يجب أن يعرف آباء الأطفال في سن الخامسة ما الذي يبحثون عنه عند إعداد واجباتهم المدرسية مع الأطفال. من المهم أن تفهم أن هذا هو العمر الذي يجب أن تبدأ فيه الاستعداد للمدرسة. من المهم تنظيم الفصول الدراسية ، لكن يجب ألا تتجاوز مدتها 30-35 دقيقة. ضع في اعتبارك أن النشاط الرئيسي للأطفال في هذا العصر هو اللعبة ، لذا كل شيء الأنشطة المعرفيةنبنيها بهذه الطريقة. تحتاج إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة، فهو يؤثر بشكل مباشر على تطور مراكز النطق. إذا كنت تريد ابنًا أو ابنة تتحدث كثيرًا وبصحة جيدة ، فقم بالنحت والرسم والطلاء وصنع الفسيفساء معه.
شاهد الفصول الدراسية في شكل صور ونصوص واختر ما يناسب طفلك بشكل أفضل.
ألعاب وأنشطة للأطفال من سن 5 سنوات
بالنسبة للفصول التي تضم أطفالًا في المنزل ، قم بإعداد الجوائز مسبقًا للآباء ، بالإضافة إلى الملحقات والسمات اللازمة.
البحث عن الكنز
يبتكر الآباء خريطة بالمهام وينشئونها مسبقًا. تستخدم غرف مختلفة من الشقة كمواقع. كل مهمة جديدة تعطي فكرة عن مكان الكنز.
ما المهام التي يمكن استخدامها:
اجمعوا الفسيفساء
تخمين الألغاز
قم بعمل تطبيق (صغير)
افصل الفول عن البازلاء
عمل برج من المكعبات لا يقل عن 30 سم (يمكنك تحديد ارتفاع الجسم في الغرفة)
اذكر أسماء الحيوانات البرية فقط
فرز الصور حسب الموسم
تأكد من مكافأة المحقق في النهاية ، اجعله شيئًا لذيذًا أو مفيدًا ، مثل مجموعة بناء صغيرة أو لعبة.
الدرس: "ساخن - بارد"
لعبة بسيطة تسمح لك بتطوير التمثيلات المكانية والذاكرة والتفكير والانتباه. قم بإخفاء الجائزة مقدمًا في مكان يسهل على الطفل الوصول إليه. اطلب منه العثور على الشخص المخفي ، وامنح المشارك الصغير تلميحات بكلمات "ساخن" تعني قريبًا من الجائزة ويتحرك طفلك البالغ من العمر خمس سنوات في الاتجاه الصحيح ويعني "بارد" اختيار اتجاه البحث بشكل غير صحيح.
يمكنك لعب هذه اللعبة والعكس ، دع الابن أو الابنة يخفون اللعبة ويظهرون لك الطريق إليها بكلمات متشابهة. مهمة الشخص البالغ هي العثور على جائزة ، ومهمة الطفل هي إعطاء التوجيهات بشكل صحيح ، باستخدام الكلمات "ساخن" ، "بارد".
اللعبة: "ما هو مفقود"
لعبة تعزز تنمية الانتباه. ستحتاج إلى مجموعة من العناصر المختلفة ، يمكن أن تكون ألعابًا أو أقلام رصاص أو أي عناصر آمنة. في البداية ، يمكنك استخدام 5-7 عناصر ، وتعقيد المهام لاحقًا بإضافة المزيد والمزيد من السمات.
المهمة هي العثور على العنصر المفقود. امنح المشارك الصغير وقتًا لحفظ جميع العناصر ، وبعد رفضه ، تحتاج إلى إزالة عنصر واحد. إذا خمن الطفل بشكل صحيح العنصر المفقود ، فدعه يخفي بعض السمات منك في لعبة جديدة.
يمكنك استكمال الدرس بمهام مثل: ترتيب الأشياء كما هي ، وتسمية لون الشيء المفقود ، وترتيب الألعاب في الارتفاع.
الدرس: "الميزان اليدوي"
لفهم شدة الأشياء ، ادعوه للعمل بالأوزان. ضع أشياء مختلفة في يديه واطلب منه تقييم أيها أثقل.
لتعقيد المهمة ، يمكنك عصب عين اللاعب الصغير.
الدرس: "نحت الفواكه والخضروات"
قم بدعوة ابنتك لتشكيل مجموعة بقالة لدمية لها. على سبيل المثال ، قدم له أصول الخضار والفواكه أو الصور التي صورت فيها. دعه يحاول صنع الخضار والفواكه حسب ألوانها.
من النسخ المستلمة ، قم بعمل صورة أو اطلب منهم تقسيم الأعمال المستلمة إلى خضروات وفواكه.
يجب أن يتذكر الآباء أن تطوير الأنشطة في شكل لعبة فقط هو الذي يمكن أن يأسر الطفل ويعلمه أداء المهام الأكثر صعوبة. ساعد وتأكد من مدح الطفل ، حتى أنه سيتعلم قبول الفشل بشكل مناسب ولن يفقد الرغبة في المحاولة مرارًا وتكرارًا. شيء لم يعمل في المرة الأولى.
