مقال المعلم روضة أطفال. عقيدة التدريس الخاصة بي
مقال المعلم
"المربي ساحر يفتح
الأطفال باب عالم الكبار. وما يعرفه المربي ويمكن أن يفعله يعتمد على ماذا وكيف سيعلم تلاميذه.
K. Helvetius
مقال المعلم.
ماذا يعني - مهنة معلمة روضة أطفال ، مدرس أطفال غير عاديين يثق بهم الآباء ، أغلى وأثمن؟
من الصعب جدًا الإجابة على هذا السؤال ، واختيار الكلمات المناسبة ووضعها في جمل ، مع ما هي الأحرف التي تعبر عن تلك السعادة عندما يمدك الطفل بيد دافئة ، ويتشبث بك بالثقة ويفرح بك. يجب أن تتحلى بالصبر الكبير والتعاطف مع الأطفال ، والرغبة في رؤية "أطفالك" ، والقلق بشأن نجاحاتهم وإخفاقاتهم ، والاستمتاع بالإنجازات الشخصية والانتصارات الصغيرة. في الواقع ، هؤلاء الأطفال ليسوا أقارب ، لكنك "تنمو معًا" معهم ، وتبدأ في التفكير معهم ، وتتساءل وتعجب كيف هم ، والآن - هؤلاء هم بالفعل "أطفالي"
المربي مثل الخزاف ، الذي يتحول بين يديه الطين الناعم المرن إلى إناء أنيق. مهمة المربي هي ملء هذا الوعاء بالخير والإبداع والمعرفة والمهارات. المربي هو أول معلم يلتقي بعد الأم في مسار حياة الطفل. هذه هي المهنة ذاتها التي يظل فيها المربي في الروح طفلًا دائمًا ، وإلا فلن يقبله الأطفال ببساطة في عالمهم ، فلن يسمحوا له بالدخول إلى قلوبهم. أعتقد أن أهم شيء هو حب الأطفال ، ومنحهم قلبك ، والحب تمامًا من هذا القبيل ، من أجل لا شيء ، فقط لما هم عليه!
المربي - من هذا؟
مرشد أم مربي؟
أو ربما يكون مبدعًا ونحاتًا
أو ربما مجرد رجل
أثر يترك إلى الأبد؟
وبساطة الروح وعمقها
قادرة على بناء الجسور لنا في الحياة!
أنا أعمل في روضة منذ خمسة عشر عاماً ولا أريد مهنة أخرى لنفسي. أحاول تعلم شيء جديد ومواكبة التقنيات الجديدة في هذا المجال الحضانة. الشيء الرئيسي هو أنني أحب الأطفال ولدي رغبة كبيرة في العمل. في العمل ، التعليم الذاتي اليومي في التواصل مع الأطفال والزملاء وأولياء الأمور. كل يوم أخطط ، أنفذ ، أظهر ، أنقل شيئًا ما.
نعم ، المربي قدر ممتاز ،
فيه بحث ، بهجة التنوير ،
من أجل أرواح كفاح الأطفال
العمل مصدر إلهام!
خلال إقامتي في روضة الأطفال ، أتيحت لي فرصة العمل مع مختلف الأعمار: من الحضانة الصغيرة إلى الإعداد ، وسأقول ، دون أن اختبئ ، أن لكل عصر "سحره" الخاص ، وخصائصه المميزة. عندما تكتب أصغر سناوتذهب ، خطوة بخطوة ، إلى التخرج من روضة الأطفال ، ثم خلال هذا الوقت تقترب من الأطفال وتنمو معهم. مرض طفل - وقلبك يتألم - كيف حاله هناك ، هل كل شيء طبيعي ، لم يحدث شيء خطير؟ إن اللحظة الأكثر أهمية هي تكيف الطفل في مجموعة الحضانة. عندما يبكي الطفل ولا يرغب في السماح لوالدته بالذهاب إلى العمل ، فإنك تجمع كل ما لديك من معارف ومهارات وتقنيات وأساليب ، وتحظى بالصبر وتحاول القيام بكل شيء لجعل إقامة الطفل مريحة ودافئة. وكم هو رائع أن هذا الطفل ، الذي بكى مؤخرًا ، يذهب بين ذراعيك ويمتد ، كما لو كان يفعل شخص أصلي. إن الانفصال عن والدتك بالفعل أسهل وأكثر ألمًا ، أعتقد أن هذا يعني شيئًا واحدًا - لقد أصبحت ملكك ، والثاني بعد والدتك.
في كل مرة بعد حفلة موسيقيةالأطفال يغادرون الروضة ، جزء روحي يذهب معهم. بمرور الوقت ، تمنحك الكثير من الحب والطاقة ، وفي المقابل تمنحك الثقة والفرح والأهم من ذلك الحب. أنا فخور بأن تلاميذي السابقين ، عندما يقابلونني ، يبتسمون بابتسامة أتعرف عليهم بها ، وأحييهم ، وشاركوا أخبارهم وإنجازاتهم.
من خلال العمل مع أطفال ما قبل المدرسة ، لا يتوقف المرء عن الدهشة - كم هم مدهشون ومضحكون ومهتمون وجميلون. فضولي. كل طفل فريد من نوعه بطريقته الخاصة ، مع شخصيته ومزاجه وموهبته وعدم القدرة على التنبؤ. بناءً على ما يعرفه الشخص البالغ وما يمكنه فعله ، يعتمد مستقبل الطفل على ما سيعلمه إياه. يوفر وقت التقدم بلا هوادة فرصة لتحسين الذات ، وإتقان التقنيات المبتكرة والأساليب غير التقليدية. لإرضاء فضول الطفل الحديث ، هناك حاجة إلى المعرفة التقنيات الحديثةوالتقنيات.
أنا مقتنع بأن الحق الحقيقي في التعليم ليس شهادة تعليم مهني ، بل هو مهنة ، معيارها الأساسي هو اللامبالاة بمصير الآخرين ، كرامة الإنسان السامية ، التي تحدد الأساسيات. النشاط التربوي.
