ตัวละครหลักของนิทานคือหมี กระต่าย และลูกสัตว์ป่าต่างๆ เทพนิยายเริ่มต้นด้วยกระต่ายวิ่งไปหาหมีและบ่นว่าสัตว์ป่าลูก ๆ เลิกเชื่อฟังพ่อแม่และกำลังหนีออกจากบ้าน เจ้าหมีไปจัดการกับเด็กจอมซน คนแรกที่เขาเจอคือเบลชนก เมื่อแบร์ถามว่าทำไมถึงออกจากบ้าน เบลชนก อธิบายว่าถึงแม้เขาจะดูตัวเล็กแต่เขาก็โตพอที่จะเริ่มต้นชีวิตอิสระได้แล้ว เจ้าหมีพอใจกับคำตอบ และเขากับกระต่ายก็เดินหน้าต่อไป
พวกเขาได้พบกับลูกกระแตที่กำลังขุดหลุมที่โคนต้นไม้ เขายังอธิบายให้แบร์ฟังด้วยว่าตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ร่วงแล้ว และถึงเวลาที่เขาจะต้องหาบ้านของตัวเอง ซึ่งยังคงต้องมีเสบียงสำหรับฤดูหนาวเต็มอยู่ และที่นี่แบร์ไม่มีอะไรจะคัดค้าน
ในหนองน้ำ หมีและกระต่ายพูดคุยกับหนูน้ำ ซึ่งบอกว่าครอบครัวของพวกเขามีเด็กจำนวนมาก และเด็กโตก็ต้องออกจากครอบครัวอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เพื่อหลีกเลี่ยงความแออัดยัดเยียด
แบร์ตระหนักว่าไม่มีเด็กซนในป่า แต่มีสัตว์เล็ก ๆ ที่ถึงเวลาที่จะเริ่มชีวิตอิสระเนื่องจากกฎแห่งธรรมชาติ เขาดุกระต่ายซึ่งดึงเขาออกจากงานและอธิบายให้เขาฟังว่าทุกอย่างในป่าเป็นไปตามที่คาดไว้ คนรุ่นใหม่เติบโตขึ้นซึ่งในฤดูใบไม้ร่วงเริ่มมีชีวิตอิสระ
นี่คือบทสรุปของนิทาน
ความหมายหลักของเทพนิยายเรื่อง "Naughty Kids" คือทุกสิ่งในชีวิตจะต้องกระทำให้ทันเวลา รวมถึงการเริ่มต้นชีวิตที่เป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระด้วย เทพนิยายสอนให้คุณเป็นอิสระ มีความรับผิดชอบ และประหยัด หากคุณไม่เตรียมบ้านในฤดูใบไม้ร่วง คุณจะไม่มีที่ซ่อนในช่วงฤดูหนาวอันโหดร้าย
ในเทพนิยายฉันชอบกระรอกน้อยซึ่งสามารถพิสูจน์ให้หมีเห็นผ่านการคำนวณทางคณิตศาสตร์ว่าเขากระรอกน้อยตามมาตรฐานชีวิตของกระรอกนั้นค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระอยู่แล้ว แม้ว่าเบลชนกจะตัวเล็ก แต่เขารู้คณิตศาสตร์เป็นอย่างดี และในทางปฏิบัติเขารู้วิธีประยุกต์ใช้อย่างทันท่วงที
สุภาษิตอะไรที่เหมาะกับเทพนิยายเรื่อง "Naughty Kids"?
เด็กๆ เติบโตเหมือนเห็ด
เล็กและชาญฉลาด
ทุกสิ่งมีเวลาของมัน
9 เดือนแห่งการรอคอย การพบกันที่รอคอยมานานพร้อมความสุขเล็กๆ น้อยๆ วันเกิดปีแรก...ช่วงเวลาดังกล่าวโดนใจพ่อแม่ทุกคน! แต่ตอนนี้ทารกโตขึ้นเล็กน้อยแล้วและคุณสังเกตเห็นด้วยความหวาดกลัวว่าเขาไม่เชื่อฟัง ตามกฎแล้วในสถานการณ์เช่นนี้ผู้ใหญ่หลายคนยอมแพ้ในขณะที่จำเป็นต้องพิจารณาตำแหน่งทางการศึกษาบางอย่างอีกครั้งและเข้าใจว่าอะไรคือสาเหตุที่ซ่อนอยู่สำหรับพฤติกรรมที่ไม่สุภาพของเด็ก
ลูกไม่เชื่อฟังถือเป็นการลงโทษพ่อแม่
คำตำหนิ คำแนะนำ และคำสอนทางศีลธรรมหลั่งไหลมาจากทุกที่ แล้วจริงๆ แล้วการศึกษาอยู่ที่ไหนล่ะ? เหตุใดผู้ปกครองจึงไม่ใส่ใจกับกระบวนการนี้มากพอ? พวกเขาจะยอมรับได้อย่างไรว่าพวกเขามีลูกซุกซนที่เติบโตขึ้นมา?
ที่จริงแล้ว เด็กเป็นเพียงภาพสะท้อนของพ่อแม่และพฤติกรรมของพวกเขา พูดง่ายๆ ก็คือ เพื่อเข้าใจสาเหตุของการไม่เชื่อฟัง คุณควรใส่ใจกับความรู้สึกของตัวเองที่ประสบระหว่างมีความขัดแย้งกับลูก
คุณมักจะรู้สึกหงุดหงิดเมื่อลูกน้อยดึงมือคุณหรือไม่? แต่นี่คือวิธีที่เขาต่อสู้เพื่อความสนใจของผู้ปกครอง หรืออีกกรณีหนึ่ง: เด็กเล็ก ๆ ที่ไม่เชื่อฟังมักจะเริ่มปกป้องความคิดเห็นของตนเองโดยปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามคำร้องขอของพ่อแม่ ในขณะนี้ ฝ่ายหลังน่าจะเต็มไปด้วยความโกรธ นี่คือความรู้สึกของพ่อแม่และลูกที่เชื่อมโยงกัน และหากคุณกำลังเลี้ยงลูก คุณไม่ควรลืมพฤติกรรมของตัวเอง!
สาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในเด็ก
ดังนั้นเหตุผลแรกก็คือ ต่อสู้เพื่อความสนใจของผู้ปกครอง.
เป็นที่ทราบกันดีว่าเด็กๆ เป็นคนช่างสงสัย และพวกเขาก็อยากอยู่ใกล้คนที่พวกเขารักให้บ่อยที่สุดด้วย อย่างไรก็ตาม พ่อแม่มักไม่สามารถให้ความสนใจทารกได้มากเท่าที่เขาต้องการ ผลที่ได้คือเด็กที่ไม่เชื่อฟังและขุ่นเคืองซึ่งพยายามเรียกร้องความสนใจอย่างน้อยด้วยวิธีนี้
เหตุผลที่สอง - การยืนยันตนเอง.
ผู้ใหญ่รู้สึกอย่างไรเมื่อมีการชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดของเขาอยู่ตลอดเวลาและผู้คนพยายามตำหนิเขา? เขาเริ่มจะดื้อแล้ว! เด็ก ๆ ก็ทำสิ่งเดียวกันโดยพยายามแสดงบุคลิกภาพของตนเอง
เหตุผลที่สามก็คือ ความปรารถนาที่จะแก้แค้น.
สถานการณ์นี้มักเกิดขึ้นในครอบครัวที่ลูกคนโตเติบโตขึ้น และลูกคนสุดท้องเพิ่งเกิด เมื่อเห็นว่าแม่ให้ความอ่อนโยนกับลูกอย่างไร ผู้เฒ่าก็เริ่มแก้แค้น สิ่งเดียวที่ทารกต้องการในช่วงเวลาดังกล่าวก็คือให้ผู้ใหญ่รู้สึกเช่นเดียวกับเขา
และสุดท้าย เหตุผลสุดท้าย- ขาดความมั่นใจในตนเอง.
