Kuteynikova ايرينا نيكولاييفنا
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية: MBDOU "بيري"
المنطقة: Yamalo-Nenets Okrug ذاتية الحكم ، نويابرسك ، منطقة صغيرة فينجابوروفسكي
اسم المادة:التخطيط للمستقبل
موضوع: خطة طويلة المدىعلى السلامة في المجموعة الثانية صغار
تاريخ النشر: 26.03.2018
الفصل:الحضانة
بقلم: Kuteynikova I.N. مربي
المجموعة الثانية للناشئين (من 3 إلى 4 سنوات)
السلوك الآمن في الطبيعة.لتكوين أفكار حول أبسط العلاقات في الحياة و الطبيعة الجامدة. تعرف على
قواعد السلوك في الطبيعة (لا تمزق النباتات دون داع ، ولا تكسر أغصان الأشجار ، ولا تلمس الحيوانات ، وما إلى ذلك).
السلامة على الطرق.توسيع الاتجاه في الفضاء المحيط. عرّف الأطفال على القواعد مرور.
تعلم كيفية التمييز بين الطريق ، والرصيف ، وفهم معنى إشارات المرور الخضراء والصفراء والحمراء.
لتكوين أفكار أولية حول السلوك الآمن على الطرق (اعبر الطريق ممسكًا بيد شخص بالغ).
تعرف على عمل السائق.
سلامة الحياة.التعرف على مصادر الخطر بالمنزل (موقد ساخن ، حديد ، إلخ).
لتكوين مهارات الحركة الآمنة في الغرفة (انزل السلم واصعده بحرص ، ممسكًا بالدرابزين ؛
فتح وإغلاق الأبواب عن طريق الضغط على مقبض الباب).
لتكوين القدرة على اتباع القواعد في الألعاب باستخدام الأشياء الصغيرة (لا تضع أشياء في أذنك وأنفك ؛ ولا تأخذها في فمك).
تنمية القدرة على طلب المساعدة من الكبار.
تطوير القدرة على اتباع قواعد السلامة في الألعاب التي تحتوي على الرمل والماء والثلج.
خطة منظور لتنفيذ المجال التعليمي "التنمية الاجتماعية - المجتمعية"
بناء أسس الأمن
اتجاه
موضوع
الأساليب المنهجية
العمل مع الوالدين
سبتمبر
السلوك الآمن
في الطبيعة
" لا
s o b i r a y
غير مألوف
الفطر".
لا يمكنك جمع الغرباء
خطير على البشر.
1. أحاديث عن الفطر ،
النظر إلى ملصق
"الفطر" دمى من عيش الغراب.
2. لعبة تعليمية "جمع
الصورة "(الفطر الصالح للأكل و
الأطفال عن السلامة.
مذكرة: "لا تنتهك قواعد المرور" ،
"عش بلا خطر!".
أمان
الطرق
"رحلة
شارع."
أفكار تكميلية حول
معلومة
المحلات،
سيارات
د س س ص ر
الطريق
1. "رحلة في الشارع"
2. عرض الصور مع
صورة الشارع.
حركة
من جانب واحد
ثنائية ومنقسمة
أمان
الحياة الخاصة
"خطير
مواقف:
اتصالات مع
غير مألوف
الناس في الشارع ".
يعتبر
يناقش
مواقف
ممكن
جهات الاتصال
غير مألوف
تتصرف بشكل صحيح في
مواقف.
1. "شخص غريب يقرع جرس الباب"
"زيهاركا" ،
"Cockerel هو أسقلوب ذهبي."
اكتوبر
السلوك الآمن
في الطبيعة
"بحرص،
سامة!
بانتباه
يتصل
النباتات
يفهم،
سامة.
يراقب
حذر،
يطور
فضول.
1. المسرح "احذروا السام!"
"حرب الفطر مع التوت"
الفطر."
الشاشة: "ABC of security"
الاستشارة: "آمن
سلوك طفلك
ضمان صحته.
أمان
الطرق
"رحلة
شارع:
قواعد
للمشاة.
استمر في تقديم الأطفال
بعض
قواعد
حركة المشاة
p o n i t i m i
" أحد المشاة " ،
" ساكن الأرض
(فوق الأرض ،
تحت الأرض)
انتقال".
1. "قواعد المشاة"
2. "المشاة يعبرون الشارع"
أمان
الحياة الخاصة
"حذر
يكون!"
استمر في التعلم بشكل صحيح
تتصرف في المنزل فجأة
o s t a s h i
استمارة
أداء
ما لا يمكن فتحه
أبواب لأي شخص آخر.
1. "عندما لا تكون أمي في المنزل"
g o s t i x
ايبوليتا "
توطيد معرفة الأطفال حول
p o n i t i
"صحة"،
حدد
قواعد
يحفظ
h o r o v i
استمارة
ملك
جسم،
الرفاه
مزاج
متعلق ب
ولاية
صحة.
1. "اختر الحق"
(عناصر الرعاية الذاتية).
2. D / and "Food،
يساعد على تقوية
الكائن الحي ".
شهر نوفمبر
السلوك الآمن
في الطبيعة
" جهات الاتصال
الحيوانات."
يشرح
جهات الاتصال
الحيوانات
أحيانا
خطير
يخبر
وضع قواعد السلوك
مع الحيوانات الأليفة و
بلا مأوى.
1. لعبة - محادثة "اتصالات مع
الحيوانات."
2. النظر إلى مجلد-
أسرة قابلة للطي "قواعد
التعامل مع البرية و
حيوانات أليفة."
استشارة: "محلية الصنع
الحيوانات تستفيد أم تضر؟
الشاشة: "قواعد الطريق
حركة"
مذكرة: "المباريات للأطفال ليست كذلك
عروسه لعبه"؛
"كرسي للأطفال".
أمان
الطرق
"ملاحظة
إشارة المرور ".
دبوس
ص أ ب من ه
مع v e إلى f o r a ،
إشارات
لإصلاح
قواعد عبور الشوارع.
1- "مراقبة إشارات المرور"
2. فحص الرسوم التوضيحية
أمان
الحياة الخاصة
" كيف
o p a s e n
نار".
استمر في تقديم الأطفال
مع ظاهرة مثل النار ؛
ارفع
ثقة
أجراءات؛
يثرى
قاموس
لا ش م و
المفاهيم والكلمات.
1. قراءة قصيدة س. مارشاك
"حكاية بطل مجهول"
2. "لا تنظر إلى العراء
3. محادثة "ما مدى خطورة الحريق؟".
4. وضع اللعبة: "لا تلعب مع
مباريات - إنه أمر خطير ".
5. لعبة مسرحية: "أ
الشانتريل تولى المباريات.
6.عرض
العروض: "النار صديقنا ،
النار عدونا ".
" لا
ot k ry in a y
باب
ح ث وم
الناس"
استمر في تقديم الأطفال
p r a v i l a m i
l و h n o y
حماية،
استمارة
الشعور بالحفاظ على الذات.
1. محادثة "لا تفتح الباب
الغرباء "
ديسمبر
السلوك الآمن
في الطبيعة
"قواعد
حماية
جليد."
معرفة
قواعد الجليد.
1. "قواعد السلامة لـ
2. محادثة "What is a blizzard"
3. الظرفية
محادثة: "ظواهر طبيعية".
"تجنب الأماكن الزلقة" ؛
"ما هو عاصفة ثلجية؟"
4. د / لعبة: "مواسم".
5. هود. الجمالية.
النشاط: "جليد على
6. ف / لعبة: "رقاقات الثلج تطير".
الشاشة: "نار
الأمن ليلة رأس السنة الجديدة
العطل "
محادثة ظرفية: "دع
شجرة عيد الميلاد لك الفرح
سيجلب!
أمان
الطرق
"أيّ
هناك
سيارات "
يقدم
آلات مختلفة و
الغرض على الطريق.
1. الهدف السير في الشارع.
2. فحص الرسوم التوضيحية
3. محادثة "آلات على موقعنا
4. النشاط الإنتاجي:
"دعونا نبني حافلة (سيارة)
أمان
الحياة الخاصة
"الأجهزة الكهربائية
C a n o m i t
،
ميعاد
قواعد
يستخدم.
1. "قواعد المناولة
الأجهزة الكهربائية"
2. D / و "الأجهزة الكهربائية"
يناير
السلوك الآمن
في الطبيعة
"مشكلة
مواقف."
تعلم أن تتصرف بشكل صحيح
إشكالية
مواقف
ودي
يتصل
الأقران.
1. "الحذر أنا لدغة و
التشاور: "القواعد
مشي شتوي آمن.
تذكير: "احذروا الجليد" ،
"سقطت تحت الجليد" ، "ثان
قضمة الصقيع خطيرة.
أمان
الطرق
"طريق
علامات."
دبوس
ميعاد
طريق
علامات والقدرة على الاستخدام
ميعاد،
يطور
ذاكرة،
دهاء سريع.
1. "ابحث عن نفس العلامة"
2. طباعة سطح المكتب لعبة
"إشارات الطريق".