خلال عملي ، جمعني القدر مع أناس رائعين. لقد تعلمت مهارة صعبة من معلمين أكثر خبرة وكبارًا ، لأن كونك معلمًا هو مسؤولية كبيرة ، فقط أولئك الذين يحبون الأطفال ويكرسون مهنتهم يمكنهم القيام بهذا العمل. قال المعلم العظيم جي. بستالوزي ، الذي مارس تربية الحب: "إذا كنت لا تحب ، فليس لك الحق في التعليم" وكل يوم أنا مقتنع بأنه على حق.
مهنتي هي حياتي! أقضي معظم وقتي في العمل ، ولكن بسبب عبء العمل وانشغالي ، تمكنت من الوفاء بالتزامات عائلتي أيضًا. في وقت فراغي ، أحب تدليل نفسي بكتاب رائع ، وأن أرتب إجازة صغيرة للروح ، لأن القراءة هي انفتاح على عالم مختلف تمامًا والعيش بضع لحظات في هذا العالم أمر رائع للغاية! أحب أن أفعل مختلف الحرفمن العجين والملح. عندما أنجرف بعيدا وظيفة جديدة، أنا مشتت عن المشاكل اليومية ، هذا نوع من الاسترخاء بالنسبة لي ، والذي يسمح لي بتخفيف التوتر بعد أيام العمل. وبالطبع ، أنا سعيد دائمًا بالنتيجة النهائية. التقطت ابنتي تاتيانا شغفي أيضًا ، على الرغم من أنها ليست على مستوى الترفيه الآن ، لأنها تخرجت من مدرسة تعليمية ثانوية وتستعد جيدًا للامتحان ، ودخل ابنها الأكبر فلاديسلاف في SRSPU وهو الأول -طالب عام.
روضة الأطفال ليست مملة أبدًا ، فكل يوم مليء بشيء جديد وغير متوقع. من المستحيل ببساطة حساب الموقف. بعد كل شيء ، لا يمكن التنبؤ بالأطفال ويتصرفون ، دائمًا تقريبًا ، على عكس المنطق. يسعدني كثيرا أن يذهب الطفل إلى روضة الأطفال دون دموع ، بابتسامة على وجهه ويرحب بفرح ، ويعود إلى المنزل بأسف وحزن.
أعتقد أن مهنة المعلم أصبحت مهنتي ، وساعدتني في العثور على طريقي ، ومكانتي في الحياة ، ومنحتني الفرصة لتكريس نفسي بصدق لعملي الحبيب ، وإعطاء حبي ومعرفتي للأطفال وعدم الانهيار منه. ولكن تصبح أنقى وأغنى بالروح.
أنا سعيد لأنني ربطت نفسي بعلاقات قوية مع شيء عظيم ورائع - تربية الأطفال. تعلمت أن أنظر إلى العالم بعيون الأطفال المتحمسة وأتأمله كما هو. تعلمت أن أستيقظ كل يوم تحسبا لحدوث معجزة. لدي شعور بأن تربية الأطفال ، أنا أعلم نفسي!
أنا معلم وفخور بذلك
أنني أتعلم العيش في العالم مع أطفالي ،
نعم أنا ممثلة أدوار عديدة.
لكن الدور الرئيسي هو استبدال الأمهات!
شكرا لاهتمامكم!
روضة مادو من النوع المشترك "فايرفلاي"
مقال "عقيدتي التربوية"
المعلم كوزمينكو أولغا فاسيليفنا
"أن تحب وتؤدي وظيفتك بشكل أفضل من الأمس ،
غدا أفضل من اليوم "
كتب K.D Ushinsky: "إذا اخترت العمل بنجاح ووضعت روحك فيه ، فستجدك السعادة نفسها".
عندما يسألون: "لمن تعمل؟!" ، أشعر بالإهانة قليلاً للحاجة إلى الإجابة بعبارة فارغة: "المعلم". ليس لأنها الآن ليست مهنة مرموقة تمامًا. بالنسبة لي ، "المربي" ليس مهنة ، وليس منصبًا اجتماعيًا ، ولا هواية ، ولا وظيفة. بالنسبة لي ، "المربي" هو الحياة.
في بعض الأحيان ، عند مقابلة المعارف القدامى ، يجب على المرء أن يسمع: "هل ما زلت تعمل في روضة الأطفال؟ ولم أستطع! نعم ، لا يوجد أشخاص عشوائيون هنا ، فهم ببساطة لا يستطيعون العيش في هذه الحالة.
لماذا أصبحت مدرسًا؟ لماذا بقيت في هذه المهنة حتى اليوم؟ لماذا لم تحاول تغييره إلى أي جهاز آخر أكثر هدوءًا وأكثر ربحًا؟ نعم ، لأن لديّ مهمتي الخاصة على الأرض. أنا مربي! يا له من ضوء حلو مثل لا شئ! منه يتنفس طفولة سعيدة ، وابتسامة طفولية خالية من الهموم ورعاية الأم. هذا هو طريقي ، خياري الواعي. حتى أنني أفكر أحيانًا: "ربما لست أنا من اخترت هذه المهنة ، لكنها اختارتني لفترة طويلة ، بصبر وإصرار؟"
وعلى الرغم من كل الصعوبات والمحاولات لثني عن اختيار هذه المهنة "الجاحرة" ، فأنا أعمل وأعيش هذه المهنة.
من الصعب القول إن العمل هو إجازة يومية - كل يوم نتعامل مع شخصيات مختلفة. إنه أيضًا صعب جدًا. في بعض الأحيان يستسلمون فقط ، ولكن بمجرد أن يبتسم الطفل لك ، تدرك أنه ببساطة لا يمكنك خيانتهم.
هل اتخذت القرار الصحيح؟ أستطيع أن أقول بثقة:
انا شخص سعيد! لقد سمح لي القدر أن أكون قريبًا من مستقبلنا - مع أطفالنا! تسعد كل أم عندما تعود إلى فترة طفولتها مع طفلها. وكنت محظوظًا لأنني استمتعت بهذا العمر عدة مرات ، في كل مرة "أعلم الآخرين ، وأتعلم بنفسي"! التفكير في الأطفال والعناية بهم وحبهم هو أروع شعور لا يمكن لأي شخص أن يختبره. وهذا يجعلني سعيدا!
