ملخص الدرس التمهيدي: "مقدمة لنوع جديد من الورق البلاستيكي "اللف"." ملخص الدرس "اللف. تحولات ورقية رائعة! خوارزمية للتحضير لدرس اللف

هدف: تعريف الأطفال بتقنية اللف

مهام:

التعليمية:

عرّف الطلاب على تاريخ موجز لللف؛

الإلمام بالعناصر الأساسية للتكنولوجيا؛

التعليمية:

تطوير خطاب الطلاب.

توسيع مفردات الأطفال الإيجابية والسلبية؛

تنمية التفكير الإبداعي والمنطقي لدى الأطفال.

التعليمية:

لتنمية اهتمام الأطفال باللف.

تطوير القدرة على التصرف ضمن فريق؛

زراعة المثابرة

تقدم الدرس:

منظمة. لحظة:

الحديث التمهيدي:

اليوم سنبدأ في التعرف على تقنية اللف. نتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام. موضوع درس اليوم هو: "التعريف باللف". (إعلان الأهداف والغايات).

الجزء الرئيسي:

هل أنت على دراية بمفهوم "اللف"؟

هل قام والديك باللف من قبل؟

عمل جيد جميعا. استمع الآن إلى قصتي عن هذا الفن.

لف الورق(أيضًا اللفإنجليزي اللف- من الكلمة ريشة(ريشة الطير)) هو فن صنع تركيبات مسطحة أو ثلاثية الأبعاد من شرائح طويلة وضيقة من الورق ملتوية على شكل حلزونات.

يتم إنشاء الزهور والأنماط من اللوالب الورقية، والتي تُستخدم بعد ذلك عادةً لتزيين البطاقات والألبومات وتغليف الهدايا وإطارات الصور. جاء الفن إلى روسيا من كوريا. كما أنها تحظى بشعبية كبيرة كهواية في ألمانيا وإنجلترا وأمريكا. يُطلق على اللف أيضًا اسم "الصغر الورقي". هذا نوع بسيط وجميل جدًا من الإبرة ولا يتطلب نفقات كبيرة. يمكن أيضًا استخدام المنتجات المصنوعة من الأشرطة الورقية كزينة للجدران أو حتى مجوهرات.

يُعتقد أن هذا الفن نشأ في أوروبا في العصور الوسطى (تقول مصادر أخرى في الشرق الأوسط ومصر القديمة)، حيث ابتكرت الراهبات ميداليات وإطارات أيقونات وأغلفة كتب عن طريق لف شرائط ورقية ذات حواف مذهبة على طرف ريشة طائر، مما أدى إلى خلق تقليد لمنمنمة ذهبية (خاصة المستخدمة في الكنائس الفقيرة).

في القرنين الخامس عشر والسادس عشر، كان اللف يعتبر فنًا، وفي القرن التاسع عشر كان يعتبر هواية للسيدات (وتقريبًا الحرفة اليدوية الوحيدة التي تستحق السيدات النبيلات). لقد تم نسيانها في معظم القرن العشرين. وفقط في نهاية القرن الماضي بدأ اللف يتحول إلى فن مرة أخرى. في إنجلترا، كانت الأميرة إليزابيث مهتمة بجدية بفن اللف، والعديد من إبداعاتها محفوظة في متحف فيكتوريا وألبرت في لندن.

إذن يا رفاق، ماذا تعلمتم من قصتي عن اللف؟

معرض:

انظر إلى هذا المعرض للأعمال المصنوعة باستخدام اللف والتقنيات الأخرى (الزخرفة، والأوريغامي، وما إلى ذلك).

اليوم نتحدث عن اللف. ابحث عن المنتجات المصنوعة باستخدام هذه التقنية في المعرض.

برر اختيارك.

تعميم المادة.

4. التلخيص:

منظمة. نهاية.

الموضوع الثاني: "عيد الحب"

هدف:تعريف الأطفال بالعناصر الأساسية لللف، وإنشاء تكوين بسيط.

مواد الدرس:أوراق من ورق A 4 أو ورق ملون، وغراء، ومقص، وأقلام رصاص ملونة أو علامات، وأشرطة من الورق، وأدوات لف شرائح الورق.

تقدم الدرس:

منظمة. لحظة:تحيات. التحقق من الاستعداد للفصل.

الحديث التمهيدي:

اليوم سنبدأ في التعرف على العناصر الأولية لللف وتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام حول عطلة "عيد الحب". موضوع درس اليوم هو: "عيد الحب". (إعلان الأهداف والغايات).

الجزء الرئيسي:أولا أجب على السؤال:

هل تحب عطلة "عيد الحب"؟

هل تعرف كيفية صنع عيد الحب؟

عمل جيد جميعا. استمع الآن إلى قصتي عن هذه العطلة.

عيد الحب (من تاريخ العطلة):

هناك أسطورة جميلة حيث تتشابك الحقيقة مع الخيال بشكل مدهش: في العصور القديمة، عاش هناك كاهن شاب، فالنتين. لقد اختلف عن جميع قساوسة الكنيسة الآخرين في أنه قدم حماية خاصة للعشاق: فقد صالح أولئك الذين كانوا يتشاجرون، وكدليل على المصالحة "أجبر" العشاق على طلب المغفرة من بعضهم البعض، وساعد في تأليف رسائل تتضمن إعلانات الحب. ، ما يسمى ب "عيد الحب". وذات مرة أجرى حفل زفاف محظور من قبل الإمبراطور الروماني، وتم إعدامه بسببه في 14 فبراير... لم يقض الرجل المحكوم عليه بالإعدام أي وقت في السجن: لقد قام بمعجزة أخرى، حيث شفى ابنة السجان من العمى. وقعوا في الحب. في الليلة التي سبقت الإعدام، أعطى الكاهن حبيبته رسالة، وفيها - إعلان الحب. وفي النهاية كان هناك توقيع: "عيد الحب الخاص بك".
منذ تلك العصور القديمة، بدأ فالنتين في "السير" عبر مختلف البلدان والقارات والمدن والبلدات. وأصبح يومه من أكثر الأعياد المرغوبة لدى جميع الناس بغض النظر عن دينهم.

كيف يتم الاحتفال بهذا اليوم في مختلف دول العالم

وفي اليابان، ظهر أيضًا تقليد تقديم الحلويات في هذا اليوم لسبب ما، ولكن بناءً على اقتراح إحدى الشركات الكبيرة المنتجة للشوكولاتة. بدأ الاحتفال بعيد الحب هناك في ثلاثينيات القرن العشرين، ولا تزال الشوكولاتة هي الهدية الأكثر شيوعًا حتى يومنا هذا. عادة ما يقدم الفرنسيون المتحمسون المجوهرات في عيد الحب، وفي الدنمارك الرومانسية يرسل الناس الزهور البيضاء المجففة لبعضهم البعض.

تم إعطاء مكان مهم في الاحتفال بيوم الحب الروماني لقراءة الطالع، وحتى يومنا هذا، من الغريب أن يظل هذا تقليدًا لعيد الحب في أوروبا. ويعتقد أنه في هذا اليوم، 14 فبراير، تختار الطيور رفيقة، ويحتاج الناس إلى الإسراع ويفعلون الشيء نفسه. لكن هناك بعض دول العالم تتميز بشكل خاص بالاحتفال بعيد الحب. بادئ ذي بدء، هذه هي المملكة العربية السعودية، وهي الدولة الوحيدة في العالم التي تم فيها حظر هذه العطلة رسميًا، وتحت وطأة غرامات باهظة. قضت هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بمنع عيد الحب، لأن التقاليد الغربية المفسدة تشوش عقول جيل الشباب في السعودية، ومثل هذه الأعياد تزرع المعصية. يُمنع منعا باتا على جميع المتاجر في الدولة بيع الدمى الدببة وبطاقات عيد الحب وأي رموز تتعلق بهذا العيد. وأمرت محلات الزهور بعدم بيع الورود الحمراء في عيد الحب.

في ألمانيا، عيد الحب ليس يوم جميع العشاق، بل هو يوم المجانين والمرضى العقليين.

في إسبانيا، يتم الاحتفال بهذا اليوم ليس فقط من قبل أحبائهم، ولكن أيضًا من قبل الحيوانات الأليفة المحبوبة. .

افعلها بنفسك: صنع عيد الحب.

الجزء العملي.

مراحل العمل:

(سيتم سحب أو طباعة عينات القلب)

1. احتياطات السلامة عند العمل بالأدوات.

2. قم بإنشاء عناصر على شكل قلب من شرائح الورق.

3. لصق العناصر على استنسل القلب.

4. التلخيص:

ماذا تعلمنا في الصف اليوم؟

هل تعلمت شيئا جديدا؟

هل أنت مهتم بتقنية اللف؟

منظمة. نهاية.

