يمكن للمرء أن يفهم إثارة الآباء الذين يكتشفون فجأة أن طفلهم في مرحلة ما قبل المدرسة يتحدث بعض أصوات لغته الأم بشكل سيئ أو لا يتحدث على الإطلاق. وفي هذه الحالة يواجهون مشكلة كيفية تعليم الطفل النطق الصحيح للصوت؟ هل هذا مقبول في المنزل؟ يقول الخبراء أن الآباء يمكنهم فعل الكثير لمساعدة طفل ما قبل المدرسة على إتقان النطق الصحيح للصوت. كل ما تحتاجه هو الحصول على معرفة معينة: حول أسباب ضعف النطق وطرق تصحيحه وطرق تعليم الإملاء الصحيح.
أسباب ضعف النطق الصوتي
وفقا لمعايير علاج النطق، يجب تشكيل النطق الصحيح في سن ما قبل المدرسة المتوسطة. ومع ذلك، حتى الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة يعانون من اضطرابات الإلقاء. يقدم الخبراء أدلة على أن الأطفال يجدون صعوبة أكبر في نطق أصوات الهسهسة: sh، zh، ch، shch. يمكن أن يتجلى النطق غير الكامل في النطق غير الصحيح للصوت، أو استبدال صوت بآخر (آلة ماسين)، أو تخطيه. يحدد الخبراء الأسباب الرئيسية لضعف النطق. وتشمل هذه بنية جهاز الكلام، وعدم كفاية الإدراك، وموقف الوالدين.
ملامح علم وظائف الأعضاء
- عدم نشاط الجهاز المفصلي.
- لدغة مشكلة بشكل غير صحيح ،
- لجام قصير من اللسان ،
- الحنك العالي.
- عدم نضج الإدراك الصوتي
- لا يميز الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة الأصوات الفردية عن طريق الأذن ويستبدلها.
سوء سلوك الكبار
- إعطاء الطفل مصاصة لفترة طويلة جدًا، خاصة خلال فترة تطور الكلام (العمر المبكر)؛
- يؤدي الاستخدام المطول للمصاصة إلى تكوين سوء الإطباق، مما يؤثر على نطق العديد من الأصوات، وخاصة أصوات الهسهسة؛
- التشويه المتعمد للكلام من قبل البالغين من أجل أن يصبح الطفل مفهومًا في رأيهم ؛
- عدم الرضا عن أسلوب ما قبل المدرسة ومتطلبات التحدث بوضوح، دون تعليم النطق الصحيح؛
- فقدان السمع المحتمل الذي لم يلاحظه الوالدان.
كيف يمكنك اختبار خطاب طفل ما قبل المدرسة في المنزل؟
بعد تحديد أن طفل ما قبل المدرسة لا يستطيع التحدث بكلمات الهسهسة، يجب على الآباء الاتصال بأخصائي. وفي المنزل، يمكنهم أيضًا فحص كلام الطفل لفهم أي الأصوات المشوهة. وفقا لقواعد علاج النطق، يبدأ الفحص بنطق منفصل لصوت معين، ثم يتم نطقه في المقاطع والكلمات، وبعد ذلك فقط في الجمل. على سبيل المثال:
- يطلب الوالد من الطفل إعادة إنتاج كلمات الهسهسة sh، zh، ch، shch، وينطقها ببطء ووضوح. من المثير للاهتمام تقديم نموذج لعبة في شكل تمارين كلامية: "الثعبان يهسهس: sh-sh-sh"، "طنين النحلة: w-w-w."
- للتحقق من حالة الصوت في المقاطع، يتم تشجيع الطفل على تكرار المقاطع، على سبيل المثال، shi-zhi، cha-sha، zhu-shu، chu-shu، ash-azh، ach-ashch، حساء الملفوف، chuh، shoo ، اجتز. وفي هذه الحالة، يجب أن تكون الأصوات التي يتم اختبارها في بداية المقطع ووسطه ونهايته.
- والخطوة التالية هي التحقق من نطق الأصوات في الكلمات. من أجل الفائدة، يتم استخدام الصور حيث يتم رسم الكائنات لصوت معين (مخروط، زرافة، كوخ، إبريق الشاي، رمح وغيرها). في هذه الحالة، يمكنك استخدام المواد المرئية لعلاج النطق، أو يمكنك اختيار صور في كتب الأطفال مع طفلك. الشيء الرئيسي هو أنهم يتوافقون مع قواعد معينة: يجب أن تبدو كلمات الهسهسة واضحة في الكلمات، وتقف في بداية الكلمة، في الوسط، في النهاية (معطف الفرو، السيارة، القصب). باستخدام نفس المبدأ، يتم اختيار الكلمات مع كلمات الهسهسة الأخرى: خنفساء، بندقية، التزلج، إلخ. سيكون من الجيد أن يتم الفحص في شكل تمارين اللعبة. على سبيل المثال، "كيف نسميها بمودة (طائر الطيور، الماعز، حشرة الخنفساء، الشتاء والشتاء، الشمس والشمس)؟" »
- تتضمن المرحلة الأخيرة فحص الصوت في الجملة التي يتم فيها اختيار عدة كلمات مع الصفير الذي يتم اختباره. وتخدم الأقوال النقية هذا الغرض جيدًا، على سبيل المثال: "اسكتي أيتها الفئران، لا تصدري ضجيجًا! لا توقظ القطة!" الكلاسيكية مناسبة لفحص الهسهسة: "كان ساشا يمشي..."، "الوقواق الوقواق..."