فيديو "تطوير الأنشطة مع الأطفال بعمر 5 سنوات"
في هذا المقال:
كيفية التعامل مع طفل عمره 5-6 سنوات
في سن 5-6 سنوات ، يحتاج الأطفال إلى البدء في التحضير للمدرسة. التطور العقلي للطفل خلال هذه الفترة نشط ، فهو مستعد للتعلم. ومع ذلك ، لا يزال من الأفضل أداء الفصول بطريقة مرحة.
اختر الكتب ذات الصور الزاهية والنصوص الكبيرة. أفضل الكتب والمواد الصعبة على طفلك الصغير. ثم يتم تحفيز التفكير بشكل أكثر نشاطًا من الألغاز التي يتم حلها بسرعة وسهولة. لا حرج في التفكير والتفكير في المهمة.
إن تطور التفكير والمنطق في هذا العصر سريع. أصبحت الدراسة للأطفال الآن سهلة للغاية ، لكنك تحتاج إلى تنظيم روتينك اليومي جيدًا. في الصباح ، من الأفضل دائمًا إجراء الرياضيات والكتابة. اترك القراءة والإبداع للنصف الثاني من اليوم ، من الأفضل بعد المشي.
سن ما قبل المدرسة
إذا كنت تخطط لفصول تنموية للأطفال من سن 5-6 سنوات ، فعليك الانتباه إلى:
- التفكير.
- خيال؛
- منطق
- معرفة البيئة.
الآن في 
يجب أن يستعد الطفل بنشاط للصف الأول ، مما يعني أنه من الضروري الانخراط في هذا الاتجاه. خلال هذه الفترة ، يتقبل الأطفال الفصول بشكل كبير. خاصة إذا تم بناؤها بشكل مثير للاهتمام. ستحتاج إلى مواد تعليمية ولعب ومساعدات بصرية. هذه هي خصوصية النمو العقلي للطفل في هذا العمر - يجب أن يكون كل شيء مشرقًا ولا يُنسى. خلاف ذلك ، فإن دماغ الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات يتخطى ببساطة المعلومات المملة.
بالنسبة للأطفال ، يجب بناء فصول لتنمية التفكير والمنطق على غرار لعبة. يمكنك دعوتهم لاقتحام الفرق والوعد بجوائز للفائزين. إذا كنت تقومين بمفردك مع الطفل ، فقدم له مكافآت صغيرة مقابل المهام التي يتم تنفيذها بشكل جيد. لكن لا تضع الهدايا والأشياء الجيدة على أنها العامل الوحيد المحفز.
تنمية التفكير
في المقام الأول هو تنمية التفكير. يعتبر العمر من 5-6 سنوات مثاليًا لبدء الأنشطة النشطة. يصل وقت تركيز الطفل بالفعل إلى 25-30 دقيقة. الآن نحن نتعلم العد في حدود مائة. عليك أن تعرف العد البسيط ، العد بالعشرات. في حدود 20 ، اجمع واطرح بالآحاد والخمس والعشرات. لا ينبغي أن تفرط في التحميل 
معرفة الطفل ، ولكن لا يجب أن تتوقف عند فكرة بسيطة فقط. ستبدأ المدرسة قريبًا ، وسيكون من الأسهل على الطفل التكيف إذا كان معتادًا بالفعل على الفصول الدراسية.
يمكن أن يتم تطوير التفكير في شكل لعبة بسيطة. لا تحتاج إلى أي شيء خاص لهذا. في روضة أطفاليتم عقد هذه الفصول بالضرورة ، ولكن يمكنك أيضًا الدراسة في المنزل مع والديك. التفكير يشمل المنطق الظرفية. حاول إبقاء طفلك مشغولاً طوال الوقت. حتى أثناء المشي ، اقترح ، على سبيل المثال ، عد الأعمدة أو الأشجار. انتبه إلى ألوان وأحجام وأشكال الكائنات.
كيفية تنظيم الفصول
إذا قررت التعامل مع الطفل بمفردك ، فلن يكون الأمر سهلاً كما قد يبدو. جميع الفصول لتنمية التفكير والمنطق ، تتطلب دراسة العالم من حولنا تنظيمًا وروتينًا يوميًا واضحًا. ستبدأ المدرسة قريبًا جدًا ، وهناك يتم تحديد وقت الدروس والاستراحات بشكل صارم. علم طفلك القيام بهذا النوع من العمل. الآن ستكون فصولك معه أقصر من فصول المدرسة ، لكن هذا لا يهم. سيكون من الأسهل التحول من وتيرة عملك إلى المدرسة ، ولن تكون فترة التكيف مؤلمة للغاية.
