องพระในวัด (เซลล์) - วังหรือป้อมปราการของขุนนางศักดินา (ล็อค) - บ้านในชนบทที่สะดวกสบายพร้อมสวนสาธารณะหรือสวน (วิลล่า) - กระท่อมทำด้วยดินเหนียวหรือไม้เคลือบด้วยดินเหนียวอิฐ (กระท่อม) - การก่อสร้างเสาคลุมด้วยกิ่งไม้ ฟาง หญ้า (กระท่อม) - มุงหลังคาดิน. ขุดหาที่อยู่อาศัย, ที่พักอาศัย. (ดังสนั่น) - ห้องชั่วคราวทำจากผ้ายืดเหนือฐาน (เต็นท์)
3. การสนทนา “บ้านของฉัน. ครอบครัวของฉัน". คำว่า "บ้าน", "ครอบครัว" เข้าสู่จิตใต้สำนึกของเราตั้งแต่วันแรกของชีวิต ครอบครัวเป็นของขวัญที่ดี ครั้งหนึ่ง แอล. ตอลสตอย นักเขียนผู้ยิ่งใหญ่กล่าวว่า “ความสุขคือคนที่มีความสุขที่บ้าน”เราแต่ละคนต้องการสถานที่ที่คุณไม่ต้องแสร้งทำเป็น ที่ซึ่งคุณจะไม่ถูกหลอก ที่ซึ่งคุณรู้สึกสงบและสบาย ที่ซึ่งคุณสามารถผ่อนคลายจิตใจได้ ที่นี่คือบ้านของครอบครัวคุณสำหรับงานวันนี้เราได้เตรียมอาร์ตแกลอรี่ที่บอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ เรามีนิทรรศการภาพถ่ายขนาดใหญ่ที่คุณสามารถดูภาพถ่ายของปู่ย่าตายายของคุณ แผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของคุณได้มากขึ้น เราเขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับครอบครัวของเรา และนี่คือบางส่วนของพวกเขา(นักเรียนอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความเดี่ยว)
4. บล็อกบทกวี . ครอบครัวคือสิ่งที่เราแบ่งปันสำหรับทุกคน ทุกสิ่งเล็กน้อย: ทั้งน้ำตาและเสียงหัวเราะ ขึ้นๆ ลงๆ สุข เศร้า มิตรภาพและการทะเลาะเบาะแว้ง
ครอบครัวคือสิ่งที่อยู่กับคุณเสมอ ปล่อยให้วินาทีเร่งรีบสัปดาห์ของปี แต่กำแพงเป็นที่รัก บ้านพ่อของคุณ - หัวใจจะคงอยู่ในนั้นตลอดไป
บ้านเราไม่มีพ่อเป็นอย่างไร? จริงๆเหรอ? ใครจะซ่อมอุจจาระ จะพาคุณโดยรถยนต์ เครื่องหมายในไดอารี่ของฉัน รู้ทุกเรื่อง!
พ่อและฉันตัดสินใจที่จะทำความสะอาด "เพื่อนของฉัน! - พ่อพูด “ได้เวลาชินแล้ว” “ความคิดที่ดี” แม่พูด แล้วเธอก็หนีออกจากบ้าน
แม่นั่งอยู่ในสวนสาธารณะเป็นเวลาห้าชั่วโมง ด้วยความกลัว เธอมองที่มือถือ การทำความสะอาดจะสิ้นสุดเมื่อใด ฉันจะได้กลับบ้านในที่สุด!?”
แม่เราใจดี คุณยายของเราฉลาด ปู่เป็นช่างไม้และช่างไม้ พ่อเป็นพนักงานธนาคาร พี่ชายของฉันเป็นนักกีฬาฮอกกี้ ฉันเป็นนักฟุตบอล และเรายังมีคัทย่า - ลูกที่ยอดเยี่ยม เราอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ขนาดใหญ่ ไม่มีครอบครัวที่เป็นมิตรในโลกนี้!
5. บทสนทนา "หน้าที่ในครอบครัว" "7 ฉันคือความสุขของฉัน"ถอดรหัสรายการนี้ ในคำว่า "ครอบครัว" เราได้ยินเซเว่นไอ. ฉันเจ็ดคนนี้คืออะไร? ครอบครัวที่แท้จริงไม่ใช่ครอบครัวที่มีสามคนเหมือนที่เคยเป็นมาในตอนนี้ ครอบครัวที่แท้จริงคือครอบครัวที่มี 7 คน - แม่ พ่อ ยาย ปู่ และลูกสามคน ยกมือขึ้นผู้ที่มีครอบครัวเช่นนี้
ตอนนี้หลับตาแล้วลองจินตนาการดู. ด้านหน้าของคุณเป็นลานที่สะอาดและสะดวกสบาย ทางลาดยางที่สวยงามนำไปสู่บ้าน เราเดินช้าๆ ชื่นชมดอกไม้นานาพันธุ์ที่เจ้าของปลูกอย่างดี ดังนั้น เมื่อขึ้นบันไดที่ระเบียง เราก็เข้าไปในบ้าน ความอบอุ่นและความสะดวกสบายที่พัดมาเหนือเราจากการปะทุของฟืนในเตาผิง จากกลิ่นของพาย จากอาหารเย็นที่ปรุงสดใหม่ ... เปิดตาของคุณ คุณชอบบ้านหลังนี้หรือไม่?
ตอนนี้เรามาจุดไฟและทำให้บ้านของเราอบอุ่นเรามีฟืน เราต้องเอาไปใส่ในเตาผิงและจุดไฟเราอ่านจารึกบน "ไม้" และตอบคำถาม "ใครทำหน้าที่นี้ที่บ้าน"จารึกบน "บันทึก":- ล้าง - ทำอาหารเย็น - ช่วยทำการบ้าน - ทิ้งขยะ - ได้รับเงิน - ดูดฝุ่นที่บ้าน - ล้างจาน - ทำอาหารเย็น (เมื่อใส่ "ฟืน" ทั้งหมดลงใน "เตาผิง" แล้ว "เปลวไฟ" จะติด)
และตอนนี้ฟืนในเอมีนก็ส่งเสียงแตกอย่างสนุกสนาน บ้านเราเต็มไปด้วยความอบอุ่นและแสงสว่าง ให้เราหันหลังให้กับความพยายามที่ประสบความสำเร็จในครอบครัวของคุณ: งานบ้านส่วนใหญ่ทำโดย ... (แม่)มือแม่. มือแม่... ฉันรักพวกเขาตั้งแต่เด็ก ไม่ว่าเส้นทางของฉันจะไปทางไหน ฉันหนีจากพวกเขาไม่ได้ จากความอบอุ่นอันหอมหวล มือแม่... ในริ้วรอยในไฝ ทนแค่ไหนที่รัก ... จากมือเหล่านี้ฉันเห็นมาตุภูมิ เหมือนคุณ แม่… ในกรณีที่งานบ้านทั้งหมดอยู่บนไหล่ของผู้หญิงคนในบ้านก็ยากจนตัวเองด้วยความปิติยินดีตามกฎแล้วการระคายเคืองความเข้าใจผิดและการหยุดการสื่อสารในรัชกาล หากสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนมีงานของตัวเอง แล้วในบ้านก็มีความสบาย อบอุ่น และกลมกลืนกัน
6. สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับบ้าน ที่ สุภาษิตพื้นบ้านและคำพูดที่ดีเกี่ยวกับสิ่งที่รักษาไม่ง่ายนัก เตาครอบครัว,ความอบอุ่นในครอบครัว. รวบรวมสุภาษิตให้ครบถ้วน

