สวัสดีตอนบ่ายผู้อ่านที่รัก! ฉันได้รับคำถามมากมายเกี่ยวกับการเลี้ยงลูก ฉันเน้นย้ำอยู่เสมอว่าจนถึงอายุ 5 ขวบทารกควรเผชิญกับข้อห้ามให้น้อยที่สุด หลายคนเริ่มไม่พอใจโดยเชื่อว่าฉันกำลังแนะนำการอนุญาตอย่างสมบูรณ์ ...

ฉันไม่กังวลเลยเกี่ยวกับลูกชายคนเล็กที่จะอายุ 2 ขวบในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้า ฉันไม่ต้องกังวลว่าเขาจะไม่เรียนรู้คำว่า "ไม่" จนกว่าจะอายุ 18 ปี และจะไม่สามารถรับรู้ถึงข้อห้ามได้จนกว่าจะเกษียณอายุ แต่ฉันได้ยินมาว่าคุณแม่กังวลเรื่องลูกมากแค่ไหน ... ดังนั้นฉันจึงเขียนหัวข้อนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก วันนี้เราจะมาพูดถึงขอบเขตและวิธีการเลี้ยงลูกเมื่ออายุ 2 ขวบกัน

ดังนั้นเด็กจึงมีข้อห้ามและขอบเขตอยู่เสมอ และใน 2 ปี และในหนึ่งปี และแม้กระทั่งในอีกหลายเดือน อีกคำถามหนึ่งคือเรากำหนดขอบเขตเหล่านี้อย่างไร เราตะโกนอย่างขู่เข็ญว่า "ไม่" หรือแสดงข้อห้ามอย่างนุ่มนวลที่สุดหรือไม่?

และอีกครั้งที่ฉันเน้นย้ำว่า ทุกสิ่งที่ฉันจะเขียนเกี่ยวกับที่นี่ใช้กับเด็กทารกอายุต่ำกว่า 5 ขวบเท่านั้น เมื่ออายุ 5-7 ปี มีการก้าวกระโดดที่สำคัญในการพัฒนาเด็ก และหลังจากอายุนี้ทัศนคติต่อข้อห้ามควรเปลี่ยนไป (ในส่วนของผู้ปกครอง) ถ้าพ่อแม่ไม่เปลี่ยนแปลงอะไรเลยจนถึงอายุ 18 และคุยกับวัยรุ่นอย่างลูกวัยเตาะแตะ 1 ขวบ ... ปัญหาใหญ่ก็เริ่มต้นขึ้นจริงๆ แต่เรากำลังพูดถึงเด็กน้อย มันสำคัญมาก!

การอนุญาตที่แย่มากนี้

ฉันเหนื่อยเหลือเกินกับการตอบสนองต่อความคิดเห็นที่ไม่พอใจในโพสต์ที่คุกคามลูก ๆ ของฉันด้วยอนาคตที่เลวร้ายเพราะ "การอนุญาต" ของเรา! ฉันเหนื่อย เพราะเกือบทุกโพสต์บนโซเชียลเน็ตเวิร์กเกี่ยวกับทัศนคติของฉันต่อน้ำมันที่รั่วโดยเด็กอายุ 1 ขวบหรือการแกล้งที่ไม่เป็นอันตราย มีบางคนที่ "ไม่เฉยเมย" และทุกครั้งที่คุณต้องเขียนสิ่งเดียวกัน บางครั้งคุณต้องการเพียงแค่เพิกเฉยต่อความคิดเห็น ... แต่ฉันเข้าใจว่าการทำซ้ำเป็นสิ่งสำคัญ ทำซ้ำหลายครั้ง สำหรับแม่คนหนึ่งที่จะทำลายแบบแผนเก่า

ดังนั้น ข่าวดีก็คือการยินยอมไม่ได้คุกคามลูกของคุณ มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจัดระเบียบ เป็นไปไม่ได้. หากคุณเป็นแม่ปกติ คุณจะไม่ปล่อยให้ลูกน้อยของคุณเล่นไฟ ปีนออกหน้าต่าง วิ่งบนถนน ฯลฯ ดังนั้นพฤติกรรมของลูกคุณจะมีข้อจำกัดอยู่บ้าง และเขาจะเริ่มควบคุมพวกเขาตั้งแต่แรกเกิด

ตั้งแต่แรกเกิด เด็กต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าชีวิตไม่ได้เป็นอย่างที่เราอยากให้เป็นเสมอไป แม้ว่าคุณจะฝึกหัด ให้เต้ารับสารภาพครั้งแรกและอุ้มเด็กตลอดเวลา ตั้งแต่เดือนแรกเด็กก็เป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้อยู่แล้ว

ตัวอย่างเช่น เด็กทารกไม่ควรพลิกตัวที่ขอบโซฟา ถ้าเขากลิ้งไปแบบนั้นเขาจะล้มลง อย่างไรก็ตาม ไม่มีแม่ธรรมดาคนใดที่พยายามถ่ายทอดสิ่งนี้ให้ลูกวัยสามเดือน

ลองนึกภาพแม่ขู่ว่าจะโบกนิ้วให้ทารกแล้วพูดว่า: “คุณทำไม่ได้!!” แล้วเมื่อลูกยังหกล้มแล้วพูดว่า: “ทำไมเจ้าไม่เชื่อฟัง! คุณซนแค่ไหน! เดี๋ยวก็รู้! ฉันเห็นว่าคุณเข้าใจทุกอย่าง! ดวงตาของคุณฉลาดอยู่แล้วและคุณออกเสียง "aha" ได้อย่างสมบูรณ์แบบ! คุณเข้าใจทุกอย่าง แต่คุณไม่ฟัง! ใครจะเติบโตจากคุณ!”

สิ่งเดียวกันจะเกิดขึ้นแม้ในขณะที่เด็กอายุ 1 ขวบ ฉันเขียนเกี่ยวกับสิ่งนี้ในบทความ "" สถานการณ์นี้ดำเนินต่อไปที่ 2 ปี และนานกว่านั้น แม้ว่าทารกจะอายุ 2-3 ขวบก็ตอบสนองต่อข้อห้ามหลายประการแล้ว และดูเหมือนว่าเขาจะฉลาดอยู่แล้ว... เขาตอบสนองต่อคำพูดและข้อห้ามมากมายของคุณ แต่... ไม่ใช่ทั้งหมด

มีอะไรผิดปกติกับการแบน?

อายุไม่เกิน 5-7 ปี สมองของเด็กยังไม่โตพอที่จะรับรู้ถึงข้อห้ามได้เพียงพอ นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณจะไม่ออกเสียงคำว่า “ไม่” เลยจนกระทั่งอายุ 5 ขวบ น่าเสียดายที่สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ แต่จำเป็นต้องออกเสียงคำนี้ให้น้อยที่สุด

ลูกสาวคนโตของเราตอนนี้อายุเกือบ 4 ขวบแล้ว และเธอก็รู้ดีอยู่แล้วว่า "ไม่" และแม้กระทั่ง - เกี่ยวกับปาฏิหาริย์! เธอฟังได้ดีเป็นส่วนใหญ่ แต่ถึงตอนนี้ เมื่ออายุได้ 4 ขวบ ข้อห้ามใด ๆ ก็ยากสำหรับเธอ และถ้าฉันเริ่มพูดว่า "ไม่" บ่อยๆ ความเพ้อฝัน ความโกรธเคือง และสัญญาณของการกระตุ้นมากเกินไปทั้งหมดก็จะเริ่มต้นขึ้น นี่อายุ 4 ขวบแล้ว! เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับทารกอายุสองขวบได้บ้าง?

