شريحة واحدة

المناخ النفسي في الأسرة وأنماطها تربية العائلة. FGKOU "المدرسة الثانوية رقم 3" Iskakova V.I.

2 شريحة

3 شريحة

4 شريحة

نوع سمين نوبل صحي ذكي يحب فقط رعاية قوية الصدق

5 شريحة

6 شريحة

0-8 نقاط. مناخ نفسي سلبي مستقر. في هذه الفترات ، هناك عائلات تتعرف على الحياة سويا"صعب" ، "لا يطاق" ، "كابوس". (0٪)

7 شريحة

8 شريحة

16-22 نقطة. مناخ نفسي غير مؤكد. ويلاحظ بعض العوامل "المزعجة" ، على الرغم من أن المزاج الإيجابي يسود بشكل عام. (20٪)

9 شريحة

10 شريحة

11 شريحة

الآباء الديمقراطيون مغامرون ، أطفال طيبون. الآباء يحبون الأطفال ويفهمونهم ، وغالبًا ما يتم الثناء عليهم ، ولا يعاقبون على فواتهم ، كقاعدة ، اشرح لماذا لا يجب عليك فعل ذلك. يتجاوبون مع نزلات البرد بشكل هادئ ، ويرفضون بشدة التعامل معهم. ونتيجة لذلك ، يكبر الأطفال على أن يتم استفسارهم ، واثقين من أنفسهم ، والاتصال بهم ، ويتمتعون بتصميم كرامة خاصة بهم.

12 شريحة

الآباء الليبراليون هم أطفال مندفعون وعدوانيون. لا يمتلك الوالدان أي سيطرة تقريبًا على الأطفال ، مما يسمح لهم بفعل أي شيء يرغبون في القيام به ، بما في ذلك الاهتمام بالسلوك العدواني. كنتيجة لذلك ، أصبحت غير قابلة للحل.

13 شريحة

الآباء المتسلطون هم أطفال متعصبون ومتضاربون. يفرض الآباء سيطرة صارمة على سلوك الأطفال ، معتبرين أنه يجب عليهم أن يلتزموا بإرادتهم في كل شيء. يتم استخدام العقوبة ، وكذلك التهديد ، بشكل شائع كطرق تعليمية. الأطفال كثيرون وهم في كثير من الأحيان قلقون وغير راضين عن ذلك.

14 شريحة

"معبود العائلة" إيمان راسخ بحصرية الفرد. غرور متقلب بارع. غير قادر على خدمة نفسه. يحرر الآباء الطفل من جميع المسؤوليات.

15 شريحة

"هايبر كير". محروم من الاستقلال. تعتاد على الطاعة واتباع نصائح الكبار. الآباء يسيطرون عليه في كل شيء. غالبًا ما تؤدي الحماية المفرطة إلى رد فعل احتجاجي عنيف.

16 شريحة

"نقص الحماية". الطفل متروك لنفسه. لا أحد يريد أن يلبي احتياجاته. أجبر على التفكير في نفسه ، حسود كل الأطفال. بمرور الوقت ، يبدأ في الشعور بالنقص وسيبقى هذا مدى الحياة.

17 شريحة

"التنشئة في عبادة المرض" يهتز الأهل عليه ، محذرين إياه من كل رغباته. يعتبر أي مرض امتيازًا له. تتوقع التعاطف والرحمة من الجميع. من هؤلاء الأطفال ينمو الانتهازيون والمتملقون.

18 شريحة

"الخطأ الرئيسي للوالدين هو أنهم يحاولون تربية الأطفال دون تربية أنفسهم!" إل إن تولستوي.

19 شريحة

حالة المشكلة 1. تتغيب الابنة عن المدرسة وتشرح للمعلم أنها تعتني بجدتها المريضة.

اجتماع الوالدين"الطقس في المنزل أو المناخ المحلي في الأسرة."

مدة الحدث: 60 دقيقة.

المشاركون في الاجتماع: مدرس فصل أو عالم نفس المدرسة أو أولياء أمور الطلاب أو من يحل محلهم.

نوع الحدث: اجتماع الوالدين.

هدف:إظهار للوالدين أهمية الحفاظ على مناخ عائلي صحي لتشكيل شخصية الطفل.

مهام:

1. ناقش مع الوالدين أهمية المناخ المحلي للأسرة في حياة الطفل ونموه.

2. إجراء دراسة للجو النفسي للأسرة و العلاقات الأسرية.

3. الاستمرار في تكوين مواقف الوالدين تجاه التعاون مع أبنائهم.

4. تسهيل عملية المشاركة الفعالة للوالدين في تطوير الذاتطفل.

شكل الاجتماع:قاعة محاضرات إعلامية وتحليلية مع عناصر ورشة العمل.

نتائج متوقعة:سيساعد اجتماع الوالدين الوالدين على إدراك أهمية التعاون المتبادل بين الأسرة والمدرسة.

تمضية الوقت:الربع الثاني.

معدات:جهاز عرض للوسائط المتعددة ، عرض تقديمي ، أقلام ، ورق ملاحظات ، أوراق اختبار ، رسمان "الطفل المثالي" ، "بناء منزل" ، رسومات للأطفال "منزلنا" ، أغاني "الطقس في المنزل" ، "منزل الوالدين".

الأعمال التحضيرية للاجتماع:

1. دراسة الأدب النفسي والتربوي حول موضوع لقاء الوالدين.

2. خلال الربع ، اختبر الأبناء وأولياء الأمور. نتائج اختبار العملية.

3. إعداد عرض وتصميم للاجتماع.

هيكل الجمعية.

أصوات أغنية "الطقس في المنزل" لاريسا دولينا

مدرس:مساء الخير الآباء الأعزاء! أنا سعيد برؤيتك. يقولون أنه إذا بدأت يومك بابتسامة ، يمكنك أن تأمل في أن يكون ناجحًا. لذلك دعونا نبدأ اجتماعنا مع لديهم مزاج جيدويبتسم.

ممارسة مصغرة.أولياء الأمور الأعزاء ، لديك ورق ملاحظات وأقلام على مكتبك. أقترح عليك مواصلة الجملة " طفل مثالي- الشخص الذي… ”فكر واكتب إجابتك. عبروا عن رأيهم. يقوم المعلم بإرفاق أوراق الإجابة باللوحة ، بصورة الطفل.

والآن انظروا إلى ما هي الصورة الرائعة التي حصلنا عليها. أنا متأكد من أن الكثير منكم في هذه اللحظة يفكرون ، ماذا عن صورة الطفل المثالي الموجودة في أطفالي؟ ما الذي يجب القيام به لتنشئة شخص طيب وصادق ومجتهد ومتعاطف وصحي؟ بادئ ذي بدء ، يجدر البحث عن طرق لحل هذه المشكلة داخل أنفسنا وفي عائلتنا.

يتعلم الطفل ما يراه في بيته ، فالوالدان قدوة له!

من كان وقحا مع زوجته وأولاده يحب لغة الفجور فليذكر

أنه سيتلقى منهم أكثر مما يعلمهم.

إذا رآنا الأطفال وسمعونا: نحن مسؤولون عن أفعالنا!