(สุภาษิตถูกแยกออกเป็นสองส่วนจำเป็นต้องพับให้สมบูรณ์งานที่ทำร่วมกับแม่)

- เป็นแขกก็ดี แต่อยู่บ้านดีกว่า - อย่าเขย่าบ้านด้วยเคราของคุณ - ไม่มีเจ้าของบ้านก็เป็นเด็กกำพร้า - บ้านหลังเล็กแต่ไม่ได้สั่งโกหก - คุณจะกลับบ้าน - คุณจะพบขนมปังและเกลือ - กระท่อมไม่มีสีแดงมีมุม สีแดงมีพาย - มีความขัดแย้งในครอบครัวและบ้านไม่มีความสุข - ครอบครัวที่ไม่มีลูกก็เหมือนดอกไม้ที่ไร้กลิ่น - ไม่ต้องการสมบัติเมื่อครอบครัวอยู่ในความสามัคคี
7. บทสนทนา "ความเป็นอยู่ที่ดีในบ้าน"
(เพลง "อากาศในบ้าน" ฟังดู เหนือบ้าน "เมฆปรากฏขึ้น")ทุกอย่างในบ้านไม่ดีเสมอไป บางครั้งก็มีเมฆ อะไรทำให้เกิดสภาพอากาศเลวร้ายในบ้าน? บอกลักษณะนิสัยของคุณที่อาจก่อให้เกิด "สภาพอากาศเลวร้าย" ในบ้านได้- ความเกียจคร้าน - ความหยาบคาย - ความดื้อรั้น - ความเฉยเมย- อารมณ์สั้น แดดบ้านเราจ้า เรากระจายเมฆและพบว่าอากาศในบ้านขึ้นอยู่กับ .... ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของเราคุณมักจะได้ยินว่า “ฉันรักแม่ รักพ่อ” แล้วความรักต่อครอบครัวและเพื่อน ๆ คืออะไร?

/ดูการนำเสนอ/

อะไรจะล้ำค่าไปกว่าครอบครัว?
ต้อนรับบ้านพ่ออย่างอบอุ่น
ที่นี่พวกเขารอคุณอยู่เสมอด้วยความรัก
และคุ้มกันบนท้องถนนด้วยดี!
พ่อ แม่ ลูก ด้วยกัน
นั่งที่โต๊ะเทศกาล
และพวกเขาก็ไม่เบื่อเลย
และห้าคนก็น่าสนใจ
รัก! และให้คุณค่ากับความสุข!
เกิดในครอบครัว
อะไรจะล้ำค่ากว่ากัน
ในดินแดนมหัศจรรย์แห่งนี้!
8. การนำเสนอบันทึกช่วยจำสำหรับผู้ปกครองและเด็ก

คำเตือนสำหรับเด็ก

รักและชื่นชมพ่อแม่ของคุณ - ไม่มีใครแทนที่คุณได้ เอาชนะความเกียจคร้าน พยายามช่วยพ่อแม่เสมอ - นี่จะทำให้พวกเขามีความสุข คุณชอบรอยยิ้มของแม่ไหม ความเห็นชอบของพ่อ - พยายามให้มีไว้ในบ้านทุกวัน - ขึ้นอยู่กับคุณเท่านั้น มอบดอกไม้ให้แม่ คุณยาย พี่สาว หรือแม้แต่ดอกไม้ในทุ่งให้บ่อยที่สุด และจำคำพูดของ Maria Tsvetaeva: "อย่าโกรธพ่อแม่ของคุณมากเกินไป จำไว้ว่าพวกเขาเป็นคุณและคุณจะเป็นพวกเขา"

เตือนใจผู้ปกครอง.

แสดงให้ลูกของคุณเห็นบ่อยขึ้นว่าคุณรักพวกเขามากแค่ไหน อย่าปิดบัง อย่ากลัวที่จะขอคำแนะนำจากลูก เพราะจะทำให้คุณใกล้ชิดมากขึ้นเท่านั้น พูดคุยปัญหาอย่างใจเย็นโดยไม่ตะโกนและระคายเคืองลูกของคุณจะไม่ปิดบังอะไรจากคุณ พวกเขาจะเชื่อใจคุณหากคุณไม่ใช่แค่พ่อแม่ แต่เป็นเพื่อนที่เข้าใจและเห็นอกเห็นใจ เป็นตัวอย่างสำหรับเด็ก: ในขณะที่คุณปฏิบัติต่อพ่อแม่ตอนนี้ ลูก ๆ ของคุณจะปฏิบัติต่อคุณในวัยชรา จำไว้ว่าเด็กคือแขกในบ้านของคุณ ซึ่งจะทิ้งรังของเขาในที่สุด และจำเป็นต้องให้การศึกษาแก่เขาเพื่อที่เขาจะไม่ลืมครอบครัวและความอบอุ่นของบ้านหลังเดียว

9. สรุป. ชนพื้นเมืองเป็นเครื่องอุปถัมภ์ของบุคคลในชีวิต ญาติสนิทและห่างเหิน อายุน้อยกว่าและแก่กว่าคุณ พวกเขาอาจอาศัยอยู่กับคุณหรืออาจอยู่ไกลกันมาก สิ่งสำคัญคือต้องจดจำพวกเขา ไม่เพียงเพราะคุณต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน แต่ยังเพราะพวกเขาต้องการการมีส่วนร่วมและการดูแลของคุณ ลองนึกถึงสิ่งที่คุณต้องเปลี่ยนทัศนคติที่มีต่อคนที่คุณรัก และสิ่งที่ตรงกันข้ามคือต้องพัฒนา

เมื่อญาติเรายิ้ม เมฆก็สลายไปทันที ฝนหยุดตก พระอาทิตย์เล่นกับรังสี และสวัสดีการส่งความใจกว้างของคุณ คงความอ่อนเยาว์ไว้ที่หัวใจ และอยู่ได้นานหลายปี และด้วยรอยยิ้มของเธอต่อจากนี้ไป ส่องสว่างให้มีแสงสีขาว!

