في مجموعة المدرسة الإعدادية ، من المهم إنشاء بيئة جمالية تعزز تنمية الإمكانات الإبداعية للأطفال ، وتوفر الفرصة لاتخاذ قرارات إبداعية مستقلة. في الإبداع ، لا يتعلم الطفل فقط العالم، ولكن أيضًا هو نفسه ، يفهم بشكل أفضل عالمه الداخلي وعالم تخيلاته. يخلق الإبداع الجماعي الظروف لكل من العمل الفردي والعمل الجماعي ، حيث يخلق كل شخص تحفته الصغيرة من أجل فكرة إبداعية مشتركة. يعد التطبيق حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" منصة خصبة لتحقيق الإمكانات الإبداعية لكل من المربي والأطفال ، حيث يمكن لأي اكتشاف تربوي أن يجد استجابة في قلوب الأطفال المفتوحة.
دليل تربوي لتنظيم الحصص
في المجموعة التحضيريةالهدف الرئيسي من العمل هو تعريف الأطفال بالجمال وتثقيف الحب والاهتمام بالفنون الجميلة والإبداع والجماليات والشعور بالألوان والتناغم التركيبي.
في الفصول المزخرفة ، يقوم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات بقص الورق ولصق الأجزاء المقصوصة أو الأشكال الكاملة. الوسائل الفنية الرئيسية في التطبيق هي اللون والتعبير عن الكفاف. مكان مهم يحتله قطع الصورة الظلية. عمل مثير للاهتمامتطوير مهارة القطع ، قد يكون نقل الشكل من الطبيعة.
تكتسب عملية تقويم العمل أهمية كبيرة في المجموعة التحضيرية للمدرسة.يجب على المعلم تعليم الأطفال الانتباه إلى الشكل ونظام الألوان وترتيب الأشكال بالإضافة إلى الحبكة والحل التركيبي. بالإضافة إلى ذلك ، يطور مثل هذا التحليل الإبداعي المهارات التحليلية والكلام والقدرة على التعبير عن الرأي والآفاق. يجب أن ينتهي كل درس بتقييم لعمل الأطفال بمساعدة أسئلة توجيهية من المعلم.
التحضير لدرس حول تطبيق جماعي حول موضوع "رقصة احتفالية دائرية"
الاختلافات الموضوعية
يفتح التطبيق حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" آفاقًا واسعة لإظهار الخيال والأفكار الإبداعية لكل من المعلم والأطفال. يمكن ضبط وقت الدرس ليتزامن مع عطلة التقويم: يوم الطفل ، يوم الوحدة الوطنية. ستساعد البراعة التربوية المربي على التوصل إلى حل الأحداث الاحتفالية، التي ليست مدرجة في التقويم: قدوم الربيع ، وعطلة الزي الروسي ، وعطلة دمى التعشيش الروسية ، وعيد توحيد جميع أطفال الكوكب. التطبيق قيد التشغيل هذا الموضوعيمكن أن تكون جماعية وفردية. ومع ذلك ، يساهم الإبداع الجماعي في حشد فريق الأطفال ، وتنمية الاهتمام المعرفي ، وكذلك الرغبة في تحقيق فكرة ونتائج إبداعية مشتركة.
باستخدام تقنيات مختلفة
في المجموعة التحضيرية ، يصبح العمل حول هذا الموضوع أكثر تعقيدًا بمساعدة تقنيات التزيين واستخدام تقنيات الزخرفة التقليدية وغير التقليدية أو مزيجها الإبداعي. اعتمادًا على مستوى الإعداد العام للأطفال ، قد يحصر المربي نفسه في الأساليب التقليدية ويدعو الأطفال إلى وضع دائرة حول الشكل وفقًا للقالب وقطعه من ورقة كاملة أو إجراء تطبيق متماثل. تعتبر التقنيات غير التقليدية وسيلة ممتازة لتطوير الخيال والإلهام ومواهب الأطفال وفضولهم في إنشاء روائع مستقبلية ، ليس فقط في فصول الديكور. من بين التقنيات غير التقليدية التي يمكن للمدرس استخدامها في الدرس حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" ، ما يلي: اللف (إنشاء تركيبات من شرائح من الورق الملفوفة في شكل لولبي) ، والتشذيب (يمكن استخدامها كتقنية للزخرفة على طول مع زخرفة متناظرة أو صورة ظلية) ، زين من ورق مموجأو الأقمشة.
خيارات التصميم لأساس رقصة مستديرة
أساس ترتيب الرقصة المستديرة من عمل الأطفال يقوم بها المعلم بشكل مستقل مسبقًا ، إذا كانت موضوع محادثة أولية في بداية الدرس ، ووفقًا لخطة المعلم ، يجب ألا يعرف الأطفال عنها موضوع الدرس القادم. يمكن أن يكون خيار آخر العمل بروح الفريق الواحدمع الاطفال. يمكن للمدرس إشراك مجموعة صغيرة من 3-4 أطفال للعمل معًا على الفراغ. يمكن أن يكون هذا النوع من العمل استمرارًا منطقيًا للموضوع الذي تمت مناقشته مع الأطفال في الفصول الأخرى ، ويعرف الرجال الدرس الذي يستعدون له وما يدور حوله.
يعتمد أساس وضع رقصة مستديرة من عمل الأطفال بشكل مباشر على موضوع الدرس. الأفكار التالية أمثلة:
- "رقصة الصداقة المستديرة" - صورة الكرة الأرضية في وسط ورقة كبيرة ورقصة مستديرة للأولاد والبنات من بلدان مختلفة ، بأزياء مختلفة ، ومن جنسيات مختلفة. يمكنك إضافة عناصر الرسم وعمل مطبوعات لأيادي الأطفال الملونة حول الرقصة المستديرة.
- "رقصة الربيع المستديرة" - صورة فتاة الربيع في فستان الشمس الأخضر الساطع ، إكليل من الزهور من الأول ازهار الربيعفي وسط ورقة كبيرة ورقصة مستديرة لفتيات يرتدين صندرسات مزينة. يمكن استكمالها بأزهار من ورق الكريب وفراشات.
- "رقصة مستديرة للجمال الروسي" - صورة البتولا الروسية في يوم مشمس (يمكنك استخدامها تقنيات غير تقليديةرسومات أو تطبيقات) ورقصة مستديرة للفتيات في صندرسات روسية.
- "حل الشتاء" - صورة لشجرة عيد الميلاد مغطاة بالثلج ، في وسط ورقة ملونة باللون الأزرق الفاتح ، وحول رقصة دائرية لرجال الثلج. يمكنك صنع الثلج على شجرة الكريسماس باستخدام تقنية الزخرفة المكسورة.
- "الخريف الذهبي" - صورة لفتاة الخريف في فستان الشمس الذهبي المزين بهدايا الطبيعة - أوراق الشجر والتوت - في وسط ورقة كبيرة وحول رقصة مستديرة للفتيات بأزياء صندرسات صفراء وبرتقالية وحمراء ، مزينة بزخارف الخريف أو حسب فكرة الأطفال. يمكنك تزيين المساحة المتبقية بمساعدة الأوراق المتساقطة عن طريق القيام بها تقنيات مختلفةالرسم أو التطبيق (على سبيل المثال ، الأوراق الجافة من الأعشاب).
