لقد ولت الأيام التي كان يتم فيها إرسال الأطفال الذين لا يستطيعون القراءة إلى المدرسة. في الوقت الحاضر، يتم تعريف الأطفال بمحو الأمية في وقت سابق بكثير، وتقع هذه المسؤولية، كقاعدة عامة، على الوالدين. يقوم البعض بتعليم الأطفال "بالطريقة القديمة" - الأبجدية والمقاطع، والبعض الآخر، على العكس من ذلك، يأخذون الأساليب الحديثة لتعليم القراءة، والتي يوجد منها الكثير الآن (أشهرها طرق دومان وزايتسيف) . ما هو النهج الذي يجب أن تختاره لجعل التعلم ممتعًا ولتنمية حب طفلك للكتب حقًا؟ بعد كل شيء، يمكنك الثناء على الطريقة الحديثة الجديدة بقدر ما تريد، ولكن إذا تم إجراء الفصول الدراسية عليها تحت الضغط وتفسد فقط علاقتك مع طفلك، فهذا لا قيمة له.

سأحاول اليوم تسليط الضوء على الطرق الأساسية لتعليم القراءة ومزاياها وعيوبها، كما سأتحدث عن كيفية إثارة اهتمام الطفل بالقراءة. آمل حقًا أن تساعدك المقالة في تحديد الاتجاه الذي تريد التحرك فيه. حسنًا، اقرأ عن ألعاب وأنشطة محددة في القسم الجديد "".

بدأت تيسيا في قراءة كلماتها الأولى المكونة من 3-4 أحرف بمفردها في عمر 3 سنوات و3 أشهر. تبلغ الآن من العمر 3 سنوات و9 أشهر، وهي بالفعل أكثر ثقة في قراءة الكلمات الطويلة والجمل القصيرة. لا، إنها لم تقرأ القصص الخيالية بعد، ولكن الأهم من ذلك أنها تستمتع حقًا بعملية القراءة! تكتب لي رسائل بكل سرور، ويمكنها، بناءً على طلبها، أن تأخذ كتابًا صغيرًا لتقرأه قليلاً. في طريقنا لإتقان القراءة والكتابة، كانت هناك أخطاء واكتشافات مثيرة للاهتمام، ونتيجة لذلك، شكلنا فكرة واضحة عن كيفية جعل التعلم ممتعًا. حسنا، أول الأشياء أولا.

تعلم الحروف من الأبجدية

تعتبر كتب الحروف الأبجدية والمكعبات والألعاب الأخرى، حيث يكون كل حرف مصحوبًا بصورة، مشتريات إلزامية تقريبًا للطفل. بمساعدتهم، يبدأ العديد من الآباء في تعريف أطفالهم بالحروف في وقت مبكر جدًا، وبحلول عامين يمكنهم التفاخر أمام أصدقائهم بأن طفلهم يعرف الأبجدية بأكملها. فقط بعد ذلك، لا يتقدم الأمر أكثر من ذلك، بعد أن تعلم كل الحروف، لا يبدأ الطفل في القراءة لسبب ما. "إنه يعرف الحروف، لكنه لا يقرأ" - ربما سمعت عن هذه المشكلة، وربما واجهتها بالفعل.

الحقيقة هي أنه عندما تنظر أنت وطفلك بشكل متكرر إلى الصور الجميلة الموضوعة في الأبجدية بجانب الحروف، وتكرران "أ - بطيخ"، "ن - مقص"، تظهر ارتباطات قوية بين الحرف والصورة في ذهن الطفل. عقل. يتم تعيين صورة محددة جدًا للحرف، مما يمنع بعد ذلك دمج الحروف في كلمات . لذا، فإن الكلمة البسيطة "PIT" تتحول إلى "Apple، Ball، Watermelon".

والأسوأ من ذلك أنه عند إظهار الحروف الأبجدية لأطفالهم، لا ينطق الآباء الصوت الذي يتوافق مع هذه الرسالة، ولكن اسم حروف. هذا ليس "L"، ولكن "El"، وليس "T"، ولكن "Te". وغني عن القول أن الطفل لا يفهم على الإطلاق سبب تحول "Es-u-um-ka-a" فجأة إلى "Bag". إنه لأمر محزن، ولكن هذا هو بالضبط نطق الحروف الموجودة في جميع أنواع " أبجديات المعيشة" و ملصقات الصوت. إذا كنت لا تزال تعلم طفلك الحروف الفردية، فقم بنطق الصوت الذي يتوافق مع هذه الرسالة فقط . ولكن قبل أن تحفظ الحروف الفردية، تعرف على الطرق الأخرى لإتقان القراءة.

قراءة المقاطع الفردية وكتب ABC

مساعد آخر في الفصل الدراسي هو الاشعال. مهمتهم الأساسية هي تعليم الطفل دمج الحروف في المقاطع، وتكوين الكلمات من المقاطع. هناك مشكلة واحدة فقط - فهي غالبًا ما تكون مملة جدًا بالنسبة للطفل. خاصة إذا كنا نتحدث عن طفل يقل عمره عن 4-5 سنوات. قبل أن يبدأ الطفل في قراءة الكلمات، سيُطلب منه إعادة قراءة عشرات المقاطع التي لا معنى لها من نفس النوع. لأكون صادقًا، حتى أنا أشعر بالملل من الأعمدة المملة من المقاطع مثل "shpa-shpo-shpu-shpa". بالطبع، يمكنك تعلم القراءة باستخدام كتاب ABC، ولكن السؤال مرة أخرى هو مدى اهتمام طفلك بذلك. من النادر أن نسمع أن طفلاً يقل عمره عن 4.5 إلى 5 سنوات يصبح مهتمًا بكتاب ABC، لكن الكثيرين حتى في هذا العمر لا يريدون أن يسمعوا عن القراءة عندما يرون كتاب ABC.

لماذا تجعل قراءة المقاطع الصوتية الأطفال يشعرون بالملل (سواء كانت مقاطع في كتاب تمهيدي أو في بعض البطاقات محلية الصنع)؟ انه سهل: بالنسبة للطفل MA، MI، BA، BI ليس له أدنى معنى ، فهي لا تمثل أي كائن أو ظاهرة حقيقية، ولا يمكنك اللعب بها، ومن غير الواضح بشكل عام ما يجب فعله بها! من وجهة نظر الطفل، إنها مجرد مجموعة من التمايلات. يركز مرحلة ما قبل المدرسة بشكل أكبر على عالم الألعاب والمشاعر والأشياء الملموسة، ونظام الإشارة في حد ذاته ليس مثيرا للاهتمام للغاية بالنسبة له. ولكن إليك ما هو مثير للاهتمام: إذا قمت بوضع هذه التعرجات في كلمة تعني شيئًا محددًا ومألوفًا، فستلاحظ على الفور بريقًا في عيون الطفل. بمجرد أن يفهم الطفل العلاقة بين الحروف والعالم الحقيقي، سوف يتعامل مع الفصول الدراسية بشكل مختلف تمامًا. من هنا القاعدة الأولى للاستمتاع بتعلم القراءة :

لا تؤجل قراءة الكلمات لفترة طويلة، بل ابدأ بقراءتها في أقرب وقت ممكن. كلمات! حتى لو كانت هذه الكلمات قصيرة جدًا وبسيطة، مثل HOME أو AU، فسيكون لها معنى بالنسبة للطفل!

ربما لديك هنا سؤال، كيف يمكنك قراءة الكلمات إذا كان "لا يستطيع حتى الربط بين حرفين". تابع القراءة لمعرفة كيفية حل هذه المشكلة.

القراءة باستخدام طريقة دومان وتجربتنا غير الناجحة

من بين جميع الأساليب، يبدو أن القراءة وفقًا لدومان هي الأكثر غرابة بالنسبة لفهمنا. في هذا النظام، يتم عرض الكلمات الكاملة، والعديد من الكلمات، للطفل بوتيرة سريعة على البطاقات! وفقا لدومان، يبدأ الطفل بسرعة كبيرة في تذكر تهجئة الكلمات المعروضة له ويأتي تدريجيا لقراءتها. "لكن من المستحيل تذكر كل كلمات اللغة الروسية!" - لابد أنك تفكر الآن. ومع ذلك، يجادل دومان أنه في عملية التعرض المتكرر، لا يتذكر الطفل الكلمات فقط، بل يتعلم تحليل تكوينها. وبعد النظر إلى الكثير من الكلمات، سرعان ما يبدأ الطفل في فهم كيفية بناء الكلمة، وما هي الحروف التي تتكون منها، وكيفية قراءتها فعليًا. وبعد أن أتقن ذلك، سيكون قادرا على قراءة ليس فقط الكلمات التي أظهرتها له، ولكن أيضا أي شيء على الإطلاق.

لفترة طويلة جدًا كنت متشككًا القراءة وفقا لدومانبدا الأمر غير طبيعي تمامًا بالنسبة لي، ولكن لا يزال مثال هؤلاء الأطفال الذين تعلموا القراءة بهذه الطريقة دفعني لبدء الدراسة. نظرًا لأنني شككت في ذلك لفترة طويلة، فقد بدأت أنا وابنتي في عمر 1.5 عامًا فقط (يوصي دومان بالبدء من عمر 3-6 أشهر). في الواقع، بعد وقت قصير من بدء الفصول الدراسية، بدأت الابنة في التعرف على الكلمات المعروضة لها. كل ما كان علي فعله هو أن أضع أمامها 2-4 كلمات وأسألها أين كتبت، مثلا "كلب"، أظهرت ذلك بشكل صحيح في 95% من الحالات (حتى لو سألتها عن كلمات لم تكن تعرفها) رأيت من قبل!) ولكن الابنة نفسها لم تبدأ القراءة أبدًا. علاوة على ذلك، بدأ يبدو لي تدريجيًا أنه كلما تحركنا أكثر، أصبح الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لها. لقد رأيت أكثر فأكثر في عينيها محاولة للتخمين وليس القراءة.

إذا بحثت عن مراجعات حول الطريقة على الإنترنت، فستجد كلاً من الأشخاص الذين يشعرون بخيبة أمل تامة من الطريقة، وأولئك الذين علموا أطفالهم حقًا القراءة وليس القراءة بسهولة، ولكن بسرعة لائقة إلى حد ما. وهذا ما لاحظته: جميع الأشخاص الذين حققوا النجاح في هذه المهمة الصعبة لديهم شيء واحد مشترك - لقد بدأوا الدراسة في وقت مبكر جدًا، حتى ثمانية أشهر. هذا هو العمر الذي يسميه دومان الأمثل، وليس من قبيل الصدفة: كلما كان الطفل أصغر سنا، كلما تطورت قدرته على إدراك صورة الكلمة ككل بشكل أفضل، وتفقد هذه القدرة تدريجيا، وأقرب إلى عامين من عمر الطفل يحتاج بشكل متزايد إلى تحليل إلكتروني للكلمة.

لذلك، سيكون من الخطأ أن نسمي هذه التقنية محض هراء، كما يفعل الكثيرون على الفور. إن كتلة الأطفال الذين تعلموا القراءة في جميع أنحاء العالم تتحدث لصالحها. "لكنني لن أقنعك بأخذها، لأن تيسيا لم تتعلم القراءة منها أبدًا. لا أستطيع إلا أن أقول شيئًا واحدًا: إذا لم تكن قد بدأت دروس دومان قبل سن السنة، فلا تبدأ، لا تبدأ". تضيع أعصابك أو طفلك.

