ชั้นเรียนที่กำลังพัฒนาควรครอบคลุมทุกด้านของการพัฒนาและการอบรมเลี้ยงดูของเด็กอย่างแน่นอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องจัดชั้นเรียนที่มุ่งพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของทารก และวันนี้เราขอเชิญคุณค้นหาวิธีที่คุณสามารถพัฒนาความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ของเด็กอายุ 2-3 ปีที่บ้าน
คุณแม่ยุคใหม่ส่วนใหญ่ก้าวหน้า พวกเขาเข้าใจว่าลูกของพวกเขาจะสามารถประสบความสำเร็จในชีวิตได้ก็ต่อเมื่อเขามีส่วนร่วม พัฒนาการตั้งแต่อายุยังน้อย. และนี่คืองานของพวกเขา อย่างแรกเลย ไม่ใช่นักการศึกษาใน โรงเรียนอนุบาลหรือคุณยายที่รัก นอกจากนี้ยังได้รับการพิสูจน์แล้วว่าบทเรียนของทารกกับแม่นั้นมีประสิทธิภาพมากกว่าชั้นเรียนที่คล้ายคลึงกันกับบัณฑิต และทั้งหมดเป็นเพราะเด็กอายุต่ำกว่า 3 ขวบวาดคู่ขนานว่า "ฉันเชื่อ - ฉันยอมรับ" ดังนั้นพวกเขาจึงรับรู้ข้อมูลจากคนที่ไม่คุ้นเคยอ่อนแอกว่า มักฟุ้งซ่านและไม่ต้องการติดต่อกับพวกเขา
โปรดทราบว่าชั้นเรียนพัฒนาการควรครอบคลุมทุกช่วงของการพัฒนาและการอบรมเลี้ยงดูของเด็กอย่างแน่นอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องจัดชั้นเรียนที่มุ่งพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของทารก และวันนี้เราขอเชิญคุณค้นหาวิธีที่คุณสามารถพัฒนาความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ของเด็กอายุ 2-3 ปีที่บ้าน
คุณสมบัติของชั้นเรียนที่มุ่งพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
กระบวนการทางจิตหลักคืออะไร พัฒนาการความคิดสร้างสรรค์ของเด็กกลุ่มอายุนี้? นักจิตวิทยาแยกแยะกระบวนการทางจิตหลักห้าประการซึ่งการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ตามธรรมชาติในเด็กอายุ 2-3 ปีเป็นพื้นฐาน:
- จินตนาการ
- การรับรู้
- กำลังคิด
- ความสนใจ
- หน่วยความจำ
ดังนั้นการพัฒนาเกมกับผู้ปกครองจึงควรช่วยสร้างกระบวนการเหล่านี้ บทเรียน เกม หรือการออกกำลังกายแต่ละครั้งควรจัดโดยคำนึงถึงอายุและ ลักษณะเฉพาะตัวที่รัก. เพื่อให้บทเรียนมีประสิทธิภาพมากที่สุด คุณต้องใส่ใจกับประเด็นต่อไปนี้:
- ระยะเวลาของเกมควรอยู่ที่ 10-15 นาที แน่นอนถ้าเด็กมีความปรารถนาที่จะดำเนินการต่อ คุณไม่ควรปิดล้อมเขาและกำหนดอาชีพอื่น
- เลือกสื่อการสอนสำหรับการออกกำลังกายตามอายุ ทั้งหมด ของเล่นเพื่อการศึกษา(รวมถึงส่วนต่างๆ ของเด็กด้วย) ควรพอดีกับมือของเด็กอย่างสบาย ปลอดภัย สดใส และใช้งานได้หลากหลาย และยังสามารถเข้าถึงได้สำหรับการจัดการประเภทต่างๆ ในขณะเดียวกันก็ต้องคำนึงว่าความสว่างและปริมาณของเนื้อหาการสอนที่ใช้มากเกินไปอาจทำให้เด็กตกใจได้ ควรจำไว้ว่าเด็กอายุ 2-3 ปียังคงสามารถลองกัดของเล่นที่เสนอได้ ดังนั้นคุณไม่ควรปล่อยให้ทารกอยู่กับของเล่นที่มีชิ้นส่วนเล็กๆ หรือข้อบกพร่อง (เช่น รอยต่อที่ขาด เด็กสามารถดึงฟิลเลอร์ออกมาได้)
- ในระหว่าง การแสวงหาความคิดสร้างสรรค์สร้างภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวก สิ่งสำคัญคือต้องสนับสนุนเด็กในทุกบทเรียนหากเขาไม่ประสบความสำเร็จในการดำเนินการที่เสนอ เปลี่ยนความสนใจของเขาอธิบายอย่างใจเย็นอีกครั้งช่วยเห็นอกเห็นใจ สิ่งสำคัญคือตลอดบทเรียน ชายร่างเล็กมีอารมณ์เชิงบวก ในตอนท้ายของเกม อย่าลืมชมเชยเขา บอกสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ เกี่ยวกับความสำเร็จของเขา คุณสามารถจัดบ้านของคุณด้วยขาตั้งขนาดเล็กสำหรับงานฝีมือและภาพวาด มันจะเตือนลูกถึงความสำเร็จเชิงสร้างสรรค์ล่าสุดและผลักดันสู่ความสำเร็จใหม่
- จัดชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ เพื่อผลลัพธ์ที่ชัดเจน เล่นวันละเกมก็พอ ไม่จำเป็นต้องผูกติดอยู่กับเวลาที่กำหนด เป็นการดีกว่าที่จะอิงตาม biorhythm ของลูกน้อยของคุณ
เกมสร้างสรรค์
ทั้งหมด เกมสำหรับการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์เด็กอายุ 2-3 ปีสามารถแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม
เราวาด
เป็นไปได้ที่จะร่างโครงร่างของวัตถุที่มีชื่อเสียงไม่เพียงด้วยความช่วยเหลือของดินสอและสีแบบดั้งเดิมเท่านั้น คุณสามารถวาดบนทราย บนหน้าต่างที่มีหมอก บนถาดแป้ง ฯลฯ ที่นี่เป็นไปได้ที่จะจัดบทเรียนที่เกิดขึ้นเองโดยไม่ต้องเตรียมการและดัดแปลงเบื้องต้น มีโจ๊กเหลืออยู่บนจานของคุณหลังอาหารเย็นหรือไม่? วาดบ้านหรือรถด้วยช้อน คุณทำความสะอาด? วาดบนพื้นด้วยเศษผ้าเปียก ตัวเลขทางเรขาคณิต.
นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงการเล่นกับระบายสีน้ำในแก้ว ทำงานกับหนังสือระบายสีหรือเกมที่เกี่ยวข้องกับจุดเชื่อมต่อ ภาพวาดจากความประทับใจของมือเด็กเป็นที่นิยมมากในขณะนี้ ในการสร้างภาพวาดดังกล่าว คุณต้องซื้อสีทานิ้วคุณภาพดีและรูปแบบขนาดใหญ่หลายแผ่น โดยวิธีการที่เป็นขาตั้งบน กิจกรรมสร้างสรรค์ส่วนหนึ่งของผนังอาจยื่นออกมา วางทับด้วยวอลเปเปอร์ที่ซักได้หรือราคาไม่แพงเป็นพิเศษ ซึ่งไม่น่าเสียดายที่จะทาซ้ำบ่อยๆ
ปั้น
เมื่ออายุ 2 ขวบเด็กสามารถคลุกดินน้ำมันได้แล้วและเลียนแบบผู้ใหญ่ม้วนหรือม้วนขึ้น คุณสามารถขับไล่ตัวเลขโดยใช้แม่พิมพ์ที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่น จากลอจิกคิวบ์ หรือสร้างวัตถุขนาดใหญ่
แป้งเกลือสามารถเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับดินน้ำมัน ซึ่งทำได้ง่ายที่บ้าน (ในการทำแป้งเกลือ คุณจะต้องใช้แป้ง น้ำ เกลือและ น้ำมันพืช). การเตรียมแป้งเกลือนั้นง่ายมากที่ทารกสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ ดังนั้นจึงเป็นการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีของเด็ก สามารถเติมสีย้อมธรรมชาติลงในแป้งที่เตรียมไว้แล้ว ซึ่งจะทำให้บทเรียนมีความหลากหลายและมีส่วนทำให้ การพัฒนาจินตนาการที่รัก.
เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าการวาดภาพและการสร้างแบบจำลองอย่างเป็นระบบด้วยดินน้ำมันหรือแป้งสามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กจะเข้าไปในชามโจ๊กหรือทาสีผนังด้วยลิปสติกที่คุณชื่นชอบ อย่ารีบไปดุเขาในเรื่องนี้ เป็นไปได้ว่าเขาเพิ่งเห็นโอกาสใหม่ๆ ในการแกะสลักหรือระบายสี จำไว้ว่าพื้น โต๊ะ และผนังสามารถทำความสะอาดได้ง่ายหลังจากนั้น แต่การปลูกฝังความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นเองนั้นยากกว่ามาก
ตัดและทากาว
แน่นอน กรรไกรเป็นเครื่องมือที่อันตราย แต่ไม่จำเป็นต้องรีบทิ้งคลาสappliquéในa อายุยังน้อย. เตรียมลายฉลุล่วงหน้าสำหรับรายละเอียดของแอปพลิเคชันในอนาคต จากนั้นตัดทุกรายละเอียดต่อหน้าเด็กโดยอธิบายหลักการของกรรไกรให้เขาฟัง ตอนนี้คุณสามารถมอบกรรไกรให้กับเด็ก ๆ ได้แล้ว: นำทางมือเด็กให้น้อยที่สุดช่วยเขาตัดรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่าย จำไว้ว่ากรรไกรเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับ การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ . หากคุณเป็นคนที่น่าสงสัยคุณสามารถซื้อกรรไกรพิเศษสำหรับเด็กได้ซึ่งเด็กจะไม่สามารถตัดตัวเองได้แม้ในความปรารถนาทั้งหมดของเขา
คุณไม่ควรถูก จำกัด เฉพาะการสร้างแอปพลิเคชันกระดาษเท่านั้น เพื่อการสร้างสรรค์สีสันและ งานฝีมือมากมายคุณสามารถใช้วัสดุใดก็ได้ (ควรใช้รายละเอียดขนาดใหญ่ (ปุ่ม ลูกปัด หมวก ฯลฯ) ซึ่งสามารถใช้ร่วมกับผ้าที่มีพื้นผิวแตกต่างกันและกระดาษหลากสีได้) ส่วนใหญ่มักจะเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เด็กแสดงความสนใจมากที่สุด เสร็จแล้วลูก ด้วยมือของฉันเองสามารถเปลี่ยนวัตถุและวัสดุที่ธรรมดาที่สุดให้กลายเป็น ฮีโร่ในเทพนิยายหรือสิ่งมีชีวิตในจินตนาการ
เราสร้าง
คุณสามารถออกแบบได้ไม่เพียงแค่ด้วยความช่วยเหลือของรายละเอียดของนักออกแบบที่เสร็จสิ้นแล้ว คำแนะนำ และภาพวาด ซึ่งแสดงผลลัพธ์สุดท้าย แม้แต่ของใช้ในครัวเรือนทั่วไปส่วนใหญ่ก็สามารถใช้สร้างภาพที่แตกต่างกันได้ ตัวอย่างเช่น ด้วยความช่วยเหลือของเสื้อผ้าและกล่องรองเท้า เด็กสามารถสร้างเค้กได้ และถ้าคุณใส่หลอดค็อกเทลลงในรูกระชอน คุณจะได้เม่นที่สวยงาม
เงื่อนไขหลักในชั้นเรียนดังกล่าวคือการแสดงให้เด็กเห็นถึงความเก่งกาจของวัตถุแต่ละชิ้นที่ดึงดูดสายตาของเขาและไม่จำกัดการจินตนาการของเขา
จดจำกระบวนการ การก่อตัวของความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์เด็กอายุ 2 ถึง 3 ปีต้องใช้ความอุตสาหะและเป็นระบบ นักจิตวิทยาหลายคนแนะนำให้คุณแม่เชื่อมโยงจินตนาการ ประสบการณ์ และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองก่อน ดังนั้นก่อนที่จะเริ่มกิจกรรมสร้างสรรค์ (หรือควบคู่ไปกับพวกเขา) ผู้ปกครองควรพัฒนาแนวสร้างสรรค์ของพวกเขา และผลของความพยายามดังกล่าวจำเป็นต้องเปิดเผยความสามารถของเด็ก ความคิดริเริ่ม และการพัฒนาบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จ
กิจกรรมสร้างสรรค์กับเด็กอายุ 2-3 ปีมีอะไรบ้างในกลุ่มมอนเตสซอรี่ เงื่อนไขหลักสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ในกลุ่มมอนเตสซอรี่คือเสรีภาพในการเลือก เด็กสามารถเลือกเวลา วัสดุ และสิ่งที่เขาจะทำอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม การเตรียมวัสดุและสถานที่ทำงานเป็นสิ่งสำคัญ เงื่อนไขที่สำคัญมากคือผู้ใหญ่จะไม่เข้าไปยุ่ง มันแสดงให้เห็นแต่วิธีการทำงาน แต่ปล่อยให้ลูกทำงานด้วยตัวเอง