توصيات لإعداد مخطط تفصيلي لدرس تطبيقي حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" في المجموعة التحضيرية
يخصص المعلم في بداية الدرس عدة دقائق لتفعيل النشاط المعرفي للأطفال ، والذي بدوره يساهم في تكوين صورة كاملة لإنجاز المهمة التعليمية. اعتمادًا على موضوع الدرس ، يختار المعلم مواد مختلفةللتحدث مع الأطفال. كبداية محفزة ، يمكنك استخدام التمثيليات والقصائد والأحاجي والمحادثات حول العطلات واستخدام المواد التعليمية وكذلك تقنيات الألعاب. يمكنك الرقص مع أطفال يرتدون ملابس ، على سبيل المثال ، باللغة الروسية ازياء وطنيةأو أزياء دول مختلفة. يلعب استخدام المرافقة الموسيقية دورًا إيجابيًا في إدراك الأطفال موضوع جديد، يلهمهم للعمل المنتج ، ينشط الخيال: أغاني عن الوطن الأم ، يعمل الفولكلور، دورة البيانو "الفصول" P.I. تشايكوفسكي ، مشاهد من العروض الموسيقية.
عند تجميع ملخص الدرس ، من الضروري الانتباه إلى تسلسل وأنواع العمل المخطط للمشاركة فيه وتخصيص الوقت بشكل صحيح لكل مرحلة تعليمية:
- العمل التمهيدي (3-5 دقائق)
- الجزء الرئيسي (17-20 دقيقة)
- التربية البدنية (1-2 دقيقة)
- الجزء الختامي (التلخيص) (2-3 دقائق)
هو. ميشجوك. درس عن التطبيق حول موضوع "لنتعاون يا أصدقاء!"
عندما يخلق الطفل ، يتعلم العالم.
| التنظيمية الأنشطة التعليمية | ||
| نوع النشاط | الموضوع / المواد | المهام / محتوى البرنامج |
| طلب | رقصة الصداقة مواد. أساس مزخرف للتكوين الجماعي ، ورق ملون، مقص ، غراء ، فرش ، كرة أرضية. | لتعليم الأطفال قص الصور الظلية المنمقة للناس من الورق ، لتطوير الإدراك الجمالي ، والقدرة على ترتيب الأشكال في تركيبة واحدة (حول العالم). لإثراء المعرفة حول العالم من حولنا: لتوضيح فكرة القارات والشعوب المختلفة والصداقة. زراعة الدقة والمثابرة. |
| مرحلة الدرس | محتوى GCD | |
| عمل تمهيدي | تأملوا الكرة الأرضية ، معززين المعرفة بالقارات. تذكر القارات التي تتوافق مع ألوان الحلقات الأولمبية. ترسيخ المعرفة حول مختلف الشعوب والجنسيات. |
|
| الجزء الرئيسي | محادثة حول موضوع "يجب أن تكون جميع الأمم أصدقاء" يجلب المعلم كرة ويسأل الأطفال عما إذا كانوا يعرفون ما هو. إجابات الأطفال. لتوضيح أن هذا نموذج لكوكبنا الأرض ، والذي يعيش عليه العديد من الشعوب المختلفة. قراءة قصيدة عن الأرض. كوكبنا الجميل الأرض! كوكبنا الدافئ هو الأرض. أوه ، كم هو كوكب الأرض أعزل ، قد تقع المتاعب من الفضاء ، الأرض فلكنا ، وطننا ، وطننا ، Panasyuk L. يسأل المعلم الأطفال عما يظهر على الكرة الأرضية باللون الأزرق والأصفر ، زهور خضراء(البحار والمحيطات والأراضي والغابات). يوضح أن هناك خمس قارات على كوكبنا ويدعو الأطفال لتذكر أسمائهم. يقترح المعلم تذكر الرمز الأولمبي للصداقة بين الشعوب. (الحلقات الاولمبية). يسأل الأطفال سؤالاً حول معنى الحلقات الخمس المتشابكة. (خمس قارات). أوروبا - الأزرق ، آسيا - الأصفر ، أفريقيا - الأسود ، أستراليا - الأخضر ، أمريكا - الأحمر. يقرأ الطفل قصيدة عن صداقة الشعوب. يقول المعلم أنهم سوف يقومون اليوم برقصة صداقة مستديرة لجميع أطفال كوكبنا ، حيث ستمسك الفتيات والفتيان بأيديهم ويرقصون حول الأرض. (تقدم ورقة كبيرة ، في وسطها كرة أرضية). سنختار خمسة ألوان بالإضافة إلى ألوان الحلقات الأولمبية التي سترمز إلى صداقة الأطفال من مختلف قارات كوكبنا. وصف مخطط تنفيذ التطبيق. |
|
| دقيقة التربية البدنية | الجمباز "مسيرة الصداقة" أذهب وتذهب - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (الأطفال يمشون في المكان). أنا أغني وأنت تغني - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (يتصرف الأطفال بكلتا يديه ، ويقفون بلا حراك). نذهب ونغني - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (الأطفال يمشون في مكانهم ويمسكون بأيديهم). نحن نعيش بشكل ودي للغاية - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (يمشي الأطفال في أماكنهم ويصفقون بأيديهم). |
|
| الجزء الأخير (التلخيص) | دعنا نقول مرة أخرى ما يوحد كل الناس على الأرض. (صداقة). أيّ أفضل طريقةاظهر الصداقة؟ (ساعد صديقًا ، وامسك أيدي الأصدقاء وارقص في دائرة ، مما يرمز إلى دوران كوكبنا). دعونا نلقي نظرة على التماثيل الناتجة عن الأطفال ، ونتذكر القارات التي جاؤوا منها لزيارتنا لنتكاتف لإظهار مدى أهمية الصداقة لكل شخص على وجه الأرض. |
|
وصف ترتيب تنفيذ التطبيق
يجب أن يولي المعلم اهتمامًا خاصًا لشرح جميع مراحل التطبيق:
- فارغ من الملون ورقة مستطيلةأضعاف في النصف مع الجانب الملون إلى الداخل. (الصورة 1)؛
- بقلم رصاص بسيط ، ارسم محيطًا - يمكنك اتباع النموذج - صبي أو فتاة في ثوب. إذا كان مستوى إعداد الأطفال مرتفعًا بدرجة كافية ، فيمكن حذف هذه المرحلة. (الشكل 2)؛
- نحمل الشغل في اليد اليسرى ، باليمين نبدأ في قطع صورة ظلية لرجل صغير. نحمل المقص بشكل مستقيم ، ونوجهه بعيدًا عنا ؛
- يتسع الشكل النهائيرجل صغير. (الشكل 3) ؛
- انشر بلطف بالغراء ، وبتوجيه من المعلم ، الصق الكرة الأرضية على الورقة الأساسية. يلتصق جميع الأطفال بالرجال الصغار ليقوموا برقصة مستديرة.