غالبًا ما أفكر فيما سأفعله بدون هؤلاء الأشخاص الصغار المؤذيين ، بدون أعينهم المتوهجة ، وبدون مئات الأسئلة "لماذا". ربما ليس من قبيل المصادفة أن القدر قرر هذا عندما أوصلني إلى روضة الأطفال. الآن هذا هو منزلي ، حيث ينتظرونني ، ويحبونني ويقدرونني ، حيث أتعجل بأفكار جديدة ومزاج جيد. أصبحت أقرب صديق للأطفال ، وأعطيهم كل ما عندي من معارف ومهارات ، وأظهر كم هو وسيم وودود العالمما مدى هشاشته وعزله ، وكيف يحتاج إلى مشاركتنا.
أنا أعتبر الثقة هي أساس مهنتي. ثقة الأطفال الذين يتوقعون مني علاقات مفتوحة ، سيتم فهمهم وقبولهم ودعمهم ومساعدتهم. الثقة هي الأساس الذي بدونه لا يمكن أن يكون هناك حب ، ولا علاقات جيدة أخرى وثيقة. أريد وأفعل كل ما هو ممكن حتى يثق بي والداي. الآباء يرسلون أطفالهم إلى روضة الأطفال. كم من الهموم والشكوك. اعتاد الطفل على شيء واحد ، ولكن هنا شيء آخر ، تنظيم مختلف للحياة. وهو قلق ، الآباء قلقون. أريد أن أقول: "الأمهات والآباء الأعزاء ، لا تقلقوا! سأبذل قصارى جهدي لجعل الطفل يشعر بالدفء والراحة في روضة الأطفال ". أنا مربي أدخل حياة الطفل وعائلته ، لأن الوالدين يثقون بي بأغلى ما لديهم - أطفالهم. من المهم بالنسبة لي ألا أفقد هذه الثقة ، ولكن أن أقويها.
أنا - الشخص المحب! لدي مهمة رائعة - أن أعطي حبي للأطفال! وبكل سرور أعود إلى الحياة ، بينما أعلم أطفالي هذا الشعور.
أنا منشئ. وأنا الذي أوكلت إليه الإنسانية أن "أزرع" العقل ، اللطيف ، الأبدي في النفوس الصغيرة لأجمل كنوز الأرض.
عندما يسألني الناس إلى أين أذهب في الصباح ، في إشارة إلى عملي ، أجيب دائمًا: "إلى الأطفال!" لمدة ثلاثين عامًا ، كانوا موضوع خدمتي ، وموضوع حبي ، ومعنى حياتي. كل صباح أعبر عتبة بيتي الثاني. بإيماءة معتادة ، أشعل الضوء في مجموعة واسعة. هادئ وفارغ ، لكن ليس لفترة طويلة. قريبًا ستمتلئ المساحة بأكملها بأصوات الأطفال الصاخبة والفضوليين. وسيغني القلب والروح مع الرجال.
كل صباح أرى عيون أطفالي. في البعض - اليقظة ، في البعض الآخر - الاهتمام ، في الآخرين - الأمل ، في شخص ما - اللامبالاة حتى الآن. كم هم مختلفون! لكل فرد فكرته الخاصة ، عالمه الخاص الذي لا يمكن تدميره ، والذي يجب مساعدته على الانفتاح. كل يوم أنظر في عيون الأطفال. عيون الطفل هي حالة ذهنية يمكن فيها رؤية الكثير. لمعرفة المزيد عن الطفل ، يجب ألا يكون قلب المربي لطيفًا فحسب ، بل يجب أن يكون أيضًا مبصرًا. أنا لا أخاف من الثناء على الطفل مرة أخرى ، حتى عندما يكون تقدمه متواضعًا جدًا. هذا يغرس الثقة بالنفس لدى الأطفال ، ويجعلهم يرغبون في اتخاذ الخطوة التالية. ومساعدي هم الوقت والصبر ، عندما أقود رفاقي خطوة بخطوة إلى النجاح. من المهم بالنسبة لي أن يصدقني الطفل ويحتفظ بالاحترام والتقدير. إن تبرير ثقته مسؤولية كبيرة ومشرفة.
مربي! مهنة استوعبت جميع التخصصات في العالم: أنا مدرس وعالم نفس وطبيب ودبلوماسي ... أنا عالم أحياء وعالم بيئة وبستاني ومهندس ومحامي ورياضي وممثل وموسيقي وقليل من ساحر. أحاول إتقان الكمبيوتر ، ومعرفة ماركات السيارات ، والتعرف على الرسوم الكاريكاتورية الحديثة. ما مقدار المعرفة والمهارات التي يجب أن يمتلكها المعلم! علي أن أفعل كل شيء: الخياطة والرسم ، الحياكة والنحت ، بعض مهارات التمثيل والتوجيه ، الغناء مع الأطفال ، الرقص ، الأداء أمام الوالدين ، الذوق الفني ، معرفة القواعد اخلاق حسنهنعم هل من الممكن التنبؤ بكل ما سيقابله المعلم في عمله؟ فكلما زاد معرفة المعلم ومعرفة كيفية عمله ، أصبح من الأسهل والأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة له العمل مع الأطفال.
أنا أعيش في عالم الأطفال ، أحاول الإجابة على جميع الأسئلة ، وحل جميع المشكلات ، والمساعدة في المواقف الصعبة. مع توقع لقاء بهيج مع الأطفال ، كل صباح أسارع إلى مجموعتي ، وفي كل مرة أعود إلى المنزل شخص جديد ، وكأن الأطفال ليسوا هم من يتعلم مني ، لكني أحصل على الكثير من الأشياء الجديدة منهم ، "اكتشف" نفسي من جوانب جديدة. التواصل مع الأطفال ، مختلفين للغاية ولا يهدأ ، أجد الفرح والرضا في هذا. أفكر فيهم ، أتعاطف مع النجاحات والفشل ، أتحمل المسؤولية ، أحب ... من السهل أن تحب طفلًا ، فهو يتلامس بعزله ، وخصائصه الطفولية اللطيفة ، ولكن فقط المربي الحقيقي يمكنه رؤية شخصية فيه ، والمساعدة في التطور. هذه الشخصية.