بالإضافة إلى القراءة حرفيًا وقراءة الكلمة بأكملها، هناك نهج آخر - المستودع. يعتبر نيكولاي زايتسيف مؤسس هذه الطريقة. يُعرّف المستودع بأنه الوحدة التي يمكن نطقها بالحد الأدنى والتي يسهل على الطفل فهمها. إن الكلمة، وليس الحرف أو المقطع، هي التي يسهل على الطفل قولها وقراءتها. يمكن أن يكون المستودع:

• اندماج الحروف الساكنة والمتحركة (YES، MI، BE...)؛
• حرف علة منفصل كمقطع لفظي ( أنا-ما؛ كا- يو-تا)؛
• حرف ساكن منفصل في مقطع مغلق (KO- ش-كا؛ MA-I- ل);
• ساكن مع علامة ناعمة أو صلبة (Мь، Дъ، Сь...).

وعلى هذا فإن المستودع لا يتكون أبداً من أكثر من حرفين، وبهذا يكون يقارن بشكل إيجابي مع المقطع ، والتي يمكن أن تتكون من 4 أو 5 أحرف، ويمكن أن تتضمن أيضًا عدة حروف ساكنة متتالية (على سبيل المثال، المقطع STRUE في الكلمة STRUE-YA)، وهو أمر يصعب على القارئ المبتدئ قراءته.

إن كتابة الكلمة بالترتيب يجعل من السهل على الطفل القراءة، لكن هذا ليس الشيء الوحيد الذي اقترحه زايتسيف. اقترح زايتسيف دفع البادئات المملة و يلعب مع المستودعات! كتب على جميع المستودعات مكعباتوعرض الغناء معهم. أي أنه عند الدراسة وفقًا للطريقة، نستبعد تمامًا التعليمات المملة مثل "اقرأ"، "ما هو مكتوب هنا؟"، نحن نلعب ببساطة وأثناء اللعبة نعرض وننطق الكلمات والعبارات بشكل متكرر للطفل. ومن الجدير بالذكر أن في طريقة زايتسيف، لا تتم دراسة الحروف بشكل هادف، بل يتم تعلمها من تلقاء نفسها بفضل العديد من الألعاب مع المستودعات .

إن فكرة اتباع نهج مرح في التعامل مع الفصول الدراسية في حد ذاتها ليست جديدة بالطبع. وتتوفر أيضًا ألعاب الكلمات تيبلياكوفا، وفي نفس المكعبات تشابليجينا. لكن مبدأ المستودع هو الذي يمنح تقنية زايتسيف ميزة كبيرة: يرى الطفل الكلمة بأكملها والأجزاء المكونة لها (الكلمات) سهلة القراءة . ونتيجة لذلك، يصبح الطفل أسهل في التنقل في الكلمة، وتسير عملية دمج الكلمات في الكلمات بسرعة.

المواد الرئيسية لتقنية زايتسيف كلها مكعبات مشهورة. ومع ذلك، لا أريد أن أقول إن الكتل هي أداة ضرورية لتعليم الطفل القراءة. يمكنك أيضًا ترتيبها ببساطة عن طريق كتابة الكلمات على البطاقات، وتسليط الضوء على المستودعات بألوان مختلفة.

إذن ما هي الطريقة التي يجب أن تختارها ومتى يجب أن تعلم طفلك القراءة؟

على الرغم من أنه من المستحيل الإجابة بشكل لا لبس فيه على السؤال "كيفية تعليم الطفل القراءة بشكل صحيح؟"، يمكننا بالتأكيد أن نقول ذلك المفتاح الرئيسي للنجاح في إتقان القراءة هو أسلوب اللعب . هل ستستخدمه في ألعابك؟ مكعبات زايتسيف, تشابليجيناأو مجرد بطاقات تحتوي على كلمات - وهذا أمر ثانوي، والشيء الرئيسي هو أن الدروس تتضمن ألعابًا أكثر نشاطًا، حيث يمكن نقل الكلمات وإعادة ترتيبها وإخفائها وتتبعها بقلم رصاص، حيث تتضمن ألعاب الطفل المفضلة والصور المثيرة للاهتمام وما إلى ذلك . (وهذا مهم بشكل خاص للأطفال من سن 1.5 إلى 5 سنوات). يمكنك القراءة بشكل أكثر تحديدًا عن الألعاب الأولى لقراءة مثيرة للاهتمام.

يجب اختيار طريقة تعليم القراءة حسب عمر الطفل. للأطفال ما يصل إلى 1.5-2 سنة تعد طرق تدريس الكلمات الكاملة (مثل طريقة Doman-Manichenko) أكثر ملاءمة.

بعد سنتين يحتاج الأطفال بشكل متزايد إلى تحليل بنية الكلمة، وبالتالي يصبح تعلم الكلمة بأكملها أقل فعالية. ولكن في الوقت نفسه، فإن آلية دمج الحروف الفردية في المقاطع في هذا العصر لا تزال غير مفهومة بشكل جيد من قبل الأطفال. لكن المستودعات قادرة بالفعل على ذلك. ولذلك فإن أكثر الألعاب فعالية في هذا العصر هي الألعاب التي تحتوي على كلمات وكلمات مكتوبة على بطاقات ومكعبات وغيرها.

أقرب إلى 4-5 بحلول الوقت الذي يكبر فيه الأطفال، قد يكونون مهتمين بالفعل بالكتاب التمهيدي، وستكون الألعاب التي تحتوي على كلمات وكلمات مفيدة أيضًا.

عند اختيار الفصول الدراسية، تذكر أيضًا: من الممتع دائمًا أن يقرأ الطفل الكلمات بدلاً من قراءة الحروف والمقاطع الفردية . عندما يرى صلة بين الحروف التي يقرؤها وبعض الأشياء المحددة المألوفة لديه، مثل لعبة مفضلة، وعندما يقرأ علامات وأسماء المنتجات في المتجر، يبدأ في فهم أن القراءة ليست مجرد نزوة والدته، ولكنها حقًا مهارة مفيدة.

ما هو العمر الأمثل لبدء الدراسة؟ بعض الأمهات يؤيدن تعلم القراءة المبكر، والبعض الآخر، على العكس من ذلك، لا يعلمن الأطفال القراءة بشكل أساسي قبل سن 4-5 سنوات، معتقدين أن هذا يتعارض مع طبيعة الطفل ومصالحه. نعم، في الواقع، إذا أجبرت طفلا يبلغ من العمر 2-3 سنوات على الجلوس مع كتاب ABC ويطلب منه دمج الحروف في المقاطع، فيمكنك تثبيط حبه للقراءة مرة واحدة وإلى الأبد. لكن إذا كان التعلم يتم من خلال اللعب، ويستمتع الطفل بالأنشطة، فما الفائدة من تأجيل الدروس حتى سن الخامسة؟ بعد كل شيء، القراءة هي إحدى طرق تطوير دماغ الشخص الصغير. إن التقديم المبكر لنظام الإشارات اللغوية يحسن الإدراك البصري لدى الطفل، ويوسع المفردات، ويطور المنطق في النهاية. لذلك، إذا كان الآباء يسعون إلى تحقيق هذه الأهداف على وجه التحديد، ولا يسعون جاهدين من أجل نظرات الحسد من الأصدقاء، فلا حرج في التعليم المبكر.

ابدأ التعلم عندما يكون الأمر ممتعًا لك ولطفلك. الشيء الرئيسي هو عدم الضغط على طفلك وعدم مطالبته بنتائج سريعة! استمتع!

ولا تنسوا الاطلاع على مقال ألعاب القراءة الأولى:

ويمكنهم إيجاد نهج فردي للطفل في كل حالة على حدة. لا يمتلك الآباء مثل هذه المهارات والمعرفة، لذلك غالبًا ما يرتكبون الأخطاء من خلال تنظيم عملية تعلم القراءة بمفردهم، دون إعداد مسبق أو استشارة. بناء على سنوات عديدة من الخبرة في المدرسة الابتدائية، أود أن أشير إلى المشاكل الرئيسية التي تنشأ إذا كنت لا تعرف كيفية تعليم الطفل بشكل صحيح قراءة المقاطع.

الخطأ الرئيسي الذي يصعب تصحيحه هو القراءة حرفا بحرف. يعتقد الآباء أن الحروف هي الوحدة الأساسية للقراءة، ويقومون بتعليم الطفل تسمية الحروف أولاً ثم محاولة دمجها في كلمة كاملة. بل والأسوأ من ذلك، إذا تدربوا على استخدام الأسماء الكاملة للأحرف ("em"، "pe"، وما إلى ذلك) أو لم يصححوا الطفل عندما ينطق "نحن"، "py"، ويسمون الأصوات الساكنة.

هذا النهج خاطئ بشكل أساسي: مع هذا التدريب، لا يتقن الطفل آلية دمج الحروف الصوتية للمقطع، يتعلم القراءة فقط على أساس حفظ وإعادة إنتاج الصيغ اللفظية (مثل "el" و "a" - سيكون "la")، وهذا يبطئ بشكل كبير سرعة القراءة، وغالبا ما يخلط الطفل بين المقاطع ويرتكب الأخطاء.

لفطم الطفل "المتعلم" عن استخدام مثل هذه الخوارزمية، سيستغرق الأمر ما لا يقل عن 4-6 أشهر من إعادة التدريب. حتى عندما يتمكن المعلم من شرح وإظهار الطفل أنه ليست هناك حاجة لنطق مثل هذه الصيغ، ولكن يجب عليه تسمية المقطع بالكامل على الفور، سيستمر الطفل في القيام كما كان من قبل "في ذهنه" وعندها فقط ينطق المجموعة الناتجة.

مشكلة أخرى - ضعف السمع الصوتي. لا يميل الآباء عمومًا إلى الاهتمام باستخدام التمارين الصوتية المختلفة. لذلك، فقط في المدرسة يبدأ الطفل في التعرف على مفهوم الصوت، ويتعلم عزله في مجرى الكلام، وتحديد مكانه في الكلمة. لكن الارتباط المستقر "الحرف = الصوت" هو على وجه التحديد أساس القراءة المتسقة والتهجئة الصحيحة. تنشأ مشاكل خطيرة بشكل خاص عند دراسة الحروف "s"، "ya"، "yu"، "e"، "e"، وكذلك العلامات "b"، "b"، لأن استخدامها يعتمد فقط على القدرة لتحديد الأصوات التي يعينونها (أو يفصلونها) في موضع معين.

ويجب ألا ننسى أيضًا أن الآباء غالبًا ما يحققون النتائج من خلاله المثابرة والطلب المستمر على الطفللأنهم لا يعرفون مجموعة واسعة من الألعاب والتمارين التعليمية. لذلك، يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة أن تفقد الاهتمام بسرعة بالقراءة وتصور هذه العملية باعتبارها "التزام" ممل.

لتجنب كل الأخطاء الموضحة وتعليم طفلك القراءة بشكل صحيح، نقترح على الآباء استخدام توصياتنا الواردة أدناه.

