بيئة الحياة: أنت تعاني من قلق الهوس بسبب حقيقة أن الحياة تمر ، وكل يوم هناك أسباب أقل للبهجة والإلهام. أنت تفهم...

في بعض الأحيان تأتي لحظة في الحياة عندما يكون الشعور بأن كل شيء يسير على ما يرام: في العمل ، في الأسرة ، في العلاقات لا يعطي السلام. تتبادر إلى الذهن أسئلة مقلقة: لماذا اعيش حتى ماذا حققت ماذا فعلت في هذه الحياة

تشعر بقلق هوس بسبب حقيقة أن الحياة تمر ، وكل يوم هناك أسباب أقل للبهجة والإلهام. أنت تدرك أنك لن تكون قادرًا على تحقيق كل ما تريد ، وأن كل أحلامك لن تتحقق بعد. يبدو لك أن الحياة قد انتهت دون جدوى ، وأنك تستحق أكثر من ذلك بكثير.

وتأتي إعادة التفكير هذه في فترة 35-45 عامًا ، وتسمى "أزمة منتصف العمر".تمت دراسة هذه الظاهرة من قبل علماء النفس ، وقد تم تطوير العديد من التوصيات ، ذات الطبيعة العامة والمخصصة لكل نوع من أنواع المزاج ، بشكل منفصل للرجال والنساء.

نقدم لكم مشروع طويل الأمد للتغيير التطوري.

هناك رأي مفاده أن حياة كل منا تتكون من 9 سنوات.

العام الأول. وقت البداية

لقد قررت التغييرات العالمية ، لأن "الإصلاح التجميلي" لمواقف حياتك أدى إلى طريق مسدود. لا تتردد في وضع الخطط ، والبحث عن أولئك الذين سيدعمونها ، ولا ترفض الأفكار الجديدة. الحزم والمثابرة مهمان للغاية الآن:

• غير صورتك
• مكان العمل،
• اذهب للرياضة ،
• التسجيل في دورات اللغة الأجنبية ،

يبدأ حياة جديدة. يجب أن يبذل أول شهرين أو ثلاثة أشهر كل جهد ممكن. لكن إذا تحملت ، لا تتوقف في منتصف الطريق ، ستفتح أمامك الفرص في اختيار المسار للسنوات التسع القادمة.

السنة الثانية. وقت الانتظار

من المهم عدم الخلط وعدم فقدان ما تم تصوره وفعله في الماضي. الجديد غالبًا ما يتعارض مع القديم ، ويتعارض معه. أي تفاقم الآن يمكن أن يتدخل. لذلك ، تجاوز الزوايا الحادة ، لا تقم بحركات مفاجئة ، ابحث عن حلول وسط ، تعلم أن تصر على نفسك بلطف قدر الإمكان. كن انتقائيًا في التعامل مع الناس. بالاعتماد على الحدس ، حافظ على المسافة الصحيحة. ابحث عن أولئك الذين يمكنك تطوير علاقات وثيقة ودافئة معهم بمنظور طويل الأمد.

السنة الثالثة. وقت للإبداع والتواصل

يمكنك أن تكون في قلب الأشياء في العمل وفي العلاقات الشخصية إذا كنت مبدعًا وابتدأت أفكارًا جديدة. من المهم أن تصيب دائرتك الداخلية بتفاؤلك وإيجابيتك ، وإلا فقد لا تكون طاقتك كافية لكل شيء.

السنة الرابعة. وقت الحذر

سيتعين علينا القيام بأشياء روتينية ، وعدم تجاهل التفاصيل والتفاصيل. لن يضر أن تتحمل مسؤوليات إضافية أو مشاريع معقدة. حان الوقت لتنظيف "ذيول": إنهاء الإصلاحات ، رفع دعوى الطلاق ، زيارة الأقارب. من الممكن تصحيح بعض الخطط والنوايا.

السنة الخامسة. حان الوقت لتوسيع الآفاق

التغييرات السريعة ممكنة ، وتتطلب قرارات غير قياسية ، وفي بعض الأحيان تكون محفوفة بالمخاطر: الانتقال إلى مكان جديد ، وبدء قصة حب جديدة. المخاطرة سبب نبيل ، لكن يجب ألا تفقد رأسك أثناء القيام بذلك.

السنة السادسة. وقت العائلة

في السعي لتحقيق النمو الوظيفي والرفاهية المالية ، يمكن أن تفقد الاتصال بالعائلة والأصدقاء. راجع علاقاتك العائلية - ربما يحتاجون الآن إلى إعطاء دفعة جديدة ، وتجديد مشاعرهم.

السنة السابعة. حان وقت الاستكشاف الداخلي.

شيء أريد أن أكون وحدي في كثير من الأحيان ، أتعمق في نفسي. بدون تجنب الناس ، لا تزال تجد الفرصة للاسترخاء بمعزل عنهم: اقرأ ، امش ، تأمل - فقط استمتع بالحياة. تأتي الاهتمامات الصحية في المقدمة ، ويمكن أن تنتظر المشاكل المالية.