مواد العمل
من الأفضل البحث عن مواد تعليمية لطفل عمره 5-6 سنوات في محل لبيع الكتب أو على الإنترنت. تأكد من الانتباه إلى العمر الذي صنعت فيه التمارين ولمن يوصى بها. إن إعطاء مهام بسيطة للغاية ليس هو الأكثر الخيار الأفضل. يجب تحفيز الطفل على التطور. حتى لو كانت صعبة بعض الشيء على مستواه. قبل إعطاء المواد للدراسة ، قم بإجراء اختبار صغير للتحقق مما إذا كان 
ماذا يعرف الطفل هذه اللحظة. عادة ما يكون هناك اختبار مماثل في بداية الكتاب.
القصص الخيالية ، قصص الأطفال مناسبة للقراءة. اخترهم وفقًا لاهتمامات الطفل ، فالخيار الآن ضخم. مرة أخرى ، حاولي أن تأخذي نصوصًا أصعب بقليل مما اعتاد الطفل على الرؤية والقراءة.
لن يكون من غير الضروري أن تسأل عن الكتب التي سيتم تدريسها في المدرسة التي اخترتها. تقبل العديد من المدارس الأطفال من سن السادسة ، وقبل ذلك يمكنك التحضير لكتب الصف الأول. ليس من الضروري بدء الفصول الدراسية عليها ، يمكنك فقط التمرير وإظهار الطفل. دعه يعتاد على الكتاب والترميز الموجود فيه.
يمكن الجمع بين فئات تطوير الآفاق:
- الكتب والصور.
- أفلام؛
- زيارة المتحف.
حاول أن تتحقق من كيفية تذكر الطفل للمادة. إنها ليست حتى مسألة ما إذا كان قد تعلم جيدًا أم لا. شيء آخر مهم: ما هو شكل التدريب الأنسب لطفلك. لذلك يمكنك أن تهتم باكتساب المعرفة. بعد ذلك سيكون من الأسهل العمل مع المناهج المدرسية.
جدول
للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ، تعتبر الدروس في المنزل لمدة 20 دقيقة 3 مرات في اليوم مثالية. لهذا من الضروري إضافة مهام إبداعية لمدة 30-60 دقيقة. في الإبداع ، لا يمكن أن يكون الوقت محدودًا. إذا كان الطفل مهتمًا بالرسم أو النحت ، فدعه يفعل ذلك بقدر ما يريد. ذات أهمية أكبر هي الطبقات في المنطق والعد والكتابة والتنمية العامة.
بحلول سن الخامسة ، يكون الأطفال قد شكلوا بالفعل الحفظ الواعي. في السابق ، كان الطفل يحفظ القصيدة فقط بعد التكرار المتكرر. هذه ذاكرة ميكانيكية. لم يبذل الكثير من الجهد لتعلمه. في سن 5-6 ، بدأ بالفعل في بذل جهد عقلي من أجل 
تعلم المادة. لم يعد الأمر سهلاً بعد الآن ، لذا تحتاج الفصول الدراسية إلى توقيت جيد.
- من الأفضل أن تبدأ الدراسة بعد 30-40 دقيقة من الإفطار.
- أولا العد ، المنطق ، الكتابة.
- أثناء الاستراحة - وقت الفراغ تمامًا ، يمكن للطفل أن يفعل ما يريد. للراحة بين الفصول ، 15-20 دقيقة كافية.
- الدرس الثاني هو تطوير الآفاق. أشرك طفلك في مناقشة نشطة.
- الفاصل التالي كبير. قد يكون هناك غداء ، نزهة ، وقت فراغ.
- قد يتكون النشاط الأخير من القراءة أو إعادة الرواية.
- بعد ذلك ، يمكنك منح المزيد من الوقت للإبداع.
لا تضع الدروس في المساء وقبل النوم. يجب أن يأخذ الطفل استراحة من الدروس ، ويستعد للنوم. قبل الذهاب للنوم ، من الأفضل إعطاء وقت الفراغ ، والألعاب ، ومشاهدة فيلم للأطفال أو الرسوم المتحركة.
يفحص
قسّم المهام إلى:
اعرض كل شيء بأمثلة بسيطة وصور وعصي (فاصوليا وعملات وأشياء صغيرة أخرى). الآن من المهم جدًا أن يرى الطفل العملية نفسها. لهذا ، يتم استخدام المساعدات البصرية. بعد بضعة دروس ، حاول الانتقال مباشرة إلى كتابة الأرقام المعروفة. لكن مواد جديدةاستمر في الشرح بأمثلة واضحة وتوضيحية.
ألغاز المنطق
يتضمن ذلك الألغاز المتقاطعة الصغيرة والمتاهات والبحث عن أوجه التشابه والاختلاف بين الكائنات. دائمًا ما يحب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات مهام المنطق والتفكير هذه ، لأنهم يُنظر إليهم على أنها لعبة. تأكد من أن المهمة تمنحك الفرصة للتفكير. لا فائدة من الألغاز المنطقية إذا تم حلها أثناء التنقل ، دون تفكير. بهذه الطريقة فقط يتم إشراك المنطق الظرفية حقًا ، ويتم استخدام الخبرة والمعرفة السابقة.