الأساس المنهجي لتعليم القراءة بالمقاطع

تصف أصول التدريس عدة طرق لتعليم الطفل القراءة. تعتبر الطريقة الأكثر فعالية هي القراءة بالمقاطع التي تعتمد على على منهج الحروف السليمة. في هذه الحالة، المقاطع هي "وحدات البناء" الرئيسية التي تتكون منها الكلمة. دعونا نلقي نظرة على كيفية تعليم الطفل قراءة المقاطع في المنزل.

لذا، عليك أولاً تعريف الطفل بأصوات حروف العلة الأساسية والحروف التي تمثلها: "a"، "o"، "u". يجب إعطاء كل حرف 2-3 دروس. الخوارزمية لدراسة هذه الحروف والرسائل اللاحقة هي كما يلي.

المرحلة رقم 1 الدافع

يجب أن يبدأ الدرس بلحظة مرحة تثير اهتمام الطفل بما سيحدث. يمكنك أن تريه لعبة أو صورة ثابتة من الرسوم المتحركة، وتسمح له بالاستماع إلى أغنية، وما إلى ذلك. مهمتك هي جذب انتباه الطفل إلى شيء معين. على سبيل المثال:

• علاج طفلك بالبرتقالة.
• اسمحوا لي أن أشاهد رسما كاريكاتوريا عن حمار.
• أظهر البطة واتركها تسبح في الوعاء.

بعد هذا الإجراء، اسأل الطفل سؤالا (ماذا أكل، ماذا لعب، وما إلى ذلك)، ثم اطلب منه تكرار اسم الكائن مرة أخرى.

المرحلة رقم 2. إدخال الصوت

بعد ذلك، تحتاج إلى تسليط الضوء على الصوت الأول في الكلمة. للقيام بذلك، قل الكلمة واسحب الصوت الأول، ونطقها بصوت أعلى وأكثر وضوحًا من الآخرين. ادع طفلك إلى التكرار بعدك. يجب عليه تحديد وتسمية الصوت الأول في الكلمة التي سمعها.

أنت الآن بحاجة للعب بهذا الصوت:

• نطق بقوة صوت مختلفة (أكثر هدوءًا - أعلى) ؛
• يغني؛
• التحدث مع نغمات مختلفة.

من المهم الانتباه إلى نطق الصوت. تأكد من مناقشة الأمر مع طفلك كيفاتضح نطق صوت معين، في أي موضع الشفاه والأسنان واللسان. للقيام بذلك، ادعوه لمشاهدتك أو النظر إلى نفسه في المرآة. عند تعلم أصوات الحروف المتحركة، يوصى بإظهار الصور التوضيحية المناسبة للطفل.

ألعاب لتطوير السمع الصوتي

عندما تكون قد تعلمت بالفعل العديد من الأصوات مع طفلك، تأكد من لعب لعبة "تخمين الصوت" معه - بناءً على موضع أعضاء النطق، يجب عليه تخمين الصوت الذي ستنطقه.

بعد هذه الألعاب، قدم لطفلك تمارين أخرى لتطوير السمع الصوتي:

• قم بتسمية الكلمات التي تبدأ أيضًا بالصوت المطلوب.
• "التقط الصوت" - يجب على الشخص البالغ نطق كلمات مختلفة، ويكررها الطفل وإذا سمع الصوت المحدد فيها يصفق بيديه.
• "استقر في المنزل" - اصنع قالبًا من الورق المقوى لمنزل به 3-4 نوافذ وادع الطفل إلى وضع صور فيها مع تلك الأشياء التي تبدأ أسماؤها بالصوت المطلوب.
• "قل الكلمة" - تقوم بتسمية جزء من الكلمة، ويجب على الطفل أن يقولها كاملة، مع إضافة صوت في بداية (في النهاية) الكلمة.

انتباه!ليست هناك حاجة لاستخدام أكثر من تمرينين في الدرس الواحد.

المرحلة رقم 3. تقديم الرسالة

الآن حان الوقت لتعلم الرسالة. للقيام بذلك، يمكنك تقديم طفل للعثور على الصورة المطلوبة بين المكعبات أو على الأبجدية (على سبيل المثال، برتقالي). ويجب توضيح أنه بما أن اسم هذا الكائن يبدأ بالصوت [أ]، فقد كتبوا بجانبه الحرف الذي يدل على هذا الصوت.

أمثلة:

• مكعبات الفتات "ABC بالصور" في متجر OZON.ru.
• ألعاب خشبية تعليمية مكعبات ABC.
• مكعبات الحروف الأبجدية، 12 قطعة.

قم بدعوة طفلك لفحص الرسالة بعناية وتحديد الأجزاء التي تتكون منها (العصي والأشكال البيضاوية والخطافات). ناقش معه كيف تبدو الرسالة. يوصى باستخدام صور خاصة تُصور فيها الرسالة ككائن حقيقي. إذا أمكن، يمكنك إنشاء مثل هذه الصور بنفسك مباشرة أثناء الفصل. سيكون من الممتع جدًا للطفل أن يشاهد تحول الحرف.

تحتاج أيضًا إلى أن تطلب من الطفل أن يكتب رسالة. يمكن القيام بذلك بطرق مختلفة:

• الرسم بالطباشير على السبورة؛
• اكتب بإصبعك في الرمال؛
• العفن من البلاستيسين.
• وضع مع الأزرار.
• تطور من الأسلاك، الخ.

سيحب الطفل حقًا مثل هذه التمارين وستساعده على تذكر الحرف بشكل أفضل.

المرحلة رقم 4. يؤلف مقطع لفظي

عندما يتعلم الطفل الأصوات الثلاثة الأولى من حروف العلة، يتم تضمين كل صوت لاحق (بعد التعرف على الحرف) على الفور في المقاطع. الشيء الرئيسي هو شرح ذلك حتى يفهم الطفل آلية دمج صوتين في مقطع لفظي واحد. يجب على الشخص البالغ أن يظهر حرفين ويقول إنه الآن سوف ينطقهما معًا دون توقف أو فصل.

للحصول على تأثير إضافي، يمكنك إضافة تصور:

• ضع مكعبين جنبًا إلى جنب؛
• كتابة الحروف على أجزاء مجموعة البناء وربطها ببعضها البعض؛
• وضع الحروف في بيت واحد وهكذا

بعد أن أظهر للطفل مقطعًا لفظيًا، يجب على الشخص البالغ نطقه بوضوح وبطريقة متقنة، ثم يطلب من الطفل تكراره. بعد ذلك، يجب أن تشرح بالكلمات أنه من أجل نطق المقطع "ma"، يجب عليك أولاً إغلاق شفتيك أمام الصوت [m] وفتح فمك على الفور وتدوير شفتيك لنطق الصوت [a]. يوصى بإظهار هذه العملية عدة مرات، ودعوة الطفل إلى فعل الشيء نفسه.

كما تظهر الممارسة، ستكون هناك حاجة إلى مثل هذه التوضيحات والتدريبات التفصيلية فقط خلال أول 1-2 أسابيع من دروس القراءة المقطعية. بمجرد أن يفهم الطفل ويتقن مبدأ الجمع بين الأصوات في المقاطع، فإنه سيفعل ذلك بسهولة في أي مجموعة.

بالإضافة إلى تعلم قراءة المقاطع المباشرة (حرف ساكن + حرف علة)، عليك أن تعرض عليه قراءة المقاطع العكسية (حرف علة + حرف ساكن) والمقاطع المعقدة (2-3 حروف ساكنة + حرف علة). التقنية متشابهة: عرض عينة وتحليل النطق وإجراء التمارين التدريبية.

قراءة مقطع بمقطع

الطريقة المقدمة لكيفية تعليم الطفل قراءة المقاطع مناسبة للدروس المنزلية مع طفل من سن 5 سنوات. بعد 2-3 أسابيع من الفصول الدراسية، سيكون الطفل قادرا على تسمية مقطع لفظي بشكل مستقل، والنظر في الحروف المكتوبة. ليست هناك حاجة إلى استعجاله، ولكن إذا وجد صعوبة في نطق مقطع لفظي بعد 30 - 60 ثانية، فأنت بحاجة إلى حثه ومساعدته في تكوين المقطع. وينبغي أن يتم ذلك بطريقة ودية، دون تهيج أو توبيخ.

عندما يقوم الطفل بتأليف المقاطع الأولى "ma"، "mu"، فقد حان الوقت لإظهار أنه من خلال ربط بعض المقاطع معًا، يمكنك الحصول على كلمة كاملة. من الأفضل شرح ذلك باستخدام مكعبات مقطعية (يمكنك شراء مجموعة خاصة أو صنعها بنفسك) أو أجزاء مجموعة البناء. الشيء الرئيسي هو إظهار أنه لقراءة كلمة ما، عليك تسمية المقاطع ثم دمجها. تأكد من سؤال طفلك عن الكلمة التي خرج منها وماذا تعني.

في المستقبل، عندما لا يكون من الضروري قضاء الكثير من الوقت في شرح جميع أساسيات قراءة المقاطع الموصوفة، يجب تخصيص الجزء الرئيسي من الدروس لـ تمارين تدريبية. يدعي المعلمون الممارسون أنه لا توجد طريقة أخرى لتعلم القراءة بشكل جيد غير القراءة المستمرة. كلما قرأ الطفل أكثر وأكثر، كلما أصبح أفضل في القراءة. لذلك، يحتاج إلى الحفاظ على الاهتمام المستمر بفصول القراءة. للقيام بذلك، يوصى باستخدام مجموعة متنوعة من الألعاب التعليمية.

أمثلة:

• تمارين علاج النطق.
• من اللعب إلى القراءة. تمارين تعليمية.

ألعاب تعليمية لتعلم القراءة

لعبة "الشمس"

تظهر الصورة الشمس مع الأشعة. يوضع الحرف الذي تتم دراسته في الوسط، وتوضع بقية الحروف في أطراف الأشعة. بالانتقال من المركز على طول الشعاع، تحتاج إلى تسمية المقطع الناتج. يمكنك أيضًا التحرك في الاتجاه المعاكس.

لعبة مماثلة تسمى "الساعة". يتم وضع الحرف الرئيسي في وسط اليد، والباقي على طول القرص. عن طريق تحريك السهم، نقوم بتسمية المقطع الناتج.

لعبة "هيا بنا نركض على طول الطريق"

ابحث عن صورة ذات مسار متعرج قصير. ضع دوائر عليها المقاطع المطبوعة. يتلقى الطفل شريحة ويبدأ في تحريكها للأمام، مع تسمية المقاطع على طول الطريق. يمكنك ترتيب لعبة جماعية لمعرفة من يمكنه إكمالها بشكل أسرع وعدم ارتكاب أي خطأ.

لعبة مع النرد

يمكنك التوصل إلى العديد من المهام للمكعبات ذات المقاطع:

• قراءة جميع المقاطع الموجودة على المكعب؛
• اختر المكعبات لتكوين كلمة؛
• استبدال (إضافة) مقطع لفظي واحد في كلمة مؤلفة لتكوين كلمة جديدة؛
• مطابقة الصورة بالمقطع الأول من اسم الكائن المصور.

يمكنك حتى أن تعطي طفلك صندوقًا به مثل هذه المكعبات، ويمكنه أن يبتكر طريقة للعب بها بنفسه.