อันที่จริงแล้วเมื่ออายุ 1-3 ขวบข้อห้ามนั้นไม่น่ากลัวนัก - เด็กก็เพิกเฉยได้ง่าย ในวัยนี้ กลยุทธ์ที่ถูกต้องคือ: "คุณไม่สามารถดุหรือดุเด็กที่ไม่เชื่อฟังได้"

เด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีไม่ควรดุเลย ในวัยนี้ ทารกจะไม่มีวันเข้าใจว่าคุณ "รักเขามาก แต่โกรธที่พฤติกรรมแย่ๆ ของเขา" และสิ่งเดียวที่คุณจะทำได้คือเด็กจะรู้สึกแย่และไม่มีใครรัก

วิธีกำหนดขอบเขต

กลยุทธ์การเลี้ยงดูนั้นง่ายมาก ง่ายมาก หากทารกอายุสามเดือนนอนอยู่ใกล้ขอบโซฟา คุณจะทำอย่างไร? ถูกต้อง นำมันไปไว้ในที่ปลอดภัย โดยทั่วไปแล้ว อย่าพยายามวางทารกไว้บนโซฟา ในลักษณะเดียวกับที่เราตอบสนองต่อพฤติกรรมของทารกอายุ 2-3 ขวบ

แน่นอนว่าการอุ้มเด็ก 2 ขวบจากขอบเป็นเรื่องยากกว่ามาก แต่สาระสำคัญยังคงเหมือนเดิม และเมื่อโตขึ้นเด็กน้อยก็จะเรียนรู้ที่จะเข้าใจขอบเขตเหล่านี้

หากทารกคว้าของต้องห้ามและเป็นอันตราย เราก็เลือกสิ่งนั้น มันปีนขึ้นไปบนสิ่งที่สูงเกินไปหรือเปราะบางเกินไป - เราเอามันออก เขาประพฤติตัวไม่เหมาะสม - เราพาเขาไปที่อื่น

เป็นการดีที่จะหันเหความสนใจของลูกน้อยด้วยสิ่งที่น่าสนใจกว่า นี่คือสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้ ไม่สำเร็จ? อย่างน้อยก็แค่เสียใจ ใช่ เด็ก 1 ขวบจะตะโกน เตะ และแสดงการประท้วงในทุกวิถีทาง แต่เธอกลับพาเขาไปจากที่อันตรายอย่างสงบและด้วยความรัก...

สิ่งสำคัญที่ต้องใส่ใจคืออะไร?

• ควรมีข้อจำกัดน้อยที่สุด! พยายามกำจัดทุกสิ่งที่ต้องห้ามและเป็นอันตรายในที่ที่ทารกไม่สามารถเข้าถึงได้
• เมื่อทารกเข้าใกล้สิ่งต้องห้าม คุณสามารถพูดเบา ๆ ว่า "ไม่ต้องเอาไป" หรืออะไรทำนองนั้น เขย่าหัวของคุณ. แต่เบา ๆ ไม่มีการคุกคามหรือรุกราน
• เด็กปีนขึ้นไปบนตู้เสื้อผ้าต้องห้ามหรือไม่? รู้สึกอิสระที่จะเอามันออกจากที่นั่น และช่วยให้เขาสัมผัสได้ถึงอารมณ์ที่หลากหลาย ช่วยด้วยความเห็นอกเห็นใจความรักและความอดทนของคุณ
• เด็กจะค่อยๆชินกับพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาอายุสองขวบแล้ว การเชื่อมต่อจะเกิดขึ้นในหัวของทารกทีละน้อย: หากคุณปีนเข้าไป พวกเขาจะยังคงถูกถ่ายทำอยู่ จึงไม่มีประโยชน์ที่จะไปที่นั่น แต่ความสัมพันธ์นี้จะไม่มีส่วนผสมของความกลัว!
• อย่างไรก็ตาม ในบางครั้ง เด็ก ๆ จะ "ตรวจสอบขอบเขต" อีกครั้ง และหน้าที่ของคุณคือตอบสนองต่อสิ่งนี้อย่างสงบและด้วยความรักอีกครั้ง
• ถ้าเด็กยังทำของแตก เปื้อน หัก ... มันไม่ใช่ความผิดของเขา คุณไม่ได้ติดตามสิ่งนี้ นี่เป็นความรับผิดชอบของคุณ ไม่ใช่ของเขา ดังนั้นอย่าดุเด็ก แต่ตัวคุณเอง
• และถ้าไม่มีใครได้รับบาดเจ็บอย่าดุตัวเอง และเพียงแค่เช็ดแอ่งน้ำ ล้างตู้ หรือเก็บชิ้นส่วนจากพื้น ความรำคาญเล็กน้อยไม่คุ้มที่จะกังวล

ยังไง เด็กโตยิ่งเขาตอบสนองต่อคำเตือนด้วยวาจาของคุณมากเท่านั้น และเมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กหลายคนพร้อมที่จะเชื่อฟังพ่อแม่ ไม่ตะโกนหรือขู่! แต่ไม่เสมอไป. และสิ่งนี้ยังต้องเข้าใจ เมื่อเด็กอายุ 3-4 ขวบต้องการอะไรจริงๆ เขาจะไม่สนใจคำขอของคุณ และอีกครั้ง งานของคุณคือไม่ดุหรือเรียกร้องการเชื่อฟัง

วิธีสื่อสารกับลูกวัย 3-4 ขวบ ถ้าเขาไม่อยากกลับบ้าน ล้างมือหรือถอดรองเท้าที่บ้าน -. ที่นี่เราสามารถพยายามบรรลุข้อตกลงได้ แต่พออายุ 2 ขวบก็ยังไม่เข้าท่า

ดังนั้น หากเรา ลูกชายคนเล็กเริ่มเทน้ำจากอ่างลงบนพื้น - ฉันแค่ดึงมันออกจากอ่าง โยนอาหารออกจากจาน? ฉันเอาจาน ขว้างทรายใส่เด็กในสนามเด็กเล่น? ฉันเอามันออกจากกล่องทราย ทั้งหมดนี้สามารถทำได้อย่างใจเย็นโดยไม่มีการคุกคาม และเคารพขอบเขตและแม่ของฉันยังคงรัก

สมัครรับบทความบล็อกใหม่และโพสต์ใหม่ใน ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก. ฉันขอให้คุณมีความสุข พบกันเร็ว ๆ นี้!

ในแต่ละวัย เด็กจะได้สัมผัสกับช่วงเวลาใหม่ของการพัฒนาทางจิตใจและอารมณ์และร่างกาย เมื่อทราบลักษณะของอายุเฉพาะ ผู้ปกครองจะสามารถเข้าใจความต้องการของลูกได้แม่นยำยิ่งขึ้น ช่วยให้เขาเชี่ยวชาญทักษะที่จำเป็น และจัดเตรียมเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ เมื่ออายุได้ 2-3 ปี รายการลักษณะอายุของเด็กก็ค่อนข้างกว้างอยู่แล้ว เช่นเดียวกับขอบเขตอันไกลโพ้นที่ปรากฏต่อหน้าพวกเขา

สั้น ๆ เกี่ยวกับหลัก

ในช่วงเปลี่ยนผ่าน 2-3 ปี มีสองประเด็นหลักในการพัฒนาเศษส่วนที่ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษคือ จุดเริ่มต้นของการแยกจากกันและช่วงเวลาของ "ทำไม" คุณสมบัติที่โดดเด่นเหล่านี้มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของทารกมากขึ้น: ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ จาก พฤติกรรมที่ถูกต้องผู้ปกครองจะขึ้นอยู่กับว่าช่วงเวลานี้จะผ่านไปอย่างไร: ใน "สงครามปรมาณู" หรือ "สันติภาพและความสามัคคี"