خلق
يجب أن يكون الإبداع مجانيًا بالتأكيد. هنا ، يمكن للوالدين أن يكونوا خادعين بعض الشيء. دعونا نعطي مهمة عامة ، والتي تنطوي على شروط معينة. على سبيل المثال ، كجزء من نشاط تنموي ، قمت بزيارة متحف أو حديقة حيوانات. اجعل طفلك يرسم شيئًا محددًا. على سبيل المثال ، ثلاث ثدييات من حديقة حيوان من اختيارك. أو تخيل كيف يبدو مسكن أو حفرة أو عش من تلك الحيوانات ، 
الذين يعيشون في المناخات الحارة. هنا يجب على الطفل أن يفكر ويتذكر ما تعلمه خلال الجولة.
يمكن استخدام هذا الرسم في درس الكتابة ، مما يقترح عليك التدرب على كتابة أسماء الحيوانات وألوان أقلام الفلوماستر المستخدمة. بالطبع ، الأمر يستحق ترك الوقت للإبداع وبدون مهام. لذلك ستتاح للطفل فرصة الاسترخاء والاسترخاء. هذا يحفز على تنمية التفكير ليس أسوأ من دروس الرياضيات والمنطق. يتيح الرسم والنمذجة تخيل الأشياء في الحجم وفي الفضاء.
قراءة
من المهم تعليم الطفل ليس فقط التعامل مع الحروف ، ولكن أيضًا قراءة الجمل البسيطة. لن يكون تطوير الكلام بدون القراءة أمرًا طبيعيًا. ادعوه لإعادة سرد النص المقروء. في سن 5-6 سنوات ، يُسمح بالقراءة بواسطة المقاطع مع احترام التوتر. يكفي يوم واحد أو فقرتين مع مناقشة ما تمت قراءته. اعرض أنواعًا مختلفة من العمل مع النص:
- اكمل القصة
- رواية
- أجب عن الأسئلة على النص.
حان الوقت للبدء في إعداد الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات للانتقال إلى طلاب الصف الأول. يتم وضع مفتاح النجاح في المدرسة في العمر المحدد. سيساعد تطوير الفصول في إجراء إعداد عالي الجودة للطفل ، كما في مرحلة ما قبل المدرسةوكذلك في المنزل.
من 5 سن الصيفيتعلم الأطفال بسرور
ستزيد الفصول التي تضم أطفالًا من الاهتمام بعملية التعلم والمدرسة ، إذا تم تنظيمها بطريقة شيقة وعالية الجودة. معلمون مدرسة ابتدائيةويلاحظ أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ، والذين تم تعليمهم باستخدام الأساليب التنموية ، يتميزون بزيادة الكفاءة ، والسلوك الإيجابي ، والدقة ، والتنظيم.
ملامح تطور الأطفال في عمر 5.6 سنة
تتنوع الفصول التي تهدف إلى تنمية التفكير والمنطق ومعرفة العالم. المعرفة والمهارات عمره خمس سنواتهي بالفعل كبيرة. في سن الخامسة ، يتكلم الطفل جيدًا بما فيه الكفاية ، ويعرف كيف يحلل المواقف ، ويعطي تفسيرات لبعض الظواهر ويدافع عن رأيه. يمتلك الطفل مهارات عد يمكنه مقارنة المهام وإتمامها حسب التعليمات. في الأطفال خلال هذه الفترة ، "ينضج" الوعي وزيادة المسؤولية.
في سن 5-6 ، يطور الطفل المسؤولية وفهم الحاجة إلى التعلم. تظهر ملاحظات الأطفال أن الطفل يظهر بشكل متزايد الاستقلال ، وتنشأ اهتمامات جديدة ، وإلهام للنجاح في الإبداع.
لكن نفسية الطفل لم تتشكل بالكامل بعد. لا يزال متأثرًا وعاطفيًا ويقارن نفسه بالأطفال الآخرين.
في عمر 5-6 سنوات ، لا تزال عملية معرفة العالم مستمرة. لا تزال العمليات التنموية تتم من خلال الألعاب والتواصل. ولكن هناك بالفعل انتقال تدريجي إلى الدورات التدريبية ، والتي تنطوي على عملية تعليمية مع القواعد والمتطلبات المعمول بها ، وبالطبع تقييم النتيجة.
ما يجب أن يعرفه الآباء
في سن الخامسة ، يحتاج الآباء إلى تقييم كيفية نمو طفلهم. من الضروري تتبع كيفية تطور العلاقة بين الطفل والعالم الخارجي.
لعبة النطق يجب مراقبة الأطفال في المجالات التالية:
- سلوك الطفل في المنزل ، في الشارع ، في الأماكن العامة ؛
- التواصل مع الآخرين ؛
- أي نوع من الأصدقاء لدى الأطفال ، وفهم وإدراك الصداقات ؛
- كيف تطور كلام الأطفال ، هل يعاني الطفل من مشاكل في النطق ، وكيف يبني الجمل.
نقطة مهمة هي الراحة والوئام في الأسرة ، حيث أن الإعداد للحياة المدرسية يجب أن يبدأ بغرس مهارات مثل النظام والمسؤولية ، التي يتعلمها الطفل ، أولاً وقبل كل شيء ، في الأسرة. ، بالإضافة إلى اكتساب معرفة جديدة ، سيساعدون في إعداد الأطفال للتصور الصحيح للعالم ، لتصحيح سلوكهم.
