“ลูกของเราเริ่มเข้าโรงเรียนในปีนี้ และครูก็บ่นอยู่ตลอดเวลาว่าเขาไม่ตั้งใจและมักเสียสมาธิในชั้นเรียน เราควรทำอย่างไร” - คุณแม่ยังสาว Marina Nemolyaeva เขียนถึงบรรณาธิการ มีจดหมายหลายฉบับในจดหมายของเราในหัวข้อนี้ ซึ่งหมายความว่าถึงเวลาต้องหาคำตอบสำหรับคำถามที่ทำให้หลายคนกังวลแล้ว

ปัญหาความไม่ตั้งใจของเด็กมักประสบกับพ่อแม่ที่ลูกเพิ่งเริ่มเข้าโรงเรียน และนี่ก็ค่อนข้างเข้าใจได้เนื่องจากการศึกษาต้องใช้สมาธิจากเด็กเป็นอย่างมาก หากเด็กมีปัญหาด้านพัฒนาการด้านความสนใจจริงๆ การเรียกร้องให้ “เอาใจใส่มากขึ้น” เพียงอย่างเดียวจะไม่ช่วยอะไร ประการแรก พ่อแม่ต้องเข้าใจสาเหตุที่เป็นไปได้ของการเหม่อลอย

โรคสมาธิสั้น

เด็กที่มีอาการคล้ายกันคือมีการเคลื่อนไหวมากเกินไป หุนหันพลันแล่น มีสมาธิไม่ดี และมีความว้าวุ่นใจสูง ตามกฎแล้วความยากลำบากในการรักษาความสนใจนั้นถูกเปิดเผยอย่างชัดเจนก่อนเข้าโรงเรียน สถานการณ์ของโรงเรียนยิ่งทำให้ปัญหารุนแรงขึ้นเท่านั้น พ่อแม่ของเด็กประเภทนี้ต้องใช้ความอดทนอย่างที่สุด พวกเขาจะต้องฝึกปฏิบัติด้านการศึกษาโดยต้องสัมผัสใกล้ชิดกับแพทย์ ครู และนักจิตวิทยา เนื่องจากเด็กที่มีโรคสมาธิสั้นต้องการความช่วยเหลือที่ครอบคลุมเป็นพิเศษ

โรคเรื้อรัง โรคทั่วไปของเด็ก

เด็กที่มีสุขภาพไม่ดีจะมีอาการเหนื่อยล้าสูงและสมรรถภาพต่ำ การทำงานที่ลดลงของความสนใจอาจเกิดจากการที่ร่างกายอ่อนแอลงโดยทั่วไป เด็กดังกล่าวจำเป็นต้องปฏิบัติตามระบอบการปกครอง, การให้ยา, การพักผ่อน (เป็นที่พึงปรารถนาในการนอนหลับตอนกลางวัน) ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ ซึ่งลดอิทธิพลของข้อจำกัดทางกายภาพและทางสรีรวิทยา เด็กดังกล่าวจะมีความขยันและเอาใจใส่มากขึ้น

ลักษณะส่วนบุคคลของระบบประสาท

นักเรียนที่มีระบบประสาทที่แข็งแรงและกระตือรือร้นมีแนวโน้มที่จะมีความสนใจที่มั่นคงและสลับสับเปลี่ยนได้ดี ในทางกลับกัน นักเรียนที่มีระบบประสาทอ่อนแอจะมีความสนใจที่ไม่เสถียรและเปลี่ยนความสนใจได้ไม่ดี เมื่อทราบคุณสมบัติหลักของระบบประสาทของเด็ก ผู้ปกครองสามารถช่วยเขาพัฒนาคุณภาพและทักษะความสนใจที่สามารถฝึกได้: ทักษะในการรักษาความสนใจและการเปลี่ยนความสนใจ เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ คุณต้องติดต่อนักจิตวิทยาหรือนักประสาทวิทยา

ความเหนื่อยล้าและการทำงานหนักเกินไป

โดยปกติแล้ววันทำงานของนักเรียนไม่ได้จำกัดอยู่เพียงชั้นเรียนวิชาการ แต่รวมถึงการไปเยี่ยมชมชมรม ส่วนต่างๆ สตูดิโอ ฯลฯ บ่อยครั้งที่ตารางงานของนักเรียนมีกำหนดการแน่นมากตั้งแต่เช้าถึงเย็นจนแทบไม่มีเวลาเตรียมการบ้าน ทำให้แทบไม่มีเวลาพักผ่อนอย่างเหมาะสม เด็ก ๆ นอนหลับไม่เพียงพอ การมีข้อมูลมากเกินไปทางร่างกาย จิตใจ และข้อมูลข่าวสารย่อมส่งผลให้ประสิทธิภาพการทำงานลดลง การไม่ตั้งใจเพิ่มขึ้น และการขาดสติ คุณต้องเรียนรู้ที่จะทิ้งเวลาไว้เพื่อพักผ่อนและเล่นเกม คุณอาจต้องลบกิจกรรมนอกหลักสูตรบางอย่างออกจากตารางเวลาของคุณ

ข้อ จำกัด อายุในการพัฒนาความสนใจ

ความสนใจของเด็กในวัยประถมศึกษาอาจไม่สมบูรณ์แบบเพียงพอเนื่องจากลักษณะอายุ คุณอาจไม่พบนักเรียนชั้นประถมศึกษาสักคนเดียวที่มีสมุดบันทึกซึ่งบางครั้งเรียกว่าข้อผิดพลาด "ประมาท" คุณควรเข้าใจว่านี่เป็นเรื่องปกติ ทั่วทั้งโรงเรียนประถมศึกษา ความสนใจจะค่อยๆ ได้รับการฝึกฝน พัฒนา และปริมาณความสนใจจะเพิ่มขึ้น เมื่ออายุ 9-10 ปี เด็กๆ จะมีสมาธิกับสิ่งที่พวกเขาทำค่อนข้างดี

เด็กไม่สนใจ

ตามกฎแล้ว เราจะพูดถึงการไม่ตั้งใจของเด็กเมื่อพวกเขาจำเป็นต้องทำบางสิ่งที่ "ไม่สำคัญเพียงพอ" สำหรับพวกเขา บ่อยครั้งนี่เป็นเพียงการศึกษา และสามารถเล่น ดูทีวี และทำงานบนคอมพิวเตอร์ได้ไม่รู้จบ การกระตุ้นความสนใจของเด็กในกิจกรรมของโรงเรียนไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับผู้ปกครอง จำเป็นต้องมีความอดทนและความสนใจในชีวิตและกิจกรรมของทารกอย่างจริงใจ เขาจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรม "ที่จำเป็น" อย่างสงบเสงี่ยม โดยไม่ต้องคาดเข็มขัดหรือตีก้น ในฐานะผู้เขียนหนังสือที่มีประโยชน์สำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับความสนใจของเด็กนักเรียน O. Yu. Ermolaev, T. M. Maryutina และ T. A. Meshkova สังเกตอย่างถูกต้อง:“ ผู้ใหญ่เพียงไม่กี่คนที่คิดถึงความจริงที่ว่าเมื่อเชิญเด็กให้มองหาเห็ดพวกเขาควรรวบรวม ก้อนกรวดบนฝั่งแม่น้ำ เลือกชิ้นส่วนที่จำเป็นของกระเบื้องโมเสคหรือชุดก่อสร้าง ซึ่งจะช่วยกระตุ้นความสนใจ”