ผู้ปกครองมักสนใจว่าพวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเล็กได้อย่างไร? แท้จริงแล้วเมื่ออายุ 1-2 ขวบก็ยังยากที่จะทำอะไรด้วยตัวเองโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่
ต่อไปนี้คือตัวเลือกงานที่คุณสามารถเสนอให้เด็กๆ ได้
การวาดภาพ
เมื่อเด็กเพิ่งเริ่มคุ้นเคยกับการวาดภาพ เขาต้องผ่านช่วงเวลาของการ "ทิ้งร่องรอย" ในขณะนี้เด็กเพียงแค่สนใจความจริงที่ว่าตัวเขาเองสามารถทิ้งรอยไว้บนกระดาษได้ สีทาเล็บ สีทาแป้งแบบโฮมเมด และแสตมป์ใช้ได้ดีสำหรับขั้นตอนนี้ เสนอผ้าปูที่นอนขนาดใหญ่ให้บุตรหลานของคุณ: กระดาษวาดรูป ชิ้นส่วนของวอลล์เปเปอร์ คุณสามารถวาดในห้องน้ำได้โดยตรงที่ห้องน้ำ
ไม่ควรให้ สู่เด็กน้อยหลายดอกพร้อมกัน วิธีนี้ช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงสีเทาผสมที่น่าเกลียดได้ ขั้นแรก ให้สีพื้นฐานแก่เด็กและแสดงวิธีการผสมสี
ทำช่องว่าง คุณสามารถเตรียมโครงร่างที่ตัดออกจากกระดาษแล้ว (เช่น ดอกไม้) และเชิญบุตรหลานของคุณระบายสี จากนั้นเสนอให้กาวช่องว่างกับกระดาษสีหรือกระดาษสีเด็ก คุณจะได้องค์ประกอบที่สวยงามและเรียบร้อย
ใช้ลายฉลุ นี่เป็นอีกวิธีในการวาดภาพโดยไม่ทิ้งเส้น
ใช้ วัสดุต่างๆซึ่งคุณสามารถวาด: หิน เปลือกหอย ใบไม้แห้ง แป้งเกลือ น้ำแข็งและอื่น ๆ
เด็กวัยหัดเดินชอบทำแอปพลิเคชัน แจกกระดาษสีให้เด็ก ฉีก (หรือตัดถ้าเด็กใช้กรรไกรอยู่แล้ว) แล้วติดไว้บนกระดาษ
การสร้างแบบจำลอง
เป็นการดีกว่าสำหรับเด็กเล็กที่เริ่มแกะสลักจาก แป้งเกลือ. จึงไม่น่ากลัวหากลูกน้อยได้ลิ้มรส
ทำช่องว่าง วาดรูปแมลงวัน agaric และเชิญลูกของคุณฉีกดินน้ำมันและทำจุด
คุณสามารถแนะนำให้ครอบคลุมโครงร่างของภาพด้วยดินน้ำมัน
เสริมดินน้ำมัน วัสดุธรรมชาติ(เปลือกหอยก้อนกรวดแท่ง)
ดินน้ำมันสามารถใช้เป็นส่วนเสริมของภาพวาด ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเชิญลูกของคุณให้สร้างก้นทะเล: ปล่อยให้เขาระบายสีช่องว่างของปลาที่คุณทำ ติดมันลงบนแผ่นกระดาษแล้วทำก้อนกรวดหรือฟองอากาศจากดินน้ำมัน
ตามกฎแล้ว เมื่ออายุได้ประมาณหนึ่งปี เด็ก ๆ จะมีความสนใจในความคิดสร้างสรรค์เป็นอันดับแรก พวกเขาเริ่มขีดเขียนด้วยดินสออย่างมีความสุขมันกลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับพวกเขาที่จะหยิกดินน้ำมันและถ้าคุณแนะนำให้ทารกรู้จักกาวแล้วโดยทั่วไปเขาจะมีความยินดีอย่างยิ่ง ภาระกิจและความสามารถใดๆ ในตัวเด็กจำเป็นต้องได้รับการพัฒนา ดังนั้นตอนนี้เป็นเวลาที่จะเสนอชั้นเรียนแรกและการประยุกต์ใช้กับทารก
กฎพื้นฐานสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์กับเด็กในวัยนี้คือ ให้เฉพาะงานที่เป็นไปได้สำหรับทารก . งานของคุณคือการปลูกฝังความสนใจในความคิดสร้างสรรค์และอย่ากีดกันมัน หากคุณเสนองานฝีมือที่ยากเกินไปให้ทารกซึ่งไม่เหมาะกับอายุของเขา สิ่งนี้มักจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กจะไม่ประสบความสำเร็จและเขาจะดูว่าคุณทำทุกอย่างเพื่อเขาอย่างไร ชั้นเรียนควรจัดในลักษณะที่เด็กทำส่วนหลักของงาน ไม่ใช่โดยแม่
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ากิจกรรมสร้างสรรค์กับเด็กในวัยนี้ไม่ควรเกิน 5-10 นาที มักจะถูกชี้นำโดยอารมณ์ของเด็ก หากเด็กหมดความสนใจในการทำงาน นี่คงหมายความว่ามันง่ายเกินไปหรือตรงกันข้าม ยากเกินไปสำหรับเขา หรือคุณเรียนล่าช้าและทารกก็เหนื่อยแล้ว
ฉันแบ่งการใช้งานและงานฝีมือทั้งหมดที่มีเด็กอายุ 1-2 ปีออกเป็นหลายกลุ่มตามความยากที่เพิ่มขึ้น:
ด่าน 1 กระดาษติดกาววุ่นวายบนแผ่นกระดาษติดรูปทรงเรขาคณิต
ก่อนที่จะทำงานฝีมือและองค์ประกอบใด ๆ ก่อนอื่นคุณต้องแนะนำทารกให้รู้จักกับกาว เด็กต้องจับสาระสำคัญของแอปพลิเคชันและจดจำรูปแบบพื้นฐานของการกระทำ: ก่อนอื่นเราทากระดาษด้วยกาวแล้วพลิกกลับด้านนำไปใช้กับกระดาษอีกแผ่นหนึ่งและใช้ฝ่ามือเรียบทุกอย่าง ให้แน่นขึ้น
ในตอนแรก คุณสามารถติดกระดาษสีบนแผ่นฐาน เป็นไปได้มากว่าลูกของคุณจะชอบกิจกรรมนี้มาก ในวัยนี้ เด็ก ๆ จะสนใจกระบวนการนี้มากกว่าผลลัพธ์ เราจะทำงานเกี่ยวกับภาพศิลปะในภายหลัง
ตอนนี้ความสนใจทั้งหมดของคุณควรจะมุ่งเน้นไปที่การสอนเด็ก เทคนิคการสมัครที่ถูกต้อง . และมันสำคัญมากที่จะทำตอนนี้เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องฝึกใหม่ในภายหลัง เทคนิคที่ถูกต้องคืออะไร?
ประการแรกให้ลูกน้อยดูวิธีจับแท่งกาว ตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะเอียงแท่งกาวซึ่งจะทำให้กระบวนการแพร่กระจายยากขึ้นสำหรับตัวเองเท่านั้น สอนลูกน้อยของคุณให้วางกาวตั้งฉากกับใบไม้อย่างเคร่งครัด!
ประการที่สองอธิบายให้เด็กฟังว่าเมื่อทากระดาษด้วยกาว ให้จับด้วยมือซ้าย (ถ้าเด็กถนัดขวา) เป็นไปได้มากว่าในตอนแรกกระดาษจะหลุดออกจากนิ้วของทารก ดังนั้นให้ใช้มือแตะฝ่ามือเบาๆ อย่าทำทุกอย่างเพื่อลูกอย่างสมบูรณ์ เขาต้องมีส่วนร่วม!