أحسنتم يا رفاق، لقد استمعتم لي بعناية، وآمل أن تستمتعوا بالدرس.

الموضوع 3: "الزهور الأولى".

هدف: تعريف الأطفال بتقنيات اللف الجديدة؛ تنمية التفكير الإبداعي والمنطقي لدى الأطفال.

مواد الدرس: أوراق من ورق A 4 أو ورق ملون، غراء، مقص، شرائح من الورق الملون، أدوات لف شرائح الورق، صور لقطرات الثلج.

تقدم الدرس:

1.المنظمة. لحظة:تحيات. التحقق من الاستعداد للفصل.

2. المحادثة التمهيدية:

اليوم سنواصل التعرف على اللف. حاول تخمين ما سنفعله معك اليوم.

احجية:

اختراق الثلوج
تنبت مذهلة.
الأول والأكثر عطاءً،
الزهرة الأكثر مخملية!

حفيف البتلات غير مسموع
لقد ازدهرت لآلئ الثلج الأبيض ،
زهرة صغيرة حساسة طازجة
من تحت الثلج اندفع نحو الشمس.

على ذوبان الجليد في الغابة

نمت زهرة صغيرة.

يختبئ في الخشب الميت

بيلينكي...

الجواب: قطرة الثلج

موضوع درس اليوم هو: "الزهور الأولى" (إعلان الأهداف والغايات).

3. الجزء الرئيسي:أولا أجب على السؤال:

لماذا تسمى قطرات الثلج بالزهور الأولى؟

هل تعرف كيف تبدو؟

اليوم سنقوم بعمل مساحة حيث نمت قطرات الثلج.

الجزء العملي.

مراحل العمل:

نلف 14 شريطًا أبيضًا في شكل حلزوني فضفاض ونعطيه شكل العين (الصورة 3).

نقطع الشريط الأخضر الفاتح إلى 4 أجزاء ونلصق كل جزء بالخطوط البيضاء. يجب أن نحصل على 4 خطوط كما هو موضح في الصورة 4.

نلف الشرائط النهائية في دوامة ضيقة.

استخدمي عود الأسنان لإنشاء شكل مخروطي. قم بتشحيم الجزء الداخلي من المخروط بالغراء (للقوة) واتركه حتى يجف.

لقاعدة قطرة الثلج نحتاج إلى 5 حلزونات ضيقة. قم بلصق شريحتين أخضرتين معًا ولفهما في شكل حلزوني ضيق.

أعطها شكل مخروطي. يمكنك ثني المخروط قليلاً إذا كنت ترغب في ذلك. تأكد من تغطيته بالغراء في المنتصف.

للأوراق. (حلقة اللف). نصنع حلقة صغيرة ونلصقها على حافة الشريط. بنفس الطريقة نصنع حلقتين إضافيتين. يجب أن يكون هناك 6 أوراق في المجموع.

نعطي الحلقات شكل العين ونثنيها قليلاً إلى الجانب.

بالنسبة للساق، نحتاج إلى لصق شرائح خضراء بطول 9 سم معًا، ولكن بحيث يبرز شريط واحد من الحافة بحوالي 2 سم.

الصق الورقة بالساق.

صنع زهرة الثلج. الصق البتلات البيضاء كما هو موضح في الصورة 13.

الصق المركز (المخروط) في وسط الزهرة. نقوم بتوصيل الزهرة والساق بالغراء. دعونا نعطيها الوقت لتجف.

الصق الزهور على قاعدة الورق المقوى.

4. التلخيص:

ماذا تعلمنا في الصف اليوم؟

هل تعلمت شيئا جديدا؟

5. المنظمة. نهاية.

أحسنتم يا رفاق، لقد استمعتم لي بعناية، وآمل أن تستمتعوا بالدرس.

درس في جمعية الصغر حول موضوع اللف.

موضوع الدرس:"فرع الزعرور" - اللف.
هدف:تعزيز مفهوم "اللفة الضيقة" في تقنية اللف عند أداء تكوين "فرع الزعرور"
مهام:
تقوية مهارات دحرجة اللفات الضيقة.
تعزيز المعرفة بقواعد سلامة العمل عند العمل باستخدام أدوات اللف والمقص والغراء
زراعة الدقة والعمل الجاد والمثابرة.
غرس المهارات في ثقافة العمل والمساعدة المتبادلة والتقييم المتبادل وثقافة الاتصال.
تنمية التفكير الإبداعي والخيال والخيال والذاكرة والملاحظة.
تنمية الرغبة في تقدير الذات الموضوعي ومهارات التحكم وضبط النفس والنشاط الإبداعي المستقل.
تجهيزات الدرس وتصميمه:
جهاز عرض، شاشة؛
صور وصور عن موضوع "الزعرور"

عرض تقديمي "أداء مقطوعة "فرع الزعرور"" عينة مكتملة.
كل طالب لديه:
شرائط الورق لللف
أدوات اللف (تويست، ملاقط، المسواك الخشبية)
مقص
بولي الغراء
فرشاة الغراء
مناديل ورقية
قماش زيتي
أساس للتكوين
خطة الدرس
1. اللحظة التنظيمية (10 دقائق)
2. العمل على موضوع الدرس (35 دقيقة)
3. توقف ديناميكي (10 دقائق)
4. العمل المستقل (35 دقيقة)
5. ملخص الدرس (10 دقائق)
محتوى الدرس
أنا. تنظيم الوقت
- رسالة المعلم حول بنية الدرس:
- سنحاول اليوم استخدام المعرفة المكتسبة في الدرس الأخير لإكمال التركيب.
دعونا نلقي نظرة على بعض الصور التي تظهر على الشاشة ونتحدث عن نوع هذا النبات.
(عرض الشرائح، تقديم معلومات عامة عن الزعرور).
- ولكن قبل أن تبدأ العمل، أجب عن السؤال: ما هو الزعرور؟ هل سبق لك أن رأيت هذا النبات بنفسك؟ حاول أن تتخيل التوت الزعرور. ما هم؟ (إجابات الأطفال)
- تخيل التوت في يدك. كثيفة، مرنة، مقاومة لضغط الإصبع. هذا يعني أن التوت المرن يجب أن يظهر في عملنا.
- ما نوع العمل الذي تعتقد أننا سنحصل عليه؟ ("فرع الزعرور")
التحقق من استعداد الطلاب للفصل.
- هل حان الوقت الآن للتحقق مما إذا كان كل شيء جاهزًا لدرسنا؟
شرائط ورقية لللف، أدوات اللف: إعصار، ملاقط، أعواد أسنان خشبية، غراء PVA، فرشاة، منديل ورق، قماش زيتي، قاعدة للتركيب. كل شيء جاهز. ثم حان الوقت للبدء!
ثانيا. العمل على موضوع الدرس
(يظهر على الشاشة عرض لأداء المقطوعة الموسيقية)
1. تحتاج إلى لصق 5 خطوط حمراء في شريط واحد. 6 قطع فقط - لصنع التوت
2. قم بلف الشريط إلى لفات ضيقة
3. لكي تبدو اللفائف مثل التوت، عليك الضغط برفق على وسطها حتى تصبح اللفائف محدبة. قم بتغطية الجانب المقعر بلطف بالغراء
4. أثناء تجفيف اللفائف، تحتاج إلى عمل أوراق الزعرور
الأطفال الذين يمكنهم التعامل بسهولة مع المهمة يؤدون شكل "قطرة" من خطوط خضراء (اعتمادًا على القدرات المعروفة بالفعل لكل طالب، يتم تقديم استنسل لورقة نبات كاملة، والتي يتم قطعها من الورق الأخضر).
5. قم بلف الشرائط الخضراء (10-15 قطعة) على شكل "قطرة". إذا لزم الأمر، قطع 3-4 أوراق الزعرور الأخضر باستخدام الاستنسل
6. وفقًا لعدد حبات التوت، قم بلصق الشريط الأخضر إلى النصف، مع ترك الحافة مفتوحة التي تم لصق "التوت" بها.
7. قم بلصق 2، 3، 5 "قطرات" خضراء معًا بحيث تبدو مثل أوراق الشجر
8. ألصق شرائط الختم داخل التوت
9. رتبي التوت على القاعدة لتكوين غصن جميل
10. أضف الأوراق إلى الفرع
11. ألصق كل شيء
ثالثا. توقف ديناميكي
رابعا. عمل مستقل
هل تفهم كل شيء مع تقدم العمل؟ دعونا نراجع قواعد السلامة عند العمل باستخدام أدوات اللف (اللف، الملقط، أعواد الأسنان الخشبية)، المقص، غراء PVA، وفرشاة الغراء.
1. تحليل العينات
افحص العينة بعناية، ما هي أشكال اللف التي تم استخدامها لصنع التذكار؟
2. العمل المستقل للطلاب
لنبدأ العمل.
(المساعدة الفردية، التشاور مع المعلم أثناء العمل المستقل).
خامسا: نتائج الدرس
مدرس:لقد انتهى عملنا الآن. أحسنت!
معرض للاعمال .
أسئلة:
ما الذي كنت تفكر فيه أثناء قيامك بعملك؟
ما هي المشاعر التي شعرت بها أثناء العمل؟
هل أحببتها؟
أحسنت، لقد عملت بجد، ونتيجة عملك هي الهدايا التذكارية التي يمكنك تقديمها لأحبائك.