ควรสังเกตว่าผู้ปกครองเองมักผลักดันเด็กให้เข้าหาเหตุผลนี้ คุณคิดว่าเด็กซุกซนไม่ต้องการคำชมและกำลังใจหรือไม่ เพราะเหตุใด นี่ผิด! หากพ่อแม่ไม่ชมเชยลูก เขาก็จะสูญเสียศรัทธาในความสามารถของตนเองและปฏิเสธที่จะประพฤติตนอย่างเหมาะสม
การศึกษาควรเริ่มต้นตั้งแต่วัยเด็ก ไม่ นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กเล็ก ๆ ซุกซนมักจะรับการลงโทษที่มุมหรือถูกตีที่ด้านล่าง วิธีการศึกษาหลักคือความรัก ข้อห้ามและกฎเกณฑ์ทุกประเภทสามารถก่อให้เกิดความดื้อรั้นซึ่งกลายเป็นแรงผลักดันให้เกิดการไม่เชื่อฟัง แต่อย่าลืมว่าการไม่เชื่อฟังบ่อยครั้งมากเป็นเสียงร้องของเด็กเองว่าเขาต้องการขอบเขตอย่างยิ่ง!
วิธีการควบคุมเด็ก
และตอนนี้ก็คุ้มค่าที่จะให้ความสนใจกับวิธีที่แม้แต่เด็กที่ไม่เชื่อฟังมากที่สุดก็สามารถเชื่อฟังได้:
1. กำหนดกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม
บ่อยครั้งบิดามารดาตั้งข้อห้ามไว้สำหรับบุตรโดยไม่อธิบายเลย. เมื่อเวลาผ่านไป ทารกก็จะหลงไปกับคำถามที่ว่า "ไม่" หากต้องการลืมหัวข้อเช่นเด็กน้อยจอมซนคุณต้องตั้งกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและปรับให้เหมาะสม!
2. มั่นคง
หากทารกไม่เชื่อฟัง เขาจะถูกตำหนิ เมื่อเวลาผ่านไป ผู้เป็นแม่เริ่มรู้สึกเสียใจกับลูกของเธอ และเธอก็ถอยห่างจากความคิดเห็นของเธอ มันไม่ถูกต้อง เด็กจะรู้สึกถึงความสงสัยของพ่อแม่เป็นอย่างดี ดังนั้นหากพวกเขาพูดว่า "ไม่" พวกเขาไม่ควรยิ้มและมองเด็กน้อยที่มีความผิดอย่างเหยียดหยาม
3. เราให้สิทธิเด็กในการเลือก
ทันทีที่พ่อแม่เริ่มเรียกร้องให้ลูกเชื่อฟังอย่างที่สุด เขาก็รู้สึกขุ่นเคือง ใครอยากรู้สึกเหมือนตุ๊กตาบ้าง? การเสนอทางเลือกต่างๆ ให้เด็กสำหรับพฤติกรรมของเขามีประโยชน์มากกว่ามาก ไม่ว่าสถานการณ์จะดูยากแค่ไหนก็ตาม
4. ชมเชยลูกน้อย
เด็กซุกซนและไม่แน่นอนคือเด็กที่ขาดคำชมจากผู้ปกครอง อย่าลืมชมลูกน้อยของคุณสำหรับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ แล้วเขาจะอยากเก่งขึ้นกว่าเดิม!
5. สร้างกิจวัตรประจำวัน
ระบอบการปกครองนี้จำเป็นสำหรับเด็กทุกวัย ต้องขอบคุณตารางที่ออกแบบมาอย่างดีที่เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะทำสิ่งที่เขาต้องการตรงเวลา
ความผิดพลาดของพ่อแม่
ข้อผิดพลาดหลักที่พ่อแม่ทำในการเลี้ยงดูลูกคือการใช้สินบนบ่อยครั้ง แน่นอนว่าการชักชวนเด็กให้ไปโรงเรียนอนุบาลโดยสัญญาว่าจะซื้อของเล่นใหม่ให้เขาในตอนเย็นนั้นง่ายกว่าการบรรลุข้อตกลงโดยไม่ติดสินบน ในความเป็นจริง เพื่อจะมองเห็นอำนาจในตัวคุณ ทารกจะต้องเข้าใจว่าคำพูดของพ่อแม่มีความหมายมาก
คุณไม่ควรใช้การลงโทษทางร่างกายในโอกาสแรกหรือข่มขู่เด็กด้วย “ลุง” ที่จะเข้ามาหาและก่อความเสียหายเล็กน้อย เด็กควรรู้ว่าคำพูดและการสื่อสารของคุณไม่ว่างเปล่า ยิ่งไปกว่านั้น เขาไม่ควรทำอะไรด้วยความกลัว!
และสุดท้าย อย่าแสดงให้ลูกเห็นถึงความไร้พลังของตัวเอง ในขณะที่ถูกลงโทษ ให้ใช้กฎ "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" และคิดก่อนทำ!
และสิ่งสุดท้ายที่พ่อแม่ควรจำไว้คือกรณีที่ไม่สามารถลงโทษเด็กได้ไม่ว่าเขาจะประพฤติตัวแย่แค่ไหนก็ตาม:
— ระหว่างมื้ออาหาร;
— ต่อหน้าคนแปลกหน้า;
— หลังจากนอนหลับ;
— ระหว่างเกม;
— ในเวลาที่เขาปรารถนาจะช่วย.
โปรดจำไว้ว่าเด็กซุกซนและไม่แน่นอนไม่ควรได้รับความรักจากพ่อแม่น้อยลง!
ปกติแล้วเราจะมองหาแนวทางสำหรับ “เด็กเจ้าปัญหา” อย่างไร? เรากำลังพยายามค้นหารูปแบบการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในสภาพแวดล้อมของเรา “ลูกของฉันอายุ 3 ขวบไม่เชื่อฟัง เขายืนแนบหู ไม่มีใครเป็นผู้มีอำนาจของเขา และเพื่อนบ้านมีลูกอายุสองขวบ - สมบูรณ์แบบและเชื่อฟังแล้ว บางทีเราควรพิจารณาอย่างใกล้ชิดว่าเธอประพฤติตนอย่างไรกับเขา เธอเลี้ยงดูเขาอย่างไร และเรียนรู้จากประสบการณ์นั้น” ใช้เวลาของคุณ - คุณสามารถทำผิดพลาดได้ที่นี่
ที่รัก... เพื่อเห็นแก่ชายน้อยที่รักคนนี้ แม่จึงพร้อมที่จะสละชีวิตของเธอ ฉันอยากให้ลูกได้รับสิ่งที่ดีที่สุด สอนทุกอย่าง เพื่อให้โชคชะตาของเขาประสบความสำเร็จและมีความสุข แต่สิ่งต่างๆ ก็ไม่ได้ราบรื่นเสมอไปในเส้นทางนี้ บางครั้งก็ยอมแพ้อย่างช่วยไม่ได้ เด็กไม่เชื่อฟังเขาไม่สามารถควบคุมได้อย่างสมบูรณ์และไม่ได้ยินคุณ - จะทำอย่างไร?
บทความนี้เหมาะสำหรับคุณหาก:
- ความตั้งใจความดื้อรั้นตีโพยตีพายหรือการเพิกเฉยต่อผู้ปกครองไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับเด็ก
- ฉันไม่มีกำลังที่จะอยู่ในโหมดตะโกนชั่วนิรันดร์อีกต่อไป
- ความเครียดของคุณอยู่ตลอดเวลา และเมื่อคุณอารมณ์เสีย คุณก็จะถูกทรมานด้วยความรู้สึกผิด
- “วิกฤตวัย” อย่างหนึ่งไหลไปสู่อีกปัญหาหนึ่งอย่างราบรื่น และไม่มีจุดสิ้นสุด
- ฉันมี "ทัลมุด" อยู่ในหัวตามคำแนะนำของนักจิตวิทยา แฟนสาว และคุณย่า - แต่ไม่มีผลลัพธ์
ด้วยความช่วยเหลือของจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบ ยูริ เบอร์ลาน เราจะค้นพบวิธีที่จะบรรลุการเชื่อฟังในเด็ก และสร้างความสัมพันธ์ที่สงบและไว้วางใจกับพวกเขา
วิกฤตวัย: รอหรือลงมือทำ?