التوجه المستهدف للفصول
الفصول التي تهدف إلى تنمية الأطفال من سن خمس أو ست سنوات متنوعة للغاية. ستسمح لك الفئات من هذا النوع بنقل أشكال اللعبة تدريجيًا إلى نماذج تدريبية. يتم تنفيذ هذا الانتقال دون ضغوط ودون مشاكل.
لعبة تعليمية للأطفال من سن 5-6 سنوات يتم تقديم المهام في شكل حل الألغاز وتلوين الصور. ثم يتقن الطفل الوصفات. يحب الأطفال في سن 5-6 أداء المهام المنطقية.
في برنامج تعليم الأطفال الذي يستخدم أشكالًا تنموية ، يجب أن تحقق الفصول الأهداف التالية:
- تطوير الاهتمام المعرفي.
- تحسين القدرات الإبداعية والبدنية والفكرية ؛
- يجب أن تساهم المهام في اتخاذ موقف إيجابي تجاه التعليم في المستقبل.
لعبة تدريب الذاكرة يجب أن يحتوي البرنامج الخاص بالفئة العمرية المحددة على مهام:
- على أساسيات الكلام الأصلي ، التي تضع الأساس لتعليم القراءة ، اللغة الروسية ، تطوير خطاب الأطفال.
- الاتجاه الرياضي - بداية الحساب والهندسة ، وهي مهام تهدف إلى تنمية الانتباه وتقوية الذاكرة والتفكير المنطقي.
- حول تكوين الاهتمام بالطبيعة ، والقدرة على أن تكون حساسًا لها ، وكذلك المعرفة الأولى بالبيئة.
- في دراسة المكون المادي لأبسط الظواهر اليومية والمعرفة الفلكية.
يحب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات اللعب مع الصانعين يهتم الأطفال في هذا العصر بالفنون الجميلة ، فهم يحبون التصميم وصنع بعض المنتجات.
في سن الخامسة أو السادسة ، يمكن للأطفال الانشغال بأنشطة مختلفة لمدة تصل إلى ساعتين - لن يتعبوا. علاوة على ذلك ، لا ينخفض تركيز الانتباه خلال هذا الوقت. يمكن أن يشارك الأطفال في الأنشطة خلال هذا الوقت. تحتاج المهام فقط إلى التغيير وأخذ فترات راحة صغيرة.
ما يجب مراعاته عند تنظيم الفصول الدراسية
يجب تنظيم التعليم في جميع أنشطة الأطفال. يجب عليهم تحسين مهارات النمذجة والتصميم والرسم. ولكن في سن 5-6 ، يبدأ الانتقال التدريجي إلى أسلوب التعلم ، عندما يحتاج الأطفال إلى تعليمهم لأداء المهام المطلوبة. لا يزال الأطفال يشعرون بالحاجة إلى أنشطة اللعب. بناءً على ذلك ، فإن عملية التعلم ، على الرغم من أنها أصبحت أكثر تركيزًا ، تتضمن أيضًا عناصر من اللعبة.
يتم تعريف ذكاء الطفل على أنه العمليات المعرفيةمثل الانتباه والخيال والإدراك والذاكرة.
يتميز انتباه الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات بعدم الإرادة ؛ الطفل غير قادر بعد على إدارة عواطفه والتركيز وتوجيه الانتباه إلى الأشياء المهمة. لهذا السبب ، يمكن أن يكون تحت انطباعات خارجية. يتم التعبير عن هذه الانطباعات في حقيقة أن الطفل يصرف انتباهه بسرعة ، ولا يمكنه التركيز على أي شيء أو فعل واحد ، ويجب أن يتغير النشاط في كثير من الأحيان. يهدف توجيه الكبار إلى زيادة مستوى التركيز تدريجياً. سيطور الطفل الذي لديه هذا الموقف المسؤولية عن نتائج أفعاله.
يجب تعليم الأطفال إعادة سرد ما قرأوه. يفترض اتجاه العمل هذا أن الطفل سوف يؤدي أي مهام بضمير وعناية ، بغض النظر عما إذا كانت مثيرة للاهتمام أم لا.
ملامح تصور المعلومات في 5-6 سنوات
أهم خصائص الانتباه التي يجب تطويرها عند الطفل هي:
- مظهر من مظاهر استقرار الانتباه ، أي القدرة على الحفاظ على التركيز لفترة طويلة ؛
- القدرة على تبديل الانتباه وتطوير التوجه السريع في المواقف المختلفة وإعادة البناء من نوع نشاط إلى آخر ؛
- توزيع الانتباه على شيئين أو أكثر.
من أجل تطوير وظيفة الانتباه ، فإن تأثير العوامل العاطفية ، وتنمية الاهتمامات في الإجراءات التي يتم إجراؤها ، وتسريع عمليات التفكير وتشكيل الصفات الإرادية أمر مهم للغاية. تم تطوير هذه الخصائص بشكل مثالي في عملية أداء التدريبات التنموية.