أمان
الحياة الخاصة
"احذروا الصقيع"
" رياضة
هذا
صحة".
يراقب
حماية
يطور
أنا n t e r e s
متنوع
يتمنى
يذاكر
التعليم الجسدي.
1. المحادثة "Frost-Red Nose"
2. الظرفية
محادثة: "احذروا الصقيع!".
3. ألغاز التخمين: حول الشتاء ،
الثلج ، رقاقات الثلج.
4. تجربة مع الثلج: "لماذا
الثلج يذوب ؟! ".
5. ف / لعبة: "فروست أحمر
1. لعبة "الرياضة"
(ذات الصلة).
2. محادثة عن الرياضة والصحية
أسلوب الحياة.
شهر فبراير
السلوك الآمن
في الطبيعة
"طبيعي
الظواهر ".
شكل الابتدائية
أفكار حول الجليد
تطوير القدرة على القيادة
نفسك على الجليد.
1. محادثة "ما هي العاصفة الثلجية؟"
2. ملاحظة "يرحل
أماكن زلقة "
استشارة: تعليم الطفل
قواعد السلامة."
الشاشة: "سلامة الأطفال".
أمان
الطرق
"مراقبة
بواسطة الباص."
أعط فكرة عن
ميزات الحركة
أوتوبيس.
1. مراقبة الحافلة.
2- النظر
الرسوم التوضيحية.
3. د / لعبة: "وسائط النقل".
4. الفن.
النشاط: الرسم
يرسم "ماجيك
شرائط."
5. ف / لعبة: "ليلا ونهارا".
أمان
الحياة الخاصة
"خطير
عناصر المنزل.
أعط الأطفال فكرة عن
تهدد الحياة و
المواد الصحية
الذين يجتمعون فيه
الحياة ، عن حاجتهم
بالنسبة للرجل ، عن القواعد
استخدمهم.
1. النظر في الرسوم التوضيحية
"الأجهزة"
2. محادثة "أشياء خطرة
3. حالة اللعبة: "إذا كنت
وحدي بالمنزل"
4.D / اللعبة: "الأشياء الخطرة" ،
"احذر من الأجهزة الكهربائية".
يمشي
السلوك الآمن
في الطبيعة
"بحرص،
رقاقات الثلج! "
تعليم الأطفال
احرص على عدم المشي
تحت الأسطح والمظلات
هذا هو الوقت من العام.
1. "ما هي رقاقات الثلج وكيف
أنها خطرة."
2. ألغاز التخمين: حول الشتاء ،
الثلج ، رقاقات الثلج.
الشاشة: "الأساسيات
حماية"؛
"أخطار على الأطفال".
استشارة: "الأمن
أبنائنا."
مذكرة: "القواعد
سلامة الأطفال
التحدث إلى الغرباء ".
أمان
الطرق
"ماذا حدث
تقاطع طرق؟"
اعتبار
الرسوم التوضيحية من
مفعم بالحيوية
مفترق طرق ، تشجيع
الأطفال اليقظة
الاستماع إلى قصيرة
قصص تعلم كيفية وضعها
أسئلة القراءة.
1. "مفترق طرق"
2. المقابل
الرسوم التوضيحية.
3. محادثة "كل الرجال بحاجة
تعرف كيف تسير في الشارع!
أمان
الحياة الخاصة
فيتامينات
مفيد ل
صحة"
تعرف على المفهوم
"الفيتامينات" ، فيكس
معرفة الحاجة
فيتامينات في الجسم
الإنسان ، عن مفيد
1. "تقوي الفيتامينات
كائن حي "
2. "الفيتامينات في الحياة
بشر"
المنتجات التي
تعليم الأطفال
ثقافة الاكل.
أبريل
السلوك الآمن
في الطبيعة
"كلب يحدث
عض ".
تعليم الاطفال الطريق الصحيح
التعامل مع الحيوانات.
إعطاء معلومات حول
عدوانية البعض
الحيوانات والقياسات
احتياطات.
1. لعبة المحادثة: "كلب يحدث
عض ".
2. النظر إلى مجلد-
أسرة قابلة للطي "قواعد
التعامل مع البرية و
حيوانات أليفة."
الشاشة: "Home Alone".
التشاور: "القواعد
حركة المرور".
مذكرة: "مقاعد سيارات الأطفال -
تعهد الأمن ".
أمان
الطرق
"لا تتثاءب ، قواعد
يراقب."
أعرض الأطفال على
القواعد الأساسية
السلامة من الحرائق،
اشرح ما الضرر
جلب الألعاب بالنار.
1. "القواعد الأساسية لإدارة الإطفاء
حماية"
2. وضع اللعبة: "لا تلعب معه
مباريات - إنه أمر خطير ".
أمان
الحياة الخاصة
"الطفل والحياة"
تقرير الابتدائية
معلومات عن الأدوية
اقبلهم فقط
وجود شخص بالغ
لا أستطيع تناول الدواء
على المرء،
تشكل فكرة
حول القيمة الأساسية للحياة -
صحة..
1. العرض التقديمي: "في العالم
العناصر الخطرة و
مواقف."
2. الظرفية
محادثة: "الحبوب لا تنمو
3. الفن الجمالي.
نشاط : زين
"حبوب ملونة".
4. مؤامرة. لفافة. لعبة: "صيدلية".
السلوك الآمن
في الطبيعة
"إذا كنت
ضائع"
علم الأطفال الطريق الصحيح
تتصرف إذا فقدت.
1. حالات النمذجة.
السابق. "دعونا نساعد الدمية كاتيا
ابحث عن أمي.
2. قراءة فقرة من الآية.
ميخالكوف "العم ستيوبا"
3. قصة المربي.
استشارة: "الأمن
طفل في الصيف. "،" نار
أمان".
مذكرة: "طرق التدريس
صغار المشاة "؛
"إشارات الطريق"؛
تمرن "إذا كنت
ضائع"
"احذر من القراد" ؛
"برمجيات سلامة الأطفال".
أمان
الطرق
"حول الأمن
على الطرق".
استمارة
أفكار حول القواعد
السلامة على الطرق،
تعميق المعرفة بالقواعد
حركة المرور.
1. الظرفية
محادثة: "قواعد
المشاة ".
2-د / لعبة: ممرات المشاة
الشارع "،" من هو أسرع ".
3. مؤامرة. لفافة. لعبة: "السائقين و
المشاة "،" الأسرة ".
أمان
الحياة الخاصة
"ماذا تريد
افعل متى
البقاء في المنزل
وحده بدون
الوالدين و
رن جرس الباب؟
تحذير الأطفال من
اتصالات مع الغرباء
الناس ، الترويج
تطوير الحذر
تقدير في
التواصل مع الغرباء
1. "أنت وحدك في المنزل"
2. محادثة "علاج من
شخص غريب"
قصة المعلم.
حالات النمذجة.
فحص الرسوم التوضيحية.
خريطة لتقييم مستويات فعالية التأثيرات التربوية.
المجال التعليمي "التنمية الاجتماعية والتواصلية".
الفئة العمرية: ______________________________________________________________ المعلمون: ______________________________________
تاريخ الانتهاء:___________________
اتجاه التنفيذ مجال تعليمي"التنمية الاجتماعية والتواصلية"
الاستيعاب
قيم،
p و n i a t y x
المجتمع ، بما في ذلك
أخلاقي
أخلاقي
قيم
تطوير
التفاعلات
طفل
في u r o s le
الأقران
تشكيل
استقلال
العزيمة
والتنظيم الذاتي
ملك
فعل
تطوير
اجتماعي
عاطفي
العقل
عاطفي
إستجابة
تعاطف،
تشكيل
تشكيل
محترم
علاقة
مُكَمِّلات
مجتمع الأطفال و
في u s r o s
تشكيل
إيجابي
u s t a n o v o k
متنوع
العمل والإبداع
تشكيل
آمن
سلوك
المجتمع والطبيعة
g o t o v n o s t i
مشترك
أنشطة
الأقران
المنظمات
جدول موجز لتقييم مستويات كفاءة الآثار البيداغوجية (٪)
المجال التعليمي "التنمية الاجتماعية والتواصلية"
الفئة العمرية ________________________________________________________________________________________________
المتعلمين _________________________________________________________________________________________________
تاريخ الانتهاء:
ابتداء من العام الدراسي _____________________
نهاية العام الدراسي____________________________
الاتجاهات
منخفض منخفض
استيعاب المعايير والقيم المعتمدة
في المجتمع ، بما في ذلك الأخلاقية و
قيم اخلاقية
بداية العام الدراسي
نهاية العام الدراسي
تنمية التواصل والتفاعل
بداية العام الدراسي
طفل مع الكبار والأقران
نهاية العام الدراسي
تشكيل الاستقلال
العزيمة والتنظيم الذاتي
أفعالهم
بداية العام الدراسي
نهاية العام الدراسي
التنمية الاجتماعية و
الذكاء العاطفي
الاستجابة العاطفية
التعاطف والتكوين
الاستعداد للأنشطة المشتركة
مع أقرانه
بداية العام الدراسي
نهاية العام الدراسي
تكوين محترم
العلاقات ومشاعر الانتماء
لعائلته ومجتمع الأطفال و
الكبار في المنظمة
بداية العام الدراسي
نهاية العام الدراسي
تكوين مواقف إيجابية تجاه
أنواع مختلفة من العمل والإبداع
بداية العام الدراسي
نهاية العام الدراسي
تشكيل أسس الأمن
السلوك في الحياة اليومية ، المجتمع ، في الطبيعة
تخطيط الأسبوع تحت عنوان
"أسبوع الأمان"
محتوى البرنامج :
1. تكوين مزيد من الأفكار للأطفال حول قواعد الطريق ، وأنماط النقل ، خاصة. النقل ("سيارة إسعاف" ، "سيارة إطفاء" ، "سيارة شرطة" ، إلخ.) ، حول الطريق ، الرصيف ، جانب الطريق.