السنة الثامنة. وقت الاعتراف

لقد حان الوقت لجني الثمار - لتشعر بنتائج الجهود التي بذلت على مدى السنوات السبع الماضية. كل شيء يسير "كالساعة" - بسهولة وثقة وموثوقية. كان هناك شعور بالهدوء الحكيم والاستقلال. اكتساب الاكتفاء الذاتي الداخلي لم يمر دون أن يلاحظه أحد من قبل الآخرين - لقد حان الوقت لمتابعة مهنة بجدية. الآن هناك قوة ورغبة في ذلك.

السنة التاسعة. وقت استخلاص المعلومات

وهكذا تنتهي دورة التسع سنوات. سيتعين عليك إحضار جميع التعهدات إلى استنتاجها المنطقي: ترتيب العلاقات ، وسداد الديون ، والتخلص من الأشياء غير الضرورية. من المهم أن نفهم أسباب الفشل ، والصراعات ، لتحديد فعالية الأساليب المتقدمة للحماية من الإجهاد.يجب حل جميع المشكلات المتراكمة الآن ، حتى لا يتم نقلها إلى دورة السنوات التسع القادمة.

تشعر بالارتياح ، فأنت جاهز لأحداث جديدة وتغييرات في الحياة.نشرت

- نجمع الأطفال من مختلف الأعمار في مكان واحد ، حيث يجب أن يتعلموا إيجاد "كتف مشترك" في مواقف مختلفة. نحن نجمع قاعة ضخمة ، لنقل خمسمائة أو ألف طفل من مختلف الأعمار. كيف نتفاعل معهم؟

- تذهب على الفور إلى القداس. هذا ليس صحيحا.

نرى كيف ينمو الطفل في الطبيعة: أولاً هو في أمه ؛ ثم بجانب أمي ثم يزحف مسافة متر أو مترين عن أمه ؛ ثم يبتعد عنها بضع خطوات ؛ خمسة إلى عشرة أمتار أخرى منها في الشقة ؛ ثم يذهب إلى العالم، لكنه لا يزال بجانبها - في عربة أطفال ، مقيدًا بها (في ثقافات مختلفةبشكل مختلف).

نرى أنه بشكل تدريجي للغاية ، فقط إلى الحد الذي يمكنه من التواصل بشكل صحيح مع البيئة ، يمكنه الوصول إليها. وهكذا يوسع دائرته.

يجب أن يكون هو نفسه هنا. لا يمكنك جمع ألف طفل في وقت واحد وتتوقع أن تكون قادرًا على إدارتهم بشكل صحيح - هذا مستحيل.

يمكنك قمعهم. يمكنك زرعها ، وإطفاء الضوء ، ووضع شاشة - والسماح لهم بمشاهدة نوع من الرسوم المتحركة. هذا ليس تعليمًا ، ولا تحقق شيئًا بهذه الطريقة. لقد فصلتهم للتو عن أنفسهم. والتعليم يجب أن يبنى على التوسع.

إذا كان لديك بالفعل مجموعات يمكنها الاتصال ببعضها البعض ، مثل شخص واحد ، أطفال يفهمون بعضهم البعض ، فيمكنك محاولة ربط عدة مجموعات. ثلاث أو أربع مجموعات تشبه ثلاثة أو أربعة أطفال معًا.

يمكنك القيام بذلك عندما يجدون بالفعل لغة مشتركة مع بعضهم البعض. ولكن فقط بعد الانتهاء من العمل التمهيدي مع كل طفل في كل مجموعة ، عندما يشعرون بهذا المجتمع داخل أنفسهم.

- ماذا يمكنك أن تقول عن حدود العمر؟

- حتى عمر 9-10 سنوات ، يتم وضع أساس الشخص بالكامل. تماما! بعد 9-10 سنوات ، أنت تطور فقط ما بداخلها: العقل الباطن ، الواعي ، كل أنواع الغرائز ، البيانات الجينية. كل ما هو موجود فيه يتطور أكثر - لا يوجد شيء جديد عمليًا.

هناك حاجة إلى خطة واضحة للغاية فيما يتعلق بسلوك المرء مع الأطفال على وجه التحديد خلال فترة تراكم الانطباعات الأولية من العالم من حولهم ، وهذا يصل إلى 9-10 سنوات كحد أقصى. بعد ذلك ، من الصعب جدًا فعل شيء مع الطفل.

بالطبع ، سوف يتبنى قواعد السلوك منك ، متعب. لكنها ستكون بمثابة إرشاد ، وليس تعليمه الشخصي - كما لو أنه ، عند ولادته ، وكبرته ، استوعب منك تدريجياً الموقف تجاه العالم ، كما لو كان ملكه. إذا سمع عن شيء ما لأول مرة بعد 9-10 سنوات من العمر ، فلن يكون الأمر شخصيًا بعد الآن.

- وسوف أوضح. إذا قمنا بإعداد الطفل منذ الطفولة المبكرة ، وكان يمر بظروف معينة ، فعندئذٍ في سن التاسعة ، يكون لديه بالفعل خبرة في الانضمام إلى مجموعات كبيرة؟

يجب أن يفهم سبب القيام بذلك. يجب أن يكتسب مهارات معينة في هذا. يجب أن يشعر بالأحاسيس الإيجابية والسلبية والاتصالات والأفعال والعواقب على مستوى فهمه وإدراكه وغرائزه.