مهم!عند فحص الطفل، تحتاج إلى محاولة تحديد سبب النطق غير الصحيح لفهم ما أثر على تشويه الإملاء.
ترتيب وضع الهسهسة
إذا كان الطفل يعاني من ضعف نطق صوت هسهسة محدد فقط (sh، ch، zh، sch)، فمن الواضح أنه يجب العمل على إنتاج صوت واحد. ولكن، كقاعدة عامة، يعاني الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من التشويه في نطق العديد من الأشقاء في نفس الوقت. إذن من المهم للوالدين معرفة الصوت الذي يجب البدء به أولاً. يحدد الخبراء الترتيب المناسب ويحذرون من ضرورة تشغيل كل صوت على حدة، بدءًا من الصوت الأكثر سهولة، ثم الانتقال تدريجيًا إلى الأصوات الأكثر تعقيدًا. وفقًا لأخصائيي النطق، يعتمد ترتيب إنتاج العديد من الأصوات على فسيولوجيا الأطفال في سن ما قبل المدرسة: أولاً يتم وضع الهسهسة sh، ثم zh، ثم ch وshch. ومع ذلك، قد تكون هناك تغييرات في تسلسل التنسيب، لأن كل شيء يعتمد على الخصائص الفردية، والتي يمكن تحديدها فقط من قبل متخصص.
كيفية العمل بشكل صحيح على تطوير الأصوات؟
عند ضبط أصوات الهسهسة، لا شك أن مساعدة معالج النطق. سيقوم المتخصص فقط بفحص الكلام بشكل احترافي وتحديد الانتهاكات وتقديم توصيات لتصحيحها في التمارين المنزلية. يجب القيام بذلك في أسرع وقت ممكن، لأن مشاكل النطق تتداخل مع تواصل الأطفال، وتبطئ إعدادهم لمحو الأمية، وتساهم في ظهور المشاكل ذات الصلة، على سبيل المثال، المجمعات النفسية، والتي سيتعين القضاء عليها في المستقبل.
يلاحظ معالجو النطق أن المشكلة غالبًا عند نطق كلمات الهسهسة هي أن الطفل لا يستطيع التحكم بشكل صحيح في جهاز الكلام. ولهذا السبب يجب أن يبدأ العمل على كل صوت. يتم إجراؤها باستخدام مرآة لرؤية وفهم عمل الفك وتجويف الفم. وفي المستقبل، سيكون لذلك تأثير إيجابي على تحسين السمع الصوتي، وبالتالي على النطق السليم.
المرحلة الأولى من العمل على الهسهسة هي مرحلة تحضيرية يجب خلالها أداء تمارين خاصة (للتنفس والشفاه واللسان). سوف يساعدونك على ممارسة الحركات الدقيقة للجهاز النطقي والاستعداد لإصدار أصوات معينة. يتم إجراؤها على شكل تمارين ألعاب يسهل القيام بها في المنزل.
المرحلة 1. التدريب على التنفس
الجمباز المفصلي ينطوي على ممارسة حركات الشفاه واللسان. بالنسبة لها، يمكن للوالدين استخدام ألعاب علاج النطق المقبولة عمومًا، أو يمكنهم ابتكار ألعاب مماثلة بأنفسهم. لإثارة اهتمام طفل ما قبل المدرسة، يمكنك إشراكه في إعداد مثل هذه الألعاب: قطع رقاقات الثلج ومراوح الطائرات والقوارب وأوراق الخريف الملونة من الورق الخفيف. الشيء الرئيسي هو أن الشخص البالغ نفسه متحمس لهذه العملية، ثم سيقوم الطفل أيضا بإجراء التمارين باهتمام.
تمارين لتطوير التنفس
- "ركلة الكرة داخل المرمى"، لعبة كرة قدم غير عادية. يتم بناء بوابة في وسط الطاولة وصنع "كرات" قطنية. يقوم اللاعبون من كلا الجانبين بنفخ الكرات القطنية حتى تطير نحو المرمى. يراقب الشخص البالغ التصرفات اللفظية الصحيحة للطفل: ابتسامة عريضة ولسان على الشفة السفلية.
- "رقاقات الثلج على الأنف." قم بدعوة الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة إلى نفخ كرة قطنية من أنفه باستخدام حركات الفك الصحيحة: ابتسامة عريضة، واللسان على الشفة العليا، والنفخ حتى تطير الكرة للأعلى.
- يتم لعب ألعاب "Blizzard" و"Leaves are Flying" و"Ships" و"Planes" بنفس الطريقة.
المرحلة 2. الجمباز للجهاز المفصلي
تمارين الشفاه
لتدفئة شفتيك، يمكنك استخدام تمارين علاج النطق:
- "سوف نتفاجأ ونضحك." يقوم طفل ما قبل المدرسة بصنع أنبوب واسع وضيق بشفتيه بالتناوب. الأنبوب العريض في الحالة "o"، والأنبوب "الضيق" في الحالة "y". لا شيء يُقال بصوت عالٍ، فقط الشفاه هي التي تعمل.
- "أنبوب الابتسامة" بالتناوب، يبتسم الطفل على نطاق واسع، ثم يقوم بحركة شفتيه مثل الصوت "o".
تمارين اللسان
تُستخدم التمارين الكلاسيكية أيضًا لتدريب اللسان:
- "المربى اللذيذ" حيث يلعق اللسان الشفة السفلية، ثم إلى اليسار، ثم إلى اليمين.
- لأداء تمرين "الحصان يركض"، تحتاج إلى "النقر" على لسانك لتقليد خطوة الحصان.
- "الفيل - الضفدع": تقلد الشفاه بالتناوب إما خرطوم الفيل أو ابتسامة الضفدع.