โลกของฉัน. บ้านของฉัน. ครอบครัวของฉัน

- สคริปต์ปาร์ตี้สำหรับเด็ก

อุปกรณ์ประกอบฉาก
แผ่น A4,
ดินสอ ปากกา กรรไกร และกาว
ปากกาหรือสีสักหลาด
แผ่น Whatman หรือแผ่นอัลบั้มติดกาว
นิตยสารและหนังสือพิมพ์

จุดประสงค์ของวันหยุดนี้คือเพื่อให้เด็กมีความสามัคคีและความสามัคคีในครอบครัว นอกจากนี้ โดยการวิเคราะห์คำตอบที่ได้รับจากเด็กๆ สู่คำถามที่ว่า “คุณมองโลกของคุณอย่างไร”, “ครอบครัวคืออะไร”, “บ้านในฝันของคุณจะเป็นอย่างไร” ผู้ปกครองจะสามารถสรุปได้ว่า สิ่งที่เด็กต้องการเปลี่ยนระหว่างความสัมพันธ์ภายในครอบครัว สมาชิกในครอบครัวคนนี้หรือสมาชิกในครอบครัวมีความสำคัญเพียงใด ซึ่งไม่เหมาะกับเด็กในตำแหน่งปัจจุบัน วิถีชีวิต หลังจากวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน พ่อกับแม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามคำขอของลูกๆ พ่อ:

โลกของฉัน... มันคืออะไร? อาจเป็นสิ่งที่อยู่รอบตัว? บางทีท้องฟ้าอาจเป็นสีฟ้า หรือเพื่อนที่เดินไปกับฉัน? หรืออาจจะเป็นโลก - ม้านั่งในสวนสาธารณะ หรือถาดไอศครีม? หรืออัลบั้มที่ฉันติดแสตมป์? หรืออาจจะเป็นลานสเก็ตในสนาม? โลกของฉัน... บางทีที่นี่คือโรงเรียน... เพื่อน แม่ และน้องสาว... โลกของฉัน... ฉันไม่ต้องการอะไรอีกแล้ว... ฉันจะไม่มีความสุขกับสิ่งอื่นใด!

แม่: เราแต่ละคนมีความคิดเกี่ยวกับโลกของตัวเอง บางคนจินตนาการว่าโลกของพวกเขาเป็นโลกทั้งใบ คนอื่นมองว่าโลกของพวกเขาเป็นครอบครัว ตอนนี้เราทุกคนคิดและวาดโลกของเราเอง

ภาพวาด "โลกของฉัน"
สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนจะได้รับกระดาษ A4 และวาดความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว หลังจากที่ภาพวาดพร้อมแล้ว ทุกคนก็นำเสนอภาพวาดของเขา บอกคนอื่นๆ ว่าเขาวาดภาพอะไร

แม่:
ภาพวาดพร้อมแล้ว! คุณพยายามอย่างหนัก!
แต่มีบางอย่างที่เราสับสนจริงๆ เกี่ยวกับ...
เราลืมไปว่าเรามีสิ่งหนึ่งที่ต้องทำ...
คุณถามอะไร? นี่มัน!
โลกก็เหือดแห้ง พวกเขาพร้อมแล้ว
นั่นเป็นเพียงโลกที่น่าเบื่อที่ไม่มีสโลแกน
ตอนนี้ฉันเสนอให้เขียนคำขวัญ
และมอบให้กับทุก ๆ โลก

เขียนเรื่องเพื่อโลกของคุณ
สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนมีคำขวัญที่จะสะท้อนถึงแก่นแท้ของโลกที่เขาวาดขึ้น ตัวอย่างเช่น: “ในโลกของฉัน ทุกคนใจดี ตั้งแต่รุ่นพี่จนถึงรุ่นลูก!” หรือตัวเลือกนี้:
โลกแห่งความงามและเวทมนตร์
ทุกอย่างเรียบร้อยดีที่นี่
ความดีที่นี้เท่านั้น
และผู้คนในโลกล้วนมีความสุข!

พ่อ: แน่นอน โลกนี้ทุกคนกลับกลายเป็นว่าปราศจากความชั่วร้ายและ คนเลว. มันเป็นสิ่งที่ดีมาก อย่างไรก็ตาม "โลก" เป็นนามธรรมเกินไป แนวคิดที่ไม่แน่นอน มาว่ากันเรื่องบ้านตอนนี้ ตัวอย่างเช่น บอกเราทีละคนว่าคุณเห็นบ้านของเราอย่างไร บ้านที่เราอาศัยอยู่

เด็กๆ กำลังคุยกัน

พ่อ: และตอนนี้เราจะเขียนเรียงความสั้น ๆ ในหัวข้อ "บ้านในฝันของฉัน" นั่นคือบ้านที่ฉันอยากอยู่ “มินิ” หมายความว่า เรียงความควรมี 6-7 ประโยค

การเขียนเรียงความสั้น "บ้านในฝันของฉัน"

แม่อ่านเรียงความของเธอ

แม่:
ฝันอยากมีบ้านริมแม่น้ำ
ในตอนเช้าชาวประมงไปตกปลาในแม่น้ำ
ฉันจะเปิดหน้าต่างและนอกหน้าต่าง
ดอกไลแลคบานแล้ว ดึงกิ่งก้านมาบ้านเรา
ในสวนลูก ๆ ของฉันเล่นในสนามหญ้า
และดอกไม้ก็ถูกเก็บในบ้านเรา
ส้มและลูกแพร์เติบโตในสวน
ถ้าคุณต้องการ หยิบมันขึ้นมากิน กินมัน
ตัวบ้านมีขนาดใหญ่ ตัวบ้านกว้างขวาง มีสีเหลือง
บ้านในฝัน… อบอุ่นเหมือนฤดูร้อน!

พ่อ: และตอนนี้สำหรับบ้านที่คุณอธิบายไว้ในบทความของคุณ เราจะสร้างตราสัญลักษณ์ขึ้นมา แต่ไม่ใช่แค่สัญลักษณ์ ไม่จำเป็นต้องวาด แต่ต้องสร้างขึ้นจากเราและบอกว่ามันหมายถึงอะไร

ออกแบบโลโก้บ้านในฝัน
ทุกคนมาพร้อมกับสัญลักษณ์ของบ้านของตัวเอง จากนั้นผู้เขียนตราสัญลักษณ์จะเขียนขึ้นจากสมาชิกในครอบครัว และอธิบายว่ามันหมายถึงอะไร
ตัวอย่างเช่น สัญลักษณ์ของบ้านที่อธิบายข้างต้นอาจเป็นดังนี้: คนหนึ่งยืนบนเก้าอี้และแสดงวงกลมด้วยมือ - นี่คือดวงอาทิตย์ คนที่สองเดินไปข้างหน้าไปมาขณะโบกแขน - นี่คือคลื่นของแม่น้ำ คนที่สามยืนอยู่หน้าเก้าอี้ งอศอก เคลื่อนเข้าหากันที่หน้าอก แล้วกางออกอีกครั้งในทิศทางต่างๆ - นี่คือบานประตูหน้าต่างที่เปิดอยู่
ตราสัญลักษณ์ของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนประกอบขึ้นจากส่วนที่เหลือ