นี่เป็นกระบวนการที่ยาวนาน แต่จำเป็นต่อการพัฒนาจิตใจให้เต็มที่

การพัฒนาความเข้มข้น

แบบฝึกหัดประเภทหลักคือการพิสูจน์อักษรซึ่งเด็กจะถูกขอให้ค้นหาและขีดฆ่าตัวอักษรบางตัวในข้อความที่พิมพ์ แบบฝึกหัดดังกล่าวช่วยให้เด็กรู้สึกว่า "เอาใจใส่" และพัฒนาสมาธิหมายความว่าอย่างไร งานนี้ควรดำเนินการทุกวัน (5 นาทีต่อวัน) เป็นเวลา 2-4 เดือน เป็นสิ่งที่ดีและมีประโยชน์มากที่จะใช้แบบฝึกหัดเพื่อสร้างลำดับของตัวอักษร ตัวเลข รูปแบบทางเรขาคณิต การเคลื่อนไหว ฯลฯ

ช่วงความสนใจที่เพิ่มขึ้น

แบบฝึกหัดนี้อาศัยการจำจำนวนและลำดับของวัตถุจำนวนหนึ่งที่นำเสนอเพื่อดูในเวลาไม่กี่วินาที เมื่อคุณเชี่ยวชาญแบบฝึกหัด จำนวนสิ่งของจะค่อยๆ เพิ่มขึ้น

การฝึกอบรมการกระจายความสนใจ

หลักการพื้นฐานของแบบฝึกหัด: ขอให้เด็กทำงานหลายทิศทางสองอย่างพร้อมกัน (เช่น อ่านนิทานและนับจังหวะดินสอบนโต๊ะ ทำงานให้เสร็จและฟังบันทึกนิทาน ฯลฯ ).

ทักษะการเปลี่ยนความสนใจ

เกมและแบบฝึกหัดที่หลากหลายเพื่อพัฒนาความสนใจมีการนำเสนออย่างกว้างขวางในวรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอน เงื่อนไขหลักที่ผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามคือกิจกรรมกับเด็กจะต้องเป็นระบบ งานเพื่อพัฒนาความสนใจสามารถเสนอให้กับเด็ก ๆ ในรูปแบบของเกมการแข่งขันและดำเนินการไม่เพียงในเวลาที่กำหนดเท่านั้น แต่ยังไม่เป็นทางการเช่นระหว่างทางไปร้านค้าเดินเล่นในขณะที่เตรียมการ อาหารเย็น ฯลฯ

เวลาในการอ่าน: 7 นาที ยอดดู 4.3k เผยแพร่เมื่อ 25/06/2019

มักมีกรณีที่ความสนใจของเด็กกระจัดกระจายโดยสิ้นเชิง: เขาลืมจดการบ้านหรือเขาจำไม่ได้ว่าพรุ่งนี้เริ่มเรียนกี่โมง หรือไม่เอาสมุดบันทึกหรือหนังสือเรียนไป

ผู้ปกครองมากกว่าหนึ่งคนสงสัยว่าจะช่วยให้ลูกหลีกเลี่ยงการนั่งทำการบ้านเป็นเวลาหลายชั่วโมงได้อย่างไร การแสดงความคิดเห็นไม่ได้ช่วยอะไร การทำซ้ำสิ่งเดิมๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่าจะทำให้คุณเหนื่อย เราจำเป็นต้องหาวิธีในการพัฒนาความสนใจของเด็กอย่างอิสระ เคล็ดลับทั้งหมดอยู่ในบทความของเรา

เหตุใดเด็กจึงเสียสมาธิและไม่ตั้งใจ: 6 เหตุผล

คุณจะสังเกตได้ว่าลูกของคุณเบี่ยงเบนความสนใจแม้กระทั่งในโรงเรียนอนุบาล เขาไม่ได้เล่นเกมใด ๆ เป็นเวลานาน โดยทั่วไปเขาไม่สนใจกิจกรรมที่ต้องใช้ความเพียรพยายาม: การวาดภาพ, การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน, การประกอบปริศนาหรือกระเบื้องโมเสค

แต่พ่อแม่สังเกตว่าลูกกระสับกระส่ายและไม่ตั้งใจเฉพาะที่โรงเรียนเท่านั้น

จะทำอย่างไรเมื่อผลงานของนักเรียนเริ่มแย่ลง?

ก่อนอื่น คุณต้องระบุที่มาของความเหม่อลอยในวัยเด็ก:

1. โรคสมาธิสั้นมักเกิดขึ้นควบคู่ไปกับโรคสมาธิสั้น ในชุมชนวิทยาศาสตร์ มีคำย่อสั้นๆ สำหรับภาวะนี้: ADHD หรือโรคสมาธิสั้น (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยนี้มีความกระตือรือร้นมาก จริงๆ แล้วเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเอาชนะตัวเองและมีสมาธิกับกิจกรรมใดๆ พวกเขาวอกแวกอยู่ตลอดเวลาไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม เมื่อได้รับการวินิจฉัยแล้ว จะต้องมีมาตรการแก้ไขเพื่อป้องกันไม่ให้อาการแย่ลงเมื่อเวลาผ่านไป ยิ่งเริ่มการรักษาในระยะหลัง ยิ่งบริหารจัดการได้ยากขึ้น
2. บางครั้งพ่อแม่เองก็กระตุ้นให้ลูกเกิดความไม่ตั้งใจด้วยการอาบน้ำของเล่นให้เขา เนื่องจากทุกครั้งที่ทารกมีงานอดิเรกใหม่ เขาจึงไม่จำเป็นต้องจดจำและสนใจสิ่งที่เฉพาะเจาะจง ดังนั้นการฝึกความจำจึงไม่เกิดขึ้น และทารกก็จะเหม่อลอย จะพัฒนาความสนใจของเด็กในกรณีนี้ได้อย่างไร? ง่ายมาก: หยุดซื้อของเล่นให้ที่รักของคุณมากขึ้นเรื่อยๆ แม้ว่าคุณจะรักเขาอย่างไม่มีที่สิ้นสุดก็ตาม
3. หากลูกน้อยของคุณป่วยด้วยโรคหวัดและโรคไวรัส ก็ไม่อาจอิจฉาสภาพทั่วไปของเขาได้ ไม่เพียงแต่พลังงานทั้งหมดที่ใช้ในการต่อสู้กับโรคเท่านั้น แต่การขาดออกซิเจน การเคลื่อนไหว และแสงแดดยังส่งผลต่อเราอีกด้วย ท้ายที่สุดแล้ว เด็กที่เป็นหวัดจะไม่ไปเดินเล่น! สมาธิทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้และนักเรียนก็ฟุ้งซ่านแม้ว่าจะไม่มีอะไรที่บ้านที่จะหันเหความสนใจจากการเรียนก็ตาม
4. สภาพแวดล้อมในบ้านส่งผลต่อความสามารถของเด็กในการมุ่งความสนใจไปที่การบ้านอย่างแน่นอน เมื่อพ่อแม่ ลูก และปู่ย่าตายายอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์เล็กๆ คุณคงได้แต่ฝันถึงความเงียบ กรณีที่สองคือเมื่อผู้ใหญ่สร้างปัญหาอยู่ตลอดเวลา จิตใจของเด็กไม่มั่นคงเขาคาดว่าจะมีเสียงดังกะทันหันและคุ้นเคยกับการฟังสิ่งรอบตัว นั่นคือไม่เคยมีสมาธิกับงานอย่างสมบูรณ์
5. ปัจจัยอีกประการหนึ่งที่ส่งผลเสียต่อความสามารถในการมีสมาธิของเด็กก็คือภาระงานที่มากเกินไป พ่อแม่ที่มีความทะเยอทะยานต้องการให้ลูกๆ ของพวกเขาประสบความสำเร็จมากที่สุด มีพรสวรรค์มากที่สุด และอื่นๆ ด้วยแรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวของพวกเขา พวกเขาจึงย้ายภาระไปที่ไหล่ที่เปราะบางของเด็กๆ นักเรียนจะต้องมีผลการเรียนดีเยี่ยมในโรงเรียน เขาถูกพาไปเรียนวิชาพัฒนาการด้านภาษา คณิตศาสตร์ หรือหมากรุก เช่นเดียวกับส่วนกีฬาและการอ่านภาคบังคับในเวลากลางคืน แต่ทรัพยากรใด ๆ ก็ไม่จำกัด และแม้แต่กลไกที่น่าเชื่อถือที่สุดก็อาจพังทลายลงภายใต้ความเครียดอย่างต่อเนื่อง ในกรณีของเด็ก ความเอาใจใส่เป็นสิ่งแรกที่ต้องทนทุกข์ทรมาน
6. สถานการณ์ที่ตรงกันข้ามคือเมื่อนักเรียนสอบตกเพราะเขาไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงต้องการมันเลย พ่อแม่และผู้ใหญ่ทุกคนไม่มีอำนาจในสายตาของเขา สิ่งที่พวกเขาพยายามอธิบายให้เขาฟังเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษา เขาถือว่าไม่มีนัยสำคัญ สิ่งที่สำคัญกว่ามากสำหรับเขาคือการสื่อสารกับบริษัทในสนามหรือเล่นเกมยิงปืนออนไลน์ ในที่นี้เราไม่ได้พูดถึงความสนใจที่ฟุ้งซ่าน แต่เกี่ยวกับการขาดแรงจูงใจในการได้รับการศึกษา ทันทีที่เด็กรู้ว่าเขาต้องการสิ่งนี้อย่างยิ่ง เขาก็จะเปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตา

จากทุกสิ่งที่ระบุไว้ เป็นที่ชัดเจนว่าสาเหตุของการหลงลืมในวัยเด็กไม่ใช่โรคประจำตัวเสมอไป

บ่อยครั้งที่การเหม่อลอยเป็นผลมาจากการเลี้ยงดูเด็กที่ไม่เหมาะสม

และถ้าเป็นเช่นนั้น ก็อาจมีสูตรสำหรับวิธีจัดการกับการไม่ตั้งใจ

อะไรไม่ควรทำ

การตระหนักและยอมรับความผิดพลาดของตัวเองเป็นเรื่องยากมาก โดยเฉพาะสำหรับผู้ใหญ่ในเรื่องความสัมพันธ์กับเด็ก มันง่ายกว่ามากที่จะพูดว่า:“ เขาเป็นคนเลวทราม คุณทำอะไรที่นี่ไม่ได้!” ใช่แล้ว การโยนความผิดไปที่ทารกเป็นวิธีที่ง่ายที่สุด แต่ไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาที่ฉลาดที่สุด

ขึ้นอยู่กับพ่อแม่ว่าลูกจะเติบโตอย่างไร คุณต้องปลูกฝังค่านิยมที่ถูกต้องให้กับลูกของคุณตั้งแต่อายุยังน้อยเพราะมันแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะนำความจริงบางอย่างเข้ามาในหัวของวัยรุ่นที่สงสัยในทุกสิ่ง

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในการเลี้ยงลูกคือการห้ามอย่างเด็ดขาด ห้ามง่าย แต่อธิบายยากกว่าว่าทำไมคุณถึงทำสิ่งนี้ไม่ได้ แต่คุณยังต้องบอกวิธีทำให้ถูกต้องและเหตุใดจึงถูกต้อง

การแบนจะคงอยู่ตราบเท่าที่ผู้ควบคุมกำลังมองหา และถ้าคุณอธิบายให้ลูกทราบถึงเหตุผลและผลที่ตามมาจากการกระทำของเขา เขาจะเริ่มคิดอย่างอิสระทุกครั้งก่อนกระทำการ

การห้ามง่ายๆ แบบย้อนกลับเป็นการบรรยายที่ยาวและน่าเบื่อแก่เด็กที่มีความผิดเกี่ยวกับพื้นฐานของศีลธรรมและศีลธรรม ในขณะนี้ผู้ปกครอง - "อาจารย์" รู้สึกดีที่สุด: เขายังให้ความสนใจกับคนรุ่นใหม่ด้วย แต่ทารกที่เพิ่งออกจากกระโถนจะรับรู้สิ่งนี้ได้อย่างไร? แต่ไม่มีทาง!

การบรรยายเพื่อเป็นการลงโทษนั้นไร้ความหมาย เพราะเด็กจะพบกับความเกลียดชัง

จากนั้น ความสามารถในการดูดซึมข้อมูลในผู้ใหญ่และเด็กจะแตกต่างกันและขึ้นอยู่กับพัฒนาการทางภาษา เด็กจะไม่เข้าใจครึ่งหนึ่ง สิ่งนี้มักจะถูกลืมหรือแม้กระทั่งไม่รู้เลยโดยผู้ที่พยายาม "อ่านศีลธรรม" ให้เด็กเล็กฟัง

อีกประการหนึ่งคือช่วงเวลาที่สมองของเด็กสามารถมีสมาธิได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้ความสนใจกระจัดกระจาย และนี่เป็นเรื่องปกติสำหรับอายุของเขา

ด้วยการพัฒนาสติปัญญา เขาจะได้เรียนรู้ที่จะจัดการสมาธิอย่างมีสติ โดยคงความเข้มข้นไว้ในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งเป็นเวลานานขึ้น

ดังนั้น หลักธรรมจะมีผลก็ต่อเมื่อมีเงื่อนไข 2 ประการ คือ

1. ผู้ฟังมีความเต็มใจที่จะยอมรับข้อมูลในทางที่ดี
2. สรุปการบรรยาย (อะไรไม่ได้รับอนุญาต ทำไม แก้ไขอย่างไร มีประโยชน์อย่างไร)

ข้อผิดพลาดหลักของผู้ปกครอง

ตอนนี้เรามาดูข้อผิดพลาดอื่นๆ ที่พ่อแม่ทำเมื่อพยายามแก้ไขการเหม่อลอยของลูกกันดีกว่า

สิ่งที่ไม่ควรทำ:

• คุณไม่สามารถดุว่าไม่ตั้งใจได้
• การเยาะเย้ยเป็นการดูถูกเด็ก โดยเฉพาะในที่สาธารณะ
• คุณไม่สามารถเปรียบเทียบลูกของคุณกับลูกที่ "ดี" ได้ - นี่คือวิธีที่คุณอ้างว่าลูกของคุณแย่
• ทำสิ่งที่เด็กสามารถทำได้อย่างอิสระ - สิ่งนี้กระตุ้นให้เขาขาดความขยันและยังไม่บรรลุนิติภาวะ
• บังคับให้เด็กทำงานซ้ำหลายๆ ครั้ง (เพื่อให้จำได้)

การตำหนิเด็กเล็กสำหรับข้อผิดพลาดในการเลี้ยงดูของคุณนั้นไม่ซื่อสัตย์ พ่อแม่ที่รัก พยายามยอมรับว่าการเหม่อลอยของเด็กถ้าไม่ได้เกิดจากการเจ็บป่วยคือความล้มเหลวของคุณ

การทำงานร่วมกันเท่านั้นที่จะปรับปรุงสถานการณ์ได้ แต่คุณต้องปฏิบัติต่อกันด้วยความเคารพ

อะไรจะช่วยให้เด็กมีความเอาใจใส่มากขึ้น?