أن تصبح خبيرًا في مهنتك ليس بالأمر السهل. أعرف شيئًا واحدًا: لا يمكنك التوقف عند هذا الحد. لا عجب أن تقول الحكمة الشعبية: "عش قرنًا ، تعلم لقرن". وكنت أتعلم طوال حياتي. ويساعدني عائلتي وأصدقائي وزملائي في ذلك. الأطفال يتغيرون ، وأنا أتغير معهم.
يتخيل الكثير من الناس عمل المربي على أنه مجرد لعبة مع الأطفال ، ولا يشتبهون في أن الكثير من العمل الجاد والصبر مطلوبان لكل طفل حتى يكبر ليصبح شخصًا حقيقيًا.
وهكذا ، يومًا بعد يوم ، نسير معًا على طول طريق المعرفة ، حيث يتعلمون التمييز بين الخير والشر ، لمعرفة أنفسهم والعالم من حولهم ، وأتعلم منهم باستمرار الإخلاص والإخلاص والانفتاح والحب. ...
تغير الزمن ، يتغير المحتوى الحضانةلكن الأطفال هم من الأطفال. ماذا سيكون مثل؟ بأية قيم ستنمو؟ - كل هذا يتوقف علينا ، نحن المعلمين وأولياء الأمور. يؤتي التعليم ثمارًا معينة ، ونقص التعليم مرير. تمر فترة الأطفال بسرعة ، يجب أن يكون لديك وقت للقيام بكل شيء في الوقت المحدد ، وجني العمل ، والحصول على الرضا من نتيجة عملك. لا يمكنني أن أكون شخصًا غير مبال ، لأنني لا أتواصل مع الأشياء ، ولكن مع معجزة الطبيعة الحقيقية - الأطفال. وهذه المعجزة يجب أن تتغذى من دفء قلبك وثراء روحك. قلب الطفل لا يقبل الكذب ، ويكتشف أي نفاق ، ويغلق عالمه الداخلي عن المعلم الذي أخطأ. مربي جيد- هذا طبيب قانونه الأساسي: "لا ضرر ولا ضرار!". بدون الأجهزة والأدوات ، نراقب الصحة العقلية والأخلاقية لأطفالنا. بدون حبوب وحقن ، نتعامل مع كلمة ونصيحة وابتسامة وانتباه.
المعلم الحقيقي في جميع الأوقات لديه تلك الصفات التي تميزه عن بقية المجتمع. لا توجد مهنة تضع مثل هذه المتطلبات الصارمة فيما يتعلق بالنقاء الأخلاقي والنبل الروحي. المعلم هو مثال. وأن تكون أحد وسائل العمل الجاد والجاد. نعم ، في بعض الأحيان عليك أن تنسى حياتك الشخصية. لكن المكافأة على ذلك هي أطفال ممتنون ، تكيفوا مع الحياة في المجتمع.
المعلم الحديث هو متخصص كفؤ يفهم مجموعة متنوعة من البرامج و التطورات المنهجية؛ هذا زميل حساس ، ومستعد دائمًا للتعاون والمساعدة المتبادلة ، ويعرف كيف يعمل في فريق من الأشخاص ذوي التفكير المماثل.
هل أعتبر نفسي معلمًا حديثًا؟ اعتقد نعم. من الصعب تقييم نفسي بموضوعية ، لكنني معتاد على تقديم مطالب عالية على نفسي ، وأهم كلمة بالنسبة لي في عملي هي كلمة "must".
يجب أن تكون إيجابيًا وأن تُظهر روح الدعابة حتى لا يرى الأطفال العالم بألوان رمادية.
من الضروري أن يكون لديك معرفة موسوعية في جميع المجالات ، لأن كل "أسبابنا" دائمًا ما تكون غير متوقعة والأطفال ينتظرون إجابة فورية.
يجب أن نكون وطنيًا لوطننا الأم ، ولا يمكن أن يكون الأمر غير ذلك ، لأن البلد يثق بنا بأغلى شيء - مستقبله.
جاءت التجربة التربوية على مراحل - إلى جانب الخبرة ، يتم تكوين عقيدة تربوية ، تقوم على الموقف تجاه الأطفال.
أعلى جائزة هي حب الأطفال!
التقسيم الهيكلي لمدرسة GBOU الثانوية رقم 12
يذهب. تشابيفسك ، منطقة سمارة - روضة رقم 5 "زرنيشكو"
مقال
"عقيدتي المهنية"
الإعداد: المعلم إي ف.دفوريانكينا
2012
لماذا اخترت مهنة التدريس؟ ما الذي يبقيني فيه؟ أسأل نفسي هذا السؤال طوال الوقت. الجواب لا لبس فيه: إنه الحب - حبي للأطفال والحب المتبادل لي.
كونك مدرس ليس بالأمر السهل. من ناحية ، هذه مسؤولية كبيرة. من ناحية أخرى - محرك كامل! لأحب ضحك الأطفال ، وخطاب الأطفال ، والعفوية من كل قلبي ، وأشعر ببحر الإبداع في نفسي - إنه لمن دواعي سروري! وكيف تحرم نفسك من اللذة ؟!
المعلم من وجهة نظري هو خالق ومبدع. فقط بالنسبة له ، يتم فتح الكنز الرئيسي - قلوب الأطفال ، التي تنتظر الدفء والكلمات الرقيقة والمعرفة الجديدة ومستعدة دائمًا للرد بالمثل.
قال أرسطو ذات مرة: "أن تحبيعني أن تتمنى للآخر ما تعتبره جيدًا ، وأن تحاول ، قدر الإمكان ، أن تقدم له هذا الخير. أقوم بتوجيه كل طاقتي لخلق جو من الحب والتفاهم المتبادل حول كل طفل ، لأنني مقتنع بأن هذا فقط يساهم في الكشف عن الفردية.