พ่อ: ตราสัญลักษณ์จะไม่ปรากฏถ้าเราแต่ละคนไม่ได้รับความช่วยเหลือจากครอบครัวของเรา โดยวิธีการที่ก่อนหน้านี้เป็นเวลานานแนวคิดของ "ครอบครัว" หมายถึง "บ้าน" อย่างแน่นอน ดังนั้นครอบครัวจึงถือเป็นกลุ่มญาติที่นำครอบครัวมารวมกัน อีกอย่างก็อยู่บ้านเดียวกัน แต่ครอบครัวก็ค่อยๆ ถูกแบ่งย่อยออกเป็นครอบครัวเล็กๆ ก็ไม่เป็นเช่นนั้นอีกต่อไป จำนวนมากของผู้คนส่วนใหญ่ประกอบด้วยพ่อแม่และลูก เวลาและประเพณีเปลี่ยนไปทีละน้อย ครอบครัวก็คล้ายกับเรา ครอบครัวสมัยใหม่. เราจำประวัติครอบครัวในประเทศของเราได้เล็กน้อย บอกฉันทีว่า "ครอบครัว" คืออะไร?

เด็กๆตอบ.

พ่อ : เรียบร้อย! และตอนนี้เราจะวาดภาพครอบครัวของเรา

ประมวลภาพพอร์ตเทรต
สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนจะได้รับนิตยสารและหนังสือพิมพ์เก่าหลายฉบับ งานคือการเลือกคนหรือสิ่งของจากนิตยสารที่คล้ายกับสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนหรือเกี่ยวข้องกับพวกเขา จากนั้นภาพที่ค้นพบจะถูกตัดและวางแบบสุ่มบนภาพในโลกของพวกเขาเอง ใครถูกวาดกันแน่ คุณต้องเซ็น
แม่: ตอนนี้ทุกคนในโลกมีครอบครัวของตัวเองแล้ว แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด ตอนนี้เราจะวาดพวกเราทุกคนเข้าด้วยกัน

ภาพวาดครอบครัว
ครอบครัวถูกวาดบนกระดาษแผ่นหนึ่ง แต่วาดได้ดังนี้ อันดับแรก ผู้เข้าร่วมจะบอกว่าใครจะวาด จากนั้นสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งดึงหัวของบุคคลที่ระบุ เมื่อหัวพร้อมวาดจะงอและโอนไปยังผู้เล่นอื่น เขาวาดลำตัวโค้งงออีกครั้ง สมาชิกในครอบครัวคนต่อไปดึงขาและอื่น ๆ เมื่อรูปวาดพร้อมก็จะคลี่ออก บางครั้งก็ได้รับ "ผลงานชิ้นเอก" ที่ตลกมาก

แม่: ใช่ รูปทั้งหมดพร้อมแล้ว ติดมันไว้บนโลกของเรา
ดูสิ นี่คือครอบครัว
นี่คือคุณและนี่คือฉัน
นี่คือตราสัญลักษณ์ นี่คือบ้าน
เราจะอยู่ในนั้นอย่างมีความสุข
และรอบโลกก็มีสีสัน
ผิดปกติอะไร!
ไม่มีความใจร้ายหรือความอาฆาตพยาบาทในพวกเขา
เราไปเยี่ยมกัน
คุณสามารถเลือกโลกใดก็ได้
แล้วคุณชอบอันไหนล่ะ?
ทุกอย่างกลายเป็นเรื่องตลก:
และโลกและบ้านอันรุ่งโรจน์!
มีครอบครัวด้วย!
รักเพื่อนทุกคน!!!

เป้า:ให้แนวคิด "บ้าน", "มาตุภูมิ", "ปิตุภูมิ"

งาน:

• ปลูกฝังความรักให้เพื่อนบ้าน ครอบครัว เคารพผู้อาวุโส เพื่อน บ้าน มาตุภูมิ;
• ส่งเสริมความรู้สึกรักชาติ

อุปกรณ์:อุปกรณ์มัลติมีเดีย: ภาพยนตร์ที่มีธรรมชาติของรัสเซียและเมือง Kogalym, ภาพถ่ายครอบครัว, ภาพวาดและบทความโดยนักเรียน, ภาพยนตร์และสไลด์พร้อมคำพูด

1. ช่วงเวลาขององค์กร: ตรวจสอบความพร้อมของชั้นเรียนสำหรับบทเรียน

2. เพลงที่แสดงโดย Georg Ots "ที่มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน"

(เทียบกับพื้นหลังของเพลง รูปภาพของธรรมชาติและคำพูดของเพลง (ภาพยนตร์) ปรากฏบนกระดาน):

มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน?
จากภาพในไพรเมอร์ของคุณ
ด้วยสหายที่ดีและซื่อสัตย์
อาศัยอยู่ในลานบ้านใกล้เรือนเคียง
หรืออาจจะเริ่ม...
จากเพลงที่แม่ร้องให้เรา
เนื่องจากในการทดลองใด ๆ
ไม่มีใครพรากไปจากเราได้

ครู: พวกคุณชอบเพลงนี้ไหม มันเกี่ยวกับอะไร?

เด็ก ๆ : เกี่ยวกับมาตุภูมิเกี่ยวกับแม่เกี่ยวกับเพื่อนฝูงเกี่ยวกับบ้าน ...

ครู: ทำไมคุณถึงรีบกลับบ้านหลังเลิกเรียน

ลูกๆ : เพราะเรารักบ้าน ครอบครัวของเรา

U: (สไลด์ การนำเสนอ) มาตุภูมิ บ้านคือต้นทาง จุดเริ่มต้นของการเริ่มต้น ทุกคนมีของตัวเอง บ้านพื้นเมืองมีทั้งวัยเด็กและเทพนิยายและบราวนี่ซึ่งปกป้องเตาไฟอย่างมองไม่เห็น

บ้านถูกสร้างขึ้นเมื่อไหร่?