جدول مقطع لفظي

إنشاء جدول تفاعلي للمقاطع. وهي مصنوعة وفقًا لمبدأ جدول فيثاغورس. يجب إضافة أسطر إلى الجدول عند تعلم حروف جديدة. يمكن أن تكون مهام العمل مع الجدول كما يلي:

• ابحث عن الحرف المشار إليه واقرأ جميع المقاطع معه؛
• ابحث عن المقطع المحدد في الجدول؛
• إظهار المقاطع المسماة في الجدول وتكوين كلمة منها؛
• رسم الأشعة بين المقاطع لتكوين كلمة.

ستحتاج لاحقًا إلى إنشاء جدول آخر يتكون من مقاطع معقدة.

نتيجة للتدريب المستمر، سيتم جلب القدرة على تسمية المقاطع إلى الأتمتة، وهذا سيزيد بشكل كبير من سرعة القراءة لديك. ومع ذلك، يجب على الآباء أن يتذكروا أن هذا ليس المعيار الوحيد المهم للقراءة الجيدة. يجب أيضًا الانتباه إلى تطوير خصائص القراءة مثل الوعي والتعبير، وهذا هو ما نتحدث عنه بالفعل.

يمكن لكل واحد منا تقريبًا اليوم أن يتذكر الكتاب التمهيدي الأزرق الشهير الذي تعلمنا القراءة به. لكن الوقت يمر، والأداة المقدمة تفقد أهميتها، وإفساح المجال أمام أساليب خاصة لتعليم الأطفال القراءة. اليوم يمكنك العثور على العديد من هذه الأساليب، لكننا سنخبرك عن أكثرها شعبية، ونشير أيضًا إلى مزاياها وعيوبها الرئيسية، إن وجدت. بالطبع، سنقول بضع كلمات عن التمهيدي، ونقدم أيضًا فوائد الأساليب العملية لتعليم الأطفال القراءة، والتي جمعها في هذه الدورة فريق 4Brain. ولكن، كما هي عادتنا، دعونا نتحدث عن كل شيء بالترتيب.

بادئ ذي بدء، لن يكون من الخطأ أن نلاحظ مرة أخرى أنه يوصى بتعليم الأطفال القراءة في موعد لا يتجاوز 4-5 سنوات، ولكن لا يتم استبعاد الحالات عندما يبدأ الأطفال في إتقان هذه المهارة في وقت سابق (تحدثنا عن مؤشرات استعداد الأطفال للقراءة في الدرس الأول). أساليب المؤلف التي سنتحدث عنها مصممة للوقت المبكر، أي. التعليم الابتدائي للأطفال.

منهجية نيكولاي زايتسيف

الهدف من نظام تعليم القراءة هذا، والذي تم استخدامه لأكثر من 20 عامًا، هو أن يتعلم الأطفال ليس الحروف والأصوات، بل الكلمات. تشتمل مجموعة الأدوات على مكعبات ثابتة تساعد الطفل على إتقان التركيب الصوتي للغة. بالإضافة إلى ذلك، يتم تقديم المواد التعليمية في 12 مجموعة. يوجد مكعبات ذهبية وحديدية وخشبية بحشوات متنوعة. ومن خلال اللعب بها، يتقن الطفل الاختلافات بين حروف العلة والحروف الساكنة والأصوات التي لا صوت لها والأصوات الناعمة والصعبة. بالإضافة إلى المكعبات، تتضمن المجموعة طاولات خاصة موضوعة على الحائط أطول قليلاً من ارتفاع الطفل، وتسجيلات صوتية.

عند تعليم الطفل القراءة، يقوم الوالدان بغناء الحروف بدلاً من نطقها. هذه التقنية تسمى "الغناء". وتستخدم الجداول لاستيعاب المواد بشكل أفضل. ونتيجة الفصول المنتظمة وفق طريقة زايتسيف هي أن الطفل يتذكر بطلاقة أكثر من 240 مفردة من مفردات اللغة الروسية.

من المهم أن نقول إن مكعبات زايتسيف أثبتت نجاحها عند العمل مع الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى والأطفال الذين يعانون من اضطرابات نفسية وعاطفية. تعتمد سرعة التعلم دائمًا على عمر الطلاب الصغار. على سبيل المثال، إذا كان عمر الطفل أكثر من 3 سنوات، فسوف يتعلم القراءة في غضون ستة أشهر مع الدروس مرتين على الأقل في الأسبوع لمدة 15-30 دقيقة.

يسلط المعلمون الضوء على الجوانب الإيجابية والسلبية لمنهجية زايتسيف (علاوة على ذلك، سنقدم أيضًا معلومات بناءً على آراء المعلمين).

مزايا هذه التقنية:

• يتذكر الأطفال مجموعات الحروف بطريقة مرحة، ولا يحتاجون إلى التفكير في كيفية قراءة هذه الرسالة أو تلك
• مجموعات الحروف الموضحة على المكعبات تجعل من السهل على الأطفال تعلم الكتابة في المستقبل.
• هذه التقنية ليس لها قيود عمرية
• يمكن للطفل اللعب بالمكعبات بشكل مستقل
• تعمل المكعبات على تطوير المهارات الحركية الدقيقة والأعضاء الحسية

عيوب هذه التقنية:

• الأطفال الذين تعلموا القراءة باستخدام طريقة زايتسيف يبتلعون بعض النهايات
• عند دراسة المستودعات، يواجه الأطفال صعوبة في فهم تكوين الكلمة
• بسبب تصميم الألوان للمكعبات، يواجه الأطفال في الصف الأول صعوبات في التحليل الصوتي للكلمات
• الطريقة غير متناسقة
• مطلوب التحضير الكافي لبدء الدروس.
• الوسائل التعليمية غالية الثمن

طريقة جلين دومان

تعتمد طريقة جلين دومان على الاكتساب التلقائي للطفل للكلمات الكاملة، وهو ما يتم من خلال استخدام بطاقات خاصة بالكلمات والجمل. أثناء العمل مع الأطفال، يُظهر الآباء لهم بطاقات محددة لمدة 15 ثانية ويذكرون معانيها بصوت عالٍ.

يتم عقد الفصول يوميا لمدة 5-10 دقائق، ونتيجة لذلك لا يقوم الطفل بتطوير القدرات الفكرية والذاكرة الفوتوغرافية فقط.

مزايا هذه التقنية:

• يمكن استخدام هذه التقنية منذ سن مبكرة جدًا
• يمكن تنظيم الفصول الدراسية بشكل مستقل
• يمكن صنع المواد التعليمية بشكل مستقل
• تنمية متنوعة للطفل (يمكن تخصيص البطاقات لمجموعة متنوعة من المواضيع)

عيوب هذه التقنية:

• خلال الفصول الدراسية، يأخذ الطفل موقفا سلبيا
• لا يتقن الطفل مهارات القراءة المستقلة (تقتصر عملية التعلم على إدراك المعلومات وتحليلها)
• استحالة إظهار الإبداع في عملية التعلم
• توحيد عملية التعلم
• ضرورة تغيير المواد المقدمة يومياً
• الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن ثلاث سنوات يترددون في قبول هذه التقنية.

منهجية بافيل تيولينيف

تُعرف هذه التقنية باسم "السلام". ويصفها المؤلف بالتفصيل في كتابه "اقرأ قبل أن تمشي". ويشير المؤلف إلى أن الأطفال يمكنهم بسهولة تكوين الكلمات من الحروف بعمر سنة واحدة، والقراءة بطلاقة بعمر سنتين.

ولتحقيق هذه النتيجة يقترح العمل مع الطفل منذ الأشهر الأولى من ولادته، وإظهار البطاقات التي تحتوي على الحروف له والتعبير عنها بصوت عالٍ. يجب إيلاء اهتمام خاص للأشهر الأربعة الأولى من حياة الطفل - خلال هذه الفترة يكون دماغه أكثر تقبلاً للصور الرسومية.

بالإضافة إلى ذلك، من المهم جدًا ألا يتم تشتيت انتباه الطفل أثناء الفصول الدراسية بأشياء غريبة، مثل الألعاب. وبفضل هذا، من الممكن خلق بيئة تنموية تعزز التعلم النشط في المستقبل.

مزايا هذه التقنية:

• سهولة الاستخدام وعدم وجود متطلبات للمهام والتمارين والاختبارات الخاصة
• يمكن تنظيم الفصول الدراسية بشكل مستقل
• مناسبة لجميع الأطفال ولا تتطلب الكثير من الوقت

عيوب هذه التقنية:

• لا توجد مواد كافية للحديث عن فعالية أو عدم فعالية الطريقة
• صعوبة الوصول إلى المادة التعليمية (حسب المؤلف، جميع المواد تحتوي على سر معين)
• إمكانية طلب المواد التعليمية فقط على موقع المؤلف
• أثناء عملية التعلم، يتم تخطي المراحل التصويرية والحسية الحركية لنمو الطفل

منهجية إيلينا باختينا

ترأس منهجية إيلينا باختينا، وغالباً ما تسمى المنهجية نفسها "الأبجدية الحية". ويرى المؤلف أن التعلم يجب أن يبدأ بالحروف، ويستمر بدراسة المقاطع. لكن خصوصية النظام هي أن جميع الحروف تتوافق مع صورها الفريدة، ولهذا السبب يدرس الأطفال الكتاب التمهيدي الذي جمعته باختينا بسرور كبير ومن ثم لا يخلطون بين الحروف على الإطلاق.

والنتيجة مضمونة بعد أسبوع من الدراسة، ومهارة القراءة، بحسب المؤلف، يتقنها الأطفال بعمر سنتين في 4 أشهر فقط. تعتقد إيلينا باختينا أيضًا أن القراءة منذ سن مبكرة تمنح الأطفال الفرصة لاستخلاص نفس القدر من المعرفة من الكتب كما هو الحال من التلفزيون.

مزايا هذه التقنية:

• سهولة الاستعمال
• إمكانية استخدام الأساليب الإبداعية
• تفاعل الطفل مع الأشياء المختلفة (صور، رسومات)
• يمكن استخدامه منذ سن مبكرة جدًا
• فرصة ممارسة ليس فقط في المنزل، ولكن أيضا في الشارع
• العديد من المراجعات الإيجابية من أولياء الأمور

عيوب هذه التقنية:

• الحاجة إلى التكرار المستمر للمادة التي تتم دراستها

منهجية يفغيني شابليجين

قام مؤلف هذه التقنية بتطوير مكعبات "أنا أقرأ بسهولة". على غرار مكعبات زايتسيف، فهي تساعد الأطفال على تعلم قراءة المقاطع. وهي مصممة للأطفال من سن 3 سنوات، ولكن يمكن للأطفال الأصغر سنًا استخدامها أيضًا إذا كان بإمكانهم التحدث وربط ما يتم التحدث به مع ما هو مكتوب.

الفرق بين طريقة زايتسيف هو أن التركيز ينصب على عنصر اللعب في الفصول الدراسية. النتيجة مضمونة من قبل المؤلف بعد الدرس الأول، وبعد بضعة أيام سيبدأ الطفل في القراءة بشكل مستقل.

تتكون المادة التعليمية من 10 مكعبات خشبية و10 مكعبات مزدوجة وورقة غش للأمهات والآباء تصف الأنشطة. بالمناسبة، لقد وجدت مكعبات تشابليجين بالفعل استخدامًا واسع النطاق في مراكز ما قبل المدرسة.

