مساء الخير أيها القراء الأعزاء!

تبهر الرمال الأطفال وتغريهم. تذكر بكل سرور أنهم يحفرون في الصندوق الرمل! لسوء الحظ ، الرمل غير متوفر في الشتاء.

لكن العلاج بالرمل للأطفال سن ما قبل المدرسةليس فقط قادرًا على إثارة اهتمام الطفل بالعملية الإبداعية ، ولكن أيضًا لتطبيع الحالة الأخلاقية. ما هي هذه المنهجية؟

ما هذا؟

العلاج بالرمل هو أسلوب في العلاج النفسي يهدف إلى تخفيف الضغط النفسي. إنه يسمح للطفل بلمس "أنا" عمقه ، لخلق صورة كاملة للعالم ، لخلق صورة فريدة من نوعها.

مؤسسو هذا الاتجاه هم Z. Freud و E. Erikson. بفضل تعاليمهم ، في الثلاثينيات من القرن الماضي ، بدأ استخدام العلاج بالرمل لعلاج البالغين والأطفال ، وكذلك لتنمية الطفولة المبكرة.

ما مدى فائدة هذه التقنية؟

• يعيد الانسجام الروحي.
• ينمي التفكير والخيال والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة.
• يزيل المخاوف والتوتر.
• يحل مشاكل الاتصال.
• يزيد من احترام الذات.
• يؤسس راحة البال.

لفهم كيف تساعد طريقة العلاج النفسي هذه ، عليك أن تجربها بنفسك. تذكر بكل سرور أنك صببت الرمال على الشاطئ ، وبنيت القلاع مع الأطفال وفي نفس الوقت شعرت بالهدوء والبعيد عن كل الضغوط والمشاكل.

تعمل هذه التقنية أيضًا على الأطفال الصغار: فهم يهدئون ، ويصبحون أقل توترًا عند سكب الرمل ، ويخلقون صورًا منه.

ماذا يعالج العلاج بالرمل؟

يساعد العلاج بالرمل على التعامل مع العديد من الحالات عند الأطفال:

• أمراض الطفولة النفسية الجسدية.
• زيادة القلق
• العزلة وصعوبات التواصل ؛
• العصاب.
• أسباب النزاعات الأسرية.

يتم استخدامه أيضًا إذا كانت هناك مؤشرات خاصة للعلاج أو ببساطة رغبة الأطفال في الإبداع والتعبير عن الذات.

التكنولوجيا التربوية ، على الرغم من بساطتها الواضحة وإمكانية الوصول إليها ، لها موانع:

• الصرع.
• أمراض الرئة؛
• الطفح الجلدي والحساسية.
• فرط النشاط.

يجب أن يأخذ المعالج النفسي في الاعتبار موانع الاستعمال ، حتى تتمكن من تحديد ما إذا كان يمكن للطفل أن يشارك في العلاج بالرمل بشكل مستقل إذا كنت متأكدًا من أن طفلك يتمتع بصحة جيدة.

كيف تسير الفصول؟

يتم تقديم المهام في فصول العلاج بالرمل على مراحل. تدريجيًا ، تصبح أكثر تعقيدًا ، وتنتهي الأعمال الفنية الحقيقية من الألعاب البسيطة.

1. "فوضى" . يأخذ الأطفال كيسًا من الرمل ويرمون به على الألعاب الموضوعة. بهذا يعبرون عن مشاعرهم والمجمعات التي تعيش فيها. إذا ذهب الطفل إلى هذا النشاط بتهور ، فهذه إشارة إلى طبيب نفساني على أن الطفل ليس على ما يرام. يعبر عن الارتباك والمخاوف والتجارب التي يجب التخلص منها.
2. "كفاح" . يقسم الطفل التماثيل والألعاب إلى مجموعتين متعارضتين. يتقاتلون فيما بينهم ، والأداة هي الرمل. يجب ألا تخبر الطفل عن الألعاب التي ستكون قوى جيدة وأيها شرير (هذا هو جوهر الكفاح). يجب أن يحدد هو نفسه أعضاء المجموعة.
3. "الخروج". تصبح الحركة سلسة. يتم تجميع الأرقام في أزواج. هناك توازن وانسجام.

هذه هي المرحلة الأولى من مقدمة العلاج بالرمل. ثم يمكنك ممارسة الألعاب مع الأطفال وإنشاء صور متنوعة.

• "فلنلتقي!" . دع الطفل يلمس الرمال. دعه يضربها ، تلمسها. اقترح رسم خطوط الثعبان باستخدام أجزاء مختلفة من اليد ، على سبيل المثال ، إصبع ، ضلع ، كف.
• "مطر" . يلتقط الطفل الرمل في يده ويطلقها تدريجياً ، متناثرة بالتساوي. الرمل مثل المطر. التمرين يعمل على تدريب قوة عضلات اليد.

• "يخمن" . تختبئ التماثيل في المواد بينما يغلق الطفل أعينه. من خلال لمس يديه ، يجب عليه بعد ذلك تخمين الشخصيات المدفونة في الرمال. يعمل هذا التمرين على تدريب الأحاسيس اللمسية وفي نفس الوقت يمكن أن يثير اهتمام الطفل.
• "قصة مضحكة". بناء التماثيل. دع الطفل يتذكر الترتيب الذي يوجد فيه. ثم ادفنهم. تتمثل مهمة الطفل في الحصول على الأشكال وترتيبها بنفس الترتيب الذي كانت عليه. إذا كان الطفل يتعلم الحروف ، يمكنك أن تأخذ حروفًا بلاستيكية وتدفنها في الرمال. عندما يتم العثور على الحروف ، يمكن إضافة كلمة منها.
• من مصدر المواد يمكنك بناء مدينة. ضع التماثيل فيه. في المدينة يمكنك ترك مكان وطفل.

لإجراء الفصول ، ستحتاج إلى المخزون التالي:

• الرمل (من الأفضل ألا يؤخذ من النهر ، ولكن مخصص للفصول) ؛
• رمل الكوارتز (يمكن العثور عليه في مواقع الويب الخاصة بالمصنعين) ؛
• التماثيل أبطال القصص الخياليةوالحيوانات والنباتات والرجال.
• قطع من القماش ، شرائط.
• أحجار ملونة
• سيارات لعبة ، قلاع ، منازل.

يمكن شراء مجموعة العلاج بالرمل من المتجر أو صنعها بنفسك. يمكن أيضًا إجراء الفصول الدراسية في المنزل. إذا كنت تجري دروسًا في مجموعة ، فمن الأفضل شراء مجموعة خاصة. يمكن تقسيم تكلفتها بين جميع المشاركين ، لأن سعر المجموعة كبير إلى حد ما - من 2000 روبل.

المساعدات الدراسية

لإجراء الفصول ، يجب عليك شراء الكتيبات والكتب مع ملاحظات الفصل:

• م. Grabenko T. M. و Zinkevich-Evstigneeva T. D. "ورشة عمل حول العلاج بالرمل" ، "المعجزات في الرمال". إنهم يركزون على النهج Jungian (اتجاه في العلاج النفسي يعمل مع الواقع الخيالي الذي يعيش فيه الناس).
• L. Steinhard "العلاج النفسي Jungian Sand". يحتوي الكتاب على تفسيرات مختلفة للوحات والتراكيب الرملية. يمكن استخدامه للتفسير حالة نفسيةالطفل ومخلوقاته.
• ساكوفيتش ن. "تقنية اللعب في الرمل". هذا الإصدار مخصص مباشرة لتكنولوجيا الألعاب الرملية.
• الجالين "الرجل الذي يلعب بالرمل" ها هي تقنية العمل مع الكبار.

يمكنك العثور على العديد من الفوائد المهمة التي ستساعدك على فهم المنهجية لأول مرة. إذا لاحظت قلقًا وقابلية للتوتر في نفسك أو في طفلك ، فقم بفن الرمل معًا: هذا النشاط سيفيدك.

وزارة العمل والحماية الاجتماعية للسكان

جمهورية باشكورتوستان

مؤسسة موازنة الدولة

مركز إعادة التأهيلللأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة في مدينة نفتيكامسك ، جمهورية باشكورتوستان

يعتمد

مخرج

GBU RC Neftekamsk RB

م. جارايفا

"___" _________ 20___

موافقة

في المجلس المنهجي

GBU RC Neftekamsk RB

بروتوكول بتاريخ "___" ____ 20 _____. № ___

علاج الرمال

برنامج تطوير عام إضافي

التوجه الاجتماعي التربوي

تشوسوفيتينا ت.

مدرس اجتماعي

أقسام إعادة تأهيل الأطفال

والمراهقون ذوو الإعاقة

الفرص الصحية

في مدينة نفتيكامسك

جمهورية باشكورتوستان

نفتكامسك ، 2015

ملاحظة توضيحية.

يُعرف اللعب بالرمل كطريقة للنمو والعلاج الذاتي للطفل منذ العصور القديمة. إن مرونة الرمال توقظ الرغبة في تكوين صورة مصغرة للعالم منه. يتصرف شخص في الصندوق الرمل كمبدع - قصة حياة واحدة تغير أخرى ، باتباع قوانين الوجود: كل شيء يأتي وكل شيء يسير ، لا يوجد شيء يمكن تدميره بشكل لا يمكن إصلاحه ، فقط القديم يتحول إلى شيء مختلف ، جديد. مع التجربة المتكررة لهذا الإحساس ، يصل الشخص إلى حالة من التوازن العقلي.

اللعب بالرمل هو نشاط طبيعي يمكن الوصول إليه لكل طفل. غالبًا ما لا يستطيع الطفل ، خاصة ذوي الاحتياجات التنموية الخاصة ، التعبير عن مشاعره ومخاوفه بالكلمات ، وهنا تنفعه الألعاب بالرمال. لعب المواقف التي أثارته بمساعدة شخصيات الدمى ، وخلق صورة لعالمه الخاص من الرمال ، يتحرر الطفل من التوتر. والأهم من ذلك ، أنه يكتسب خبرة لا تقدر بثمن في الحل الرمزي للعديد من مواقف الحياة ، لأنه في قصة خيالية حقيقية ينتهي كل شيء بشكل جيد!

غالبًا ما يعمل الرمل كمغناطيس على الأطفال. تبدأ أيديهم ، دون وعي ، في صب الرمل وغربله وبناء الأنفاق والجبال وحفر الثقوب. وإذا أضفت ألعابًا مختلفة إلى هذا ، فسيكون للطفل عالمه الخاص ، حيث يخترع ويتخيل ، وفي الوقت نفسه ، يتعلم العمل وتحقيق الأهداف.

بطريقة أو بأخرى ، تظهر الملاحظات والتجارب أن اللعب على الرمال له تأثير إيجابي على الرفاهية العاطفية للأطفال والبالغين ، وهذا يجعله أداة ممتازة "لرعاية الروح" - هكذا المصطلح " العلاج النفسي ".

يسمح لك الرمل الرطب بنحت أشكال فخمة دون تفاصيل صغيرة ، ولكن معبرة للغاية في صورة ظلية. يمكن استخدام الرمال ليس فقط في صناعة القصور ، ولكن أيضًا في صناعة السيارات والسفن والتماثيل المختلفة - المنحوتات وتزيينها بالحصى والأصداف والخرز الملون.

د برنامج تنموي عام إضافي للتوجه الاجتماعي التربوييستهدف "العلاج بالرمل" عامة الناستنمية الطفل ويحتوي على مهام من الأنشطة الإبداعية باستخدام الرمال الجافة والرطبة.