يجب أن نجمع كل هذا فيه ، إذا جاز التعبير ، نجمع هذه الصور. يجب أن تكون فيه ، مثل الإشارات المرجعية ، مثل البيانات: أنا مع الجميع ، أنا ضد الجميع ، هذا جيد ، هذا سيء ... يجب أن يتراكموا فيها ، مثل نوع من إطارات التسجيل.

وبعد ذلك ، في عملية الحياة ، سيستخدم هذه اللقطات ، هذه التنسيقات. ستكون هذه النماذج باستمرار فيها كمعالم - واعية ولاشعورية. سوف يثارون فيه باستمرار. وسوف يسترشد بهم ، في كثير من الأحيان بدون وعي ، بدون فهم.

من الضروري منذ الصغر أن نملأها قدر الإمكان بالانطباعات الإيجابية والسلبية عن الوحدة والعالمية والتكامل. وهذا سيمنحه تذكرة لعالم جديد.

ماذا يحدث؟

بادئ ذي بدء ، يشمل العمر الانتقالي علم النفس (التغيير في السلوك ، ومراجعة المبادئ التوجيهية والسلطات الحياتية ، والتغيير في النشاط الرائد) وعلم وظائف الأعضاء (بداية سن البلوغ ، وظهور الخصائص الجنسية الثانوية ، ويكتسب الجسم ميزات وأشكال البالغين) .

في سن التاسعة ، لا يوجد حديث عن سن البلوغ حتى الآن (باستثناء حالات فردية ، استثناءات ، كما يقولون ، تؤكد القاعدة فقط). لذلك ، عندما يتحدثون عن الفترة الانتقالية في هذا العمر ، فإنهم على الأرجح يقصدون فقدان الاتصال مع الطفل على المستوى النفسي. وبناءً على ذلك يمكننا أن نسمي هذه الفترة بالأحرى استعدادًا لها العمر الانتقالي. تستعد نفسية الطفل لمرحلة مهمة للغاية - واحدة من أكثر المراحل دراماتيكية في حياة الإنسان.

النشاط الرئيسي لسن المدرسة الابتدائية هو النشاط التربوي (المعرفي) ، للمراهقة - التواصل ، العلاقات الشخصية الحميمة. من الممكن تمامًا وجود العديد من العوامل الحديثة: التدفق الهائل للمعلومات المتاحة للأطفال ، وهيمنة الألعاب الفردية (غالبًا على الكمبيوتر) على الألعاب المشتركة ، وحماس الآباء للأساليب التنمية في وقت مبكر، يؤدي إلى حقيقة أنه في الصفوف الابتدائية من المدرسة ، ينخفض ​​دافع الأطفال للدراسة. الآن غالبًا ما يأتي الأطفال إلى الصف الأول ، ويقرؤون بالفعل بطلاقة ويحسبون في أذهانهم في حدود مائة ، ويتم وضعهم على مكتب وعرض عليهم إضافة 2 و 2 ، ورسم العصي والقراءة في مقاطع لفظية "Ma-ma we-la ra- مو ". هذا يؤدي إلى زيادة التعب ، وانخفاض الاهتمام بالتعلم. نتيجة لذلك ، بحلول سن التاسعة ، يقل دور النشاط المعرفي في حياة الطفل بشكل كبير ويبرز التواصل مع الأقران ، وهو النشاط الرئيسي للمراهقة.

ماذا نفعل معها؟

أولا ، الغريب ، افرحوا! ينمو الطفل ويتطور ، وإذا كان في مكان ما في شيء ما ، فهذا أفضل مما لو كان متخلفًا في التطور.

ثانيًا ، إذا تحدثنا عن الدافع للدراسة ، يمكنك تنويع أيام المدرسة غير الممتعة بمفردك. على سبيل المثال ، قم بدعوة طفلك للقيام بمشروع معًا للمدرسة في منطقة تهمه. هل هو مهتم باللغات الأجنبية ويشاهد الرسوم المتحركة باللغة الإنجليزية منذ الصغر؟ - عمل جريدة حائط إنجليزية للفصل معه. هل ابنك عبقري الشطرنج؟ - تعال معه الشطرنج المسائل الرياضية التي تتوافق مع فصله ، وتفاخر بها للمعلم. هل ترسم ابنتك جيدًا ، هل هي تعمل في استوديو فني؟ - قدم للمعلم خدماتك في تصميم الملصقات التعليمية على سبيل المثال. باختصار ، ابحث عن شيء يسمح لطفلك بالركض إلى المدرسة باهتمام ، وليس للتجول مكتئباً ، مثل الأشغال الشاقة.

وأريد أن أكون عامل نظافة!

غالبًا ما يحاول الآباء مناشدة إحساس الطالب بالمسؤولية ، مما يحفز الحاجة إلى التعلم من خلال حقيقة أنه سيكون مفيدًا له في المستقبل. وهم لا يفهمون أنه في سن التاسعة ، لا يكون الطفل مستعدًا حتى من الناحية الفسيولوجية للتفكير في مثل هذا المستقبل البعيد - يعتقد علماء النفس أن تكوين الجزء من الدماغ المسؤول عن التوقف عن العيش في الوقت الحالي والبدء في العيش في المستقبل بعمر 18-20. لذلك ، سيتعين على والدي الطفل البالغ من العمر 9 سنوات البحث عن كلمات أخرى.

