ครอบครัว- นี่คือกลุ่มคน (อย่างน้อยสองคน) ที่เกี่ยวโยงกันด้วยการแต่งงานและ (และ) สายสัมพันธ์ทางสายเลือดและครอบครัว ชีวิตส่วนรวม ครัวเรือน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความรับผิดชอบทางศีลธรรม ครอบครัวเป็นหนึ่งในเครื่องมือหลักที่ช่วยให้เกิดการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคม การบูรณาการและการกำหนดลำดับความสำคัญและความต้องการในชีวิตของแต่ละคน ให้แนวคิดเกี่ยวกับเป้าหมายและค่านิยมในชีวิต พฤติกรรมในชีวิตประจำวัน ศีลธรรม มนุษยนิยม ฯลฯ ในครอบครัว บุคคลจะได้รับทักษะเชิงปฏิบัติในการนำแนวคิดเหล่านี้ไปประยุกต์ใช้กับบุคคลอื่น เรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ ของการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ครอบครัวถือได้ว่าเป็นแบบอย่างและรูปแบบของการฝึกชีวิตของบุคคล ในอีกด้านหนึ่ง ประสบการณ์ทางสังคมได้มาในกระบวนการปฏิสัมพันธ์โดยตรงของเด็กกับสมาชิกในครอบครัวของเขา ในทางกลับกัน มันสะสมผ่านการสังเกตโดยเด็กเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ ซึ่งกันและกัน .

ประเภทของครอบครัวถูกกำหนดโดยวิธีการต่างๆ เพื่อกำหนดพื้นฐานสำหรับการจำแนกประเภท เช่น

ตามจำนวนบุตร (ไม่มีบุตร, ลูกคนเดียว, ครอบครัวเล็ก, ครอบครัวใหญ่);

ตามองค์ประกอบ (ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์, เรียบง่าย, ซับซ้อน);

ตามประสบการณ์ครอบครัว (คู่บ่าวสาว ครอบครัวหนุ่มสาว ครอบครัวแต่งงานทั่วไป ครอบครัวที่แต่งงานแล้วผู้สูงอายุ) เป็นต้น

ครอบครัวแต่ละประเภทมีลักษณะตามปรากฏการณ์และกระบวนการทางสังคมและจิตวิทยาที่สังเกตได้ในครอบครัว ลักษณะของการติดต่อทางอารมณ์ของสมาชิกในครอบครัว ความต้องการทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของสมาชิก เป็นต้น

เป้าหมายหลักครอบครัวมีดังนี้

- สร้างเงื่อนไขสูงสุดสำหรับการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็ก

- เพื่อเป็นการคุ้มครองทางสังคมเศรษฐกิจและจิตใจของเด็ก

- เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์ในการสร้างและรักษาครอบครัว เลี้ยงลูก และทัศนคติที่เคารพต่อผู้อาวุโส

- เพื่อสอนทักษะและความสามารถประยุกต์ที่เป็นประโยชน์แก่เด็กโดยมุ่งเป้าไปที่การบริการตนเองและช่วยเหลือคนที่คุณรัก

- ให้ความรู้ความภาคภูมิใจในตนเอง คุณค่าของ "ฉัน" ของตัวเอง

ในปัจจุบัน วิทยาศาสตร์จำนวนมากศึกษาปัญหาครอบครัว เช่น สังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย จริยธรรม ประชากรศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา จิตวิทยา การสอน ฯลฯ ศาสตร์แต่ละศาสตร์เหล่านี้เผยให้เห็นลักษณะบางอย่างของการทำงานหรือการพัฒนากลุ่มครอบครัวตามหัวข้อ

ขอบเขตของชีวิตครอบครัวที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับความพึงพอใจของความต้องการบางอย่างของสมาชิกเรียกว่า การทำงาน.ผู้เขียนหลายคน ระบุหน้าที่ของครอบครัว กำหนดไว้ในรูปแบบต่างๆ ดังนั้น I. V. Grebennikov หมายถึงหน้าที่ของครอบครัวในการสืบพันธุ์, เศรษฐกิจ, การศึกษา, การสื่อสารของการจัดการพักผ่อนและนันทนาการและ E. G. Eidemiller และ V. V. Yustitskis - การศึกษา, ครัวเรือน, อารมณ์, การสื่อสารทางจิตวิญญาณ, การควบคุมเบื้องต้นและฟังก์ชั่นทางเพศและกาม นักวิจัยหลายคนเห็นพ้องกันว่าหน้าที่สะท้อนถึงธรรมชาติทางประวัติศาสตร์ของความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวและสังคม พลวัตของครอบครัวเปลี่ยนแปลงไปตามขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน ครอบครัวสมัยใหม่สูญเสียหน้าที่บางอย่างที่มีอยู่ในอดีต เช่น การผลิต การศึกษา ฯลฯ