หากคุณสังเกตเห็นการเคลื่อนไหวที่มากเกินไป ความตื่นเต้นง่าย ควบคู่ไปกับการขาดสมาธิในทารก ให้พาเขาไปพบนักประสาทวิทยา บางทีสาเหตุของการเหม่อลอยอาจเป็นเพราะสมาธิสั้น

การที่คุณใส่ใจในชีวิตของเขาจะทำให้ทารกมีความมั่นใจมากขึ้น

ชมเชยเขาสำหรับความสำเร็จ มีส่วนร่วมในการทำการบ้าน (อย่าทำเพื่อเขา แต่ให้แนวทางความคิดของเขา) สอนให้นักเรียนตรวจสอบงานของตนอีกครั้ง การปรากฏตัวของผู้ปกครองช่วยระดมสมาธิของเด็ก

สร้างบรรยากาศสบาย ๆ ที่บ้าน ขณะทำการบ้าน ให้ปิดประตูห้องของลูกน้อยหรือลดระดับเสียงทีวี นอกจากนี้ ให้กำหนดเวลาทำการบ้านเพื่อทำให้การนั่งที่โต๊ะมีประสิทธิผล

กระตุ้นลูกของคุณเล็กน้อยทุกวัน เรื่องราวเกี่ยวกับความสำเร็จในการทำงานของคุณที่เกี่ยวข้องกับการที่คุณเรียนมาอย่างดีนั้นเหมาะสม การชมเชยความสำเร็จ การใช้คอมพิวเตอร์เพิ่มขึ้นเป็นพิเศษ หรือเงินสำหรับการอ่านหนังสือ

ลบภาระส่วนเกินออก (ถ้ามี) อาการเหนื่อยล้าเรื้อรังไม่ใช่เพื่อนที่ดีที่สุดสำหรับเด็กเล็ก

เกมการศึกษาที่ฝึกความจำยังเหมาะสม:

• หมากรุกเป็นอัลฟ่าและโอเมก้าของการท่องจำที่ดี
• แอนนาแกรม - สร้างคำสั้น ๆ จากอันยาว ๆ
• บทกวีตลกหรือเพลงโปรดที่ต้องจดจำ - การฝึกสมองที่ยอดเยี่ยม
• ภาพคอมพิวเตอร์เช่น "Find the cat"

บทสรุป

อย่างที่คุณเห็น การเอาชนะการเหม่อลอยอาจเป็นเรื่องง่ายและสนุก สิ่งสำคัญคือการฝึกพัฒนาความจำอย่างสม่ำเสมอ

รักลูกๆ ของคุณ ใกล้ชิดพวกเขามากขึ้น แล้วคุณจะประหลาดใจกับความสำเร็จของพวกเขา!

เมื่อเป็นพ่อแม่แล้วผู้คนเริ่มคิดถึงสิ่งที่รอลูกอยู่ในอนาคต พวกเขาต้องการให้เขาเติบโตและพัฒนาไม่แย่ไปกว่าคนอื่นอย่างแน่นอน: เข้าร่วมกลุ่มงานอดิเรกหรือส่วนกีฬาเพิ่มเติม แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป อาจกลายเป็นว่าพวกเขามีลูกที่ไม่ตั้งใจ นักจิตวิทยาช่วยให้เข้าใจเหตุผลและสิ่งที่ต้องทำในสถานการณ์นี้

สาเหตุของการไม่ตั้งใจในเด็ก

ก่อนอื่นไม่จำเป็นต้องตะโกน คุณต้องพยายามวิเคราะห์การกระทำของเด็กอย่างอิสระค้นหาว่าอะไรทำให้เขามีพฤติกรรมดังกล่าว สาเหตุอาจเป็นดังต่อไปนี้:

1. สมาธิสั้น การระบุตัวตนไม่ใช่เรื่องยาก เพียงแค่สังเกตและจะสังเกตได้ว่าทารกกระสับกระส่ายและกระฉับกระเฉงกว่าเพื่อนฝูง เด็กประเภทนี้ไม่สามารถอยู่นิ่งเฉยได้เป็นเวลานาน (นั่งที่โต๊ะระหว่างบทเรียน) และพวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะถูกรบกวนจากปัจจัยภายนอกมากกว่าคนอื่นๆ (เช่น นกนอกหน้าต่าง รถยนต์ที่ผ่านไปมา ฯลฯ)
2. เด็กป่วยบ่อย. ตามกฎแล้วความเจ็บป่วยของพวกเขาจะพัฒนาไปสู่รูปแบบเรื้อรังที่รุนแรงเมื่อเวลาผ่านไป และการลาป่วยอย่างต่อเนื่องไม่ได้มีส่วนช่วยในการศึกษา แต่อย่างใดซึ่งเป็นเรื่องยากมากที่จะดื่มด่ำอย่างเต็มที่เนื่องจากสภาพร่างกายที่อ่อนแอโดยทั่วไปซึ่งนำไปสู่การขาดสติมากขึ้นในชั้นเรียน
3. การขาดดุลความสนใจของผู้ปกครอง หากผู้ใหญ่ทำงานตลอดเวลาและเด็กขาดความสนใจ เขาจะพยายามดึงดูดสิ่งนี้ในทางใดทางหนึ่ง กล่าวคือเขาจะเริ่มเป็นนักเลงหัวไม้ที่โรงเรียน ทะเลาะวิวาท ได้เกรดไม่ดี และอะไรทำนองนั้น ก่อนที่คุณจะไปพบนักประสาทวิทยา คุณควรพิจารณาความสัมพันธ์ของคุณกับลูกจากภายนอกอย่างรอบคอบ
4. โหลดสูง นอกจากไปโรงเรียนแล้ว พ่อแม่ยังตัดสินใจส่งลูกไปสระว่ายน้ำ เต้นรำ โรงเรียนดนตรี เรียนภาษาอังกฤษ และที่อื่นๆ... พวกเขาไม่คิดว่าเขาจะไม่มีเวลาสัมผัสรสชาติของวัยเด็กหรอกเหรอ?! มีการวางแผนทั้งวัน แล้วคนโชคร้ายจะได้พักหรืออย่างน้อยก็เล่นเพื่อคลายระบบประสาทได้เมื่อไหร่? น่าคิดนะ!
5. ไม่สามารถกระตุ้นได้ บางทีผู้ใหญ่อาจสังเกตเห็นว่าพวกเขาทำสิ่งที่พวกเขาชอบด้วยความยินดีเท่านั้น มันเหมือนกันทุกประการกับเด็ก ๆ หากวิชาไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขาหรือครูไม่รู้ว่าจะสนใจพวกเขาอย่างไร บอกแก่นแท้ของบทเรียนอย่างน่าเบื่อและน่าเบื่อ ความสนใจของเด็กจะค่อยๆ จางหายไปและหายไปในอากาศ

ความกระสับกระส่ายและเหม่อลอยสามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคน จริง​อยู่ เด็ก​บาง​คน​มี​แนว​โน้ม​จะ​เป็น​เช่น​นี้​มาก​กว่า​คน​อื่น. ตามกฎแล้วสิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกจากปัจจัยหลายประการ เช่น ความเครียด ความซึมเศร้า อาหารที่ไม่ดี และกิจวัตรประจำวัน ความเอาใจใส่ไม่เพียงพอจากผู้ปกครองและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ (ครู ญาติ โค้ช) ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตและพัฒนาการของบุตรหลาน

สัญญาณของการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน

บางครั้งพ่อแม่ก็ยุ่งกับตัวเองมากจนพวกเขาเรียนรู้แค่ว่าลูกไม่สามารถมีสมาธิกับบทเรียนได้เมื่อลูกที่รักของพวกเขาเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เท่านั้น นี่คือจุดเริ่มต้นของปัญหาทั้งหมด สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักในเวลาที่เด็กเหม่อลอยและไม่ตั้งใจเมื่ออายุ 7 ขวบ นี่เป็นวัยที่ค่อนข้างมีสติอยู่แล้ว เราต้องตรวจสอบว่ามีสถานการณ์คล้าย ๆ กันในชีวิตของเขาที่นี่หรือไม่:

• เขาเรียนบทเรียนได้อย่างรวดเร็วและไม่เจาะลึกถึงแก่นแท้ของงาน
• สิ่งนี้เผยให้เห็นข้อผิดพลาดมากมาย
• หรือเขาบ่นว่าเหนื่อยล้าอยู่ตลอดเวลาแม้ว่าเขาจะไม่ได้ยุ่งกับสิ่งใดเป็นพิเศษก็ตาม
• แต่อาจมีข้อเสียเช่นกัน - บทเรียนจะดำเนินการช้ามากและไม่เต็มใจ
• หรือคุณจัดการซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อให้เด็กหัวอยู่ในก้อนเมฆและไม่เรียน