"الفزاعات" القياسية مثل "إذا درست بهذه الطريقة ، ستصبح بوابًا" لا تعمل حتى في سن أكبر ، عندما يفهم المراهق بالفعل على الأقل القليل من "العمل" ، ويدرك أنه سيتعين عليه القيام به هذا. وفي سن التاسعة ، لا تحمل العبارات المتعلقة بالعمل المستقبلي أي وزن على الإطلاق ، لأنه قبل ذلك لا يزال هناك خلود كامل. وبعد ذلك - هل العمل كبواب أمر سيء للغاية؟ الرومانسية ، الهواء النقي ، التلويح بالمكنسة ، إلقاء الثلج ... لياقة بدنية مجانية ، والمزيد! والتفسيرات المباشرة بأن عمل البواب شاق ، ومرهق جسديًا ، وغير مرهق تمامًا ، ومحتقر من قبل الكثيرين ، لن يعطي أي نتيجة. ببساطة لن يفهمها المرسل إليه.

إذا كنت ترغب في نقل فكرة معينة إلى طفل يبلغ من العمر 9 سنوات ، فسيتعين عليك التصرف من خلال لغة الصور والصور المفهومة له. على سبيل المثال ، هل يلعب الطفل ألعاب الكمبيوتر؟ إذا فعل هذا مع الأصدقاء ، شاهدهم. بالتأكيد ، عاجلاً أم آجلاً ، سيحدث موقف عندما يصرخ طفلك في قلوبهم: "بيتيا / فاسيا / ماشا ، أين تتسلق! سيقتلونك هناك ، كيف لا تفهم! لقد كنت بالفعل في هذا الزنزانة ، لا يوجد شيء يستحق العناء هناك ، فلماذا تواجه مشكلة!

تمسك باللحظة! بعد المباراة مباشرة ، بمجرد أن يكون الطفل حراً ومستعداً للتحدث معك ، أظهر اهتمامك - ذكّره بحلقة اللعبة هذه ، واسأله عن شعوره في تلك اللحظة ، إذا كان يريد مساعدة شخص من الواضح أنه ارتكب خطأً. المهم أن مصلحتك صادقة! حاول أن تكتشف حقًا المشاعر التي عاشها طفلك - بالتأكيد في هذا الموقف سيشارك تجاربه ، لأن اللحظة حديثة وقد تأثرت الأوتار في روحه. ابحث عن شيء في نفسك يستجيب لمشاعر الطفل هذه - اللحظات التي تختبر فيها شيئًا مشابهًا. وتقاسمها مع ابنك / ابنتك.

"أنا أتفهم حقًا كيف شعرت. مؤلم جدا عندما تريد المساعدة رجل صالحوهو لا يستمع إليك. تشعر بالعجز وحتى بالغضب عندما تعلم أن مثل هذه الأفعال من قبل شخص آخر لن تؤدي إلى أي شيء جيد ، فأنت تخبره بذلك - ويستمر في التمسك بخطه. إنه مجرد مزعج ، أليس كذلك؟ أنا أفهم هذا جيدًا ، لأنه يحدث لي بنفس الطريقة. لذلك عندما أخبرك أن الاهتمام بالدراسة / ممارسة الرياضة / أداء الواجبات المنزلية في الوقت المحدد / (ضع خطًا حسب الاقتضاء) سيساعدك في الحياة اللاحقة ، أشعر أيضًا بالأسف لأن كلماتي تتخطى حدودك. إنه مجرد "لقد زرت هذا الزنزانة بالفعل" ، ولم تقم بزيارته بعد. لذلك عندما لا ترد على كلماتي ، أشعر بالعجز كما تفعل عندما لا تستجيب Petya / Vasya / Masha لكلماتك.

كيف تمر؟

ليست هناك حاجة لاستخلاص استنتاجات مفادها أن الطفل سيشعر على الفور ، ويدرك ، ويفهم ، وسيظل يدرس جيدًا / يذهب للرياضة / في الوقت المحدد ويؤدي واجباته المدرسية دون إكراه. لكن الكلمات ، التي قدمناها كمثال أعلاه ، من المرجح أن تصل إلى وعيه أكثر من البواب. وإذا كنت تلتقط مثل هذه اللحظات باستمرار وتشرح المواقف المهمة في الحياة للطفل من خلال الارتباط بمواقف مفهومة له ، فيمكن تحقيق النتيجة.

في الختام ، أود أن أتمنى لجميع الآباء المهتمين بالقضايا المثارة في هذا المقال ، صبرًا كبيرًا ، لا حدود له ، حب غير مشروطلأطفالك.

فالنتينا نيكولاييفنا فولكوفا ، معلمة مجموعة "بيرز بيبي" ، مركز التنمية والتعليم "إليتورا"

ستتعرفين على السمات النفسية الأساسية المتأصلة لدى الفتيات في سن 6-9 في النمو العاطفي ، والتواصل مع الوالدين ، والدراسة ، والألعاب ، والسلوك.

يوجه دماغ طفلك ويبرمج نمو الجسم بالكامل. يعني هذا النمو أن هياكل الدماغ المشاركة في التعلم والذاكرة والتحكم الحركي وكل وظائف الدماغ الأخرى قد تم بناؤها بحلول سن الخامسة. هذه الروابط ، التي تسمى نقاط الاشتباك العصبي ، هي أساس كل الحركات والأفكار والذكريات والمشاعر البشرية.

