Boychenko Nadezhda Anatolievna
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية:مذكرة تفاهم روضة أطفال № 14
المنطقة:مدينة فولغوغراد
اسم المادة:التطوير المنهجي
عنوان:التقويم التخطيط المواضيعي في الثانية مجموعة صغارحول موضوع "الخريف"
تاريخ النشر: 02.10.2016
الفصل: الحضانة

سبتمبر

الأسبوع الخامس. الإثنين 26.09.2016 موضوع الأسبوع هو "الخريف".

خلق الموضوع -

مكاني

تطوير

البيئة التعليمية

للدفاع عن النفس

أنشطة الأطفال

التفاعل

الآباء والأمهات

(تورط

في GCD)

مباشرة-

التعليمية

نشاط

صباح:
1. استقبال وفحص الأطفال 2. تمارين صباحية حسب خطة مدرب بدني. 3. محادثة وفحص لألبوم "الخريف" - لتعليم الأطفال رؤية التغيرات التي تحدث في الطبيعة. تتبع علامات الخريف.
المشي 1 (انظر ملف بطاقة المشي رقم 18 لشهر سبتمبر)

اخر النهار:
الارتفاع التدريجي ، الجمباز بعد النوم. العمل الفردي مع Semyon Ya. ، Varya K. - استمر في تعليم كيفية إمساك قلم الرصاص بشكل صحيح ، ورسم خطوط مستقيمة من الأعلى إلى الأسفل ؛ لرسم الخطوط بشكل لا ينفصل معًا. قراءة إي أدينكو "لقد حان الخريف" - لتوسيع أفكار الأطفال حول الظواهر الطبيعية الموسمية ، لتعلم فهم محتوى الأعمال الأدبية. يتمثل وضع اللعبة "نحن نبني منزلاً" لدمية كاتيا "في تعليم الأطفال القيام بأدوار مختلفة ، وتنمية القدرات البناءة للأطفال. استخدم مواد البناء المناسبة لبناء جدران وسقف المنزل. ذكّر الأطفال بوضع الألعاب بعيدًا بعد اللعب.
المشي 2 (انظر المشي 1)
تقديم اللعبة التعليمية "ملابس من؟" - تعلم كيفية تمييز وتسمية عناصر الملابس للأولاد والبنات. فحص الرسوم التوضيحية حول موضوع "الخريف". خذ مجموعات الرمل والسيارات والقبعات للألعاب الخارجية. إحضار د / و "قص الصور" الدمى ومجموعات الملابس للدمى وأظرف لتغليف الدمى وعربات الأطفال. استشارة للآباء "كيفية اللباس المناسب للطفل في الخريف" 1. النشاط المعرفي. أوم. دياتشينكو ، إي. أجاييفا "ما في العالم لا يحدث؟" ص 7 د / و "ماذا تدحرج؟" 2. النشاط الحركي حسب خطة مدرب التربية الرياضية.

سبتمبر

الأسبوع الخامس. الثلاثاء 27.09.2016 موضوع الأسبوع هو "الخريف".

الحدث الختامي: معرض لرسومات الأطفال حول موضوع "ألوان الخريف".

العمل بروح الفريق الواحدالكبار والأطفال

خلق الموضوع -

مكاني

تطوير

البيئة التعليمية

للدفاع عن النفس

أنشطة الأطفال

التفاعل

الآباء والأمهات

(تورط

في GCD)

مباشرة-

التعليمية

نشاط

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام

صباح:
1. استقبال وفحص الأطفال 2. تمارين صباحية حسب خطة مدرب بدني. 3. محادثة "نحن ذاهبون في نزهة في حديقة الخريف" - أدخل قواعد السلوك في الطبيعة (لا تمزق النباتات دون داع ، ولا تكسر أغصان الأشجار ، ولا تلمس الحيوانات ، وما إلى ذلك).
المشي 1 (انظر ملف بطاقة المشي رقم 14 لشهر سبتمبر)

اخر النهار:
الارتفاع التدريجي ، الجمباز بعد النوم. العمل الفردي مع Sasha K.، Sonya P. - التدريب على تجميع قصة من صورة من 3-4 جمل حول أسئلة المعلم. قراءة E. Blaginin "Autumn Rain" - شجع الاستماع إلى قراءة الروايات ، وفهم محتوى ما يقرأ. يتمثل وضع اللعبة "سنزور" في تعليم الأطفال أداء حركات لعب الأدوار في اللعبة. صقل النوايا الحسنة ، وشكل القدرة على الانسجام مع الرفاق.
المشي 2 (انظر المشي 1)
قم بعمل مجموعة مختارة من الكتب حول موضوع "الخريف" للنظر فيها بشكل مستقل. D / و "اعثر على زوج" D / و "اجمع صورة" خذ الكرات ومجموعات الرمل والسيارات. ألعاب مواد البناء. حركات الرقص الإيقاعي للموسيقى. محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين. 1. النشاط الإنتاجي. طلب. ت. كوماروفا ، ص 51 ، رقم 10 "الكرات تتدحرج على طول الطريق." 2. النشاط الموسيقي حسب خطة مدير الموسيقى

سبتمبر

الأسبوع الخامس. الأربعاء 28.09.2016 موضوع الأسبوع هو "الخريف".

الحدث الختامي: معرض لرسومات الأطفال حول موضوع "ألوان الخريف".

نشاط مشترك للبالغين والأطفال

خلق الموضوع -

مكاني

تطوير

البيئة التعليمية

للدفاع عن النفس

أنشطة الأطفال

التفاعل

الآباء والأمهات

(تورط

في GCD)

مباشرة-

التعليمية

نشاط

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام

صباح:
1. استقبال وفحص الأطفال 2. تمارين صباحية حسب خطة مدرب بدني. 3. لعبة الوضع "نقوم بتعليم الدمية كاتيا تقديم طلب". الغرض: تعزيز الأشكال اللفظية للنداء المهذب للبالغين والأطفال.
المشي 1 (انظر ملف بطاقة مناحي رقم 15 لشهر سبتمبر)

اخر النهار:
الارتفاع التدريجي ، الجمباز بعد النوم. العمل الفردي مع Lenya K. ، Ksyusha R. - تعزيز القدرة على أداء الحركات المختلفة للموسيقى. قراءة قصيدة "المطر" التي كتبها ز. لعبة تمثيل الأدوار "العائلة" - لتكوين القدرة على التفاعل في القصص بشخصيتين (الأم والابنة) ؛ في الألعاب الفردية مع الألعاب البديلة ، تلعب دورًا لنفسك ولعبة. أظهر للأطفال كيفية لعب الأدوار.
المشي 2 (انظر المشي 1)
د / و "احزر من نحن". يشعر الأطفال معصوبي الأعين أن الألعاب مرتبة على التوالي ، وسميها. الغرض: تطوير الأحاسيس اللمسية والكلام والانتباه والخيال. خذ الكرات ومجموعات الرمل والسيارات. تمرين تعليمي "علم الدمى لتنظيف المجموعة". الغرض: تعليم الأطفال الحفاظ على النظام في غرفة اللعب. مذكرة لأولياء الأمور "الوقاية من السارس عند الأطفال" 1. النشاط التواصلي. خيال. في. جربوفا ، ص 31 ، رقم 2. قراءة r.s.c. "القط والديك والثعلب" 2. النشاط الحركي حسب خطة مدرب التربية البدنية.

سبتمبر

الأسبوع الخامس. الخميس 29/09/2016 موضوع الأسبوع هو "الخريف".

الحدث الختامي: معرض لرسومات الأطفال حول موضوع "ألوان الخريف".

نشاط مشترك للبالغين والأطفال

خلق الموضوع -

مكاني

تطوير

البيئة التعليمية

للدفاع عن النفس

أنشطة الأطفال

التفاعل

مع الوالدين

(تورط

في GCD)

مباشرة-

الأنشطة التعليمية

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام

صباح:
1. استقبال وفحص الأطفال 2. تمارين صباحية حسب خطة مدرب بدني. 3. "نحن نغسل أيدينا بشكل صحيح" - لتكوين المهارات الثقافية والنظافة الأساسية لدى الأطفال ، وتعليمهم كيفية غسل أيديهم بشكل صحيح ، وتجفيف أنفسهم جيدًا بمنشفة.
المشي 1 (انظر ملف بطاقة المشي رقم 16 لشهر سبتمبر)

اخر النهار:
الارتفاع التدريجي ، الجمباز بعد النوم. العمل الفردي مع Vika Zh. و Dasha E. - d / و "اعثر على لونك" - لتكوين القدرة على تمييز الألوان الأساسية وتسميتها. قراءة قصيدة في.ميروفيتش "سقوط الأوراق" - تعريف الأطفال بمفهوم سقوط الأوراق. D / و "هذه الورقة تطير إلي" - لتشكيل إدراك اللون ، وتشجيع الأطفال على المشاركة في الأنشطة المشتركة ، وتنمية الاهتمام بالأشياء الطبيعية ، في تساقط الأوراق.
المشي 2 (انظر المشي 1)
أحضر أقلام الرصاص وأقلام التلوين وكتب التلوين في ركن الإبداع - استمر في تعليم الأطفال كيفية حمل أقلام الرصاص بشكل صحيح ، وغرس الرغبة في الرسم. اصنعوا فسيفساء أهرامات من أجل التنمية المهارات الحركية الدقيقة، مثابرة. خذ الكرات ومجموعات الرمل والسيارات. ألعاب مواد البناء. الغرض: تعلم البناء وفقًا للنموذج وتطوير الخيال. ادعُ أولياء الأمور والأطفال للمشاركة في مسابقة الرسم "ألوان الخريف" 1. النشاط المعرفي. FEMP I.A. بومورايفا ، ف. بوزينا ، ص 12 ، رقم 2. 2. النشاط الموسيقي حسب خطة مدير الموسيقى

سبتمبر

الأسبوع الخامس. الجمعة 30.09.2016 موضوع الأسبوع هو "الخريف".

الحدث الختامي: معرض لرسومات الأطفال حول موضوع "ألوان الخريف".