وللكلمات .. من السهل دفع الأطفال إلى الطريق الخطأ.

حافظ على بيتك بالترتيب ، حتى لا تتوب فيما بعد.

هذه سطور من قصيدة لسيباستيان برانت. كتبه الساخر الألماني في القرن الخامس عشر. وعلى الرغم من أن العمل قد مضى عليه عدة قرون ، إلا أن معنى هذه الأسطر وأهميتها يثيران اهتمامنا في الوقت الحاضر. أدعوك للتفكير ومعرفة نوع الجو السائد في منزلك ، كيف يتواصل الأشخاص المقربون مع بعضهم البعض؟ ربما كل شيء في عائلتك ليس آمنًا كما تعتقد؟ وربما يمكن تغيير شيء آخر يعني مساعدة طفلك؟

محاضرة "المناخ المحلي للأسرة".

تلعب الأسرة دورًا خاصًا في حياة الإنسان ، وحمايته ، وتكوين الحاجات الروحية وإشباعها ، وكذلك في التنشئة الاجتماعية الأساسية له. في الأسرة تتجلى شخصية الطفل ، عالمه الداخلي ، إلى أقصى حد. يساعد الحب الأبوي على فتح المجال العاطفي والروحي والفكري لحياة الأطفال وإثرائه. من أجل التنشئة الناجحة والتطور الكامل لشخصية الطفل ، يجب تكوين ظروف مواتية في الأسرة ، أي مناخ محلي عام. تعتمد عليها قوة الأسرة والصفات الروحية للطفل وحتى طول العمر. لا يتم إنشاء مثل هذا المناخ المحلي من تلقاء نفسه: تحتاج إلى التفكير فيه عن قصد والتفكير مليًا ودائمًا. المناخ المحلي في الأسرة ، الجو الغريب للعلاقات التي تطورت بين أفرادها. ما هو أساس مناخ الأسرة المزدهر؟ دعنا نحاول معرفة ذلك.

1. يكمن المناخ المحلي للأسرة في جوهره ، أولاً وقبل كل شيء ، العلاقة بين الزوجين، وأحيانًا الأزواج وأفراد الأسرة الأكبر سنًا (جدة ، جد ، حمات ، حمات ، إلخ). طريق العائلة طريق التنازلات. نادرًا ما يكون هناك شخصان مناسبان لبعضهما البعض من جميع النواحي ، وغالبًا ما يتعين عليك تخفيف الزوايا الحادة لشخصيتك. إنه ليس بالأمر السهل ، والكثير منهم يفشلون بكل بساطة. عدم القدرة على الفهم هو آفة الحداثة. تحدث معظم حالات الطلاق على وجه التحديد لأن الناس لا يستطيعون التعامل مع بعضهم البعض باهتمام ورعاية. وهم ليسوا فقط لا يريدون ذلك ، لكنهم لا يستطيعون ، فهم غير قادرين ، لأنهم لم يتعلموا سواء في الطفولة أو في الشباب أو في مرحلة البلوغ. لم يعلموا التعاطف والاستماع إلى آراء الآخرين والتسامح. كل هذا يستبدل بالأنانية التي تتفتح في ازدهار كامل بمجرد أن يترك الحب الإنسان.

في إحدى المدارس ، يحتل طلاب الصف التاسع ترتيبًا من حيث الأهمية لصفات الذكور والإناث ، ويضعون احترام المرأة في المقام الأول واحترام الرجل في المرتبة الرابعة عشرة. وبالتالي كان اختيار الأولاد هو نفسه. من أين يمكن أن تأتي العائلة القوية ، عندما يتم وضع "أنا" أحدهم مسبقًا أعلى بكثير من الآخر.

الأسرة مثل قطعة موسيقية يلعب فيها كل فرد دوره ؛ كل ما عليك فعله هو محاولة تحقيق الانسجام وعدم المطالبة بعزف لحنك فقط. كتب رومان رولاند: "إن ربط حياتين لا يعني على الإطلاق التخلص من إحداهما".

2. يجب أن تكون الأسرة هادئة وودودة - وهذا هو الشرط الأساسي لتربية الطفل.صفات الزوجين مثل اللطف والرحمة والتسامح والانتباه تخلق خلفية مواتية للعلاقات الودية في الأسرة. على العكس من ذلك ، فإن الغطرسة والغضب وعدم التسامح واللامبالاة تصبح سببًا لمختلف النزاعات الأسرية. تعتمد المشاجرات ، كقاعدة عامة ، على عمود من المظالم السابقة ، وفي النهاية ، مثل أي فعل متكرر ، تشكل رد فعل مشروطًا ، وبعد ذلك تكون الدفعة كافية لإشعاله. لذا ، "لا توقظ كلبًا نائمًا" كما يقول الإنجليز. علاوة على ذلك ، فإن غضبنا يعبر عن المشاعر وليس الحقيقة. يمر الوقت ، وسبب الشجار يبدو فارغًا وعديم الجدوى. لذلك لا يجب أن تفقد أعصابك لمجرد أن باب المنزل لم يفتح لك على الفور ، ولم يتم إعداد العشاء بالطريقة الصحيحة ، ولم يتم كي القميص بالطريقة الخاطئة. من المفيد أن تعرف ما الذي يجعلك سريع الانفعال: من الموسيقى الصاخبة ، من الفوضى في المنزل ، من المحادثات ، من قلة المال أو وميض الشمس. حتى في العصور القديمة ، كان يعتقد أن الوداعة يمكن أن تهدئ الكبد والمعدة. ربما كانوا على حق ، لأن الأمراض تحدث أحيانًا بسبب التهيج. من الصعب أن تتشاجر مع مزاجك ، لكن ما يجب فعله ، لا يمكنك الاستغناء عنه. إذا كان الشيء الرئيسي بالنسبة لك هو سعادة الطفل ، يمكنك كبح جماح نفسك ، يمكنك أيضًا أن تظل صامتًا بشأن تعليقات كبار السن ، وتذكر أن أي مناوشة لا معنى لها وضارة. ولكن لكي يكبح المرء نفسه من أجل الآخر ، يحتاج المرء إلى حب عظيم أو ثقافة عظيمة. يجب أن نتذكر دائمًا أننا بمثابة شوكة رنانة لطفل: كما نقول ، سوف يستجيب. إذا عاملنا والدينا معاملة سيئة ، على سبيل المثال ، يجب أن نتوقع نفس الشيء من أطفالنا. يقول أحد الأمثال: "أمسك الابن بالأب العجوز وجره حتى تأكله التماسيح. ركض الحفيد وراءه. سأل الأب: "لماذا؟" "من أجل معرفة الطريق الذي يجب أن تجر فيه ..." يحتاج الجيل الأكبر سنًا ، أولاً وقبل كل شيء ، إلى الاحترام ، وأن يعامل بحب ، وألا يكون وقحًا ، ليقول شكرًا لك في الوقت المناسب ، أهنئهم بعيد ميلادهم. وغالبًا ما ينسى الشباب ذلك. وفي غضون ذلك ، من يركض في المتاجر ويطبخ العشاء لجميع أفراد الأسرة؟ الجدات. من يلتقي ويرافق الأحفاد إلى المدرسة؟ الجدات.