ملاءمة يوفر برنامج "Sand Therapy" فرصة لمعلم اجتماعي لتنفيذ نهج فردي لكل طفل. تعد مشكلة تطور شخصية الطفل حاليًا من أكثر المشكلات إلحاحًا ، لأننا نتحدث عن أهم شرط لتكوين الهوية الفردية للشخصية بالفعل في المراحل الأولى من تكوينها. اللعب والرسم من الأشكال الخاصة لنشاط الأطفال. يعتمد اهتمام الأطفال بهم بشكل كبير على كيف تسمح ظروف العمل وتنظيم العمل بتلبية الاحتياجات الأساسية للطفل ، وهي:

الرغبة في التصرف عمليًا مع الأشياء ، والتي لم تعد راضية عن التلاعب البسيط بها ، كما كانت في سن مبكرة ، ولكنها تنطوي على الحصول على نتيجة معينة ذات مغزى ؛

الرغبة في الشعور بالقدرة على فعل شيء يمكن استخدامه ويمكن أن يحظى بقبول الآخرين.

بالنسبة للعديد من الأشخاص ، من الصعب التفكير في الكلمات ، خاصة بالنسبة للأطفال. ولكن لا تزال هناك لغة لتعبيرات الوجه والإيماءات القادرة على التعبير بمهارة عن الأحاسيس أو المشاعر. أو - في الرسم ، البلاستيسين ، اليد ، كما كانت ، تبني الجسور بين العالمين الداخلي والخارجي. ثم تصبح الصورة الداخلية مرئية في الخلق الخارجي. هذا المبدأ هو أساس نظام العلاج بالرمل. كما تعلم ، يلعب الأطفال الرمل بسرور ، لأن مثل هذه الألعاب مشبعة بمشاعر مختلفة: البهجة ، المفاجأة ، الإثارة ، الفرح ... هذا يجعل من الممكن استخدام ألعاب الرمل من أجل التنمية ، وإثراء تجربة الطفل العاطفية ، والوقاية وتصحيح حالته العقلية.

الرمل يمر الماء ، لذلك ، وفقا لعلماء التخاطر ، فإنه يمتص و الطاقة السلبيةالشخص ، يستقر في حالته العاطفية.

يعد العمل في برنامج "Sand Therapy" وسيلة ممتازة لتنمية الإبداع والقدرات العقلية والذوق الجمالي وكذلك التفكير التصميمي لدى الأطفال.

اعتمادًا على طبيعة استيعاب الموضوع قيد الدراسة ، تُعقد الفصول في أشكال جماعية وفردية.

يغطي البرنامج المبتدئين (من 3 إلى 7 سنوات) والمتوسطين (من 7 إلى 12 عامًا) وكبار السن (من 12 إلى 18 عامًا) وأكثر من ذلك ، بالإضافة إلى إشراك أولياء الأمور.

حداثة وميزة مميزة برنامج "العلاج بالرمل" هو تنمية الشخصيات الإبداعية والاستكشافية لدى الأطفال ، والتمثيلات المكانية ، وبعض الأنماط الفيزيائية ، ومعرفة الخصائص مواد متعددة، إتقان طرق مختلفة من الإجراءات العملية ، واكتساب المهارات اليدوية وظهور موقف إبداعي تجاه البيئة.

ضروري في إنشاء هذا البرنامج ، لأنه يعتبر عملية متعددة الأطراف مرتبطة بتنمية الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة من القدرات الإبداعية والخيال ، المهارات الحركية الدقيقةاليدين والانتباه والتفكير المنطقي والمثابرة.

الغرض من البرنامج.

تنمية القدرات المعرفية والبناءة والإبداعية والفنية ، والتنمية الشاملة لشخصية الطفل المعوق ، مع مراعاة قدراته الشخصية. الخصائص الفرديةوالتشخيص أثناء التصوير باستخدام الرمال الجافة والرطبة.

أهداف البرنامج.

تعليم الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة طرق مختلفة للبناء على الرمال باستخدام المواد الطبيعية والنفايات والألعاب المصغرة.

تنمية الخيال والقدرة على رؤية الأشياء غير العادية في الأشياء العادية وتنمية القدرات الفنية والإبداعية والإبداع لدى الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة.

تنمية الحساسية لعملية التغلب على الصعوبات.

بدأ تعليم الاجتهاد والدقة والرغبة في إنهاء العمل.

مجالات العمل.

تنمية القدرات الإبداعية.

التطور الفني والجمالي.

التطور المعرفي.

شروط تنفيذ البرنامج: تم تصميم البرنامج للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-18 سنة ، لمدة سنة دراسية واحدة: 106ساعة في السنة ، مرتين في الأسبوع ، جلسات لمدة 30 دقيقة.يتم استقبال الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة عند الطلب. يتوقع العمل الفردي في أوقات الفراغ بهدف حل مشاكل معينة. يُعقد الدرس في شكل مجموعة لمدة 30 دقيقة في مكتب مدرس اجتماعي. حجم المجموعة هو 3-5 أشخاص ، يتكونون من أطفال من مختلف الأعمار على أساس تطوعي.

النتيجة المتوقعة:

حركات منسقة لأيادي الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة ؛

تطوير الخيال الإبداعي لدى الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة ؛

تشكيل الاهتمام بالنشاط الإبداعي ؛

الالتزام بثقافة التواصل لدى الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة والاجتهاد والمثابرة والصبر.

طرق وأساليب التدريس.

1. بصري (عرض المعلم ، مثال ، مساعدة).

2. لفظي (شرح ، وصف ، تشجيع ، إقناع ، استخدام أعاصير اللسان ، أمثال وأقوال).

3. عملي (تنفيذ مستقل ومشترك للحرف اليدوية).

العمل مع المعلمين ينص على: المحادثات والاستشارات والمشورة بشأن تصنيع حرفة معينة وورش العمل.

العمل مع الوالدين وتقترح:

المجلدات ، أكشاك المعلومات ، الاستشارات الفردية، دروس رئيسية ، استبيانات ، اجتماعات أولياء الأمور ، ورش عمل.

ألعاب الرمل:

تطوير حساسية اللمس الحركية والمهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛

تخفيف توتر العضلات.

مساعدة الطفل على الشعور بالحماية ، في بيئة مريحة له ؛

يطورون النشاط ، ويوسعون من تجربة الحياة التي ينقلها المعلم في شكل قريب من الطفل (مبدأ توافر المعلومات) ؛

استقرار الحالات العاطفية عن طريق امتصاص الطاقة السلبية ؛

السماح للطفل بربط الألعاب بالحياة الواقعية ، وفهم ما يحدث ، وإيجاد طرق لحل مشكلة الموقف ؛

لقد تغلبوا على عقدة "الفنان السيئ" من خلال إنشاء تراكيب فنية من الرمال باستخدام الأشكال الجاهزة.

تطوير أعمال إبداعية (إبداعية) ، وإيجاد حلول غير قياسية تؤدي إلى نتيجة ناجحة ؛

تحسين التوجه البصري المكاني ، وقدرات الكلام ؛

المساهمة في توسيع المفردات ؛

تساعد على إتقان مهارات تحليل الصوت المقطعي والتوليف ؛

السماح لتطوير السمع الصوتي والإدراك ؛

المساهمة في تطوير الكلام المتماسك والتمثيلات المعجمية والقواعدية ؛

تساعد في تعلم الحروف وإتقان مهارات القراءة والكتابة.

النتائج المتوقعة من البرنامج:

– القدرة على إتقان طرق مختلفة للعمل بالرمل الجاف والرطب ؛

– القدرة على تأليف التراكيب والقصص في الرمال ؛

– الاهتمام المستمر والذاكرة والتفكير والخيال المكاني ؛

تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والعين.

الذوق الفني والإبداع والخيال.

– تحسين مهارات الاتصال واكتساب مهارات العمل الجماعي ؛

المشاركة في أنواع مختلفة من الألعاب والأنشطة المرئية والإبداعية ؛ توسيع الآفاق والمفردات.

تلخيص النماذج تنفيذ هذا البرنامج هو: المعارض ، والدفاع عن المشاريع ، وعقد فصول رئيسية ، والأحداث المفتوحة ، والمشاركة في العروض ، والمسابقات ذات الطابع المحلي والإقليمي.

البرنامج المقترح متغير ، أي ، إذا لزم الأمر ، يُسمح بتعديل محتوى وأشكال الفئات ، ووقت مرور المادة.

الشروط العامة لتنظيم العلاج بالرمل.

يستخدم صندوق كبير مقاوم للماء كصندوق رمل. حجمه التقليدي بالسنتيمتر هو 50 × 70 × 8 سم (حيث 50 × 70 هو حجم الحقل ، و 8 هو العمق). يُعتقد أن حجم الصندوق الرمل هذا يتوافق مع حجم مجال الإدراك البصري. حجم صندوق الحماية التقليدي مخصص للعمل الفردي. للعمل الجماعي ، يوصى باستخدام صندوق رمل بقياس 100 × 140 × 8 سم.

مادة. المواد التقليدية والمفضلة هي الخشب. في ممارسة العمل بالرمل ، غالبًا ما تستخدم الصناديق البلاستيكية ، لكن الرمل لا "يتنفس" فيها.

لون. يجمع الصندوق الرملي التقليدي بين اللون الطبيعي للخشب والأزرق. الجزء السفلي والجوانب (باستثناء المستوى العلوي للألواح الجانبية) مطلية باللون الأزرق. وهكذا ، فإن القاع يرمز إلى الماء ، والجوانب - السماء. اللون الأزرق له تأثير مهدئ على الإنسان. بالإضافة إلى ذلك ، فإن صندوق الرمل "الأزرق" المليء بالرمال هو نموذج مصغر لكوكبنا في الإدراك البشري. إذا سمحت الأموال والمساحة المكتبية ، يمكنك تجربة الصناديق الرملية متعددة الألوان ، عندما يتم طلاء الجزء السفلي والجوانب بلون واحد أو أكثر.

الآن يمكن ملء الثلث أو النصف بالرمل النظيف (المغسول والمنخل) والرمل المكلس في الفرن. يحتاج الرمل المستخدم إلى التغيير أو التنظيف من وقت لآخر. يتم التنظيف مرة واحدة على الأقل في الشهر. يجب إزالة الرمل من الصندوق الرمل وغسله وغسله وتكلسه.

لتنظيم الألعاب الرملية ، ستكون هناك حاجة إلى مجموعة كبيرة من الأشياء والألعاب المصغرة ، والتي ترمز معًا إلى العالم. في العلاج الكلاسيكي بالرمل ، يوجد التصنيف التالي للأشياء المستخدمة في عملية إنشاء اللوحات الرملية.محتوى الدروسبرنامج "الأيدي الماهرة"لكل قسم يتم تجميعه مع مراعاة الخصائص العمرية للأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة.

"من البسيط إلى المعقد" هو شعار هذا البرنامج.

يقام التدريب 1-2 مرات في الأسبوع. يتم تنفيذ نهج فردي في فصول برنامج "Sand Therapy"مع مراعاة الخصائص الفرديةالأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة، مع مراعاة جودة الإدراك المرتبط بتنمية المهارات الفنية والاستجابة العاطفية لكل طفل للمهمة المقترحة.

مسترشدًا بنهج يركز على الطالب في تعليم شخصية نشطة خلاقة للطفل ، يوفر المعلم الاجتماعي في الفصل الدراسي حلًا للمهام التالية:

خلق بيئة نامية تسمح بالتنفيذ العملي أفكار مختلفةهذا البرنامج.

تشجيع الأطفال على تنمية الإبداع من خلال وضع مجموعة متنوعة من المهام الإبداعية التي تتيح الوصول إلى حل مستقل.

مراعاة المصالح الفردية وميول وقدرات الأطفال.

إقامة العلاقة الصحيحة بين المعلم والطفل ، مما يسمح لك بخلق جو من الحماس والتأثير العاطفي والإبداع المشترك للكبار والطفل.

براعة إبداعية.

الشرط الرئيسي لتنفيذ برنامج "Sand Therapy" هو الموقف الإبداعي لعمل المعلم نفسه.

خيال ، خيال إبداعي للمعلم ، القدرة على إلهام الأطفال لإنجازات جديدة في الإبداع - الدليل الرئيسي في العمل على برنامج "Sand Therapy".