نشاط مشترك للبالغين والأطفال

خلق الموضوع -

مكاني

تطوير

البيئة التعليمية

للدفاع عن النفس

أنشطة الأطفال

التفاعل

مع الوالدين

(تورط

في GCD)

مباشرة-

التعليمية

نشاط

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام

صباح:
1. استقبال وفحص الأطفال 2. تمارين صباحية حسب خطة مدرب بدني. 3. لعبة "الشمس أم المطر؟" - تعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا لأصوات الدف المختلفة. تعليم الأطفال القدرة على تبديل الانتباه السمعي.
المشي 1 (انظر ملف بطاقة المشي رقم 17 لشهر سبتمبر)

اخر النهار:
الارتفاع التدريجي ، الجمباز بعد النوم. العمل الفردي مع Vanya V. و Uliana V. - d / and "Find a couple of leaves" قراءة قافية الحضانة "تنمو ، جديلة ، حتى الخصر" - قم بتعريف الأطفال على أغاني الحضانة ، وتنمية الذاكرة ، وخلق مزاج عاطفي إيجابي . C / r game "Hospital" - تنمية القدرة على اختيار الدور ، لأداء العديد من الإجراءات المترابطة في اللعبة باستخدام الألعاب. د / و "ابحث عن شيء حولك". قم بتطوير انتباه الأطفال ، وقم بتعليم شكل الأشياء بالشكل الهندسي المقابل
المشي 2 (انظر المشي 1)
نشاط اللعب المستقل. ألعاب مع ألعابك المفضلة وألعابك المفضلة. تنمية خيال الأطفال وخيالهم وإبداعهم. خذ الكرات ومجموعات الرمل والسيارات. ألعاب ممتعة مع الأقراص الدوارة - للمساعدة في خلق جو بهيج ومزاج جيد عند الأطفال ، لتعلم كيفية تحديد وجود الرياح بمساعدة الأقراص الدوارة لعب قصص بسيطة مألوفة بسمات - حركات مع الألعاب في زاوية الأنشطة المسرحية. محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين. 1. التنمية الاجتماعية والتواصلية. K.Yu. بيلايا ، ص 30 "كيف يعمل جسدي" 2. نشاط إنتاجي. رسم. ت. كوماروفا ص 49 ، رقم 8. "السلالم الجميلة" النشاط الحركي في الهواء الطلق حسب خطة مدرب التربية البدنية.

موضوع التخطيط المركب المواضيعي "الخريف" 1 مجموعة صغار

Igolkina Elena Konstantinovna ، مدرس 1 ml.gr. MBDOU d / s رقم 7 "Polyanka"
ستكون هذه المواد مفيدة للمعلمين عند كتابة خطة لكل يوم.
03.10.16
الإثنين صباحا 1. محادثة مع الأطفال حول موضوع "ظاهرة الخريف"الغرض: إثارة رغبة الأطفال في الكلام
2. لعبة الاصبع "القارب". الهدف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة
3. مراقبة الطقس. الغرض: تقديم مجموعة من العلامات المميزة للطقس
4. التمهيدي العمل مع البيئة - النظر في الأهرامات
إيماءة 1. التطور الفني والجمالي
2. التطور المعرفي
التآلف مع بيئة FEMP - الدرس رقم 1 "ما الذي يتدحرج ، ما الذي لا يتدحرج؟" الغرض: تكوين القدرة على تمييز الأشياء بالشكل وتسميتها: مكعب ، كرة آي إيه بومورايفا ، في إيه بوزينا "FEMP مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، 2015 (ص 11)
اخر النهار
1. هدف الجمباز بعد النوم: غرس نمط حياة صحي في نفوس الأطفال
2. حل الألغاز حول الحيوانات. الغرض: تعليم الأطفال التعرف على الحيوان من خلال علامات وخصائص السلوك.
3. لعبة في الهواء الطلق "على طريق مسطح". الأهداف: تطوير التنسيق في حركة الذراعين والساقين. تعليم المشي بحرية في عمود واحد تلو الآخر ؛ تطوير الشعور بالتوازن والتوجه في الفضاء
4. لعبة تعليميةالغرض من "الفصول": تعلم التمييز من الصور أوقات مختلفةمن السنة
5. نشاط مستقل للأطفال في الرسم الغرض: جذب اهتمام الأطفال بأقلام الرصاص الملونة
العمل الفردي على
04.10.16
الثلاثاء الصباح 1. محادثة "لماذا نقول مرحبًا؟"الغرض: تنمية الكلام والتفكير المنطقي اللفظي وتنمية الأدب.
2. الغرض من لعبة الدراما المسرحية "الخريف": توسيع معرفة الأطفال بالعالم من حولهم. لتعليم نقل حالتهم العاطفية في تعابير الوجه ، والإيماءات ، والحركات ، لتطوير القدرة على التعاطف ، والخيال ، وتنسيق الكلام والحركات.
3. البناء من LEGO. الغرض: تنمية الرغبة في تشييد الأبنية وفق التصميم الخاص به
4. لعبة خارجية للوسط: "من النتوءات إلى النتوءات". الأهداف: الاستمرار في تعليم القفز على قدمين ؛ القفز من الأشياء العالية ، والهبوط بهدوء ، وثني ركبتيك ؛ تحسين مهارات القفز.
5. عمل تمهيدي على الرسم - تذكر مع الأطفال كيف تبدو الهندباء ، انظر إلى صور الهندباء.
اكتساب العمل الفردي مع هدف البيئة: تكوين القدرة على تمييز الأشياء بالشكل وتسميتها: مكعب ، كرة
رسم "العجول السحرية" الغرض: استمر في تعلم كيفية إمساك قلم رصاص بثلاثة أصابع ، دون الضغط كثيرًا ، أمسك ورقة بيدك اليسرى ؛ محاولات الدعم لمقارنة الصور مع الأشياء المألوفة
2. التطور البدني
مساء 1. الجمباز بعد النوم
2. العمل في ركن الطبيعة. سقي وتخفيف النباتات الداخلية. الغرض: تنمية الرغبة في رعاية النباتات الداخلية
3. قراءة x / l بناءً على طلب الأطفال ، والنظر في الرسوم التوضيحية. الغرض: الاستمرار في إثارة الاهتمام بالكتب ، وتنمية القدرة على الاستماع إلى الأعمال ، والتعاطف مع الشخصيات. تعرف على محتوى الرسوم التوضيحية. تطوير الكلام ذي الصلة.
4. P / s: "الدخول في الدائرة." الأهداف: تحسين القدرة على التصرف مع أشياء مختلفة ؛ تطوير القدرة على رمي الأشياء في اتجاه معين بكلتا يديه ؛ تطوير العين وتنسيق الحركة والبراعة
5. نشاط الأطفال المستقل: اللعب في ركن المعيشة الغرض: تشجيع الأطفال على اللعب بتماثيل الحيوانات
05.10.16
الأربعاء صباحا 1. محادثة مع أطفال "ما رأيته في طريقي إلى الروضة"الهدف: تطوير الملاحظة والكلام المتصل
2. لعبة تعليمية لتنمية الانتباه السمعي "الشمس أم المطر؟" استهداف. لتعليم الأطفال أداء الأعمال وفقًا لأصوات الدف المختلفة. تعليم الأطفال القدرة على تبديل الانتباه السمعي
3. لعبة التنقل المنخفض "من تحت الأغطية؟" الهدف: تطوير الذاكرة البصرية
4. العمل التمهيدي على تطوير الكلام - تحدث مع الأطفال حول ما لدينا في المجموعة.
هدف رسم العمل الفردي: تعلم كيفية إمساك ورقة بيدك اليسرى
إيماءة 1. تطوير الكلام
تطوير الخطاب الدرس رقم 1 قراءة الأغنية الشعبية الألمانية "Three Merry Brothers" الهدف: تكوين الأطفال القدرة على الاستماع إلى نص شعر ، نطق الكلمات المحاكاة الصوتية ، أداء الحركات المشار إليها في نص V.V. / s ”2015 ( ص 37)
2. التطور البدني
التعليم البدني (في مجموعة) الدرس رقم 1 الغرض: تعليم الأطفال بدء المشي على إشارة ، لتطوير التوازن - المشي على سطح محدود (بين سطرين) (البدلات: حبالان طويلان 2.5 - 3 م ، دمية) S. Ya Laize "التربية البدنية للأطفال" ص 73
اخر النهار
,
2. لعبة الهواء الطلق "الطيور في الاعشاش". الأهداف: تعلم المشي والجري في جميع الاتجاهات دون الاصطدام ببعضها البعض. التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي ، ومساعدة بعضكما البعض
3. لعبة ج / ص "مستشفى الكتاب" الغرض: مراقبة تصرفات المربي بعناية ، وتكوين موقف حذر تجاه الكتب ، والرغبة في إصلاح الكتب الممزقة.
4. النشاط المستقل للأطفال الفرعية. الغرض من الألعاب: تشجيع الأطفال على اللعب بشكل مستقل

06.10.16
خميس الصباح 1. محادثة مع الأطفال حول موضوع لعبة تمثيل الأدوار "المكتبة" الغرض. خلق الاهتمام بالعمل في المكتبة. التعرف على قواعد استخدام الكتاب. إيقاظ اهتمام الأطفال بالكتب وحبهم لها ، وتعزيز الاهتمام بهم.
2.لعبة С / р "دعونا نغني أغنية لأرنب" الغرض: تطوير الاستجابة العاطفية للأغاني ذات الطبيعة المختلفة (تهويدة ، مرح ، إلخ.)
3. لعبة الحركة المتوسطة "مرّ ولا تسقط أرضًا." الغرض: تطوير التنسيق بين حركات الذراعين والساقين ، وتعليم المشي والجري في مجموعات صغيرة ، والمجموعة بأكملها ، في عمود واحد في كل مرة ، لتنمية الشعور بالتوازن والبراعة والشجاعة والتوجه في الفضاء .
4. العمل الأولي على Lepka. - تظهر للأطفال انتهى العملالأطفال الأكبر سنا
العمل الفردي على تطوير هدف الكلام: سماع وفهم اقتراحات المربي ، والوفاء بها عن طيب خاطر

GCD 1. التطور الفني والجمالي
النمذجة "دعونا نطعم الطيور" الغرض: تقديم خصائص البلاستيسين ، لتعليم كيفية قطع القطع ووضعها على السبورة.