2. الاستمرار في تعريف الأطفال بقواعد السلامة من الحرائق. لتكوين القدرة على التعامل مع الحريق بعناية ؛ غرس في الأطفال احترام مهنة رجال الإطفاء.
3. توسيع أفكار الأطفال حول قواعد السلوك في رياض الأطفال (لا تدفع ، لا تصعد السلالم ، العب جنبًا إلى جنب دون التدخل مع بعضهم البعض ، اترك روضة الأطفال مع والديهم فقط ، لا تأخذ مكافآت من الغرباء ، أبلغ المعلم عن ظهور شخص غريب)
4. لتكوين فكرة عن مفهوم الصحة ونمط الحياة الصحي ، حول الروتين اليومي.
5. استمر في تشكيل أفكار الأطفال حول السلوك الآمن في العالم من حولهم.
تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال: عمل ركن أمان "الحذر في الشتاء" (المزاج العاطفي لليوم القادم) ، سمات لألعاب تقمص الأدوار ،
الأدب: حكايات: "الذئب والأطفال السبعة" ،
S. Ya Marshak "Cat's House" ،
"Fire" S. Marshak ، V. Mayakovsky "ما هو جيد وما هو شر" E. Kazakov "Chik-chik with scissors"
قرص مضغوط مكتبة : "Fixies" ، "ABC of Security" ، "Wise Owl" ، "Locomotives"
يوم الأسبوعموضوع
النشاط التعاونيالكبار والأطفال
التفاعل مع الوالدين
الأنشطة التعليمية
نشاط مستقل
الاثنين
"حول قواعد الحرائق الخطرة الخطرة"
محادثة "حبيبي عن النار"
قراءة قصة خيالية S.Ya. مارشاك "بيت القط"
(لتكوين قدرة الأطفال على الاستماع إلى العمل حتى النهاية ، والتعاطف مع الشخصيات ، واستخلاص استنتاجات حول عمل القراءة).
لعبة الإخراج "حريق في الغابة" (استمر في تكوين معرفة الأطفال بالسلامة من الحرائق ؛ وتوحيد قواعد السلوك في الغابة)
لعبة الجوال "رجال الاطفاء"
العمل على الأقدام: تجريف الثلج وتطهير المسارات. إزالة الثلج من الموقع ، وإعداد الطعام للطيور مع مقدم الرعاية
لعبة المواقف التعليمية : "How fire disliked water"، "how chanterelles found match"
"دروس ايبوليت. تتبع حرق إلى الأبد "
(لتكوين القدرة على الاعتناء بصحة الفرد ، لتجنب المواقف التي تضر بالصحة).
نموذج لعملية العمل "عمل رجل إطفاء"
رسم: " تيلي - تيلي - تيلي - بوم! اشتعلت النيران في بيت القطة "(3 ؛ 189)
فعل. ألعاب: "كم عدد الحيوانات التي أخمدت النار؟" (ابحث عن رقم مشابه في مادة الرسوم التوضيحية لكتاب "بيت القط") ، "عندما يكون هناك حريق".
عرض الرسوم المتحركة البرنامج التعليمي "أبجديات الأمن"
الألعاب التعليمية مع كتل Gyenes: وضع الكتل وفقًا للمخططات - الصور ("طي شاحنة الإطفاء")
ناست. لعبة "من يحتاج إلى ماذا للعمل" (تعرف على بطاقات المهن المختلفة ، بما في ذلك رجل الإطفاء)
مراجعة الألبوم الموضوعي "يمكنك - لا يمكنك"
فحص اللوحة ، الذي يصور إطفاء حريق في مبنى سكني ، سلسلة من صور الأرض حول موضوع حريق
نصيحة للآباء"السلامة من الحرائق"
يوم الثلاثاء
"تعلمنا قواعد المرور - أصبحنا منتبهين على الطريق"
لعبة الجوال "إشارة المرور" (لتعزيز قدرة الأطفال على العمل على إشارة ؛ الاستمرار في التعرف على تسميات إشارات المرور).
لعب دور لعبة "ركوب الحافلة" (لتعزيز مهارات اللعب معًا ؛ كرر قواعد السلوك فيالنقل العام) .
ألعاب المشي : "تخمين وابحث" ، "قصص للاهتمام".
تطبيق: "سكة حديد"
التعليم الجسدي: "
تمارين التنفس "مضخة"
العمل مع الإستنسل
د / و "قواعد الطريق"
اعتبار صور سلوك السلامة
منظر فيلم فيديو "قواعد الطريق"
الأربعاء
"كن بصحة جيدة"
محادثة "كتاب الصحة" (لتعريف الأطفال بـ "كتاب الصحة" بالمفاهيم الأساسية لنمط الحياة الصحي).
حالة اللعبة "روتين ميشوتكا اليومي" (لتعريف الأطفال بمفهوم الروتين اليومي ؛ لتشكيل المتطلبات الأساسية لـ أسلوب حياة صحيحياة).
لعبة S / r "طبيب"
و/ ج "أصيبت تانيا بنزلة برد" (للمساهمة في تكوين مهارة استخدام المنديل)
لإعطاء فكرة أولية عن بنية جسم الإنسان ووظائف أعضائه الرئيسية.
د / و " دعونا نلبس الدمية في نزهة على الأقدام "(لتعزيز معرفة الأطفال بالملابس ، لتكوين قدرة الأطفال على ارتداء دمية حسب موسم العام ، والطقس ، وتنظيم أفكار الأطفال حول الصحة ، وتنمية انتباه الأطفال ، والذاكرة ، التفكير المنطقي).
العمل مع صفحات التلوين
فحص الرسوم التوضيحية للأعمال:
"دكتور ايبوليت"
"فرس النهر الذي كان يخاف من اللقاحات"
"حكاية الصحة"
استجواب أولياء الأمور حول موضوع "الحفاظ على صحة الطفل في الأسرة وتعزيزها".
يوم الخميس
"سنخبرك عنها سرا"
حالة اللعبة "دعنا نخبر Piggy عن قواعد السلوك في المجموعة" (لتعزيز المعرفة حول مجموعتك ، وتطوير القدرة على التنقل في مساحة المجموعة ، والشعور بالأمان والحفاظ على الذات ؛ وإثراء فهم العالم الموضوعي الذي يمكن الوصول إليه ، الغرض من الأشياء ، قواعد الاستخدام الآمن لها ؛ زراعة الدقة ، واحترام الأشياء في المجموعة).
محادثة "عندما لا تكون الأم في المنزل" (لتكوين قدرة الأطفال على التصرف بشكل صحيح في المنزل عندما يُتركون بمفردهم ؛ لتشكيل فكرة أنه لا ينبغي عليك فتح الباب للغرباء)
حالات النمذجة: "وحيد في المنزل"
طلب "الأدوات المنزلية الخطرة"
الوضع التربوي: "دعنا نساعد المربية" (إجراءات باستخدام أدوات منزلية حقيقية)إنديانا تعيينات : "نحافظ على النظام في المجموعة" ،
Ped.situation "هيا نساعد مساعد المعلم" (العمل باستخدام أدوات منزلية حقيقية)
التعليم الجسدي: " مساعدة الاطفائي على اخماد الحريق (تقليد الحركات)
تمارين التنفس "مضخة"
تقسيم الصور حول موضوع: "مستلزمات منزلية"
الألعاب في منطقة رياض الأطفال (إصلاح قواعد السلوك الآمن على السلالم ، والشرائح ، وصندوق الرمل)
مشاهدة عرض تقديمي "قصة مظلة صغيرة" (لتشكيل مفاهيم الأطفال للسلوك الآمن مع غرباء).
مسرح الطاولة : "الذئب والماعز السبعة الصغار"
نشاط مشترك للآباء والأطفال حول موضوع: "خطير - آمن!
جمعة
"العالم من حولنا"
فعل. لعبة"وسائط النقل" (تعزيز المعرفة بوسائل النقل ، كرر قواعد السلوك على الطريق).
محادثة "القطط والكلاب أصدقاؤنا"(اعلم أن لكل حيوان طابعه الخاص ؛ كوّن فكرة عما يمكن وما لا يمكن فعله عند التعامل مع الحيوانات).
