مساء الخير أيها القراء الأعزاء! لدي الكثير من الأسئلة حول تربية الأطفال. أؤكد باستمرار أنه حتى سن الخامسة ، يجب أن يواجه الطفل أقل قدر ممكن من المحظورات. يبدأ الكثيرون بالاستياء ، معتقدين أنني أقدم التسامح الكامل ...
لست قلقًا على الإطلاق بشأن ابني الأصغر ، الذي سيبلغ من العمر عامين في غضون بضعة أشهر. لا أقلق من أنه لن يتعلم كلمة "لا" حتى سن 18 ، ولن يكون قادرًا على إدراك المحظورات حتى التقاعد. لكني أسمع كم من الأمهات يقلقن على أطفالهن ... لذلك أكتب عن هذا الموضوع مرارًا وتكرارًا. اليوم سنتحدث أكثر عن الحدود وكيفية تربية طفل يبلغ من العمر سنتين.
لذلك ، فإن الطفل دائمًا لديه محظورات وحدود. وفي غضون عامين ، وفي عام ، وحتى في عدة أشهر. سؤال آخر هو كيف نعيّن هذه الحدود. هل نصيح في تهديد "لا" أم نظهر المحظورات بلطف قدر الإمكان؟
ومرة أخرى أؤكد: كل ما سأكتب عنه هنا ينطبق فقط على الأطفال دون سن الخامسة. في سن 5-7 هناك قفزة كبيرة في نمو الطفل. وبعد هذا العمر ، يجب أن يتغير الموقف من المحظورات (من جانب الوالدين). إذا لم يغير الآباء أي شيء حتى سن 18 عامًا ، وتحدثوا إلى مراهق مثل طفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا ... ثم تبدأ المشاكل الكبيرة حقًا. لكننا نتحدث عن الصغار. انها مهمة جدا!
هذا السماح الرهيب
كم أنا متعب من الرد على التعليقات السخطية على مشاركاتي التي تهدد أطفالي بمستقبل رهيب بسبب "سماحنا"! أنا متعب ، لأنه في كل مشاركة تقريبًا على الشبكات الاجتماعية حول موقفي من النفط المسكوب من قبل طفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا أو حول مقالب غير مؤذية ، هناك شخص ما "غير مبال". وفي كل مرة عليك أن تكتب نفس الشيء. في بعض الأحيان تريد بالفعل تجاهل التعليق ... ولكن بعد ذلك أفهم أنه من المهم تكراره. كرر عدة مرات. لإحدى الأمهات لكسر الصور النمطية القديمة.
لذا فالخبر السار هو أن التسامح لا يهدد طفلك. من المستحيل ببساطة تنظيمها. مستحيل. إذا كنت أماً عادية ، فلن تسمح لطفلك باللعب بالنار ، أو التسلق من النافذة ، أو الركض على الطريق ، وما إلى ذلك. لذلك سيكون لسلوك طفلك بعض القيود على أي حال. وسيبدأ في إتقانها منذ الولادة.
منذ الولادة ، يواجه الطفل حقيقة أن الحياة ليست دائمًا بالطريقة التي نرغب بها. حتى لو كنت تتدرب ، أعطِ الثدي عند أول صرير وحملي الطفل على مدار الساعة. منذ الأشهر الأولى ، أصبح الطفل بالفعل شيئًا مستحيلًا.
على سبيل المثال ، يجب ألا يتدحرج الأطفال عند حافة الأريكة. إذا انقلب على هذا النحو ، فسوف يسقط. ومع ذلك ، لن تحاول أي أم طبيعية نقل هذا إلى طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر.
تخيل أمًا تلوح بإصبعها بشكل مهدد أمام مثل هذا الطفل وتقول: "لا يمكنك !!" ثم عندما سقط الطفل قائلًا: "لماذا لا تطيعون ؟! كم أنت شقي! الآن ستعرف! أرى أنك تفهم كل شيء! عيناك ذكية بالفعل ، وأنت تنطق "آها" تمامًا! أنت تفهم كل شيء ، لكنك لا تستمع! من سيخرج منك ؟! "
يحدث نفس الشيء تقريبًا حتى عندما يبلغ الطفل عامًا واحدًا. كتبت عن هذا في المقال "". يستمر هذا الوضع في 2 سنوات. وحتى لفترة أطول. على الرغم من أن الطفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات يستجيب بالفعل للعديد من المحظورات. ويبدو أنه ذكي جدًا بالفعل ... إنه يتفاعل مع العديد من كلماتك ونواهيك ، لكن ... ليس للجميع.
ما الخطأ في الحظر؟
حتى سن 5-7 سنوات ، لم ينضج دماغ الطفل بعد بما يكفي لإدراك المحظورات بشكل كافٍ. هذا لا يعني أنه حتى سن الخامسة لن تنطق كلمة "لا" على الإطلاق. لسوء الحظ، هذا غير ممكن. لكن من الضروري نطق هذه الكلمة بأقل قدر ممكن.
تبلغ ابنتنا الكبرى الآن حوالي 4 سنوات. وهي تعرف بالفعل "لا" جيدًا. وحتى - عن معجزة! إنها تستمع جيدًا معظم الوقت. ولكن حتى الآن ، في سن الرابعة ، يصعب عليها أي محظورات. وإذا بدأت في قول "لا" كثيرًا ، تبدأ الأهواء ونوبات الغضب وكل علامات الإثارة المفرطة. هذا عمره 4 سنوات! ماذا يمكننا أن نقول عن طفل يبلغ من العمر عامين؟
في الواقع ، في عمر 1-3 سنوات ، المحظورات ليست فظيعة - الطفل يتجاهلها بسهولة. في هذا العصر ، الاستراتيجية الصحيحة هي: "لا يمكنك تأنيب الطفل أو تأنيبه لعدم طاعته".
لا ينبغي توبيخ الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 5 سنوات على الإطلاق. في هذا العمر ، لن يفهم الطفل أبدًا أنك "تحبه كثيرًا ، لكنك غاضب من سلوكه السيئ". والشيء الوحيد الذي ستحققه هو أن الطفل سيشعر بالسوء وغير المحبوب.