2. مهمة الموقد هي إزالة المشاعر السلبية.في الأسرة التي تعاني من صعوبات يومية ، ينزعج الوالدان ، وهذا الانزعاج ، مثل الموجة ، يغطي روح الطفل. نبع معين ملتوي ، وفي وقت ما يستريح ، يضرب. يمكن أن تأتي هذه الضربة فيما يتعلق بالأقران والأبوين أنفسهم - هكذا يحتج الطفل على السلبية المحيطة به. في الأسرة ، يجب أن يكون هناك رجحان إلزامي للمشاعر الإيجابية على السلبية. والعواطف هي شيء خفي وتتغير بسرعة وبصورة غير محسوسة لدرجة أن الاهتمام المستمر بها فقط هو الذي يمكن أن يخلق مناخًا محليًا مستقرًا. يقول البحارة: "انقلبت السفينة لأن المباريات كانت في الجانب الخطأ". لذا راقب بعناية نصب سفينة عائلتك ، عن غير قصد يمكنك التدحرج ...

3. إذا كانت الحياة سيئة في الانطباعات ، فإن الملل يبدأ ، والذي غالبًا ما يكون السبب الرئيسي للمشاجرات.التوحيد يقتل الروح ، والتنوع ينشطها ويثريها. وهو ليس كذلك السمة النفسيةالإنسان ، ولكن الفسيولوجي ، أي أنه من المستحيل القتال معه. كثيرون ، متزوجين أو متزوجين ، يتخلون عن هواياتهم المفضلة ويكرسون أنفسهم بالكامل للعائلة. لا ينبغي أن تفعل ذلك. بعد كل شيء ، ستدرك قريبًا أن كل تضحياتك تذهب سدى. يجب على الجميع أن يعيشوا حياة اجتماعية غنية ومتنوعة (بالطبع ، كل شيء باعتدال) ، وفقط من خلال الجمع بين هذه الحياة (وليس قطعها) بالحب ، يمكن للمرء أن يأمل في السعادة.

4. يقلل من احتمالية الخلافات والتنظيم السليم للحياة في الأسرة.في المنزل ، وكذلك في العمل ، يجب أن يكون هناك منظمة علمية للعمل. على سبيل المثال ، يجب توزيع الأعمال المنزلية ليس فقط حسب الوظيفة ، ولكن أيضًا وفقًا لرغبات وميول كل فرد من أفراد الأسرة. يفضل بعض الرجال تقشير البطاطس 10 مرات بدلاً من الذهاب إلى محل البقالة. لكن جميع الأسباب الموضوعية ليست صالحة في عائلة ذات مناخ محلي جيد ، كل شيء يعتمد علينا. تخلق العلاقات الودية في الأسرة ، جنبًا إلى جنب مع الراحة ، هذا الجو الخاص الذي يؤدي إلى الشعور بالوطن. من أجل إظهار نفسها ، هناك حاجة إلى جهد مشترك من جميع أفراد الأسرة ، والعمل الجماعي العقلي والبدني.

ممارسة مصغرة.

هل كل شيء على ما يرام في عائلتك؟ هل هناك ما يقلقك ويثير القلق؟ أقترح عليك إجراء اختبار صغير. سيساعد ذلك في تحديد مستوى التوتر وعدم الرضا ، وكذلك القلق العائلي. تذكر أن القلق المفرط لا يؤدي إلى الأبوة والأمومة الناجحة. رقم الاختبار 1. المنهجية "حالة الأسرة النموذجية". دراسة الجو النفسي للأسرة والعلاقات الأسرية. (طلب)

مصغرة - مناقشة.

مناقشة نتائج الاختبار للوالدين والأطفال. اختبار رقم 1 ، رقم 2 ، رقم 3 ، رقم 4 (ملحق).

نصائح للآباء.

طرق تحسين المناخ المحلي العاطفي في الأسرة.

1. لا ينبغي أن يأتي العدوان من الوالدين. عندما تمشي طفلك إلى المدرسة ، انظر إليه بحب. في المساء قبل الذهاب إلى الفراش ، أظهر للطفل حب غير مشروط. اعتني بطفلك عندما يمرض.

2. طبِّق المبادئ التالية في التواصل مع طفلك: الاتصال المباشر بالعين. انتباه شديد؛ الاتصال الجسدي؛ الاستماع الفعال. لا تلوم طفلًا أبدًا.

3. ابتكر نشاطًا لجميع أفراد الأسرة معًا. فليكن فيلمًا عاديًا أو رحلة في طوف ، وحتى رحلة إلى المتجر. الشيء الرئيسي هو أنك في موجة إيجابية ، وأنك تحب ما تفعله معًا.

انعكاس. "نحن نبني منزلا".بناء منزل من المفاهيم الأساسية.

المنزل ، منزل الوالدين ... بمجرد إضافة الضمائر إلى كلمة "الوطن" - ملكي ، ضمائرنا ، ضمائرنا - يُنظر إلى هذه الكلمة بطريقة مختلفة تمامًا. تبدأ فجأة في إدراك أن هذه ليست مجرد جدران وسقف ، ولكنها عالم منفصل ينتمي إلى عائلة معينة. وهذا العالم ليس من صنع الفرد ، بل الأسرة كلها ، ويومًا بعد يوم ، لسنوات عديدة. هذا إبداع مذهل ، وهو يجعل حياتنا مشرقة وسعيدة. الآباء الأعزاء ، أقترح عليك بناء منزل حيث يكون الأطفال مرتاحين وآمنين ومرحين. اكتب على قطع من الورق كيف يجب أن يكون الجو العائلي في منزل يسعد فيه الجميع.

الرسم على السبورة.

أغنية "Parental House" تبدو هادئة. منزل الوالدين http://muz-vk.ru

يكتب الآباء المفاهيم والخصائص الرئيسية ويرفقون الأوراق بصورة المنزل على السبورة. يظهر المعلم المنزل الذي بنوه.

لكن هذه المنازل بناها أطفالك. هذه هي الطريقة التي يتخيلون بها حياتهم الأسرية المستقبلية ، هكذا يرسمون منازلهم. اعرض وناقش رسومات الأطفال.

رسومات الأطفال.

حسنًا ، بنينا منزلًا ،

تم وضع الأساس فيه:

الحب واللطف واللطف.

سيكون بهيج ، خفيف.

لقد انتهى اجتماعنا. في الختام ، أود أن أقول بضع كلمات أخرى. عزيزي الوالدين ، لا يمكنك التأثير على الطقس خارج النافذة ، لكن الطقس في منزلك يعتمد كليًا على جهود جميع أفراد الأسرة. نتعلم أن نكون آباءً بنفس الطريقة التي تعلمنا بها القراءة والكتابة ، حيث تعلمنا ذات مرة أسرار المهارات المهنية عندما جئنا لأول مرة إلى مكان عملنا. لذلك ، في عمل الوالدين ، كما هو الحال في أي عمل آخر ، من الممكن حدوث أخطاء وشكوك. ولكن إذا كنت تعرف كيف تحب وتسامح وتنتظر وتتحمل ، فإن الفشل المؤقت في الأسرة سينتهي بالتأكيد بالنصر. يتذكر" تربية جيدةالأطفال - هذا هو شيخوختك السعيدة. السوء هو حزنك ، دموعك ". (أ.س. ماكارينكو) لذا ، أيها الآباء الأعزاء ، إذا كنتم تريدون إنجاب أطفال جيدين - فكنوا سعداء!