عرض تقديمي حول موضوع: "فرع الزعرور" - اللف

مؤسسة الموازنة البلدية

التعليم الإضافي للأطفال

"محطة لعلماء الطبيعة الشباب" منطقة بلدية أوكتيابرسكوي - منطقة بريجورودني

مخطط الدرس

تيدييفا فاطمة ماخاربيكوفنا،

مدرس التعليم الإضافي,

رئيس جمعية إبداعية

"ورشة الطبيعة"

2016-

تقنية : اللف، زين "الزهور".

يخطط:

تاريخ اللف

تقنية اللف

أدوات اللف

ورق اللف

الأهداف:

التعليمية: المساهمة في تكوين أفكار حول نوع جديد من الفنون الزخرفية والتطبيقية - اللف. تعريف الطلاب على تقنيات اللف.

التنموية: تنمية الخيال والتفكير والقدرات الإبداعية لدى كل طفل؛ تنمية الاهتمام بالموضوع؛ تنمية مهارات وقدرات الطلاب في العمل بالورق والعين والمهارات الحركية الدقيقة.

تعليم: لتنمية صفات الدقة ورباطة الجأش لدى الطلاب عند أداء تقنيات العمل والاجتهاد ومهارات الاستماع ومهارات الاتصال والدقة والنشاط وثقافة العمل والقدرة على العمل ضمن فريق.

المعدات المنهجية للدرس:

نماذج من العمل في هذه التقنية

المعدات والأدوات: شرائط ورقية بعرض 3-7 مم، ورق ملون، قوالب فارغة، أقلام رصاص بسيطة، قضبان خشبية بنهاية مقسمة، كرتون، غراء، مقص، أعواد أسنان، مرطبانات غراء، مناديل.

طرق التدريس:

قصة

عرض الأعمال النهائية

محادثة شرح مادة جديدة

عرض تقنيات العمل

عمل مستقل

شكل تنظيم الدرس: العمل ضمن مجموعة وعرض أعمالك (معرض صغير).

العمل المفرداتي:

اللف

لف الورق

تخريمية الورق

الدانتيل الورقي.

نوع الدرس: تعلم مواد جديدة، درس - الإبداع.

الجزء التنظيمي:

تحيات؛

التحقق من حضور الطلاب.

التحقق من جاهزية الطلاب للدرس.

رسالة موضوع الدرس: المادة الأولى لإبداع الطفل هي الورق. الورق مادة معبرة ومرنة بشكل غير عادي. يمكنك إنشاء عالم كامل منه. هناك أنواع عديدة من البلاستيك الورقي. الأكثر شهرة في بلدنا هو الفن الياباني لطي الأشكال من ورقة - اوريغامي. سأقدم لكم اليوم تقنية أخرى لا تزال غير معروفة بيننا - فن لف الورق أو كما يطلق عليه في الغرب اللف.

تعلم مواد جديدة: يعتمد اللف على القدرة على تحريف شرائح الورق الطويلة والضيقة إلى حلزونات، وتعديل شكلها وإنشاء تركيبات ثلاثية الأبعاد أو مستوية من الأجزاء الناتجة.

باللغة الإنجليزية تسمى هذه الحرفة اليدوية "اللف" - من الكلمة "ريشة"أو" ريشة الطير ". على عكس الأوريجامي، الذي نشأ في اليابان، نشأ فن لف الورق في أوروبا في أواخر القرن الرابع عشر وأوائل القرن الخامس عشر. في أوروبا في العصور الوسطى، صنعت الراهبات ميداليات أنيقة عن طريق لف الورق ذو الحواف المذهبة على طرف ريشة الطائر. عند النظر إليها عن كثب، خلقت هذه التحف الورقية المصغرة وهمًا كاملاً بأنها مصنوعة من شرائح ذهبية رفيعة. ولسوء الحظ، فإن الورق مادة قصيرة العمر ولم يبق سوى القليل من روائع العصور الوسطى. ومع ذلك، فقد نجت هذه التقنية القديمة حتى يومنا هذا وتحظى بشعبية كبيرة في العديد من البلدان حول العالم. انتشر لف الورق بسرعة في أوروبا، ولكن نظرًا لأن الورق، وخاصة الورق الملون وعالي الجودة، كان مادة باهظة الثمن، فقد أصبح الفن التشكيلي الورقي فنًا للسيدات من الفئات الثرية في المجتمع.

في الوقت الحاضر، أصبحت لف الورق معروفة على نطاق واسع وشائعة كهواية في دول أوروبا الغربية، وخاصة في إنجلترا وألمانيا. لكن هذا الفن أصبح أكثر انتشارا عندما "انتقل" إلى الشرق. إن أغنى تقاليد أرقى الرسومات والفنون التشكيلية وصناعة الورق والعمل بها أعطت فن النحت الورقي حياة جديدة.

في إنجلترا، كانت الأميرة إليزابيث مهتمة بجدية بفن اللف، والعديد من إبداعاتها محفوظة في متحف فيكتوريا وألبرت في لندن. نحن نربط الورق بفكرة الهشاشة والهشاشة. لكن اللف يدحض هذا البيان - يمكنك، على سبيل المثال، وضع كوب أو كتاب ثقيل على حامل حجمي مخرم، ولن تتضرر أي تجعيدة من الدانتيل الورقي. يمكنك تجميع مزهرية الحلوى من العناصر الورقية واستخدامها بأمان للغرض المقصود منها - فهي لن تنهار أو تنكسر. بشكل عام، اللف هو فرصة لرؤية الاحتمالات غير العادية للورق العادي.

تجدر الإشارة إلى أن مدرسة اللف الكورية (يسمونها لف الورق) تختلف بعض الشيء عن المدرسة الأوروبية. تتكون الأعمال الأوروبية، كقاعدة عامة، من عدد صغير من الأجزاء، فهي مقتضبة، تذكرنا بالفسيفساء، وتزيين البطاقات البريدية والإطارات. أوروبا دائمًا في عجلة من أمرها، لذا فهي تحب التكنولوجيا السريعة. يقوم الأساتذة الشرقيون بإنشاء أعمال تشبه روائع المجوهرات. يتم نسج أرقى أنواع الدانتيل الضخم من مئات التفاصيل الصغيرة. يفضل أساتذة المدرسة الشرقية إجراء الالتواء باستخدام المخرز الرفيع. يمكن إجراء بديل من إبرة سميكة وفلين. كما أن الأطفال جيدون في اللف على عود الأسنان.

ورق. يجب أن تكون الورقة ملونة على كلا الجانبين. يمكن شراء شرائح الورق المقطوعة الجاهزة من المتاجر المتخصصة.

إذا لم يكن هناك أي احتمال، فيمكنك قطع الشرائط بنفسك. عرض شرائح اللف عادة ما يكون 3-7 ملم.

1. خذ شريطًا من الورق بإصبعين.

2. اسحبي نهاية الشريط بالضغط بإصبعين من يدك الأخرى، مع تمرير ظفرك على طوله حتى تنحني النهاية قليلاً.

3. الطرف المنحني أسهل في الالتفاف حول المخرز. تحريف بضع المنعطفات بإحكام.

4. عندما يصبح قطر الأسطوانة 3-4 ملم، يمكنك إزالتها من المخرز والاستمرار في تدويرها يدويًا.

5. قم بلف القرص السميك بكلتا يديك، واعترضه باستمرار بأصابعك حتى لا ينفك الشريط الورقي.

6. الشريط بأكمله مطوي. الآن قم بإرخاء أصابعك قليلاً، مما يسمح للدوامة الورقية بالتفكك قليلاً.

7. الصق نهاية الشريط بغراء PVA.

8. الآن اضغط على قطعة العمل بإصبعين. والنتيجة هي "قطرة" فارغة.

9. يمكن إعطاء قطع العمل مجموعة متنوعة من الأشكال عن طريق إجراء الضغطات والمسافات البادئة. هذه هي الفراغات "قطرة" و "البتلة".