D: บ้านถูกสร้างขึ้นเมื่อจำเป็นต้องอาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่ง

บ้านถูกสร้างขึ้นเมื่อมีการสร้างครอบครัว

T: ตั้งชื่อคำที่ช่วยเราแทนคำว่า HOUSE

ด: (สไลด์) บ้าน - กระท่อม - อพาร์ตเมนต์ - ที่อยู่อาศัย

U: ตอนแรกบ้านเป็นที่อยู่อาศัย กระท่อม ในภาษารัสเซียโบราณ คำว่า (สไลด์) ISTBA หมายถึง "BATH, WARM ROOM" นักภาษาศาสตร์ชื่อดังผู้เรียบเรียงพจนานุกรม Dal Vladimir Ivanovich, Ozhegov Sergey Ivanovich และ Repkin Vladimir Vladimirovich ตีความคำเหล่านี้ดังนี้: (ฉันอ่านจากพจนานุกรม):

IZBA - บ้านชาวนาไม้

เปรียบเทียบคำ (สไลด์) HEAST, HEAST, HEAT

ท่อระบายน้ำ - ให้ความร้อนด้วยเตาเผา, ทำความร้อนให้เสร็จ;

DROP - เก็บไฟไว้ในเตาในเตาเผา

HEAT - สภาพที่อบอุ่นและอบอุ่นของบางสิ่งบางอย่างห้อง; สถานที่อบอุ่นอบอุ่นห้อง; มิตรภาพที่ดีระหว่างผู้คน ตอนนี้เดาปริศนา: เจ็ด ผม.ใครอยู่ในบ้าน?

ถาม: คำว่าครอบครัวหมายถึงอะไร? ทำไมต้องเลข 7

D: พ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย ลูกๆ ญาติทุกคน.

ว: ครับ ก่อนหน้านี้ผู้คนอาศัยอยู่เป็นครอบครัวใหญ่: ปู่ ย่า ยาย พ่อ แม่ และลูกสามคน มีคนกี่คนอยู่ที่นั่น? 7.

Dal Vladimir Ivanovich อ้างว่า FAMILY เป็นกลุ่มญาติสนิทที่อยู่ด้วยกัน ปีนี้ (สไลด์) 2008 มีชื่อว่า ปีครอบครัว.

ของฉัน ชั่วโมงเรียนเราอุทิศให้กับหัวข้อ: (สไลด์) “บ้านของฉัน ครอบครัวของฉัน….”

เพื่อนๆ ความร้อนในบ้านของคุณมาจากความร้อน จากเตา หรือจากอย่างอื่นหรือไม่?

เด็ก ๆ : ความร้อนในบ้านมาจาก ความสัมพันธ์ที่ดีในครอบครัว จากมิตรภาพ จากความรัก

ครู: และมิตรภาพในครอบครัวคืออะไร?

เด็ก ๆ : นี่คือความเข้าใจซึ่งกันและกันเกมร่วมกัน

ครู: ฉันรู้จักครอบครัวที่ชอบเล่นด้วยกันมาก เหล่านี้คือครอบครัว: Baitserov, Grigoriev, Kolesnik, Saburov, Mustachioed - ในหมากรุก, หมากฮอส, โดมิโน, แบ็คแกมมอน

เพื่อทำให้ครอบครัวใหญ่ของเราเป็นหนึ่งเดียวกันมากขึ้น วันนี้เราจะเล่นเกม "เสี่ยงโชค" ระหว่างสองทีม ซึ่งรวมถึงผู้ปกครองและเด็ก นอกจากนี้ยังสามารถทำได้ที่บ้าน

วันนี้เป็นโอกาสที่มีความสุขที่ทำให้เรากลับมาคิดทบทวนอีกครั้ง เพื่อไตร่ตรองถึงครอบครัวที่บ้านและโรงเรียนที่เป็นมิตรของเรา ใช่ใช่คุณได้ยินถูกต้อง ฉันบอกว่าครอบครัวในโรงเรียน ชั้นเรียนของเราที่โรงเรียนเป็นครอบครัวไม่ใช่หรือ

ดี: ครอบครัว. เพราะเราใช้เวลาครึ่งวันที่โรงเรียน ในชั้นเรียนของเรา ในหนึ่งเดียว ครอบครัวที่เป็นมิตรและแม่ของเราคือคุณ ครูของเรา

T: ทีมโปรดแนะนำตัวเอง แต่ละทีมมี 7 คนและกัปตันหนึ่งคน

กำลังนำเสนอคำสั่ง:

• ทีม "ทำไม" - คำขวัญ "เราต้องการรู้ทุกอย่าง";
• ทีม "ประสาท" - คำขวัญ "หนังสือคือของเรา เพื่อนรักไม่มีเธอเหมือนไม่มีมือ

กัปตันและลูกเรือนั่งอยู่ที่โต๊ะ

เกมที่ 1 “อุ่นเครื่อง”

(ให้เวลา 1 นาที ในช่วงเวลานี้คุณต้องตอบคำถามให้ได้มากที่สุด สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง - 1 คะแนน)

คำถามถึงทีม 1

1. บ้านของบาบายากะ? (กระท่อมบนขาไก่)

2.ชื่อที่สองของผ้าปูโต๊ะ? (ประกอบเอง)

3. ชาวหนองน้ำคนไหนที่กลายเป็นภรรยาของเจ้าชาย? (กบ)

4. เครื่องมือที่ Baba Yaga บิน? (ปูน)

5. ซินเดอเรลล่าเสียอะไรไป? (รองเท้าคริสตัล.

6. โจรตัวน้อยให้ใครช่วย Gerda? (กวาง)

7. อะไรทำให้ไก่เข้าตา? (เศษกระจก)

8. ลูกติดหยิบดอกไม้อะไรในเทพนิยาย "สิบสองเดือน"? (สโนว์ดรอป)

9. สุนัขจิ้งจอกเป็นเพื่อนของแมว Basilio หรือไม่? (อลิซ)

10. Crocodile เพื่อนของ Cheburashka? (ยีน)

11. ปลาทองทำตามความปรารถนาของชายชราได้กี่ข้อ? (สาม)

12. ใครเป็นภรรยาของพ่อคุณ? (แม่)

13. หมีสอนเมาคลีกฎแห่งป่า? (บาลู)

14. ผมของมัลวิน่าสีอะไร? (สีฟ้า)

15. ใครลักพาตัวทัมเบลิน่า? (คางคก).

คำถามสำหรับทีม 2:

1. อะลาดินมีของวิเศษอะไรบ้าง? (โคมไฟ)

2. ใครเข้าไปในกระจกมอง? (อลิซ)

3. ราชาจากเทพนิยายของ A.S. Pushkin? (ซัลตันหรือดาดอน)

4. หนูที่ Shapoklyak หญิงชรา? (ลาริสกา)

5. ตัวเตี้ยที่ฉลาดที่สุดใน Flower City? (ซไนก้า)

6. ใครช่วยธัมเบลิน่าจากตัวตุ่น? (มาร์ติน)

7. ใครทำรองเท้าแก้วหาย? (ซินเดอเรลล่า)

8. เสือดำ เพื่อนเมาคลี? (บากีร่า)

9. ใครคือสามีของแม่คุณ? (พ่อ).