كيفية وضع الحدود
استراتيجية الأبوة والأمومة بسيطة للغاية. بسيط للغاية. إذا رقد طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر بالقرب من حافة الأريكة - ماذا تفعل؟ هذا صحيح ، خذها إلى مكان آمن. وبشكل عام ، حاولي عدم وضع الطفل على الأريكة. بنفس الطريقة تقريبًا نتفاعل مع سلوك طفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات.
بالطبع ، من الأصعب بكثير حمل طفل يبلغ من العمر عامين من الحافة. لكن الجوهر يبقى كما هو. وبالتدريج ، مع نموها ، يتعلم الطفل الصغير إدراك هذه الحدود.
إذا أمسك الطفل بشيء ممنوع وخطير نختاره. إنه يصعد إلى شيء مرتفع جدًا أو هش - نقوم بإزالته. يتصرف بشكل غير لائق - نأخذه إلى مكان آخر.
من الناحية المثالية ، قم بإلهاء الطفل بشيء أكثر إثارة للاهتمام. هذا هو أفضل شيء يمكنك القيام به. لا يعمل؟ على الأقل فقط كن آسف. نعم ، سيصرخ الطفل البالغ من العمر عامًا واحدًا ويركل ويعبر عن احتجاجه بكل طريقة ممكنة. لكنك ما زلت تأخذه بهدوء وحب من مكان خطير ...
ما المهم الانتباه إليه؟
- يجب أن يكون هناك أقل عدد ممكن من القيود! حاول إزالة كل شيء ممنوع وخطير حيث لا يستطيع الطفل الوصول إليه.
- عندما يقترب الطفل من الممنوع ، يمكنك أن تقول بلطف "لا داعي لأخذه" أو شيء من هذا القبيل. هز رأسك. لكن بلطف ، دون تهديد أو اعتداء.
- هل صعد الطفل على الخزانة المحرمة على أي حال؟ لا تتردد في إخراجها من هناك. وساعده على تجربة مجموعة كاملة من المشاعر. ساعد في تعاطفك وحبك وصبرك.
- تدريجيا ، سوف يعتاد الطفل عليهم. خاصة إذا كان يبلغ من العمر عامين بالفعل. تدريجيًا ، سيتشكل اتصال في رأس الطفل: إذا تسلقت ، فسيظل يتم تصويره. لذلك لا جدوى من الذهاب إلى هناك. لكن هذا الارتباط لن يكون له مزيج من الخوف!
- ومع ذلك ، من وقت لآخر ، الأطفال مرة أخرى "تحقق من الحدود". ومهمتك هي الرد على هذا بهدوء وحب مرة أخرى.
- إذا كان الطفل لا يزال يكسر شيئًا ، أو يلوثه ، ويكسره ... فهذا ليس خطأه. أنت لم تتبع هذا. هذه مسؤوليتك وليست مسؤوليته. لذلك لا تأنيب الطفل إلا نفسك.
- وإذا لم يصب أحد ، فلا تأنيب نفسك. وما عليك سوى مسح البركة أو غسل الخزانة أو تجميع القطع من الأرضية. المضايقات الصغيرة لا تستحق القلق بشأنها.
كيف طفل أكبر سنًاكلما زادت احتمالية استجابته لتحذيراتك اللفظية. وفي سن الثالثة ، يكون العديد من الأطفال مستعدين لطاعة والديهم. لا صراخ ولا تهديدات! لكن ليس دائما. وهذا أيضًا يحتاج إلى فهم. عندما يريد طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات شيئًا ما حقًا ، فسوف يتجاهل طلباتك. ومرة أخرى ، مهمتك ليست أن تأنيب أو تطالب بالطاعة.
كيفية التواصل مع طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات إذا كان لا يريد العودة إلى المنزل أو غسل يديه أو خلع حذائه في المنزل -. هنا يمكننا محاولة التوصل إلى اتفاق. لكن في عمر عامين ، لا يزال الأمر غير منطقي.
لذلك ، إذا كان لدينا الابن الاصغريبدأ في سكب الماء من الحوض على الأرض - أنا فقط أخرجه من الحوض. رمي الطعام من الطبق؟ آخذ صفيحة. رمي الرمل على الاطفال في الملعب؟ أخرجه من الصندوق الرمل. كل هذا يمكن أن يتم بهدوء وبدون تهديدات. وتم احترام الحدود ، وظلت والدتي محبة.
اشترك في مقالات المدونة الجديدة وأعد النشر في في الشبكات الاجتماعية. أتمنى لك السعادة. اراك قريبا!
في كل عمر ، يمر الطفل بفترات جديدة من النمو النفسي والعاطفي والجسدي. من خلال معرفة خصائص عمر معين ، سيتمكن الآباء من فهم احتياجات طفلهم بدقة أكبر ، ومساعدته على إتقان المهارات اللازمة ، وتوفير الشروط اللازمة لذلك. في سن 2-3 سنوات ، أصبحت قائمة الخصائص العمرية للأطفال واسعة بالفعل ، وكذلك الآفاق التي تفتح أمامهم.
باختصار عن الرئيسي
في مطلع 2-3 سنوات ، هناك نقطتان رئيسيتان في تطور الفتات ، والتي ينبغي إيلاء اهتمام خاص: بداية الانفصال وفترة "لماذا". هذه السمات المميزة لها تأثير أكبر على نمو الطفل: الجسدية والعقلية والعاطفية. من السلوك الصحيحسيعتمد الآباء على كيفية مرور هذه الفترة: في "الحروب الذرية" أو "السلام والوئام".
من هو "لماذا" ، يعرف آباء الأطفال البالغين من العمر عامين عن كثب. الآلاف من الأسئلة من الصباح إلى المساء خلال هذه الفترة هي شيء شائع: يبدأ الطفل في التعلم بنشاط العالم، انتظامها ، تفاعل الأشياء ، ترتيب الأشياء ، طرق الاتصال.