في عملية اجتياز البرنامج ، يتم إعطاء الأطفال معرفة جديدة حول الشكل واللون والحجم والعلاقات المكانية ،حول الخصائص المختلفة للكائنات ، حول التباين في استخدام المواد الطبيعية و النفايات. كل موضوع من مواضيع الدرس مصحوب بأسئلة ومهام تساعد على تحقيق المهام المسماة.

جميع الفئات لها هدف:

1. تنمية المهارات العملية للأطفال في التعامل مع المواد والمعدات غير المعيارية واستخدامها المجاني في الألعاب والأنشطة الإبداعية.

2. تنمية الخيال والذاكرة والتفكير لدى الأطفال والمهارات الحركية الدقيقة للأيدي والرغبة في الاستقلال.يتضمن البرنامج المحاسبة اللازمة لتقنية أداء العمل ، والتشخيص المقارن للأطفال وفقًا للتربيةنصف عام.

تفي المعدات المادية للفصول في إطار برنامج "Sand Therapy" بالمتطلبات الصحية والجمالية.

المواد المستخدمة:

لتنظيم الألعاب الرملية ، ستكون هناك حاجة إلى مجموعة كبيرة من الأشياء والألعاب المصغرة ، والتي ترمز معًا إلى العالم. في العلاج الكلاسيكي بالرمل ، يوجد التصنيف التالي للأشياء المستخدمة في عملية إنشاء اللوحات الرملية. على سبيل المثال:

الحيوانات البرية (الداجنة ، البرية ، ما قبل التاريخ) ؛

الحيوانات الطائرة (البرية ، الداجنة ، عصور ما قبل التاريخ) ؛

السكان عالم الماء(أسماك مختلفة ، ثدييات ، رخويات ، سرطان البحر) ؛

المساكن مع الأثاث (المنازل والقصور والقلاع والمباني الأخرى والأثاث من مختلف العصور والثقافات والأغراض) ؛

الأواني المنزلية (الأطباق ، والأدوات المنزلية ، وزخارف المائدة) ؛

الأشجار والنباتات الأخرى (الزهور ، العشب ، الشجيرات ، المساحات الخضراء ، إلخ) ؛

الأجرام السماوية (الشمس ، القمر ، النجوم ، قوس قزح ، السحب) ؛

المركبات (البرية والمائية والنقل الجوي للأغراض المدنية والعسكرية والمركبات الرائعة) ؛

كائنات البيئة البشرية (الأسوار ، الأسوار ، الجسور ، البوابات ، إشارات الطرق) ؛

كائنات المناظر الطبيعية والنشاط الطبيعي للأرض (البراكين والجبال) ؛

إكسسوارات (خرز ، أقنعة ، أقمشة ، أزرار ، أبازيم ، مجوهراتإلخ.)؛

الأشياء الطبيعية (البلورات والأحجار والأصداف وقطع الخشب والمعادن والبذور والريش والزجاج المصقول بالماء وما إلى ذلك) ؛

أشياء رائعة وشخصيات كرتونية ، والتماثيل الخيالية ، بالذئب ؛

الأوغاد (شخصيات شريرة من الرسوم الكاريكاتورية ، الأساطير ، الحكايات الخرافية).

لذلك ، يمكن لكل شيء موجود في العالم الخارجي أن يأخذ مكانه الصحيح في المجموعة. إذا لم تكن أي صور تماثيل كافية للفصول ، فيمكن تشكيلها من البلاستيسين أو الطين أو العجين أو قصها من الورق.

توجد مجموعة التماثيل على الرفوف. إذا لم تكن هناك مساحة كافية على الرفوف لاستيعاب المجموعة بأكملها ، فيمكن أيضًا استخدام الصناديق الشفافة.

أنشطة:

يعطي النقل الجزئي للفصول إلى صندوق الحماية تأثيرًا تعليميًا وتعليميًا أكبر من الأشكال القياسية للتعليم. أولاً ، تزداد رغبة الطفل في تعلم شيء جديد والتجربة والعمل بشكل مستقل. ثانيًا ، تتطور حساسية اللمس في صندوق الرمل كأساس لـ "الذكاء اليدوي". ثالثًا ، في الألعاب ذات الرمل ، تتطور جميع الوظائف المعرفية (الإدراك ، والانتباه ، والذاكرة ، والتفكير) بشكل أكثر انسجامًا وكثافة ، والأهم بالنسبة لنا - مهارات الكلام والحركة. رابعًا ، تم تحسين نشاط لعب الموضوع ، مما يساهم في تطوير لعبة لعب الأدوار ومهارات الاتصال لدى الطفل.

استنادًا إلى أساليب العمل في صندوق الحماية التربوي ، يمكن للمدرس أن يجعل المنهجية التقليدية لتوسيع المفردات وتطوير الكلام المتماسك وتطوير السمع الصوتي والإدراك لدى الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة أكثر إثارة وإثارة وإنتاجية.

قبل أن تبدأ باللعب بالرمل ، عليك التحدث مع الأطفال حول قواعد اللعب في الصندوق الرمل. ستساعد قصيدة T.M Grabenko في هذا:

لا يوجد أطفال ضارون في البلاد -

بعد كل شيء ، ليس لديهم مكان في الرمال!

هنا لا يمكنك العض والقتال

ورمي الرمل في عينيك!

لا تدمر الدول الأجنبية!

الرمال بلد مسالم.

يمكنك البناء والتساؤل

يمكنك فعل الكثير:

الجبال والأنهار والبحار ،

للحصول على حياة حولها.

الأطفال ، فهمني؟

أم يجب أن تتكرر؟

أن نتذكر ونكون أصدقاء!

الابتداء بالرمل . ضع راحة يدك على الرمال وأخبره بمشاعرك: "أنا مسرور. أشعر بدفء (برودة) الرمال. عندما أحرك يدي ، أشعر بحبوب صغيرة من الرمل. ما هو شعورك؟ دع الطفل يحاول التحدث عما يشعر به. عمل مطبوعات من راحة اليد والقبضة وحواف النخيل وخلق أنماط (الشمس والزهرة وما إلى ذلك) ؛ "المشي" على الرمال مع كل إصبع بدوره. هذه التمارين البسيطة لها أهمية كبيرة لتنمية نفسية الطفل. إنهم يثبتون الحالة العاطفية للطفل ، ويعلمونه الاستماع إلى نفسه والتعبير عن مشاعره. وهذا يساهم في تنمية الكلام والانتباه التطوعي والذاكرة ، وهو أمر مهم جدًا للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق. لكن الشيء الرئيسي هو أن الطفل يتلقى أول تجربة للتأمل الذاتي ، ويتعلم أن يفهم نفسه والآخرين.

أنواع الفئات

1. "راحة اليد الحساسة" (وفقًا لـ T.D. Zinkevich - Evstigneeva)

ضع يديك على الرمال ، وأغمض عينيك ، واشعر بما هو عليه.

افتح عينيك وأخبر بما شعرت به (إجابات الأطفال).

افعل نفس الشيء مع راحتي يديك إلى الجانب الآخر. أخبرني عن مشاعرك.

2. انزلق على سطح الرمال كالثعبان أو السيارة.

3. امشِ راحتي يديك مثل الفيل ، مثل طفل صغير ، مثل أرنب سريع.

4. ترك بصمات النخيل ، والكاميرات ، وحواف النخيل.

5. قم بإنشاء أنماط ورسومات - شمس أو فراشة أو الحرف A أو كلمة كاملة.

6. "المشي" مع كل إصبع من اليدين اليمنى واليسرى بالتناوب.

7. نخل الرمل من خلال أصابعك أو بقرصة ، وزرع طريقًا من الرمال بنسيج متباين.

8. ترتب الأحجار والمواد الطبيعية ذات التركيب والأحجام المختلفة على الرمال بترتيب منطقي خاص.

9. قم بتوجيه التمثال على طول ممرات المتاهة الرملية.

11. ارسم شكلًا هندسيًا بالرقائق.

12. نخل الرمل من خلال غربال ، ارسم نموذجًا بفرشاة أو عصا ، نخل الرمل من خلال نظام قمع ، إلخ.

13. يمكنك "العزف" على سطح الرمال ، مثل البيانو أو لوحة مفاتيح الكمبيوتر.

14. يمكن استخدام صندوق الرمل للعثور على الحيوانات والأشياء وحرف معين مصنوع من البلاستيك ومدفون من بين أشياء أخرى في الرمال (نوع مختلف من لعبة "Magic Bag").

15. نحت الحروف من الرمل مع حواف النخيل.

16. حوّل الأحرف "L" إلى "A" ، و "H" إلى "T" ، و "O" إلى "I" ، إلخ.

17. جد الحروف المخبأة في الرمال واصنع منها مقاطع لفظية ، كلمة.

يمكنك كتابة الكلمات على الرمال بأحرف مطبوعة ومكتوبة ، أولاً بإصبعك ، ثم بعصا ، ممسكًا بها مثل القلم. يسمح لك الرمل بالحفاظ على عمل الطفل لفترة أطول. إصلاح الأخطاء على الرمال أسهل من إصلاحها على الورق. هذا يسمح للطفل أن يشعر بالنجاح.

18. لعبة "مدينتي". يكلف معالج النطق بمهمة اختيار الشخصيات التي تحتوي أسماؤها على صوت معين ، وبناء مدينة باستخدام هذه الأرقام. ثم يمكنك عمل قصة شفهية عن هذه المدينة وسكانها.

19. "من هذه البصمة؟" على الرمال الرطبة ، تبقى آثار راحة اليد أو القدم من الأحذية أو عجلات السيارة اللعبة بسهولة. دع الطفل يحاول أن يخمن أين طبعته؟

20. تطبيق الرمل. ضع الغراء على نمط الورق المقوى ورشه بالرمل. تخلصي من الفائض ، وستحصلين على صورة رائعة. يمكن طلاء الرمل بالدهانات وتجفيفها.

21. "علم الآثار". ادفن لعبة (لا يعرف الطفل أي لعبة). أثناء التنقيب ، يجب على الطفل أن يخمن من الأجزاء المفتوحة ما هو مخفي. دفن 2-3 قطع. دع الطفل يستخرج أحدهم ويحاول أن يحدد ما هو عليه عن طريق اللمس.

22. "ممرات الرمل". وضح لطفلك كيفية التقاط الرمل الجاف في حفنة ثم اسكبه ببطء ، مكونًا أشكالًا مختلفة ، مثل المسارات (إلى منزل أرنب أو شبل دب).

23. يمكنك حفر واستخراج الحروف والأرقام والأشكال الهندسية - لذلك سيكون من السهل على الطفل تذكرها.

24. لعبة "اسم الصوت" (حسب N.V. Durova). يدعو المعلم الأطفال إلى حفر ثقوب صغيرة في الرمال من أجل الكرة. ثم يدفع الكرة في حفرة الطفل وينادي الكلمة ، مع التنغيم الذي يبرز الصوت الساكن. يسمي الطفل الصوت المميز ويدحرج الكرة مرة أخرى في حفرة المعلم. ثم تُعطى المهمة لطفل آخر ، وهكذا. الكلمات: s-s-som ، su-m-m-mka ، for-r-r-rya ، ku-s-s-juice ، stu-l-l-l ، ru-ch-ch-chka ، red- n-n-n ، ball-f-f-f ، roof-sh-sh- شكا ، د-د-هاوس.

25. لعبة "اعثر على صديق" (حسب N.V. Durova). يقوم المعلم بإخراج الصور من الصندوق (فراشة ، بقرة ، ضفدع ، ديك ، دب) وتوزيعها على الأطفال.

اصنعوا بيوتًا لهذه الحيوانات ، وسرعان ما سيأتي إخوتهم لزيارتها. (الأطفال يؤدون). ثم يأخذ المعلم الصور التالية من الصندوق (سنجاب ، حوت ، طاووس ، حصان ، فأر).