ดังนั้น เป็นประเพณีที่เด็กที่เหม่อลอยมักสูญเสียบางสิ่งบางอย่าง ลืมบางสิ่งบางอย่าง และอาจหลงทางได้ ดังนั้นคุณไม่ควรตะโกนใส่พวกเขาหรือดุพวกเขาทุกครั้งที่ทำผิด พวกเขาเองก็ตระหนักถึงความผิดของตน จากนั้นผู้ปกครองก็โจมตีโดยย้ำจำนวนเงินที่พวกเขาลงทุนในสิ่งที่เด็กสูญเสียไป ทำให้สภาพความเครียดของทารกแย่ลง

ปัญหาที่โรงเรียน

ทุกคนอยากเลี้ยงดูนักเรียนให้เก่งแต่เด็กไม่ตั้งใจในชั้นเรียน ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่รู้ว่าต้องทำอย่างไรในกรณีนี้ แน่นอนช่วยให้เขาพัฒนาความใส่ใจและความจำ ตรวจการบ้านของเขาบ่อยขึ้น อย่าปล่อยให้ทุกอย่างเป็นไปตามโอกาส ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าการมีส่วนร่วมที่ไม่เพียงพอหรือขาดพ่อแม่ในกระบวนการศึกษาของบุตรหลานส่งผลเสียต่อผลการเรียนของเด็ก ถ้าคุณไม่ชมลูก เขาก็ไม่เห็นจุดในการพัฒนาต่อไป

ดังนั้นตั้งแต่วันแรกที่เข้าโรงเรียนและในช่วงวันหยุดจึงจำเป็นต้องพยายามทำให้เขาสนใจในการศึกษา คุณสามารถพูดเล่นๆ โดยบอกข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ ชอบและดึงพวกเขาเข้าสู่โลกแห่งความรู้และไม่ใช่หน้าที่อันไม่พึงประสงค์ที่พวกเขาอาจถูกดุได้

ขาดสติอยู่บ้าน

อาจสังเกตได้ไม่ยากว่าเด็กสัญญาว่าจะทำความสะอาดห้องของเธอและลืม... คุณจะทำอย่างไร... การเริ่มสอนลูกของคุณให้มีความเป็นระเบียบไม่เพียง แต่ในบ้านเท่านั้น แต่ยังอยู่ในหัวของเขาด้วย ไม่จำเป็นต้องดุและลงโทษทันที สิ่งนี้จะทำให้เกิดความรู้สึกเข้าใจผิดและความก้าวร้าวเท่านั้น ฉันลืมไป - และอะไรที่ไม่เกิดขึ้นกับใครเลย จำเป็นต้องมีแนวทางที่แตกต่างออกไปในเรื่องนี้

คุณควรค่อยๆ ฝึกให้ลูกน้อยคุ้นเคยกับการสั่งซื้อ พัฒนานิสัยในตัวเขาในการวางทุกอย่างเข้าที่ เตรียมสิ่งของและกระเป๋าเอกสารไปโรงเรียนในตอนเย็น เพื่อที่เขาจะได้ไม่ลืมสิ่งที่จำเป็นมากในชั้นเรียนในตอนเช้า วิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขปัญหานี้คือจัดทำกิจวัตรประจำวันโดยมีกำหนดการโดยละเอียดของกิจการทั้งหมดของเขาลงไปจนถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุด - ตรวจการบ้านของผู้ปกครองและเตรียมกระเป๋าเป้สะพายหลังพร้อมสมุดบันทึกและหนังสือเรียน

ตัวอย่างกิจวัตรประจำวันของเด็กนักเรียนแสดงไว้ในตารางด้านล่าง:

เวลา	การกระทำ
07:00 - 07:05	เด็กตื่นขึ้นมา
07:05 - 07:20	ออกกำลังกายสุขอนามัย
07:20 - 07:35	อาหารเช้า
07:35 - 08:00	เตรียมตัวไปโรงเรียน
08:00 - 08:30	ถนนไปโรงเรียน
08:30 - 13:05	บทเรียน
13:05 - 13:30	ทางกลับบ้าน
13:30 - 13:40	การเปลี่ยนเสื้อผ้าสุขอนามัย
13:40 - 14:00	อาหารเย็น
14:00 - 16:00	เวลาว่างส่วนต่างๆ
16:00 - 18:00	ทำการบ้าน
18:00 - 18:30	อาหารเย็น
18:30 - 20:00	เวลาว่าง
20:00 - 21:00	การเตรียมตัวสำหรับการนอนหลับ
21:00 - 07:00	นอนหลับตอนกลางคืน

ในตอนแรก คุณจะต้องทำกิจวัตรประจำวันทั้งหมดร่วมกับเด็ก ๆ ด้วยกัน โดยค่อยๆ ทำให้เขาคุ้นเคยกับการทำงานที่เริ่มต้นร่วมกันต่อไปอย่างอิสระ จากนั้นตัวเขาเองจะเริ่มคิดถึงแผนปฏิบัติการของเขาในวันพรุ่งนี้ ทำหน้าที่และงานทั้งหมดให้เสร็จตรงเวลาและไม่ได้รับความช่วยเหลือจากภายนอก สิ่งสำคัญคือการช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะรับรู้ตัวเองอย่างถูกต้องในโลกรอบตัวเขาไม่ว่าจะเป็นที่บ้านหรือที่โรงเรียน

วิธีการแก้ไขปัญหา

หากพ่อแม่ต้องการให้ลูกเอาใจใส่มากขึ้น พวกเขาจำเป็นต้องพยายามทุกวิถีทางเพื่อควบคุมตนเอง ท้ายที่สุดแล้ว คุณต้องให้ความรู้ไม่ใช่กับลูก ๆ ของคุณ แต่ต้องสอนตัวคุณเองด้วย พวกเขาเป็นภาพสะท้อนของพ่อแม่ มองดูการกระทำของพวกเขา และสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น ดังนั้นเมื่อคุ้นเคยกับการสั่งซื้อผู้ใหญ่มักจะหาเวลาให้กับลูกซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาและการเลี้ยงดูของเขา

เพื่อทำความเข้าใจว่าต้องทำอย่างไรหากเด็กไม่ตั้งใจคุณต้องปรึกษาแพทย์ที่เหมาะสม - นักจิตวิทยาหรือนักประสาทวิทยา เป็นไปได้ว่าข้อบ่งชี้ทางการแพทย์จะช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญเข้าใจการกระทำที่ไม่ได้มาตรฐานได้ดีขึ้นโดยอาศัยการทดสอบและการวิเคราะห์ต่างๆ ยิ่งระบุสาเหตุได้เร็วเท่าไรก็ยิ่งสามารถเริ่มแก้ไขพฤติกรรมได้เร็วเท่านั้น

นอกจากนี้คุณไม่ควรปล่อยให้ลูกทำการบ้านตามลำพัง ได้รับการตรวจสอบว่าปัญหาสมัยใหม่บางอย่างจากหนังสือเรียนอาจทำให้ผู้ใหญ่สับสนได้ ดังนั้นการมีส่วนร่วมที่ขาดไม่ได้ของผู้ปกครองในการศึกษาของสมาชิกในครอบครัวที่อายุน้อยกว่าควรกลายเป็นงานประจำวันและงานหลัก คุณไม่จำเป็นต้องทำทุกอย่างเพื่อเขา แค่เฝ้าติดตามความสำเร็จของงาน ตรวจสอบเวลา และช่วยเหลือในกรณีที่เขารับมือคนเดียวไม่ได้ก็เพียงพอแล้ว

กิจวัตรประจำวันที่ออกแบบมาอย่างดีจะช่วยได้อย่างแน่นอนรวมถึงงานและความรับผิดชอบที่สำคัญและไม่สำคัญของเด็กไม่เพียง แต่ที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในครอบครัวด้วย การจัดเฟอร์นิเจอร์ในห้องของเขาอย่างถูกต้องก็จะมีบทบาทสำคัญเช่นกัน คุณต้องสามารถแยกที่ทำงานของคุณออกจากพื้นที่เล่นและพื้นที่พักผ่อนได้ เพื่อไม่ให้ใครมารบกวนคุณระหว่างเรียน