บ่อยครั้งที่พฤติกรรมที่เป็นปัญหาในเด็กสัมพันธ์กับช่วงการเปลี่ยนแปลงที่ยากลำบากในวัยเด็ก:
- ? - เห็นได้ชัดว่าวิกฤตสามปีได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว
- ? - เห็นได้ชัดว่าวิกฤติได้ยืดเยื้อต่อไป
แต่ในขณะที่เราสงบสติอารมณ์ลง เวลาอันมีค่าก็สูญเปล่า และปัญหาก็จะยิ่งรุนแรงขึ้นเท่านั้น เขา "แทบคลั่ง" แล้ว - เขาจะเรียนที่โรงเรียนยังไงล่ะ? เขาจะสร้างความสัมพันธ์กับผู้คนได้อย่างไร?
พัฒนาการด้านจิตใจของเด็กนั้นจริงๆ แล้วผ่านช่วงอายุหนึ่งๆ ไปแล้ว แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้ปกครองจะต้อง "นั่งบน Corvalol" เลยจนกว่าลูกที่รักจะเข้าสู่วัยชรา ช่วงเวลาวิกฤตสามารถกลายเป็นกระดานกระโดดสำหรับก้าวไปสู่พัฒนาการของเด็กที่สูงขึ้น และในเวลาเดียวกัน ความสัมพันธ์ของทารกกับพ่อแม่ก็จะใกล้ชิดกันและอบอุ่นยิ่งขึ้น คุณสามารถเริ่มต้นด้วยขั้นตอนง่ายๆ
ขั้นตอนที่ 1 เลือกรูปแบบการเลี้ยงดูที่เหมาะสมที่สุด
ปกติแล้วเราจะมองหาแนวทางสำหรับ “เด็กเจ้าปัญหา” อย่างไร? เรากำลังพยายามค้นหารูปแบบการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในสภาพแวดล้อมของเรา “ลูกของฉันอายุ 3 ขวบไม่เชื่อฟัง เขายืนแนบหู ไม่มีใครเป็นผู้มีอำนาจของเขา และเพื่อนบ้านมีลูกอายุสองขวบ - สมบูรณ์แบบและเชื่อฟังแล้ว บางทีเราควรพิจารณาอย่างใกล้ชิดว่าเธอประพฤติตนอย่างไรกับเขา เธอเลี้ยงดูเขาอย่างไร และเรียนรู้จากประสบการณ์นั้น”ใช้เวลาของคุณ - คุณสามารถทำผิดพลาดได้ที่นี่
วิธีการเลี้ยงลูกที่เหมาะกับลูกของเพื่อนบ้านอาจกลายเป็นสิ่งที่ไม่มีประโยชน์และเป็นอันตรายต่อลูกของคุณด้วยซ้ำ ลองดูตัวอย่าง:
ทารกจะได้รับคุณสมบัติของเวกเตอร์ผิวหนังเขารวดเร็วว่องไวว่องไว มีเหตุผลและในทางปฏิบัติ: เขาแสวงหาผลประโยชน์และผลประโยชน์เพื่อตัวเองในทุกสิ่ง นี่เป็นผู้ทะเยอทะยานโดยธรรมชาติ: เขาลากของเล่นเข้าบ้านจากทุกที่ รักที่จะแข่งขันและแข่งขันเพื่อเป็นที่หนึ่งในทุกสิ่ง พฤติกรรมที่ไม่เชื่อฟังของเด็กดังกล่าวแสดงออกมาว่าพวกเขา "ยืนฟัง" กระจายทุกสิ่งและไม่พยายามเรียนรู้และเชื่อฟัง หากคุณมีสิ่งที่เรียกว่า สิ่งสำคัญคือต้องทราบแนวทางที่ถูกต้อง
แรงจูงใจสำหรับเขาอาจเป็นการซื้อที่ต้องการหรือการเดินทางไปยังสถานที่ใหม่ที่น่าสนใจ เด็กผิวหนังจะต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่า "จะเกิดอะไรขึ้น" หากเขาทำตามคำขอของคุณ ตัวอย่างเช่นเช่นนี้: “ถ้าคุณรีบเก็บของเล่นตอนนี้ เราจะมีเวลาไม่เพียงไปที่ร้านเท่านั้น แต่ยังไปสนามเด็กเล่นด้วย”แต่การตะโกนและพยายามทำให้อับอายก็ไม่ได้ผล
การลงโทษที่มีประสิทธิภาพสำหรับการไม่เชื่อฟังสำหรับเด็กดังกล่าวคือข้อ จำกัด ในพื้นที่ (เช่นการแยกตัวอยู่ในห้องของเขา) และทันเวลา (ยกเลิกหรือลดเวลาที่ใช้ในการดูการ์ตูนเล่นกับอุปกรณ์ ฯลฯ ) แต่การตีและตบเป็นสิ่งต้องห้ามโดยเด็ดขาด ผิวที่แพ้ง่ายของเด็กดังกล่าวจะประสบกับความเครียดอย่างรุนแรง เพื่อบรรเทาอาการปวด ยาฝิ่น (เอ็นโดรฟิน) จะถูกปล่อยออกมา ซึ่งจะทำให้เด็กลดน้ำหนักเมื่อเวลาผ่านไป จากนั้นโดยไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงเพียง "วิ่งเข้าไปในเข็มขัด"
ทารกจะได้รับคุณสมบัติของเวกเตอร์ทางทวารหนักเขาเป็น "นักสะสม" ที่เชื่องช้า ซุ่มซ่ามเล็กน้อยและไร้นักกีฬา คุณไม่สามารถลากเขาให้วิ่งและกระโดดได้ เพราะเขาจะเต็มใจที่จะนั่งบนโซฟาพร้อมกับอุปกรณ์ต่างๆ มากกว่า พรสวรรค์ของเขาคือมีจิตใจที่เป็นระบบและวิเคราะห์ เขาจึงตั้งใจทำทุกอย่างอย่างช้าๆ รอบคอบ ใส่ใจในรายละเอียด
เป็นไปไม่ได้ที่จะจูงใจเด็กคนนี้ด้วยของขวัญและการเดินทาง - พวกเขาไม่มีความสำคัญสำหรับเขาเช่นนั้น แต่สิ่งที่เขาต้องการจริงๆ คือการได้รับความเห็นชอบและการชมเชยจากพ่อแม่ ความปรารถนาตามธรรมชาติของเขาคือการเชื่อฟัง เขาต้องการเป็นลูกชายและนักเรียนที่ดีที่สุด ทำทุกอย่างให้สมบูรณ์แบบและได้รับคะแนนสูง
แต่ทารกเช่นนี้สามารถเป็นได้ ในกรณีของเขา เขาเป็นคนดื้อรั้น ชอบทะเลาะวิวาทในทุกโอกาส ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อจังหวะชีวิตสบายๆ ของเขาสวนทางกับจังหวะของแม่ ซึ่งก็คือ รวดเร็ว กระตือรือร้น และเคลื่อนที่ได้ ตัวอย่างเช่น เด็กถูกกระตุ้น เร่งรีบ และดึงกลับอยู่ตลอดเวลา เขาตอบสนองต่อสิ่งนี้ด้วยการเบรกที่แรงยิ่งขึ้น -
หากต้องการเปลี่ยนสถานการณ์นี้ ให้เวลาลูกน้อยของคุณทำงานให้เสร็จมากขึ้น สนับสนุนความปรารถนาของเขาที่จะทำบางสิ่งที่ไม่รวดเร็วแต่มีประสิทธิภาพ อย่าลืมชมเชยสำหรับผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม หากต้องไปที่ไหนสักแห่งควรเตือนเด็กล่วงหน้าจะดีกว่า การเปลี่ยนแปลงกะทันหันทำให้เขาเครียด เขาต้องเตรียมตัว ปรับตัว และทำงานที่เขายุ่งอยู่ให้เสร็จ
ทารกเป็นเจ้าของเวกเตอร์ภาพสะเทือนอารมณ์ ประทับใจ “น้ำตาใกล้จะไหล” ในขณะเดียวกันก็ขี้อายมาก มีแนวโน้มที่จะกลัว - และมีความเห็นอกเห็นใจ มันสงสารแมลงและแมงมุมและช่วยเต่าทองจากสายฝน เป็นไปได้ว่าเขาสามารถเติบโตขึ้นมาเป็นบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมหรือตระหนักว่าตัวเองอยู่ในวิชาชีพที่มีมนุษยนิยมของแพทย์หรือนักการศึกษา
ถ้าเด็กไม่เชื่อฟังก็แสดงออกมาทั้งน้ำตา ความจริงก็คือทารกยังไม่รู้วิธีรับมือกับช่วงอารมณ์อันมหาศาลที่กำหนดให้กับบุคคลที่มองเห็นตั้งแต่แรกเกิด การให้ความรู้เกี่ยวกับความรู้สึกผ่านความเห็นอกเห็นใจสามารถช่วยได้ที่นี่
และเมื่ออายุได้หกหรือเจ็ดขวบ เด็กดังกล่าวก็สามารถมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือผู้อ่อนแอทั้งหมดที่เป็นไปได้แล้ว ช่วยเหลือเพื่อนบ้านสูงอายุ เยี่ยมเพื่อนที่ป่วย เมื่อเด็กตระหนักถึงอารมณ์ของตนเองในการเอาใจใส่ผู้อื่น อาการตีโพยตีพายและความกลัวของเขาก็จะหายไป
ทารกเป็นพาหะของเวกเตอร์เสียงเป็นคนเก็บตัวอารมณ์ต่ำหมกมุ่นอยู่กับความคิดของเขา สำหรับผู้ปกครองที่กระตือรือร้นและกระตือรือร้น สิ่งนี้อาจทำให้เกิดข้อสงสัย: เด็กจะสบายดีไหม? เช่น เด็กอายุ 3 ขวบโซนิคไม่ยอมฟัง จะทำอย่างไรถ้าเขาไม่มาเมื่อถูกเรียกแล้วละเลยคำขอ? ดูเหมือนเขาจะ "คิดช้า" - เขาไม่ตอบทันที แต่ตอบช้า เขาอาจจะเริ่มพูดช้ากว่าเด็กคนอื่นด้วยซ้ำ มักจะพยายามอยู่คนเดียว โดดเดี่ยวจากกลุ่มเด็กที่มีเสียงดัง มันเกิดขึ้นที่คุณจะไม่สนใจเขาเลยนอกจาก "อุปกรณ์" ฉันควรทำอย่างไรดี?