"الطفل يعرف كيف يحب من يحبه ،
ولا يمكن أن يتغذى إلا بالحب ".
F. E. Dzerzhinsky
روضة الأطفال التي أعمل فيها تسمى "Zernyshko" ، وأنا أسمي تلاميذي بمودة "حبيبات". مهمتي ، كمدرس ، تهدف إلى جعل "البراعم الجميلة" تظهر من "البذور". زملائي ، ألطف الناس وأجملهم وأكثرهم ذكاءً وإبداعًا ، ساعدوني في هذا. بفضلهم ، أذهب إلى العمل بثقة في أنني سأحصل دائمًا على الدعم والاستماع وإسداء النصيحة. تلاميذنا ليسوا مجرد أطفال ، إنهم مهندسو المستقبل ورواد فضاء وسياسيون ورياضيون وأطباء - هذا هو مستقبل روسيا.
من أجل مستقبل أجيالنا
نحن ، المعلمين ، لدينا إجابتنا الخاصة.
أفهم أن لدي مسؤولية كبيرة: إرساء الأساس لشخصية كل طفل ، ومساعدتهم على التعرف على العالم من حولهم ، وتعليمهم كيفية العيش في المجتمع. حتى في.أ.سوكوملينسكي قال: "يجب أن يعيش الأطفال في عالم من الجمال ، والألعاب ، والحكايات الخرافية ، والموسيقى ، والرسم ، والخيال ... كيف سيشعر الطفل ، والارتقاء إلى المرحلة الأولى من المعرفة ، وما سيختبره ، يعتمد على قدراته. المسار المستقبلي بأكمله إلى المعرفة.
وهكذا ، يومًا بعد يوم ، نسير معًا على طول طريق الاكتشاف ، حيث يتعلمون التمييز بين الخير والشر ، والتعرف على أنفسهم والعالم من حولهم ، وأتعلم منهم باستمرار الإخلاص والإخلاص والانفتاح والحب. .
باهتمام كبير ، أدرس باستمرار التقنيات الجديدة في مجال التعليم ، وأنا مهتم بالتقنيات الحديثة والتقنيات المرئية غير التقليدية. كل ما هو جديد مثير للاهتمام بالنسبة لي ، فهو يساعدني على إشعال شرارة الاهتمام في عيون تلاميذي للمعرفة والإبداع والوعي بفرحة التواصل. بعد أن أتقننا تقنية "الزجاج المعشق" مع التلاميذ ، قدمنا أعمالنا بشكل متكرر وفزنا بجوائز في مختلف مسابقات الأعمال الإبداعية في المدن والمناطق.
دور المرأة في المجتمع الحديث واسع وهام.
"المرأة هي بالضبط نفس قوة الطبيعة ،
مثل الرياح والبرق والكهرباء "توري
أنا لست معلمة فقط ، أنا أم حانية ، زوجة محبة، ابنة ممتنة ، أنا مجرد امرأة! نقلت الشاعرة تاتيانا لافروفا بدقة شديدة مشاعري حول جوهر الأنثى:
يا لها من نعمة أنني مجرد امرأة.
أنا أم وزوجة وابنة.
روحي تكللت بالحب إلى الأبد ،
وأنا مستعد لمساعدة الجميع.
يا لها من نعمة أنني أستطيع أن أكون قوياً
لتحمل كل مصاعب القدر.
يمكنني أن أكون مشرقًا ورائعًا وأنيقًا ،
وأحيانًا كن هادئًا ضعيفًا.
يا لها من نعمة لتكون قادرًا على الاسترخاء
لمغازلة ، تجعد أنفك في نزوات.
يمكنني أن أسامح وأبتسم ، مثل ،
في بعض الأحيان ، كن عنيدًا على البكاء.
ما هي السعادة! لم يحسدني الله ،
أنا لست صعب الإرضاء ، ولا أتذكر الشر.
أقدر اللطف والأفراح الصغيرة ،
تمكنت من التغلب على الإهانة.
يا لها من نعمة اختلطوا بي
اللطف والحنان والغيرة والمثالية ...
وحتى لو خلق الله امرأة من ضلع ،
هي دائما بداية كل البدايات.
على الرغم من أنني في بداية مسيرتي التدريسية ، إلا أنني أمتلك القوة والثقة والرغبة في السير في هذا الطريق بكرامة.
"عقيدتي التربوية"
بليخوتكو أولغا فلاديميروفنا ،
المربية MKDOU "روضة أطفال Reshetovsky" Brook "،
مع. مناخل منطقة كوتشكوفسكي في منطقة نوفوسيبيرسك.
"أعطي قلبي للأطفال" - هذه كلمات V.A. تذكرت Sukhomlinsky مرة أخرى في عام 1995 ، عندما درست في كلية تربوية. كنت أعرف ذلك بالفعل الأطفال عملي ، العمل من أجل الروح ، بناءً على نداء القلب.بعد التخرج من كلية تربوية ، أتيحت لي فرصة العمل لمدة عام فيها مدرسة إبتدائية. هناك أيضًا أطفال في المدرسة ، لكنهم بالفعل تلاميذ أتوا بالفعل بأمتعة من بعض المعرفة والمهارات والقدرات. وفي روضة الأطفال ، لا يزال هناك أطفال صغار جدًا وغير أذكياء وعفويون لا يزالون لا يعرفون سبب قدومهم إلى روضة الأطفال. والجميع دون استثناء يجب على المربي أن ينتبه ويهتم.
اعتقد انه المعلم الحقيقي هو مهنة خاصة وخاصة. تربية الأطفال ، المربي نفسه يبقى طفل مدى الحياة. أحب أن أرى العالم من خلال عيون الأطفال. خلاف ذلك ، لا ينبغي أن يكون ، لن يقبل الأطفال في بلدهم عالم الأطفال. أحب أطفالي من كل قلبي ، وأفهم حالتهم المختلفة ، وأقدر عالمهم الداخلي.