كيف نكتشف أين أخي؟ للقيام بذلك ، دعونا نلفظ أسماء الحيوانات ونبرز الصوت الأول في هذه الكلمات. - الحوت - [ك "] - سيذهب لزيارة البقرة ، الصوت الأول في هذه الكلمة هو [ك] ؛ [ك] و [ك"] إخوان.

يتناوب الأطفال على الاتصال بأولئك الذين يظهرون في الصور ، ويبرزون الصوت الأول ويختارون زوجًا. الخلاصة: كيف تختلف أزواج الأصوات هذه؟ (شديد النعومة).

26. تمرن "المطر الرملي" (حسب ن. كوزوب) المعلم ببطء ثم سرعان ما يصب الرمل من قبضته في الصندوق الرمل ، ثم على راحة يده. الأطفال يكررون. ثم يغلق الأطفال أعينهم بالتبادل ، ويضعون كفهم على الرمال بأصابعهم متباعدة ، ويصب الكبار الرمل على أي إصبع ، ويطلق الطفل على هذا الإصبع.

27. لعبة من كان؟ (حسب RG Golubeva). يخرج المعلم الألعاب من الصندوق: بقرة ، نمر ، نحلة ، ثعبان ، قنفذ. يتم تخصيص صوت معين لكل منهم: بقرة - طنين "مم" ، نمر - هدير "rrrr" ، نحلة - تطن "zhzhzh" ، ثعبان - هسهسة "shhhh" ، قنفذ - يشخر "fff". يلفظ المعلم صوتًا لفترة طويلة ويدعو الأطفال لتحديد هويته. الشخص الذي يسمي الحيوان بشكل صحيح يتلقى هذه اللعبة.

28. لعبة "صدى". ينطق المعلم المقاطع ، ويكررها الأطفال بدورهم ، ولكل تكرار يتم إجراؤه بشكل صحيح ، تتم دعوة الطفل لأخذ أي لعبة للعبة اللاحقة في الرمال.

تا-كا-با - با-كا-تا - جا-با-دا-بو-بو-بو-بو-بو-بو

من خلال الألعاب المختارة ، يلعب الأطفال لعبة الغميضة: طفل يغلق عينيه ، ويخفي الآخرون ألعابه في الرمال.

29. لعبة "أيهما مختلف؟" (وفقًا لـ RG Golubeva) يلفظ رجل الرمال سلسلة من المقاطع (حسنًا ، ولكن ، sva-ska-sva ، sa-sha-sa ، zu-su-su ، we-mi-we) ويدعو الأطفال لتحديد أي مقطع لفظي يختلف عن المقاطع الأخرى.

30. تمرن "الرياح الرملية" (التنفس). يتعلم الأطفال الصغار التنفس من خلال أنبوب دون سحب الرمال إليه. قد يُطلب من الأطفال الأكبر سنًا أن يقولوا أولاً مع أطيب الأمنياتلأصدقائك ، لإعطاء أمنية للبلاد الرملية ، "نفخها في الرمال" ، يمكنك أيضًا تفجير المنخفضات ، والحفر على سطح الرمال. بالنسبة لهذه الألعاب ، يمكنك استخدام القش الذي يمكن التخلص منه في كوكتيل.

عند الزفير ، ينفخ الطفل بسهولة على راحة يده بالرمال ، وينفخها في صندوق الرمل.

31. ممارسة "آثار غير عادية".

"الأشبال قادمون" - الطفل يضغط على الرمال بقبضة اليد والنخيل بقوة.

"الأرانب القافزة" - يضرب الطفل سطح الرمال بأطراف أصابعه ، متحركًا في اتجاهات مختلفة.

"الثعابين تزحف" - يجعل الطفل سطح الرمال متموجًا (في اتجاهات مختلفة) بأصابع مسترخية / متوترة.

"حشرات العنكبوت تعمل" - يحرك الطفل جميع أصابعه ، ويقلد حركة الحشرات (يمكنك غمر يديك تمامًا في الرمال ، والتقاء يديك مع بعضهما البعض تحت الرمال - "تحية الحشرات").

كيف يجب أن يتصرف متخصص ممارس مناولة الرمال؟

هناك ثلاث قواعد للمتخصص.

الانضمام إلى طفل . تحتوي الصورة الرملية التي أنشأها الطفل على معلومات غنية عن عالمه الداخلي وحالته الحالية. لفهم الطفل ومشاكله ، والشعور بإيقاع الرسم بالرمل ، والشعور بالبنية التصويرية الفريدة للرسم - كل هذا مدرج في مفهوم التعلق.

الاهتمام الصادق ، والمؤامرات مع الأحداث والمؤامرات التي تتكشف في صندوق الرمل . بالنظر إلى صورة الطفل ، فإن الاختصاصي ، كما كان ، يجمع بين أقنومين. من ناحية أخرى ، هذا مسافر فضولي مفتوح ومهتم للغاية بما يحدث في العالم الذي خلقه الطفل. من ناحية أخرى ، هذا حكيم يسعى إلى إيجاد الحقيقة.

الالتزام الصارم بالأخلاق المهنية والعالمية . هذه القاعدة كلاهما المتطلبات المسبقةلأي نوع من المساعدة المهنية لأي شخص. لا يمكن للمدرس ، في حضور الطفل ، دون أن يطلب ، إزالة الأشكال من الصندوق الرمل ، أو إعادة بناء الصورة أو التعبير عن حكم قيمي. العالم الداخلي للشخص هش للغاية ، ولا يمكن حماية الطفل من الصدمات النفسية إلا من خلال التقيد الصارم بالقواعد الأخلاقية والمهنية العالية للمتخصص.

الدعم التنظيمي والمنهجي للبرنامج.

1. برنامج العمل ، التقويم - خطة مواضيعية.

3. المعينات البصرية: بطاقات التعليماتوالمجلات والكتب وعروض الكمبيوتر.

4. المباني التي تلبي المتطلبات الصحية والصحية ، والأثاث.

5. الحاسوب.

6. الكاميرا.

7. ألبومات الصور.

8. الكتب.

9. مجموعات من البطاقات البريدية.

10. خيال.

الأدب

Grabenko T.M. ، Zinkevich-Evstigneeva T.D. المعجزات في الرمال العلاج باللعب بالرمل. - سانت بطرسبرغ: معهد التربية الخاصة وعلم النفس ، 1998 ، - 50 ص.

Zinkevich-Evstigneeva T.D. طريق السحر. - سان بطرسبرج ، 1998.

Zinkevich-Evstigneeva T.D.، Nisnevich L.A. How to Help a "special" child. A book for teacher and الآباء. - St. Petersburg، "Childhood-press"، 2001.

جرابينكو ت. ، Zinkevich-Evstigneeva T.D. ورشة عمل حول العلاج بالرمل ، سانت بطرسبرغ ، "ريش" ، 2002.

إل جي مان يلعب بالرمل. العلاج بالرمل الديناميكي. - سانت بطرسبرغ ، "ريش" ، 2007.

Kataeva A.A.، Strebeleva E.A. الألعاب التعليمية والتمارين في تعليم المتخلفين عقلياً في مرحلة ما قبل المدرسة. كتاب المعلم. - م ، 1993.

موارد الإنترنت.

تقويم - التخطيط الموضوعيالعلاج بالرمل

رقم
الطبقات

عنوان

أنشطة عملية

عدد الساعات

قواعد السلوك عند العمل بالرمل. مقدمة في الرمل

المحادثة ، لعبة المهام ، التمارين ، العمل العملي ، العمل المستقل.

بصمات أيدينا

(العمل بالرمل الجاف والرطب)

محادثة ، مهام لعبة حول موضوع معين ، تمارين ، أنشطة عملية ، عمل مستقل ،
لعبة لعب الأدوار.

أسرار السحر

(إضافة عناصر مختلفة من أصل طبيعي إلى اللعبة)

المحادثة والتمارين والأنشطة العملية.

بيوت الحيوانات

(استخدام البلاستيك الأشكال الهندسيةللمباني وإنشاء الكهوف الرملية)

غنيا بالمعلومات - لعبة مسلية، أنشطة عملية.

بحيرة النهر

(إضافة أوعية الماء إلى اللعبة)

محادثة ، تمارين ، أنشطة عملية ، لعبة تعليمية، لعب دور لعبة.

ينقل

(بناء الطرق والجسور والجراجات)

المحادثة ، ومهام الألعاب ، والتمارين ، والأنشطة العملية.

الدراما الخرافية

(اختياريا)

كنزي (عليك أن تجد الأشياء التي يخفيها الطفل)

الحرف الرملي (تكرار الحروف)

المحادثة ، ومهام الألعاب ، والتمارين ، والأنشطة العملية

سائق سباقات

(تكرار القواعد مرور)

لعبة معرفية وترفيهية ، نشاط عملي ، لعبة لعب الأدوار

القلاع الرملية

(فصل مجاني)

لعبة معرفية وترفيهية ، نشاط عملي ، لعبة لعب الأدوار

درس التحكم

مهام التحكم في موضوع معين ، والتمارين والأنشطة العملية

علاج فن الرمل في رياض الأطفال

ربما يكون لكل منا ذكرياته الإيجابية من الطفولة المرتبطة باللعب في الرمال - البحر أو النهر أو تلك التي تنام في صناديق رمل بالقرب من المنزل. ومع ذلك ، فإن الرمال ليست بهذه البساطة. يبدو أن الألعاب الابتدائية يمكن أن تكون مفيدة جدًا للصحة العقلية ونمو الأطفال. خاصة إذا كانت هذه الألعاب عبارة عن علاج بالرمل.

هل لاحظت أن الرمال للأطفال لها بعض القوى السحرية؟ في سن معينة ، بدأوا في الإيحاء به: يريد الأطفال لمس الرمال ، والحفر فيها بعصا ، واللعب بالألعاب ، وحفر حفرة.

أولاً، يعتبر العلاج بالرمل للأطفال فرصة عظيمة للتعبير عن الذات ، وتنمية الميول الإبداعية لدى الطفل ، وكذلك طريقة بسيطة وفعالة لتعلم كيفية التعبير عن مشاعرك وعواطفك وخبراتك. توفر فصول العلاج بالرمل إجابات على العديد من أسئلة الآباء فيما يتعلق بالعالم العاطفي الداخلي لأطفالهم ، وتسمح لك باكتشاف ورؤية الأسباب الحقيقية للصراعات والمخاوف وفي المستقبل لإجراء تصحيح!

مبتكرو العلاج بالرمل هم طلاب لعالم النفس والعالم الشهير كارل يونغ. يعتمد العلاج على اكتشاف عالم النفس لحقيقة أن اللاوعي يتواصل معنا برموز وأدلة تساعدنا غالبًا على التعافي من الأمراض والتعامل مع الصعوبات وحل بعض المشكلات الصعبة. اليوم أصبح اللعب بالرمل أكثر شيوعًا. تم استخدام العلاج بالرمل بنشاط في روضة أطفال.

كيف تعمل؟اللوحات التي رسمتها أيدينا على الرمال هي انعكاس للوعي. إنها مثل الأحلام ، لكن يمكنك أيضًا أن تشعر بها. بمساعدتهم ، نخرج تجاربنا ، مشاكل داخليةتعذبها الصراعات. سيساعدك عالم النفس أو المربي على رؤية كل هذا في صورتك ، بالإضافة إلى إدراك الأفكار التي تزعجك.

صندوق الرمل - وسيط ممتاز للاتصال بالطفل. وإذا كان يتحدث بشكل سيئ ولا يستطيع أن يخبر شخصًا بالغًا عن تجاربه ، فسيصبح كل شيء ممكنًا في مثل هذه الألعاب بالرمال. لعب موقف مثير بمساعدة شخصيات صغيرة ، وخلق صورة من الرمال ، ينفتح الطفل ، ويحصل الكبار على فرصة لرؤية العالم الداخلي للطفل في هذه اللحظةوأثناء العلاج بالرمل ، سوف "ينسكب" بالتأكيد على السطح الرملي. لكن هذا بعيد كل البعد عن الميزة الوحيدة للعلاج بالرمل: فهو يطور بشكل ملحوظ المهارات الحركية الدقيقة (الرمل ، بسبب تركيبته ، له تأثير مفيد على الإحساس باللمس ويحفز النهايات العصبية الموجودة في أطراف الأصابع) ، والخيال ، والإبداع ، والتخيل. التفكير وأكثر من ذلك بكثير.