فعل. لعبة : واحد ، اثنان ، ثلاثة - والتي يمكن أن تكون خطيرةيجد.
مسرحة حكاية خرافية"Gingerbread Man" (لإعطاء فكرة أن المظهر الجيد لا يتوافق دائمًا مع النوايا الحسنة ؛ لتعليم فهم الموقف الذي ينطوي على خطر ، والاستجابة بشكل صحيح في مثل هذه المواقف: لفت انتباه المارة والبالغين إلى نفسه ، ليتمكن من طلب المساعدة ، ليتمكن من قول "لا" لاقتراحات شخص بالغ غير مألوف).
بناء: " لنبني منزل جديدلدمية كاتيا "
ألعاب اللوح : "ما هو غير ضروري" ، "حقيبة رائعة"
"إشارات الخطر في الطبيعة" (علم الأطفال أن يكونوا حذرين مع أشياء الطبيعة. وعرّفهم على إشارات الخطر في الحيوانات والنباتات (اللون ، الأشواك ، الصوت)
دي. "قواعد السلوك في الشارع"
حل الألغاز
تقرير السلوك أسبوع الموضوع
"أسبوع الأمان"
في المجموعة الثانية للناشئين رقم 4 " سمكة ذهبية»
من 01/30/2017 إلى 02/03/2017
وفقًا لخطة العمل السنوية لـ "روضة مادو" من النوع المدمج رقم 2 "الحكاية الخيالية" ، قرية ترويتسكي ، أسبوع الموضوعمخصص لأسبوع السلامة بهدف:
1. تكوين أفكار للأطفال حول قواعد الطريق ، وأنماط النقل ، خاصة. النقل ("سيارة إسعاف" ، "سيارة إطفاء" ، "سيارة شرطة" ، إلخ.) ؛
2. تكوين أفكار للأطفال حول قواعد السلامة من الحرائق.
3. توسيع أفكار الأطفال حول قواعد السلوك في رياض الأطفال (لا تدفع ، لا تصعد السلالم ، العب جنبًا إلى جنب دون التدخل مع بعضهم البعض ، اترك روضة الأطفال مع والديهم فقط ؛
4. تكوين قواعد السلوك مع الغرباء ، لا تأخذ معاملة من الغرباء ، إبلاغ شخص بالغ عن مظهر شخص غريب ؛
5. تكوين أفكار للأطفال حول السلوك الآمن في العالم الخارجي مع وجود أشياء خطرة في المنزل.
خلال أسبوع الأمان مع أطفال المجموعة الثانية الأصغر ، أ الأنشطة التعليمية، الممارسات الثقافية ، استمر العمل على تنظيم بيئة الموضوع المكاني النامية:سمات ألعاب تقمص الأدوار: "القفاز الذكي" عصا الشرطة وزرة عامل الطريق بخطوط عاكسة ، الألعاب التعليمية: "اجمع الصورة" ، "عد مقاعد السيارة" ، "ابحث عن الاختلافات" ، "الطريق علامات "،" اربط الدب في السيارة "؛ النشرات المختارة: صفحات التلوين ؛ مواد توضيحية حول أنواع المركبات الخاصة ، والسلوك الآمن مع الأشياء ، ومع الغرباء ، وما إلى ذلك. تم جمع المعلمين وأولياء الأمورقرص مضغوطمكتبة مع الرسوم المتحركة التعليمية للأطفال.
من المحادثات ، تعلم الرجال ما هي العناصر العاكسة وما هي الغرض منها.
أثناء الممارسات الثقافية ، عند حل المواقف التعليمية ، عزز الرجال معرفتهم بقواعد السلوك مع الأشياء الخطرة ، والسلوك مع الغرباء. في ألعاب لعب الأدوار ، جنبًا إلى جنب مع المعلمين ، تمكنوا أيضًا من تعزيز تجربة السلوك.
نظمت المجموعة عملًا لتعريف الأطفال بالخيال حول السلوك الآمن:
حكايات خرافية: "الذئب والأطفال السبعة" ، S.Ya Marshak "Cat's House" ،
الفولكلور: الألغاز حول الأجهزة الكهربائية ، الأغاني - أغاني الأطفال
الأدب الروسي: "عاش هناك في العالم فيل" Tsyferov ، "Cat's House" ، Volynsky ، "مثل خنزير شقي كاد يحترق" ،
"Fire" S. Marshak، V. Mayakovsky "ما هو جيد وما هو سيء" E. Kazakov "Chick-Chick with scissors")
تم تنظيم معرض لمجموعات الأطفال والموسوعات.
كمقدمة وترسيخ للمعرفة حول قواعد السلوك على الطرق ، شاهد العمال دورة من الرسوم المتحركة التعليمية: "ABC of security" ، "Wise owl" ، "Robocar Polly and friends" ؛
حول قواعد السلوك الآمن في وسائل النقل العام ، مع الغرباء في الشارع - سلسلة من سلسلة "Arkady Parovozov"
تم تنفيذ العمل المناسب أيضًا مع الوالدين ، وتم تصميم منصة أمان ، حيث تم نشر معلومات حول السلوك الآمن في الشتاء: "الوقوع تحت الجليد" ، "ما هو خطر قضمة الصقيع" ، "احذر من الجليد" ، "قواعد إجراء بالقرب من المسطحات المائية ". قام معلمو المجموعة بعمل كتيبات باستخدام معلومات مفيدةحول أنواع مقاعد السيارات التي يجب صنعها الاختيار الصحيح. تم إجراء محادثات فردية حول أهمية وضرورة مقاعد السيارة.
أوافق
رئيس مادو
روضة أطفال №24 تويمازي
إي إيه موخامتشينا
مدرس المجموعة: Glukhova N.R.
خطة العمل مع الأطفال والآباء لشهر السلامة من الحرائق
في المجموعة الثانية للناشئين رقم 11 "مملكة البحر".
أنا أسبوعمحادثة حول موضوع "السلامة من الحرائق" . هدف:تقديم أساسيات السلامة من الحرائق والحفاظ على الذات للإنسان ، وتعليم كيفية استخدام قواعد السلامة من الحرائق.
لعبة تعليمية: "إنذار حريق". الغرض: تطوير التنسيق وسرعة التفاعل والقدرة على التنقل السريع في الفضاء.
منطقة " التطور البدني»:
تمرين لعبة "إطفاء الحريق" (رمي الحقائب على هدف أفقي).
استشارة للوالدين "سلامة الطفل في الحياة اليومية".
ثانيًا أسبوع
مجال "التطور المعرفي":
محادثة "من هؤلاء - رجال الاطفاء ». الغرض: إعطاء فكرة عنمهنة "رجل الاطفاء"التعرف على الملابسرجل الاطفاء.
منطقة " تطوير الكلام»:
S. يا مارشاك « نار».
هدف : تعريف الأطفال بأعمال S.Marshak« نار» .
مجال "التنمية الاجتماعية والتواصلية":
لعبة تعليمية "الإضافية الرابعة". الغرض: تعزيز المعرفة حول الأشياء التي يمكن أن تتسبب في نشوب حريق ؛ تنمية التفكير المنطقي وإثراء مفردات الأطفال.
رسم. تلوين التوضيح "شاحنة إطفاء".
الغرض: تقديم صورة شاحنة المطافئ ؛ تعلم كيفية رسم صورة سيارة المطافئ ، دون تجاوز الحدود ، لتشكيل أفكار حول الأدواترجل الاطفاء.
نصيحة للآباء
"السلامة من الحرائق للأطفال".
ثالثا أسبوع
مجال "التطور المعرفي":
محادثة حول موضوع "المباريات ليست لعبة للأطفال" ، والنظر في الرسوم التوضيحية للمواقف التي تنطوي على خطر نشوب حريق ، وقراءة قافية الحضانة "بيت القط ". هدف:لتعريف الأطفال بقواعد السلامة من الحرائق ؛ إدخال خصائص النار. زراعة الشعور بالحذر والحفاظ على الذات.
مجال "التنمية الاجتماعية والتواصلية":
د / لعبة " أعرف ما هو ممكن وما هو غير ممكن. هدف:توحيد المعرفة حول الأشياء والمواقف الخطرة ، وقواعد السلوك الآمن.
ج / ص لعبة "نحن رجال اطفاء". الغرض: تكوين القدرة على تطوير قطعة أرض بناءً على معرفة PPD ؛ مراقبة تفاعلات لعب الأدوار والعلاقات في اللعبة.
نصائح للآباء
ساعد الأطفال على تذكر القواعدالسلامة من الحرائق».
رابعا أسبوع
مجال "التطور المعرفي":
محادثة "حسن النار ، الشر النار". الغرض: إعطاء الأطفال أفكارًا حول ماهية النار وفوائدها وأضرارها وأهميتها في حياة الناس. تطوير مفهوم توخي الحذر دائمًا مع النار.
منطقة "تطوير الكلام":
K. أنا تشوكوفسكي "ارتباك".
مجال "التنمية الاجتماعية والتواصلية":
لعبة تعليمية "ما يحترق ، ما لا يحترق". الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن فوائد ومخاطر الحريق. لتوطيد معرفة ما يحترق ، ما لا يحترق. جدد المفردات.