ในบรรดาหน้าที่มากมายที่ผู้แต่งหลายคนพิจารณา เราจะตั้งชื่อหลาย ๆ อย่างที่เรียกว่า ฟังก์ชั่นครอบครัวแบบดั้งเดิม:

เศรษฐกิจและเศรษฐกิจ

เจริญพันธุ์;

เกี่ยวกับการศึกษา;

นันทนาการ 51 - องค์กรของการพักผ่อน นันทนาการ การดูแลสุขภาพของสมาชิกในครอบครัว

อย่างไรก็ตาม ควรคำนึงด้วยว่ามีหลายปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการดำเนินการตามหน้าที่ของครอบครัว เช่น

- สภาพความเป็นอยู่บางอย่างของสมาชิกในครอบครัว (วัสดุ, ของใช้ในครัวเรือน, ฯลฯ );

– ลักษณะบุคลิกภาพสมาชิกในครอบครัว (ระดับการศึกษา อุปนิสัย การเลี้ยงดู ความสนใจ ฯลฯ );

- คุณสมบัติของความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว ฯลฯ

ขั้นตอนของการแต่งงาน ความสัมพันธ์ในครอบครัว(ตาม L. Morgan): สถานะดั้งเดิม (ความสัมพันธ์ทางเพศที่ไม่เป็นระเบียบ); ครอบครัวที่คล้ายคลึงกัน (ความสัมพันธ์ในชีวิตสมรสได้รับการยกเว้นระหว่างบรรพบุรุษและลูกหลานพ่อแม่และลูกเท่านั้น); คู่ (คู่สมรสคนเดียว) ครอบครัว (การสมรสคู่สมรสคนเดียว) คู่ประชาธิปไตย / ปิตาธิปไตยแบบดั้งเดิม

ครอบครัวดั้งเดิมหรือปรมาจารย์ถือว่าเป็นประมุขของผู้ชาย ครอบครัวดังกล่าวรวมตัวแทนอย่างน้อยสามชั่วอายุคนไว้ใต้หลังคาเดียวกัน ผู้หญิงต้องพึ่งพาสามีในเชิงเศรษฐกิจ บทบาทครอบครัวได้รับการควบคุมอย่างชัดเจน: สามี (พ่อ) เป็นผู้หารายได้และหาเลี้ยงครอบครัว ภรรยา (แม่) เป็นแม่บ้านและผู้ให้การศึกษาแก่ลูก

ครอบครัวสมัยใหม่: ครอบครัวนิวเคลียร์และนิวเคลียร์แบบขยาย ซึ่งประกอบด้วยพ่อแม่และลูก นั่นคือจากสองชั่วอายุคน ญาติอื่น ๆ ทั้งหมด - ปู่ ย่า ตา ยาย น้าอา ฯลฯ เป็นของรอบนอกของครอบครัว หากพวกเขาอยู่ด้วยกันทั้งหมด เรียกว่าครอบครัวขยาย หลายรุ่น (ญาติ 3-4 รุ่น)

คู่ครองหรือครอบครัวที่เท่าเทียม (Families of equals) อาจถือได้ว่า: การแบ่งหน้าที่รับผิดชอบของครอบครัวอย่างยุติธรรมตามสัดส่วน ความสามารถในการแลกเปลี่ยนกันของคู่สมรสในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน อภิปรายปัญหาสำคัญๆ และตัดสินใจร่วมกันซึ่งมีความสำคัญต่อครอบครัว ตลอดจน ความร่ำรวยทางอารมณ์ของความสัมพันธ์