لعبة الموقف تطور الإدراك لدى الطفل موجود منذ الأشهر الأولى. لكن في عمر 5-6 سنوات ، يكون مستوى الإدراك في ذروته. يمتص الطفل أشياء جديدة ، ويدرك المعلومات من العالم من حوله. لكن ما يثير اهتمامه بشكل كامل يدخل في الوعي. لذلك ، فإن الهدف الرئيسي للبالغين هو إثارة اهتمام الأطفال بالمعرفة التي يجب أن يتلقوها.
ما هي أشكال التدريب الأنسب
استخدم للألعاب التعليمية التعليمية والألعاب المختلفة. الميزة الكبرى هي أن الأطفال يلعبون ويتعلمون في نفس الوقت على أساس تطوعي تمامًا. إنهم مهتمون بالنتائج ، لا يفرطون في العمل. وهكذا فإن تطور المنطق يتقدم بشكل جميل في ألعاب نيكيتين. تقوم ألعاب الطاولة بتعليم الرياضيات وقواعد المرور تدريجياً. خلال اللعبة ، يطور الأطفال المثابرة والصبر ومهارات السلوك اللائق.
الإبداع الفني- طريقة رائعة لتنمية المهارات يتجلى الإبداع في هذا العصر بشكل أفضل في تصميم وتنفيذ الحرف. علاوة على ذلك ، يجب أن تصبح المهام تدريجياً أكثر تعقيدًا ، بما في ذلك عناصر النمذجة المستقلة. يتعلم الطفل أن يكون مبدعًا. يتعلم التفكير والتفكير بشكل منطقي ، ويطور المهارات الحركية الدقيقة.
من الأفضل القيام بالتعلم التنموي في سن 5-6 سنوات من خلال أنشطة اللعب. يجب على الطفل ، في عملية التنمية ، أن يستعد لنظام التعليم المدرسي التقليدي.
لاتيبوفا أيسيلو
تطوير النشاط مع الأطفال من سن 5-6 سنوات
التطوير المنهجي الطبقاتلكبار السن أطفال ما قبل المدرسة: "ويمكننا فعل الكثير!"
وصف: تطوير الدرس"ويمكننا فعل الكثير!"مخصص للأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسة. يتم إجراؤه من قبل مدرس نفساني لإعداد الأطفال للمدرسة. تطوير الطبقاتيمكن استخدامها من قبل المعلمين ومعلمي التعليم الإضافي.
هدف الطبقات: تطويرالنشاط المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة في مرحلة التحضير للمدرسة عن طريق أنشطة اللعب.
مهام:
1. لتعليم الأطفال بطريقة مرحة لحل المهام الموكلة إليهم.
2. المساهمة تطويرالإبداع ، الخيال ، الانتباه ، كلام الطفل ، تطويرمشاعر العمل الجماعي.
3. زيادة الاهتمام بالحياة المدرسية المستقبلية ، وإثارة الاهتمام بشخصية الفرد ، وتشكيل اهتمام إيجابي بالتعلم.
عمر الأطفال: الأطفال من سن 5-6 سنوات
منظر الطبقات: مجموع.
طُرق: لفظي ، بصري ، عملي (تمارين ، لعبة).
عمل تمهيدي: إعداد الدعم التربوي والمنهجي التالي الطبقات:
قفازات مقصوصة بالورق بزخارف مختلفة
رسومات دراجة وحرف وحذاء وقبعة وكتاب ومظلة ومطرقة ومسمار
لعبه طريه
معدات:
لوح ، أقلام رصاص للأطفال
تقدم الدرس:
I. مقدمة
I.1. تحيات "مرحبًا بالجميع ذوي أسلاك التوصيل المصنوعة"
من عنده أخوات يأكلن الحلوى اليوم ، من حسن التصرف اليوم ، ومن سوء التصرف ، من لديه الشعر الأشقر. (الأطفال بدلا من الرد "نعم"يقولون "مرحبًا").
ثانيًا. الجزء الرئيسي
II.1. يمارس "قل كلمة واحدة"
هدف: تطور المجال المعرفي
تحتجز: تحقق مما إذا كنت جاهزًا للعمل. الآن سأدعوكم بالكلمات ، مهمتكم هي أن تناديهم في كلمة واحدة (يجيب الأطفال بدورهم)
إيمان ، أمل ، إيلينا ، حب
يناير ، مارس ، يوليو ، سبتمبر
أ ، ب ، ج ، ج ، ن
الاثنين ، الأحد ، الخميس
طاولة ، أريكة ، كرسي بذراعين ، سرير
شبشب ، أحذية ، أحذية ، أحذية
الثور ، الدب ، القنفذ ، الثعلب
دجاجة ، مالك الحزين ، حمامة ، ابتلاع
الهندباء والقرنفل والبابونج والبرسيم
المطرقة ، المسمار ، المنشار ، مفك البراغي
II.2. لعبة التمرين "القفازات"
هدف: تطويرالقدرة على التفاعل مع الأقران ، للاتفاق على قضية مشتركة. تكوين اتصالات عاطفية في المجموعة
تحتجز: بالنسبة للعبة التي تحتاج إلى قطع القفازات من الورق ، فإن عدد الأزواج يساوي عدد أزواج المشاركين في اللعبة. على كل زوج من القفازات ، يتم رسم زخرفة لا تشبه القفازات الأخرى. يقوم الميسر بتوزيعها في جميع أنحاء الغرفة. بناءً على الأمر ، ينتشر الأطفال في جميع أنحاء الغرفة ، ويجدون زوجهم ، ويأخذون أقلام الرصاص (ثلاثة ألوان ، ويحاولون طلاء القفازات الخاصة بهم في أسرع وقت ممكن ، بعد الاتفاق مسبقًا على الألوان التي سيتم رسم الزخرفة بها بحيث تكون القفازات متماثلة الفائز هو زوج الأطفال الأسرع يرسم القفازات بنفس الطريقة.