ในความเป็นจริงเด็กเช่นนี้ไม่ได้รับความต่ำ แต่ในทางกลับกันมีศักยภาพสูงสุดของสติปัญญาเชิงนามธรรม กระบวนการคิดของเขามีความลึกมาก เด็กเช่นนี้อาจเติบโตเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ได้ ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขที่จำเป็น
ประการแรก มันคือระบบนิเวศที่ดี หูที่บอบบางเป็นพิเศษของเด็กจะตอบสนองต่อความเครียดอย่างรุนแรงต่อเสียง เสียงกรีดร้อง และเสียงเพลงที่ดัง สร้างบรรยากาศแห่งความเงียบในบ้านของคุณ ดนตรีคลาสสิกมีประโยชน์ - ในพื้นหลังที่เงียบสงบเพื่อให้เด็กตั้งใจฟัง นอกจากนี้ยังควรพูดกับเขาด้วยน้ำเสียงที่เบาลงเบา ๆ ชัดเจนและชัดเจน หลีกเลี่ยงการพูดไร้สาระและการแสดงออกทางอารมณ์มากเกินไป
เด็กยุคใหม่เป็นพาหะของเวกเตอร์ 3-4 ตัวขึ้นไปจากแปดตัวที่เป็นไปได้ ในการสร้างรูปแบบการศึกษาที่ถูกต้องคุณต้องคำนึงถึงคุณสมบัติของแต่ละอย่างด้วย
ไม่ใช่เรื่องยากเลยที่จะเข้าใจวิทยาศาสตร์นี้ - พ่อแม่หลายพันคนทั่วโลกนำไปใช้อย่างประสบความสำเร็จ พวกเขาแบ่งปันอย่างมีความสุขว่าการสื่อสารกับลูกเป็นเรื่องง่ายเพียงใด จากสงครามที่ไม่หยุดหย่อนและการทดสอบความแข็งแกร่ง ความเป็นพ่อแม่ของพวกเขากลายเป็นที่มาของความยินดีอย่างยิ่ง:
การฝึกอบรม “System-Vector Psychology” ไม่เพียงช่วยให้เข้าใจจิตวิญญาณของเด็กและค้นหากุญแจสู่จิตวิญญาณเท่านั้น เขาให้คำแนะนำทั้งระบบด้วยความช่วยเหลือซึ่งคำพูดของผู้ปกครองมีความสำคัญและมีความหมายสำหรับเด็ก มาเปิดเผยความลับเหล่านี้กัน
ขั้นตอนที่ 2: ทำให้คำหลักมีความหมาย
บทความนี้เขียนขึ้นจากสื่อการฝึกอบรม” จิตวิทยาเวกเตอร์ระบบ»เด็กซน
หมีกำลังนั่งอยู่ในที่โล่งและบี้ตอไม้ กระต่ายควบม้าแล้วพูดว่า:
ปัญหาหมีในป่า คนตัวเล็กไม่ฟังคนแก่ พวกเขาหลุดพ้นจากเงื้อมมือของพวกเขาอย่างสมบูรณ์
ยังไงล่ะ! - หมีเห่า
ใช่แน่นอน! - ตอบกระต่าย - พวกเขากบฏ พวกเขาตะคอก ทุกคนพยายามในแบบของตัวเอง พวกมันกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง
หรือบางทีพวกเขา... โตขึ้น?
พวกเขาอยู่ที่ไหน: ท้องเปลือย, หางสั้น, คอเหลือง?
หรืออาจจะปล่อยให้พวกเขาวิ่งไป?
แม่ป่ารู้สึกขุ่นเคือง กระต่ายมีเจ็ดตัว - ไม่เหลือสักตัวเดียว เขาตะโกนว่า: "คุณไปไหนมา คนหูหนวก สุนัขจิ้งจอกจะได้ยินคุณ!" และพวกเขาตอบว่า:“ และพวกเราเองก็มีหู!”
“ไม่” หมีบ่น - เอาล่ะกระต่ายไปดูกันดีกว่าว่ามีอะไรบ้าง
หมีและกระต่ายเดินผ่านป่า ทุ่งนา และหนองน้ำ ทันทีที่พวกเขาเข้าไปในป่าทึบ พวกเขาก็ได้ยิน:
ฉันทิ้งยาย ฉันทิ้งปู่ ฉันทิ้งแม่ ฉันทิ้งพ่อ!
ซาลาเปาชนิดใดปรากฏขึ้น? - หมีเห่า
และฉันไม่ใช่ขนมปังเลย! ฉันเป็นกระรอกน้อยผู้ใหญ่ที่น่านับถือ
แล้วทำไมหางของคุณถึงสั้นล่ะ? คำตอบ: คุณอายุเท่าไหร่?
อย่าโกรธนะลุงหมี ฉันอายุยังไม่ถึงหนึ่งปีเลย และมันจะไม่เพียงพอสำหรับหกเดือน แต่คุณหมีมีอายุได้หกสิบปี ส่วนพวกเรากระรอกมีอายุไม่เกินสิบปี และปรากฎว่าฉันอายุหกเดือนในบัญชีหมีของคุณอายุสามขวบพอดี! จำไว้นะแบร์ ตัวเองตอนอายุสามขวบ ฉันคิดว่าคุณมีสตรีคจากเธอหมีด้วยเหรอ?
สิ่งที่เป็นจริงก็คือความจริง! - คำรามหมี - ฉันจำได้ว่าไปอีกปีหนึ่งว่าฉันไปหาพี่เลี้ยงเด็กแล้วฉันก็วิ่งหนีไป ใช่ เพื่อเฉลิมฉลอง ฉันจำได้ว่าฉันฉีกรัง โอ้แล้วผึ้งก็ขี่มาหาฉัน - ตอนนี้ข้างของฉันรู้สึกคัน!
แน่นอนว่าฉันฉลาดกว่าใครๆ ฉันกำลังขุดบ้านระหว่างราก!