وباستخدام الحروف الموضوعة على وجوه المكعبات، يتم تركيب عشرات ومئات من الكلمات. وبالإضافة إلى ذلك، فمن الممكن أن يؤلف الجمل وحتى حكايات خرافية. كيف يتم ذلك مكتوب في ورقة الغش.

مزايا هذه التقنية:

• لا توجد عناصر تشتيت الانتباه مثل الصور
• سهولة الاستعمال
• يمكن استخدامه منذ سن مبكرة جدًا
• كفاءة عالية وتطبيق واسع
• توافر المواد المساعدة في المجموعة

عيوب هذه التقنية:

• لا يمكن تجميع المواد التعليمية بشكل مستقل
• عدم وجود معلومات سياقية عن النرد

منهجية فياتشيسلاف فوسكوبوفيتش

التقنية المقدمة، والتي تسمى "المستودعات"، هي لعبة مصممة للعمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات باستخدام نظام المستودعات المألوف لدينا بالفعل. يتكون الدليل من 21 بطاقة تحتوي على مخازن على شكل أعمدة رأسية تقع على جانبي البطاقات. تتكون المنازل من عمودين، ويتم إنشاء صور هذه المنازل من خلال رسومات توضح النظام التعليمي بأكمله.

على سبيل المثال، يوجد في مدينة سكلادينسك 20 منزلا، سكانها أغاني عن شخصيات مختلفة. عند غناء مثل هذه الأغاني، يظهر الآباء في البداية للطفل المستودعات، ثم يشيرون بإصبعهم إليهم. خلال الدروس، من الضروري التأكد من أن الطفل لديه معرفة جيدة بأغاني المستودعات، لأنه هذه أداة خاصة للطفل لإتقان مهارات القراءة. يمكنك تعويد طفلك على موقع معين من المستودعات، وبعد ذلك سوف يتعلم كيفية العثور على العناصر اللازمة بنفسه.

مزايا هذه التقنية:

• تعدد وظائف الألعاب
• لا يشعر الأطفال بالملل من الألعاب لفترة طويلة جدًا
• يمكن أن تكون الفوائد على عدة مستويات من الصعوبة
• إمكانية التطبيق للأطفال من مختلف الأعمار
• سهولة الاستعمال

عيوب هذه التقنية:

• لا يمكن صنع المواد التعليمية بشكل مستقل
• ضرورة دراسة نظام العمل وأمثلة من الحكايات المنهجية

طريقة ماريا مونتيسوري

المبدأ الأساسي لطريقة مونتيسوري هو تعليم الأطفال دراسة البيئة بشكل مستقل، وضمان الحرية والطبيعية في التنمية. وبناء على أفكار المؤلف فإن شخصية الطفل تسعى دائما إلى التعلم، ويستطيع الطفل بنفسه أن يحدد ما يحتاجه للتعلم.

الفكرة الرئيسية للنظام هي الاتصال المباشر للطفل بجميع أنواع المواد. خلال الفصول الدراسية، يأخذ الوالد موقف المراقب. مهمته الأساسية هي توجيه تصرفات الطفل، وعندما يختار نشاطًا أو موضوعًا يثير اهتمامه، يحتاج الوالد فقط إلى مراقبة ما يفعله طفله.

في شكلها التقليدي، تم تصميم تقنية مونيسوري للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 3 سنوات، ولكنها قابلة للتطبيق أيضًا على الأطفال الأصغر سنًا بشكل معدل قليلاً. أما بالنسبة للفصول الدراسية، فهي تتم بشكل متواصل لمدة تصل إلى 3 ساعات. خلال هذه العملية، لا يرتبط الطفل مطلقًا بالمكان والأشياء والأفعال.

مزايا هذه التقنية:

• يمكن للطفل أن يتعلم دون تدخل الوالدين وبالسرعة التي تناسبه
• الطريقة الرئيسية للتعلم هي المعرفة من خلال الاكتشاف
• هذه التقنية تمنح الطفل الحرية
• تتطور القدرات الفكرية لدى الطفل من خلال الإدراك الحسي
• تدريب ممتاز
• تعمل هذه التقنية على تطوير قدرة الأطفال على اتخاذ قرارات مستقلة

عيوب هذه التقنية:

• ضرورة دراسة نظام العمل بالتفصيل باستخدام مواد متخصصة
• عدم كفاية تنمية الإبداع والخيال لدى الأطفال
• عدم وجود قاعدة معلومات للطفل الواردة في القصص الخيالية والصور وما إلى ذلك.
• - عدم حاجة الطفل لبذل مجهود في الدراسة مما قد يؤثر سلباً على شخصيته وقدراته مستقبلاً
• في بعض الحالات، من الضروري الاتصال بالمتخصصين باستخدام طريقة مونتيسوري

التمهيدي

بالنظر إلى التمهيدي كوسيلة لتعليم الأطفال القراءة، لا يسعنا إلا أن نقول أن هذه الطريقة كلاسيكية. يعد نوع الدليل المقدم مثيرًا للاهتمام لأنه يتضمن العديد من الصور والصور. والمبدأ الذي تم بناء الكتاب التمهيدي عليه هو: في عملية دراسة الدليل، يتقن الطفل مهارة الجمع بين المقاطع في كلمات منفصلة.

في الوقت نفسه، لدى الطفل الفرصة لدراسة مقترحات خاصة حيث توجد جميع أنواع مجموعات حروف العلة والحروف الساكنة. من المهم للغاية أن يحتوي الكتاب التمهيدي على معلومات حول جميع الحروف وارتباطاتها. فقط من خلال إضافة المقاطع بشكل متكرر يتعلم الطفل القراءة بشكل صحيح وفهم مبادئ القراءة.

مزايا هذه التقنية:

• التوفر
• مجموعة واسعة من الفوائد
• سهولة الاستعمال
• فرصة للطفل للعمل بشكل مستقل

عيوب هذه التقنية:

• رتابة عملية التعلم
• عدم القدرة على تطبيق الإبداع والإبداع

وهكذا، نظرنا إلى الطرق الأكثر شعبية لتعليم الأطفال القراءة. إذا كنت ترغب في ذلك، بالطبع، يمكنك العثور على العديد من الأصناف منها، لكننا قررنا أن هذه كافية تماما.

لديك الحق في استخدام أي طريقة تريدها عند العمل مع طفلك، وستساعدك المساحات اللامتناهية للإنترنت والكثير من الأدبيات حول هذا الموضوع على فهم المزيد من التفاصيل والحصول على إجابات لجميع أسئلتك.

ومع ذلك، نريد أن نخبرك أن البديل الجدير تمامًا للطرق المذكورة أعلاه هو الدورة التدريبية التي قمنا بتطويرها لتعليم الأطفال القراءة.

تطوير بواسطة 4Brain

في الدورة التدريبية التي أعددناها، جمعنا المعلومات الأكثر فعالية، في رأينا، من معظم الطرق المتاحة، وقمنا بإعادة صياغتها قليلاً وتكييفها من أجل إدراك أفضل، وبالطبع قمنا بتنظيمها.

بالإضافة إلى ذلك، تم اختبار العديد من النصائح والتمارين والأساليب والتوصيات من قبل أعضاء فريق 4Brain من خلال التجربة الشخصية. لذلك، إذا كنت ترغب في التعرف على أداة كاملة من شأنها أن تساعدك على تعليم طفلك القراءة، وأيضًا إذا كنت لا ترغب في قضاء ساعات لا تقدر بثمن في البحث عن معلومات إضافية ودراسة أي طرق بدقة، فهذه الدورة مخصصة فقط لـ أنت.

استمر في التعرف على دورتنا - في الدرس الثالث سنتحدث بمزيد من التفصيل عما يجب عليك الاهتمام به عند تعليم الأطفال القراءة، وسننتقل مباشرة إلى الممارسة - سنعرفك على إحدى الطرق السهلة تعليم الطفل القراءة. وستكون الدروس من الرابعة إلى العاشرة ذات طبيعة عملية حصرية.

اختبر معلوماتك

إذا كنت ترغب في اختبار معلوماتك حول موضوع هذا الدرس، يمكنك إجراء اختبار قصير يتكون من عدة أسئلة. لكل سؤال، خيار واحد فقط يمكن أن يكون صحيحا. بعد تحديد أحد الخيارات، ينتقل النظام تلقائيًا إلى السؤال التالي. تتأثر النقاط التي تحصل عليها بصحة إجاباتك والوقت الذي تقضيه في إكمالها. يرجى ملاحظة أن الأسئلة تختلف في كل مرة وأن الخيارات مختلطة.

ملخص:تعليم الطفل القراءة - تعلم القراءة. العاب للقراءة. تعليم الاطفال القراءة . تحميل تعلم الحروف. رسائل للأطفال. نقرأ مقطعًا مقطعًا. دعونا نقرأ معا. المقاطع باللغة الروسية. نصائح مفيدة لتعلم القراءة. ألعاب تعليمية لتعليم القراءة. القراءة وفق طريقة زايتسيف. تقنية جي دومان. التمهيدي للأطفال. تحميل التمهيدي مجانا. التمهيدي من المهد.

لتعلم القراءة، نوصي بـ NEW BOOKER-ONLINE (يعمل على جميع أنواع أجهزة الكمبيوتر، ويتكيف مع الأجهزة المحمولة).

تعليم الطفل القراءة

نوصي الآباء والمعلمين بأفضل موقع على RuNet مع ألعاب وتمارين تعليمية مجانية للأطفال - games-for-kids.ru. ستجد في القسم الخاص بموقع "تعلم القراءة" كتابًا تمهيديًا عبر الإنترنت (الأبجدية)، وألعابًا بالحروف، وألعابًا لتعلم قراءة المقاطع، وألعابًا بالكلمات والجمل الكاملة، ونصوصًا للقراءة. الصور المشرقة والملونة والطريقة المرحة لتقديم المواد ستجعل دروس القراءة لمرحلة ما قبل المدرسة ليست مفيدة فحسب، بل مثيرة للاهتمام أيضًا.

معلومات مفيدة إضافية:

هل لديك طفل في سن ما قبل المدرسة في عائلتك وتريد تعليمه القراءة؟ ربما تكون قد اشتريت بالفعل ABC أو Primer مشرقًا وملونًا لطفلك. أو ربما حاولت بالفعل تعليمه القراءة، لكن الأمر لم ينجح؟ على أية حال، هذا القسم من الموقع مخصص للبالغين الذين يرغبون في مساعدة أطفالهم على تعلم القراءة.

دعونا أولا نكتشف لماذا ولماذا يقوم الكبار بتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القراءة، لأن تعليم القراءة جزء من برنامج التعليم العام للصف الأول من المدرسة. هناك العديد من الإجابات المحتملة على هذا السؤال:

يبدو الأمر مرموقًا بالنسبة لك أن يتعلم طفلك القراءة قبل المدرسة (لماذا لا تعلم طفلك حل المعادلات؟)؛

تعتقد أنه سيكون من الأسهل عليه الدراسة في المدرسة، ومعرفة كيفية القراءة بالفعل (فماذا لو لم يكن مهتمًا بالتعلم؟) ؛

يُظهر الطفل اهتمامًا بالرسائل ويريد أن يتعلم القراءة (رائع! هذا القسم مخصص لك ولطفلك فقط!).