- "الأرجوحة المضحكة": استخدم طرف لسانك للوصول إلى الأسنان العلوية، ثم انتقل للأسفل إلى الأسنان السفلية.
- ""Tick-tock": بطرف لسانك، مقلدًا حركات الساعة، تحرك يسارًا ويمينًا بسرعات مختلفة.
- «يُدْهِنُ»: «يلون الحنك» باللسان.
يتم تنفيذ جميع التمارين ما يصل إلى 10 مرات، ولكن عليك التأكد من أن الطفل لا يتعب ويفعل ذلك باهتمام.
سوف يتقن طفل ما قبل المدرسة النطق الصحيح للأصفار بسرعة إذا تم تنفيذ المرحلة التحضيرية بشكل واضح، لذلك لا ينبغي إهمالهم. تعتمد مدة هذه الفصول على التطور الفردي للطفل وحالة جهازه المفصلي. ينصح الخبراء بتمديدها إذا لم يحدث التحسن بعد ثلاث جلسات.
المرحلة 3. العمل على تنظيم الهسهسة
مهم!لإصدار صوت هسهسة في مرحلة ما قبل المدرسة، يجب على الشخص البالغ أن يفحص بعناية موضع الشفاه واللسان مع التعبير الصحيح باستخدام المرآة، وبعد ذلك فقط يعلم الطفل.
المرحلة التالية، والتي تتضمن إنتاج أصوات الصفير، تتطلب ترتيبًا ثابتًا: أولاً، يتم تثبيت الصوت في المقاطع، والكلمات، وأخيرًا في الجمل. يمكنك استخدام طرق مختلفة لهذا:
- تكرار الأقوال النقية، أعاصير اللسان، الأمثال، تعلم القصائد الصغيرة التي تحتوي على أصوات الهسهسة. لتعزيز الاستخدام الحر للصوت في الكلام، يمكن للوالدين تشجيع الأطفال على سرد القصص الخيالية، والتوصل إلى نصوص قصيرة تعتمد على الصور، من تجربة الأطفال الشخصية.
- إذا بدأ العمل على نطق الصوت بالهسهسة "sh"، فإن إنتاج الصوت "sh" يتضمن المشاركة النشطة لأطفال ما قبل المدرسة في الألعاب لتطوير الإدراك الصوتي، على سبيل المثال، "الفراشة". يصفق الأطفال بأيديهم ("أمسك بالفراشة") عندما يسمعون الصوت المرغوب في الكلمات (لعبة، طفل، إطار، بطاطس).
- من أجل إنشاء الصوت "zh"، يمكنك تقديم طفل في مرحلة ما قبل المدرسة للتصفيق على الكلمات بالصوت "w"، ورفع يديه للكلمات ذات الصوت "zh" (القصب، الخنفساء، الماوس، الطنين).
- يمكنك بسهولة تعلم نطق الصوت "sch" إذا كان الصوت "sh" مثبتًا بالفعل. يمكن للوالدين استخدام إنتاج "sh" عن طريق التقليد، على غرار الألعاب ذات الصوت "sh" (جرو، حميض، مظهر). تساعد لعبة "المبالغة" بشكل جيد: يقوم شخص بالغ برمي كرة بكلمة معينة، ومرحلة ما قبل المدرسة "يعيد" الكلمة بشكل مبالغ فيه (عيون عيون، قطة قطة، شوارب، أسنان أسنان).
- مع الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة، يمكن للوالدين لعب لعبة "خمن أين يوجد الصوت؟" والتي تحتاج من أجلها إلى اختيار كلمات ذات صوت هسهسة في مواضع مختلفة. للحفاظ على الاهتمام، يتم اختيار بطاقات ذات ألوان مختلفة للإشارة إلى بداية الكلمة ووسطها ونهايتها. ثم يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى التركيز وعدم الخلط بين الألوان.
- يستخدم إنشاء الكلمات على نطاق واسع لإنشاء النطق السليم. تحظى لعبة "قل العبارة" بشعبية كبيرة لدى الأطفال، لأنها تنطوي على إنتاج الأصوات وتطوير الكلام بشكل عام. يأتي الشخص البالغ بمقطع لفظي، ويضيف الطفل جملة إلى القافية:
تشا-زا-زا،
أمسكنا بثعبان.
شا شا شا،
أمي تطعم الطفل.
تشا تشا تشا
هذا هو داشا لدينا.
الآن
بيرش جروف.
يتم اختراع العبارات ذات المقاطع الأخرى بنفس الطريقة.
إن إنتاج أصوات اللغة الأم ضروري ليس فقط لتطوير الكلام الصحيح، ولكن أيضًا لتكوين شخصية أطفال ما قبل المدرسة. إذا كان لدى الأطفال نطق سليم جيد، فهذا يعني أنهم سيكونون قادرين على إتقان مناهج رياض الأطفال والمواد المدرسية دون صعوبة كبيرة.
فيديو مع الجمباز المفصلي للنطق الواضح لأصوات الهسهسة (sh، zh، sch، ch):
في أغلب الأحيان، عند الشكوى من النطق غير الصحيح، يتحدث الآباء عن عدم قدرة طفلهم على نطق حرف معين. في الواقع، يجب أن نتحدث عن نطق الصوت، لأن الحرف هو مجرد تمثيل بياني للأصوات المنطوقة. لكن على أية حال، هناك مشكلة في علاج النطق تحتاج إلى تصحيح. في كثير من الأحيان، لا ينطق الأطفال الأصوات المعقدة، والتي تشمل [ش]. ومع ذلك، يمكن لأي والد تقريبًا تعليم طفله نطق الحرف الصعب SH بشكل صحيح.
