متوفر في التنسيقات: epub | PDF | FB2

الصفحات: 472

سنة النشر: 2013

لغة:الروسية

تم اقتراح تقنية بمساعدة الطفل سيتمكن من استخدام كل خلية في دماغه بشكل كامل. يوضح المؤلف كيف يمكن تحفيز تنمية الذكاء الاجتماعي والإبداعي والجسدي وأنواع أخرى من الذكاء لدى الطفل ، مما يكشف عن عبقريته الطبيعية. لمجموعة واسعة من القراء.

المراجعات

صوفيا ، كييف, 12.04.2017
استخدام ملائم للموقع ، كتالوج كبير من الكتب الواقعية. كنت بحاجة إلى كتاب "الآباء الأذكياء - طفل لامع" ، وجدته دون أي مشاكل ، وقمت بتنزيل المزيد من الكتابين المتشابهين وقراءته من أجل سعادتي)))

جوليا ، محج قلعة, 10.12.2016
في كثير من الأحيان ، عند البحث عن الكتب ، صادفت عددًا كبيرًا من الروابط والتأكيدات التي أربكتني تمامًا عند تنزيل المعلومات الضرورية. من الأسهل تأكيد واقعك مرة واحدة برسالة SMS ، مما يسمح لك على الفور بحفظ المواد الإلكترونية لنفسك. تخزين مناسب للغاية وعملي للأدب المفيد. أوصي.

أولئك الذين شاهدوا هذه الصفحة كانوا مهتمين أيضًا بـ:

التعليمات

1. ما تنسيق الكتاب الذي يجب أن أختاره: PDF أو EPUB أو FB2؟
كل هذا يتوقف على تفضيلاتك الشخصية. اليوم ، يمكن فتح كل نوع من هذه الأنواع من الكتب على كل من جهاز الكمبيوتر والهاتف الذكي أو الجهاز اللوحي. سيتم فتح جميع الكتب التي تم تنزيلها من موقعنا وستبدو كما هي في أي من هذه التنسيقات. إذا كنت لا تعرف ماذا تختار ، فاختر PDF للقراءة على الكمبيوتر و EPUB للهاتف الذكي.

3. في أي برنامج يتم فتح ملف PDF؟
يمكنك استخدام برنامج Acrobat Reader المجاني لفتح ملف PDF. إنه متاح للتنزيل في adobe.com.

توني بوزان (مواليد 1942) عالم نفس بريطاني ، مؤلف خرائط ذهنية للحفظ والإبداع وتنظيم التفكير ، ومؤلف ومؤلف مشارك لأكثر من 100 كتاب.

تعقيد العرض

الجمهور المستهدف

الآباء الذين يهتمون بتوفير طفولة سعيدة لأطفالهم وإرساء الأسس لمستقبل رائع لهم.

يقدم كتاب تعليمات الأبوة والأمومة هذا إرشادات حول تربية الأطفال الأذكياء والسعداء ، مع أمثلة وإحصاءات لتوضيح قدراتهم اللامحدودة. يوضح المؤلف للآباء أنهم ، مثل الأطفال ، عباقرة بالفطرة. معظم الكتاب مخصص لمبادئ الدماغ وتطوره.

نقرأ معا

يتم تدريب الدماغ طوال الحياة ، وواجب كل والد في هذه الحالة هو مساعدة الأطفال على تطوير التفكير وتشكيل عادة التعلم. يمكن تمييز قفزتين في تطور الدماغ: الأولى تحدث في الجنين في الأسبوع الثامن من وجودها وتنتهي بحلول الأسبوع السادس والعشرين مع التحول إلى خلايا عصبية. يبدأ الثاني من الأسبوع العاشر من لحظة الحمل ويستمر حوالي عامين ، عندما يتم إنشاء الترابط بين الخلايا العصبية. خلال هذه الفترة ، يزيد دماغ الطفل بمقدار 1 مجم في الدقيقة.

من أجل أن يتلقى الدماغ التغذية السليمة والنمو ، فإنه يحتاج إلى الأكسجين والغذاء والمعلومات والحب. منذ الطفولة ، يجب على الآباء إيقاظ الطفل والاهتمام بمجموعة متنوعة من الموضوعات والمواضيع ، فضلاً عن الأنشطة البدنية والعقلية. نحن بحاجة إلى بيئة من شأنها أن تحفز نشاط نصفي الكرة المخية ، لذلك من المهم جدًا تعزيز تنمية المهارات باليدين لدى الطفل: يمكن أن تكون هذه المهارات عبارة عن رسم وخياطة وألعاب وتمارين بدنية.

يتمتع الطفل منذ الولادة بعدة أنواع من الذكاء:

1. اللفظي - لإدراك معنى الكلمات وفهم العبارات والعبارات والكتب.
2. قيمة منطقية - للعمليات مع الأرقام.
3. بناء - للتوجيه في ثلاثة أبعاد ، وتقييم الموضع النسبي للكائنات.
4. الحسية - لتنمية الرؤية والسمع والشم والذوق واللمس.
5. الحركية - لاستجابة الجسم للوضع والمكان في العالم.
6. الإبداع - للعمل مع عمليات التفكير النقابي التي تؤكد على التفرد وتوفر فرصة للتعبير عن الذات.
7. شخصي - أن يكون مسؤولاً عن علاقة الشخص بنفسه.
8. اجتماعي - للقدرة على التعايش مع الآخرين وفهمهم والتعاطف معهم.
9. روحي - للشعور بأنك جزء من الكون وموقف محترم تجاه أشكال الحياة الأخرى.

1. تقليد.
2. التعاضد.
3. PSOCIU: محاولة ، حدث ، تغذية مرتدة ، تحكم ، تصحيح ، نجاح. أولاً ، يحاول الطفل القيام بشيء ما ، ثم يحدث حدث يستلزم تلقي مرات الظهور ، ثم يتم التحقق من المعلومات المستلمة مقابل المحاولات السابقة ، ونتيجة لذلك ، يتم تصحيح الإجراءات وتعيين البرمجة لتحقيق النجاح.
4. التفكير الشعاعي. هذا نوع من قواعد البيانات يتضمن أفكارًا وارتباطات بكمية لا تصدق.

تعد الإمكانات الجينية للطفل نموذجًا عالميًا به اختلافات ، لكن البيئة تؤثر على كيفية نموهم في النهاية. وبنفس الطريقة ، يتحمل الآباء مسؤولية نمو الطفل.

من العناصر المهمة في تعلمه اللعبة ، التي يجب أن تتطور بالتوازي مع دراسته. إنها تتيح للطفل أن يكون قائداً ، وأن يكون قادراً على تكوين صداقات ، والاسترخاء ، وتعلم الفوز والخسارة. تتمثل مزايا الألعاب الخارجية في أنها توفر المرونة والحيوية والقوة وسرعة رد الفعل وتنسيق الحركات والمزاج الممتاز. تهدف ألعاب العقل إلى تنمية التفكير بجميع مظاهره وتدريب الذاكرة والثقة بالنفس.

من المهم الانتباه إلى تحفيز الحواس عند الأطفال حتى يتمكن الدماغ من التطور بشكل مكثف ومتناغم. الأيدي هي حمايتها ، والساقين توفر المعلومات الحسية وهي المسؤولة عن التوازن ، والفم يؤدي وظائف عديدة لحماية الكائن الحي بأكمله ، والعينان تصلحان ما يحدث ، والأذنان تسجل وتخزن المعلومات في الذاكرة ، والأنف يخدم من خلال الروائح. مشغلالذاكرة ، يتوسط الجلد بين الدماغ والعالم.

المؤلف مقتنع بأن الأطفال بطبيعتهم علماء حقيقيون: طفل واحد يميل إلى الفن إذا كان هناك أشخاص مبدعون في الأسرة ، وآخر على استعداد لممارسة الرياضيات إذا كان الأب أو الأم من التقنيين ، والثالث يتقن بسرعة لغة أجنبية إذا كان الأجداد هم في الماضي فقه اللغة.

يستطيع الأطفال ابتكار طرق شخصية لحل مسائل الرياضيات بطريقة إبداعية وخارجة عن المألوف مقارنة بالحيل النموذجية التي نحاول تعليمها لهم. حتى الشخص البالغ يمكنه تعلم الرسم إذا كان يتقن الأسلوب الصحيح. لذلك يمكنك أن تتعلم كيف ترسم نفسك وتكون قدوة للطفل حتى يقلدنا. فيما يتعلق بالموسيقى ، يتمتع الأطفال منذ الولادة بحس الإيقاع والصوت والقدرة على الشعور بالنغمة ، لذلك لا يمكن المجادلة بأن هناك طفلًا غير قادر على الموسيقى من حيث المبدأ.