لإتقان تقنية لف الورق، لا تحتاج إلى أي أداة خاصة. في المرحلة الأولية، يكفي زيارة متجر عادي. فيما يلي قائمة قصيرة بما تحتاجه لبدء التعلم:

المخرز. يُنصح بشراء مخرز يبلغ قطره حوالي ملليمتر واحد. عادة ما يكون للخرز شكل مخروطي، وهو ما قد يكون غير مريح. في هذه الحالة، يمكنك استخدام أي قضيب متصلب بقطر مناسب. يتم استخدام المخرز (قضيب) لف دوامة من شريط ورقي. في هذه الحالة، من الضروري التحكم في قوة شد الورقة، ويجب أن يكون مقبض الأداة مريحًا لهذا الغرض.

ملاقيط. يجب أن تكون النصائح حادة ومحاذاة تمامًا. لأداء العمل بدقة عالية. الشقوق في النهاية غير مرغوب فيها لأن ... قد يترك علامات على الورق. يجب أن تكون قوة الضغط مريحة ليديك، مما يوفر قبضة آمنة بأقل قدر من الضغط.

مقص. مثل الملقط، يجب أن تكون لها نهايات مدببة. للحصول على أقصى قدر من الدقة في قطع الأطراف.

صمغ. لا توجد توصيات خاصة. ومع ذلك، يجب أن يجف بسرعة كافية ولا يترك أي علامات. حاول البدء بـ PVA.

عند وضع علامة على تكوين مستقبلي، ستحتاج إلى أبسط أدوات الرسم: البوصلة، المسطرة، قلم رصاص.

يمكن شراء شرائح الورق المقطوعة الجاهزة من المتاجر الخاصة التي تبيع منتجات البطاقات وما إلى ذلك. العرض القياسي لشرائط اللف هو 3 مم، ولكن هذا ليس شرطا ضروريا. نقطة أخرى مهمة جدا. إذا قمت بتصنيع الشرائط بنفسك، فإن وزن الورق مهم - على الأقل 60 جرامًا لكل متر مربع (عادةً ما يُشار إلى الوزن على العبوات الورقية)، وإلا فلن يتجعد بشكل أنيق ويحافظ على شكله.

يتم إمساك طرف الورقة بقطرة من الغراء. يمكن إعطاء اللفات مجموعة متنوعة من الأشكال عن طريق إجراء الضغطات والمسافات البادئة.

يوجد إجمالي 20 عنصرًا أساسيًا لللف، لكن المبدأ يظل كما هو: الطي والضغط - باستخدام خيالك، يمكنك دائمًا ابتكار عناصر اللف الجديدة بنفسك.

قواعد العمل بالمقص:

تخزين المقص في مكان مخصص.

ضعها مع إغلاق أطرافها الحادة ووجهها بعيدًا عنك.

مرروا المقص لبعضكم البعض، حلقات أولا.

تمارين تدريبية.

قم بلف دوامة من شرائح من الورق الأبيض، وحاول عمل "قطرة" و"عين" وأشكال أخرى.

العمل المستقل للطلاب.

يعمل الطلاب في أزواج، أو يتبعون نموذجًا، أو يبتكرون مقطوعة موسيقية خاصة بهم.

تنظيف أماكن العمل.

تلخيص الدرس.

معرض لأعمال الطلاب .

الكلمات الأخيرة من المعلم.

لقد انتهى درسنا غير العادي. لقد قمنا بالكثير من العمل اليوم.

ما الأشياء الجديدة التي تعلمتها خلال الدرس؟ ماذا درست؟ ما الذي أعجبك في الدرس؟ كيف ظهر إبداعك في الصف؟ ما هو مزاجك الآن؟

تم تحقيق الأهداف المحددة في بداية الدرس.

إن المعرفة التي اكتسبتها اليوم قد أثرتك وستساعدك في حل المشكلات الإبداعية ليس فقط في دروس الفن، ولكن أيضًا في الحياة.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

تم النشر على http://www.allbest.ru/

1. من تاريخ التكنولوجيا

في اللغة الإنجليزية، تسمى هذه الحرفة "اللف" - من كلمة "الريشة" أو "ريشة الطيور" ». على عكس الأوريجامي، الذي نشأ في اليابان، نشأ فن لف الورق في أوروبا في أواخر القرن الرابع عشر وأوائل القرن الخامس عشر. في أوروبا في العصور الوسطى، صنعت الراهبات ميداليات أنيقة عن طريق لف الورق ذو الحواف المذهبة على طرف ريشة الطائر. عند النظر إليها عن كثب، خلقت هذه التحف الورقية المصغرة وهمًا كاملاً بأنها مصنوعة من شرائح ذهبية رفيعة. ولسوء الحظ، فإن الورق مادة قصيرة العمر ولم يبق سوى القليل من روائع العصور الوسطى. ومع ذلك، فقد نجت هذه التقنية القديمة حتى يومنا هذا وتحظى بشعبية كبيرة في العديد من البلدان حول العالم. انتشر لف الورق بسرعة في أوروبا، ولكن نظرًا لأن الورق، وخاصة الورق الملون وعالي الجودة، كان مادة باهظة الثمن، فقد أصبح الفن التشكيلي الورقي فنًا للسيدات من الفئات الثرية في المجتمع.

يوجد في كوريا الجنوبية رابطة كاملة لعشاق الفن الورقي، والتي توحد أتباع مختلف مجالات فن الورق.

في القرن الخامس عشر كان يعتبر فنًا. في القرن السابع عشر، تم استخدام اللف بشكل متزايد لتزيين الجدران، كبديل للوحات والألواح الأكثر تكلفة. كان شعار النبالة محاطًا بحدود عريضة مصنوعة من شرائح رفيعة من الورق الملفوف بمهارة. قامت سيدات ريجنسي بتزيين شاشات المدفأة وصناديق الشاي والأثاث والشاشات بهذه الطريقة. لوسي، بطلة رواية جين أوستن "العقل والعاطفة"، تنسج سلة مخرمة لأناماريا باستخدام تقنية اللف. كما أتقنت الأخوات برونتي هذا الفن. جلب الآباء المهاجرون تقنية اللف إلى العالم الجديد؛ وتحتوي المتاحف الأمريكية على أمثلة للشمعدانات والصناديق واللوحات العتيقة التي تم الانتهاء منها باستخدام تقنية اللف.

في سن 19 - ترفيه للسيدات. لقد تم نسيانها في معظم القرن العشرين. وفقط في نهاية القرن الماضي بدأ اللف يتحول إلى فن مرة أخرى.

هذه التقنية لديها العديد من المعجبين في جميع أنحاء العالم. في إنجلترا، في عام 1983، تم إنشاء اتحاد اللف في إنجلترا، وهي شركة اللف الحقيقية التي تتلقى رسائل من جميع القارات. وبمبادرة منها، تم تنظيم مهرجان اللف الدولي الأول في عام 1992، حيث يمكن للمرء الإعجاب بالمنتجات القديمة والإبداعات الحديثة. في إنجلترا، كانت الأميرة إليزابيث مهتمة بجدية بفن اللف، والعديد من إبداعاتها محفوظة في متحف فيكتوريا وألبرت في لندن. نحن نربط الورق بفكرة الهشاشة والهشاشة. لكن اللف يدحض هذا البيان، على سبيل المثال، يمكنك وضع كوب أو كتاب ثقيل على حامل حجمي تخريمي، ولن تتضرر تجعيدة واحدة من الدانتيل الورقي. يمكنك تجميع مزهرية الحلوى من العناصر الورقية واستخدامها بأمان للغرض المقصود دون أن تنهار أو تنكسر. بشكل عام، اللف هو فرصة لرؤية الاحتمالات غير العادية للورق العادي. لعدة قرون، قام الناس بتزيين حياتهم وملابسهم، وقام الحرفيون الشعبيون بصنع الأواني ورسموها وابتكروا ألعابًا للأطفال. تلاميذ المدارس الحديثة، على الرغم من عبء العمل، لا يزالون أطفالا وحالمين ومخترعين ومبدعين. من المهم والمفيد جدًا للأطفال إشراك الأطفال في دراسة الفنون الزخرفية والتطبيقية، لغرس حب الجمال في نفوسهم. اللف، باعتباره أحد أنواع الفنون الزخرفية والتطبيقية، في رأينا، لديه إمكانات كبيرة: فهو يطور المهارات الحركية الدقيقة، ويهدئ، ويخفف العدوان ويطور الذوق. بالإضافة إلى ذلك، فهو مفيد لتطوير الخيال المكاني، وأخيرا، الخيال البشري فقط. تجدر الإشارة إلى أن مدرسة اللف الكورية (يسمونها لف الورق) تختلف بعض الشيء عن المدرسة الأوروبية. تتكون الأعمال الأوروبية، كقاعدة عامة، من عدد صغير من الأجزاء، فهي مقتضبة، تذكرنا بالفسيفساء، وتزيين البطاقات البريدية والإطارات. أوروبا دائمًا في عجلة من أمرها، لذا فهي تحب التكنولوجيا السريعة. يقوم الأساتذة الشرقيون بإنشاء أعمال تشبه روائع المجوهرات. يتم نسج أرقى أنواع الدانتيل الضخم من مئات التفاصيل الصغيرة.