عيوب النطق
يمكن أن يحدث النسخ غير الصحيح لأصوات الهسهسة، بما في ذلك [sh]، بسبب انحرافات مختلفة في النطق، وبالتالي قد يتم تشويه الصوت في اتجاه أو آخر.
هناك نوعان من عيوب النطق: السيجماتية والباراجماتية.
مع السيغماتية، يتم نطق [w] بحد ذاته بعيب، ومع الباراسماتية يتم استبداله بأصوات أخرى.
السيجماتية عند نطق [ش]:
- مع النطق بين الأسنان، يكون اللسان بين الأسنان، والصوت يلثغ؛
- مع السيغماتية الأنفية، يصبح [w] مشابهًا لـ [x]، حيث يتم توفير الهواء من خلال "الأنف" أثناء النطق؛
- مع اللاجماتيزم الجانبي، السطح الجانبي الأيمن أو الأيسر لللسان "يغرق"، [w] يتبين أنه "ساحق".
Parasigmatism عند تشغيل الصوت [sh]:
- يتميز التنظير الشفوي السني باستبدال [w] بـ [f]؛
- يؤدي التنظير السني إلى إعادة إنتاج الصوت [t] بدلاً من [w]؛
- يعطي التنظير الصفيري استبدال [w] بـ [s].
وفي كل هذه الحالات يكون هناك انتهاك للنطق، عندما يتخذ اللسان والشفتان والأسنان مواقع غير صحيحة أثناء النطق. ولذلك فإن مهمة الوالدين أثناء جلسات اللعب هي تصحيح أخطاء هؤلاء الأطفال.
في بعض الأحيان يكون الصوت [sh] غائبًا تمامًا في كلام الطفل - يتم تفويته ببساطة (قبعة - "apka"، pate - "patet"). في هذه الحالة، من الضروري تعليم الطفل التعبير الصحيح "من الصفر".
أسباب النطق غير الصحيح
السبب الرئيسي لمشاكل الحرف Ш، كما هو الحال مع نطق العديد من الأصوات الأخرى، هو الخصائص الفسيولوجية المختلفة لأعضاء النطق:
- لدغة غير صحيحة (بما في ذلك بسبب مص طويل ونشط للمصاصة) ؛
- الحنك العالي
- وضع غير صحيح للأسنان.
- لجام اللامي قصير أو غير مرن
- لسان كبير جدًا، وما إلى ذلك.
ومع ذلك، غالبًا ما تكون هناك حالات يحدث فيها تشوه النطق عند الأطفال بسبب عوامل أخرى.
- الآباء "اللثغة". يؤدي "الحنان" الأبوي المبالغ فيه إلى أن يسمع الطفل وينتج نفس اللثغة.
- عيوب النطق لدى الوالدين. إذا نطقت أمي أو أبي أنفسهم صوتا مع عيب، فإن الطفل يأخذ مثالا منهم.
- تأخر في تطور الكلام النفسي. وغالبا ما يكون مصحوبا بالتخلف الجسدي. يمكن أن يكون هناك العديد من الأسباب لذلك، ولكن التصحيح هو الأصعب، وغالبًا ما يتطلب العلاج الدوائي.
- مطالب مفرطة. يحدث أن يضايق الآباء أطفالهم بالطلب "قل معطف الفرو" دون أن يشرحوا لهم كيفية وضع أسنانهم أو لسانهم بشكل صحيح. وهم أنفسهم قد لا يفهمون هذا ببساطة.
- ضعف السمع الفسيولوجي أو الصوتي. في الحالة الأولى، يسمع الأطفال ببساطة بشكل سيئ، وفي الحالة الثانية يجدون صعوبة في التمييز بين الهسهسة أو الأصوات الأخرى في الكلام. وهذا أيضًا يجعل من الصعب نطقها بشكل صحيح. سيكون التصحيح هنا أيضًا معقدًا للغاية - تحتاج أولاً إلى تعليم الطفل (بطريقة مرحة بالطبع) التعرف على الصوت الإشكالي في الكلام. وفقط بعد ذلك – الانخراط في التعبير.
تعلم "الهسهسة"
لتعليم الطفل نطق الحرف Ш بشكل صحيح، تحتاج أولاً إلى إعداد جهازه المفصلي - أي مساعدته على إتقان الموضع المطلوب لشفتيه ولسانه وأسنانه وتعليمه مصدر الهواء الصحيح. سوف تساعد ألعاب التمرين التالية التي يتم استخدامها بنجاح في علاج النطق في ذلك:
- "فطيرة"؛
- "كوب"؛
- "حصان"؛
- "الفيل"؛
- "يبتسم"؛
- بالتناوب "الفيل" - "ابتسم" ؛
- "ريشة"؛
- "مربى لذيذ."
تم وصف هذه التمارين بالتفصيل في هذه المقالة.
الصوت [sh] يشبه إلى حد كبير هسهسة الثعبان. لذلك، خلال الفصول الدراسية، لا تركز انتباه الطفل على نطق الصوت، واشرح له أنه يتعلم الهسهسة مثل الثعبان. لتصور هذا التمرين، استخدم صورًا بسيطة للثعبان. دع الطفل يمرر إصبعه من الذيل إلى رأس الثعبان في الصورة ويصفر في هذا الوقت. اطلب منه أن يساعد الثعبان في غناء أغنيته الهسهسة: "SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH".