2. التطور البدني
درس التعليم البدني رقم 2 الغرض: تعليم الأطفال بدء المشي على إشارة ، لتطوير التوازن - المشي على سطح محدود (بين سطرين) (البدلات: حبالان طويلان 2.5 - 3 م ، دمية) S.Ya. أطفال »ص 73
اخر النهار
2. د / وتنمية قوة الصوت. الغرض "صدى". تنمية القدرة على استخدام الصوت الهادئ والعالي. علم الأطفال التحدث بصوت عالٍ وبهدوء.
3. تعلم قافية الحضانة "قطة ، قطة ، قطة" الغرض: تعلم قراءة قصيدة قصيرة عن ظهر قلب بمساعدة شخص بالغ.
4. فحص نسخ من اللوحات التي تصور المناظر الطبيعية للخريف. الغرض: إثراء أفكار الأطفال عن الفن.
5. النشاط المستقل للأطفال مع / ص الألعاب الهدف: إشراك الأطفال في حالة اللعبة

07.10.16
جمعة الصباح 1. محادثة مع الأطفال "ما رأيته في الطريق إلى الروضة" الغرض: تطوير الملاحظة والكلام المتصل
2. لعبة الحركة المتوسطة "مرّ ولا تسقط." الغرض: تطوير التنسيق بين حركات الذراعين والساقين ، وتعليم المشي والجري في مجموعات صغيرة ، والمجموعة بأكملها ، في عمود واحد تلو الآخر ، لتنمية الشعور بالتوازن والبراعة والشجاعة والتوجه في الفضاء
3. لعبة الجوال "اعثر على منزلك!" الغرض: تنمية النشاط الحركي للأطفال والانتباه والقدرة على التصرف بناء على إشارة المعلم
4. العمل في ركن الطبيعة. سقي النباتات وفرك الأوراق. الغرض: تنمية موقف الرعاية والرغبة في العناية بالنباتات ، لتعزيز معرفة الأسماء
5. العمل التمهيدي على تطوير الكلام.
GCD 1. التطوير الفني والجمالي
2. التطور المعرفي
تطوير الخطاب الدرس رقم 2 د / و "التعليمات" D / U "Up-Down" الغرض: تحسين قدرة الأطفال على فهم كلام المعلم ؛ ساعد الأطفال على فهم معنى الكلمات صعودًا وهبوطًا ، وعلمهم نطقها بوضوح. V.V. Gerbova "تطوير الكلام لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات" ، 2015 (الصفحة 37)

اخر النهار
1. الجمباز بعد النوم أثناء النهار
2. لعبة لعب الأدوار "التقاط الأطباق للدمى" الغرض: تعزيز المعرفة بأنواع الأطباق المختلفة ، لتكوين القدرة على استخدام الأطباق للغرض المقصود منها ، لتنمية الحيلة والانتباه والكلام.
3. فحص اللوحة "أربعون وجهًا أبيض" الغرض: تعليم كيفية التفكير في صورة الحبكة ، أجب عن أسئلة شخص بالغ. تطوير الكلام المتصل

10.10.16

الاثنين صباحا
1. محادثة مع الأطفال "خضر الخريف" الغرض: تعرف على الخضروات ، وضحها بالصور
2. ف / لعبة "الشمس والمطر" الغرض: تعليم الأطفال التصرف وفق النص
3. د / لعبة "خمن ما يتم رسمه" الغرض: تطوير تصور شامل للموضوع عند الأطفال
4. لعبة لوتو للحيوانات البرية والداجنة الغرض: تنمية الانتباه ، وتمييز الحيوانات ، وإظهار الصور

GCD 1. التطور الفني والجمالي
درس الموسيقى (ينظمه مدير الموسيقى)
2. التطور المعرفي
التعرف على البيئة "تساقط الأوراق ، تساقط الأوراق ، الأوراق الصفراء تتطاير ..." الغرض: تكوين القدرة على تحديد الطقس من خلال العلامات الخارجية O.A. Solomennikova "مقدمة عن الطبيعة في رياض الأطفال مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات" 2016 ، (ص 21)

اخر النهار
2. FKGN - تمرن مع دب "لنقم بتمشيط الدمية بمشطها". الهدف: غرس الدقة والأناقة
3. د / لعبة "تسمية أجزاء الملابس" الغرض: إثراء مفردات الأطفال النشطة بأسماء أجزاء الملابس
4. ف / لعبة "مشى الأقدام الكبيرة على طول الطريق". الغرض: تعليم الأطفال التصرف بناءً على إشارة شخص بالغ
رسم العمل الفردي - تعلم كيفية حمل أقلام الرصاص بثلاثة أصابع

11.10.16
الثلاثاء صباحا
1. محادثة حول العالم: ما رآه الطفل في الطريق ؛ تغيرات الطقس الطبيعية. الغرض: تطوير خطاب متماسك عند الأطفال ، الملاحظة
2. MP / و "On the path" الغرض: لتطوير التنسيق ، تعلم التحرك على طول مسار معين ، انتظر دورك. تعلم ألا تخطو على الخطوط المرسومة ، وتتحرك دون الاصطدام ببعضها البعض
3. الغرض من FKGN: تعليم إمساك الملعقة في اليد اليمنى ، ومضغ الطعام جيدًا
4. د / لعبة "العثور على أكبر ورقة" الغرض: تعليم الأطفال التنقل بالحجم
5. عمل تمهيدي على الرسم - التحضير المواد المطلوبة

GCD 1. التطور الفني والجمالي
رسم "عشب للأرانب" الغرض: تعلم رسم العشب بضربات قصيرة ، ووضع ضربات بحرية على كامل سطح الورقة ، لإدخال اللون الأخضر.

2. التطور البدني
التعليم البدني (في مجموعة) الدرس رقم 3 الغرض: تعليم الأطفال المشي والجري ، وتغيير الاتجاه إلى إشارة معينة ، لتطوير القدرة على الزحف. يا ليزا "التربية البدنية للأطفال" ص 74
اخر النهار
2. تعليم KGN ومهارات الخدمة الذاتية والمساعدة المتبادلة في ارتداء الملابس. الغرض: تشجيع الأطفال على مساعدة بعضهم البعض عند ارتداء الملابس ، للحفاظ على مظهرهم
3. ف / أنا "من يمشي كيف الغرض: تنمية النشاط الحركي للأطفال
4. لعبة مطبوعة على اللوح "قص الصور" الغرض: تنمية تصور شمولي للموضوع لدى الأطفال ، لتعلم كيفية التمييز بين الأوراق حسب اللون.

موسيقى العمل الفردي

12.10.16
الأربعاء صباحا
1. محادثة مع الأطفال حول موضوع "حكاياتي المفضلة" الهدف: التطوير الخيال الإبداعي، وتعزيز تطوير الأعمال التصويرية ، وأذكر الحكايات المألوفة
2. د / أنا "اجمع الخرز" ، الهدف: تكوين القدرة على مقارنة الأشياء ، وتعيين النتيجة بالكلمات
3. KGN - حالة اللعبة "من لديه أنظف الأيدي؟". الهدف: توضيح أن الأيدي النظيفة هي مفتاح الصحة
4. مهام العمل تنظيف الألعاب في أماكنهم الغرض: إثارة الرغبة في العمل ضمن فريق
5. الثقافة البدنية العمل الأولي.
GCD 1. تطوير الكلام
تطوير الكلام الدرس رقم 3 قراءة القصة الخيالية "اللفت" د / ي "من يأكل ماذا؟" هدف "قل": لتذكير الأطفال بالحكاية الخيالية "اللفت" ، لإثارة الرغبة في إخبارها مع المعلم ، لتوضيح أفكار الأطفال حول أي حيوان يأكل ماذا. V.V. Gerbova "تطوير الكلام في رياض الأطفال مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات" (الصفحة 38)
2. التطور البدني
التعليم البدني (في مجموعة) الدرس رقم 4 الغرض: تعليم الأطفال المشي والجري ، وتغيير الاتجاه إلى إشارة معينة ، لتطوير القدرة على الزحف. يا ليزا "التربية البدنية للأطفال" ص 74

اخر النهار
2. تعليم KGN ومهارات الخدمة الذاتية والمساعدة المتبادلة في ارتداء الملابس. الغرض: تعليم الأطفال ترتيب أنفسهم بعد النوم أثناء النهار ؛ ارتدي ملابسك ، وافرد الملابس أمام المرآة ، وقم بتمشيط شعرك
3. لعبة تمثيل الأدوار "علاج" الغرض: تطوير خطة لعب للأطفال

عمل الرسم الفردي

13.10.16
الخميس الصباح 1. محادثة مع الأطفال حول موضوع "علامات الخريف" الغرض: توسيع أفكار الأطفال حول الخريف ، لتعليمهم إعطاء إجابة في جملة مفصلة
2. الاستماع إلى الأغاني المألوفة الغرض: تشجيع الأطفال على أداء حركات الرقص بشكل مستقل
3. تشييد المباني ، واللعب تطوير الخيال الغرض: تعلم كيفية الاستخدام أبسط دائرةأثناء البناء
4. MP / I "Snake" الغرض: ممارسة المشي بين المكعبات
GCD 1. التطور الفني والجمالي
الغرض من "عصي" النمذجة: لتعلم تمزيق كتل صغيرة من البلاستيسين من كتلة كبيرة ، قم بلفها بين راحتي اليد

2. التطور البدني
درس التربية البدنية رقم 4 الغرض: تعليم الأطفال المشي والجري ، وتغيير الاتجاه إلى إشارة معينة ، لتطوير القدرة على الزحف. يا ليزا "التربية البدنية للأطفال" ص 74
اخر النهار
1. الجمباز بعد مجمع النوم الغرض: تعزيز الصحة
2. FKGN دعونا نقوم بتمشيط شعرنا بعد النوم الهدف: لتكوين مهارات الخدمة الذاتية ، والاعتياد على النظافة
3. لعبة تمثيل الأدوار "الدمى" الغرض: تثبيت اسم الملابس مع الأطفال
4. الغرض من اللعبة التعليمية حول علم البيئة "Guess my riddle": تعلم تخمين الألغاز حول ظواهر الخريف الطبيعية

العمل الفردي على التربية البدنية. - علم الأطفال المشي والجري بتغيير الاتجاه إلى إشارة محددة

14.10.16
الجمعة الصباح 1. كتاب "في غابة الخريف" الغرض: تخفيف التوتر العاطفي
2. لعبة خارجية "تشغيل - لا تضغط" الغرض: ممارسة رياضة المشي والجري دون لمس الحبل
3. لعبة تعليمية حسب r.r. الغرض من "الحقيبة الرائعة": تعليم الأطفال التمييز بين الخضار والفاكهة
4. FKGN ومهارات الخدمة الذاتية: مواقف اللعبة "نخلع ملابسنا مع دمية كاتيا" ، الهدف: تعليم خلع ملابسهم بأنفسهم وتعليق الملابس بشكل صحيح
5. عمل الرسم الأولي لإعداد المادة
GCD 1. التطوير الفني والجمالي
MUSIC (ينظمه مدير الموسيقى)
2. التطور المعرفي
تطوير الخطاب الدرس رقم 4 D / I "التعليمات" هدف "الخيول": تعليم الأطفال الاستماع إلى المهمة حتى النهاية ، وفهمها وتنفيذ الإجراءات المقابلة لـ V.V. Gerbov "تطوير الكلام في رياض الأطفال مع الأطفال 2-3 سنوات قديم "(ص 40)
اخر النهار
1. الجمباز بعد النوم أثناء النهار
2. العمل على توعية ثقافة السلوك على المائدة. الغرض: تعريف الأطفال بقواعد السلوك أثناء الوجبات
3. لعبة لعب الأدوار "التقاط أطباق للدمى" الغرض: تعزيز المعرفة بأنواع مختلفة من الأطباق ، لتكوين القدرة على استخدام الأطباق للغرض المقصود منها ، لتنمية الحيلة والانتباه والكلام
4. نشاط الأطفال المستقل P / I الهدف: تشجيع الأطفال على اللعب في مجموعات
العمل الفردي على الثقافة البدنية. - تنمية القدرة على الزحف