يعتقد العديد من الآباء أن الأطفال لا يمكنهم تعلم المواد التعليمية إذا كان لديهم عسر القراءة أو اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD). يتم التشخيص الأول عندما يجد الطفل صعوبة في التعرف على الحروف وتهجئتها بشكل صحيح. يمكن حل هذه المشكلة عن طريق زيادة سرعة القراءة ورسم الخرائط الذهنية تدريجيًا. يجب عمل الذاكرة الترابطية بعناية هنا. يتم إجراء التشخيص الثاني لملايين الأطفال في العالم ، حتى أنهم موصوفون بشكل فعال الأدوية. لا يزال من غير الواضح ما إذا كانت هذه مشكلة طبية أم أنها مجرد نتيجة لمواقف الوالدين غير المبالية وقلة عدد المعلمين.

على أي حال ، لا تنس أن الأطفال هم عباقرة محتملين ، بغض النظر عن الوراثة والحالة الصحية.

أفضل اقتباس

"مع التحفيز المناسب والبيئة المناسبة ، يمكن لأي طفل أن يصبح عبقريًا ، والأهم من ذلك ، أن يكبر ليكون شخصًا متناغمًا وسعيدًا."

ماذا يعلم الكتاب

الآباء دائمًا مسؤولون عن كيفية نمو أطفالهم.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن اللعبة لا تنفصل عن أنشطة التعلم ، فهي أداة ممتازة لتعليم الطفل وتنميته. يجب على الآباء إيلاء اهتمام خاص لتنمية أعضاء الحس التي تزود الدماغ بالمعلومات.

حتى لو تم تشخيص الأطفال بعُسر القراءة واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فمن الممكن تطوير قدرتهم على الدراسة بشكل جيد.

يجب على الآباء والمعلمين أن يكونوا على دراية بالمبادئ الأساسية للدماغ: التقليد والتآزر و PSOCI والتفكير الشعاعي.

يلتزم كل من الوالدين بإعطاء الطفل أول انطباعات بهيجة ، لمساعدته على إدراك قوة الدماغ لمزيد من الاستخدام ، لتعليمهم إتقان الذاكرة ، وإدراك التفرد الشخصي.

افتتاحية

ما الذي يساعد الطفل على النضال من أجل القيادة ، والقدرة على تكوين صداقات ، وتعلم الفوز والخسارة؟ خيار واحد هو الرياضة. الشيء الرئيسي هو اختيار المهنة التي تناسبه وسوف تعجبه. كيف يقرر الآباء اختيار القسم الرياضي لأطفالهم ، وما يجب الانتباه إليه أولاً ، كما يقول مدرب شخصي ، ومدرب علاج بالتمارين الرياضية أولغا كوركولينا: .

هل تحلمين أن يتكلم طفلك لغة أجنبية بطلاقة؟ هناك دائمًا خطر الذهاب بعيدًا وغرس النفور من التعلم فيه ، إذا كنا نتحدث عن طفل ما قبل المدرسة. ما يجب فعله وما لا يجب فعله من أجل عدم تربية طفل مصاب بـ "عصاب لغوي" ، كما يوضح مدرس اللغة الإنجليزية ، مدرب اللغة تاتا كونونوفا: .

كيفية تحديد نصف الكرة الأرضية الأكثر تطورًا في طفلك ، وكيفية تدريب نصف الكرة "الثانوي" وماذا تفعل إذا كان الطفل متمرسًا ، سيخبرنا مقال بقلم طبيب نفساني ومعلم مارينا تالانينا: .

كل طفل هو عبقري محتمل ، يتمتع بالعديد من القدرات والمواهب. يتكون دماغ الوليد من تريليون خلية وهي آلية أكثر تعقيدًا من أي كمبيوتر فائق القوة وعصري للغاية.

توني بوزان متأكد من أن مهمة الوالدين هي مساعدة الطفل على النمو بصحة جيدة وسعادة. سيكون كتاب "الآباء الأذكياء - الطفل الرائع" دليلاً ممتازًا لجميع الأمهات والآباء الذين يهتمون بمستقبل أطفالهم.

تم تخصيص الجزء الرئيسي من الكتاب لعمل وبنية الدماغ والأعضاء الحسية والجهاز العصبي.

يقدم توني بوزان أيضًا إجابات مفصلة على الأسئلة التالية:

▫ ماذا كنا نعرف ولكن نسينا عندما خرجنا من الطفولة؟

▫ ما مدى موثوقية واستقرار الدماغ البشري؟

هل هناك حدود لقدرات الطفل ، وكيف تنمي مواهبه؟

▫ إذا كان جميع الأطفال بارعين بطبيعتهم ، فعندئذ تكون أمهاتهم وآباؤهم كذلك؟

لكي تكون أبًا رائعًا ، اتبع نصيحة توني بوزان:

▫ احرصي على أن تكون الانطباعات الأولى للطفل سعيدة وتساهم في نموه. وهذا ينطبق على فترة ما قبل الولادة والأسابيع الأولى بعد الولادة. ملاحظة: من الأفضل البدء في تدريب الطفل وتنميته حتى قبل لحظة ولادته ؛

▫ يجب أن تنشط البيئة جميع حواسه ؛

▫ ساعد طفلك على تحقيق أقصى استفادة من دماغه ؛

▫ علم طفلك حفظ ذاكرته وتنميتها ؛

▫ راقب ليس فقط النظام الغذائي ، ولكن أيضًا غذاء الدماغ ؛

▫ ساعدي طفلك على إدراك أنه فريد من نوعه. تطوير شخصية متناغمة وواثقة من نفسها.

مخ

خلايا الدماغ

تتشكل خلايا الدماغ قبل وقت طويل من ولادة الطفل ، ويتم تحديد عددها وراثيًا. ثم يبدأ إنشاء الوصلات العصبية ، ويعتمد عدد هذه الوصلات كليًا على شدة التدريب. واجب الوالدين هو مساعدة الطفل بنشاط على تطوير التفكير وتطوير عادة التعلم المستمر لأشياء جديدة.

تطور الدماغ

يتكون دماغ الجنين في غضون خمسة أسابيع من لحظة الحمل وفي هذه المرحلة يشبه شكل علامة الاستفهام. في مزيد من التطوير للدماغ ، من المعتاد تحديد قفزتين.

القفزة الأولىيبدأ في الأسبوع الثامن تقريبًا وينتهي بحلول اليوم السادس والعشرين. في هذا الوقت ، يتم تكوين الخلايا العصبية - تشكيلات الخلايا ، والتي تتحول لاحقًا إلى خلايا عصبية كاملة (الخلايا العصبية).

القفزة الثانيةيبدأ في الأسبوع العاشر من لحظة الحمل وينتهي بسنتين. في هذه المرحلة ، يتم تأسيس العلاقة بين الخلايا العصبية ويتم وضع الأساس لتعليم ناجح للطفل.

تصبح الخلايا العصبية أقوى وتنمو في الحجم وتشكل عشرات الآلاف من الروابط. خلال هذه الفترة أيضًا ، يتم تقوية القشرة الدماغية ، وتبدأ العمليات العصبية في أن تصبح مغطاة بالمايلين.

بسبب هذا التشابك بين الخلايا العصبية ، يحدث النمو السريع للدماغ. عند الولادة ، يزن دماغ الطفل حوالي ثلث كيلوغرام (25 بالمائة من وزن دماغ الشخص البالغ). خلال فترة القفزة ، يزداد وزنه بمعدل مذهل - مليغرام واحد في الدقيقة!

ينصح توني بوزان بالبدء في الاستعداد لولادة طفل مقدمًا:

1. تأكدي من أنك أوجدت بيئة مواتية للطفل الذي لم يولد بعد ، راقب صحتك في الفترة السابقة للحمل.

الأطفال - إلى الأبد! ليس من السهل العثور على شخص لا يبدي اهتمامًا بـ "موضوع الأطفال". بالطبع ، يهتم جميع الآباء بطريقة أو بأخرى بطريقة عيشهم ، وما يفكرون فيه ، وما يفعله أطفالهم. أكثر من ذلك ، فهم مهتمون بقضايا التنشئة والتنمية: كيف ننمي شخصًا سليمًا وذكيًا وجيدًا وناجحًا ومتعدد المواهب وغير عادي؟ كيف تجعل الطفل يفعل شيئًا مفيدًا ، ويتعلم بعض الدروس الحيوية ، ويطيع والديه ، أخيرًا ؟! لسنا جميعًا نعتبر أنفسنا خبراء في أمور التربية ، والتدريب ، والانضباط ، لذلك نحتاج غالبًا إلى معلومات إضافية ، ونصائح ، ونصائح "كيف نفعل الصواب ولا نفعل الخطأ". الكتب هي المصدر الأكثر شيوعًا للمعلومات والتوصيات. كتب الآباء عن الأبوة والأمومة ، بالطبع ، هي أقل شأنا من مبيعات كتب الأطفال (أي نوع من الوالدين لا يريد لطفله أن يكون لديه كتب جيدة وجميلة ومفيدة) ، لكنها مطلوبة بشكل كبير وثابت. تتم مراجعة أحد هذه الكتب من قبلنا اليوم.