بهذه الطريقة سوف تتخلص من التوتر النفسي: فالطفل لا يتقن شيئًا إلزاميًا وصعبًا، ولكنه ببساطة يلعب معك. لن يجهد أو "يخرج عن طريقه" ليجعلك تحب النتيجة. ونتيجة لذلك، سيتعلم نطق الرسالة العنيدة بشكل أسرع بكثير.
لضبط الزفير بشكل صحيح، يمكنك استخدام اللعبة التالية. يتم وضع قطعة صغيرة وخفيفة من الصوف القطني على طرف أنف الطفل. يبتسم الطفل ويضع لسانه العريض ليغطي شفته العليا. وفي هذه الحالة يتم الضغط على حوافها الجانبية فوق الأضراس، ويجب أن تبقى فجوة في المنتصف. إذا نفخ الطفل على الصوف القطني في هذا الوضع، فسوف يرتفع. في الواقع، تحتاج إلى الزفير بهذه الطريقة عند نطق كلمات الهسهسة، فقط اللسان سيكون موجودا خلف الأسنان.
إذا كان طفل ما قبل المدرسة يعاني من ضعف السمع الصوتي، فهو، على سبيل المثال، لا يميز بين [zh] و [w] في الكلام، فهو يحتاج إلى تطوير مهارة التمييز بين هذه الأصوات. ألعاب الكلام مناسبة هنا، حيث يجب على الطفل إعطاء إشارة بأنه سمع الصوت [w] أو [f] (انتقد، داس، رفع يده). يجب تحديد الكلمات بحيث يشغل الصوت المطلوب مواضع مختلفة: في بداية الكلمة ووسطها ونهايتها. يصفق الطفل عندما يسمع الصوت [w]، ولنقل، يطأ عندما يسمع [z].
يمكنك أن تطلب من طفلك تسمية أشياء مختلفة "تحتوي" على الحرف Ш - يمكن أن تكون ألعابًا وملابس وأدوات وما إلى ذلك.
فليسمي تصغير الكلمات التي يظهر فيها الصوت [ث] . يسمي شخص بالغ كلمة ويقوم الطفل بتحويلها ("شمس - أشعة الشمس"، "شتاء - شتاء"، "ربة منزل - مضيفة").
كيفية ضبط الصوت؟
بعد هذه الألعاب، يمكنك البدء في إصدار الصوت [Sh]. في علاج النطق، تؤدي تمارين إنتاج صوت الهسهسة إلى "إعادة ترتيب" اللسان إلى الموضع المطلوب عند نطق الأصوات [t] أو [s] (أحيانًا الصوت [r]، لكن هذه العملية أكثر تعقيدًا، لأنها سيكون ضروريًا لوقف اهتزاز اللسان).
للقيام بذلك، يمكنك استخدام ملعقة صغيرة عادية:
- نطلب من طفلنا نطق [s] طويلة؛
- في هذا الوقت، وباستخدام مقبض الملعقة، ندفع اللسان تدريجياً خلف الأسنان ونعطيه شكل الكوب؛
- عندما يأخذ الموضع المطلوب، سوف يتحول [s] إلى [w]؛
- نطلب من الطفل أن يتذكر أين وكيف يقع لسانه.
ويمكن فعل الشيء نفسه عند نطق الصوت الطويل "T-s-s-s".
الآن اطلب من طفلك تكرار التمارين التالية:
- هسهسة مثل الثعبان.
- كالإطار أو البالون الذي يهرب منه الهواء؛
- مثل أوراق الأشجار في مهب الريح؛
- مثل قطة غاضبة.
- مثل أوراق الخريف تحت الأقدام؛
- مثل فأر يخدش في حفرة.
وفي الوقت نفسه، اعرضي على طفلك الصور التي ستساعده على الاستعداد للقيام بالتمرين. 
لتعزيز الصوت الناتج، من المهم استفزاز الأطفال لنطق الكلمات التي تحتوي عليه في كثير من الأحيان قدر الإمكان. تعتبر أعاصير اللسان أو الأعاصير النقية هي الأنسب لهذه الأغراض. فيها، الأصوات اللازمة في مواقع مختلفة، سيتعين على الأطفال نطق الصوت [W] في بداية الكلمة، في الوسط، في النهاية.
هذه هي الطريقة التي يتم بها تعزيز المهارة المكتسبة من خلال اللعبة. إذا تم تشويه نطق الصوت مرة أخرى، فأنت بحاجة إلى العودة إلى التمارين بالأصوات [s] أو [ts].
لأتمتة الصوت، فإن أبسط تمرين هو أن ينطق الطفل المقاطع "S" وأحرف العلة المختلفة بالتناوب. دع الطفل "يقفز" بإصبعه فوق النتوءات وينطق المقاطع.
تعد أصوات الهسهسة من أكثر الأصوات العنيدة التي يجب إتقانها. لذلك، إذا لم يتقنها الطفل في سن الخامسة حتى بمساعدة جميع التمارين المحددة، فأنت بحاجة إلى استشارة معالج النطق. وإلا فإن المشكلة قد تتطور إلى عقدة نفسية وتسبب ضعف الأداء.
لا ينطق الطفل كلمات الهسهسة:تمارين لإصدار أصوات الهسهسة، الجمباز المفصلي، مهام للأطفال، فيديو لمعالج النطق.
أصدقاء! يسعدني اليوم أن أقدم لكم في هذا المقال معالج النطق وأخصائي العيوب إيلينا شميجول. ستساعدك اليوم أنت وأطفالك على تعلم كيفية نطق أصوات الهسهسة بشكل صحيح. وإذا كنت بحاجة إلى مساعدة إيلينا، أو استشارة Skype الفردية الخاصة بها، أو كنت تريد أن تتعلم منها شخصيًا كيفية أداء التمارين بشكل صحيح من المقالة مع طفلك وتعليم طفلك التحدث بشكل صحيح بمساعدتها، فسيتم توفير جهات اتصال إيلينا على نهاية هذه المقالة.