معرض الصور: قوالب التطبيق
طي الورقة في نصف مخطط لرجل صغير لقطع بنت وصبي
في مجموعة المدرسة الإعدادية ، من المهم إنشاء بيئة جمالية تعزز تنمية الإمكانات الإبداعية للأطفال ، وتوفر الفرصة لاتخاذ قرارات إبداعية مستقلة. في الإبداع ، لا يتعلم الطفل العالم من حوله فحسب ، بل يتعلم نفسه أيضًا ، ويفهم بشكل أفضل عالمه الداخلي وعالم تخيلاته الخاصة. يخلق الإبداع الجماعي الظروف لكل من العمل الفردي والعمل الجماعي ، حيث يخلق كل شخص تحفته الصغيرة من أجل فكرة إبداعية مشتركة. يعد التطبيق حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" منصة خصبة لتحقيق الإمكانات الإبداعية لكل من المربي والأطفال ، حيث يمكن لأي اكتشاف تربوي أن يجد استجابة في قلوب الأطفال المفتوحة.
دليل تربوي لتنظيم الحصص
في المجموعة التحضيرية ، الهدف الرئيسي للعمل هو تعريف الأطفال بالجمال ، وتثقيف الحب والاهتمام بالفنون الجميلة والإبداع والجماليات والشعور بالألوان والانسجام التركيبي.
في الفصول المزخرفة ، يقوم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات بقص الورق ولصق الأجزاء المقصوصة أو الأشكال الكاملة. الوسائل الفنية الرئيسية في التطبيق هي اللون والتعبير عن الكفاف. مكان مهم يحتله قطع الصورة الظلية. يمكن أن يكون العمل المثير للاهتمام الذي يطور مهارة النحت هو نقل شكل من الطبيعة.
تكتسب عملية تقويم العمل أهمية كبيرة في المجموعة التحضيرية للمدرسة.يجب على المعلم تعليم الأطفال الانتباه إلى الشكل ونظام الألوان وترتيب الأشكال بالإضافة إلى الحبكة والحل التركيبي. بالإضافة إلى ذلك ، يطور مثل هذا التحليل الإبداعي المهارات التحليلية والكلام والقدرة على التعبير عن الرأي والآفاق. يجب أن ينتهي كل درس بتقييم لعمل الأطفال بمساعدة أسئلة توجيهية من المعلم.
التحضير لدرس حول تطبيق جماعي حول موضوع "رقصة احتفالية دائرية"
الاختلافات الموضوعية
يفتح التطبيق حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" آفاقًا واسعة لإظهار الخيال والأفكار الإبداعية لكل من المعلم والأطفال. يمكن ضبط وقت الدرس ليتزامن مع عطلة التقويم: يوم الطفل ، يوم الوحدة الوطنية. ستساعد البراعة التربوية المعلم على الخروج بأحداث احتفالية غير موجودة في التقويم: قدوم الربيع ، وعطلة الزي الروسي ، وعطلة دمى التعشيش الروسية ، وعيد توحيد جميع أطفال الكوكب. يمكن أن يكون التطبيق على هذا الموضوع جماعيًا وفرديًا. ومع ذلك ، يساهم الإبداع الجماعي في حشد فريق الأطفال ، وتنمية الاهتمام المعرفي ، وكذلك الرغبة في تحقيق فكرة ونتائج إبداعية مشتركة.
باستخدام تقنيات مختلفة
في المجموعة التحضيرية ، يصبح العمل حول هذا الموضوع أكثر تعقيدًا بمساعدة تقنيات التزيين واستخدام تقنيات الزخرفة التقليدية وغير التقليدية أو مزيجها الإبداعي. اعتمادًا على مستوى الإعداد العام للأطفال ، قد يحصر المربي نفسه في الأساليب التقليدية ويدعو الأطفال إلى وضع دائرة حول الشكل وفقًا للقالب وقطعه من ورقة كاملة أو إجراء تطبيق متماثل. تعتبر التقنيات غير التقليدية وسيلة ممتازة لتطوير الخيال والإلهام ومواهب الأطفال وفضولهم في إنشاء روائع مستقبلية ، ليس فقط في فصول الديكور. من بين التقنيات غير التقليدية التي يمكن للمدرس استخدامها في الدرس حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" ، ما يلي: اللف (إنشاء تركيبات من شرائح من الورق الملفوفة في شكل لولبي) ، والتشذيب (يمكن استخدامها كتقنية للزخرفة على طول مع زخرفة متناظرة أو صورة ظلية) ، زين من الورق أو القماش المموج.
خيارات التصميم لأساس رقصة مستديرة
أساس ترتيب الرقصة المستديرة من عمل الأطفال يقوم بها المعلم بشكل مستقل مسبقًا ، إذا كانت موضوع محادثة أولية في بداية الدرس ، ووفقًا لخطة المعلم ، يجب ألا يعرف الأطفال عنها موضوع الدرس القادم. سيكون الخيار الآخر هو العمل مع الأطفال. يمكن للمدرس إشراك مجموعة صغيرة من 3-4 أطفال للعمل معًا على الفراغ. يمكن أن يكون هذا النوع من العمل استمرارًا منطقيًا للموضوع الذي تمت مناقشته مع الأطفال في الفصول الأخرى ، ويعرف الرجال الدرس الذي يستعدون له وما يدور حوله.
يعتمد أساس وضع رقصة مستديرة من عمل الأطفال بشكل مباشر على موضوع الدرس. الأفكار التالية أمثلة:
- "رقصة الصداقة المستديرة" - صورة الكرة الأرضية في وسط ورقة كبيرة ورقصة مستديرة للأولاد والبنات من بلدان مختلفة ، بأزياء مختلفة ، ومن جنسيات مختلفة. يمكنك إضافة عناصر الرسم وعمل مطبوعات لأيادي الأطفال الملونة حول الرقصة المستديرة.
- "رقصة الربيع المستديرة" - صورة لفتاة الربيع مرتدية فستان الشمس الأخضر الفاتح ، وإكليل زهور الربيع الأولى في وسط ورقة كبيرة ورقصة مستديرة للفتيات في صندرسات الشمس المزخرفة. يمكن استكمالها بأزهار من ورق الكريب وفراشات.
- "رقصة مستديرة للجمال الروسي" - صورة لأشجار البتولا الروسية في يوم مشمس (يمكنك استخدام تقنيات الرسم أو الزخرفة غير التقليدية) ورقصة مستديرة للفتيات في صندرسات روسية.
- "حل الشتاء" - صورة لشجرة عيد الميلاد مغطاة بالثلج ، في وسط ورقة ملونة باللون الأزرق الفاتح ، وحول رقصة دائرية لرجال الثلج. يمكنك صنع الثلج على شجرة الكريسماس باستخدام تقنية الزخرفة المكسورة.