หมูอะไรอยู่ในป่าเนี่ย? - หมีคำราม - ส่งตัวละครในหนังเรื่องนี้มาให้ฉันที่นี่!
ฉัน แบร์ ที่รัก ไม่ใช่ลูกหมู ฉันเกือบจะโตเต็มวัยแล้ว และเป็นอิสระจากกระแต อย่าหยาบคาย - ฉันกัดได้!
ตอบฉันสิกระแตทำไมคุณถึงวิ่งหนีแม่?
นั่นคือสาเหตุที่เขาหนีไป ถึงเวลาแล้ว! ฤดูใบไม้ร่วงใกล้เข้ามาแล้ว ถึงเวลาคิดถึงหลุม ของใช้ฤดูหนาว ดังนั้นคุณกับกระต่ายจึงขุดหลุมให้ฉัน ใส่ถั่วในตู้กับข้าว แล้วฉันก็พร้อมที่จะกอดแม่จนกว่าหิมะจะตก คุณหมีไม่ต้องกังวลในฤดูหนาว: คุณนอนหลับและดูดอุ้งเท้าของคุณ!
ถึงจะไม่ดูดอุ้งเท้าแต่ก็จริง! “ฉันมีความกังวลเล็กน้อยในฤดูหนาว” หมีพึมพำ - ไปต่อกันเถอะกระต่าย
หมีและกระต่ายมาที่หนองน้ำและได้ยิน:
แม้จะตัวเล็กแต่ก็กล้าหาญ แต่เขาว่ายข้ามช่องแคบ เขาอาศัยอยู่กับป้าของเขาในหนองน้ำ
คุณได้ยินว่าเขาโอ้อวดอย่างไร? - กระซิบกระต่าย - เขาหนีออกจากบ้านและร้องเพลงด้วยซ้ำ!
หมีคำราม:
ทำไมหนีออกจากบ้าน ทำไมไม่อยู่กับแม่?
อย่าคำรามนะหมี หาให้เจอก่อนว่าอะไรคืออะไร! ฉันเป็นลูกหัวปีของแม่ ฉันไม่สามารถอยู่กับเธอได้
มันเป็นไปไม่ได้ยังไงล่ะ? - หมีไม่สงบลง - ลูกหัวปีของแม่มักจะเป็นคนโปรดคนแรกเสมอ พวกเขากังวลเกี่ยวกับพวกเขามากที่สุด!
ถึงตัวสั่นแต่ไม่ใช่ทุกคน! - หนูน้อยตอบ - แม่ของฉัน หนูน้ำเฒ่า พาลูกหนูมาสามครั้งในช่วงฤดูร้อน มีพวกเราสองโหลแล้ว ถ้าทุกคนอยู่ด้วยกันก็จะมีพื้นที่หรืออาหารไม่เพียงพอ ไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ปักหลัก แค่นั้นแหละหมี!
หมีเกาแก้มแล้วมองกระต่ายด้วยความโกรธ:
คุณฉีกฉันออกไปกระต่ายไม่มีประโยชน์อะไรจากเรื่องร้ายแรง! ฉันตื่นตระหนกโดยเปล่าประโยชน์ ทุกสิ่งในป่าดำเนินไปตามที่ควร คนแก่ก็แก่ คนหนุ่มก็เจริญ ฤดูใบไม้ร่วงที่เอียงอยู่ใกล้แค่เอื้อม ถึงเวลาเติบโตเต็มที่และการตั้งถิ่นฐานใหม่ และไม่ว่าจะเป็นอย่างนั้น!
เด็กไม่เชื่อฟัง- นี่เป็นหนึ่งในปัญหาที่พ่อแม่มักเผชิญในกระบวนการเลี้ยงดูบุคลิกภาพของเด็ก เมื่อถึงจุดหนึ่ง ผู้ใหญ่เริ่มสังเกตเห็นว่าลูกปฏิเสธที่จะเชื่อฟัง ไม่ปฏิบัติตามคำร้องขอหรือคำสั่งของญาติผู้ใหญ่ หรือปฏิบัติตามบางส่วน ดูเหมือนว่าเด็กๆ จงใจทำสิ่งที่เป็นการต่อต้าน และหากพวกเขาปฏิบัติตามคำสั่ง ก็จะถูกกดดัน
สำหรับเด็กที่ซุกซน สาเหตุของพฤติกรรมนี้อาจอยู่ในรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ในการสื่อสารและแบบจำลองอิทธิพลทางการศึกษาที่ผู้ปกครองใช้ ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นรูปแบบของการศึกษาและการสื่อสารที่กำหนดทิศทางของบุคลิกภาพของเด็กโดยรวมและระดับของการเชื่อฟังของเขา ทุกวันนี้ ประการแรก พ่อมุ่งสู่รูปแบบการศึกษาแบบเผด็จการ ซึ่งแสดงถึงการปราบปรามอย่างแข็งขันต่อขอบเขตความสมัครใจของเด็ก แบบจำลองพฤติกรรมนี้ชวนให้นึกถึงการฝึกอบรม เนื่องจากไม่ได้มีเป้าหมายในการอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าทำไมพวกเขาจึงต้องดำเนินการใด ๆ สิ่งนี้นำไปสู่ความตึงเครียดในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก ซึ่งอาจส่งผลให้เด็กไม่เชื่อฟัง
การไม่เชื่อฟังของเด็กไม่ใช่โศกนาฏกรรม แต่เป็นเพียงความต้องการของพ่อแม่และคนใกล้ชิดที่เหลือในการช่วยเด็กระบุการกระทำที่ดีและไม่ดี และให้ความสนใจกับการกระทำของตนเองด้วย
เด็กซน อายุ 2 ขวบ
จนกระทั่งอายุประมาณสองปี ปัญหาการไม่เชื่อฟังของเด็กในทางปฏิบัติไม่ได้เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่ ท้ายที่สุดแล้ว ในขั้นตอนนี้ ทารกจะมีปฏิสัมพันธ์กับแม่ในระดับที่มากขึ้นและยังไม่รู้สึกเหมือนเป็นอิสระ หลังจากที่ทารกผ่านเครื่องหมายสองปีไปแล้วเขาก็เริ่มดำเนินการซึ่งประกอบด้วยการทดสอบความแข็งแกร่งของขอบเขตความอดทนและการห้ามของผู้ปกครอง
การกระทำดังกล่าวไม่ควรทำให้ผู้ปกครองหวาดกลัว คุณไม่ควรคิดว่ามีอะไรผิดปกติกับเด็ก ทารกกำลังเดินตามเส้นทางแห่งการพัฒนา
นอกจากนี้ยังมีช่วงเวลาที่น่ายินดีในการไม่เชื่อฟังของเด็กด้วย ท้ายที่สุดแล้ว หากเด็กไม่เชื่อฟังและพยายามต่อต้านพ่อแม่ด้วยวิธีต่างๆ นั่นหมายความว่าบุคลิกภาพที่เข้มแข็งกำลังเติบโตขึ้น สามารถแสดงเจตจำนงและปกป้องจุดยืนของตนเองได้ และถ้าในขั้นนี้ของการอบรมสั่งสอนเด็ก พ่อแม่สามารถเป็นผู้มีอำนาจแทนพวกเขาได้ เด็กๆ ก็จะเติบโตขึ้นมาเพื่อพึ่งพาตนเองและพึ่งพาตนเองได้ ในที่นี้คุณต้องเข้าใจว่าการได้รับอำนาจไม่ได้ขึ้นอยู่กับเด็กที่ข่มขู่ การได้รับอำนาจต่อหน้าเด็กนั้นขึ้นอยู่กับความเข้าใจและการสื่อสารกับคู่ครอง เด็กสามารถถูกบังคับให้ทำตามที่พ่อแม่ต้องการได้ อย่างไรก็ตาม หากไม่เข้าใจว่าทำไมการกระทำดังกล่าวจึงมีความจำเป็น เด็ก ๆ จะดำเนินการต่อหน้าผู้ปกครองโดยเฉพาะ และเมื่อพวกเขาไม่อยู่ พวกเขาก็จะทำตามที่คุณต้องการ
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ระบุว่า เมื่ออายุได้ 2 ขวบบุคลิกภาพจะเริ่มก่อตัวขึ้น และเมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กก็มี "ฉัน" ที่เต็มเปี่ยม ด้วยเหตุนี้การไม่มองข้ามช่วงเวลาสำคัญจึงเป็นสิ่งสำคัญไม่เช่นนั้นการแก้ไขข้อบกพร่องในการเลี้ยงดูในภายหลังจะเป็นเรื่องยากอย่างไม่น่าเชื่อ