ليس من المنطقي تقديم توني بوزان لأولئك المهتمين قليلاً على الأقل بموضوع تنمية التفكير والعقل. يكفي أن نتذكر أنه وفقًا للرأي المقبول عمومًا ، فهو منشئ طريقة التفكير في الخريطة الذهنية. في الواقع ، تم استخدام مثل هذه البطاقات من قبله ، لكن بوزان ، بصفته مسوقًا جيدًا (إذا جاز التعبير ، بائعًا للأفكار) ، تمكن من "التخلص" من طريقة التفكير هذه بشكل جيد وساهم في شعبيتها الكبيرة. من الطبيعي أن يتحول المعلم في مجال التفكير وتطور العقل إلى موضوع تعليم الأطفال وتربيتهم. من قلمه خرج عملاً يسمى "الآباء الأذكياء - طفل رائع" (لذلك في الترجمة الروسية) ، والذي ، بالطبع ، يجذب الانتباه ويجعلك ترغب في قراءته.

هناك فئات من الكتب يمكن مقارنتها بالسلطة: يتم أخذ مواضيع مختلفة ، مقطعة إلى قطع ، مختلطة إلى حد ما معًا ، محنك ، مثل المايونيز ، مع بعض الأفكار الشائعة. يمكن التعامل مع هذه الكتب بشكل مختلف. يتكون الانطباع العام للسلطة من انطباع كل موضوع ، والنسبة بين القطع والموضوعات ، بالإضافة إلى جودة "المايونيز". بالإضافة إلى ذلك ، في بعض الأحيان تريد حقًا ألا تقتصر على الانطباع العام (أعجبني / غير مرغوب فيه ، ممتع / ممل ، لذيذ / لا طعم له) ، ولكن أيضًا لفهم التفاصيل ، قم بتقييم الأجزاء بشكل منفصل. من هنا تبدأ الصعوبات. قد يكون من الصعب فصل كل من السلطة والكتاب إلى مكونات منفصلة ، عليك بذل الكثير من الجهد. ينتمي عمل توني بوزان بالتحديد إلى هذه الفئة من الكتب ، وسنحاول فهمه بجدية ، دون خصومات ، لأن اسم المؤلف نفسه يعني جودة عالية للمنتج.

يمكن التعبير عن الأفكار الرئيسية للكتاب على النحو التالي: إمكانيات الأطفال لا حصر لها ، طفلك عبقري محتمل ، كل طفل فريد من نوعه ، نمو الأطفال يعتمد على والديهم. عظيم ، أليس كذلك؟ هذه الأفكار وحدها تجعل المرء يتعامل مع الكتاب بتعاطف. بالتأكيد يجب على جميع الآباء أن يقتربوا من تنشئة أبنائهم من هذه المواقف. لسوء الحظ ، فإن الروتين اليومي والمخاوف غالبًا ما تجعلنا ننسى هذه الحقائق ونعامل الأطفال بشكل متهور وغير متسق وأحيانًا بوقاحة وحماقة. لذلك ، من المنطقي أن يكتب كل والد هذه الأقوال بأحرف كبيرة ويعلقها في مكان ظاهر. هناك طريقة أخرى لعدم نسيان هذا الأمر - شراء كتاب Buzan وجعله كتابك المرجعي (أي القراءة وإعادة القراءة باستمرار :) ، لأن المؤلف يذكر القارئ باستمرار بالأفكار الرئيسية.

بشكل عام ، يجب أن أقول إن المحتوى العاطفي للكتاب يفوق الثناء. إليكم المشاعر الإنسانية المفهومة التي تثير قلق عباقرة المستقبل ، والدفء الصادق في القصص عن الأطفال ، والاستياء من الأساليب الخاطئة في التعليم. يتم التعبير عن كل هذه المشاعر بشكل مباشر ويتم النظر إليها بصدق تام. لذلك ، عند قراءة كتاب ، فإنه يأسرك ويجعلك متعاطفًا ، وقراءته سهلة وممتعة. لا يوجد أي أثر للجفاف والأكاديمية والمضجر فيه. ان هذا رائع! أود أن أوضح بضع نقاط على وجه الخصوص.

1. يوجد في الكتاب قصص عن التواصل مع الأطفال ، حول بعض الحالات المحددة التي حدثت لهم. تتم كتابة هذه الإدخالات بحرارة خاصة ، فهي ممتعة ومضحكة ومفيدة. يقارن الوالد طفله قسريًا بتلك الموصوفة ، ويتذكر شيئًا من تجربته ، بشكل عام ، "يغرق في الجو". بالإضافة إلى ذلك ، لا شيء يقنع المؤلف بصواب المؤلف أكثر من الأمثلة الملموسة.
2. هناك العديد من الأوصاف حول الأطفال الذين يعانون من مشاكل خطيرة ، مثل عواقب إصابات الدماغ. إن الطريقة التي تم بها التغلب على هذه المشكلات ، وكيف تم تحقيق نتائج تنموية ملحوظة ، أمر مثير للإعجاب حقًا ، فهو يلهم حرفياً الآباء على "المآثر" ، كما أنه يعطي التفاؤل.
3. يتم التأكيد مرارًا وتكرارًا على مدى أهمية كيفية معاملة الأطفال وكيفية تفاعل والديهم معهم. يجب ألا ننسى أبدًا الدور المهم الذي نلعبه لأطفالنا. لذا يصبح عنوان الكتاب ذا أهمية خاصة: إذا كنت تريد أن يكون طفلك عبقريًا ، فكن والداً أذكياء.
4. يتم إعطاء مساحة كبيرة للتعليم المنضبط. يتم وصف هذه العملية بإيجاز ووضوح حتى يتمكن الآباء من بدء العمل دون تأخير. صحيح ، في هذا المسار ، يمكنهم توقع الصعوبات ، والتي سيتم كتابتها أدناه قليلاً.
5. يحتوي الكتاب على جدول إعلامي للغاية حول مراحل النمو الجسدي والفكري للأطفال ، وهو مفيد جدًا للآباء. الرغبة الوحيدة لا تقتصر على الجدول الذي قدمه بوزان ، ولكن البحث عن الآخرين الذين يقدمهم المتخصصون (أطباء الأطفال والمعلمين). مصادر متعددة معلومات مفيدةأفضل من واحد.

الآن دعنا نتحدث عما لم يعجبني في الكتاب. أولاً ، تؤثر "سلطة" الكتاب - هناك القليل من كل شيء فيه ، بطريقة ما في المقدمة ، في الشكل الأكثر عمومية. على ما يبدو ، وللسبب نفسه ، فإن النصيحة التي يتم تقديمها بسخاء غير متجانسة - إلى جانب النصائح العميقة والممتعة والأصيلة ، هناك بصراحة ضعيفة وغير محددة ومبتذلة ، والثانية أكثر بكثير من الأولى. ثانياً ، إن تفاهة محتويات الكتاب تستحق بنداً منفصلاً في قائمة النواقص. المعلومات حول علم التشريح ، وعلم وظائف الأعضاء ، وعلم الأعصاب ، ونمو الدماغ "شائعة" جدًا ، أي بعيدًا عن كونها علمية وصارمة ومتسقة ، وقد تكون مضللة. في رأيي (ربما الذاتي للغاية) ، من الأفضل عدم الكتابة عن مثل هذه الأمور على الإطلاق من الكتابة على هذا النحو. تعاني المعلومات من مجال علم أصول التدريس من نفس أوجه القصور تقريبًا. عادة ، عندما تحاول احتضان الضخامة ، فإن النتيجة هي بالضبط. إذا كان بوزان قد ركز بشكل أفضل على عدد صغير من الأفكار وعمل عليها بعناية ، لكان هناك المزيد من الفوائد.