من السهل على الأطفال تعلم وقبول المعلومات الجديدة في سن 6-9 ، لذلك ، خلال هذه الفترة ، يجب أن تعمل على معتقدات طفلك ونظرته للعالم.

ملامح التطور النفسي لدى الفتيات بعمر 6-9 سنوات

دعونا نفكر نقطة تلو الأخرى في السمات الرئيسية للنمو النفسي لدى الفتيات اللائي تتراوح أعمارهن بين 6 و 9 سنوات.

ملامح سلوك الفتيات من سن 6-9 سنوات

بحلول هذه الفترة ، كان لدى الفتاة فهم واضح لمن هي والصورة التي تريد أن تكون عليها. في كثير من الأحيان ، تصبح الشخصيات الكرتونية أو المسلسلات التلفزيونية قدوة.

في هذه اللحظة ، من المهم أن يحافظ الآباء على احترام الذات لدى طفلهم وبكل طريقة ممكنة لمنح الثقة بالنفس والاحتفال بتفرده وتفرده.

هناك بعض سمات سلوك الفتيات من سن 6 إلى 9 سنوات ، وهي نموذجية في هذا العمر:

• احترام الذات متدني؛
• الخجل.
• التقليد المفرط للأوثان ؛
• رفض التحدث علنا ​​؛
• عزل.

كما أن الفتيات يبدأن اهتمامًا متزايدًا بمظهرهن ، ويحاولن أن يصبحن مثل والدتهن ، ويحاولن ارتداء ملابسها واستعارة مستحضرات التجميل. في سن 6-9 سنوات ، تظهر الهوايات الأولى.

إذا لاحظ الآباء اهتمامًا برياضة أو نشاطًا معينًا ، فإن الأمر يستحق البدء في التطور في هذا الاتجاه ومساعدة الطفل على الاختيار. ربما في المستقبل ، ستنمو الهواية إلى مهنة وتحقق نتائج عظيمة.

خلال هذه الفترة ، من المهم أن يُظهر الآباء للطفل نقاط قوته. سيساعد ذلك في بناء الثقة بالنفس والتواصل مع الأسرة. ستفهم الفتاة أن الوالدين والأقارب هم خلفية موثوقة ويمكن الوثوق بهم.

التواصل لدى الفتيات من 6-9 سنوات

في مرحلة 6-9 سنوات ، تكون التنشئة الاجتماعية للطفل على قدم وساق ، لذلك يتميز هذا العمر بتحول كبير في العلاقات الودية.

تعمل الفتاة بالفعل على تطوير اتصال كامل ، غالبًا لا يرتبط بالدمى والألعاب. يسمح لك هذا العمر بالتجمع في مجموعات من 2-3 أشخاص ، مما يظهر تفضيلك.

يقول علم نفس الطفل أن عمر 6-9 سنوات يمر بمرحلة أزمة أخرى. قد تشمل ميزات الاتصال لدى الفتيات من سن 6 إلى 9 سنوات ما يلي:

• تقييم مكانة الفرد في المجتمع يتغير ؛
• بيئة جديدة - المدرسة ؛
• روابط اجتماعية جديدة
• الحياة العامة.

خلال هذه الفترة ، يجب على الوالدين الانتباه إلى الحالة العاطفية للفتاة والاهتمام بكيفية تواصلها مع أقرانها ، وما إذا كان لديها أصدقاء ، وما إذا كان هناك قلق اجتماعي عند التواصل بسبب الخوف من التقييم.

يجب على الآباء عدم التقليل من مشاعر وخبرات الطفل في هذه اللحظات. أخبرنا كيف كان الأمر بالنسبة لك ، وكيف وجدت أصدقاءك الأوائل ، وكيف بدأت.

من المهم أن نوضح للطفل أن الجميع لا يحتاجون إلى أن يحبه ، وقيمته ليست في ما يعتقده الآخرون عنه ، ولكن في حقيقة أنه ببساطة كذلك. قم بالتواصل وتقديم المشورة والمشاركة في حياة طفلك من أجل اقتراح المتجه الصحيح دائمًا لتطوير الأحداث.

التطور العاطفي عند الفتيات من سن 6-9 سنوات

من ناحية ، يعتبر العمر من 6 إلى 9 سنوات هو الأسهل بالنسبة للوالدين ، ومن ناحية أخرى ، يرتبط بالبداية الحتمية لتكوين شخصية "أنا" في الطفل ، مستقلة تمامًا عن الأم والأب .

إن مساعدة طفلك على التعامل مع الانفصال الآن سيجعل الانفصال أسهل في المستقبل. هذا مفيد بشكل خاص إذا كانت الفتاة لديها شخصية خجولة أو قلقة أو خجولة ، لأنها قد تكون أكثر حساسية للانفصال.

يتميز التطور العاطفي لفتاة تبلغ من العمر 6-9 سنوات بالسمات المميزة التالية:

• التكيف مع الحياة المدرسية ، وأعباء الدراسة المنتظمة ، المعتادة على المعلم ، يشعر بالثقة في الفريق.
• الفتيات اللواتي تتراوح أعمارهن بين 6 و 9 سنوات فضوليين ، وقد تم إعدادهن للنشاط المعرفي النشط وقد أتقن بعض مهارات تطوير الذات.
• لقد تم بالفعل تحديد "مكانة" معينة للطفل في المجتمع المحيط. هناك تنمية اجتماعية عامة نشطة.
• تتغير أولويات الأطفال ، في حياة الطفل هناك أشخاص يمكن أن يفوق رأيهم رأي والديهم. قد يكون هؤلاء قادة بين الأقران أو الأطفال الأكبر سنًا أو البالغين الآخرين.