ใครคือ "สาเหตุ" พ่อแม่ของเด็กอายุ 2 ขวบรู้โดยตรง คำถามนับพันตั้งแต่เช้าจรดเย็นในช่วงเวลานี้เป็นเรื่องปกติ: เด็กเริ่มเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น โลก, ความสม่ำเสมอ, ปฏิสัมพันธ์ของวัตถุ, การจัดเรียงของวัตถุ, วิธีการสื่อสาร

แต่ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่ได้ยินเกี่ยวกับการแยกทาง อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่อาจเคยพบเห็นถ้อยคำที่ดูถูกเหยียดหยามว่า "ฉันไม่ต้องการ - ฉันจะไม่" และ "ตัวฉันเอง" การแยกจากกันเป็นกระบวนการแยกจากกันในใจของทารกและพ่อแม่ของเขา สิ่งนี้ใช้กับพื้นที่ส่วนตัว ความปรารถนา การสาธิตความสำเร็จของตนเอง ความเป็นอิสระเช่นนี้ ตอนนี้มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะพิสูจน์ให้ผู้ใหญ่ในครอบครัวเห็นว่าคำพูดหรือความปรารถนาของเขามีน้ำหนัก ความคิดเห็นของเขาควรได้รับการพิจารณาจากผู้อาวุโสและทักษะของเขาสามารถภาคภูมิใจได้

เขาเริ่มตระหนักว่าตัวเองเป็นคนมีความสัมพันธ์กับ "ฉัน" ดังนั้นเขาจึงพยายามทำความเข้าใจและผลักดันขอบเขตของ "อาณาเขตของเขา" เพื่อสร้างตัวเอง ดังนั้นความแปรปรวนที่ไม่สิ้นสุด การปฏิเสธ ข้อเรียกร้องที่ไม่เคยสังเกตมาก่อน

ช่วงนี้เป็นช่วงที่คึกคักที่สุดช่วงหนึ่ง แต่มันหมายความว่าทารกกำลังพัฒนาอย่างถูกต้องขั้นตอนต่อไปมาตรงเวลา ควรลงท้ายด้วยคำแถลงความเท่าเทียมกันในการสื่อสารระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก

แนวจิตวิทยาระหว่างการแยกทาง

จิตวิทยาของเด็กอายุ 2-3 ปีมีความเห็นแก่ตัว พวกเขาเชื่อว่าทุกสิ่งในโลกมีจุดมุ่งหมายและเกิดขึ้นเพื่อพวกเขาเท่านั้น ทุกสิ่งทุกอย่างที่แตกต่างจากแนวคิดนี้ทำให้เกิดเสียงกรีดร้อง การประท้วง ความขุ่นเคือง การร้องไห้เสียงดัง ความโกรธเคือง ตอนนี้มันสำคัญมากที่จะต้องถ่ายทอดกรอบการทำงานที่สมเหตุสมผลทางสังคมให้กับทารกเพื่อแสดงออกถึงความไม่พอใจ ช่วยได้อย่างสมบูรณ์แบบใน "นักการศึกษาเทพนิยาย" นี้ หากไม่มีเทพนิยายเป็นกรณีพิเศษก็สามารถแต่งได้

พยายามสร้างความเป็นอิสระของตนเอง เด็กพยายามที่จะจัดการกับพ่อแม่ของเขา: มีความต้องการที่ไม่คาดคิดที่จะช่วยให้เขาทำในสิ่งที่เขาสามารถทำได้เอง สิ่งสำคัญคือต้องทำให้เด็กเข้าใจอย่างชัดเจนว่าผู้ใหญ่ภาคภูมิใจที่เขาทำได้โดยไม่มีพวกเขา ยกย่องเขาในความเป็นอิสระของเขาอย่างต่อเนื่อง

ในทีมเด็ก เด็กๆ โต้ตอบได้ไม่ดีนัก พวกเขาไม่ได้เล่นด้วยกัน แต่อยู่เคียงข้างกัน แต่ความจำเป็นในการสื่อสารกับเพื่อนก็สูง ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะกระตุ้นให้เด็กมีการกระทำร่วมกัน ในเวลาเดียวกัน ผู้ใหญ่ควรสังเกตว่าลูกของพวกเขาพยายามที่จะเป็นผู้นำเผด็จการหรือไม่ ซึ่งทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเป็นของและเชื่อฟัง ความโน้มเอียงในการเป็นผู้นำของเขาต้องถูกชี้นำไปในทิศทางที่ถูกต้อง ช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารไม่ใช่โดยการบังคับ แต่ด้วยการสื่อสารที่สร้างสรรค์

จำไว้ว่าทารกในช่วงเวลานี้ใช้รูปแบบการสื่อสารและพฤติกรรมของผู้ใหญ่รอบตัวเขาอย่างแข็งขัน หลีกหนีความก้าวร้าว สอนให้สนทนากับผู้อื่น สอนให้ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่กำหนดขึ้นในสังคมใดสังคมหนึ่ง (ตามปกติใน โรงเรียนอนุบาลพฤติกรรมของทีม)

ผ่านเลนส์อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?"

ระยะเวลาตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปีเป็นความเจริญอย่างแท้จริงในการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ ดังนั้น คำถามที่ไม่รู้จบของทารกควรพอใจกับคำตอบที่สมบูรณ์เสมอ โดยมีโครงสร้างในลักษณะที่ทารกจะเข้าใจได้ง่าย

ในวัยนี้เด็กพยายามที่จะรู้สาระสำคัญของสิ่งต่าง ๆ แต่ยังไม่ทราบถึงความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต - เข้าใจว่าสิ่งต่าง ๆ ถูกจัดเรียงอย่างไรเขาสามารถ "แยกชิ้นส่วน" ไม่เพียง แต่เป็นเครื่องพิมพ์ดีดหรือนักออกแบบเท่านั้น แต่ยัง ด้วงหรือผีเสื้อ สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้เขาฟังว่าพวกเขายังมีชีวิตอยู่ เจ็บปวด และเป็นไปไม่ได้ที่จะปฏิบัติต่อพวกเขาในลักษณะนี้

เด็กเข้าใจโลกรอบตัวเขาผ่านการรับรู้ของเขาเอง ไม่เพียงแต่เขาจะมองเห็นเท่านั้น แต่ยังต้องสัมผัส ดมกลิ่น ลิ้มรส และลิ้มรสทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาด้วย

ในการตอบคำถามมากมาย ผู้ปกครองสนับสนุนให้เด็กเหล่านี้พัฒนาคำพูดอย่างแข็งขัน: พวกเขาสอนให้พวกเขาให้คำตอบโดยละเอียด ขยายคำศัพท์และคลังแนวคิด

ต้องขอบคุณการพัฒนาของกิจกรรมการเรียนรู้เมื่ออายุ 2-3 ขวบ ทารกสามารถเข้าใจและแยกแยะระหว่างแนวคิดต่อไปนี้:

• ขนาดของวัตถุ (ใหญ่กว่า เล็กกว่า กว้างกว่า ยาวกว่า);
• ปริมาณ (มาก น้อย หนึ่ง);
• ชื่อและวัตถุประสงค์ของวัตถุที่ล้อมรอบซึ่งทุกคนใช้
• วัตถุและส่วนประกอบ (รถมีล้อ, ประตู, ไฟหน้า, ช้างมีหู, ลำตัว);
• ลักษณะทั่วไป (การขนส่ง สัตว์ อาหาร อาหาร ของเล่น ดอกไม้)