ไม่ใช่เรื่องง่ายเมื่อเด็กที่ไม่ตั้งใจเติบโตมาในครอบครัว เราต้องช่วยให้เขาเอาใจใส่ มีความจำเป็นต้องค้นหาว่าทารกอยากเป็นอะไรเมื่อเขาโตขึ้น สิ่งนี้จะช่วยกระตุ้นให้เขาศึกษาและพัฒนาอย่างครอบคลุมในสโมสรเฉพาะเรื่องหรือส่วนกีฬา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสนใจเขาในวิชาที่ต้องการที่โรงเรียน สนับสนุนความพยายามทั้งหมดของเขา และช่วยเขาทำงานที่เขาเริ่มไว้ให้สำเร็จ

สิ่งสำคัญมากคือต้องกระจายอาหารของลูกคุณ จะต้องมีโปรตีน ไขมัน และคาร์โบไฮเดรตในปริมาณที่เพียงพอ อย่าลืมเกี่ยวกับการบริโภคผักและผลไม้ภาคบังคับ พวกเขาควรอยู่ในอาหารประจำวันของร่างกายที่กำลังเติบโตเพื่อให้อิ่มด้วยวิตามินและสารอาหารที่มีส่วนช่วยในการทำงานที่เหมาะสมของสมองทันที

สิ่งสำคัญคืออย่าทิ้งทุกอย่างไว้เหมือนเดิมโดยหวังว่าทุกอย่างจะหายไปเอง ไม่เพียงเป็นไปได้ แต่ยังจำเป็นต้องต่อสู้กับการเหม่อลอยอีกด้วย คุณไม่ควรดุและลงโทษลูก คุณต้องรักและเคารพเขาและช่วยเขาค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่ได้มาตรฐานและรับมือกับมันด้วยความพยายามร่วมกัน

รูปถ่าย: Gennadiy Poznyakov/Rusmediabank.ru

ความจำที่ดี ความสามารถในการมีสมาธิ และตั้งใจฟัง - ทั้งหมดนี้จำเป็นสำหรับการเรียนที่โรงเรียนให้ประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม เด็กๆ มักจะประสบกับความไม่ตั้งใจและเหม่อลอย และสิ่งนี้นำไปสู่การมอบหมายงานที่ไม่ถูกต้องและความเสื่อมโทรมของผลการเรียนโดยทั่วไป จะแก้ไขสถานการณ์นี้ได้อย่างไร?

สาเหตุของการไม่ตั้งใจ

มันแสดงออกมาได้อย่างไร? โดยทั่วไปคุณจะสังเกตเห็นสัญญาณต่อไปนี้:
เด็กมีปัญหาในการนำเสนอข้อมูล
การค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดทำได้ยากมาก
ปัญหาคณิตศาสตร์แบบข้อความเป็นเรื่องยาก
เสียงภายนอกเบี่ยงเบนความสนใจจากงานเฉพาะทันที
เด็กไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลได้

หากคุณเห็นสัญญาณหนึ่งหรือสองสัญญาณ แสดงว่านักเรียนต้องการความช่วยเหลือ ตัวเขาเองไม่สามารถแก้ไขปัญหานี้ได้

เหตุใดเด็กจึงฟุ้งซ่านและไม่มีสมาธิ? อาจมีสาเหตุหลายประการ นี่คือสิ่งหลัก:
สุขภาพไม่ดี – ร่างกายกำลังต่อสู้กับไวรัสและไม่มีกำลังเพียงพอที่จะรักษาความสนใจอีกต่อไป
ด้วยการสมาธิสั้น - เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยนี้พบว่าเป็นการยากที่จะมีสมาธิกับบางสิ่งเป็นเวลานาน
ความเครียดทางอารมณ์และร่างกายอย่างมาก - ยิ่งเด็กเหนื่อยมากเท่าไหร่เขาก็ยิ่งควบคุมความสนใจน้อยลงเท่านั้น
มีสถานการณ์ทางอารมณ์เชิงลบในครอบครัว - ผู้ปกครองโต้เถียงและสาบานและสิ่งนี้ส่งผลเสียต่อนักเรียน
เด็กไม่สนใจเรียน - เขาเบื่อเพราะมีกิจกรรมที่น่าสนใจอีกมากมาย
เด็กมีระบบประสาทที่อ่อนแอ - ด้วยเหตุนี้เด็กจึงไม่สามารถเปลี่ยนและมีสมาธิกับกิจกรรมบางประเภทได้อย่างรวดเร็ว
ผู้ปกครองไม่ได้สร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานให้กับนักเรียน - พวกเขาไม่มีโต๊ะของตัวเอง เด็กมักจะถูกบทสนทนาฟุ้งซ่าน

คุณสามารถลองแก้ไขปัญหาทั้งหมดนี้ได้ แต่คุณจะต้องใช้ความพยายามอย่างมาก

จะช่วยเด็กได้อย่างไร?

แน่นอนว่าหากเด็กได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค ADHD จำเป็นต้องปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ แพทย์จะสั่งการรักษาที่เหมาะสมและให้คำแนะนำเพื่อช่วยรับมือกับปัญหา

หากนักเรียนป่วยบ่อยก็จำเป็น โภชนาการที่เหมาะสม การพักผ่อนและการศึกษา การแข็งตัว และการเดินบ่อยๆ - นี่คือสิ่งที่จะช่วยให้เด็กแข็งแกร่งขึ้นและมีสุขภาพดีขึ้น สำหรับสาเหตุอื่นๆ ของการไม่ตั้งใจ จำเป็นต้องมีการดำเนินการที่แตกต่างกัน

ก่อนอื่น พ่อแม่ควรให้ความสำคัญกับลูกให้มากขึ้น ลองดูว่านักเรียนเตรียมการบ้านอย่างไร สอนเขาตรวจงาน ช่วยเขาในช่วงเวลาที่ยากลำบาก ทำทั้งหมดนี้ด้วยความกรุณา อย่าวิพากษ์วิจารณ์หรือดุเด็กอยู่ตลอดเวลา นี่จะทำให้ปัญหาแย่ลงเท่านั้น หากนักเรียนไม่มีความสนใจในการเรียนรู้ จำเป็นต้องปลูกฝังความสนใจนี้ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม ซึ่งทำได้ง่ายสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า บอกสิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับวรรณคดี ภาษา คณิตศาสตร์ และวิชาอื่นๆ ให้พวกเขาฟัง หากเด็กเห็นว่าบทเรียนไม่ใช่แค่งานที่น่าเบื่อเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการรับข้อมูลใหม่ๆ ที่สนุกสนานด้วย เขาจะอยากเรียนรู้

การสร้างแผนการสอนและกิจวัตรประจำวันมีประโยชน์มาก สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กหาเวลาได้ดีขึ้น ไม่ถูกรบกวนจากเรื่องภายนอก และมีความรับผิดชอบต่องานของตนมากขึ้น ทำกิจวัตรประจำวันและวางแผนร่วมกับลูกของคุณ คำนึงถึงความคิดเห็นของเขาด้วย

สิ่งสำคัญคือต้องเตรียมสถานที่ทำงานของเด็ก นักเรียนจะต้องมีโต๊ะของตัวเอง ต้องเอาทุกสิ่งที่ไม่จำเป็นออกไป - ของเล่น หนังสือ โทรศัพท์ และแน่นอนว่า ควรสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานเพื่อไม่ให้นักเรียนวอกแวกกับสิ่งใดๆ เช่น ทีวี โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ การสนทนา