يعتبر العمل بالرمل مهدئًا (خاصة للأطفال مفرطي النشاط) - يبدو أنه يحتوي على الطاقة الشمسية الواهبة للحياة والتي تعيد شحننا بمشاعر إيجابية.

يعد العلاج بالرمل لمرحلة ما قبل المدرسة جيدًا أيضًا لأنه عند إنشاء تركيبات معينة ، لا تكون هناك حاجة إلى المهارات الفنية هنا ، كما هو الحال في الرسم. لذا لا مكان لخيبات الأمل والأخطاء والشك بالنفس. في درس "الرمال" ، يشعر الأطفال بالاسترخاء والبهجة والإلهام: إنهم يصنعون عالمهم الخاص ، وهو أمر ممتع للغاية للقيام بذلك.

العلاج بالرمل شبيه بلعبة ، وفي اللعبة يتعلم الطفل العالميتغلب على الصعوبات ويتعلم حل مشاكل الكبار. هنا ، تعد مشاركة المعلم أو الطبيب النفسي أمرًا مهمًا ، مما سيساعد الطفل على إيجاد حل وطريقة للخروج من هذا الموقف في الوقت المناسب.

يساعد العلاج بالرمل كثيرًا في علاج النطق. يتعلم الأطفال الذين يعانون من بعض مشاكل الكلام التدريبات التي تنعكس على الرمال بشكل أسرع. لذلك ، يحب الأطفال نحت الحروف والكلمات وتركيبات الحروف المعقدة لهم. الأطفال الذين يجدون صعوبة في الكلام هم أكثر عرضة للتغلب على مشاكل الكلام مثل الرمل

يؤثر على المراكز الحركية اللمسية المرتبطة بنصفي الكرة المخية المسؤولة عن تطور نشاط الكلام.

يمكن للأطفال الأكبر سنًا أن يتعلموا تأليف القصص بناءً على ما "رسموه" في الرمال. هذا يعلمهم تماسك الكلام ، ومهارات إعادة السرد ، وهم مهتمون حقًا بهذا: من لا يريد أن يصف نوع الموقف الذي يتم تصويره على الرمال؟

ماذا تحتاج للعب الرمل؟

وفي الواقع ، هناك حاجة إلى القليل جدًا:

الحب ، الرغبة ، اللطف ،

حتى لا نفقد هذا الإيمان بالطفولة.

أبسط درج من الطاولة -

ارسمها باللون الأزرق

حفنة من الرمال الذهبية

هناك سينضم إلى قصة خرافية رائعة.

مجموعة ألعاب صغيرة

دعنا ندخل في اللعبة ...

مثل الله

سننشئ عالمنا الخاص من العجائب ،

اجتياز طريق المعرفة.

لتنظيم العلاج بالرمل ، ستحتاج إلى:

• صندوق الرمل (صندوق الرمل) ، الحجم بالسنتيمتر: 50x70x8. يُعتقد أن حجم الصندوق الرمل هذا يتوافق مع حجم مجال الإدراك البصري.
• الرمل (عادي ، لكن منخل ، نظيف)

• مجموعة من التماثيل المصغرة

يمكن أن يكون Sandbox للعلاج بالرمل خشبيًا أو بلاستيكيًا. الشيء الرئيسي هو أنه يجب أن يكون لها جوانب عالية إلى حد ما (حتى لا تنسكب الرمال) وقاعها باللون الأزرق. سوف يرمز إلى السماء أو الماء ، مما يجعل من السهل اللعب وإنشاء صورتك الخاصة.

يتم إجراء الدروس مع عدد كبيرالتماثيل الصغيرة وصناديق الرمل الخاصة بالرمل النظيف الجاف أو الرطب.

في الفصل الدراسي ، يحب الأطفال السفر إلى أرض القصص الخيالية مع ساندمان ، حارس الصندوق الرملي السحري. في كل مرة ، جالسين حول الصندوق الرمل ، يستمع الرجال إلى قصة Sandman عن لعبة جديدة مثيرة للاهتمام.

تبدأ الجلسة الكلاسيكية للعلاج بالرمل بتكليف المعلم بمهمة تكوين صورة عن مزاجه ويختار الطفل أكثر الألعاب جاذبية له.

من المهم أن تكون متنوعة وأن تسمح للطفل باستخدام جوانب مختلفة من الحياة في ألعابهم. يجب أن تكون هذه أرقامًا لأشخاص (يفضل أن تكون من مختلف الأعمار والجنسيات والمهن والفئات) ، حقيقية وخيالية. شخصيات الحيوانات - الداجنة ، البرية ، الأسطورية. بعض الأشياء الرمزية مثل المرايا والبيض والفراشات. مباني وأثاث الألعاب: منازل وكنائس وأبراج وقلاع. ألعاب ربط: سلالم ، حبال ، أحجار ، حبوب ، فاصوليا. السيارات والطائرات والقطارات والقوارب. الغطاء النباتي: الأشجار والأغصان والزهور والشجيرات. أشياء مختلفة: أزرار ، ريش ، عملات معدنية .. بعد ذلك يتم وضع هذه الأشكال بشكل عشوائي على أحد صواني الرمل. يمكنك وضعها كما تريد: في صف واحد ، في دائرة ، في نهايات مختلفة من الدرج ، وما إلى ذلك. يمكن للأشكال أن تربط "المسارات" المرسومة (الروابط بين الأشياء) ، أو "آثار الأقدام" التي تصنعها الأصابع ، أو لا يمكن ربطها بأي شيء على الإطلاق - كل ما يريد الطفل القيام به.

يتم تحقيق التأثير العلاجي بالفعل في مرحلة وضع الألعاب. عند اكتمال الصورة ، سيتمكن الأخصائي النفسي من تفسير ما يزعج الطفل في هذا الوقت ، وكذلك مساعدته في إيجاد مخرج. وضع صعباثناء اللعبة.

في الفصل الدراسي ، يمكن تشغيل الموسيقى الهادئة ، أو يمكن أن يسود الصمت التام - اعتمادًا على الحالة المزاجية للمجموعة وعمر الأطفال.

في رياض الأطفال والمدرسة ، لا يمكن للأخصائي النفسي فقط استخدام الصندوق الرمل ، ولكن أيضًا المدرسين الذين يمكنهم إجراء الألعاب التعليمية في الرمال. تطوير الأنشطة على الرمال أكثر فاعلية من طرق التدريس القياسية.

بفضل الرسومات المستقلة على الرمال ، يتعلم الطفل بسرعة الأحرف والأرقام ، ويتعلم مفاهيم "اليمين" و "اليسار" ، ومفاهيم الوقت ليلا ونهارا ، والفصول. بمساعدة الإنشاءات على الرمال ، يمكن للمرء أن يطور التفكير البصري المجازي والإدراك والذاكرة. تتطور حساسية اللمس والمهارات الحركية الدقيقة لليد بقوة في الصندوق الرمل.

من خلال مشاركته في الألعاب على الرمال ، يصبح الطفل مهتمًا ، ويحاول القيام بذلك بشكل صحيح وجميل ودقيق ، والأهم من ذلك ، بسرعة.

لا يستطيع الأطفال في كثير من الأحيان التعبير عن ما يحدث لهم أو تسميته. بناء مؤامرات مختلفة ، يمكن للطفل أن يلعب صعوبات مختلفة في حياته. على سبيل المثال ، صعوبات في التواصل مع الأطفال أو التردد أو خوفهم

اللعب بالرمل - هذا نوع من العلاج الذاتي للطفل بمساعدة طبيب نفساني. الطفل هو السيد في صندوق من الرمل ، وعندما يشعر بهذا الشعور ، يصبح أقوى داخليًا ، لأنه يستطيع تغيير صوره وحبكاته ومواقفه وحالاته المزاجية.

هناك حروب في الألعاب على الرمل ، صراع بين الخير والشر ، لكن الطفل يعلم دائمًا أن الخير ينتصر! وهذه التجربة مهمة جدًا لحياته المستقبلية.

في العلاج بالرمل ، يكتسب الأطفال الحرية الداخلية والثقة بأن لا أحد سيحكم عليهم ويقبلهم كما هم. أولا على الرمال ، ثم في الحياه الحقيقيه!

الغرض من هذا العلاج - لا تغير الطفل وتعيد صنعه ، ولا تعلمه بعض المهارات السلوكية الخاصة ، بل امنحه الفرصة ليكون هو نفسه.

ما هي فوائد اللعب بالرمل؟

• تطوير الإدراك والتفكير والذاكرة والانتباه والكلام ومهارات ضبط النفس والتنظيم الذاتي ، تفكير ابداعىوالخيال والتخيلات.
• تشكيل أفكار الطفل عن العالم من حوله ؛
• تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والعين
• تهدئة والاسترخاء وتخفيف التوتر.
• بناء الشعور بالنجاح والثقة بالنفس (هكذا أستطيع!)
• تساعد في معرفة العالم الخارجي والداخلي.

إلى جانب الكفاءة العالية لهذه الطريقة ، فإن العلاج بالرمل له موانع.لا يوصى به في الحالات التي:

• مستوى القلق لدى الطفل (البالغ) مرتفع للغاية ؛
• هناك حساسية وربو من الغبار والجزيئات الصغيرة.
• هناك أمراض جلدية وجروح في اليدين.

أشكال وخيارات العلاج بالرمل

يتم استخدام ورشة ألعاب تعليمية باستخدام صندوق رمل لأصغرها. لقد أثبت العلماء أن الرمل يمتص الطاقة السلبية ، ويهدئ ، ويمتلئ بالانسجام. هذا هو السبب في أنه من المفيد جدًا للأطفال اللعب في الصندوق الرمل.

سلسلة من الألعاب مستوحاة من كتاب T.D. Zinkevich-Evstigneeva "ألعاب في علاج الحكايات الخرافية" ، تهدف إلى تطوير الحساسية اللمسية الحركية والمهارات الحركية الدقيقة للأيدي والخيال الإبداعي ، وتساعد على معرفة العالم الخارجي والداخلي)

1. "الأيدي الحساسة"

ساخن - بارد ، ناعم - صلب ، جاف - رطب.

1. "بصماتنا". يحب الأطفال حقًا عمل آثار أقدام ، وطبعات النخيل على الرمال ، ورسم آثار أقدام الحيوانات بأصابعهم. من الممتع والممتع أيضًا دفن يديك وقدميك في الرمال.
2. "سر""ما هو مخفي في الرمال؟ يتم إخفاء أي ألعاب في الرمال ، بينما يتم تمييز ذاكرة التخزين المؤقت ، فإن مهمة الطفل هي اكتشاف "السر" ثم صنع لعبة مماثلة.
3. رسومات على الرمال.بمساعدة عصا ، يمكنك رسم أحرف وأرقام وأشكال هندسية وصور كاملة.

هذه التمارين البسيطة لها أهمية كبيرة لتنمية نفسية الطفل. أولاً ، هذا النوع من التفاعل مع الرمال يعمل على استقرار الحالة العاطفية. ثانيًا ، مع تطور المهارات الحركية الدقيقة ، نعلم الطفل أن يستمع إلى نفسه وينطق بمشاعره ، وهذا يساهم في تنمية الكلام والانتباه التطوعي والذاكرة. لكن الشيء الرئيسي هو أن الطفل يحصل على أول تجربة للتأمل - فهو يتعلم أن يفهم نفسه والآخرين.