طلب.

اختبار رقم 1

المنهجية "حالة الأسرة النموذجية". هدف. دراسة الجو النفسي للأسرة والعلاقات الأسرية. تعليمات. فكر في العودة إلى عائلتك! تذكر المشاعر التي تفتح بها باب المنزل. تذكر المشاعر التي تتذكر بها المنزل. تذكر المشاعر التي تتذكر بها الأعمال المنزلية في العمل. ما هو شعورك في عطلات نهاية الأسبوع وفي المساء. بشكل عام ، تذكر حياتك العائلية بأكملها. كيف (بماذا) تشعر في أغلب الأحيان؟ ضع علامة على حالتك على كل مقياس. في كل سؤال من الأسئلة ، سيتم تقديم خيار التقييم في نقاط من 0 إلى 7. تتوافق النقاط مع خطورة الجودة على مقياس شرطي. على أحد الأقطاب من هذا المقياس - 0 نقطة ، المقابلة للخيار الأول للإجابة ، على العكس - 7 نقاط ، المقابلة للخيار الثاني. الدرجات المتوسطة - لتقييم أي خيار وإلى أي مدى تميل أكثر.

شكل منهجية "حالة الأسرة النموذجية".

ولاية.	مقياس التصنيف.									ولاية.	فِهرِس.
راضي									غير راض
هادئ									متوتر
استرخاء									متوتر
بهيجة									محزن
استراح
صحيح
براحة البال									المحتلة قبل
									مرتبك
حر

معالجة النتائج:يتم تلخيص الدرجات على المقاييس التي تم تمييزها بنفس المؤشر. وكلما ارتفع المؤشر ، زاد شعور الوالد بالسوء في الأسرة.

ص - عدم الرضا العام ،

تي - قلق الأسرة ،

ح- الإجهاد النفسي العصبي.

زيادة مستوى القلقويتجلى ذلك في الشكوك والمخاوف والمخاوف التي تهم الأسرة قبل كل شيء. قد يكون هناك شعور بالعجز ، شعور بعدم القدرة على التدخل في مجرى الأحداث في الأسرة ، لتوجيهها في الاتجاه الصحيح. عدم الاستقرار العاطفي والقلق والقلق والتوتر والحساسية العالية فيما يتعلق بتلك الأحداث أو الإخفاقات السلبية التي يمكن أن تحدث أو تحدث فقط.

اختبار رقم 2

"عيد ميلاد في عائلتي". ادعُ أولياء الأمور والطلاب لبناء مصفوفة ترابطية على عبارة "عيد ميلاد". السلسلة المعجمية ، التي يتم الحصول عليها أثناء التسجيل ، تتحدث عن المهم والأولوية والتقليدية في أسر الطلاب.

رقم الاختبار 3.يوم عطلة في عائلتي. يتم رسم الدوائر على أوراق لوضع الأشياء أو أفراد الأسرة في يوم عطلة. يجب على أفراد الأسرة القيام بشيء ما. قد يبدو كالتالي:

الأم	أب	أنا
محل	سيارة	الدروس
مطبخ	كنبة	أصدقاء

سيسمح التحليل المقارن للاختبار لمعلم الفصل بتحديد التناقضات المختلفة في تنظيم الحياة الأسرية ، لمساعدة الأطفال والآباء على إيجاد التفاهم المتبادل. رقم الاختبار 4. منهجية "مخطط اجتماع الأسرة". الغرض: تحديد موقع الموضوع في نظام العلاقات الشخصية وتحديد طبيعة الاتصالات في الأسرة.

مُكَمِّلات:ورقة مع دائرة مرسومة بقطر 110 مم ، أقلام رصاص.

تعليمات: "هناك دائرة على الورقة التي أمامك. ارسم نفسك وأفراد عائلتك في شكل دوائر فيه ووقع عليها بأسمائهم.

المعايير التي يتم من خلالها تقييم النتائج:

عدد أفراد الأسرة المشمولين في منطقة الدائرة ؛

حجم الدوائر

موقع الدوائر بالنسبة لبعضها البعض ؛

المسافة بينهما.

1. بتقييم النتيجة وفقًا للمعيار الأول ، يقارن الباحث عدد أفراد الأسرة الذين يصورهم الموضوع مع العدد الفعلي. من الممكن ألا يقع قريب له علاقة صراع بالموضوع في دائرة كبيرة ، بل "يُنسى". في الوقت نفسه ، يمكن تصوير أحد الغرباء والحيوانات والأشياء المفضلة كأحد أفراد الأسرة.

2. بعد ذلك ، ننتبه إلى حجم الدوائر. دائرة أكبر ، بالمقارنة مع الآخرين ، تتحدث عن تقدير كافٍ للذات ، ودائرة أصغر - من دائرة أقل من الحقيقة. يشير حجم دوائر أفراد الأسرة الآخرين إلى أهميتها في نظر الموضوع.

3. يجب الانتباه إلى موقع الدوائر في منطقة حقل الاختبار وفيما يتعلق ببعضها البعض (المعيار الثالث). قد يشير وضع موضوع دائرته في وسط الدائرة إلى التوجه الأناني للشخصية ، وقد يشير وضع نفسه أدناه بعيدًا عن أفراد الأسرة الآخرين إلى تجربة رفض عاطفي.

ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية

المدرسة الثانوية رقم 26

مع دراسة متعمقة للمواضيع الفردية "

المناخ المحلي الأخلاقي للأسرة

الاساسيات

(اجتماع الوالدين في الصف 1)

أُعدت بواسطة:

مدرس مدرسة إبتدائية

نورولينا جولنارا جيلفانوفنا

نيجنكامسك 2012

المناخ المحلي الأخلاقي للأسرة هو الأساس

تكوين شخصية الطفل

عش بحيث تكون أنت

لم يخجل من بيع ببغاء أليف

الثرثرة الرئيسية للمدينة.

دبليو روجرز

نموذج السلوك: طاوله دائريه الشكل.

مهام الاجتماع:

لفت انتباه الوالدين إلى مشكلة تكوين الأخلاق الحميدة عند الأبناء.

التعريف بالمكونات الأساسية للتعليم.

مناخ محلي نفسي صحي.

حل مشاكل الأسرة.

"نصيحة جيدة".

"عيد الميلاد مرة واحدة فقط في السنة."

قضايا للمناقشة:

كيفية حل مشاكل الأسرة.

كيف يجب أن تبدو العلاقات الأسرية؟

ماذا يكون العطل العائلية.

معدات: نظام الوسائط المتعددة للآباء - حزم فردية مع مواد تعليمية (مواقف للمناقشة ، توصيات ، مذكرات).

العمل التحضيري: اختيار المواد حول الموضوع ؛ إعداد عرض "المناخ المحلي للأسرة" ؛ إعداد مذكرة رسومات أطفال "عائلتي".