مجال "التطور الفني والجمالي": نمذجة "Fire Escape". الغرض: تشكيل القدرة على نحت العصي عن طريق لف البلاستيسين بحركات مباشرة من راحة اليد ، لتوصيل الأجزاء ، لتنعيم سطح الأشياء المقولبة بأصابعك ؛ غرس الرغبة في النحت ؛ زراعة الود في عملية العمل.
تنظيم مجلدات التخزين
وفقا للقوانينالسلامة من الحرائق.
ألينا كالجانوفا
أسبوع السلامة من الحرائق في المجموعة الثانية صغار. خطة عمل
خطة أسبوع السلامة من الحرائق في المجموعة الثانية للمبتدئين
تاريخ الحدث
04/25/2016 محادثة حول الموضوع:"المواد القابلة للاشتعال. اعواد الكبريت"
الغرض: تعريف الأطفال بإطلاق أجسام خطرة "مطابقة". لتكوين إحساس بخطر الحريق. اجعل الأمر واضحًا: لا يمكنك استخدامه بنفسك.
لعبة الكلمات:"يمكنك ، لا يمكنك"
مشاهدة الرسوم المتحركة"قواعد سلوك الأطفال في حالة نشوب حريق"
04/26/2016 محادثةرجال الاطفاء مهنة بطولية.
الغرض: إعطاء مفهوم لرجل إطفاء ، التعرف على ملابس رجال الإطفاء.
فكر في رسم توضيحي يصور رجل إطفاء ، وادرس شكله والغرض منه.
مشاهدة الفيديو"حول أطفال رجال الإطفاء"
لعبة تعليميةماذا يحتاج رجل الاطفاء؟
27/04/2016 محادثة حول الموضوع: "حول نار الخير والشر"
الغرض: تحذير الأطفال من الحرائق المحتملة ، وتذكيرهم بكيفية ظهورها وما هي عواقبها على البشر والحيوانات والأشخاص. النباتية. أخبر الأطفال عن فوائد الحريق ، واستخدامه (على سبيل المثال ، عن الحاجة إلى النار في الطهي ، وإنتاج المعادن ، والتدفئة).
ضع في اعتبارك الرسوم التوضيحية مع عواقب حريق (غابة) ورسوم توضيحية حيث يستخدم الناس النار من أجل الخير.
قراءة قصة "الدخان"بوريس جيدكوف
مشاهدة الرسوم المتحركة Soyuzmultfilm "النار"
04/28/2016 محادثة حول الموضوع: "شاحنة إطفاء وليس فقط ...".
الغرض: تعريف الأطفال على عربة الإطفاء من خلال الرسوم التوضيحية ، ودراسة هيكلها والغرض من بعض أجزائها. أخبرهم أن الحرائق يتم إخمادها ليس فقط بالسيارة ، ولكن أيضًا بطائرة هليكوبتر ، أخبرهم في الحالات التي يتم فيها استخدام هذه التقنية أو تلك.
لعبة البناء"مرآب لعربات الإطفاء".
مشاهدة الرسوم المتحركة"بيت القط"
04/29/2016 التقوية"مضمار حواجز"
قراءة قصةتولستوي "Fire Dogs"
لعبة تعليمية"العناصر الخطرة للحريق"
كانت الخطة
المعلم Kalganova A.V.
لا أحد يصدق ذلك. ويقول رجال الإطفاء:
الدخان أسوأ من النار. الإنسان يهرب من النار ولكنه لا يخاف من الدخان ويصعد إليه. وهناك تختنق. ومع ذلك - لا شيء مرئي في الدخان. ليس من الواضح أين يتم الجري ، وأين توجد الأبواب ، وأين توجد النوافذ. الدخان يأكل العيون ، يلدغ في الحلق ، لسعات في الأنف.
ويضع رجال الإطفاء أقنعة على وجوههم ، ويدخل الهواء القناع من خلال أنبوب. في مثل هذا القناع ، يمكنك البقاء في الدخان لفترة طويلة ، لكنك لا تزال غير قادر على رؤية أي شيء.
وبمجرد أن قام رجال الإطفاء بإطفاء المنزل. ركض السكان الى الشارع. نادى رئيس الإطفاء:
حسنًا ، هل هذا كل شيء؟
كان مستأجر واحد في عداد المفقودين.
فصرخ الرجل:
بيتكا لدينا بقي في الغرفة!
كلاب النار
غالبًا ما يحدث في المدن ، في الحرائق ، بقاء الأطفال في المنازل ولا يمكن إخراجهم ، لأنهم سيختبئون ويصمتون من الخوف ، ومن المستحيل رؤيتهم من الدخان. لهذا ، يتم تدريب الكلاب في لندن. تعيش هذه الكلاب مع رجال الإطفاء ، وعندما تشتعل النيران في المنزل يرسل رجال الإطفاء الكلاب لإخراج الأطفال. أحد هذه الكلاب في لندن أنقذ اثني عشر طفلاً. كان اسمها بوب.
اشتعلت النيران في المنزل مرة واحدة. وعندما وصل رجال الإطفاء إلى المنزل ، هربت امرأة إليهم. بكت وقالت إن طفلة تبلغ من العمر عامين بقيت في المنزل. أرسل رجال الإطفاء بوب. ركض بوب صعود الدرج واختفى وسط الدخان. بعد خمس دقائق ركض خارج المنزل وحمل الفتاة من قميصه بأسنانه. هرعت الأم إلى ابنتها وبكت من الفرح لأن ابنتها على قيد الحياة. وداعب رجال الإطفاء الكلب وفحصوه ليروا إن كان قد احترق. لكن بوب كان يندفع عائداً إلى المنزل. ظن رجال الإطفاء أن هناك شيئًا آخر على قيد الحياة في المنزل وسمحوا له بالدخول. ركض الكلب إلى المنزل وسرعان ما نفد منه شيء في فمه. عندما رأى الناس ما كانت تحمله ، انفجر الجميع ضاحكين: كانت تحمل دمية كبيرة.
المنشورات ذات الصلة:
1. التعليمية - عمل تعليميمع الأطفال الصغار يتم تنفيذ أشكال مختلفة من العمل على السلامة من الحرائق.
تقويم التخطيط في المجموعة الوسطى "أسبوع السلامة من الحرائق والطوارئ""04/27/2015 - الاثنين Oo ODRM NOD in أنواع مختلفةالأنشطة العمل الفردي SUDSD العمل مع الوالدين الجسدي واللفظي.
ملخص درس السلامة من الحرائق في المجموعة الثانية للمبتدئين "لا تلمس أعواد الثقاب - يوجد حريق في المباريات"بناء "لا تلمس المباريات - هناك حريق في المباريات" مجموعة Safargalieva Olga Vladimirovna: ثاني أصغر نوع من GCD: التطور المعرفي(تشكيل.
ملخص فصول السلامة من الحرائق في المجموعة الثانية للمبتدئين "Fire Engine"الموضوع: "سيارة إطفاء". الغرض: القاموس: استخدم أسماء الأشياء في الكلام بشكل صحيح ؛ ثقافة الصوت في الكلام: النطق الصوتي للأصوات.
GCD حول السلامة من الحرائق في المجموعة الثانية للناشئين "من سيأتي لمساعدتنا"الحضانة البلدية الميزانية مؤسسة تعليميةروضة الأطفال رقم 107 "اليراع" خلاصة وافية من GCD على السلامة من الحرائق "منظمة الصحة العالمية.
خطة عمل للتدريب على قواعد السلامة من الحرائقمتفق عليه رئيس قسم الموارد البشرية رقم 95 رئيس. d \ s ___ Frolov V. A. ___ Mushroom T. V. "___" ___ 2015 "___" ___ 2015.
خطة العمل التطلعية لـ FSP
في المجموعة الإعدادية الثانية رقم 5
للعام الدراسي 2016-2017
جمع المربي: س.
الأحداث | هدف | موعد التسليم |
1 . اعتباررسم "نار" ، علبة الثقاب 2 . قصةالمربي "كيف تساعد النار الإنسان" 3. .لعبةاللفظي: "ممكن ، مستحيل". 4. التعلمأغاني الحضانة "تيلي بوم ، تيلي بوم" | تعريف الأطفال بإطلاق "تطابق" على الأشياء الخطرة. لتكوين إحساس بخطر الحريق. وضح الأمر: لا يمكنك استخدامها بمفردك. | سبتمبر |
1- النظر: ألعاب المطافئ P./pictures "الأجهزة المنزلية" ؛ من مسلسل "المهن" - "إطفائي" 2. القراءة:لوكلين - "Fireman" 3.