- "الخريف الذهبي" - صورة لفتاة الخريف في فستان الشمس الذهبي المزين بهدايا الطبيعة - أوراق الشجر والتوت - في وسط ورقة كبيرة وحول رقصة مستديرة للفتيات بأزياء صندرسات صفراء وبرتقالية وحمراء ، مزينة بزخارف الخريف أو حسب فكرة الأطفال. يمكنك تزيين المساحة المتبقية بمساعدة الأوراق المتساقطة ، باستخدام تقنيات الرسم أو التطبيق المختلفة (على سبيل المثال ، الأوراق الجافة من المعشبة).
توصيات لإعداد مخطط تفصيلي لدرس تطبيقي حول موضوع "الرقص الدائري الاحتفالي" في المجموعة التحضيرية
يخصص المعلم في بداية الدرس عدة دقائق لتفعيل النشاط المعرفي للأطفال ، والذي بدوره يساهم في تكوين صورة كاملة لإنجاز المهمة التعليمية. اعتمادًا على موضوع الدرس ، يختار المعلم مواد مختلفة للمحادثة مع الأطفال. كبداية محفزة ، يمكنك استخدام التمثيليات والقصائد والأحاجي والمحادثات حول العطلات واستخدام المواد التعليمية وكذلك تقنيات الألعاب. يمكنك الرقص مع أطفال يرتدون ملابس ، على سبيل المثال ، أزياء وطنية روسية أو أزياء دول مختلفة. يلعب استخدام المرافقة الموسيقية دورًا إيجابيًا في إدراك الأطفال لموضوع جديد ، ويلهمهم للعمل المنتج ، وينشط خيالهم: أغانٍ عن الوطن الأم ، أعمال الفولكلور ، دورة البيانو "الفصول" لبي. تشايكوفسكي ، مشاهد من العروض الموسيقية.
عند تجميع ملخص الدرس ، من الضروري الانتباه إلى تسلسل وأنواع العمل المخطط للمشاركة فيه وتخصيص الوقت بشكل صحيح لكل مرحلة تعليمية:
- العمل التمهيدي (3-5 دقائق)
- الجزء الرئيسي (17-20 دقيقة)
- التربية البدنية (1-2 دقيقة)
- الجزء الختامي (التلخيص) (2-3 دقائق)
هو. ميشجوك. درس عن التطبيق حول موضوع "لنتعاون يا أصدقاء!"
عندما يخلق الطفل ، يتعلم العالم.
| الأنشطة التربوية التنظيمية | ||
| نوع النشاط | الموضوع / المواد | المهام / محتوى البرنامج |
| طلب | رقصة الصداقة مواد. أساس مزخرف لتكوين جماعي ، ورق ملون ، مقص ، غراء ، فرش ، كرة أرضية. | لتعليم الأطفال قص الصور الظلية المنمقة للناس من الورق ، لتطوير الإدراك الجمالي ، والقدرة على ترتيب الأشكال في تركيبة واحدة (حول العالم). لإثراء المعرفة حول العالم من حولنا: لتوضيح فكرة القارات والشعوب المختلفة والصداقة. زراعة الدقة والمثابرة. |
| مرحلة الدرس | محتوى GCD | |
| عمل تمهيدي | تأملوا الكرة الأرضية ، معززين المعرفة بالقارات. تذكر القارات التي تتوافق مع ألوان الحلقات الأولمبية. ترسيخ المعرفة حول مختلف الشعوب والجنسيات. |
|
| الجزء الرئيسي | محادثة حول موضوع "يجب أن تكون جميع الأمم أصدقاء" يجلب المعلم كرة ويسأل الأطفال عما إذا كانوا يعرفون ما هو. إجابات الأطفال. لتوضيح أن هذا نموذج لكوكبنا الأرض ، والذي يعيش عليه العديد من الشعوب المختلفة. قراءة قصيدة عن الأرض. كوكبنا الجميل الأرض! كوكبنا الدافئ هو الأرض. أوه ، كم هو كوكب الأرض أعزل ، قد تقع المتاعب من الفضاء ، الأرض فلكنا ، وطننا ، وطننا ، Panasyuk L. يسأل المعلم الأطفال عما يصور على الكرة الأرضية باللون الأزرق والأصفر والأخضر (البحار والمحيطات والأرض والغابات). يوضح أن هناك خمس قارات على كوكبنا ويدعو الأطفال لتذكر أسمائهم. يقترح المعلم تذكر الرمز الأولمبي للصداقة بين الشعوب. (الحلقات الاولمبية). يسأل الأطفال سؤالاً حول معنى الحلقات الخمس المتشابكة. (خمس قارات). أوروبا - الأزرق ، آسيا - الأصفر ، أفريقيا - الأسود ، أستراليا - الأخضر ، أمريكا - الأحمر. يقرأ الطفل قصيدة عن صداقة الشعوب. يقول المعلم أنهم سوف يقومون اليوم برقصة صداقة مستديرة لجميع أطفال كوكبنا ، حيث ستمسك الفتيات والفتيان بأيديهم ويرقصون حول الأرض. (تقدم ورقة كبيرة ، في وسطها كرة أرضية). سنختار خمسة ألوان بالإضافة إلى ألوان الحلقات الأولمبية التي سترمز إلى صداقة الأطفال من مختلف قارات كوكبنا. وصف مخطط تنفيذ التطبيق. |
|
| دقيقة التربية البدنية | الجمباز "مسيرة الصداقة" أذهب وتذهب - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (الأطفال يمشون في المكان). أنا أغني وأنت تغني - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (يتصرف الأطفال بكلتا يديه ، ويقفون بلا حراك). نذهب ونغني - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (الأطفال يمشون في مكانهم ويمسكون بأيديهم). نحن نعيش بشكل ودي للغاية - واحد ، اثنان ، ثلاثة. (يمشي الأطفال في أماكنهم ويصفقون بأيديهم). |
|
| الجزء الأخير (التلخيص) | دعنا نقول مرة أخرى ما يوحد كل الناس على الأرض. (صداقة). ما هي أفضل طريقة لإظهار الصداقة؟ (ساعد صديقًا ، وامسك أيدي الأصدقاء وارقص في دائرة ، مما يرمز إلى دوران كوكبنا). دعونا نلقي نظرة على التماثيل الناتجة عن الأطفال ، ونتذكر القارات التي جاؤوا منها لزيارتنا لنتكاتف لإظهار مدى أهمية الصداقة لكل شخص على وجه الأرض. |
|
وصف ترتيب تنفيذ التطبيق
يجب أن يولي المعلم اهتمامًا خاصًا لشرح جميع مراحل التطبيق:
- نقوم بطي الفراغ من ورقة مستطيلة ملونة إلى النصف مع الجانب الملون إلى الداخل. (الصورة 1)؛
- بقلم رصاص بسيط ، ارسم محيطًا - يمكنك اتباع النموذج - صبي أو فتاة في ثوب. إذا كان مستوى إعداد الأطفال مرتفعًا بدرجة كافية ، فيمكن حذف هذه المرحلة. (الشكل 2)؛
- نحمل الشغل في اليد اليسرى ، باليمين نبدأ في قطع صورة ظلية لرجل صغير. نحمل المقص بشكل مستقيم ، ونوجهه بعيدًا عنا ؛
- نكشف عن الشكل النهائي لرجل صغير. (الشكل 3) ؛
- انشر بلطف بالغراء ، وبتوجيه من المعلم ، الصق الكرة الأرضية على الورقة الأساسية. يلتصق جميع الأطفال بالرجال الصغار ليقوموا برقصة مستديرة.