نظرًا للمتطلبات الجديدة للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ، يجب على المربي مقارنة الفرص التعليمية الحالية للطفل بفرص الأمس ، وليس الأطفال فيما بينهم ، في إشارة إلى أفضل الأطفال. بعد كل شيء كل طفل هو فرد، ومباشرة ، منفتحة على الخير. إنه حساس للغاية للكذب والظلم. ودائمًا ما أراها وأشعر بها ، وأحاول مساعدة الجميع في ورطته ، أشرح ، أجري محادثة ، وأعطي أمثلة من قصص الأطفال ، وعندما أرى عيون الأطفال المبتسمة ، تصبح روحي دافئة ومبهجة وخفيفة. . في هذه اللحظة ، أفكر في نفسي: "بعد كل شيء ، ما زلت أعرف كيف أعيد ابتسامة طفل". وهذا ، صدقوني ، يستحق الكثير. يحدث أن الطفل يحتاج فقط إلى لمستي ، وفجأة يصبح هذا الطفل القلق أكثر هدوءًا وهدوءًا. يتعلم الأطفال كيف يفهمونني من النظرة الأولى ، من الكلمة الأولى التي يتم التحدث بها بهدوء وثقة ومزاج جيد. أريد أن يقبلني أطفالي على ما أنا عليه.
أنا مدرس أعمل مع أغلى شيء في العالم ، مع الأطفال. قال أحدهم - روستوك عهدت إلينا أمنا ، نحن نعتز به ونحب ونحتفظ به! تحت هذا الشعار ، أذهب إلى روضة الأطفال "Rucheyok". هناك أتطلع إلى أطفالي ، لأنني أمهم الثانية ، وإن كان ذلك لفترة من الوقت. لي خير جزاء إشراق عيون الأطفال، ابتسامتهم المرحة والكلمات: "سآتي غدًا ، هل تنتظرني؟".
في أوقاتنا الصعبة ، بقي المعلمون الحقيقيون الذين يفهمون روح الطفل والذين يظلون هم أنفسهم أطفالًا في قلوبهم للعمل مع الأطفال. ليس من السهل الآن العمل كمعلم ، لكنني أدير ، والأهم من ذلك ، أن هذا العمل يجلب لي متعة كبيرة ، ويمنحني مزاج جيد. كل يوم يختلف عن اليوم السابق ، أحاول تقديم شيء جديد ، سواء كان نوعًا من الألعاب أو اللغز ، حكاية خرافية جديدة، تقنية رسم جديدة ، إلخ. دروسي ممتعة دائمًا ، ويسعد الأطفال دائمًا بالذهاب إلى الفصول الدراسية. بعد كل شيء يعتمد الأمر علي كيف سيكون أطفالي في عالم آخر، المدرسة. إنهم يثقون بي ، ويصدقونني ، ويأمل كل من الأطفال والآباء ، لذلك يجب أن ألتزم بكل هذا ، وأن أكون في القمة.
الهدف الرئيسيأنا أعتبر إنشاء مساحة واحدة "أسرة - روضة أطفال" بمثابة نشاط تعليمي ، حيث سيكون جميع المشاركين في العملية التربوية مرتاحين وممتعين وآمنين ومفيدون ومزدهرون. كونك معلمة يعني أن تكون امرأة مكتفية ذاتيًا. بعد كل شيء ، الشيء الرئيسي في المرأة هو الأمومة. وفي رياض الأطفال ، بطريقة أمومية ، تحيط عشرين فتاة مسترجلة بالرعاية والمودة والاهتمام في آنٍ واحد ، وفي المقابل تحصل على شحنة إيجابية جديدة. بجانب الأطفال ، تشعر دائمًا بالشباب والبهجة والحيوية. أود أن أصدق أنه من خلال وضع جزء من روحي في كل طفل ، أجعل العالم أكثر لطفًا.
ومع ذلك ، فإن كونك معلمًا حديثًا يعني باستمرار في البحث عن الإبداع، أن تتحلى بالصبر ، والرغبة في الإبداع ، وأن تكون ممتعًا لكل طفل. مهنتنا هي الخطوة الأولى في حياة كل طفل في المستقبل. بعد كل شيء ، "كيف مرت الطفولة ، من قاد الطفل بيده في مرحلة الطفولة ، ما الذي دخل إلى العقل والقلب من العالم الخارجي - هذا يعتمد بشكل حاسم على نوع الشخص الذي سيصبح عليه طفل اليوم" (V.A. Sukhomlinsky). هذه الكلمات هي شعاري في العمل! أفضل مكافأة لعملي ستكون قدرة تلاميذي على العيش في وئام مع العالم من حولهم ، والقدرة على رعاية هذه الصفات في أطفالهم.
إذا سألتني إذا كنت أرغب في تغيير مهنتي ، فستكون الإجابة واضحة: "لا!". أنا معلم وفخور بذلكأكرس حياتي لأولادي!
Musikhina Oksana Alexandrovna
رأس
تعليم:
جامعة ولاية أوسيتيا الشمالية مع شهادة في علم أصول التدريس وطرق التعليم الابتدائي مع مؤهل مدرس مدرسة إبتدائية, 1995
جامعة تاجانروغ الحكومية للتقنيات الإشعاعية حاصلة على شهادة في الفقه بتأهيل محامٍ ، 2000.
- الدورات 136 ساعة "مشغل حاسب آلي" 2001
دورات تبادل الخبرات مركز موسكو التعليمي 548 Tsaritsyno ، 2007 دورات في مركز تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حول العمل باستخدام السبورة التفاعلية ، 2008.
مركز لإعادة تدريب أعضاء هيئة التدريس للبرنامج التعليمي المهني الإضافي لإعادة التدريب المهني "الإدارة في التعليم" GBOU إقليم كراسنودار KKIDPPO ، 2013
مؤهل:مدرس ابتدائي ، محامي
خبرة في العمل: 23 عامًا و 11 شهرًا ، منها 21 عامًا و 7 أشهر من الخبرة في التدريس.