وقائع الاجتماع

رسالة من مدرس الفصل حول موضوع الاجتماع (شريحة 1)

مدرس: مرحبا عزيزي الزملاء الآباء! مرحبا بكم في الاجتماع القادم نادي الوالدين. الآن ، أنظر إليك ، أتذكر لقائنا الأول .... هل تتذكر انطباعاتك الأولى عن بعضكما البعض؟ كيف كانت بداية لقاء التعارف مع شخص جديد؟

أعتقد أنه غالبًا ما يبدأ الشخص الجديد للآخرين ليس بسعة الاطلاع ، والذكاء ، والأذواق ، والصفات التجارية والأخلاقية ، وكل شيء غني به عالمه الداخلي (الشريحة 2). سيكون لاحقا. في غضون ذلك - المظهر والأخلاق والأسلوب والسلوك. وهي تعمل ، كما يقول علماء النفس ، على ظاهرة الانطباع الأول: "العين أولاً توافق ، ثم القلب".

كيفية تطعيم الطفل اخلاق حسنه؟ كيف تساعده على الاندماج في المجتمع ، ولا يرفض بسبب سوء الخلق؟ هذه هي محادثتنا (الشريحة 3).

يتم تحديد المناخ النفسي الصحي من خلال الجو الأخلاقي للموقد.

وهذا يعتمد على العلاقة بين أفراد الأسرة ، وعلى ماذا وكيف تعيش الأسرة ، وما هي المشاكل والاهتمامات التي تنشأ حياة عائلية(الشريحة 4) ، ما هي الطريقة الأسرية للتقاليد ، وكيف يتم حل النزاعات العائلية (الشريحة 5).

كل هذه مدرسة حياة لطفلك ، لأن مثال منزل الوالدين سيستمر في العائلات التي سيخلقها أطفالك البالغون (الشريحة 6).

الشيء الرئيسي هو أن الأسرة يجب أن يكون لها حب وثقة متبادلين. الاهتمام والعناية ببعضهما البعض.

سنحاول اليوم حل العديد من المواقف النموذجية ، المشكلات التي تؤثر على المناخ المحلي للعائلة (الشريحة 7).

المرحلة الأولى من العمل. حل مشاكل الأسرة

أمثلة الموقف

كسر طفلك كوبًا عن طريق الخطأ من الخدمة (الشريحة 8).

بالأمس اشترينا سترة جديدة ، واليوم يأتي بها وقد مزق الكم.

لقد عدت ، متعبًا ، إلى المنزل من العمل ، وفي المنزل "انهيار" كامل - يلعب طفلك بصخب مع الأصدقاء (الشريحة 9).

أنت تتشاجر مع زوجك (زوجتك). الشجار على قدم وساق ، ولكن في هذا الوقت ، وبشكل غير متوقع تمامًا ، يظهر طفلك عند باب الشقة.

يطلب الطفل شراء لعبة لوحية ، مثل صديقه ، ولكن في هذه اللحظةلا توجد أموال لذلك.

عند حل هذه المشكلات ، لا يقدم الآباء حلاً فحسب ، بل يحفزون أفعالهم ويعطون أمثلة من أسرهم.

المرحلة الثانية "مقومات التربية"

إن التعليم بالمعنى الواسع للكلمة ليس فقط تأثيرًا متعمدًا على الطفل في اللحظات التي نعلمه فيها أو نعلق عليه أو نشجعه أو نوبخه أو نعاقبه (الشريحة 10). غالبًا ما يكون لمثال الوالدين تأثير أكبر بكثير على الطفل ، على الرغم من أنهم قد لا يكونوا على دراية بتأثيرهم. بضع كلمات يتبادلها الوالدان تلقائيًا فيما بينهما ، يمكن أن تترك أثرًا أكبر على الطفل من المحاضرات الطويلة ، التي غالبًا لا تسبب له شيئًا سوى الاشمئزاز ؛ يمكن أن يكون لابتسامة متفهمة ، أو كلمة عابرة ، إلخ ، نفس التأثير تمامًا.

في الواقع ، ما الذي يبقى في ذاكرتنا منذ الطفولة ، عندما أصبحنا بالغين بالفعل ، عندما يتم بالفعل نسيان الحالات الفردية التي حدثت لنا خلال هذه الفترة؟ (الشريحة 11). من الواضح أن شيئًا ما بقي في ذاكرتنا هو الذي شكلنا في المقام الأول: جو خاص من منزلنا ، مرتبط بالعديد من الأحداث اليومية غير المهمة ، أو الخوف الذي عشناه فيما يتعلق بالعديد من الأحداث غير المفهومة بالنسبة لنا. إن مثل هذا الجو الهادئ والمبهج أو المتوتر ، المليء بالخوف والخوف ، هو الذي يؤثر بشكل كبير على الطفل ونموه وتطوره ، ويترك بصمة عميقة على كل تطوره اللاحق.

نحن نعلم اليوم أن طبيعة هذا الجو العائلي يتم تحديدها ، أولاً وقبل كل شيء ، من خلال كيفية تواصل أفراد الأسرة مع بعضهم البعض (الشريحة 12). يأكل عائلات صديقةحيث لا يتخلف أحد عن الركب ، ولا يوجد من يقمع مبادرة ونشاط الآخرين. يسود جو من الدفء العاطفي في الأسرة ، حيث يتم تبادل الأفكار والخبرات مع بعضها البعض. يسود الرضا هنا ، التناقضات ليست مخفية ، لكن يتم محاولة حلها. من المعتاد والمفتوح التحدث في الأسرة: هنا ما يقولونه هو ما يفكرون به ، ولا يوجد شيء مخفي ، ولا يحتاج أحد إلى المراوغة والكذب. الجميع هنا لا يتحدثون فقط عن تجاربهم الخاصة ، بل يعرفون كيف يستمعون. في مثل هذه العائلات ، يحبون الضحك والفكاهة ، ولا يوجد سخرية شائكة شريرة ، ولا يسمعون إدانة عشوائية لكل شيء وكل شخص. الآباء هنا يحترمون ويدعمون بعضهم البعض - لا تشوه سمعة بعضهم البعض في عيون الطفل ، ولا تقوض السلطة. وما هو مهم - في هذه العائلات ، من المعتاد التحدث بصدق عن تجاربهم خارج الأسرة. وهكذا تتحول الأسرة إلى عالم تنعكس فيه جميع أشكال الحياة ويتم فيه التغلب على جميع الصعوبات بمساعدة جميع أفراد الأسرة.

وغني عن البيان أن المناخ الأسري آخذ في التغير. (الشريحة 13) يعكس الصعوبات التي يواجهها الناس ، حيث لا توجد دائمًا أيام مشمسة هنا. يتغير الكثير مع نمو الأطفال ، وتقل قوة الوالدين ، يتقدمون في السن. كما هو الحال في الطبيعة ، على سبيل المثال ، يتغير الطقس ، وكذلك الجو العائلي - يمكن أن يكون يومًا ما صافًا ومشمسًا ، والآخر غائمًا ، في بعض الأحيان يمكن أن تندلع عاصفة رعدية. ومع ذلك يمكننا التحدث عن وجود خاصية مناخية معينة لعائلة معينة ، فإن الشيء الرئيسي هو الذي يحدد إلى حد كبير الأنواع العاطفية والاجتماعية وأنواع نمو الطفل الأخرى.