لكن لم يسمع كل الآباء عن الانفصال. ومع ذلك ، ربما واجه معظمهم بالفعل عبارات طفولية قطعية "لا أريد - لن أفعل" و "أنا نفسي". الانفصال هو عملية انفصال في ذهن الطفل ووالديه. ينطبق هذا على المساحة الشخصية ، والرغبات ، وإثبات إنجازات الفرد ، والاستقلالية على هذا النحو. الآن من المهم للطفل أن يثبت للكبار في الأسرة أن كلمته أو رغبته لها وزن ، وينبغي أن يأخذ الكبار رأيه في الاعتبار ، ويمكن أن يفخر بمهاراته.
يبدأ في إدراك نفسه كشخص ، ويربط نفسه بـ "أنا". لذلك ، يحاول أن يفهم ويدفع حدود "منطقته" ، ليثبت نفسه. ومن هنا النزوات التي لا تنتهي ، والرفض ، والمطالب التي لم يتم مراعاتها من قبل.
هذه الفترة هي الأكثر ازدحامًا. لكن هذا يعني أن الطفل ينمو بشكل صحيح ، فإن المرحلة التالية قد جاءت في الوقت المحدد. يجب أن ينتهي ببيان المساواة في التواصل بين الكبار والطفل.
صورة نفسية أثناء الفراق
إن سيكولوجية الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات تتمحور حول الذات. إنهم يعتقدون أن كل شيء في العالم مقصود ويحدث لهم فقط. كل ما يحيد عن هذا المفهوم يسبب صراخ واحتجاجات وسخط وبكاء عالي ونوبات غضب. الآن من المهم جدًا أن ننقل إلى الطفل إطارًا معقولًا اجتماعيًا للتعبير عن استياء الفرد. مساعدة مثالية في هذا "حكايات المعلمين". إذا لم تكن هناك قصة خرافية لحالة معينة ، فيمكن تكوينها.
في محاولة لتأسيس استقلاليته ، يحاول الطفل التلاعب بوالديه: هناك مطالب غير متوقعة لمساعدته على القيام بما يمكنه فعله بنفسه. من المهم هنا أن نوضح للطفل أن البالغين فخورون بمدى أدائه الجيد بدونهم ، والثناء عليه باستمرار لاستقلاليته.
في فريق الأطفال ، يتفاعل الأطفال بشكل سيئ حتى الآن: فهم لا يلعبون معًا ، بل يلعبون جنبًا إلى جنب. لكن الحاجة إلى التواصل مع الأقران عالية. لذلك ، من المهم حث الأطفال على العمل المشترك. في الوقت نفسه ، يجب على البالغين أن يلاحظوا ما إذا كان طفلهم يسعى إلى أن يصبح قائدًا استبداديًا ، ينتمي إليه كل شيء ويطيعه. يجب توجيه ميوله القيادية في الاتجاه الصحيح ، مما يساعد على تطوير مهارات الاتصال ليس بالقوة ، ولكن من خلال التواصل البناء.
تذكر أن الطفل خلال هذه الفترة يتبنى بنشاط أسلوب التواصل وسلوك البالغين من حوله. تجنب العدوان ، وعلمه الحوار مع الآخرين ، وعلمه اتباع القواعد الموضوعة في مجتمع معين (الروتين في روضة أطفال، سلوك الفريق).
من خلال عدسة ماذا؟ أين؟ متى؟"
الفترة من 2 إلى 3 سنوات هي طفرة حقيقية في تطور النشاط المعرفي. لذلك ، يجب أن تكون أسئلة الطفل التي لا نهاية لها راضية دائمًا عن إجابات كاملة ، مرتبة بطريقة يسهل على الطفل فهمها.
في هذا العمر ، يسعى الطفل إلى معرفة جوهر الأشياء ، لكنه لا يزال لا يعرف الفرق بين الكائنات الحية وغير الحية - فهم كيفية ترتيب الأشياء ، ويمكنه "تفكيك" ليس فقط آلة كاتبة أو مصمم ، ولكن أيضًا خنفساء أو فراشة. من المهم أن نوضح له أنهم على قيد الحياة ، وأنهم يعانون من الألم ومن المستحيل معالجتهم بهذه الطريقة.
يفهم الطفل العالم من حوله من خلال تصوره الخاص ، فمن المهم بالنسبة له ليس فقط أن يرى ، بل أن يلمس ويشم ويتذوق ويتذوق كل ما يحيط به.
للإجابة على العديد من الأسئلة ، يشجع الآباء الفتات على تطوير الكلام بنشاط: فهم يعلمونهم تقديم إجابات مفصلة ، وتوسيع مفرداتهم ومخزونهم المفاهيمي.
بفضل تطور النشاط المعرفي في عمر 2-3 سنوات ، يكون الطفل قادرًا على فهم المفاهيم التالية والتمييز بينها:
- أحجام الأشياء (أكبر ، أصغر ، أوسع ، أطول) ؛
- الكمية (كثيرة ، قليلة ، واحدة) ؛
- الأسماء والغرض من الأشياء التي تحيط بها ، والتي يستخدمها الجميع ؛
- الشيء وأجزاؤه (السيارة بها عجلات ، أبواب ، مصابيح أمامية ، للفيل آذان ، صندوق) ؛
- تعميمات (نقل ، حيوانات ، أطباق ، طعام ، لعب ، أزهار).
يربط الأطفال في هذا العمر بين الشيء والحركة التي يؤديها (السيارة تقود ، الغلاية تغلي ، الطائر يطير ، الزهرة تنبعث منها) ؛ الطابع والأصوات (خوار البقر ، النقيق العصفور). كما أنهم يفهمون معنى بعض المهن (طبيب يعالج ، طباخ ، ساعي بريد يسلم الصحف والخطابات).
يجب استخدام كل هذه المهارات لتنمية ذاكرة الطفل:
- تعلم الرباعيات البسيطة معه ؛
- لتتعلم أن تتذكر ما هو الموضوع ، واختفى الآن ؛
- ما هو الفرق بين صورتين متماثلتين.