ลูกสาวของฉัน Taisiya ได้พบกับกาวเมื่อประมาณ 1 ปี 3 เดือน ในตอนแรก เรามัวแต่ยุ่งอยู่กับการสุ่มเอากระดาษเล็กๆ มาใส่ในอัลบั้ม ลูกสาวชอบกิจกรรมนี้มาก ต่อมาไม่นาน แนวคิดนี้ก็เกิดขึ้นแก่ฉันว่าเป็นไปได้ที่จะรวมธุรกิจเข้ากับความเพลิดเพลินและติดกาวรูปทรงเรขาคณิต โดยเปล่งชื่อของพวกเขาในระหว่างการติดกาว ในเวลานั้น Taya รู้จักรูปทรงเรขาคณิตแบนๆ ทั้งหมดแล้ว แม้กระทั่งเช่น สี่เหลี่ยมคางหมูและสี่เหลี่ยมด้านขนาน (เราศึกษามันด้วยความช่วยเหลือ) ดังนั้น ขณะทำ appliqué เราก็แค่แก้ไขมันในหน่วยความจำ
ด่าน 2 งานฝีมือเรียบง่ายพร้อมการจัดองค์ประกอบที่วุ่นวาย
หลังจากที่ลูกน้อยเริ่มคุ้นเคยกับเทคนิคการใช้งานแล้ว คุณสามารถเริ่มสร้างงานฝีมือชิ้นแรกได้ ฉันต้องการนำความสนใจของคุณมาให้คุณบ้าง ความคิดง่ายๆงานฝีมือ-แอพพลิเคชั่น ทั้งหมดหมายถึงการจัดเรียงชิ้นส่วนบนแผ่นงานฟรี เหล่านั้น. เด็กไม่จำเป็นต้องไปที่ใดโดยเฉพาะ แต่เพียงแค่ติดไว้ที่ใดก็ตามที่ใจคุณปรารถนา
สำคัญ! ให้โอกาสเด็กตัดสินใจด้วยตัวเองว่าลูกบอลจะแขวนอยู่บนต้นคริสต์มาสของคุณที่ไหนหรือปลาจะแหวกว่ายในตู้ปลาที่ไหน ฉันสังเกตด้วยตัวเองตลอดเวลาว่าฉันต้องการแก้ไขความคิดสร้างสรรค์ของลูกสาว เพื่อทำให้ทุกอย่างสวยงามและราบรื่น แล้วถ้าคิดจะทำทำไม? งานของเราไม่ต้องแสดง ดีกว่าที่จะปล่อยให้เด็กแน่ใจว่าเขาติดกาวตามที่ต้องการและไม่มีใครเข้าไปยุ่ง บางครั้งคุณสามารถบอกใบ้และอธิบายว่าทำไมวิธีที่คุณเสนอจึงออกมาสวยงามกว่า
ฉันคิดว่า จากแนวคิดที่นำเสนอ คุณสามารถสร้างตัวเลือกต่างๆ ของคุณเองได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ในบทความยังมีโอกาสดาวน์โหลดเทมเพลต b / w ที่ง่ายที่สุดสำหรับงานฝีมือที่นำเสนอ คุณสามารถระบายสีล่วงหน้าได้หากต้องการ
ทุกองค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับการสมัครคุณแม่จะต้องเตรียมล่วงหน้า
- ต้นคริสต์มาสกับลูกบอล . ขั้นแรก ร่วมกับทารก เราติดต้นคริสต์มาสบนแผ่นฐาน จากนั้นจึงใส่ลูกบอล ดวงดาว และของประดับตกแต่งอื่นๆ ที่คุณเตรียมไว้ หรือจะติดของตกแต่งก็ได้ พร้อมแม่แบบต้นคริสต์มาส - ดาวน์โหลด TEMPLATE.
- ต้นไม้กับแอปเปิ้ล — ดาวน์โหลด TEMPLATE
- เม่นกับแอปเปิ้ลและเห็ด — ดาวน์โหลด TEMPLATE
วิตามินในกระปุกสำหรับสาวๆ — ดาวน์โหลด TEMPLATE
เบอร์รี่ในตะกร้า — ดาวน์โหลด TEMPLATE
- ปลาในตู้ปลา. แนวคิดของแอปพลิเคชันจากคู่มือ "" เด็กติดแต่ปลาเท่านั้น
ด่าน 3 งานฝีมือที่มีองค์ประกอบติดกาวในสถานที่เฉพาะ
ตอนนี้ทารกจะมีงานที่ยากขึ้นเขาไม่เพียงต้องการติดองค์ประกอบแอปพลิเคชันเท่านั้น แต่ยังต้องไปยังสถานที่เฉพาะอีกด้วย จากประสบการณ์ของฉัน งานฝีมือดังกล่าวควรเปลี่ยนเป็นไม่เร็วกว่า 1.5 ปี แต่แน่นอนว่าทุกอย่างเป็นรายบุคคล
ขั้นแรก ให้วาดโครงร่างของวัตถุที่คุณจะติดกาวบนแผ่นฐาน ดังนั้นเด็กจะเข้าใจได้ง่ายขึ้นว่าควรเกิดอะไรขึ้น จากนั้นค่อยไปติดกาวแบบไม่มีขอบ
ต่อไปนี้เป็นงานฝีมือที่ซับซ้อนกว่าเล็กน้อยสำหรับเด็กอายุ 1-2 ปี:
- หนอนผีเสื้อ.เราติดหนอนผีเสื้อจากวงกลม เมื่อรายละเอียดทั้งหมดติดกาวแล้ว หน้าของหนอนผีเสื้อก็เสร็จสิ้น เพื่อให้งานง่ายขึ้น คุณสามารถติดวงกลมบนเทมเพลต - ดาวน์โหลด TEMPLATE.
- มนุษย์หิมะจาก แผ่นสำลี . เราตัดหมวกถังออกจากกระดาษสีล่วงหน้า เมื่อติดทุกรายละเอียดแล้ว คุณแม่ก็ทำหน้าให้เสร็จ
ดอกแดนดิไลออนสำลี — ดาวน์โหลด TEMPLATE.
- ลูกโป่งลม . เด็กติดแต่ลูกโป่งให้ วาดเสร็จ. ดาวน์โหลด TEMPLATE.