المرحلة الثالثة "نصيحة جيدة". (الشريحة 14)

(يتم إصدار مذكرة "حقائق الوالدين" لجميع الحاضرين في الاجتماع)

نعتز بحب طفلك. تذكر ، هناك خطوة واحدة فقط من الحب إلى الكراهية ، لا تتخذ خطوات متهورة!

لا تهين طفلك. إذ إن إذلاله بنفسه ، فإنك تكوِّن فيه مهارة الإذلال ومهارته التي يمكنه استخدامها في التعامل مع الآخرين. من الممكن أن يكونوا أنت.

لا تهدد طفلك. تهديدات الشخص البالغ تثير أكاذيب الطفل وتؤدي إلى الخوف والكراهية.

لا تفرض قيودًا. في طبيعة الطفل روح التمرد. شيء ممنوع منعا باتا ، أريد حقًا أن أجربه ، ولا تنسى ذلك.

لا تحرس طفلك حيث يمكنك الاستغناء عن وصاية ؛ دع الرجل الصغير يكبر من تلقاء نفسه.

لا تتبع خطى طفلك ، واعرف كيف تراقب مقياس حبك ومدى مسؤوليتك الأبوية.

طور من روح الدعابة لديك. تعلم أن تضحك على نقاط ضعفك ، ودع طفلك يضحك معك. علم طفلك أن يضحك على نفسه! إنه أفضل من ضحك الآخرين عليه.

لا تقرأ لطفلك ملاحظات لا تنتهي ، فهو فقط لا يسمعها!

كن دائمًا متسقًا في متطلباتك. كن موجهًا جيدًا في "نعم" و "لا".

لا تحرم طفلك من حقه في أن يكون طفلاً. أعطه الفرصة ليكون مؤذًا ومتمردًا ومتمردًا وشقيًا. فترة الطفولة عابرة للغاية ، وهناك الكثير لتجربته قبل أن تصبح بالغًا. امنح طفلك الفرصة ليكون هو نفسه خلال الطفولة ، وإلا ستستمر فترة الطفولة حتى مرحلة البلوغ. يمكن أن يكون لذلك عواقب وخيمة لك ولطفلك أنت والديك! (الشريحة 15)

تذكر أن أعظم سعادة للوالدين هي رؤية أطفال بارعين وأذكياء ونبلاء!

المرحلة الرابعة "عيد ميلاد مرة واحدة في العام". (الشريحة 16)

يعتمد المناخ المحلي للعائلة على التقاليد العائلية ، مثل العطلات العائلية ، مثل أعياد الميلاد.

التخطيط لعطلة عائلية .

تلخيص النتائج العامة.

من المهم جدًا عدم التسرع في اتخاذ القرارات في المواقف المختلفة ، وإظهار المزيد من الثقة وحسن النية ، وعدم السعي إلى معاقبة الأطفال (الشريحة 17).

يقول أحد الأمثلة: "أطفالنا الآن يزوروننا. وكيف نلتقي بهم يعتمد على كيفية مقابلتك في شيخوختك.

وفي الختام ، أود أن أعرض بعض الشرائح من حياة الحيوانات ، لكن لدينا الكثير لنتعلمه! (الشريحة 18 ، 19)

الاستشارات الفرديةبعد اجتماع الأبوة والأمومة.

قائمة المصادر المستخدمة

ديك ن. كتيب لمعلم مدرسة ابتدائية. - روستوف أون دون: فينيكس ، 2007.

مجلة " مدرسة إبتدائية»أولغا بيتروفا" حكمة الحب الأبوي "(رقم 17/2011). بافلوف أ. عشرة أخطاء في التعليم ارتكبها الجميع على الإطلاق. زه ، "تعليم تلاميذ المدارس" ، 2001 ، رقم 5. Soloveichik S.L. علم أصول التدريس للجميع. م: "الأول من سبتمبر" ، 2000. شولجينا ف. 25 موضوعًا حديثًا لاجتماعات الآباء والمعلمين في المدرسة. كتيب المعلم - روستوف على / د: "فينيكس" ، 2002.

موارد الإنترنت

1. صورة " عائلة سعيدة"عيوب ومزح الأطفال" ، "أطفالنا" من الإنترنت. المؤلف ومصدر الاقتراض غير معروفين.

التثقيف لا يعني إخبار الأطفال كلمات لطيفةلتعليمهم وتثقيفهم ، وقبل كل شيء أن يعيشوا كإنسان. من يريد أداء واجبه تجاه الأطفال يجب أن يبدأ التعليم من نفسه. /أ. N. Ostrogorsky ، / المناخ النفسي - الجانب النوعي للعلاقات الشخصية ، يتجلى في شكل مجموعة من الظروف النفسية التي تسهم في أو تعيق الإنتاجية الأنشطة المشتركةوالتنمية الشاملة للفرد. - مرادف - الجو النفسي - مرادف - مناخ محلي

أهم علامات المناخ النفسي الملائم في الأسرة: الثقة المطالب العالية لأفراد الأسرة تجاه بعضهم البعض النقد الودود والتجاري التعبير الحر عن رأي الفرد درجة عالية من المشاركة العاطفية والمساعدة المتبادلة المسؤولية عن الوضع في الأسرة

تتميز العلاقات الإيجابية بالاتصال العاطفي المستقر بين الأطفال والآباء ، وغياب شبه كامل للصراعات ؛ يتميز النوع المتضارب للعلاقة بالتضارب وعدم الاتساق وتناوب الاتصالات الوثيقة مع الاغتراب والصراعات ؛ ترتبط العلاقات السلبية بالصراعات المتكررة والحادة ، مما يؤدي إلى انقطاع كامل في الاتصال العاطفي بين الوالدين والأطفال.

أنماط العلاقات الأسرية التي تؤدي إلى تكوين شخصية غير صحيح: أسلوب غير منسجم للعلاقات التربوية وداخل الأسرة ، عندما لا يتم تطوير نهج موحد ومتطلبات عامة للطفل ؛ التأثيرات التعليمية على نمط الصراع ، التي غالبًا ما تكون سائدة في الأسر ذات الوالد الوحيد ، في حالات الطلاق ، والانفصال طويل الأمد للأطفال والآباء ؛ النمط الاجتماعي للعلاقات في أسرة غير منظمة ، يتميز بالاستخدام المنهجي للكحول والمخدرات ، ومظهر من مظاهر "القسوة العائلية" والعنف غير المحفز.

العوامل المؤثرة في طبيعة العلاقة بين الأبناء والوالدين: السمات الشخصية للطفل ؛ السمات الشخصية للوالد ؛ الجو الأخلاقي والعاطفي في الأسرة ؛ وسائل التأثير التربوي التي يستخدمها الآباء والبالغون الآخرون.