10. นางฟ้าเจ้าหญิงนอนบนอะไร? (บนถั่ว)

11. Koshchei เสียชีวิตอย่างไร? (ในเข็ม)

12. ผู้ชายตัวเล็ก ๆ ที่มีใบพัดอยู่บนหลังของเขา? (คาร์ลสัน)

13. ห้องที่เด็กนักเรียนเรียน? (โรงเรียนชั้นเรียน)

14. ผู้คนอาบแดดช่วงไหนของปี? (ฤดูร้อน).

15. พี่เลี้ยงของ A.S. Pushkin ชื่ออะไร? (อารีน่า เรดิโอนอฟนา)

เกม 2 “คุณกับฉัน ฉันกับคุณ”

(ทีมถามคำถามกันเตรียมไว้ที่บ้าน)

คำถามถึงทีม 1:

1. จานหนีจากใคร? (จากเฟโดร่า)

2. ในเทพนิยายเรื่องไหนที่ผีปอบกลายเป็นหนูแล้วแมวก็กินเข้าไป? ("พุซอินบู๊ทส์")

3. ทหารทำข้าวต้มจากอะไร? (จากขวาน)

4. ใครเป็นคนเขียนเรื่อง "The Living Hat"? (นิโคไล โนซอฟ)

5. ใครช่วยแมลงวัน - tsokotukha? (ยุง)

6. แม่ของคุณคือใคร?

คำถามสำหรับทีม 2:

1. ตั้งชื่อหมูสามตัวจากเทพนิยายว่า "ลูกหมูสามตัว" (นิฟ-นิฟ, นาฟ-นาฟ, นูฟ-นูฟ)

2. นางเอกของเทพนิยายอะไรตื่นขึ้นจากการจูบของเจ้าชาย? (เจ้าหญิงนิทรา)

3. บุรุษไปรษณีย์จากหมู่บ้าน Prostokvashino? (เพชกิ้น)

4. พวกเขาต้องการแต่งงานกับธัมเบลิน่าเพื่อใคร? (สำหรับไฝ)

5. สาวที่หมีลากในกล่องชื่ออะไร (มาช่า)

6. ใครคือพ่อของคุณพ่อคุณปู่ของคุณ? (ปู่ทวด)

ครู: พวกนี่คือที่มาของเรา

และตอนนี้ ในขณะที่คณะลูกขุนกำลังสรุป เราจะหยุดดนตรีชั่วคราว Belousov Daniil จะร้องเพลงที่อุทิศให้กับคุณปู่ซึ่งเป็นคนที่สำคัญที่สุดในครอบครัว

คณะลูกขุนสรุปและตั้งชื่อการเสนอชื่อ:

• ทีม Pochemuchka นั้นฉลาดที่สุด
• ทีมที่รู้ทุกอย่างคือทีมที่สนุกที่สุด

ครู: ลองนึกภาพว่าเราเป็นครอบครัวใหญ่ที่เป็นมิตร เพื่อให้มันดีในบ้านเรา เรามารวบรวมสิ่งที่เราต้องการสำหรับสิ่งนี้กัน? ฉันต้องการความรักในครอบครัว

เด็ก (สไลด์): ความเมตตา ความเข้าใจ ความสะดวกสบาย การดูแล ความเคารพ

(ครูวาง "ท่อนซุง" ไว้บนกระดานสำหรับเขียนคำ ผลก็คือ "บ้าน" ถูกสร้างขึ้น คำว่า HEAT เขียนไว้บนหลังคา)

ครู: ที่นี่เราได้สร้างบ้านที่มีความอบอุ่น (สไลด์)

รวบรวมความอบอุ่นในฝ่ามือของคุณ
ให้มันมากมาย
รู้สึกอบอุ่นแบบนี้
แบ่งปันความอบอุ่นให้กันและกัน

ครู: นึกถึงคำคุณศัพท์สำหรับคำว่า HOUSE

เด็ก ๆ : (สไลด์) เชื่อถือได้ ที่รัก สวย อบอุ่น อบอุ่น

ครู: ตอนนี้คิดถึงคำกริยา

เด็ก ๆ : (สไลด์) ปกป้อง ปกป้อง ปกป้อง อบอุ่น รัก

บ้านอยู่สบายและนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด

ครู: แล้วบ้านคืออะไร?

เด็ก ๆ : (สไลด์) HOUSE คือทั้งชีวิตและความสุขความทรงจำของคุณ ....

ครู: และคำว่า "บ้านเกิด" เริ่มต้นที่นี่ ในบ้าน ล้วนมาจากรากเหง้านี้ จากบ้านบิดา ดูแลบ้านของคุณ! (สไลด์)

ฟังเพลง "JOY MY"

(ดนตรีครูและเด็ก ๆ รวมตัวกันเป็นวงกลมจับมือกันบนไหล่ของกันและกัน)

ครู: ขอบคุณทุกท่านที่เข้าร่วม!

ชั่วโมงเรียน "บ้านของฉัน"

อุปกรณ์:บ้าน ฐานราก หน้าต่าง หลังคา ตัวสร้าง แผ่นกระดาษ ปากกา ซองจดหมาย

เราต้องการเริ่มการประชุมด้วยคำอุปมา

“เช้าวันหนึ่ง ชาวประมงคนหนึ่งไปตกปลากับลูกชายสองคนของเขา จับได้ดี และตอนเที่ยงชายสามคนก็พร้อมที่จะกลับบ้าน แต่เมื่อพวกเขาเริ่มดึงแหออกไป จู่ๆ ก็มีพายุขึ้นมาและปิดบังชายฝั่งไว้อย่างสมบูรณ์ และในขณะเดียวกัน พายุก็ไม่ได้ทำให้บ้านหลังเล็กๆ ของพวกเขาว่างลง เกิดไฟไหม้ ไฟไหม้บ้านเรือนและทรัพย์สินทั้งหมดของพวกเขา เมื่อชาวประมงและบุตรชายของเขาขึ้นฝั่ง ภรรยาที่กำลังร้องไห้กำลังรอเขาอยู่ ผู้ซึ่งเล่าให้สามีและลูกๆ ฟังถึงความโชคร้ายที่เกิดขึ้นกับพวกเขา แต่ชาวประมงไม่เลิกคิ้ว ภรรยาไม่พอใจ “สามี เราสูญเสียทุกอย่างที่มี แต่เธอไม่สนใจ” แล้วชาวประมงก็ตอบว่า “ไฟที่ทำลายบ้านของเรากลับกลายเป็นแสงที่ชี้ทางไปฝั่งให้เราเห็น ในสายหมอก”

แสงที่หน้าต่างบ้าน… ทำให้เรารู้สึกอย่างไร?

จอยคุณกำลังรออะไรอยู่?

น้ำตาซึม: "อืม ฉันอยู่บ้าน"

การระคายเคือง:“แล้วทำไมพวกเขาถึงนอนไม่หลับ”

กลัว:“จะผ่านไปอย่างเงียบ ๆ ได้อย่างไรจะได้ไม่มีเรื่องอื้อฉาวและเสียงกรีดร้อง”

ฉันต้องการทราบความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับครอบครัว เกี่ยวกับพ่อแม่ เพราะในไม่ช้าคุณจะเปิดไฟที่หน้าต่างของคุณเอง

1. พ่อแม่ของฉันคือ...