บ้านบล็อก
ต้นคริสต์มาสทำจากสามเหลี่ยม . กาวสามเหลี่ยมด้านหนึ่งบนอีกด้านหนึ่ง
- บ้านพร้อมหน้าต่าง.เราติดหน้าต่างสี่เหลี่ยมไปที่บ้าน คุณยังสามารถทำประตู ดาวน์โหลด TEMPLATE
- รถ .เราติดหน้าต่าง ล้อ และไฟหน้าหากต้องการให้เงาของรถ
ตัดรูปจากนิตยสาร . คุณสามารถตัดรูปภาพจากนิตยสาร ตัดเป็นชิ้นใหญ่ที่เหมาะสำหรับเด็ก แล้วติดไว้กับลูกของคุณ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถตัดรถยนต์ ใบหน้า หรือร่างมนุษย์ได้อย่างสมบูรณ์
- เราวางของเล่นไว้บนหิ้ง แนวคิดการสมัครจากคู่มือ " อาจเป็นลูกน้อยของคุณ ติดรูป»
- ต้นไม้หิมะจากผ้าเช็ดปาก . แนวคิดการสมัครจากคู่มือ " ผลงานชิ้นเอกชิ้นแรกของฉัน»
- ไฟจราจร. แนวคิดการสมัครจากคู่มือ " ผลงานชิ้นเอกชิ้นแรกของฉัน» — ดาวน์โหลด TEMPLATE
อย่างไรก็ตาม คุณสามารถหาไอเดียสำหรับงานฝีมือสำหรับธีมปีใหม่และฤดูหนาวได้
ในการแสวงหาความคิดสร้างสรรค์ของคุณ คุณสามารถใช้เครื่องมือต่างๆ ได้เช่นกัน พวกเขามีไอเดียสำเร็จรูปมากมาย ก่อนเริ่มชั้นเรียน คุณจะต้องตัดรายละเอียดที่จำเป็นทั้งหมดออกหรือใช้สติกเกอร์สำเร็จรูป ตัวอย่างเช่น เราใช้สิ่งพิมพ์ต่อไปนี้:
- (โอโซน, ร้านของฉัน, โคโรบูม)
- (โอโซน, ร้านของฉัน, โคโรบูม)
- แอปพลิเคชัน. มิชุตกะและผองเพื่อน (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน)
- สติกเกอร์การศึกษาสำหรับเด็ก แบบฟอร์ม (โอโซน, ร้านของฉัน, โคโรบูม)
และโดยสรุปฉันอยากจะพูดอีกอย่างหนึ่งว่า จุดสำคัญ. หลักการสำคัญประการหนึ่งของผู้มีชื่อเสียงระดับโลกคือการให้อิสระและความเป็นอิสระแก่เด็กให้มากที่สุด และนี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องปล่อยให้เด็กอยู่กับตัวเอง "ไปเล่นตามที่คุณต้องการ!" ซึ่งหมายความว่าทารกจะต้องได้รับการสอนให้เล่นเพื่อที่เขาจะได้เล่นด้วยตัวเองในภายหลัง เพื่อที่เขาจะได้เตรียมตัวสำหรับเกม ตัวเขาเองรู้วิธีจัดการกับวัสดุต่างๆ ตัวเขาเองก็สามารถทำความสะอาดตัวเองได้ นั่นเป็นเหตุผลที่ เมื่อคุณทำงานสร้างสรรค์กับลูกน้อยของคุณ อย่าลืมทำให้เขาคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์บางอย่างทันที .
ตัวอย่างเช่น เรามีคำสั่งนี้: ก่อนอื่นเรามาร่วมกันวางผ้าปูโต๊ะพิเศษบนโต๊ะ (อาจเป็นกระดานแบบจำลอง) จากนั้นเรานำอุปกรณ์เสริมที่จำเป็นทั้งหมดออกจากตู้เก็บ "สร้างสรรค์" ของเรา (กาว, อัลบั้ม, กระดาษสี) ). หลังจากทำงานในลำดับที่กลับกัน เราก็ใส่ทุกอย่างเข้าที่ เราใช้กฎดังกล่าวตั้งแต่ 1 ปี 3 เดือน หนึ่งปีให้หลัง ฉันสามารถพูดได้ว่าลูกสาวของฉันรู้กฎเกณฑ์ทั้งหมดดี (แม้ว่าเธอจะเรียนรู้ไปแล้วในอีกหนึ่งเดือนต่อมา) และดำเนินการโดยไม่มีการต่อต้านใดๆ มีหลายครั้งที่เธอทำความสะอาดตัวเองโดยปราศจากการเตือนความจำ แต่แน่นอนว่าส่วนใหญ่เป็นการเตือนความจำ
ฉันขอให้คุณและลูกน้อยของคุณประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์! ฉันหวังว่าคุณจะสนุกกับไอเดียงานฝีมือของเรา ฉันยินดีที่จะเป็นเพื่อนกับคุณในโซเชียลเน็ตเวิร์กมา
ฉันขอโทษสำหรับคุณภาพของภาพถ่ายเช่นเคยความเกียจคร้านเช่นเคยโทรศัพท์ และงานฝีมือบางอย่างก็เริ่มพังแล้ว ฉันไม่ได้เอามันออกจากแฟ้มและเหลือแสงสะท้อน
ความคิดสร้างสรรค์จาก Baby Club:
1. ระบายสีรูปภาพขนาดใหญ่อย่างง่ายด้วยสี
2. เราใช้ลูกบอลกระดาษสีแล้ววาดเชือกสำหรับพวกมัน - เราเรียนรู้การวาดเส้นตรง
3. ทักทาย ขั้นแรก วาดมันด้วยดินสอแว็กซ์ แล้ววาดท้องฟ้ายามค่ำคืนด้วยสีน้ำสีเข้มด้านบน สีน้ำไม่ได้วาดบนแว็กซ์ ทุกอย่างจึงง่ายมาก
4. เห็ดหลินจือ เราทำแอปพลิเคชันจากกระดาษสีบนกระดาษแข็งแล้วติดจุดจากดินน้ำมัน
5. เรียนรู้ที่จะแกะฝ่ามือและนับนิ้ว
6. พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ เราวางก้อนกรวดดินน้ำมันไว้ที่ด้านล่างของตู้ปลาแล้วเราก็เติมปลาที่นั่น อย่าลืมวาดตาปลา))
7. เครื่องบินกระดาษสีและเมฆฝ้าย
8. เหรียญโอลิมปิก เราทำเหรียญจากดินน้ำมัน เราพิมพ์สัญลักษณ์บางอย่างโดยใช้วิธีการชั่วคราวแล้วปิดด้วยสีทอง (ควรได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่)
9. วาดผ่านลายฉลุ สีเป็นเรื่องง่ายมาก แต่จากนั้นคุณสามารถเรียนรู้ได้อย่างแม่นยำว่าร่างการวาดด้วยดินสอตามแนวของลายฉลุจะพัฒนาการประสานงานอย่างมาก