ثالثًا ، يبدو أن بوزان قد نسي العالم الداخلي للآباء بعد أن انجرف في مناقشة العالم الداخلي للأطفال. غالبًا ما تتضمن نصيحته المبدأ العام: "الآباء ، أولاً إتقان بعض المهارات المفيدة بنفسك (على سبيل المثال ، الموسيقى والرسم والرياضيات) ، وبعد ذلك سيكون من السهل عليك تعريف طفلك بهذا." بعبارة أخرى ، يدعو المؤلف الآباء إلى العمل بجدية على أنفسهم لتغيير أسس الحياة. للكثير " الناس العاديينهذا يمثل مشكلة خطيرة. وهكذا يتبين أن النصيحة جيدة ، لكن ليس من الواضح كيفية تنفيذها. ثم هناك حاجة إلى كتاب آخر ، "إلى الآباء حول الآباء ، أو كيفية وضع نصيحة توني بوزان موضع التنفيذ". رابعًا ، أصبح علم النفس بعيدًا تمامًا عن الأنظار ، أو بالأحرى ، تم اختزاله إلى "نصيحة بسيطة ومفهومة" دون شرح الآليات الداخلية لتأثير الوالدين على الأطفال والأطفال على الوالدين. لذلك لا تتفاجأ بالصعوبات التي قد تقع عليك عندما تحاول التصرف وفق التوصيات المكتوبة في الكتاب.

وأخيرًا ، حول حقيقة أن الكتاب لم يعجبه فحسب ، بل أثار غضبًا شديدًا. الغريب ، مع الغموض العام والسطحية في العرض التقديمي ، توصل بوزان إلى بعض التفاصيل الأساسية وتشويهها ، وحتى في بعض الأماكن قام بتشويهها. ومع ذلك ، هناك رأي مفاده أن هذه الميزة لا تخصه ، بل تخص المترجم ، ولكن ليس من الصعب جدًا تصديق ذلك ، فهذه "اللآلئ" صارخة للغاية. أن لا تكون بلا أساس. قيل في الصفحة 94 أنه من أجل تحسين الحفظ ، من الضروري تكرار المادة المحفوظة بتردد معين. وهنا يلي هذه الفقرة: "إن السبب وراء شكوى العديد من كبار السن من ضعف الذاكرة ليس أن الذاكرة تتدهور في حد ذاتها ، ولكن المبادئ المذكورة أعلاه لم تعد سارية. إذا استمر الناس في متابعتهم ، ستتحسن الذاكرة عامًا بعد عام ".

بحركة واحدة سهلة ، يمسح توني بوزان جانباً جميع البيانات التي تلقاها العلم حول عملية شيخوخة الدماغ ، حول التغيرات في الأنسجة العصبية والأوعية الدموية ، حول صعوبات الدورة الدموية. اتضح أن جميع مشاكل الذاكرة تأتي من حقيقة أن الغالبية العظمى من كبار السن يتوقفون بشكل دوري عن تكرار ما يريدون تذكره! من المثير للاهتمام ، أولاً ، ما الذي يجعلهم يرفضون تطبيق مثل هذه القواعد المفيدة (خاصة وأنهم على ما يبدو قد اتبعوها من قبل) ، وثانيًا ، لماذا يفعل كل كبار السن هذا فعلاً؟ ولكن ماذا عن حقيقة أن الأحداث التي حدثت منذ زمن بعيد نسبيًا تم نسيانها؟ كيف تفسر نظرية بوزان هذا؟ وكيف ، بعد كل هذا ، أن أشرح لشخص مسن لماذا لا تتحسن ذاكرته حتى بعد التكرار المتكرر ، على الرغم من أن بوزان تؤكد أنها يجب أن تفعل ذلك ببساطة؟

بالإضافة إلى. يخلط المؤلف دون الكثير من الإحراج مفهومي "تأثير بجماليون" و "النبوءة التي تتحقق من تلقاء نفسها". ما يكتبه بوزان عن "تأثير بجماليون" يتوافق تمامًا مع حالة معينة لنبوءة تحقق ذاتها: غالبًا ما يبدأ الأطفال في التصرف وفقًا لما يتوقعه الكبار (الآباء والمدرسون) منهم. إذا أخبرت الطفل أنه موهوب وتوقعت منه النجاح ، فمن المرجح أن تتحقق هذه "النبوءة" ، لأن الطفل سيتصرف بسهولة أكبر وبحرية أكبر ، معتبراً أنه قادر على تحقيق بعض الإنجازات الجادة. القصة عن Pygmalion و Galatea مليئة بمعاني أكثر عمقًا وغامضًا ، فهي تحتوي على أفكار حول المبدع اللامع ، والإبداع المثالي ، وتجسيد المثل الأعلى ، وحب الخالق لإبداعه والمشاكل المرتبطة به. لذلك يبالغ بوزان بوحشية في تبسيط تأثير بجماليون ويستخدمه في سياق غير مناسب. ومن المميزات أيضًا أن المؤلف لا يشير إلى المصدر الأصلي ، بل يشير إلى المسرحية الموسيقية التي قام بها جورج برنارد شو (بالمناسبة ، كان شو نفسه حريصًا جدًا على كل المعاني المتأصلة في المصدر الأصلي).

هنا تحريف صارخ آخر. أقتبس: "حتى نهاية القرن الماضي تقريبًا ، اعتقد العديد من التربويين وعلماء النفس أن الدماغ يعمل على مبدأ التجربة والخطأ. كان هذا رأيًا خاطئًا ألهمنا تدريجيًا لقرون عديدة أن الحياة تتكون أساسًا. من الأخطاء والفشل. الآن نحن نعلم أن هذا ليس هو الحال. إذا كان الدماغ هو آلية التجربة والخطأ ، فمن لحظة الولادة سنحاول ونحاول ونحاول ، وهذا من شأنه أن يقودنا إلى الأخطاء والأخطاء والأخطاء والأخطاء ، أخطاء ، أخطاء ، أخطاء ، أخطاء ، وفي غضون دقائق قليلة سينتهي كل شيء. لدى المرء انطباع بأن المؤلف لم يكن لديه أي فكرة على الإطلاق عن مبدأ التجربة والخطأ ، وما يتكون منه ، وماذا ولمن "يلهمه ببطء". في رأيي ، لا يمكن لأي مترجم أن يفعل مثل هذا الفوضى. لا أرغب حتى في التعليق على هذا ، أولئك الذين يرغبون في العثور على تفاصيل في أي كتاب مدرسي عن علم النفس ، على الأرجح في الأقسام المخصصة للسلوكية.

أخيرًا ، المزيد من "الأشياء الصغيرة الممتعة". يذكر النص "خاصية معامل الذكاء لدى العباقرة". أتساءل من ومتى يحدد مفهوم "العبقرية" على أساس معدل الذكاء ، وفي هذا الصدد ، ما معدل الذكاء الذي يجب أن يسعى المرء من أجله ليصبح عبقريًا؟ ورث جان بياجيه وسيغموند فرويد من بوزان ، وكان لكل منهما جملة واحدة فقط. اتُهم بياجيه بأنه "بفضل" عمله ، عاش الأطفال "في جو من سوء الفهم وخيبة الأمل والوحدة" (نعم ، هذا صحيح ، حرفيًا!) ، حيث أنكر الكبار أن لديهم تفكيرًا منطقيًا. حصل فرويد على حقه في إثارة "الهستيريا الجماعية" حول الجنس. فقط الشخص الذي لم يكن يعرف علم النفس إطلاقا ومساهمة العلماء المذكورين فيه ، أو لسبب ما مشبع بالكراهية تجاههم ، يمكنه أن يكتب مثل هذا الشيء.

لذلك ، بشكل عام ، يمكننا أن نقول أن الكتاب ، تحت ستار الشفقة والتأثير على الاهتمام بنمو الأطفال ، يوفر مواد منخفضة الجودة للغاية. إذا حدد الشخص لنفسه هدفًا يتمثل في تعزيز التنمية المتنوعة للتفكير والفكر ، فعليه ببساطة أن يُظهر نموذجًا للتفكير عالي الجودة والصدق الفكري. وجد الكتاب قيد المراجعة مشاكل خطيرة مع الصفات المذكورة في توني بوزان ، والتي بطريقة ما لا تتناسب مع سمعته. لكن لا يمكنك التخلص من الكلمات في الأغنية! إذا كنت ترغب في الحصول على تهمة التفاؤل واندفاع المشاعر من كتاب ما ، فقم بشرائه واقرأه واحصل على الإلهام. إذا كنت تريد حقًا البناء على الأفكار الواردة فيه ، فاستمع إلى تحذيري ، وابحث عن كتب أكثر جدية وتعمقًا. بالطبع ، هناك طريقة ثالثة - لفصل الحنطة عن القشر ، لأخذ المفيد ونبذ الكذبة. حظا سعيدا لمن ينوي القيام بذلك!

مقدمة
الآباء الأذكياء ، الطفل الرائع هو دليل للآباء الذين يرغبون في تربية أطفالهم ليكونوا أذكياء وسعداء. المؤلف مقتنع بأن كل طفل هو عبقري محتمل ، بغض النظر عن الوراثة والحالة الصحية. يتكون دماغ الطفل وقت الولادة من تريليون خلية وهي آلية أكثر تعقيدًا من جهاز كمبيوتر أو سيارة حديثة.