العلاقات مع الآباء في الفتيات من 6-9 سنوات

شجع استقلال طفلك المتزايد. تعتقد جين نيلسن ، أخصائية العلاج الأسري في كاليفورنيا ، مؤلفة كتاب "الانضباط الإيجابي" ، أن الأبوة والأمومة تدور حول إيجاد توازن بين رعاية طفلك وحمايته والسيطرة عليه.

تحتاج إلى منحه الفرصة للاستكشاف والتجربة وأن يصبح شخصًا فريدًا ومستقلًا. لذا دع طفلك يجرب شيئًا جديدًا ، مثل تجربة طعام مختلف ، أو العثور على صديق جديد ، أو ركوب حصان ، ومقاومة الرغبة في المشاركة.

إذا قلت ، "سأفعل ذلك" ، يمكن أن يزيد ذلك من الإدمان ويقلل من ثقة طفلك.

عند بناء علاقات بين الوالدين وابنة يتراوح عمرها بين 6 و 9 سنوات ، تحتاج إلى:

• التعرف على أهمية علاقات طفلك الأكثر استقلالية مع الآخرين وفك قبضته ؛
• دعوة طفلك لدعوة أصدقائه في المدرسة إلى المنزل لمحاولة التواصل مع شخص آخر غير العائلة ؛
• عامل طفلك باحترام عميق ودون انتقاد أمام الأطفال الآخرين ، فهذا سيساعد أيضًا في تكوين احترام صحي للذات.

العاب بنات 6-9 سنوات

من أهم احتياجات الفتاة التي تتراوح أعمارها بين 6 و 9 سنوات التواصل والقبول. تؤدي أي لعبة جماعية للأطفال وظيفة تنمية مهارات التواصل لدى الطفل مع أقرانه.

تتمثل المهمة الرئيسية للشخص البالغ في تنظيم عملية اللعبة بحيث يتعلم الطفل كيفية استخدام وسائل الاتصال بشكل صحيح ، وكذلك التفاعل مع الآخرين دون إظهار العدوان.

تُعطى أهمية كبيرة في تنمية مهارات الاتصال لألعاب القصة التي يكتسب فيها الطفل مهارات الاتصال ويطورها ويكتسب خبرة اجتماعية.

بالإضافة إلى ذلك ، تساهم العديد من ألعاب القصة في تكوين الصفات الأخلاقية والإرادية للطفل. لذلك ، هناك عدد من الألعاب التي ستساعد في تطوير موقف جيد للطفل تجاه الآخرين ، وتعليمه التعاطف والمساعدة المتبادلة والمساعدة المتبادلة.

يتم تسهيل تكوين الصفات الطوعية للطفل من خلال الألعاب التي توجد فيها عناصر المنافسة. ألعاب للبنات من سن 6-9 سنوات بناءً على الخصائص النفسية الرئيسية:

• الألعاب الرياضية؛
• ألعاب الفريق؛
• ألعاب لعب الدور؛
• ألعاب القصة.

دراسة للبنات من 6-9 سنوات

النشاط الرائد لفتاة في سن 6-9 سنوات هو الدراسة. خلال العملية التعليمية تنشأ وتتطور وظائف وصفات نفسية جديدة. خلال هذه الفترة ، هناك أيضًا تغييرات عميقة في مجال الخبرة.

كانت المشاعر والمشاعر المنفصلة التي عاشتها فتاة في الرابعة من عمرها عابرة وظرفية. في سن 6-9 سنوات ، تكتسب الخبرات معنى جديد، فإن تعقيدها يؤدي إلى الحياة الداخليةطفل.

عادة ما تصبح السلوكيات والسلوكيات والصلابة الاصطناعية للسلوك مظهرًا من مظاهر الأزمة للفصل بين الحياة الخارجية والداخلية للأطفال.

مميزات الدراسة للفتيات من سن 6-9:

• يظهر نظام جديد للعلاقات "الطفل-المعلم" ؛
• تعلم الصبر والتعاون من خلال الخبرة ؛
• اللغة - كوسيلة للتواصل والتفكير ؛
• تتطور ذكرى طفل يبلغ من العمر 6-9 سنوات في اتجاهين - التعسف والمعنى.

القلق عند الفتيات من 6-9 سنوات

عصاب الطفولة ليس من غير المألوف. يمكن أن يكون هناك العديد من العوامل: نوع الجهاز العصبي ، وعلم الوراثة ، والمعتقدات المدمرة للوالدين ، والتفكير الأبيض والأسود في الأسرة ، وما إلى ذلك. فالطفل مثل الإسفنج يمتص كل أجواء المنزل ويتعود على الشعور الدائم بالخطر. نتيجة لذلك - قلق شديد من سن مبكرة مع كل العواقب.

يحدد علماء النفس تهديدين أساسيين يسببان الشعور بالخوف - التهديدات للحياة والقيم الإنسانية. تكمن خصوصية مخاوف الأطفال في حقيقة أنها ، كقاعدة عامة ، لا ترتبط مباشرة بالتهديد الفعلي.