หน้าที่ทางเศรษฐกิจครอบคลุมแง่มุมต่าง ๆ ของความสัมพันธ์ในครอบครัว: การดูแลทำความสะอาดและการจัดทำงบประมาณของครอบครัว การจัดอุปโภคบริโภคในครอบครัว ปัญหาการจำหน่ายแรงงานทำงานบ้าน การสนับสนุนและดูแลผู้สูงอายุและผู้พิการ

การแต่งงานแบบพลเรือน: หลายคนพิจารณาว่าจำนวนการแต่งงานของพลเรือนที่เพิ่มขึ้น กล่าวคือ การแต่งงานที่ไม่ได้รับการยอมรับจากรัฐหรือคริสตจักร ว่าเป็นหนึ่งในอาการของวิกฤตการณ์ในความสัมพันธ์ในครอบครัวที่มีอยู่ ในครอบครัวดังกล่าว สามีและภรรยาผูกพันกันด้วยความรู้สึกร่วมกันและการตกลงด้วยวาจาเท่านั้น การอภิปรายปัญหาในคำถาม: ใครและเหตุใดจึงเข้าสู่การแต่งงานแบบพลเรือน? การแต่งงานเช่นนี้เหมาะสมเมื่อใด รูปแบบของการแต่งงานแบบนี้มีค่าใช้จ่ายเท่าไร?

การแต่งงานของพลเมือง: เพื่อหรือต่อต้าน? แง่บวกของการแต่งงานแบบพลเรือน (ตามผู้สนับสนุน) นี่คือการฝึกซ้อมความสัมพันธ์ในครอบครัวช่วยให้คุณได้รับประสบการณ์ ชีวิตคู่กัน. การแต่งงานแบบพลเรือนอาจกลายเป็นรูปแบบชีวิตส่วนตัวชั่วคราว ความสัมพันธ์ดังกล่าวมีกำไรมากกว่าการแต่งงานก่อนวัยอันควร ซึ่งในกรณีส่วนใหญ่จะเลิกรากันหลังจากผ่านไป 5-7 ปี แง่ลบของการแต่งงานแบบพลเรือน ผู้ที่อยู่ในการแต่งงานแบบพลเรือนไม่ได้รู้สึกถึงความแข็งแกร่งของตำแหน่งของตน ความจริงจังของความสัมพันธ์ พวกเขาถูกกีดกันจากสถานะทางสังคมบางอย่าง ความคิดเห็นของประชาชนไม่เห็นด้วยกับสหภาพแรงงานนอกระบบดังกล่าว เด็ก ๆ โต้ตอบอย่างเจ็บปวดต่อสถานะที่ไม่มั่นคงของพ่อแม่ ทรัพย์สินและสิทธิอื่น ๆ ของคู่สมรสและบุตรไม่ได้รับการคุ้มครองในการแต่งงานแบบพลเรือน

3. พฤติกรรมทางเพศ แนวคิดของ "เพศ" (จากภาษาอังกฤษ เพศ จากละติน gens เพศ): ประการแรกมันบ่งบอกถึงคุณสมบัติทางจิตวิทยาและพฤติกรรมที่แยกผู้ชายจากผู้หญิง (สิ่งที่เคยเรียกว่าคุณสมบัติทางเพศหรือความแตกต่าง) ประการที่สองประการที่สอง มันถูกใช้ในความหมายที่แคบกว่าเพื่อแสดงถึงเพศทางสังคม ซึ่งหมายถึงบทบาทและขอบเขตของกิจกรรมของชายและหญิง ซึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับความแตกต่างทางเพศทางชีวภาพ แต่ขึ้นอยู่กับการจัดระเบียบทางสังคมของสังคม

พฤติกรรมทางเพศ แต่ละสังคมกำหนดบทบาททางเพศตามค่านิยม กล่าวคือ กำหนดกฎเกณฑ์เชิงบรรทัดฐานและความคาดหวังสำหรับพฤติกรรมชายหรือหญิงที่ "ถูกต้อง" การปฏิบัติตามบทบาททางเพศที่เหมาะสมจะเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมทางเพศของแต่ละบุคคล ดังนั้นเราจึงสามารถพูดคุยเกี่ยวกับรูปแบบทางสังคมวัฒนธรรมของพฤติกรรมทางเพศได้