معرض الصور: قوالب التطبيق
طي الورقة في نصف مخطط لرجل صغير لقطع بنت وصبي
الغرض: تكوين فكرة عن الصداقة بين أشخاص من جنسيات مختلفة لدى الأطفال.
- أعرض الأطفال على دول مختلفةالتي تسكن كوكبنا ؛
- تعرف على العناصر ثقافة مختلفةهذه الشعوب.
- أظهر ما هي الاختلافات والتشابهات بين الناس من مختلف الأعراق.
- مواصلة العمل لتوسيع آفاق ومفردات الأطفال ؛ تطوير التفكير المنطقي والانتباه والحوارية والكلام الأحادي.
- تنمية القدرة على المشاركة في لعبة مشتركة والتصرف بشكل ملائم في مجتمع الأطفال والكبار.
- غرس موقفًا خيرًا تجاه جميع شعوب الأرض.
المعدات: الوسائط المتعددة ، الكرة الأرضية ، الزهرة - أربعة ألوان ، جهاز تسجيل.
تقدم الدرس
I. لحظة تنظيمية.
مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء! نحن سعداء برؤيتك. اجلس واشعر وكأنك في المنزل. اسمي سفيتلانا نيكولاييفنا ، لكن أطفالي هم الأفضل في العالم.
أصوات الموسيقى "مما يتكون عالمنا"
أطفال يمسكون بأيديهم ويقفون في المنتصف.
يا رفاق ، لدينا اليوم درس غير عادي. لدينا ضيوف ، دعونا نحييهم.
(يرحب الأطفال بالضيوف)
ضيوفنا يريدون أن يروا أي نوع من الرجال أنتم.
ماذا انتم يا رفاق
نحن ودية!
نحن منتبهون!
نحن مجتهدون!
نحن طلاب ممتازون
كل شيء سوف يعمل من أجلنا.
دعونا نتكاتف ، وننظر إلى الشخص الذي يقف بجانبنا ، ونبتسم للجيران بابتسامتنا اللطيفة.
الآن يمكنك شغل مقاعدك.
ثانيًا. محادثة تمهيدية.
يا رفاق ، لدينا اليوم درس غير عادي. دعونا نقرأ موضوع الدرس معًا.
ما رأيك سنتحدث عنه في الفصل؟
ما هو اسم كوكبنا؟
هناك العديد من البلدان المختلفة على كوكبنا ولكل دولة شعبها الخاص.
دعنا نذهب في رحلة حول العالم بحثًا عن أصدقاء جدد. هل توافق؟
ثالثا. الجزء الرئيسي.
ستكون الرحلة غير عادية. لدي زهرة سحرية. هذه زهرة ذات أربع أزهار. مع ذلك ، يمكنك أن تجد نفسك في أي ركن من أركان الأرض. تحتاج فقط إلى تمزيق بتلة واحدة وإكمال المهمة ونطق الكلمات السحرية بوضوح:
إذا كان الجميع ودود ...
الناس والحيوانات والغابات
تدور رقصات الصداقة المستديرة
لذلك سيكون هناك لطف.
دعنا نقولها جميعًا بصوت عالٍ معًا.
الهدوء الآن ، لأن هذه لا تزال كلمات سحرية.
لنبدأ رحلتنا
(أصوات موسيقى سحرية)
تمزيق البتلة (يمزق الأطفال البتلة)
المهمة: اختر امثال عن الصداقة:
لا يوجد صديق - ابحث عن ، لكنك ستجد ، اعتني بنفسك.
سبع مرات قياس قطع مرة واحدة.
الصديق معروف في ورطة.
نفسه - يموت ، والرفيق - يساعد.
(يقول الأطفال كلمات سحرية)
يا رفاق ، انظروا - الشاشة السحرية "استيقظت"! (تظهر الرسوم التوضيحية التي تصور فتاة يابانية على الشاشة)
من أي بلد تعتقد أن هذه الفتاة من؟
كيف حزرت؟
هذا صحيح ، هذه فتاة من أرض الشمس المشرقة - اليابان. يوجد "جبل مقدس" جميل - فوجيياما ، معابد غير عادية (متعددة المستويات).
هذا ما تبدو عليه تصفيفة الشعر والملابس النسائية الوطنية.
إنه مبنى تقليدى فى اليابان.
يمكن لهذه الفتاة أن تخبرنا الكثير عن بلدها ، لكن كيف نفهمها؟ لا نعرف اللغة. دعنا نرسل لها تحياتنا. في اليابان ، يحيون بعضهم البعض بقوس الجسد. مثل هذا (الأطفال يرددون).
كيف يمكننا تكوين صداقات مع هذه الفتاة؟
ماذا يحب الأطفال على هذا الكوكب أن يفعلوا؟ (يلعب)
يحب الأطفال اليابانيون اللعب بالألعاب التي يصنعونها من الورق.
فن طي الورق يسمى اوريغامي.
انظروا يا لها من طائرة جميلة. لنفعل الشيء نفسه.
هل تحب طائرتك؟
دعنا نقول وداعا للفتاة ، ولوح بيدها. ستبقى هذه الطائرة ذكرى لاجتماعنا.
يا رفاق ، هل أعجبك الاجتماع مع الفتاة اليابانية؟
لنكن أصدقاء مع شباب من اليابان؟
رحلتنا مستمرة. نحن نقطع بتلات 2.
(أصوات موسيقى سحرية)
المهمة: أخبر عن صديق أو صديقة. (قصة أطفال)
(يقول الأطفال كلمات سحرية)
انظر ، من كلماتنا استيقظت الشاشة مرة أخرى. والآن يرينا الأطفال السود.
كم منكم يعرف أين يعيش هؤلاء الأطفال؟ (في افريقيا)
لماذا الناس في أفريقيا لديهم مثل هذه البشرة الداكنة؟
نحن لا نعرف لغة هذه الشعوب ، وبالتالي سنقول مرحبًا مرة أخرى بدون كلمات. - بعض القبائل في أفريقيا تحييها بأنوفها هكذا. الآن أنت نفسك تقول مرحبا للأطفال الأفارقة.
انظروا ، الجو حار جدا في أفريقيا ، لذلك يرتدي الناس ملابس خفيفة.
هذا ما يبدو عليه شارع المدينة.
هكذا يعمل الفلاحون في الريف.
وهؤلاء هم السكان الأصليون - السكان الأصليون.