في سن الثالثة ، يمكن أن تحتوي مفردات الطفل من 400 إلى 1500 كلمة.
التطور البدني وتأكيد الاستقلال
الطفل البالغ من العمر عامين ليس عاجزًا على الإطلاق كما كان قبل عام واحد فقط. الآن هو يعرف بالفعل (أو يكاد يعرف) الكثير:
- الركض والقفز على قدم أو قدمين ؛
- المشي على رؤوس الأصابع ، على الكعب ؛
- ينحني ، القرفصاء
- التغلب على العتبات والخطوات ؛
- ارمي الكرة وامسكها ، اضرب الهدف بها ؛
- قم بعملين في نفس الوقت (الخطوة والتصفيق) ؛
- تسلق السلالم وانزلق على الشرائح في الملعب.
في نفس الفترة ، يتعلم الطفل ركوب دراجة ذات ثلاث أو أربع عجلات.
تؤدي بداية الانفصال إلى حقيقة أن الطفل يبدأ في تعلم مهارات جديدة بنشاط ، مما يثبت للآباء أنه يستطيع القيام بذلك بنفسه:
- ارتدِ القميص والجوارب ؛
- ربط الأزرار
- غسل اليدين؛
- نظف اسنانك؛
- حتى تنظيف حذائك.
ليست حقيقة أنه سينجح في المرة الأولى وحتى العاشرة ، لكنه سيحقق هدفه بعناد ، وفي هذا يجب على الوالدين مساعدته ودعم الطفل والثناء عليه لاستقلاليته والمهارات التي يوضحها لهم. بمثل هذا الاجتهاد. كل هذا سيساهم في حقيقة أن الطفل سيبدأ في الوثوق بوالديه ، ومن المنافسين سوف يتحولون إلى حلفائه ، الذين سيكون سعيدًا بمساعدتهم - بناءً على الطلب أو بمبادرة منه. على سبيل المثال ، يمكنه:
- ضع ألعابك بعيدًا
- خذ القمامة إلى الدلو ؛
- امسح الغبار على الرف ؛
- مساعدة أمي في تحميل الغسيل في السيارة ؛
- صب الطعام للأسماك ، إذا كان هناك حوض للماء ؛
- وضع المناديل والخبز على الطاولة ؛
- إزالة الملاعق والشوك.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن تطوير هذه المهارات يساعد على صقلها المهارات الحركية الدقيقة. وهذا ، كما تعلم ، له تأثير مباشر على تطور الكلام.
الذكاء والمنطق والذاكرة والتفكير
الآن الباحث الشاب قادر على بعض التحليل. على سبيل المثال ، يفكر في إجراء ما قبل القيام به. لنفترض أنه من أجل الحصول على إناء من الحلويات من رف عالٍ ، سوف يفكر ويحضر كرسيًا.
إنه يفهم النتيجة التي سيؤدي إليها هذا الإجراء أو ذاك (إذا لمست قدرًا ساخنًا ، فسيؤلمك ، إذا رميت الكرة على الحائط ، فسوف ترتد ، إذا وقفت على حافة السرير ، فسوف تسقط) . يصبح الطفل أكثر انتباهاً وملاحظة (ومن هنا تظهر غالبية "لماذا").
في هذا العمر ، يصعب على الطفل الانتباه إلى شيء واحد لفترة طويلة ، ولكن يجب أن يكون قادرًا على التركيز على شيء أو ظاهرة مثيرة للاهتمام لمدة 15 دقيقة على الأقل.
لقد وصلت الذاكرة والتفكير المنطقي بالفعل إلى مستوى معين ، وأصبح الطفل باحثًا ومنشئًا. يعرف بالفعل:
- جمع الألعاب القابلة للطي من 4 أجزاء أو أكثر (الهرم ، الألغاز ، برج المكعبات) ؛
- تحديد الشيء الذي ينتمي إليه جزء منفصل منه (شعر - دمية ، عجلة - آلة كاتبة ، جناح - طائر) ؛
- تمييز الأشياء عن طريق الألوان والأشكال (الدائرة ، المربع ، المثلث) ، الخصائص (ثقيلة ، ناعمة ، دافئة) ؛
- ابحث عن التفاصيل المفقودة في الصورة (المنزل ليس له باب ، والكلب له ذيل) ؛
- تحديد الموضوع من خلال وصفه ؛
- وصف مؤامرة الصورة ؛
- تحدث عما فعلته خلال النهار.
إذا استخدم طفل يبلغ من العمر 2.5 عامًا جملًا أحادية المقطع لقصة ما ، فاستفزه إلى إجابات مفصلة بأسئلة إرشادية ثم اطلب منه جمع كل الإجابات في واحدة كاملة. ضع مثالاً إذا لم يستطع الطفل فعل ذلك في المرة الأولى.
الاهتمامات والخيال والإبداع
يظهر الباحث والمفكر والمصمم الشاب باستمرار اهتمامات جديدة. كل شيء يثير اهتمامه:
- استمع إلى قراءة أمي (الآن يتعمق بالفعل في جوهر ما سمعه ، ويتذكر ، ويحلل ، ويمكنه إعادة سرد الحبكة بشكل عام) ؛
- صف ما يحدث في الجوار ، كما هو موضح في الصور التي تظهر في الرسوم المتحركة ؛
- فكر في ما يجب فعله (في نفس الوقت ، يمكن للطفل تجميع أكثر التجارب روعة - تلبيس قطة ، طلاء عجينة فطيرة الأم ، الرسم على الأحذية ، وما إلى ذلك).
- تخيل. هذا هو أحد أكثر مظاهر العمر إثارة للإعجاب - فكلما كانت تخيلات الطفل مذهلة خلال هذه الفترة ، كلما تطور عقله بشكل كامل. في الوقت نفسه ، لا يحتاج الطفل إلى توبيخه بسبب الاختراعات - بل على العكس من ذلك ، فإن الخيال العنيف يستحق الثناء والتطوير من قبل الكبار.