II.3. دقيقة التربية البدنية "الجنادب"
1. التربية البدنية. طائر اللقلق
(الظهر مستقيم ، واليدان على الحزام. يرفع الأطفال بسلاسة وببطء إما الساق اليمنى أو اليسرى ، وينحني عند الركبة ، ويخفضها بسلاسة أيضًا. راقب ظهرك.)
اللقلق ، اللقلق طويل الأرجل ،
أرني الطريق إلى المنزل. (يجيب ستورك).
ادوس بقدمك اليمنى
ادوس بقدمك اليسرى
مرة أخرى بالقدم اليمنى
مرة أخرى ، غادر القدم.
بعد - بالقدم اليمنى ،
بعد - القدم اليسرى.
ثم تعود إلى المنزل.
II.4. يمارس "كيف يمكنك استخدام ...".
هدف: تطوير الخيال، تفكير ابداعى.
تحتجز: يقوم الميسر بتسمية شيء ما ويدعو الأطفال ليقولوا كيف يمكن استخدامه. مثال: جريدة - اقرأ ، اكتب ، ابني قاربًا ، استلقي على الأرض ، استخدمه كلعبة ، قم بتمزيق قطة ، اصنع قبعة على رأسك ، مجرد مزق ، إلخ.
II.5. يمارس "ماذا تعني هذه الكلمة؟"
هدف: تنمية التفكير، خطاب
تحتجز: ارسم الأشياء أمامك. تخيل شخصًا لا يعرف معنى أيًا من هذه الكلمات. (يمكنك زرع لعبة وإخبارها). حاول أن تشرح له معنى كل كلمة على سبيل المثال ، "أحذية طويلة"- حذاء مقاوم للماء للمشي على الماء والطين.
ثالثا. المرحلة النهائية
III.1. انعكاس الطبقات: ما هو التمرين الذي أعجبك أكثر ، وما الذي لم يعجبك.
نتائج الوظائف أطفال، نشاطهم ، الإجابات تظهر ذلك الغرض وصلت الفصول.
في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات ، متطور تفكير ابداعى، يمكنهم التركيز لفترة أطول. لهذا السبب، التربية البدنية للأطفال من سن 4-5 سنواتيمكن تمديده حتى 15 دقيقة.
في هذا العمر ، تتشكل الوضعية عمليًا ، لكن يستمر النمو المكثف وتطور المهارات الحركية. يعرف الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات كيفية التقاط الكرة وإتقان القفز على ساق واحدة والقفز فوق أحد العوائق. تمارين الجمبازيجب أن يقوي كل مجموعات العضلات ، ويطور المرونة والتنسيق.
ل تنمية متناغمةالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات ، يمكن الجمع بين تمارين الجمباز والألعاب الخارجية والسباحة. في هذا العمر ، يمكن أن تبدأ الأنشطة الرياضية المنتظمة: التزلج ، والسباحة ، التزلج على الجليدوالرقص والجمباز الإيقاعي.
يحب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات ممارسة تمارين الجمباز مع الأم والأب. هذا يجمع أفراد الأسرة الصغار والكبار.
تمارين التنفس الجمباز للأطفال من 4-5 سنوات
عند ممارسة الرياضة للأطفال في هذا العمر ، من المهم أن تمارين التنفسفي بداية الجلسة ونهايتها ، يتم التكرار بعد كل 2-3 تمارين.
تمرين عباد الشمس
وضع البداية: الوقوف والذراعين على طول الجسم.
على حساب 1 الذراعين لأعلى ، والساق اليمنى للخلف على إصبع القدم ، استنشق ؛
الزفير
3 ─ الذراعين لأعلى ، والساق اليسرى للخلف - على إصبع القدم ، استنشق ؛
الزفير
كرر هذا التمرين 2-3 مرات.
تمرين "width-height"
وضع البداية: الوقوف ، خفض الذراعين ، المسافة بين القدمين والكتفين.