เด็กในวัยนี้สัมพันธ์กับวัตถุและการกระทำของมัน (รถกำลังขับ กาต้มน้ำกำลังเดือด นกกำลังบิน กลิ่นดอกไม้) ลักษณะและเสียง (วัวร้องเจี๊ยก ๆ) พวกเขายังเข้าใจความหมายของอาชีพบางอย่าง (หมอรักษา กุ๊กทำอาหาร บุรุษไปรษณีย์ส่งหนังสือพิมพ์และจดหมาย)

ต้องใช้ทักษะเหล่านี้เพื่อพัฒนาความจำของทารก:

• เรียนรู้ quatrains ง่าย ๆ กับเขา
• เพื่อเรียนรู้ที่จะจดจำว่าวิชาอะไรและตอนนี้ก็หายไป
• อะไรคือความแตกต่างระหว่างสองภาพที่คล้ายกัน

เมื่ออายุ 3 ขวบ คำศัพท์ของเด็กสามารถมีได้ตั้งแต่ 400 ถึง 1500 คำ

การพัฒนาทางกายภาพและการยืนยันความเป็นอิสระ

เด็ก 2 ขวบไม่ได้ทำอะไรไม่ถูกเหมือนเมื่อหนึ่งปีที่แล้ว ตอนนี้เขารู้แล้ว (หรือเกือบจะรู้) ค่อนข้างมากแล้ว:

• วิ่งกระโดดหนึ่งหรือสองขา
• เดินเขย่งเท้าบนส้นเท้า
• ก้มลงหมอบ;
• เอาชนะธรณีประตู ขั้นตอน;
• โยนและจับลูกบอลตีเป้าหมายด้วย;
• ทำสองอย่างพร้อมกัน (ขั้นตอนและปรบมือ);
• ปีนบันไดและสไลด์ลงสไลด์บนสนามเด็กเล่น

ในช่วงเวลาเดียวกัน ทารกเรียนรู้ที่จะขี่จักรยานสามล้อหรือสี่ล้อ

จุดเริ่มต้นของการแยกจากกันนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กเริ่มเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ อย่างแข็งขันพิสูจน์ให้ผู้ปกครองเห็นว่าเขาสามารถทำได้ด้วยตัวเอง:

• ใส่เสื้อยืดถุงเท้า
• ปุ่มยึด;
• ล้างมือ;
• แปรงฟัน;
• แม้กระทั่งทำความสะอาดรองเท้าของคุณ

ไม่ใช่ความจริงที่ว่าเขาจะประสบความสำเร็จในครั้งแรกและครั้งที่สิบ แต่เขาจะบรรลุเป้าหมายอย่างดื้อรั้นและในเรื่องนี้ผู้ปกครองควรช่วยเหลือเขา เลี้ยงดูทารก ยกย่องเขาในความเป็นอิสระและทักษะที่เขาแสดงให้พวกเขาเห็น ด้วยความเพียรดังกล่าว ทั้งหมดนี้จะนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กจะเริ่มไว้วางใจพ่อแม่ของเขาและจากคู่แข่งพวกเขาจะกลายเป็นพันธมิตรของเขาซึ่งเขายินดีที่จะช่วยเหลือ - ตามคำร้องขอหรือตามความคิดริเริ่มของเขาเอง ตัวอย่างเช่น เขาสามารถ:

• ทิ้งของเล่นของคุณ
• นำขยะไปที่ถัง
• เช็ดฝุ่นบนหิ้ง
• ช่วยแม่ขนผ้าขึ้นรถ
• เทอาหารให้ปลาถ้ามีตู้ปลา
• วางผ้าเช็ดปาก, ขนมปังบนโต๊ะ;
• ถอดช้อนและส้อม

นอกจากนี้การพัฒนาทักษะเหล่านี้ยังช่วยในการฝึกฝน ทักษะยนต์ปรับ. และอย่างที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่ามีผลโดยตรงต่อพัฒนาการของคำพูด

สติปัญญา ตรรกศาสตร์ ความจำ ความคิด

ตอนนี้นักวิจัยรุ่นเยาว์สามารถวิเคราะห์ได้ ตัวอย่างเช่น เขาคิดเกี่ยวกับการกระทำก่อนที่จะลงมือทำ สมมุติว่าเพื่อให้ได้แจกันขนมจากชั้นสูง เขาจะคิดและนำเก้าอี้มา

เขาเข้าใจว่าสิ่งนี้หรือการกระทำนั้นจะนำไปสู่ผลลัพธ์อะไร (ถ้าคุณแตะหม้อไฟมันจะเจ็บถ้าคุณโยนลูกบอลไปที่กำแพงมันจะเด้งถ้าคุณยืนเหนือขอบเตียงคุณจะล้ม) . เด็กจะเอาใจใส่และช่างสังเกตมากขึ้น (ด้วยเหตุนี้ "เหตุผล" ส่วนใหญ่ของเขาจึงปรากฏขึ้น)

ในวัยนี้ เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะให้ความสนใจกับสิ่งหนึ่งสิ่งใดเป็นเวลานาน แต่เขาจะต้องสามารถจดจ่อกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่สนใจได้อย่างน้อย 15 นาที

ความจำและการคิดเชิงตรรกะมาถึงระดับหนึ่งแล้วเด็กกลายเป็นนักวิจัยและผู้สร้าง เขารู้แล้ว:

• รวบรวมของเล่นที่ยุบได้ตั้งแต่ 4 ส่วนขึ้นไป (ปิรามิด, ปริศนา, ป้อมปืนลูกบาศก์);
• กำหนดว่าวัตถุใดที่เป็นชิ้นส่วนแยกจากกัน (ผม - กับตุ๊กตา, ล้อ - กับเครื่องพิมพ์ดีด, ปีก - กับนก);
• แยกแยะวัตถุด้วยสี รูปร่าง (วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม) คุณสมบัติ (หนัก นุ่ม อบอุ่น);
• ค้นหารายละเอียดที่ขาดหายไปในภาพ (บ้านไม่มีประตู, สุนัขมีหาง);
• กำหนดหัวข้อตามคำอธิบาย
• อธิบายโครงเรื่องของภาพ
• พูดถึงสิ่งที่คุณทำในระหว่างวัน

หากเด็กอายุ 2.5 ปีใช้ประโยคพยางค์เดียวสำหรับเรื่องราว กระตุ้นให้เขาตอบคำถามโดยละเอียดพร้อมคำถามนำหน้า แล้วขอให้เขารวบรวมคำตอบทั้งหมดไว้ในคำถามเดียว ยกตัวอย่างหากเด็กทำไม่ได้ในครั้งแรก

ความสนใจ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์

นักวิจัย นักคิด และนักออกแบบรุ่นใหม่แสดงความสนใจใหม่ๆ อยู่เสมอ ทุกอย่างน่าสนใจสำหรับเขา:

• ฟังการอ่านของแม่ (ตอนนี้เขาได้เจาะลึกถึงแก่นแท้ของสิ่งที่เขาได้ยิน จดจำ วิเคราะห์ สามารถเล่าพล็อตเรื่องใหม่ในแง่ทั่วไป);
• บรรยายสิ่งที่เกิดขึ้นรอบๆ ขณะเดินเล่น ปรากฎในภาพที่เห็นในการ์ตูน
• คิดว่าจะทำอย่างไร (ในขณะเดียวกัน เด็กสามารถสังเคราะห์การทดลองที่เหลือเชื่อที่สุดได้ เช่น แต่งตัวแมว ระบายสีแป้งพายของแม่ วาดบนรองเท้า ฯลฯ)
• เพ้อฝัน นี่เป็นหนึ่งในอาการที่โดดเด่นที่สุดของอายุ - ยิ่งจินตนาการของทารกในช่วงเวลานี้น่าเหลือเชื่อมากเท่าใด สติปัญญาของเขาก็พัฒนาขึ้นอย่างเต็มที่เท่านั้น ในเวลาเดียวกัน เด็กไม่จำเป็นต้องถูกดุเพราะสิ่งประดิษฐ์ ในทางกลับกัน จินตนาการที่รุนแรงนั้นควรค่าแก่การยกย่องและการพัฒนาของผู้ใหญ่