17.10.16
الاثنين صباحا
1. محادثة مع الأطفال حول موضوع "احترام الحياة البرية" الغرض: غرس احترام الطبيعة. لتعليم دون تذكير إطعام الطيور في الشتاء ، وليس كسر الأغصان
2. لعبة خارجية "تشغيل - لا تضغط" الغرض: ممارسة رياضة المشي والجري دون لمس الحبل
3. لعبة تعليمية لتطوير الكلام ، هدف "واحد - متعدد": التدرب على تكوين أسماء الجمع لتنشيط الكلام
4. العمل في ركن الطبيعة. سقي وتخفيف النباتات الداخلية. الغرض: تنمية الرغبة في رعاية النباتات الداخلية
5. عمل تمهيدي على الإلمام بالبيئة.
GCD 1. التطور الفني والجمالي
درس الموسيقى (ينظمه مدير الموسيقى)
2. التطور المعرفي
التعرف على FEMP البيئي الدرس رقم 2 الغرض: التكوين: القدرة على تمييز الأشياء بالشكل: مكعب ، كرة ؛ القدرة على أداء الإجراءات باستخدام الأشياء ، وتتبع شكل الجسم باستخدام راحة اليد ، ولفافة ، ووضع I.A. Pomoraeva ، V.A. Pozina "FEMP مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، 2015 (ص 12)
اخر النهار
1. الجمباز بعد النوم أثناء النهار الغرض: تعزيز الصحة
2. F KGN ، مهارات الخدمة الذاتية والمساعدة المتبادلة في ارتداء الملابس. الغرض: تعليم الأطفال ارتداء ملابسهم بأنفسهم بعد النوم ، لمساعدة بعضهم البعض
3. لعبة لعب الأدوار "الطائرة" الغرض: تنمية القدرة على تولي دور الشيء عند الأطفال
4. ألعاب ذات مكعبات. الغرض: تنمية اليقظة الذهنية والذاكرة البصرية والمهارات الحركية الدقيقة لليدين عند الأطفال
5. النشاط المستقل للأطفال مع ألعاب السبر الهدف: إثارة الاهتمام بالآلات الموسيقية.
العمل الفردي على تطوير الكلام - لتعليم الأطفال الاستماع إلى المهمة حتى النهاية

18.10.16
الثلاثاء صباحا
1. المحادثة مع الأطفال حول موضوع "أريد" الغرض: تنمية القدرة على تقييم رغبات المرء ، والمساهمة في تكوين الصفات الإرادية للشخص
2. لعبة خارجية "استمع إلى الإشارة" الغرض: الاستمرار في تكوين القدرة على التصرف بناءً على الإشارة
3. قراءة قافية الحضانة "الفئران تقود رقصة مستديرة" الغرض: مراقبة النطق الواضح ، وتنمية التعبير النغمي
4. لعبة تعليمية لتطوير الكلام "سأخمن وأنت تخمن" الغرض: تعليم الأطفال تسمية النباتات
5. عمل تمهيدي على الرسم - تحضير المواد اللازمة ، والنظر في الرسوم التوضيحية من الصورة. مطر

GCD 1. التطور الفني والجمالي
رسم "مطر ، مطر ، بالتنقيط ، بالتنقيط" الغرض: لتعلم كيفية رسم خطوط مستقيمة قصيرة بقلم رصاص ، املأ الورقة بأكملها.

2. التطور البدني
التعليم البدني (في مجموعة) الدرس رقم 5 الغرض: تعليم الأطفال اتباع الاتجاه المشار إليه أثناء المشي والجري ، لتعليمهم الركض في اتجاهات مختلفة دون التدخل مع بعضهم البعض S.Ya.
اخر النهار
1. الجمباز بعد مجمع النوم
2. FKGN ومهارات الخدمة الذاتية: مواقف اللعبة "وضع الملابس في الخزانة؟" الغرض: تعليم الأطفال الترتيب
3. لعبة تعليمية "ترام" الغرض: تعزيز تنمية الحركات والعواطف
4. لعبة لعب الأدوار "Shop" الغرض: تعليم الأطفال استخدام الألعاب البديلة في اللعبة
5. النشاط المستقل للأطفال في ركن الفن - إثارة اهتمام الأطفال بأقلام الرصاص

عمل الرسم الفردي - تعلم كيفية رسم خطوط مستقيمة قصيرة بقلم رصاص ، املأ الورقة بأكملها.

19.10.16
الأربعاء صباحا
1. محادثة مع الأطفال حول موضوع "ما رأيته على طول الطريق" الغرض: تنشيط كلام الأطفال ، وتشجيعهم على إنشاء قصص من التجربة الشخصية
2. تمرن بكرات التدليك "كرة القدم" الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة
3. نشر ثقافة السلوك على المائدة. الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال قواعد آداب المائدة أثناء الغداء
4. لعبة تعليمية حول علم البيئة "طي الصورة" الغرض: تعليم الأطفال تجميع كل الأجزاء معًا
5. العمل التمهيدي لتطوير الكلام - دع الأطفال يرون كتابًا به رسوم توضيحية
GCD 1. تطوير الكلام
تطوير الخطاب الدرس رقم 5 قراءة قصة إل إن تولستوي "كانت القطة نائمة على السطح" الهدف: تعليم الأطفال الاستماع إلى القصة بدون مرافقة بصرية ، والتمرين بنطق واضح للأصوات الرئيسية I و A و IA V.V. Gerbov "تطوير الكلام لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3" (ص 41)
2. التطور البدني
التعليم البدني (في مجموعة) الدرس رقم 6 الغرض: تعليم الأطفال اتباع الاتجاه المشار إليه أثناء المشي والجري ، لتعليمهم الركض في اتجاهات مختلفة دون التدخل مع بعضهم البعض S.Ya.
اخر النهار
1. الجمباز بعد مجمع النوم الغرض: تعزيز الصحة
2. لعبة تعليمية حول البيئة "متى يحدث هذا؟" الغرض: لتوحيد علامات الفصول مع الأطفال
3. لعبة لتطوير إدراك اللون "Pick up by color" الغرض: تثبيت أسماء الألوان الأساسية
4. لعبة لعب الأدوار "بناة" الغرض: تعليم الأطفال استخدام أشياء بديلة
5. النشاط المستقل للأطفال في الركن الرياضي - يثير اهتمام الأطفال باللعب بالكرات
العمل الفردي على تطوير الكلام - لتعليم الأطفال الاستماع إلى قصة بدون مرافقة بصرية

20.10.16
الخميس الصباح 1. محادثة مع الأطفال: "ماذا رأيت في طريقك إلى الروضة؟" الغرض: تنمية الملاحظة وتطوير الكلام المتصل
2. مراقبة حالة الطقس من النافذة الغرض: معرفة كيفية تحديد الوقت من العام وفقًا للسمات المميزة وتحديد حالة الطقس وتسميتها
3. د / ط ماذا أعطانا الخريف؟ الغرض: لتعزيز معرفة الأطفال النباتيةأين ينمو
4. ع / لعبة "الدوس بالأرجل" الغرض: تطوير حركات الرقص
5. عمل النمذجة الأولية - فحص الحرف الجاهزة من البلاستيسين للأطفال الأكبر سنًا
GCD 1. التطور الفني والجمالي
الغرض من نمذجة "السلم": تعزيز القدرة على دحرجة البلاستيسين بحركات مباشرة بين راحتي اليد. تعلم كيفية وضع العصي الملفوفة واحدة فوق الأخرى

2. التطور البدني
درس التربية البدنية رقم 7 الغرض: تعليم الأطفال المشي على سطح محدود والزحف تحت حبل ورمي شيء ما من مسافة. اليد اليمنى، لتطوير القدرة على الجري في اتجاه معين S.Ya. Laise "التربية البدنية للأطفال" ص.
اخر النهار
1. الجمباز بعد مجمع النوم الغرض: تعزيز الصحة
2. موضوع العمل: مساعدة الدمية على خلع ملابسها ، ووضع الملابس جانباً الغرض: تعليم الأطفال مساعدة الأطفال ، ومعرفة ترتيب خلع الملابس وارتداء الملابس
3. لعبة الرقص المستديرةالغرض "فقاعة": لممارسة القدرة على لعب لعبة مع النص المصاحب
4. قراءة الروسية حكاية شعبيةبناء على طلب الأطفال. الغرض: لتطوير القدرة على الاستماع إلى حكاية خرافية ، ومتابعة تطور الحدث ، والتعاطف مع الشخصيات
5. نشاط مستقل للأطفال مع ألعاب الطاولة - لإثارة الاهتمام بألعاب الطاولة
أعمال الصب الفردية. - تعلم دحرجة الطين بحركات مباشرة بين راحة اليد

سوروكينا لودميلا فلاديميروفنا
التخطيط اليومي في المجموعة الثانية المبتدئين. موضوع "الخريف"

التخطيط اليومي في المجموعة الثانية المبتدئين

أكتوبر 4 الأسبوع

عنوان: « خريفجاء جولدن لزيارتنا "

الاثنين

"طفل من؟". استهداف: قم بتجديد قاموس الأطفال بكلمات تدل على أسماء الأشبال.

عمل فردي مع مدينا ودانيال. نشاط بناء "البرج العالي". استهداف: لتكوين فكرة عن شكل في الأطفال "مكعب"، القدرة على اختيار هذا النموذج من الآخرين.

"مرحبًا". استهداف

رياضة بدنية. استهداف

"خاصتي ، نظيف ، نظيف" استهداف

تنزه تجول.