بشكل فردييمكن تشخيصها:

• وجود صراعات داخلية (نضال ، بلد رملي في حالة دمار)
• مستوى واتجاه العدوان (غير المتجانسة والعدوان الذاتي)
• يتعارض مع أحبائهم المهمين. في هذه الحالة ، هناك مواجهة بين أبطال الحكاية الرملية ، الذين يلعبون دور أعضاء حقيقيين في بيئة المؤلف.
• فرص الموارد المحتملة (عندما تكون هناك بعض الأشياء الرائعة التي تجلب الخلاص وحلًا سعيدًا للموقف)
• طرق التغلب على الصعوبات (المساعدة المتبادلة ، المحسوبية ، التجنب)
• مستوى تطور المجال العاطفي (تحليل المشاعر ، التفكير)
• تحليل موقع الأشكال في الصندوق الرمل ومعناها

في شكل مجموعة من العمل مع رمليمكن تشخيصها:

• طبيعة التفاعل في المجموعة
• توزيع الأدوار في المجموعة
• أسلوب سلوك كل عضو في المجموعة

1. طريقة التأثير النفسي التصحيحي (على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يعاني من اضطرابات عاطفية وسلوكية ذات طبيعة عصبية). في حالات أخرى ، كوسيلة مساعدة لتحفيز الطفل ، وتنمية مهاراته الحسية ، وتقليل التوتر العاطفي ، وما إلى ذلك)

أطفال ما قبل المدرسة الذين يعانون من التخلف العقلي ، ONR ، الأطفال ذوي الإعاقة هم بشكل خاص بحاجة إلى مثل هذا العلاج. الخصائص الرئيسية لمثل هؤلاء الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة هي ضعف الاستقرار العاطفي ، وضعف ضبط النفس في جميع أنواع الأنشطة ، عدوانية السلوك وطبيعته الاستفزازية ، صعوبات في التكيف مع فريق الأطفال ، الهياج ، التقلبات المزاجية المتكررة ، الشعور بالخوف ، السلوك ، الألفة فيما يتعلق بشخص بالغ. على الرمال ، يجسد كل شكل محدد شخصية يمكنها التفاعل مع الشخصيات الأخرى. الطفل نفسه يخترع ما يقولونه أو ما يفعلونه ؛ في بعض الأحيان قد يدعو طبيب نفساني للانضمام إلى اللعبة والتحدث نيابة عن شخصية. في كل هذه الحالات يشعر الطفل أنه سيده عالم صغيروهو مخرج مسرحية تم عرضها على لوح من الرمال. ما سبق أن اختبأ في أعماق روح الطفل يبرز إلى النور ؛ تبدأ شخصيات اللعبة في الحركة ، معبرة عن المشاعر والأفكار الأكثر صلة بالطفل.

يمكن أن تكون التقنية المقترحة مفيدة جدًا لهم. إذا كان الطفل يعاني من بعض اضطرابات الكلام ، كما هو الحال في الأطفال الذين يعانون من OHP ، يتم استخدام سلسلة من الألعاب "محو الأمية بالرمل" ، والتي تهدف إلى تطوير السمع الصوتي ، وتصحيح النطق الصوتي ، وتعليم القراءة والكتابة.

يصل أسلوب وديناميكيات اللعب في الصندوق الرمل للأطفال الذين يعانون من مشاكل في النمو الفكري إلى 60 دقيقة. المؤامرة ، كقاعدة عامة ، في لعبتهم ليست واضحة وغالبًا ما تكون هناك مواجهة ، صراع من أجل الأرض ، لعبة موازية.

من المهم ملاحظة أنه بالإضافة إلى لحظات الإعجاب ، تساهم الفصول الدراسية في تطوير المهارات الحركية اليدوية والتنسيق البصري الحركي ، وهما ضروريان لإعداد الطفل للكتابة. الحقيقة هي أنه في الدماغ البشري ، تقع المراكز المسؤولة عن حركات الكلام والأصابع في مكان قريب جدًا.

يتم إجراء الوقاية النفسية من أجل منع المواقف الإشكالية. نظرًا لامتلاكه لخاصية رائعة لـ "تأريض" الطاقة العقلية السلبية ، فإن الرمل عامل ممتاز للوقاية النفسية. تتجلى الجوانب النفسية والتنموية في إنتاج القصص الخيالية والأساطير في صندوق الرمل. من خلال اللعب مع طفلك ، يمكنك نقل تجربة حياتك إليه.

رسم الرمال

هذه التقنية ، المسماة "العلاج بفن الرمل" ، مدهشة لأنها تقترح استخدام تقنيات الرسم بالرمل والرمل كأساس للإبداع ومعرفة الذات.

لتنظيم الدروس سوف تحتاج:

جهاز لوحي / منصة نقالة / طاولة - اعتمادًا على الغرفة (إذا كانت المعدات ثابتة ، فيمكنك الحصول على طاولات إضاءة ، وإذا كان عليك التنظيف بعد الفصل ، فمن الأفضل شراء أقراص / منصات نقالة)

رمل الكوارتز (يمكنك الحصول على عدة خيارات للرمل الملون للعلاج بالفن)

الرسم بالرمل والرسوم المتحركة بالرمل - كل هذه أسماء لنفس المهنة ، والتي أصبحت مؤخرًا شائعة بشكل غير عادي. ولا عجب.

اللوحة الرملية - هذا فن غير عادي في إنشاء الصور بمساعدة الرمل ، فهو فرصة للتعبير عن مشاعرك وعواطفك بدون كلمات.

اللوحة الرملية يطور :

• المهارات الحركية الدقيقة
• يحسن الذاكرة
• ليونة الحركات
• عمل ذهني
• ادارة الاجهاد

في هذه الحالة يكون من الأفضل تخفيف التوتر والتوتر الداخلي ، وتزول المشاكل ...

إنها سمة خاصة للرسم بالرمل: من خلال التلاعب بالمواد السائبة ، يتخلص الشخص من المشاعر السلبية. يتم الرسم مباشرة بالأصابع على الرمال ، مما يساهم في تنمية الأحاسيس الحسية ، ويحرر وينسق ، ويساهم أيضًا في تطوير نصفي الكرة الأرضية (حيث يتم الرسم بيدين).

حتى الأطفال الصغار جدًا يمكنهم الاعتماد على الرمال. لتنمية المهارات الحركية ، لن يكون هذا النشاط أسوأ من الرسم باستخدام الأصابع ، وستكون هناك فوضى أقل بكثير من ذلك.

أظهرت التجربة مع الأطفال أن استخدام العلاج بالرمل يعطي نتائج إيجابية:

• يشعر الأطفال بمزيد من النجاح ؛
• الفصول ممتعة ، لا يوجد ملل ورتابة.
• في رياض الأطفال ، يكون الطفل أسهل في التكيف مع الفريق ؛
• الخوف والتوتر يختفي.

مواضيع عينة للأطفال

بلوك 4 خيالية

عند الدخول إلى بلد رملي من القصص الخيالية ، يلعب الرجال في Magic Sandbox ويشعرون وكأنهم معالجات حقيقية!

فهرس

1. ت. Zinkevich-Evstigneeva T.M. ورشة جرابينكو "المعجزات في الرمال" حول العلاج بالرمل. من "الكلام" 2005
2. ت. Zinkevich-Evstigneeva T.M. جرابينكو "ألعاب في العلاج بالخرافات" سانت بطرسبرغ 2008

3. م. Kisileva "العلاج بالفن في العمل مع الأطفال" سان بطرسبرج 2006

1. ت. ورشة عمل Zinkevich-Evstigneeva حول العلاج الخيالي في سانت بطرسبرغ 2013

وثائق للتحميل:

ناتاليا شاسوفسكايا

غالبًا ما تعرف الأيدي كيفية حل اللغز الذي كافح العقل من أجله عبثًا "، كتب سي جي جونغ.

ان يذهب في موعد العلاج بالرملشكل من أشكال العمل مع الأطفال شائع جدًا ويمكن الوصول إليه. التقيت بها لأول مرة عندما كنت في ندوة مع طبيب نفساني مشهور جدًا - معالج بالفن. كنت مهتمًا جدًا العلاج بالرملوأكملت الدورات وحصلت على شهادة في ذلك شكل حديثالعمل مع الأطفال. ثم بدأت في استخدام المعرفة المكتسبة في الممارسة ورأيت نتائج عملي ، واستقبلت بامتنان الوجوه السعيدة للأطفال الذين يسعون جاهدين للبقاء لفترة أطول في كل درس والعودة مرة أخرى.

ماذا يحدث للطفل عندما يلعب رمل؟ في كثير من الأحيان لا يستطيع الطفل التعبير عن تجاربه وقلقه ومخاوفه بالكلمات والألعاب رملتساعده في التعامل مع مشاكله. على رمليلعب الطفل المواقف التي أثارته ، ويخلق صورة للعالم ، وبالتالي يتحرر من التوتر العاطفي ، ويتنفس عن مشاعره ، ويحول كل شيء إلى لعبة. كما هو معروف ، في مرحلة ما قبل المدرسةالنشاط الرائد للعمر هو نشاط اللعب. لذلك ، الألعاب رمل، على ما أعتقد ، هم الأكثر حبًا وقريبًا من الأطفال. وإذا ساعدوا أيضًا في التغلب على المشكلات ، فهذا لا يقدر بثمن عمومًا! الشيء الرئيسي هو أن يكون عالم نفس تربوي مدرب بشكل خاص بجانب الطفل في وقت اللعبة ، والذي سيكون قادرًا على فهم مشكلة الطفل ومساعدته في حلها. لهذا العلاج بالرمل واللعب بالرمل شيئان مختلفان.. من المستحسن أن تتعرف أولاً على الكتلة الأدبخذ دورة للبدء مُعَالَجَةحتى لا تؤذي. ألعاب مع يمكن أن يقوم المربي بصنع الرمل. مثل هذه الألعاب رملتساعد الأطفال على التكيف بسهولة أكبر مع الظروف مرحلة ما قبل المدرسةلذلك أنصح المتعلمين عمر مبكرشراء صندوق الرمللتسهيل إقامة الطفل في رياض الأطفال.

وكما هو معروف، رمللديها العديد ملكيات:

تتطور المهارات الحركية الدقيقة وحساسية اللمس مما يؤدي إلى تنمية الذكاء بشكل عام (ذاكرة ، انتباه ، تفكير ، كلام).

تزداد رغبة الطفل في التجربة وتعلم شيء جديد والعمل بشكل مستقل.

تحسين مهارات الاتصال ولعب الأدوار والأنشطة العملية الموضوعية.

و الاهم من ذلك، قادرة على الرمال"أرضي"الطاقة السلبية مما يؤدي إلى نتيجة إيجابية في التعامل معها "خاص"أطفال.

أختار موضوعات لدروسي بنفسي ، بدءًا من رغبات واحتياجات الأطفال ، وإليك بعضًا منها هم: "بلدي", "مزاجي", "عائلتي", "أصدقائي", "مكان يسعدني فيه", "ما احب", "خوفي", "حلمي", "المكان الذي أستريح فيه"إلخ هذه الموضوعات ذات الصلة بـ مُعَالَجَة. أنا أيضا إجراء التنمية المواضيعية

الطبقات: "الحيوانات البرية والداجنة", "خضروات", "الفاكهة", "الحياة البحرية", "عائلة", "طيور", "الحشرات"إلخ.

تقام الفصول الدراسية في منطقة منظمة بشكل خاص في المكتب. لي صندوق الرمل- هذا صندوق مستطيل مقاوم للماء ، مطلي باللون الأزرق من الداخل ، حيث يرمز الجانبان إلى السماء ، والقاع - الماء. نظيفة ، كوارتز ، منخل ناعم رمل، والتي يتم تشكيلها عندما تكون مبللة. بالإضافة إلى مجموعة ضخمة من التماثيل المصغرة والأشجار والحيوانات والحشرات والأصداف والحجارة والأسماك والثدييات والديناصورات والجيش وجميع أنواع المركبات وما إلى ذلك. رمل. الميزة هي هيكلي للدرس ، والذي يتضمن طقوس الدخول رملالبلد وطقوس الخروج بلد رملي. الأطفال يغمسون أيديهم رمللفترة ومليئة بالقوة والطاقة والعواطف الإيجابية التي تمنحهم بشروط رمل.