في كتابه طوني بوزان

- يذكرنا بما عرفناه ولكن نسينا ترك الطفولة ؛
- يوضح مدى استقرار وموثوقية الدماغ البشري ؛
- يوضح اللانهاية لقدرات الطفل بمساعدة الأمثلة والإحصاءات ؛
- يساعد الآباء على فهم أنهم عباقرة بطبيعتهم.

- التأكد من أن الانطباعات الأولى للطفل (في فترة ما قبل الولادة وبعد الولادة مباشرة) ممتعة ومتطورة ؛
- خلق بيئة تحفز الحواس ؛
- مساعدة الطفل على إدراك قوة دماغه وتشجيعه على استخدامها بكامل طاقتها ؛
- لتعليم الابن أو الابنة استخدام الذاكرة قدر الإمكان ؛
- تزويد الطفل "بالطعام" الأمثل للمخ والجسم ؛
- لمساعدة الطفل على إدراك تفرده وتنمو منه شخصية سعيدة وواثقة من نفسها ومتطورة بانسجام.

تم تخصيص جزء كبير من الكتاب لبنية الدماغ وتطوره ومبادئه ، ثم يولي المؤلف اهتمامًا لتنمية الحواس ويؤكد أن التعليم والتدريب والتطوير يجب أن يبدأ حتى قبل ولادة الطفل. يحتوي كل فصل على قسم "الأشياء التي يمكنك فعلها" الذي يقدم نصائح عملية مفصلة.

1
1. الدماغ
1.1 تطور الدماغ

يتم وضع عدد خلايا المخ قبل ولادة الطفل بوقت طويل ، ومن ثم يزداد عدد الوصلات بينها فقط ، ويعتمد هذا العدد على مدى كثافة تدريب الدماغ. واجب الوالدين هو مساعدة الطفل على تنمية التفكير وتكوين عادة التعلم.

يتكون الدماغ في الجنين بنهاية الأسبوع الخامس من لحظة الحمل ويكون له شكل علامة استفهام. حدد العلماء قفزتين في نمو الدماغ.

تبدأ القفزة الأولى في الجنين في الأسبوع الثامن من وجوده: خلال هذه الفترة ، تتشكل تشكيلات الخلايا من الأرومات العصبية ، والتي تتحول بعد ذلك إلى خلايا عصبية وخلايا عصبية. سيتم الانتهاء من هذا التحول بحلول الأسبوع 26.

خلال القفزة الثانية (تبدأ في 10 أسابيع من لحظة الحمل وتستمر لمدة عامين) ، يتم إنشاء الترابط بين الخلايا العصبية. في هذه المرحلة يتم وضع أسس التعلم الناجح للطفل: كل خلية من الخلايا العصبية تطلق العديد من الخيوط الرقيقة التي يمكن أن تتلامس مع عشرات الآلاف من خلايا الدماغ المحيطة. خلال هذه الفترة ، يزداد حجم بعض الخلايا العصبية وتصبح أقوى ، وتصبح القشرة الدماغية أكثر سمكًا وأكثر مرونة ، وتغطي الميالين عمليات الخلايا العصبية.

عند الولادة ، يزن دماغ الطفل حوالي 1/3 كيلوغرام ، وهو ما يمثل 25٪ من كتلة دماغ الشخص البالغ. أثناء القفزة الثانية ، يزيد دماغ الطفل بمقدار 1 مجم في الدقيقة!

تتضمن التغذية الكاملة للدماغ أربعة مكونات: الأكسجين والغذاء والحب والمعلومات. في حالة عدم وجود واحد منهم ، لن يتمكن الدماغ من التطور بشكل طبيعي!

- تأكدي من أنك أوجدت البيئة الداخلية والخارجية المثلى للجنين: راقب نفسك بعناية قبل الحمل وأثناء الحمل ؛
- تأكد من أن نظامك الغذائي كافٍ لك ولعقل الطفل ، وتجنب الكحول والتدخين والتوتر ؛
- تشجيع وتحفيز بيئة متعددة الحواس والفكرية لضمان أقصى قدر من التشابك للخلايا العصبية ، ونتيجة لذلك ، أفضل نمو لدماغ طفلك الذي لم يولد بعد ؛ دع الموسيقى وتسمع الضحك في المنزل.

2
1.2 نصفي الكرة الأيمن والأيسر

في النصف الثاني من القرن العشرين ، حصل روجر سبيري على جائزة نوبل لتحديد وظائف نصفي الدماغ. النصف المخي الأيسر مسؤول عن المنطق والحسابات والكلمات والتحليل ، بينما النصف الأيمن هو المسؤول عن الإيقاع واللون والصور والأحلام والصورة الكاملة (التركيب). بالإضافة إلى ذلك ، وجد سبيري أن كل دماغ يحتوي على مجموعة كاملة من القدرات المحتملة ، لكن بعضها قد تطور بشكل أفضل من البعض الآخر.

لسوء الحظ ، فإن التعليم الحديث يدفع الطفل حصريًا إلى الانحياز الأيمن أو الأيسر ، وبالتالي يحرمه من فرصة التطور بشكل متناغم وفعال لتحقيق إمكاناته.

ينصح توني بوزان الآباء ببذل كل ما في وسعهم لضمان مشاركة دماغ الطفل بشكل كامل:

- مع عمر مبكرمحاولة إيقاظ الطفل والاهتمام بمجموعة واسعة ومتنوعة من الموضوعات والموضوعات ، في النشاط البدني والعقلي ؛
- خلق بيئة تحفز نشاط نصفي الكرة الأرضية الأيمن والأيسر ؛ على سبيل المثال ، إذا أرادت ابنتك الحصول على فستان جديد ، فاطلب منها أن ترسم نمطًا يعجبها ، وساعد في اختيار المواد واطلب منها حساب كمية القماش (الأزرار ، الأزرار) التي ستحتاجها ؛ اسمح للطفل بتقييم النفقات القادمة والمشاركة في الشراء وإجراء أبسط عمليات الخياطة ؛
- تعزيز تنمية مهارات الحركة لدى الطفل باليدين (الرسم ، الخياطة ، الكي ، الألعاب ، التمارين الرياضية).

1.3 أنواع الذكاء

يولد الطفل بمجموعة كاملة من الذكاءات التي عليه تطويرها.

يساعد الذكاء اللفظي (اللفظي) على إدراك معاني الكلمات وتكرارها شفهيًا وكتابيًا ، وفهم العبارات والعبارات والفقرات والكتب بأكملها ، وكذلك فهم العلاقة بين المفاهيم والكلمات.

- حاول أن تجعل الطفل يدرك أكبر عدد من الكلمات عن طريق الأذن والبصرية ؛ منذ الولادة ، تحدث إلى الطفل ، وغني له.
- تأكد من أن الكلمات في دماغ الطفل مرتبطة بالصور المرئية: الدراسة الناجحة في المدرسة والجامعة ، وكذلك النشاط المهني في المستقبل ، يعتمد على تنمية الذكاء اللفظي. من سن أربعة أشهر ، يمكن للطفل أن ينظر إلى الصور في الكتب ، وبمرور الوقت ، سيكون قادرًا على إنشاء الصور ذهنيًا من خلال الاستماع إلى القصص الخيالية أو قراءة الكتب.

3
الذكاء المنطقي مسؤول عن العمليات مع الأرقام (العد ، الحساب ، الرياضيات العليا ، تحديد العلاقات بين الأرقام) ؛ يمكن تحسين هذا النوع من الذكاء من خلال التدريب.

- علم طفلك أن يحسب قبل المدرسة ، فهذا سيمنحه الثقة.
- يجب أن يصبح اللعب بالأرقام ، مثل الكلمات ، جزءًا من ثقافة عائلتك.
- علمي طفلك أن يقوم بحسابات ذهنية ، وعلميه تقدير مشكلة أو لغز تقريبًا قبل الشروع في الحسابات الدقيقة.

يسمح لك الذكاء البناء (المكاني) بالتنقل في ثلاثة أبعاد ، وتقييم الوضع النسبي للأشياء ويتضمن مهارات فنان ومهندس معماري ومهندس وطيار وجراح.