الطفل لا ينطق أصوات الهسهسة: تمارين لإصدار صوت "ش"
النطق الصحيح لصوت "ش":
عندما الصوت ث ينطق بشكل صحيح
- شفهمدورة وممتدة قليلا إلى الأمام؛
- أسنانقريبة ولكن لا تلمس؛
- لغةيأخذ شكل كوب، طرفه يلامس الدرنات الموجودة خلف الأسنان العلوية (الأسناخ)؛ ويكون تيار الهواء قوياً ودافئاً ويخرج في منتصف اللسان.
تعليم ث و و يختلف فقط في وجود الصوت أو غيابه، أي الأصوات ث و و يتم نطقها بشكل متطابق تقريبًا، فقط ث - الصم، و و - رنان.
إذا تعلم الطفل نطق الصوت بشكل صحيح ث، عند إضافة صوت و سوف تعمل تلقائيا.
اضطرابات نطق أصوات الهسهسة عند الأطفال:
أولاً. غياب أصوات الهسهسة في الكلام أو استبدالها بصوت ر(بدلاً من كلمة "الدب" يقول الطفل "ميكا"، بدلاً من كلمة "شوكة" يقول الطفل "اكتب" - يستبدلها بـ t).
أسباب محتملة مثل هذا التشويه للصوت- السن المبكر أو ضعف السمع الصوتي.
ثانية. الاستبدالات بحرف الفاء (fifka – Bump).
الأسباب المحتملة لتشويه الصوت: انتهاك الإدراك الصوتي. ، عمل الشفاه النشط للغاية ، وتقصير اللجام تحت اللسان. ويسمى هذا الاستبدال السيجماتية الشفوية السنية.
ثالث. استبدال الصوت sh بالصوت s(على سبيل المثال، بدلاً من "ذهب" يقول الطفل "sla"). ويسمى هذا الاستبدال صفير السيغماتية.
الأسباب المحتملة لتشويه الصوت: انتهاك الوعي الصوتي. عند التصحيح لا بد من تعليم الطفل التمييز بين أصوات الصفير والهسهسة!
الرابع. اللثغة.ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه، على عكس الوضع الطبيعي لأعضاء المفصل، يتم دفع اللسان بين القواطع العلوية والسفلية، مما يشكل فجوة مسطحة معهم، ويتم خفض الظهر ولا يشكل الجزء الخلفي من مغرفة. يكون تيار الهواء عندما تضع راحة يدك على فمك ضعيفًا ومتناثرًا.
الأسباب المحتملة لتشويه الصوت:تقصير الرباط اللامي، مما يجعل من الصعب رفع اللسان إلى الحنك. الحنك الصلب العالي والضيق. ويسمى هذا الاستبدال سيجماتيزم بين الأسنان.
الخامس. السيجماتية الجانبية.
في هذه الحالة، في الكلمات التي ينطقها، بدلا من الصوت ث يسمع صوت سحق غريب. يتم خفض أو سحب إحدى زوايا الشفاه قليلاً، وقد يكون هناك تحول طفيف في الفك السفلي إلى اليسار أو اليمين، كما يتم خفض الحواف الجانبية لللسان. عندما تضع راحة يدك على فمك، يذهب تيار الهواء إلى الجانب (يسارًا أو يمينًا) أو يخرج على طول حافتي اللسان، في حين أن تيار الهواء عادة يجب أن يتجه بشكل صارم إلى منتصف اللسان.
الأسباب المحتملة لتشويه الصوت:ضعف عضلات نصف اللسان. لدغة مفتوحة جانبية.
السادس. السيغماتية الأنفية.
وفي هذه الحالة يتم استبدال صوت w بالشخير (في الأنف) أو صوت مشابه للصوت العميق x ذو دلالة أنفية. على عكس النطق الطبيعي، تحتل أعضاء الكلام وضعًا محايدًا، ويتم خفض اللسان إلى الأسفل وسحبه إلى أعماق الفم، ويتم رفع الجزء الخلفي من اللسان للأعلى، ويتصل بالحنك الرخو، ويتم خفض الحواف الجانبية للأسفل . يخرج تيار الهواء من خلال تجويف الأنف وليس من الفم.
سبب تشويه الصوت: هو التوتر المفرط على الجزء الخلفي من اللسان.
مجمع الجمباز المفصلي ل تطوير النطق الصحيح لأصوات الهسهسة
للجمباز المفصلي، ستحتاج إلى مرآة وصوف قطني و... حلوى!
يتم تنفيذ كل تمرين جمباز مفصلي 3-5 مرات لمدة 5-10 ثواني. يتم تنفيذ المجمع بأكمله 3-5 مرات في اليوم لمدة 5-6 دقائق .
يمكنك مشاهدة تمارين المجمع التي يتم إجراؤها في عرض توضيحي للبالغين في فيديو مؤسسة "Spread your Wings".
معاقبة اللسان المشاغب.افتح فمك قليلاً، ضع لسانك بهدوء على شفتك السفلية، واضربها بشفتيك، انطق الأصوات خمسة-خمسة-خمسة... حافظ على لسانك العريض في وضع هادئ، مع فتح فمك، والعد من واحد إلى واحد خمسة إلى عشرة.