2.แสงที่หน้าต่างบ้านฉันคือ ...

3. ความสุขในครอบครัวคือ

4. ความเศร้าโศกของครอบครัวฉันคือ

5. ไกลบ้านฉันจะจำ ...

6. จากประเพณีของครอบครัว ฉันขอนำครอบครัวในอนาคตของฉัน ...

7. ฉันต้องการสิ่งนั้นในครอบครัวในอนาคตของฉัน ...

8. ฉันเชื่อว่าความปรารถนาอย่างแรงกล้าของพ่อแม่ฉันคือ ...

9. ถ้าฉันเป็นนักมายากลในครอบครัวของฉันฉันจะเปลี่ยน (ก) ....

การเริ่มต้นครอบครัวก็เหมือนการสร้างบ้าน ถ้ารากฐานไม่ดี บ้านจะพังไม่ช้าก็เร็ว เมื่อใดก็ตามที่ในบ้านคุณสามารถเปลี่ยนสีของผนัง ซื้อเฟอร์นิเจอร์ใหม่ ปูพื้นใหม่ได้ แต่คุณจะไม่สร้างรากฐานใหม่ ครอบครัวก็เหมือนกัน ถ้าไม่มีรากฐานที่มั่นคง มันก็จะพังทลายลง

ตาต่อตาเห็นปาฏิหาริย์

วิญญาณที่นำความสงบสุขมาสู่จิตวิญญาณ

แสงพยากรณ์ของเธอ (เธอ) จะตื่นขึ้นทุกที่

เธอทำพันธสัญญากับตัวเองในทุกสิ่งและทุกคน

เธอคนเดียวเท่านั้นที่รักษาจากสวรรค์

เธอคนเดียวจะสนองวิญญาณทั้งหมด

ด้วยสัมผัสมหัศจรรย์ของคุณ

เธอจะทำให้โลกสว่างขึ้นทันที

และโลกสีเทากับเธอจะสมบูรณ์แบบ

มีความหมายแตกต่างกันอย่างลึกลับ

เธอด้วยลมหายใจวิเศษของเธอ

มันจะเติมเต็มวิญญาณ แก่นแท้จะเปิดเผยแก่พวกเขา

เธอทึ่งในเสียงเพลงเก่า

เธอจะละลายคำด้วยความสดใส

โลกนั้นช่างมหัศจรรย์ยิ่งนักเท่านั้น

เมื่อ (เธอ) พูดด้วยสายตาของเธอ

คุณคิดอย่างไร เรากำลังพูดถึงความรู้สึกที่ทรงพลังแบบใด ซึ่งสามารถพูดได้ด้วยตาและในขณะเดียวกัน โลกก็กลายเป็นสิ่งมหัศจรรย์จากสวรรค์

แน่นอนว่าความรู้สึกนี้คือความรัก ฉันคิดว่าคุณจะไม่เถียงฉันถ้าฉันวางรากฐานของบ้านของเรา รัก.

บทสรุป:เฉพาะเมื่อครอบครัวครองราชย์ รักแท้กลายเป็นสิ่งมีค่าสูงสุด เตาไฟแห่งความจริงใจและความอบอุ่นของมนุษย์ที่ไม่มีใครแทนที่ได้ รัก หมายถึง เข้าใจกันครึ่งคำ จากครึ่งดู หมายถึง อยู่ด้วยกันอย่างมีความสุข ขอให้เราระลึกถึงคำพูดของนักเขียน Antoine Saint-Exupery: "อย่ามองหน้ากัน แต่ให้มองไปในทิศทางเดียวกัน - นั่นคือความหมายของความรัก"

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก:

รักในตัวฉัน (หัวใจด้วยมือและตัวเอง)

รักในตัวคุณ (หัวใจและมือให้เพื่อนบ้าน)

ความรักอยู่รอบตัว (ฝ่ามือหัวใจเข้าหาคุณ)

ความรักมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง (ใจปรบมือจากเธอ)

คำอุปมา:ชายคนหนึ่งอาศัยอยู่ในบ้าน ภรรยาของเขาอาศัยอยู่กับแม่ที่ป่วยสูงอายุและลูกสาวของเขา - เป็นเด็กผู้หญิงที่โตแล้ว ค่ำวันหนึ่ง เมื่อสมาชิกทุกคนในครัวเรือนเข้านอนแล้ว ก็มีคนมาเคาะประตู เจ้าของลุกขึ้นและเปิดประตู มีคนสามคนที่หน้าประตู "คุณชื่ออะไร?" ชายคนนั้นถาม พวกเขาตอบเขาว่า: "เราถูกเรียกว่าสุขภาพความมั่งคั่งและความรักให้เราเข้าไปในบ้านของคุณ" ชายคนนั้นคิดว่า “คุณรู้ไหม” เขาพูด “เรามีที่ว่างเพียงแห่งเดียวในบ้าน และพวกคุณมีสามคน ฉันจะไปปรึกษากับญาติของฉัน ซึ่งในพวกคุณที่เราสามารถรับได้ในบ้านของเรา” คุณคิดว่าพวกเขาให้ใครเข้าไปในบ้านของพวกเขา? ลูกสาวเสนอให้ในความรัก ภรรยา - ความมั่งคั่งและแม่ที่ป่วยขอให้มีสุขภาพ และไม่น่าแปลกใจเพราะแต่ละรุ่นมีค่านิยมของตัวเองและบุคคลเริ่มให้ความสำคัญกับสุขภาพของเขาเมื่อมีภัยคุกคามที่ชัดเจนต่อเขาเท่านั้น “ บุคคลสามารถมีชีวิตอยู่ได้ถึง 100 ปี” นักวิชาการ Pavlov I.P. “เราเอง ด้วยอารมณ์ร้อน ความไม่เป็นระเบียบ โดยการปฏิบัติต่อร่างกายของเราอย่างน่าเกลียด ทำให้ช่วงเวลาปกตินี้สั้นลง” ที่สำคัญอย่าลืมว่าเท่านั้น ครอบครัวสุขภาพดีทารกที่มีสุขภาพดีสามารถเกิดได้

ดูวิดีโอ "เด็กสุขภาพดีในครอบครัวที่แข็งแรง" http://infourok.ru

บทสรุป:นักวิทยาศาสตร์ให้เหตุผลว่าสุขภาพของผู้อยู่อาศัยสมัยใหม่ในโลกของเรานั้นถูกกำหนดโดยไลฟ์สไตล์ของเขาเป็นหลักนั่นคือ พฤติกรรมในชีวิตประจำวัน "ทั้งหมดอยู่ในมือของคุณ!" - นักปราชญ์คนหนึ่งกล่าว ทุกคนเลือกวิถีชีวิตที่จะให้สุขภาพและความสุขแก่ตนเองและสมาชิกทุกคนในครอบครัว อิฐก้อนต่อไปในรากฐานของบ้านแห่งความสุขคือ สุขภาพ.