10. มนุษย์หิมะ กระดาษสี กระดาษแข็งสี สำลี แผ่นสำลี กิ่งไม้ ดินน้ำมันและถั่ว
11. ทำซ้ำสีและเรียนรู้การวาดด้วยไม้บรรทัด เราติดแอปพลิเคชั่น ลูกโป่งจากกระดาษสีแล้วเราวาดตะกร้าที่มีสีตรงกันแล้วลากเชือกอีกเส้นตามไม้บรรทัด
12. ไก่. แผ่นสำลี สี มาร์กเกอร์
13. ผักกระเฉด วาดด้วยนิ้ว
14. ฝ้ายสโนว์ดรอป
15. เตรียมพร้อมสำหรับงานคาร์นิวัล ระบายสีหน้ากาก
16. ผักดอง. วาดหรือพิมพ์ธนาคาร ใบกระวาน คาร์เนชั่น ดินน้ำมัน ริบบิ้น งานฝีมือมีกลิ่นหอมมาก)
17. หมีขนปุย มันถูกทาสีด้วยสิ่งที่คล้ายกับแป้งเซมะลีเนอร์ น่าเสียดายที่มันพังทลายไปแล้ว แต่ทารกชอบกระบวนการนี้
เราทาหมีด้วยกาวแล้วโรยด้วยสิ่งเล็ก ๆ
18. หนอนผีเสื้อ กระดาษสีและดินน้ำมัน
19. ฝน. มีความสุข. แค่แอปพลิเคชั่น
20. ระบายสีด้วยดินน้ำมัน
21. เพนกวินหัวใจ
22. และขอแสดงความยินดีอีกครั้ง รอบนี้ฟองน้ำกลม
23. หิมะ. ไม้และผ้าฝ้าย
24. ไก่อีกครั้ง. ขนนกจากกระดาษแผ่นเล็กสีเหลือง ทากาวแล้วโรย
25. แค่รองเท้าบู๊ตสำหรับของขวัญ
26. ดอกไม้. ดินน้ำมันและ กระดาษสี
ความคิดสร้างสรรค์จากโรงเรียนอนุบาล:
1. ฟองน้ำอีกครั้ง เรียนรู้ที่จะกดลงบนกระดาษและทำการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมกับพวกเขา
2. ฉันลืมชื่อเทคนิค (ถ้าใครรู้เขียน) ขยะบางชนิด เช่น น้ำดีวัว ถูกเทลงในภาชนะขนาดใหญ่ที่มีน้ำ จากนั้นพวกเขาก็โรยสีที่ด้านบนแล้วเริ่มวาดบนน้ำด้วยวัตถุบาง ๆ รูปแบบดังกล่าวจะได้รับ จากนั้นวางกระดาษแผ่นหนึ่งบนน้ำนี้และฟิล์มที่มีลวดลายยังคงอยู่
สามารถใช้กับพื้นหลัง ไปรษณียบัตร ฯลฯ ได้ทุกประเภท
3. โปสการ์ดจริงๆ และนี่คือทั้งหมด: เศษเหล็กและเดคูพาจและอึที่ไม่รู้จักก่อนหน้านี้
รถเมล์เพื่อพ่อ
ความว่างเปล่าสำหรับแม่:
4. ไข่อีสเตอร์. เดคูพาจ เทคนิคเป็นผู้ใหญ่แต่ลูกช่วยได้เยอะ
5. การทอจากขนแกะ ในขณะที่ฉันกำลังทำกลีบดอกไม้ Vova ก็ช่วยลูกโป่งได้มาก
ความคิดสร้างสรรค์ที่บ้าน:
1. ภาพวาดด้วยดินน้ำมัน P "Lei Do" ของเรามีแป้งมากกว่าจึงแห้งและแตก เรียนรู้การผสมสี (สีเขียวทำเอง)
2. การ์ดปีใหม่. ติดกาวตัวอักษรอย่างระมัดระวัง
3. ปฏิทินการถือกำเนิดของเรา ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 31 ซ่อนอยู่ใต้เครา และทุกวันของเดือนธันวาคม เราจะติดสำลีชิ้นหนึ่งจนเครางอกเต็ม
4. เรียนรู้สีของรุ้ง ปั้น-วาดด้วยดินน้ำมัน
5. และเกี่ยวกับสภาพอากาศ
6. ปลา เราปั้นแป้งหรือดินน้ำมันบนกระดาษแข็งเป็นรูปปลา จากนั้นเราก็ตกแต่งด้วยประกายไฟ ลูกปัด ฯลฯ
7. แค่แสงแดดสำหรับพ่อ ทำเองหมดค่ะ มากกว่าหนึ่งปีกลับ (ฉันเท่านั้นที่ตัดมัน)
8. เต่าทอง ฉันชอบที่จะทิ้งขาไว้ข้างเดียวฉันได้มุมมองเกือบด้านข้าง)))))
9. นี่คือสัตว์รูปกรวยปีใหม่ ยับในแฟ้มแต่เป็นกรวย)
10. กบ
11. ผีเสื้อ. สี แปรงสำหรับสร้างสรรค์และข้าวสี
12. เพนกวินจากครึ่งวงกลม
13. เม่นพาสต้าบ้า
ฉันหวังว่าทุกคนจะมีความคิดใหม่ ๆ และมีเวลามากขึ้นสำหรับการสร้างสรรค์
12
โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี "Creative Workshop"
« เวิร์คช็อปสร้างสรรค์»
โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี.
โครงสร้าง โปรแกรม:
โปรแกรมออกแบบมาสำหรับการศึกษาหนึ่งปีและเกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกับเด็กอายุ 2-3 ปี หลากหลายหัวข้อครอบคลุมซึ่งอยู่ใกล้และเข้าถึงได้สำหรับเด็กในวัยใดโดยเฉพาะ นี่คือโลกแห่งธรรมชาติ มนุษย์ และศิลปะ
ชั้นเรียนมีความยาว 15-20 นาที ขึ้นอยู่กับความสนใจของคุณ เด็ก. จำนวนที่ต้องการ เด็กเป็นกลุ่มละ 10-12 คน อันเนื่องมาจากต้องคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคล เด็ก. ระบบของชั้นเรียนเกี่ยวข้องกับการจัดหนึ่งบทเรียนต่อสัปดาห์ ชั้นเรียนสลับกันตามประเภทของกิจกรรม: หนึ่งสัปดาห์ - แบบจำลอง, อีกอัน - การวาดภาพ, ครั้งที่สาม - แอปพลิเคชัน
ดังนั้น ทางมีสี่ชั้นเรียนต่อเดือนและด้วยเหตุนี้เด็กจึงสร้างงานฝีมือ 2-3 ชิ้น ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในช่วงบ่ายตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงเดือนสิงหาคม มีการวางแผนที่จะจัดนิทรรศการผลงานเด็กหลายครั้งในระหว่างปี ถูกกล่าวหา โปรแกรมมีลักษณะเป็นของตัวเองและ งานสร้างสรรค์.