سن 2-3 سنوات هو وقت التطور النشط للقدرات الإبداعية. يصبح من المثير للاهتمام للغاية أن يعبر الطفل عن نفسه في مجموعة متنوعة من المجالات ، مثل التصميم والرسم والنمذجة وكتابة القصص الرائعة وجمع الفسيفساء وما إلى ذلك. 
خلال هذه الفترة ، من المهم تزويد الطفل بمساحة للإبداع. يمكنك الرسم باستخدام أقلام الرصاص والدهانات (بما في ذلك دهانات الأصابع) ورغوة الصابون والأصابع على الدقيق أو الرمل. نحت - من الطين والطين والعجين. دور مهم ل تطوير عن طريق اللمسيلعب بالرمل. يمكنك جمع وبناء المنشئات ("Lego") ، والفسيفساء ، والألغاز ، والأهرامات ، والمكعبات. في الوقت نفسه ، يجب أن يتم قبول التصميمات الأكثر روعة من قبل الكبار بحماس كمظهر من مظاهر سن الرشد لأطفالهم. هذا سيعطي الطفل الثقة.
حاول أن تصبح حليفًا للطفل في عمله ، رفيقًا في مثل هذه الألعاب. سيساعد هذا في تقليل المواجهة ، ويمنح الطفل الثقة في حبك واعتزازك به ، ويجعله يشعر بالأمان.
هذه هي السمات العمرية الرئيسية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات. نعم ، ليس الأمر سهلاً مع الطفل خلال هذه الفترة: كان الأمر كما لو تم استبداله. لكن يجب أن يفهم الكبار الشيء الرئيسي: ليس الأمر أسهل بالنسبة للطفل. سلوكه ليس نزوات بسيطة ، ولكنه جزء مهم على طريق التطور ، يجب على الآباء المساعدة في تجاوزه. يحتاج الطفل إلى الخروج من هذه المرحلة بأمتعة قيّمة جديدة: قبول البالغين بحقوق متساوية في التواصل ، ومهارات التنشئة الاجتماعية ، والكثير من المهارات الجديدة. والأهم من ذلك - الشعور بأنه محبوب ليس بسبب أفعاله ، ولكن لأنه كذلك ، مع الشعور بأنه لديه حماية موثوقةوالاستقرار والاستقلالية. مهما كانت المفاهيم التي يسميها لنفسه.
تبدأ الخصائص النفسية الفردية لكل شخص في التكون منذ الولادة ، لذلك فمن المنطقي أن يفكر العديد من الآباء بشكل صحيح في كيفية تربية طفل يبلغ من العمر عامين. يقدم علماء النفس العديد من التوصيات المختلفة لتحديد السمات النفسيةالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، وكذلك تربيتهم السليم. يمكن للوالدين فقط اتباع هذه النصائح.
ميزات العمر
لا يعتمد سلوك الطفل البالغ من العمر سنتين على التنشئة. خلال هذه الفترة من الحياة ، يظهر الطفل بنفسه ، ويتم إجراء إجراء قياسي لتكوين الشخصية. في هذا الصدد ، يمكن أن يحدث تغيير في رأي الطفل بشأن بعض القضايا عدة مرات في اليوم ، مما يعقد التعليم. هذه هي الطريقة التي يعمل بها علم نفس الطفل في عمر 2-3 سنوات.
علم نفس الطفل في عمر 2-3 سنوات له خصائصه الخاصة ، وبالتالي هناك عدد من التوصيات لتنمية وتربية الأطفال في هذا العمر. تبدو هكذا:
الخيار الأكثر ملاءمة لنقل المعلومات المهمة إلى الطفل هو شكل اللعبة. لا ينصح بشدة بتوجيه اللوم والنواهي الصارمة للطفل ، لفرز الأمور مع زوجته في حضوره.
وهذا يمكن أن يسبب اضطرابات نفسية وسلوكًا غير لائق مصحوبًا بالصراخ والبكاء. من المهم أيضًا اتباع الصحيح.
الفروق بين الفتيان والفتيات
في هذا العمر ، يبدأ الطفل في إدراك خصائصه الجنسية والانتماء إلى ذكر أو أنثى. الجنس الأنثوي. يحدث هذا الوعي بسرعة أكبر عندما يزور الطفل مجموعة أطفال في كثير من الأحيان ، حيث يوجد فتيان وبنات على حد سواء.
إذا كان للعائلة أب يكون قدوة لابنه ، فإن التنشئة ستكون أسهل بكثير. أهم شيء يجب نقله إلى الابن في هذا العمر هو ضد الفتيات ودور الحامي ورب الأسرة.
أما بالنسبة للفتيات ، فما زال الوقت مبكرًا على غرس المعرفة والمهارات الخاصة في هذا العمر. وكقاعدة عامة ، تحاول الابنة تقليد والدتها وتكرار كل شيء بعدها. نحن نتحدث عن الطبخ وتنظيف المنزل وما إلى ذلك. من الأفضل شراء مجموعات تطوير خاصة للفتاة حول هذا الموضوع. وبالتالي ، سيكون الطفل قادرًا على الشعور بشكل مستقل بأنه ربة منزل.
إجراءات تنظيم الفصول الدراسية
يجب أن تشمل تربية الطفل الذي يبلغ من العمر 2-3 سنوات جمالية وأخلاقية و التطور البدنيطفل. ثلاث سنوات هي أفضل فترة في الحياة لغرس مهارات الأدب ، و. إلخ.
الخطأ الأكثر شيوعًا في الأبوة والأمومة هو الفصول الطويلة جدًا ، والتي تتعب الطفل كثيرًا. من الضروري تغيير الأنشطة باستمرار حتى لا يفقد الاهتمام بالمعرفة الجديدة. يجب ألا يستمر كل درس أكثر من 20 دقيقة.