- تشجيع الطفل على القيام بالتمارين الذهنية (ألغاز ، رسم ، شطرنج).
- السماح بفك وتركيب الأجهزة القديمة ، مع التأكد بعناية من أن الطفل لا يبتلع الأجزاء الصغيرة.
- اشترِ الألعاب التي تساهم في تنمية الذكاء المكاني (مكعبات ، مُصنِّعات) ، وعلِّم طفلك الجمع بينها أثناء اللعبة.
- لتجنب الإنفاق الباهظ وإزدحام الشقة بالعديد من الألعاب ، قم بإنشاء مكتبة ألعاب مشتركة مع العائلات الأخرى.
- استخدام مواد مرتجلة لصنع الألعاب.
- علم طفلك استخدام بوصلة وخريطة ، وتنظيم الألعاب المتعلقة بالتوجيه في المنطقة (البحث عن الكنز ، الغميضة).

يشمل ذكاء الحواس البصر والسمع والشم والتذوق واللمس.

طور حواس الطفل: دعنا نستمع إلى الموسيقى من مختلف الأنواع ، ونعرض تذوق الأطعمة ذات الأذواق المختلفة ، واستنشاق عبير الزهور والتوت والفواكه ، ولمس الأشياء ذات درجات الحرارة المختلفة ، والقوام والأحجام.
- امنح طفلك الفرصة للاستكشاف العالموالتعبير عن مشاعرك لفظيًا ، إشراك الطفل في الأعمال المنزلية (دعه يعجن العجين ، يغسل البازلاء ، يمسح الأرض).

يتضمن الذكاء الحركي قدرة الجسم على الاستجابة لموقعه ومكانه في العالم المحيط (سرعة الحركة ، والموقع في الفضاء بالنسبة للأشياء الأخرى ، والمسافة إلى الأشياء المتحركة).

- امنح الطفل حرية الحركة من لحظة بدء الزحف.
- العب مع طفلك الألعاب الخارجية كل يوم (قم بتأرجحها على ذراعيك وساقيك ، وقم بإجراء سباق ، ولعب الكرة).
- تخلصوا من التحيز الذي يتطور جسديًا لا يختلف في عقله ، افعله أسلوب حياة صحيالحياة جزء من ثقافة الأسرة.

4
يتعامل الذكاء الإبداعي مع عمليات التفكير الترابطية وغير المتوقعة والمتفجرة التي تعزز التعبير عن الذات لدى الشخص وتؤكد تفرده.

- شجع الإبداع من خلال أنشطة الفن والموسيقى والرقص مع طفلك.
- لا تضغط على الطفل بأي حال من الأحوال عند اختيار الدائرة: دعه يختار نشاطًا يرضيه.

تُعطى أهمية متزايدة للذكاء الشخصي ، لأنه مسؤول عن علاقة الشخص بنفسه: الأطفال الذين طوروا هذا النوع من الذكاء يشعرون بالراحة في كل من المجتمع والعزلة.

- تزويد دماغ الطفل بجميع أنواع التغذية الأربعة: الأكسجين والغذاء والحب والمعلومات.
"منذ سن مبكرة ، علم طفلك أن يجد الفرح في العزلة ، ولكن علمه أيضًا أن يستمتع بصحبة الآخرين.

الذكاء الاجتماعي هو القدرة على الانسجام مع الآخرين. يتمتع الشخص الذي يتمتع بذكاء اجتماعي متطور بالتواصل معه أنواع مختلفةالأشخاص ، يتولى عن طيب خاطر دور القائد ، ولكن يمكن أيضًا أن يكون أداءً ممتازًا ، فهو يعرف كيف يتفاوض ، وقادر على فهم الآخرين والتعاطف معهم.

- تنمي جميع أنواع الذكاء لدى طفلك لتعزيز الذكاء الاجتماعي.
- العب ألعابًا تحتاج فيها إلى تخيل نفسك مكان الآخرين: بهذه الطريقة سيكون قادرًا على فهم الآخرين بشكل أفضل.
- تنظيم تواصل الطفل ليس فقط مع أقرانه ، ولكن أيضًا مع أشخاص من مختلف الشخصيات والأعمار والجنسيات والمهن.
امنح طفلك الفرصة للتحدث أمام الجمهور.

يشعر الأشخاص ذوو الذكاء الروحي المتطور بأنهم جزء من الكون ويحترمون أشكال الحياة الأخرى ، فهم إيجابيون وصادقون في كلمتهم ويبدو أنهم حكماء بعد سنواتهم.

- علم طفلك أن ينظر إلى الحياة بإيجابية وأن يعجب بالطبيعة.
- تشجيع الدعابة بكافة أشكالها.
- احصل على حيوان أليف.
- شراء كتب جميلة عنه النظام الشمسيوالكون.

5
1.4 كيف يعمل الدماغ

تقليد. تم تصميم الدماغ للتعلم عن طريق التقليد. ينسخ الطفل ببراعة كل شيء: اللغة ، والإيماءات ، وعادات الأخوة والأخوات وحتى الحيوانات ، وأصوات الطبيعة والسيارات ، والأهم من ذلك كله ، الآباء.

التعاضد. يمتلك دماغ الطفل إمكانات غير محدودة لا تنقص مع تقدم العمر. الشيء الرئيسي هو مساعدة الطفل على إدراك تفرده والإيمان بنفسه. إذا استخدم الطفل نصفي الدماغ ، فسيكون النشاط الفكري أكثر فعالية بعدة مرات.

PSOKIU. تمت صياغة هذا المبدأ للفيزياء ، ولكنه يستخدم على نطاق واسع في علم النفس.

P محاولة. يجب أن يحاول الطفل أولاً القيام بشيء ما قبل تعلمه. لذلك عليه أن يقوم بعدة محاولات قبل أن يبدأ في الزحف والمشي والتحدث.

C هو حدث. وتتبع المحاولة حدث لا يُتوقع دائمًا: يحاول الطفل الوقوف ، ويمسك مفرش المائدة ، وتتساقط الأكواب ، والأطباق ، وإناء العصير من على الطاولة. خلال المحاولات التالية ، تحدث أحداث أخرى (على وجه التحديد أحداث ، وليس حالات فشل!).

أوه ، ردود الفعل. هذه هي الانطباعات التي يتلقاها الطفل نتيجة محاولة وحدث (صور بصرية ، أصوات ، أذواق ، روائح ، لمسات).

ك - التحكم. بعد تلقي الملاحظات ، يتلقى دماغ الطفل معلومات تقارن بالمحاولات السابقة والهدف النهائي.

وإصلاح. يصحح الطفل أفعاله التي تهدف إلى تحقيق الهدف.

يو هو النجاح. الطفل مبرمج للنجاح.

أحيانًا يستغرق PSOCI ثوانٍ ، وأحيانًا قد يستغرق عدة أيام أو أسابيع. مهمة الوالدين هي مراقبة كيفية فهم الطفل للأشياء الجديدة بعناية ، وتعليمهم ألا يخافوا من الفشل.

التفكير الشعاعي. يشع عقل الطفل بأفكار وارتباطات لا حصر لها إلى مسافة لا نهائية في اتجاهات لا حصر لها. حتى قبل الولادة ، يبدأ الطفل في تكوين "قاعدة بيانات" ، والتقاط المعلومات من خلال الحواس الخمس. في سن الثالثة ، تكون "قاعدة البيانات" الخاصة به أكبر من أي مكتبة على هذا الكوكب. في الوقت نفسه ، فإن جميع المعلومات الموجودة في دماغ الطفل هي جزء مجهري من الإمكانات غير المستخدمة للدماغ!

6
2. التنمية والبيئة
2.1. الميول الطبيعية والتعليم

الإمكانات الجينية للطفل هي قالب عالمي به اختلافات فردية لا حصر لها. ومع ذلك ، فإن كيفية نمو الطفل تعتمد فقط على تأثير البيئة.

سيتحدث نفس الطفل الصينية أو الإسبانية بشكل جيد ، اعتمادًا على المكان الذي ذهب إليه السنوات المبكرة، في الصين أو في إسبانيا.

إذا حرم الطفل من الضوء لمدة ثلاث سنوات ، فإن أعضائه تتدهور ، بغض النظر عن مدى جودة بصر أسلافه.

يعتبر المؤلف تصريحات خاطئة مفادها أن الوالدين لا يستطيعان التأثير على شخصية وعقل وقدرات الطفل ، لأنها فطرية. على العكس من ذلك ، فإن الوالدين هم المسؤولون عن نمو الطفل.

في علم أصول التدريس الحديث ، من المعتاد معارضة مفهومي "اللعب" و "الدراسة". لذلك ، في سن 3 إلى 6 سنوات ، يعتبر النشاط الرائد لعبة ، ومن 7 سنوات - نشاط تعليمي. يعتقد طوني بوزان أن اللعب عنصر ضروري في تعلم الطفل ، ويجب أن تتطور هذه الأنشطة بالتوازي. يمكن للوالدين والمعلمين تشجيع الأطفال على الأداء العالي من خلال تنظيم التعلم بطريقة مرحة.