لعبة / اجلس."عشاء أمي تطبخ" | لإعطاء مفهوم رجل الإطفاء ، التعرف على ملابس رجال الإطفاء تعلم كيفية إبراز اللون والحجم والتحدث عن الغرض من شاحنة الإطفاء. | |
1. المقابل P / c إلى "حديد" ، "موقد غاز" 2. اللعبة / الجلوس:"دعونا نسوي ملابس الدمية" 3. قراءة:- "ارتباك" 4. مقدمة في الألغازعن الحديد | أدخل العناصر التي تتطلب معالجة دقيقة (الحديد). من خلال إنشاء وضع منظم بشكل خاص ، أدخل إجراءات متسلسلة بمكواة | |
1. عمل."نزين شجرة عيد الميلاد في مجموعة" 2. المحادثة"دع شجرة السنة الجديدة تجلب لنا البهجة" 3. الرسم: "شجرة عيد الميلاد تضيء الأنوار " 4. العرض التقديمينار جيدة ، نار سيئة | أشرك الأطفال في كل مساعدة ممكنة في تزيين شجرة عيد الميلاد في المجموعة. لتطوير فهم ذلك في الأطفال شجرة عيد الميلادالجمال للعيون وليس لليدين. | |
1. لعبة"ابحث عن الأشياء الخطرة." 3. طلب: "سلم النجاة" 4. التصميم:"سيارة المطافئ" - مواد البناء. | حذر الأطفال من الحرائق المحتملة وحروق الخوف والمشاكل الأخرى المتعلقة بالحرائق باستخدام الرسوم التوضيحية. | |
1. القراءة:آي كولين - "مثل خنزير شقي أوشك على الإنهاك" 2. لعبة"الغميضة". 3. مسرح الاصبعحسب قافية الحضانة "تيلي بوم ، تيلي بوم" 4. أنشطة البحث: "تحترق - لا تحترق" (ملعقة ، عصا خشبية ، ورق ، قطعة قماش ، إلخ.) | استمر في التعرف على أسباب الحرائق على أساس الأعمال الفنية. لتكوين إحساس بخطر الحريق. أخبر الأطفال عن الأشياء التي تحترق ولا تحترق. | |
1- القراءة:لوكلين - "Fireman" 3. د / لعبة:"ما الذي يحرق ، ما لا يحترق" 4. عرضحكايات خرافية من تأليف S.I Marshak "Cat's House" | لتزويد الأطفال بالمعرفة الأساسية عن كيفية التصرف أثناء الحريق | |
1- النظرالرسوم التوضيحية التي تصور النار وعواقبها. 3. القراءة T. Volynsky "Cat's House" 4. التطبيق:"مطافئ الاندفاع" | ترسيخ معرفة الأطفال بإمكانية نشوب حريق وعواقبه. | |
1. لعبة"لا يمكنك ، يمكنك". | لتكوين معرفة أولية عن مخاطر المقالب بالنار ، حول عواقب وخيمةحرائق المنزل. | |
التفاعل مع الأسرة |
||
1.المحادثات: "حريق العناصر الخطرة في المنزل" "الأمان في منزلك. لماذا تقع الحوادث "ما الذي يجب أن يعرفه الطفل البالغ من العمر 3-4 سنوات عن السلامة من الحرائق" ؛ | مرة واحدة كل ربع سنة |
|
2-المذكرة" انتباه! السنة الجديدة! " "كيفية التصرف لمنع حريق في المنزل" | ||
3 - المشاورات:- "ما يمكن رؤيته وقراءته للأطفال في الأسرة حول السلامة من الحرائق" - "مباريات الأطفال ليست ألعابًا" - "ما مدى خطورة ترك الأطفال في المنزل دون رقابة" - "حرق في طفل" | سبتمبر |
|
4. مواد توضيحية وإعلامية"قواعد السلوك في حالة نشوب حريق" "ما هو خطر الدخان" | مرة واحدة كل ربع سنة |
|
5. مشاهدة الرسوم المتحركة. 2. "آلة" - التين. طريقة "طباعة" 3. "إشارة المرور" - التطبيق 4. "شاحنة" - تصميم | ||
بيئة الموضوع 1. تخطيط الشارع 2. الشارات: إشارة مرور ، سيارات 3. تصميم الألبوم “أحمر. أصفر. أخضر" 4. لعبة - متاهة "كيف تحصل على دونو روضة أطفال» | خلال عام |
الأدب
1. - ثلاث إشارات ضوئية
2. ، - ملخصات الفصول في المجموعة الثانية من رياض الأطفال.
3. ، - كيفية ضمان سلامة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
خطة أنشطة PPB في المجموعة الثانية للناشئين رقم 5 للعام الدراسي 2016-2017.
التربويون: ياروشيفيتش يوفا إي.
الأحداث | فترة التنفيذ |
العمل مع الوالدين 1. ركن المعلومات "سلامتك" | مرتين في السنة |
الطبقات 1. شاحنة إطفاء. 2. حول السلامة من الحرائق. 3. Piggy في ورطة. | |
قراءة 1. S. Marshak - "Cat's House" 2. S. Marshak - "Fire" 3. - "الارتباك" | خلال عام |
نشاط إنتاجي 1. "Tili - bom، tili - bom ..." 2. "الهروب من الحريق" - التطبيق 3. "سيارة المطافئ" | |
المحادثات. تواصل. 1. كيف أصبحت السيارة سيارة إطفاء. 2- الأخطار المحلية / | |
بيئة الموضوع 1. تصميم الألبوم "Good Fire، Evil Fire" 2. د / لعبة: "ما هو مشتعل ، ما ليس مشتعلًا" 3. المسرح على الفانيلاغراف لأغاني الحضانة "تيلي - بوم ، تيلي - بوم ..." | خلال عام |
الأدب 1. ، - ملخصات الفصول في المجموعة الثانية من رياض الأطفال.
2. ، - كيف تحافظ على أمان الأطفال في سن ما قبل المدرسة .
__________________________________________________________________________________
من الإنترنت
1 . خطة طويلة الأجل في المجموعة الثانية للمبتدئين حول قواعد المرور ، PPB.
سبتمبر
اكتوبر
إشارة المرور.
النقل على الطريق العام للشارع.
مقدمة لمهنة الاطفاء.
اشرح للأطفال سبب الحاجة إلى إشارة المرور ، وأخبرهم كيف تبدو. اكتشف ما تعنيه ألوان إشارات المرور.
اتجاه النموذج في الفضاء.
وصف وظيفة رجل الاطفاء. احصل على رقم الهاتف لقسم الإطفاء.
- لعبة متنقلة "طائرات".
- لعبة متنقلة "قطار".
- قراءة قصيدة يو ياكوفليف "نحذر الرجال"
- قبض على لعبة الكرة ابحث عن لعبة الألوان الخاصة بك
العمل مع الوالدين : استشارة "حول أهمية تعليم الأطفال سن ما قبل المدرسةقواعد المرور.
شهر نوفمبر
المهنة - سائق.
التعارف على مهنة "شرطي - مراقب مرور".
مساعدة الإشارات. الخدمة "01" ، "02" ، "03"
تعريف الأطفال بمهنة "السائق" (يقود السيارة ، ينقل البضائع ، الأشخاص). لتعريف الأطفال بعمل الشرطي - مراقب المرور. اشرح أن هذه مهنة محترمة.
لتعريف الأطفال بإشارات المساعدة ، علمهم طلب المساعدة في حالات الطوارئ ، والتمييز بين حالات الطوارئ والمواقف العادية.
-قراءة قصيدة لـ M.Plyatskovsky بعنوان "Stop، car"
- قراءة الأمثال والأحاجي عن حركة المرور
- حفظ قافية العد "قف ، سيارة ، توقف ، محرك!"
- لعبة الجوال "العصافير والسيارة"
العمل مع الوالدين : استشارة "كيفية تعليم الطفل السلوك الآمن في الشارع"
ديسمبر
نقل البضائع.
نقل الركاب.
عمالة سائق
السلامة على الطرق.
لا تقع في مشاكل على الطريق.
علم الأطفال أن يجيبوا بشكل منطقي على أسئلة المعلم ، وقدم إجابات. توحيد المعرفة حول السيارات. تعرف على السائق. تقوية مهارات السلوك الثقافي على الطريق.
تعريف الأطفال بالقواعد الأساسية للطريق
لتوحيد المعرفة حول معنى إشارة المرور على الطريق ، وقواعد تنظيم حركة المركبات والمشاة. لتنمية اهتمام الأطفال بالسيارات ، وعمل السائق ، وقواعد الطريق.
- لعبة متنقلة "طائرات". "يدرب".
- الرسم: طريق للسيارات.
- التطبيق: حافلة للحيوانات
- الوضع: ما أخبرتنا به الشاحنة.
- محادثة حول الرسوم المتحركة "Engine from Romashkino"
- محادثة: أساعد والدي في إصلاح السيارة
- رسم "في السيارة السائق جالس في السيارة".
- تطبيق "أوقف السيارة! حركة هادئة! المشاة على الطريق!
- لعبة الكلمات "تصور إشارة السيارة"
- الحالة: كيف أن سيارتين عنيدتين لا تريدان الاستسلام لبعضهما البعض.
- محادثة مع الأطفال "لماذا يحتاج الشرطي إلى عصا ضبط"
يناير
الحركة في الشارع.
أريد أن أكون بصحة جيدة. انا مستعجل.