لا نشجع بشدة على إجبار الطفل على التعلم. إذا كان من الواضح أنه لم يتم إعداده للفصول ، فعليك تغيير نشاطك إلى القراءة أو الاستماع إلى الأغاني التعليمية أو مشاهدة مقاطع الفيديو المتخصصة. الحقيقة هي أن هذه المواد يتم تدريسها بطريقة مرحة ، ولن يشعر الطفل بالملل بالتأكيد. وبعد ذلك يمكنك العودة إلى الأنشطة "المملة".
هناك العديد من الألعاب التي تسمى التعليمية الحسية. وهذا يشمل الفسيفساء وما شابه. الميزة الرئيسية لهذه الألعاب هي أنها تطور الطفل في عدة اتجاهات في وقت واحد. هذا هو تحسين في الخيال وتشكيل القدرة على بناء سلاسل منطقية.
دور المزاج في التنمية
يمكن تقسيم كل الناس إلى أربع مجموعات حسب نوع مزاجهم. هذا الخصائص الفرديةكل شخص ، والتي يجب مراعاتها عند تربية الطفل. إذا تم إهمال ذلك ، فسيواجه الوالد باستمرار سوء الفهم ونوبات الغضب. يتم وضع نوع المزاج عند الولادة ولا يتغير طوال الحياة.
ممثلو أي مزاج في شكل نقيغير موجود. يحدث الفصل بسبب خصائص الأحرف الأكثر وضوحًا المتأصلة في نوع معين:
غالبًا ما يقاوم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات أي محظورات. بالطبع ، من الأفضل محاولة تجنب هذه الحدود للطفل ، لكن من المستحيل الاستغناء عنها تمامًا. بمساعدة القيود ، يجب على الوالد أن يحدد بوضوح الحدود التي لا يُسمح للطفل بتجاوزها. يجب أن تؤسس هذه المحظورات السلوك الصحيح في المجتمع وتوفر. 
كثير من الآباء ، بشكل غريب بما فيه الكفاية ، يضعون حدودًا للطفل من القصور الذاتي. يحدث هذا إذا كان هناك الكثير من المحظورات في طفولتهم أيضًا. لذلك ، يوصى بتصفية جميع المعلومات بعناية ووضع الحدود الضرورية حقًا للطفل.
بالإضافة إلى ذلك ، من المهم تبرير كل حظر بالتفصيل. من المستحسن للغاية وضع حد دون شرح أسبابه. يجب أن يفهم الطفل عواقب الانتهاك الذي ينتظره. على سبيل المثال ، إذا أراد أن يأكل الكثير من الآيس كريم ، فمن الضروري أن يوضح له أن هذا سيؤدي إلى ضعف المناعة والمرض والعلاج طويل الأمد.
هناك شيء مثل المحظورات اللاواعية. هذه قيود غير عقلانية تم وضعها للطفل ليس لأسباب تعليمية ، ولكن لسبب آخر. أمثلة:
من المستحيل منع الابن أو الابنة من ممارسة هواياتهم المفضلة إذا كان ذلك آمنًا ولا يتعارض مع نمو الطفل. إذا كان الاهتمام بشيء ما يمكن أن يضر ، فمن الضروري فطم الطفل تدريجيًا عنه ، ولكن افعل ذلك بلطف ، دون وضع حدود صارمة يمكن أن تزعج بشكل كبير.
بالطبع ، يعتمد الأسلوب التربوي لكيفية تربية طفل يبلغ من العمر عامين أيضًا على البيئة الثقافية للوالدين أنفسهم. ومع ذلك ، إذا أخذنا في الاعتبار جميع الصعوبات المتعلقة بتربية طفل يبلغ من العمر عامين واتبعنا توصيات علماء النفس ، فلن يواجه الآباء مشاكل مع كيفية تصرف الطفل في المنزل وفي المجتمع. إذا أهملت كل النصائح ، فلا يجب أن تتساءل إذن لماذا يكون الابن أو الابنة على هذا النحو.
في سن الثانية ، يبدأ الطفل في إظهار شخصيته ، وغالبًا ما يصبح هذا اختبارًا صعبًا للوالدين. يبدأ الطفل في إدراك نفسه كشخص منفصل ، وبما أنه لا يمتلك بعد مهارات ضبط النفس ولا يرى الفرق بين السلوك السيئ والحسن ، فإنه يستخدم البكاء ونوبات الغضب للتعبير عن استقلاليته وجذب الانتباه. خلال هذه الفترة ، يجب على الوالدين التحلي بالصبر والبدء في نمذجة السلوك الصحيح للطفل. في هذا سوف تساعدهم مبادئ التنشئة السليمة لطفل يبلغ من العمر سنتين.
مبادئ تربية الطفل سنتين
ما هي الطرق التي يمكن استخدامها لتربية طفل يبلغ من العمر عامين؟ لا توجد نصائح عامة هنا ، لذلك في كثير من الحالات ، سيتعين عليك التصرف بشكل تجريبي ، والتكيف مع الخصائص الفردية للطفل. ولكن في الوقت نفسه ، لا يزال من المفيد الالتزام بالمبادئ الأساسية لتربية طفل يبلغ من العمر عامين.
حافظ على الهدوء.حتى عندما يعاني الطفل من نوبة غضب أو نوبة غضب أخرى ، يجب أن تظهر رباطة جأش. مع تطبيق العقوبة في مثل هذه الحالات ، لن تحقق النتيجة المرجوة. سيشعر الطفل فقط بمزيد من الإهانة ، وسيؤدي ذلك إلى نوبات غضب جديدة ، وأحيانًا أكثر عنفًا. حاول أن تتجاهل تمامًا أي سلوك مزعج للطفل إلا إذا أدى إلى ظهور مواقف خطرة على صحته. سيتوقف السلوك الذي لا تتفاعل معه بأي شكل تدريجيًا - سيفهم الطفل أن الدموع والصراخ لن تساعده بأي شكل من الأشكال في جذب انتباه الكبار. يسمح بعض الآباء هنا خطأ فادح: مع العلم أنه من الممكن تربية طفل يبلغ من العمر سنتين وفطمه من نوبات الغضب باستخدام هذه التقنية ، فإنهم ينسون أنه لا يعمل إذا لم تستخدم الثناء في نفس الوقت. من المهم جدًا تشجيع الطفل والثناء عليه في كل مرة يتصرف فيها بشكل صحيح ، حتى لو قبل 5 دقائق فقط كان عليك أن تمر بنوبة غضبه التالية.