عالم الحيوان جميل ومتنوع. هذه هي النعامة الأفريقية ، فلامنغو الوردي ، الفيل الأفريقي ، الشمبانزي ، الظباء.
ما رأيكم يا رفاق ، ما الذي يحب الأطفال الأفارقة القيام به أكثر؟ (رقص)
ثم ما هو برأيك أسهل طريقة لتكوين صداقات معهم؟ (ارقص معهم)
دعونا نرى كيف يفعلها أبطال أحد الرسوم المتحركة ويرقصون معهم.
(يُظهر مقتطفًا من الرسوم المتحركة "Katerok". رقصة "Chunga - Changa" ، أطفال يرقصون رقصة)
حسنًا ، يا رفاق ، وجدنا أصدقاء جددًا في البلدان الساخنة أيضًا. في ذكرى لهم ، لدينا رقصة ممتعة.
لنكن أصدقاء مع شباب من أفريقيا؟
نواصل رحلتنا. كم عدد البتلات المتبقية لدينا؟ (اثنين)
(الأطفال يمزقون البتلة (أصوات موسيقى سحرية))
المهمة: اكتب قصيدة عن الصداقة.
(يقرأ الأطفال قصائد عن الصداقة)
دعنا نقول الكلمات السحرية. (يقول الأطفال كلمات سحرية)
انظر الى الشاشة! لماذا تعتقد أن هؤلاء الأطفال يرتدون ملابس كهذه؟ (يعيشون في الشمال).
يُطلق على الناس الذين يعيشون في الشمال اسم الأسكيمو. إنهم يعيشون في جرينلاند وشمال كندا وألاسكا وروسيا. (تظهر على الكرة الأرضية)
يحيون بعضهم البعض من خلال التلويح بأيديهم. دعنا نقول مرحبا لهم. (الأطفال يلوحون بأيديهم)
لدى الأسكيمو منازل غير عادية. مسكنهم يسمى كوخ الإسكيمو.
إنها مبنية من قطع كبيرة من الجليد. يتم وضع جلود الفراء فيه ، ويشعل النار. يحب الأسكيمو أيضًا الصيد والصيد.
تعرف على الحيوانات التي تعيش في الشمال (الدب القطبي ، البطريق ، البومة الثلجية ، الرنة)
هل تريد مصادقتهم؟ ثم هيا نلعب اللعبة المفضلة لأطفال الإسكيمو "الدببة القطبية".
لعبة "الدببة القطبية"
أحسنت صنعًا ، لقد أظهرت صداقة قوية حقيقية في هذا قتال صعبمع الجليد الطافي.
حسنًا ، في البلدان الباردة وجدنا أيضًا أصدقاء ليسوا مثلنا. وفي ذكرى لقائنا ، كانت هناك لعبة سنلعبها.
لدينا آخر بتلة ، وعلينا العودة إلى المنزل.
دعنا نقول الكلمات السحرية ...
(يقول الأطفال كلمات سحرية)
هل تعرفت على هؤلاء الرجال؟ من أي بلد هؤلاء الرجال؟ من اي مدرسة؟
هذا صحيح ، هؤلاء هم الشباب من مدرستنا.
في مدرستنا ، يدرس أطفال مختلفون: حسب الشخصية والجنسية. هناك رجال من الجمهورية - جورني ألتاي. لكننا نعيش جميعًا هنا كعائلة واحدة ودودة.
الأطفال في مدرستنا ودودون ولطيفون.
ما الرجال الآخرون في مدرستنا (ذكي ، شجاع ، مضحك ، مجتهد)
لقد أعدوا مهمة لك.
يمارس. رتب الحروف لتكوين كلمات. الكلمات مهمة جدا ، تحدثنا عن هذا في الفصل.
(الأطفال يقومون بالمهمة على السجادة)
دعونا نقرأ ما حصلنا عليه. (السلام والصداقة)
لماذا هذه الكلمات مهمة؟ (إذا كانت هناك صداقة ، فسيكون هناك سلام على هذا الكوكب)
رابعا. الجزء الأخير.
هل أنت حقاً رفاق ودودون؟
لذا ، لا يهمك ما هو لون البشرة أو الشعر أو نوع شكل العين الذي سيحصل عليه الشخص الذي سيكون صديقًا لك؟
ما هو المهم للصداقة؟
لعبة "ما هو مهم للصداقة"
(يقف الأطفال في دائرة. يرمي المعلم الكرة إلى الطفل ، يجيب على السؤال ويعيد الكرة ، إلخ.)
في الواقع ، نحن مختلفون تمامًا - الكبار والأطفال على الأرض: نحن نتحدث لغات مختلفة ؛ نحن نلبس بشكل مختلف. يبدو مختلفا؛ نحن نعيش في أجزاء مختلفة من العالم.
ما زلت أطفالًا ، لكنك سرعان ما ستصبح بالغًا. والسلام والسعادة على كوكبنا سيعتمد عليك ، على ما إذا كنت قد تعلمت أن نكون أصدقاء منذ الصغر!
هل أعجبك نشاطنا؟
ما الذي تحدثنا عنه في الفصل؟
في أي دول وجدنا أصدقاء؟
ماذا احببت اكثر؟
وقد أحببت الطريقة التي كنت تعمل بها في الفصل. يمكننا أن نقول عنك أنك: ودود ، ذكي ، مرح ، منتبه.
أنشطة تعليمية مباشرة حول الموضوع:
"أطفال كل الأرض أصدقاء".
هدف: تعليم التسامح.
مهام: - تنمية الاهتمام المعرفي بالأشخاص من جنسيات مختلفة في تقاليدهم وعاداتهم لإظهار أهمية كل جنسية وشخصية ككل.
غرس مشاعر الاحترام ومشاعر التسامح ليس فقط للأصدقاء والأقارب ، ولكن أيضًا لجميع الأشخاص من حولك. زرع النوايا الحسنة والشعور بالتعاطف والتفهم للآخرين. - تعريف الأطفال بالألعاب الشعبية من جنسيات مختلفة ونقل معناها ومعناها.
نموذج السلوك:التواصل المعرفي.
عمل المفردات:جدد مفردات الأطفال النشطة بكلمات جديدة: رائعة ، تسامح ، أبيض ، جنسية ، جنسية.
عمل تمهيدي:إعداد تقارير الأطفال من مختلف الجنسيات. تحضير أحد الأطفال للعبة البيلاروسية المتنقلة "بيلياك"
الاتجاه ، المجال التعليمي:الاتصالات والأمن ، التطور المعرفي"،" فنية وجمالية "،" اجتماعية وتواصلية "،" مرحة ".
معدات: صور اشخاص من جنسيات مختلفة
. كرة ، مقص ، ورق ملون ، غراء.