أثبتت التجارب التي أجرتها كاثلين ألفانو أن الأطفال الذين يلعبون ويتحركون أكثر يكونون أكثر نجاحًا في التعلم وإتقان المهارات الاجتماعية. كشفت عمليات مسح الدماغ للأطفال العاديين وضحايا الحرب من دور الأيتام في رومانيا ، والذين كانوا مقيدين بالأسرة طوال اليوم ، أن عدد الوصلات العصبية لدى الأطفال من المجموعة الثانية أقل بعدة مرات من الأطفال من المجموعة الأولى.

فوائد اللعبة:

ألعاب خارجية

1) البهجة
2) القوة البدنية ،
3) المرونة ،
4) التنسيق والتوازن
5) الإدراك الحسي ،
6) معدل التفاعل ،
7) مزاج جيد.

7
ألعاب ذهنية

1) تنمية التفكير التحليلي والاستراتيجي والإبداعي والعالمي ؛
2) تدريب الذاكرة.
3) الاستقلال والثقة بالنفس.

الألعاب بشكل عام

1) القدرة على أن تكون قائداً وأن تطيع ؛
2) العلاقات الاجتماعية والصداقة ؛
3) القدرة على الفوز والخسارة ؛
4) الباقي.

2.3 القوة البدنية والتنسيق

من المقبول عمومًا أن المولود ضعيف وعاجز تمامًا. هذه فكرة خاطئة كبيرة: فبالكاد ولد الطفل ، يستطيع الإمساك بالحبل بذراعيه ورجليه والبقاء عليه! وإذا وضعت طفلاً في ماء دافئ في أول يوم من عمره ، فسوف يسبح! لمزيد من التطور ، يحتاج الطفل إلى: الحركة والتحفيز والتمرين والتغذية. ومع ذلك ، يبدأ الآباء في فعل أشياء غريبة:

- يلفون الطفل بملابس مبطنة تقيد حركته ، ويلبسون عليه عدة طبقات من الملابس وقبعة تنزلق فوق عينيه ؛
- توضع في صندوق على عجلات ، مما يحد من المنظر إلى مظلة وربطها بإحكام بحزام للأمان ؛
- يتم تعليق أجسام ساطعة صاخبة فوق الرأس ، مما يؤدي إلى إضعاف الانتباه ؛
- وفوق كل ذلك ، يقومون بتوصيل أفواههم بلهاية!

أفضل وسيلة للطفل هي التي يحملها الوالدان بين ذراعيهما أو في حبال. إذا كان الطفل يستطيع المشي ، فلا يجب أن يجلس في عربة الأطفال في نزهة على الأقدام. من المفيد حضور دروس في حمام السباحة مع الطفل.

8
2.4 أعضاء الحس

اكتشف العالم الكندي وايلدر بنفيلد أنه عند التعرض لمنطقة معينة من الدماغ ، حدث رد فعل في أجزاء وأعضاء مختلفة من الجسم. خلال التجارب ، تمكن العالم من رسم خريطة لسطح القشرة الدماغية ، وتحديد المناطق المسؤولة عن جزء أو جزء آخر من الجسم ، وحساب النسبة المئوية لسطح الدماغ المرتبط بأجزاء مختلفة من الجسم. وتبين أن الأيدي هي أهم أجزاء الجسم ، وثاني أهمها القدمين ، ثم الفم ، والأعضاء الحسية الأخرى ، وأجزاء أخرى من الأطراف ، والجذع والأعضاء التناسلية. يجب على الآباء الانتباه إلى تحفيز كل حواس الطفل حتى ينمو دماغه بشكل مكثف ومتناسق.

الأيدي عبارة عن أدوات معقدة للغاية وحساسة للغاية ومساعدين وحماة للدماغ.

تعتبر الأرجل نوعًا من "اليد المستعملة" ، حيث تزود الدماغ بالمعلومات الحسية عن السطح الذي تقف عليه ، وحول موضع الجسم ؛ هم أيضا مسؤولون عن حالة التوازن.

الفم هو نظام دفاعي متعدد الوظائف للجسم ، وآلة قوية تقضم الطعام وتمضغه ، والمدخل الرئيسي للعالم المادي الداخلي للطفل. بالإضافة إلى ذلك ، يعد الفم من أكثر المعامل الكيميائية تقدمًا ، حيث يمكنه التعرف على ملايين النكهات وخصائص الطعام ، فضلاً عن الإشارة إلى الخطر.

تلتقط عين الطفل ما يحدث حولها وترسل الإشارات المستقبلة إلى الجزء الخلفي من النصف الأيمن من الدماغ ، حيث يتم فرزها وتحليلها وتخزينها في الذاكرة ، جنبًا إلى جنب مع الأصوات والروائح والأذواق والأحاسيس.

تحتوي أذن الطفل على 24000 ألياف وهي قادرة على تسجيل وتخزين كل صوت طائر وكلمة وسمفونية في الذاكرة. كما هو الحال مع العين ، يختار الدماغ الأصوات ويفسرها ويصنفها ويسجلها ويقارنها ويخزنها.

الأنف عضو مهم للغاية ، لأن الروائح التي يلتقطها تعمل كمحفز للذاكرة. أحيانًا تجعلك رائحة العطر تفكر في شخص لم تره منذ سنوات.

الجلد هو أكبر عضو حسي يتوسط بين العالم الخارجي ودماغ الطفل. يحتاج الجلد إلى العناية به التغذية السليمةوإجراءات النظافة.

9
3. التدريب
من الشائع أن يقوم الكبار "بتعليق الملصقات": إذا رفض طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات إضافة كلمات من المكعبات ، يقول الوالدان: "من الواضح أنه ذهب إلى عمه الأكبر - لم يستطع ربط كلمتين ، لكنه لعب سبع آلات موسيقية! "، وإذا رفض الطفل تعلم جدول الضرب ، يقرر الأقارب أنه" إنساني واضح ، وغير قادر تمامًا على الرياضيات. "

المؤلف على يقين من أن جميع الأطفال يولدون علماء ، إنه فقط أنه في طفل واحد تحافظ البيئة على اهتمام بالفن (إذا كان أفراد الأسرة أشخاصًا من أصحاب المهن الإبداعية) ، وفي طفل آخر - في الرياضيات والتكنولوجيا (إذا كان الأب مهندسًا في الجيل الرابع) ، والثالث - للقراءة واللغات الأجنبية (الجدة دكتوراه متقاعدة في فقه اللغة).

3.1. الرياضيات

أجرى توني بوزان بحثًا في العديد من البلدان ووجد أن حوالي 75٪ من الأشخاص الذين شملهم الاستطلاع كانوا مقتنعين بأنهم غير قادرين وراثيًا على الرياضيات. هل من الممكن تصديق أن جهازًا فريدًا مثل الدماغ البشري لا يمكنه التعامل مع المشكلات الرياضية؟ عند تدريس الرياضيات للأطفال الصغار ، يجب على المرء أن يتذكر خصوصيات تفكيرهم. في كثير من الأحيان ، يخترع الأطفال طرقهم الخاصة في حل المشكلات ، والتي يتبين أنها أكثر إبداعًا وأصالة من الحيل القياسية التي نحاول تعليمهم إياها. يجب أن يكون المعلمون ، مثل الآباء ، أكثر حساسية في عملية تعليم الطفل.

أزعج بيلي مدرس الرياضيات بإعطاء إجابات للمسائل قبل كتابة الشرط على السبورة. في البداية بدا للمعلم أن الصبي كان يشاهد الإجابات ، ولكن بعد التأكد من أن الأمر لم يكن كذلك ، سأل بيلي كيف تمكن من تخمين الإجابات. أصيب الصبي بالحرج ، فأجاب أن "الأعداد القمرية" ساعدته. أدلى المعلم بملاحظة لاذعة حول "الأعداد القمرية" غير الموجودة ، وبدأ جميع الأطفال في الفصل يضحكون. منذ ذلك اليوم فصاعدًا ، وقع بيلي في حب الرياضيات. اتضح لاحقًا أن بيلي اكتشف بشكل حدسي الحسابات اللوغاريتمية وأجرى حسابات في ذهنه. وبما أنه لم يتعلم هذا ، قرر الصبي أن هذه الأرقام ليست من الأرض ، بل من القمر.

3.2 رسم

بيتي إدواردز ، في الكتاب الأكثر مبيعًا الرسم على الدماغ الأيمن ، تنص على أنه يمكن لأي شخص أن يتعلم الرسم إذا تعلم الأسلوب الصحيح. الآلاف من طلابها الناجحين - أفضل ما في ذلكتأكيد.