روان على موقعنا. استهداف: انتبه إلى السمة المميزة لهذا شجرة: التوت الأحمر الساطع والأوراق خريف

"البحث عن زوج": استهداف

نشاط بصري الرسم على الأسفلت "العجلات الكبيرة والصغيرة" استهداف: لتكوين مهارات الرسم باستخدام أقلام التلوين ، وضح أفكار الأطفال حول الشكل الهندسي "دائرة".

"كلب حقير" استهداف: لتكوين القدرة لدى الأطفال على المشي والجري في جميع الاتجاهات ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم.

استهداف

النشاط الحركي: الجمباز بعد النوم. استهدافالجمباز المفصلي "لسان سعيد" استهداف: تطوير أجهزة النطق ، وممارسة التمارين "ديك رومى", "فطيرة".

"حقيبة سحرية. فاكهة"استهداف: تثبيت أسماء الفواكه في قاموس الأطفال ، والمساعدة في توحيد الأفكار حول شكل ولون الفاكهة الأكثر شيوعًا.

تشكيل KGN. استهداف

قراءة القصة الخيالية لـ V. Suteev "هريرة وقلم رصاص" استهداف: تكوين مصلحة مستدامة في الكتاب ، وتوسيع تجربة القراءة للأطفال.

تنزه تجول

"أين تعيش الصنادل" استهداف

النشاط المعرفي تساقط: لتكوين أفكار حول التغيرات الموسمية في الطبيعة خريفإثراء قاموس الأطفال بالتعريفات (بارد ، طويل ، رطب ، كئيب ، إلخ.

لعبة النشاط الحركي في الهواء الطلق "سموث سيركل" استهداف: تعزيز المعرفة بقواعد اللعبة ، وممارسة الإجراءات لإظهار المعلم.

"البحث عن زوج": للمساهمة في تكوين القدرة على دخول المبنى للأطفال بهدوء ، في أزواج.

يوم الثلاثاء

النشاط المعرفي. فعلت. اللعبة "جلد": تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والخيال المكاني.

النشاط الاتصالي الجمباز المفصلي "دعونا نفرش أسناننا","سور": لتطوير أعضاء النطق ، يؤدي إلى التعبير الصحيح للصفارات.

عمل فردي مع دارينا وعمران. نشاط بصري "ملابس تيموشكا": لتعزيز القدرة على حمل قلم رصاص بشكل صحيح ، لتوضيح معرفة الأطفال بالموضوعات خزانة الخريف.

النشاط الحركي الصباحي رياضة بدنية: المساهمة في تكوين أنواع رئيسية من الحركات.

موقف الاتصال الإفطار "المناديل"

النشاط المعرفي لعبة الوضع "ملابس لفانيا وتانيا"(استمرار): لتكوين فكرة عند الأطفال عن الأنثى و ملابس رجالية، اعتمادًا على خزانة الملابس في ذلك الوقت من العام.

تنزه تجول

النشاط المعرفي سماء: لتحفيز الاهتمام بأشياء الطبيعة ؛ تطوير الملاحظة والانتباه والقدرة على الاستماع إلى الكبار والإجابة على الأسئلة

ممارسة النشاط الحركي لعبة التمرين "البحث عن زوج": لتعزيز تشكيل مهارة المشي في أزواج ، بهدوء ، دون الاصطدام ببعضهما البعض.

نشاط بصري رسم على الرمال "مسار السيارة": لتكوين المهارات في الرمل ، القدرة على رسم خط مستقيم.

لعبة النشاط التواصلي في الهواء الطلق "الطائرات": لتكوين القدرة على الجري في جميع الاتجاهات ، دون الاصطدام ببعضها البعض ، لتفعيل صوت U في حديث الأطفال.

تمرين النشاط الحركي "Get in the Hoop"

ينام: تعزيز صحة الأطفال.

"صنادل" (تشاجر ، مصالحة).

فعل النشاط المعرفي. اللعبة "احزر ما ذهب"

خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك "مقعدي": لتكوين القدرة على إحضار كرسي بشكل صحيح ووضعه على الطاولة ، اجلس بشكل متساوٍ أثناء الغداء ، وتذكر مكانك على الطاولة.

تشكيل CGT: تأكد من أن الأطفال يمسكون أدوات المائدة بشكل صحيح.

حالة الاتصال "المناديل"

فعل النشاط المعرفي. اللعبة "شبابيك"

حالة اللعبة "من يعيش أين؟": لتكوين القدرة على الإبحار في الفضاء مجموعات، تنظيف بعد المباراة في المناطق.

الأطفال

نشاط اللعبة التحضير للعبة تمثيل الأدوار "أوتوبيس": لتكوين القدرة على أداء الأعمال وفقًا للدور "سائق", "راكب","موصل".

تنزه تجول. التحضير لممارسة المشي "أين تعيش الصنادل": لتكوين عادة وضع حذائك بعيدًا قبل المشي.

النشاط المعرفي مراقبة العمل بواب: لتكوين فكرة عن الأدوات اللازمة لتنظيف القمامة والأوراق ، للمساهمة في تكوين موقف قيم تجاه عمل الكبار.

لعبة النشاط الحركي في الهواء الطلق "عصافير وقطة"

النشاط المعرفي. فعلت. اللعبة "أنصاف": لتكوين القدرة على تجميع صورة من نصفين ، تطوير الخيال.

نشاط اتصالي طقوس الصباحالغناء "مرحبًا": تنشيط كلام الأطفال ، وإعدادهم للتواصل الإيجابي.

النشاط الحركي الصباحي رياضة بدنية: المساهمة في تكوين أنواع رئيسية من الحركات.

تشكيل مجموعة أسلوب حياة صحي ممارسة عملية "خاصتي ، نظيف ، نظيف": اجعل الأطفال يرغبون في غسل أيديهم بشكل نظيف ("صرير اليدين عندما يكونان نظيفتين").

حالة الاتصال "المناديل": لتكوين مهارات CGN قبل وبعد الوجبات.

العمل الفردي مع الإسلام وليلى. حالة اللعبة "دعونا نلبس ماشا للنزهة": تحديد تسلسل الملابس وأسماء عناصر الملابس الدافئة.

تنزه تجول. "للمشي"

تجربة النشاط المعرفي "كيف يدورون اوراق الخريف» : لتكوين القدرة على التعرف على أوراق رماد الجبل وخشب البتولا ، لتوحيد الأفكار حول لون الأوراق وشكلها.

ممارسة النشاط الحركي لعبة التمرين "البحث عن زوج": لتعزيز تشكيل مهارة المشي في أزواج ، بهدوء ، دون الاصطدام ببعضهما البعض.

مراقبة النشاط المعرفي النقل (سيارة مع منتجات): لتكوين أفكار حول مهن الكبار.

لعبة الجوال "كلب حقير": لإدخال قواعد اللعبة ، لتكوين القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضها البعض.

تمرين النشاط الحركي "المشي فوق المطبات": لتعزيز تكوين القدرة على المشي في مكان مغلق.

تمرين الخدمة الذاتية "رفوف"

النشاط العمالي. تنظيف الأوراق في الموقع. استهداف: لزراعة حب العمل والدقة.

قراءة r. ن. مع. "ماشا و الدب": التعرف على الفن الشعبي للأطفال ، للمساهمة في تكوين استجابة عاطفية لدى الأطفال لما يقرؤونه.

مشاهدة عرض متحرك مع الموسيقى « خريف» : لتدعيم معرفة الأطفال بالعلامات الرئيسية خريف.

النشاط الحركي حركات الرقص على الموسيقى "ورقة ، ورقة ، سقوط أوراق الشجر" (بأوراق): تطوير مهارات حركة الرقص. نشاط اللعبة

التحضير للعب الأدوار "بنات - أمهات"حبكة "الغداء الطبخ": لتكوين القدرة على اختيار سمات اللعبة ، لأداء الإجراءات وفقًا للحبكة.

فعل النشاط المعرفي. اللعبة "خمن ماذا جرى" (3 ألعاب): لتنمية الانتباه ، كلام الأطفال.

نشاط اللعب المستقل الأطفال: المساهمة في تكوين تفضيلات الألعاب.

تنزه تجول

النشاط المعرفي البرك: توضيح أفكار الأطفال حول اللون والشكل والحجم والمساهمة في تكوين مهارات الملاحظة.

لعبة النشاط الحركي في الهواء الطلق "قبعة": تعزيز المعرفة بقواعد اللعبة ، وممارسة الأعمال على إشارة.

النشاط المعرفي. فعلت. اللعبة "أطفال من؟": توضيح أفكار الأطفال حول أسماء الحيوانات الأليفة والطيور وأشبالها.

التواصل النشاط حالة اللعبة "مواساة الدب الصغير": تنمية الشعور بالتعاطف وتطوير مهارات الاتصال.

ألعاب الأصابع النشاط الحركي "مالانيا", "كرنب", "قفل": تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين وتنشيط كلام الأطفال.

النشاط الحركي الصباحي رياضة بدنية: المساهمة في تكوين أنواع رئيسية من الحركات.

تشكيل مجموعة أسلوب حياة صحي ممارسة عملية "خاصتي ، نظيف ، نظيف": اجعل الأطفال يرغبون في غسل أيديهم بشكل نظيف ("صرير اليدين عندما يكونان نظيفتين").

موقف الاتصال الإفطار "المناديل": لتكوين مهارات CGN قبل وبعد الوجبات.

العمل الفردي مع Artur و Adeline. فعل النشاط المعرفي. اللعبة ”العد والاسم. ملابس": لتوحيد أفكار الأطفال حول المفاهيم "واحد", "كثير من".

تنزه تجول.

حالة لعبة الخدمة الذاتية "للمشي": استهداف: لتشكيل الاستقلال ، فكرة عن تسلسل الإجراءات عند ارتداء الملابس للمشي.

النشاط المعرفي: مراقبة ملابس المارة خريف: استهداف: انتبه للتغيرات المميزة في ملابس الناس

ممارسة النشاط الحركي لعبة التمرين "البحث عن زوج": استهداف: لتعزيز تشكيل مهارة المشي في أزواج ، بهدوء ، دون الاصطدام ببعضهما البعض.

فعل النشاط المرئي. اللعبة "ابحث عن عنصر. الألوان": استهداف: لتكوين أفكار حول غلبة الطبيعة خريفالألوان الحمراء والصفراء.

لعبة النشاط الحركي في الهواء الطلق "سيارات ملونة": استهداف: إدخال القواعد ، وتعزيز المعرفة بالألوان الأساسية.

النشاط البناء البناء من العصي (مستو)"عظم السمكة": استهداف: لتكوين القدرة على العمل معًا ، معًا ، والحصول على نفس النتيجة للجميع. النشاط العمالي. تنظيف الأوراق في الموقع. استهداف: لزراعة حب العمل والدقة

تمرن بعد النوم.