คำถามสำหรับชั้นเรียน: จำไว้ว่าการเลี้ยงดูเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงในสังคมเป็นแบบแผนใดในยุคต่างๆ ทางประวัติศาสตร์ (ยุคสมัยโบราณ ยุคกลาง และสมัยใหม่) พวกเขาพัฒนาอย่างไรตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา: สิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปและอะไรคือสิ่งที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง? ทำไมคุณถึงคิด? รูปแบบการเลี้ยงดู Diktat ในครอบครัวมีลักษณะดังนี้: ความปรารถนาของผู้อาวุโสที่จะอยู่ใต้บังคับบัญชาของน้องต่ออิทธิพลของพวกเขาให้มากที่สุด ความคิดริเริ่มของเด็กถูกระงับในทุกวิถีทาง ผู้ปกครองบรรลุผลตามข้อกำหนดอย่างเคร่งครัด พยายามควบคุมพฤติกรรม ความสนใจ และแม้แต่ความต้องการของเด็กอย่างสมบูรณ์ แต่ข้อเรียกร้องที่ไม่สมเหตุสมผลในการสอนและศีลธรรมทำให้เด็กเหินห่างจากผู้เฒ่า ความเป็นปรปักษ์ต่อผู้อื่น การประท้วงและการรุกราน มักควบคู่ไปกับความไม่แยแสและเฉยเมย

รูปแบบการเลี้ยงดู การเป็นผู้ปกครองในครอบครัวเป็นระบบของความสัมพันธ์ที่: พ่อแม่ ให้ความพึงพอใจกับความต้องการ ปกป้องเขาจากความกังวล ความพยายามและความยากลำบากทั้งหมด ผู้ปกครองสร้างเงื่อนไข "เรือนกระจก" ให้กับลูก ๆ ของพวกเขา ปิดกั้นอิทธิพลเชิงลบของสภาพแวดล้อมนอกครอบครัวและในขณะเดียวกันก็ป้องกันไม่ให้เด็กเตรียมตัวสำหรับ ชีวิตจริงเกินธรณีประตูบ้าน เด็กเหล่านี้ปรับตัวเข้ากับชีวิตในทีมน้อยที่สุด

รูปแบบการเลี้ยงลูก ระบบ Laissez-faire ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในครอบครัวที่สร้างขึ้นบน: การรับรู้ถึงความเป็นไปได้และแม้กระทั่งความได้เปรียบของการดำรงอยู่อย่างอิสระของผู้ใหญ่และเด็ก สันนิษฐานว่าทั้งสองโลกอยู่ร่วมกันในครอบครัว: ผู้ใหญ่และเด็ก และไม่ควรข้ามเส้นที่ร่างไว้ดังนี้

รูปแบบการเลี้ยงดู การทำงานร่วมกันมีลักษณะดังนี้: ความปรารถนาของผู้อาวุโสในการสร้างความสัมพันธ์อันอบอุ่นกับน้อง มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา ส่งเสริมความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระ ในขณะที่ผู้เฒ่าวางกฎเกณฑ์และปฏิบัติอย่างเคร่งครัดไม่มากก็น้อย อย่าถือว่าตนเองไม่มีข้อผิดพลาดและอธิบายแรงจูงใจสำหรับความต้องการของพวกเขา ส่งเสริมการอภิปรายโดยผู้ที่มีอายุน้อยกว่า ในน้องทั้งการเชื่อฟังและความเป็นอิสระมีค่า รูปแบบนี้มีส่วนช่วยในการศึกษาความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ กิจกรรม ความเป็นมิตร ความอดทน

เป็นกลุ่มสังคมเล็กๆ กลุ่มแรก สมาคมของผู้คนที่เชื่อมต่อกันด้วยความสัมพันธ์ทางสายเลือดหรือการแต่งงาน ความรับผิดชอบ เศรษฐกิจและชีวิตเดียว ความช่วยเหลือและความเข้าใจซึ่งกันและกัน ชุมชนทางจิตวิญญาณ

สมาชิกแต่ละคนมีบทบาทที่ชัดเจน - แม่, พ่อ, ยาย, ปู่, ลูกชายหรือลูกสาว, หลานชายหรือหลานสาว เซลล์ของสังคมเป็นผู้นำของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่เป็นที่ยอมรับในสังคม มันก่อให้เกิดการก่อตัวของบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยมของบุคคลนำค่านิยมทางจิตวิญญาณและวัฒนธรรมรูปแบบของพฤติกรรม มันทำให้คนรุ่นใหม่มีความคิดแรกเกี่ยวกับศีลธรรมและมนุษยนิยม เป้าหมายชีวิต