اجعل لسانك واسعا.ابتسم، افتح فمك قليلاً، ضع الحافة الأمامية العريضة للسانك على شفتك السفلية. احتفظ بها في هذا الوضع مع العد من واحد إلى خمسة إلى عشرة.
الغراء على بعض الحلوى.ضعي طرف لسانك العريض على شفتك السفلية. ضع قطعة رقيقة من الحلوى على حافة لسانك وألصق قطعة من الحلوى على سقف فمك خلف أسنانك العلوية.
فطر. ابتسم وأظهر أسنانك وافتح فمك قليلاً واضغط بلسانك العريض بطائرته بالكامل على الحنك وافتح فمك على نطاق واسع. (يشبه اللسان غطاء الفطر الرقيق، والرباط اللامي الممتد سيشبه ساقه).
مربى لذيذ.افتح فمك قليلاً وألعق شفتك العليا بالحافة الأمامية العريضة للسانك، مع تحريك لسانك من أعلى إلى أسفل، ولكن ليس من جانب إلى آخر.
متناسق. ابتسم، افتح فمك قليلاً، وألصق لسانك بسقف فمك، ودون خفض لسانك، أغلق وافتح فمك (تمامًا كما يمتد منفاخ الأكورديون، كذلك يمتد اللجام اللامي). الشفاه في وضعية الابتسام. عند تكرار التمرين عليك أن تحاول فتح فمك بشكل أوسع وأوسع وإبقاء لسانك في وضعه العلوي لفترة أطول.
ركز. ابتسم، افتح فمك قليلاً، ضع الحافة الأمامية العريضة للسانك على شفتك العليا بحيث تضغط حوافها الجانبية معًا ويكون هناك أخدود في منتصف لسانك، وانفخ الصوف القطني الموضوع على طرف لسانك انفك. يجب أن يمر الهواء إلى منتصف اللسان، ثم يطير الصوف.
كوب. بعد أن يتعلم الطفل فتح لسانه وجعله واسعاً، ويتقن تمرين المربى اللذيذ، اعرضي عليه: “افتح فمك قليلاً، واصنع كوباً من لسانك كما فعلت، وضعه على الدرنات خلف الجزء العلوي”. أسنان. الآن انفخ على لسانك. هل تسمع كيف حفيف الريح؟ مرور الهواء عبر فجوة صغيرة بين الحافة الأمامية لللسان والحنك ينتج صوت ش.
يمكنك رؤية طرق أكثر تفصيلاً لإعداد الصوت Ш
أغاني لأتمتة الصوت
قررت أن أقوم بإضافة صغيرة إلى مقالة إيلينا. أحب الموسيقى كثيرًا، ولذلك أحب دائمًا الغناء مع الأطفال في فصولي. يستمتع الأطفال بتكرار الكلمات بالصوت المطلوب عدة مرات في الأغاني. لذلك اخترت أغاني بسيطة بالصوت Sh لك ولأطفالك.
ابدأ بالأغاني التي تحتاج فيها فقط إلى نطق المقاطع بصوت sh. بعد ذلك، استخدم الأغاني التي تحتوي على الكلمات التي تحتوي على الصوت Ш.دع الطفل ينهي ويغني هذه الكلمات من النص. وعندما يقول الصوت Ш جيدًا بما فيه الكفاية، يمكنك استخدام أعاصير اللسان أو الأغاني المعقدة (على سبيل المثال، أغنية "الخيول").
أغنية - مقولة خالصة لأتمتة النطق الصحيح للصوت Ш في المقاطع
شي شي شي شي، كم هي جيدة الحلوى،
شو-شو، شو-شو، اغسل يديك جيدًا،
شو شو، شو شو، سأدعوك إلى الطاولة،
شاشا، شاشا سوف نأكل ببطء.
أغنية "الخيول"
نقوم في الأغنية بأتمتة النطق الصحيح للصوت Ш في العبارات.
مدرسة شيشكينا للأطفال: صوت الشين وحرف الشين
في هذا الدرس المثير للاهتمام في مدرسة شيشكينا مع الشخصيات المضحكة (قناتي التلفزيونية المفضلة للأطفال هي "فرحتي")، سيتعرف الطفل على الصوت Ш والحرف Ш ويلعب لعبة الكلام "خزانة الملابس" (تحتاج إلى وضع الملابس والقبعات في الخزانة التي يوجد بها صوت Ш).
ستجد المزيد من الأفكار والألعاب المثيرة للاهتمام لتطوير كلام الأطفال في مواد "المسار الأصلي":
- قائمة مرجعية مجانية لتطوير الكلام لدى الأطفال أثناء الأنشطة العادية
— . وأمثلة للأمهات القارئات لموقعي.
— تطوير الكلام مسلية لمرحلة ما قبل المدرسة.
سفيتلانا ستولبوفا
جلسة علاج النطق. الموضوع: الصوت وحرف "ش".
الأهداف:
تنمية الوعي الصوتي
أتمتة الصوت [S] في الكلمات، المقاطع، النص
القدرة على العثور على الأماكن الصوت في كلمة واحدة
تعزيز النطق الأصوات في الكلمات
تعليم انعطاف
تعزيز المهارة تحليل الحروف الصوتية والمقطع الصوتي للكلمات
التعرف على حرف ش
تنمية المهارات الحركية الدقيقة (تعلم مرافقة الكلام بحركات اليد)
تنمية الانتباه والتفكير والذاكرة
توسيع المعرفة الكلمات
شرح كتابة الأسماء الصحيحة
معدات:
صور من الصوت [س]، أظرف تحتوي على بطاقات فردية، مشاعل كهربائية، مخططات، شخصيات كرتونية "ماشا والدب"، مفكرة، قلم رصاص، استنسل عليها صورة قنفذ، " منزل مقطعي"
تقدم الدرس:
1. اللحظة التنظيمية - قم بتسمية اللحظة الأولى الصوت في الاسم.