ممارسة لعبة الخدمة الذاتية "صنادل": استهداف: تساهم في تكوين القدرة على ارتداء الصنادل بشكل صحيح (تشاجر ، مصالحة).

حالة الاتصال "المناديل": استهداف: كوني عادة مسح وجهك ويديك بلطف بعد الأكل.

نشاط اتصالي أداء علاج النطق الترديد "Sa-Sa-Sa- هذا هو فوكس ماكر» : استهداف: أتمتة نطق صوت C في مقطع لفظي مفتوح.

نشاط اللعب المستقل الأطفال: استهداف: المساهمة في تكوين تفضيلات الألعاب.

الأنشطة الموسيقية والألعاب "مطر": استهداف: لتكوين القدرة على استخدام المطرقة الموسيقية

تنزه تجول

التحضير لممارسة المشي "أين تعيش الصنادل": استهداف: لتكوين عادة وضع حذائك بعيدًا قبل المشي.

لعبة النشاط الحركي في الهواء الطلق "الشمس والمطر": استهداف: تعزيز المعرفة بقواعد اللعبة ، وممارسة الأعمال على إشارة.

النشاط المعرفي طقس: استهداف: لتعزيز تكوين مهارات الملاحظة ، تفعيل كلام الأطفال.

تمارين الصباح: استهداف: المساهمة في تكوين أنواع رئيسية من الحركات.

تشكيل مجموعة أسلوب حياة صحي ممارسة عملية "منشفة": استهداف: لتكوين القدرة على مسح اليدين بمساعدة شخص بالغ.

موقف الاتصال الإفطار "المناديل": استهداف: لتكوين مهارات CGN قبل وبعد الوجبات.

النشاط المعرفي. فعلت. اللعبة "حقيبة سحرية. خضروات". استهداف: لتكوين القدرة على التعرف على دمى الخضار عن طريق اللمس ، في الشكل ، لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

العمل الفردي مع أيلا وإميلي. ممارسة النشاط الإنتاجي "الرقص بالقلم الرصاص": استهداف: تعزيز فكرة الشكل الهندسي "دائرة"تأكد من أن الأطفال يمسكون بالقلم الرصاص بشكل صحيح.

نشاط اللعبة حالة اللعبة "ذهبت الدمى في نزهة على الأقدام": استهداف: لتكوين القدرة على اختيار سمات اللعبة ، لأداء الإجراءات وفقًا للحبكة.

النشاط الحركي

تنزه تجول

حالة لعبة الخدمة الذاتية "للمشي": استهداف: لتشكيل الاستقلال ، فكرة عن تسلسل الإجراءات عند ارتداء الملابس للمشي.

النشاط المعرفي بفعل الريح: الأغصان والأشجار تنحني ، أوراق حفيف - هناك ريح. استهداف: لتحفيز الاهتمام بأشياء المراقبة.

ممارسة النشاط الحركي لعبة التمرين "البحث عن زوج": استهداف: لتعزيز تشكيل مهارة المشي في أزواج ، بهدوء ، دون الاصطدام ببعضهما البعض.

التجريب "حصاة. الغرق لا الغرق ": استهداف: لتكوين مهارات فحص الشيء (الشكل ، اللون ، كيف يبدو ، هل يغرق في الماء ، للمساهمة في تكوين المهارات في الأنشطة التجريبية.

لعبة النشاط الحركي في الهواء الطلق "كلب حقير": استهداف: لترسيخ المعرفة بنص اللعبة ؛ لتكوين القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض.

تمرين النشاط الحركي "Get in the Hoop": استهداف: تمرن الأطفال على رمي الهدف.

النشاط العمالي. تنظيف الأوراق في الموقع. استهداف: لزراعة حب العمل والدقة.

تمرين الخدمة الذاتية "رفوف": استهداف: لتكوين القدرة على وضع الأحذية بشكل مستقل على الرف ، لتنمية موقف واعي تجاه النظام.

النشاط الحركي. الجمباز بعد ينام: استهداف: تعزيز صحة الأطفال.

الجمباز الاصبع "أنا أخبز ، أنا أخبز","كرنب": استهداف: لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والكلام والقدرة على التنقل في الفضاء.

حفظ أغاني الحضانة "المطر ، المطر ، لا تمطر!": استهداف: تقديم الأطفال إلى النهر. ن. الإبداع وتنمية الذاكرة وتنشيط الكلام.

عمل فردي مع Astemir و Liana. رسم "وشاح مخطط لدمية": تعزيز الأفكار حول التغييرات الموسمية خريف، تحسين مهارات رسم الخطوط المستقيمة باستخدام الغواش ، أفكار حول الألوان الأساسية. فعل النشاط المعرفي. اللعبة "شبابيك": استهداف: لتشكيل القدرة على ربط صورة ظلية geom. الأشكال مع النموذج الأصلي.

نشاط اللعب المستقل الأطفال: استهداف: المساهمة في تكوين تفضيلات الألعاب.

نشاط بناء "الطريق لعربة الإطفاء": استهداف: لتعزيز القدرة على أداء أبسط أعمال البناء بشكل مستقل.

تنزه تجول

مراقبة النشاط المعرفي "النظر في فراش الزهرة": انتبه للنباتات المزهرة ، تحدث عن حقيقة أنها في الشتاء "ينام"تحت الثلج ، وفي الربيع سوف يسعدوننا مرة أخرى.

لعبة النشاط الحركي في الهواء الطلق "عصافير وقطة" استهداف: تعزيز المعرفة بقواعد اللعبة ، وممارسة الأعمال على إشارة.

إيكاترينا كوليكانوفا (سورفاتشيفا)
تخطيط الأنشطة التعليميةفي المجموعة الثانية للناشئين “الخريف. هدايا الخريف. طبيعة سجية"

عنوان: « خريف. هدايا الخريف من الطبيعة» .

استهداف: يثرى خبرة شخصيةالأطفال بالمعرفة والعواطف والانطباعات عنها خريف؛ توحيد المعرفة بالميزات الأكثر شيوعًا خريفحول الظواهر طبيعة الخريفحول الخضار والفواكه مظهرها وشكلها وحجمها ولونها. الانخراط في البحث الأولي نشاطلدراسة صفات وخصائص الأشياء غير الحية طبيعة سجية؛ تعرف طرق مختلفةالدراسات الاستقصائية (ضربة ، ضغط ، استنشاق ، تتبع المخطط بإصبعك)؛ تحفيز التنمية أنواع مختلفةالأطفال المعرفة: بصري ، سمعي ، ملموس ، تذوقي ؛ تطوير الاستجابة العاطفية والاهتمام بالأشياء طبيعة سجية.

حدث نهائي: مسرحة حكاية خرافية "اللفت".

الاثنين 12 سبتمبر قراءة الخيال الصباحي (قصيدة) "زهور"في فولينا

الألغاز حول خريف.

لعبة تعليمية "أي فرع من الأطفال". محادثة ظرفية "إلى حديقة الخضروات" استهداف: تجديد مفردات الأطفال النشطة بكلمات جديدة. تمارين الصباح

القصة حول موضوع قصيدة إي. Trutneva « خريف» . وقفة ديناميكية « غابة الخريف» . استهداف: لإعطاء فكرة عن قيمة الصحة ؛ خلق الرغبة في قيادة صحية أسلوب الحياة. خلق الموقف "غريب الأطوار ماشا"(لعب دور لعبة "عائلة")

إنتاجي نشاط: أنشطة طبيعية مألوفة, المواد المصورة;

GCD 1. تطوير الكلام. جيربيوفا ، 36

عنوان: ألعاب تعليمية وتمارين حول الموضوع "خضروات".

استهداف: تحقق من كيفية تمييز الأطفال للخضروات وتسميتها. تنمية القدرة على تمييز الخضار عن طريق اللمس والذوق ؛ استخدامها في الكلام الكلمات: نيء ، مسلوق ، مملح ، طويل ، دائري.

طرق: لعبة (ألعاب وتمارين تعليمية ، لفظية (محادثة).

أموال: نماذج من الخضروات ، سلة ، رسوم توضيحية وقت الخريفمن السنة.

2. الموسيقية نشاط. (بواسطة خطةمخرج موسيقى)

مراقبة المشي يتغير الخريف في الطبيعة. استهداف: لتوسيع فكرة طبيعة سجية؛ تنمي القدرة على الإعجاب بجمال المواطن الأصلي طبيعة سجية. لعبة تعليمية "اعثر على أجمل ورقة شجر". استهداف: إصلاح اسم اللون ، وتطوير القدرة على تكوين جمل معقدة. العمل نشاط: تنظيف المنطقة التي سيلعب فيها الأطفال. استهداف: تعزيز تطوير الحفاظ على الموقع نظيفًا ومرتبًا. متحرك اللعبة: "طيور في العش". استهداف: لتطوير القدرة على المشي والجري في جميع الاتجاهات دون الاصطدام ببعضها البعض ؛ لتكوين القدرة على التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي ، لمساعدة بعضنا البعض.

مساء لعب قطعة فنية "فتى مهذب" استهداف: التعبير عن الأدب.

لعبة تعليمية "ثلاثة دببة" استهداف: لتنمية اهتمام الأطفال بالألعاب المسرحية ، والمساعدة في خلق بيئة مرحة.

الألغاز حول هذا الموضوع "خضروات" استهداف: طور خيال الطفلالقدرة على التحليل والمقارنة والتعميم. تمرن بعد النوم

تربية السلوك الثقافي

تعزيز القدرة على استخدام أدوات المائدة بشكل صحيح.

الجمباز الاصبع « باقة الخريف» . خلق بيئة اللعب "منزل"- المساعدة في إنشاء بيئة اللعب المستقلة.

المشي في المساء لعبة الهواء الطلق "على طريق مسطح". استهداف: تمرين الأطفال على القفز على قدمين ، وتنمية عضلات الساقين ، وتنسيق الحركات. إثراء التجربة الحركية. الرسم على الرمال. استهداف: لتنمية القدرة على خلق شمولي صور على الرمال بعصا، ارسم تفاصيل الأشياء. ينمي الخيال والإبداع والمهارات الحركية الكبيرة لليدين. خلق حالة اللعبة للعبة "عائلة", "نحن نغسل الملابس".

محادثة الصباح الظرفية "ما ينمو في الحديقة". استهداف: توسيع معرفة الأطفال بأشجار الحدائق.