2. المواد والمعدات

أداة اللف يمكن أن تكون مختلفة أيضًا. في أوروبا، يتم استخدام عصا بلاستيكية أو معدنية ذات نهاية مقسمة لتحريف الشرائط. يصنع بعض الأشخاص أداة مماثلة بأنفسهم، على سبيل المثال، من قلم حبر جاف مع فتحة في النهاية. يفضل أساتذة المدرسة الشرقية إجراء الالتواء باستخدام المخرز الرفيع. يمكن إجراء بديل من إبرة سميكة وفلين. كما أن الأطفال جيدون في اللف على عود الأسنان.

يكون الورق المستخدم بسمك خاص، وملون من حيث الحجم بحيث يبدو كلا الجانبين والقطع متماثلين، على الرغم من أنه في بعض الأحيان يتم إعطاء القطع لونًا مختلفًا بشكل خاص. يمكن شراء مجموعات من شرائط الورق الجاهزة من المتاجر المتخصصة. إذا لم يكن هناك أي احتمال، فيمكنك قطع الشرائط بنفسك.

ملاقيط. يجب أن تكون النصائح حادة ومحاذاة تمامًا. لأداء العمل بدقة عالية. الشقوق في النهاية غير مرغوب فيها لأن ... قد يترك علامات على الورق. يجب أن تكون قوة الضغط مريحة ليديك، مما يوفر قبضة آمنة بأقل قدر من الضغط.

مقص. مثل الملقط، يجب أن تكون لها نهايات مدببة. للحصول على أقصى قدر من الدقة في قطع الأطراف.

مسطرة. واحدة خاصة بدوائر بأقطار مختلفة وكذلك مسطرة عادية 30-40 سم وتستخدم مسطرة خاصة تسمى أحيانًا "البطانة البلاستيكية" ذات الدوائر للوضع الأولي لللفائف وإعطائها القطر المطلوب . يمكن أن تكون المسطرة العادية من البلاستيك أو الحديد.

المسواك. تستخدم لتطبيق الغراء على الشغل. عند وضع علامة على التكوين المستقبلي، ستحتاج إلى: قلم.

3. ما بعد الولادةخفة الحركة في أداء هذه التقنية

للوهلة الأولى، تبدو تقنية لف الورق بسيطة. قبل لف اللفائف، يجب عليك تحضير شرائط الورق. يجب أن يبلغ طول شرائح اللف القياسية 270 ملم وعرضها من 3 إلى 30 ملم. ولكن، من حيث المبدأ، يمكن قطع الشرائط بشكل مستقل وبأي حجم. للقيام بذلك، يتم وضع ورقة الحجم المطلوب على سطح مستو ويتم وضع علامة عليها بإبرة مع حلقة في النهاية ومسطرة. بعد ذلك، يتم تطبيق المسطرة (ويفضل أن تكون معدنية) على نقطتي تحديد على طول خط واحد ويتم الضغط عليها على الورقة بيدك اليسرى. بيدك اليمنى، خذ اللوح أو سكين القرطاسية، ضع الشفرة على نقطة التحديد البعيدة في وضع عمودي وأمسكها، واضغط على الورق وقطعه، على طول المسطرة على طول الخط. بهذه الطريقة يتم قطع جميع الشرائط. لكن عليك التأكد من أن المسطرة لا تتحرك عند القطع وأن نصل السكين يمتد بشكل صارم على طول المسطرة. إذا كان ذلك ممكنا، استخدم ورق اللف الخاص، مقطعة بالفعل إلى شرائح رقيقة.

صنع اللفات:

لفة هي العنصر الرئيسي في اللف. إنها دوامة ملتوية بإحكام من شريط الورق. يتم لصق طرف شريط من الورق لتثبيته في اللفة باستخدام قطرة من الغراء. يتم تنفيذ اللفة الأساسية على النحو التالي. يتم أخذ شريط الورق المُجهز باليد اليسرى، ويتم أخذ أداة لف خاصة باليد اليمنى. يتم وضع طرف الشريط في فتحة الأداة ويتم تثبيته به. أو (إذا تم استخدام المخرز)، يتم تطبيق طرف الشريط على الأداة، ودعمه والضغط عليه بأصابعك، يبدأ التواء، ويقلب الأداة عكس اتجاه عقارب الساعة. يتم إجراء 1-2 دورات. بعد ذلك، عقد الأداة في اليد اليمنى وعقد اللف، يتم وضع الشريط الورقي بين وسادة إصبع السبابة من اليد اليسرى والصور المصغرة، دون الضغط بشدة، ويتم سحبها من الأسفل إلى الأعلى. سوف يتجعد الشريط قليلاً. يجب أن يستمر لف اللفة حتى يبقى "ذيل" بطول 3-4 مم. يتم وضع قطرة من الغراء على طرف "الذيل" من الداخل، ويتم ضغطها على اللفة، مما يثبت المقبض بأصابعك. أخيرًا، يتم أخذ اللفة بإبهام وسبابة اليد اليسرى وإزالتها بعناية من الأداة. يمكن أيضًا أن تكون اللفة مجانية. يتم تصنيعه بنفس الطريقة الأساسية، فقط في النهاية لا يتم لصق الطرف الحر. أمسك اللفة حتى لا تتفكك، يتم وضعها في فتحة مستديرة في القالب بالقطر المطلوب، وتمسكها بأصابعك، ثم يتم فكها بعناية بحيث يكون لفها الخارجي مجاورًا لمحيط القالب. باستخدام الملقط، يتم تقويم اللفة وتوزيعها بالتساوي. والآن فقط يمكن لصق النهاية الحرة على اللفة. تتم إزالة اللفة النهائية من القالب.

من خلال اللفات الأساسية والمجانية، يمكنك الحصول على جميع أنواع العناصر ذات الأشكال المختلفة. يتم تكوين العناصر عن طريق ضغط اللفات في اتجاهات وأماكن مختلفة.

"قطرة". يتم عمل لفة مجانية بالقطر المطلوب. بعد ذلك، يتم أخذ اللفة بإبهام وسبابة اليد اليمنى من الجوانب المسطحة بحيث تتوزع لفاتها بالتساوي على الجوانب بالنسبة للأصابع. بأصابع يدك اليسرى، خذ أحد الجوانب الحرة للفة واضغط عليه قليلاً. يجب السماح لللف بالانتشار عند ضغطه، ويكتمل الثني بالضغط على الأصابع بشكل أكثر إحكامًا. يتم تحرير العنصر ويجب أن يتفرق الملف أخيرًا ويأخذ الشكل المطلوب.

"عين". يتم لف لفة فضفاضة بقطر معين. يمسك الجوانب الرأسية بأصابع السبابة والإبهام بكلتا يديه بحيث يتم وضع اللفة بشكل متماثل. وفي الوقت نفسه، تضغط الأصابع قليلاً، مما يسمح بتوزيع الملفات بالتساوي. يكتمل ثني العنصر عن طريق الضغط القوي للأصابع والتباعد الحر اللاحق للمنعطفات.

"العين المنحنية" تنحني اللفة الحرة إلى عنصر "العين". وبدون تحريرها من يديك، تقوم بتحريك أطرافها بأصابعك، كما لو كنت تقوم بتغيير التماثل عموديًا. بعد ذلك، يتم ضغط العناصر في الاتجاه الأفقي، مما يؤدي إلى إزاحة العقارب، ويتم تحرير اللفة، مما يسمح للملف بالتباعد قليلاً.

"مربع". يتم لف لفة فضفاضة من القطر المطلوب وثنيها في "عين" دون إكمال العنصر بضغط أقوى. يتم تدوير اللفة بمقدار 90 0 ويتم تكرار الضغط، كما هو الحال عند تنفيذ عنصر "العين". وينتهي الانحناء بضغط قوي بالإصبع. ثم عليك العودة إلى الطية الأصلية وإنهاء الأمر. يتم تحرير العنصر للتباعد الحر.

"مثلث". يتم عمل لفة فضفاضة وثنيها في "قطرة" ولكن دون أن تنتهي بضغط قوي. تؤخذ "القطرة" من الجزء الضيق بأصابع اليد اليسرى وتضغط بأطراف أصابع اليد اليمنى. وينتهي الثني بضغط قوي لكل رأس على حدة، مع وضع رأس المثلث بين أصابع اليد اليسرى للضغط. يتم ترك العنصر للسماح للملف بالانهيار بالتساوي.