في الختام ، أريد أن أقول أن الألعاب مع العلاج بالرمل والرملمهم للصحة العقلية والتنمية العمليات المعرفية، له تأثير كبير على تنمية شخصية الطفل بجميع جوانبها ، ويشكل موقفًا إنسانيًا ومخلصًا تجاه الناس وجميع الكائنات الحية!

المنشورات ذات الصلة:

استشارة "الألعاب بالرمال أو العلاج بالرمل"يتفاعل الطفل مع الرمل ويظهر معجزات الخيال. ينضم إلى اللعبة بالرمل بكامل كيانه - عاطفياً وعقلياً.

ملخص درس عالم النفس "رحلة إلى كازاخستان" (العلاج بالرمل)"يوم التسامح" السفر إلى كازاخستان والتعرف على جنسيات أخرى وتقاليدهم الغرض: - التربية على موقف التسامح.

نصائح للآباء "معجزات في الرمال"من منا لم يلعب في رمل كطفل؟ الجميع! القوالب والمجارف والدلاء - أول شيء ينجبه الآباء لطفل. الاتصالات الأولى للأطفال.

الشريحة رقم 1: حصة رئيسية للمعلمين "حكايات رمل" العلاج بالفن: الرسم على الرمال. أنجز العمل Moiseeva L.M MBDOU ، إيركوتسك.

تتيح لك إحدى طرق العلاج النفسي التحليلي - العلاج بالرمل - تطوير خيال الطفل وتطبيع الحالة النفسية والعاطفية وتنشيط الوظائف التكيفية في أي عمر. يستخدم المعالجون بالفنون ومدربو الأعمال والمعلمون الإصلاحيون العلاج بالرمل في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة - الأطفال مؤسسات ما قبل المدرسة. لحل كل مشكلة محددة نستخدمها أساليب مختلفةالعلاج بالرمل.

معالجة الرمال هي واحدة من المجالات فن-مُعَالَجَة.

يُعتبر K. Jung وأتباعه تقليديًا "أب" ألعاب الرمل أو اللعب بالرمل. طور K.Jung تقنية التخيل النشط ، والتي تعتبر الأساس النظري. ظهوربدأ اللعب بالرمل في عشرينيات القرن الماضي مع تطوير "الاختبار العالمي" لشارلوت بويلر والذي تم استخدامه بنجاح كأداة تشخيصية في الطب النفسي للأطفال.

في عام 1930 ظهر هناك تقنية جديدة، التي نفذتها مارجريت لوينفيلد ، التي أسست معهد لندن ، كانت أول من وضعت شخصيات الدمى في هذه المسألة. تم استعارة هذه التقنية من "الاختبار العالمي" ، حيث أنشأت أجنحة مارجريت تركيبات كاملة الحجم في صندوق الرمل وأطلق عليها اسم "My عالم". بفضل هذا ظهرت طريقة جديدة تسمى "تكنولوجيا العالم". أصبحت Dora Kalff ، وهي من أتباع K. Jung ، خليفة هذه الطريقة في الخمسينيات من القرن الماضي ، حيث جمعت بين "تقنية العالم" والاتجاه Jungian ، وبالتالي خلقت العلاج بالرمال.

كان اكتشاف دورا كالف هو تلك الرمال الصوريمكن أن يكون خلقها الأطفال انعكاسًا لأفكارهم وخبراتهم. تطبيق هذا مفيدتم اختبار هذه التقنية ليس فقط على المرضى الصغار ، ولكن أيضًا على الأشخاص الناضجين.

في الرمل ، يتم استخدامها كوسائل غير لفظية (عند إنشاء حبكة) ولفظية ( قصةحول الصورة النهائية أو اختراع قصة خرافية تكشف جوهر الخلق). هذه الطريقة تستخدم بنشاط فن-المعالجين وأخصائيي Helstat والمعالجين النفسيين للأسرة والأطفال والمربين و معالج النطقالخامس داو.

ميزات الطريقة

الطريقة مناسبة للجميع الفئات العمرية. بمجرد أن يغمس الشخص راحة يده في المادة ، يبدأ خياله في رسم صور ملونة للشاطئ الذهبي ولون البحر الأزرق الساطع ورقائق السحب البيضاء التي تطفو ببطء عبر السماء. مثلما يسمح الرمل للماء بالمرور ، فإنه يمتص أيضًا الطاقة السلبية. تتيح لك أصغر حبات الرمل ، المتصلة ببعضها البعض فقط بطريقة معينة ، إنشاء عملك الخاص. إنها ترمز إلى الحياة التي يحصل فيها الشخص ، الذي يرتب الأحداث والأفكار بطريقة معينة ، على النتائج المرجوة.

يتم توفير تأثير معقد على نفسية الإنسان بسبب التحفيز اللمسي للنهايات العصبية الحساسة للغاية في راحة اليد واليدين. تنشأ حالة من التأمل ، ويزول التوتر العصبي. وفقًا للصور والرموز الناتجة عن الرسم ، يمكن للمرء استخلاص استنتاجات حول تفاصيل المشكلات الشخصية ، وتحديد احتياجات الشخص. عند دراسة الأسرى ، نرى صورة ثلاثية الأبعاد للعالم الداخلي ، والمشاكل والصراعات اللاواعية.

الهدف من العلاج هو تطوير قبول "أنا" لدى الطفل لتعليمه الثقة بنفسه وحبه.

مهام العلاج:

• تعزيز الموقف الإيجابي تجاه الحياة تجاه الذات ؛
• تعزيز المسؤولية عن أفعال الفرد ؛
• تدريب القدرة على الثقة بالنفس وممارسة ضبط النفس على أفعاله ؛
• علاج القلق المفرط عند التخطيط للأعمال والتغلب على العقبات ؛
• تنمية الثقة بالنفس.

مبادئ الطريقة

يعتمد العلاج بالرمل على تكوين أشكال أو صور على متن طائرة. في البداية ، تحتاج إلى الاختبار عن طريق طلب إنشاء صورتك الخاصة ووصفها بالكلمات. يرى جمهور الأطفال أن هذه لعبة ، وهي في الواقع أداة تشخيصية قوية وأسلوب تصحيحي. يمكنك فعل ذلك بالموسيقى أو الاستماع إلى حكاية خرافية ، اعتمادًا على مهمة إجراء معين.

يتم استخدام الطريقة كجزء مستقل أو كجزء لا يتجزأ من مجالات العلاج التالية:

• العلاج بفن الرمل
• علم النفس؛
• علاج النطق؛
• تطوير الكلام والكتابة والعد والذاكرة والانتباه ؛
• يهدف العلاج إلى تطوير الوعي الذاتي واحترام الذات ؛
• تحديد الأفكار السلبية ، وتعلم كيفية التعامل معها ؛
• التأثير على العديد من أفراد الأسرة من أجل تصحيح الاضطرابات السلوكية ؛
• التحليل النفسي للطفل.

قدرات الطريقة

سيسمح لك العلاج بالرمل في رياض الأطفال بطهي العشاء الأول وبناء منزلك الأول. كونه انعكاسًا للعالم الداخلي ، يوفر العلاج بالرمل النقاط التالية:

1. يخلق بيئة طبيعية مريحة لإبداع الطفل تحفز نشاطه الإبداعي.
2. يقوم بإحياء الصور المجردة ، ويبسط القدرة على فهم إضافة الأحرف - في الكلمات والأرقام - في العمليات الحسابية.
3. يعطي الأطفال الفرصة "لعيش" الوضع مع أبطال القصص الخيالية.
4. يوفر الانتقال من الواقع إلى الحكاية الخرافية ، ويجعل من الممكن التحقق من صحة القرار في موقف معين.

يعاني الأطفال المصابون باضطرابات النطق من اضطرابات عاطفية معقدة ، والتي يتم التعبير عنها في التناقض بين ردود الفعل العاطفية على موقف معين. هذا يعقد الاتصال مع الأقران ، ويؤدي إلى فرط النشاط أو ضيق. وهذا يثير الحاجة إلى تضمين مجموعة متنوعة من الأساليب في العمل مع الأطفال. لقد ثبت أن العلاج بالرمل يسمح لك بتطوير مهارات الاتصال ، ويعلمك التعبير عن نفسك ومشاعرك وفهمها.

مؤشرات للعلاج

هناك المؤشرات التالية للعلاج بالرمل:

• تعاني من أزمة العمر.
• عدم القدرة على التعبير عن تجاربهم بالكلمات ؛
• وجود صدمة نفسية.
• عدم القدرة على اتخاذ قرار بشكل مستقل ؛
• تأخر النمو النفسي.
• التخلف العاطفي ، "الفقر" ؛
• العلاج النفسي لمختلف أنواع الإدمان.
• تقليل التوتر
• تطوير جميع أنواع الحساسية.
• تطبيع نغمة العضلات.
• وتوسيع آفاق؛
• زيادة القلق والتوتر العاطفي.

ملاءمةاللعب بالرمل مرتفع للغاية هذه الأيام. من خلال اللمس يشعرلا يتطور الكلام والإدراك فحسب ، بل يتخلص الأطفال أيضًا من العدوان غير المحفز ، يبدأ المعلم في فهم تلاميذه بشكل أفضل.

العلاج النفسيوزعت بمساعدة الرمل رياض الأطفالوالمدارس ليست عالمية ، ولكن سرعان ما ستكون هذه التقنية إلزامية للجميع التعليميةالمؤسساتمع توفيرمعدات خاصة. من المهم تطبيق هذه الطريقة في العمل مع الأطفال سماتنأخذ أونرzprالانتهاكات رؤية, الشلل الدماغي، المعوقون. يكفي فقط منح هؤلاء الأطفال الرغبة في البناء ، وسيبدأون بالفعل في إنشاء أكوان كاملة.

موانع

• نقص الانتباه وفرط النشاط.
• نوبات الصرع؛
• أمراض نفسية
• زيادة القلق
• اضطراب الوسواس القهري؛
• تفاعلات حساسية الغبار.
• أمراض الرئة؛
• أمراض الجلد وإصابات اليد.

يستخدم المعالجون النفسيون هذه الطريقة مع الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة.

معدات الطبقة

يتم استخدام الأجهزة التالية في لعبة الشفاء:

• صندوق مقاوم للماء ، جدرانه مطلية باللون الأزرق ، والقاع باللون الأزرق ؛
• صندوق رمل خاص يتغير لونه - جهاز لوحي ؛
• الرمل النظيف ، والذي يجب ترطيبه خلال بعض الألعاب ؛
• مجموعة من التماثيل التي ترمز إلى المباني والناس والحيوانات والسيارات ؛
• الأشياء الرمزية التي تشير إلى الرغبات التي تم إجراؤها ، والصناديق التي تحتوي على الكنوز ، والكنوز ؛
• شخصيات خرافية - الخير والشر ؛
• العناصر الدينية والهدايا التذكارية.
• كائنات طبيعية - قذائف ، أغصان ، مخاريط ؛
• الاشياء المنزلية
• البراغي والبراغي.
• حروف وأرقام بلاستيكية وأشكال هندسية.

بعد الاختبار ، تبدأ الألعاب التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للاحتياجات والعمر والانتهاكات المحددة والاضطرابات المعرفية.

في المستقبل ، يمكنك ربط الأنشطة التفاعلية والتطويرية ، وبعد ذلك فقط - الألعاب الإسقاطية والتمارين.