เป้า: มีส่วนช่วยในการพัฒนาองค์ความรู้ สร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการทำ ภาพโดยใช้ วัสดุต่างๆและเทคโนโลยี
งาน:
1. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะสร้างด้วยมือของคุณเอง งานฝีมือที่สวยงามจากดินน้ำมันแป้งและดินเหนียวใช้ในการเล่นเกมและการแสดงละครเป็นของขวัญหรือตกแต่งกลุ่ม
2. สอนลูกเล่น เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมการวาดภาพและวิธีการ รูปภาพโดยใช้วัสดุต่างๆ
3. พัฒนาความโน้มเอียงตามธรรมชาติและความสามารถที่ช่วยให้ประสบความสำเร็จ
สัญญา แผนเฉพาะเรื่อง :
ลำดับ ประเภทของกิจกรรม หัวข้อ ภารกิจของบทเรียน
applique ใบไม้
“นี่คือใบไม้ที่เรามี!”กำลังรวบรวมใบสมัครจาก ฤดูใบไม้ร่วง. การตรวจสอบและเปรียบเทียบแผ่นพับ การเรียนรู้เทคนิคการติดกาว การพัฒนาการรับรู้ทางสายตา
ปั้นบรรเทาจากดินน้ำมัน
ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง...การสร้างภาพนูน: ฉีกออก (ถอนขน)เศษดินน้ำมัน (เหลือง แดง)และผสมผสานเข้ากับพื้นหลัง การพัฒนาความรู้สึกของสีและทักษะยนต์ปรับ
การวาดภาพ (ทดลอง)
"แปรงกำลังเต้นรำ"ทำความคุ้นเคยกับแปรงเป็นเครื่องมือทางศิลปะ ควบคุมตำแหน่งของนิ้วที่จับแปรง เลียนแบบการวาดภาพ - เคลื่อนไหวด้วยแปรงในอากาศ
ลายนิ้วมือ
ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง... (หน้าต่างฤดูใบไม้ร่วง)การสร้างองค์ประกอบโดยรวม "ใบไม้ร่วง" (ใน ร่วมกับอาจารย์) . ความคุ้นเคยกับสีอย่างต่อเนื่อง การเรียนรู้เทคนิคการเพ้นท์นิ้ว: จุ่มปลายนิ้วลงในสีแล้วพิมพ์ลงบนกระดาษ
การวาดภาพ
“ใบสวย”การพัฒนา เทคนิคทางศิลปะการพิมพ์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสี ทาสีใบไม้ (โดยการแช่ตัวในอ่าง)และการสร้าง ภาพ - พิมพ์. การพัฒนาความรู้สึกของสี
เรื่องการสร้างแบบจำลอง (ภาพจากการทดสอบ)
“คุกกี้แสนอร่อย”เริ่มเงา ทดสอบภาพ: การอัดรีด (ตัดออก)แม่พิมพ์สำหรับการอบ ติดตามและตกแต่งแบบฟอร์มด้วยนิ้ว พัฒนาการด้านประสาทสัมผัส
3 การใช้ใบ (องค์ประกอบโดยรวม)
"ใบไม้กำลังเต้นรำ"การสร้างองค์ประกอบจาก แบบฟอร์มสำเร็จรูป- แผ่นพับที่อาจารย์ตัดออก การเรียนรู้เทคนิคการติดกาวแบบฟอร์มกระดาษ
การวาดภาพ
"ใบไม้กำลังเต้นรำ"เทคนิคการวาดภาพด้วยพู่กัน (ซัก, หยิบสี, รองพื้น). วาดใบไม้ร่วง - พิมพ์บนพื้นหลังสีน้ำเงิน (สวรรค์)
วาดด้วยสี
“ลม เป่าหน่อย!”การสร้าง ภาพของลมฤดูใบไม้ร่วง. ทำความคุ้นเคยกับแปรงเพิ่มเติม การเรียนรู้เทคนิคการวาดเส้นโค้งให้ทั่วทั้งแผ่นกระดาษ
2 วาดด้วยนิ้วหรือสำลีก้าน
“ฝนตกบ่อยขึ้น หยด หยด หยด!”วาดฝนด้วยนิ้วหรือสำลีก้านตามเมฆ บรรยายโดยอาจารย์. พัฒนาความรู้สึกของสีและจังหวะ
การสร้างแบบจำลอง (ทดลอง)
“นี่คือเม่น ไม่มีหัว ไม่มีขา!”การสร้างแบบจำลอง ภาพเม่น: ส่วนที่เพิ่มเข้าไป"ลำตัว"- แบบหล่อโดยนักการศึกษา เข็ม ไม้ขีด ไม้จิ้มฟัน การพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบทักษะยนต์ปรับ
แอปพลิเคชัน
(องค์ประกอบโดยรวม)
"เมฆปุย"การสร้าง ภาพเมฆด้วยวิธีการพลาสติก ฉีกองค์ประกอบของพลาสติกกระดาษ การสร้างองค์ประกอบรวมจากก้อนกระดาษยู่ยี่
ปั้นแป้งเกลือ
"มนุษย์หิมะเล่นก้อนหิมะ"คลึงแป้งเกลือ เป็นวงกลมฝ่ามือเพื่อรับก้อนหิมะในรูปของลูกบอล การสร้างกลุ่ม (นูน)องค์ประกอบใน ร่วมสร้างสรรค์กับครู. การพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบทักษะยนต์ปรับ
ผ้าฝ้ายลูก appliqué (หรือกระดาษเช็ดปาก)
"มนุษย์หิมะยักษ์"การสร้าง ภาพตุ๊กตาหิมะร่วมกับอาจารย์: วางและติดสำลี (หรือกระดาษเช็ดปาก)ภายในโครงร่างที่วาด การพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบและจังหวะ ตา และทักษะยนต์ปรับ
การวาดภาพ (องค์ประกอบโดยรวม)
"ต้นไม้วันหยุด"ภาพวาดต้นคริสต์มาส ร่วมสร้างสรรค์กับครูและเด็กคนอื่นๆ: วาดเส้นตรงด้วยแปรง - "สาขา"จาก "กระโปรงหลังรถ".
แอปพลิเคชัน
(กระดาษพลาสติก)
"ต้นไม้วันหยุด"ตกแต่งต้นคริสต์มาส วาดหรือแกะสลักโดยครู ของเล่นปีใหม่- ก้อนกระดาษยู่ยี่หลากสี เทคนิคการติดกาว: จุ่มลูกกระดาษด้วยกาวแล้วติดพื้นหลัง
การสร้างแบบจำลอง (นูน)
“ต้นคริสต์มาสอะไรเล่า!”การสร้าง ภาพต้นคริสต์มาสร่วมกับอาจารย์: กลิ้งแฟลกเจลลาจากดินน้ำมันสีเขียวแล้วเกาะติดกับลำต้น (ไส้กรอก). การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การพัฒนาเชิงปฏิบัติของคุณสมบัติพลาสติกของดินน้ำมัน
การวาดภาพพู่กันด้วยองค์ประกอบappliqué
"ก้อนหิมะกระพือปีกหมุน"การสร้าง ภาพหิมะตกด้วยแปรงและสี gouache สีขาว. แก้ไขเทคนิคการติดขนแปรง เลือกสีและรูปแบบพื้นหลังตามที่คุณต้องการ พัฒนาความรู้สึกของสีและจังหวะ
การวาดภาพ (ระบายสีในสมุดระบายสี)
"ภาพอร่อย"ทำความคุ้นเคยกับการวาดภาพรูปแบบใหม่ - ระบายสีรูปภาพเส้นขอบในสมุดระบายสี การเรียนรู้วิธีการเติมเงาอย่างต่อเนื่อง สร้างความสนใจใน "ฟื้นฟู"และการปรับสีของภาพ การพัฒนาการรับรู้
แอปพลิเคชั่นห่อขนม
“ผ้านวมลายฉลุ”การสร้าง ภาพผ้าห่อตัวสวยๆ: ติดกระดาษห่อที่ฐานและสร้างองค์ประกอบโดยรวมจากผลงานแต่ละชิ้น การเรียนรู้แนวคิด "บางส่วนและทั้งหมด".