ลักษณะของครอบครัวเป็นกลุ่มสังคมเล็กๆ

พื้นฐานเริ่มต้นของสหภาพแรงงานทั้งหมดคือการแต่งงาน ซึ่งสรุปโดยคนหนุ่มสาวสองคนจากความรักและความเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน ความสัมพันธ์แบบดั้งเดิมในประเทศของเราคือการรวมกันระหว่างชายและหญิง รูปแบบอื่น ๆ เช่น การมีภรรยาหลายคน การมีภรรยาหลายคน หรือเพศเดียวกันเป็นสิ่งต้องห้ามในรัสเซีย

เซลล์แตกต่างกันมาก ในบางส่วน ความปรองดอง การเปิดกว้าง ความใกล้ชิดทางอารมณ์ และ ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจในส่วนอื่น ๆ - การควบคุมทั้งหมดเคารพและยอมจำนนต่อผู้เฒ่า

ครอบครัวในฐานะกลุ่มสังคมขนาดเล็กประเภทหนึ่ง สามารถมีได้หลายประเภท:

ตามจำนวนลูก

• เด็กกำพร้ามีน้อย แต่ก็ยังมีอยู่
• ลูกคนเดียว - ส่วนใหญ่มักเป็นชาวเมืองใหญ่ที่มีลูกเพียงคนเดียว
• เด็กเล็ก - ซึ่งมีลูกสองคน นี่เป็นตัวเลือกที่พบบ่อยที่สุด
• ครอบครัวใหญ่ - จากลูกสามคนขึ้นไป

องค์ประกอบ

• สมบูรณ์-มีพ่อ แม่ ลูก
• ไม่สมบูรณ์ - ขาดผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งด้วยเหตุผลหลายประการ

ตามที่อยู่อาศัยของคนรุ่นหนึ่งหรือหลายรุ่นในพื้นที่อยู่อาศัยเดียวกัน

• นิวเคลียร์ - ประกอบด้วยผู้ปกครองและเด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ได้แก่ สองรุ่นที่อาศัยอยู่แยกจากปู่ย่าตายาย นี่คือสิ่งที่คู่บ่าวสาวทุกคนมุ่งมั่นเพื่อ การใช้ชีวิตแยกจากกัน อยู่กับครอบครัวของคุณเท่านั้นจะดีกว่าเสมอ - ใช้เวลาน้อยลงในการ "บดขยี้" ซึ่งกันและกัน สถานการณ์จะลดลงเมื่อสามีหรือภรรยาเป็น "ระหว่างไฟสองดวง" ถูกบังคับให้เลือกข้างเดียวและเลือกในความโปรดปราน ของพ่อแม่หรือคู่สมรส อย่างไรก็ตาม เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกกันอยู่ทันทีหลังแต่งงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองใหญ่ คู่บ่าวสาวหลายคนในช่วงปีแรกๆ ของชีวิตแต่งงานถูกบังคับให้ "ไปเยี่ยม" พ่อแม่ของพวกเขา เพื่อรอวิธีแก้ปัญหาเรื่องที่อยู่อาศัยของตนเอง

• ขยายหรือซับซ้อน - ที่หลายชั่วอายุคนอาศัยอยู่พร้อมกันสามหรือสี่ นี่เป็นทางเลือกทั่วไปสำหรับครอบครัวปิตาธิปไตย กลุ่มสังคมดังกล่าวพบได้ทั้งในพื้นที่ชนบทและในเมือง สถานการณ์ที่ปู่ย่าตายาย พ่อแม่ และลูกๆ ที่โตแล้ว ซึ่งสามารถหาภรรยา สามี และลูกของตัวเองได้ อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์สามห้องหลังหนึ่งไม่ใช่เรื่องหายากอีกต่อไป ตามกฎแล้วในสหภาพดังกล่าว รุ่นเก่ามีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูหลานและเหลน - ให้คำแนะนำและคำแนะนำนำไปสู่ชั้นเรียนการพัฒนาเพิ่มเติมใน Palaces of Culture, Houses of Creativity หรือศูนย์การศึกษา