2. لعبة لجذب الانتباه "العجلة الرابعة".
يتم عرض أربع صور، منها الصورة "الإضافية". الصوت [س]، وهو في مواضع مختلفة ("إطار"، "آلة"، "دلو")
معالج النطق: "يا شباب ماذا صوتنسمع في أغلب الأحيان بأسماء هذه الصور؟
إقترح إجابة: « صوت"ش"
3. معالج النطق:" يا رفاق، دعونا نتدرب على النطق الصوت [S] صحيح. من فضلكم خذوا مراياكم."
الجمباز المفصلي.
"سور", "أنبوب", "نافذة او شباك", "الملعقة المسطحة", "يتأرجح", "كوب", "المربى اللذيذ"
ل خرج الصوت جميلا,
لسان أوسع وأعلى.
تمارين التنفس "تضخيم البالون".
4. الخصائص صوت.
[س] - ساكن، صعب دائمًا، ممل، هسهسة.
بدأت السيارة - ش-ش-ش!
نفخ الإطار - ش-ش-ش!
ابتسم أكثر بمرح
ودعونا نذهب بسرعة!
يقلد الأطفال حركة السيارة ويذهبون لزيارة أبطال الحكاية الخيالية.
5. مهمة الأتمتة صوت
معالج النطق: "أوه، مشكلة يا شباب! قنفذ بدون إبر يجري على طول الطريق. لا بد أنه مرض. هل يجب أن نساعد القنفذ؟ سوف يرشدنا إلى الطريق إلى أبطالنا."
(يرسم الأطفال إبر القنفذ على القالب قائلين الصوت [س])
6. التشغيل صفوف مقطع لفظي:
أ) شا شو شو
ب) الرماد-أوش-أش
يوش-آش-أوش-أوش
ب) عشا-أوشا-عشا
آشي إيشي إيشي
د) شما شمو شمو
مشى، مشى، مشى
كلام خالص:
شي شي شي - أصبح الأطفال هادئين.
Sho-sho-sho - من الجيد أن نسير.
شو شو شو - أجلس ولا حفيف.
شاشا شا - ماشا لدينا جيدة.
7. المهمة: تسليط الضوء على المحدد الصوت عن طريق الأذن(مشاعل).
يظهر أبطال الحكاية الخيالية ماشا والدب.
ماشا: "هل اتصلت بي يا رفاق؟"
معالج النطق: "الرجال يتعرفون على الصوت [س]. هل تريد مساعدتنا؟
تسليط الضوء على الأطفال صوت[س] استخدام المشاعل الخامس:
أ) في المقاطع
ب) بالكلمات
ب) في القصيدة
كنا عند الفأر
شربوا الشاي في الأكواب،
أكلنا كعك الجبن
الخبز المسطح والكعك.
كان الفأر يلعب
على الهارمونيكا
رقصت من قلبي
شعرت بالسعادة.
معالج النطق: "ميشوتكا تتعلم الكلام، هذا صحيح. نطق الأصوات. مكان صوتابحث عن الكلمة وقم بتسميتها بوضوح."
8. لعبة "يجد الصوت في كلمة واحدة» - مع معالج النطقالصور معلقة على الفانيلا.
9. تحليل سليم للكلمات("ماشا"و "ميشا")
10. لعبة "أنا-أنت-هو-هم-نحن": (تغيير الكلمات حسب المثال).
أ) أنا أتدخل وأنت تتدخل، وهو يتدخل وهي تتدخل، وهم يتدخلون ونحن نتدخل.
أنا أخيط وأنت...
أنا و أنت ...
أنا أكتب وأنت..
أنا مستعجل وأنت كذلك..
ب) أرتدي سروال الدبدوب.
11. لعبة "تقسيم الكلمات إلى مقاطع"
معالج النطق: "لقد سئم الدب النوم في عرينه، فهو يقسم الكلمات إلى مقاطع".
الفئران، الفأر، معطف الفرو، قبعة، سيارة، الضفدع ...
معالج النطق: يا رفاق، افتحوا المظاريف، التقطوا الصورة. هذه هدية لماشا وميشا." (يرى الأطفال الصور المعلقة في " منزل سليم")
هناك منزل في المقاصة،
حسنًا، الطريق إلى المنزل مغلق.
أفتح البوابات
أدعوك لزيارة المنزل،
قل الكلمات مقطعًا مقطعًا
وأسرع عبر البوابة.
12. دقيقة التربية البدنية "مشى الدب، مشى، مشى..."
13. التعرف خطاب.
أ) معالج النطق: "ماهو الفرق صوت الرسالة?»
ب) العرض حروف
ج) العنوان الحروف والأصوات.
د) شرح تهجئة الأسماء الصحيحة
14. طباعة الأطفال خطاب، المقاطع، الكلمات (ماشا، ميشا)
15. الجمباز بالإصبع
كانت هناك سيارة تسير في الشارع
وكانت السيارة تسير بدون بنزين،
كانت هناك سيارة بدون سائق
لا توجد إشارة ضوئية.
وسارت بمفردها حيث لا تعلم
كانت السيارة تسير بسرعة.
16. ملخص الطبقات
ماشا:
"أوه، شكرا يا شباب!
سأعاملكم جميعًا ببعض خبز الزنجبيل!
ميشا:
"أوه، شكرا لكم يا أطفال!
سأعامل الجميع بمخروط لذيذ! "