วิธีเลี้ยงลูกที่ไม่เชื่อฟังต้องทำอย่างไรเมื่อเขาอาเจียนเพื่อที่จะบรรลุ "ความต้องการ" ทั้งหมดของเขาในทันที วิธีหนึ่งในการออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากที่เกิดจากฮิสทีเรียของเด็กคือวิธีการหันเหความสนใจของทารก ด้วยเหตุนี้ คุณจึงสามารถทำให้เขาสนใจบางสิ่งบางอย่างในขณะที่รักษาความสงบเอาไว้ได้ พฤติกรรมของผู้ปกครองในช่วงฮิสทีเรียครั้งแรกที่เกิดจากเด็กควรมีลักษณะดังนี้: การตอบสนองอย่างสงบและความเพียร คุณไม่ควรทำตามผู้นำ หากตีโพยตีพายซ้ำแล้วซ้ำเล่า น้ำตาและเสียงกรีดร้องจะน้อยลงมาก เพราะทารกจำได้ว่าครั้งแรกที่ผู้ใหญ่ไม่ยอมให้เขา ฮิสทีเรียซ้ำๆ เป็นการทดสอบเพื่อดูว่าเขาไม่สามารถโน้มน้าวพ่อแม่โดยใช้วิธีนี้ได้จริงๆ หรือไม่ ดังนั้นในกรณีที่มีอาการฮิสทีเรียซ้ำ ๆ สิ่งสำคัญคือต้องประพฤติตนในลักษณะที่สมดุลและไม่ยอมจำนนต่อการยั่วยุและอุบายแบบเด็ก ๆ
พ่อแม่จำเป็นต้องเข้าใจว่าลูก ๆ ของพวกเขาก็เหมือนกับกิ้งก่าคาเมเลี่ยน เนื่องจากในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน แต่ต่อหน้าผู้ใหญ่ที่แตกต่างกัน เด็กจะมีพฤติกรรมที่แตกต่างกัน คุณมักจะพบครอบครัวที่เด็ก ๆ ทะเลาะกับแม่ แต่คำสั่งของพ่อกลับดำเนินการอย่างไม่มีข้อกังขาและเป็นครั้งแรก
ดังนั้น ผู้ใหญ่ควรเข้าใจว่าการไม่เชื่อฟังแบบเด็กๆ ซึ่งแสดงออกเมื่ออายุได้ 2 ขวบ อาจเป็นเพียงความพยายามที่จะทดสอบความหนักแน่นของพ่อแม่หรือเพื่อทดสอบขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต ดังนั้นพฤติกรรมของผู้ปกครองจะต้องสม่ำเสมอและกลมกลืน (นั่นคือผู้ใหญ่ทุกคนที่มีส่วนร่วมในช่วงเวลาแห่งการศึกษาจะต้องปฏิบัติตามกลยุทธ์เดียว) และทนต่ออารมณ์ฉุนเฉียวของเด็ก
เด็กซน อายุ 3 ขวบ
พัฒนาการของเด็กเกิดขึ้นแบบก้าวกระโดด การก้าวกระโดดครั้งแรกเกิดขึ้นเมื่อเด็กอายุได้ 3 ขวบและเป็นจุดเริ่มต้นของช่วงวิกฤต ซึ่งประกอบด้วยการปรับโครงสร้างความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่และกับโลกแห่งความเป็นจริง ช่วงนี้ค่อนข้างยากสำหรับเด็ก ท้ายที่สุดพวกเขาเติบโตขึ้นดังนั้นพวกเขาจึงเปลี่ยนแปลงและควบคุมไม่ได้ ลักษณะเฉพาะของระยะวิกฤตคือการมองโลกในแง่ลบของเด็ก ซึ่งแสดงถึงความไม่เห็นด้วยกับพ่อแม่ของเด็ก กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็ก ๆ จะเพิ่มคำช่วยว่า "ไม่" ในคำแนะนำหรือคำขอของผู้ปกครอง หากผู้ปกครองเริ่มสังเกตเห็นว่าคำว่า "ไม่" เล็ดลอดเข้ามาในการสนทนาของเด็กมากขึ้นเมื่อถูกถามถึงคำขอทั่วไป นี่เป็นเกณฑ์แรกสำหรับการปรากฏตัวของวิกฤตสามปี ตัวอย่างเช่น ทารกชอบออกไปเดินเล่น แต่เมื่อแม่ชวนไปเดินเล่น เขาก็ตอบว่า "ไม่" หรือแม่เรียกให้เขากินข้าว แต่เขาปฏิเสธแม้ว่าเขาจะหิวก็ตาม พฤติกรรมนี้บ่งบอกถึงการปฏิเสธนั่นคือการเกิดขึ้นของ
โดยปกติช่วงเวลานี้อาจคงอยู่ประมาณ 3-4 เดือนหากผู้ปกครองมีพฤติกรรมที่เหมาะสม หลังจากนั้นทารกจะจัดการได้ง่ายขึ้น หากในขั้นตอนนี้ผู้ปกครองกดดันเด็กโดยปฏิเสธเจตจำนงและความปรารถนาที่จะเป็นอิสระของเขา ทัศนคติเชิงลบก็อาจกลายเป็นลักษณะเฉพาะของเขาในชีวิตผู้ใหญ่ได้
การไม่เชื่อฟังของเด็กในช่วงวิกฤตจะต้องถูกมองว่าเป็นการพัฒนาบุคลิกภาพเล็กๆ น้อยๆ การแสดงการไม่เชื่อฟังควรได้รับการยอมรับด้วยความยินดีเพราะสิ่งนี้บ่งชี้ว่าชายร่างเล็กกำลังเติบโตและพัฒนา อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้ใหญ่ควรปฏิบัติตามความปรารถนาแบบเด็ก ๆ และยอมต่อข้อเรียกร้องใด ๆ ของลูก ๆ ของตนเอง จำเป็นต้องให้เด็กเข้าใจว่าผู้ใหญ่ได้ยินและเข้าใจพวกเขา แต่ในขณะนี้ พวกเขาไม่สามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดได้
สาเหตุของเด็กซุกซนอาจเกิดจากการขาดความสนใจ การดิ้นรนเพื่ออำนาจ การแสดงอุปนิสัย
สาเหตุของการไม่เชื่อฟังของเด็กอายุ 3 ขวบคือการขาดความสนใจจากผู้ปกครอง การไม่เชื่อฟังแบบเด็กในกรณีนี้อาจเป็นกลยุทธ์ด้านพฤติกรรมเพื่อดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครอง ท้ายที่สุดแล้ว การเอาใจใส่เชิงลบจากพ่อแม่ย่อมดีกว่าการไม่ใส่ใจเลย
การแข่งขันแย่งชิงอำนาจกับสภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่ก็เป็นปัจจัยร่วมที่กระตุ้นให้เกิดการไม่เชื่อฟังของเด็ก เด็กอายุ 3 ขวบเริ่มรู้ว่าใครคือผู้ครองความสัมพันธ์ในครอบครัว ในกรณีนี้ การไม่เชื่อฟังจะแสดงออกมาในรูปแบบของการไม่เชื่อฟังอย่างเปิดเผย เด็กซุกซนไม่ได้อยู่ในช่วงวิกฤติ เขาเพียงต้องการให้ทุกอย่างเกิดขึ้นตรงตามที่เขาต้องการ การไม่เชื่อฟังดังกล่าวจะต้องถูกบีบให้สิ้นซาก ท้ายที่สุดแล้ว ทารกจะพัฒนาได้ตามปกติก็ต่อเมื่อเขารู้ว่าพ่อแม่หลักคือคนหลักในครอบครัว การไม่เชื่อฟังดังกล่าวเรียกร้องให้มีการกำหนดขอบเขตที่ชัดเจนของสิ่งที่ได้รับอนุญาตในครอบครัว
ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น พ่อแม่ต้องพยายามเข้าใจว่าเด็กที่ไม่เชื่อฟังและไม่เชื่อฟังนั้นไม่ใช่โศกนาฏกรรม แต่เป็นเพียงขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาที่เด็กทุกคนต้องเผชิญ
เด็กซน อายุ 4 ขวบ
การไม่เชื่อฟังของเด็กโดยส่วนใหญ่ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับพ่อแม่และผู้ใหญ่คนอื่นๆ รอบตัวพวกเขาในการคิดว่าอะไรคือสาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าว หรือสิ่งที่ทารกต้องการพูดในลักษณะนี้ แล้วทำไมลูกถึงซนอะไรทำให้ลูกมีพฤติกรรมแบบนี้ล่ะ?