ลักษณะการกระจายความรับผิดชอบของครอบครัว

• ปรมาจารย์แบบดั้งเดิม บทบาทหลักในนั้นเล่นโดยผู้ชายคนหนึ่ง เขาเป็นผู้หารายได้หลัก เขาจัดหาเงินอย่างเต็มที่สำหรับความต้องการของภรรยา ลูกๆ และพ่อแม่ที่อาจเป็นไปได้ นอกจากนี้เขายังทำการตัดสินใจหลักทั้งหมด ระงับข้อพิพาท แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นเช่น รับผิดชอบอย่างเต็มที่สำหรับสมาชิกในครอบครัวของเขา ผู้หญิงมักจะไม่ทำงาน หน้าที่หลักของเธอคือการเป็นภรรยาของสามี ลูกสะใภ้ของพ่อแม่และแม่ของเธอ เธอดูแลการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็กตลอดจนระเบียบในบ้าน ความคิดเห็นของเธอเมื่อทำ การตัดสินใจครั้งสำคัญมักจะไม่นำมาพิจารณา

• ความเท่าเทียมหรือหุ้นส่วน ตรงกันข้ามกับปิตาธิปไตย ที่นี่คู่สมรสมีบทบาทเท่าเทียมกัน เห็นด้วย ประนีประนอม ร่วมกันแก้ปัญหา ดูแลลูก หน้าที่ของครัวเรือนในเซลล์ดังกล่าวก็ถูกแบ่งออกเช่นกัน สามีช่วยภรรยาของเขาล้างจาน พื้น ดูดฝุ่น มีส่วนร่วมในการดูแลเด็กทุกวัน - เขายังสามารถอาบน้ำได้หากพวกเขายังเล็กเกินไป เปลี่ยนเสื้อผ้า ออกกำลังกายกับพวกเขาหรืออ่านนิทานก่อนนอน ครอบครัวดังกล่าวมักจะมีความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันมากกว่า สำหรับคู่สมรสและบุตร สัมผัสที่อ่อนโยน, คำหวานกอดและจูบในเวลากลางคืนและก่อนจากไปเป็นบรรทัดฐาน เด็ก ๆ ตามแบบอย่างของพ่อแม่ แสดงความรู้สึกอย่างเปิดเผยมากขึ้นทั้งทางสัมผัสและทางวาจา

• ประเภทการเปลี่ยนผ่าน - ดูเหมือนจะไม่ใช่ปรมาจารย์ แต่ก็ยังไม่ใช่หุ้นส่วน สิ่งนี้ใช้กับสหภาพแรงงานที่ภรรยาและสามีตัดสินใจที่จะเป็นประชาธิปไตยมากขึ้นเพื่อแบ่งปันงานบ้านอย่างเท่าเทียมกัน แต่ในความเป็นจริงกลับกลายเป็นว่าผู้หญิงคนนั้นยังคงแบกรับภาระทั้งหมดให้กับตัวเองและการกระทำของสามีนั้น จำกัด เพียงสิ่งเดียวเท่านั้น - ตัวอย่างเช่น ดูดฝุ่นอพาร์ทเมนต์หรือล้างจานสัปดาห์ละครั้ง หรือในทางกลับกัน สหภาพตัดสินใจที่จะเป็นปิตาธิปไตยมากขึ้น - สามีทำงาน ภรรยาดูแลบ้าน แต่ถึงกระนั้นสามีก็ยังคงช่วยเหลือภรรยาอย่างแข็งขันในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและลูก

หน้าที่ของครอบครัวในฐานะกลุ่มสังคมเล็กๆ

พวกเขาแสดงออกในกิจกรรมชีวิตซึ่งมีผลโดยตรงต่อสังคม

• การสืบพันธุ์การทำงานที่เป็นธรรมชาติที่สุด นี่เป็นหนึ่งในเหตุผลหลักในการสร้างเซลล์ของสังคม - การกำเนิดของเด็กและความต่อเนื่องของประเภท

• การศึกษาและการศึกษา - มันแสดงออกมาในรูปแบบและการก่อตัวของบุคลิกภาพของคนตัวเล็ก ดังนั้น เด็ก ๆ จะได้รับความรู้แรกเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา เรียนรู้บรรทัดฐานและรูปแบบพฤติกรรมที่ยอมรับได้ในสังคม และทำความคุ้นเคยกับค่านิยมทางวัฒนธรรมและจิตวิญญาณ