อายุ 2-3 ปีเป็นช่วงเวลาของการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ มันน่าสนใจอย่างยิ่งที่เด็กจะได้แสดงออกในด้านต่างๆ เช่น การออกแบบ การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การเขียนเรื่องราวที่น่าทึ่ง การรวบรวมภาพโมเสค ฯลฯ


ในช่วงเวลานี้ สิ่งสำคัญคือต้องให้พื้นที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์แก่เด็ก คุณสามารถวาดด้วยดินสอ สี (รวมถึงสีทาเล็บ) สบู่ นิ้วมือบนแป้งหรือทราย ปั้น - จากดินน้ำมัน, ดินเหนียว, แป้ง บทบาทสำคัญของ พัฒนาการด้านสัมผัสเล่นกับทราย คุณสามารถรวบรวมและสร้างตัวสร้าง ("เลโก้"), โมเสค, ปริศนา, ปิรามิด, ลูกบาศก์ ในขณะเดียวกัน การออกแบบที่เหลือเชื่อที่สุดก็ควรได้รับการยอมรับจากผู้ใหญ่อย่างกระตือรือร้นว่าเป็นการแสดงออกถึงความเป็นผู้ใหญ่ของลูก สิ่งนี้จะทำให้ลูกน้อยมีความมั่นใจ

พยายามเป็นพันธมิตรกับเด็กในงานของเขา เป็นเพื่อนในเกมดังกล่าว สิ่งนี้จะช่วยลดการเผชิญหน้า ทำให้ทารกมั่นใจในความรักและความภาคภูมิใจในตัวเขา และทำให้เขารู้สึกปลอดภัย

นี่คือลักษณะอายุหลักของเด็กอายุ 2-3 ปี ใช่ มันไม่ง่ายสำหรับทารกในช่วงเวลานี้: ราวกับว่าเขาถูกแทนที่ด้วย แต่ผู้ใหญ่ควรเข้าใจสิ่งสำคัญ: มันไม่ง่ายสำหรับทารก พฤติกรรมของเขาไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นส่วนสำคัญบนเส้นทางของการพัฒนาซึ่งผู้ปกครองควรช่วยให้ผ่านไปได้ เด็กจำเป็นต้องออกจากเวทีนี้พร้อมกับสัมภาระอันล้ำค่าใหม่: การยอมรับผู้ใหญ่ที่มีสิทธิเท่าเทียมกันในการสื่อสาร ทักษะการเข้าสังคม และทักษะใหม่ๆ มากมาย และที่สำคัญ - ด้วยความรู้สึกว่าเขารัก ไม่ใช่เพราะการกระทำ แต่เป็นเพราะเขาเป็น กับความรู้สึกที่เขามี การป้องกันที่เชื่อถือได้ความมั่นคงและเอกราช แนวคิดใดก็ตามที่เขาเรียกมันสำหรับตัวเอง

ลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละคนเริ่มก่อตัวตั้งแต่แรกเกิด ดังนั้นจึงค่อนข้างสมเหตุสมผลที่ผู้ปกครองหลายคนกำลังคิดอย่างถูกต้องว่าจะเลี้ยงลูกอย่างไรเมื่ออายุ 2 ขวบ นักจิตวิทยาให้คำแนะนำต่างๆ มากมายในการพิจารณา ลักษณะทางจิตวิทยาเด็กอายุ 2-3 ปีรวมถึงการเลี้ยงดูที่เหมาะสม ผู้ปกครองสามารถทำตามเคล็ดลับเหล่านี้เท่านั้น

คุณสมบัติอายุ

พฤติกรรมของเด็กอายุ 2 ขวบไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดู ในช่วงชีวิตนี้ทารกจะแสดงขั้นตอนมาตรฐานสำหรับการสร้างบุคลิกภาพ ในเรื่องนี้ การเปลี่ยนแปลงความคิดเห็นของทารกในบางประเด็นอาจเกิดขึ้นได้หลายครั้งต่อวัน ซึ่งทำให้การศึกษายุ่งยาก นี่คือวิธีการทำงานของจิตวิทยาเด็กใน 2-3 ปี

จิตวิทยาของเด็กอายุ 2-3 ปีมีลักษณะเป็นของตัวเองดังนั้นจึงมีคำแนะนำหลายประการสำหรับการพัฒนาและการเลี้ยงดูเด็กในวัยนี้ พวกเขามีลักษณะเช่นนี้:

ตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการถ่ายทอดข้อมูลสำคัญให้กับลูกน้อยคือรูปแบบเกม ไม่แนะนำอย่างยิ่งให้ตำหนิและห้ามเด็กอย่างเคร่งครัดเพื่อแยกแยะสิ่งต่าง ๆ กับคู่สมรสต่อหน้าเขา

ซึ่งอาจทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตและพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม พร้อมกับเสียงกรีดร้องและร้องไห้ สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามสิ่งที่ถูกต้อง

ความแตกต่างระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง

ในช่วงวัยนี้ ทารกเริ่มตระหนักถึงลักษณะทางเพศของเขาและเป็นของชายหรือหญิง เพศหญิง. การตระหนักรู้นี้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วที่สุดเมื่อเด็กไปเยี่ยมกลุ่มเด็กบ่อยๆ ซึ่งมีทั้งเด็กชายและเด็กหญิง

หากครอบครัวมีพ่อที่เป็นแบบอย่างของลูกชาย การอบรมเลี้ยงดูจะง่ายขึ้นมาก สิ่งที่สำคัญที่สุดที่จะสื่อถึงลูกชายในวัยนี้คือการต่อต้านเด็กผู้หญิงตลอดจนบทบาทของผู้พิทักษ์และหัวหน้าครอบครัว

สำหรับเด็กผู้หญิง ในวัยนี้ ยังเร็วเกินไปสำหรับพวกเขาที่จะปลูกฝังความรู้และทักษะพิเศษใดๆ ตามกฎแล้วลูกสาวพยายามเลียนแบบแม่และทำซ้ำทุกอย่างหลังจากเธอ เรากำลังพูดถึงการทำอาหาร ทำความสะอาดบ้าน และอื่นๆ มันจะดีกว่าที่จะซื้อชุดพัฒนาพิเศษสำหรับเด็กผู้หญิงในหัวข้อนี้ ดังนั้นลูกจะรู้สึกเหมือนเป็นแม่บ้านอย่างอิสระ

ขั้นตอนการจัดชั้นเรียน

การเลี้ยงดูเด็กอายุ 2-3 ปี ควรมีความสวยงาม มีคุณธรรม และ พัฒนาการทางร่างกายที่รัก. สามปีเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการปลูกฝังทักษะความสุภาพและ เป็นต้น

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในการเป็นพ่อแม่คือการเรียนนานเกินไป ซึ่งทำให้ทารกเหนื่อยมาก จำเป็นต้องเปลี่ยนกิจกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อไม่ให้เขาหมดความสนใจในความรู้ใหม่ แต่ละบทเรียนไม่ควรเกิน 20 นาที