السؤال التالي المهم للغاية: كم عمر طفلك؟

- 2-3 سنوات.عمر رائع - يبدأ الطفل في تعلم كيفية فهم العالم من حوله، ويتعرف باهتمام على اللون والشكل وحجم الأشياء، ويتفاعل بشكل مباشر مع نجاحاته وإخفاقاته، وهو منفتح على التواصل مع البالغين. لكن! الحروف في هذا العصر هي حروف هيروغليفية غير مفهومة وغير مثيرة للاهتمام، ولا يزال الجوهر الكامن وراءها غير قابل للفهم من قبل شخص صغير. في هذا العصر لا يجب أن تكوني متحمسة لتعليم طفلك سواء القراءة أو العد أو اللغات الأجنبية. من الأفضل أن تمنح طفلك الفرصة ليشعر بالعالم من حوله بمساعدة البصر والسمع والذوق والأصابع. بعد أن تعلم أن يشعر بالعالم بكل مظاهره، سيتمكن الطفل من إتقان مهارة القراءة بنجاح كبير في المستقبل.

- 4-5 سنوات.من سن 4 إلى 5 سنوات، يستطيع الطفل تحليل خصائص الأشياء والتأثير عليها من أجل تغييرها، وفي هذا العصر يكون "شعور اللغة" لدى الطفل واضحًا بشكل خاص. لذلك، إذا كان طفلك يظهر بالفعل اهتماما بالحروف ويمكنه الانخراط بحماس في الألعاب التعليمية لمدة 10-15 دقيقة، فيجب أن تحاول بدء الفصول الدراسية بعناية. ولكن إذا لم يتعلم الطفل البالغ من العمر أربع سنوات بعد تركيز الاهتمام، وتنفيذ المهام التنموية بشكل هادف، ويتفاعل بعنف مع إخفاقاته، ونفاد الصبر، فمن الأفضل الانتظار.

- 6-7 سنوات.وفقًا لعلماء الفسيولوجيا وعلماء النفس وأخصائيي النطق والمعلمين المعاصرين، فإن هذا العمر بالنسبة لمعظم الأطفال هو الأكثر ملاءمة للتطور النشط للإدراك والانتباه والذاكرة والتفكير. الطفل في هذا العصر جاهز من الناحية الفسيولوجية للتعليم التنموي، لديه الرغبة في التعلم. يستطيع الطفل الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة الدراسة ويريدها، ويظهر اهتمامًا كبيرًا بالأشكال المنظمة للأنشطة المتعلقة باكتساب المعرفة والمهارات والقدرات. إن سن ما قبل المدرسة هو الأكثر فعالية بالنسبة لمعظم الأطفال لبدء تعلم القراءة. وهذا لا يعني أن جميع الأطفال سوف يتقنون مهارات القراءة بنفس القدر، ولكنهم بحاجة إلى البدء في العمل معهم.

وسؤال آخر مهم. هل يمكن لدروس القراءة أن تكون ضارة للطفل؟ يمكنهم - إذا كان الشخص البالغ الذي ينظم هذه الفصول لا يأخذ في الاعتبار العمر والخصائص الفردية للطفل، ويثقل كاهله بالمهام التعليمية بدلاً من النشاط الطبيعي لمرحلة ما قبل المدرسة - الألعاب، ويجعلها غاية في حد ذاتها في أي تكلفة تعليم الطفل القراءة .

القواعد الأولى المطلوبة لتعلم القراءة بنجاح:

يلعب! اللعب هو الحالة الطبيعية لمرحلة ما قبل المدرسة، وهو الشكل الأكثر نشاطًا للتعرف على العالم، وهو الشكل الأكثر فعالية للتعلم. يجب أن يتم التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة بشكل عرضي، في وضع مرح، في بيئة مثيرة.

حافظ على الاهتمام بالفصول الدراسية باستخدام مجموعة متنوعة من الألعاب والوسائل المساعدة.

بدلا من ذلك، ليست مدة الفصول الدراسية هي المهمة، ولكن تواترها. كن متسقًا في تدريس القراءة.

يجب أن تكون توجيهاتك وتعليماتك قصيرة ولكن موجزة - فالطفل في مرحلة ما قبل المدرسة غير قادر على إدراك التعليمات الطويلة.

ابدأ في تعلم القراءة فقط إذا كان الكلام الشفهي للطفل متطورًا بدرجة كافية. إذا كان خطاب الطفل مليئًا بالأخطاء في توافق الكلمات، أو في التركيب المقطعي للكلمات، أو عيوب في النطق الصوتي، فيجب عليك أولاً الاتصال بمعالج النطق.

يتطلب إتقان القراءة الكثير من الجهد العقلي والجسدي من الطفل. لذلك تأكد في كل درس من الجمع بين التمارين التعليمية وتمارين الإحماء (التمارين البدنية وتمارين الأصابع والألعاب الخارجية وكل ما يخبرك به خيالك).

يعد إحجام الطفل عن الدراسة علامة على أن الشخص البالغ قد تجاوز قدرات الطفل. توقف وفكر في الخطأ الذي حدث؟

الطفل ليس نسخة أصغر من شخص بالغ. من حق الطفل ألا يعرف ولا يستطيع! كن صبوراً!

لا تقارن تقدم طفلك بتقدم الأطفال الآخرين. وتيرة تعلم القراءة فردية لكل طفل.

كل طفل لديه طريقته المثالية لتعلم القراءة. حاول أن تجد بالضبط تقنيات وأساليب العمل التي تتوافق مع خصائصه الفردية.

لا تبدأ أبدًا الفصول الدراسية إذا كنت أنت أو طفلك في حالة مزاجية سيئة: مثل هذه الفصول لن تحقق النجاح!

إن تعليم الطفل كيفية تحويل الحروف إلى كلمات، والكلمات إلى جمل، ليس بالمهمة السهلة. وفي هذا الطريق الصعب، سيحتاج الآباء إلى الصبر والدقة والاتساق. سنجيب اليوم على الأسئلة الرئيسية: كيفية تعليم الطفل قراءة المقاطع دون مساعدة المعلمين، وما هي تمارين تعليم القراءة في المنزل الأكثر فعالية.

تعلم القراءة: هل طفلك مستعد لتعلم القراءة؟

وبحسب علماء النفس فإن أفضل عمر لتعلم القراءة هو من 4.5 إلى 6 سنوات. ومن الناحية العملية، يسعى الطفل إلى تعلم القراءة في سن 5 سنوات. تجدر الإشارة إلى أن كل طفل هو فرد في تطوره، وإذا لم تفي بالمواعيد النهائية المقبولة عموما، فهذا يعني فقط أن عملية التعلم يجب تأجيلها قليلا.

هناك عدد من العوامل التي تشير إلى ما إذا كان الطفل جاهزًا حاليًا لإتقان عملية القراءة. وفيما يلي أهمها:

• لا توجد مشاكل في النطق- أن يكون لدى الطفل الإيقاع والإيقاع الصحيحان للكلام، ويتم نطق جميع الأصوات؛
• لا توجد مشاكل في السمع– لا يعيد الطفل السؤال عدة مرات، ولا يحرف الكلمات التي يسهل نطقها؛
• إتقان الكلام الكافي- مفردات غنية، والقدرة على بناء العبارات والتعبير عن أفكارك بوضوح للآخرين؛
• تطوير السمع الصوتي- يستطيع الطفل تمييز أصوات الكلام بحرية، وإعادة إنتاج الأصوات المسموعة، وتسمية الصوت الأول/الأخير في الكلمة؛
• التوجه الحر في الفضاء- يعرف الطفل بوضوح مفاهيم اليمين/ اليسار، والأعلى/ الأسفل.

من خلال مراقبة طفلك بعناية، ستلاحظين اللحظة التي يصبح فيها مهتمًا بترجمة الحروف إلى كلمات. سيُظهر الطفل لأمي وأبي رموزًا مألوفة على لافتات المتجر، وسيحاول ذات يوم قراءتها بالكامل. بالطبع، في محاولاته الأولى، من المحتمل أن يقرأ الطفل الكلمة بشكل غير صحيح، لكن هذا ليس مخيفًا - فهو يشير إلى أن دماغه قد نضج لتعلم مهارة جديدة.

الطرق المعروفة لتعليم الأطفال القراءة

المنهجية	كيف تعمل
التدريب باستخدام طريقة دومان	القراءة العالمية – يمكن لهذه العبارة أن تصف تقنية دومان. إنه ينطوي على تعلم قراءة الكلمات بأكملها ويعتمد على خصوصيات دماغ الطفل. تتمثل الفكرة في إحاطة الطفل بكلمات مكتوبة على بطاقات/ملصقات براقة ("طاولة"، "كرسي"، "خزانة ملابس"، إلخ). تتيح الذاكرة الميكانيكية للطفل أن يتذكر ويحتفظ بكمية متراكمة من الكلمات البسيطة. يمكنك البدء في اتباع الطريقة في وقت مبكر من 5 إلى 6 أشهر.
طريقة القراءة المقطعية	طريقة تقليدية تظل من سنة إلى أخرى الأكثر شعبية بين الآباء الذين يرغبون في تعليم أطفالهم القراءة في المنزل. يقوم الطفل أولاً بوضع الحروف في مقاطع، ثم في الكلمات. عند الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 4.5-5 سنوات، تحقق هذه الطريقة نتائج سريعة. يتم تعزيز المادة بسهولة في مهام اللعبة. يتم استخدام طريقة التدريس هذه في رياض الأطفال والمدارس، وهي ميزة إضافية محددة.
طريقة قراءة المستودع	في هذه التقنية، لا يتم تقسيم الكلمة إلى مقاطع، بل يتم دمج الأصوات في مستودعات. على سبيل المثال، لن تُقرأ كلمة "cup" بـ "cup-ka"، بل بـ "cha-sh-ka". يمكن أن يتكون المستودع من حرف واحد، ساكن وحرف متحرك، أو حرف ساكن وعلامة ثابتة/ناعمة. على الرغم من حقيقة أن هذه التقنية شائعة جدًا، إلا أن هناك احتمال أن يضطر الطفل إلى إعادة تعلمها في المدرسة - فهو يستخدم طريقة القراءة بالمقاطع. يمكن أن تتجذر عادة تقسيم الكلمات إلى كلمات، الأمر الذي سيجعل من الصعب فيما بعد إدراك النص وإبطاء القراءة.
مكعبات زايتسيف	تساعد هذه التقنية على إتقان أساسيات القراءة من خلال إدراك المقاطع. تلعب مجموعة متنوعة من الطاولات والمكعبات الملونة ذات الألوان المختلفة مع الحشو دورًا نشطًا في التدريس البصري لكيفية ربط الحروف بالمقاطع. تعتبر الدروس بمساعدة مكعبات زايتسيف فعالة للغاية أثناء التفاعل الجماعي (في رياض الأطفال، ومراكز تنمية الطفل، وما إلى ذلك). تساعد التقنية قيد النظر في الحصول على أقصى قدر من النتائج في أقل وقت ممكن لهؤلاء الأطفال الذين يجدون صعوبة في الجلوس في مكان واحد.

يجب على الأمهات والآباء الذين يحاولون تعليم أطفالهم القراءة في أسرع وقت ممكن أن يكونوا حساسين للغاية في تعاملهم مع هذه القضية المهمة. ولضمان عدم فقدان طفلك الاهتمام بالقراءة من الدروس الأولى، ندعوك للتعرف على النصائح الحالية. سوف يساعدون في غرس حب الكتب في طفلك أثناء عملية التعلم.