مسار الأنشطة التربوية المباشرة:
يجمع المعلم الأطفال في دائرة. يمسك المدرس يديه ويقرأ الآية:
"أطفال كل الأرض أصدقاء ،
نحن أصدقاء معًا ، أنت وأنا
حتى لو لم يتشابهوا
بشرتنا بألوان مختلفة
لا تقف وكن غبيا
من الأفضل أن تذهب إلى صديق
خذ يدك بهدوء
اصطحب الأطفال إلى المجموعة! "
من استمع باهتمام لهذه القصيدة ، ما هي؟
أرضنا شاسعة وواسعة ، بها الكثير من الأشياء غير العادية والغامضة. ومن برأيك يحاول كشف كل هذه الألغاز؟
هذا صحيح ، أيها الناس! يعيش الكثير من الناس على أرضنا - جنسيات مختلفة .. يبدو لي أنك تعرف بعض الجنسيات. (إجابات الأطفال)
بعد أن يوضح المربي صورة للجنسيات المختلفة ، كيف يتشابهان للوهلة الأولى؟ وكيف هم مختلفون؟
يا رفاق ، أنت الآن تشعر بالرضا والدفء والراحة والشبع ، لكن تخيلوا لو أن جميع شعوب العالم لا تعيش في سلام ووئام ، كما هو الحال الآن ، ولكن ستكون هناك حرب وعداء ، سيشعر الناس بالسوء؟
ما رأيك في كيفية تجنبه؟ (الإجابات).
يا رفاق ، هل يبدو كل الأطفال في مجموعتنا متشابهين؟
لكن ما هي الجنسيات التي لدينا في المجموعة ، سنكتشف الآن!
(خطاب أطفال من جنسيات مختلفة مع تقارير عن تقاليدهم).
ترى هنا ، كل الأطفال أصدقاء ، يحبون بعضهم البعض ، يحترمون ولا يسيئون ، أليس كذلك؟
حسنًا ، أنتم جميعًا رفقاء طيبون…. (المعلم يغني: "قفوا يا أطفال قفوا في دائرة ...")
اللعب في دائرة بالكرة 2 اذكر جنسية البلد.
تفتخر كل دولة بشعبها المتميز وبأعمالهم ومآثرهم. ماذا يعني الأشخاص البارزون؟ ومن منكم يعرف مثل هؤلاء الناس في بلدنا روسيا؟
بعد تصريحات الأطفال ، يقول المعلم أن كل شعب في العالم لديه ألعابه الشعبية الخاصة به ، على سبيل المثال ، اسم لعبة شعبية روسية واحدة لعبتها؟ (إجابات) هل تعرف ألعاب شعوب العالم الأخرى؟ (الإجابات). يعرض أحد الأطفال لعبة "بيلياك" البيلاروسية. من يعرف كيف يلعب مثل هذه اللعبة ، أو يقدم تخميناتك؟
بعد المباراة ، اجلس على الكراسي. يسأل المعلم أسئلة:
- ما هو الفرق الرئيسي بين شعوب العالم؟ (لغة) إذا وجد الأطفال صعوبة في ذلك ، يطلب المعلم من الأطفال من جنسيات مختلفة نطق الكلمات بلغتهم الأم.
- ماذا يريد شعب كل الارض؟ (السلام واللطف).
- ما هو أهم شيء تحدثنا عنه اليوم؟
بعد أن يجيب الأطفال ، يقول المعلم: "لن أجد كلمة أكثر رقة من اسم روسيا الرنان". ومع ذلك فنحن جميعًا نعيش في بلد واحد كبير ... (روسيا). هل تحب بلدك - نعم! أنا أيضاً! في الختام ، يدعو المعلم الأطفال إلى عمل شعار من اللطف والصداقة في مجموعة "شمس الصداقة!". قطع الأطفال راحة يدهم من الورق الملون وربطوا حول الدائرة. ثم ، خلال الأسبوع ، تعلق القلوب براحة اليد التي تميزت بالطيبة والسلوك الحسن.
سفيتلانا زمليانوخينا
V. - يا رفاق ، أحضرت لكم اليوم كرة أرضية. قل لي ما هو
إجابات الأطفال - جلوب نموذج أرض.
لم يذكر اسمه: W- ما هو أرض?
إجابات الأطفال الأرض هي كوكبناالذي نعيش فيه.
V. - نعم يا رفاق. أرضهو بيتنا المشترك لكثير من الناس الذين يعيشون فيه دول مختلفةوفي قارات مختلفة. يشترك الناس في الكثير من الأشياء وبالطبع يختلف الناس عن بعضهم البعض في نواح كثيرة.
قل لي ما هو المشترك بين الناس الكوكب كله?
إجابات الأطفال - هيكل الجسم (الساقين والذراعين والرأس)-كل الناس يستطيعون الكلام
س: كيف يختلف الناس؟
إجابات الأطفال- يتكلمون لغات مختلفة ، ويختلفون في لون البشرة (هناك بشرة داكنة وذات بشرة فاتحة ، وهناك أشخاص بشق ضيق في العيون ، وهناك أشخاص ذوو عيون عريضة ، كبيرة وصغيرة ، صغار وكبار.
T-Today ، أقترح عليك الذهاب في رحلة حول العالم بحثًا عن أصدقاء جدد. وسنسافر معك على متن سفينة كبيرة.
باي. "سفينة" (أطفالأنتجها بنفسك)
(أطفال
الريح تمشي على البحر
(يديك سوينغ) (أصوات الرياح)
والقارب يدفع
(نحن نفجر)
(يد على الحزام وتشغيل سهل)
فجأة بدأت عاصفة قوية (صوت الرياح)
رعد في السماء (صوت الرعد)
(تصفيق ، رعد)
هز قاربنا
مع الموجة التي انطلقت أولاً ،
(الأيدي تمثل موجات)
ثم سقط على الأرض
(سالي)
أعلى (الوقوف)
تحت (سالي)
على شريحة الشاشة رقم 1 (فتاة يابانية)
س - أتساءل يا رفاق ، إلى أي دولة أبحرت سفينتنا؟
إجابات الأطفال - اليابان.
س: لماذا تعتقد ذلك؟
إجابات الأطفال - الفتاة ترتدي ثوب الكيمونو ، والكيمونو هو الزي الوطني لليابان. العيون ضيقة والشعر غامق.
V. - هذا صحيح يا رفاق - هذه هي دولة اليابان. وتسمى أيضًا أرض الشمس المشرقة.
الشريحة رقم 2 (تحيات)
س: كيف يمكننا أن نقول مرحباً لفتاة يابانية ، لا نعرف اليابانية ، لكن هناك لغة إشارة. في اليابان ، هناك عادة أن نحيي بعضنا بعضاً بقوس الجسد. دعونا نحيي بعضنا البعض باللغة اليابانية. (أطفالاستيقظوا من مقاعدهم وحيوا بعضهم البعض).
الشريحة رقم 3 (معبد بوذي)
س: هناك جبال في اليابان. واحد منهم معروض على الشاشة. ماذا يسمي؟
إجابات الأطفال - Fujiyama.
ب- المزيد من اليابانية أطفالمغرم جدا من الألغاز المختلفة ، rebuses. أقترح أن تلعب إحدى هذه الألعاب الآن. ( يجلس الأطفال على الطاولات. "Geokont"لعبة.)