ท้อแท้อย่างยิ่งที่จะบังคับให้ทารกเรียนรู้ หากชัดเจนว่าเขาไม่ได้ถูกเตรียมไว้สำหรับชั้นเรียน คุณควรเปลี่ยนกิจกรรมของคุณเป็นการอ่าน ฟังเพลงเพื่อการศึกษา หรือดูวิดีโอเฉพาะทาง ความจริงก็คือสื่อดังกล่าวได้รับการสอนอย่างสนุกสนานและเด็กจะไม่เบื่อแน่นอน จากนั้นคุณสามารถกลับไปทำกิจกรรมที่ "น่าเบื่อ" ได้

มีหลายเกมที่เรียกว่าการสอนทางประสาทสัมผัส ซึ่งรวมถึงภาพโมเสคและสิ่งที่คล้ายกัน ข้อได้เปรียบหลักของเกมดังกล่าวคือพวกเขาพัฒนาทารกในหลายทิศทางพร้อมกัน นี่เป็นทั้งการปรับปรุงจินตนาการและการก่อตัวของความสามารถในการสร้างห่วงโซ่ตรรกะ

บทบาทของอารมณ์ในการพัฒนา

ทุกคนสามารถแบ่งออกเป็นสี่กลุ่มตามประเภทของอารมณ์ มัน ลักษณะเฉพาะตัวแต่ละคนซึ่งจะต้องนำมาพิจารณาเมื่อเลี้ยงลูก หากละเลยสิ่งนี้ ผู้ปกครองจะต้องเผชิญกับความเข้าใจผิดและความโกรธเคืองอยู่ตลอดเวลา ประเภทของอารมณ์ถูกวางไว้ตั้งแต่แรกเกิดและไม่เปลี่ยนแปลงไปตลอดชีวิต

ตัวแทนของอารมณ์ใด ๆ ใน รูปแบบบริสุทธิ์ไม่ได้อยู่. การแยกเกิดขึ้นเนื่องจากคุณสมบัติของตัวละครที่เด่นชัดมากขึ้นซึ่งมีอยู่ในบางประเภท:

เด็กอายุ 2-3 ปีมักจะต่อต้านข้อห้ามใดๆ แน่นอน เป็นการดีกว่าที่จะพยายามหลีกเลี่ยงขอบเขตเหล่านี้สำหรับทารก แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่ทำโดยสมบูรณ์ ด้วยความช่วยเหลือของข้อจำกัด ผู้ปกครองต้องร่างขอบเขตที่เด็กไม่ได้รับอนุญาตให้ข้ามอย่างชัดเจน ข้อห้ามเหล่านี้ควรสร้างพฤติกรรมที่ถูกต้องในสังคมและจัดให้มี

พ่อแม่หลายคนซึ่งผิดปกติพอกำหนดขอบเขตสำหรับลูกจากความเฉื่อย สิ่งนี้จะเกิดขึ้นหากมีข้อห้ามมากเกินไปในวัยเด็กของพวกเขาด้วย ดังนั้นจึงแนะนำให้กรองข้อมูลทั้งหมดอย่างระมัดระวังและกำหนดขอบเขตที่จำเป็นจริงๆ สำหรับทารก

นอกจากนี้ จำเป็นต้องให้เหตุผลโดยละเอียดเกี่ยวกับข้อห้ามแต่ละข้อ เราไม่แนะนำให้ตั้งขีดจำกัดโดยไม่ได้อธิบายเหตุผล เด็กจะต้องเข้าใจผลของการละเมิดที่รอเขาอยู่ ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาต้องการกินไอศกรีมมากเกินไป ก็จำเป็นต้องอธิบายให้เขาฟังว่าสิ่งนี้จะทำให้ภูมิคุ้มกันอ่อนแอ การเจ็บป่วย และการรักษาระยะยาว

มีสิ่งเช่นข้อห้ามโดยไม่รู้ตัว สิ่งเหล่านี้เป็นข้อจำกัดที่ไม่ลงตัวซึ่งกำหนดขึ้นสำหรับเด็ก ไม่ใช่เพื่อเหตุผลทางการศึกษา แต่ด้วยเหตุผลอื่น ตัวอย่าง:

เป็นไปไม่ได้ที่จะห้ามลูกชายหรือลูกสาวทำงานอดิเรกที่พวกเขาชื่นชอบหากปลอดภัยและไม่ขัดต่อพัฒนาการของทารก หากความสนใจในบางสิ่งสามารถทำร้ายได้ ก็จำเป็นต้องค่อยๆ หย่านมเด็กจากมัน แต่ทำอย่างอ่อนโยนโดยไม่ตั้งข้อจำกัดที่เข้มงวดซึ่งอาจทำให้อารมณ์เสียได้มาก

แน่นอนว่ารูปแบบการสอนในการเลี้ยงลูกเมื่ออายุ 2 ขวบก็ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมของผู้ปกครองด้วย อย่างไรก็ตาม หากเราคำนึงถึงความยากลำบากในการเลี้ยงลูกอายุ 2 ขวบและทำตามคำแนะนำของนักจิตวิทยา พ่อแม่ก็จะไม่มีปัญหากับพฤติกรรมของลูกที่บ้านและในสังคม หากคุณละเลยคำแนะนำทั้งหมด ก็ไม่ควรสงสัยว่าทำไมลูกชายหรือลูกสาวถึงเป็นแบบนั้น

เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กเริ่มแสดงบุคลิกของเขา และสำหรับผู้ปกครอง การทดสอบนี้มักจะกลายเป็นบททดสอบที่ยาก เด็กเริ่มตระหนักว่าตัวเองเป็นคนละคนกัน และเนื่องจากเขายังไม่มีทักษะในการควบคุมตนเองและไม่เห็นความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมที่ไม่ดีกับพฤติกรรมที่ดี เขาจึงใช้การร้องไห้และความโกรธเคืองเพื่อแสดงความเป็นอิสระและดึงดูดความสนใจ ในช่วงเวลานี้ ผู้ปกครองควรอดทนและเริ่มสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ถูกต้องของทารก ในเรื่องนี้พวกเขาจะได้รับความช่วยเหลือจากหลักการเลี้ยงดูที่เหมาะสมของเด็กอายุ 2 ขวบ

หลักการเลี้ยงลูก 2 ปี

วิธีใดบ้างที่สามารถใช้เลี้ยงดูเด็กอายุ 2 ปีได้? ไม่มีคำแนะนำที่เป็นสากลในที่นี้ ดังนั้นในหลาย ๆ กรณี คุณจะต้องดำเนินการเชิงประจักษ์โดยปรับให้เข้ากับลักษณะเฉพาะของทารก แต่ในขณะเดียวกันก็ยังคุ้มค่าที่จะยึดมั่นในหลักการพื้นฐานของการเลี้ยงลูกเมื่ออายุ 2 ขวบ

ใจเย็น.แม้ว่าเด็กจะมีอารมณ์ฉุนเฉียวหรือมีความโกรธเกิดขึ้น คุณก็ควรแสดงความใจเย็นเต็มที่ การลงโทษในกรณีเช่นนี้คุณจะไม่บรรลุผลตามที่ต้องการ เด็กจะรู้สึกขุ่นเคืองมากขึ้นเท่านั้น และสิ่งนี้จะกระตุ้นให้เขาเกิดอารมณ์ฉุนเฉียวรุนแรงขึ้นในบางครั้ง พยายามเพิกเฉยต่อพฤติกรรมที่น่ารำคาญของเด็กโดยสิ้นเชิง เว้นแต่จะนำไปสู่สถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของเขา พฤติกรรมที่คุณไม่ตอบสนองในทางใดทางหนึ่งจะค่อยๆหยุด - เด็กจะเข้าใจว่าน้ำตาและเสียงกรีดร้องจะไม่ช่วยให้เขาได้รับความสนใจจากผู้ใหญ่ ผู้ปกครองบางคนอนุญาตที่นี่ การทำพลาด: รู้ว่าเป็นไปได้ที่จะเลี้ยงลูก 2 ปีและหย่านมจากความโกรธเคืองโดยใช้เทคนิคนี้พวกเขาลืมไปว่าเขาไม่ทำงานถ้าคุณไม่ใช้การสรรเสริญในเวลาเดียวกัน เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะให้กำลังใจและชมเชยทารกทุกครั้งที่เขาประพฤติตัวถูกต้อง แม้ว่าเมื่อ 5 นาทีที่แล้ว คุณจะต้องผ่านอารมณ์ฉุนเฉียวครั้งต่อไปของเขา

หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ตึงเครียดพยายามให้ลูกของคุณมีกิจวัตรประจำวันเป็นประจำ เมื่อทารกชินกับมัน เขาจะรู้ว่าควรคาดหวังอะไรในตอนกลางวัน - หลังจากรับประทานอาหารแล้วจะมีเกม ความฝัน เดินเล่นในตอนเย็น ฯลฯ สิ่งนี้จะทำให้เขาสงบและเชื่อฟังมากขึ้น ถ้าวันไหนไม่ปกติ ให้บอกเด็กล่วงหน้า ตัวอย่างเช่น เตือนเขาเมื่อมีคนมาหาคุณหรือหากคุณวางแผนที่จะไปเที่ยวที่ต่างๆ กับลูกของคุณในที่ที่เขาไม่เคยไปมาก่อน เด็กน้อยเบื่อกับประสบการณ์ใหม่ๆ อย่างรวดเร็ว ดังนั้นอย่าพยายามรบกวนกิจวัตรประจำวันของเด็กบ่อยเกินไป และหากคุณต้องการไปที่ไหนสักแห่งกับเขา ทางที่ดีควรพักซักครู่ แนะนำให้เพิ่มเวลาที่ทารกสามารถออกจากบ้านได้ทีละน้อย

เรียนรู้การซ้อมรบที่ทำให้ไขว้เขวเมื่อเด็กไม่ตอบสนองต่อความคิดเห็นของคุณในทางใดทางหนึ่งและปฏิเสธที่จะเชื่อฟัง ให้พยายามทำให้เขาเสียสมาธิ สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเกมนี้คือเกมที่ประดิษฐ์ขึ้นเองตามธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น หากทารกปฏิเสธที่จะแต่งตัวและออกไปข้างนอกอย่างเป็นหมวดหมู่ แทนที่จะโน้มน้าวใจอย่างเข้มงวดที่สามารถผลักเขาไปสู่อารมณ์ฉุนเฉียวอื่นได้ ให้เริ่มแต่งตัวให้เขาด้วยสัมผัสหรือคำคล้องจอง หรือแนะนำให้เขาแต่งตัว “เพื่อความรวดเร็ว” ผู้ปกครองบางคนที่มีความกังวลเกี่ยวกับคำถามว่าจะเลี้ยงลูกอย่างไรเมื่ออายุ 2 ขวบไม่คิดว่าจำเป็นต้องใช้เทคนิคนี้และใช้ข้อแก้ตัวที่หลากหลาย - ไม่มีเวลานี่เป็นเพียงฟุ่มเฟือยทำไมเสียเขาปล่อยให้เขา เรียนรู้ระเบียบวินัย แต่การละเลยวิธีการดังกล่าวยังไม่คุ้มค่า เด็กตอบสนองต่อกระบวนการของเกมได้เป็นอย่างดี และคุณสามารถสร้างลูกเล่นที่น่าสนใจทั้งในระหว่างเดินทางและล่วงหน้า แล้วคุณจะพัฒนาในทารก ความคิดสร้างสรรค์และที่สำคัญที่สุดคือ เรียนรู้ที่จะเจรจากับเขาอย่างง่ายดายโดยไม่ต้องเสียน้ำตาและอารมณ์ฉุนเฉียว

ให้ลูกของคุณมีสิทธิที่จะเลือกหลักการสำคัญในการเลี้ยงลูกเมื่ออายุ 2 ขวบคือการพัฒนาความเป็นอิสระของเขา มีบางสถานการณ์ที่ไม่สามารถประนีประนอมได้ ตัวอย่างเช่น หากทารกไม่ต้องการนั่งในเบาะนั่งสำหรับเด็กในรถยนต์ และคุณต้องไป คุณก็พาเขาไปที่นั่นอยู่ดี แต่ในบางกรณี ให้เขาเลือกเองว่าต้องการทำอะไร ซึ่งจะทำให้เขาคุ้นเคยกับการตัดสินใจด้วยตนเอง ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องไปให้สุดทางและยอมรับทางเลือกของเขา แม้ว่าคุณจะรู้ว่าที่จริงแล้วทารกต้องการอย่างอื่น ตัวอย่างเช่น หากคุณขอให้เขาเล่น และเขาปฏิเสธเพียงเพราะรู้สึกขัดแย้ง อย่าเกลี้ยกล่อมเขา - นี่จะแสดงให้เด็กเห็นว่าการเลือกของเขามีผลบางอย่าง และเขาต้องรับผิดชอบต่อพวกเขา

เอาใจเด็ก.จะเลี้ยงลูกเมื่ออายุ 2 ขวบได้อย่างไรถ้าเขาแสดงความเป็นอิสระอย่างต่อเนื่องและต้องการทำทุกอย่างด้วยตัวเอง? ทำให้มันใช้ได้ผลกับเขาโดยให้งานง่ายๆ แก่เขา และพยายามสังเกตว่างานไหนที่เขาเต็มใจทำมากกว่าและอะไรที่เขาทำได้ดีที่สุด เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กพยายามเลียนแบบผู้ใหญ่ ดังนั้นเขาจึงยินดีที่จะทำแบบเดียวกับที่พ่อกับแม่ทำ รดน้ำดอกไม้กับเขา ให้เขา "ช่วย" ในครัว ขอให้เขานำของบางอย่างมาระหว่างการทำความสะอาด งานดังกล่าวควรเริ่มต้นด้วยคำว่า "ช่วยด้วย" เพื่อให้ทารกเข้าใจความหมายของการกระทำของเขา นอกจากนี้ ทุกวันพยายามให้บุตรหลานของคุณเพลิดเพลินกับเกมการศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ และสอนสิ่งใหม่ ๆ ให้เขา

ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง การเลี้ยงดูเด็กผู้ชายยังคงขึ้นอยู่กับลักษณะอายุโดยทั่วไปของเด็ก เรามาเริ่มด้วยการพูดถึงทารกอายุสองขวบกันก่อน

ทำไมเราถึงเริ่มพูดถึงวิธีการเลี้ยงเด็กผู้ชายเมื่ออายุ 2 ขวบ? เพราะถึงแม้พฤติกรรมของเด็กชายและเด็กหญิงจะแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด แต่ถึง 1.5 ปี แทบไม่มีความแตกต่างในอิทธิพลทางการศึกษา สิ่งที่สำคัญที่สุดที่เด็กๆ (ทั้งเด็กชายและเด็กหญิง) ต้องการในวัยนี้คือการรู้สึกถึงความเชื่อมโยง ความห่วงใย ความอ่อนโยน และความรักของพ่อแม่ ซึ่งหมายความว่าคุณต้องปฏิบัติต่อเด็กผู้ชายแบบเดียวกับผู้หญิง: จูบและกอดพวกเขา อุ้มพวกเขาไว้ในอ้อมแขน ให้นมลูก พูดคุย เล่น การแสดงความรักทางกายมีความสำคัญต่อเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิง นี่เป็นกรณีที่ "คุณไม่สามารถทำให้โจ๊กโจ๊กเน่าเสียได้"