على حساب 1-2 "اليدين" على الجانبين ، يستنشق ؛
3-4 - العودة إلى وضع البداية ، الزفير ؛
5-6 اليدين لأعلى ، الشهيق ؛
7-8 ─ العودة إلى وضع البداية ، والزفير
تمارين الجمباز ليد الاطفال من 4-5 سنوات
تمرين لفائف
على حساب 1-4 ─ نقوم بتدوير الفرشاة للأمام ؛
5-8 ─ ظهر
تمرين العجلة
وضع البداية: الوقوف والذراعين على الجانبين.
على حساب 1-4 ─ ندير أيدينا للأمام ؛
5-8 ─ ظهر
كرر هذا التمرين 1-2 مرات.
تمرين "المقص"
وضع البداية: الوقوف ، اليدين ─ للأمام.
على حساب 1-4 ─ عبر الأذرع المستقيمة.
كرر هذا التمرين 5-7 مرات.
تمرين "الرجال الأقوياء"
وضع البداية: الوقوف ، اليدين ─ إلى الكتفين.
في الحساب 1 ، اجلب مرفقيك للأمام ، واقبض قبضتيك بإحكام ؛
2 ─ العودة إلى وضع البداية
لتقوية أيدي الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات ، تعد تمارين الجمباز ذات الموسع الناعم وألعاب الكرة والرياضة مناسبة أيضًا.
تمارين الجمباز للظهر للأطفال من سن 4-5 سنوات
تمرن "من هناك؟"
وضع البداية: الوقوف ، اليدين على الحزام ، عرض الكتفين القدمين متباعدتين.
في الحساب 1 ، أدر رأسك إلى اليمين ؛
3 أدر رأسك إلى اليسار.
4 ─ العودة إلى وضع البداية
كرر هذا التمرين 5 مرات
تمرين "البندول"
وضع البداية: الوقوف ، واليدين على الخصر ، والقدمين عرض الكتفين.
على حساب 1 ، قم بإمالة الجسم إلى اليسار ؛
2 ، العودة إلى وضع البداية ؛
3 ─ إمالة الجذع إلى اليمين ؛
4 ─ العودة إلى وضع البداية
كرر هذا التمرين 5 مرات.
ستساعد تمارين الموقف والرياضة على تقوية عضلات الظهر للأطفال من سن 4-5 سنوات.
تمارين الجمباز لأرجل الأطفال من 4-5 سنوات
تمرين خطوة بخطوة
وضع البداية: الوقوف.
المشي مع المثقاب خطوة 30 ثانية
تمرين "تململ"
10 ثوانٍ ─ مشي ، ذراعين لأعلى ؛
10 ث المشي والذراعين على الجانبين ؛
10 ثوانٍ ، المشي ، اليدين
كرر هذا التمرين 2-3 مرات.
تمرين القرفصاء
وضع البداية: الوقوف ، اليدين.
على حساب 1 اجلس ، وذراعك للأمام ، والظهر مستقيماً ، والكعب لا يمزق الأرض ؛
2 ─ العودة إلى وضع البداية
upra zhenie "القفز"
وضع البداية: الوقوف ، اليدين على الحزام.
القفز على الساق اليمنى 2-3 مرات ؛
ثم على اليسار.
ستساعد تمارين القدم والألعاب الخارجية والرياضات على تقوية عضلات أرجل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات.
تمارين الجمباز لتنمية المرونة لدى الأطفال من سن 4-5 سنوات
تمرين "الإمالة على الأرض"
وضع البداية: الوقوف والقدمين عرض الكتفين.
على حساب 1-2 - الميل ، حاول أن تلمس إصبع القدم اليمنى ؛
لا تحني ساقيك!
3-4 ─ العودة إلى وضع البداية ؛
5-6 ─ إمالة ، حاول لمس إصبع القدم اليمنى ؛
7-8 ─ العودة إلى وضع البداية
تمرين "التمدد - Stretch"
ستحتاج إلى سجادة رياضية لهذا التمرين.
وضعية البداية: الجلوس والساقين أوسع من الكتفين.
على حساب 1-2 - تمتد إلى إصبع القدم اليمنى ؛
لا تحني ساقيك!
3-4 - العودة إلى وضع البداية ؛
5-6 - تمتد إلى إصبع القدم اليسرى ؛
7-8 - العودة إلى وضع البداية
كرر هذا التمرين 3-5 مرات.
ستساعد الرياضة (الجمباز الإيقاعي والرقص والسباحة) على تطوير المرونة لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات.
تمارين الجمباز لتنمية التنسيق لدى الأطفال من 4-5 سنوات
تمرين "المتزلجين"
وضع البداية: الوقوف.
على حساب 1-4 - على الفور تقليد التزلج.
كرر هذا التمرين 3-4 مرات.
تمرين صعودا وهبوطا
وضع البداية: الوقوف اليدين - للأمام.
على الحساب 1 - اليد اليمنى- أعلى ، يسار - أسفل ؛
2 - العكس
كرر هذا التمرين 6-8 مرات.
لتنمية التنسيق لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات ، فإن تمارين "التململ" و "القفزات" والألعاب الخارجية بالكرة والرياضة مناسبة أيضًا.