สภาพอากาศในบ้านที่สงบเป็นอีกจุดสำคัญในการแก้ปัญหา การสื่อสารควรเป็นมิตร สงบ หลีกเลี่ยงการทะเลาะวิวาทและการประลองต่อหน้าเด็ก

เคล็ดลับทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาความรับผิดชอบและความปรารถนาที่จะเรียนรู้

เกมเพื่อความสนใจและความทรงจำ

คุณต้องเล่นเกมพิเศษที่ฝึกความจำและส่งเสริมสมาธิ

นี่คือเกมที่มีประโยชน์บางส่วน:
รวบรวมปริศนา
เกมที่มีตัวอักษร - สร้างคำสั้น ๆ มากมายจากคำยาว ๆ
เกมหมากรุกและหมากฮอส
เกม - ค้นหาวัตถุ มีความจำเป็นต้องจัดวางวัตถุห้าถึงเจ็ดชิ้นเด็กจะต้องจดจำสิ่งเหล่านี้ จากนั้นเด็กก็หันหลังกลับและผู้ใหญ่ก็เอาสิ่งของหนึ่งชิ้นออก เด็กจะต้องค้นหาสิ่งที่ขาดหายไป
เขาวงกตและโซ่ลอจิคัลต่างๆ
เกม – “กินได้-กินไม่ได้” (เกมที่มีลูกบอล);
เกมไพ่สำหรับเด็กต่างๆ
เกมดังกล่าวแสดงในรูปภาพที่คล้ายกันสองภาพ

มีเกมดังกล่าวมากมายในนิตยสารเด็ก แม้ว่าคุณจะสามารถคิดขึ้นมาเองได้ นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้บทกวีด้วยใจ มองหาข้อผิดพลาดในข้อความ และอธิบายภาพโดยใช้คำศัพท์ให้ได้มากที่สุด

สิ่งสำคัญคือการทำงานร่วมกับลูกของคุณอย่างเป็นระบบ ให้รางวัลเขาสำหรับความสำเร็จในโรงเรียน และเพียงแค่พยายาม เพราะเกรดจะไม่ดีขึ้นในทันที

มักเป็นเด็กเล็ก ไม่สามารถมีสมาธิได้เป็นเวลานานในบทเรียนใดบทเรียนหนึ่ง จะแสดงกิจกรรมการเคลื่อนไหวและความหลงลืมเพิ่มขึ้น

ผู้ปกครองหลายคนมีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าอาการดังกล่าวเมื่อรวมกับการไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้และความกระสับกระส่ายเป็นปรากฏการณ์ปกติที่เกิดขึ้นในเด็กวัยก่อนเรียนและวัยเรียนระดับประถมศึกษา

ในกรณีส่วนใหญ่สิ่งนี้เป็นจริงและพฤติกรรมนี้ เป็นตัวแปรของบรรทัดฐานซึ่งเป็นคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของเด็ก ซึ่งกำหนดโดยลักษณะนิสัยของเขา อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี การปรากฏตัวของอาการเหล่านี้เป็นสัญญาณของพัฒนาการทางพยาธิวิทยา เช่น กลุ่มอาการสมาธิสั้นในเด็ก

อาการนี้จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข ไม่เช่นนั้นอาการจะส่งผลเสียต่อกระบวนการเรียนรู้และด้านอื่นๆ ในชีวิตของเด็กอีกด้วย

ลักษณะทั่วไป

โรคสมาธิสั้นเป็นภาวะหนึ่ง มาพร้อมกับความบกพร่องทางจิตเมื่อเด็กไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่วัตถุหรือกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งได้เป็นเวลานาน

นอกจากนี้ เด็กยังแสดงอาการรบกวนในกิจกรรมทางสังคมด้วย (เด็กกระตือรือร้นมากเกินไป หรือในทางกลับกัน มีความคิดและเก็บตัว)

อาการนี้พบค่อนข้างบ่อย มีเด็กประมาณ 10-15 คนจากทั้งหมด 100 คน ประสบกับโรคสมาธิสั้นปรากฏให้เห็นในระดับหนึ่ง

สัญญาณแรกของการเบี่ยงเบนมักปรากฏในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนอายุน้อยกว่า (อายุ 4-9 ปี) อย่างไรก็ตามสามารถปรากฏได้เร็วกว่านั้น

ดังนั้นในเด็กปีแรกของชีวิตมักจะมี การออกกำลังกายมากเกินไปในขณะเดียวกัน ทักษะที่ทารกควรฝึกฝนในวัยนี้ (เช่น การเพ่งความสนใจไปที่วัตถุหรือของเล่น) อาจบกพร่องได้

ในเด็กอายุ 3-4 ปี กลุ่มอาการสมาธิสั้นมักแสดงออกในทักษะการพูดบกพร่อง อย่างไรก็ตามการเบี่ยงเบนที่เกิดจากโรคนี้เป็นไปตามธรรมชาติของแต่ละบุคคลกลุ่มอาการหลงลืมสามารถแสดงออกได้หลายวิธี มีอยู่ หลายพันธุ์ของการละเมิดนี้:

จะรับรู้กลุ่มอาการ astheno-neurotic ในทารกได้อย่างไร? ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้จากเรา

สาเหตุ

จนถึงปัจจุบัน เหตุผลที่แน่นอนซึ่งอาจกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาของกลุ่มอาการสมาธิสั้น ไม่ได้ติดตั้ง,อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์เสนอสมมติฐานหลายประการว่าโรคนี้อาจเกี่ยวข้องกับ:

มันเกี่ยวข้องกับสมาธิสั้นอย่างไร?

อาการสมาธิสั้นมักเกี่ยวข้องกับแนวคิดเช่น สมาธิสั้น. และมีเหตุผลทุกประการสำหรับเรื่องนี้

ท้ายที่สุดแล้ว เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะมีอาการตื่นเต้นง่าย อารมณ์แปรปรวน และกระสับกระส่ายเพิ่มขึ้น

และสัญญาณทั้งหมดนี้ถือเป็นลักษณะของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก นั่นคือสาเหตุที่การขาดดุลความสนใจมักมาพร้อมกับการสมาธิสั้น ไม่สามารถนั่งในที่เดียวเป็นเวลานานและทำทีละอย่าง

อาการและอาการแสดง

ภาพทางคลินิกความผิดปกติของความสนใจจะแสดงออกมาแตกต่างกันในแต่ละกรณี

อาการของโรคขึ้นอยู่กับลักษณะของเด็ก การเลี้ยงดู สภาพความเป็นอยู่ทางสังคม อายุ และความรุนแรงของโรค

ที่สุด คุณสมบัติลักษณะอาการสมาธิสั้นในเด็ก ได้แก่:

อะไรคือสาเหตุของโรคประสาทการเคลื่อนไหวครอบงำในเด็ก? ค้นหาตอนนี้

การวินิจฉัย

การวินิจฉัยที่แม่นยำนั้นค่อนข้างยากเนื่องจาก กลุ่มอาการขาดสติ ไม่ใช่ความผิดปกติทางจิต แต่เป็นความผิดปกติทางพฤติกรรมและการสำแดงบางอย่างอาจเป็นเพียงคุณลักษณะของตัวละครและการเลี้ยงดูของเด็ก

ดังนั้นเพื่อที่จะสร้างการละเมิดนี้จึงจำเป็นต้องใช้ วิธีการวินิจฉัยแบบอัตนัยซึ่งรวมถึง:

1. แบบสอบถามที่กรอกไม่เพียงแต่โดยตัวเด็กเท่านั้น แต่ยังกรอกโดยผู้ปกครองและครูด้วย
2. การตรวจทางจิตวิทยาในระหว่างนี้จะพิจารณาความสามารถทางปัญญาและความบกพร่องในทักษะของเด็กที่เขาควรมีตามมาตรฐานอายุ
3. การสังเกตเด็กในสถานการณ์ธรรมชาติและสภาพความเป็นอยู่ (ที่บ้าน ที่โรงเรียน)
4. การระบุโรคที่ทำให้เกิดอาการหลงลืม