لعبة تعليمية "اختر الكلمات". استهداف: توسيع مفردات الأطفال وتوضيح معاني الكلمات. تطوير التفكير. قراءة أغاني الحضانة "فوديتشكا"

لعبة المستقرة "البحث عن زوج". استهداف: زيادة النشاط البدني. تطوير الانتباه وسرعة رد الفعل. تمارين الصباح

من أجل تطوير المهارات الثقافية والصحية ، لتعزيز القدرة على استخدام أدوات المائدة بشكل صحيح. العمل تعيينات: "سقي الزهور". استهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بعمليات المخاض لرعاية النباتات الداخلية. ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة (الأربطة ، الأهرامات ، البطانات).

أنشطة اللعبة مع اللعب.

أنشطة مع شخصيات حيوانية كبيرة (المحاكاة الصوتية);

إيماءة 1. العالم الطبيعي

عنوان: مشاهدة قطة.

استهداف: تطوير القدرة على تحليل بنية الشيء ، والتعرف على أجزاء من جسم الحيوان وتسميتها (الرأس والجسم والساقين والذيل). تنمية القدرة على تمييز السمات المميزة قطة: جسم الحيوان مغطى بالشعر ، الأذنين مثلثة الشكل ، الشارب ذيل مميز ، المخالب مخفية في الكفوف. صفة مميزة غذاء: لبن ، سمك ، لحم. طريق تَغذِيَة: يقضم الأسنان ، يقرع اللسان.

طرق: لفظي (محادثة ، بصرية (تظهر صورة لحيوان أليف - قطة).

أموال: صورة قطة.

2. الثقافة الفيزيائية (على خطة فيزيائية. معلم)

المشي مراقبة الطيور استهداف: غرس الرغبة في رعاية الطيور ؛ لتكوين معرفة عن عادات الطيور ؛ زراعة الحب طبيعة سجية.

لعبة الجوال: "سقوط أوراق الشجر". استهداف: تعزيز تنمية المشي والجري بشكل فضفاض دون اصطدام

بعضهم البعض؛ تطوير القدرة على التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي لمساعدة بعضنا البعض.

العمل نشاط: تغذية الطيور. استهداف: تشجيع تحقيق الذات من الواجبات الابتدائية (إطعام الطيور ، تنظيف الموقع)؛ تنمي الرغبة في رعاية الحيوانات.

محادثة مسائية حول الموضوع "الاعمال الصالحة خريف» . استهداف: لتنمية موقف محترم في العمل ، والرغبة في المساعدة طبيعة سجية.

وقفة ديناميكية "الريح تهب في وجهنا" استهداف: لتكوين القدرة على اتباع القواعد الأولية ، لتنسيق الحركات. ازرع الاهتمام بالتمارين الرياضية.

العمل الفردي: د / ط "واحد كثير" استهداف: ممارسة في التعليمالأسماء المفرد والجمع. (داشا آر ، كاتيا). تمرن بعد النوم

حل المشكلات: "هل يمكن أن تكون المباريات هدايا؟"

استهداف: لتشكيل أفكار لا يمكن أن تكون كل العناصر هدايا. استمر في الشرح للأطفال أنه لا يمكنك أخذ المباريات ، ما الذي يمكن أن يؤدي إليه هذا.

فحص ألبومات الصور العائلية والرسوم التوضيحية في الكتب.

ألعاب مع لعبتك المفضلة - شخصية وسمات لعب الأدوار.

المشي في المساء الملاحظة في الحديقة ، قصة إعلامية "محصول". استهداف: تنظيم وإكمال معرفة الأطفال بالخضروات ، وتنمية القدرة على تمييزها ، وتوصيف صفاتها. أخبر الأطفال عن زراعة الخضروات.

العمل نشاط: تغذية الطيور. استهداف: تشجيع الأطفال على تنفيذ مهام العمل بأنفسهم ، وتنمية القدرة على رؤية فوائد العمل المنجز ، وتعزيز المعرفة عن الطيور.

لعبة الصباح التعليمية "من منا من الخضر ..."

استهداف: لتنمية قدرة الأطفال بنشاط على الاستجابة الفنية صورة. إيقاظ اهتمام الأطفال باللعبة المسرحية ، وخلق الظروف الملائمة لتنفيذها. الانخراط في الارتجال الحركي.

مناقشة ماذا رأيت في طريقك إلى روضة الأطفال؟ (الإعداد للتغييرات الموسمية) استهداف: لتكوين موقف خير تجاه بعضنا البعض ، والقدرة على المشاركة مع صديق ، وتجربة التقييم الصحيح للأفعال الصالحة والسيئة. تمارين الصباح

حفظ أغاني الحضانة "هير ، أرقص". استهداف: تشجيع الأطفال على قول قافية الحضانة بشكل صريح. تنمية الذاكرة وممارسة الرياضة لمرافقة الكلام مع الحركات المناسبة. الواجبات الابتدائية - تشجيع الأطفال على إكمال المهام الأولية بشكل مستقل. تعليمات: بعد المباراة ، ضع الألعاب ومواد البناء.

GCD 1. التطوير الرياضي. كوليسنيكوفا ، 13

عنوان: يوم. دائرة. رقم 1.

استهداف: قدم الرقم 1. قدم الشكل الهندسي - دائرة. لتطوير القدرة على فحص الدائرة باللمس - بواسطة المحرك ، لتطويق الدائرة بالنقاط ، لفهم أن الدوائر يمكن أن تكون ذات أحجام مختلفة. المساهمة في تطوير تخمين اللغز والفهم الشعري الصورالكامنة وراء اللغز. للتعرف على جزء من اليوم - يوم ، لتطوير القدرة على استخدام هذا المصطلح بشكل صحيح في الكلام.

طرق: لفظي (تخمين الألغاز ، محادثة ، قراءة قصائد ، بصري (النظر في الأشكال الهندسية)

أموال: كتاب E. V. Kolesnikov ، أقلام ملونة.

2. الثقافة الفيزيائية (على خطة فيزيائية. معلم)

مراقبة المشي: فحص الزهرة. استهداف: الاستمرار في تطوير القدرة على التمييز وتسمية نباتين مزهرين حسب اللون والحجم ، يتحولالانتباه إلى لونهم زراعة الحب طبيعة سجية.

العمل نشاط: حفر القطيفة. استهداف: تعزيز الرغبة في المشاركة في رعاية

النباتات.

ألعاب خارجية: "الشمس والمطر".

استهداف: لتكوين القدرة على المشي والجري في جميع الاتجاهات دون اصطدام

بعضهم البعض؛ تطوير قدرتهم على التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي لمساعدة بعضهم البعض.

لعبة تعليمية مسائية "طيور وفراخ" استهداف: تطوير القدرة على تقليد الإجراءات المميزة لسكان الغابة (ذبابة الطيور ، يقفز الغزلان ، ينقل الحالة العاطفية للإنسان (تعبيرات الوجه ، الموقف ، الإيماءات ، الحركة).

لعبة الكلمات "فيتامينكا" استهداف: لتوحيد أفكار الأطفال حول الخضار والفواكه المفيدة لصحة الإنسان.

العمل الفردي (مع أرسيني وبولينا. ك)محادثة حول الموقف الخيري تجاه الأحباء - لتطوير القدرة على التعرف على درجة القرابة. تمرن بعد النوم

حالة اللعبة "الدب المؤدب". استهداف: درب الأطفال على استخدام الكلمات المهذبة في الكلام وفقًا للموقف ، قل مرحبًا ، قل وداعًا ، شكرًا لك على مساعدتك.

خلق حالة اللعبة أمي تضع الأطفال في الفراش.

المشي في المساء فحص أوراق القيقب والبتولا. استهداف: لتنمية القدرة عند الأطفال على التمييز بين القيقب و أوراق البتولااختر الكلمات لوصفها.

لعبة الجوال "نوع من القطارات". استهداف: لتنمية قدرة الأطفال على أداء أعمال اللعبة بطريقة منسقة. زيادة النشاط البدني ، وخلق حالة مزاجية إيجابية عاطفياً.

ألعاب الرمل. استهداف: إنشاء مواقف لعبة تساهم في تكوين موقف خير تجاه بعضنا البعض ، وتنمية القدرة على مشاركة الألعاب مع الرفاق.

ألبينا كاشابوفا
التخطيط للعمل التربوي للأسبوع المواضيعي " الخريف الملونة"(المجموعة الثانية للمبتدئين)

(على ال الأسبوع -30.09-4.10)

مجموعة:2 موضوع جونيور №4: « الخريف الملونة»

خريف, ظواهر الخريف ارفع طبيعة الخريف

موعد المباراة النهائية الأحداث الأحداث: مقدمي الرعاية.

يوم أسابيع

مجموعات)

مجموعة,

مجموعة فرعية

NQF الفردية

الاثنين 30.09

- صباح: بدني الثقافة

صحة

سلامة

التنشئة الاجتماعية

العمل والمعرفة

الاتصالات

قراءة x / l

فني خلاق

استقبال الموسيقى للأطفال. صالة رياضية الصباح. تحدث عن نهاية الأسبوع الماضي.

استهداف: تطوير الاتصال الحر. جميع مكونات الكلام الشفوي للأطفال بمختلف أشكاله وأنواعه ؛

مشاهدة عمل مربي في ركن من أركان الطبيعة(سقي الزهور). مع إنصاف كم عدد الأوراق على الشجرة, "أي ورقة لا لزوم لها"- تنمية التفكير والانتباه. تعلم كلمات التتار في موضوع « خريف» -كاز ، يفركلار ، يانجير ، ألعاب أطفال مع أهرامات ، دمى ، مشاهدة مجوهرات جميلة. محادثة حول أهمية الفيتامينات في نمو الأطفال وتطورهم.

الإدراك) محادثة حول الموضوع « جمال الخريف»

الغرض لتكوين مفردات حول الموضوع « خريف» .

ارفعحب طبيعة الوطن. الاهتمام بالشعر والموسيقى.

علم الأطفال أن يحفظوا قصيدة قصيرة. تطوير أذن شعرية. تمرن على تكوين الكلمات عن طريق القياس.

تطوير الذاكرة والانتباه والتعبير النغمي للكلام والجمالية تصور الشعر والموسيقى.

مشي:

الثقافة،

صحة،

أمان،

التنشئة الاجتماعية ،

المعرفه،

الاتصالات،

قراءة x / l مراقبة حالة الطقس (لتسأل ما هو الطقس اليوم)- لتدعيم قدرة الأطفال على ملاحظة وتسمية الظواهر الطبيعية. ملاحظة "كلب حقير". استهداف: تعزيز المعرفة بالخضروات وشكلها وحجمها ولونها. من زليا (جذع ، فروع ، أوراق)

ألعاب لعب الأدوار: "التسوق" لتعليم الأطفال استخدام عناصر الاستبدال في اللعبة. تطوير الخطاب الحواري.