ب - ماذا فعلت؟ أيّ الأشكال الهندسية (يقترب من الأطفال ويسأل عن الرقم الذي حصل عليه الطفل).
ستبقى هذه اللعبة معنا في المجموعة ، ويمكنك لعبها ، وقد حان الوقت للمضي قدمًا.
باي. "سفينة" (شظية)
مد يديك للأمام ، قاربنا يبحر في المسافة -
سنجلس فيه أيها الأصدقاء وسأسبح أنا وأنت!
دعونا نتماسك ونبتسم لبعضنا البعض.
يغني الطائر بمرح ، ويبحر قاربنا في المسافة
(أداء الحركات على النص)
بدأت تهز سطح السفينة ، وتضغط على القدم على الأرض ،
اضغط على ساقك بقوة ، واسترخِ الأخرى!
(أطفالقم من الكراسي ، تمايل إلى اليمين ، إلى اليسار)
الريح تمشي على البحر
(يديك سوينغ) (أصوات الرياح)
والقارب يدفع
(نحن نفجر)
يركض إلى نفسه في الأمواج ، على أشرعة منتفخة
(يد على الحزام وتشغيل سهل)
فجأة بدأت عاصفة قوية (صوت الرياح)
(نأرجح أذرعنا بقوة ونصنع دائرة)
رعد في السماء (صوت الرعد)
(تصفيق ، رعد)
هز قاربنا
(بدأت الأيدي على الجانب والساقين متباعدتين في التأرجح)
حتى مع الموجة أولاً ، انطلق بعيدًا
(الأيدي تمثل موجات)
ثم سقط على الأرض
(سالي)
أعلى (الوقوف)
تحت (سالي)
الشريحة رقم 6 (أطفال افريقيا)
س- إلى أي دولة أبحرت أنت وأنا؟
إجابات الأطفال - أفريقيا
ب- كيف خمنت؟
إجابات الأطفال - أطفال سود، بعيون كبيرة وشعر أسود مجعد.
رقم الشريحة 7 (تحيات)
س: لكن كيف نحييهم؟ بعد كل شيء ، نحن لا نعرف اللغة الأفريقية. دعونا نحيي أطفالنا الأفارقة عن طريق لمس الأنف كما هو موضح بالشريحة.
الشريحة رقم 8 (زينة)
Q- الناس في إفريقيا مغرمون جدًا بالتنوع الزينة: خرز ، أساور ، أقراط. هل تعتقد أنهم يشترون المجوهرات أم يصنعون مجوهراتهم الخاصة؟
إجابات الأطفال - افعلها بنفسك. الكثير من مشرق الألوان: أصفر ، أخضر ، برتقالي.
الشريحة رقم 9 (ملابس وطنية)
ب- هذا هو الزي الوطني للأفارقة. يصفه الرجال.
إجابات الأطفال - خفيفة ومشرقة.
الشريحة رقم 10 (بيوت الأفارقة)
ب- هذه مساكن الأفارقة. من ماذا يصنعونهم؟
إجابات الأطفال - الخيزران ، القش ، الطين ، الأوراق.
الشريحة رقم 11 (الصيادون الأفارقة)
س - ماذا يفعل الناس في افريقيا؟
إجابات الأطفال - الزراعة، الصيد ، زراعة الفاكهة.
رقم الشريحة 12 (رقصة أفريقية)
ب- الأهم من ذلك كله من الكبار و أطفالالأفارقة يحبون الرقص. نحن نعرف أيضًا رقصة أفريقية واحدة. والآن ، من أجل أصدقائنا الأفارقة ، سنرقصها.
أطفال يرقصون"Chunga - Chunga"
جزء من الرسوم المتحركة "سفينة"
لذلك التقينا بأفريقيا ، والآن حان الوقت للمضي قدمًا.
باي "سفينة"شظية.
الشريحة رقم 13 (الشعوب الشمالية)
س - ما ان صار الجو باردا اين انتهى بنا الامر؟
إجابات الأطفال - هذا هو شمال كوكبنا.
س - لماذا تعتقد ذلك؟
إجابات الأطفال - ملابس دافئة ، لأنها شديدة البرودة ، وعيون ضيقة ، وهناك الكثير من الثلج والجليد في كل مكان.
الشريحة رقم 13 (تحيات)
V. - دعونا نحيي بعضنا البعض وأصدقائنا الشماليين. يحيون بعضهم البعض من خلال التلويح بأيديهم.
الشريحة رقم 14 (الطبقات)
س: ماذا يفعل الناس في شمال كوكبنا؟
إجابات الأطفال - يشاركون في تربية الرنة وصيد الأسماك.
الشريحة رقم 15 (مساكن)
س- هؤلاء هم الرجال بيوت اهل الشمال ماذا يسمون؟
يجيب الأطفال القباني (مصنوعة من قطع من الثلج والجليد الطافي)والصديق (من أغصان الأشجار وجلود الحيوانات ، ومعظمها من الغزلان)
الشريحة رقم 16 (دب شبل على طوف جليدي)
B-Guys ، سمعت شخصًا يطلب مساعدتنا. انظر ، شبل الدب ترك وحده ، بدون والدته - دب ، وقد تم حمله بعيدًا على طوف جليدي بعيدًا. سنساعد الدبدوب. لدينا قطع صغيرة من الثلج ، سنبني منها طريقًا ، وسيعود شبل الدب إلى والدته.
لعبة كتلة "دينيشا"
يتم إعطاء الأطفال مخططات ، ويضعون طريقًا لدب
الشريحة رقم 17 (دبدوب مع دب الأم)
س - إذن نحن ساعدنا الدبدوب. أذكرك أنه لا يمكنك ترك المنزل وحدك!
باي "سفينة"شظية.
الشريحة رقم 18 (أطفال مجموعتنا)
ب- أبحر القارب السحري مرة أخرى لحبيبنا روضة أطفال. هذا أطفال مجموعتنا، فهم طيبون وشجعان وأذكياء. يمكنهم القراءة والعد. يا رفاق ، قبل أن تكون أمثلة سحرية ، إذا قررت كل شيء بشكل صحيح ، ورتبت الإجابات وفقًا
إذا رتبت الأرقام ، فستحصل على كلمة مهمة لجميع الناس. أطفالحل الأمثلة باستخدام متسلسلة رقمية ووضع الكلمة في نهايتها صداقة.
B-A الآن كعلامة كبيرة صداقةمن بين كل الناس على هذا الكوكب ، سنصنع حمامات بيضاء ونطلقها في السماء. لماذا تقول حمامة السلام؟
إجابات الأبناء - رمز الطهارة ، و صداقة.
أطفال للموسيقى"يطير الحمام ، يطير"اجلس على الطاولة وقدم طلبًا.
ب - أنتم يا رفاق رائعون ، وأنا أعلم أنكم الصداقة سوف تستمر الى الابد. ولا يهم لون جلد الشخص أو شعره أو شكل عينه. من المهم أن تتذكر ذلك صداقةأهم كلمة لجميع الناس على هذا الكوكب.