ومع ذلك ، يعتقد 95٪ من الأشخاص فوق سن الخامسة عشرة خطأً أنهم غير قادرين على الرسم. ومرة أخرى ، يكمن السبب فقط في التجربة السلبية المكتسبة في الطفولة. يجب أن تستند دروس الرسم إلى مبدأ التقليد ، وهو أحد المبادئ الأساسية لكيفية عمل الدماغ ، ولكن كقاعدة عامة ، لا يسمح لك المعلم حتى بالنظر إلى رسم زميلك في المكتب.

10
- تعلم كيفية رسم نفسك ودع طفلك يقلدك.
- يجب أن يكون في غرفة الأطفال الكثير من أقلام الرصاص وأقلام التلوين وأوراق من مختلف الأحجام والكتب مع نسخ من اللوحات والرسوم التوضيحية الملونة.

3.3 موسيقى

طفلك موسيقي مولود. منذ ولادته ، لديه إحساس بالإيقاع والقدرة على الشعور بالنغمة والصوت الذي يُعد ، مع أذنه ودماغه ، أكثر الآلات الموسيقية تعقيدًا في الكون.

تعتبر قصة مدرس الموسيقى الياباني S. Suzuki تأكيدًا واضحًا على أن جميع الأطفال قادرون على الموسيقى. ذات مرة زار حاضنة حيث ولدت القبرات اليابانية. كان الجو هادئًا جدًا هناك ، ولم يبد إلا صوت الطائر المعلم. كان سوزوكي مندهشًا من أن كتكوتًا بالكاد يفقس يكرر أغنية المعلم ، وبعد بضعة أيام بدأ في تأليف أغانيه الخاصة. فكر المعلم: إذا كان دماغ الطائر الصغير لديه مثل هذه القدرة على التعلم ، فهل هو حقًا غير متاح لدماغ بشري أكثر كمالًا؟ تولى سوزوكي صناعة الكمان الصغير وسرعان ما دعا أطفال أصدقائه إلى الدرس الأول: قام الأطفال ببساطة بنسخ الأصوات التي يصدرها كمان المعلم ، مثل القبرات الصغيرة ، وبعد فترة من الوقت قاموا جميعًا بعزف الآلات الموسيقية ببراعة. على مر السنين ، لم يعاني سوزوكي وأتباعه من فشل واحد - كل الأطفال الذين أتيحت لهم الفرصة لتعليمهم تبين أنهم موسيقيون موهوبون بشكل لا يصدق!

3.4. قراءة

في الأربعينيات من القرن الماضي ، طور الدكتور جلين دومان ومجموعة من المتخصصين طرقًا لعلاج الأطفال الذين يعانون من تلف شديد في الدماغ. أظهرت عدة سنوات من التجارب أنه ليس من المهم جدًا التعامل مع الدماغ نفسه ، والأهم من ذلك هو العودة إلى الوقت الذي كان فيه الدماغ يتشكل للتو ، ثم الانتقال مرة أخرى إلى مراحل النمو ، مثل الزحف والمشي. كل الاربعه. لقد حدث أن طفلًا أصيب بجزء تالف من الدماغ ، ثم مر بجميع مراحل التطور مرة أخرى وأظهر نتائج رائعة في اختبارات معدل الذكاء ، أعلى بكثير من العديد من الأطفال ذوي العقول السليمة. جعلت قصة الصبي تومي السيد دومان يدرك أن الطفل "العادي" ليس نموذجًا يحتذى به على الإطلاق ، وكانت بمثابة بداية لتطوير أسلوب التعلم المبكر للقراءة.

كان لعائلة المهاجرين البولنديين ثلاثة أطفال عاديين ، لكن الرابع ولد بإصابة دماغية شديدة. بحلول سن الثانية ، كان بإمكان تومي أن يعيش حياة "نباتية" حصريًا. ادعى الأطباء أن الصبي لن يمشي أو يتكلم أبدًا. بعد زيارة العشرات من العيادات ، التقى والدا تومي بالدكتور سبيتز ، زميل جلين دومان. لذلك ، في سن ثلاث سنوات وشهرين ، بدأ تومي بالزحف على بطنه والمشي على أربع. مرة كل بضعة أسابيع ، يتم إحضار الطفل إلى دومان ، وقد اندهش من نجاحه في الكلام واللغة. التطور البدني. اتضح فيما بعد أن الوالدين علموا الصبي القراءة. كانت النتائج مذهلة: في سن الرابعة ، كان تومي يقرأ كلمات بسيطة ، وبحلول الخامسة ، كان يقرأ مطبوعات الكبار ، ويفهم تمامًا معنى ما يقرأ.

إذا بدأت في الشك فيما إذا كان طفلك لديه القدرة على تعلم القراءة أو إتقان أي نوع من الأنشطة ، فتذكر قصة تومي.

11
3.5 صعوبات التعلم

يخاف الآباء المعاصرون من عدم قدرة الأطفال على إتقان المواد التعليمية. كقاعدة عامة ، يحدد الخبراء سببين للفشل المدرسي: عسر القراءة و ADHD (اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط). توني بوزان مقتنع بأن كلا التشخيصين ليسا بالخطورة التي يُعتقد عنها عمومًا.

عسر القراءة. يتم إجراء هذا التشخيص إذا كان الطفل يواجه صعوبة في التعرف على الحروف وتهجئتها بشكل صحيح. اليوم ، أكثر من 30٪ من الأطفال يعانون من عسر القراءة ، وفي 80٪ من الحالات لا يعانون من عسر القراءة. كل ما في الأمر أنهم في بداية التدريب فقدوا شيئًا ما ، أو أن ذاكرتهم الترابطية ضعيفة التطور - بعد كل شيء ، الحروف متشابهة جدًا مع بعضها البعض. تساعد الزيادة التدريجية في سرعة القراءة والتخطيط الذهني على حل المشكلة.

ADHD. يتم تشخيص ملايين الأطفال في العالم بهذا المرض ويتم استخدام الأدوية الفعالة لعلاجه. في الوقت نفسه ، لا يوجد رأي نهائي للأطباء حول ما إذا كان اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط مشكلة طبية أم أنه ناتج عن إهمال الوالدين وعدم كفاءة المعلمين. إذا كان الطبيب يعتقد أن الطفل النشط هو القاعدة ، فمن غير المرجح أن "يكافئ" الطفل بمثل هذا التشخيص ؛ إذا كان يعتقد أن طفلًا يبلغ من العمر سبع سنوات يجب أن يجلس ساكنًا لساعات ، ويستمع بعناية إلى البالغين ، فإن أكثر من نصف المرضى الصغار سيغادرون مكتبه بوصمة "اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه".

كانت ماري لو ريتون فتاة نشيطة كان مقدمو الرعاية لها روضة أطفالأوصت لتهدئتها بالأدوية. لحسن الحظ ، وجد الآباء طرقًا أخرى لاستخدام طاقة الطفل. مرت السنوات ، وأصبحت ماري لو لاعبة جمباز مشهورة ، وفازت بالمسابقات الدولية.

خاتمة
الفكرة الرئيسية للكتاب هي أن الآباء مسؤولون عن كيفية نمو طفلهم ، لأن كل مولود جديد هو عبقري محتمل.

12
يعتمد عقل الطفل ، أولاً ، على عدد الاتصالات بين خلايا الدماغ التي تظهر في عملية التعلم ؛ ثانياً ، من تلقي التغذية الكاملة ، بما في ذلك الأكسجين والغذاء والحب والمعلومات ؛ والثالث ، من استخدام نصفي الدماغ الأيمن والأيسر. يجب على المعلمين وأولياء الأمور مراعاة المبادئ الأساسية لكيفية عمل الدماغ: التقليد والتآزر و PSOCI والتفكير الشعاعي.

يعتقد توني بوزان أنه ليس من الضروري التمييز نشاطات التعلمواللعبة ، على العكس من ذلك ، هي اللعبة أداة قويةالتعلم و التطوير. يدحض المؤلف أيضًا الأسطورة حول ضعف الأطفال وعجزهم: في الواقع ، لدى الأطفال حديثي الولادة العديد من ردود الفعل المفيدة التي تتسبب في الضمور بسبب الرعاية غير المناسبة. يجب أن يولي الآباء اهتمامًا أكبر لتنمية الحواس ، لأنهم هم من "يزودون" الدماغ بالمعلومات.

"الآباء الأذكياء - الطفل الذكي" هو حافز كبير للآباء: يقدم الكتاب أمثلة عن كيفية تعليم أي طفل للرسم والقراءة والعزف على آلة موسيقية وحل المشكلات الرياضية. المؤلف مقتنع بأن صبر الوالدين وإيمانهم بالنجاح هو مفتاح نجاح دراسة الطفل ، حتى لو تم تشخيصه بعسر القراءة واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.