เมื่ออายุได้สี่ขวบ เด็กๆ มักจะประสบความสำเร็จในการเอาชนะช่วงวิกฤตครั้งแรกในรอบสามปีได้แล้ว ดูเหมือนว่าพ่อแม่จะหายใจได้สะดวก แต่ลูกกลับเริ่มแสดงอาการไม่เชื่อฟังอีกครั้ง พ่อแม่ไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นและทำไมเด็กถึงไม่เชื่อฟัง?
สาเหตุของการไม่เชื่อฟังของเด็กเมื่ออายุสี่ขวบอาจเป็นเพราะขาดความสนใจ ด้วยวิธีนี้ ทารกจึงพยายามแสดงให้เห็นว่าเขาต้องการพ่อแม่ และคิดถึงพ่อแม่
สาเหตุทั่วไปอีกประการหนึ่งของการไม่เชื่อฟังของเด็กอาจเป็นตัวอย่างที่ไม่ประสบความสำเร็จซึ่งอาจเป็นได้ทั้งเด็กจริงๆ ที่บรรลุเป้าหมายด้วยพฤติกรรมดังกล่าวหรือตัวการ์ตูนที่เด็กเห็นอกเห็นใจ
เด็กอายุ 4 ขวบที่ไม่เชื่อฟังต้องใช้ความอดทนและความอุตสาหะสูงจากสภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่ บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ จัดแสดงสิ่งที่เรียกว่า "คอนเสิร์ต" ในที่สาธารณะเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ ท้ายที่สุด พวกเขาเข้าใจว่าถึงแม้พ่อแม่คนหนึ่งจะดุพวกเขาสำหรับพฤติกรรมเช่นนั้น แต่อีกคนหนึ่งก็จะหาเหตุผลมาปกป้องเขา ดังนั้น เพื่อแก้ไขการไม่เชื่อฟังของเด็ก จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องยึดมั่นในกลยุทธ์การศึกษาที่สม่ำเสมอและปฏิบัติตามข้อกำหนดที่เหมือนกัน กล่าวอีกนัยหนึ่งสภาพแวดล้อมที่เป็นผู้ใหญ่ของเด็กทั้งหมดยกย่องเขาสำหรับการกระทำบางอย่างหรือในทางกลับกันก็ดุเขา
เด็กโดยเฉพาะเมื่ออายุยังน้อยจำเป็นต้องได้รับคำชมเชย ดังนั้นอย่าพูดจาดีๆ กับลูกของตัวเอง อย่างไรก็ตาม มีความจำเป็นต้องคำนึงว่าคำชมที่มากเกินไปอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง ซึ่งเป็นผลมาจากการที่บุคคลที่เติบโตขึ้นมาไม่ใช่คนที่พึ่งพาตนเองได้ แต่เป็นคนที่เอาแต่ใจตนเองและมีความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองสูงเกินจริง . ดังนั้นควรยกย่องทารกไม่ใช่เพราะรูปร่างหน้าตาหรือของเล่นของเขา แต่เพื่อการทำความดีจริงๆ ยิ่งสภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่ชื่นชมทารกที่ทำความดีมากเท่าไร เขาก็จะยิ่งพยายามมากขึ้นเท่านั้น และหากมีความขัดแย้งเกิดขึ้นเกี่ยวกับปัญหาด้านการศึกษาระหว่างผู้ปกครอง ก็ควรพูดคุยกันเพื่อไม่ให้ทารกได้ยิน
จะเลี้ยงเด็กอายุ 4 ขวบที่ไม่เชื่อฟังได้อย่างไร? การเลี้ยงลูกที่ซุกซนต้องปฏิบัติตามกฎพื้นฐาน กฎที่สำคัญที่สุดคือการห้ามทำตาม "ความต้องการ" ของเด็กทุกคน กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณไม่ควรยอมจำนนต่อความต้องการที่ไม่ยุติธรรมและไม่แน่นอนของเด็กมิฉะนั้นกลไกในการบรรลุความปรารถนาของเขาจะถูกฝากไว้ในหัวของเขาซึ่งเป็นผลมาจากการที่ในอนาคตจะยากขึ้นมากที่จะเอาชนะพฤติกรรมดังกล่าวใน เขา. การตะโกนไม่ควรถูกใช้เป็นมาตรการทางการศึกษา เนื่องจากสิ่งนี้ไม่มีประโยชน์และสามารถกระตุ้นให้เกิดการร้องไห้หรือฮิสทีเรียเพิ่มขึ้นเท่านั้น
ไม่แนะนำให้หารือเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กในหมู่ผู้ใหญ่ต่อหน้าบุคคลที่รับผิดชอบในการสนทนาดังกล่าว เด็กอายุสี่ขวบต้องได้รับการอธิบายกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่จำเป็นในขณะที่น้ำเสียงของการสนทนาต้องสงบ
เด็กซน อายุ 6 ขวบ
ทำไมเด็กถึงซนเมื่ออายุหกขวบ? เพราะเขากำลังเข้าสู่ช่วงวิกฤติอีกครั้ง เด็ก ๆ เริ่มพยายามควบคุมพฤติกรรมของตนเองให้สอดคล้องกับกฎเกณฑ์ ก่อนหน้านี้มีความยืดหยุ่น จู่ๆ พวกเขาก็เริ่มเรียกร้องประเภทต่างๆ เพื่อได้รับการปฏิบัติเป็นพิเศษต่อบุคคลของตนเอง ให้ความสนใจกับตนเอง พฤติกรรมของพวกเขากลายเป็นการเสแสร้ง ในอีกด้านหนึ่งสำหรับเด็กความไร้เดียงสาที่แสดงออกบางอย่างปรากฏขึ้นในพฤติกรรมของพวกเขาซึ่งทำให้สภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่ระคายเคืองเนื่องจากพวกเขารับรู้ว่ามันไม่จริงใจโดยสัญชาตญาณ ในทางกลับกัน เด็กดูเป็นผู้ใหญ่เกินไป เนื่องมาจากเขาวางมาตรฐานของตัวเองไว้กับผู้ใหญ่
สำหรับเด็ก ความซื่อสัตย์สุจริตแตกสลาย ดังนั้นขั้นตอนนี้จึงมีลักษณะของพฤติกรรมที่เกินจริง เด็กไม่สามารถควบคุมความรู้สึกของตนเองได้ (ไม่ควบคุมการแสดงออกทางอารมณ์ ไม่รู้ว่าจะควบคุมความรู้สึกอย่างไร) ท้ายที่สุดแล้วพฤติกรรมรูปแบบก่อนหน้านี้ได้หายไปจากเขาแล้วและทารกยังไม่ได้รับพฤติกรรมใหม่
ความต้องการพื้นฐานของขั้นตอนนี้คือการเคารพ เด็กคนใดก็ตามเปิดเผยคำกล่าวอ้างในการเคารพต่อบุคคลของตนเอง ได้รับการปฏิบัติเหมือนผู้ใหญ่ และการยอมรับในอธิปไตยของตนเอง หากความต้องการดังกล่าวไม่ได้รับการสนองตอบ จะไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลนี้บนพื้นฐานความเข้าใจได้ เด็กจะเปิดรับความเข้าใจก็ต่อเมื่อได้รับความเคารพเท่านั้น