يتذكر! إذا تم الاستهزاء بالطفل ، فإنه يصبح منعزلاً. إذا كان الطفل يعيش في عداوة ، فإنه يتعلم أن يكون عدوانيًا. إذا تم انتقاد الطفل باستمرار ، فإنه يتعلم الكراهية. إذا نشأ الطفل في اللوم ، فإنه يتعلم التعايش مع الشعور بالذنب. احتياجات الطفل: 5 عناق للبقاء 10 عناق لدعم 15 عناقًا للنمو والتطور يحتاج الأطفال إلى حبنا!

تعتمد جودة العلاقات بين الوالدين والطفل على العديد من العوامل ولها تأثير كبير ليس فقط على النمو العقلي للطفل ، ولكن أيضًا على سلوكه ومواقفه في التواصل وعلى تكوينه كشخص. وبالتالي ، فإن المناخ النفسي للأسرة هو شيء آخر غير المزاج العاطفي المستقر نسبيًا ، والذي ينتج عن مزاج أفراد الأسرة ، وتجاربهم العاطفية ، والمواقف تجاه بعضهم البعض ، تجاه الآخرين ، تجاه الأحداث المحيطة. خاتمة

بوغوليوبوف ن. مقدمة في الدراسات الاجتماعية: كتاب مدرسي يتكون من 8-9 خلايا. مدارس التعليم العام ، التعليم ، Gurevich P. "Man" ، كتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العام ، Kovalev S.V. "علم النفس عائلة عصرية"، التعليم ، Spivakovskaya A.S. "كيف تكون والدا" ، بوستارد ، 2006 المراجع:

يمكن استخدام العرض التقديمي "المناخ المحلي للأسرة وأهميته في حياة المراهق" من قبل علماء النفس التربويين ، معلمي الفصلعند إجراء اجتماعات موضوعية بين الوالدين والمعلمين. مدرسو تخصص "علم النفس الاجتماعي" ، كجزء من قسم "علم نفس الأسرة" ، إلخ.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

المناخ المحلي للأسرة وأهميته في حياة المراهق

الهدف هو زيادة المعرفة النفسية لأولياء أمور الطلاب

Family FAMILY ، رابطة من الناس على أساس الزواج أو القرابة ، مرتبطة بالحياة المشتركة والمسؤولية المتبادلة. القاموس الموسوعي الديموغرافي

"الأسرة كمجتمع من الناس تربطهم علاقات الزواج ، والأبوة ، والقرابة ، والأسرة المشتركة ، باعتبارها الوحدة الرئيسية في المجتمع ، تؤدي أهم الوظائف الاجتماعية ، وتلعب دورًا خاصًا في حياة الشخص ، وحمايته ، وتنشئته الشخصية ، وإشباع الحاجات الروحية ، وتوفير التنشئة الاجتماعية الأساسية. الأسرة فريدة من نوعها مؤسسة اجتماعيةوسيط بين الفرد والدولة ومترجم القيم الأساسية من جيل إلى جيل. S.V Darmodekhin ، دكتور في علم الاجتماع ، أستاذ ، عضو الأكاديمية الروسية للتربية

الحياة الأسرية هي قدرة الزوجين على العمل بشكل منسق في جميع المجالات: في التواصل اللغوي ، وفي العلاقات الحميمة ، وفي الأنشطة الاقتصادية والتعليمية ، وفي عملية الترفيه ، وما إلى ذلك.

المناخ المحلي للأسرة - نوع من أجواء العلاقات التي تطورت في الأسرة بين أفرادها. في قلب الأسرة ، يكمن المناخ المحلي ، أولاً وقبل كل شيء ، في العلاقة بين جميع أفراد الأسرة. يمكن أن تعمل الأسرة كعامل إيجابي وسلبي في التعليم. ما يكتسبه الطفل في الأسرة ، يحتفظ به طوال حياته اللاحقة. إن مفاهيم "الأسرة المزدهرة" ، "غير المزدهرة بالكامل" ، "الأسرة المختلة" تميز محتوى العلاقات والعمليات التي تنشأ فيها ، والتي تحدد جو الحياة اليومية. مناخ الأسرة

الثقافة الفرعية: تكوين الأسرة (كامل ، غير مكتمل) ذات صلة بالمعايير (حاضنة ، أسرة أبوية ؛ ثانيًا ، زواج أول) ظروف المعيشة المناخ العاطفي في الأسرة بسبب الفرص التعليمية لوالدي المراهق: تجربة خاصة في التربية في الأسرة ثقافة استعداد الوالدين للتربية حب الوالدين نهج غير صحيح في التعليم (زيادة الصلابة والعدوانية ، مما يؤدي إلى قمع الإحساس بالشخصية في المراحل الأولى من التطور) العوامل المؤثرة في تكوين شخصية المراهق وأهمية الأسرة مناخ محلي فيها ، مع مراعاة خصائص المراهقة

المؤشرات المهمة للمناخ النفسي الملائم للأسرة هي: الثقة ، التماسك ، الرغبة في قضاء وقت الفراغ في المنزل ، التعبير الحر عن الرأي ، المشاعر ، الامتنان. الرغبة في التأكيد على حسنات وعمل الخير للجميع ، واجبات منزلية مشتركة ، وانفتاح الأسرة ، واتصالاتها الواسعة ، ومثل هذا المناخ يعزز الانسجام ، ويقلل من حدة النزاعات الناشئة ، ويخفف من التوتر ، ويدرك الإمكانات الشخصية لكل فرد من أفراد الأسرة. علامات على وجود مناخ ملائم في الأسرة

Diktat - في العلاقات بين الوالدين والطفل يتجلى في قمع الوالدين احترام الذات لدى الأطفال والمبادرة. عدم التدخل - يقوم على الاعتراف بالعلاقات المستقلة بين البالغين والأطفال. مع هذا التكتيك ، هناك انفصال بين الأطفال والبالغين في الأسرة. الوصاية هي نظام للعلاقات بين الوالدين والطفل في الأسرة. الآباء يوفرون ويلبون جميع احتياجات الطفل. يزيلونه ويحمونه بكل طريقة ممكنة من مختلف الصعوبات والجهود وأي مخاوف. التعاون هو تكتيك تعليمي يتضمن مثل هذا علاقات شخصيةفي أسرة توحدها الأفكار والمهام والأهداف المشتركة. يعتبر علماء النفس هذا النوع من العلاقات بين الوالدين والطفل هو الأمثل. أنواع التفاعل الأسري

ملفات تعريف العلاقة النموذجية بين الوالدين

غالبًا ما يُظهر الأطفال المراهقون من العائلات ذات المناخ المحلي الإيجابي الانفتاح الاجتماعي والعاطفي مع مزاج جيد مستقر وسمات شخصية هادئة. الأطفال المراهقون في العائلات ذات المناخ المحلي السلبي معرضون لردود فعل حادة في السلوك والميل إلى تكوين أنواع مختلفة من الإدمان. ليس لديهم أنواع عاطفية ، قلقة ، متحذلق ، وهو ما يفسره انخفاض مستوى توقع انتباه الوالدين وعادات الاعتماد على أنفسهم فقط.