• เศรษฐกิจและเศรษฐกิจ - เกี่ยวข้องกับความมั่นคงทางการเงิน งบประมาณ รายได้และค่าใช้จ่าย การซื้อผลิตภัณฑ์ ของใช้ในครัวเรือน เฟอร์นิเจอร์และเครื่องใช้ ทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิตที่สะดวกสบาย หน้าที่เดียวกันนี้รวมถึงการแจกจ่ายหน้าที่แรงงานที่บ้านระหว่างคู่สมรสและบุตรที่โตแล้วตามอายุของพวกเขา ตัวอย่างเช่น เด็กอายุห้าขวบได้รับการแนะนำให้รู้จักกับหน้าที่ขั้นต่ำแล้ว - ทำความสะอาดของเล่น จาน ทำเตียง การสนับสนุนทางเศรษฐกิจยังส่งผลต่อการดูแลผู้สูงอายุหรือญาติที่ป่วย

• อารมณ์และจิตใจ - ครอบครัวเป็นฐานที่มั่นที่เชื่อถือได้เป็นที่หลบภัย ที่นี่คุณจะได้รับการสนับสนุน การปกป้อง และความสบาย การสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดทางอารมณ์ระหว่างญาติก่อให้เกิดการพัฒนาความไว้วางใจและการดูแลซึ่งกันและกัน

• จิตวิญญาณ - เกี่ยวข้องกับการศึกษาคุณค่าทางวัฒนธรรม ศีลธรรม และจิตวิญญาณของคนรุ่นใหม่ นี่คือการอ่านนิทาน บทกวี และนิทานสำหรับเด็กโดยผู้ใหญ่ ซึ่งบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับความดีและความชั่ว ความซื่อสัตย์และการโกหก ความเอื้ออาทร และความโลภ จากเทพนิยายแต่ละเรื่องที่คุณอ่าน คุณต้องสรุปว่าจะทำอย่างไรดีและเลวแค่ไหน เยี่ยมชมโรงละครหุ่นและละครสำหรับเด็ก Philharmonic ชมการแสดงและคอนเสิร์ต การกระทำทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการสร้างแนวทางคุณธรรมและศีลธรรมที่เป็นที่ยอมรับในสังคมแนะนำวัฒนธรรม

• นันทนาการ - การพักผ่อนร่วมกันและนันทนาการ สิ่งเหล่านี้เป็นช่วงค่ำตามปกติที่ใช้เวลากับครอบครัว ทริปที่น่าสนใจ การทัศนศึกษา การเดินป่า ปิกนิก และแม้แต่การตกปลา กิจกรรมดังกล่าวมีส่วนทำให้เกิดความสามัคคีในครอบครัว

• สถานะทางสังคม - การโอนไปยังบุตรที่มีสถานะ สัญชาติ หรือของที่พำนักในเมืองหรือในชนบท

สัญญาณของครอบครัวในฐานะสังคมกลุ่มเล็กๆ

ในรูปแบบกลุ่มจะมีคุณสมบัติหลายประเภท - ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

หลัก

• วัตถุประสงค์และกิจกรรมเดียว

• ความสัมพันธ์ส่วนตัวภายในสหภาพซึ่งเกิดขึ้นจากบทบาททางสังคม

• บรรยากาศทางอารมณ์บางอย่าง

• ค่านิยมและหลักศีลธรรม

• ความสามัคคี - แสดงออกด้วยความรู้สึกเป็นมิตรการสนับสนุนซึ่งกันและกันและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

• การกระจายบทบาทที่ชัดเจน

• ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัวในสังคม

รอง

• ความสอดคล้อง ความสามารถในการยอมรับหรือเชื่อฟังความคิดเห็นทั่วไป

• ความใกล้ชิดทางอารมณ์ของความสัมพันธ์ความเป็นเจ้าของซึ่งแสดงความเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันความไว้วางใจชุมชนทางจิตวิญญาณ

• บรรทัดฐานของพฤติกรรมและค่านิยมถูกส่งผ่านจากรุ่นก่อนไปสู่รุ่นน้องผ่านประเพณีและขนบธรรมเนียม