الأبجدية منذ سن مبكرة

دع الطفل منذ الطفولة "يمتص" في نفسه مثل الإسفنجة أسماء الحروف على شكل أغاني وألعاب. سيتم طباعة قصائد قصيرة لا تنسى عن الحروف في ذاكرة الطفل، وبحلول عامين، سيكون الطفل قادرا على تلاوتها بوعي تام. من وقت لآخر، قم بتضمين أغاني متنوعة ورسوم متحركة صغيرة عن الحروف الأبجدية، خاصة أنه في هذا العرض يتم حفظ الحروف دون عناء.

التدريب غير مزعجة

بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة، اللعبة هي العملية الرئيسية التي يتعلم من خلالها عن العالم من حوله، بما في ذلك عند إتقان المهارات. الفصول المملة والحشو لن تجلب النتيجة المرجوة، علاوة على ذلك، قد يتوقف الطفل تماما عن حب القراءة. اعرض المعلومات في بيئة دافئة، بصبر، وسيتعلم الطفل المعرفة اللازمة بالسرعة التي تناسبه على وجه التحديد.

تمرن كل يوم

إذا بدأت في اتخاذ الخطوات الأولى في قراءة المقاطع، ولم تنجح، فمن السابق لأوانه الاستسلام. يمكنك أخذ استراحة لمدة يوم أو يومين ثم المحاولة مرة أخرى. هل تمكن طفلك من قراءة مقطعين لفظيين مكونين من حروف العلة؟ عظيم، هذا يعني أن مهارات القراءة الأولية قد تم اكتسابها وتحتاج إلى تطوير. مارس التمارين الرياضية بانتظام، ولن تنتظر النتائج طويلاً.

اهتم بالقراءة

في كثير من الأحيان، تنشأ صعوبات التعلم مع هؤلاء الأطفال الذين لم يقرأوا عمليا في مرحلة الطفولة، ولم يقدم أقاربهم مثالا خاصا بهم في قراءة الكتب. يمكن أن تكون ثابتة. يجب أن تظهر في منزلك القصص والحكايات الخيالية وخيال الأطفال التي تهم طفلك. اجعل من تقليد العائلة قراءة عمل قصير قبل النوم. لن يرفض الطفل اهتمام الوالدين، وسوف تحفز القصة المثيرة للاهتمام اهتمامه بالكتاب.

من البسيط إلى المعقد

ويحدث أن الطفل يعرف أسماء الحروف، لكنه لا يعرف الأصوات. لن يتمكن الطفل من إتقان القراءة إلا بعد أن يتعلم نطق الأصوات بشكل جيد. في هذه الحالة، تعامل مع الأمر خطوة بخطوة:

1. أصوات الدراسة؛
2. انتقل إلى قراءة المقاطع.
3. تعليم طفلك كيفية دمج المقاطع.

فقط بعد الانتهاء من هذه المراحل الثلاث يمكنك البدء في تعلم قراءة الكلمات كاملة.

فيديو مفصل مع نصائح من المعلم - تعلم القراءة:

الخطوات الأولى للقراءة: التعرف على الحروف

لتعليم الطفل القراءة، من الضروري الحفاظ على الاهتمام بالكتب والرسائل منذ سن مبكرة. كقاعدة عامة، في عمر 2-3 سنوات، يبدأ الأطفال في الاهتمام بالأبجدية. من المهم جدًا للوالدين توفير المساحة التنموية المناسبة في هذه اللحظة.

التصور

سوف يتذكر الطفل الحروف بسرعة كبيرة إذا كان في مجال رؤيته ملصق مشرق به الأبجدية الروسية. يشير الطفل إلى الحرف - قل الصوت المقابل. قد تضطرين إلى العودة إلى "أ" و"ب" أكثر من مرة وتكرارهما، ولكن هذه هي الطريقة التي سيتذكرها طفلك بشكل أسرع. بالنسبة للآباء المشغولين، ستكون اللوحة التفاعلية التي تحتوي على الحروف مساعدة جيدة - فهي بحد ذاتها تبدو الحرف الذي ينقر عليه الطفل.

يلمس

لحفظ الحروف الأبجدية، من المهم أن يستخدم الطفل حاسة اللمس لديه. لتنمية التفكير المجرد لدى طفلك، ادعوه للتعرف على الحروف المصبوبة من البلاستيسين أو المقطوعة من الورق المقوى. انتبه إلى التشابه بين الأشياء والحروف - الشريط الأفقي يبدو مثل "P"، والدونات هي صورة الحرف "O".

حفلة شاي بالحروف

ستكون عملية تعلم الحروف ممتعة ولذيذة للغاية إذا قدمت لطفلك أبجدية صالحة للأكل. باستخدام المعكرونة المجعدة، يمكنك طهي حساء Abvgdeyka، وللحلوى، يمكنك خبز ملفات تعريف الارتباط الأبجدية محلية الصنع.

الترفيه المغناطيسي

بمساعدة الأبجدية المغناطيسية، يمكنك تحويل عملية تعلم الحروف إلى لعبة ممتعة لا تنسى. على سبيل المثال، يمكن إغراء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عام واحد وعامين بمجرد إرفاق حرف على سطح الثلاجة وقوله. "أعطني الرسالة! ما الذي نملكه؟ هذا هو الحرف أ! إذا كان طفلك يبلغ من العمر 3 سنوات بالفعل، فسوف يستمتع بلعب "الصيد المغناطيسي". أنت بحاجة إلى وضع جميع الحروف المغناطيسية في حاوية، واصنع صنارة صيد من عصا وخيط باستخدام المغناطيس. بعد اصطياد "سمكة" ، نطق اسمها ، وقارنها بالكلمة. "هذه سمكة F! انظروا كم تشبه الخنفساء!»

بواسطة المفاتيح

يحب الأطفال تقليد تصرفات البالغين. اسمح لطفلك بالضغط على الأزرار الموجودة في محرر النصوص المفتوح بما يرضيه - سيكون مهتمًا بالأحرف التي تظهر على الشاشة. أرني كيفية كتابة أبسط كلمة "الأم". يمكنك طباعة الحرف الأول وإعطائه لطفلك. حتى لو كان هناك مزيج لا يمكن تصوره تماما، فسيكون هذا نوعا من الدافع لحفظ الأبجدية. أيضًا، لإتقان الحروف، يمكنك إعطاء طفلك لوحة مفاتيح كمبيوتر قديمة "لتمزيقها إربًا".

إتقان مبدأ قراءة المقاطع

عادة ما ينطق الأطفال كل صوت على حدة، وهذا أمر مفهوم - فهم يحتاجون إلى وقت لتذكر اسم الحرف التالي. مهمة الوالدين هي مساعدة الطفل على التغلب على هذه الصعوبة الطبيعية.

عليك أن تبدأ التمارين بكلمات تتكون من حروف العلة فقط. على سبيل المثال، AU وIA وUA. بالنسبة لهذه الكلمات البسيطة، تحتاج إلى رسم/اختيار الرسوم التوضيحية - على سبيل المثال، فتاة ضائعة في الغابة ("AU!")، وطفل رضيع يرقد في المهد ("UA!")، وحمار لطيف يمضغ العشب ("AU!") إي!"). اطلب من طفلك ألا يقرأ النقش، بل يغنيه ببساطة. يمكنك الغناء ببطء، "سحب" المقطع، ولكن لا تتوقف: AAAAUU، IIIIAAA، UUUAAA.

في ملاحظة! تأكد من تعليم طفلك التعرف على جمل التعجب والاستفهام. استخدم صوتك لتسليط الضوء على لحظة التعجب، على الطفل أن يميز "هاه؟" و"آه!"

لا تخف من العودة إلى ما قمت بتغطيته، استمر في تعليم طفلك قراءة أبسط المقاطع. عندما يكون الصوت الأول للمقطع حرفًا ساكنًا، يصعب على الطفل قراءته. ولكن، مع ذلك، تحتاج أيضًا إلى تعلم القراءة، وبدون ذلك لا يمكنك القيام بذلك في المدرسة. دع الطفل "يسحب" NNN ثم يضع A أو O أو U. الصبي يعطي الفتاة الحلوى - NNN ("NA!"). الطفل يتأرجح على حصان - NNNO ("لكن!"). أخذت الفتاة يد والدتها - MMMA ("MA!"). يرجى ملاحظة أن الطفل قد "يسحب" الصوت الأول لفترة كافية ليتذكر الصوت التالي.

مهم! لا تتعجل طفلك إذا كان يفكر أثناء قراءة مقطع لفظي صعب عليه - عندما يشعر بمبدأ إضافة المقاطع، فإن عملية إتقان المهارة ستسير بشكل أسرع بكثير.

إذا فشل الطفل في قراءة الكلمة، فيجب على الوالدين قراءتها بنفسه، ثم محاولة قراءتها مرة أخرى مع الطفل. ثم انتقل إلى المقطع التالي. بغض النظر عن النجاح، قم بتشجيع تلميذك الصغير والثناء عليه.

تقترح معظم الكتب التمهيدية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و7 سنوات التعلم باستخدام الجداول المقطعية. وهي عبارة عن قائمة من المقاطع المختلفة التي ليس لها معنى دلالي، ولكنها تعتمد على الحفظ المرئي. مثال: بالنسبة للحرف "N" الأصوات هي "NA-NO-NU-NY-NI"، بالنسبة لـ "M" - "MA-MO-MU-WE-MI"، بالنسبة لـ "T" - "TA-TO-" TU-YOU" -TI"، إلخ. بالطبع، مثل هذه الجداول لها الحق في الحياة، لكنها ليست مثيرة للاهتمام على الإطلاق للأطفال. ليس من الضروري على الإطلاق إجبار الطفل على قراءة "VU" و "VA" المختلفة، فمن الممكن تمامًا التعامل بدون مثل هذه المواد المنهجية التي عفا عليها الزمن.

نصيحة! لا ينبغي للطفل أن يتعب من القراءة. في الشهر الأول، اقرأ المقاطع ما لا يزيد عن 3-4 مرات في الأسبوع. دع الدروس لا تسير على التوالي، ولكن كل يوم. من الشهر الثاني أو الثالث يمكنك تعليم طفلك القراءة يومياً.

ألعاب لمساعدة طفلك على تعلم القراءة

تتطلب مهارة القراءة الاجتهاد والممارسة المنتظمة. لتسهيل عملية التعلم، انظر إلى الصور الموجودة في الكتب، وناقش المواقف الموضحة في هذه الصور، وقم بتأليف قصص بناءً عليها. تواصل وتحدث أكثر مع طفلك - فهذا سيساعده على تطوير التفكير والكلام المتماسك.

لاكتشاف عالم الكتب الرائع والممتع والواسع، نقدم لك ألعابًا لتعلم المقاطع ونطقها الصحيح وحفظها. التمارين في هذه الألعاب مناسبة للأطفال من سن 3 إلى 7 سنوات.