ليتربويعقيدة:أن تصبح شريكًا متساويًا للوالدين ، وأن تهيئ ، جنبًا إلى جنب مع الأسرة ، الظروف اللازمة لتربية طفل صحي وناجح يمكنه التفكير بشكل مستقل ، وطفل منفتح على العالم.
نوموفا إيرينا أناتوليفنا
مقدم رعاية أول
تعليم:
جامعة ولاية سوتشي للسياحة والمنتجعات ، المؤهل "منظم ومنهجي للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة ، مدرس - عالم عيوب للعمل مع الأطفال سن ما قبل المدرسةمع إعاقات في النمو ، 2008.
خبرة في العمل: 13 عامًا ، منها 8 سنوات خبرة في التدريس.
شعاري:تنقذ الحياة OPTIMISM من الشدائد ، لذا تقدم للأمام فقط!
ليتربويعقيدة:لفهم عالم الأطفال والشعور به ، "التقاط هذا المفتاح" لكل طفل ، والذي سيكشف عن شخصية الطفل ، ويلاحظ في الطفل قدرات وبراعم المهام المستقبلية.
Archebasova أليسا الكسندروفنا
مدرس نفساني
تعليم:سميت جامعة خاركوف الوطنية باسم في.ن. كارازين.
مؤهل:الطبيب النفسي. معلم
تجربة المعلم:سنة وشهرين
عقيدة التدريس الخاصة بي:إن تعليم الطفل هو تهيئة الظروف للإتقان الكامل لقدراته.
شعاري:الحظ الصغير يبدأ نجاحًا كبيرًا!
Solnyshkova ناتاليا ستانيسلافوفنا
إدارة
تعليم عالى
تخصص:مهندس إضافي التعليم ، مهندس مضاد ، سكرتير مساعد
خبرة في العمل: 11 سنة
ليتربويعقيدة:
ابواب ومصابيح وسجاد ورمل للاطفال.
الستائر ولعب الأطفال والبطانيات والوسائد ،
تم إحضار أثاث روضة الأطفال لدينا من قبل مدير توريد رائع!
شعاري:حتى لا تذبل الورود في الحديقة ، يجب أن تطيع مدير التوريد!
أعضاء هيئة التدريس
مالتسيفا أولغا فلاديميروفنا
تعليم:معهد ولاية سوتشي للأعمال السياحية والسياحة ، 1994 ؛ جامعة ولاية سوتشي ، 2014
مؤهلاقتصادي ، مدرس تعليم ابتدائي
5 سنوات.
شعاري:استمع إلى الموسيقى في روحك.
عقيدة التدريس الخاصة بي: ابتكر ، جرب ، سعى وطور.
زيكوفا سفيتلانا فيكتوروفنا
مدير موسيقي
تعليم:معهد بيرم الحكومي للفنون والثقافة ، 1995
مؤهل:مصمم الرقصات ومصمم الرقصات.
خبرة في التدريس 12 سنة
شعاري:"لتعليم الأطفال الرقص ، تعرف على كيفية الحب والبحث والإبداع!"
عقيدة التدريس الخاصة بي:لمساعدة كل طفل على أن يصبح شخصًا فريدًا وفريدًا ومبدعًا.
Kambulova إيرينا فلاديميروفنا
المربي.
تعليم:مدرسة مسرح كازان (1997-2001)
أكاديمية الإدارة "TISBI".
المؤهل: ممثل مسرح الدراما.
تعليم:جامعة ولاية سوتشي 2013
مؤهل:
تجربة المعلم:
شعاري:يعالج الصعوبات فلسفيا ويحلها بابتسامة ايجابية!
ليتربويعقيدة:الغرض من التعليم هو تعليم أطفالنا الاستغناء عنا.
لتعليم وتغيير الناس (الأطفال) يجب أن يكونوا محبوبين !!!
Gadzhieva Bali Magomedovna
المربي.
تعليم:جامعة ولاية سوتشي ، 2012
مؤهل:معلم حضانة.
تجربة المعلم: 7 سنوات
شعاري:"إذا كنت تريد أن يسمعك الطفل ، فتعلم أولاً كيف تحب ، ثم علم ..."
عقيدة التدريس الخاصة بي:"نلتقي ونوديع كل عام ، وننظر كل يوم في أرواح الأطفال. في كل ساعة نشعر بالوحدة معهم ، ونصبح أنظف بشكل أفضل."
نازاروفا فيكتوريا فلاديميروفنا
مدرس نفساني
تعليم:
المؤهل: طبيب نفساني. مدرس علم النفس
جامعة ولاية كوبان ،
المؤهل: مترجم في مجال الاتصال المهني (إنجليزي) ، 2008
معهد موسكو جشطالت ،
مؤهل "معالج الجشطالت" 2013
الخبرة التربوية: 6 سنوات
عقيدة التدريس الخاصة بي:"نقدر وأحب كل ما هو جيد هذه اللحظةالحياة."
شعاري:"تعلم فقط من أولئك الذين يحبونهم. أحب أولئك الذين يختبرون النجاح."
تاديش أوكسانا إيفانوفنا
مدرس تربية بدنية
تعليم: KUGPU FFK، 2003
مؤهل:مدرس تربية بدنية ومدرب ألعاب القوى.
خبرة في التدريس 16 سنة
شعاري:فالطفل ليس إناءً يملأ بل شعلة تضيء!
عقيدة التدريس الخاصة بي:ساعد الأطفال على اكتشاف مواهبهم ، ويؤمنون بأنفسهم و "يجدون أنفسهم!".
ديركاتشيفا إيرينا يوريفنا
الراعي
تعليم:"جامعة ولاية سوتشي"
مؤهل:تعليم المدرس
خبرة في العمل: 5 سنوات
شعاري:
عقيدة التدريس الخاصة بي:"إن تعليم الطفل هو تهيئة الظروف له لإتقان قدراته الخاصة بشكل كامل"
فيدوتوفا أولغا ميخائيلوفنا
الراعي
تعليم: SGUTIKD ، هيئة التدريس: إدارة الدولة والبلدية ، NCPO ، أعضاء هيئة التدريس: التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة.