صراع - تصادم بين أهداف أو مصالح أو مواقف أو آراء أو وجهات نظر موجهة بشكل معاكس. سلوك الصراع - السلوك الذي يثير ظهور الصراع ويتم التعبير عنه من خلال الكلمات والمواقف والإيماءات والعواطف والمعارك. الأسباب - جذب الانتباه ، الصراع على السلطة ، الانتقام. ينتشر سلوك الصراع في مرحلة المراهقة. إنها بمثابة وسيلة لتأكيد موقف الفرد ، سواء في العلاقات مع البالغين أو في العلاقات مع الأقران. بعد كل شيء ، هذه الفترة من الحياة هي الأصعب - تبدأ أزمة المراهقة. يمكن أن تستمر الأزمة على أحد المسارات التالية: - "أزمة الاستقلال" - السلبية ، والتمرد ، والغطرسة ، والعناد ، والغيرة ؛ - "أزمة الإدمان" - الطاعة ، عدم الاستقلال ، الرغبة في أن نكون مثل أي شخص آخر ، الطفولة. لذلك ، لدى المراهق تغييرات تساعده على تجاوز الخط وبدء مرحلة البلوغ. تحدث هذه التغييرات في عدم اتساق الاتصال. غالبًا ما يحدث الصراع في المراهق بسبب الرغبة في تلبية احتياجاتهم ، والتي يتمثل أهمها في الاعتراف بالبالغين والأقران. بعد كل شيء ، لم يعد المراهق طفلاً ، ولكنه لم يصبح بالغًا بعد. خلال هذه الفترة العمرية ، يصبح من المهم بشكل خاص لجميع أفراد الأسرة الحفاظ على توازن المناخ المحلي الأمثل ومساعدة المراهق في تطوير القدرة على منع الصراع ، لتهيئة الظروف عندما لا تكون هناك أسباب للمواجهات. تأثير المناخ المحلي للأسرة على صراع المراهقين

الايجابيات: توضيح الحالة التعارف وجه حقيقيتخفيف التوتر عن الشخص إقامة علاقات بعد حل النزاع السلبيات: إنفاق الجهد والوقت والطاقة الخروج من المشاعر السلبية تدهور المناخ النفسي تدهور العلاقات الجوانب الإيجابية والسلبية للنزاع

المهمة الرئيسية هي تعلم حل الخلافات دون جلبها إلى نزاع نشط. من الضروري قبول حقيقة أن النزاعات هي في الأساس عدم تطابق في الآراء ، ويجب أن نتذكر أن الآراء قد تكون مختلفة ، وقد لا تتطابق. إنها كذلك ضروري لمحاولة حل الوضع سلميا ، دون إثارة الخلافات عندما يتحول الصراع إلى شجار

في بعض الأحيان تنشأ خلافات خطيرة في العلاقات ، مما يترتب على ذلك أن العلاقة السابقة غير مرضية وأن هناك حاجة إلى تعديل. لا يمكنك الشجار أمام الأقارب ، والأطفال ، عشية الأحداث الهامة. لحظة. مشاجرة مفيدة

قل ما تشعر به اعترف بأخطائك ابحث عن شيء جيد في الآخر إذا كان الأطفال قد شهدوا النزاع أو شاركوا فيه ، فحاول تقديمه لهم كحل للمشاكل وليس مجرد لعنة وانبعاث من العواطف. في شجار مفيد ، من المهم:

يصل أفراد الأسرة إلى قلب المشكلة على الفور ، دون أن يؤدي ذلك إلى نزاع أو شجار يتحدثون عما لا يحبونه على الفور ناقش الإجراء ، وليس شخصية الشخص. الخير والشر ، الماضي والحاضر يتحقق المناخ المحلي الأمثل للأسرة عندما:

إزالة الملاحظات الاتهامية من النقد ، أي تحويل التركيز إلى الاقتراحات البناءة من الأفضل إعطاء التعليقات على انفراد حتى لا تؤذي احترام الذات لدى المنتقد. احرص على فهم وجهة نظر الخصم ، واستبعاد المشاعر ، وحاول التقييم الحجج "المؤيدة" و "المعارضة" لا ترفع من نبرة المحادثة لا تفرض رأيك ، بل اعرضه كنقاش. توجيه الكبار نحو التفاعل البناء

لا تصرخ! تحدث بهدوء. كم من الوقت عليك الانتظار؟ حان وقت الرحيل. مع من أتحدث! / هل أنت أصم؟ اسمعني من فضلك. جمع الشمل! حان الوقت للانتهاء ، لقد انتهى الوقت. كم لديك لتقوله؟ قم بتنفيذ طلبي من فضلك. لا أعرف كيف أتحدث معك بعد الآن؟ دعنا نجد الحل الذي يناسب كلا منا. ألا تخجل؟ فكر فيما قمت به من فضلك. كيف تتحدثين لا أحد في عائلتنا يتحدث هكذا. قلت لك انها ستفعل! تعلم من هذا الموقف درسًا ولا تكرر هذه الأخطاء. جاحد! هل أنت متأكد أنك تستطيع أن تفخر بهذا؟ في تربية الأطفال ، وخاصة المراهقين ، تلك الكلمات المسيئة التي نقولها لهم تحت تأثير العواطف لها أهمية كبيرة. أقترح استبدال بعضها بأخرى أكثر إيجابية وسيتغير الوضع اعتمادًا على الكلمات المنطوقة.

"ادعم الأشخاص المقربين منك ، تهمس في آذانهم كم تحتاجهم ، أحبهم وعاملهم بعناية ، خذ الوقت الكافي لقول:" أنا آسف "،" أنا آسف "،" شكرًا لك "، وهذا كل شيء. كلمات الحب التي تعرفها. لن يتذكرك أحد على أفكارك ". جوني ويلش "الدمية" (لا ماريونيتا)

المصادر: 1. Schneider LB. علم نفس الأسرة: كتاب مدرسي للجامعات. 2nd ed.- M: Academic Project؛ يكاترينبورغ: كتاب أعمال. - 768 ص - ("Gaudeamus"). 2006 2. قادة A.G. الأسرة كنظام نفسي. - http://CyberLeninka.ru. ru 3.Darmodekhin SV الأسرة والدولة // رصد الإمكانات الاجتماعية والاقتصادية للأسر. رقم 3. 2000.4. البقاء على قيد الحياة ... في الأسرة؟ : دور الأسرة في تكوين الإدمان النفسي لدى الأطفال (جمعه N. Boyko) - الطبعة الثانية ، إضافة. ومُجدد. - م: وزارة المالية البلد الأصلي ، 2010 5. Smirnova T. S.، Ruchkina A. A. سمات السلوك الخلافي في مرحلة المراهقة // عالمة شابة. - 2016. - رقم 4. - ص 706-708 موارد الإنترنت: 1. http: // dic.academic.ru 2. http: // supruzhestwo.ru 3. http://www.ngmu.ru/cozo/mos/article/pdf. php ؟ معرف = 1898 4. https://yandex.ru

ميزانية الدولة المؤسسة التعليمية المهنية الكلية التقنيات الحديثةسمي على اسم بطل الاتحاد السوفيتي إم. تم إعداد المواد Panova من قبل مدرس نفساني ، مدرس من فئة التأهيل الأولى Trofimenko Olga Nikolaevna Moscow 2017