العاب تعلم الحروف	ألعاب للقدرة على إضافة المقاطع	ألعاب لتنمية مهارات القراءة
قم مع طفلك بإنشاء صور لأحرف يمكنه اللعب بها. يجب أن تكون مشرقة ولا تنسى. يمكنك إنشاء بطاقات بنفسك تحتوي على حروف وحيوانات/أشياء مصورة عليها (A – STORK، B – DRUM، وما إلى ذلك).	لعبة بسيطة ومثيرة للاهتمام في نفس الوقت - "اصنع كلمة". يعتمد على دوائر ذات مقاطع مكتوبة وصور تخبر الطفل بالكلمة التي يجب تشكيلها. على سبيل المثال، صورة النهر. يجب على الطفل اختيار دائرتين. في الدائرة الأولى المقطع هو RE، في الثانية - KA. صورة للعصيدة: اختر دوائر تحتوي على المقاطع KA وSHA.	لعبة "اصنع كلمة". يحتاج الطفل إلى تكوين كلمة من المقاطع والحروف المختلطة. على سبيل المثال: نقوم بإنشاء موقف لعبة - قررت حفيدة ماشا تقديم هدايا لجدتها وكتبتها حتى لا تنساها. وفجأة هبت ريح قوية واختلطت كل شيء. دعونا نساعد ماشينكا على تذكر ما أرادت تقديمه لجدتها من خلال تكوين الكلمات الصحيحة من المقاطع والحروف المختلطة.
لحفظ الحروف والأصوات، اقرأ قصائد ارتباطية قصيرة، على سبيل المثال: أصبح A-ist A-zbu-ku، على A-bus-bus o-poz-dal. القطة تنظر إلى كار-تين-كو، على كار-تين-كي، يطفو الحوت. O-slick يرى O-bla-ka، O-الملاعين لهم إعادة كا.	لعبة "ابحث عن الكلمة المخفية". تحتاج إلى وضع مسار لكلمات مختلفة أمام طفلك. مهمة القارئ هي أن يختار ما يتمناه. على سبيل المثال، من بين الكلمات: "قطة، أرجوحة، كرسي، جزرة،" ابحث عن كلمة "حية" - حيوان، نباتي، قطعة أثاث، ترفيه للأطفال.	تمرين لعبة "اقرأ بسرعة". يجب على الطفل نطق الكلمات في أسرع وقت ممكن: - الصابون، الصابون، الصابون، الحليب، الصابون؛ - الجبن، الجبن، الجبن، السلام، الجبن؛ - رأى، رأى، رأى، الزيزفون، رأى؛ - ملح، ملح، ملح، سل، ملح؛ – نهر، نهر، يد، نهر، يد.
قم مع طفلك ببناء الحروف من المواد المتاحة - أقلام الرصاص، أعواد الثقاب، أعواد العد، أو عجينة الملح.	لعبة "Word in Word" ممتعة جدًا للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات. تحتاج إلى العثور على كلمة أصغر في كلمة أكبر، على سبيل المثال E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: CAT، NOSE، THRONE، إلخ.	لعبة "اسم ما تراه". الهدف من اللعبة هو أن الطفل يجب أن يسمي كل ما يراه حوله بحرف معين. يمكنك أيضًا تسمية الحيوانات (CAT، RAT، RABBIT)، أو الألعاب (BALL، CAR)، أو أسماء الشخصيات الكرتونية (CARLSON، KROSH) بحرف معين.
قم بإنشاء كتاب تلوين حيث سيعيش حرف معين في كل صفحة. بالنسبة للحروف، يمكنك رسم منزل، أو تزيين الحرف بتصميم يبدأ به (A-ASTRA، B-BEREG، وما إلى ذلك).	لعبة "اصنع مقطعًا لفظيًا من النصفين". للعب، عليك كتابة مقاطع مختلفة على بطاقات من الورق المقوى، وتقطيعها إلى نصفين أفقيًا، ثم مزجها. مهمة الطفل هي جمع البطاقات وقراءة المقاطع المكتوبة عليها.	تمرين لعبة "خمن ما هو الخطأ". يُطلب من الطفل أن ينظر إلى الصورة التي تحتوي على كلمة بها خطأ إملائي تحتها. وتتمثل المهمة في قراءة الكلمة مقطعًا لفظيًا، والعثور على الخطأ واستبداله بالحرف الصحيح (على سبيل المثال، KO-RO-VA وKO-RO-NA)
لدراسة الحروف، يمكنك استخدام ألعاب الطاولة - الدومينو، لوتو الأبجدية. يمكن للوالد أن يصنع اليانصيب بالحروف بمفرده. ولصنعها ستحتاج إلى 8 بطاقات كرتونية بها حروف مكتوبة، بالإضافة إلى صور صغيرة بها حروف سيسميها الطفل للبحث في البطاقات.	تعتبر ألعاب المشي طريقة جيدة لمساعدتك على فهم مبدأ قراءة المقاطع. يمكنك شراء مثل هذه الألعاب أو صنعها بنفسك باستخدام ألعاب المشي الجاهزة كأساس. تحتاج إلى كتابة مقاطع مختلفة في الخلايا الفارغة. تحتاج إلى تحريك الشريحة على طولهم. أثناء اللعبة، يرمي الطفل النرد. يجب على الطفل قراءة المقاطع التي تأتي في طريقه. يمكن أن تؤدي العملية إلى مسارات صوتية تتكون من 4-6 مقاطع. الفائز في اللعبة هو من يقرأ كل المقاطع بشكل أسرع ويصل إلى خط النهاية.	تمرين لعبة "ماذا يوجد في الطبق". قبل الأكل، اطلب من طفلك أن يقول مقطعًا بمقطع ما هو الطعام الموجود أمامه. ساعد في نطق الكلمات التي تحتوي على عدد كبير من المقاطع، مع ضبط وتيرة النطق (KA-SHA، MO-LO-KO، PU-RE، OV-SYAN-KA). قد تكون لعبة "الطبخ" إحدى المتغيرات المثيرة للاهتمام في هذه اللعبة. مهمة الطفل هي إنشاء قائمة طعام للغداء باستخدام كلمات تبدأ بالحرف المختار، على سبيل المثال "M". إذا لم تكن هناك كلمات كافية لحرف واحد، فيمكنك عرض العثور على منتجات في الثلاجة تبدأ بحرفين، وما إلى ذلك.

ملحوظة! كيف تعلم الطفل القراءة بسرعة حتى لا يتعب من عملية التعلم ولا يفقد الاهتمام؟ تحتاج إلى العمل معه بانتظام، ولكن في نفس الوقت ليس لفترة طويلة. بالنسبة للدروس الأولى، ستكون 5-7 دقائق كافية. تدريجيا يمكن زيادة هذه المرة إلى 15-20 دقيقة. إذا قمت بإجراء الفصول الدراسية بطريقة مرحة، فسيكون من السهل وغير الممل أن يتعلم طفلك مهارة القراءة.

تمارين بالكلمات: تقوية المهارة

بمجرد أن يتعلم الطفل دمج الحروف في المقاطع، يمكن تهنئة الوالدين على كونهم في منتصف الرحلة. الآن الشيء الأكثر أهمية هو تعزيز المهارة المكتسبة. في هذه الحالة، سيتم استخدام المهام الممتعة والمثيرة للاهتمام.

ماذا سنلعب	ما يجب القيام به
من يأكل ماذا؟	اكتب أسماء الحيوانات في العمود: CAT، KO-RO-VA، SO-BA-KA، BEL-KA، RABBIT، MOUSE. وعلى يمين ويسار الكلمات ارسم صورًا: سمكة، عشب، عظم، جوز، جزر، جبن. مهمة الطفل هي قراءة الكلمة و"إطعام" كل حيوان أليف بالطعام المناسب باستخدام الأسهم.
من هو الشخص الغريب؟	اكتب بضع كلمات في عمود: GRU-SHA، YAB-LO-KO، A-NA-US، PO-MI-DOR. اطلب من طفلك شطب الكلمة الزائدة، وتأكد من شرح اختياره. وبهذه الطريقة يمكنك اللعب بأسماء الخضروات، والملابس/الأحذية، والزهور، والأشجار، والطيور، وما إلى ذلك.
كبير وصغير	اكتب الكلمات DE-RE-VO، GO-RA، GRU-ZO-VIK، ZHI-RAF، I-GO-DA، DROP-LA، BU-SI-NA في الجزء العلوي من الورقة. أدناه، ارسم صورتين - منزل (كبير) ودجاجة (صغير). دع الطفل يقرأ الكلمات، ويحدد الكبير منها والصغير، ويربطها بخطوط للصور المطابقة (توت، قطرة وخرزة للدجاجة، باقي الكلمات للمنزل). وبطريقة مماثلة، يمكن تقسيم الكلمات إلى حلوة وحامضة، وثقيلة وخفيفة، وما إلى ذلك.
من يعيش أين؟	اكتب أسماء الحيوانات البرية والمنزلية المختلطة معًا: WOLF، ELK، LI-SA، KA-BAN، KO-RO-VA، KO-ZA، CAT، SO-BA-KA، HEDGEHOG. تحت الكلمات، ارسم غابة من جهة، وكوخ قرية بسياج من جهة أخرى. دع الطفل يقرأ الكلمات ويستخدم الأسهم لتصوير المكان الذي يعيش فيه كل حيوان.

تكوين عادة قراءة الكتب منذ الطفولة

وفي بداية هذا الجزء ننصحك بالتعرف على تجربة والدتك. كيفية تعليم الطفل قراءة المقاطع (فيديو):

مثال شخصي

"إن الطفل يتعلم مما يراه في بيته." يكون التعبير المعروف مفيدًا عند تطوير فهم الطفل لأهمية القراءة. إذا كان الطفل غالبا ما يرى والديه وأقاربه مع كتاب، فسوف تصبح القراءة جزءا من حياته. دع طفلك يعرف منذ سن مبكرة أن القراءة مثيرة للاهتمام، ويمكن للكتاب الجيد أن يحل بسهولة محل لعبة كمبيوتر أو مشاهدة الرسوم المتحركة.

الرسوم التوضيحية حية

عند اختيار كتاب لبدء القراءة، لا تنس أن الصور مهمة للأطفال. بفضل الرسومات التعبيرية والمشرقة، سيكون متابعة الحبكة أسهل وأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة للطفل.

القراءة المنتظمة

حب الكتب لا يتطور بين عشية وضحاها. إذا كان شخص بالغ يقرأ بانتظام حكايات خرافية قصيرة بصوت عال للطفل، فبعد شهر أو شهرين، سيظهر الطفل نفسه اهتماما أكبر بالأعمال. الكلمات الأولى التي تقرأها غالبًا ما تكون تلك الموجودة على غلاف كتابك المفضل.

إمكانية الاختيار

يجب أن يكون الطفل مهتمًا بما تخطط لقراءته معه. بالفعل في عمر 4 سنوات، يستطيع القارئ الصغير تحديد مدى اهتمامه بكتاب معين. في هذا العمر، حان وقت الرحلة الأولى إلى المكتبة - دع طفلك يختار كتابًا وفقًا لرغباته الخاصة.

قيود مشاهدة التلفزيون

القراءة، بالطبع، تتطلب بعض الجهود الفكرية من الطفل. لا يمكن قول الشيء نفسه عن التلفزيون - فهو يحرم حرفيًا فرصة الحلم ويقدم صورًا جاهزة. لا يجب أن تحرم نفسك تمامًا من مشاهدة الرسوم المتحركة، لكن من المنطقي تحديد الوقت الذي تقضيه خلف الشاشة واختيار البرامج التلفزيونية المسموح بها بدقة.