تجنب المواقف العصيبة.حاول أن توفر لطفلك روتينًا يوميًا منتظمًا. عندما يعتاد الطفل على ذلك ، سيعرف ما يمكن توقعه خلال النهار - بعد تناول الطعام ستكون هناك ألعاب ، ثم حلم ، ومشي في المساء ، وما إلى ذلك. هذا سيجعله أكثر هدوءًا وطاعة. إذا كان أي يوم خارج الروتين المعتاد ، أخبر الطفل بذلك مسبقًا. على سبيل المثال ، حذره عندما يأتي إليك شخص ما أو إذا كنت تخطط لزيارة بعض الأماكن مع طفلك حيث لم يزرها من قبل. يتعب الأطفال الصغار من التجارب الجديدة بسرعة كبيرة ، لذا حاول ألا تزعج روتين الطفل اليومي كثيرًا ، وإذا كنت بحاجة إلى الذهاب إلى مكان ما معه ، فمن الأفضل أن تستمر لفترة من الوقت. يوصى بزيادة الوقت الذي يمكن للطفل أن يخرج فيه من المنزل تدريجياً.
تعلم مناورات الإلهاء.عندما لا يتفاعل الطفل بأي شكل من الأشكال مع تعليقاتك ويرفض الانصياع لها ، حاول أن تشتت انتباهه بشيء ما. أفضل شيء لهذا هو نوع من الألعاب التي تم اختراعها تلقائيًا. على سبيل المثال ، إذا رفض الطفل بشكل قاطع ارتداء ملابسه والخروج ، فبدلاً من الإقناع الصارم الذي يمكن أن يدفعه إلى نوبة غضب أخرى ، ابدأ في تلبيسه على قافية أو قافية عد ، أو اقترح عليه أن يرتدي "السرعة". بعض الآباء المهتمين بمسألة كيفية تربية طفل يبلغ من العمر عامين لا يعتبرون أنه من الضروري استخدام هذه التقنية واستخدام مجموعة متنوعة من الأعذار - لا يوجد وقت ، كل هذا لا لزوم له ، لماذا تفسده ، دعه تعلم الانضباط. لكن إهمال مثل هذه الأساليب لا يزال لا يستحق كل هذا العناء. يستجيب الطفل جيدًا لأي عمليات لعب ، ويمكنك أن تبتكر حيلًا مثيرة للاهتمام مشتتة للانتباه سواء أثناء التنقل أو مسبقًا. لذلك سوف تتطور في الطفل تفكير ابداعىوالأهم من ذلك تعلم كيفية التفاوض معه بسهولة دون دموع ونوبات غضب.
امنح طفلك الحق في الاختيار.من المبادئ المهمة لتربية الطفل في سن الثانية تنمية استقلاليته. هناك مواقف لا يمكن أن يكون فيها أي حل وسط ، على سبيل المثال ، إذا كان الطفل لا يريد الجلوس في مقعد سيارة للأطفال ، وتحتاج إلى الذهاب ، فأنت تضعه هناك على أي حال. لكن في بعض الحالات الأخرى ، دعه يختار لنفسه ما يريد أن يفعله ، وبالتالي تعوّده على اتخاذ القرارات بنفسه. في الوقت نفسه ، من المهم الذهاب إلى النهاية وقبول اختياره ، حتى لو كنت تعلم أن الطفل في الواقع يريد شيئًا آخر. على سبيل المثال ، إذا طلبت منه اللعب ، ورفض فقط بدافع التناقض ، فلا تقنعه - فهذا سيظهر للطفل أن اختياره له عواقب معينة ، وأنه مسؤول عنها.
أشرك الطفل.كيف تربي طفلًا يبلغ من العمر عامين إذا أظهر استقلاليته باستمرار ويريد أن يفعل كل شيء بنفسه؟ اجعله يعمل من أجله من خلال تكليفه بمهام بسيطة ومحاولة ملاحظة أي منها أكثر استعدادًا للقيام به وما يفعله بشكل أفضل. في سن الثانية ، يحاول الطفل تقليد البالغين ، لذلك سيكون سعيدًا بفعل نفس الشيء الذي تفعله الأم أو الأب. سقي الزهرة معه ، دعه "يساعد" في المطبخ ، واطلب منه إحضار شيء أثناء التنظيف. يجب أن تبدأ أي مهمة من هذا القبيل بعبارة "ساعدني ، من فضلك" ، حتى يفهم الطفل معنى أفعاله. أيضًا ، حاول كل يوم إبقاء طفلك مستمتعًا بالألعاب التعليمية والإبداع وتعليمه شيئًا جديدًا.
بطريقة أو بأخرى ، لا تزال تربية الأولاد قائمة على الخصائص العمرية العامة للطفل. لنبدأ بالحديث عن طفل يبلغ من العمر عامين.
لماذا نبدأ الحديث عن كيفية تربية ولد يبلغ من العمر عامين بالضبط؟ لأنه على الرغم من الاختلافات الواضحة في سلوك الأولاد والبنات - الأطفال ، حتى 1.5 سنة ، لا يوجد فرق عمليًا في التأثيرات التعليمية. أهم شيء يحتاجه الأطفال (بنين وبنات) في هذا العمر هو الشعور بالتواصل والرعاية والحنان وحب والديهم. هذا يعني أنك بحاجة إلى معاملة الأولاد بنفس الطريقة التي تعامل بها الفتيات: تقبيلهم واحتضانهم ، وحملهم بين ذراعيك ، وإرضاعهم ، والتحدث ، واللعب. يعتبر إظهار الحب الجسدي أكثر أهمية بالنسبة للأولاد منه للفتيات ؛ هذا هو الحال عندما "لا يمكنك أن تفسد العصيدة بالزبدة."