"المعين". اصنع "عينًا" واضغط على كلا الزاويتين لإعطاء قطعة العمل شكلًا ماسيًا.

"سهم". اصنع "مثلثًا" واستخدم نهاية إصبع السبابة للضغط على منتصف الجانب القصير للداخل.

"هلال". يتم تنفيذها تقريبًا مثل "العين"، ولكن بشكل منحني. لا يتم ضغط الزوايا مقابل بعضها البعض، ولكن مع التحول.

"ملزمة". اصنع "دوامة" فضفاضة، واضغطها على شكل "عين" وثني الزوايا في اتجاهات مختلفة.

"حلزوني". لف شريطًا ضيقًا من الورق حول الأداة، ثم قم بإزالته عن طريق أخذ طرفيه وفصله عن الآخر.

"دوامة ضيقة" قم بلف الشريط وألصق طرفه دون إزالة اللولب من الأداة حتى لا ينفك الشريط.

"دوامة حرة". قم بلف الشريط، ثم قم بإزالة اللولب من الأداة واتركه يرتاح قبل لصق النهاية.

النماذج المفتوحة:

"قلب." قم بطي الشريط في المنتصف. برغي كلا النصفين إلى الداخل.

"قرون". قم بطي الشريط في المنتصف. برغي كلا النصفين للخارج.

"لفة". ضع علامة خفيفة على منتصف الشريط دون عمل طية. قم بتحريف الأطراف نحو المنتصف، ولكن في اتجاهات مختلفة.

"غصين". قم بثني الشريط بنسبة 1: 2. قم بلف الأطراف في اتجاه واحد.

النماذج الأساسية

لفات الحجم. عادة، يتم إعطاء الحجم للفات ذات القطر الكبير. تسمى هذه العملية "سحب الحجم". يمكن استخدام عناصر مماثلة لإنشاء تركيبات وطي العناصر الكبيرة، مثل الصناديق أو المزهريات المزخرفة. لعمل لفة حجمية، تحتاج إلى لصق عدة طبقات قياسية في شريط طويل واحد. وفي الوقت نفسه، يجب التأكد من أن أطراف الشرائط الورقية تتداخل مع بعضها البعض بما لا يزيد عن 2 مم وأن الأطراف العلوية تقع دائمًا على جانب واحد من الشريط الطويل. يتم لف اللفة بالطريقة المعتادة. وعندما يتجاوز قطرها 10 مم، يجب إزالتها من الأداة ولصق الطرف الحر. قبل الانسحاب، تحتاج إلى تمديد لفة قليلا بأصابعك بحيث تتحرك اللفات بحرية بالنسبة لبعضها البعض. يبدأ السحب من منتصف اللفة ويتحرك تدريجيًا نحو الحواف. يتم تنفيذه بعناية باستخدام أطراف الأصابع، وتوزيع الحمل بالكامل على العنصر بالتساوي. من خلال تمديد اللفة أو ثنيها إلى الحجم المطلوب ، تحتاج إلى تشحيمها من الداخل بالغراء وتركها تجف. يمكن أيضًا إعطاء اللفة الحجمية مجموعة متنوعة من الأشكال. أي أنه أثناء التقوس، لا يتوسع الحجم عليه فحسب، بل يتغير شكل القاعدة أيضًا. باستخدام هذه الطريقة، على سبيل المثال، يتم الحصول على "قطرة" حجمية عن طريق تمديد الحجم إلى كرة، ثم الضغط قليلاً على قاعدة العنصر حول نقطة واحدة.

تسلسل لصق عناصر اللف:

· يتم أخذ العنصر المحضر بعناية باستخدام الملقط. في هذه الحالة، يجب أن يكون أحد فكي الملقط داخل العنصر والآخر بالخارج. يتم ضغط فكي الملقط وإمساك العنصر.

· يتم تطبيق الغراء على الجانب السفلي من العنصر المحدد باستخدام فرشاة.

· العنصر متصل بقاعدة المركبة. تتم إزالة الملقط ويتم ضغط العنصر على القاعدة بأطراف أصابعك. من الضروري إتاحة الوقت حتى يجف الغراء.

تتم عملية لصق عناصر اللف معًا على النحو التالي:

· يتم لصق العناصر المتجاورة على القاعدة بحيث تتلامس جوانبها.

· ضع قطرة من الغراء على طرف إبرة سميكة.

· باستخدام الملقط، يتم تحريك لفات أحد العناصر المجاورة قليلاً بعيداً عن الآخر ويتم تطبيق الغراء على الجانب الرأسي للعنصر الثاني عند نقطة الاتصال.

· يتم تحرير اللفات من العنصر الأول. إذا لزم الأمر، يتم إصلاح موقع الإلتصاق بالضغط باستخدام الملقط.

وبالتالي، لا يتم لصق العناصر الأساسية فحسب، بل يتم لصقها أيضًا على شرائح ورقية منفصلة.

ولا تتطلب هذه التقنية تكاليف مادية كبيرة لبدء تطويرها. ومع ذلك، لا يمكن وصف لف الورق بالبساطة، لأنه لتحقيق نتيجة لائقة، تحتاج إلى إظهار الصبر والمثابرة والبراعة والدقة، وبطبيعة الحال، تطوير مهارات المتداول وحدات عالية الجودة.

4. استخدام رالفنيين في ممارسة رياض الأطفال

اللف التكنولوجي للأطفال

الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مستعدون جدًا لتصنيع المنتجات باستخدام تقنية اللف، على الرغم من حقيقة أن عملية لف الورق تبدو معقدة للغاية في المرحلة الأولى من التعلم. ولكن بعد إكمال العديد من المهام، يتأقلم الطفل بسهولة مع لف شريط ورقي على الأداة ويصبح مهتمًا بتحويل قطعة العمل إلى شكل أو آخر، ثم إلى صور مختلفة.

يمكن البدء في دروس اللف من سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا، مما يزيد تدريجيا من مستوى تعقيد العمل.

لتنظيم دروس تعليم تقنية اللف بنجاح، من الضروري مراعاة الخصائص العمرية للأطفال: أولا وقبل كل شيء، تحتاج إلى التأكد من أن الحرفة ذات مغزى عملي للطفل ويمكنه استخدامها كأداة تذكار أو لعبة. بالإضافة إلى ذلك، لا ينبغي أن يكون العمل معقدا بشكل خاص، مما يتعب الطفل، ولهذا، يجب أن تتكون الحرف الأولى باستخدام تقنية اللف من عدد صغير من الأجزاء، أو يمكنك تقديم طفل لقطع أجزاء فردية من الورق. يجب أن تتم دراسة العناصر الأساسية لتقنية اللف وفقًا للمبدأ: من البسيط إلى المعقد، وبالتالي، من خلال الجمع بين العناصر المختلفة، سيقوم الأطفال بتطوير صور جديدة يمكنهم تجسيدها باستخدام شرائط الورق. الخيار الأفضل هو وضع النمط، وبعد ذلك يجب لصق كل عنصر من عناصر اللف في مكانه.

الشكل الناجح لتنظيم الفصول الدراسية لإنشاء التطبيقات، والتي يتم تفاصيلها من قبل الأطفال باستخدام تقنية اللف، هو العمل الجماعي. يجب أن يكون تعلم تقنية اللف تدريجيًا ومتسقًا. يجب دمج تنفيذ كل نموذج (تقنية) جديد في عدة دروس وبعد ذلك فقط الاستمرار في تعريف الأطفال بالتقنيات الجديدة. في اللف، يقوم الأطفال الأكبر سنا في المجموعة بتطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل فعال. يصبح مستوى تطور الحركات الدقيقة المتمايزة للأصابع واليدين أكثر تركيزًا. من المهم بشكل خاص مؤشر تحسين تطوير الحركات المنسقة بشكل معقد لليد الرائدة (يحمل الأطفال قلم رصاص أيضًا كأداة عمل). تم تحسين مؤشرات تطور الكلام والتفكير والذاكرة والانتباه والكلام المتماسك بشكل ملحوظ. تم تصميم موضوعات الفصول الدراسية مع مراعاة اهتمامات الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وإمكانية التعبير عن أنفسهم. عندما يتقن الأطفال محتوى العمل، تؤخذ في الاعتبار وتيرة تطوير المهارات الخاصة ومستوى الاستقلال والقدرة على العمل ضمن فريق. يتيح لك العمل إضفاء طابع فردي على العمل المعقد: سيهتم الأطفال الأقوى بالتصميم المعقد، بينما يمكن أن يُعرض على الأطفال الأقل استعدادًا عملًا أبسط. وفي الوقت نفسه يتم الحفاظ على المعنى التربوي والتنموي للعمل. وهذا يجعل من الممكن تحذير الطفل من الخوف من الصعوبات، وتشجيعه على الإبداع والإبداع دون خوف.