قسم الأطفاء.
علم الأطفال عدم مخالفة قواعد الطريق والسير في الشارع فقط مع والديهم وتحت إشرافهم.
تعريف الأطفال بإشارات الطرق "مستشفى
ترسيخ قواعد السلوك في المواقف الحرجة: في حالة نشوب حريق. اشرح للأطفال أسباب الحريق وانتبه لعواقبه.
- لعبة متنقلة "طائرات".
- قراءة قصيدة كتبها أ. سيفيرني "إشارة المرور" بقلم ي. بيشوموف "سيارتي"
لعبة الجوال "القطار".
لعبة الكلمات "جعل إشارة السيارة"
قراءة الأمثال والأحاجي عن حركة المرور
قراءة قصة I. Seryakov "شارع حيث الجميع في عجلة من أمره"
الألغاز حول خدمة الإطفاء.
محادثة مع أولياء الأمور "مثال الوالدين هو أحد العوامل الرئيسية لنجاح تعليم مهارات الأطفال في السلوك الآمن في الشارع"
شهر فبراير
درس DB: "The Tale of Chichi"
مساعدونا وأعداؤنا في المنزل.
تعريف الأطفال بالقواعد الأساسية للطريق.
لإعطاء معلومات للأطفال حول مخاطر بعض الأجهزة والأجهزة المنزلية في المنزل. تأكد من أنهم يتبعون بدقة تعليمات ومحظورات البالغين بشأن استخدامها. شجع الأطفال على توخي الحذر في المصاعد والسلالم والشرفات
لعبة متنقلة "طائرات".
- قراءة قصيدة "آيس" بقلم آي ليشكيفيتش.
- لعبة متنقلة "قطار".
- قراءة الأمثال والأحاجي عن حركة المرور
- لعبة الكلمات "تصور إشارة السيارة"
-قراءة قصة وسيرياكوف "الآلة التي تعلمت الرسم".
- لعبة الجوال "العصافير والسيارة"
- النظر في مجموعة من البطاقات البريدية الخاصة بالقرية الأصلية
- ألغاز حول الموضوع: السلامة من الحرائق ، قواعد المرور.
يمشي
مقدمة عن لافتات الطريق.
درس عن DB: "قصة خرافية الطريق"
قسم الأطفاء.
لتعريف الأطفال بصرياً بعلامات الطريق. تعلم حل الألغاز. لتوحيد المعرفة حول اللائحة بمساعدة إشارة المرور لحركة المرور والمشاة.
ضع قواعد السلوك في حالة نشوب حريق. اشرح للأطفال أسباب الحريق وانتبه لعواقبه.
- لعبة متنقلة "طائرات".
- قراءة قصيدة "إشارة ضوئية" لـ V. Kozhevnikov
- لعبة متنقلة "قطار".
- قراءة قصيدة لـ Y. Pishumov "Machines" Z
- ألغاز حول الموضوع: السلامة من الحرائق ، قواعد المرور
-قراءة قصة صديق العالم آي سيرياكوف.
- لعبة الجوال "ترام"
- النظر في مؤامرة الصور حول الموضوع.
- النظر في مجموعة من البطاقات البريدية الخاصة بالقرية الأصلية
أبريل
المنزل الذي نعيش فيه
حول السلامة من الحرائق.
الخنزير في مأزق.
توسيع فهم الأطفال للعالم من حولهم. تعرف على المنزل الذي تعيش فيه ، وجيرانك ، وأصدقائك. لترسيخ المفاهيم: قرية ، منزل ، ساحة ، شارع.
علم الأطفال فوائد ومضار الحريق. لتوطيد معرفة ما يحترق ، ما لا يحترق. شجع الأطفال على توخي الحذر دائمًا من النار.
لإعطاء فكرة للأطفال عن الخطر المحفوف بالمباريات. تعرف على خصائص النار.
درس من الدورة المعرفية.
-الحالة: ما الذي يزعج قضبان الترام؟
-الحالة: كيف أقامت Zhenya صداقات مع عربة ترولي.
-الحالة: كيف مشينا مع أبي حول القرية.
الرسم: Tili-tili-tili-bom! اشتعلت النيران في منزل القط
- تطبيق "المطافئ"
- الوضع: كيف النار لا تحب الماء
- الوضع: كيف وجدت الشانتيريل المباريات
- الحالة: قصة حديدية عن النار
- قراءة قصيدة من قبل أ. جانجوف "من الشجاعة".
- لعبة الكلمات "تصور إشارة السيارة"
- تعلم الأرقام "01" ، "02" ، "03".
الشارع مليء بالمفاجآت.
أين يجب أن يلعب الأطفال؟
النار صديقة ، النار عدو
لتدعيم معرفة الأطفال الواردة خلال العام. تعزيز معرفة الأطفال بعلامات الطريق. إقناع الأطفال بضرورة الاستجابة لإشارات السيارات الضوئية والصوتية.
استمر في التعرف على قواعد السلامة من الحرائق. لفت انتباه الأطفال إلى مخاطر اللعب بالكبريت والأجهزة الكهربائية.
محادثة عن لوحة "شوارع المدينة".
- لعبة الكلمات "تصور إشارة السيارة"
لعبة متنقلة "طائرات".
النظر في مؤامرة الصور حول الموضوع.
- قراءة قصيدة من تأليف أ. دموخوفسكي "الجزيرة الرائعة".
قراءة قصيدة للف. بيريستوف "سأجري"
- لعبة الجوال "القطار".
2. خطة العمل مع الأطفال في مجال السلامة من الحرائق في الفئة العمرية الأصغر للعام الدراسي 2014-2015
هدف: تكوين موقف واع ومسؤول لدى الأطفال تجاه تنفيذ قواعد السلامة من الحرائق. التسليح بالمعرفة والمهارات والقدرات اللازمة للعمل في المواقف القصوى.
مهام:
التعليمية:
- تحمل مسؤولية أفعالك؛
- تعزيز الشعور بالحذر والحفاظ على الذات ؛
- تثقيف الشعور بالاحترام لعمل رجال الإطفاء.
النامية:
- تنمية مهارات الأطفال في أساسيات السلامة من الحرائق ؛
- لتنمية الصفات التكاملية لشخصية طفل ما قبل المدرسة
(الفضول ، والنشاط ، والقدرة على إدارة سلوك الفرد وتخطيط أفعاله بناءً على أفكار القيمة الأساسية حول أمان الفرد) ؛
- لتكوين معرفة ومهارات معينة للتوجيه في الفضاء ، واستخدام الأجهزة المنزلية المختلفة
دروس:
- تعريف الأطفال بمهنة رجال الإطفاء ، للكشف عن أهمية عملهم ؛
- التعرف على الأعمال الأدبية في مجال السلامة من الحرائق ؛
تعليم الأطفال كيفية التصرف بشكل صحيح في حالة نشوب حريق.
نتيجة متوقعة:
- تعليم الأطفال مهارات التصرف الصحيح في حالة نشوب حريق
- الحرص على تنفيذ قواعد السلامة من الحرائق
- تغيير في موقف الوالدين من هذه المشكلة
موضوع. محتوى البرنامج | النشاط التعاوني | العمل مع الوالدين |
|
سبتمبر | الموضوع: "حريق أجسام خطرة. اعواد الكبريت" | 1. النظر في رسم النار. 2. لعبة الكلمات: | محادثة حول الموضوع: |
اكتوبر | الموضوع: "العناصر التي تتطلب معالجة دقيقة". | فحص الرسومات بأشياء مختلفة ، من بينها أشياء خطيرة (حديد) | المجلد - تحول حول موضوع: "سلامة المنزل". |
شهر نوفمبر | الموضوع: من هم رجال الاطفاء ؟! | 1. ضع في اعتبارك رسمًا توضيحيًا يصور رجل إطفاء. | محادثة مع أولياء الأمور حول موضوع: "قواعد السلوك في حالة نشوب حريق". |
ديسمبر | محادثة مع الأطفال حول موضوع: "دع شجرة السنة الجديدة تجلب لنا الفرح!" | 1. محادثة مع الأطفال حول موضوع: "كيف تتصرف بالقرب من شجرة عيد الميلاد ، بغض النظر عما يحدث من حريق." | محادثة مع أولياء الأمور حول موضوع: "مقالب للأطفال". |
يناير | الموضوع: "نار" | 1. لعبة "مستحيل ، إنه ممكن". | محادثة مع أولياء الأمور حول موضوع: "احذروا النار". |
شهر فبراير | الموضوع: "المواد الخطرة في المنزل" | 1. لعبة "البحث عن الأشياء الخطرة". | لفت انتباه الوالدين إلى الملصق "PPB في المنزل". |
يمشي | الموضوع: "محادثة حول نار الخير والشر" | 1. قراءة مقتطف من الحكاية الخيالية "حول مباراة ونار جيدة". | التصميم المرئي للزاوية الأم. |
أبريل | محادثة حول الموضوع: "المباراة ليست لعبة". | 1. قراءة قصيدة "المباريات". | المجلد - الانتقال إلى موضوع: "التطابق ليس لعبة". |
الموضوع: "نار". | 1. النظر في الرسوم التوضيحية حول الموضوع. |
3. خطة طويلة الأجل لمن هم أصغر سنًا
العمل مع الوالدين
1 محادثة "الأمان في منزلك. لماذا تقع الحوادث؟
2 التشاور "العام الجديد قريبا". لتعزيز مهارات السلامة من الحرائق باستخدام شرارات ، مفرقعات نارية ، شموع ، أكاليل.