ครอบครัวคือคำที่แปลก

แม้จะไม่ใช่คนต่างชาติ

คำว่าเกิดขึ้นได้อย่างไร

มันไม่ชัดเจนสำหรับเราเลย

"ฉัน" - เราเข้าใจ

ทำไมถึงมีเซเว่น?

ไม่ต้องคิดและเดา

สองปู่

คุณย่าสองคน

แถมพ่อ แม่ ฉันด้วย

พับ? นั่นทำให้เจ็ดคน

ครอบครัว"!

วัฒนธรรมของครอบครัวสืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่น โดยคำนึงถึงประสบการณ์ของผู้เฒ่าเราจะวางอิฐบนฐานรากของบ้านของเรา ประเพณี

ครอบครัวของคุณมีประเพณีอะไรบ้าง? อาหารจานโปรดของครอบครัวคุณคืออะไร? วันหยุดอะไรในครอบครัวของคุณรักและตั้งตารอ? ครอบครัวของคุณมีงานอดิเรกอะไรบ้าง?

บทสรุป:แต่ละครอบครัวสร้างประเพณีของตนเอง แต่ครอบครัวหนุ่มสาวไม่ได้สร้างจากศูนย์ แต่มีประสบการณ์ของครอบครัวพ่อแม่ ครอบครัวของญาติและเพื่อนฝูง

ในครอบครัว บรรยากาศของความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างคู่สมรส ระหว่างพ่อแม่และลูกเป็นสิ่งสำคัญ เด็กเสริมสร้างความรู้สึกของผู้ปกครอง ความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กเป็นไปไม่ได้หากปราศจากความรัก ความไว้วางใจ และความเข้าใจจากพ่อแม่ "ความสุขคือเมื่อคุณเข้าใจ" ลูกต้องเข้าใจพ่อแม่ พ่อแม่ต้องเข้าใจลูก

เกมสร้างบ้าน. (สองคู่ออกจากประตู เมื่อพวกเขากลับมา พวกเขาจะต้องสร้างบ้านใน 2 นาที ชั้นเรียนได้รับมอบหมายงานให้สังเกตว่าพวกเขาจะทำงานให้เสร็จได้อย่างไร ให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ใครเป็นผู้จัดงาน ใครเป็นใคร ผู้สร้างแรงบันดาลใจในอุดมคติ วิธีการตัดสินใจ ความสอดคล้องในการทำงาน)

คำอุปมา:“ในสมัยโบราณ มีครอบครัวหนึ่งอาศัยอยู่ ความรักและความปรองดองอยู่ในนั้น ข่าวลือเกี่ยวกับเรื่องนี้ไปถึงผู้ปกครองของสถานที่เหล่านั้นและเขาถามหัวหน้าครอบครัวว่า: "คุณจัดการอย่างไรให้มีชีวิตอยู่โดยไม่เคยทะเลาะกันโดยไม่ทำให้ขุ่นเคืองใจ?" ผู้เฒ่าหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเขียนอะไรบางอย่างลงไป ไม้บรรทัดมองและประหลาดใจ คำเดียวกันถูกเขียนบนแผ่นเป็นร้อยครั้ง ... "ความเข้าใจ"

อิฐ เข้าใจ ขอแสดงความนับถือ

การฝึกอบรม

เขียนส่วนผสมสามอย่าง ครอบครัวมีความสุข. (เด็กอ่านความคิดเห็นของพวกเขา)

นำใบใดใบหนึ่งที่ไม่ได้อยู่ในครอบครัวของคุณออก

จากอีก 2 รายการที่เหลือ ให้แยกส่วนที่คุณสงสัยว่าคุณสามารถรวบรวมสิ่งนี้ในครอบครัวของคุณได้ (เด็กอ่านความเห็น ใบอิฐติดผนังบ้าน)

ฉันแนะนำให้ฝันและเขียน จดหมายถึงอนาคตอธิบายว่าคุณจะมีครอบครัวแบบไหน เมื่อคุณวางแผนจะสร้างครอบครัว บ้านของคุณจะเป็นอย่างไร คุณจะมีลูกกี่คน ประเพณีของครอบครัวคุณจะเป็นอย่างไร ดนตรี.

ได้เวลามุงหลังคาบ้านเราแล้ว อารมณ์ดี. (ดนตรีประกอบ)

ดูบ้านเราสิ อยากอยู่ในบ้านหลังนี้ไหม?

ฉันต้องการที่จะเสร็จสิ้นการประชุมของเรากับโอเรียนเต็ล คำอุปมา:

“เรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อนานมาแล้ว ในเมืองโบราณมีนักปราชญ์คนหนึ่งซึ่งมีชื่อเสียงโด่งดังไปทั่วทั้งเมือง แต่ในเมืองนี้มีคนชั่วอาศัยอยู่ที่อิจฉาชื่อเสียงของเขา และเขาตัดสินใจที่จะถามคำถามที่ปราชญ์ไม่สามารถตอบได้ เขาไปที่ทุ่งหญ้าจับผีเสื้อบีบมันระหว่างฝ่ามือที่ปิดแล้วคิดว่า:“ ให้ฉันถาม: โอ้คนที่ฉลาดที่สุดฉันมีผีเสื้อแบบไหน - มีชีวิตอยู่หรือตายไปแล้ว? ถ้าเขาบอกว่าเขาตาย ฉันจะเปิดฝ่ามือ ผีเสื้อจะบินหนีไป และถ้าเขาบอกว่าเขายังมีชีวิตอยู่ ฉันจะปิดฝ่ามือและผีเสื้อก็จะตาย แล้วจะเป็นที่ชัดเจนว่าพวกเราคนไหนฉลาดกว่ากัน” ความอิจฉาริษยาจึงเกิดขึ้น เขาจับผีเสื้อตัวหนึ่ง ปลูกไว้ระหว่างฝ่ามือ ไปหานักปราชญ์แล้วถามเขาว่า

ฉันมีผีเสื้อแบบไหน - มีชีวิตอยู่หรือตายไปแล้ว?

และปราชญ์ตอบว่า: ทุกอย่างอยู่ในมือของคุณ ... "

แท้จริงทุกอย่างอยู่ในมือเรา และเราสามารถทำลายบ้านที่เราสร้างขึ้นในวันนี้ หรือเราจะสร้างมันขึ้นมาได้เสมอ อบอุ่นเราด้วยความอบอุ่น เพื่อให้เราอยู่ด้วยกันและรักกันตลอดไป รักและให้เกียรติพ่อแม่ ให้ความสุขและการดูแลเอาใจใส่