ألعاب STANDALONE

الشغل: إزالة القمامة من الموقع

عملقبل الذهاب إلى الفراش يتعلم الأطفال تغيير الملابس بأنفسهم ، وغسل أيديهم بالصابون ، ولف أكمامهم. ساعد في تجهيز المائدة لتناول العشاء.

اخر النهار: الجمباز التصحيحي ، ومساعدة الأطفال مربيضع الألعاب بعيدًا قبل مغادرة المنزل. النظر إلى الرسوم التوضيحية للطيور مع علياء بالنظر إلى الرسوم التوضيحية "الخارج". لعبة تعليمية "لعبة القطار". محادثة ظرفية حول ما هو مطلوب

الجمباز الاصبع "أجزاء الجسم"

استهداف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تنسيق حركات الأصابع

مشي. الأطفال يغادرون المنزل

تخطيط العمل التربوي(على ال الأسبوع -30.09-4.10.)

مجموعة:2 موضوع جونيور №4: « الخريف الملونة»

استهداف. توسيع أفكار الأطفال حول الوقت من العام خريف, ظواهر الخريفوالخضروات والفواكه. تعرف على قواعد السلوك الآمن في الطبيعة. ارفعاحترام الطبيعة. تنمية القدرة على ملاحظة الجمال طبيعة الخريفلمراقبة الطقس.

موعد المباراة النهائية الأحداث: الجمعة - 4.10 مسئول عن إجراء المباراة النهائية الأحداث: مقدمي الرعاية.

يوم أسابيع

اندماج المجالات التعليميةالنشاط المشترك للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية للنشاط المستقل للأطفال (مراكز النشاط ، جميع الغرف مجموعات) التفاعل مع الوالدين / الشركاء الاجتماعيين

مجموعة,

مجموعة فرعية

NQF الفردية

الثلاثاء - 1.10. صباح: بدني الثقافة

صحة

سلامة

التنشئة الاجتماعية

العمل والمعرفة

الاتصالات

قراءة x / l

فني خلاق

استقبال الموسيقى للأطفال في مجموعة. الجمباز الصباحي. يتعلم الأطفال تغيير الملابس بأنفسهم وترتيب الأشياء في الخزانة ، والمساعدة في العناية بالنباتات الداخلية (سقي ، غبار الأوراق).

مع Polina لتعليم تنظيف الألعاب بعد أنفسهم. محادثة ظرفية حول الموضوع "رجال ودودون". استهداف: لمساعدة الأطفال على التواصل بلطف مع بعضهم البعض ، لتشكيل الحاجة إلى مشاركة انطباعاتهم.

S / r / i "بناء"- أن تتعلم العزف حسب الحبكة ، لا الشجار ، لتنمية الخيال. محادثات مع أولياء الأمور بولينا: تحدث مع أولياء الأمور حول الروتين اليومي ، حول فوائد اتباع النظام الصحيح ، حول وضع الأطفال في الفراش في الوقت المحدد لتجنب الحالة المزاجية السيئة في الصباح بسبب قلة النوم.

أنشطة تعليمية مباشرة

معرفة "دائرة ، مربعة ، مثلث". (اصلاح)

ازرع الفضول.

تكون قادرة على التمييز وتسمية هندسية الأرقام: دائرة ، مربع ، مثلث ؛

تنمية التفكير والذاكرة والملاحظة.

MUZO أجراها رئيس قسم الموسيقى

مشي:

الثقافة،

صحة،

أمان،

التنشئة الاجتماعية ،

المعرفه،

الاتصالات،

قراءة x / l ، مراقبة التغيرات الموسمية في الطبيعة. استهداف: استمر زرع حب الطبيعة

ألعاب خارجية: "القطيع" علم الأطفال الاستجابة بسرعة للإشارة.

"الراعي ، الراعي ، اعزف على البوق!

العشب ناعم ، الندى حلو.

قم بقيادة القطيع إلى الحقل ، وتمش في البرية ".

مع أ. كريم: تعلم قافية الحضانة

"مطر ، مطر ، أكثر!

سيكون العشب أكثر سمكا عنوان: "ما هي مسافة الكبح"- لتكوين فكرة عن الأخطار على الطرق. لعب الأدوار القصة ألعابج: توزيع دور "العائلة" ، أوصل اللعبة إلى نهايتها المنطقية.

ألعاب STANDALONE: بناء الشرائح ، والألعاب المادية الجاهزة.

الشغل: قم بتنظيف منطقة الأوراق باستخدام أشعل النار

محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين

عملقبل الذهاب إلى الفراش الاستماع إلى قصة خيالية. شخصيات الدمى. بطة وأنابيب ". استهداف: تنمية الاهتمام باللعب واحترامها. دعم الرغبة في الاستماع إلى قصة خرافية ، والإجابة على أسئلة المعلم. لتكوين القدرة على نقل المشاعر الأساسية من خلال تعابير الوجه والإيماءات والحركة. تشجيع استعداد الأطفال للمشاركة في الأنشطة المسرحية.

اخر النهار: أوقات الفراغ المسرحية العادات السيئة والجيدة

استهداف:تربيةمهارات السلوك الثقافي والتواصل المهذب.

محاربة المشتركة عادات سيئةالأطفال. مع ب. أوليانا

وفقًا لقواعد المرور. العامية الظرفية عنوان: "الأمن في بلادنا مجموعة» - زراعة الدقةاحترام الأشياء

ألعاب لعب الدور:"عائلة", "نتيجة"

استهداف: لتدريب الأطفال على تمييز أقسام المتجر (الخضار ، قسم الألبان ، قسم اللحوم ، إلخ. ، تفعيل الجمل التفصيلية في كلام الأطفال يطلبون منهم بيع أي سلع قليلة لهم.

المشي تاركين الأطفال المنزل

تخطيط العمل التربوي(على ال الأسبوع -30.09-4.10.)

مجموعة:2 موضوع جونيور №4: « الخريف الملونة»

استهداف. توسيع أفكار الأطفال حول الوقت من العام خريف, ظواهر الخريفوالخضروات والفواكه. تعرف على قواعد السلوك الآمن في الطبيعة. ارفعاحترام الطبيعة. تنمية القدرة على ملاحظة الجمال طبيعة الخريفلمراقبة الطقس. موعد المباراة النهائية الأحداث: الجمعة - 4.10.

مسؤول عن إجراء المباراة النهائية الأحداث: مقدمي الرعاية.

يوم أسابيع

تكامل المجالات التعليمية الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع الغرف مجموعات) التفاعل مع الوالدين / الشركاء الاجتماعيين

مجموعة,

مجموعة فرعية

NQF الفردية

الأربعاء 2.10. - صباح: بدني الثقافة

صحة

سلامة

التنشئة الاجتماعية

العمل والمعرفة

الاتصالات

قراءة x / l

فني خلاق

استقبال الموسيقى للأطفال في مجموعة: اكتشف من الرجال ما هو مزاجهم ، وخلق جوًا مبهجًا ليوم مثمر ، وتحدث عن الكتب التي تقرأ في المنزل ، واطلب منهم إعادة سرد مقطع قصير من قصتهم الخيالية المفضلة. مع ألينا

بواسطة FEMP حول هذا الموضوع "كبيرة صغيرة". من زليا: د / ط: كرر أسماء الأشجار. ناقش هيكل الشجرة (جذع ، فروع ، أوراق)

S / r / i "عائلة". استهداف: لتعليم الأطفال لعب أدوار معينة.

محادثة حول أهمية الفيتامينات في نمو الأطفال وتطورهم.

أنشطة تعليمية مباشرة

فني خلاق،

(رسم "مدينة ، مدينة!"

استهداف:ارفعالاهتمام بعكس انطباعاتهم عن العالم من حولهم ، والرغبة في الرسم بطريقة غير تقليدية.

لتعليم الأطفال رسم السحابة والبرد بمسحات قطنية مع تغير في اللون وتكرار وضع البقع (بقع على السحابة - قريبة من بعضها البعض ، البرد في السماء - نادرًا مع وجود فجوات) أظهر العلاقة بين الطبيعة للصورة والوسائل الفنية- التعبير المجازي.

تنمي إحساس اللون والإيقاع والتكوين.

مشي:

الثقافة،

صحة،

أمان،

التنشئة الاجتماعية ،

المعرفه،

الاتصالات،

قراءة x / l ، الملاحظة: مشاهدة الريح. دويتو أيّ: رياح قوية وليست قوية جدًا). عندما تهب الرياح ، تتمايل الأشجار ، حفيف أعمدة. الرياح باردة ودافئة.

التنقل في الفضاء.

ألعاب خارجية: "اذهب من خلال التيار" لتنمية الشعور بالتوازن والبراعة والعين لدى الأطفال.

فرد العمل مع إنصاف: p / and "Birds in the nests" تمرن الأطفال على الجري اتجاهات مختلفة، في القدرة على سماع الإشارة مربي، مبدع ممارسه الرياضه: كشف الحالة المزاجية خريف(عندما تكون جيدة ، عندما تكون سيئة). استهداف: تطوير الملاحظة ، ارفعحب طبيعة الوطن. لعب الأدوار القصة ألعاب: "النقل" عن بعد مواد: الدفات ، إشارات حركة المرور. تذكر قواعد الطريق.

ألعاب STANDALONE: ألعاب مستقلة بمواد بعيدة.

الشغل: تنظيف الألعاب من الموقع.

المواد البعيدة: ألواح الكتف،

ادوات رياضية: كرة

محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين

عملقبل النوم قراءة الكتب بناء على طلب الأطفال من ركن الكتاب.

اخر النهار: تجميع الألغاز الوصفية والقصص - لتكوين مهارات تجميع قصة حول موضوع ما "ذهبي خريف» بناء على الصور. محادثة ظرفية عنوان: "أين تنام الشمس؟". استهداف: لتأسيس أبسط صلات الظواهر الطبيعة الجامدة(الشمس في السماء - أتى الصباح ؛ في السماء شهر والنجوم - حل الليل). وعظي ألعاب:"فسيفساء مغناطيسية""دومينو الخضار""المهن"

استهداف: لتطوير الملاحظة والصبر واهتمام الأطفال ؛ تطوير فكرة يتعلم مجموعةالموضوعات على أي أساس ، لتعزيز المعرفة بالمهن العامة والسمات اللازمة لكل من المتخصصين.)

مشي. الأطفال يغادرون المنزل