مؤهل:مدير مكتب مدرس التربية ما قبل المدرسة.
تجربة المعلم: 3 سنوات.
شعاري:"أمور؟ مشاكل؟ كل شيء فارغ! روح الطفل مقدسة! الزهرة في الروح لا تزال صغيرة جدا! لديك وقت في الماء ، حتى لا تذبل!
عقيدة التدريس الخاصة بي:"يجب أن يحترق المعلم برغبة دائمة في أن يصبح أفضل وأكثر كفاءة وأكثر تأهيلًا."
أستاشيفا آنا سيرجيفنا
الراعي
تعليم:"جامعة ولاية سوتشي للسياحة والمنتجعات التجارية"
المؤهل: منظم - منهجي التعليم قبل المدرسي ومعلم - عيوب
تجربة المعلم: 5 سنوات.
شعاري:"احتمالات الرغبة - 1000 ، عدم الرغبة - 1000 سبب"
عقيدة التدريس الخاصة بي:"لكي يكون لديك الحق في التعليم والتعليم ، يجب أن تتعلم نفسك باستمرار! تعلم من الأطفال! سوف يعلمونك كيفية الاستمتاع بالحياة! علم الصدق واللطف والقدرة على التسامح!
ديكتياريفا غالينا الكسندروفنا
مدرس خاص
تعليم:
كلية لينينغراد التربوية
خبرة في العمل: 9 سنوات منها 2 سنوات خبرة في التدريس
مؤهل:"مدرس ابتدائي مع تدريب إضافي في مجال التربية الإصلاحية والنمائية" ، 2004
أكاديمية موسكو العلمية والتكنولوجية الحديثة ، تدريب احترافي في إطار برنامج "دعم المعلم للأنشطة التعليمية" (560 ساعة) 2019
عقيدة التدريس الخاصة بي:لا يوجد أطفال "صعبون" - هناك أطفال يجدون صعوبة. ساعدهم!
شعاري:
"العالم يفتح أبوابه لأولئك الذين يعرفون إلى أين هم ذاهبون." - رالف والدو إيمرسون
نيكولايفا أولغا فالنتينوفنا
الراعي
تعليم:جامعة Blagoveshchensk الحكومية التربوية ، كلية التربية وطرق التعليم الابتدائي ، 2005
خبرة في العمل: 10 سنوات ، 1 سنة في التعليم.
مؤهل:معالج النطق المعلم
عقيدة التدريس الخاصة بي:
« أفضل طريقةلجعل الأطفال صالحين هو إسعادهم "
شعاري:"الحياة ثروة ، اعتز بها!"
Kutyr آنا فيكتوروفنا
الراعي
تعليم:جامعة ولاية سوتشي للسياحة والمنتجعات التجارية.
مؤهل:منظم ومنهج التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. مدرس عيوب للعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يعانون من إعاقات في النمو.
خبرة في العمل: 4 سنوات.
شعاري:"ولن ننجح إلا بالحب في قلوبنا".
عقيدة التدريس الخاصة بي:"لا يمكنك تعليم أي شخص أن يكون سعيدًا ، ولكن يمكنك تثقيفه حتى يصبح سعيدًا."
جونكينا إيرينا فيكتوروفنا
الراعي
تعليم:مدرسة فولغوغراد التربوية رقم 1
مؤهل:معلم حضانة.
خبرة في العمل: 4 سنوات
عقيدة التدريس الخاصة بي:أعامل طلابي بنفس الطريقة التي أحب أن يعامل بها أطفالي.
شعاري:جئت إلى روضة الأطفال - ابتسم على العتبة. كل ما تقدمه لأطفالك سوف يعود إليك في النهاية.
Kolomiets Victoria Sergeevna
مدرس مساعد
تعليم: SGUTiKD ، هيئة التدريس: الاقتصاد والإدارة في المؤسسة ؛ أكاديمية موسكو للكفاءات المهنية ، هيئة التدريس: أصول التدريس في التعليم قبل المدرسي
مؤهل:مدير اقتصادي معلم حضانة
خبرة في العمل:
عقيدة التدريس الخاصة بي:الشيء الرئيسي هو الإيمان بالطفل ، واحترام شخصيته ، والرغبة في مساعدته على تحقيق النجاح
شعاري:احمل الخير ، وعلم الخير ، وحقق الهدف من خلال الصعوبات ، واخدم الحقيقة بالحب - أسميها الحكمة
بولوسوفا أوكسانا دميترييفنا
مدرس مساعد
تعليم:كلية قازان للفنون. Feshin. معهد الثقافة والفنون.
مؤهل:مدرس فنان ، متخصص في الفن.
خبرة في العمل:سنتان
عقيدة التدريس الخاصة بي:"أنا أؤمن فقط بقوتي الخاصة!"
شعاري:"من أجل تحقيق هدف ، يجب عليك أولاً وقبل كل شيء أن تتجه نحوه."
خارلاموفا زانا جيرمانوفنا
الراعي
تعليم:سميت كلية دوبوفسكوي التربوية باسم لينين
مؤهل:معلمة في مدرسة ابتدائية
خبرة في العمل: 18 سنة
عقيدة التدريس الخاصة بي:"الطفولة غير موجودة على الإطلاق على الرغم من المربين ، إنها هبة من الطبيعة للإنسان ، حتى يعرف دائمًا اللامحدود."
شعاري:"ما دام الإنسان على قيد الحياة ، لا يزال أمامه ..."
شيرباكوفا آنا إيفجينيفنا
الراعي
تعليم:كلية Mozhginsky التربوية. جامعة ولاية إيجيفسك أودمورت
مؤهل:مدرس ، مدرس ابتدائي
خبرة في العمل: 3 سنوات.
عقيدة التدريس الخاصة بي:لقد تعلمت الكثير من معلمي ، بل أكثر من رفاقي. لكن الأهم من ذلك كله ، طلابهم.
شعاري:إنه بسيط ، أعترف لك. امنح روحك الكاملة ، كل معرفتك لطلابك.