เมื่ออายุหกขวบ เด็ก ๆ เริ่มเรียนรู้ที่จะสนองความต้องการทางร่างกายและจิตวิญญาณของตนเองในวิธีที่พวกเขาและสภาพแวดล้อมยอมรับได้ ความยากลำบากในการเรียนรู้แนวคิดใหม่และบรรทัดฐานของพฤติกรรมสามารถกระตุ้นให้เกิดความยับยั้งชั่งใจและความตะกละอย่างไม่ยุติธรรม E. Erikson แย้งว่าเด็กในระยะนี้พยายามที่จะค้นพบรูปแบบพฤติกรรมดังกล่าวอย่างรวดเร็วซึ่งจะช่วยให้พวกเขารวมความปรารถนาและความสนใจของตนเองไว้ภายในขอบเขตที่สังคมยอมรับได้ เขากำหนดแก่นแท้ของการเผชิญหน้าด้วยสูตร "ความคิดริเริ่มแม้จะรู้สึกผิด"
การส่งเสริมความเป็นอิสระของเด็กมีส่วนช่วยในการพัฒนาขอบเขตทางปัญญาและความริเริ่มของพวกเขา ในกรณีที่การแสดงความเป็นอิสระของเด็กมักมาพร้อมกับโชคร้ายหรือเด็กถูกลงโทษอย่างรุนแรงโดยไม่จำเป็นสำหรับความผิดใด ๆ ความรู้สึกผิดอาจครอบงำเหนือความปรารถนาที่จะเป็นอิสระและความรับผิดชอบ
เด็กที่ไม่เชื่อฟังและไม่เชื่อฟังเมื่ออายุ 6 ขวบอาจปรากฏขึ้นเนื่องจากความแตกต่างระหว่างทัศนคติของผู้ปกครองกับความปรารถนาและศักยภาพของเด็ก นั่นคือเหตุผลที่ผู้ปกครองควรคิดถึงความถูกต้องของข้อห้ามทั้งหมดและความจำเป็นในการให้บุตรหลานของตนมีอิสระมากขึ้นในการแสดงออกถึงความเป็นอิสระของเขา
ขอแนะนำให้เปลี่ยนทัศนคติของคุณต่อเด็กด้วย ท้ายที่สุดแล้ว เขาไม่ใช่เด็กน้อยอย่างเมื่อก่อนอีกต่อไป ดังนั้นคุณต้องระมัดระวังเกี่ยวกับการตัดสินและตำแหน่งของเขา
จะจัดการกับเด็กอายุ 6 ขวบที่ไม่เชื่อฟังได้อย่างไร? น้ำเสียงของผู้บังคับบัญชาเมื่ออายุหกขวบและศีลธรรมไม่ได้ผลดังนั้นจึงจำเป็นต้องพยายามไม่บังคับเด็ก แต่เพื่อโน้มน้าวเขาด้วยความเชื่อมั่นให้เหตุผลและวิเคราะห์กับเขาถึงผลที่ตามมาของการกระทำของเขา
บ่อยครั้งที่อารมณ์ขันในการสื่อสารและการมองโลกในแง่ดีช่วยปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก
เด็กซน - จะทำอย่างไร
ประการแรกการเลี้ยงดูเด็กที่ไม่เชื่อฟังควรมุ่งเป้าไปที่การระบุเหตุผลที่กระตุ้นให้เกิดการไม่เชื่อฟัง เนื่องจากกลยุทธ์ของอิทธิพลทางการศึกษาขึ้นอยู่กับสาเหตุที่ทำให้เกิดการไม่เชื่อฟัง
สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดที่อธิบายว่าทำไมทารกหยุดเชื่อฟังพ่อแม่กะทันหันคือภาวะวิกฤติด้านอายุ เด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยรุ่นต้องผ่านวิกฤตการณ์ที่เกี่ยวข้องกับอายุ 3 ภาวะ ซึ่งแต่ละวิกฤตจะมีลักษณะเป็นเนื้องอก ตัวอย่างเช่นเด็กอายุสามขวบพยายามแยกตัวเองจากแม่เป็นครั้งแรกและถือว่าตนเองเป็นอิสระและยังเริ่มใช้สรรพนามส่วนตัวที่เกี่ยวข้องกับตนเองเป็นครั้งแรก
ตั้งแต่อายุหกขวบ เด็กๆ จะประสบกับวิกฤตของความสัมพันธ์ระหว่างเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียน ระยะนี้มีลักษณะเฉพาะคือเด็กจะคุ้นเคยกับกิจวัตรใหม่ ได้รับอิสรภาพในระดับหนึ่งพร้อมกับความรับผิดชอบ ซึ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่ผู้ปกครองมองว่าเป็นการไม่เชื่อฟัง ดังนั้น หากการไม่เชื่อฟังเกิดขึ้นในช่วงวิกฤต พ่อแม่ควรอดทนและพยายามอ่อนโยนกับลูก ในกรณีส่วนใหญ่ การไม่เชื่อฟังของเด็กซึ่งเกิดจากวิกฤติจะหายไปอย่างไร้ร่องรอยหลังจากสิ้นสุดช่วงวิกฤต
จะเลี้ยงลูกที่ไม่เชื่อฟังได้อย่างไร หากการไม่เชื่อฟังของเขาเกิดจากการขาดความสนใจจากผู้ปกครอง? ในกรณีนี้ สภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่จำเป็นต้องพยายามใช้เวลากับเด็กมากขึ้น แสดงความสนใจในกิจกรรม มีส่วนร่วมในเกมร่วมกัน และใช้เวลาว่างร่วมกับครอบครัว ท้ายที่สุดแล้ว การกำเนิดของทารก นอกเหนือจากความสุขแล้ว ควรมาพร้อมกับความเข้าใจในความรับผิดชอบของตนเองในการเลี้ยงดูและการพัฒนาบุคลิกภาพแบบพอเพียงที่เต็มเปี่ยม และสำหรับสิ่งนี้นอกเหนือจากการให้อาหารและการดูแลที่จำเป็นขั้นต่ำแล้วเด็กยังต้องได้รับความสนใจเพียงพอไม่เช่นนั้นแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะรับมือกับผลเสียจากการไม่ตั้งใจของตัวเอง
บ่อยครั้งบิดามารดาไม่ตระหนักว่าเขาห้ามลูกมากเกินไป. หากการกระทำใด ๆ ของทารกเกิดขึ้นพร้อมกับผู้ปกครองที่ "ทำไม่ได้" "ไม่ได้" "อย่าไป" การต่อต้านจะกลายเป็นการตอบสนองตามธรรมชาติโดยสมบูรณ์ ด้วยเหตุนี้ ผู้ปกครองควรตระหนักว่าการควบคุมทั้งหมดไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการสร้างบุคลิกภาพที่ได้รับการพัฒนาอย่างกลมกลืนและเป็นอิสระ
การแสดงการควบคุมภายนอกอย่างต่อเนื่องเมื่ออายุหกขวบจะนำไปสู่การพัฒนาบุคลิกภาพที่ต้องพึ่งพา ขาดความรับผิดชอบ และพึ่งพาได้ง่าย ซึ่งไม่สามารถตัดสินใจอย่างจริงจังได้
เด็กซน - จะทำอย่างไร? พ่อแม่ต้องจำไว้ว่าเมื่อเลี้ยงลูกเป้าหมายของพวกเขาคือการสร้างบุคลิกภาพที่มีการพัฒนาทางร่างกาย มีความกลมกลืนและเป็นอิสระ และไม่ใช้ชีวิตเพื่อพวกเขา งานที่สำคัญที่สุดของผู้ใหญ่ในการเลี้ยงดูบุคคลตัวเล็กคือการให้ทิศทางการพัฒนาที่ต้องการ ถ่ายทอดค่านิยมพื้นฐาน และก้าวออกไปอย่างทันท่วงทีเพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสได้รับประสบการณ์ของตนเอง
ผู้ปกครองต้องพึ่งพาช่วงเวลาแห่งการศึกษา ก่อนอื่นเลย ภูมิปัญญาและความยุติธรรม ความรักและความเอาใจใส่ จากนั้นความสงบและความสามัคคีจะครอบงำในความสัมพันธ์ในครอบครัว!