تستند مخاوف الأطفال إلى المعلومات التي يتلقاها الأطفال من البالغين القريبين وتمر عبر منظور خيالهم وخيالهم الحي.

ما يجب على الوالدين فعله إذا تم اكتشاف القلق لدى فتاة تتراوح أعمارها بين 6 و 9 سنوات:

• محادثة سرية مع الطفل حول المخاوف والقلق ؛
• رد فعل هادئ على استجابة الطفل للمخاوف ، دون انتقاد أو لوم ؛
• اطلب من الطفل وصف الخوف ، وإخباره كيف يبدو ، وماذا يشعر ، وفي أي المواقف يأتي إليه شعور بالخوف ؛
• ارسم الخوف أو نظمه في لعبة ، عش تجربة خيالية.

أول حيض عند الفتيات 6-9 سنوات

قد تبدأ فتاة في سن 6-9 سنوات في طرح أسئلة حول نشأتها ، وكيف ستتغير شخصيتها في المستقبل ، ومن أين يأتي الأطفال. هذه أسئلة طبيعية واهتمام طبيعي ، ولكن يحدث أن الأسئلة وحدها لا تكفي ويبدأ الطفل في سن 6-9 سنوات الحيض.

يطلق على الفترات الأولى في الطب اسم الحيض. في المتوسط ​​\ u200b \ u200b ، يبدأون في الفتاة في سن 12-13 عامًا ، لكن العمر من 9 إلى 15 عامًا يعتبر أيضًا القاعدة. هناك أوقات يبدأ فيها الحيض في سن السابعة.

يجدر الحديث عن الحيض قبل أن يبدأ ، عندما يكتشف الطفل فجأة دمًا من أعضائه التناسلية ، غالبًا ما يعتقد أنه يحتضر ويخشى إخبار والديه.

ما هي العلامات التي يمكنك فهمها أن الفتاة التي تتراوح أعمارها بين 6 و 9 سنوات ستبدأ الحيض قريبًا:

• أول إفرازات بيضاء من المهبل قبل حوالي نصف عام من بداية الحيض ؛
• تكبير الثدي والورك ، وتشكيل الخصر.
• ظهور الشعر في منطقة العانة والإبط.
• البكاء والتهيج.
• حالات الإغماء قبل أسبوعين من الدورة الشهرية الأولى ؛
• التعرق الشديد.

الآن أنت تعرف سيكولوجية الفتيات وخصائص تطورهن في سن 6-9 سنوات ، يمكنك استخدام نصائحنا ومساعدة طفلك على النجاة من الفترات الصعبة.

في سن التاسعة ، يسعى الطفل جاهداً لفعل كل شيء. يتحرك بسرعة ، ويحاول أن يأكل بشكل أسرع وينتقل إلى عمل آخر. خلال هذه الفترة ، يمكن أن تتغير الهوايات بشكل كبير. حتى في هذه الهوايات المؤقتة ، يسعى جاهداً ليكون الأول ، وتصبح الخسارة فرصة للانتباه إلى الأنشطة الأخرى. هناك شغف بالتجميع ، ويمكن لأي منطقة أن تجذب الطفل - من الطوابع إلى المشابك الورقية.

يصبح النشاط التربوي هو النشاط الرئيسي للطفل. في المراحل الأولى ، كانت تحب ذلك لأن الطفل يكتسب حالة جديدة أكثر من البالغين. ولكن بعد ذلك يتغير الوضع ، ويصبح التعلم عادة. من المهم لهذه الفترة المعرفة الجديدة والفرص المكتسبة معها.

يتعلم الطفل التحكم في نفسه واستخدام التفكير المنطقي والتصرف بشكل صحيح في الفريق. تكتسب الصفات الشخصية للطالب أهمية: الانتباه ، والاستقلالية ، والثقة بالنفس ، والصدق ، والمهارات التنظيمية.

ولكن لا يمكن للطفل دائمًا التركيز على الفصول الدراسية. إلى حد كبير ، ينطبق هذا على الأولاد الذين ، بسبب الطاقة الغليظة ، لا يمكنهم الجلوس بلا حراك ، مما يؤدي إلى إبطاء وقت إعداد الدروس عدة مرات دون وعي. أيضًا ، يعاني الأولاد في كثير من الأحيان من تقلبات مزاجية أكثر من الفتيات ، ويمدحون مواهبهم أحيانًا ، ويؤكدون أحيانًا أنهم غير قادرين على أي شيء.

في سن التاسعة ، يسعى الشخص لتأكيد الذات في المجتمع والاعتراف به من بين آخرين. بحلول نهاية هذه الفترة ، يحدد الطفل حدود قدراته.

تصبح المفردات واسعة جدًا. ولكن هنا ، أيضًا ، يلعب التقسيم بين الجنسين دورًا مهمًا: يستخدم الأولاد غالبًا كلمات - أفعال ، وتستخدم الفتيات كلمات تقييم موضوعي. تصبح الفتيات أكثر اجتماعية ، ويتبادلن الأسرار مع الأصدقاء. لا يزال الأولاد يفضلون الألعاب النشطة في مجموعة ، ويكشفون ببطء عن أنفسهم لأصدقائهم.