ลักษณะของครอบครัวเป็นกลุ่มสังคมเล็ก ๆ : ลักษณะหน่วยของสังคมคืออะไร

ครอบครัวเล็กๆ กลุ่มสังคมมีลักษณะดังต่อไปนี้:

• เติบโตจากภายใน - ทำหน้าที่สืบพันธุ์ขยายออก คนรุ่นใหม่แต่ละรุ่นมีจำนวนสมาชิกเพิ่มขึ้น

• ความใกล้ชิดเกี่ยวกับการภาคยานุวัติของผู้ใหญ่ ลูกแต่ละคนมีพ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย ของตัวเอง ไม่มีแน่นอน

• การเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้งที่เกี่ยวข้องกับเซลล์ที่แยกจากกันของสังคมจะถูกควบคุมโดยสังคมและบันทึกโดยหน่วยงานของรัฐ ในวันแต่งงาน รายการจดทะเบียนสมรสจะปรากฏในหนังสือราชการในสำนักทะเบียน เมื่อคลอดบุตร จะมีการออกหนังสือรับรองฉบับแรก และใบรับรอง และเมื่อการสมรสถูกยุบ พิธีการทางกฎหมายทั้งหมด ยังต้องทำให้เสร็จ

• อายุยืนยาวของการดำรงอยู่ แต่ละสหภาพในการพัฒนาต้องผ่านวัฏจักรธรรมชาติ - การสร้างการปรากฏตัวของลูกคนแรกจากนั้นลูกที่ตามมาการเลี้ยงดูและการศึกษาของพวกเขาช่วงเวลาของ "รังว่างเปล่า" เมื่อเด็กที่โตแล้วแต่งงานหรือแต่งงานและจากไป บ้านพ่อของพวกเขา แล้วสิ้นชีวิตเมื่อฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งเสียชีวิต

• ครอบครัวในฐานะกลุ่มสังคมเล็กๆ ซึ่งแตกต่างจากคนอื่นๆ ไม่ได้หมายความถึงการมีอยู่ของกิจกรรมเดียวสำหรับทุกคน สมาชิกแต่ละคนปฏิบัติหน้าที่ของตนต่างกันไป พ่อแม่ทำงาน จัดหาเงินให้ทุกคน รักษาความสงบเรียบร้อยในบ้าน กิจกรรมหลักสำหรับเด็กขึ้นอยู่กับอายุ - เล่นหรือเรียน และเฉพาะบางวันเท่านั้น ญาติทุกคนสามารถยุ่งกับสิ่งหนึ่งได้ เช่น การพักผ่อนร่วมกัน หรือซับบ็อตนิก

• คุณลักษณะแบบไดนามิก - แสดงออกในบรรทัดฐานของพฤติกรรมอุดมคติประเพณีและขนบธรรมเนียมซึ่งแต่ละเซลล์ของสังคมก่อตัวขึ้นเอง

• ความสัมพันธ์ทางอารมณ์บังคับ พ่อแม่และลูกผูกพันกันด้วยความรัก ความอ่อนโยน และความห่วงใย การมีส่วนร่วมทางจิตวิทยานี้เป็นภาพรวมสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว

คุณสมบัติที่โดดเด่นของสกุลยังสามารถสร้างต้นไม้ลำดับวงศ์ตระกูลของตัวเองได้ งานออกแบบอัลบั้มครอบครัวสามารถทำงานได้หลายอย่างพร้อมกัน:

• เกี่ยวข้องกับสมาชิกทุกคนในครอบครัวในกระบวนการนี้ กิจกรรมร่วมกัน- พ่อ แม่ ลูก ปู่ ย่า ตา ยาย

• มันมีส่วนช่วยในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของครอบครัวความสามัคคี

• สร้างทัศนคติที่เคารพนับถือของคนรุ่นหลังต่อประวัติศาสตร์ของบรรพบุรุษ

เพื่อสร้างแผนภูมิต้นไม้ตามกฎทั้งหมดและไม่สับสนในปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ใช้บริการที่เสนอโดยบริษัท Russian House of Genealogy ในรูปแบบของหนังสือลำดับวงศ์ตระกูล ผู้เขียนได้พัฒนาวิธีการเฉพาะ ให้คำแนะนำโดยละเอียดและคำแนะนำ ซึ่งคุณสามารถสร้างประวัติสารคดีของครอบครัวได้อย่างง่ายดาย