وفي المنطقة التي تبلغ من العمر عامين يبدأ الطفل في فهم أنه إما فتاة أو فتى ، ويعين نفسه وفقًا لذلك "أنا (ميشا) صبي!" أو "أنا (كاتيا) فتاة".
أول شيء في تربية طفل يبلغ من العمر عامين -تواصل أكثر إيجابية. "إذا كانت الأم في السنة الأولى أو الثانية من حياة الابن في حالة اكتئاب شديد ومغلقة على التواصل مع الطفل ، يظهر جانب من الحزن في ذهنه. إذا غضبت الأم ، وضربت ، أو آذت ابنها ، يبدأ في الشك في أنه محبوب. "(ستيف بيدولف) وهذه هي أولى علامات عدم الثقة الأساسية في العالم.
والثاني هو "كيفية تربية ولد يبلغ من العمر سنتين".لا تضرب أو تعاقب الطفل بقسوة أو لامبالاة. من يضرب يظهر الضعف. قوتك الآن ستتحول إلى ضعفك في المستقبل ، أو ضعف شخصية طفلك. القوة في الولد تربى بطرق أخرى!
النقطة الثالثة هي "كيفية تربية ولد يبلغ من العمر سنتين".في سن الواحدة ، يتعلم الطفل المشي. بحلول سن 1.5 ، يصبح الطفل أكثر مرونة جسديًا. لا يحسن الأولاد المشي فحسب ، بل يطورون أيضًا القدرة على الجري ، ويتعلمون الارتداد ورمي الكرة وتحسين إحساسهم بالتوازن. لا تمنعوا الصبي من التطور البدني! ودع نفسك تعاني من بعض الكدمات والصدمات. خلاف ذلك ، لن يفهم الطفل ما هو الألم وكيفية تحمله. آسف ، ولكن لا تجعل منه مأساة! تعال مع بعض التعويذة القوية! لدينا هذا "الأرنب يعاني من الألم ، والدب يعاني من الألم ، وداني ليس لديه أي ألم" - وما زال يعمل))
رابعا "كيفية تربية ولد عمره سنتين". فيما يتعلق بالعمل ، ينمي الأطفال في هذا العمر الرغبة في "مساعدة" الكبار: حمل حقيبة مع أمهم أو حاول "تنظيف" الأرض ، إلخ. لذلك ، قم بتعزيز وتشجيع مثل هذا السلوك! إذا "تغلبت على المطاردة" الآن ، فلا تستجوب في المستقبل!
"كيف تربي ولد في سنتين" خامساً.في هذا العصر ، هناك حاجة أولى لتشكيل القواعد والمحظورات. على الرغم من أن كلمة "مستحيل" ، وفقًا لعلماء النفس ، يبدأ الطفل في الفهم منذ حوالي 3 سنوات ، إلا أنه لا يزال يتعين إدخال القيود والعقوبات (بمعنى غير الجسدية ، بالطبع). ولكن ليس بطريقة منظمة ، ولكن كقانون معقول "لا يمكنك أن تأخذ سكينًا - ستجرح نفسك" بدلاً من "لا تلمس! ابعد يديك! اقطع اصبعك! " لكن المحظورات المستمرة والسيطرة الكاملة هي جحيمك الشخصي.
القاعدة السادسة "كيفية تربية الولد سنتين"- لا ترعى الطفل ولا تضغط عليه بتوقعاتك الفائقة. "طفل يبلغ من العمر سنتين لا يتكلم؟" لا تقلق ، ليس سببًا لعدم النوم ليلًا. يبدأ الأولاد في التحدث في وقت متأخر عن الفتيات. الشيء الرئيسي هو أن الصبي قد طور اهتمامًا معرفيًا ونشاطًا حركيًا. "ابنك لا يمارس الرياضة / لا يقرأ / لا يرسم ... مثل تلك الفتاة؟" - أيضا ليس سببا للإحباط. كل الأطفال مختلفون ويتطورون بشكل مختلف! ومع توقعاتك ، وما تلاه من استياء ، فأنت تعبر عن كراهية للطفل!
وسابعًا ، "كيف تربي ولدًا في الثانية من العمر"- في اللعبة. اللعبة في هذا العصر هي من طبيعة التلاعب بالأشياء. ولكن من خلال مثل هذه اللعبة يتعلم الطفل العالم من حوله والأشياء والأشخاص. في اللعبة ، قم بتعليم الانضباط والنظام (تنظيف الألعاب) ، والقواعد ("لنذهب في نزهة على الأقدام" - وهذا يعني أننا بحاجة إلى الاجتماع معًا وارتداء الملابس باستمرار) ، ومهارات النظافة والعمل الأولي (غسل ، كنس الأرض) ، واللعب مع اللعب (كيفية التعامل مع الألعاب ، مقارنة الأشياء). حول التعليم من خلال اللعبة موصوف أيضًا في كتابنا "ANTINANYA ، أو كيفية تربية طفل سعيد وصحي وواثق من نفسه ، مما يوفر الوقت للحياة الشخصية والوظيفي".
وأخيرًا ، من الضروري مخاطبة الابن وفقًا لجنسه. من الأفضل عدم استخدام حنان مثل "طفل" ، "أرنب" ، "عسل" ، إلخ. تشكيل صيغة لفظية للموقف تجاه نفسك ، فمن الأفضل أن تخاطب ابنك وتستخدم كلمات "ابن" ، "ولد" ، "الحامي المفضل لدي".
للمهتمين بمشكلة "كيفية تربية الولد بشكل صحيح" ، يمكن التوصية بالكتب التالية:
✔ إيغور سيميونوفيتش كون "الصبي هو والد الرجل"
✔ إيان جرانت "ابني يكبر! كيفية تربية الرجل الحقيقي
✔ إليوم دون ، إليوم جوان "Raising a Son"
✔ ستيف بيدالف "تربية الأولاد ... كيف؟".