نتيجة لعمل اللف عند الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

· تعلم تقنيات مختلفة للعمل مع الورق.

· سيتعرف على المفاهيم الهندسية الأساسية (الدائرة، المربع، المثلث، الزاوية، إلخ) وأشكال اللف الأساسية؛

· إثراء مفردات الطفل بالمصطلحات الخاصة.

· تعلم كيفية اتباع التعليمات الشفهية، ورسم المخططات التخطيطية للمنتج؛ إنشاء منتجات اللف باستخدام بطاقات التعليمات والرسوم البيانية؛

· سيتم إنشاء تركيبات مع المنتجات المصنوعة باستخدام تقنية اللف.

· تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير والخيال المكاني والعين. الذوق الفني والإبداع والخيال.

· التعرف على فن لف الورق.

· إتقان مهارات ثقافة العمل.

تحسين مهارات الاتصال لديهم واكتساب مهارات العمل الجماعي.

يتعلم الطفل عملياً مفهوم كلمة "التكنولوجيا".

· يؤثر بشكل كبير على تكوين العمليات المعرفية مثل الإدراك والانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي.

· تشكل لدى الطفل مبادئ الجماعية في عملية الأنشطة المشتركة، مع التطوير المتزامن للصفات المتأصلة في استقلال الفرد وتطويره الذاتي وتقرير مصيره.

· عند ممارسة اللف يقوم الطفل أثناء العمل بإنشاء حالة لعبة على قطعة من الورق باستخدام الأشكال الجاهزة.

· تعتبر عملية لف الورق في حد ذاتها نشاطاً رائعاً يثري حياة الأطفال في رياض الأطفال بتقنيات مرحة.

· تنمية النشاط الإبداعي المستقل.

· تنمية الذوق الجمالي .

· المعرفة الأساسية بالتركيب: تنمية الإحساس بالمركز، والتماثل، وفكرة عمق مساحة الورقة.

· اللف يجعل من الممكن إنشاء عناصر زخرفية جديدة بشكل أساسي، لإعطاء معنى حديث للحرف الشعبية التقليدية، وإنشاء الرسوم التوضيحية للأعمال الأدبية.

من المهم لمرحلة ما قبل المدرسة أن يكون قادرًا على إنشاء عناصر زخرفية للمجموعة باستخدام اللف، وتزيين قاعة للمتدربين، وإنشاء تركيبات فنية عالية، وتزيين عناصر الزي الشعبي.

قائمةالأدب

1. تيخوميروفا إل. "تنمية القدرات المعرفية للأطفال: دليل للآباء والمعلمين." دار النشر "يو - فاكتوريا". ايكاترينبرج 2003

2. زايتسيفا أ. "اللف". "أفكار جديدة للإبداع." دار النشر "اكسمو". موسكو 2010

3. بوكينا إس بوكين إم. "اللف". "سحر تجعيد الورق." دار النشر "فينيكس"، روستوف على نهر الدون 2011

4. هيلين دبليو. "أنماط الشريط الورقي". دار النشر "نيولا برس" موسكو 2006

5. بيلكينا ف.ن. "التطوير والتدريب. للمعلمين وأولياء الأمور: دليل للآباء والمعلمين. دار النشر "أكاديمية التنمية" ياروسلافل 1998

تم النشر على موقع Allbest.ru

وثائق مماثلة

أنواع الروابط بين الروضة وعائلة دوبروف. مراحل العمل بين المعلم ومجموعة من أولياء الأمور. الإعداد الاجتماعي والنفسي للمربيين للتعامل مع أولياء الأمور. أشكال وأساليب وشروط تحسين التفاعل بين رياض الأطفال والأسرة.

الملخص، تمت إضافته في 30/05/2012

الإطار التشريعي لقدرات معلمة رياض الأطفال. إمكانيات تحقيق المعلم لذاته. - ضمان العمل الجماعي والجماعي والفردي. تطوير أساليب العمل لرياض الأطفال. التنمية التربوية والاجتماعية للطفل.

تمت إضافة المقالة في 03/03/2016

مفهوم ومنهجية القيام بالرحلات في المجموعة المتوسطة من رياض الأطفال وأهميتها في التنمية البيئية للأطفال ومكانتها في العمل التربوي. العناصر الطبيعية الرئيسية لموقع رياض الأطفال ومتطلبات اختيار النباتات.

تمت إضافة الاختبار في 30/11/2009

ملامح النمو العقلي والجسدي للأطفال في المجموعة العليا لرياض الأطفال. أهمية النشاط البدني لنمو وتطور الطفل. تنظيم وهيكل مناحي الأطفال في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، واستخدام التمارين الديناميكية.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 23/01/2016

تمت إضافة الدورة التدريبية في 18/11/2014

الوظيفة الرئيسية لرياض الأطفال. وصف الوضع في نظام التعليم ما قبل المدرسة. دور رياض الأطفال في تربية الطفل وتعليمه. تأثير المعلمين على نمو الطفل في رياض الأطفال. تأثير فريق الأطفال على نمو الطفل.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 20/01/2008

يعد العمل المشترك بين رياض الأطفال والأسرة شرطًا مهمًا للتطور الرياضي الصحيح للأطفال. محتوى عمل مؤسسة ما قبل المدرسة مع الأسرة حول تنمية المفاهيم الرياضية الأولية لدى الأطفال. ملخص اجتماع أولياء الأمور.

تمت إضافة الاختبار في 02/09/2015

خصائص الأعياد والطقوس والألعاب الشعبية الروسية وتقييم ضرورتها وأهميتها في تعليم جيل الشباب. السمات المميزة للألعاب الروسية لمرحلة ما قبل المدرسة وتصنيفها وأصنافها والمواد المستخدمة.

تمت إضافة الاختبار في 01/05/2011

مذكرات الدروس للمجموعة التحضيرية لمرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية. هيكل الفصول الدراسية، الأهداف التعليمية والتنموية والتعليمية، المعدات والوسائل البصرية، تسلسل عرض المواد التعليمية.

ملاحظات الدرس، تمت إضافتها في 10/09/2010

- أشكال تنظيم العمل للتعرف على الطبيعة. فئات من الأنواع التمهيدية الأولية والمعرفية المتعمقة والتعميمية والمعقدة. ملخص حدث للتعرف على الطبيعة في المجموعة العليا لرياض الأطفال "المشي في الطبيعة".

تحميل:

معاينة:

اللف. تاريخ المنشأ. الأدوات والمواد. أساليب العمل.

هدف :
التنمية الفكرية والجمالية الشاملة للأطفال في عملية إتقان التقنيات الأولية لتقنية اللف، كطريقة فنية للتصميم من الورق.

مهام :
التعليمية : المساهمة في تكوين أفكار حول نوع جديد من الفنون الزخرفية والتطبيقية - اللف. تعريف الطلاب على تقنيات اللف.
التنموية : تنمية الخيال والتفكير والقدرات الإبداعية لدى كل طفل؛ تنمية الاهتمام بالموضوع؛ تنمية مهارات وقدرات الطلاب في العمل بالورق والعين والمهارات الحركية الدقيقة.
تعليم : تنمية صفات الدقة ورباطة الجأش لدى الطلاب عند أداء تقنيات العمل والعمل الجاد والقدرة على الاستماع ؛ مهارات الاتصال والدقة والنشاط وثقافة العمل والقدرة على العمل ضمن فريق.

الأدوات والمواد:
قطع شرائح من الورق الملون للطابعة، ومسطرة بأنماط دوائر بأقطار مختلفة، وأعواد أسنان ذات نهاية مقسمة، وغراء PVA، ومناديل،

طرق التدريس :

تفاعلية (قصة، عرض توضيحي، محادثة، تنفيذ عملي)؛
البحث (القدرة على توزيع أنشطة العمل بشكل مستقل واختيار العمل وطريقته وحرية الإبداع).

استمارة تنظيم الصف:
العمل ضمن مجموعة وعرض أعمالك (معرض صغير).

تقدم الدرس.

1. المرحلة التنظيمية.

تنظيم بدء الحصص الدراسية، وخلق مزاج نفسي لأنشطة التعلم وتنشيط الانتباه، وسرعة إدخال المجموعة في إيقاع العمل؛ تحيات.

رسالة موضوع الدرس:

المادة الأولى لإبداع الطفل هي الورق. الورق مادة معبرة ومرنة بشكل غير عادي. يمكنك إنشاء عالم كامل منه. هناك أنواع عديدة من البلاستيك الورقي. الأكثر شهرة في بلدنا هو الفن الياباني لطي الأشكال من ورقة - اوريغامي. سأقدم لكم اليوم تقنية أخرى لا تزال غير معروفة بيننا - فن لف الورق أو كما يطلق عليه في الغرب اللف.