3 فن التشاور. الممرضات "حرق في طفل"
4 مسابقة للأطفال والرسومات العائلية "أنا والنار"
سبتمبرمقدمة لمجموعة الرسوم التوضيحية التي تصور النار وعواقبها. ملحوظة
الأطفال في الرسم التوضيحي ، يفهمون أن تصرفات الناس المتهورة تؤدي إلى نشوب حريق
اكتوبر 1. فحص السيارة وتتبع قالب Fire Engine بقلم رصاص.
(لتعليم الأطفال مراعاة تفاصيل الجهاز ، حدد اللون والشكل والحجم.)
شهر نوفمبرتجربة الشمعة. أظهر أن الشمعة تمنحنا الدفء والضوء ، لكنها يمكن أن تحترق أيضًا ، ويمكن للأشياء أن تشتعل منها.
ديسمبر 1. قراءة قافية الحضانة "تيلي بوم! Tili-bom1 "عرّف الأطفال على التسلية الشعبية الروسية ، وضح مع الأطفال كيف ينجح الأبطال في إطفاء الحريق.
2. تعلم الجوقة "تيلي بوم!" تعليم الأطفال الغناء.
يناير 1. النظر في الملصقات والرسوم التوضيحية الخاصة بموضوعات مكافحة الحرائق.
2. تعلم الأغنية الشعبية الروسية "نار" لآيات ك. تشوكوفسكي.
شهر فبراير 1. الاستماع إلى التسجيل الصوتي وقصيدة "بيت القط"
2. مشاهدة الرسوم المتحركة "بيت القط"
يمشي 1. ضربات "سيارة الإطفاء" علم الأطفال أن يرسموا ملامح السيارة بأصابعهم.
2. النظر في الرسم التوضيحي "النار" لترسيخ معرفة الأطفال بإمكانية نشوب حريق وعواقبه.
أبريل 1. النظر في صور الموضوع: "سيارة المطافئ" تعلم كيفية تسليط الضوء على اللون والحجم. تحدث عن الغرض من سيارة المطافئ.
2. الاتصال: "إلى أين تتجه السيارات؟" تكوين أفكار أولية للأطفال حول عمل رجال الإطفاء. تعلم كيفية التعرف على شاحنة الإطفاء وتسميتها بشكل صحيح وإبراز حجمها ولونها.
يمكن 1. الهدف سيرا على الأقدام إلى محطة الإطفاء. استمر في تكوين أفكار أولية للأطفال حول عمل رجال الإطفاء.
2. التحدث إلى الأطفال "أشياء من حولنا (أجهزة منزلية). علم الأطفال كيفية التعامل مع الأجهزة بعناية.
التخطيط طويل المدى لتعريف الأطفال بقواعد الطريق (SDA)
BLOCK: "العمل مع الأطفال"
مسؤول |
||
الموضوع: "التعرف على الشارع" (ما هو في الشارع ، ما هو ، الرصيف والطريق ، العبور تحت الأرض والعلوي) 1. درس تمهيدي في قواعد الطريق. 2. الهدف المشي على طول شارع المدينة ، قصة المعلم. 3. مشاهدة فيديو "للأطفال عن قواعد الطريق". 4. درس في النشاط الفني "شوارع مدينتنا" - العمل الجماعي (البناء من النفايات، رسم ، تطبيق). | سبتمبر | المتعلمين |
الموضوع: "التعرف على الشارع" (تاريخ شارع ناب. Chelny ، إدارة المرور ، علامات الطريق ، التوقف ، قواعد المشاة) 1. الهدف الثاني ، قصة المعلم حول تنظيم الحركة. 2. أطفال يجمعون القصص “ما رأيته في الشارع عندما ذهبت إلى روضة الأطفال 3. لعبة الأدوار "السائقين والمشاة". 4. قراءة الروايات في موضوع "الطفل والشارع". | المتعلمين |
|
الموضوع: "عليك أن تمتثل لتعليمات إشارة المرور دون جدال (مفترق طرق)» 1. فحص مخطط الإشارة الضوئية ، قصة المعلم عن الغرض من الإشارة الضوئية. 2. صناعة الورق "إشارة المرور" 3. ترفيه موسيقي ورياضي "عند الإشارة الضوئية - خضراء". 4. ألعاب تعليمية: "تجميع إشارة مرور" ، "سيارات وإشارة مرور" ، "تزيين الشارع" ، إلخ. | المتعلمين |
|
الموضوع: نحن مشاة. 1. لقاء مفتش شرطة المرور (قصة عن قواعد عبور الشوارع والطرق). 2. تخمين الألغاز وفقًا لقواعد المرور ، ولعب المواقف على الطريق. 3. لعبة لعب الأدوار "نحن نسير في الشارع". 4. عرض الدمى "حكاية بينوكيو الذي لم يكن يعرف قواعد الطريق". | فن. مربي |
|
الموضوع: "نحن ركاب" 1. محادثة "كيف تتصرف في وسائل النقل العام" 2. المشي إلى المحطة ومراقبة النقل والركاب. 3. فحص الرسوم التوضيحية ، ومناقشة المواقف المختلفة لسلوك الركاب 4. KVN "صغار المشاة". | المتعلمين |
|
الموضوع: "أين يمكنني اللعب" 1. قصة المعلم حول الأماكن التي يمكنك اللعب فيها وأين لا يمكنك اللعب. 2. فحص الرسوم التوضيحية وتجميع قصص الأطفال بناءً على سلسلة من اللوحات "شوارع مدينتنا". 3. بالاعتماد على موضوع "أين يمكنك اللعب". 4. ترفيه موسيقي "لبلد الإشارات الضوئية". | المتعلمين |
|
الموضوع: "محركات المستقبل" 1. التعرف على علامات الطريق 2. لعب الأدوار "السائقين". 3. معرض أعمال الأطفال "في بلاد الإشارات الضوئية". 4. قراءة الروايات. | المتعلمين |
|
الموضوع: "نتبع قواعد الطريق" 1. مشاهدة فيديو "للأطفال حول قواعد المرور" 2. لعبة تمثيل الأدوار "الشارع". 3. المهرجان الموسيقي والرياضي "ABC of Traffic". 4. المشكال الأدبي "أحمر ، أصفر ، أخضر". | المتعلمين، |
|
عطلة في الشارع (بدعوة من أولياء الأمور ، مفتش شرطة المرور) "البدء في فتح مفتشي المرور الشباب لمدينة نابريجناي شيلني". | فن. مربي |
BLOCK: "العمل مع الوالدين"
حدث | مسؤول |
|
مشترك رئيسي أو اجتماعات جماعيةلتثقيف الآباء حول خطة عمل الوقاية من الإصابات المرورية للأطفال (DDTT). | سبتمبر | |
مسح الوالدين | المتعلمين |
|
1. نصيحة للآباء- "سلامة الأطفال هي شاغل الكبار" 2. نشرة - نداء حول تطبيق قواعد المرور في الشتاء أثناء الليل القطبي. | كبير المعلمين ومعلمي المجموعة |
|
لقاء مع ضباط شرطة المرور (الوقاية من إصابات الأطفال على طرق المدينة) | رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة |
|
يوم مفتوح:"إشارة المرور ترحب بالضيوف" | رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة كبير المعلمين والمربين الجماعي |
|
نصيحة للآباء"أخطاء نموذجية للأطفال عند عبور الشوارع والطرق". | معلمو المجموعة |
|
إشراك أولياء الأمور في تصميم المعرض"SDA هو هدفنا أعز اصدقاء» | كبير المعلمين ومعلمي المجموعة |
|
مشاركة أولياء الأمور في أسبوع السلامة لعموم روسيا: مسابقات الرسم المشاركة في حفلات الأطفال تحضير مواد التصوير الفوتوغرافي "شوارع نابريجناي تشيلني" رحلة "معبر المشاة" | كبير المعلمين ومعلمي المجموعة |
|
المشاركة في الإعداد والتنفيذ عطلة للأطفال "البدء في المشاة" | مجموعة المعلمين والآباء |
|
1. ورشة عمل لأولياء الأمورأطفال مجموعة المدرسة الإعدادية "إنشاء طريق للصف الأول" 2. تطوير خرائط فردية - طرقللأطفال "الطريق إلى المدرسة والمنزل" | كبير المعلمين ومعلمي المجموعة |
|
نصيحة للآباء:"طفل في السيارة" | المتعلمين |
|
1. مجلد المنزلق"نصيحة للآباء في فترة الخريف والشتاء" 2. أسبوع السلامة المشترك"انتبهوا يا أطفال!" | المتعلمين |