เกี่ยวกับการปรากฏตัวของกลุ่มอาการสมาธิสั้น คุณสามารถพูดได้ในกรณีที่:

1. อาการของโรคนี้มักปรากฏอยู่ในเด็กโดยไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อมและสถานการณ์ของเขา
2. สัญญาณแรกของโรคนี้ตรวจพบในเด็กวัยก่อนเรียนและคงอยู่เป็นเวลาหกเดือนขึ้นไป
3. ความผิดปกติของความสนใจรบกวนกระบวนการเรียนรู้และการปรับตัวทางสังคมในทีม
4. เด็กอายุครบ 6 ปี

วิธีการรักษาและแก้ไข

จะทำอย่างไร: วิธีการรักษาอยู่ไม่สุข? การรักษาโรคสมาธิสั้นในเด็ก ต้องใช้แนวทางบูรณาการซึ่งรวมถึงการบำบัดด้วยยา การยึดมั่นในกิจวัตรประจำวันและการฝึกอบรมที่เหมาะสม ชั้นเรียนกับนักจิตวิทยา และการเลี้ยงดูอย่างเหมาะสมที่บ้าน

ยา

การรับประทานยา ไม่ได้กำหนดไว้ทุกกรณีแต่เฉพาะเมื่อมีความผิดปกติร้ายแรงด้านความสนใจและพฤติกรรมซึ่งทำให้คุณภาพชีวิตของเด็กแย่ลงอย่างมากและนำไปสู่ความเป็นไปไม่ได้ในการเรียนรู้และการปรับตัวในทีม

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณไม่สามารถสั่งยาใดๆ ให้กับบุตรหลานของคุณได้ด้วยตัวเอง มีเพียงแพทย์เท่านั้นที่สามารถทำได้

หากจำเป็นแนะนำให้เด็กรับประทาน ยาระงับประสาทช่วยลดความตื่นเต้นทางประสาทของเขา

อย่างไรก็ตามยาที่มีฤทธิ์มีฤทธิ์มีข้อห้ามในวัยเด็ก

เด็กยังได้รับยาที่ช่วยปรับปรุงการทำงานของสมองด้วย (เช่น ไกลซีน, ไบโอเทริน), ยาที่ช่วยเพิ่มปริมาณเลือดไปเลี้ยงสมอง ( ฟีนิบัต).

คุณจะพบข้อมูลเกี่ยวกับการรักษาอาการเดินละเมอในเด็กได้จากเว็บไซต์ของเรา

ไลฟ์สไตล์

เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นจำเป็นต้องพัฒนากิจวัตรประจำวันที่ชัดเจน และกำหนดให้เด็กปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันเป็นประจำ ซึ่งจะช่วยให้ พัฒนาวินัยซึ่งมักไม่มีอยู่ในเด็กประเภทนี้

กำหนดการขอแนะนำให้เตรียมเป็นลายลักษณ์อักษร (หรือพิมพ์) และแขวนไว้ในที่ที่เด็กสามารถเข้าถึงได้ เมื่อร่างระบอบการปกครองจำเป็นต้องทิ้งเวลาว่างไว้จำนวนหนึ่ง (1-2 ชั่วโมง) ในระหว่างที่เด็กจะได้ทำงานอดิเรกที่เขาสนใจ

ในแง่ของการเรียนรู้ มักมีสมาธิสั้นและสมาธิสั้น ป้องกันไม่ให้เด็กได้รับความรู้ในโรงเรียนมัธยมศึกษาปกติซึ่งส่งผลกระทบอย่างมากต่อผลการเรียน

ในกรณีนี้ การโอนเด็กไปยังสถาบันการศึกษาที่มีโปรแกรมดัดแปลงหรือไปเรียนที่บ้านก็สมเหตุสมผล

การฝึกอบรมทางจิตวิทยา

ชั้นเรียนกับนักจิตวิทยา - ขั้นตอนการรักษาบังคับเด็กที่มีความผิดปกติทางความสนใจ ผู้เชี่ยวชาญช่วยให้เด็กเอาชนะความหุนหันพลันแล่นและอารมณ์ที่มากเกินไป ส่งผลให้เด็กมีความสมดุลและสงบมากขึ้น

มีการจัดชั้นเรียนบ่อยครั้ง อย่างสนุกสนานสถานการณ์บางอย่างเป็นแบบอย่างสำหรับเด็ก ในขณะที่นักจิตวิทยาไม่เพียงแต่สังเกตพฤติกรรมของเด็กเท่านั้น แต่ยังให้คำแนะนำที่จำเป็นเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำในสถานการณ์ที่กำหนดอีกด้วย

ที่สำคัญก็คือเทคนิคการผ่อนคลายต่างๆ ที่นักจิตวิทยาใช้ซึ่งช่วยให้เด็กคลายความตึงเครียดที่สะสมได้

คุณสมบัติของการศึกษา

ผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมในกระบวนการแก้ไขด้วย ก่อนอื่นต้องจำไว้ว่าเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้น ต้องการการศึกษาพิเศษก่อนอื่นจำเป็นต้องให้ทารกมีอิสระมากขึ้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขาต้องมีความรับผิดชอบในครัวเรือนของตัวเอง ความรับผิดชอบเหล่านี้ไม่ควรเป็นเรื่องยากมากจนเด็กไม่สามารถรับมือได้เนื่องจากอายุของเขา งานต้องไม่เพียงสอดคล้องกับอายุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถของเด็กด้วย

แน่นอนว่าในช่วงแรกทารกจะไม่ประสบความสำเร็จในทุกสิ่ง คุณไม่ควรรีบเร่งช่วยเขาทันทีปล่อยให้เด็กไป จะคงอยู่และจะพยายามรับมือกับงานนั้นด้วยตัวเอง และเมื่อเขาทำสำเร็จก็อย่าลืมชมเชยลูกน้อยด้วย

วิธีการอื่นๆ

การเคลื่อนไหวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กทุกคน โดยเฉพาะเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก อย่างไรก็ตาม กิจกรรมของเขาจะต้องมุ่งไปในทิศทางที่สันติ กิจกรรมกีฬาพวกเขาจะไม่เพียงแต่ช่วยใช้พลังงานส่วนเกินอย่างมีกำไร แต่ยังจะสอนวินัยเด็กและการจัดระเบียบตนเองอีกด้วย

การป้องกัน

เนื่องจากสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของการพัฒนากลุ่มอาการสมาธิสั้นในเด็กคือ: หลักสูตรการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรที่ซับซ้อนสตรีมีครรภ์ต้องดูแลสุขภาพของตนเองในช่วงเวลานี้และงดเว้นนิสัยที่ไม่ดี

หลังจากที่ทารกเกิดมา จำเป็นต้องปกป้องเขาจากโรคติดเชื้อ การบาดเจ็บ และอิทธิพลด้านลบอื่นๆ

มีความจำเป็นตั้งแต่อายุยังน้อย ดำเนินกิจกรรมพัฒนาการร่วมกับทารก. คุณสามารถแสดงวัตถุสว่างๆ ให้ทารกดู โดยบอกพวกเขาว่าพวกเขาต้องการอะไร แน่นอนว่าทารกจะไม่เข้าใจคำพูดของคุณ แต่สีสันสดใสและเสียงของแม่จะดึงดูดความสนใจของทารกได้

กลุ่มอาการสมาธิสั้น - ปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับเด็กวัยประถมศึกษา เด็กที่ไม่สามารถมีสมาธิกับกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งเป็นเวลานานจะประสบปัญหาในการเรียนรู้และการสื่อสาร จึงต้องการความช่วยเหลือที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

วิธีการสอนลูก ระวัง? ค้นหาจากวิดีโอ:

เราขอให้คุณอย่ารักษาตัวเอง นัดหมอได้เลย!

เป็นที่นิยมบนเว็บไซต์