และอยู่ในเขตอายุ 2 ขวบที่เด็กเริ่มเข้าใจว่าเขาเป็นเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชายและกำหนดตัวเองตามนั้นว่า "ฉัน (Misha) เป็นเด็กผู้ชาย!" หรือ "ฉัน (คัทย่า) ผู้หญิง"

สิ่งแรกในการเลี้ยงเด็กชายอายุสองขวบ -การสื่อสารในเชิงบวกมากขึ้น “ถ้าในปีแรกหรือสองปีของชีวิตลูกชาย แม่อยู่ในภาวะซึมเศร้าที่ลึกที่สุดและไม่สามารถสื่อสารกับลูกได้ แง่มุมของความโศกเศร้าก็ปรากฏขึ้นในใจของเขา ถ้าแม่โกรธ ตี หรือทำร้ายลูก เขาก็เริ่มสงสัยว่าเขารัก” (สตีฟ บิดดุลฟฟ์) และนี่คือสัญญาณแรกของความไม่ไว้วางใจขั้นพื้นฐานของโลก

ประการที่สองคือ "วิธีการเลี้ยงเด็ก 2 ปี"อย่าทุบตีหรือลงโทษเด็กด้วยความเกรี้ยวกราดหรือไม่แยแส คนที่ตีแสดงความอ่อนแอ ความเข้มแข็งของคุณในตอนนี้จะกลายเป็นจุดอ่อนของคุณในอนาคต หรือจุดอ่อนของอุปนิสัยของลูกคุณ ความแข็งแกร่งในเด็กผู้ชายถูกเลี้ยงดูมาด้วยวิธีอื่น!

จุดที่สามคือ "วิธีการเลี้ยงเด็ก 2 ปี"เมื่ออายุได้ 1 ขวบ เด็กกำลังหัดเดิน เมื่ออายุได้ 1.5 ปี เด็กจะมีความยืดหยุ่นทางร่างกายมากขึ้น เด็กผู้ชายไม่เพียงแต่ปรับปรุงการเดิน แต่ยังพัฒนาความสามารถในการวิ่ง พวกเขาเรียนรู้ที่จะเด้ง โยนลูกบอล ปรับปรุงความรู้สึกในการทรงตัว อย่าห้ามเด็กให้มีพัฒนาการทางร่างกาย! และปล่อยให้ตัวเองมีรอยฟกช้ำและกระแทก มิฉะนั้นเด็กจะไม่เข้าใจว่าความเจ็บปวดคืออะไรและจะทนกับมันได้อย่างไร ขออภัย แต่อย่าสร้างโศกนาฏกรรมจากมัน! มากับคาถาที่ทรงพลัง! เรามีสิ่งนี้“ กระต่ายมีความเจ็บปวด, หมีมีความเจ็บปวด, ดานีไม่เจ็บปวด” - มันยังใช้ได้))

ประการที่สี่ "วิธีเลี้ยงเด็กชายอายุ 2 ขวบ". ในแง่ของการทำงาน เด็กในวัยนี้มีความปรารถนาที่จะ "ช่วย" ผู้ใหญ่: ถือกระเป๋ากับแม่หรือพยายาม "กวาด" พื้น ฯลฯ ดังนั้นส่งเสริมและสนับสนุนพฤติกรรมดังกล่าว! หากคุณ "เอาชนะการตามล่า" ตอนนี้อย่าสอบปากคำในอนาคต!

“เลี้ยงลูกอย่างไรให้อายุ 2 ขวบ” ประการที่ห้าในวัยนี้จำเป็นต้องสร้างกฎเกณฑ์และข้อห้ามก่อน ถึงแม้ว่าคำว่า "เป็นไปไม่ได้" ตามที่นักจิตวิทยาระบุว่าเด็กเริ่มเข้าใจตั้งแต่อายุประมาณ 3 ขวบ แต่ต้องมีการแนะนำข้อ จำกัด และการลงโทษ (ในแง่ของไม่ใช่ทางกายภาพ) แต่ไม่ใช่ในลักษณะที่เป็นระเบียบ แต่ตามกฎหมายที่สมเหตุสมผล "คุณไม่สามารถใช้มีดได้ - คุณจะกรีดตัวเอง" แทน "อย่าแตะต้อง! เอามือออกไป! ตัดนิ้วออก!" แต่ข้อห้ามอย่างต่อเนื่องและการควบคุมทั้งหมดเป็นนรกส่วนตัวของคุณ

กฎข้อที่หก "วิธีเลี้ยงเด็ก 2 ขวบ"- อย่าอุปถัมภ์เด็กและอย่ากดดันเขาด้วยความคาดหวังสุดยอดของคุณ “เด็กอายุ 2 ขวบไม่พูดเหรอ?” ไม่ต้องกังวล ไม่ใช่เหตุผลที่จะไม่นอนตอนกลางคืน เด็กผู้ชายเริ่มพูดช้ากว่าเด็กผู้หญิง สิ่งสำคัญคือเด็กชายได้พัฒนาความสนใจทางปัญญาและกิจกรรมการเคลื่อนไหว “ลูกชายของคุณไม่ออกกำลังกาย / ไม่อ่าน / ไม่วาด…เหมือนผู้หญิงคนนั้นเหรอ?” - ไม่ใช่สาเหตุของความหงุดหงิดเช่นกัน เด็กทุกคนแตกต่างกันและพัฒนาต่างกัน! และด้วยความคาดหวังและความไม่พอใจที่ตามมา แสดงว่าคุณไม่ชอบเด็ก!

และประการที่เจ็ด “เลี้ยงลูก 2 ขวบอย่างไร”- ในเกมส์. เกมในยุคนี้มีลักษณะของการจัดการกับวัตถุ แต่มันผ่านเกมดังกล่าวที่เด็กเรียนรู้โลกรอบตัวเขาวัตถุผู้คน ในเกมสอนวินัยและระเบียบ (ทำความสะอาดของเล่น) กฎ ("ไปเดินเล่น" - นั่นหมายความว่าเราต้องรวมตัวกันและแต่งตัวอย่างสม่ำเสมอ) สุขอนามัยและทักษะการใช้แรงงานเบื้องต้น (ล้าง, กวาดพื้น), เล่น กับของเล่น (วิธีจับของเล่น เปรียบเทียบสิ่งของ) . เกี่ยวกับการศึกษาผ่านเกมยังได้อธิบายไว้ในหนังสือของเรา "ANTINANYA หรือวิธีเลี้ยงลูกให้มีความสุข สุขภาพแข็งแรง และมั่นใจในตนเอง ประหยัดเวลาสำหรับชีวิตส่วนตัวและอาชีพ"

และสุดท้ายก็จำเป็นต้องพูดกับลูกชายตามเพศของเขา ไม่ควรใช้ความอ่อนโยนเช่น "ทารก", "กระต่าย", "น้ำผึ้ง" เป็นต้น การสร้างทัศนคติแบบวาจาต่อตัวคุณเอง เป็นการดีกว่าที่จะพูดกับลูกชายของคุณและใช้คำว่า "ลูกชาย", "เด็กผู้ชาย", "ผู้พิทักษ์ที่ฉันชอบ"

สำหรับผู้ที่สนใจปัญหา “เลี้ยงลูกอย่างไรให้ถูกวิธี” มีหนังสือแนะนำดังนี้
✔ Igor Semyonovich Kon "เด็กชายเป็นพ่อของผู้ชาย"
✔ Ian Grant “ลูกชายของฉันโตขึ้น! วิธีเลี้ยงลูกผู้ชายตัวจริง
✔ Elium Don, Elium Joan "เลี้ยงลูก"
✔ Steve Biddalff "เลี้ยงลูก...ยังไง".