การวาดภาพ
"บารันกิ - กาลาจี"การเรียนรู้เทคนิคการวาดรูปทรงปิดโค้งมน เสริมทักษะการวาดภาพด้วยพู่กันและสี (จับถนัดมือ, นำไปตามกอง, ล้าง, หยิบสี).
การสร้างแบบจำลองจากแป้งเค็มหรือขนม
"ช่วยตัวเองแบก!"
หุ่นจำลองสำหรับของเล่น: กลิ้งลูกบอลและแผ่ให้เป็นแผ่นเบา ๆ เพื่อรับคุกกี้และขนมปังขิง การพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบทักษะยนต์ปรับ
แอปพลิเคชัน (สติกเกอร์)
"ซักผ้าขนหนู"
สร้างองค์ประกอบที่สวยงามด้วยสติกเกอร์: การเลือกและแนบรูปร่างที่ตั้งไว้ล่วงหน้า (ตัวเลข)บนพื้นหลังสี การจัดวางองค์ประกอบแบบสุ่มหรือตามมุม
การวาดภาพในสมุดระบายสี
"ช่วยตัวเองกระต่าย!"การพัฒนาเทคนิคการระบายสีรูปภาพเพิ่มเติม เล่นออกและ การเพิ่มภาพวาด - ภาพปฏิบัติต่อตัวละคร (ธัญพืชและหนอนสำหรับนก แครอทสำหรับกระต่าย).
แอปพลิเคชัน (กระดาษ)
“นี่ช่อดอกไม้ของเรา!”สร้างองค์ประกอบที่สวยงาม: การคัดเลือกและติดกาวดอกไม้ที่ครูตัดออก (จากกระดาษสีหรือกระดาษพื้นผิว และจากกระดาษยู่ยี่
การวาดภาพด้วยองค์ประกอบ appliqué
“ดอกไม้เพื่อแม่”จัดทำภาพเป็นของขวัญให้คุณแม่ในวันหยุด ฝึกฝนเทคนิคการลงสี ภาพสองสี(ไม่บังคับ เน้นตรงกลางและกลีบดอก
“นี่คือแท่งน้ำแข็งของเรา!”ความต่อเนื่องของการเรียนรู้วิธีการแกะสลักวัตถุในรูปแบบของทรงกระบอกบีบเบา (ชี้)ปลายนิ้ว การสร้างแบบจำลองแท่งน้ำแข็งที่มีความยาวและความหนาต่างกัน
แอปพลิเคชัน (ตามภาพ)
"นี่คือเรือของเรา!"การสร้างองค์ประกอบโดยรวม "เรือแล่นไปตามกระแสน้ำ". เสริมทักษะการติดกาวแบบฟอร์มสำเร็จรูป การพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบ
การวาดภาพ
"ลำธารวิ่งบ่น"วาดลำธารใน ร่วมสร้างสรรค์กับครู. เชี่ยวชาญวิธีการวาดเส้นหยักที่วางในแนวนอน การพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบและองค์ประกอบ
"ลูกไก่ในรัง"การจำลองรัง: กลิ้งลูก, แบนเล็กน้อยเป็นดิสก์, เยื้อง. การเล่นองค์ประกอบ (จะงอยปากจากเมล็ด ตัวหนอนจะงอยปาก).
แอปพลิเคชัน (จัดวางแบบสำเร็จรูป)
“นี่ธงของเรา!”วาดองค์ประกอบเชิงเส้นของธง สลับสีและ / หรือรูปร่าง การทำธงด้วยองค์ประกอบตกแต่ง (พร้อมสติ๊กเกอร์).
การสร้างแบบจำลองด้วยองค์ประกอบการออกแบบ
"นี่คือสะพานของเรา!"การสร้างแบบจำลองสะพานจาก 3-4 "บันทึก"ไส้กรอกกลิ้งและเข้าร่วมตาม ทาง. การสร้างองค์ประกอบรวมของลำธารและสะพาน
(นูน)
"นี่คือดอกไม้ไฟของเรา!"
ร่วมสร้างสรรค์กับครู.การผสมผสานเทคนิคการแกะสลัก: กางแฟลเจลลัมและลูกบอล การเชื่อมต่อและการรวมอยู่ในองค์ประกอบโดยรวม การพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบจังหวะองค์ประกอบ เพิ่มความสนใจในการสังเกตปรากฏการณ์ที่สวยงามในชีวิตโดยรอบและสะท้อนให้เห็นใน กิจกรรมทางสายตา.
การวาดภาพ
"นี่คือดอกไม้ไฟของเรา!"การสร้างองค์ประกอบโดยรวมใน ร่วมสร้างสรรค์กับครู. วาดพลุด้วยเทคนิคแหวกแนว (ติดด้วยสำลี ผ้า ไม้ก๊อก). ทดลองกับวัสดุและเครื่องมือศิลปะต่างๆ เพิ่มความสนใจในการสังเกตปรากฏการณ์ที่สวยงามในชีวิตโดยรอบและสะท้อนให้เห็นใน กิจกรรมทางสายตา.
การวาดภาพ
(ทางเลือก)
"นั่นคือสิ่งที่เรามีไก่!"
การสร้างการแสดงออก ภาพลูกไก่สีเหลืองเดินบนหญ้าสีเขียว การเลือกวัสดุศิลปะด้วยตนเอง
แอพพลิเคชั่นที่มีองค์ประกอบการวาดภาพ
"การเต้นรำแบบ Roly-Poly"
การสร้าง รูปของเล่นที่คุ้นเคย. การวาดและ/หรือการลงสีวัตถุที่ประกอบด้วยสองส่วนที่มีรูปร่างเหมือนกันแต่มีขนาดต่างกัน พัฒนาความรู้สึกของรูปร่างและสี
แบบจำลองจากแป้งเกลือหรือดินน้ำมัน
“นี่นิ้วของเรา!”การสร้างแบบจำลองอักขระสำหรับนิ้ว tetra: กลิ้งลูกบอล (หัว, ส่วนที่เพิ่มเข้าไปรายละเอียด - ติดตาจากลูกปัด, กระดุม, เมล็ดพืช; ดึงหรือถอนหู เล่นกับงานฝีมือที่สร้างขึ้น (ร้อยนิ้ว). สร้างความสนใจในมือของคุณและ "เปิด"ความสามารถของพวกเขา
การวาดภาพ (ลายมือ)
"นี่คือนกของเรา!"การสร้าง เด็กการตอบสนองทางอารมณ์ที่สดใสต่อวิธีการสร้างสรรค์ที่ไม่ธรรมดา ภาพ. ทำความคุ้นเคยกับความเป็นไปได้ที่จะได้รับ ภาพโดยใช้ลายมือ ทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างรูปทรงฝ่ามือและโครงร่าง วัตถุที่ปรากฎ(นกบิน). ประกันเงื่อนไขสำหรับ ร่วมสร้างสรรค์เพื่อสร้างองค์รวม