متطلبات المعلم

عند بدء اللعبة ، تتلامس الأيدي الصغيرة مع عالم فريد من نوعه. من الضروري إنشاء بيئة ودية وموثوقة ، مع مراعاة جميع الفروق الدقيقة في الصوت ، وجرسه ، ومراعاة المعلمات المهمة التالية:

العلاج بالرمل للأطفال ما قبل المدرسة يطور المهارات الحركية الدقيقة لليد ، ويحفز الدورة الدموية في الدماغ ، ويسرع العمليات العقلية ، ويعيد ردود الفعل النفسية إلى طبيعتها. من الضروري ربط طرق العلاج بالألوان بهذه العملية ، لأنها إشارات قوية لتنمية الشخصية.

تقنيات اللعبة

ما تحتاجه للعلاج بالرمل في المنزل

إذا أراد الآباء تنظيم اللعب بالرمل منازل، إذن لهذا يحتاجون:

• البليت.
• رمل؛
• التماثيل المصغرة
• الحصى والنباتات وما إلى ذلك لإنشاء منظر طبيعي معين.

اعتمادًا على مجموعة المهام ، يمكن إجراء العلاج بالرمل في شكل ألعاب تهدف إلى:

• تطوير الفونيمي
• تصحيح نطق الأصوات.
• تدريب محو الأمية؛
• الألعاب التعليمية؛
• العلاج بالرمل الأسرة
• ألعاب الإسقاط.

يتضمن الدرس الخطة التالية:

1. نقدم للطفل الصندوق الرمل ، ونوضح أن الجانب الأزرق يرمز إلى السماء ، وأنه يمكنك إنشاء أي نوع من التضاريس: الجبال والصحاري ، ودفع الرمال بعيدًا - البحر الأزرق.
2. نمنحك الفرصة لتحتفظ بين يديك مجموعة من الأشكال الهندسية والحيوانات والأدوات المنزلية.
3. الأرقام التي يختارها الطفل ترمز إلى حالته اليوم. أهم شيء هو أن تطلب منه أن يخبرك بما يفكر فيه بشأن الشخصيات المختارة.
4. نراقب الطفل بعناية: كيف يدخل الموقف ، مع من يعرّف نفسه.
5. نعلم الطفل احترام المادة.
6. نقوم بصياغة الموضوع في بداية العلاج بالرمل ، ونجري الفصول الدراسية وفقًا للخطة ، وبعد اكتمالها من المهم استخلاص استنتاج حول العمل المنجز ، ووضع جميع الأشياء والألعاب المستخدمة في أماكنها ، وتنظيفها بعد نفسها. .

ألعاب لتنمية الانتباه السمعي والذاكرة

• ألعاب تهدف إلى زيادة المفردات وبناء العبارات التفصيلية.

في سن الثالثة ، ينطق الشخص الكلمات الأساسية بشكل صحيح. يتحدث بعض الأطفال بشكل غير واضح ، ويتبادلون المقاطع والحروف في الكلمات ، ويضعون الضغوط بشكل غير صحيح. في حالة عدم الانتباه إلى مشاكل الكلام ، في سن الخامسة ، يفهم أنه يتحدث بشكل غير صحيح ويبدأ في الإحراج من هذا الأمر ، وينسحب إلى نفسه. يمكن ترتيب ألعاب الكلامفي الرمال. للقيام بذلك ، يرسم الأطفال الحروف ويتعلمون بناء المقاطع ونطقها بصوت عالٍ أو بهدوء بصوت عالٍ في الهمس.

بعد وضع أشكال مختلفة في الحاوية ، نعلم الطفل تسمية الحيوانات ، والكتابة - ما هو الحرف الذي يبدأ اسمه ، وما الأصوات التي تصنعها هذه الحيوانات. يمكنك لعب تيك تاك تو.

• ألعاب جغرافية معرفية في الرمال.

بعد الألعاب البسيطة ببناء المنازل والأنهار والبحار والقوارب عليها ، نبدأ في تطوير التفكير المكاني. بالنسبة للفصول الدراسية ، فإن خريطة العالم أو القارات المصنوعة بشكل مستقل في شكل لغز مناسبة. للقيام بذلك ، تحتاج إلى شراء خريطتين جغرافيتين متطابقتين في المتجر وتقسيم إحداهما إلى 4-6 أجزاء. نعطي الطفل بطاقة عينة ونعرض طي اللغز. تدريجيا نبدأ في إضافة القارات والمحيطات. ثم نقوم بتعقيد اللعبة من خلال إنشاء "بحر" في أسفل الصندوق الرمل ، ودفع الرمال بعيدًا عن بعضها. أثناء اللعبة ، نقوم بنطق أسماء البلدان وعواصمها ومعرفة من يعيش هناك. على سبيل المثال ، العاصمة في فرنسا هي باريس ، ويعيش الفرنسيون هناك.

لكل بلد ، نختار النباتات والحيوانات المميزة ، ونضع أشجار النخيل والفيلة والتماسيح في الصندوق الرملي. نفسر ما هو المناخ الاستوائي ، ولماذا لا ينمو البتولا هناك. يمكنك القيام برحلة إلى القطب الشمالي ، بعد أن قدمت مسبقًا الملح أو الرغوة أو الصوف القطني للثلج.

• ألعاب رائعة مع محولات على الرمال.

نحن نقلد حياة الكواكب الأخرى ، المناظر الطبيعية للقمر ، حروب النجوم ، التي ستكون مثيرة للاهتمام بشكل خاص للأولاد ، ستساعدهم على إدراك رغبتهم في أن يكونوا أبطالًا خارقين ، ويعلمهم القتال والفوز.

اعتمادًا على عمر الأطفال ، بالإضافة إلى الجغرافي والرائع ، هناك الأنواع التالية من الألعاب التعليمية:

• تاريخي؛
• إيجاد أزواج منطقية ؛
• تعلم التخلص من الزائدة ؛
• قم بجولة في المدينة
• عد الأشياء ، وبناء سلسلة منطقية ؛
• تعلم كيفية التنقل: ما هو - أعلى ، أسفل ، يمين ، يسار.

ألعاب إسقاطية

إن الخصوصية التي كشف عنها Z. Freud في عزو مشاعر المرء ورغباته إلى أشياء خارجية مفيدة جدًا في العمل مع الأطفال. يطلب من الطفل القيام بما يلي:

• وصف الصور الموجودة على الرمال ومنحها بعض الصفات ؛
• إنشاء وحدة واحدة من أجزاء متباينة مخبأة في الرمال ؛
• ابتكر قصة أو حكاية خرافية بشخصيات وأشياء من الأشكال المتوفرة في الرمال ؛
• ارسم حيوان غير موجود وغيره.

يجب أن نتذكر أن الأساليب الإسقاطية لا يمكن تفسيرها بشكل لا لبس فيه ، فهي محددة اجتماعيا وظرفية ، تهدف إلى دراسة شخصية الطفل ككل. بالنظر إلى أن هذه التقنيات ليست موحدة بما فيه الكفاية ، يتم استخدامها للتشخيص والعلاج من قبل المعالجين النفسيين.

يشمل العلاج بالرمل مجموعة متنوعة من الألعاب والأنشطة الفردية والجماعية. يتم استخدام الألواح المضيئة أو الرمل بألوان مختلفة بنشاط. سيساعد هذا الطفل على التعبير عن الحالة العاطفية الحالية.

سلسلة من الالعاب والتمارين بالرمال من الكتب T. Zinkevich - Evstigneeva تساهم "المعجزات في الرمال" في تطوير الحساسية الحركية اللمسية ، والمهارات الحركية الدقيقة ، والخيال الإبداعي ، وتساعد في معرفة العالم الخارجي والداخلي.

إليك بعض الألعاب:

• مطبوعات يدوية. بمساعدة هذا تمارينيتعلم الطفل تقييم الأحاسيس. يُظهر المعلم أو أحد الوالدين للجناح بصمة راحة يده
• على الرمال ، يكرر المريض الشيء نفسه. يتم ضغط اليد وغمرها في البليت.

أولاً ، يصف القائد مشاعره. يقود قصته عن الرمال ، أي نوع من المواد اللينة أو الخشنة ، وكيف يشعر بالجزيئات الصغيرة بجلده. ثم تتبع قصة الطفل عن الرمال.

• المطر أو الشلال. هذه اللعبة علاج جيدلتخفيف توتر العضلات والعدوان. يقول المعلم أو القائد أن الشلال قد بدأ. شخص صغير يسكب الرمل على ظهر يد الشخص البالغ ، ثم يقوم بالتمرين للطفل.

• خلق الأنماط. ارسم أنماطًا مختلفة على الرمال بالأصابع ، والقبضات ، والفرش ، ثم أخبر ما يراه الطفل عندما ينظر إليها. يمكن أن يكون هذا كلا من الزهور والحيوانات ، والفروع ، وما إلى ذلك مثل هذا التمرين له تأثير إيجابي على نفسية عاطفيةحالة الأطفال.
• الغميضة. اللعبة تساعد في توضيح المشاكل النفسية للعنابر والتخلص منها. يُعرض على الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة مجموعة من العناصر التي يجب عليه دفنها في الرمال ، ثم التنقيب والتحدث عن جميع العناصر المخفية.
• تشغيل القصة. يعرض عالم النفس على المريض أن يصنع عالمه الخاص باستخدام مجموعة من التماثيل المصغرة. لو هدفالعلاج بالرمل - التخلص من العدوان ، ثم يختار الشخص الصغير الشخصيات السلبية ويرتب للحرب والدمار ، وبالتالي يخفف التوتر ويهدئ من غضبه.

نصيحة الطبيب النفسي للآباء: كيفية فك العلامات

من اختصاصية اللعب بالرمل أوليانا نوموفا ، يمكنك سماع ما يلي:

• يمكن للطفل أن يصنع أي مباني وبالطرق التي يريدها ، مع الالتزام بثلاث قواعد رئيسية: لا تصب الرمل خارج البليت ، ولا تدمر مباني الأطفال الآخرين إذا كان يلعب في الشركة.
• يحتاج الآباء إلى مراقبة ما يبنيه الطفل. على سبيل المثال ، إذا كان يبني منزلاً ، جدرانه كثيفة للغاية ، فإن لديه رغبة في الأمان ، وهو ما قد ينقصه ، ويريد تقوية حدوده الداخلية حتى يلاحظها الجميع ولا يتخطونها.
• القوة هي رمز لحقيقة أنه ليس لديه حدود ، ولهذا السبب لا توجد راحة.

• يشهد ظهور الشموع أو الموقد على قلة الدفء والعناية بالطفل. يُظهر وجود الفوضى في مساحة لعب الطفل نوع الاضطراب الموجود داخل المريض أو ينذر ببدء فوري في التغيير.
• من المهم أيضًا مراقبة لعبة شخص صغير ، وطرح الأسئلة عليه: لماذا ظهر هذا التكوين المعين ، وما هي الأهمية التي تحملها كل هذه الهياكل بالنسبة له. مع البناء اليومي للعالم ، يصبح سلوك الطفل أفضل ، ويصبح النوم أقوى ، ويزول القلق والتوتر.

خاتمة

الرسم بالرمل سيساعد الطفل على الاسترخاء ، وله تأثير رائع على المشاهدين والفنانين. يمكن إجراء العلاج بالرمل بالموسيقى ويسمح لك بحل العديد من مشاكل التشخيص والعلاج وتنمية القدرات المعرفية. في الوقت نفسه ، تشارك جميع أنواع أجهزة التحليل تقريبًا في العملية:

• رؤية؛
• سمع؛
• حساسية اللمس
• الادراك الحسي.

يسمح لك العلاج بالرمل للأطفال في سن ما قبل المدرسة بتطوير مهارات الكلام والحركة والسمع والتواصل الاجتماعي والإبداع والقدرات الإبداعية. بالإضافة إلى ذلك ، فهو يخفف من التوتر ، ويخفف من المخاوف ، ويساعد على التعبير عن النزاعات والتجارب الداخلية ، ويزيد من احترام الذات. يساهم العلاج بالرمل في تكوين احترام الذات لدى الشخص الصغير ، ويعلمه أن يفهم نفسه.