خلال هذه الفترة ، لم تتشكل الشخصية الأخلاقية للطفل بعد.

فسيولوجيا العمر

يبدأ النمو المتزايد للجسم في الطول ، ويزداد معدل نمو العمود الفقري. الآن متوسط ​​الارتفاع 131 سم ، والوزن 28 كجم. يستمر الطفل في التمدد في النمو ، بينما يظل نحيفًا بدرجة كافية. تفيض طاقة الطفل ، لكنها لا تكفي لفترة طويلة ، لذا فإن الراحة أثناء النهار ضرورية. لم يتم تشكيل الهيكل العظمي بالكامل بعد ، لذا عليك توخي الحذر أثناء الألعاب النشطة. يستمر استبدال أسنان الحليب بالأضراس.

يبدأ التطور الجنسي للطفل. هناك اختلافات بين الجنسين في حجم الجسم وشكله. تطول عظام الأطفال ، وهو أمر مؤلم أحيانًا. تبدأ الفتيات في النمو بشكل أسرع من الأولاد. عند الأولاد ، تنخفض طبقة دهون الأطفال ، بينما تنمو عند الفتيات: يتم تقريب الوركين بشكل ملحوظ ، ويصبح الحوض أوسع.

إحصائيات العمر

يبلغ عدد سكان الاتحاد الروسي في هذه الفترة العمرية (5-9 سنوات) 6376 ألف نسمة. من بين هؤلاء ، الأولاد - 3262 ألف شخص ، البنات - 3114 ألف شخص.

1.8٪ فقط من سكان هذه الفئة العمرية (أقل من 20 عامًا) يعملون في الاقتصاد الروسي

لقد ولدت في عام 2010 أو 2011

2010 - 18 مارس. أثبت عالم الرياضيات الروسي غريغوري بيرلمان تخمين بوانكاريه ، والذي كان يعتبر أحد مشاكل الألفية غير القابلة للحل. لهذا ، منحه معهد كلاي الرياضي جائزة مليون دولار ، والتي رفضها.

10 أبريل. وقع حادث تحطم طائرة فوق سمولينسك ، حيث توفي ليخ كاتشينسكي ، رئيس بولندا ، وزوجته ماريا كاتشينسكا ، والقيادة العسكرية العليا ، والسياسيون البولنديون ، وكذلك الشخصيات الدينية والعامة (إجمالي 97 شخصًا).

تم إنشاء أول خلية حية ، حيث تم استبدال الحمض النووي الخاص بها بحمض نووي مصطنع. تلقت البشرية أدوات جديدة لتطوير تقنيات زراعة الأعضاء الاصطناعية.

2011 - 11 مارس. في اليابان ، قبالة الساحل الشمالي الشرقي ، كان هناك زلزال بلغت قوته 8.9 درجة. نتيجة للزلزال ، نشأ تسونامي مدمر ، نتج عنه مقتل أكثر من 15 ألف شخص ، واعتبر عدة آلاف في عداد المفقودين.

2 مايو. قتل أسامة بن لادن - الإرهابي "رقم 1" في العالم ، زعيم القاعدة ، الذي يعتبر بشكل خاص مسؤولاً عن هجوم 11 سبتمبر الإرهابي.

7 سبتمبر. تحطمت طائرة مستأجرة دولية بالقرب من ياروسلافل. على متن الطائرة كان فريق الهوكي Lokomotiv ، الذي طار إلى مينسك. توفي 44 شخصًا ، ونجا واحد.

2012 - 21 فبراير. في موسكو ، في كاتدرائية المسيح المخلص ، أقيمت صلاة فاسق فاضحة لمجموعة PussyRiot ، واحتجزت الشرطة ثلاثة أعضاء منها.

1 ديسمبر. قادت روسيا مجموعة العشرين - وهي منتدى لممثلي الدول ذات الاقتصادات الأكثر تقدمًا: أستراليا واليابان والأرجنتين وجنوب إفريقيا والبرازيل وكوريا الجنوبية وبريطانيا العظمى وفرنسا وألمانيا وتركيا والهند والولايات المتحدة الأمريكية وإندونيسيا والمملكة العربية السعودية وإيطاليا. والمكسيك وكندا والصين.

2013 - 15 فبراير. سقط نيزك في جبال الأورال - الأكبر الجسد السماوياصطدمت بسطح الأرض بعد نيزك تونجوسكا. بسبب نيزك "تشيليابينسك" (انفجر بالقرب من تشيليابينسك) ، أصيب 1613 شخصًا.

15 فبراير. على مسافة لا تقل عن 27000 كم من كوكب الأرض ، حلّق كويكب 2012 DA14 بالقرب منه. كانت هذه أقرب مسافة في تاريخ علم الفلك.

18 مارس. وقع فلاديمير بوتين اتفاقية بشأن قبول شبه جزيرة القرم وسيفاستوبول في روسيا. يدخل هذا الاتفاق حيز التنفيذ من لحظة المصادقة عليه من قبل الجمعية الاتحادية - 21 مارس.

2015 - 7 يناير. وقع هجوم إرهابي في مكتب المجلة الساخرة شارلي إيبدو في باريس ، بناء على رسم كاريكاتوري سابق للنبي محمد في المجلة. قتل 12 شخصا ، وأصيب 11 شخصا.