تاريخ اللف.

في اللغة الإنجليزية، تسمى هذه الإبرة "اللف" - من كلمة "الريشة" أو "ريشة الطيور". على عكس الأوريجامي، الذي نشأ في اليابان، نشأ فن لف الورق في أوروبا في أواخر القرن الرابع عشر وأوائل القرن الخامس عشر. في أوروبا في العصور الوسطى، صنعت الراهبات ميداليات أنيقة عن طريق لف الورق ذو الحواف المذهبة على طرف ريشة الطائر. عند النظر إليها عن كثب، خلقت هذه التحف الورقية المصغرة وهمًا كاملاً بأنها مصنوعة من شرائح ذهبية رفيعة. ولسوء الحظ، فإن الورق مادة قصيرة العمر ولم يبق سوى القليل من روائع العصور الوسطى. ومع ذلك، فقد نجت هذه التقنية القديمة حتى يومنا هذا وتحظى بشعبية كبيرة في العديد من البلدان حول العالم. انتشر لف الورق بسرعة في أوروبا، ولكن نظرًا لأن الورق، وخاصة الورق الملون وعالي الجودة، كان مادة باهظة الثمن، فقد أصبح الفن التشكيلي الورقي فنًا للسيدات من الفئات الثرية في المجتمع.

يوجد في كوريا الجنوبية رابطة كاملة لعشاق الفن الورقي، والتي توحد أتباع مختلف مجالات فن الورق. في القرن الخامس عشر كان يعتبر فنًا. في سن 19 - ترفيه للسيدات. لقد تم نسيانها في معظم القرن العشرين. وفقط في نهاية القرن الماضي بدأ اللف يتحول إلى فن مرة أخرى.
في إنجلترا، كانت الأميرة إليزابيث مهتمة بجدية بفن اللف، والعديد من إبداعاتها محفوظة في متحف فيكتوريا وألبرت في لندن. نحن نربط الورق بفكرة الهشاشة والهشاشة. لكن اللف يدحض هذا البيان - يمكنك، على سبيل المثال، وضع كوب أو كتاب ثقيل على حامل حجمي مخرم، ولن تتضرر أي تجعيدة من الدانتيل الورقي. يمكنك تجميع مزهرية الحلوى من العناصر الورقية واستخدامها بأمان للغرض المقصود منها - فهي لن تنهار أو تنكسر. بشكل عام، اللف هو فرصة لرؤية الاحتمالات غير العادية للورق العادي.

ورق. يجب أن تكون الورقة ملونة على كلا الجانبين. يمكن شراء شرائح الورق المقطوعة الجاهزة من المتاجر المتخصصة. إذا لم يكن ذلك ممكنًا، فقم بتمرير أوراق من الورق الملون من خلال آلة تمزيق الورق أو قصها. العرض القياسي لشرائط اللف هو 3 مم، ولكن هذا ليس شرطا ضروريا. نقطة أخرى مهمة جدا. إذا قمت بتصنيع الشرائط بنفسك، فإن وزن الورق مهم - على الأقل 60 جرامًا لكل متر مربع (عادةً ما يُشار إلى الوزن على العبوات الورقية)، وإلا فلن يتجعد بشكل أنيق ويحافظ على شكله.

أدوات اللف.

لإتقان تقنية لف الورق، لا تحتاج إلى أي أداة خاصة. في المرحلة الأولية، زيارة المتجر العادي كافية تماما. فيما يلي قائمة قصيرة بما تحتاجه لبدء التعلم:

المواد والأدوات.
ما هو المطلوب لكل هذا؟

المخرز. يُنصح بشراء مخرز يبلغ قطره حوالي ملليمتر واحد. عادة ما يكون للخرز شكل مخروطي، وهو ما قد يكون غير مريح. في هذه الحالة، يمكنك استخدام أي قضيب متصلب بقطر مناسب. يتم استخدام المخرز (قضيب) لف دوامة من شريط ورقي. في هذه الحالة، من الضروري التحكم في قوة شد الورقة، ويجب أن يكون مقبض الأداة مريحًا لهذا الغرض.
ملاقيط. يجب أن تكون النصائح حادة ومحاذاة تمامًا. لأداء العمل بدقة عالية. الشقوق في النهاية غير مرغوب فيها لأن ... قد يترك علامات على الورق. يجب أن تكون قوة الضغط مريحة ليديك، مما يوفر قبضة آمنة بأقل قدر من الضغط.
مقص. مثل الملقط، يجب أن تكون لها نهايات مدببة. للحصول على أقصى قدر من الدقة في قطع الأطراف.
صمغ. لا توجد توصيات خاصة. ومع ذلك، يجب أن يجف بسرعة كافية ولا يترك أي علامات. حاول البدء بـ PVA.
عند وضع علامة على تكوين مستقبلي، ستحتاج إلى أبسط أدوات الرسم:البوصلة، المسطرة، قلم رصاص.

تعليمات الأمان:
عند العمل بالورق، ستحتاج إلى مقص وغراء وفرشاة؛ كل هذا يجب أن يتم تخزينه بعناية، لا تلوح بالمقص، لا تلعب به، لأن المقص هو أداة القطع ويجب التعامل معه بحذر.

يُنصح بتخزين المقص في صندوق أو حامل مرتفع بحيث تكون الحلقات متجهة لأعلى.

استخدم الأدوات فقط للغرض المقصود منها.

لا تستخدم المقص لحفر الثقوب.

لا تستخدم أدوات معيبة أو حادة.

عند العمل، أمسك الأداة كما أظهر المعلم.

تخزين الأدوات والمعدات في المكان المخصص لذلك. لا ينبغي تخزين الأدوات والمعدات بكميات كبيرة.

حافظ على منطقة عملك نظيفة ومرتبة.

وضع الأدوات والمعدات بالترتيب الذي أشار إليه المعلم.

تقنية اللف.

للوهلة الأولى، تبدو تقنية لف الورق بسيطة. يتم لف شريط من ورق اللف في دوامة ضيقة. سيكون من المناسب البدء باللف عن طريق لف حافة شريط لف الورق على طرف المخرز الحاد. بعد أن شكلت جوهر دوامة، فمن المستحسن مواصلة العمل دون استخدام أداة اللف. بهذه الطريقة يمكنك أن تشعر بأطراف أصابعك ما إذا كانت اللفة قد تم تشكيلها بشكل موحد وضبط الجهد أثناء التقدم. يجب أن تكون النتيجة دوامة كثيفة يبلغ قطرها أقل من سنتيمتر واحد. وسيكون الأساس لمزيد من التنوع لجميع الأشكال. وبعد ذلك تتكشف دوامة الورق إلى الحجم المطلوب، ومن ثم يتم تشكيل شكل اللف المطلوب منها.
يتم إمساك طرف الورقة بقطرة من الغراء. يمكن إعطاء اللفات مجموعة متنوعة من الأشكال عن طريق إجراء الضغطات والمسافات البادئة.
يوجد إجمالي 20 عنصرًا أساسيًا لللف، لكن المبدأ يظل كما هو: الطي والضغط - باستخدام خيالك، يمكنك دائمًا ابتكار عناصر اللف الجديدة بنفسك.

العمل المستقل للطلاب.

يعمل الطلاب وفقًا للنموذج أو يبتكرون تركيبة خاصة بهم.
التعليمات الحالية من المعلم (عندما يكمل الطلاب العمل المستقل)
التحقق من تنظيم أماكن عمل الطلاب؛
التحقق من الامتثال للوائح السلامة عند أداء المهمة؛
إرشاد حول كيفية إكمال المهمة وفقًا للخريطة التعليمية والتكنولوجية؛ تقديم المساعدة للطلاب ذوي الاستعداد الضعيف.

بعد الانتهاء من المهام، قم بتنظيم معرض للأعمال ومناقشتها الجماعية.
قم بمراجعة المهام المكتملة مع المشاركين في الفصل باستخدام القدرات التعبيرية. تفعيل ردود المشاركين بعد الانتهاء من العمل الإبداعي العملي.
الكلمات الأخيرة من المعلم.
لقد وصل درسنا إلى نهايته. لقد قمنا بالكثير من العمل اليوم.
ما الأشياء الجديدة التي تعلمتها خلال الدرس؟ ماذا درست؟ ما الذي أعجبك في الدرس؟ كيف ظهر إبداعك في الصف؟ ما هو مزاجك الآن؟
آمل أن تكون المعرفة التي اكتسبتها اليوم قد أثرتك وستساعدك في حل المشكلات الإبداعية ليس فقط في فصولنا، ولكن أيضًا في الحياة.